第一篇：《弟子規(guī)》主題班會(huì)___教學(xué)案

《弟子規(guī)》主題班會(huì) 教 案

一、活動(dòng)目的：

《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)文化的教育經(jīng)典之作，它主要是教人一些做人的基礎(chǔ)規(guī)范。我校本著“傳承民族經(jīng)典文化，提升個(gè)人道德修養(yǎng)”為目的，開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次主題班會(huì)結(jié)合《弟子規(guī)》開展，通過多種表演形式來培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確今后成長(zhǎng)一名技術(shù)工作人員，應(yīng)當(dāng)具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體展示臺(tái)（配有音響）。

2、搜集相關(guān)材料，教師制作ppt課件。

3、確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。

三、活動(dòng)形式：

通過“說”、“看”、“感”等形式，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，突出班會(huì)主題。

四、活動(dòng)過程：

（一）主持人致主持詞

主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人！下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。

（三）故事中的美德

主持人：《弟子規(guī)》是先人給我們留下的寶貴財(cái)富！可歌可泣的感人故事千古流傳！”下面就請(qǐng)欣賞古時(shí)的孝心故事。

一：【入則孝，出則悌】

中國(guó)有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。

故事《黃 香 溫 席》

二：【凡出言，信為先】

這就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話，不歪曲事實(shí)，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，光明磊落，處事實(shí)在；守信就是遵守諾言，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),從而取得信任。誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。

在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏文明中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蘊(yùn)。

故事《守信的宋濂》

三：【勿自暴，勿自棄】

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。中華民族自強(qiáng)不息的精神，在勤奮讀書中得到體現(xiàn)。

故事《孟母斷機(jī)杼》

四：【路遇長(zhǎng)，急趨揖】

上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬里，先賢哲人，群星閃耀，學(xué)海良師，不勝枚舉。在歷史的長(zhǎng)河中，正是因?yàn)槔蠋?，人類文明才得以沿續(xù)！尊敬師長(zhǎng)也成了中華民族自古就有的優(yōu)良傳統(tǒng)。

故事《毛澤東尊師》

（四）老師小結(jié)：

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。

（六）主持人致閉幕辭。（班會(huì)結(jié)束）

第二篇：《弟子規(guī)》主題班會(huì)___教學(xué)案

學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》主題隊(duì)會(huì)

七3班

活動(dòng)目的：

《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)文化的教育經(jīng)典之作，它主要是教人一些做人的基礎(chǔ)規(guī)范。我校本著“傳承民族經(jīng)典文化，提升個(gè)人道德修養(yǎng)”為目的，開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次主題隊(duì)會(huì)結(jié)合《弟子規(guī)》開展，通過多種表演形式來培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確今后成長(zhǎng)一名技術(shù)工作人員，應(yīng)當(dāng)具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、搜集相關(guān)材料，教師制作ppt課件。

3、確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。

4，同學(xué)們搜集孝的故事。

三、活動(dòng)形式：

通過“說”、“唱”、“演”等形式，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，突出隊(duì)會(huì)主題。

四、活動(dòng)過程：

（一）播放《感恩的心》感恩一切（放歌時(shí)做幻燈片）

（二）主持人致主持詞

主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人！下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。（播放《弟子規(guī)》說唱視頻）

（三）故事中的美德

主持人：《弟子規(guī)》是先人給我們留下的寶貴財(cái)富！可歌可泣的感人故事千古流傳！”下面就有各組表演課前準(zhǔn)備的名言警句或故事。

第一組出場(chǎng)：【入則孝，出則悌】

中國(guó)有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。

故事《黃 香 溫 席》

第二組出場(chǎng)：【凡出言，信為先】

這就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話，不歪曲事實(shí)，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，光明磊落，處事實(shí)在；守信就是遵守諾言，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),從而取得信任。誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。

在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏文明中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蘊(yùn)。故事《守信的宋濂》

第三組出場(chǎng)：【勿自暴，勿自棄】

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。中華民族自強(qiáng)不息的精神，在勤奮讀書中得到體現(xiàn)。

故事《孟母斷機(jī)杼》

第四組出場(chǎng)：【路遇長(zhǎng)，急趨揖】

上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬里，先賢哲人，群星閃耀，學(xué)海良師，不勝枚舉。在歷史的長(zhǎng)河中，正是因?yàn)槔蠋煟祟愇拿鞑诺靡匝乩m(xù)！尊敬師長(zhǎng)也成了中華民族自古就有的優(yōu)良傳統(tǒng)。

故事《毛澤東尊師》

（四）觀看百家講壇中相關(guān)《弟子規(guī)》視頻：

（五）老師小結(jié)：

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。

（六）主持人致閉幕辭。

附

一、《弟子規(guī)》內(nèi)容：

入 則 孝

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶

父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定

出必告 事雖小

物雖小 親所好 身有傷 親愛我 親有過 諫不入 親有疾 喪三年 喪盡禮 兄道友 財(cái)物輕 或飲食 長(zhǎng)呼人 稱尊長(zhǎng) 反必面 居有常 勿擅為 茍擅為 勿私藏 茍私藏 力為具 親所惡 貽親憂 德有傷 孝何難 親憎我 諫使更 怡吾色 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 藥先嘗 晝夜侍 常悲咽 居處變 祭盡誠(chéng) 事死者 出 則 弟

弟道恭 兄弟睦 怨何生 言語忍 或坐走 長(zhǎng)者先 即代叫 人不在 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 業(yè)無變 子道虧

親心傷 謹(jǐn)為去

貽親羞 孝方賢

柔吾聲 撻無怨

不離床 酒肉絕

如事生

孝在中

忿自泯 幼者后

己即到 勿見能

路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無言 退恭立 騎下馬 乘下車 過猶待 百步余

長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐 尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜

進(jìn)必趨 退必遲 問起對(duì) 視勿移 事諸父朝起早 晨必盥 冠必正 置冠服 衣貴潔 對(duì)飲食 年方少 步從容 勿踐閾 緩揭簾 執(zhí)虛器 事勿忙 斗鬧場(chǎng) 將入門 人問誰 如事父 事諸兄謹(jǐn)

夜眠遲 老易至 兼漱口 便溺回 紐必結(jié) 襪與履 有定位 勿亂頓 不貴華 上循分 勿揀擇 食適可 勿飲酒 飲酒醉 立端正 揖深圓 勿跛倚 勿箕踞 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 如執(zhí)盈 入虛室 忙多錯(cuò) 勿畏難 絕勿近邪僻事 問孰存 將上堂 對(duì)以名 吾與我 如事兄

惜此時(shí)

