第一篇：《第三節(jié) 中國(guó)的河流》教案2匯總

《第三節(jié) 中國(guó)的河流》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、主要河流和湖泊的名稱、位置。

2、外流河的水文特征。

3、道長(zhǎng)江是我國(guó)的第一大河及流經(jīng)的省份，主要支流概況。

4、解長(zhǎng)江在水能方面巨大的作用，了解其開(kāi)發(fā)的情況。知道長(zhǎng)江洪水的危害及主要的防洪措施。

5、黃河下游地上河的成因和治理開(kāi)發(fā)黃河所取得的成就。

教學(xué)重點(diǎn)

1、主要河流和湖泊的水文特征。

2、外流河的水文特征。

教學(xué)難點(diǎn)

外流河的水文特征。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

第三節(jié) 中國(guó)的河流

外流區(qū)為主

提問(wèn)：說(shuō)出你認(rèn)識(shí)的河流或湖泊。補(bǔ)充中國(guó)河流之最。

我國(guó)是一個(gè)河流、湖泊眾多的國(guó)家。那么，我們究竟有哪些河流、湖泊呢？這些河流、湖泊的分布狀況和利用狀況究竟是怎樣的呢？這一節(jié)課，我們就通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)的河流。

先來(lái)了解我國(guó)河流大致分布的情況。關(guān)于河流，我們不得不來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)概念。流域——一個(gè)水系的干流和支流所流過(guò)的整個(gè)地區(qū)。水系——有干流和支流構(gòu)成的河流系統(tǒng)。支流——指匯入另一條河流而不直接入海的河流。

一、內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)

在這節(jié)課，我們還要重點(diǎn)要理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用四個(gè)概念——外流河、內(nèi)流河；外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)。

打開(kāi)地圖冊(cè)。看到中國(guó)的水系。找到長(zhǎng)江和塔里木河。先來(lái)根據(jù)自己的判斷，你認(rèn)為，長(zhǎng)江和塔里木河哪條是內(nèi)流河，哪條是外流河？為什么你會(huì)如此判斷？

現(xiàn)在我們?cè)龠M(jìn)行一次判斷。找到金沙江。你認(rèn)為，金沙江屬于內(nèi)流河還是外流河？為什么？

明確：最終流入海洋的河流是外流河；最終沒(méi)有流入海洋的河流是內(nèi)流河。知道了外流河與內(nèi)流河的劃分依據(jù)，外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的概念就好理解了。明確：外流河所在的區(qū)域?yàn)橥饬鲄^(qū)，內(nèi)流河所在的區(qū)域?yàn)閮?nèi)流區(qū)。

課本上兩位同學(xué)的對(duì)話把它劃下來(lái)。這就是外流河、內(nèi)流河、外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)的概念?，F(xiàn)在我們來(lái)看到課本的圖2-40 中國(guó)的外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)。通過(guò)看圖，大家認(rèn)為，中國(guó)是以外流區(qū)為主還是內(nèi)流區(qū)為主？（外流區(qū)）把課本46頁(yè)第一段第一句劃下來(lái)。

既然中國(guó)是以外流區(qū)為主，那么，理所當(dāng)然，中國(guó)的絕大多數(shù)河流分布在（外流區(qū)）。把這句話在課本中劃下來(lái)。

通過(guò)讀圖，大家認(rèn)為，我們國(guó)家的外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的分布有什么特點(diǎn)？ 明確：外流區(qū)主要分布在東部地區(qū)，內(nèi)流區(qū)主要分布在西北內(nèi)陸地區(qū)。大家想一想，為什么我國(guó)西北部多內(nèi)流河，而外流河主要分布在東部地區(qū)？ 明確：西高東低的地勢(shì)、所處的海陸位置和氣候條件。

西北內(nèi)陸地區(qū)距海遙遠(yuǎn)，氣候干旱、降水少，蒸發(fā)量大，所以多內(nèi)流河；東部地區(qū)距海近，氣候濕潤(rùn)，降水多，所以多外流河。

理解完外流河、內(nèi)流河、外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)這四個(gè)概念，我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)以致用?？吹秸n本46頁(yè)活動(dòng)。

（1）除塔里木河外，其余5條河流均位于外流區(qū)。

（2）中國(guó)外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)界線大致與200mm等降水量線最為接近。

外流河與內(nèi)流河的分布特征：外流河主要分布于東部地區(qū)，流域面積廣大；內(nèi)流河主要分布于西北內(nèi)陸地區(qū)。

（3）西江流域。云南—廣西—廣東

由于內(nèi)流河、外流河所處的位置、氣候條件、地面植被狀況不同，導(dǎo)致內(nèi)流河、外流河的水位、流量、含沙量、有無(wú)結(jié)冰期等變化規(guī)律不同，我們稱其為水文特征不同。

那么，什么是河流的水文特征呢？

明確：河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、結(jié)冰期。簡(jiǎn)單了解流量、含沙量、水位、結(jié)冰期的概念。流量——河流一秒流過(guò)某一個(gè)點(diǎn)的立方米數(shù)。含沙量——單位體積的渾水中所含的干沙的質(zhì)量。

水位——水位是指水體的自由水面高出固定基面以上的高程。其單位為米。結(jié)冰期——河流、湖泊等水體從結(jié)冰開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程稱為結(jié)冰期。

理解了水文特征的概念，我們現(xiàn)在就分別來(lái)看中國(guó)的外流河與內(nèi)流河的水文特征。

二、外流河的水文特征

現(xiàn)在我們一起看看到47頁(yè)圖2-41，中國(guó)東部主要河流流量年變化曲線圖。首先來(lái)看橫 坐標(biāo)，橫坐標(biāo)上的數(shù)值代表的是月份；縱坐標(biāo)上的數(shù)值代表的是流量。

（1）對(duì)比四條河流，是夏季水量大，還是冬季水量大？

明確：由此得出：中國(guó)外流河水文的共同特征是：夏季水量大，水位高；冬季水量少，水位低。

（2）夏季水量大的原因

明確：受夏季風(fēng)的影響，中國(guó)降水的時(shí)間分布是夏季降水多，冬季降水少。

因?yàn)橹袊?guó)的外流河主要分布在季風(fēng)區(qū)內(nèi)，所以中國(guó)外流河水源的主要來(lái)源是夏季風(fēng)帶來(lái)的降水。在分析中國(guó)雨帶的移動(dòng)規(guī)律的時(shí)候我們說(shuō)過(guò)，隨著夏季風(fēng)的強(qiáng)弱的變化，雨帶會(huì)發(fā)生改變。雨帶到哪兒，哪兒就會(huì)形成降水。當(dāng)夏季風(fēng)加強(qiáng)的時(shí)候，雨帶逐漸由南向北推移，經(jīng)過(guò)的地方河流水量增加，水位上漲，從而形成汛期，當(dāng)夏季風(fēng)減弱并退出中國(guó)陸地，降水減少甚至消失，河流水量減少，水位下降，從而進(jìn)入枯水期。

