第一篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《游戲巧設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《游戲巧設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、在玩游戲中歸納游戲設(shè)計(jì)方法，并在小組合作中嘗試設(shè)計(jì)游戲，制定游戲設(shè)計(jì)方案。

2、通過(guò)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的發(fā)現(xiàn)來(lái)改造事物，創(chuàng)造新事物。

3、培養(yǎng)同學(xué)們小組合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

通過(guò)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的發(fā)現(xiàn)來(lái)改造事物，創(chuàng)造新事物。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備： 課件、毽子、沙包、撲克牌等

學(xué)生準(zhǔn)備：毽子、沙包、撲克牌等喜歡玩的物品（玩具除外）

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？平時(shí)喜歡玩什么游戲？為什么？

2、這節(jié)課老師帶來(lái)幾個(gè)特殊的游戲，這些游戲都是我們長(zhǎng)清區(qū)石麟小學(xué)三年級(jí)學(xué)生自己設(shè)計(jì)的，大家想不想玩？

（二）、玩游戲，研討游戲設(shè)計(jì)方法

1、玩游戲“頭頂鍵子闖三關(guān)”、“憤怒的沙包”、“交警照鏡子”。

2、玩了這么多三年級(jí)學(xué)生自己設(shè)計(jì)的游戲，大家想不想親自設(shè)計(jì)一種游戲玩一玩??？下面我們就用我們的智慧小組協(xié)作，巧妙設(shè)計(jì)一種游戲，板書，游戲巧設(shè)計(jì)

3、設(shè)計(jì)一種游戲包括哪些內(nèi)容？回顧一下我們剛才玩過(guò)的游戲，結(jié)合一下我們平時(shí)玩的游戲，誰(shuí)有新的發(fā)現(xiàn)？

4、這些道具同學(xué)們玩過(guò)嗎？玩法一樣嗎？說(shuō)明了什么？（一個(gè)道具換一種玩法就是一種新游戲）

（三）、小組合作，設(shè)計(jì)游戲，并填寫活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

（四）、游戲大PK 學(xué)生分組展示，教師重點(diǎn)指導(dǎo)游戲規(guī)則制定、游戲道具的選擇。

（五）、總結(jié)提升

1、通過(guò)剛才的展示，我發(fā)現(xiàn)咱班同學(xué)都是設(shè)計(jì)天才，明天我就把這些游戲帶回去，他們肯定會(huì)喜歡上這些游戲的。通過(guò)這次活動(dòng)你有哪些收獲？

2、希望同學(xué)們繼續(xù)在玩中開發(fā)、設(shè)計(jì)新游戲，讓校園充滿更多的歡聲笑語(yǔ)。

第二篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

《做環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、確定課題

本課題的確定是教師有意向的提出。是針對(duì)學(xué)校少先隊(duì)的活動(dòng)來(lái)開展的全校性的綜合實(shí)踐活動(dòng)—做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、制訂方案

確定了活動(dòng)課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊(duì)干部，宣布了課題，然后讓學(xué)生們自己去研討“怎樣開展活動(dòng)”。也就是怎樣做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士呢？學(xué)生們首先就這課題提出了幾個(gè)方面的環(huán)保范圍：

1、空氣污染

2、水污染

3、土壤污染

4、噪聲污染

5、光化學(xué)污染

然后就這幾個(gè)方面的環(huán)保，我把隊(duì)干部分成五個(gè)組，讓他們自己選擇一個(gè)小課題。并確定了活動(dòng)方案，交流匯總的時(shí)間，每人不同的分工。

三、實(shí)施研究

各組明確了自己的研究任務(wù)以后，各小組就開展了實(shí)踐活動(dòng)。研究的方式從思考“怎樣做一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士？目前存在那些不環(huán)保的地方？怎樣去改造這些不環(huán)保的地方”這些問(wèn)題開展調(diào)查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監(jiān)督執(zhí)行，都是由學(xué)生自己操作的，老師只是起組織指導(dǎo)作用。下面就活動(dòng)實(shí)施過(guò)程來(lái)看看學(xué)生們是怎樣開展活動(dòng)的： 調(diào)查---收集---采訪---提出方案

調(diào)查：各小組就各自的小課題開展了調(diào)查活動(dòng)，利用課間、課外、雙休日時(shí)間向全校乃至校外人士展開了調(diào)查。一般是記錄、觀察。

收集：各小組把調(diào)查來(lái)的情況匯總，分類記錄，從中思考，得出結(jié)論。采訪：對(duì)一些問(wèn)題有針對(duì)的開始采訪。學(xué)生充當(dāng)小記者，采訪學(xué)生干部，采訪家

