第一篇：動(dòng)漫欣賞教案

動(dòng)漫影視欣賞教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：這堂課是動(dòng)畫片欣賞課,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生如何深入而“內(nèi)行”的影視鑒賞和掌握恰當(dāng)?shù)挠耙曡b賞的方法和策略。為學(xué)生今后的動(dòng)畫學(xué)習(xí)之路打下良好的基礎(chǔ)。

2.能力目標(biāo): ⑴ 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析能力

⑵ 使學(xué)生學(xué)會(huì)如何把所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際影片欣賞中

3.德育目標(biāo)：通過國產(chǎn)精品動(dòng)畫片的欣賞,提升學(xué)生對(duì)國產(chǎn)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的信心和對(duì)民族元素的深層理解

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)動(dòng)畫影視作品鑒賞方法的理解與掌握 2.教學(xué)難點(diǎn)：把鑒賞方法應(yīng)用到動(dòng)畫片欣賞當(dāng)中去

【學(xué)生狀況分析】

學(xué)生為非美術(shù)專業(yè)的學(xué)生,繪畫能力和專業(yè)知識(shí)都很有限,對(duì)這個(gè)領(lǐng)域只停留在感興趣和普通的表面認(rèn)識(shí)階段。在高科技快速發(fā)展的知識(shí)時(shí)代,學(xué)生正處于成長(zhǎng)和積累的年齡,有強(qiáng)烈的求知欲和交流欲望,同時(shí)又追求個(gè)性,如何有效并合理的吸收各種專業(yè)知識(shí),就需要一定的方法,所以,通過影視動(dòng)畫鑒賞方法的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)收集和積累各部經(jīng)典動(dòng)畫片的知識(shí)和精華,提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn),為今后的影視欣賞打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【教學(xué)方法】

這是一節(jié)教學(xué)生如何欣賞動(dòng)畫影片并引導(dǎo)他們有自己一套鑒賞方法的課程。在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)方面,我主要采用了分析講解并舉例說明的方法,使學(xué)生記住關(guān)鍵內(nèi)容和我所歸納的經(jīng)驗(yàn)；在提高學(xué)生興趣方面,我采用了把理論融入到實(shí)際的多媒體實(shí)例演示的方法；并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),留給他們自由發(fā)揮的空間,采用了課堂討論的方法。達(dá)到知識(shí)的積累,并且活躍了課堂氣氛,使學(xué)生在輕松愉快的觀賞和討論過程中自然而然的學(xué)會(huì)了本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn),并有一定的自我想法,充分展現(xiàn)了以突出技能為主導(dǎo)思想的職教方法。

【學(xué)習(xí)方法】

通過我的課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生： 1.學(xué)會(huì)如何鑒賞影視動(dòng)畫的方法

2.學(xué)會(huì)貫通前后課程,使自己條理分明,學(xué)習(xí)任務(wù)明確 3.學(xué)會(huì)如何提高自身的欣賞水平4.學(xué)會(huì)如何活躍自己的思維

5.學(xué)會(huì)如何提高自身的語言表達(dá)能力 6.學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣

【教學(xué)時(shí)間分配】

1.組織教學(xué)

1’ 2.復(fù)習(xí)與導(dǎo)課

5’ 3.新課

⑴ 理論

9’

⑵ 影片動(dòng)畫欣賞

12’ ⑶ 討論

3’

4.實(shí)踐

8’ 5.總結(jié)

1’ 6.作業(yè)

1’

【教學(xué)過程】 步驟一

復(fù)習(xí)

目的：1.指出所給圖片屬于哪部經(jīng)典動(dòng)畫影片,使學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)氣氛

2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的新內(nèi)容有所把握

一、利用多媒體課件展示部分國內(nèi)外經(jīng)典動(dòng)畫片的圖片,讓學(xué)生回答相應(yīng)的影片名稱。例如:《大鬧天宮》、《白雪公主》、《三個(gè)和尚》、《千與千尋》、《花木蘭》等。從而了解學(xué)生觀看過的動(dòng)畫片的數(shù)量和情況,并提醒學(xué)生本課的學(xué)習(xí)目的——如何從“外行看熱鬧”轉(zhuǎn)變成“內(nèi)行看門道”的鑒賞影視動(dòng)畫的方法,使學(xué)生對(duì)本課起到應(yīng)有的重視,進(jìn)入學(xué)習(xí)氣氛中來。

