第一篇：初中音樂(lè)教案：《青春舞曲》教案

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初中音樂(lè)教案：《青春舞曲》教案模板

第二單元

第一課時(shí)青春舞曲 教學(xué)目標(biāo)：

1、能用輕柔自然的聲音歡快地演唱歌曲，并能背唱這首歌。

2、能感受到新疆歌曲的風(fēng)格特征，用不同的形式參與表演活動(dòng)。

3、能夠客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 感受作品的民族風(fēng)格 教學(xué)過(guò)程：

一、節(jié)奏律動(dòng)

1、在《青春舞曲》的伴奏音樂(lè)中老師帶領(lǐng)學(xué)生拍節(jié)奏。根據(jù)由易到難的原則練習(xí)4/4（1）Χ Χ Χ Χ‖

(2)Χ Ο ΟΧ Χ‖

(3)Χ＆#8226;Х ХХ Х ХХ ХΧ Х‖

2.歸納音樂(lè)的主要特征：歡快活潑，律動(dòng)感強(qiáng)，新疆風(fēng)格濃郁。3.欣賞新疆維族歌舞表演片段

（1）要求學(xué)生仔細(xì)觀察，歸納出新疆歌舞表演的主要特點(diǎn)：風(fēng)趣幽默，邊歌邊舞。

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（2）讓學(xué)生回憶、模仿、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的新疆舞蹈的動(dòng)作（如“托帽”、“聳肩”、“扭脖子”），帶領(lǐng)大家一起隨著《青春舞曲》做律動(dòng)。

二、練唱歌曲

1、聆聽歌曲，了解歌曲結(jié)構(gòu)

2、用“啦”模唱旋律，要求聲音自然圓潤(rùn)，按分句要求換氣。

3、練唱歌詞，用非連音方法演唱。

4、熟唱歌曲，能背唱歌曲。

三、表現(xiàn)歌曲

學(xué)生用自己喜歡的方式表演歌曲

1、各小組選代表為全班同學(xué)表演，也可以集體演唱，方案自定。

2、各小組之間進(jìn)行交流表演，表演時(shí)邀請(qǐng)其他同學(xué)以拍節(jié)奏，敲筆等方式進(jìn)行即興伴奏。

3、要求學(xué)生能客觀公正地評(píng)價(jià)自己和他人的表演。

四、教學(xué)拓展

1、請(qǐng)?jiān)诘貓D上找出新疆的地理位置，你熟悉新疆的哪些風(fēng)景名勝？

2、新疆有多個(gè)民族居住，你知道的民族有哪些

3、你熟悉新疆的哪些樂(lè)器？

4、練習(xí)手鼓節(jié)奏：Χ.Χ ΧΧ∣ΧΧ ΧΧ Χ∣??

5、合著手鼓節(jié)奏一起演唱歌曲。

五、作者、作品簡(jiǎn)介 介紹王洛賓

六、課后作業(yè)

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收集王洛賓的聲樂(lè)作品，下節(jié)課推薦給大家欣賞。

七、課堂小結(jié)。

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第二篇：初中音樂(lè) 青春舞曲教案

青春舞曲

1、歌曲《青春舞曲》

2、音樂(lè)活動(dòng)：為《青春舞曲》編配打擊樂(lè)伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴（電子琴）、錄音機(jī)、磁帶、小型打擊樂(lè)器（手鼓、串鈴等）、投影儀、音響設(shè)備等。教學(xué)目標(biāo) ：、學(xué)會(huì)歌曲《青春舞曲》。正確把握歌曲的情緒，體會(huì)歌曲的旋律特點(diǎn)。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解。

3、了解維吾爾族音樂(lè)特點(diǎn)，并可結(jié)合維吾爾族服裝、樂(lè)器、舞蹈動(dòng)作，體會(huì)音樂(lè)與舞蹈的結(jié)合。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：通過(guò)不同教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解圍繞“青春”主題的不同音樂(lè)作品的內(nèi)容和音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生對(duì)“青春”的更深層次的理解。用自然的聲音準(zhǔn)確地演唱《青春舞曲》。

2、難點(diǎn)：本單元所選的歌曲和樂(lè)曲均屬小型作品，在教學(xué)中，既要通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)，有要是課堂氣氛活躍，充滿“青春氣息”，同時(shí)還要發(fā)掘“青春”的思想含義。教學(xué)過(guò)程：

1、聆聽《青春舞曲》。

2、提問(wèn)：（1）這是哪個(gè)民族的歌曲？

（2）說(shuō)出這首歌曲音樂(lè)特點(diǎn)，包括曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。

