第一篇：如何評(píng)價(jià)一個(gè)教案（精選）

如何評(píng)價(jià)一個(gè)教案

一、內(nèi)容完整

一般包括課題、課型、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等。

二、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的具體要求：

教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。新課程提倡三維目標(biāo)，即知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。要想完成這些教學(xué)目標(biāo)必須能在教案中能夠找到達(dá)成這些目標(biāo)的具體活動(dòng)。尤其是能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)把握的要準(zhǔn)確。要從課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，重點(diǎn)和難點(diǎn)的確立既站在本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容上，也要考慮本節(jié)在本章、本單元的地位和作用。教學(xué)過(guò)程：

首先，看課程引入是否精彩，精彩的引入能達(dá)到“收心”的效果。學(xué)生的注意力很快的轉(zhuǎn)移到課堂中來(lái)，轉(zhuǎn)移到教師身上。還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情，為后續(xù)教學(xué)埋下伏筆。為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

其次，要看重難點(diǎn)的突破，由概念和抽象造成的難,應(yīng)努力使之具體化或形象化，盡量采用實(shí)驗(yàn)，教具或具體實(shí)例去說(shuō)明。由復(fù)雜造成的難，就要把難點(diǎn)分散成幾個(gè)簡(jiǎn)單部分逐個(gè)解決。這里是最能體現(xiàn)“教無(wú)定法”的地方。這是評(píng)價(jià)一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)最主要的指標(biāo)。是教師個(gè)人教學(xué)智慧、教學(xué)水平的體現(xiàn)，也是教師教學(xué)理念的體現(xiàn)。

第三，看這節(jié)課的設(shè)計(jì)前后銜接是否連貫，順暢。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)是否具有整體性。板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)要有新意，能突出重點(diǎn)。教學(xué)反思：

1、本節(jié)課是否完成了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。

2、課時(shí)對(duì)所設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng)實(shí)施如何，能否在活動(dòng)中真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用、教案還存在哪些問(wèn)題。

3、本節(jié)課在哪些方面做法比較成功？最滿(mǎn)意的是哪一部分。

4、再上本節(jié)課需要在哪些方面進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，今后備課還需準(zhǔn)備哪些相關(guān)媒體或資料。

5、對(duì)后續(xù)教學(xué)有哪些啟示和設(shè)想。

三、注重教學(xué)的預(yù)設(shè)

在一些重點(diǎn)環(huán)節(jié)要注重教學(xué)的預(yù)設(shè)，如科學(xué)探究過(guò)程中，學(xué)生提出問(wèn)題的環(huán)節(jié)，通過(guò)教師預(yù)設(shè)的教學(xué)情境，學(xué)生是否能提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)生都可能提出哪些問(wèn)題，如果提出的問(wèn)題和教師預(yù)設(shè)的不同，教師怎么處理。要在教案中詳細(xì)的述說(shuō)。只有考慮充分、那么才能保證課程順利的實(shí)施。

-----教學(xué)設(shè)計(jì)的好壞主要憑以下幾點(diǎn)來(lái)判斷：提出學(xué)習(xí)任務(wù)是否明確；實(shí)施學(xué)習(xí)任務(wù)在課堂內(nèi)實(shí)施和完成得怎么樣；知識(shí)建構(gòu)是否通過(guò)活動(dòng)和任務(wù)讓學(xué)生建構(gòu)了應(yīng)該建構(gòu)的知識(shí)；目標(biāo)是否適切，符合“學(xué)生最近發(fā)展區(qū)”要求；內(nèi)容，是否恰當(dāng)，能否有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)；過(guò)程是否合理，講、練、放、收按需進(jìn)行；結(jié)果，是否有效，看即時(shí)效果和長(zhǎng)期效果。

第二篇：幼師自我評(píng)價(jià)一個(gè)幼師的自我評(píng)價(jià)

幼師自我評(píng)價(jià)一個(gè)幼師的自我評(píng)價(jià)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們都需要頻繁使用自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)是個(gè)人對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的幼師自我評(píng)價(jià)一個(gè)幼師的自我評(píng)價(jià)，歡迎大家分享。

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。

五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。

經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí)。

勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學(xué)方面：

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課，園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。

在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的.環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

三、自我完善與發(fā)展方面：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、反思和總結(jié)：

教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣那就是童年的樂(lè)趣。

我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師，可是我很開(kāi)心，每天都過(guò)得很充實(shí)?，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多?；赝^(guò)去，有開(kāi)心也有難過(guò)。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很輕松，所以沒(méi)有充實(shí)的感覺(jué)了。后來(lái)，幼兒園來(lái)了一位年輕的園長(zhǎng)。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面都很好?！懊慨?dāng)被別人問(wèn)我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說(shuō)我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛(ài)心、細(xì)心;有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè)，喜歡充實(shí)的感覺(jué)，因?yàn)橛X(jué)得這樣的每一天都會(huì)很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作，和同事之間配合默契。認(rèn)真積極的配合年級(jí)組的各項(xiàng)工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開(kāi)心，因?yàn)楹⒆觽兌奸L(zhǎng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話(huà)也會(huì)讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來(lái)后，興高采烈的問(wèn)我：“何老師，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說(shuō)：“我啊!我喜歡可愛(ài)的鐘”。馬寶說(shuō)：“那我就那一塊大石頭，放在你身上?！蔽液芤苫蟛唤獾膯?wèn)：“為什么啊?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說(shuō)：“何老師，你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?/p>

我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在今后的工作中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣——那就是童年的樂(lè)趣。

第三篇：評(píng)價(jià)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)

個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)（非常實(shí)用）

1． 優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)于助人，善于團(tuán)結(jié)，吃苦耐勞，平易近人。缺點(diǎn)：工作作風(fēng)過(guò)于拘謹(jǐn)不夠大膽

2．優(yōu)點(diǎn)：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友，學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，積極參加班級(jí)學(xué)校組織的各 種課內(nèi)外活動(dòng)。缺點(diǎn)：思想不夠成熟，理論聯(lián)系實(shí)際能力較弱。

