第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱(寧夏電大)

寧夏廣播電視大學(xué) 開放教育試點(diǎn)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（專升本）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱

畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)，其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練，對培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。

學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程，并取得規(guī)定的學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由省級電大統(tǒng)一安排。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能，提高分析解決實(shí)際問題的能力。

2．接受工程師必須的綜合訓(xùn)練，提高實(shí)際工作能力。如調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料并進(jìn)行分析的能力；制訂設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力；設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；總結(jié)提高撰寫論文的能力。

3．檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求

1．學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量，編寫符合要求的設(shè)計(jì)計(jì)算說明書，并正確繪制機(jī)械、電氣與液壓等工程圖紙或獨(dú)立撰寫一份畢業(yè)論文并繪制其圖表。

2．學(xué)生依據(jù)課題任務(wù)，進(jìn)行資料收集、加工、整理和正確使用工具書；掌握有關(guān)工程設(shè)計(jì)的程序、方法和技術(shù)規(guī)范，鍛煉分析與解決工程實(shí)際問題的能力。

3．學(xué)生應(yīng)樹立正確的設(shè)計(jì)思想，有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)保括與設(shè)計(jì)題目相關(guān)的闡述說明及計(jì)算，內(nèi)容完整，文字順暢，符合本科生畢業(yè)論文規(guī)范。正文約（1.）萬字。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙能較好的的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面整潔，符合制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，工程圖量不少于折合成圖幅為A0圖紙2張，提倡計(jì)算機(jī)繪圖。

三、指導(dǎo)教師 1．由區(qū)電大（教學(xué)點(diǎn)）安排從事本專業(yè)的具有中級以上職務(wù)的教師，或聘請高等學(xué)校、科研單位等具有相應(yīng)職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神與分析問題的能力，及時(shí)檢查進(jìn)度，解答疑難和布置工作。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)將所指導(dǎo)學(xué)生的工作能力、設(shè)計(jì)質(zhì)量、工作態(tài)度的評語，填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書的有關(guān)欄目內(nèi)。

4．每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)以不超過8人為宜。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的原則要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。

2．應(yīng)盡量選擇既滿足教學(xué)基本要求，又結(jié)合生產(chǎn)、科研實(shí)際的題目?？筛鶕?jù)電視大學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際工作選擇題目。

3．鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目，并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。

4．所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，難度和份量要適當(dāng)，以便學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

5．多人同作一個(gè)題目，應(yīng)在保證相同基本內(nèi)容之外，各有側(cè)重，防止雷同或抄襲。

6．本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題可包含以下幾個(gè)方面：

1)

工程設(shè)計(jì)類題目

2)

工程技術(shù)研究類題目

3)

軟件工程類題目

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，必須進(jìn)行答辯。答辯委員會(huì)由本專業(yè)中級職稱以上（3～7）人組成，設(shè)主任一人（應(yīng)具有高級職稱），由答辯委員會(huì)專業(yè)主持教師主持答辯。答辯委員會(huì)成員報(bào)省、市級電大備案。

2．學(xué)生答辯時(shí)，需提交論文、及相關(guān)資料。每名學(xué)生答辯時(shí)間為30分鐘左右，包括設(shè)計(jì)介紹和回答提問等。

3．學(xué)生論文答辯工作，應(yīng)由各省級電大統(tǒng)一安排，相對集中進(jìn)行，應(yīng)報(bào)中央電大備案，以便監(jiān)督檢查。

六、成績評定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績采取五級記分和評語相結(jié)合的辦法。根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的優(yōu)缺點(diǎn)、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、說明書與圖紙的質(zhì)量、答辯情況等寫出評語。經(jīng)答辯委員會(huì)通過，將成績和評語填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)欄目內(nèi)，并由答辯委員會(huì)主任簽字。

2．評分標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有獨(dú)立見解或取得有價(jià)值的成果；有很強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。

良好：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時(shí)回答基本正確，無概念性錯(cuò)誤。

中等：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、獨(dú)立工作能力一般；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時(shí)回答問題基本正確，主要概念清楚。

及格：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容無原則性錯(cuò)誤；獨(dú)立工作能力差；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時(shí)回答問題不完全準(zhǔn)確，有個(gè)別概念性錯(cuò)誤。

不及格：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）未完成規(guī)定的任務(wù)和要求或有原則性錯(cuò)誤；提交的論文（說明書）及附件不完整；答辯時(shí)概念性錯(cuò)誤較多。無故不參加答辯者，以不及格論。