這是中國(guó)外流河汛期和枯水期的成因。

（3）分析探究中國(guó)南北方（秦嶺—淮河）外流河流量、汛期、含沙量、結(jié)冰期差異及原因（比較外流區(qū)南北方河流水文差異）

①流量南方比北方大的原因

南方：所處干濕區(qū)——濕潤(rùn)區(qū)，濕潤(rùn)區(qū)降水豐富，且降水量大于蒸發(fā)量，所以水量大 北方：所處干濕區(qū)——半濕潤(rùn)、半干旱地區(qū)，降水較少，且降水量小于蒸發(fā)量，所以水量小

②南方汛期比北方長(zhǎng)的原因

南方：雨季長(zhǎng)，汛期長(zhǎng)（回顧：華南地區(qū)：4月中下旬開(kāi)始進(jìn)入雨季，9月中下旬雨季結(jié)束，長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月；長(zhǎng)江中下游地區(qū)：6月左右進(jìn)入雨季，9月初左右雨季結(jié)束）；

北方：雨季短，汛期短（回顧：北方地區(qū)：7~8月開(kāi)始進(jìn)入雨季，9月雨季結(jié)束，只有2個(gè)月不到的時(shí)間）

注意：東北地區(qū)的河流有兩個(gè)汛期，一個(gè)是在7~8月，汛期產(chǎn)生的原因是夏季風(fēng)帶來(lái)的降水；還有一個(gè)汛期是在春季，冬季積雪融化形成的汛期，我們稱之為春汛。

③北方河流有結(jié)冰期而南方?jīng)]有的原因

秦嶺——淮河以北冬季氣溫低于0攝氏度，越往北方就越低，所以北方的河流有結(jié)冰期而南方?jīng)]有。

注意：北方河流越往北結(jié)冰期越長(zhǎng)。④北方河流含沙量大于南方的原因 南方：濕潤(rùn)區(qū)，植被覆蓋好，河流含沙量小

北方：半濕潤(rùn)、半干旱區(qū)，植被覆蓋情況弱于南方，河流含沙量大（尤其是黃河流經(jīng)的黃土高原）

（4）京杭大運(yùn)河

明確： 1）流經(jīng)省區(qū) 2）溝通的水系和湖泊 3）作用

三、內(nèi)流河的水文特征

1、我國(guó)內(nèi)流河水文的共同特征及成因（1）內(nèi)流河的水的主要來(lái)源

明確：高山冰雪融雪（補(bǔ)充：部分地區(qū)山地降水（舉例））（2）內(nèi)流河水量變化規(guī)律

明確：夏季水量較為豐富，冬季水量逐漸減少，甚至斷流（3）內(nèi)流河水量季節(jié)變化規(guī)律成因

夏季：氣溫高、冰雪融水多，山地降水豐富，河流水量較大 冬季：氣溫偏低，無(wú)冰雪融水，河水甚至斷流 明確：在地圖上，季節(jié)性河流用虛線表示

活動(dòng)：找出兩條季節(jié)性河流（塔里木河、孔雀河和田河等）

2、塔里木河 明確：

1）地位——最長(zhǎng)的內(nèi)流河 2）所在地形區(qū)——塔里木盆地

3）河水來(lái)源——天山、昆侖山等高山冰雪融水

四、湖泊概況

（1）湖的理解——陸地中的封閉水域稱為湖泊

（2）稱呼差異——“湖”、“池”、“漾”、“?！?、“錯(cuò)”、“茶卡”（3）湖泊性質(zhì)差異（含鹽量）——淡水湖和咸水湖

（4）淡水湖和咸水湖的分界——大致與外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的分界線一致

（5）淡水湖主要分布區(qū)域——東部平原區(qū)（長(zhǎng)江中下游平原、淮河平原、山東東部）（6）湖泊之最

最大的湖泊——青海湖； 最大的咸水湖——青海湖 最大的淡水湖——鄱陽(yáng)湖

滾滾長(zhǎng)江

今天我們來(lái)了解中國(guó)的母親河——長(zhǎng)江。

一、長(zhǎng)江概況 先來(lái)了解長(zhǎng)江的概況。

1、發(fā)源地

看到長(zhǎng)江水系圖，白色的區(qū)域都是長(zhǎng)江水系的流域范圍。先來(lái)找到長(zhǎng)江的源頭——各拉丹冬峰（青海），看一看它處在哪個(gè)地形區(qū)？（青藏高原）

如果問(wèn)起長(zhǎng)江的發(fā)源地，一定要回答完整——課本50頁(yè)第一段話——長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈主峰各拉丹冬峰。

2、注入地

知道了長(zhǎng)江的發(fā)源地，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看它最終注入的海洋。明確：注入東海

3、流經(jīng)省級(jí)行政單位

關(guān)于長(zhǎng)江流經(jīng)的省級(jí)行政單位，我們結(jié)合51頁(yè)活動(dòng)第二小題。

再來(lái)看到長(zhǎng)江的源頭——各拉丹冬峰。從發(fā)源地一直到注入的海洋，長(zhǎng)江的干流依次流經(jīng)了哪些省級(jí)行政單位。

明確：青、藏、川、云、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬（11省區(qū)）

4、長(zhǎng)江的流域面積、長(zhǎng)度、徑流量 明確：流域面積：180多萬(wàn)平方千米

長(zhǎng)度：6300多千米（中國(guó)第一，世界第三（尼羅河、亞馬孫河、長(zhǎng)江））年徑流量：10000億立方米，占全國(guó)河流年徑流量的1/3

5、長(zhǎng)江流經(jīng)的地形區(qū)（51頁(yè)活動(dòng)第4小題），并找出三峽的位置并圈出來(lái)，并分析三峽選址在中游而不是上游的原因。

明確：青藏高原——云貴高原——四川盆地——長(zhǎng)江中下游平原

原因：（1）落差：處于第二和第三階梯交界處，落差大（2）徑流量：降水豐富，處于濕潤(rùn)區(qū)，水流徑流量大

6、找到宜昌、湖口，紅筆圈出，明確（湖北）宜昌、（江西）湖口所屬省區(qū)；明確上中下游的分段

明確：上游：源頭——宜昌 中游：宜昌——湖口 下游：湖口——入?？?/p>

7、明確長(zhǎng)江各支流名稱及重要湖泊支流

長(zhǎng)江以北，自西向東：雅礱（long）江——岷江（大渡河匯入）——嘉陵江——漢江 長(zhǎng)江以南，自西向東：烏江——沅（yuan）江——湘江——贛江