二、本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面: 1）動(dòng)畫影片的欣賞: ① 研究動(dòng)畫片欣賞的意義

② 欣賞的本質(zhì)

③ 動(dòng)畫影視作品客體的認(rèn)識(shí)和分析

④ 動(dòng)畫影視藝術(shù)鑒賞的主體——鑒賞者的分析

2）影視動(dòng)畫作品的批評(píng)

上一講已經(jīng)學(xué)到了動(dòng)畫影片的欣賞中的第三個(gè)問題,為了使學(xué)生更順利的進(jìn)入第四個(gè)問題主體的認(rèn)識(shí)和分析的學(xué)習(xí),我針對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)提出以下問題,學(xué)生可以看書后回答。

1.作品欣賞的客體是_______,主體是_______。2.舉例說明動(dòng)畫影視作品的客體的審美特征? 3.影視語言的文學(xué)鑒賞方式有_______與_______。敘事結(jié)構(gòu)有_______、_______、_______(分別舉例說明)。

4.從視聽方面欣賞動(dòng)畫,需要了解的方面? 通過復(fù)習(xí),使學(xué)生心中自然聯(lián)想到下一個(gè)部分,就是本課的重點(diǎn),即動(dòng)畫鑒賞主體的認(rèn)識(shí)和分析。

步驟二

導(dǎo)課

目的：抓住學(xué)生的好奇心,給學(xué)生想象的空間,從而導(dǎo)出新課

首先,通過下列給出的四組條件數(shù)據(jù)和對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫片名稱,讓學(xué)生進(jìn)行連線,找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。

小學(xué)

6-12歲

中

國

《老人與?！?/p>

高中

16-18歲

中

國

《小蝌蚪找媽媽》

小學(xué)

6-12歲

日

本

《灌籃高手》

本科

19-23歲

設(shè)計(jì)師

《櫻桃小丸子》

得出的結(jié)論是由于文化程度、年齡、地理區(qū)域、社會(huì)職業(yè)等方面的不同, 影視動(dòng)畫的觀眾群體對(duì)動(dòng)畫片的觀賞有著不同的特點(diǎn)和審美需求,從而進(jìn)入新課,即“動(dòng)畫影視藝術(shù)鑒賞的主題——鑒賞者的認(rèn)識(shí)分析”上來了。步驟三

新課 目的：通過理論學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠從不同層面,多個(gè)角度審視和評(píng)析動(dòng)畫作品,達(dá)到教與學(xué)的目的

1.首先,講授理論知識(shí),通過列表圖逐一講解分析,影片鑒賞應(yīng)從哪幾個(gè)方向入手:一是欣賞者目的需求,二是欣賞者的基礎(chǔ)—經(jīng)驗(yàn),并舉例說明,使學(xué)生有更深刻的印象,并強(qiáng)調(diào)出需要重點(diǎn)記憶的地方。之后,還要提到影視動(dòng)畫作品的批評(píng),這一部分雖然不是重點(diǎn),但是需要學(xué)生有所了解。

2.欣賞:播放國產(chǎn)動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》。欣賞前給學(xué)生幾個(gè)剛學(xué)的關(guān)鍵詞,如:作品的風(fēng)格、形式和內(nèi)容等,要求帶著問題到影片欣賞中去思考。

3.討論:讓學(xué)生舉手發(fā)言,從觀看影片前所給出的幾個(gè)方面評(píng)論這部動(dòng)畫片。把觀看動(dòng)畫片提升到理論高度上來,把本課的難點(diǎn)簡(jiǎn)單易懂的融入到其中。通過新課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生會(huì)感覺到從理論—實(shí)踐—理論的一個(gè)升華的過程。步驟四