七、其它

1．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在答辯結(jié)束后，統(tǒng)一由省級電大存檔保管。

2．由基層電大在答辯結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，如有要求，寫出書面材料，報(bào)區(qū)電大教務(wù)處。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫、打印、裝訂請參閱附件一。

附件

一、中央廣播電視大學(xué)

開放教育試點(diǎn)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

畢業(yè)論文規(guī)范

一、撰寫內(nèi)容，格式

1．論文字?jǐn)?shù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文正文不少于1萬字。

2．前置部分

前置部分包括封面、扉頁、摘要、關(guān)鍵詞、目錄。

封面包括論文題目、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名職稱、專業(yè)名稱等。論文題目要恰當(dāng)，準(zhǔn)確反映本論文的研究內(nèi)容。

摘要是論文內(nèi)容的簡述，應(yīng)包括本論文的創(chuàng)造性成果及理論實(shí)際意義。

3．主體部分

論文主體部分包括：緒論（引言）、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝。

緒論（引言）要簡要說明畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的目的、意義、設(shè)計(jì)要求、技術(shù)指標(biāo)、主要內(nèi)容等。

正文包括總體方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析處理、試驗(yàn)效果、理論分析等。

結(jié)論應(yīng)明確本題目研究的創(chuàng)造性成果、社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值及研究方向的前景。結(jié)論應(yīng)準(zhǔn)確、完整、精煉。

4．附錄部分

附錄是論文主體部分的補(bǔ)充項(xiàng)目，視論文需要決定是否使用，包括不便于在正文中撰寫的資料、公式推導(dǎo)、附加數(shù)據(jù)等。

二、書寫打印

1．打印要求 畢業(yè)論文要求用計(jì)算機(jī)打印。論文裁剪后統(tǒng)一為16開紙（184㎜×260㎜）規(guī)格。頁邊距：上20㎜、下20㎜、左25㎜、右20㎜。正文每頁字?jǐn)?shù)30×30個(gè)漢字，左側(cè)裝訂。

2．排版要求

·各章題序及標(biāo)題

小2號黑體

·各節(jié)的一級標(biāo)題

4號黑體

·各節(jié)的二級標(biāo)題

小4號黑體

·各節(jié)的三級標(biāo)題

小4號黑體

·款、項(xiàng)

小4號黑體

·正文

小4號宋體

·摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)標(biāo)題

小2號黑體

·摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)內(nèi)容

小4號宋體

·目錄標(biāo)題

小2號黑體

·目錄內(nèi)容中章的標(biāo)題

小4號黑體

·目錄中其它內(nèi)容

小4號宋體

·論文頁碼

頁低端居中，阿拉伯?dāng)?shù)字

·頁眉與頁腳

5號宋體居中

注：論文前置部分不編排頁碼，頁碼從第一章首頁開始，論文不加頁腳，封面、扉頁不加頁眉，其余均加頁眉，頁眉內(nèi)容為：“中央電大畢業(yè)論文”，頁眉下劃線要為雙線，上細(xì)下粗，細(xì)線0.5㎜，粗線0.8㎜，線間距0.3㎜。

三、參考文獻(xiàn)

按以下格式：

[序號] 作者姓名

期刊

名稱

卷號

期數(shù)

頁碼（年份）

[序號] 作者姓名

書名

出版單位

頁碼（年份）

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱(電大)

采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是在基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束后，而進(jìn)行的綜合性的總結(jié)及應(yīng)用。學(xué)生從專業(yè)實(shí)際出發(fā)選題，應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。

畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是采礦工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后一項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，鍛煉并強(qiáng)化他們的理論分析、實(shí)踐應(yīng)用、實(shí)際操作能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能得到綜合提升。

一、教學(xué)目標(biāo)

采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生最后階段綜合實(shí)踐的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。其主要目的是培養(yǎng)采礦工程師所具有的較全面解決礦山開采問題的能力，也就是使學(xué)生能按我國采掘方針政策和采礦技術(shù)規(guī)程的規(guī)定，嚴(yán)格科學(xué)地解決所遇到的各種問題的能力，并能結(jié)合國情，較好地掌握國內(nèi)外先進(jìn)采礦技術(shù)。本環(huán)節(jié)特別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生了解新技術(shù)、信息獲取能力、綜合分析能力、相關(guān)設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

為此，通過采礦工程畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生在以下幾個(gè)方面有較大提高。

