第一篇：6.視頻剪出好故事—教案

6.視頻剪出好故事—教案

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本課程介紹當(dāng)前流行的，簡(jiǎn)單易用、功雖大的視頻剪輯軟件《愛剪輯》，了解它的界面組成及如何應(yīng)用該軟件剪輯和制作簡(jiǎn)單的視頻作品。課程主要通過(guò) 視頻制作實(shí)例，教學(xué)《愛剪輯》的基本操作和使用技巧

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．如何添加、截取、刪除視頻片段 2．如何給視頻添加持效字幕

3．如何給視添加音頻、圖片、相框和貼圖 4．如何設(shè)置視頻片段的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效 5．如何保存設(shè)置和尋出視頻。

三、教學(xué)過(guò)程（－）、快速添加視頻

添加見頻主要有如下兩種方法

方法

1、打開視頻文件所在文件夾，將視煩文件直接拖鬼到愛剪輯“視頻”選項(xiàng)卡即可。方法

2、在軟件主界面頁(yè)部點(diǎn)擊“視頻”選項(xiàng)卡，在視煩列表下方點(diǎn)擊“添加視頻”按 鈕，或者雙擊面板ト下方“已添加片段“列表的文字提示處，即可快速添加口視煩。使用這兩

種方法添加視煩時(shí)，均可在單出的文件選擇框，對(duì)要添抓的視頻進(jìn)行預(yù)覽，然后選擇導(dǎo)入即 可

（二）、兩種方法自由剪帽視頻片段，精確踩點(diǎn)

方法1，在主界面右上角預(yù)覽框的時(shí)間進(jìn)度條上，點(diǎn)擊向下凸起的向下箭頭，打開“創(chuàng)新式的時(shí)間軸”面板，并結(jié)合“音頻波形圖”和“超級(jí)剪刀手”精確踩點(diǎn)。通過(guò)“創(chuàng)新式的時(shí)間軸”剪輯視頻片段時(shí)，涉及不少快捷鍵。

方法

2、添加視頁(yè)時(shí)?或又擊底部＂已添加片段”面板的片段縮略圖，進(jìn)入“預(yù)覽／截取

對(duì)話框后，通過(guò)“Ctrl＋E“調(diào)出時(shí)間軸，結(jié)合方法1選取需要的畫面，點(diǎn)擊該對(duì)話框“截

取的開始時(shí)間”和截取的結(jié)東時(shí)間處，帶左箭頭的拾取小按鈕，快速抬取當(dāng)前畫面的

時(shí)間點(diǎn)，可截取視煩片段。該方法可用于重新修改截取片段的時(shí)間點(diǎn)

（三）、添加音頻

添加頻后，在“音頻”面板點(diǎn)擊“添加音頻“按鈕，在出的下拉框中?，根據(jù)自己的需要選擇“添加音效“或“添加背景音樂”即可快速為要剪輯的視頻配上背景音樂或相得 益章的音效。同時(shí)，愛前還支持提取視頻的音頃，作為臺(tái)詞或肯景音樂。并可實(shí)時(shí)預(yù)覽視畫面，方便快速提取視頻某部分的聲音（比如某句臺(tái)詞）。

（四）、保存并導(dǎo)出剪好的高清視頻

視頻剪輯完畢后：點(diǎn)擊視頑覽框右下角的“導(dǎo)出視頻”按鈿即可。導(dǎo)出視煩時(shí)，如果原 片清晰度足夠，記得選擇導(dǎo)出720P或1080P的MP4格式，并參考視頻網(wǎng)站的清晰度 標(biāo)住，設(shè)置合適的比特率，一般720P的MP4設(shè)置到3500kbps以上最佳，不要因?yàn)椴?恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置造成畫質(zhì)，浪費(fèi)了這么多頂級(jí)特效。調(diào)整完畢、我門只需靜待片刻，一個(gè)由你 親手制作的、令人贊吸的作品就出爐了！

第二篇：學(xué)剪青蛙教案

學(xué)剪青蛙

活動(dòng)目的：

1、知道剪紙是我國(guó)一種民間藝術(shù)，并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間美術(shù)的興趣。

