第一篇：服裝圖案設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

服裝圖案設(shè)計(jì)教學(xué)大綱 第一部分 理論知識(shí) 第一節(jié)

通過(guò)理論部分的學(xué)習(xí)，初步了解服裝圖案設(shè)計(jì)的基本概念、設(shè)計(jì)方法等。

1、服裝圖案設(shè)計(jì)的概念

服裝與飾品應(yīng)用圖案很多，尤其是女裝與童裝。從社會(huì)意義來(lái)講，服飾是反映一個(gè)國(guó)家的文明程度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的一面鏡子。從個(gè)人來(lái)說(shuō)，服飾是代表人的文化素質(zhì)、審美情趣的標(biāo)準(zhǔn)與尺度。對(duì)服裝設(shè)計(jì)師而言，研究服裝圖案應(yīng)于服裝和飾品，是全面衡量?jī)?yōu)秀設(shè)計(jì)師能力的又一個(gè)重要砝碼。

服裝大部分是整身效果，既有成衣圖片又有設(shè)計(jì)效果圖，還涵蓋T恤、鞋、帽、包等。其應(yīng)用的圖案有抽象和具象之分，題材既有人物、山水還有花草?？傮w來(lái)說(shuō)，圖案是服從與整體造型的需要，就此應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)： ① 圖案應(yīng)用：以款式定位、點(diǎn)綴適度、紋樣清朗 ② 形象特征：童裝具象、男裝適度、女裝兼有 ③ 童裝圖案：卡通動(dòng)物、人物童趣、艷麗純凈 ④ 男裝圖案：幾何形態(tài)、動(dòng)物文字、風(fēng)光器物 ⑤ 女裝圖案：花卉為主、景色人物、動(dòng)物慎用

2、圖案設(shè)計(jì)的素材來(lái)源 寫(xiě)生

意像、抽象的來(lái)源

來(lái)自于其他形式的藝術(shù)創(chuàng)作

3、服裝圖案設(shè)計(jì)的構(gòu)成方法 規(guī)格

圖案制作的尺寸、范圍，一般表現(xiàn)為長(zhǎng)×寬的平面，有生產(chǎn)工藝設(shè)備所規(guī)定，與紡織品的門(mén)幅或成品款式有關(guān)。一般單獨(dú)型的印花圖案規(guī)格，有明顯的框架作用，如毛巾、被面等，紋樣就在框家尺寸內(nèi)構(gòu)圖布局。而連續(xù)型圖案則無(wú)明顯的框家，而是以連續(xù)反復(fù)的規(guī)律來(lái)限定平面空間。連續(xù)圖案的規(guī)格可以認(rèn)為是給設(shè)計(jì)人員規(guī)定的空間平面。構(gòu)圖就是指限定平面的空間內(nèi)合理編排，當(dāng)然編排時(shí)要考慮連續(xù)后的效果。布局

主要指要素占據(jù)平面空間的密度，以及“花”與“地”的比例狀態(tài)，亦可理解為構(gòu)圖的基本樣式。根據(jù)不同品種和圖案風(fēng)格的要求一般可分以下三類：

1、清地布局 圖形占據(jù)空間比例較小，地紋面積多于花紋面積，留有較多空地。“花”大約占平面空間二人之一以下，特點(diǎn)是花地關(guān)系明確，有清楚可見(jiàn)的底色面積，這類圖案看似簡(jiǎn)單，卻有一定難度，講究圖案章法，強(qiáng)調(diào)姿態(tài)優(yōu)美、造型完整，花葉相映、穿插自如、自然得體，表現(xiàn)出“花”清“地”明、布局明快的特色。

2、混地布局“花”、“地”個(gè)占平面空間的一半，面積相當(dāng)，排列勻稱，雖然留有一定的地紋，但總體效果仍以花紋為主，花紋關(guān)系也較明確。往往采用多種表現(xiàn)技法并配以一定的對(duì)比變化因素，求得表現(xiàn)效果的多樣性。

3、滿地布局“花”占據(jù)規(guī)格空間的大部，特點(diǎn)是花多地少，有時(shí)地色不明顯，甚至不確切存在，形成“花”、“地”交融的空間效果。這種布局形式給作者以較大的創(chuàng)作自由，多用于裝飾變化強(qiáng)，或抽象、多層次效果的圖案，配以一定色調(diào)變化和不同形式的對(duì)比，呈現(xiàn)多種風(fēng)格、多種類型的布局變化。接版