3、再聽兩遍 《青春舞曲》。請(qǐng)學(xué)生打開課本，百年聽邊跟隨音響唱樂(lè)譜，可以跟著歌曲的拍子拍手，體會(huì)節(jié)拍感。當(dāng)聽第二遍時(shí)，找出主要節(jié)奏型，嘗試有表情地背唱這收歌曲。

4、引入音樂(lè)活動(dòng)

（一）——編配打擊樂(lè)伴奏。首先介紹新疆維吾爾族的特色樂(lè)器：手鼓、薩巴依等，并介紹樂(lè)器的演奏方法。

5、將全班分成幾個(gè)小組，各組選用不同的打擊樂(lè)器（除新疆打擊樂(lè)器以外的其它打擊樂(lè)器或自制打擊樂(lè)器），自編與歌曲相配合的節(jié)奏，教師對(duì)每一組分別加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生編配多聲部節(jié)奏，并使之配合默契。

6、每一組展示自編節(jié)奏，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來(lái)音響效果最好。

7、這首歌曲是載歌載舞的，同學(xué)們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作嗎？介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作（此步驟根據(jù)情況而定）。

8、音樂(lè)活動(dòng)

（二）——?jiǎng)?chuàng)編舞蹈動(dòng)作?？梢允切陆?，也可以是其他的，如現(xiàn)代的，最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應(yīng)。

9、全班分成機(jī)組，由學(xué)生推薦或教師指定幾個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)作為骨干，每人帶領(lǐng)一組，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，經(jīng)過(guò)幾分鐘的練習(xí)后，每一組向全班展示。

10、在兩項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌組、打擊樂(lè)伴奏組、舞蹈組、樂(lè)器伴奏組（如豎笛、手風(fēng)琴、鋼琴、弦樂(lè)器等，視情況而定）載歌載舞，將課堂氣氛推向高潮，充滿“青春”的活力，在熱烈的氣氛中，由教師或?qū)W生以一句話結(jié)束這節(jié)音樂(lè)課。

小結(jié)：充分肯定學(xué)生的參與過(guò)程和各種演唱形式。

課后記：歌曲學(xué)的較快，在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們能積極參與為歌曲編配打擊樂(lè)伴奏，但在舞蹈動(dòng)作的編排方面還不夠積極，有待于引導(dǎo)

第三篇：初中音樂(lè)《青春舞曲》教案

初中音樂(lè)《青春舞曲》教案

第一時(shí)青春舞曲

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用輕柔自然的聲音歡快地演唱歌曲，并能背唱這首歌。

2、能感受到x疆歌曲的風(fēng)格特征，用不同的形式參與表演活動(dòng)。

3、能夠客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的表演活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

感受作品的民族風(fēng)格

教學(xué)過(guò)程：

一、節(jié)奏律動(dòng)

1、在《青春舞曲》的伴奏音樂(lè)中老師帶領(lǐng)學(xué)生拍節(jié)奏。

根據(jù)由易到難的原則練習(xí)

4/4

（1）Χ

Χ

Χ

Χ‖

Χ

Ο

ΟΧ

Χ‖

Χ＆#8226;ХХХХХХХΧ

Х‖

2歸納音樂(lè)的主要特征：歡快活潑，律動(dòng)感強(qiáng)，x疆風(fēng)格濃郁。

3欣賞x疆維族歌舞表演片段

（1）要求學(xué)生仔細(xì)觀察，歸納出x疆歌舞表演的主要特點(diǎn)：風(fēng)趣幽默，邊歌邊舞。

（2）讓學(xué)生回憶、模仿、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的x疆舞蹈的動(dòng)作（如“托帽”、“聳肩”、“扭脖子”），帶領(lǐng)大家一起隨著《青春舞曲》做律動(dòng)。

二、練唱歌曲

1、聆聽歌曲，了解歌曲結(jié)構(gòu)

2、用“啦”模唱旋律，要求聲音自然圓潤(rùn)，按分句要求換氣。

3、練唱歌詞，用非連音方法演唱。

4、熟唱歌曲，能背唱歌曲。

三、表現(xiàn)歌曲

學(xué)生用自己喜歡的方式表演歌曲

1、各小組選代表為全班同學(xué)表演，也可以集體演唱，方案自定。

2、各小組之間進(jìn)行交流表演，表演時(shí)邀請(qǐng)其他同學(xué)以拍節(jié)奏，敲筆等方式進(jìn)行即興伴奏。

3、要求學(xué)生能客觀公正地評(píng)價(jià)自己和他人的表演。

四、教學(xué)拓展

1、請(qǐng)?jiān)诘貓D上找出x疆的地理位置，你熟悉x疆的哪些風(fēng)景名勝？

2、x疆有多個(gè)民族居住，你知道的民族有哪些

3、你熟悉x疆的哪些樂(lè)器？

4、練習(xí)手鼓節(jié)奏：ΧΧΧΧ∣ΧΧΧΧΧ∣……

、合著手鼓節(jié)奏一起演唱歌曲。

五、作者、作品簡(jiǎn)介

介紹王洛賓

六、后作業(yè)