輒凈手 俱緊切

致污穢 下稱家

勿過則 最為丑

拜恭敬 勿搖髀

勿觸棱 如有人

勿輕略 絕勿問

聲必?fù)P 不分明

用人物 須明求 倘不問 即為偷

借人物 及時(shí)還 后有急 借不難

信

凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉

話說多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之

見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳 事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯(cuò)

凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼說長(zhǎng) 此說短 不關(guān)己 莫閑管

見人善 即思齊 縱去遠(yuǎn) 以漸躋 見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警

唯德學(xué) 唯才藝 不如人 當(dāng)自礪 若衣服 若飲食 不如人 勿生戚

聞過怒 聞譽(yù)樂 損友來 益友卻 聞譽(yù)恐 聞過欣 直諒士 漸相親

無心非 名為錯(cuò) 有心非 名為惡

過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜

泛 愛 眾

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大

己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新

人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說

道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚(yáng)人惡 即是惡 疾之甚 禍且作

善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少

將加人 先問己 己不欲 即速已 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)

待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬

勢(shì)服人 心不然 理服人 方無言

親 仁

同是人 類不齊 流俗眾 仁者希

果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 能親仁 無限好 德日進(jìn) 過日少

不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞

余 力 學(xué) 文

不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人

但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真 讀書法 有三到 心眼口 信皆要

方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起

寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通

心有疑 隨札記 就人問 求確義 房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正

墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定處 讀看畢 還原處

雖有急非圣書勿自暴卷束齊 屏勿視 勿自棄 有缺壞蔽聰明圣與賢就補(bǔ)之 壞心志

可馴致

附二：故事內(nèi)容：

1、故事《黃 香 溫 席》

東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對(duì)父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。

夏天的時(shí)候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢；冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長(zhǎng)，黃香對(duì)父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊。

在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱他為：“至孝”；漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過他。

黃香親近、孝順父母，更愛護(hù)百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛護(hù)子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟(jì)受災(zāi)的百姓；同時(shí)上奏皇帝，請(qǐng)求減免百姓當(dāng)年的稅務(wù)。百姓們都十分愛戴這位愛民如子的好官。在當(dāng)時(shí)流行著這樣的一句話：“天下無雙，江夏黃香。”

古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)傳承尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，這是我們新時(shí)代小學(xué)生的責(zé)任。

2、故事《守信的宋濂》

宋濂小時(shí)侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。

一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來?？墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看?！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?！?/p>

又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。”

當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息！”

同學(xué)們，“誠(chéng)信”是中華民族寶貴的道德遺產(chǎn)，21世紀(jì)的學(xué)子不能滿足于老祖宗留下的誠(chéng)信佳話，大家要自己去書寫當(dāng)代誠(chéng)信的童話。讓我們?cè)谌３珜?dǎo)誠(chéng)信之風(fēng)，以誠(chéng)信態(tài)度對(duì)待每件事。讓誠(chéng)信成為船營(yíng)實(shí)驗(yàn)的新氣象，讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都成為誠(chéng)信學(xué)生。

3、故事《孟母斷機(jī)杼》

古時(shí)候，有個(gè)學(xué)問家叫孟軻。他剛上學(xué)的時(shí)候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學(xué)習(xí)太辛苦，不如在外面玩?？旎?。于是，他常常逃學(xué)，到山坡上樹林中去玩。

有一天，孟子在學(xué)校讀書讀得很厭倦了，便丟下書包跑回了家。他的母親正在織布機(jī)旁織布，一看見孟子逃學(xué)跑回家來便十分生氣，把織布機(jī)的梭子弄斷扔在地上。孟子看見母親發(fā)怒，十分奇怪又十分害怕，慌忙跪倒在地上問母親為什么發(fā)這么大的火。孟母責(zé)備他說：“我織布需要一根根地織，才能積絲成寸，積寸成尺，積尺成匹，最終織成有用的布。你學(xué)習(xí)也要像我織布一樣，需要日積月累，不分晝夜才能成就大事?？扇缃衲銓W(xué)習(xí)未有任何成就便厭倦跑回家來，就好像我剛才織布的梭子折斷一樣，沒有了梭子還怎么織布??？這是把以前下的功夫也浪費(fèi)了??！”孟子聽了母親的解釋忽然明白了其中的道理，便立刻返回老師子思那里繼續(xù)學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，晝夜苦學(xué)，比以前更加努力，后來他成了著名的大思想家。

不論是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以不同凡響的成就，都是與他們從小的遠(yuǎn)大抱負(fù)分不開的。俗話說：“有志者立常志，無志者常立志”，立志，貴在少年。勤奮，貴在少年。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，為了我們美好的明天，為了祖國(guó)美好的明天而努力讀書吧！

4、故事《毛澤東尊師》

毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。

毛澤東青年時(shí)代聽過徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！?/p>

作為新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘恩師的故事，更是給我們留下美談，做出榜樣。我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時(shí)代?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，就象燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈。啊！敬愛的老師，激情萬千匯成一句話：敬愛的老師——謝謝您！

烏丹鎮(zhèn)九分地小學(xué)

2012年

第三篇：《弟子規(guī)》主題班會(huì)

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 爭(zhēng)做好少年——主題班會(huì) 一。背景分析：

我班共有28名學(xué)生，絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，他們聰明伶俐，活潑可愛，喜歡交往和集體生活，但由于平日里嬌生慣養(yǎng)，缺乏品德與習(xí)慣的培養(yǎng)，生 生之間常常發(fā)生小矛盾，為此，我從學(xué)生們一進(jìn)校就組織他們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，時(shí)至今日已有三年時(shí)間，所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生心中有了較深的積淀，并逐步形成了班級(jí) 文化特色。

二。設(shè)計(jì)理念：

《弟子規(guī)》是國(guó)學(xué)經(jīng)典，雖然它全文只有1080個(gè)字，但卻把一個(gè)人如何孝敬父 母、立身處世、待人接物、修身治學(xué)等的態(tài)度和禮儀概括得淋漓盡致，對(duì)于當(dāng)今孩 子身上存在的種種問題和孩子家長(zhǎng)“養(yǎng)不教”或者“教不嚴(yán)”的弊端非常有針對(duì) 性，同時(shí)它也是我校多年堅(jiān)持的一項(xiàng)特色活動(dòng)，因此我決定召開學(xué)習(xí)“《弟子規(guī)》 爭(zhēng)做好少年”的主題班會(huì)，希望學(xué)生在本次班會(huì)中進(jìn)一步得到我國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶 和思想品德的教育。