1．通過查閱專業(yè)文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)手冊、國家標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)定額等，增強(qiáng)學(xué)生對信息和新知識(shí)的獲取與應(yīng)用能力。

2．使學(xué)生對所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)地總結(jié)，并結(jié)合實(shí)際條件加以綜合運(yùn)用，以鞏固和擴(kuò)大所學(xué)的知識(shí)、提高學(xué)生的運(yùn)算和繪圖的工程技能；培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力和素質(zhì)，豐富學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)。

3．在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，通過對某一理論或生產(chǎn)實(shí)際問題的深入分析研究，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技論文寫作能力和科研能力。

4．較好地理解并貫徹我國礦山建設(shè)的方針政策和經(jīng)濟(jì)體制改革的有關(guān)規(guī)定，樹立政治、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)三者結(jié)合的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)。

二、選題原則

畢業(yè)設(shè)計(jì)包含兩種形式，一種是針對某一礦井實(shí)際生產(chǎn)條件開展常規(guī)的采區(qū)設(shè)計(jì)，另外一種形式是結(jié)合采礦工程專業(yè)方向開展相關(guān)的專題研究。具體說明如下。

１．采區(qū)設(shè)計(jì)，原則上以學(xué)生實(shí)習(xí)礦井的自然地質(zhì)條件和煤層賦存條件為依據(jù)，必要時(shí)可對具體條件作一定的修改，但對地質(zhì)條件和煤層賦存條件不能簡化太多，修改的部分必須征得指導(dǎo)教師同意。

２．專題部分，可以是采區(qū)設(shè)計(jì)部分的某個(gè)具體問題，也可以是礦井生產(chǎn)中需要解決或探討的實(shí)際問題，學(xué)生可以與指導(dǎo)教師協(xié)商，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定。為了能夠進(jìn)行較為深入細(xì)致的設(shè)計(jì)和研究，專題部分的題目不宜太大，內(nèi)容應(yīng)圍繞題目盡量豐富。專題部分包含以下幾種：“采煤（掘進(jìn)）工作面作業(yè)規(guī)程”、“礦井初步設(shè)計(jì)安全專篇”、“礦井初步設(shè)計(jì)申請報(bào)告”、“礦井設(shè)計(jì)資源開發(fā)利用方案”、“科研論文”。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的要求可根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的特點(diǎn)有所側(cè)重。１．采區(qū)設(shè)計(jì)。

采區(qū)設(shè)計(jì)包含設(shè)計(jì)說明書和CAD圖紙兩部分。采區(qū)設(shè)計(jì)說明書一般包含以下五章內(nèi)容：第一章 采區(qū)地質(zhì)情況分析；第二章 采區(qū)儲(chǔ)量與生產(chǎn)能力計(jì)算；第三章 采區(qū)方案設(shè)計(jì)；第四章 回采工藝；第五章 采區(qū)生產(chǎn)系統(tǒng)。CAD圖紙按照采礦設(shè)計(jì)圖紙要求完成一張采區(qū)平面圖和一張采區(qū)剖面圖。

２．專題部分。

1）“采煤（掘進(jìn)）工作面作業(yè)規(guī)程”按照礦井實(shí)際生產(chǎn)條件，完成作業(yè)規(guī)程相關(guān)內(nèi)容。

2）“礦井初步設(shè)計(jì)安全專篇”、“礦井初步設(shè)計(jì)申請報(bào)告”、“礦井設(shè)計(jì)資源開發(fā)利用方案”按照國家標(biāo)準(zhǔn)完成相關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容。

3）“科研論文”必須符合采礦工程專業(yè)發(fā)展方向，結(jié)合礦井實(shí)際生產(chǎn)中的難題，開展相關(guān)研究，“科研論文”必須與本專業(yè)相關(guān)，字?jǐn)?shù)一般在6千字以上。

四、指導(dǎo)教師

在學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度開展相關(guān)設(shè)計(jì)與專題研究；對保證畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的水平和質(zhì)量起主導(dǎo)作用。

指導(dǎo)教師條件：指導(dǎo)教師應(yīng)由對設(shè)計(jì)、專題比較熟悉的具有一定專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，并應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。

指導(dǎo)教師職責(zé)：

1．根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。

2．指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決設(shè)計(jì)中的有關(guān)問題。

3．指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，檢查設(shè)計(jì)大綱，審閱學(xué)生設(shè)計(jì)初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料。