連續(xù)型圖案單元紋樣之間相連接的方法叫接版。四方連續(xù)是一個(gè)循環(huán)單元（由規(guī)格所限定）的紋樣，向上下、左右四個(gè)方向作無(wú)窮盡的反復(fù)延伸。這種連續(xù)狀態(tài)，明顯突出了節(jié)奏與律動(dòng)感，因此連續(xù)的方法顯得很重要。一般常用的接版方法有兩種：

1、平接版平接版亦叫對(duì)接版，單元紋樣上與下、做與右相接，使整個(gè)單元紋樣向水平與垂直方向反復(fù)延伸。

2、跳接版 跳接版亦叫接版，單元紋樣在上下方向相接；而左接右時(shí)，先把左右部分分為上下相等的兩部分，然后使左上部紋樣接于右下部，右下部紋樣與右上部紋樣相接，形成單元紋樣垂直方向延伸不變，而左右呈斜向延伸狀態(tài)，故又稱它為斜接版或跳接版。兩種接版法相比較，平接版不如跳接版的效果自由活波，單元的反復(fù)不宜過(guò)與明顯。平接版合適密集小花型之染織紋樣，而跳接版多被印花圖案采用。

4、服裝圖案設(shè)計(jì)的基本法則

對(duì)立：在這里對(duì)立是指構(gòu)成要素的對(duì)比、對(duì)照、對(duì)比、變化、矛盾、差異等不同的區(qū)別之意。圖案要素的對(duì)立是指組織的規(guī)則與不規(guī)則、齊與亂、聚與散、清與滿、疏與密、前與后及圖與地等關(guān)系的差別；色彩的色相、明度、純度、冷暖、輕重、強(qiáng)弱、雅艷、濃淡，以及面積、形狀、位置等變化；技法的點(diǎn)、線、面之變化，筆法的快慢、燥潤(rùn)、剛?cè)?；肌理效果的變化等。這些對(duì)立的矛盾，在圖案的構(gòu)成要素里絕對(duì)存在，它是圖案緊張意識(shí)產(chǎn)生的視覺(jué)根源。因此，可以說(shuō)沒(méi)有對(duì)立就沒(méi)有力量。圖案就不生動(dòng)，就毫無(wú)興趣，沒(méi)有生命力，也就沒(méi)有藝術(shù)的吸引力。從這種意義上講，圖案設(shè)計(jì)有制造矛盾、差別、緊張的藝術(shù)處理職能。當(dāng)然一味地制造矛盾并不意味著成功，往往可能適得其反，因此要妥善地解決矛盾，解決矛盾的訣竅就在于圖案的統(tǒng)一。

統(tǒng)一：是指要素的同

一、相似，有內(nèi)在的聯(lián)系，能使圖案表現(xiàn)為一種寧?kù)o安定狀態(tài)。從圖案構(gòu)成要素求同意，正好是對(duì)立因素中求相同、類似之性質(zhì)。統(tǒng)一是相對(duì)的，必須經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)者精心加工才能獲得。對(duì)立統(tǒng)一：圖案要素的和諧、協(xié)調(diào)，無(wú)論在質(zhì)和意兩方面都能表現(xiàn)出一種“秩序” 的狀態(tài)，這種狀態(tài)既有對(duì)立存在，但又不允許造成呆板、無(wú)味、中庸、死氣沉沉之狀態(tài)。染織圖案的構(gòu)圖同其他事物一樣，在對(duì)立統(tǒng)一的支配下，才能取得美的協(xié)調(diào)，造成一種生氣勃勃的、充滿生命活力而又和諧的安定局面。在染織圖案設(shè)計(jì)中，處理構(gòu)圖要素時(shí)要努力做到以下幾點(diǎn)：

① 形象。大小相宜、多少相稱、姿態(tài)相依、氣韻相通、主次分明、賓主呼應(yīng)、層次豐富、疏密有序

② 組織。疏而不空、滿而不塞、齊中有變、亂中見(jiàn)整，你中有我、我中有你，傳插自如、虛實(shí)想映

③ 筆法。動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)、方內(nèi)見(jiàn)圓，剛中蓄柔、柔中含剛，筆筆有神、形神具備