長(zhǎng)，采訪校外有關(guān)人員。雖然稚嫩，可學(xué)生的興趣很高，而且采訪的技巧越來(lái)越熟練。

四、交流展示

各小組把自己調(diào)查采訪的結(jié)果向所有的活動(dòng)成員交流展示，在交流展示的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，完善問(wèn)題。

五、活動(dòng)的延伸

由于開展活動(dòng)實(shí)踐的都是學(xué)生干部，所以，這些學(xué)生干部就把這些活動(dòng)的結(jié)果實(shí)施于少先隊(duì)活動(dòng)中。

六、活動(dòng)反思

1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的興趣是活動(dòng)的保障

2、老師與學(xué)生交流很重要

3、善于做一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題的有心人

4、老師的指導(dǎo)要點(diǎn)到即止，老師只是活動(dòng)的參與者，學(xué)生才是活動(dòng)的主體。

《變廢為寶》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

3、廢舊的垃圾物品 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、出示題目：

某村約有1000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，會(huì)有多少垃圾呢？

如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？ 如果一年以365天計(jì)算，每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？

2、學(xué)生計(jì)算。

3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？”

“今天，老師就要和大家一起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題。怎樣變廢為寶？

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)生觀看錄象。

2、“看了剛才的錄象，你有什么想說(shuō)的嗎？”

3、教師隨機(jī)補(bǔ)充：

在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：

（1）、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

（2）、無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

（3）、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品等。

三、活動(dòng)延伸：

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？怎樣變廢為寶？老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧，學(xué)生分組參加變廢為寶實(shí)踐活動(dòng)。

四、布置作業(yè)：

1、小制作：根據(jù)小組活動(dòng)方案，小組分別帶自己制作作品的廢品材料，制作小制作的工具，小組合作制作完成，教師指導(dǎo)，學(xué)生注意安全。

2、作品評(píng)比：評(píng)比出有創(chuàng)意的作品，廢品利用的有價(jià)值的作品，綜合利用廢品的作品。

第三篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

——小小理財(cái)家 沙溝二小 張婷婷

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得合理安排及使用金錢的重要性，掌握資料收集與整理、調(diào)查等實(shí)踐方法。

2、通過(guò)調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的思想素質(zhì)?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入揭題

1、很高興今天能和五（1）班的同學(xué)們共同探討。我呢，想先做個(gè)調(diào)查，同不同意？告訴我，你們平常手頭有沒(méi)有零花錢？一個(gè)月大概有多少呢？

2、喲，真不少！你也有幾十塊，他也有幾十塊，基本上每個(gè)同學(xué)或多或少都有一部分零花錢。小明也不例外，看我們來(lái)看一張表格，看看小明兩個(gè)月使用零花錢情況的統(tǒng)計(jì)表，仔細(xì)觀察，從中你了解到了什么？

3、看來(lái)小明不會(huì)管理錢，不會(huì)合理使用錢。用個(gè)新詞就是不會(huì)“理財(cái)”。板書“理財(cái)”。

4、你覺(jué)得小明開支中哪些可以??？哪些可以免？為什么？

5、大家想了這么多金點(diǎn)子，能幫他省很多錢。那同學(xué)們想不想成為小小理財(cái)家呢？（把題目板書完整）

二、故事激趣

1、同學(xué)們，減少不必要的開支是理財(cái)，有沒(méi)有想過(guò)讓錢生錢，實(shí)現(xiàn)從伸手要錢到出手創(chuàng)造財(cái)富的飛躍？老師在這里給大家介紹一位大名鼎鼎的人物——投資家巴菲特，也許他小時(shí)候的故事可以給大家一些啟發(fā)。說(shuō)不定不久的將來(lái)，你們中間也會(huì)出現(xiàn)超級(jí)投資家呢！

2、同學(xué)們，你們聽(tīng)后有什么感受 ？

三、擬訂子課題，分組：

1、看來(lái)同學(xué)們都心動(dòng)了，都想擁有許多的財(cái)富，想成為理財(cái)家，此時(shí)此刻，你想提出什么問(wèn)題來(lái)研究呢？

（1）調(diào)查家庭一個(gè)月的開支（2）理財(cái)產(chǎn)品（3）小學(xué)生如何賺錢（4）銀行儲(chǔ)蓄（5）如何合理使用零花錢……

2、老師真佩服你們，提出的問(wèn)題很有價(jià)值。（老師進(jìn)行篩選）。

3、這些就是我們《小小理財(cái)家》這一課題的子課題，如果弄清了你們提出的問(wèn)題，你們一定都是小小理財(cái)家了。那我們可以采用哪些方法來(lái)研究呢？