3．優(yōu)點(diǎn)：心地善良，為人誠(chéng)實(shí)，一心一意，精明能干，個(gè)性穩(wěn)重，積極主動(dòng)。缺點(diǎn)：平時(shí)做事太注重于細(xì)節(jié)，有可能忽視了對(duì)整體的把握。4．優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心他人，積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工 作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。缺點(diǎn)：在為人處事方面經(jīng)驗(yàn)不夠。5．優(yōu)點(diǎn)：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見(jiàn)解，而不人云己云。缺點(diǎn)：理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步深化。6．優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)上有自己的方法，學(xué)習(xí)新的的東西效率高，學(xué)習(xí)新的技能上手快。缺點(diǎn)：工作經(jīng)驗(yàn)較少還需要進(jìn)一步鍛煉。7．優(yōu)點(diǎn)：有積極的工作態(tài)度，勇于挑重?fù)?dān)，愿意和能夠在沒(méi)有監(jiān)督的情況下勤奮地工作;公正嚴(yán)明，上進(jìn)心強(qiáng)，有良好的交際技能。缺點(diǎn)：有時(shí)對(duì)有的事情想得過(guò)多。優(yōu)點(diǎn)：

1、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。

2、不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

3、積極響應(yīng)黨的號(hào)召，與黨中央保持一致，按時(shí)完成黨支部交給的各項(xiàng)任務(wù)。

4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)，能向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

5、積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。缺點(diǎn)： 對(duì)黨的基礎(chǔ)知識(shí)理解不深，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。按照這個(gè)思路給以加減即可。我們?cè)诠ぷ髦校?jīng)常要對(duì)某個(gè)人的工作，學(xué)習(xí)及其它方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，干著平凡的工作。我們 在評(píng)價(jià)這種人時(shí)，往往會(huì)說(shuō)：他們沒(méi)有什么可值得宣揚(yáng)的。所以就不會(huì)過(guò)于看重這些人，說(shuō) 重一點(diǎn)就是抹殺了他們的成績(jī)。所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)，就應(yīng)該全面，準(zhǔn)確，認(rèn)真負(fù)責(zé)。注意發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的長(zhǎng)處，注意他的閃光點(diǎn)，讓他在平凡的工作中，閃耀出更大的光芒。襟懷坦白 舍己為人 舍生忘死 舍生取義

果斷、熱情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、為人誠(chéng)實(shí),個(gè)性穩(wěn)重、雄心壯志,積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng)，良好的交際技能,上進(jìn)心強(qiáng),精力旺盛、思想新潮, 開(kāi)朗成熟,年輕、聰明、精力充沛，吃苦耐勞,平易近人 評(píng)價(jià)個(gè)

人品質(zhì)的常用 積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能 愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。篇二：強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)人的優(yōu)缺點(diǎn)

強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)人的優(yōu)缺點(diǎn)

一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備什么樣的素質(zhì)？對(duì)照美國(guó)大選，我們首先看到的是，外向、健談、善辯、有掌控力、善于與人打交道。一談起成功的領(lǐng)導(dǎo)人，人們首先想到的就是喬布斯、馬云這樣的，外向、強(qiáng)勢(shì)、有掌控力。其實(shí)這是一個(gè)偏見(jiàn)，因?yàn)楹芏嘁粯映晒蚋晒Φ娜?，可能?huì)很內(nèi)向、柔和且不具有攻擊性，為什么我們看不到他們，就是因?yàn)閺男愿裆险f(shuō)，他們不想讓我們看到。

一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)人天生具有“領(lǐng)導(dǎo)像”，這種領(lǐng)導(dǎo)具有的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)可以使他在逆境中奮進(jìn)，創(chuàng)造屬于自己的傳奇，他們的優(yōu)點(diǎn)主要在于：

1、源于自己內(nèi)心一種強(qiáng)烈的驅(qū)動(dòng)，他善于制定并描繪愿景，并能夠把愿景傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)，由此打造一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)。

2、具有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性和個(gè)人魅力，能夠團(tuán)結(jié)一批人向一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

3、具有領(lǐng)袖氣質(zhì)，善于用政治手腕掌控人心。這種領(lǐng)導(dǎo)即能讓下屬不感覺(jué)疏遠(yuǎn)，也不會(huì)讓下屬過(guò)于接近自己，以保持一種神秘的掌控力。

當(dāng)然，他們的缺點(diǎn)也非常突出。

一是固步自封，難以改變。一個(gè)強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)人一旦形成定見(jiàn)，輕易不會(huì)改變。這就是所謂的“偏執(zhí)”。如果這種偏執(zhí)的方向正確，那么組織會(huì)獲得巨大的成功（如蘋(píng)果），如果這種偏執(zhí)的方向錯(cuò)誤，會(huì)給組織帶來(lái)巨大的災(zāi)難（很多，卻不為人所知）。二是剝奪下屬的思考力，不會(huì)培養(yǎng)接班人?，F(xiàn)在很多爆得大名的老板或職業(yè)經(jīng)理人，人們都會(huì)很懷疑一件事，他們離開(kāi)的話(huà)，這個(gè)組織還能不能繼續(xù)輝煌？ 三是王權(quán)思想嚴(yán)重，最終結(jié)果是下屬都圍繞著他去轉(zhuǎn)，而不是圍繞著組織的績(jī)效轉(zhuǎn)。山東某知名新能源集團(tuán)，其一下屬公司原來(lái)在外地辦公，活得風(fēng)生水起?？墒亲詮谋焕习褰械娇偛炕剞k公后，公司立刻亂象叢生，據(jù)子公司負(fù)責(zé)人講，其主要精力都用來(lái)應(yīng)付老板讓老板高興，哪里還有精力去考慮公司事務(wù)。無(wú)獨(dú)有偶，該集團(tuán)另一外省子公司負(fù)責(zé)人曾感嘆：“為什么我們還活得比較滋潤(rùn)（比其他子公司）？就是我們離老板遠(yuǎn)一些，不經(jīng)常被?關(guān)照??！?/p>