2、重點(diǎn)掌握青蛙的折剪方法，提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、在動(dòng)手剪紙的活動(dòng)中，對(duì)青蛙有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：剪紙范例若干、每人一把小剪刀、漿糊、綠色蠟光紙、白紙、錄音機(jī)和故事帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎游戲

1、小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（喜歡）現(xiàn)在老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)大家猜一猜是什么小動(dòng)物？請(qǐng)聽：“水邊有個(gè)歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披著綠大衣，伸出舌頭把蟲抓?！保ㄇ嗤埽?duì)了！青蛙是怎樣走路的呢？（跳著走路的）青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，現(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙，跟著音樂跳一跳。（聽音樂作模仿動(dòng)作）

2、出示青蛙圖片：說(shuō)說(shuō)青蛙是什么樣子的？

（如：綠色身體，兩只大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，天天捕捉害蟲，是人類的好朋友等等。）

3、引入課題：小朋友們那么喜歡青蛙，今天黃老師就教大家學(xué)剪青蛙（板書），剪青蛙有點(diǎn)難，所以大家一定要好好學(xué)。

二、示范講解

1、教師出示各種剪紙范例讓幼兒欣賞，并告訴幼兒：剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種形式，用材簡(jiǎn)單，形態(tài)各異，剪法多種多樣，可以裝扮窗戶、美化房間等。

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)剪紙當(dāng)中的對(duì)稱紋樣剪紙法。

2、教師按步驟示范講解如何剪青蛙，并依次板書（折、畫、剪）（1）與幼兒共同探討：

什么是對(duì)稱紋樣。（觀察圖樣：對(duì)折后兩邊能完全重合的圖形）對(duì)稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。（對(duì)邊折）（2）為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙的輪廓用筆輕輕的勾出來(lái)（出示勾好的青蛙圖案）

（3）然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。最后剪出青蛙的眼睛、背部與腿部鏤空部位。

三、實(shí)踐操作

過(guò)渡：小朋友想不想剪呀？（想）

1、靈活幼兒手指，做手指操。

2、引導(dǎo)幼兒一步一步動(dòng)手操作（折畫剪）

3、幼兒剪紙，教師要巡回指導(dǎo)并提出要求：注意保持桌面地面的清潔，剪紙過(guò)程要注意安全，在家里不能隨便搞剪刀，要在家長(zhǎng)的陪伴下才可以使用，因?yàn)榧舻逗芗?，屬于比較危險(xiǎn)的東西。

四、成果展示

1、請(qǐng)小朋友將剪好的青蛙拿在手上，集體展示。

2、回顧活動(dòng)過(guò)程

先抽小朋友說(shuō)說(shuō)怎樣剪青蛙

再跟老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折紙，再劃線，按照輪廓細(xì)細(xì)剪，剪個(gè)青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲！

五、欣賞聯(lián)想

1、小朋友們，你們想一想，青蛙小時(shí)候是什么樣子的。（出示蝌蚪圖片）（大腦袋，小尾巴，青蛙小時(shí)候叫蝌蚪）

2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》，看看小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？

3、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)（如果時(shí)間充足的話）

六、品德教育：小青蛙是捕捉害蟲的能手，一只青蛙一年能捉上萬(wàn)只害蟲。我們小朋友要保護(hù)它們，不吃青蛙肉，永遠(yuǎn)做它們的好朋友，好不好？

第三篇：剪猴教案

猴子剪紙的教案

五六年級(jí)組 施航波

教學(xué)過(guò)程：

（一）組織教學(xué)、檢查學(xué)具。（l分鐘）

（二）學(xué)習(xí)新課（10分鐘）

l、教師出示邳縣剪紙作品，問學(xué)生：這是一幅什么藝術(shù)作品？學(xué)生回答：猴子。引出本周所剪的內(nèi)容。

2．請(qǐng)學(xué)生欣賞PPT中的剪紙作品。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。

3．結(jié)合剪紙作品教師講：剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是剪紙中的動(dòng)物類型。

4．教師將剪紙展示給學(xué)生問：這些作品是運(yùn)用哪些剪紙基本圖形的？ 5。教師指圖：用什么方法能讓這兩幅剪紙出現(xiàn)多種色彩呢？（套色）

6、教師展示圖

5、圖

6、圖7，講：下面我們研究剪紙的造型裝飾手法，圖5這幅剪紙突出了猴子的動(dòng)態(tài)，而次要的細(xì)部卻沒有刻畫。這幾幅作品的形象有什么差別？（學(xué)生討論）