三。教育目標(biāo)：

本節(jié)班會(huì)以宣揚(yáng)《弟子規(guī)》內(nèi)容、對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育為總目標(biāo)，以故事、表 演、背誦、展示等各種形式教育學(xué)生學(xué)禮儀、守規(guī)范，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，擁有善良敦厚的心性。

四。前期準(zhǔn)備：

為了圓滿召開本節(jié)班會(huì)，我和同學(xué)們做了精心的準(zhǔn)備：首先要求同學(xué)全員參 與，熟練背誦《弟子規(guī)》內(nèi)容，做好小組展示和個(gè)人接龍競(jìng)賽的準(zhǔn)備，再讓同學(xué)們 搜集古人中孝敬父母的典范人物及其事跡，使他們?cè)谒鸭磉@些感人故事的同時(shí)受到深刻的教育和啟發(fā)。為了總結(jié)和表彰在踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同 學(xué)，我還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來參加班會(huì)，通過他們的反饋強(qiáng)調(diào)落實(shí)的效果，同時(shí)也進(jìn)一步密 切了家長(zhǎng)和師生之間的合作。

五?；顒?dòng)形式：

本此活動(dòng)以班會(huì)形式召開。六?；顒?dòng)過程：

1.主持人講話，宣布“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》爭(zhēng)做好少年”主題班 2.班長(zhǎng)講話

3.各小組背誦《弟子規(guī)》。4.個(gè)人挑戰(zhàn)賽——背誦接龍。5.古人孝敬父母的故事：（1）范文浩——埋兒奉母（2）丁木彥——岳母刺字（3）胡念——孝順的王祥（4）劉子童——孔融讓梨（5）劉楊——黃香溫床 6.故事《南坡義猴》 7.集體表演唱。

8.同學(xué)談學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的收獲。9.班主任講話。

10.主持人宣布“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 爭(zhēng)做好少年”主題班會(huì)到此結(jié)束！七?；顒?dòng)延伸：

召開本節(jié)班會(huì)以后，我班同學(xué)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》的熱情更高了，為 了將活動(dòng)進(jìn)一步得以延伸，我班繼續(xù)開展了一系列活動(dòng)：如每周利用兩次晨讀時(shí) 間繼續(xù)學(xué)習(xí)和背誦《弟子規(guī)》；每周的寫字課上專項(xiàng)書寫本周所學(xué)的《弟子規(guī)》內(nèi) 容；組織學(xué)生利用課余時(shí)間將《弟子規(guī)》內(nèi)容制成書簽，繪成圖畫或編寫故事，并 將好的作品在全班展示；每周選定一句最適合學(xué)生落實(shí)的《弟子規(guī)》內(nèi)容為本周課 前激勵(lì)語等，最終使《弟子規(guī)》內(nèi)容逐條深入人心，成為同學(xué)行動(dòng)的指南，使思想 道德教育和習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

第四篇：弟子規(guī)主題班會(huì)

《弟子規(guī)》伴隨我們成長(zhǎng)

建陽(yáng)小學(xué) 王艾嘉

一、活動(dòng)目的：

從游戲到挑戰(zhàn)闖關(guān)，到明辨是非，到感恩親情這幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到《弟

子規(guī)》的現(xiàn)實(shí)意義，從中受益。今后還得多多學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，它會(huì)教我們從愛

家人開始，學(xué)會(huì)愛師長(zhǎng)、愛朋友的做人道理，還教我們?nèi)绾翁幨拢鼤?huì)給我們帶

來更多的思考……

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.環(huán)境布置，制作課件、拍錄像。

2．邀請(qǐng)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)參加主題班會(huì)，要求學(xué)生課前收集自己惹父母生氣的故事，收集身邊的好人好事。

3．準(zhǔn)備音樂《感恩的心》。

4．若干游戲、故事等。

三、活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景、引入

主持人：歡迎大家來參加404班主題班會(huì)，今天我為大家準(zhǔn)備的主題是：《弟子規(guī)》伴隨

我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)《弟子規(guī)》吧。今天我們還請(qǐng)到幾位家長(zhǎng)，他們很

熱心地前來參與，說是來看看孩子們的表現(xiàn)，聽聽孩子們說什么，呆會(huì)兒也會(huì)和

我們一起探討一些問題的。謝謝家長(zhǎng)們。

主持人：同學(xué)們，我們誦讀《弟子規(guī)》有那么些時(shí)日了，經(jīng)過我平時(shí)的觀察，發(fā)現(xiàn)課后有

不少同學(xué)在走廊、操場(chǎng)上玩游戲、跳繩，邊玩邊讀弟子規(guī)呢，都成隨口溜了，那

我們班也有同學(xué)玩這樣的游戲嗎？（有）那好，誰來露一手看：

學(xué)生展示：若干游戲

小結(jié)： 謝謝大家的精彩表演。

主持人：看來，大家游戲時(shí)把《弟子規(guī)》念得挺上口的，不過，我們還得按老規(guī)矩檢查一

下，看是否每個(gè)人都能背誦呢？大家能接受我的挑戰(zhàn)嗎？（能）那我以抽查的形

式來進(jìn)行。（一組：“父母呼……業(yè)無變”；三組“兄道長(zhǎng)……勿見能”；男：“朝

起早……致污穢”；女：“見人善……勿生戚”；個(gè)人：“凡是人……非言大”、“人

有短……愈思勉”、“房室清……心先病”、“能親仁……百事壞”）

2、小結(jié)過渡：我看大家讀得很好，我也考不倒大家，這一關(guān)算是過了，那有信心再闖一關(guān)

嗎？（有）那好，我這里已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了幾道題，想試試大家能不能回答？

①一心只為他人著想，不自私自利，對(duì)有才華的人，學(xué)會(huì)欣賞，不嫉妒。

緣于：“己有能 勿自私 人所能 勿輕訾

②不巴結(jié)富有，不在窮人面前驕橫，不喜新厭舊，對(duì)老友要珍惜。

緣于:“勿諂富 勿驕貧 勿厭故勿喜新”

③別人的缺點(diǎn)，不要揭穿，對(duì)他人隱私切忌張揚(yáng)。

緣于“人有短 切莫揭人有私 切莫說”

④財(cái)物的取得與給予，一定要分明，多分給別人，自己少拿一些，如此才能廣結(jié)

善緣，與人和睦。

緣于：“凡取與貴分曉與宜多取宜少”

⑤要托人做事，先反省自己，換位思考，喜歡嗎？反之立刻停止。

緣于：“將加入先問己 己不欲即速己”

⑥受人恩惠要報(bào)答，別人對(duì)不起你，要寬大為懷忘掉；怨恨之事久了就算過去，莫放心上，苦惱自己。別人對(duì)己有恩德，應(yīng)常思報(bào)恩。