4．對每位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行分階段指導(dǎo)，直接面授指導(dǎo)應(yīng)不少于3次，總計(jì)時(shí)間不少于6學(xué)時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄。

5．檢查學(xué)生獨(dú)立完成工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

6．針對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)全過程表現(xiàn)，以及最終作品，寫出具體的評語，并給出成績。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成果

畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成果是畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)工作的總結(jié)和提高，畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成果反映了畢業(yè)生的專業(yè)水平和能力，因此要求學(xué)生以積極認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度完成畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成果的撰寫。

1．每個(gè)學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成果獨(dú)立完成說明書（論文或報(bào)告）的撰寫；

2．說明書（論文或報(bào)告）要書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；

3．說明書（論文或報(bào)告）應(yīng)包含有摘要（150 ～200字）、關(guān)鍵字、目錄、綜述、說明書（論文或報(bào)告）主體及參考文獻(xiàn)等，同時(shí)應(yīng)附相關(guān)圖表等。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成果應(yīng)全面反映畢業(yè)設(shè)計(jì)過程所做的工作和實(shí)現(xiàn)的成果，文中引用的部分必須注明出處。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)資格的審定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)資格：參加畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的學(xué)生應(yīng)修完主干課程，否則無資格參加畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。各地方電大可根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的其它具體條件。

2．資格的審定：畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的資格可由地市級分校（工作站）教學(xué)管理部門審核，報(bào)?。ㄊ校╇姶髠浒?。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成績的評定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成績組成：畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成績可由中期考核成績、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成果成績組成。

2．中期考核

由地市級分校（工作站）負(fù)責(zé)組織安排中期考核，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)展情況評定成績。對未達(dá)到進(jìn)度要求的學(xué)生提出指導(dǎo)要求并給予警告。

3．提交成果成績：由畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱人根據(jù)提交成果的質(zhì)量和完成情況評定成績。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成績低于60分為不及格，60～69為及格，70～79為中等，80～89為良好，90～100為優(yōu)秀。畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)成績不及格者不能畢業(yè)，并且至少過3個(gè)月才能重新申請畢業(yè)匯報(bào)。要嚴(yán)格控制成績優(yōu)秀的人數(shù)比例，一般應(yīng)不高于20%，對畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)優(yōu)秀的學(xué)生要進(jìn)行公開鼓勵(lì)表揚(yáng)。

5．對畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)優(yōu)秀和良好的作品建議統(tǒng)一安排在本專業(yè)的教學(xué)網(wǎng)站上展示，畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的優(yōu)秀作品推薦上報(bào)省校保存。

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)工作的管理

學(xué)生必須按要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，并撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)說明書、論文或報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行專業(yè)崗位工作的實(shí)際能力。各教學(xué)單位需對畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)過程加強(qiáng)管理。

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)間為8周，學(xué)分為8學(xué)分。

2．各地市級分校（工作站）應(yīng)認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師的選聘、設(shè)計(jì)課題的選題、設(shè)計(jì)過程的管理及成績評定等各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理。

3．各地市級分校（工作站）應(yīng)建立畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)專家委員會(huì)負(fù)責(zé)對畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查和匯報(bào)工作的督導(dǎo)。

4．中央電大和各省級電大應(yīng)對教學(xué)點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)工作進(jìn)行抽查。

九、其他事宜

若此文件與中央電大教務(wù)處下發(fā)的有關(guān)文件有沖突或不足之處，請參照中央電大教務(wù)處下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行。

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱格式

*****專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱(黑體,小3號)課程編號: 課程名稱：

英文名稱：(段前空2格，宋體，5號字)學(xué)

分： 學(xué) 時(shí)： 周 適用對象: 先修課程：所修全部課程

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和任務(wù)（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)時(shí)安排（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)內(nèi)容與要求（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字（包括確定選題、審定方案、過程指導(dǎo)及論文撰寫等方面的內(nèi)容，文字要簡明扼要，最多不超過500字）

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)組織與安排（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字（包括院系、教研室、指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程中的各項(xiàng)組織與安排工作的具體內(nèi)容，文字要簡明扼要，最多不超過300字）

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯和評分（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字(最多不超過300字)

六、對學(xué)生能力培養(yǎng)的體現(xiàn)（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字