4、那誰(shuí)喜歡第一個(gè)子課題，請(qǐng)舉手，你們就是第一組，呆會(huì)兒都到這邊來(lái)……

5、下面請(qǐng)同學(xué)們到自己喜歡的小組去,注意:輕輕地走,不要擁擠,注意安全。

四、制定計(jì)劃，填寫開題報(bào)告

俗話說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，要順利開展研究活動(dòng)，制定研究計(jì)劃是非常重要的，研究計(jì)劃一定要切實(shí)可行，而且必須明確學(xué)習(xí)方法、活動(dòng)步驟。火車跑得快，全靠車頭帶，各小組要先推選一名組長(zhǎng)，然后在組長(zhǎng)的組織下，大家共同討論把表填好?？茨男┬〗M能夠文明、有序地把表填完。

五、小組交流開題報(bào)告：

剛才，同學(xué)都在討論過(guò)程中填完開題報(bào)告表，哪個(gè)小組先上來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么制定的。其他組的同學(xué)一定要聽(tīng)清楚，看有哪些優(yōu)點(diǎn)？你沒(méi)有想到的可以吸取,取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果還有哪些好的地方可以補(bǔ)充？

六、小結(jié)，提出要求：

經(jīng)過(guò)這節(jié)課的討論，我發(fā)現(xiàn)你們真了不起，完全有能力把《小小理財(cái)家》這一研究活動(dòng)開展得很好。下節(jié)課我們還將對(duì)同學(xué)的研究計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)和開展情況進(jìn)行匯報(bào)。下課！

第四篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)主題：我愛(ài)過(guò)大節(jié)！

活動(dòng)背景：在全球一體化的大環(huán)境下，中外文化交流日益頻繁，不僅有“西學(xué)東漸”，“東學(xué)西漸”也在世界各地發(fā)生著。此時(shí)，深入了解我們民族文化的精髓，為自己的文化自豪。同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)外國(guó)文化有所了解，才能正確的看待中西文化交流中出現(xiàn)的問(wèn)題。而中外典型節(jié)日就是感受中外文化的窗口，所以本次活動(dòng)將選取中外節(jié)日各三個(gè)作為活動(dòng)內(nèi)容。分別是：春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，圣誕節(jié)，感恩節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)。

活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教室內(nèi)

活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)：4節(jié)課

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們對(duì)中外幾個(gè)重大節(jié)日有一定的了解。感受到這些節(jié)日的美好，愛(ài)上這些節(jié)日。

2、通過(guò)親身參與活動(dòng)，自己比較出幾點(diǎn)中外文化的不同。

3、通過(guò)小組合作，切實(shí)增加同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神和分工協(xié)作能力。

4、提高搜集資料，整合篩選有用信息以及與他人溝通的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備（老師）：

1、將全班同學(xué)分成6個(gè)小組準(zhǔn)備好大小、形狀相同的紙條，各紙條上寫好一個(gè)節(jié)日的名稱（不重復(fù)）。

2、各組組長(zhǎng)上臺(tái)抽取一個(gè)節(jié)日作為該組準(zhǔn)備的內(nèi)容

3、告訴同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，和課堂程序，方便同學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容。

4、提示同學(xué)可以準(zhǔn)備的方向：節(jié)日的起源，現(xiàn)代意義，節(jié)日的慶祝方式等等

5、提示同學(xué)怎樣使用網(wǎng)絡(luò)和圖書館來(lái)搜集資料。比如，告訴他們可以查的網(wǎng)站，以及可以參考的書籍

6、平時(shí)多和同學(xué)溝通交流，隨時(shí)幫助他們準(zhǔn)備主題和節(jié)目。

7、各種獎(jiǎng)品。

活動(dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生）：

1、小組討論，小組長(zhǎng)決定最后的分工，包括參與課堂內(nèi)的程序分工，課外搜集資料的分工以及呈現(xiàn)方式。

2、準(zhǔn)備與節(jié)日有關(guān)的圖片、資料以及.表演時(shí)所需的道具

3、積極與老師溝通交流，適時(shí)調(diào)整自己的方案。

課堂環(huán)節(jié)：

一、我猜，我猜，我猜猜猜！

各組準(zhǔn)備好與該組準(zhǔn)備的節(jié)日相關(guān)的圖片，依次上臺(tái)展示。以便于同學(xué)對(duì)節(jié)日有一個(gè)大致的了解。猜對(duì)的小組可記一分，最后選出得分最高的小組，得分最高的小組可獲得最多獎(jiǎng)品，其余每組的同學(xué)也都有獎(jiǎng)品。競(jìng)賽機(jī)制的加入可以調(diào)動(dòng)參與積極性。