④ 色彩。雅而不灰、艷而不俗、濃而不膩、淡而有神，豐富多彩、協(xié)調(diào)豐富。⑤ 大調(diào)和小對(duì)比、整體協(xié)調(diào)局部對(duì)比，是圖案構(gòu)圖達(dá)到和諧美感的常用做法，亦是取得對(duì)立統(tǒng)一效果的方法。

服飾圖案構(gòu)成，在對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律指導(dǎo)下，還有下述形式原理：

① 對(duì)稱

5、服裝圖案設(shè)計(jì)所運(yùn)用的表現(xiàn)技法平涂 刮刻 暈染 線描 水洗 噴繪 拓印 撇絲 第二節(jié)

1、紡織衣料配套圖案設(shè)計(jì)

衣料配套圖案設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)師按特定的構(gòu)思意圖，為相同或不相同的服裝面料設(shè)計(jì)具有內(nèi)在聯(lián)系的可相互配套的圖案花色。配套設(shè)計(jì)的衣料能使穿著者獲得統(tǒng)一協(xié)調(diào)又有變化的服用審美效果。目前在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上已廣為采用。

（一）衣料配套圖案的審美心理 當(dāng)我們審視周圍的空間，總希望環(huán)境的層次富有變化，又展示一種規(guī)律的秩序美。環(huán)境中活動(dòng)的人，無(wú)論單人、雙人還是群體，他們的服飾同樣也遵循著變化統(tǒng)一的審美規(guī)律：對(duì)比而又和諧形成相得益彰的整體視覺(jué)審美效果。衣料配套染織圖案就是為了滿足這種審美的需要而發(fā)展起來(lái)的，就目前國(guó)內(nèi)衣料配套圖案的消費(fèi)情況，主要存在這幾個(gè)方面的審美心理：

① 追求展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的審美心理。體現(xiàn)自己的愛(ài)好的自滿、自足與自信。② 最求標(biāo)新立異表現(xiàn)個(gè)性的審美心理。以獨(dú)特的配套強(qiáng)化自身，引人注目，主要存在于都市時(shí)尚之人。

③ 追求與眾不同，獨(dú)一無(wú)二的審美心理。主要存在于都市打扮前衛(wèi)之人，他們具有強(qiáng)烈的顯示自身審美欲望與審美價(jià)值的意識(shí)。

④ 追求和平美滿，親密和睦人際關(guān)系的審美心理。講究既有變化又有秩序的視覺(jué)美，形成較強(qiáng)的視覺(jué)注目性。

⑤ 追求一種時(shí)尚審美新認(rèn)識(shí)的榮譽(yù)心理。

（二）衣料配套圖案設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與方法

1、衣料配套的概念

衣料配套是服裝配套的一個(gè)方面，一般指質(zhì)地、品種、花色的配套。其中包括兩層含義：廣義的衣料配套是指給服裝準(zhǔn)備齊全的一整套各色各樣的面料?！疤住笔侵赣新?lián)系的一整套、齊全無(wú)缺，“配”是配檔、配合、搭配、補(bǔ)充、備齊的意思。配套在此是指配套成龍，以求全面齊備的含義。狹義的配套是指衣料某一方面的配備齊全，如品種齊全、原料質(zhì)地齊全、花色齊全等。

2、衣料圖案配套的特征

衣料圖案配套是服裝面料狹義配套之一，要求圖案花色具有關(guān)聯(lián)的配套配合。表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是指某類品種的各種花色豐富多彩；另一方面是指品種質(zhì)料可以千邊萬(wàn)化，但圖案花色須有關(guān)聯(lián)的配對(duì)、配伍、配成系列?，F(xiàn)在衣料圖案配套更多的是不同面料的服裝在圖案花色上配成有密切聯(lián)系的一對(duì)、一整套、一個(gè)系列。醫(yī)療圖案配套的特征表現(xiàn)如下： ① 在圖案花紋與色彩的因素上有密切的關(guān)聯(lián)性

② 在圖案花紋與色彩主要因素的統(tǒng)一基礎(chǔ)上，求個(gè)性因素的對(duì)比關(guān)系

③ 以相同或相似的圖案造型為基礎(chǔ)，在排列、大小、多少、虛實(shí)、主次、聚散、色彩等方面追求變化的關(guān)系

3、衣料圖案的服用特點(diǎn)

