第一篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)做孝順孩子主題班會方案

學(xué)習(xí)弟子規(guī)做孝順孩子主題班會方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，貫徹落實《中共中央“關(guān)

于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實施意見》的文件精神，切實加強(qiáng)對全校師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，在全校師生中廣泛學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，扎實推進(jìn)德行教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。通過主題班會，把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》深入扎實的開展，特制訂主題班會活動方案：

二、活動目標(biāo)

1.通過主題班會，全體學(xué)生的廣泛交流，暢所欲言真正懂得了作為一名小學(xué)生讓孝順父母、尊老敬老是一種美德，從理論上懂得孝敬父母是做兒女應(yīng)該做到的。

2.通過主題班會，使學(xué)生明白了應(yīng)該怎么樣的孝順父母，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母的好品德，踐行在生活實際當(dāng)中。

三、班會程序

1、背誦《弟子規(guī)》

2、交流學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感想。

3、書寫學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后的感想。

四、活動組織

組長：葉海霞

成員：鄭秋玲劉淑華徐文英 張春玉 李愛梅 孟先坤張永紅夏麗敏

五、評比方式

1、每個班級評出10篇優(yōu)秀心得。

2、評比后在走廊進(jìn)行那個展示

3、利用廣播進(jìn)行播放。

第二篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)做孝順的孩子主題班會

學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做孝順孩子

三四班 桑紅霞

一、班會設(shè)計背景：

我班學(xué)生也已進(jìn)行了盡一周的《弟子規(guī)》背誦。為檢測學(xué)生背誦《弟子規(guī)》情況，也為了使學(xué)生更好體驗《弟子規(guī)》的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成孝敬父母、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，將中華民族的傳統(tǒng)美德內(nèi)化為自己的精神品格，特設(shè)計《學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做孝順孩子》的主題班會。

二、班會活動目標(biāo)：

1、檢查本周讀背《弟子規(guī)》的情況；

2、通過誦讀、講析、討論等活動形式，以講義、故事、歌曲、視頻等為活動內(nèi)容，全體學(xué)生廣泛交流，暢所欲言真正懂得作為一名小學(xué)生，孝順父母、尊老敬老是一種美德。

3、通過主題班會，使學(xué)生明白應(yīng)該怎么樣的孝順父母，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母的好品德，培養(yǎng)美德要踐行在生活實際當(dāng)中的意識。

三、班會活動準(zhǔn)備：

弟子規(guī)PPT課件；

歌曲：《感恩一切》、古箏曲《高山流水》、《跪羊圖》；

視頻：《蘋果樹與男孩》、《天堂午餐》。

四、班會活動過程：

（一）齊唱《感恩一切》

（二）致詞：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會我們做人！我宣布《學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做孝順孩子》主題班會現(xiàn)在開始。

（三）以男生競賽的形式，檢查學(xué)生背誦《弟子規(guī)》“總序”和“入則孝”情況。

小結(jié)過渡：大家背誦得非常熟練。我要問一個問題：對“入則孝”你是怎樣理解的？

（四）理解“入則孝”內(nèi)容。

生講。（根據(jù)學(xué)生的理解，播放“入則孝”片斷講解PPT課件。）

小結(jié)過渡：大家說得很好，理解得也比較透徹。其實，《弟子規(guī)》就是指導(dǎo)我們的行為的一個品德標(biāo)準(zhǔn)，大家今后還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。大家表現(xiàn)不錯，獎勵你們看個故事，有興趣嗎？大家可得睜大眼睛，豎起耳朵，事情里面的主人翁你們

會感興趣的。

（五）感恩教育故事

1、播放視頻故事《蘋果樹和小男孩》。

2、學(xué)生小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望。

3、小結(jié)過渡：故事里默默奉獻(xiàn)一切的蘋果樹就相當(dāng)于我們的父母，而一味索取的小男孩會不會是我們自己的影子呢？還有一個感人的故事，大家要不要看看？

4、播放視頻故事《天堂午餐》

5、播放歌曲《跪羊圖》，學(xué)生述說心聲。

6、寄語：孝敬父母是華夏民族的美德。這美德是靠日日月月年年始終如一的堅持而修煉成的。所以，讓我們以“百以孝為先”，珍惜與父母在一起的時間，孝敬父母從小做起，從現(xiàn)在做起，從每一刻做起。

