第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

“信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”教學(xué)大綱

交通信息管理方向 Graduation Project(Thesis)課程編號(hào)：12012003 學(xué)時(shí)／學(xué)分：11周／11

一、大綱說(shuō)明

本大綱根據(jù)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)2006年版教學(xué)計(jì)劃制訂。

（一）適用專(zhuān)業(yè)

（二）課程性質(zhì) 信息管理與信息系統(tǒng)本科專(zhuān)業(yè)。必修，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1．先修課程：公共基礎(chǔ)課，信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課程，工程概論與概預(yù)算。

2．后續(xù)課程：無(wú)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)是帶有研究性質(zhì)的專(zhuān)題研究分析、設(shè)計(jì)報(bào)告，是完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，旨在使學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過(guò)對(duì)具體題目的分析，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識(shí)，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決管理問(wèn)題的能力及計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平，促進(jìn)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容及基本要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程分：選題和資料收集階段、分析和計(jì)劃階段、設(shè)計(jì)階段、調(diào)試維護(hù)階段、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)階段和畢業(yè)答辯階段，具體內(nèi)容和任務(wù)如下：

1．選題和資料收集。

本階段的主要任務(wù)是對(duì)所實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)個(gè)人的情況，結(jié)合實(shí)習(xí)單位具體的應(yīng)用需要，選擇自己所要設(shè)計(jì)的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和技術(shù)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查詢(xún)相關(guān)技術(shù)資料和文獻(xiàn)，熟悉所需得開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)工具的使用。

2．分析計(jì)劃階段。

本階段主要任務(wù)是對(duì)確定的設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行分析和規(guī)劃，確定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、模塊和數(shù)據(jù)，并制定具體的工作計(jì)劃和方案。主要包括：需求調(diào)查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺(tái)選擇、確定設(shè)計(jì)概要目標(biāo)，寫(xiě)出下步工作計(jì)劃。

3．設(shè)計(jì)階段。

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主要包括：制定總體設(shè)計(jì)計(jì)劃，進(jìn)行概要設(shè)計(jì)、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設(shè)計(jì)、組裝測(cè)試調(diào)試、需求驗(yàn)證。

4．調(diào)試維護(hù)階段。

主要包括：改正性維護(hù)(修正用戶(hù)在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤或問(wèn)題)、適應(yīng)性維護(hù)(為適應(yīng)新的應(yīng)用環(huán)境而進(jìn)行必要的修改)、完善性維護(hù)(針對(duì)用戶(hù)在使用過(guò)程中出現(xiàn)的新需求進(jìn)行改進(jìn))、修正性維護(hù)。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)階段。

畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程總結(jié)性資料，書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)的成敗。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要內(nèi)容和格式按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)等格式規(guī)定執(zhí)行。

6．畢業(yè)答辯。

在學(xué)院畢業(yè)答辯委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由信息管理教研室統(tǒng)一安排答辯，對(duì)答辯安排和分組以答辯公告的形式進(jìn)行公示。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配 查閱文獻(xiàn)，收集資料：1周 開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述：1周 系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)階段：6周 撰寫(xiě)系統(tǒng)說(shuō)明書(shū)或論文階段：2周 畢業(yè)答辯：1周

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)必須經(jīng)過(guò)“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并給成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)?！皩忛啞?、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)成績(jī)占畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總成績(jī)的比例分別為40％、30％、30％。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總成績(jī)采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制。

制 訂 人：曾小表 教 研 室 主 任：曾小青 主管院長(zhǎng)(主任)：趙 華

1069 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

“信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”教學(xué)大綱

電力管理方向 Graduation Project(Thesis)課程編號(hào)：12012001 學(xué)時(shí)／學(xué)分：11周／11

一、大綱說(shuō)明

本大綱根據(jù)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)2006年版教學(xué)計(jì)劃制訂。

（一）適用專(zhuān)業(yè)