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，無(wú)論內(nèi)向還是外向，無(wú)論強(qiáng)勢(shì)還是中庸，因?yàn)樯砭痈呶唬鶗?huì)被自己的心以及自己的下屬蒙蔽。只有那些能夠真正反躬自省、不斷自我更新的領(lǐng)導(dǎo)人，才是成功的領(lǐng)導(dǎo)人。

a successful leader needs to have what kind of quality? contrast the american election, the first thing we see is that outgoing, talkative, argumentative, control force, is good at dealing with people.a talk about successful leader, what people thinks of above all is such jobs, mr ma, outgoing, strong, has the control.this is actually a bias, as many as successful or more successful person, can be very introverted, gentle and not aggressive, why we cant see them, because in character, they didnt want us to see.endowed with a strong leaders like leadership, the leadership has the leadership qualities can make him forge ahead in the adverse circumstance, create their own legend, their main advantage lies in: 3, with charisma, is good at with politics.this kind of leadership that makes subordinates do not feel alienated, wont make subordinate too close to yourself, to keep a mysterious force control.it is stuck in the past, hard to change.a strong leader once formed mindset, will not change easily.this is the so-called paranoid.if this paranoia in the right direction, then the organization will achieve great success, such as apple, if this paranoia in the direction of the error, can bring great disaster to organization(a lot, its unknown).two is deprived of the thinking, not cultivate successor.now a lot of name of your boss or managers, people will wonder one thing, they leave, the organization can also continue to glory? a leader, regardless of the introverted or extroverted, whether strong or the doctrine of the mean, because they hold positions of power tend to be blinded by his own heart, and your subordinates.only those who can truly self-reflection, continuous self-renewal leader, is a successful leader.篇三：科學(xué)評(píng)價(jià)女性領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

科學(xué)評(píng)價(jià)女性領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

張雅存

鄉(xiāng)村論苑

隨 著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和婦女地位的提高，女性的參政意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，并且越來(lái)越多的女性干部走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。受世俗偏見(jiàn)影響，人們往往認(rèn)為女性干部整體素質(zhì) 和領(lǐng)導(dǎo)才能不如男性。事實(shí)上，就領(lǐng)導(dǎo)而言，沒(méi)有性別之分，只有能力之分，在更加推崇信任、民主、開(kāi)放等現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方式的當(dāng)今社會(huì)，女性領(lǐng)導(dǎo)善良體貼的情感特 征，勇于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)工作的態(tài)度，善于認(rèn)知和善抓細(xì)節(jié)的思維方式，勤儉持家、堅(jiān)持原則的個(gè)性特征，在表現(xiàn)親和力、完成工作任務(wù)和打造清廉政治上，往往比男性 領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)出更大的優(yōu)勢(shì)?？茖W(xué)評(píng)價(jià)女性干部的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，讓女性充分認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，將性別優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于推進(jìn)結(jié)構(gòu)

合理化、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化、政 治民主化的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍具有很好的促進(jìn)作用。

一、女性領(lǐng)導(dǎo)情感優(yōu)勢(shì)，有利于表現(xiàn)較強(qiáng)親和力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，贏得下屬支持和社會(huì)

認(rèn)可。

面 對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者隊(duì)伍日趨高知識(shí)、高智商、高素質(zhì)化發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者增強(qiáng)親和力越來(lái)越成為提高領(lǐng)導(dǎo)水平的重要方面。大多數(shù)女性在情感方面都表現(xiàn)出細(xì)膩、溫柔、體貼、善良、賢淑等心理優(yōu)勢(shì)，使得女性領(lǐng)導(dǎo)在工作中善于表現(xiàn)親和力，有利于加強(qiáng)上下級(jí)之間的溝通交流，贏得下屬和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和關(guān)心支持。前國(guó)務(wù)院副總理吳儀 在“世衛(wèi)”總干事陳馮富珍競(jìng)選現(xiàn)任職位前夕，會(huì)面時(shí)曾向她說(shuō)：“不要經(jīng)常擺出?鐵娘子?形象，要有比較溫柔的一面?！边@里的“溫柔一面”就是指女性天生情 感豐富，善于表現(xiàn)親和力的優(yōu)勢(shì)。女性領(lǐng)導(dǎo)在與下屬相處時(shí)，善用自己天生溫柔、細(xì)膩、體貼、賢淑的情感優(yōu)勢(shì)，幫助和關(guān)心下屬的工作和生活，努力調(diào)動(dòng)下屬的工 作積極性，并運(yùn)用自己細(xì)致、敏感的觀察能力，努力發(fā)現(xiàn)下屬的長(zhǎng)處，幫助他們?cè)诠ぷ魃线M(jìn)步，在事業(yè)上成長(zhǎng)。在與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相處時(shí)，女性領(lǐng)導(dǎo)善于發(fā)揮細(xì)致、謹(jǐn) 慎、善于溝通的性格特征，在生活上多問(wèn)候多關(guān)心，在工作上多請(qǐng)示多匯報(bào)，有利于密切上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

關(guān)系，贏得上級(jí)的信任，在工作上給予更大的關(guān)心和支持。

女 性領(lǐng)導(dǎo)善良、平和的情感特征，善問(wèn)群眾柴米油鹽醬醋事，容易被群眾接受和歡迎，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。在與普通群眾接觸時(shí)，女性領(lǐng)導(dǎo)善于在“拉家常”中了解 民生問(wèn)題，并利用自己善良的母性特征幫助他們解決困難，有利于塑造領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者親民、為民的良好形象，對(duì)密切干群關(guān)心也有很好的促進(jìn)作用。筆者以女性身份擔(dān) 任縣委宣傳部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常有素不相識(shí)的群眾來(lái)到辦公室反映生活困難，問(wèn)他們說(shuō)“我不是管民政救濟(jì)的，你們?yōu)槭裁磿?huì)找到我？”他們大都說(shuō)：“你是一個(gè)女領(lǐng) 導(dǎo)，我們和你好說(shuō)話(huà)，所以就來(lái)找你了?！比罕姾芎?jiǎn)單的