實(shí)踐

目的：通過對(duì)動(dòng)畫片的簡(jiǎn)單分析理解,鞏固和拓展本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn),起到舉一反三的作用

回到復(fù)習(xí)時(shí)提到的幾部大家耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫片上來,請(qǐng)兩名學(xué)生選擇各自其中一部進(jìn)行分析評(píng)論。步驟五

總結(jié)

目的：使學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容有一個(gè)整體把握和理解

簡(jiǎn)要概括本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),并統(tǒng)籌整章的內(nèi)容,使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)一目了然。步驟六

作業(yè)

目的：學(xué)生通過寫作業(yè),對(duì)本節(jié)內(nèi)容有更深入細(xì)致的理解 欣賞一部自己感興趣的經(jīng)典動(dòng)畫影片,寫一份影評(píng)。

【教學(xué)小結(jié)】

通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠基本掌握動(dòng)畫片的鑒賞方法,并提高了自身的分析理解能力,加深了學(xué)生對(duì)國產(chǎn)動(dòng)畫事業(yè)的熱愛和關(guān)注,并對(duì)民族元素在動(dòng)畫片中的應(yīng)用方法有了不同的思考,少部分同學(xué)能夠延伸自己的想法,發(fā)展出屬于個(gè)人的鑒賞風(fēng)格,以達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

第二篇：動(dòng)漫欣賞教學(xué)計(jì)劃

2014-2015學(xué)上學(xué)期動(dòng)漫欣賞教學(xué)計(jì)劃

明德小學(xué)：趙新艷

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解漫畫與動(dòng)畫的一些特點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生收集漫畫與動(dòng)畫的圖片資料和文字資料。

3、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)一些漫畫或動(dòng)畫內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一幅漫畫或動(dòng)漫。

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用漫畫特點(diǎn)創(chuàng)作一幅漫畫或動(dòng)漫。教學(xué)難點(diǎn)：

了解漫畫與動(dòng)畫的一些特點(diǎn)。教學(xué)過程： —、組織課堂紀(jì)律。

二、談話導(dǎo)入。

孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛麗絲、棒球小子等則是國外眾多卡通形象的縮影。一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開一個(gè)國家、民族的文化背景并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國廣大勞動(dòng)人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等，這些都是中華民族所崇尚的美德。動(dòng)畫片，它采用“逐格攝影”（又稱“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上（電視動(dòng)畫片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來，能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。動(dòng)畫片，有短片，長(zhǎng)片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。

三、卡通形象與漫畫形象的藝術(shù)特點(diǎn)：

（1）造型簡(jiǎn)潔，形象夸張，色彩鮮艷。（2）擬人化，活潑可愛。（3）變化豐富，引人入勝。

講解課本上中國卡通形象和漫畫形象。激發(fā)學(xué)生興趣，也可讓學(xué)生講解自己喜歡的卡通故事。

放一段優(yōu)秀動(dòng)畫片，激發(fā)學(xué)生興趣。四．課堂小結(jié)。

提問本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。

2014年8月26

第三篇：動(dòng)漫欣賞論文

《圣誕夜驚魂》動(dòng)畫影片賞析

學(xué)院/專業(yè)：管理學(xué)院12營銷1班 學(xué)號(hào)：20121506109 姓名：劉齊

在為期一學(xué)期的動(dòng)漫鑒賞課上老師讓我們欣賞了很多部動(dòng)畫作品，而《圣誕夜驚魂》這部作品給我留下了深刻的印象，這部誕生于1993年的定格動(dòng)畫經(jīng)典之作，直到現(xiàn)在也沒有一部同類型的影片可以超越他。哥特派大師Tim Burton成功的詮釋了這部怪誕、有趣的動(dòng)畫片。