衣料配套圖案的服裝具有良好的服用特點(diǎn)，主要包括以下方面：

① 個(gè)人服裝的“自身”配套。即給服裝的上下、內(nèi)外，及衣服與配件進(jìn)行圖案的配套設(shè)計(jì)。在展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采與氣質(zhì)上具有較強(qiáng)的服用效果。

② 雙人服裝的配套。即給兩人穿著的一對(duì)服裝在內(nèi)外、上下，服裝一配件方面，進(jìn)行交叉組合、交相呼應(yīng)的圖案花色的配套設(shè)計(jì)。如情侶、夫婦或母子，父子的配套服裝，表達(dá)了親昵、密切的相互關(guān)系與良好的服用關(guān)聯(lián)的視覺(jué)效果。③ 系列服裝的配套。指給三人以上的一組服裝的配套。配套的服裝在圖案、色彩的基本要素的基礎(chǔ)上，采用多種組合的搭配方法，達(dá)到整體服飾的統(tǒng)一。系列配套的服裝具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，能展現(xiàn)一種親切買好的群體關(guān)系。

4、衣料圖案的組合方法

衣料圖案的組合方法很多，主要表現(xiàn)如下：

① 圖案花型不變。邊大小、多少、疏密；邊色彩、裝飾部位；邊排列、邊技法、品種肌理與工藝。這是常用的衣料配套圖案的組合方法，具有變化但又有較強(qiáng)配套的統(tǒng)一感。

② 色彩不變、排列不變。變花型（但求類似、相似）、變大小疏密；變品種質(zhì)地與工藝；變服裝款式、裝飾部位。這是套感較強(qiáng)而變化豐富的配套圖案的設(shè)計(jì)組合。但如果處理不當(dāng)，則難以形成配套的聯(lián)系。

③ 色彩不變、花型不變。邊大小、排列、激發(fā)，邊品種極力，變服裝款式、裝飾部位，變工藝。這是套感極強(qiáng)的印花圖案配套設(shè)計(jì)組合。運(yùn)用可變因素能組合富有統(tǒng)一變化的系列面料的配套設(shè)計(jì)。

5、衣料圖案配套的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

① 衣料圖案配套設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素是花型、色彩與排列組織；相關(guān)因素有大小、多少、疏密、品種、質(zhì)地、款式與裝飾部位及印刷工藝等。

② 衣料圖案配套的設(shè)計(jì)，主要由關(guān)鍵因素決定。關(guān)鍵因素變化越小套感越強(qiáng)，但變化不夠豐富；關(guān)鍵因素變化越大，雖變化多樣但難統(tǒng)一成套。③ 最好的配套設(shè)計(jì)方法，常在于保持基本圖案花型不變而改變其他因素。④ 當(dāng)關(guān)鍵因素不變時(shí)，除了相關(guān)因素可變外，還可加入少量的新的關(guān)系因素。一般配套圖案設(shè)計(jì)常從一個(gè)圖案開(kāi)始，在發(fā)展成套。

3、衣料件料印花圖案設(shè)計(jì)

6、印花工藝與圖案設(shè)計(jì) 織物印花的類型 織物印花的工藝

7、服裝面料與服裝圖案設(shè)計(jì)

通過(guò)對(duì)國(guó)際服裝圖案的欣賞與具體講解，對(duì)服裝圖案設(shè)計(jì)能夠更深刻的理解。服裝圖案流派：

1、花卉圖案

2、單色圖案

3、民族圖案

4、補(bǔ)丁圖案

5、佩茲利圖案

6、幾何圖案

7、民俗圖案

8、新藝術(shù)圖案

現(xiàn)代服飾圖案及流行色分析 第二部分 實(shí)踐部分

通過(guò)作業(yè)的形式，使學(xué)生在具體的實(shí)踐中掌握服裝圖案設(shè)計(jì)的方法。作業(yè)：女性服裝圖案設(shè)計(jì)文稿

要求：

1、采用手繪方式

2、主花型圖尺寸是45×45CM、效果圖

3、設(shè)計(jì)說(shuō)明

4、色標(biāo)

第二篇：裝飾圖案設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《裝飾圖案》大綱

一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的1、課程性質(zhì)：

專業(yè)必修基礎(chǔ)課。

2、設(shè)置目的：

裝飾圖案是實(shí)用與裝飾相結(jié)合的一種藝術(shù)形式.它把生活中的自然形象,經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工,使其造型、色彩、構(gòu)圖等適用于審美目的的一種設(shè)計(jì)圖樣。裝飾圖案作為一種基礎(chǔ)的藝術(shù)訓(xùn)練，在設(shè)計(jì)藝術(shù)中作用很大，它不僅在形象思維上解決裝飾造型的基本問(wèn)題，更重要的是能夠全面遵循藝術(shù)形式美的規(guī)律，為以后的裝飾繪畫(huà)課程打下基礎(chǔ)。