（二）課程性質(zhì) 信息管理與信息系統(tǒng)本科專(zhuān)業(yè)。必修，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1．先修課程：公共基礎(chǔ)課，信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課程，電力生產(chǎn)概論。

2．后續(xù)課程：無(wú)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)是帶有研究性質(zhì)的專(zhuān)題研究分析、設(shè)計(jì)報(bào)告，是完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，旨在使學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過(guò)對(duì)具體題目的分析，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識(shí)，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決管理問(wèn)題的能力及計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平，促進(jìn)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容及基本要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程分：選題和資料收集階段、分析和計(jì)劃階段、設(shè)計(jì)階段、調(diào)試維護(hù)階段、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)階段和畢業(yè)答辯階段，具體內(nèi)容和任務(wù)如下：

1．選題和資料收集。

本階段的主要任務(wù)是對(duì)所實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)個(gè)人的情況，結(jié)合實(shí)習(xí)單位具體的應(yīng)用需要，選擇自己所要設(shè)計(jì)的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和技術(shù)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查詢(xún)相關(guān)技術(shù)資料和文獻(xiàn)，熟悉所需得開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)工具的使用。

2．分析計(jì)劃階段。

本階段主要任務(wù)是對(duì)確定的設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行分析和規(guī)劃，確定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、模塊和數(shù)據(jù)，并制定具體的工作計(jì)劃和方案。主要包括：需求調(diào)查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺(tái)選擇、確定設(shè)計(jì)概要目標(biāo)，寫(xiě)出下步工作計(jì)劃。

3．設(shè)計(jì)階段。

主要包括：制定總體設(shè)計(jì)計(jì)劃，進(jìn)行概要設(shè)計(jì)、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設(shè)計(jì)、組裝測(cè)試調(diào)試、需求驗(yàn)證。

4．調(diào)試維護(hù)階段。

1070 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

主要包括：改正性維護(hù)(修正用戶(hù)在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤或問(wèn)題)、適應(yīng)性維護(hù)(為適應(yīng)新的應(yīng)用環(huán)境而進(jìn)行必要的修改)、完善性維護(hù)(針對(duì)用戶(hù)在使用過(guò)程中出現(xiàn)的新需求進(jìn)行改進(jìn))、修正性維護(hù)。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)階段。

畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程總結(jié)性資料，書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)的成敗。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要內(nèi)容和格式按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)等格式規(guī)定執(zhí)行。

6．畢業(yè)答辯。

在學(xué)院畢業(yè)答辯委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由信息管理教研室統(tǒng)一安排答辯，對(duì)答辯安排和分組以答辯公告的形式進(jìn)行公示。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配 查閱文獻(xiàn)，收集資料：1周 開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述：1周 系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)階段：6周 撰寫(xiě)系統(tǒng)說(shuō)明書(shū)或論文階段：2周 畢業(yè)答辯：1周

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)必須經(jīng)過(guò)“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并給成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)成績(jī)占畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總成績(jī)的比例分別為40％、30％、30％。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總成績(jī)采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制。

制 訂 人：曾小表 教 研 室 主 任：曾小青 主管院長(zhǎng)(主任)：趙 華

1071 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”教學(xué)大綱

Graduation Project(Thesis)課程編號(hào)：02022003 學(xué)時(shí)/學(xué)分:11周/11學(xué)分

一、大綱說(shuō)明

1．適用專(zhuān)業(yè): 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生。2．課程性質(zhì): 必修，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

3．主要先修課程: 公共基礎(chǔ)課，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高等院校本科教育人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生獲得基本訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)等方面都起著重要作用。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容及基本要求 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題。

（1）從本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，保證基本的綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，滿(mǎn)足教學(xué)基本要求。（2）在滿(mǎn)足教學(xué)基本要求的前提下，選題應(yīng)盡量結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際。（3）選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)際價(jià)值。要求具有運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)能力的綜合性，又要符合學(xué)生的實(shí)際，題目不宜過(guò)大，難度要適中。