七、說明（黑體，小4號字）

正文為宋體，5號字（在此部分可做一些補(bǔ)充說明）

大綱制訂人：（宋體，5號字）大綱審定人： 大綱校對人： 制訂日期：

注：（1）頁面設(shè)置為 紙型：A4；頁邊距：上3.5cm，下3.2cm，左2.3cm，右2.3cm。

（2）標(biāo)題、正文的字體及字號嚴(yán)格按照格式要求；標(biāo)點(diǎn)符號要在全角狀態(tài)下錄入。（3）正文行間距設(shè)為固定值18磅。段前段后間距均設(shè)為0。

第四篇：材料專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-教學(xué)大綱

西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱

《材料專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱

【課程編碼】11319042 【學(xué)

分】13學(xué)分

【周數(shù)】 13周 【適用專業(yè)】材料科學(xué)與工程

一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的和作用

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高等學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才不可缺少的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)，具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)難以起到的特殊作用。本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的材料科學(xué)與工程各專業(yè)方向的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，熟悉設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究工作的一般程序和方法；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊，進(jìn)行工程計(jì)算與設(shè)計(jì)、圖紙繪制及編寫技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科研文獻(xiàn)和資料的調(diào)研，進(jìn)行科學(xué)研究工作以及相關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合的能力。

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，能夠使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力、科研能力和解決本專業(yè)工程實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容和基本要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容一般包括：

選題的分析和研究，調(diào)查研究和文獻(xiàn)資料的檢索、閱讀與消化，設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)研究方案的制定，理論計(jì)算、設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序編制或?qū)嶒?yàn)研究，設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究結(jié)果綜合整理和分析，繪圖，工作總結(jié)，撰寫論文，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯等。

基本要求：

(1)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作應(yīng)嚴(yán)格按照“材料科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的有關(guān)文件或條例”以及學(xué)校教務(wù)部門的有關(guān)文件中的規(guī)定進(jìn)行；

(2)指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書中所擬定的內(nèi)容分別進(jìn)行指導(dǎo)和完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作；

(3)學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，全面查閱密切相關(guān)的中、外文資料；

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立題應(yīng)重視學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，保證足夠的上機(jī)時(shí)數(shù)。對

材料科學(xué)與工程學(xué)院

于工程設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題，應(yīng)安排適量的AutoCAD繪圖工作；對于實(shí)驗(yàn)研究類課題，應(yīng)安排適量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集程序、數(shù)據(jù)處理或計(jì)算程序編制工作等。所有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書均應(yīng)采用計(jì)算機(jī)文字處理系統(tǒng)書寫和編輯(包括表格和插圖)；

(5)翻譯一篇相對完整的、與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容相關(guān)的外文文獻(xiàn)，并應(yīng)滿足外文不少于20000個(gè)印刷符號(或相當(dāng)于中文譯文5000字)的條件；

(6)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立題應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合科研能力的培養(yǎng)。立題應(yīng)盡可能貼近生產(chǎn)和科研實(shí)際，緊密結(jié)合本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目、工程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目等，讓學(xué)生在工程設(shè)計(jì)、科研活動(dòng)中得到實(shí)際鍛煉和培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力；

(7)教師應(yīng)保證足夠的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并做好指導(dǎo)工作記錄；

(8)按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。除去部分文獻(xiàn)調(diào)研時(shí)間外，參加具體畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題工作的時(shí)間(指實(shí)際用于設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究)應(yīng)不少于10周。指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查，并按照時(shí)間規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題是關(guān)系到該實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)能否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果和目的，確保畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)科研、生產(chǎn)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展的需要以及專業(yè)對教學(xué)的要求提出。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題應(yīng)符合以下要求：

(1)選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐的基本內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的訓(xùn)練；

(2)選題的類型可以多種多樣。指導(dǎo)教師應(yīng)盡可能根據(jù)所承擔(dān)的材料科學(xué)、材料工程及其相關(guān)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目、工程設(shè)計(jì)任務(wù)、新產(chǎn)品開發(fā)研制和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)等，從中選出適合學(xué)生具體情況和教學(xué)要求的部分作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目；

(3)選題應(yīng)注重學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)與技能、有利于學(xué)生創(chuàng)造性的充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力；

(4)選題的難易要適宜，工作量適當(dāng)。要與本科畢業(yè)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)面相適應(yīng)，并要保證在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部工作；

(5)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題及課題分配中，應(yīng)做到：每人一題，獨(dú)力完成；因材施教，全面訓(xùn)練；雙向選擇和教師分配相結(jié)合。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題的調(diào)研要求