3、課程與相關(guān)課程的關(guān)系：

裝飾圖案是其他專業(yè)設(shè)計(jì)課基礎(chǔ)，與其他課程有著緊密聯(lián)系。書(shū)籍裝幀、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、CI企業(yè)形象策劃等平面設(shè)計(jì)課程，不是純裝飾圖案設(shè)計(jì),它們要表達(dá)事物的內(nèi)容,并常與美術(shù)字、美術(shù)攝影或繪畫(huà)結(jié)合在一起,是一綜合的藝術(shù)設(shè)計(jì).在設(shè)計(jì)的過(guò)程中應(yīng)用裝飾圖案的設(shè)計(jì)占有相當(dāng)比重.4、教學(xué)目標(biāo)：

裝飾圖案是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，本階段學(xué)習(xí)在于通過(guò)紋樣的設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)中構(gòu)圖、色彩、造型的設(shè)計(jì)規(guī)律以及各種表現(xiàn)技法。培養(yǎng)學(xué)生的基本裝飾審美意識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生具有裝飾造型、紋樣組織、構(gòu)圖、裝飾色彩的運(yùn)用能力以及優(yōu)秀的審美觀，對(duì)美的洞察力以及一種超越常人、與眾不同的裝飾美感。從而培養(yǎng)對(duì)于視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)形式的創(chuàng)造性思維方式。

5、課時(shí)分配：

第二學(xué)期開(kāi)課，共計(jì)18周，36學(xué)時(shí)。

裝飾圖案概論2學(xué)時(shí)；寫(xiě)生2學(xué)時(shí)；花頭設(shè)計(jì)4學(xué)時(shí)、單獨(dú)紋樣6學(xué)時(shí)；二方連續(xù)6學(xué)時(shí)；四方連續(xù)6學(xué)時(shí)；適合紋樣6學(xué)時(shí)；綜合紋樣6學(xué)時(shí)。

二、課程的基本要求

1、知識(shí)要求：

了解裝飾圖案概論；掌握基礎(chǔ)變形手法；能夠熟練進(jìn)行單獨(dú)紋樣點(diǎn)創(chuàng)作，二方連續(xù)、四方連續(xù)的組織；進(jìn)行適合紋樣、綜合紋樣的設(shè)計(jì)。

2、技能要求：

熟練運(yùn)用鴨嘴筆、曲線板、蛇尺、填色筆等工具進(jìn)行手繪，能夠借助平面設(shè)計(jì)軟件（photoCorelDRAW）進(jìn)行電腦圖案的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。

三、教學(xué)方法與手段

基礎(chǔ)圖案概論與裝飾變形手法采取課堂講授和課外寫(xiě)生的方式授課，二方、四方、適合紋樣的設(shè)計(jì)采取多媒體輔助教學(xué)（圖片欣賞與分析）形式授課，綜合紋樣采取邊練習(xí)邊各別輔導(dǎo)形式授課。

四、課程考核方式

采用階段性考核方式總評(píng)考卷成績(jī)，考試時(shí)間根據(jù)課程內(nèi)容進(jìn)度采取隨堂命題式開(kāi)卷考試?？季韮?nèi)容包括二方連續(xù)（考核學(xué)生圖案二方組合與色彩表現(xiàn)能力）、四方連續(xù)（考核學(xué)生四方紋樣組合與色彩表現(xiàn)能力）、適合紋樣（考核學(xué)生基礎(chǔ)裝飾變形能力）、綜合紋樣（考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)圖案所學(xué)內(nèi)容的綜合使用情況）。

最終學(xué)生成績(jī)根據(jù)平時(shí)成績(jī)40％，考試成績(jī)60％的方式評(píng)定。

五、教材及參考書(shū)

1、教師用書(shū)