一句話(huà)，反映出他們的心里認(rèn)為女性領(lǐng)導(dǎo)善良的情感特征。

二、傳統(tǒng)社會(huì)的角色分工和勇于奉獻(xiàn)母性精神，使得女性在工作中更有務(wù)實(shí)精神。女 性在傳統(tǒng)社會(huì)長(zhǎng)期“主內(nèi)”的角色分工，柴米油鹽、相夫教子、孝敬公婆等家庭事務(wù)，都要事無(wú)極細(xì)地過(guò)問(wèn)和處理，這就養(yǎng)成了她們更加務(wù)實(shí)生活態(tài)度，還有女性天 生具有勇于奉獻(xiàn)的母性精神。這樣一種態(tài)度和精神帶到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，女性領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)事無(wú)極細(xì)地處理單位上的各種事務(wù)，行政決策、辦公條件等具體事務(wù)都會(huì)親自處理 和一一過(guò)問(wèn)，以更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，力爭(zhēng)好事做好、實(shí)事做實(shí)，力求不留瑕疵。敦煌網(wǎng)創(chuàng)始人兼ceo王樹(shù)彤女士，在第四屆夏季達(dá)沃斯論壇上接受記者采訪(fǎng)當(dāng)問(wèn) 到女性領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)時(shí)她說(shuō)：“女性在這些方面還是有天然優(yōu)勢(shì)的,女性在做一些事業(yè)時(shí),不是為功名和利,而是從內(nèi)心一種富有價(jià)值、富有意義的角度考慮,這些使女 性在做決策時(shí)更加理性和務(wù)實(shí)”。網(wǎng)上有“歌星當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，韓紅最務(wù)實(shí)”的采訪(fǎng)報(bào)道，說(shuō)的是女歌星韓紅擔(dān)任空軍政治部文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)時(shí)自己明確表示：“自己當(dāng)官不 圖虛名，為干實(shí)事?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，期間連調(diào)音響、借發(fā)話(huà)器等細(xì)小事務(wù)都親力親為，在她的務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)下，下屬團(tuán)結(jié)拼搏，團(tuán)里的工作和績(jī)效都有 很大提高。

三、女性領(lǐng)導(dǎo)智力優(yōu)勢(shì)，練就心思縝密、善抓細(xì)節(jié)的工作作風(fēng)，能較好地完成各項(xiàng)工作

任務(wù)。

科學(xué)研究 表明，在智力上，女性的認(rèn)知能力、形象思維和觀察能力等方面優(yōu)勢(shì)比男性突出，對(duì)新事物、新事件認(rèn)知快、接受快，并善于把握其細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，在具體工 作中，女性領(lǐng)導(dǎo)善抓細(xì)節(jié)，能妥善地處理問(wèn)題，較好地完成工作任務(wù)，即使紛繁復(fù)雜的工作，她們也能力求節(jié)省地處理得停停當(dāng)當(dāng)。前國(guó)務(wù)院副總理吳儀在2005 年4月，中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)攜夫人首訪(fǎng)大陸時(shí)，看準(zhǔn)臺(tái)灣水果順利銷(xiāo)往大陸的關(guān)鍵癥結(jié)，抓住連戰(zhàn)夫妻關(guān)系和睦的細(xì)節(jié)，利用女性與女性便于溝通交流的優(yōu)勢(shì)，通 過(guò)連戰(zhàn)夫人連方瑀傳遞關(guān)鍵信息，最終達(dá)成兩岸水果零關(guān)稅和“開(kāi)放大陸居民赴臺(tái)旅游”等幾項(xiàng)協(xié)議.連戰(zhàn)夫人回憶當(dāng)時(shí)的情況：吳儀走過(guò)來(lái)便拉著我的手說(shuō)： “走！咱倆院子里走走！”幾句寒暄后她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“你得叫連主席回去想想法子，臺(tái)灣水果好，可是水果就貴在一個(gè)鮮字，如果一關(guān)一卡太慢，水果到大陸都變味 兒了，誰(shuí)還要買(mǎi)？”

四、女性領(lǐng)導(dǎo)勤儉持家的傳統(tǒng)美德和堅(jiān)持原則的個(gè)性特征，對(duì)清廉政治有天然的凈化作

用。

傳 統(tǒng)社會(huì)“女主內(nèi)”的角色分工，女性在物質(zhì)生活匱乏的社會(huì)條件下，知道柴米油鹽貴，養(yǎng)成了勤儉持家的傳統(tǒng)美德，女性領(lǐng)導(dǎo)把這一作風(fēng)帶到工作崗位，有利于營(yíng)造 清廉的社會(huì)風(fēng)氣。筆者以女性身份擔(dān)任部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，要求下屬工作和生活都要節(jié)儉節(jié)約，他們?cè)诠珓?wù)接待從來(lái)不鋪張浪費(fèi)、打印用紙都是雙面利用等等，每年能節(jié)約下 來(lái)的好多經(jīng)費(fèi)，又用于單位的職

工學(xué)習(xí)培訓(xùn)和辦公設(shè)施建設(shè)上，受到社會(huì)好評(píng)和職工歡迎。

女性個(gè)性還有較強(qiáng)的紀(jì)律性和原則性，也就是人 們常說(shuō)女性領(lǐng)導(dǎo)“膽小”的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)使得大多數(shù)女性領(lǐng)導(dǎo)者在執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)方針政策方面比較嚴(yán)肅、認(rèn)真，在遵循黨的各項(xiàng)紀(jì)律方面，要求嚴(yán)格、作風(fēng) 正派，對(duì)于凈化社會(huì)風(fēng)氣、端正領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)，都具

有重要作用。

我認(rèn)為女性領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心、謹(jǐn)慎、包容的性格特征，務(wù)實(shí)工工作的態(tài) 度，在創(chuàng)造親和力、較好地完成工作任務(wù)等方面帶來(lái)優(yōu)勢(shì)，也帶來(lái)了闖勁不足、對(duì)未來(lái)預(yù)測(cè)能力偏弱、執(zhí)行力偏軟的劣勢(shì)，同時(shí)，受家庭事務(wù)等因素影響，與上級(jí)部 門(mén)的溝通交流也不夠。但是用人在于用其長(zhǎng)，女性領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和利用自己的優(yōu)勢(shì)，并正確認(rèn)識(shí)自己的劣勢(shì)，用加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉和選

賢任能來(lái)彌補(bǔ)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高女性的領(lǐng)導(dǎo)水平。學(xué)習(xí)是邁向成功的階梯，女性領(lǐng)導(dǎo)者要充分發(fā)揮自己認(rèn)知能力強(qiáng)、觀察能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，向書(shū)本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)、在工作實(shí)踐中學(xué)、在溝 通交流中學(xué)，多學(xué)哲學(xué)、文學(xué)、歷史、理論以及與領(lǐng)導(dǎo)工作相關(guān)的各方面知識(shí)，緊跟時(shí)代節(jié)拍、開(kāi)闊思想視野，用知識(shí)武裝自己，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平，在務(wù)實(shí)工作中展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