西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱

課題調(diào)研是學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的第一個(gè)步驟。在此階段，學(xué)生深入生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)踐，取得感性認(rèn)識(shí)，從中了解工業(yè)生產(chǎn)的整個(gè)過程，結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，使認(rèn)識(shí)向深化發(fā)展。課題調(diào)研的目的是使學(xué)生圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題進(jìn)一步了解與之有關(guān)的實(shí)際知識(shí)和進(jìn)行文獻(xiàn)資料的收集，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)造必要的條件。

通過調(diào)研和自學(xué)，教師提供的相關(guān)參考文獻(xiàn)資料，學(xué)生應(yīng)做到：

(1)了解課題研究的對象、來源以及生產(chǎn)、科研的實(shí)際，明確課題的意義和作用，對課題的要求和所要達(dá)到的目標(biāo)有明確認(rèn)識(shí)；

(2)了解進(jìn)行設(shè)計(jì)工作的原則和流程，熟悉設(shè)計(jì)手段和方法；

(3)了解研究性課題的實(shí)驗(yàn)方案、可行的實(shí)驗(yàn)手段和方法以及儀器、儀表和其它設(shè)備。了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、處理和分析方法；

(4)搜集有關(guān)的研究論文、報(bào)告和其它參考資料，并進(jìn)行必要的整理和分析工作，使之對所進(jìn)行的設(shè)計(jì)或研究工作有指導(dǎo)作用。

課題調(diào)研工作應(yīng)盡可能結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行。

五、文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用要求

文獻(xiàn)檢索和應(yīng)用能力是科技工作人員的基本功。通過文獻(xiàn)檢索，及時(shí)、廣泛地了解與研究課題相關(guān)的科技工作動(dòng)態(tài)，是進(jìn)行高水平科研工作的基礎(chǔ)，也是擴(kuò)大知識(shí)面的重要手段。

學(xué)生應(yīng)在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題之后，在教師的指導(dǎo)下，利用學(xué)校及公共圖書館和校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)有手段進(jìn)行文獻(xiàn)檢索工作，要求做到：

(1)掌握并應(yīng)用所學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)檢索手段，圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的搜集工作；(2)閱讀課題所涉及的參考文獻(xiàn)資料，獲取最新的研究信息；(3)能夠進(jìn)行文獻(xiàn)的分析和整理，加深對所研究課題的理解；

(4)能夠?qū)⑺鸭降奈墨I(xiàn)資料所提供的信息和成果應(yīng)用到課題的研究工作中去。

六、畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫要求

按照《西南科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范(試行)》的格式要求撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。中文摘要在300字左右，外文摘要在250個(gè)左右實(shí)詞。

論文篇幅要求：

(1)工程設(shè)計(jì)類：繪圖是工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，學(xué)生必須獨(dú)立完成一定數(shù)量的工程圖紙繪制工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，其中，工程圖至少有1張是0號圖紙，設(shè)計(jì)圖紙至少有5張或相當(dāng)于5張1號圖紙。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)一份(15000字以上)。參考 3

材料科學(xué)與工程學(xué)院

文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在2篇以上；

(2)理論研究類：一般不提倡工科學(xué)生選做該類課題。該類課題要慎重選題，論文要有完整過程。參考文獻(xiàn)不低于15篇，其中外文文獻(xiàn)要在4篇以上；

(3)實(shí)驗(yàn)研究類：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作。要完成15000字以上的論文，其中包括文獻(xiàn)綜述，本研究的背景及目的意義，實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論，結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括2篇以上外文文獻(xiàn)；

(4)計(jì)算機(jī)編程類：學(xué)生要掌握材料科學(xué)與工程及其相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)常用的計(jì)算和模擬方法，獨(dú)立完成一個(gè)具有實(shí)用功能的計(jì)算程序或較大程序中的一個(gè)模塊的編制，要有足夠的工作量。要寫出10000字以上的軟件說明書和論文；必須完成調(diào)試工作，要有完整的測試結(jié)果并根據(jù)學(xué)?；?qū)W院的安排進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果。

七、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績考核

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱工作

(1)學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前一周上交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、圖紙、程序等所要求的全部資料；

(2)指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的完成情況和水平、學(xué)生的外語水平及其工作能力和態(tài)度等進(jìn)行公正評價(jià)，并寫出評語；

(3)答辯委員會(huì)或小組按照“材料學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例”以及學(xué)校教務(wù)部門的有關(guān)文件中的規(guī)定，聘請?jiān)u閱人對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的評閱，并寫出評語。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作