《圣誕夜驚魂》帶有了Tim Burton一貫的哥特式敘事風(fēng)格：古怪幽默，略帶恐怖色彩，百老匯歌劇式的唱腔，配合著陰沉的畫面講述著不為人知的故事。人物的造型設(shè)計(jì)是本片一大亮點(diǎn)，Jack的骷髏頭形象風(fēng)靡全球?？鋸?、詭異的造型設(shè)計(jì)奠定了本片的設(shè)計(jì)風(fēng)格。并且《圣誕夜驚魂》里的人物造型很有特點(diǎn)，其代表人物有：Jack，像蜘蛛一樣細(xì)長(zhǎng)的身體，圓圓的骷髏頭，穿著條紋燕尾服。Zero，Jack的寵物，透明狀的幽靈，鼻子可以發(fā)光。FinKlestein博士，坐著輪椅，嘴巴像鴨子般張合，頭蓋可以打開露出里面的大腦。Sally，F(xiàn)inKlestein博士制造出來的用線縫起來的人偶，穿著破布縫制的衣服，走路的時(shí)候身體重心不平衡般向后傾斜，以及其他很多可愛的人物。

本片經(jīng)典的三幕式結(jié)構(gòu)也十分值得我們分析與學(xué)習(xí)，第一幕：在陰暗灰冷的萬圣鎮(zhèn)里，枯葉飄落，冷風(fēng)呼嘯，那里住著各種各樣的鬼怪，他們唯一的任務(wù)就是為每年一度的萬圣節(jié)作準(zhǔn)備。主人公杰克，一個(gè)被眾鬼賦予最高榮譽(yù)的桂冠詩人，一個(gè)天生的惡魔藝術(shù)家，但是正是這樣一個(gè)帝王般的人物，卻在生命中感到痛苦不堪，一種莫名的孤獨(dú)感。他厭倦了年復(fù)一年的尖叫，厭倦了被包裹在掌聲與喝彩下。在他的“骷髏深處”，有著對(duì)另一種生活的憧憬，對(duì)未知世界的強(qiáng)烈呼喚。然而卻無人能懂?? 第二幕：失落憂傷的杰克漫無目的地在樹林中走著，在樹林的深處發(fā)現(xiàn)了一些有著奇怪的門的大樹，他被其中一扇刻有圣誕樹的門深深吸引了，好奇之下，他打開了這扇神奇的門，結(jié)果一下子墜入到了另一個(gè)潔白的冰雪世界——圣誕鎮(zhèn)，那是一個(gè)充滿歡笑，充滿快樂的世界，一個(gè)令他心馳神往的世界。他回到他的小鎮(zhèn)，向人們講述圣誕鎮(zhèn)的美麗，并宣布要籌備下一次的圣誕節(jié)。他懷揣為孩子們帶去美好，帶去歡笑的夢(mèng)想，不停地做著實(shí)驗(yàn)，不停查閱有關(guān)圣誕的書籍，有序地安排人們籌備著圣誕的一切，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于將一切準(zhǔn)備好了。最終圣誕來臨了，他派人綁架了圣誕老人，架起自己的鹿車，開始了他夢(mèng)想中的圣誕之旅??

第三幕：孩子收到恐怖的圣誕禮物，驚叫起來，小城處于一片恐慌當(dāng)中，于是圣誕節(jié)還是變成了萬圣節(jié)，人們從孩子的驚叫聲中醒來，他們將穿著圣誕老人衣服正滿心歡喜地駕著鹿車飛過天空的杰克一炮轟了下來。最終，杰克意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并從怪物烏基布基的手里拯救了圣誕老人，讓圣誕老人重新帶給人們一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，來挽救自己的過錯(cuò)。同時(shí)，他也找到了理解自己的紅顏知己——玩偶小姐莎莉。

《圣誕夜驚魂》在細(xì)節(jié)的處理上堪稱經(jīng)典。布景和人物細(xì)微的紋理依稀可見，細(xì)節(jié)使整部片子充滿生活化，比如根據(jù)人物的不同性格設(shè)計(jì)的不同睡帽、眼罩；道路上的葉子和隨處可見的南瓜；Jack的家門設(shè)計(jì)-門鈴是尖叫聲，門鈴按鈕是蜘蛛，門把手是眼睛；博士的實(shí)驗(yàn)室；在圣誕節(jié)城時(shí)對(duì)雪的刻畫等等。為了制作特效，《圣誕夜驚魂》也用到了一些二維動(dòng)畫，比如：墓碑上的影子、萬圣節(jié)城里的幽靈、霧氣、閃電、火、雪花等等。