（六）再誦經(jīng)典，升華主題

1、現(xiàn)在讓我們再一次誦讀《弟子規(guī)》。古箏曲《高山流水》伴奏，師生共誦《弟子規(guī)》。

2、寄語：弟子規(guī)，導(dǎo)言行，敬父母，知大愛，講誠信，會讀書，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友。讓弟子規(guī)繼續(xù)伴我們一路成長！

材料：

小男孩和蘋果樹

文/瑞喬·M·約翰 翻譯/加法

有一棵蘋果樹。有一個小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩。他上樹摘蘋果吃，在樹蔭里打盹，他愛這棵蘋果樹，蘋果樹也愛他。

時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過。

“來跟我玩一會吧?！碧O果樹對他說。

“我不是小孩子了，我不會爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具?！毙∧泻⒄f。

“對不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢?！碧O果樹回答他。

小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂地離去。

摘了蘋果后，小男孩再沒有來看過蘋果樹，直到他長成一個男人。一天，回到蘋果樹這里。

“來跟我玩一會吧?！碧O果樹對他說。

“我沒有時間玩，我要工作來養(yǎng)活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎？”男人說。

“對不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去蓋房子?！碧O果樹回答說。

男人打起精神來，他砍掉了所有的樹枝，然后快樂地離去。

看到男人快樂，蘋果樹也非常快樂，不過男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零了，它很傷心。

一個炎熱的夏日，男人回到蘋果樹這里。蘋果樹高興極了。

“來跟我玩一會吧?！碧O果樹對他說。

“我一天比一天年紀(jì)大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎？”

男人問。

“用我的樹干去做條船吧。你就可以航行到很遠(yuǎn)的地方，你會快樂的?！庇谑悄腥丝沉藰涓勺隽藯l船，他真的去航海了，并且很長時間沒有回來。很多年以后，男人終于回來了。

“對不起，孩子，”蘋果樹說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃。”

“沒關(guān)系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了。”男人說。

“也沒有樹干給你爬?！碧O果樹說。

“沒關(guān)系。我太老了，爬不動樹了?！蹦腥苏f。

“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根?！碧O果樹留著眼淚說。

“我并不需要什么，只要有個地方能坐下來休息一下，經(jīng)過這么多年，我太累了?！蹦腥嘶卮?。

“那好！老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會兒吧?！碧O果樹高興的說，含著眼淚對男人微笑著。

這個故事送給每個孩子。蘋果樹就像我們的父母。

當(dāng)我們年幼的時候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長大了，我們就離開父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊。無論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。

你也許覺得故事里的小男孩對蘋果樹很殘忍。然而，我們中的每個人正是那樣對待我們的父母的。

愛你的爸爸媽媽吧，從這一刻開始。

第三篇：做個孝順的孩子主題班會教案

“做個孝順的孩子”主題班會課教案

活動目的：從國學(xué)經(jīng)典中挖掘有用題材，有目的地對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，即懂得知孝。教育和教誨學(xué)生孝順父母從身邊的小事做起，從懷有一顆感恩的心做起。

活動形式：講故事 問問題 行動要求 活動過程：

一、激情導(dǎo)入：孩子們，是誰把你們帶到這個世界上的？又是誰把你們養(yǎng)了這么大？在這十年中，父母為你們的成長付出了多少艱辛與心血啊！你能說說父母為了你所做的一些讓你感動的事嗎？

二、問卷小調(diào)查。

三、以后你打算怎樣做？相機(jī)引出主題班會。

四、你對“孝順”一詞如何理解？

1、古代孝順父母的含義：一味順從，見父母有過錯而不勸說，使他們陷入不義之中，這是第一種不孝；家境貧窮，父母年老，自己卻不去當(dāng)官吃俸祿來供養(yǎng)父母，這是第二種不孝；不娶妻生子，斷絕后代，這是第三種不孝。