（4）貫徹因材施教的原則，使各類(lèi)學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原則上一人一題，個(gè)別須采用同一大題目，則分列出小題，使每個(gè)學(xué)生都有飽滿(mǎn)的工作量和獨(dú)立完成部分。

（5）同一畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目不能連續(xù)使用兩屆以上，除非有明顯創(chuàng)新。2．向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書(shū)。

指導(dǎo)教師編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書(shū)，向?qū)W生宣布畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求及有關(guān)管理規(guī)定后，下達(dá)任務(wù)書(shū)，闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和要求。

3．查閱文獻(xiàn)，收集資料。

題目和任務(wù)確定之后，要著手查找、收集各種資料，從文獻(xiàn)和資料中進(jìn)一步了解在此問(wèn)題上前人研究的程度和當(dāng)前研究的重點(diǎn)，并進(jìn)一步形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

4．作好開(kāi)題報(bào)告。

指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告，包括文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、進(jìn)程安排等內(nèi)容。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫(xiě)。

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生按《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫(xiě)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》及進(jìn)度計(jì)劃完成論文的一稿、二稿和三稿。

6．畢業(yè)答辯。

1072 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文后，將畢業(yè)論文交指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行公開(kāi)答辯。

四、進(jìn)度安排

收集資料: 1周;開(kāi)題報(bào)告: 1周;論文撰寫(xiě): 8周;畢業(yè)答辯;1周。共計(jì)11周。

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)必須經(jīng)過(guò) “審閱”、“評(píng)閱”、“答辯” 三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)老師、評(píng)閱老師、答辯小組分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并給出成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)，以上三個(gè)環(huán)節(jié)成績(jī)占畢業(yè)論文總成績(jī)的比例分別為40%、30%、30%，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總成績(jī)采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制。

制 訂 人：陳 陽(yáng) 教 研 室 主 任：劉思強(qiáng) 主管院長(zhǎng)(主任)：趙 華

1073 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

“財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文”教學(xué)大綱

Graduation Thesis 課程編號(hào)：12022002．02022001 學(xué)時(shí)/學(xué)分：11周/11（工程財(cái)務(wù)）（企業(yè)財(cái)務(wù)管理方向）

一、大綱說(shuō)明

本大綱根據(jù)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)2006年教學(xué)計(jì)劃制訂。

（一）適用專(zhuān)業(yè)

（二）課程性質(zhì) 財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)（工程財(cái)務(wù)管理方向、企業(yè)財(cái)務(wù)管理方向）。專(zhuān)業(yè)必修課。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程 1．先修課程：財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)所有課程。2．后續(xù)課程：無(wú)。

二、畢業(yè)論文目的

畢業(yè)論文是財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分, 是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中最后一項(xiàng)重要的教學(xué)環(huán)節(jié), 在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能、分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面發(fā)揮著重要作用。

畢業(yè)論文目的：

1．全面檢查學(xué)生財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論掌握的情況、技能的熟練程度。2．總結(jié)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3．鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、擴(kuò)大理財(cái)知識(shí)面。

3．鞏固和運(yùn)用交通、電力行業(yè)融資、投資管理理論與基本方法。4．掌握撰寫(xiě)科學(xué)技術(shù)論文的一般程序和方法。

三、畢業(yè)論文內(nèi)容及基本要求

（一）畢業(yè)論文內(nèi)容 1．選擇課題。

論文題目的范圍不宜過(guò)寬，選擇題目應(yīng)避免過(guò)小、過(guò)舊和過(guò)長(zhǎng)。在具體選題方面要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題，要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。

2．研究課題。研究課題一般程序：（1）搜集資料。

學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館、資料室，以及實(shí)習(xí)單位等查閱、搜集資料。搜集資料越具體、細(xì)致越好，最好把想要搜集資料的文獻(xiàn)目錄、詳細(xì)計(jì)劃都列出來(lái)。