音樂是《圣誕夜驚魂》的靈魂，畫面配合著音樂演奏出完美的樂章，從嘴形到動(dòng)作和音樂都配合的天衣無縫，節(jié)奏感十足?！妒フQ夜驚魂》的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和整體的設(shè)計(jì)風(fēng)格搭配和諧，恐怖怪異，不過無論整體多么黑暗，總還是會(huì)出現(xiàn)一兩處十分明亮的場(chǎng)景，像圣誕節(jié)城，設(shè)計(jì)得色彩鮮艷、明亮?！妒フQ夜驚魂》的場(chǎng)景是由不同的小塊組合而成的一個(gè)大場(chǎng)景。這樣即有利于拆卸進(jìn)行小場(chǎng)景的拍攝，又好制作。

動(dòng)作設(shè)計(jì)是《圣誕夜驚魂》的一大亮點(diǎn)，不同的人物造型都設(shè)計(jì)了各自不同的運(yùn)動(dòng)特征。Jack的動(dòng)作像一只蜘蛛，Jack和OogieBoogie打斗的一場(chǎng)戲中，Jack就像蜘蛛一樣躲避障礙最終獲得勝利。Sally的動(dòng)作像一個(gè)失去平衡的木偶，在Sally給Jack送酒的一段戲中，Sally失去平衡般走下臺(tái)階的動(dòng)作讓人記憶深刻。The Mayor of Halloween Town的動(dòng)作像不倒翁。The Vampire Brother的動(dòng)作很優(yōu)雅。而OogieBoogie的動(dòng)作像熊一樣笨重。《圣誕夜驚魂》的燈光設(shè)計(jì)也很精彩，片中用了大量的逆光來表現(xiàn)萬圣節(jié)城，逆光是一種很不好把握的燈光效果，但Tim Burton卻把它利用得很好，充分的表現(xiàn)了萬圣節(jié)城的陰森和恐怖，和圣誕節(jié)城形成鮮明的對(duì)比。對(duì)比是一種矛盾的升華。能更好的表現(xiàn)戲劇化的效果?！妒フQ夜驚魂》中用的最精彩的是在圣誕夜前夕，圣誕節(jié)城和萬圣節(jié)城都在為圣誕節(jié)做著準(zhǔn)備，強(qiáng)烈的顏色對(duì)比、音樂對(duì)比等手法都暗喻了Jack計(jì)劃的失敗。

《圣誕夜驚魂》一舉奠定了Tim Burton世界一流影象美術(shù)設(shè)計(jì)大師的地位。由于他一貫堅(jiān)持的黑色風(fēng)格，以及叛逆的敘事主題，Tim Burton為自己贏得了“好萊塢鬼才”的名聲和威尼斯電影節(jié) “終身成就獎(jiǎng)”，49歲的Tim Burton是電影史上獲得此獎(jiǎng)項(xiàng)最年輕的得獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

《圣誕夜驚魂》是Tim Burton夢(mèng)想的一部分。影片的最終成功使《圣誕夜驚魂》成為了世界動(dòng)畫史上的一個(gè)傳奇，無論是在技術(shù)還是藝術(shù)領(lǐng)域，都反復(fù)地被人們所稱贊。片中，黑色幽默的風(fēng)格貫穿始終，驚悚與喜劇是它的生命與靈魂，電影至今依然風(fēng)靡全球?！妒フQ夜驚魂》是Tim Burton最喜歡的作品之一，以至于他在威尼斯電影節(jié)獲獎(jiǎng)當(dāng)晚，大會(huì)亦借放映這套《3D怪誕城之夜》向他的作品致敬，足見《圣誕夜驚魂》在Tim Burton心中的地位。

第四篇：漫畫與動(dòng)漫欣賞教案

漫畫與動(dòng)漫欣賞教案2篇

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的漫畫與動(dòng)漫欣賞教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課時(shí)：