2、現(xiàn)代孝順父母的含義:孝順，就是盡心，奉養(yǎng)父母，順從父母的意志。

五、你認(rèn)為什么是孝順父母?（學(xué)生回答）

六、看看古人孝順父母的故事：（“二十四孝”故事兩則）

（一）、故事一：親嘗湯藥

（二）、故事二：臥冰求鯉

（三）、學(xué)生談?wù)勑闹械母惺?/p>

七、全班同學(xué)誦讀以下孝順父母的名言警句: 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養(yǎng)老烏鴉，以報答父母的養(yǎng)育之恩。

天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父。……

八、日常生活中，你是怎樣孝順父母的?（學(xué)生回答，引導(dǎo)：你每天都為父母做過些什么?）

九、教師總結(jié)：孝敬父母從點(diǎn)滴做起 ‘并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑色的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個好字。也許是一桌山珍海味，也許是一個野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣，但在“孝”的天平上是等價的。

十、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束這次班會活動。

2016.2.29

第四篇：《弟子規(guī)》主題班會

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 爭做好少年——主題班會 一。背景分析：

我班共有28名學(xué)生，絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，他們聰明伶俐，活潑可愛，喜歡交往和集體生活，但由于平日里嬌生慣養(yǎng)，缺乏品德與習(xí)慣的培養(yǎng)，生 生之間常常發(fā)生小矛盾，為此，我從學(xué)生們一進(jìn)校就組織他們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，時至今日已有三年時間，所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生心中有了較深的積淀，并逐步形成了班級 文化特色。

二。設(shè)計理念：

《弟子規(guī)》是國學(xué)經(jīng)典，雖然它全文只有1080個字，但卻把一個人如何孝敬父 母、立身處世、待人接物、修身治學(xué)等的態(tài)度和禮儀概括得淋漓盡致，對于當(dāng)今孩 子身上存在的種種問題和孩子家長“養(yǎng)不教”或者“教不嚴(yán)”的弊端非常有針對 性，同時它也是我校多年堅持的一項特色活動，因此我決定召開學(xué)習(xí)“《弟子規(guī)》 爭做好少年”的主題班會，希望學(xué)生在本次班會中進(jìn)一步得到我國傳統(tǒng)文化的熏陶 和思想品德的教育。

三。教育目標(biāo)：

本節(jié)班會以宣揚(yáng)《弟子規(guī)》內(nèi)容、對學(xué)生進(jìn)行品德教育為總目標(biāo)，以故事、表 演、背誦、展示等各種形式教育學(xué)生學(xué)禮儀、守規(guī)范，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，擁有善良敦厚的心性。

四。前期準(zhǔn)備：

為了圓滿召開本節(jié)班會，我和同學(xué)們做了精心的準(zhǔn)備：首先要求同學(xué)全員參 與，熟練背誦《弟子規(guī)》內(nèi)容，做好小組展示和個人接龍競賽的準(zhǔn)備，再讓同學(xué)們 搜集古人中孝敬父母的典范人物及其事跡，使他們在搜集整理這些感人故事的同時受到深刻的教育和啟發(fā)。為了總結(jié)和表彰在踐行《弟子規(guī)》活動中表現(xiàn)突出的同 學(xué)，我還邀請家長來參加班會，通過他們的反饋強(qiáng)調(diào)落實的效果，同時也進(jìn)一步密 切了家長和師生之間的合作。

五?；顒有问剑?/p>

本此活動以班會形式召開。六?；顒舆^程：

1.主持人講話，宣布“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》爭做好少年”主題班 2.班長講話

3.各小組背誦《弟子規(guī)》。4.個人挑戰(zhàn)賽——背誦接龍。5.古人孝敬父母的故事：（1）范文浩——埋兒奉母（2）丁木彥——岳母刺字（3）胡念——孝順的王祥（4）劉子童——孔融讓梨（5）劉楊——黃香溫床 6.故事《南坡義猴》 7.集體表演唱。

8.同學(xué)談學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的收獲。9.班主任講話。

10.主持人宣布“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 爭做好少年”主題班會到此結(jié)束！七?；顒友由欤?/p>