7、教師給學(xué)生做剪紙示范。示范時(shí)配以講解，注意擴(kuò)展學(xué)生的思路。

（三）布置課堂作業(yè)，學(xué)生設(shè)計(jì)制作，教師輔導(dǎo)。先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖，指出陽(yáng)刻時(shí)應(yīng)“剪剪相連”，陰刻時(shí)要“剪剪相斷”。

（四）展評(píng)學(xué)生作品，請(qǐng)部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖。

（五）師生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。并點(diǎn)題：以上學(xué)習(xí)的是剪紙的一般常識(shí)，剪刻紙來(lái)自民間，表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營(yíng)養(yǎng)，多看，多想、多動(dòng)手，一定會(huì)創(chuàng)作出好作品。

第四篇：剪窗花教案

《剪窗花》

一·導(dǎo)入：發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、讓我們的生活更美，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)剪紙。

教師介紹剪紙；剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)釣民間藝術(shù)，一種鏤空藝術(shù)，在視覺給人以通透的感覺和藝術(shù)享受。一把剪子，一張彩紙，就可以剪成各種各樣的圖案：如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。每逢過(guò)節(jié)或新婚喜慶，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗墻壁、門和燈籠上。以此達(dá)到裝飾、美化的目的，并寄托著辭舊迎新、接福納祥的愿望。

剪紙 根據(jù)用途可大致分為以下幾種：喜花、鞋花紋樣、門箋、窗花。窗花是貼在窗戶上做裝飾的剪紙。窗花的內(nèi)容豐富：包含著濃濃的生活氣息：花鳥魚蟲、庭臺(tái)樓閣、風(fēng)景、人物、歷史傳說(shuō)等，這些人們熟悉而熱愛的自然景物成為了剪紙的花樣。

我們繼續(xù)欣賞剪紙圖片，提問：這些孩子在干什么? 回答：過(guò)年貼窗花。

教師：同學(xué)們喜歡過(guò)年嗎?當(dāng)然，小孩子過(guò)年可以穿新衣、放鞭炮······還有許多文化活動(dòng)：貼對(duì)聯(lián)、門櫀、窗花，營(yíng)造出濃濃的年味，春節(jié)是中國(guó)人最重要的節(jié)日，看：無(wú)論是鄉(xiāng)村還是城市，人們都愛用窗花來(lái)美化生活。窗花的內(nèi)容豐富：包含著濃濃的生活氣息：花鳥魚蟲、庭臺(tái)樓閣、風(fēng)景、人物、歷史傳說(shuō)等，這些人們熟悉而熱愛的自然景物成為了剪紙的花樣。結(jié)婚是用的《龍鳳呈祥》《百年好合》《雙喜》《喜上眉梢》，祝壽的《壽比南山》《松鶴延年》......介紹剪紙的表現(xiàn)類型：

1、從剪紙的色彩來(lái)分，主要分為單色、彩色、套色三種，（１）單色剪紙就是用一種顏色的紙做的剪紙，如：紅色、黑色、白色等。

（2）彩色剪紙是用白色宣紙剪好后再染色，即一張剪紙有多種顏色，一般根據(jù)實(shí)物顏色染色。

（3）套色剪紙是用兩種或兩種以上顏色的紙剪好后疊加粘在一起。

2、從制作方法來(lái)分，分為陽(yáng)刻和陰刻剪紙

（1）陽(yáng)刻剪紙，通常是采用紅紙黑紙或其它顏色的材料剪刻出來(lái)的單色剪紙作品。陽(yáng)刻剪紙的特征是保留原稿的輪廓線，剪去輪廓線以外的空白部分。它的每一條線都是互相連接的，牽一發(fā)將動(dòng)全身。

２．陰刻剪紙，陰刻剪紙的特點(diǎn)與陽(yáng)刻剪紙恰恰相反，就是刻去原稿的輪廓線，保留輪廓線以外的部分。所以陰刻剪紙的特征是它的線條不一定是互連的，而作品的整體是塊狀的.彩色剪紙多采用此方法。