1課時(shí) 總第 30 課時(shí) 執(zhí)行時(shí)間：

教學(xué)目的：

提高學(xué)生審美能力。

教學(xué)過程：

—、組織課堂紀(jì)律。

二、談話導(dǎo)入。

1、討論：卡通畫和漫畫的區(qū)別？

談話：卡通畫是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?？ㄍó嫵３Ｅc“漫畫”的藝術(shù)形式“糾纏不清”，它以連環(huán)畫的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多。卡通作品，有時(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上，有時(shí)又會(huì)高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑?，不少中外?yōu)秀的卡通作品、卡通形象，走進(jìn)了千家萬戶，深入人心。

2、讀畫：孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛麗絲、棒球小子等則是國外眾多卡通形象的縮影。

一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開一個(gè)國家、民族的文化背景←并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國廣大勞動(dòng)人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等，這些都是中華民族所崇尚的美德。

3、簡(jiǎn)介：卡通一詞是緣于英文： cartoon的音譯。我們中國也稱“美術(shù)片”。動(dòng)畫片，它采用“逐格攝影”（又稱“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上（電視動(dòng)畫片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來，能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。動(dòng)畫片，有短片，長(zhǎng)片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。

4、卡通是怎么制作、拍攝的？

動(dòng)畫片用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作，一般說，一部10分鐘的短片，片長(zhǎng)900英尺，等于1.44萬格畫面，以每張動(dòng)畫拍攝2格計(jì)算，大約要會(huì)制七千多幅圖畫。一部90分鐘的長(zhǎng)片，就要繪制六萬多張圖畫，需幾十個(gè)畫家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后，世界上許多國家開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來完成動(dòng)畫的中間過程，大大提高了動(dòng)畫片的攝制能力。

動(dòng)畫片，最早誕生于法國。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫愛E.雷諾根據(jù)“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。1879年他利用一只餅干筒，發(fā)明了活動(dòng)視鏡影戲機(jī)?？梢允惯B續(xù)畫的畫帶無限地延長(zhǎng)，能夠表現(xiàn)更長(zhǎng)的活動(dòng)圖畫。雷諾繪制了《喂小雞》，《游泳女郎》，《猴子音樂家》等二十多個(gè)動(dòng)畫小節(jié)目。這是世界上最早的原始動(dòng)畫片。

1888年10月，雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù)，制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動(dòng)畫片《一杯可口的啤酒》，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫片。雷諾以他非凡的創(chuàng)造，成為世界動(dòng)畫片的創(chuàng)始人。

電影發(fā)明以后，動(dòng)畫片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年，美國的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動(dòng)畫電影首先在美國發(fā)展起來。W.迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著明動(dòng)畫藝術(shù)家，1923年，他拍攝了動(dòng)畫片《愛麗絲漫游仙境》，從此走人了動(dòng)畫藝術(shù)的道路。

5、卡通形象與漫畫形象的.藝術(shù)特點(diǎn)：

（1）造型簡(jiǎn)潔，形象夸張，色彩鮮艷。

（2）擬人化，活潑可愛。

（3）變化豐富，引人入勝。

4、講解課本上中國卡通形象和漫畫形象。激發(fā)學(xué)生興趣，也可讓學(xué)生講解自己喜歡的卡通故事。

5、放一段優(yōu)秀動(dòng)畫片，激發(fā)學(xué)生興趣。

四、課堂小結(jié)。提問本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。

五、課后小結(jié)。

札記：由于上學(xué)期欣賞了“迷人的動(dòng)畫片”，所以這學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)，孩子們已經(jīng)能主動(dòng)地進(jìn)行課前的研究性學(xué)習(xí)了，這也是這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中最讓我得意的一件事。

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目的：提高學(xué)生審美能力。

—、組織課堂紀(jì)律。

二、談話導(dǎo)入。

1．討論：

卡通畫和漫畫的區(qū)別？

談話：卡通畫是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式。卡通畫常常與“漫畫”的藝術(shù)形式“糾纏不清”，它以連環(huán)畫的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多。卡通作品，有時(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上，有時(shí)又會(huì)高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑?，不少中外?yōu)秀的卡通作品、卡通形象，走進(jìn)了千家萬戶，深入人心。