緣于：“恩欲報(bào)怨欲忘 報(bào)怨短報(bào)恩長(zhǎng)”

3、小結(jié)過渡：大家說得很好，理解得也比較透徹，其實(shí)，《弟子規(guī)》就是能確指導(dǎo)我們的行

為的，大家今后還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

主持人： 大家表現(xiàn)不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們看個(gè)故事，有興趣嗎？大家可得睜大眼睛，豎起耳朵，里

面的主人翁你們會(huì)感興趣的。

生：觀看錄像。

主持人： 錄像中的人在干什么？做得對(duì)嗎？

生：各抒己見。

主持人： 那你能用“弟子規(guī)”中那句話來比較恰當(dāng)對(duì)照一下。看看是違背了哪幾句？

凡是人皆須愛天同覆地同載

人不閑勿事攪人不安勿話擾

己有能勿自私

將加人先問己己不欲即速己

（子曰：己所不欲，勿施于人，多為他人著想。）

主持人：其實(shí)，在我們生活中也有很多值得大家學(xué)習(xí)的好人好事，值得發(fā)揚(yáng)的精神，那大

家一起來回憶回憶，選擇一些身邊最典型的事例說說，請(qǐng)議一議。

生：舉例。

主持人：同學(xué)們，身邊的好人好事多了，生活就會(huì)變得美好，再加上父母無微不至地照顧，使我們能健康成長(zhǎng)，那生活就會(huì)更美好了。所以呀，我們要聽父母的話，做個(gè)有

出息的孩子。好好孝敬父母，父母就安心了。在《弟子規(guī)》中“入則孝”這部分就

是教我們?cè)鯓有⒕锤改傅?，現(xiàn)在不妨一起讀讀。

生：齊讀“入則孝”部分。

主持人：讀得很好，但不知大家理解多少，我們都知道應(yīng)該孝敬父母長(zhǎng)輩，但現(xiàn)實(shí)生活中

我們也經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。大家回憶一下，你又做過哪些讓父母生氣的事呢？

（互相議一議）那你用“入則孝”中哪句話來提醒自己呢？

生：舉例，思過。

主持人：人生的路上，父母給予我們的太多太多。短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情

說完。為了表達(dá)自己的感激之情，今天我們還特地邀請(qǐng)我們班夏蕊等同學(xué)家長(zhǎng)來

參加我們的活動(dòng)。（掌聲歡迎）

△家長(zhǎng)訪談：（略）

△主持人：

1、家長(zhǎng)，您好！在日常生活中你是怎樣教育孩子孝敬父母、長(zhǎng)輩的？

（采訪個(gè)別家長(zhǎng)）

來規(guī)范孩子的舉止行為的？

主持人：平時(shí)你是怎樣孝敬父母？把你最想對(duì)父母說的話，最想為父母做的事現(xiàn)在說出來，誰愿意和大家分享你心中的那份感動(dòng)。（指名回答）

主持人：同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的發(fā)言，一定讓爸爸媽媽心里多了一份快慰和幸福。對(duì)父母的孝

敬，可以是母親節(jié)里送給媽媽的100分，可以是下班后端給爸爸的一盤菜，當(dāng)然

也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。感恩的方法很多很多，不需要驚天動(dòng)地的大事情，它體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，我們一起讀《感恩方法大

奉獻(xiàn)》。

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。請(qǐng)欣賞表演唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。（觀看表演）讓我們

懷著一顆感恩的心，真誠(chéng)地對(duì)待這個(gè)世界。謝謝您，所有愛我的人！下面請(qǐng)班主

任老師講話。

4、活動(dòng)總結(jié)

班主任：同學(xué)們，首先祝賀這次活動(dòng)取得圓滿成功，用掌聲對(duì)自己的出色表現(xiàn)表示祝賀吧！

今天這個(gè)主題班會(huì)從開始的游戲到挑戰(zhàn)闖關(guān)，到明辨是非，到感恩親情這幾個(gè)環(huán)

節(jié)，都讓我們感受到《弟子規(guī)》的現(xiàn)實(shí)意義，我們受益不少，今后還得多多學(xué)習(xí)

《弟子規(guī)》，它會(huì)教我們從愛家人開始學(xué)會(huì)愛師長(zhǎng)、愛朋友的做人道理，還教我們?nèi)绾翁幨拢鼤?huì)給我們帶來更多的思考……希望你們從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅(jiān)持下去，培養(yǎng)愛心，去愛自己，去愛我們的父母，去愛我們身邊的每一個(gè)人，大家能做到嗎？由于時(shí)間關(guān)系，“《弟子規(guī)》伴隨我們成長(zhǎng)”主題班會(huì)就先上到這

里，再次謝謝大家的參與。

第五篇：弟子規(guī),主題班會(huì)

篇一：弟子規(guī)班會(huì)

“弟子規(guī)”主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、班會(huì)主題：誦讀《弟子規(guī)》，做儒雅好少年

二、活動(dòng)目的：《弟子規(guī)》是我國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典教育著作之一，是儒家思想啟蒙教育的重要讀本，在基礎(chǔ)教育中能夠教給學(xué)生明確的行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生的人格養(yǎng)成具有重要意義。通過本次主題班會(huì)，加深學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》中的“孝”“弟”“謹(jǐn)”“信”思想的理解，從而培養(yǎng)他們愛親敬長(zhǎng)的孝悌意識(shí)，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信品格，形成良好的行為習(xí)慣和積極健康的人生態(tài)度，提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)儒雅的中學(xué)生。

三、活動(dòng)形式：朗誦、討論、表演

四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.制作課件。2.準(zhǔn)備音樂《弟子規(guī)》，視頻《跪羊圖》。

3.兩名主持人準(zhǔn)備相應(yīng)的串講詞，負(fù)責(zé)表演的學(xué)生準(zhǔn)備好表演。

五、活動(dòng)程序：

（一）導(dǎo)入

1.班主任：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。對(duì)于經(jīng)典的誦讀，不僅是文化傳承的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生良好情操和行為規(guī)范的需要。這學(xué)期，我們誦讀了《弟子規(guī)》，為了達(dá)到誦于口、明于心、踐于行的學(xué)習(xí)目的，今天，我們?cè)谶@里特意召開《誦讀〈弟子規(guī)〉，做儒雅中學(xué)生》主題班會(huì)，展示同學(xué)們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的成果，現(xiàn)在

請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)。

2.（兩名主持人上場(chǎng)）

男：我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽先輩教誨，以傳承華夏文明，要做中華好兒女。

女：今天，我們?cè)谶@里舉行《誦讀〈弟子規(guī)〉，做儒雅中學(xué)生》主題班會(huì)，展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