8、長(zhǎng)江各段名稱（52頁(yè)閱讀）

上游的沱沱河、金沙江、通天河，之后的河段才稱之為長(zhǎng)江。但在習(xí)慣上，人們又會(huì)把長(zhǎng)江的各段又進(jìn)行命名（川江（宜賓——宜昌）、荊江（湖北枝城——湖南城陵磯）、揚(yáng)子江（揚(yáng)州——入海口））

二、河流特征

再來(lái)回顧一下，長(zhǎng)江上游、中游、下游分別是如何進(jìn)行劃分的 上游：源頭（各拉丹冬峰）——宜昌 中游：宜昌（湖北）——湖口（江西）下游：湖口——入?？?/p>

（一）上游

看到50頁(yè)長(zhǎng)江干流剖面圖。從發(fā)源地到湖北宜昌，在落差上來(lái)說(shuō)，上游河段的落差如何？（巨大）為什么會(huì)有這么大的落差？（長(zhǎng)江上游流經(jīng)中國(guó)的第一、第二階梯，地勢(shì)特征：西高東低，呈階梯狀分布）

其實(shí)長(zhǎng)江在源頭的時(shí)候水流并不湍急。我們?cè)谥v青藏高原的特征的時(shí)候，說(shuō)過(guò)青藏高原是“遠(yuǎn)看成山，近看成川”，青藏高原內(nèi)部多起伏平緩的盆地和谷底。（看到沱沱河）所以，流經(jīng)青藏高原的沱沱河，水流是非常的平緩的。

但是，當(dāng)進(jìn)入金沙江河段時(shí)，水流因流經(jīng)橫斷山區(qū)而變得湍急。而進(jìn)入四川盆地后，又因?yàn)槎鄺l支流（雅礱江、大渡河、岷江）的注入，江面開(kāi)始變得開(kāi)闊，流量大幅度增加。

我們知道，水能由兩個(gè)主要因素構(gòu)成：落差和徑流量。那么，在長(zhǎng)江上游，因?yàn)榱鹘?jīng)第一、第二階梯，落差巨大；著名的有三峽、虎跳峽。與此同時(shí)，長(zhǎng)江在流經(jīng)四川盆地的時(shí)候，有多條支流匯入，徑流量大幅增加。所以，在長(zhǎng)江上游，蘊(yùn)藏著豐富的水能資源。

我們用12個(gè)字來(lái)概括長(zhǎng)江上游特征：落差大、多峽谷、多急流、多水能

（二）中游

中游的劃分是從湖北的宜昌到江西的湖口。

看到50頁(yè)長(zhǎng)江干流剖面圖。中游所流經(jīng)的地區(qū)已經(jīng)進(jìn)入哪個(gè)地形區(qū)（長(zhǎng)江中下游平原），所以，中游這一段水流的特征是平緩還是湍急？（平緩）也就是說(shuō)，長(zhǎng)江由上游進(jìn)入中游地段，流速銳減。

在中游地區(qū)，長(zhǎng)江南北兩岸又有多條支流注入。但是，注入的支流因?yàn)槠骄彽牡貏?shì)，江水中的泥沙沉積，加之中游地區(qū)蜿蜒曲折的河道，使得長(zhǎng)江水患頻繁發(fā)生，尤其是荊江河段（湖北枝城——湖南城陵磯段），曲流很多，有“九曲回腸”之稱。（出示荊江河道圖），所以，一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)江每年的洪澇災(zāi)害，基本都是發(fā)生在這一河段。

為了減少水患災(zāi)害的發(fā)生，所以聰明的中國(guó)人實(shí)施了“裁彎取直”工程，盡量把這一河段彎曲的部分變直，讓水流能順暢的通過(guò)這一河段。

12字概括：水流緩、多曲流、多湖泊、多水患 注：明確：洞庭湖（沅江注入）；鄱陽(yáng)湖（贛江注入）

（三）下游

觀察一下，在下游河段還有支流注入嗎？ 特點(diǎn)：水流平穩(wěn)、江面開(kāi)闊

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

上游

中游

下游

河段位置 地勢(shì)落差 支流狀況 利用方向 源頭—宜昌

宜昌—湖口

湖口—入海口 很大，多峽谷

較小，多曲流

多支流

多支流

小，江深水闊

少支流

水能梯級(jí)開(kāi)發(fā) 灌溉、航運(yùn)

灌溉、航運(yùn)

三、人河關(guān)系

（一）開(kāi)發(fā)利用

“水能寶庫(kù)”——水能資源理論蘊(yùn)藏量占全國(guó)40% 水能開(kāi)發(fā)利用河段（閱讀）結(jié)合地圖冊(cè)26頁(yè)

1、長(zhǎng)江三峽段——葛洲壩、三峽

（1）明確三峽的構(gòu)成——瞿塘峽、巫峽、西陵峽（2）明確三峽水利樞紐地位和作用 地位：世界上最大的水利樞紐

作用：防洪、發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖、灌溉、旅游

2、金沙江段（只做了解，特別指出二灘水電站）

“黃金水道”——江深水闊，特別是多座水利樞紐的建造，使得長(zhǎng)江河段水流平穩(wěn)，水深和寬度讓噸位更大的船只能夠順利進(jìn)入長(zhǎng)江深處。（原因分析）

（二）治理保護(hù)

明確長(zhǎng)江的治理主要是針對(duì)水患災(zāi)害的治理。治理的方式方法多種多樣，主要采取的措施有

1、植樹(shù)造林，保持水土

2、在荊江河段進(jìn)行“裁彎取直”工程

3、保護(hù)湖泊（明確湖泊的作用——容納四水，吞吐長(zhǎng)江的調(diào)節(jié)作用，特別是汛期，能夠減緩長(zhǎng)江的泄洪壓力）

滔滔黃河

這節(jié)課我們依然按照了解一條河流的方法來(lái)探究黃河。

一、河流概況（1）黃河的發(fā)源地（2）黃河的流經(jīng)省區(qū)（3）黃河的注入地（4）黃河的長(zhǎng)度（5）黃河的流域面積（6）黃河在中國(guó)河流中的地位

（7）黃河的分段（8）黃河流經(jīng)的地形區(qū)（9）黃河各段的支流情況

明確（1）黃河的發(fā)源地巴顏喀拉山北麓

（2）青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古、晉、陜、豫、魯9個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位（3）渤海（4）5464km（5）75萬(wàn)平方千米（6）中國(guó)第二長(zhǎng)河

（明確是中國(guó)第二長(zhǎng)河不是第二大河原因：流經(jīng)半濕潤(rùn)半干旱地區(qū)，流量小于珠江（中國(guó)第二大河）

（7）上游：源頭（巴顏喀拉山北麓）——河口（內(nèi)蒙古自治區(qū)托克托縣）

中游：河口（內(nèi)蒙古自治區(qū)托克托縣）——桃花峪（河南鄭州）

下游：桃花峪（河南鄭州）——入?？冢ú澈＃?）青藏高原——內(nèi)蒙古高原——黃土高原——華北平原（9）上游：湟水、洮（tao）河 中游：無(wú)定河、汾河、洛河、渭河 下游：無(wú) 完成55頁(yè)活動(dòng)題