召開本節(jié)班會以后，我班同學(xué)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》的熱情更高了，為 了將活動進(jìn)一步得以延伸，我班繼續(xù)開展了一系列活動：如每周利用兩次晨讀時 間繼續(xù)學(xué)習(xí)和背誦《弟子規(guī)》；每周的寫字課上專項書寫本周所學(xué)的《弟子規(guī)》內(nèi) 容；組織學(xué)生利用課余時間將《弟子規(guī)》內(nèi)容制成書簽，繪成圖畫或編寫故事，并 將好的作品在全班展示；每周選定一句最適合學(xué)生落實的《弟子規(guī)》內(nèi)容為本周課 前激勵語等，最終使《弟子規(guī)》內(nèi)容逐條深入人心，成為同學(xué)行動的指南，使思想 道德教育和習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。

第五篇：弟子規(guī)主題班會

《弟子規(guī)》伴隨我們成長

建陽小學(xué) 王艾嘉

一、活動目的：

從游戲到挑戰(zhàn)闖關(guān)，到明辨是非，到感恩親情這幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到《弟

子規(guī)》的現(xiàn)實意義，從中受益。今后還得多多學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，它會教我們從愛

家人開始，學(xué)會愛師長、愛朋友的做人道理，還教我們?nèi)绾翁幨?，它會給我們帶

來更多的思考……

二、活動準(zhǔn)備：

1.環(huán)境布置，制作課件、拍錄像。

2．邀請個別學(xué)生家長參加主題班會，要求學(xué)生課前收集自己惹父母生氣的故事，收集身邊的好人好事。

3．準(zhǔn)備音樂《感恩的心》。

4．若干游戲、故事等。

三、活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景、引入

主持人：歡迎大家來參加404班主題班會，今天我為大家準(zhǔn)備的主題是：《弟子規(guī)》伴隨

我們成長，讓我們再一次走進(jìn)《弟子規(guī)》吧。今天我們還請到幾位家長，他們很

熱心地前來參與，說是來看看孩子們的表現(xiàn)，聽聽孩子們說什么，呆會兒也會和

我們一起探討一些問題的。謝謝家長們。

主持人：同學(xué)們，我們誦讀《弟子規(guī)》有那么些時日了，經(jīng)過我平時的觀察，發(fā)現(xiàn)課后有

不少同學(xué)在走廊、操場上玩游戲、跳繩，邊玩邊讀弟子規(guī)呢，都成隨口溜了，那

我們班也有同學(xué)玩這樣的游戲嗎？（有）那好，誰來露一手看：

學(xué)生展示：若干游戲

小結(jié)： 謝謝大家的精彩表演。

主持人：看來，大家游戲時把《弟子規(guī)》念得挺上口的，不過，我們還得按老規(guī)矩檢查一

下，看是否每個人都能背誦呢？大家能接受我的挑戰(zhàn)嗎？（能）那我以抽查的形

式來進(jìn)行。（一組：“父母呼……業(yè)無變”；三組“兄道長……勿見能”；男：“朝

起早……致污穢”；女：“見人善……勿生戚”；個人：“凡是人……非言大”、“人

有短……愈思勉”、“房室清……心先病”、“能親仁……百事壞”）

2、小結(jié)過渡：我看大家讀得很好，我也考不倒大家，這一關(guān)算是過了，那有信心再闖一關(guān)

嗎？（有）那好，我這里已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了幾道題，想試試大家能不能回答？

①一心只為他人著想，不自私自利，對有才華的人，學(xué)會欣賞，不嫉妒。

緣于：“己有能 勿自私 人所能 勿輕訾

②不巴結(jié)富有，不在窮人面前驕橫，不喜新厭舊，對老友要珍惜。

緣于:“勿諂富 勿驕貧 勿厭故勿喜新”

③別人的缺點(diǎn)，不要揭穿，對他人隱私切忌張揚(yáng)。

緣于“人有短 切莫揭人有私 切莫說”

④財物的取得與給予，一定要分明，多分給別人，自己少拿一些，如此才能廣結(jié)

善緣，與人和睦。

緣于：“凡取與貴分曉與宜多取宜少”

⑤要托人做事，先反省自己，換位思考，喜歡嗎？反之立刻停止。

緣于：“將加入先問己 己不欲即速己”

⑥受人恩惠要報答，別人對不起你，要寬大為懷忘掉；怨恨之事久了就算過去，莫放心上，苦惱自己。別人對己有恩德，應(yīng)常思報恩。

緣于：“恩欲報怨欲忘 報怨短報恩長”