收集王洛賓的聲樂(lè)作品，下節(jié)推薦給大家欣賞。

七、堂小結(jié)。

第四篇：《青春舞曲》音樂(lè)教案設(shè)計(jì)-初中音樂(lè)教案

《青春舞曲》音樂(lè)教案設(shè)計(jì)-初中音樂(lè)教

案

《青春舞曲》教案設(shè)計(jì)

盧燕

山西臨汾平陽(yáng)中學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：

唱歌《青春舞曲》

教學(xué)年級(jí)：

初一年級(jí)

教學(xué)目的：、能夠?qū)ξ覈?guó)x疆維吾爾自治區(qū)的民族民間音樂(lè)感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂(lè)文化間的聯(lián)系，并積極參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

2、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》并背唱。

3、能夠用器樂(lè)的形式為《青春舞曲》配伴奏，并能為《青春舞曲》填充配器譜。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)是通過(guò)各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)使雪生了解和認(rèn)識(shí)所學(xué)歌曲，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，難點(diǎn)是為《青春舞曲》伴奏。

教學(xué)方法：

聽唱式、表演式、創(chuàng)造式。

教學(xué)用具:

鋼琴、中國(guó)地圖、多媒體教學(xué)光盤、打擊樂(lè)器。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

、歌唱知識(shí)

（1）歌唱的發(fā)聲狀態(tài)

口鼻同時(shí)吸氣，呼吸要求敏捷無(wú)聲，不聳肩，肺部、胸膛自然挺起，腰圍、腹部有明顯的向外擴(kuò)張之感。發(fā)聲時(shí)小腹微收，形成上下力量的抗衡，使聲音有氣息支持。

（2）發(fā)聲練習(xí)板書

2、導(dǎo)入新

在歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》背景音樂(lè)下，跳一段維吾爾族舞蹈，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這是哪個(gè)民族的舞蹈，并在地圖上找出此民族所處的省份。

這節(jié)我們要一起學(xué)習(xí)一首維吾爾族民歌《青春舞曲》，板書題“青春舞曲”

3、歌曲學(xué)唱

（1）播放錄音，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這首歌的情緒及所蘊(yùn)含的深刻哲理。

（2）討論總結(jié)

歌曲的顯著的特點(diǎn)是：全曲的節(jié)奏輕快、跳躍、充滿活力，具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風(fēng)格，曲調(diào)上下流動(dòng)、偶有跳躍，顯得十分歡快、流暢。

這首歌的歌詞用富于哲理的生活現(xiàn)實(shí)告訴年青人：有些事物可以去而復(fù)返，有些事物卻是一去不復(fù)返的，而人的青春正象那鳥兒一樣，飛去后即不再回來(lái)。這首詞雖沒有什么明確的警句格言，但它卻真摯地警示著年輕人：要珍惜大好的青春時(shí)光。

（1）教師彈唱，學(xué)生跟唱。

（2）分男女組演唱。

（3）抽同學(xué)領(lǐng)唱再齊唱。

4、表演

（1）播放一段維吾爾族舞蹈，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看。

（2）請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨肚啻何枨穭?chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

（3）教師帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨槲琛?/p>

、創(chuàng)造

（1）將本《青春舞曲》樂(lè)譜打擊聲部的配器補(bǔ)足。

（2）教師總結(jié)板書。

（3）給部分同學(xué)發(fā)放打擊樂(lè)器，有鋼琴特長(zhǎng)的同學(xué)彈鋼琴，其他同學(xué)擊掌為《青春舞曲》做伴奏。

6、合作

演唱、打擊樂(lè)、舞蹈一起合作表演，將孩子們的學(xué)習(xí)推向高潮。

小節(jié)

這節(jié)我們一起學(xué)習(xí)了一首維吾爾族歌曲，熱情好客的維吾爾族人創(chuàng)造了動(dòng)人的歌聲和多姿多彩的舞蹈。我們要熱愛民族音樂(lè)文化，并要象歌中所唱的那樣珍惜青春大好時(shí)光。

板書設(shè)計(jì)