二、河流特征 上游

河流分段：源頭（巴顏喀拉山北麓）——河口（內(nèi)蒙古自治區(qū)托克托縣）關(guān)于上游我們又要分三部分進(jìn)行分析。

（1）源頭——龍羊峽河段（水流平緩，多峽谷）

剛才我們說(shuō)，黃河的發(fā)源地也在青藏高原之上?；仡櫼幌虑嗖馗咴奶攸c(diǎn)：“遠(yuǎn)看成山，近看成川”，青藏高原內(nèi)部多起伏平緩的盆地和谷地。所以，在黃河上游的這一個(gè)河段，黃河大部分都處在青藏高原上，因?yàn)榈匦蔚奶攸c(diǎn)，導(dǎo)致黃河在這一段的水流平緩；又因?yàn)檫@一河段在谷地中穿行，所以河道迂回曲折，同時(shí)兩岸多湖泊沼澤。

（2）龍羊峽——青銅峽河段（地勢(shì)陡峭、水流湍急）

但是，黃河進(jìn)入龍羊峽河段后，因?yàn)榭缭搅酥袊?guó)的第一和第二階梯，又加之有支流（湟水、洮（tao）河）的匯入，水流流量開(kāi)始增大，所以在這一段內(nèi)蘊(yùn)含著豐富的水能資源。于是，我們?cè)谶@一河段上修建了一系列的水電站。（龍羊峽、劉家峽、青銅峽）

（3）青銅峽——河口（內(nèi)蒙古自治區(qū)托克托縣）

當(dāng)黃河從青銅峽出來(lái)后，進(jìn)入寧夏、內(nèi)蒙古境內(nèi)，開(kāi)始流經(jīng)（內(nèi)蒙古高原），回顧一下 內(nèi)蒙古的地形特征（開(kāi)闊坦蕩，地面起伏和緩），所以，在這一河段，黃河河水減緩。水流流速減慢，運(yùn)動(dòng)的泥沙逐漸沉積，日積月累，于是就形成了我們現(xiàn)在的寧夏平原和河套平原，因?yàn)橛悬S河水的灌溉，這兩個(gè)平原農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，寧夏平原也有著“塞上江南”的美稱。但由于農(nóng)業(yè)灌溉的大量用水，又加之在這一區(qū)域幾乎沒(méi)有支流匯入，所以黃河的流量從這一段開(kāi)始逐漸減少。

特征歸納：多峽谷、多支流、水量較大且清澈 中游

中游分段：河口（內(nèi)蒙古自治區(qū)托克托縣）——桃花峪（河南鄭州）

當(dāng)黃河流入河口后，就進(jìn)入了中游河段。黃河中游主要流經(jīng)黃土高原，所以，這一河段的含沙量開(kāi)始劇增。我們可以看到56頁(yè)閱讀，黃河水的含沙量“河水一石，其泥六斗?！?跳進(jìn)黃河洗不清，是真有其事。一件衣服，沾染上了黃河之水，就真的可以報(bào)廢了。

黃土高原我們之前了解過(guò)，它的土質(zhì)是非常的疏松的，所以黃河水流經(jīng)后，就將黃土高原侵蝕成千溝萬(wàn)壑的黃土地貌。所以，黃河的中游河段，也是峽谷眾多的地方。

因?yàn)辄S河中游流經(jīng)了第二和第三階梯，所以在階梯的交界處也修建了大量的水電站，著名的小浪底水電站和三門峽水電站都在這里。

黃河中游的河流我們剛才也已經(jīng)找到過(guò)，現(xiàn)在再來(lái)過(guò)一遍：無(wú)定河、汾河、洛河、渭河。特征歸納：多峽谷、多支流、多泥沙 下游

下游分段：桃花峪（河南鄭州）——入?？冢ú澈＃┫掠我⒁獾膸讉€(gè)特征

（1）水流流速：因?yàn)殚_(kāi)始進(jìn)入華北平原（第三階梯），落差驟減，所以黃河水流流速已經(jīng)開(kāi)始減緩。

（2）地上河：我們說(shuō)過(guò)，因?yàn)辄S河從中游帶來(lái)了大量的泥沙，泥沙因?yàn)樗髁魉俚臏p緩逐漸沉積，河床被迫越抬越高，為了防止黃河水從河道溢出，從古至今人們不斷地將黃河兩岸修筑堤壩，河床越抬越高，堤壩就越修越高，久而久之，就形成了舉世聞名的“地上河”。地上河一旦決堤，就會(huì)給黃河兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。

黃河斷流及成因

按道理來(lái)說(shuō)，外流河有汛期和枯水期，但不會(huì)斷流。可是，黃河下游從70年代開(kāi)始出現(xiàn)了斷流的現(xiàn)象，并在90年代開(kāi)始加劇。黃河斷流，主要的原因就是兩岸居民生產(chǎn)生活用水的劇增。這也是為什么我國(guó)要實(shí)行南水北調(diào)工程的原因之一。

三、人河關(guān)系

關(guān)于黃河的人河關(guān)系，我們主要側(cè)重于黃河的治理和保護(hù)。

首先我們明確，黃河最大的危害就在于地上河的決口。地上河的成因我們剛才都了解了，是上游特別是中游地大量的泥沙沉積抬高河床造成的。

那么，黃河的治理，實(shí)際上就是治理下游的水患。那么，關(guān)于黃河的治理和保護(hù)，我們現(xiàn)在就來(lái)通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)理解。

（1）黃河上、中游存在的主要問(wèn)題是什么？為了治理黃河水患，上、中游應(yīng)該采取哪些措施？

（2）黃河下游的治理，除了修筑堤壩外，還有哪些措施？

（3）什么是凌汛？它有哪些危害？能采取哪些措施減少凌汛帶來(lái)的危害？ 明確：

（1）水土流失；治黃的根本在于治沙，所以采取的措施是植樹(shù)造林保持水土（2）修建水電站，定期開(kāi)閘放水，沖刷泥沙，減少泥沙的沉積（結(jié)合介紹黃河小浪底水利樞紐）

（3）59頁(yè)活動(dòng)3 所以，黃河的治理，在上游和中游地區(qū)，我們要采取的一個(gè)措施是保持水土，嚴(yán)格控制水土流失；與此同時(shí)，在下游地區(qū)加固黃河大堤，修筑堤壩，防止黃河決口。這是最基本的做法。