合：下面，我宣布《誦讀〈弟子規(guī)〉，做儒雅中學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男：同學(xué)們，我們誦讀《弟子規(guī)》有些時(shí)日了，《弟子規(guī)》教我們學(xué)習(xí)做人做事的道理，讓我們受益匪淺。我們還得按老規(guī)矩檢查一下，看是否每個(gè)人都能背誦呢？大家能接受我的挑戰(zhàn)嗎？（能）

那我以抽查的形式來進(jìn)行。

（一組：“父母呼??業(yè)無變”； 二組：“兄道長(zhǎng)??勿見能”；

男生：“朝起早??致污穢”；

女生：“見人善??勿生戚”）

（二）感恩親情

女：同學(xué)們背得真好，現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)板塊——感恩親情。在《弟子規(guī)》中，“孝”和“弟”是最首要的原則，“入則孝”這部分就是教我們?cè)鯓有⒕锤改傅?，現(xiàn)在不妨一起讀一讀。

生：齊讀“入則孝”部分。

男：讀得很好，但現(xiàn)實(shí)生活中我們也經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。大家回憶

一下，你做過哪些讓父母生氣的事呢？通過反省，你將用“入則孝”中哪句話來提醒自己呢？

（學(xué)生思考、4-5名學(xué)生發(fā)言）

（例如：①不做家務(wù)，吃過飯扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷——父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶

②不體貼父母，自己一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顧，而父母身體不適，自己卻很少問候——冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 等

③頂撞父母——父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

④與父母溝通不暢——親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫 不入 悅復(fù)諫）

男：相信大家已經(jīng)從反思中得到啟示。人們常說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝?！毙⊙?yàn)榱藞?bào)答父母的養(yǎng)育之恩，雙膝跪地，表示感恩。請(qǐng)大家欣賞《跪羊圖》。

（播放視頻《跪羊圖》）

女：“父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本。做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩。”其實(shí)愛父母很簡(jiǎn)單，倒上一杯溫水，遞上一雙拖鞋、掃地、每天認(rèn)真完成作業(yè)，不讓父母擔(dān)心，這些都是用實(shí)踐行動(dòng)去孝敬父母。

男：恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)恩長(zhǎng)，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩。讓我們一起唱響感恩的歌，感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩兄弟姐妹與我們同行，感恩《弟子規(guī)》教會(huì)我們做人！

（三）做儒雅少年 男：在《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)之中，我們還認(rèn)識(shí)到了在日常生活中應(yīng)做到謹(jǐn)言慎行?，F(xiàn)在讓我們一起來誦讀《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”和“信”的部分。生：齊讀“次謹(jǐn)信”部分。

女：“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”，“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬 ”，重溫《弟子規(guī)》，我們的言語和行為習(xí)慣找到了指南和方向，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。

男：從某種意義上來說，行為習(xí)慣左右人生成敗，改變未來命運(yùn)。心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！闭?qǐng)聽《加加林的故事》：

（屏幕顯示，女主持人朗讀：）20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成為了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

男：一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)良好的習(xí)慣，使他站在成功的起點(diǎn)。很多成功者并不一定比別人更聰明、更有天分，但他們一定有良好的行為習(xí)慣。請(qǐng)大暢所欲言，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做一個(gè)儒雅的好少年？

（學(xué)生發(fā)言）

女：作為初中生，除了要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要做到誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種準(zhǔn)則。請(qǐng)大家欣賞小品《誠(chéng)信擺渡人》。

小品《誠(chéng)信擺渡人》劇本

[人物介紹]坐船人（學(xué)生甲扮演），這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。

老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長(zhǎng)者。

[旁白]當(dāng)我經(jīng)過漫長(zhǎng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”。

坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？

老艄公：一口價(jià)，三個(gè)銅錢，包你安全到岸！

（開船不久，江面上開始起風(fēng)浪）

老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負(fù)重，客官要丟棄一個(gè)行囊。坐船人：（面露難色）這??哪一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得？ 老艄公：有棄有取。

坐船人咬緊牙關(guān)，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

老艄公一愣，面露失望之色。

（過了一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜）

坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！篇二：《弟子規(guī)》主題班會(huì) 教學(xué)案

《弟子規(guī)》主題班會(huì) 教 案

一、活動(dòng)目的：

《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)文化的教育經(jīng)典之作，它主要是教人一些做人的基礎(chǔ)規(guī)范。我校本著“傳承民族經(jīng)典文化，提升個(gè)人道德修養(yǎng)”為目的，開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次主題班會(huì)結(jié)合《弟子規(guī)》開展，通過多種表演形式來培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確今后成長(zhǎng)一名技術(shù)工作人員，應(yīng)當(dāng)具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體展示臺(tái)（配有音響）。

2、搜集相關(guān)材料，教師制作ppt課件。

3、確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。

4、全班同學(xué)分為四隊(duì)，各隊(duì)準(zhǔn)備與該隊(duì)相關(guān)的名言警句或故事。

三、活動(dòng)形式：

通過“說”、“唱”、“演”等形式，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，突出班會(huì)主題。

四、活動(dòng)過程：

（一）齊唱《感恩的心》感恩一切（放歌時(shí)做幻燈片）

（二）主持人致主持詞

主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人！下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。（播放《弟子規(guī)》說唱視頻）

（三）故事中的美德

主持人：《弟子規(guī)》是先人給我們留下的寶貴財(cái)富！可歌可泣的感人故事千古流傳！”下面就有各組表演課前準(zhǔn)備的名言警句或故事。第一組出場(chǎng)：【入則孝，出則悌】

中國(guó)有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。故事《黃 香 溫 席》

第二組出場(chǎng)：【凡出言，信為先】

這就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話，不歪曲事實(shí)，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，光明磊落，處事實(shí)在；守信就是遵守諾言，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),從而取得信任。誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。

在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏文明中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蘊(yùn)。

故事《守信的宋濂》

第三組出場(chǎng)：【勿自暴，勿自棄】

故事《孟母斷機(jī)杼》

第四組出場(chǎng)：【路遇長(zhǎng)，急趨揖】

（四）觀看百家講壇中相關(guān)《弟子規(guī)》視頻：

（五）老師小結(jié)：

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。

（六）主持人致閉幕辭。（班會(huì)結(jié)束）

附

一、《弟子規(guī)》內(nèi)容：

入 則 孝

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無怨 親有疾 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 出 則 弟

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財(cái)物輕 或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后 長(zhǎng)呼人 稱尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見能 路遇長(zhǎng) 騎下馬 乘下車 過猶待 百步余 長(zhǎng)者立 尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜 進(jìn)必趨 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄

謹(jǐn)

朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí) 晨必盥 冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 臵冠服 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對(duì)飲食 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿私藏 貽親憂 諫使更 藥先嘗 祭盡誠(chéng) 怨何生 即代叫 疾趨揖 幼勿坐 退必遲 兼漱口 有定位 勿揀擇 立端正 勿有聲 茍私藏 德有傷 怡吾色 晝夜侍 事死者 言語忍 人不在 長(zhǎng)無言 長(zhǎng)者坐 問起對(duì) 便溺回 勿亂頓 食適可 揖深圓 寬轉(zhuǎn)彎 親心傷 貽親羞 柔吾聲 不離床 如事生

忿自泯 己即到 退恭立 命乃坐 視勿移 輒凈手 致污穢 勿過則 拜恭敬 勿觸棱

執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人 事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略 斗鬧場(chǎng) 絕勿近邪僻事 絕勿問 將入門 問孰存 將上堂 聲必?fù)P 人問誰 對(duì)以名 吾與我 不分明 用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時(shí)還 后有急 借不難

信

凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 話說多 奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之 見未真 事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯(cuò) 凡道字 彼說長(zhǎng) 此說短 不關(guān)己 莫閑管 見人善 見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警 唯德學(xué) 若衣服 若飲食 不如人 勿生戚 聞過怒 聞譽(yù)恐 聞過欣 直諒士 漸相親 無心非 過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜

泛 愛 眾

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 行高者 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 人不閑 人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 揚(yáng)人惡 即是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少 將加人 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng) 待婢仆 勢(shì)服人 心不然 理服人 方無言

親 仁

同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 不如少 勿輕言 重且舒 即思齊 唯才藝 聞譽(yù)樂 名為錯(cuò) 名自高 勿自私 勿事攪 即是善 德皆建 先問己 身貴端 人多畏 惟其是 知未的 勿急疾 縱去遠(yuǎn) 不如人 損友來 有心非 人所重 人所能 人不安 人知之 過不規(guī) 己不欲 雖貴端 言不諱 勿佞巧 勿輕傳 勿模糊 以漸躋 當(dāng)自礪 益友卻 名為惡 非貌高 勿輕訾 勿話擾 愈思勉 道兩虧 即速已 慈而寬 色不媚

能親仁 無限好 德日進(jìn) 過日少 不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞

余 力 學(xué) 文

不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人 但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真 讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問 求確義 房室清 列典籍 非圣書 墻壁凈 有定處 屏勿視 幾案潔 讀看畢 蔽聰明 筆硯正 還原處 壞心志 墨磨偏 雖有急 勿自暴 心不端 卷束齊 勿自棄 字不敬 有缺壞 圣與賢 心先病 就補(bǔ)之 可馴致 篇三：《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)

“《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)

一、班主任導(dǎo)語

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。對(duì)于經(jīng)典的誦讀，不僅是文化傳承的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生良好情操和行為規(guī)范的需要，如今《弟子規(guī)》已被列為我校的校本教材，全校上校充滿著濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，力求達(dá)到誦于口明于心踐與行的學(xué)習(xí)目的。今天，我們?cè)谶@里特意召開《〈弟子規(guī)〉，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì),展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，老師祝同學(xué)們表演成功，加油！現(xiàn)在請(qǐng)兩位主持人上場(chǎng)。

二、主持人宣布活動(dòng)開始

甲：草木為了感激春的到來——吐露新芽；

乙：鮮花為了感激夏的到來——競(jìng)相開放；

甲：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭；

乙：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此展示自己。

合：三年級(jí)一班《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng)，主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（掌聲）

三、你追我趕誦經(jīng)典

甲：同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化，傳承祖國(guó)文化，誦讀經(jīng)典活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)了《弟子規(guī)》。

乙：是的，《弟子規(guī)》教我們學(xué)習(xí)做人做事的道理，讓我們受益匪淺。

甲：同學(xué)們，你們會(huì)背《弟子規(guī)》嗎？

生：會(huì)。

全體學(xué)生齊誦《弟子規(guī)》總序（弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信

泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文）

甲：同學(xué)們背得真不錯(cuò)啊，我知道同學(xué)們平時(shí)都在誦讀《弟子規(guī)》，今天咱們就來一次比賽，看看哪些同學(xué)們背得好，行嗎？

生：行。

乙：既然是比賽，咱們還是給同學(xué)們分成兩個(gè)隊(duì)吧！這樣，左邊的同學(xué)就是“自信隊(duì)”，右邊的同學(xué)為“勇敢隊(duì)”，請(qǐng)王敬揚(yáng)和王藝然同學(xué)做兩隊(duì)的記分員！生：耶！

甲乙：在比賽以前我們先以兒歌的形式復(fù)習(xí)一下學(xué)過的弟子規(guī)，請(qǐng)老師幫助播放視頻。請(qǐng)同學(xué)們一起和視頻吟唱。

視頻結(jié)束

甲：剛才同學(xué)們復(fù)習(xí)了《弟子規(guī)》，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)唱得也不錯(cuò)。下面我么開始比賽，請(qǐng)看大屏幕。首先，請(qǐng)自信隊(duì)齊誦《弟子規(guī)》中“出則悌”前部分，（兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財(cái)物輕 怨何生 言語忍 忿自泯

或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后 長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見能 路遇長(zhǎng) 疾趨揖 長(zhǎng)無言 退恭立）

勇敢隊(duì)齊誦“出則悌”后部分，（騎下馬 乘下車 過猶待 百步馀 長(zhǎng)者立 幼勿坐 長(zhǎng)者坐 命乃坐

尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜近必趨 退必遲 問起對(duì) 視勿移

事諸父 如事父 事諸兄 如事兄）

哪一隊(duì)正確、流利，精神面貌佳、聲音洪亮，節(jié)奏感強(qiáng)的誦讀完畢得10分

乙：現(xiàn)在，有請(qǐng)自信隊(duì)開始。（自信隊(duì)結(jié)束后）自信隊(duì)朗誦得真不錯(cuò)。下面有

請(qǐng)勇敢隊(duì)。

（勇敢隊(duì)結(jié)束后）

甲：兩個(gè)隊(duì)的同學(xué)們表現(xiàn)得太好了，簡(jiǎn)直不相上下?。ㄐ嫉梅置筷?duì)獲得10分）。乙：下面請(qǐng)我們各隊(duì)的隊(duì)員單獨(dú)起來背誦《弟子規(guī)》中“入則孝”的內(nèi)容，每個(gè)隊(duì)員每次必需至少背誦一句.如：父母呼 應(yīng)勿緩