重點(diǎn)講解河南剪紙：咱河南的剪紙歷史悠久，河南剪紙歷史悠久，早在宋代，剪紙就已在民間廣泛流行，還出現(xiàn)了以此為生的剪紙藝人，而且技藝已達(dá)到了較高的水平。

師生一起欣賞河南民間剪紙：看，大路上丈夫推著裝飾花朵的獨(dú)輪車，俊俏的媳婦坐在里面美滋滋地一起回娘家；園子里，兩個(gè)女人在葡萄藤下，一個(gè)紡線，一個(gè)織布，美麗的花布在指尖延伸，自己自足的小農(nóng)家生活多么安逸知足。這些剪紙的大部分內(nèi)容，都與普通老百姓的日常生活有關(guān)。二·教師示范剪紙

先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的正方形窗花的剪紙，請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)演示剪窗花的步驟。教師再總結(jié)。

今天老師教大家第二種窗花的剪制(邊講解邊示范)它與正方形窗花的折法略有不同；

剪窗花的方法（第2種）：

? １、折紙：一張正方型的彩紙對(duì)折成三角形兩次，再三均對(duì)折 ? ２、畫圖（也可不畫圖，直接隨手自由剪）? ３、用剪子、刻刀剪紙完成

展示作品，這種窗花外輪廓為圓形，也叫團(tuán)花，寓意團(tuán)體圓圓、幸福美滿。

欣賞教師自己找的剪紙圖紙：這個(gè)中間帶福的花團(tuán)錦簇圖，花費(fèi)了我周末一下午時(shí)間，先在網(wǎng)上找資料，再琢磨剪紙和繪圖的方法，試了好幾張紙才達(dá)到現(xiàn)在滿意的效果。告訴同學(xué)們失敗是成功之母，做任何事要多動(dòng)腦，多實(shí)踐。

三·布置作業(yè)（迎接新年、裝飾窗戶、美化教室、）要求：１、每人剪制１－－３副窗花，內(nèi)容、形式自定，２、每組負(fù)責(zé)裝飾一個(gè)窗戶，每人選一張最好的窗花粘貼各組的窗戶上，組長(zhǎng)組織完成。

３、作品欣賞、評(píng)比。

注意事項(xiàng)：

1、注意安全，小心剪子別傷著人。

2、剪掉的碎紙放到手提袋或桌子中間，下課后扔到 垃圾簍。教師巡視輔導(dǎo)學(xué)生，剪紙圖案難度根據(jù)個(gè)人水平選擇，圖案以簡(jiǎn)單為好。

四·欣賞、評(píng)比作業(yè)

同學(xué)們的手真巧，把教師裝飾得美極了，好有一種過(guò)年的感覺，我們一起來(lái)欣賞窗花，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)那組的窗戶裝飾得最美？你喜歡那個(gè)？

五·拓展

在現(xiàn)代生活中，窗花仍然綻放出絢麗的色彩，受到人們的喜愛。傳統(tǒng)與時(shí)尚并存，希望同學(xué)們運(yùn)用剪紙去裝點(diǎn)、美化生活。讓我們的生活更美好。最后祝大家新年快樂！學(xué)業(yè)有成！

課后整理桌面、教室：組織學(xué)生清理碎紙垃圾

第五篇：剪雪花教案

小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)《剪雪花》教案

教學(xué)目標(biāo)： 1．欣賞下雪天的美麗景色，了解雪花的有關(guān)知識(shí)。

2．學(xué)習(xí)用折、剪、貼的方法創(chuàng)作雪花圖案，和同伴一起表現(xiàn)“下雪天”的美麗畫面。

3．培養(yǎng)熱愛大自然、保護(hù)大自然的美好情感。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雪花圖案的設(shè)計(jì)和制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作出不同美感的雪花圖案。

一：猜謎導(dǎo)入

1． 課件出示謎語(yǔ)。

小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開，千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)。學(xué)生單個(gè)回答或一起回答。（雪花）2． 謎底雪花背景圖片

3． 今天老師帶大家一起走進(jìn)美麗的雪花世界。

設(shè)計(jì)意圖：從謎語(yǔ)導(dǎo)入更易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