二、我是小老師

按組次順序，上臺(tái)向其余組講解本組節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容，分組員講解節(jié)日來(lái)源、日期、慶祝方式等，講解形式不限，講解借助工具不限，道具不限。這樣就能更好的激發(fā)大家的創(chuàng)作力。提高同學(xué)的演講能力。也會(huì)迫使小組口才較好的同學(xué)幫助口才較弱的同學(xué)準(zhǔn)備這一環(huán)節(jié)。其他每組派一個(gè)代表給臺(tái)上講解的小組打分。滿分為十分。分?jǐn)?shù)最高的小組可獲得最多的獎(jiǎng)品，其余各組也有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。老師可適時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容。

三、我是小演員

各組需針對(duì)本組所準(zhǔn)備的節(jié)日，表演一個(gè)節(jié)日，表現(xiàn)形式不限。通過(guò)節(jié)目更好的感受節(jié)日。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、同學(xué)評(píng)價(jià)：

（1）評(píng)出自己最喜歡的小組，可以點(diǎn)評(píng)該組的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（2）評(píng)評(píng)自己小組的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（3）評(píng)評(píng)自己的不足和從參與此次班級(jí)活動(dòng)的收獲

2、老師總結(jié)本次班對(duì)活動(dòng)的開展情況，點(diǎn)評(píng)各組表現(xiàn)，提出最優(yōu)秀的幾點(diǎn)和最值得改進(jìn)的幾點(diǎn)。

3、家庭作業(yè)。寫一篇關(guān)于節(jié)日的心得。形式不限。內(nèi)容可以是參與準(zhǔn)備此次班級(jí)活動(dòng)，也可以說(shuō)自己喜歡的節(jié)日，甚至是在一個(gè)很特別的節(jié)日里發(fā)生的故事，或者是他們認(rèn)為什么樣的節(jié)日才算節(jié)日，或應(yīng)該有什么節(jié)日。和節(jié)日有關(guān)即可。

五、反思

1、出現(xiàn)的問(wèn)題及原因。

2、如何改進(jìn)。

3、同學(xué)們有沒(méi)有很好的吸收課堂內(nèi)容。

第五篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

《小學(xué)英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)》

班級(jí)：某班 姓名：Qp

學(xué)號(hào)：202xxxx27

英語(yǔ)角

學(xué)校及活動(dòng)背景

某市某小學(xué)位于某地，在喧鬧繁華間超然而立。學(xué)校一向重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究且學(xué)生英語(yǔ)水平較好，在充分調(diào)查課程資源和學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，從學(xué)生具體情況出發(fā)，決定由各班英語(yǔ)老師在本班開展一次英語(yǔ)角活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1.通過(guò)參與英語(yǔ)角的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到課本以外的英語(yǔ)單詞。

2.借助英語(yǔ)角的開展，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

3.全面提高學(xué)生的英語(yǔ)文化素養(yǎng)和英語(yǔ)知識(shí)。能力目標(biāo)

1.在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候，交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。

2.在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生能夠根據(jù)老師給出的話題用英語(yǔ)做簡(jiǎn)單的敘述。

3.在活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和與人交流的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.通過(guò)參與英語(yǔ)角中豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。

2.創(chuàng)設(shè)師生間，生生間融洽和諧的關(guān)系，利于情感交流。

3.拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生的情感內(nèi)容?；顒?dòng)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，啟發(fā)學(xué)生思維及想象力?；顒?dòng)難點(diǎn)

如何引導(dǎo)學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，啟發(fā)學(xué)生思維及想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

英語(yǔ)角宣傳海報(bào)，英語(yǔ)歌謠，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)電影，相應(yīng)的課件等?；顒?dòng)口號(hào)

speak English aloud（大膽開口說(shuō)英語(yǔ)）活動(dòng)時(shí)間

2016年4月22日（星期五）下午第一節(jié)課后?；顒?dòng)地點(diǎn)

四（1）班教師

（雖然英語(yǔ)角100%都在室外舉行，但是由于設(shè)備條件限制，室外無(wú)法使用課件，故將地點(diǎn)定在室內(nèi)。）參與活動(dòng)人員

四（1）班全體學(xué)生、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)英語(yǔ)老師?；顒?dòng)宣傳

活動(dòng)前一至兩天在教室里粘貼英語(yǔ)角宣傳海報(bào)?；顒?dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入活動(dòng)主題