（2）研究資料。

學(xué)生要對(duì)所搜集到手的資料進(jìn)行全面瀏覽，并對(duì)不同資料采用不同的閱讀方法，如閱讀、選讀、研讀。

（3）明確論點(diǎn)和選定材料。

在研究資料的基礎(chǔ)上，學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，根據(jù)選題，確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。

1074 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

（4）撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

開(kāi)題報(bào)告包括文獻(xiàn)綜述、方案論證、設(shè)計(jì)思路、進(jìn)程安排等。（5）執(zhí)筆撰寫(xiě)。

學(xué)生執(zhí)筆時(shí)要注意擬定提綱和基本格式兩個(gè)方面。擬定提綱包括題目、基本論點(diǎn)、內(nèi)容綱要?；靖袷剑阂话惝厴I(yè)論文由標(biāo)題、摘要、正文、參考文獻(xiàn)等4方面內(nèi)容構(gòu)成。

（6）修改定稿。3．畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。

畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)格式包括：論文題目、目錄、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、論文正文、參考文獻(xiàn) 4．畢業(yè)論文答辯。

學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成了論文后，將論文交指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對(duì)學(xué)生逐一進(jìn)行公開(kāi)答辯。

（二）畢業(yè)論文基本要求

1．畢業(yè)論文寫(xiě)作必須配備合格的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師以上職稱(chēng)教師擔(dān)任。2．學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成畢業(yè)論文以及論文的答辯任務(wù)。

3．學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。4．選題應(yīng)盡量結(jié)合交通、電力行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，以進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合。選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)際價(jià)值，具有運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)能力的綜合性，又符合學(xué)生的實(shí)際，題目不宜過(guò)大，難度要適中。

5．鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目原則上一人一題。

7．同一畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題不能連續(xù)使用兩屆以上，除非有明顯創(chuàng)新。

四、畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配 查閱文獻(xiàn)，收集資料：1周 開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述：2周 論文第一稿：3-6周 論文第二稿：7-8周 論文第三稿：9周

論文定稿、畢業(yè)答辯：10周 畢業(yè)論文歸檔整理：11周

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過(guò)“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并給成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)?！皩忛啞薄ⅰ霸u(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)成績(jī)占畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)的比例分別為40%、30%、30%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制。

制 訂 人：袁江云 教 研 室 主 任：袁江云 主管院長(zhǎng)(主任)：趙 華

1075 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

“公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”教學(xué)大綱

Ggraduation Project(Thesis)課程編號(hào)：12042001 學(xué)時(shí)/學(xué)分： 11周/11

一、大綱說(shuō)明

本大綱根據(jù)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)2006年版教學(xué)計(jì)劃制訂。

（一）適用專(zhuān)業(yè)

（二）課程性質(zhì) 公共事業(yè)管理本科專(zhuān)業(yè)。必修、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

先修課程：公共基礎(chǔ)課、公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課程。后續(xù)課程：無(wú)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等院校本科教育人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能解決問(wèn)題的能力、使學(xué)生獲得基本訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)等方面都起著重要作用。

通過(guò)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握公共事業(yè)管理的理論、技術(shù)與方法，特別是進(jìn)一步掌握文化事業(yè)的經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易、文化藝術(shù)交流等等方面的基本技術(shù)與方法，鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，拓寬知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能的能力，同時(shí)掌握公共事業(yè)管理和文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理以及撰寫(xiě)科研論文的一般程序和方法；進(jìn)行一次經(jīng)營(yíng)管理人員必備的基本技能的實(shí)際操作訓(xùn)練，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠較快地適應(yīng)崗位要求，勝任經(jīng)營(yíng)管理工作。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等學(xué)校最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的總結(jié)，對(duì)教學(xué)起著檢查、鞏固和提高的作用。與其它教學(xué)環(huán)節(jié)的不同之處是它的獨(dú)立性、綜合性和實(shí)用性。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）既可以全面檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論掌握情況、技能的熟練程度及分析和解決問(wèn)題的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)包括以下教學(xué)內(nèi)容：