那么，在水土保持和修筑堤壩鞏固大堤的措施中，哪一個(gè)才是最根本的措施？（黃河中上游的水土保持工作）特別是中游黃土高原的水土保持工作是治黃的根本。

第二篇：第三節(jié) 河流_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能：

1、知道黃河的源流概況；

2、了解上、中、下游的分段及各段的自然特征；

3、了解黃河水能資源和著名的水利樞紐的分布；

4、理解黃河下游形成“地上河”的原因；

5、了解對(duì)黃河的治理和開(kāi)發(fā)所取得的成就。

（二）過(guò)程與方法：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生收集整理資料，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力；

2、通過(guò)開(kāi)展小組討論，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的能力以及合作學(xué)習(xí)的能力；

3、教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生的參與意識(shí)，角色扮演培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，解決問(wèn)題的能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、使學(xué)生對(duì)黃河的“利”與“害”有一個(gè)辨證的認(rèn)識(shí)；

2、認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立以來(lái)治理黃河所取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感；

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的人口觀、辨證觀。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、黃河下游形成“地上河”的原因；

2、對(duì)黃河的治理和開(kāi)發(fā)所取得的成就。教學(xué)難點(diǎn)：

1、黃河下游形成“地上河”的原因及黃河水害的由來(lái)；

2、黃河的治理措施。

3.教學(xué)用具 4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程：

[新課導(dǎo)入] 同學(xué)們，在學(xué)習(xí)新課之前，請(qǐng)大家先欣賞一段音樂(lè)。

[放音樂(lè)(1)]畫面為黃河，配以《黃河鋼琴協(xié)奏曲》。約一分鐘后，音量漸小至無(wú)，畫面定格。

[提問(wèn)]你能根據(jù)剛才的畫面和音樂(lè)來(lái)判斷這是哪條河流嗎？(學(xué)生輕松而熱烈地答出：黃河!)[復(fù)習(xí)提問(wèn)]提到黃河同學(xué)們并不陌生，誰(shuí)能說(shuō)出一些有關(guān)黃河的知識(shí)呢？(提問(wèn)5-6名學(xué)生。)[導(dǎo)入新課]看來(lái)，同學(xué)們對(duì)黃河確實(shí)知道的不少。那么，黃河到底為中華民族立過(guò)哪些功勞，又帶來(lái)了哪些災(zāi)難？我們?cè)撛鯓娱_(kāi)發(fā)治理黃河呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)黃河。

要了解黃河，必須先了解黃河概況，請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻，并思考: [提問(wèn)]我國(guó)唐代詩(shī)人李白曾寫道：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”黃河水真的是從天上來(lái)的嗎？這里的“天上”指的是哪里？“?！庇种傅氖悄膫€(gè)海呢？

[問(wèn)畫同步]巴顏喀拉山、渤海輪廓、并填注名稱。[設(shè)問(wèn)]黃河自西向東共流經(jīng)了我國(guó)哪些省區(qū)呢？

[演示課件]黃河自源頭東流入海依次流經(jīng)的省區(qū)，用不同的顏色閃動(dòng)表示。讓學(xué)生搶答省名或簡(jiǎn)稱，課件顯示省、區(qū)名稱。

[問(wèn)畫同步]黃河的上、中、下游的分界點(diǎn)河口，桃花峪，強(qiáng)調(diào)其位置特征，及主要支流汾河、渭河，強(qiáng)調(diào)其流經(jīng)省；結(jié)合中國(guó)地形圖，看看黃河流經(jīng)了哪些主要地形區(qū)：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原和華北平原；

[提問(wèn)]黃河自源頭到入海口全長(zhǎng)5464千米，僅次于長(zhǎng)江，居全國(guó)第二位。能說(shuō)黃河是我國(guó)第二大河嗎？為什么？ 通過(guò)提問(wèn)使學(xué)生明確河流大小按流量劃分。黃河雖然長(zhǎng)度第二，但因?yàn)槠淞鹘?jīng)我國(guó)干旱，半干旱和半濕潤(rùn)區(qū)，降水較少，蒸發(fā)量大，水量較小。因此，不能說(shuō)黃河是第二大河，而只能說(shuō)是第二長(zhǎng)河。

[承轉(zhuǎn)]黃河象一條巨龍，蜿蜒在華夏大地上。它為中華文明的發(fā)展做出了巨大奉獻(xiàn)。具體講都有哪些奉獻(xiàn)呢？

引導(dǎo)學(xué)生歸納出黃河的四大奉獻(xiàn)：旅游資源，塑造平原，富蘊(yùn)水能。

[教師講解]黃河是世界上古老文明的發(fā)祥地之一，他為中華民族的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。通過(guò)讀圖，我們知道黃河的上中游多在高山、高原的峽谷中穿行，蘊(yùn)藏著豐富的水利資源。新中國(guó)成立后，國(guó)家對(duì)黃河的水能資源實(shí)行梯級(jí)開(kāi)發(fā)，陸續(xù)建成了劉家峽、龍羊峽、三門峽等八座大型的水利樞紐和水電站，為黃河上中游地區(qū)的工農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了豐富的電能和水能。

[出示龍羊峽水電站、三門峽水電站、小浪底水電站圖片] [出示河套平原和寧夏平原景觀圖]

[教師講解]這兩幅圖片描繪的是位于黃河上游的河套平原和寧夏平原。我們知道黃河流經(jīng)的地區(qū)，是我國(guó)干濕地區(qū)中的干旱和半干旱地區(qū)，一般降水都不足。是黃河水使一塊塊干涸的土地展現(xiàn)了生機(jī)，并在干旱的寧夏、內(nèi)蒙古境內(nèi)塑造了具有“塞上江南”之稱的寧夏平原和河套平原。

此外，由于黃河上中游多在高山峽谷中穿行，水流湍急，形成了許多壯觀的景象，人們充分利用這一點(diǎn)開(kāi)發(fā)了許多旅游項(xiàng)目。

[出示壺口瀑布圖]

[教師講解]壺口瀑布以其水勢(shì)洶涌、奔騰而下的壯觀景象，每年都吸引了大量國(guó)內(nèi)外的游客來(lái)此參觀游覽。

[教師小結(jié)]千百年來(lái)，黃河流域的人民，在黃河的哺育下，創(chuàng)造了燦爛的文化。但是，歷史上黃河也曾給中華民族帶來(lái)了沉重的災(zāi)難，直至今天，它仍是中華民族的一大憂患。

引導(dǎo)學(xué)生分析黃河各河段存在哪些憂患？原因是什么？

上游：荒漠化嚴(yán)重，凌汛；中游：水土流失嚴(yán)重；下游：地上河，凌汛，斷流。[重點(diǎn)分析講解地上河的成因] [講畫同步]黃河下游河床一般都比兩岸地面高出3—4米，有些地方甚至高出 10米。因此，黃河成了舉世聞名的“地上懸河”。[提問(wèn)]高懸于空中的地上河是怎樣形成的呢？(引導(dǎo)學(xué)生從回憶黃河含沙量大，聯(lián)想到泥沙來(lái)源，進(jìn)而分析黃土高原的地形特征。)[講畫同步并分析]黃土高原溝壑縱橫地貌圖；分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因：①黃土高原土質(zhì)疏松，容易被沖刷；②黃土高原地區(qū)的植被遭到了嚴(yán)重的破壞，覆蓋很差，加大了沖刷之便；③黃土高原地區(qū)降水往往集中于7—8月份的幾場(chǎng)暴雨，沖刷力強(qiáng)，加劇了沖刷程度；④本區(qū)支流眾多，沖刷量大。因此，一遇暴雨，黃土高原上泥沙俱下，一起匯入黃河，使黃河成為世界上含沙量最大的河流。