教材書(shū)：上海人民美術(shù)出版社《裝飾圖案設(shè)計(jì)》，主編王峰

參考書(shū)：

2、學(xué)生用書(shū)：上海人民美術(shù)出版社《裝飾圖案設(shè)計(jì)》，主編王峰

第三篇：《服裝材料》教學(xué)大綱

《服裝材料學(xué)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程編號(hào)：

課程名稱：服裝材料 課程類別：專業(yè)課

適用專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝與服飾設(shè)計(jì) 開(kāi)設(shè)學(xué)期：第三學(xué)期

總 學(xué) 時(shí)：48 其中講授學(xué)時(shí)：32 考察（實(shí)踐）：16 計(jì)劃學(xué)分：3 先修課程：服裝色彩 服裝史 服裝設(shè)計(jì)概論 服裝制圖基礎(chǔ) 服裝工藝基礎(chǔ) 講授語(yǔ)言：中文

考核方式：課堂考勤10%+隨堂作業(yè)50%+隨堂考試40%

二：課程簡(jiǎn)介：本課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生掌握常用面料、輔料的性能，并能加以準(zhǔn)確鑒別，初步形成合理選擇、運(yùn)用及保管服裝材料的能力，為學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)及其他課程打下必要的專業(yè)基礎(chǔ)

三、推薦教材與教學(xué)參考書(shū)

教

材：《服裝材料學(xué)》（第二版）楊靜 編著

高等教育出版社

2015 參考書(shū)：《現(xiàn)代服裝材料與應(yīng)用》 李艷梅編著

中國(guó)紡織出版社

2012

四、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

1.理論講解

（1）服裝材料的定義及分類（6學(xué)時(shí)）

（2）服裝用纖維與紗線知識(shí)，掌握織物原料鑒別方法（6學(xué)時(shí)）（3）服裝織物的分類方法及服用性能（6學(xué)時(shí)）（4）常用服裝面料的運(yùn)用（10學(xué)時(shí)）

（5）服裝輔料及服裝面料保養(yǎng)方法（4學(xué)時(shí)）

2.市場(chǎng)調(diào)研

（1）廣州中大面料市場(chǎng)調(diào)研（8學(xué)時(shí)）

（2）廣州服裝批發(fā)市場(chǎng)及專賣店調(diào)研（8學(xué)時(shí)）

課程重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.強(qiáng)調(diào)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)性；

2.靈活運(yùn)用服裝材料在服裝設(shè)計(jì)中表現(xiàn) 3.對(duì)服裝材料的綜合應(yīng)用。

五、考核方法與要求

（一）考核方法 考核類型：（隨堂考試）考核方式：（隨堂考試）考核時(shí)間：18周

（二）成績(jī)?cè)u(píng)定

隨堂考試成績(jī)：占60％

上課的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度：占10％ 課堂練習(xí)：占30％

六、編制與審核

編制人： 編制時(shí)間： 教研室審議： 系審核：

第四篇：《基礎(chǔ)圖案》課程教學(xué)大綱

基礎(chǔ)圖案教學(xué)大綱

一、本課程的性質(zhì)和教學(xué)目的

圖案是具有裝飾性和實(shí)用性的一種美術(shù)形式。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握?qǐng)D案課程基本概念、原理及其規(guī)律，揭示其構(gòu)成方法和表現(xiàn)形式，在不斷提高學(xué)生現(xiàn)代審美意識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生造型能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并通過(guò)必要的設(shè)計(jì)創(chuàng)作來(lái)掌握這些規(guī)律，以便為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)基本內(nèi)容及重點(diǎn)

（一）理論

第一章 圖案的發(fā)展史和基本概念 圖案的構(gòu)成法則

1、寫(xiě)生：

2、變形： A、造型變化 B、結(jié)構(gòu)變化 C、色彩變化

3、法則： A、變化與統(tǒng)一 B、對(duì)稱和均衡 C、節(jié)奏與韻律 圖案的構(gòu)圖形式

1、紋樣

2、適合紋樣

3、二方連續(xù)紋樣

4、四方連續(xù)紋樣 圖案的色彩

1、色彩

2、裝飾色彩 教學(xué)重點(diǎn)：

基礎(chǔ)圖案以基礎(chǔ)造型設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)觀念為教學(xué)目的，使學(xué)生有意識(shí)的觀察生活，發(fā)掘創(chuàng)作設(shè)計(jì)元素，加深對(duì)圖案語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生作品表現(xiàn)力、培養(yǎng)學(xué)生的形式美感是本門(mén)課程的重點(diǎn)。