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求。

（1）從本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，保證基本的經(jīng)營(yíng)和管理的技能、方法訓(xùn)練以及綜合獨(dú)立能力訓(xùn)練，滿(mǎn)足教學(xué)基本要求。

（2）在滿(mǎn)足基本要求的前提下，選題應(yīng)盡量結(jié)合公共事業(yè)管理單位特別是文化產(chǎn)業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)管理、文化產(chǎn)業(yè)的科研等方面的實(shí)際任務(wù)，以進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合。

（3）選題時(shí)應(yīng)注意學(xué)科研究的動(dòng)態(tài)，了解公共事業(yè)管理和文化產(chǎn)業(yè)管理研究的現(xiàn)狀。因此，所選的課題應(yīng)是公共事業(yè)管理和文化產(chǎn)業(yè)管理研究的前沿。同時(shí)注意與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，對(duì)指導(dǎo)公共事業(yè)管理和文化產(chǎn)業(yè)管理實(shí)踐具有一定的價(jià)值。

（4）選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)際價(jià)值。要求具有運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)能力的綜合性，又要符合學(xué)生的實(shí)際，題目不宜過(guò)大，難度適中，其任務(wù)量要保證中等水平的學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的畢1076 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院 業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間和基本要求，經(jīng)過(guò)努力可以完成為宜。

（5）貫徹因材施教原則，使各類(lèi)學(xué)生在原有水平和能力上有較大提高，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目原則上一人一題，個(gè)別須采用大題目的則分列出小題（子題），要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)小專(zhuān)題，使每個(gè)學(xué)生都有工作量飽滿(mǎn)的獨(dú)立完成部分。

（6）同一畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題不能連續(xù)使用兩屆以上，除非有明顯創(chuàng)新。2．向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書(shū)。

（1）指導(dǎo)教師編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)，向?qū)W生宣布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求及有關(guān)管理規(guī)定后，下達(dá)任務(wù)書(shū)，闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和要求，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。

（2）任務(wù)書(shū)必須目的明確，內(nèi)容準(zhǔn)確、具體、詳細(xì)，要求從嚴(yán)，格式規(guī)范，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)下達(dá)到學(xué)生。

3．查閱文獻(xiàn)、收集資料。

題目和任務(wù)確定之后，要著手查找、檢索、收集有關(guān)資料（文獻(xiàn)資料不得少于12篇，其中應(yīng)有外文資料和文獻(xiàn)），從文獻(xiàn)和資料中了解此問(wèn)題的學(xué)術(shù)史和研究的程度，發(fā)現(xiàn)其重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，從而找準(zhǔn)研究突破口，形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

4．作好開(kāi)題報(bào)告和開(kāi)題綜述。

指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好開(kāi)報(bào)告和開(kāi)題綜述，包括文獻(xiàn)綜述、方案論證、設(shè)計(jì)思路、進(jìn)程安排、所需圖書(shū)資料及研究設(shè)備等。

5．實(shí)驗(yàn)研究階段。

老師做好指導(dǎo)工作，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)程和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問(wèn)題。6．撰寫(xiě)論文階段。

（1）完成了對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)資料的分析，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，基本形成了對(duì)所研究問(wèn)題的看法和見(jiàn)解之后，學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下按《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），交指導(dǎo)老師審閱，并按指導(dǎo)老師的意見(jiàn)修改論文，直到審定通過(guò)。

（2）指導(dǎo)老師應(yīng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和創(chuàng)新性理論（論點(diǎn)）要給予充分肯定，并指導(dǎo)他們進(jìn)一步完善其創(chuàng)新。

7．畢業(yè)答辯。

學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成設(shè)計(jì)（論文）后，將設(shè)計(jì)（論文）交指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱。寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行公開(kāi)答辯。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配 查閱文獻(xiàn)、收集資料：1周 開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述：2周 實(shí)驗(yàn)研究階段：2周 撰寫(xiě)論文階段：5周 畢業(yè)答辯：1周