[學(xué)生閱讀]閱讀材料：懸河的危害。通過(guò)一系列觸目驚心的數(shù)字，使學(xué)生感受黃河含沙量之大及水土流失之危害。

[啟發(fā)提問(wèn)]攜帶了這么多泥沙的黃河，出黃土高原，浩浩蕩蕩地進(jìn)入下游的華北平原。水流速度怎樣變化？攜帶泥沙的能力又會(huì)怎樣變化？會(huì)造成什么后果呢？

[分析歸納]流速減慢——泥沙沉積——“地上河”

[演示課件]“地上河”形成過(guò)程。河床一步步抬升，大堤越筑越高，給學(xué)生一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。而且筑堤束水，還有增加趨勢(shì)。[提問(wèn)]如此“地上河”會(huì)造成什么危害呢？(引導(dǎo)學(xué)生答出決口之險(xiǎn))[承轉(zhuǎn)]從傳說(shuō)中的大禹時(shí)代，中國(guó)人民就一直在摸索治理黃河的方法和途徑，并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，特別是新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家對(duì)黃河進(jìn)行了一系列的治理。

[啟發(fā)提問(wèn)]我們分析了黃河帶來(lái)的憂患以及形成的原因。那么假如你就是水利部部長(zhǎng)，你認(rèn)為治理黃河該采取哪些措施呢？(組織學(xué)生討論)。

黃河是中華民族的母親河，它為中華民族的發(fā)展做出了巨大的奉獻(xiàn)。但由于它飽含泥沙，下游成為“地上河”，始終有決口的危險(xiǎn)，因此它也是中國(guó)的一大憂患。治理黃河，每一個(gè)炎黃子孫責(zé)無(wú)旁貸。各段治理措施不盡相同，其中中游保持水土是治黃的根本。

板書(shū) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 黃河

一、黃河知多少

1、源流概況

2、黃河是我國(guó)的第二長(zhǎng)河

二、黃河的奉獻(xiàn)

1、旅游資源

2、灌溉作用

3、水能資源豐富

三、黃河的憂患 地上河

凌汛 斷流

四、黃河的治理

第三篇：第三節(jié)河流(第二課時(shí)教案)

河 流

第二課時(shí)

復(fù)習(xí)提問(wèn)：

（1）外流河、內(nèi)流河的含義是什么？（2）外流河的共同特征是什么？（3）長(zhǎng)江和黃河的水文特征有什么不同？ 教學(xué)過(guò)程

引入新課：

播映有長(zhǎng)江風(fēng)景的《長(zhǎng)江之歌》，師生一齊唱。提問(wèn)： 這是一首什么歌？對(duì)！《長(zhǎng)江之歌》抒發(fā)了中華兒女對(duì)母親河——長(zhǎng)江的無(wú)限贊美之情。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)祖國(guó)的第一大河——長(zhǎng)江。

二、長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)與治理

請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本P45“長(zhǎng)江流域水系圖”。用藍(lán)色筆描出長(zhǎng)江的干流，注意看它的發(fā)源地、流經(jīng)哪11個(gè)省市區(qū)、注入海洋？準(zhǔn)備回答。

提示：流經(jīng)省市區(qū)可以參考《中國(guó)地圖冊(cè)》什么圖？（政區(qū)圖）

1、請(qǐng)用藍(lán)色筆描出長(zhǎng)江的八大支流（或編號(hào)1——8，從北到南，自西向東。）注意北岸支流分別在哪四個(gè)城市匯入長(zhǎng)江干流？南岸的沅江、湘江和贛江經(jīng)什么湖匯入呢？（洞庭湖、鄱陽(yáng)湖））

2、請(qǐng)描出上中下游的分段地點(diǎn)：宜昌、湖口兩個(gè)分段城市。

3、提問(wèn)：你知道為什么說(shuō)長(zhǎng)江是中國(guó)的第一大河嗎？

學(xué)生答后老師小結(jié)：，一般比較河流大小主要是從長(zhǎng)度、流量、流域面積三方面來(lái)進(jìn)行，而長(zhǎng)江均占全國(guó)第一位！同時(shí)，也是世界著名的第三大河！

問(wèn)：為什么長(zhǎng)江的水量這么大？

學(xué)生答后老師小結(jié)：長(zhǎng)江流域大部分處在我國(guó)亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，雨季長(zhǎng)，降水豐沛，可見(jiàn)氣候?qū)恿饔绊懞艽蟆?/p>

（一）上中下游的特征

1、上游：落差大，多峽谷，多急流，多水能。

（1）思考：為什么上游的落差這么大？（因?yàn)閺牡貏?shì)的第一級(jí)階梯流到第二階梯再進(jìn)入第三級(jí)階梯，受地形的影響）

（2）河水在穿山越嶺（橫段山脈和巫山）時(shí)會(huì)形成什么樣的特征？（多峽谷急流）

（3）你知道哪些著名的峽谷？（虎跳峽、三峽在地圖上準(zhǔn)確找出位置。）（4）到中游后主要流經(jīng)什么地形區(qū)？水流特點(diǎn)會(huì)怎樣？（中游干流的放大形狀，看“九曲回腸”——“多曲流”）

提問(wèn)：為什么會(huì)形成“曲流”？

學(xué)生發(fā)言后老師講解：三峽急流河水沖入中游平原，在慣性作用下左搖右擺，形成曲流。尤其，從湖北的枝江——湖南洞庭湖口的城陵磯，即“荊江”河段有“九曲回腸”之稱，特別是藕池口——城陵磯之間長(zhǎng)247千米，而直線距離只有80千米。

轉(zhuǎn)問(wèn)：到下游水流還會(huì)不會(huì)左右擺動(dòng)呢？看圖下游的河道也越來(lái)越怎樣？下游的特點(diǎn)？

（5）下游：水流平穩(wěn)，江闊水深

講解：到長(zhǎng)江口江面寬達(dá)80——90千米，形成“江海相連”的壯麗景觀，十分利于航行，萬(wàn)噸輪可上朔到南京，5000噸級(jí)輪船可在下游全程通航。由于水流平穩(wěn)，江水受海潮的頂托而倒流，泥沙堆積，形成許多大大小小的沙洲，江口的崇明島就是其中最大的一個(gè)，也是我國(guó)第三大島。