3、小結(jié)過渡：大家說得很好，理解得也比較透徹，其實，《弟子規(guī)》就是能確指導(dǎo)我們的行

為的，大家今后還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

主持人： 大家表現(xiàn)不錯，獎勵你們看個故事，有興趣嗎？大家可得睜大眼睛，豎起耳朵，里

面的主人翁你們會感興趣的。

生：觀看錄像。

主持人： 錄像中的人在干什么？做得對嗎？

生：各抒己見。

主持人： 那你能用“弟子規(guī)”中那句話來比較恰當(dāng)對照一下?？纯词沁`背了哪幾句？

凡是人皆須愛天同覆地同載

人不閑勿事攪人不安勿話擾

己有能勿自私

將加人先問己己不欲即速己

（子曰：己所不欲，勿施于人，多為他人著想。）

主持人：其實，在我們生活中也有很多值得大家學(xué)習(xí)的好人好事，值得發(fā)揚(yáng)的精神，那大

家一起來回憶回憶，選擇一些身邊最典型的事例說說，請議一議。

生：舉例。

主持人：同學(xué)們，身邊的好人好事多了，生活就會變得美好，再加上父母無微不至地照顧，使我們能健康成長，那生活就會更美好了。所以呀，我們要聽父母的話，做個有

出息的孩子。好好孝敬父母，父母就安心了。在《弟子規(guī)》中“入則孝”這部分就

是教我們怎樣孝敬父母的，現(xiàn)在不妨一起讀讀。

生：齊讀“入則孝”部分。

主持人：讀得很好，但不知大家理解多少，我們都知道應(yīng)該孝敬父母長輩，但現(xiàn)實生活中

我們也經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣。大家回憶一下，你又做過哪些讓父母生氣的事呢？

（互相議一議）那你用“入則孝”中哪句話來提醒自己呢？

生：舉例，思過。

主持人：人生的路上，父母給予我們的太多太多。短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情

說完。為了表達(dá)自己的感激之情，今天我們還特地邀請我們班夏蕊等同學(xué)家長來

參加我們的活動。（掌聲歡迎）

△家長訪談：（略）

△主持人：

1、家長，您好！在日常生活中你是怎樣教育孩子孝敬父母、長輩的？

（采訪個別家長）

來規(guī)范孩子的舉止行為的？

主持人：平時你是怎樣孝敬父母？把你最想對父母說的話，最想為父母做的事現(xiàn)在說出來，誰愿意和大家分享你心中的那份感動。（指名回答）

主持人：同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的發(fā)言，一定讓爸爸媽媽心里多了一份快慰和幸福。對父母的孝

敬，可以是母親節(jié)里送給媽媽的100分，可以是下班后端給爸爸的一盤菜，當(dāng)然

也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。感恩的方法很多很多，不需要驚天動地的大事情，它體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請同學(xué)們看大屏幕，我們一起讀《感恩方法大

奉獻(xiàn)》。

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。請欣賞表演唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。（觀看表演）讓我們

懷著一顆感恩的心，真誠地對待這個世界。謝謝您，所有愛我的人！下面請班主

任老師講話。

4、活動總結(jié)

班主任：同學(xué)們，首先祝賀這次活動取得圓滿成功，用掌聲對自己的出色表現(xiàn)表示祝賀吧！

今天這個主題班會從開始的游戲到挑戰(zhàn)闖關(guān)，到明辨是非，到感恩親情這幾個環(huán)

節(jié)，都讓我們感受到《弟子規(guī)》的現(xiàn)實意義，我們受益不少，今后還得多多學(xué)習(xí)

《弟子規(guī)》，它會教我們從愛家人開始學(xué)會愛師長、愛朋友的做人道理，還教我們?nèi)绾翁幨拢鼤o我們帶來更多的思考……希望你們從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅持下去，培養(yǎng)愛心，去愛自己，去愛我們的父母，去愛我們身邊的每一個人，大家能做到嗎？由于時間關(guān)系，“《弟子規(guī)》伴隨我們成長”主題班會就先上到這

里，再次謝謝大家的參與。