（父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床

喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠(chéng) 事死者 如事生）

甲：能背誦者得10分。這一輪，每個(gè)隊(duì)有4名隊(duì)員有機(jī)會(huì)，請(qǐng)舉手示意。請(qǐng)大家好好把握！下面有請(qǐng)自信隊(duì)開始。（四人結(jié)束后主持人分別加分）

乙：自信隊(duì)表現(xiàn)真不錯(cuò)。下面有請(qǐng)勇敢隊(duì)（四人結(jié)束后主持人分別加分）甲乙：兩隊(duì)表現(xiàn)都非常好，下面大家給予掌聲鼓勵(lì)。

掌聲結(jié)束

甲：接下來，我們繼續(xù)答題，各隊(duì)每次一名隊(duì)員，分別答題，答對(duì)加10分。會(huì)的同學(xué)可以舉手。首先大家回答的是四道選擇題（自信隊(duì)先回答，然后勇敢隊(duì)回答，每隊(duì)各一題）請(qǐng)看屏幕。

第一題、“冬則溫，夏則凊。晨則省，昏則定?！边@句話是說（a）

a、要堅(jiān)持鍛煉身體 b、要注意天氣的變化

c、子女要孝敬父母

d、要加緊時(shí)間學(xué)習(xí)

第二題、孔子是我國(guó)歷史上著名的思想家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪國(guó)人。（c）

a、宋國(guó) b、趙國(guó) c、魯國(guó) d、楚國(guó)

第三題對(duì)事諸兄，如事兄的理解正確的是（c）

ａ、對(duì)待各位朋友，好像對(duì)待哥哥一樣。

ｂ、在別人的兄長(zhǎng)手下做事，就如同在自己的兄長(zhǎng)手下做事一樣。

ｃ、對(duì)待堂兄表兄和他人的兄長(zhǎng)時(shí)，也應(yīng)像對(duì)待自己的兄長(zhǎng)一樣。

第四題對(duì)父母教 須敬聽理解正確的是（a）

a父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽。

b父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答

c做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受

接下來是四道是非題（勇敢隊(duì)先回答，自信隊(duì)后回答）

1.《弟子規(guī)》云：父母命，行勿懶。但是，如果父母讓你做不好的事情，你應(yīng)該按父母說的做嗎？（不）2.《弟子規(guī)》云：事雖小，勿善為。隨著年齡的增長(zhǎng)，是不是所有的小事都要麻煩父母，告訴父母？（不）3.《弟子規(guī)》云：親所好，力為具。親所惡，謹(jǐn)為去。但是，父母喜歡和厭惡的不一定是正確的怎么辦？（假如，爸爸喜歡吸煙喝酒）（勸父母，做一些對(duì)健康有利的事情）

4《弟子規(guī)》云：或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后。但是如果比你小的同學(xué)你就

不應(yīng)該謙讓了嗎？你該怎么做？（不是，應(yīng)該謙讓比自己小的同學(xué)）

最后是兩道主觀發(fā)揮題。

1.下面請(qǐng)每對(duì)派一名隊(duì)員講一個(gè)《弟子規(guī)》中的故事，并且在說一說在這個(gè)故事中你學(xué)會(huì)了哪些道理。自信隊(duì)先講，勇敢隊(duì)后講。

2.兩隊(duì)同學(xué)表演與《弟子規(guī)》相關(guān)的小品，請(qǐng)對(duì)方同學(xué)們回答小品中的同學(xué)是否正確，應(yīng)該按照弟子規(guī)中的那些話去做。（答對(duì)得十分）先請(qǐng)勇敢隊(duì)表演，自信隊(duì)答題，后由自信隊(duì)表演，勇敢隊(duì)答題。

主持人請(qǐng)記分員宣布成績(jī)，并宣布哪隊(duì)獲勝。

甲：剛才不管哪隊(duì)獲勝但是同學(xué)們表現(xiàn)的都非常出色，其實(shí)大家都是獲勝者。乙：經(jīng)歷了剛才激烈的競(jìng)答比賽，我們心中是不是 也有一些想法，請(qǐng)同學(xué)們來來說說你從《弟子規(guī)》中學(xué)到了什么道理，你做到了什么。

學(xué)生1：我每天早睡早起，按時(shí)到校，不遲到

學(xué)生2：每次進(jìn)父母的房間我都是先敲門，再進(jìn)去。

學(xué)生3：當(dāng)借完別人的東西我會(huì)及時(shí)的還給他。

學(xué)生4：我懂得了應(yīng)該聽父母的話，幫父母做力所能及的事。

........................乙：從《弟子規(guī)》中大家確實(shí)學(xué)到了許許多多道理，《弟子規(guī)》伴我們成長(zhǎng)，真可以說是一部經(jīng)典之作。

四、感恩親情

甲： 經(jīng)典之所以為經(jīng)典，是因?yàn)樗拖褚蛔《氲拇笊?，靜靜立在時(shí)光的河流中。篇四：《弟子規(guī)》主題班會(huì)___教學(xué)案

《弟子規(guī)》主題班會(huì) 教 案

一、活動(dòng)目的：

《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)文化的教育經(jīng)典之作，它主要是教人一些做人的基礎(chǔ)規(guī)范。我校本著“傳承民族經(jīng)典文化，提升個(gè)人道德修養(yǎng)”為目的，開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次主題班會(huì)結(jié)合《弟子規(guī)》開展，通過多種表演形式來培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確今后成長(zhǎng)一名技術(shù)工作人員，應(yīng)當(dāng)具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體展示臺(tái)（配有音響）。

2、搜集相關(guān)材料，教師制作ppt課件。

3、確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。

三、活動(dòng)形式：

通過“說”、“看”、“感”等形式，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會(huì)感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，突出班會(huì)主題。

四、活動(dòng)過程：

（一）主持人致主持詞

主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人！下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。

（三）故事中的美德

主持人：《弟子規(guī)》是先人給我們留下的寶貴財(cái)富！可歌可泣的感人故事千古流傳！”下面就請(qǐng)欣賞古時(shí)的孝心故事。

一：【入則孝，出則悌】

中國(guó)有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國(guó)和人民。

故事《黃 香 溫 席》

二：【凡出言，信為先】

這就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話，不歪曲事實(shí)，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，光明磊落，處事實(shí)在；守信就是遵守諾言，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),從而取得信任。誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德。

在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏文明中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蘊(yùn)。