用PPT出示幾張英語(yǔ)角的圖片。

（以下縮寫Q為作者姓氏首字母，Ss代表學(xué)生。）1.引出英語(yǔ)角。

Q:Boys and girls,look at the PC screen.There are some pictures.Do you know what's these?Can you guess？（同學(xué)們，看看電腦屏幕，這里有一些圖片，你們知道這些圖片是什么嗎？能猜一猜嗎？）

Ss:...（學(xué)生這時(shí)會(huì)給出很多假設(shè)猜想，如果有人猜對(duì)了，就直接引入，如果沒(méi)人猜對(duì)，就適當(dāng)引導(dǎo)，或者直接告訴同學(xué)們這些是英語(yǔ)角的圖片。）2.解釋英語(yǔ)角。

Q:This is the English corner.Do you know what is the English corner ?What do you think the English corner should be like?（這是英語(yǔ)角，你們知道什么是英語(yǔ)角嗎？或者說(shuō)，你們心目中的英語(yǔ)角是什么樣子的？）

Ss:...（學(xué)生們各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言，待他們都說(shuō)得差不多了，再進(jìn)行總結(jié)和完善。）

Q:The English corner is where you can speak real English with real people.Try to find some partners practicing oral English together and improve interest in English.（英語(yǔ)角就是可以和真人進(jìn)行真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話。尋找伙伴一起練口語(yǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。）3.揭題，參與英語(yǔ)角。

Q:Today let's join English corner.Are you ready?（今天讓我們一起參加英語(yǔ)角吧，你們準(zhǔn)備好了嗎？）

Ss:Yes,I'm ready?。?zhǔn)備好了?。?/p>

Q:Everybody stand up.Let's do it.（全體起立，行動(dòng)起來(lái)。）

二、基本活動(dòng)

1.Free talk（自由交談）

師生交談，生生交談。四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)懂得了不少問(wèn)候語(yǔ)，可以簡(jiǎn)單用問(wèn)候語(yǔ)與人交流。eg.——What's your name? ——My name is…/I'm...——Where are you from?/Where you come from?

——I'm from.../I come from...——Nice/Glad to see/meet you.——Nice/Glad to see/meet you,too....2.Imitation show（模仿秀）

提前截取好兩部英文電影前段，在大屏幕輪播這兩部電影片段，并在黑板上給出電影臺(tái)詞，讓學(xué)生自由組合模仿并表演，由大家投票選出模仿最像的前三名，給予糖果獎(jiǎng)勵(lì)。

（1）超能陸戰(zhàn)隊(duì)（02:48～02:57）

——What's your name,little boy?

——Hiro,Hiro Hamad.——Prepare your bot,zero.（2）里約大冒險(xiǎn)2（03:23～03:26）

——Here's my vision.Red,blue,green,yellow,yellow!purple.——Here's my vision.Boom!Crash!Bang!Kapow!3.Word chain（單詞接龍）

所有人圍成圈，聽(tīng)單詞錄音，每人按單詞正確的字母順序說(shuō)出一個(gè)單詞字母，說(shuō)對(duì)一整個(gè)單詞全體擊掌，說(shuō)錯(cuò)淘汰，最后剩下的五個(gè)同學(xué)給予糖果獎(jiǎng)勵(lì)。

Tips：playground,breakfast,warm,hot,sunny,cloudy,tomato,potato,green beans,horse,sheep,sweater,jacket,umbrella,sunglasses,expensive...4.Dictation（聽(tīng)錄音寫單詞）

每個(gè)單詞讀兩遍，每個(gè)單詞和每個(gè)單詞之間有兩秒間隔時(shí)間，聽(tīng)一個(gè)單詞對(duì)一次答案，對(duì)了的同學(xué)繼續(xù)聽(tīng)寫，錯(cuò)了的同學(xué)被淘汰，最后剩下的三位同學(xué)給予糖果獎(jiǎng)勵(lì)。Tips：

first floor,second floor,teachers' office,computer room,music room,English class,pretty,shirt,shorts,rainy,sunny,cheap,scarf,glove...5.Show time（表演時(shí)間）

請(qǐng)一些自愿表演的同學(xué)為大家演唱英文歌曲，朗誦英文短詩(shī)或者講英文笑話等。6.Relax time（放松時(shí)間）

大家共同看英文電影《瘋狂動(dòng)物城》。

三、活動(dòng)總結(jié)

1.同學(xué)們，這次的英語(yǔ)角活動(dòng)你們有哪些收獲？（學(xué)生談體會(huì)）2.英語(yǔ)非一朝一夕就能學(xué)成，只有堅(jiān)持和努力才會(huì)有進(jìn)步和提高。希望同學(xué)們能踴躍參與英語(yǔ)角的活動(dòng)，讓我們一起在愉悅的氛圍中輕松學(xué)英語(yǔ)。