(1)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)主持，該答辯委員會(huì)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和本科專業(yè)帶頭人組成，共3-5人，由學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)工作的院長擔(dān)任主任委員并主持全學(xué)院答辯工作。該答辯委員會(huì)的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)和指導(dǎo)學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作，監(jiān)督答辯工作質(zhì)量，并及時(shí)處理答辯工作過程中出現(xiàn)的問題。

本專業(yè)按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)的決定，按本專業(yè)覆蓋的各研究所(室)組成若干個(gè)答辯小組具體負(fù)責(zé)答辯工作。該答辯小組設(shè)組長1名，應(yīng)由具有副教授以上崗位技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任。答辯小組成員人數(shù)不少于3人，其工作職責(zé)有：

①審閱論文、指導(dǎo)教師評語、評閱人評審意見及了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查情況； ②參加答辯會(huì)議，聽取本科生的設(shè)計(jì)（論文）宣讀，并提出質(zhì)疑問題；

西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱

③根據(jù)設(shè)計(jì)（論文）審閱，中期檢查情況及指導(dǎo)教師的評語和評閱人評審意見，結(jié)合論文及答辯質(zhì)量，按評分標(biāo)準(zhǔn)，公正客觀地評定成績。

(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作程序

①根據(jù)學(xué)生呈送的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算機(jī)程序、外語文獻(xiàn)翻譯譯文和原稿等以及評閱意見，審定學(xué)生答辯資格；

②采取固定地點(diǎn)答辯會(huì)的形式，先由答辯小組組長宣布答辯小組成員名單、工作職責(zé)、評分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)和答辯時(shí)間等，然后由學(xué)生依照事先擬定的名單逐個(gè)介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容(每個(gè)學(xué)生介紹時(shí)間為10~15分鐘), 并回答答辯小組成員提出的問題；

③答辯小組依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，論文書寫規(guī)范、撰寫水平，對研究結(jié)果的分析和綜合能力、答辯情況等方面的指標(biāo)，集體討論決定給每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評語和成績。

(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作過程應(yīng)有詳細(xì)的書面紀(jì)錄。答辯結(jié)束后，答辯小組組長應(yīng)在記錄上簽字并及時(shí)與所有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料一起交學(xué)院教學(xué)檔案資料室歸檔。該記錄(含學(xué)生報(bào)告情況、答辯小組成員提出的問題和學(xué)生回答問題情況，統(tǒng)計(jì)評分結(jié)果等)存檔三年備查。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的評定

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績由三部分組成，指導(dǎo)教師評定的成績、評閱教師評定的成績和答辯成績各；

(2)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作過程中的表現(xiàn)，應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)完成任務(wù)情況，獨(dú)立工作能力狀況，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量等方面進(jìn)行成績的評定，并給出成績，指導(dǎo)教師評定成績低于60分者不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯；

(3)評閱教師應(yīng)在仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全文的基礎(chǔ)上，對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的條理性、技術(shù)資料的完整性，結(jié)論的正確和嚴(yán)密性，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)書寫格式的標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)行審核，并給出評定成績；

(4)指導(dǎo)教師、評閱教師的評定成績應(yīng)在答辯之前給出；

(5)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的總成績按照30%，30%，40%的比例進(jìn)行匯總，并結(jié)合中期檢查情況由答辯小組集體進(jìn)行總成績的評定；

(6)對有疑義的論文評閱成績，答辯委員會(huì)可以指派2位教師進(jìn)行復(fù)查。

編寫負(fù)責(zé)人：騰元成 審核人： 呂淑珍 部門主管領(lǐng)導(dǎo)：戴亞堂

第五篇：專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱

專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)，其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練，對培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。

學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程，并取得規(guī)定的學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想，提高學(xué)生獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力。

2.接受工程師必須的綜合訓(xùn)練，提高實(shí)際工作能力。如調(diào)查研究、查閱中外文文獻(xiàn)和收集資料并進(jìn)行分析的能力，運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際應(yīng)用問題的能力；制訂設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力；設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；總結(jié)提高撰寫論文的能力。

3.檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與要求 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的原則要根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，以能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。

（2）應(yīng)盡量選擇既滿足教學(xué)基本要求，又結(jié)合生產(chǎn)、科研實(shí)際的題目?？筛鶕?jù)現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇題目，三年內(nèi)的設(shè)計(jì)題目不得重復(fù)；供學(xué)生選擇的題目數(shù)應(yīng)大于參與設(shè)計(jì)的學(xué)生數(shù)（>10%）。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目，并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。