青春舞曲

練聲曲：

配器譜：

鋼琴：

木魚：

碰鈴：

教學(xué)反思

本的教學(xué)效果令人滿意，同學(xué)們背唱了歌曲《青春舞曲》，通過(guò)唱歌、表演、創(chuàng)造與合作，更好的表現(xiàn)了歌曲的內(nèi)容，鍛煉了學(xué)生的能力。本給我體會(huì)最深的是“興趣是最好的老師”，因此，教學(xué)中必須抓住教材的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其營(yíng)造一種愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，寓教于樂(lè)。

第五篇：青春舞曲 音樂(lè)教案

青春舞曲 音樂(lè)教案

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)新疆民歌<<青春舞曲>> 課

型：綜合課

教具準(zhǔn)備：多媒體課件 電子琴 鈴鼓 沙錘 碰鐘

教材分析：

《青春舞曲》是王洛賓根據(jù)維吾爾族民歌創(chuàng)編的歌曲。這首歌的歌詞用富于哲理的生活現(xiàn)實(shí)告訴年輕人：有些事物可以去而復(fù)返，有些事物卻是一去不復(fù)返的。而人的青春正像那鳥兒一樣，飛去后即不再回頭。這首歌雖沒有什么明確的警句格言，但它卻真摯地警示著年輕人：要珍惜大好的青春時(shí)光。這首歌為f小調(diào)，4/4拍，單樂(lè)段結(jié)構(gòu)后綴補(bǔ)充段。歌曲的旋律采用重復(fù)、變化重復(fù)及衍化動(dòng)機(jī)的手法寫成。整個(gè)歌曲給人以親切、活潑充滿青春活力的感受。 教學(xué)目標(biāo)：

(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂(lè)的感情,使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰，立志成材。(二)知識(shí)與技能

能夠用輕快活潑的情緒,自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲,積極參與音樂(lè)實(shí)踐和創(chuàng)造活動(dòng).(三)過(guò)程與方法

1、通過(guò)欣賞和學(xué)唱歌曲,了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。

2、通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。

教學(xué)重點(diǎn)：歌曲情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。

教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。

教學(xué)過(guò)程： ㈠導(dǎo)入新課：

1、同學(xué)們，在上課之前呢，老師給大家表演一段小的歌舞。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，老師表演的是那個(gè)民族的歌舞呢？（課件播放背景音樂(lè)）

2、請(qǐng)學(xué)生回答的對(duì)新疆風(fēng)土人情的了解,教師概括總結(jié)(課件展示)

3、接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首具有新疆風(fēng)格的歌曲——《青春舞曲》(課件播放)

4、觀看《青春舞曲》視頻，分組思考歌曲旋律與節(jié)奏的特點(diǎn)，以及歌曲所表達(dá)的情緒。

5、練習(xí)新疆舞曲的基本節(jié)奏型。

㈡學(xué)唱歌曲

1、全體同學(xué)一起有感情的朗誦歌詞，注意“字正”“腔圓”。

2、討論歌詞的寓意

3、學(xué)生自學(xué)歌曲

4、教師檢查學(xué)生自學(xué)成果，并就困難出進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)教唱，提

出應(yīng)注意反復(fù)記號(hào)。

5、完整教唱一遍。

6、請(qǐng)學(xué)生分析歌曲,跟琴比賽演唱并互相評(píng)價(jià)。

7、跟伴奏完整有感情地演唱 ㈢ 訓(xùn)練與表現(xiàn) 1創(chuàng)編新節(jié)奏為歌曲伴奏

(1)分四組討論各創(chuàng)編一種4/4拍節(jié)奏并表演(可以拍手,跺腳,拍桌子,敲鈴鼓)

(2)合作：不同樂(lè)器配合給歌曲伴奏。

(四)拓展延伸

1、二度創(chuàng)作

(1)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)都知道那些新疆舞的典型動(dòng)作

(2)跟老師一同學(xué)習(xí)新疆舞蹈的典型動(dòng)作(擺動(dòng)脖子,繞手,墊步等)

(3)隨<<青春舞曲>>的音樂(lè)用自己的方式表現(xiàn)

2、簡(jiǎn)介王洛賓及其作品(課件展示)

3、聆聽<<在那遙遠(yuǎn)的地方>>,<<掀起你的蓋頭來(lái)>> 部分樂(lè)句

㈤ 小結(jié)本課

今天我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲，也對(duì)祖國(guó)美麗的西部有了一些了解，希望同學(xué)們能喜愛新疆的民歌，熱愛我們的民族。在今后的學(xué)習(xí)和人生中，珍惜青春，珍惜時(shí)間，珍惜生命，有一個(gè)美好與精彩的人生！