二、選賢任能彌補(bǔ)創(chuàng)闖勁不足、執(zhí)行力偏軟和溝通交流不夠的劣勢(shì)。大多數(shù)女性領(lǐng)導(dǎo)好事能辦好、實(shí)事能辦 實(shí)，但是工作中，由于過(guò)分求穩(wěn)等思想原因?qū)е聦?duì)未來(lái)預(yù)測(cè)能力偏弱、闖勁不足，由于不愿得罪人導(dǎo)致執(zhí)行力偏軟等，女性領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識(shí)這一劣勢(shì)，如果自己通過(guò) 學(xué)習(xí)鍛煉也不能克服，可以通過(guò)選賢任能、放權(quán)執(zhí)行來(lái)彌補(bǔ)。通過(guò)自己敏感細(xì)致的觀察能力，溝通交流中發(fā)現(xiàn)下屬各自的優(yōu)勢(shì)，多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)建議，并根據(jù)下屬 的個(gè)性特長(zhǎng)適度放權(quán)讓他們來(lái)決策和執(zhí)行，放他們出去溝通交流，展示出“多謀善斷、科學(xué)決策，慧眼識(shí)人、選賢任能”的領(lǐng)導(dǎo)形象，為女性領(lǐng)導(dǎo)魅力增色添彩。

第四篇：如何評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

如何評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

目標(biāo)管理法為整合三層次績(jī)效評(píng)估，為企業(yè)績(jī)效評(píng)估在組織層次維向上下貫通提供了基礎(chǔ)框架。以此為基礎(chǔ)平臺(tái)，我們就可以很容易將績(jī)效評(píng)估工作寓于企業(yè)戰(zhàn)略管理過(guò)程，以主管與員工事先確定的目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)程度作為依據(jù)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工個(gè)人績(jī)效、團(tuán)隊(duì)績(jī)效和總體績(jī)效進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。其一般實(shí)施步驟如下：

明確整個(gè)組織下一工作周期的總戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)；

各部門(mén)與組織領(lǐng)導(dǎo)共同商定分部門(mén)的工作績(jī)效目標(biāo)；

部門(mén)主管與下屬員工協(xié)商討論，確定每個(gè)員工的個(gè)人工作目標(biāo)，即為實(shí)現(xiàn)本部門(mén)目標(biāo)任務(wù)自己須做出什么樣的貢獻(xiàn)；

根據(jù)既定的具體量化目標(biāo)，在期末對(duì)員工個(gè)人的工作績(jī)效進(jìn)行考核評(píng)估；

召開(kāi)定期績(jī)效會(huì)議反饋信息，對(duì)每個(gè)員工和部門(mén)及團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度和進(jìn)度及今后改進(jìn)方向等提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

基于目標(biāo)管理的績(jī)效評(píng)估框架有如下優(yōu)越性：首先，它關(guān)注的不是工作行為而是工作成果，是員工、團(tuán)隊(duì)和部門(mén)為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所做的個(gè)人貢獻(xiàn)大??；其次，由于目標(biāo)是員工與主管共同協(xié)商制定并認(rèn)可的，利用此法進(jìn)行評(píng)估，有利于建立員工的團(tuán)隊(duì)精神和主人翁意識(shí)，使之積極配合、主動(dòng)參與，把自己與組織的命運(yùn)緊密相連，大大提高組織的團(tuán)隊(duì)活力和整體績(jī)效水平；同時(shí)，由于把績(jī)效考評(píng)寓于目標(biāo)管理系統(tǒng)，使事后評(píng)估與事前的計(jì)劃控制相結(jié)合，使考評(píng)更具有動(dòng)態(tài)管理的功能和效果。但是出于目標(biāo)管理法本身的局限，如果對(duì)于目標(biāo)甄別、確定和分解沒(méi)有特別有效的思路和技法，那么這種績(jī)效評(píng)估框架就會(huì)陷于瑣碎麻煩的經(jīng)驗(yàn)主義和討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì)主義陷阱，無(wú)法實(shí)際操作或?qū)嵤┬Ч蟠蛘劭?。正好，近年?lái)新發(fā)展出來(lái)的KPI技法和BSC方法為完善目標(biāo)管理績(jī)效評(píng)估框架、將績(jī)效評(píng)估提升到戰(zhàn)略管理層面提供了有效的工具和思路。

實(shí)施目標(biāo)管理過(guò)程中，層層設(shè)置績(jī)效目標(biāo)，關(guān)鍵是要鑒別確定哪些績(jī)效屬性是重要的而且是可度量、可驗(yàn)證的，并將它們作為KPI，形成績(jī)效溝通和評(píng)估的量化或行為化標(biāo)準(zhǔn)體系。通過(guò)在關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)上達(dá)成的承諾，員工與管理人員有了進(jìn)行溝通的共同語(yǔ)言，可以方便地在工作期望、工作表現(xiàn)和未來(lái)發(fā)展方面達(dá)成一致。那么什么樣的指標(biāo)才是KPI呢？

所謂KPI，實(shí)際上是對(duì)公司組織運(yùn)作過(guò)程中關(guān)鍵成功因素的提煉和歸納，是對(duì)部門(mén)和個(gè)人工作目標(biāo)起導(dǎo)向作用的引導(dǎo)指標(biāo)體系。KPI在指標(biāo)數(shù)量上是“少而精”，在指標(biāo)性質(zhì)上是基于戰(zhàn)略流程、與公司遠(yuǎn)景相連接的，在實(shí)施操作上是部門(mén)和個(gè)人可以控制的?？偟膩?lái)說(shuō)，KPI的確定要堅(jiān)持SMART原則，包括如下五項(xiàng)基本原則：

具體性（Specific results），是指績(jī)效指標(biāo)要切中特定的工作目標(biāo)，不是籠統(tǒng)的，而是應(yīng)該適度細(xì)化，并且隨情境變化而發(fā)生變化，有明確的實(shí)現(xiàn)步驟和措施；

可度量性（Mearurable），就是指績(jī)效指標(biāo)或者是數(shù)量化的，或者是行為化的，驗(yàn)證這些績(jī)效指標(biāo)的數(shù)據(jù)或信息是可以獲得的，在成本、時(shí)限、質(zhì)量和數(shù)量上有明確的規(guī)定；