（二）你認(rèn)為長(zhǎng)江對(duì)人類的作用主要有哪些？

提示：最主要的作用是灌溉、航運(yùn)、發(fā)電。中下游是著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。在航運(yùn)方面的運(yùn)量可以相當(dāng)于14條京廣鐵路的運(yùn)量，在世界上也是極為罕見(jiàn)的，自古以來(lái)就是我國(guó)東西航運(yùn)的大動(dòng)脈，被譽(yù)為“黃金水道”。

（三）主要那段的水能資源最豐富？全流域水能蘊(yùn)藏量多少？可以用來(lái)干什么？

講解：長(zhǎng)江是我國(guó)水能資源最豐富的河流，全流域蘊(yùn)藏量2、6億千瓦，占全國(guó)水能總量（6、67億千瓦）的40%。新中國(guó)已經(jīng)建成許多水利樞紐和大中型水電站。

課堂活動(dòng)：

播放課件: 葛洲壩和三峽水利樞紐簡(jiǎn)介

葛洲壩號(hào)稱長(zhǎng)江第一壩，是目前我國(guó)最大的水利樞紐，發(fā)電能力270萬(wàn)千瓦，相當(dāng)于1949年的全國(guó)發(fā)電量的3倍。但是，現(xiàn)在的開(kāi)發(fā)利用率還不足5%。規(guī)模更大的長(zhǎng)江三峽工程建成后將成為世界上最大的水電站（發(fā)電量將為葛洲壩發(fā)電量的6倍，約1820萬(wàn)千瓦，遠(yuǎn)大于伊泰普水電站的1260萬(wàn)千瓦）。三峽工程的主要作用是防洪、發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖、供水、環(huán)保等。

課堂討論：為什么長(zhǎng)江發(fā)生洪災(zāi)的頻率越來(lái)越快？

1、近年來(lái)長(zhǎng)江流域由于上、中游山區(qū)亂砍濫伐森林的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，植被遭到破壞，含沙量不斷增多，水位上升，這是導(dǎo)致洪澇等自然災(zāi)害不斷加劇的——根本原因！據(jù)分析，今年洪水的特點(diǎn)是“中水量，高水位，大災(zāi)害”，高水位運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月，據(jù)調(diào)查，在今年抗洪其間，岷江江面上還正漂滿了新剛砍伐下來(lái)的樹(shù)木！

2、人與水爭(zhēng)地，使長(zhǎng)江流域受水面積不斷減少是——又一重要原因。（問(wèn)：人爭(zhēng)地來(lái)干什么？）盲目圍湖圍江造田、建廠建鎮(zhèn)建民垸等，使河道變窄，湖泊萎縮是災(zāi)害頻繁的又一重要原因！據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅長(zhǎng)江通江湖泊的面積已減少了567億立方米！相當(dāng)于三個(gè)三峽水庫(kù)的實(shí)際庫(kù)容量！

可見(jiàn)，長(zhǎng)江洪水日益頻繁，今年洪水水位連創(chuàng)歷史新高并非偶然，并非長(zhǎng)江母親不愛(ài)它的兒孫，而是我們過(guò)于貪婪，對(duì)她催逼太甚！防洪是綜合治理長(zhǎng)江的首要任務(wù)！

課外作業(yè):

1、熟記本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)；

2、預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。

第四篇：第三節(jié)_中國(guó)的河流(黃河)導(dǎo)學(xué)案教案

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第二章 第三節(jié) 中國(guó)的河流（黃河）導(dǎo)學(xué)案

【教材信息】課題：中國(guó)的河流

課型 課時(shí) 總課時(shí)

【教師信息】主備人： 實(shí)施人 實(shí)施時(shí)間

【學(xué)生信息】班級(jí) 姓名 所屬小組 編號(hào) 學(xué)習(xí)時(shí)間

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解黃河的源流概況，以及各河段的水文特征，知道黃河是我國(guó)的第二長(zhǎng)河。2.了解黃河在水能及灌溉方面的巨大作用。（重點(diǎn)）

3.了解黃河的開(kāi)發(fā)利用狀況、現(xiàn)存問(wèn)題及治理黃河的關(guān)鍵。（難點(diǎn)）

二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

（一）課內(nèi)探究 【自主學(xué)習(xí)】

（一）、黃河的源流概況：（讀圖2—39黃河水系）

1、黃河的長(zhǎng)度、形狀、發(fā)源地和注入的海

2、黃河干流流經(jīng)的省區(qū)、地形區(qū)

3、黃河上、中、下游的分界點(diǎn)

4、黃河主要支流

（二）、中國(guó)的憂患

提起黃河，你的第一印象如何？結(jié)合黃河流經(jīng)的地形區(qū)（黃土高原），想一想為什么會(huì)這樣？由此得出：中游河段的特征是_____________。

黃河之害在于下游決口改道，究其根源是大量泥沙入河并在下游河道沉積。因此，下游河段的特征是________________。

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讀下圖解釋：

7米

①該圖表示黃河___________河段,稱為“__________”,其形成的主要原因是___ _________________________________________________________________。②該河段存在的巨大隱患是_______________________________。

③為防止災(zāi)害，在該河段可采取的措施有_______________________________。黃河凌汛：

凌汛是一種冰壩阻塞河道、造成水位急劇上升的現(xiàn)象。

黃河凌汛出現(xiàn)的河段在上游的___________________,下游____________。長(zhǎng)江為什么沒(méi)有凌汛？_______________________________。治理凌汛措施：_____________。

4、黃河斷流：

黃河斷流的自然原因:_______________________________, 社會(huì)原因:________________________________________。治理斷流措施：_____________________

（四）、根治黃河

1、由于黃河含沙量特別大，所以治黃的關(guān)鍵是___________。黃河泥沙90%來(lái)自哪里？_________。

因此治黃的根本__________________________________。綜合治理黃河的措施：在上中游_________________,在下游_________________________。

【合作探究】：黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河，為什么不能說(shuō)它是中國(guó)的第二大河呢？

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【課堂檢測(cè)】

1、發(fā)源于________山,流經(jīng)____.____等9省區(qū),注入____,全長(zhǎng)_____千米,是我國(guó)第____長(zhǎng)河。

2、將黃河劃分為上、中、下游的城市是（）

A、蘭州、河口 B、河口、舊孟津 C、河曲、濟(jì)南 D、河曲、舊孟津

3、被稱為“地上河”的黃河河段是（）

A、黃河上游 B、黃河中游 C、黃河下游 D黃河中下游

4、長(zhǎng)江和黃河都流經(jīng)我國(guó)的（）

A青藏高原黃土高原 B、四川盆地華北平原C地勢(shì)第一級(jí)、第二和第三級(jí)階梯 D青海省和甘肅省

5、有關(guān)黃河的敘述，正確的是（）

A、是世界第二長(zhǎng)河 B、是我國(guó)第二大河C、含沙量世界最大 D、有巨大的運(yùn)輸價(jià)值

6、讀圖分析：

黃河中上游分界點(diǎn)A______,中下游分界點(diǎn)B______。

發(fā)源地①________,注入的海②______。支流③________④_________。水電站⑤___________⑥___________⑦_(dá)__________,水利樞紐⑧__________。城市⑨_________⑩__________。地形區(qū)A____________,B____________。