（4）所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)難度和工作量要適當(dāng)，以便學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生一人一個(gè)題目，如題目工作量過大，可多人同作一個(gè)題目，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，給出具體的子題目，保證不同學(xué)生之間相近內(nèi)容工作量<30%，防止設(shè)計(jì)內(nèi)容雷同或抄襲。

（6）本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題可包含以下幾個(gè)方面： ?工程設(shè)計(jì)類題目 ?工程技術(shù)研究類題目

?軟件工程類題目（機(jī)械類軟件應(yīng)用及開發(fā)）?試驗(yàn)類題目

?具有創(chuàng)新特點(diǎn)的題目

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的調(diào)研

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下應(yīng)結(jié)合選定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，查閱和收集相關(guān)的近期中外文文獻(xiàn)及設(shè)計(jì)資料。調(diào)研結(jié)束后按大連交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊中規(guī)定的相關(guān)要求提交一份實(shí)習(xí)（調(diào) 研）報(bào)告（約3000字）。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的方案制定

在實(shí)習(xí)（調(diào)研）的基礎(chǔ)上，學(xué)生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書工作要求提出完成設(shè)計(jì)任務(wù)的方案與途徑，按要求編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度表。設(shè)計(jì)型課題的學(xué)生要做方案論證報(bào)告；論文型題目學(xué)生要做論文開題報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)審查學(xué)生提出的設(shè)計(jì)方案，合格后可進(jìn)入下一階段。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求

任務(wù)書應(yīng)明確學(xué)生獨(dú)立完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及工作量。

設(shè)計(jì)類：要求學(xué)生獨(dú)立完成至少相當(dāng)于3張A0圖紙的工作量，并應(yīng)有一定量的計(jì)算機(jī)繪圖工作量，10000字左右的設(shè)計(jì)說明書；

論文類：論文字?jǐn)?shù)要在12000以上，應(yīng)包括題目的目的、意義、國內(nèi)外的問題研究綜述，問題的提出和分析，研究方案，結(jié)論等。

實(shí)驗(yàn)類：獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作。論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述，實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)分析研究與結(jié)論等。論文字?jǐn)?shù)要在12000以上。軟件類：獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，有足夠的工作量。論文字?jǐn)?shù)要在10000以上，并寫出必要的軟件使用說明書。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及成績評定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后要進(jìn)行答辯，檢查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求和目的。

1.答辯委員會(huì)的組成

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作由專業(yè)答辯委員會(huì)主持，答辯委員會(huì)由研究所負(fù)責(zé)人和教師7人以上組成，設(shè)主任1人，副主任1-2人，秘書1人，成員若干。根據(jù)需要，答辯委員會(huì)可決定組成若干答辯小組，每答辯小組答辯委員不少于5人，具體負(fù)責(zé)答辯，答辯委員會(huì)委員及答辯小組成員必須是講師以上職稱的人員擔(dān)任。2.答辯委員會(huì)的主要職能 ?審定學(xué)生畢業(yè)答辯的資格

?聘請畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱人 ?主持并組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作

?評議和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最后成績和評語 3.答辯工作程序和要求

?聘請畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱人對學(xué)生所有設(shè)計(jì)資料進(jìn)行評審，組織對學(xué)生計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行評審。

?根據(jù)學(xué)生提交的所有設(shè)計(jì)材料，評閱意見，軟件評審意見，審查學(xué)生答辯資格。

?舉行答辯會(huì)，每位學(xué)生答辯時(shí)間為30-40分鐘，其中自述畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容15分鐘，答辯教師提問15-20分鐘。

?優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評定必須經(jīng)學(xué)生本人申請，指導(dǎo)教師或評閱人推薦，參加大組評優(yōu)答辯。4.成績評定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績采取五級記分和評語相結(jié)合的辦法。根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的優(yōu)缺點(diǎn)、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、說明書與圖紙的質(zhì)量、答辯情況等寫出評語。經(jīng)答辯委員會(huì)通過，將成績和評語填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)欄目內(nèi)，并由答辯委員會(huì)主任簽字。5.評分參考標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有獨(dú)立見解或取得有價(jià)值的成果；有很強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交 的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。

良好：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確；有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時(shí)回答基本正確，無概念性錯(cuò)誤。