（二）實(shí)踐

作業(yè)=圖案設(shè)計(jì)（任選三）

1、二方連續(xù)紋樣練習(xí)（任選一）要求：垂直式、對(duì)稱式、波線式

2、四方連續(xù)紋樣練習(xí)（任選一）

要求：重復(fù)排列、自由排列

3、適合紋樣練習(xí)（任選一）要求：輻射式、轉(zhuǎn)換式、回旋式

4、綜合練習(xí)（任選一）

設(shè)計(jì)要求：構(gòu)思新穎，運(yùn)用多媒體與手工制作相結(jié)合，色彩搭配協(xié)調(diào)、地毯設(shè)計(jì)、臺(tái)布設(shè)計(jì)、裝飾布設(shè)計(jì)

實(shí)踐重點(diǎn)：

在實(shí)際練習(xí)中，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)作主動(dòng)性，注重畫(huà)面綜合組織的構(gòu)圖、空間感和表現(xiàn)效果。

三、本課程的教學(xué)基本要求

基礎(chǔ)圖案課是工藝美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課之一，在設(shè)計(jì)中占有重要地位，在教學(xué)中，要求多練，重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)思維的啟發(fā)及制作練習(xí)上，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。

四、本課與其它課程的聯(lián)系

基礎(chǔ)圖案課與其它專業(yè)課有承上啟下的作用，它是在四大變化基礎(chǔ)課之前，解決圖形的運(yùn)用需要的一個(gè)過(guò)渡課程，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)圖案的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生把現(xiàn)代與傳統(tǒng)的有機(jī)地結(jié)合，從圖形的組織把握到現(xiàn)代審美情趣的提高都可以影響到繪畫(huà)和設(shè)計(jì)的許多方面。如裝飾藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)、民間工藝等。

第五篇：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

百度文庫(kù)專用

《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 學(xué)分：8 學(xué)時(shí)：144 Apparel Structure Design 一.課程的教育目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》，使學(xué)生能系統(tǒng)的掌握服裝結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵，包括整體與部件結(jié)構(gòu)的解析方法、相關(guān)結(jié)構(gòu)線的吻合、整體結(jié)構(gòu)的平衡、平面與立體構(gòu)成的各種設(shè)計(jì)方法、工業(yè)用系列樣板的制定等基本方法、使學(xué)生通過(guò)上述理論教學(xué)和動(dòng)手能力的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)具有從款式造型到紙樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。二.課程的性質(zhì)和任務(wù)：

是服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的主干專業(yè)課程之一，是服裝造型的中間環(huán)節(jié)，它以日本文化式原型的應(yīng)用原理及應(yīng)用方法為主，講授服裝結(jié)構(gòu)制圖與樣板的制作。本課程教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生服裝設(shè)計(jì)的能力。其知識(shí)結(jié)構(gòu)涉及人體解剖、人體測(cè)量、服裝衛(wèi)生、服裝造型設(shè)計(jì)生產(chǎn)工藝美學(xué)等學(xué)科，因其知識(shí)面廣、實(shí)踐性強(qiáng)，既要求學(xué)生明確結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的研究，又要求能夠獨(dú)立繪制紙樣，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)。三.課程的基本要求：

1.掌握原型裁剪法的基本原理，并能利用原型繪制出各類款式服裝結(jié)構(gòu)制圖。2.能夠根據(jù)服裝結(jié)構(gòu)制圖制作出樣板及工業(yè)用樣板，能指導(dǎo)工業(yè)化生產(chǎn)中的樣板制作與排板。

3.能掌握人體結(jié)構(gòu)體型與服裝的關(guān)系，進(jìn)行正確的樣板補(bǔ)正，掌握特體裁剪的有關(guān)知識(shí)與技能。

4.能掌握特殊體型的部分常見(jiàn)服裝的制圖。四.本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位和作用：

重要的專業(yè)必修課。是服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的主干專業(yè)課程之一，是服裝造型的中間環(huán)節(jié)。它以日本文化式原型的應(yīng)用原理及應(yīng)用方法為主，講授服裝結(jié)構(gòu)制圖與樣板的制作。本課程是款式造型設(shè)計(jì)的延伸和發(fā)展，又是工藝設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備和基礎(chǔ)，在整個(gè)服裝制作中起著承上啟下的作用。五.課程的重點(diǎn)及難點(diǎn)：