可接收性或可實(shí)現(xiàn)性（Accepted/Attainable/Achievable），是指績(jī)效指標(biāo)在付出努力的情況下可以實(shí)現(xiàn)，避免設(shè)立過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)水平；

工作相關(guān)性或現(xiàn)實(shí)性（Relevant/Realistic），指的是績(jī)效指標(biāo)是實(shí)實(shí)在在的，可以證明和觀察得到的，而并非假設(shè)的；

時(shí)效性（Time-bound），指的是在績(jī)效指標(biāo)中要使用一定的時(shí)間單位，即設(shè)定完成這些績(jī)效指標(biāo)的期限，這也是關(guān)注效率的一種表現(xiàn)。

KPI是連接個(gè)體績(jī)效與組織目標(biāo)的橋梁，它是針對(duì)組織目標(biāo)起增值作用的工作產(chǎn)出來(lái)設(shè)定的，基此對(duì)績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)就可以真正有效激勵(lì)對(duì)組織有貢獻(xiàn)的行為。KPI首先來(lái)源于工作職位責(zé)任，是對(duì)其中少數(shù)關(guān)鍵職責(zé)的確認(rèn)和描述；其次來(lái)源于組織或部門(mén)總目標(biāo)，體現(xiàn)出該工作職位的人對(duì)總目標(biāo)的貢獻(xiàn)份額；其三來(lái)源于業(yè)務(wù)流程最終目標(biāo)，指標(biāo)要反映出該工作職位的人對(duì)流程終點(diǎn)的支持或服務(wù)價(jià)值。確定KPI 的一般操作程序?yàn)椋?/p>

首先，明確工作產(chǎn)出，即界定團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的工作產(chǎn)出成果或狀態(tài)是什么。通常，以“客戶(hù)”為導(dǎo)向來(lái)設(shè)定工作產(chǎn)出是一種比較適宜的方法。工作成果輸出的對(duì)象，無(wú)論是面向組織外部還是內(nèi)部，都構(gòu)成這里所說(shuō)的“客戶(hù)”，應(yīng)從客戶(hù)的需求出發(fā)，通過(guò)檢核這樣一些問(wèn)題來(lái)確定工作產(chǎn)出：

——被評(píng)估對(duì)象面對(duì)的組織內(nèi)外客戶(hù)分別有哪些?

——他分別要向這些客戶(hù)提供什么?

——組織內(nèi)外客戶(hù)所需要得到的產(chǎn)品或服務(wù)是什么樣的?

——這些工作產(chǎn)出在被評(píng)估對(duì)象的工作中各自所占的權(quán)重重如何?

其次，確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。指標(biāo)解決的是評(píng)價(jià)“什么”的問(wèn)題，確定考評(píng)指標(biāo)即確定各項(xiàng)工作產(chǎn)出應(yīng)分別從什么角度去衡量，一般來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)主要有數(shù)量、質(zhì)量、成本和時(shí)限四種基本類(lèi)型。標(biāo)準(zhǔn)解決的是要求做得“怎樣”、完成“多少”的問(wèn)題，設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)即在各個(gè)指標(biāo)上分別應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平。

最后，審核關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，審核所確定的這些關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)是否能全面、客觀地和方便地反映被評(píng)價(jià)對(duì)象的工作績(jī)效，可以從如下幾個(gè)方面進(jìn)行檢核：

——關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)是否是可以證明和觀察的?

——多個(gè)評(píng)價(jià)者對(duì)同一個(gè)績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)是否能取得一致的結(jié)果?

——這些指標(biāo)的總和起來(lái)是否可以解釋被評(píng)價(jià)者80%以上的工作績(jī)效目標(biāo)?

——是否從客戶(hù)的角度來(lái)界定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)?

——跟蹤和監(jiān)控這些關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)是否可以操作?

經(jīng)過(guò)以上三個(gè)步驟，就可以得到能夠衡量和驗(yàn)證的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，目標(biāo)管理績(jī)效評(píng)估中的指標(biāo)設(shè)置問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

平衡計(jì)分法（BSC），是一種突破了個(gè)人績(jī)效局限而基于組織整體戰(zhàn)略性激勵(lì)的新型績(jī)效評(píng)估體系。它是由美國(guó)哈佛商學(xué)院教授卡普蘭和諾頓于1992年經(jīng)過(guò)對(duì)12家企業(yè)績(jī)效考評(píng)實(shí)踐為期一年的研究設(shè)計(jì)出來(lái)的。近10年來(lái)，平衡記分法在西方企業(yè)界得到普遍推廣應(yīng)用，目前《財(cái)富》500強(qiáng)等一流公司大部分都引進(jìn)和應(yīng)用了這種戰(zhàn)略績(jī)效評(píng)估方法。

普蘭和諾頓認(rèn)為：傳統(tǒng)績(jī)效考評(píng)只側(cè)重于對(duì)企業(yè)內(nèi)部短期財(cái)務(wù)績(jī)效做事后評(píng)估，這種方法在工業(yè)化時(shí)代背景下是較為有效的；為了適應(yīng)后工業(yè)社會(huì)的新情況，就需要從動(dòng)態(tài)戰(zhàn)略管理的高度，將企業(yè)內(nèi)部流程與外部市場(chǎng)環(huán)境以及組織創(chuàng)新發(fā)展等統(tǒng)一納入和整合到企業(yè)績(jī)效考評(píng)體系中，建立四維綜合平衡的新型績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)。

BSC實(shí)質(zhì)上是基于綜合平衡的戰(zhàn)略思想，以戰(zhàn)略性激勵(lì)為核心，從創(chuàng)新學(xué)習(xí)、內(nèi)部流程、外部市場(chǎng)和財(cái)務(wù)成果四個(gè)角度分別將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)具體化，并設(shè)置相應(yīng)的測(cè)評(píng)指標(biāo)，從而構(gòu)造一種能夠?qū)菊w績(jī)效進(jìn)行綜合反映的四維評(píng)分標(biāo)度盤(pán)。