故事《守信的宋濂》

三：【勿自暴，勿自棄】

故事《孟母斷機(jī)杼》

四：【路遇長(zhǎng)，急趨揖】

故事《毛澤東尊師》

（四）老師小結(jié)：

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。

（六）主持人致閉幕辭。（班會(huì)結(jié)束）

篇五：學(xué)弟子規(guī)做文明人主題班會(huì)

學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人班會(huì)活動(dòng)方案

一、班會(huì)主題：講文明、懂禮節(jié)

二、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，雖然進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，接受了形式多樣的活動(dòng)、教育，但在文明禮貌這方面仍然有很多小朋友做得不太好。希望結(jié)合《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，通過這次主題班會(huì)的開展，使小朋友有更強(qiáng)的意識(shí)，更好地要做一個(gè)講文明、懂禮節(jié)地好孩子。

二、指導(dǎo)思想： 1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并落實(shí)到行動(dòng)上意識(shí)。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)的教育。讓學(xué)生更加講文明，懂禮貌。

3.把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品和詩(shī)歌朗誦之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。

三、班會(huì)形式：

小品、詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌表演、小品表演、小快板、采訪等。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實(shí)到行動(dòng)上。

1、班會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩(shī)歌、小品等，教師指導(dǎo)收集方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進(jìn)行編排。

五、班會(huì)安排

主持人甲：爺爺常說，中華是文明古國(guó)。

乙：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。

（合）：老師教導(dǎo)我們，學(xué)《弟子規(guī)》，知書達(dá)禮兒時(shí)起。

我告訴自己，用《弟子規(guī)》，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

甲：學(xué)《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)禮儀善交往，乙：用《弟子規(guī)》，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

（合）: 202班班會(huì)學(xué)《弟子規(guī)》，《講文明、懂禮節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

一、我問你答

表演：兩名同學(xué)上臺(tái)表演，一人正在家看書，另一人輕輕走進(jìn)來拿好書后又輕輕走出去。甲：他們剛才表演得不錯(cuò)，請(qǐng)說說他們做到了《弟子規(guī)》中的哪幾條？

??

二、第一部分（在學(xué)校）

主持人甲：大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。那《弟子規(guī)》是怎樣說的呢？

生答：父母呼，應(yīng)勿緩，?? 乙：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教我們讀《弟子規(guī)》，教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好??！

1、五人表演《對(duì)人說話有禮貌》。（五人上臺(tái)排成一排）表演： a：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）見到客人老師到校說：“客人老師，您好！”（行隊(duì)禮）b：接受別人的幫助，誠(chéng)懇地說：“謝謝！”

c：打擾了別人，抱歉地說：“對(duì)不起！”（搖手）

d：客人到來時(shí)，她熱情地說：“請(qǐng)進(jìn)！”（做“請(qǐng)”的動(dòng)作）

e：和親友告別時(shí)，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間（退場(chǎng)，掌聲）

甲：我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴(yán)肅的鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。

乙：謝謝、你好、對(duì)不起??多么熟悉的話語?。〗裉煅?，這些文明禮貌用語也來到了我們這里，現(xiàn)在就把他們請(qǐng)上來，讓他們來介紹一下自己！

甲：請(qǐng)聽禮貌用語詩(shī)朗誦！

2、詩(shī)朗誦?? 甲：聽完了禮貌用語的自我介紹，我想考考大家，你們禮貌用語知多少呢？

3、采訪：(1)、假如你不小心碰著別人該怎么說？

(2)、假如別人不小心碰著你該怎么說？(3)、假如別人幫助了你，你會(huì)怎么說？

(4)早晨見到同學(xué)，你應(yīng)該說：“______________________?！?/p>

(5).受到了別人的幫助，你應(yīng)該說：“________________?！?/p>

(6).需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，你應(yīng)該說：“______________________?！?/p>

(7).錯(cuò)怪了別人，你應(yīng)該說：“______________________?！?/p>

甲：同學(xué)們真了不起！

乙：走進(jìn)教室，上課了，我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢？我們來聽一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》

4、小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。

起立站直不亂動(dòng)；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上！

第二部分（在家里）

主持人甲：在學(xué)校，同學(xué)們要作個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長(zhǎng)輩都非常的疼愛我們。

乙：我們也應(yīng)該對(duì)他們的愛有所回報(bào)，尊敬長(zhǎng)輩，幫助他們做些力所能及的事情。甲：我們來聽聽xx同學(xué)他是怎么做的？請(qǐng)聽詩(shī)朗誦

5、詩(shī)朗誦

甲：同學(xué)們，你們?cè)诩依锬茏龅竭@些嗎？

乙：當(dāng)你去別的小朋友家作客的時(shí)候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢？請(qǐng)看小品。

6、小品《作客》

小品主要內(nèi)容：龍龍生病沒來學(xué)校，下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友堯堯和文文一起去看望他。開門的是龍龍的爸爸，叔叔好,文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門，可性急的堯堯已經(jīng)走到了龍龍的床前??。龍龍爸爸拿出水果招待他們，蘋果我喜歡吃，轉(zhuǎn)眼間堯堯咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說“;謝謝叔叔，然后才接過了蘋果。

第三部分（在公共場(chǎng)所）

主持人甲：我相信咱們班同學(xué)肯定都能像文文一樣，做個(gè)懂禮貌的孩子！

乙：我們除了在學(xué)校、在家里之外，還要去公共場(chǎng)所。

甲：是呀！在公共場(chǎng)所，我們經(jīng)?？梢钥吹?，有的人打扮很干凈，但是，一個(gè)動(dòng)作、一張嘴說話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明人的舉止相差甚遠(yuǎn)。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等

甲：對(duì)了同學(xué)們，我們也經(jīng)常參加集體活動(dòng)，比如，春游、秋游等等。我們有沒有什么不文明的行為呢？

乙：做個(gè)文明的小學(xué)生，我們要改掉這些毛病，在公共場(chǎng)所，我們?cè)撛鯓幼瞿兀空l來說說？

甲：我們乘車時(shí)，需要注意些什么？

乙：當(dāng)你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會(huì)怎么做呢？ 我們來看看這些同學(xué)又是怎么做的呢？

7、詩(shī)歌表演：

“老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。

老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。

我搖頭，說了話：我比雷鋒差遠(yuǎn)啦?！?/p>

甲：希望我們班同學(xué)都是樂于助人的小雷鋒！

乙：下面我們歡迎雷老師講話：

班主任講話

甲：同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)使用禮貌，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂陶陶。

甲、乙：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，做個(gè)有禮貌的好孩子，我們一起歌唱吧。乙、甲：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。

乙：同學(xué)們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級(jí)盛開，開滿我們的校園。合：禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。2002班學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人主題班會(huì)，“講文明、懂禮貌”現(xiàn)在結(jié)束。

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