2．讀畫：

孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛麗絲、棒球小子等則是國外眾多卡通形象的縮影。

一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開一個(gè)國家、民族的文化背景←并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國廣大勞動(dòng)人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等，這些都是中華民族所崇尚的美德。

3．簡(jiǎn)介：

卡通一詞是緣于英文：cartoon的音譯。我們中國也稱“美術(shù)片”。動(dòng)畫片，它采用“逐格攝影”（又稱“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上（電視動(dòng)畫片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來，能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。動(dòng)畫片，有短片，長(zhǎng)片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。

4．卡通是怎么制作、拍攝的？

動(dòng)畫片用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作，一般說，一部10分鐘的短片，片長(zhǎng)900英尺，等于1。44萬格畫面，以每張動(dòng)畫拍攝2格計(jì)算，大約要會(huì)制七千多幅圖畫。一部90分鐘的長(zhǎng)片，就要繪制六萬多張圖畫，需幾十個(gè)畫家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后，世界上許多國家開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來完成動(dòng)畫的中間過程，大大提高了動(dòng)畫片的攝制能力。

動(dòng)畫片，最早誕生于法國。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫愛E。雷諾根據(jù)“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。1879年他利用一只餅干筒，發(fā)明了活動(dòng)視鏡影戲機(jī)?？梢允惯B續(xù)畫的畫帶無限地延長(zhǎng)，能夠表現(xiàn)更長(zhǎng)的活動(dòng)圖畫。雷諾繪制了《喂小雞》，《游泳女郎》，《猴子音樂家》等二十多個(gè)動(dòng)畫小節(jié)目。這是世界上最早的原始動(dòng)畫片。

1888年10月，雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù)，制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動(dòng)畫片《一杯可口的啤酒》，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫片。雷諾以他非凡的創(chuàng)造，成為世界動(dòng)畫片的創(chuàng)始人。

電影發(fā)明以后，動(dòng)畫片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年，美國的J。S。勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動(dòng)畫電影首先在美國發(fā)展起來。W。迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著明動(dòng)畫藝術(shù)家，1923年，他拍攝了動(dòng)畫片《愛麗絲漫游仙境》，從此走人了動(dòng)畫藝術(shù)的道路。

5．卡通形象與漫畫形象的藝術(shù)特點(diǎn)：

（1）造型簡(jiǎn)潔，形象夸張，色彩鮮艷。

（2）擬人化，活潑可愛。

（3）變化豐富，引人入勝。

（4）講解課本上中國卡通形象和漫畫形象。激發(fā)學(xué)生興趣，也可讓學(xué)生講解自己喜歡的卡通故事。

（5）放一段優(yōu)秀動(dòng)畫片，激發(fā)學(xué)生興趣。

三．課堂小結(jié)。

提問本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。

四．課后小結(jié)。

施教時(shí)間：1月5日——1月6日

札記：由于上學(xué)期欣賞了“迷人的動(dòng)畫片”，所以這學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)，孩子們已經(jīng)能主動(dòng)地進(jìn)行課前的研究性學(xué)習(xí)了，這也是這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中最讓我得意的一件事。

第五篇：《漫畫與動(dòng)漫欣賞》教案（小編推薦）

《漫畫與動(dòng)漫欣賞》教案

教材分析：

本旨在引導(dǎo)學(xué)生了解漫畫與動(dòng)漫的一些藝術(shù)特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生搜集漫畫與動(dòng)漫的圖片資料和文字資料。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一幅漫畫或動(dòng)漫。

教學(xué)目標(biāo)：、使學(xué)生了解漫畫與動(dòng)漫的一些藝術(shù)特點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生搜集漫畫與動(dòng)漫的圖片資料和文字資料。

3、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)一幅漫畫或動(dòng)漫的內(nèi)容，寫一篇短文；也可鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一幅漫畫或動(dòng)漫。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解漫畫與動(dòng)漫的一些藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