掌握省道的設(shè)計(jì)、轉(zhuǎn)移、聯(lián)省成縫、舒適量的確定。掌握基礎(chǔ)紙樣的制作方法和在各類款式的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，應(yīng)用原型進(jìn)行衣身、衣領(lǐng)、衣袖、褲（裙）身等部位的分割；采用抽褶、褶裥的變化產(chǎn)生各種造型的結(jié)構(gòu)制圖方法；

女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分

第一章：緒論

（4學(xué)時(shí)）

第一節(jié)：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程概述 1.性質(zhì) 2.目的與任務(wù) 3.發(fā)展與前景

第二節(jié)：基本概念與術(shù)語(yǔ) 1.基本概念 2.部位術(shù)語(yǔ) 3.部件術(shù)語(yǔ) 4.結(jié)構(gòu)制圖術(shù)語(yǔ)

第三節(jié)：制圖規(guī)則.符號(hào)與工具 1.制圖規(guī)則 2.制圖符號(hào) 3.制圖工具

第二章：人體體型特征與測(cè)量

第一節(jié)：女體體表特征 1.女體體型特征 2.女體體型生長(zhǎng)變化規(guī)律 第二節(jié)：人體測(cè)量

1.人體測(cè)量的意義

2.人體測(cè)量的基準(zhǔn)點(diǎn)與基準(zhǔn)線

第三章：下裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1.下裝結(jié)構(gòu)種類 2.人體下體重要特征 3.裙裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法 4.女褲結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第四章：女裝衣身結(jié)構(gòu)變化 1.女裝基礎(chǔ)紙樣 2.省道的轉(zhuǎn)移和變化 3.折褶變化 4.抽褶變化 5.分割線變化

第五章：衣領(lǐng)結(jié)構(gòu) 1.結(jié)構(gòu)種類 2.基礎(chǔ)領(lǐng)窩 3.無(wú)領(lǐng)結(jié)構(gòu) 4.翻折領(lǐng)結(jié)構(gòu) 5.變化結(jié)構(gòu)

第六章：衣袖結(jié)構(gòu) 1.結(jié)構(gòu)種類 2.圓袖結(jié)構(gòu)制圖 3.連袖分割袖結(jié)構(gòu)制圖

第七章： 女上裝整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 2學(xué)時(shí)）

16學(xué)時(shí)）8學(xué)時(shí)）

16學(xué)時(shí)）16學(xué)時(shí)）40學(xué)時(shí)）

（（（（

（

（1.規(guī)格設(shè)計(jì)

2.衣身比例與廓體關(guān)系 4.實(shí)例分析 男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分

第一章：男子體形與測(cè)量（2學(xué)時(shí)）

1.成年男子體形特征 2.男子體形的測(cè)量

第二章：男裝結(jié)構(gòu)（16學(xué)時(shí)）

1.下裝結(jié)構(gòu)

2.男裝原型及衣身結(jié)構(gòu)平衡 3.衣袖結(jié)構(gòu) 4.衣領(lǐng)結(jié)構(gòu)

第三章：男裝整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1.男裝規(guī)格設(shè)計(jì)

2.男裝寬松風(fēng)格典型款式結(jié)構(gòu) 3.男裝較寬松較貼體風(fēng)格典型款式結(jié)構(gòu)4.男裝貼體風(fēng)格典型款式結(jié)構(gòu)

實(shí)踐內(nèi)容： 1.女裝基礎(chǔ)紙樣繪制 2.女裝結(jié)構(gòu)平衡實(shí)踐 3.典型領(lǐng)款的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐 4.典型袖款的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐 5.典型裙裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐 6.典型女裝整體結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐 7.男裝原型制圖實(shí)踐 8.男裝衣身結(jié)構(gòu)平衡實(shí)踐 9.典型衣領(lǐng)衣袖結(jié)構(gòu)實(shí)踐 10.男裝典型款式整體結(jié)構(gòu)綜合實(shí)踐 11.典型款式裁剪樣板（24學(xué)時(shí)）

（4學(xué)時(shí)）

（2學(xué)時(shí)）（2學(xué)時(shí)）（2學(xué)時(shí)）（4學(xué)時(shí)）（6學(xué)時(shí)）（6學(xué)時(shí)）（2學(xué)時(shí)）（2學(xué)時(shí)）（4學(xué)時(shí)）（6學(xué)時(shí)）（2學(xué)時(shí)）