二：欣賞雪景

1.出示美麗的雪景圖片（雪鄉(xiāng)、西湖、湘湖和湖邊梅花）在冬天里我們看到了什么樣的景色？它美嗎？ 學(xué)生回答（白茫茫的一片、銀裝素裹等等）

那么美麗的雪景都是由雪花一朵朵累積起來(lái)的，我們的大自然真是魅力無(wú)窮 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生感受美就在身邊，感受大自然的鬼斧神工。

2.同學(xué)們是否有仔細(xì)認(rèn)真的觀察過(guò)美麗的雪花呢？（從顏色、形狀、大小、疏密等角度考慮）

學(xué)生回答（白色的，大小不同的，輕輕飄下的，有快速掉落的等等）教師小結(jié)：同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)，我們看到的雪花有的如柳絮，有的如鵝毛，有的如白鹽等等。但這都不是雪花的真面目。下面我們一起來(lái)欣賞雪花的真面目。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶，通過(guò)回憶讓學(xué)生進(jìn)一步感受雪花的美 三：探究雪花 1.課件出示顯微鏡下的雪花。學(xué)生仔細(xì)欣賞。找找規(guī)律和特點(diǎn)。

學(xué)生回答（透明的、六個(gè)角、角的形狀都不一樣、對(duì)稱的、有中心點(diǎn)等）師小結(jié)：雪花是由冰晶結(jié)合而成的，盡管雪花的形狀各不相同，但都是由六根主軸形成的六角形。每一朵雪花都是一個(gè)精致的藝術(shù)品。

2.今天就一起來(lái)嘗試剪一剪雪花，體驗(yàn)感受雪花的另一種動(dòng)人的美感。引出課題《剪雪花》。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞顯微鏡下的雪花，讓學(xué)生深入了解雪花的構(gòu)造，進(jìn)一步感受大自然的鬼斧神工。

四：制作與欣賞

1.出示剪紙雪花圖片，思考這些雪花都是怎么做出來(lái)的呢？打開教材尋找答案。

學(xué)生回答（對(duì)折，找出中點(diǎn)，折成三等分，再對(duì)折，畫，剪）教師根據(jù)學(xué)生講述出示步驟圖。

設(shè)計(jì)意圖：自主探究，了解剪雪花的制作過(guò)程。

2.欣賞微視頻，直觀學(xué)習(xí)雪花制作過(guò)程。教師跟隨視頻解讀制作過(guò)程中的重難點(diǎn)。

設(shè)計(jì)意圖：視頻的聯(lián)系性、直觀性，更能清楚的呈現(xiàn)創(chuàng)作方法，解決重難點(diǎn)，加深印象。

3.出示圖片，如何創(chuàng)作出特別的雪花圖片。改變哪些部分可以創(chuàng)作出不同效果？

學(xué)生回答（改變角的形狀，可以添畫一個(gè)小角，主軸可以裝飾鏤空等）教師播放課件，學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)意小竅門。4.欣賞同齡人作品。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)同齡人作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出更加優(yōu)美的作品

五：學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視

1.出示要點(diǎn)提示。

2.音樂起（15分鐘），學(xué)生開始創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo) 3.全班共同完成《下雪天》作品。（教師調(diào)整構(gòu)圖）設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步明確作業(yè)任務(wù)，視頻音樂可以控制學(xué)生制作時(shí)間，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意。

六：展示評(píng)價(jià)

1.學(xué)生點(diǎn)評(píng)。（可以是單個(gè)雪花的創(chuàng)意、做工精細(xì)、大作品整體感受等方面）

2.教師總結(jié)?？隙▽W(xué)生的作品，感受集體力量的強(qiáng)大，每個(gè)學(xué)生如小雪花一樣，努力合作共同完成精美巨作。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示欣賞，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣，體驗(yàn)集體的力量。感受大自然的美。

七：課后拓展

1.除了用剪、貼雪花的方式完成《下雪天》外，我們還可以用繪畫的方式來(lái)表現(xiàn)《下雪天》。出示繪畫作品圖片。2.在音樂聲中，結(jié)束本節(jié)課。

設(shè)計(jì)意圖：倡導(dǎo)用不同方式表現(xiàn)《下雪天》，通過(guò)音樂表現(xiàn)大自然的美好。