創(chuàng)作一幅漫畫或動(dòng)漫。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片資料、幻燈片、投影片、錄象帶、VD片

教學(xué)過程：

第一時(shí)

一、談話導(dǎo)入。

討論：卡通畫和漫畫的區(qū)別？

談話：卡通畫是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?？ㄍó嫵３Ｅc“漫畫”的藝術(shù)形式“糾纏不清”，它以連環(huán)畫的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多?？ㄍㄗ髌?，有時(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上，有時(shí)又會(huì)高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑?，不少中外?yōu)秀的卡通作品、卡通形象，走進(jìn)了千家萬戶，深入人心。

二、發(fā)展階段

１．讀畫：孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛麗絲、棒球小子等則是國外眾多卡通形象的縮影。

一個(gè)經(jīng)典的卡通形象往往離不開一個(gè)國家、民族的文化背景←并代表著一定的價(jià)值取向。例如我國傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國廣大勞動(dòng)人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等，這些都是中華民族所崇尚的美德。

２簡(jiǎn)介：卡通一詞是緣于英文：artn的音譯。我們中國也稱“美術(shù)片”。動(dòng)畫片，它采用“逐格攝影”（又稱“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上（電視動(dòng)畫片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來，能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。動(dòng)畫片，有短片，長(zhǎng)片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。

３．卡通是怎么制作、拍攝的？

動(dòng)畫片用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作，一般說，一部10分鐘的短片，片長(zhǎng)900英尺，等于144萬格畫面，以每張動(dòng)畫拍攝2格計(jì)算，大約要會(huì)制七千多幅圖畫。一部90分鐘的長(zhǎng)片，就要繪制六萬多張圖畫，需幾十個(gè)畫家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后，世界上許多國家開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來完成動(dòng)畫的中間過程，大大提高了動(dòng)畫片的攝制能力。

動(dòng)畫片，最早誕生于法國。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫愛E雷諾根據(jù)“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。1879年他利用一只餅干筒，發(fā)明了活動(dòng)視鏡影戲機(jī)。可以使連續(xù)畫的畫帶無限地延長(zhǎng)，能夠表現(xiàn)更長(zhǎng)的活動(dòng)圖畫。雷諾繪制了《喂小雞》，《游泳女郎》，《猴子音樂家》等二十多個(gè)動(dòng)畫小節(jié)目。這是世界上最早的原始動(dòng)畫片。

888年10月，雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù)，制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動(dòng)畫片《一杯可口的啤酒》，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫片。雷諾以他非凡的創(chuàng)造，成為世界動(dòng)畫片的創(chuàng)始人。

電影發(fā)明以后，動(dòng)畫片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年，美國的S勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動(dòng)畫電影首先在美國發(fā)展起來。迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著明動(dòng)畫藝術(shù)家，1923年，他拍攝了動(dòng)畫片《愛麗絲漫游仙境》，從此走人了動(dòng)畫藝術(shù)的道路。

三．堂小結(jié)。

提問本節(jié)所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。

第二時(shí)

一、組織教學(xué)：

二、講授新：，漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征和寓意等手法，表現(xiàn)幽默、詼諧的畫面，用來諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

2，動(dòng)漫是動(dòng)畫與漫畫的合稱。動(dòng)畫也稱“卡通”，含義是活動(dòng)漫畫，也就是我們所說的動(dòng)畫片。

3、欣賞動(dòng)畫與漫畫作品

４．卡通形象與漫畫形象的藝術(shù)特點(diǎn)：

（1）造型簡(jiǎn)潔，形象夸張，色彩鮮艷。

（2）擬人化，活潑可愛。

（3）變化豐富，引人入勝。

５．講解本上中國卡通形象和漫畫形象。激發(fā)學(xué)生興趣，也可讓學(xué)生講解自己喜歡的卡通故事。

６．放一段優(yōu)秀動(dòng)畫片，激發(fā)學(xué)生興趣。

三．堂小結(jié)。

提問本節(jié)所學(xué)知識(shí)，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。