平衡記分法的企業(yè)理念是把企業(yè)看作是利益相關(guān)者的契約組織，企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本任務(wù)就是通過(guò)滿(mǎn)足利益相關(guān)者的需要來(lái)獲取市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)要能夠在市場(chǎng)上真正獲取戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須進(jìn)行如圣吉所說(shuō)的“系統(tǒng)思考”那樣高層次的學(xué)習(xí)型組織修煉，時(shí)刻自我檢視這樣一個(gè)戰(zhàn)略性激勵(lì)問(wèn)題：“我們具有持續(xù)創(chuàng)造和不斷提高價(jià)值的能力嗎？”只有明確和解決了這個(gè)問(wèn)題，才能基于內(nèi)部組織流程和員工人力資源狀況，同時(shí)兼顧外部顧客的需要和股東的利益，進(jìn)一步具體回答“我們能夠?yàn)轭櫩吞峁┦裁磧r(jià)值？”、“我們能夠提供什么價(jià)值？”以及“我們?nèi)绾魏芎玫貙?shí)現(xiàn)股東權(quán)益？”等相關(guān)聯(lián)的一系列問(wèn)題。這是企業(yè)作為利益相關(guān)者的契約網(wǎng)絡(luò)必須具有的戰(zhàn)略視界，是企業(yè)戰(zhàn)略管理的精髓思想之所在。

總之，平衡記分法是以戰(zhàn)略性激勵(lì)為核心、可以將個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和整個(gè)組織績(jī)效貫通考評(píng)和整合管理的有效方法，是現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效考評(píng)和戰(zhàn)略管理體系的基石。

操作程序和評(píng)分卡設(shè)計(jì)方法 1996年，普蘭和諾頓在總結(jié)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確提出將BSC作為公司戰(zhàn)略管理基石的四步程序。我們對(duì)之稍作修訂和調(diào)整，提出如下四大操作步驟：

步驟1：闡釋遠(yuǎn)景。最高管理層要將績(jī)效評(píng)估與整個(gè)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃相連接，使全體員工就組織使命和戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，并用精練的、不致產(chǎn)生歧解或使所有成員都能夠明白其操作性含義的通俗語(yǔ)言或業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)將之表達(dá)和描述出來(lái)。

步驟2：溝通聯(lián)系。通過(guò)有效溝通將四維平衡的績(jī)效管理理念貫徹到組織中的各個(gè)層次，將公司戰(zhàn)略目標(biāo)按照組織-部門(mén)（團(tuán)隊(duì)）-個(gè)人上下貫通，層層分解為具體的可操作目標(biāo)，并循著創(chuàng)新學(xué)習(xí)、內(nèi)部流程、外部顧客和財(cái)務(wù)收益四個(gè)方面設(shè)置一一對(duì)應(yīng)的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系。具體操作過(guò)程注意自上而下和自下而上相結(jié)合?？梢韵茸陨隙?，以既定的公司平衡記分法方案為范例確定各經(jīng)營(yíng)單位的平衡記分卡，進(jìn)而建立個(gè)人績(jī)效目標(biāo)，并與薪酬聯(lián)系起來(lái)建立個(gè)人平衡記分卡；而后自下而上進(jìn)行檢核和調(diào)整，重新定義遠(yuǎn)景，取消非戰(zhàn)略性的事項(xiàng)，提出變革方向，最終使各層次平衡記分卡相互銜接，形成短期長(zhǎng)期、內(nèi)部外部、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)有機(jī)統(tǒng)一的績(jī)效考評(píng)體系。

步驟3：定期考核。由各高層主管與下屬責(zé)任單位共同商定各項(xiàng)績(jī)效指標(biāo)的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)則，一般是將各項(xiàng)指標(biāo)的預(yù)算值與實(shí)際值進(jìn)行比較，對(duì)應(yīng)不同變動(dòng)區(qū)間設(shè)定相應(yīng)的評(píng)分基準(zhǔn)。確定了各經(jīng)營(yíng)單位的平衡記分績(jī)效考評(píng)方案后，就進(jìn)入具體的績(jī)效考核程序，一般以月度考核為主，輔之以更注重戰(zhàn)略問(wèn)題的季度和考核，以綜合評(píng)分的形式，定期考核各責(zé)任單位在財(cái)務(wù)收益、外部顧客、內(nèi)部流程、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等四個(gè)方面的目標(biāo)執(zhí)行情況。

步驟4：反饋改進(jìn)。這一程序賦予公司進(jìn)行戰(zhàn)略性激勵(lì)的組織能力。根據(jù)執(zhí)行結(jié)果自下而上及時(shí)反饋信息，適時(shí)調(diào)整公司戰(zhàn)略方向，矯正戰(zhàn)略管理偏差，進(jìn)而修正經(jīng)營(yíng)單位或個(gè)人原定目標(biāo)和評(píng)價(jià)指標(biāo)，以確保公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)在戰(zhàn)略上持續(xù)穩(wěn)定地進(jìn)行。

公司情況千差萬(wàn)別，平衡記分卡的具體形式可以有很大不同。只要能夠體現(xiàn)平衡記分法的戰(zhàn)略性激勵(lì)理念和要求，以及上下貫通、有機(jī)整合的戰(zhàn)略管理思路和合理便捷的操作原則，能夠?qū)⒔M織的高層戰(zhàn)略目標(biāo)和考核指標(biāo)以某種方式轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)單位、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的行動(dòng)目標(biāo)和具體評(píng)價(jià)指標(biāo)，平衡記分卡在設(shè)計(jì)上可以有很大靈活性。在設(shè)計(jì)任何績(jī)效考評(píng)體系時(shí)，必須注意與特定的組織性質(zhì)和運(yùn)作特點(diǎn)相適應(yīng)。對(duì)于一個(gè)缺乏有效績(jī)效考評(píng)體系的公司來(lái)說(shuō)，就如同企圖在沒(méi)有儀表器的情況下架車(chē)一樣，是盲目而危險(xiǎn)的。為支持以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的組織而設(shè)計(jì)的績(jī)效評(píng)估體系，其中心目的應(yīng)該是幫助團(tuán)隊(duì)而不是高層管理者評(píng)價(jià)績(jī)效，高層管理者通過(guò)下達(dá)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保團(tuán)隊(duì)很好理解組織戰(zhàn)略并知道如何采取與戰(zhàn)略相匹

配的行動(dòng)，充分授權(quán)團(tuán)隊(duì)自主設(shè)計(jì)績(jī)效考評(píng)體系和在實(shí)施績(jī)效考評(píng)時(shí)發(fā)揮主導(dǎo)作用。