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長(zhǎng)江、黃河共同流經(jīng)的省區(qū)________、_________，共同流經(jīng)的地形區(qū)________。黃河中游水土流失的原因是___________________________________________。黃河下游“地上河”形成的原因：______________________________________________。我國(guó)在治理黃河上應(yīng)采取的措施是：____________________________________________。

三、課后提升：

1、建國(guó)后，治理黃河主要做了哪幾方面的工作？

2、治理黃河的關(guān)鍵和根本各是什么？

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第五篇：中國(guó)地理第三節(jié)“中國(guó)的河流” 的教學(xué)設(shè)計(jì)

中國(guó)地理第三節(jié)“中國(guó)的河流” 的教學(xué)設(shè)計(jì)

（第一課時(shí)）

一、教學(xué)內(nèi)容分析

“中國(guó)的河流”是中國(guó)地理上冊(cè)第二章中國(guó)的地理環(huán)境一章的第三節(jié)，本節(jié)內(nèi)容分三部分：外流河為主的地區(qū)、滾滾長(zhǎng)江、滔滔黃河，計(jì)劃用三課時(shí)完成。第一課時(shí)完成第一部分，內(nèi)容有：一，幾個(gè)概念——外流河、內(nèi)流河、外流區(qū)；二，內(nèi)流區(qū)我國(guó)的外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)的劃分；三，我國(guó)外流河與內(nèi)流河的水文特征；四，京杭大運(yùn)河；五，我國(guó)的湖泊。第二、三部分內(nèi)容與第二節(jié)中國(guó)的氣候聯(lián)系緊密，第四部分在歷史課中學(xué)過(guò)一些內(nèi)容，本教材只是提出了問(wèn)題，沒(méi)有給出文本資料。

二、學(xué)習(xí)者特征分析

本課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，本后安排在中國(guó)的疆域、地形、氣候之后，為學(xué)生分析河流的流向、落差、水量、結(jié)冰期打下了基礎(chǔ)，本課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)從家鄉(xiāng)的河流說(shuō)起，足以激發(fā)學(xué)生探求的欲望。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、能區(qū)分外流河與內(nèi)流河。

2、能在地圖上找出我國(guó)的外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)、能觀察到我國(guó)河流主要分布在外流區(qū)。

3、能在地圖上找出我國(guó)主要外流河的所屬水系。

4、會(huì)分析季風(fēng)氣候?qū)ν饬骱拥牡乃奶卣鞯挠绊憽?/p>

5、掌握塔里木河的汛期出現(xiàn)時(shí)間，并能分析其原因。6·、能在地圖上查出并記住京杭運(yùn)河經(jīng)過(guò)的省市和溝通的水系。

7知道我國(guó)湖泊眾多且主要分布在兩大湖區(qū)。

（二）過(guò)程與方法

進(jìn)一步訓(xùn)練閱讀地圖、文字資料的能力以及分析地理圖表的能力。

（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀

增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感與民族自信心，增強(qiáng)其建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感與積極性

三·重點(diǎn)、難點(diǎn)

1·我國(guó)河流主要分布在外流區(qū)。2·季風(fēng)氣候?qū)ν饬骱拥乃奶卣鞯挠绊憽?·京杭運(yùn)河溝通的水系。

（二）·過(guò)程與方法

進(jìn)一步訓(xùn)練閱讀地圖、文字資料的能力以及分析地理圖表的能力。

（三）·情感、態(tài)度、價(jià)值觀 增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感與民族自信心，增強(qiáng)其建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感與積極性

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、我國(guó)河流主要分布在外流區(qū)。

2、季風(fēng)氣候?qū)ν饬骱拥乃奶卣鞯挠绊憽?/p>

3、京杭運(yùn)河溝通的水系。

四、教學(xué)難點(diǎn)

1、季風(fēng)氣候?qū)ν饬骱铀奶卣鞯挠绊憽?/p>

2、京杭運(yùn)河溝通的水系。

五、直觀教具

課本及地圖冊(cè)中的相關(guān)地圖、掛圖——中國(guó)的外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)。

六、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

流經(jīng)本地的河流是什么河？這條河流入什么河、什么海、是外流河還是內(nèi)流河？

（二）學(xué)習(xí)新課

學(xué)生閱讀課本，找出并體會(huì)下列概念： 外流河

外流區(qū) 內(nèi)流河

內(nèi)流區(qū)

學(xué)生在地圖上查找我國(guó)的外流河（如黑龍江黃河）、內(nèi)流河（如孔雀河、塔里木河），教師評(píng)價(jià)或指正。

教師掛圖，引導(dǎo)學(xué)生比較我國(guó)外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)的面積大小。

小結(jié)：我國(guó)的河流主要分布在外流區(qū)，即我國(guó)的河流以外流河為主。

分析我國(guó)外流河的水文特征與季風(fēng)氣候的關(guān)系—— 學(xué)生閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容，然后回答問(wèn)題并簡(jiǎn)要解釋：

1、秦嶺-淮河以北的河流冬季有沒(méi)有結(jié)冰現(xiàn)象，以南的河流呢？

2、下列河流中哪一條水量最大？哪一條汛期最長(zhǎng)？哪一條含沙量最大？

A、黃河

B、淮河

C、長(zhǎng)江

D、珠江

分析影響我國(guó)內(nèi)流河水量的氣候因素，學(xué)生回答：

為什么塔里木河在夏季水量最大，即它的汛期在夏季？

學(xué)生閱讀課本中有關(guān)我國(guó)湖泊的內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生在地圖上我國(guó)的兩大湖區(qū)及主要湖泊。

學(xué)生按要求查找京杭大運(yùn)河的：

1、起迄點(diǎn)

2、溝通的水系（從北向南）

3、經(jīng)過(guò)的省級(jí)行政區(qū)（從北向南）教師組織學(xué)生評(píng)價(jià)、糾錯(cuò)。

小結(jié)（略）

布置作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第三節(jié) 中國(guó)河流

一、外流河為主 外流河

外流區(qū) 內(nèi)流河

內(nèi)流區(qū)

外流河的水文特征深受季風(fēng)氣候的影響 最大的內(nèi)流河是塔里木河

湖泊主要分布在青藏高原和東部平原地區(qū) 京杭運(yùn)河：

（1）北起北京，南到杭州

（2）自北向南溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江

（3）自北向南

經(jīng)過(guò)北京、天津、河北、山東、江蘇、浙江