團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)估體系應(yīng)以追蹤關(guān)鍵的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為核心，設(shè)置有變動(dòng)彈性的少數(shù)幾個(gè)有限指標(biāo)構(gòu)成，其形式可考慮采用直觀的績(jī)效檢測(cè)標(biāo)度盤(pán)來(lái)加以反映。在績(jī)效檢測(cè)標(biāo)度盤(pán)中，粗虛線(xiàn)指針表示目標(biāo)績(jī)效，細(xì)箭頭指針表示目前績(jī)效。通過(guò)這種形式，將團(tuán)隊(duì)在某時(shí)刻工作績(jī)效狀態(tài)及其與目標(biāo)績(jī)效的差距，一目了然地展現(xiàn)在全體成員眼前，使大家方便地隨時(shí)把握工作進(jìn)度和調(diào)整協(xié)作方向，不斷改善團(tuán)隊(duì)績(jī)效以最終實(shí)現(xiàn)預(yù)定績(jī)效目標(biāo)。在實(shí)際操作過(guò)程中，為了把公司和經(jīng)營(yíng)單位的目標(biāo)傳遞給執(zhí)行這些工作的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，可以為每個(gè)團(tuán)隊(duì)或成員設(shè)計(jì)一種綜合平衡記分卡，將公司、經(jīng)營(yíng)單位的目標(biāo)和評(píng)價(jià)指標(biāo)列示在上面，要求每一個(gè)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)表達(dá)為了實(shí)現(xiàn)公司和經(jīng)營(yíng)單位目標(biāo)自己將要達(dá)到的目標(biāo)及其評(píng)價(jià)指標(biāo)，利用此卡隨時(shí)檢核自己的工作努力程度和績(jī)效狀態(tài)。

公司的綜合平衡記分卡，可以采用矩陣式結(jié)構(gòu)，以四維度評(píng)價(jià)指標(biāo)為列，以經(jīng)營(yíng)單位績(jī)效平份為行，綜合得分一般采用簡(jiǎn)單加總，也可根據(jù)公司決策層戰(zhàn)略導(dǎo)向采用加權(quán)匯總的辦法，下端記錄績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況及原因分析。

三層四維戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)估法的應(yīng)用前景

如同其他任何技術(shù)和方法一樣，KPI和BSC以及由此為基礎(chǔ)形成三層四維戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)估新體系也并不是“空穴來(lái)風(fēng)”或“全新”的東西，而是有思想史和方法論繼承性的創(chuàng)新。它實(shí)際上是借鑒了以往的全面質(zhì)量管理“全員、全方位、系統(tǒng)整合”思想，以及目標(biāo)管理操作原理，結(jié)合新經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下企業(yè)戰(zhàn)略管理面臨的新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，在績(jī)效評(píng)估技術(shù)和績(jī)效管理方法上所做的一種創(chuàng)新。

而像全面質(zhì)量管理和目標(biāo)管理這樣一些思想方法，我國(guó)企業(yè)界和管理學(xué)界經(jīng)過(guò)這么多年的學(xué)習(xí)探索，可以說(shuō)較熟悉的，在一些著名企業(yè)（如本刊2001年第2期介紹的聯(lián)想電腦公司以目標(biāo)管理為核心的績(jī)效評(píng)估體系案例）甚至達(dá)到了“輕車(chē)熟路”、“運(yùn)用自如”的境界。關(guān)于KPI技法及BSC方法的探索應(yīng)用，國(guó)內(nèi)一些企業(yè)如深圳華為集團(tuán)、許昌繼電集團(tuán)等都以走在了前列。遺憾的是很少有企業(yè)能夠以目標(biāo)管理的經(jīng)典理論框架為基礎(chǔ)，同時(shí)將KPI技法及BSC方法統(tǒng)一納入和有機(jī)整合為完善的戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)估體系，來(lái)整體運(yùn)作和徹底改善其績(jī)效評(píng)估和管理系統(tǒng)。

聯(lián)想集團(tuán)的成功之處就在于通過(guò)嚴(yán)格的制度化目標(biāo)管理體系有效地實(shí)施了“戰(zhàn)略性”激勵(lì)和整合，把企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃過(guò)程與績(jī)效考評(píng)及管理過(guò)程緊密連接和契合在一起，從而“使個(gè)人的追求、目標(biāo)融入企業(yè)的目標(biāo)里來(lái)”，而這正是聯(lián)想的核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在。但是，由于缺乏類(lèi)似BSC 那樣粗線(xiàn)條的清晰的四維綜合平衡績(jī)效考評(píng)和戰(zhàn)略管理框架，聯(lián)想集團(tuán)電腦公司的考評(píng)體系在顯得“完備嚴(yán)密”的同時(shí)也有“龐雜麻煩”的局限。像聯(lián)想這樣的高科技企業(yè)，身處高速發(fā)展、機(jī)遇不斷的IT領(lǐng)域，應(yīng)考慮引入KPI和BSC這樣的現(xiàn)代績(jī)效管理新理念新技術(shù)，簡(jiǎn)化和優(yōu)化其績(jī)效考評(píng)和管理體系，從而大幅度縮減績(jī)效管理工作量和實(shí)施成本，提高績(jī)效管理應(yīng)變彈性和靈活性。

因此，我們認(rèn)為，在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)該將目標(biāo)管理與KPI技法及BSC方法有機(jī)整合起來(lái)，形成完善的三層四維戰(zhàn)略性績(jī)效評(píng)估體系。其應(yīng)用前景是非常樂(lè)觀的。一來(lái)我們有全面質(zhì)量管理和目標(biāo)管理的基礎(chǔ)，二來(lái)我們有比以往更方便、更寬松的宏觀環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，三來(lái)我們的企業(yè)面臨經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)際市場(chǎng)一體化帶來(lái)的更為復(fù)雜和多變的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)?？傊覀冇斜匾?、有條件、有能力學(xué)習(xí)引進(jìn)BSC這種基于戰(zhàn)略性激勵(lì)的績(jī)效管理新技法。

第五篇：一個(gè)應(yīng)聘者的自我評(píng)價(jià)

自 我 評(píng) 價(jià)

本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。忠實(shí)誠(chéng)信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問(wèn)題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù),不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠(chéng)懇,性格開(kāi)朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真?；顫婇_(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。