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過(guò)“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)老師、評(píng)閱教

1077 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院 師、答辯小組分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并給出成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)?！皩忛啞薄ⅰ霸u(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)成績(jī)占畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)的比例分別為40%，30%，30%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制。

1078

制 訂 人：王福鑫 教 研 室 主 任：王福鑫 主管院長(zhǎng)(主任)：趙 華 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

“會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文”教學(xué)大綱

Graduation Thesis 課程編號(hào)：12022001 學(xué)時(shí)/學(xué)分：11周/11

一、大綱說(shuō)明

本大綱根據(jù)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)2006年版教學(xué)計(jì)劃制訂

（一）適用專(zhuān)業(yè) 會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

（二）課程性質(zhì) 專(zhuān)業(yè)必修課程。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程 1．先修課程：會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)所有課程。2．后續(xù)課程：無(wú)。

二、畢業(yè)論文目的

畢業(yè)論文是高等學(xué)校最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的總結(jié)，對(duì)教學(xué)起著檢查、鞏固和提高的作用。目的是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確的創(chuàng)新思想，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是學(xué)生畢業(yè)前全面素質(zhì)教育的重要實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本知識(shí)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí),專(zhuān)業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、分析和解決會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題的能力,掌握撰寫(xiě)達(dá)到本科水平的學(xué)術(shù)論文的一般程序和方法。

三、畢業(yè)論文內(nèi)容及基本要求

（一）畢業(yè)論文基本要求

1．通過(guò)畢業(yè)論文，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，完成會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所必須具備的基本能力的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、加工、處理、組織的能力，能用通順的文字或準(zhǔn)確的圖表系統(tǒng)地、完整地表達(dá)研究成果。

2．選題應(yīng)盡力結(jié)合有關(guān)單位會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作, 選擇會(huì)計(jì)學(xué)的前沿問(wèn)題和當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題；選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)際價(jià)值，促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合；題目不宜過(guò)大，難度要適中。

3．畢業(yè)論文題目原則上一人一題，根據(jù)文獻(xiàn)資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)論文初稿、修改稿和終稿。要求論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢，對(duì)研究問(wèn)題有獨(dú)到之處。論文符合長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范。

4．培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。學(xué)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作期間，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量獨(dú)立完成畢業(yè)論文的任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果。

（二）畢業(yè)論文內(nèi)容

1．指導(dǎo)老師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)。

1079 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

指導(dǎo)教師編寫(xiě)畢業(yè)論文指導(dǎo)書(shū)，向?qū)W生宣布畢業(yè)論文要求及有關(guān)管理規(guī)定后，下達(dá)任務(wù)書(shū)，闡述論文課題的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和要求，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。

2．查閱文獻(xiàn)，收集資料。

題目和任務(wù)確定之后，要著手查找、收集各種資料（文獻(xiàn)資料查閱不得少于10篇，其中外文文獻(xiàn)應(yīng)在兩篇以上），從文獻(xiàn)和資料中進(jìn)一步了解在此問(wèn)題上前人研究的程度，最新發(fā)現(xiàn)和當(dāng)前研究的重點(diǎn)，并進(jìn)一步形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

3．作好開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述。

指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述，包括文獻(xiàn)綜述、方案論證、設(shè)計(jì)思路、進(jìn)程安排等。

4．論文寫(xiě)作階段。

畢業(yè)論文的主要工作將在這段時(shí)間內(nèi)完成。指導(dǎo)老師做好指導(dǎo)工作，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問(wèn)題。論文要經(jīng)過(guò)三次修訂，才能定稿，并交指導(dǎo)老師審定。

5．畢業(yè)答辯。

學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成了論文后，將論文交指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行公開(kāi)答辯。

四、畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配 查閱文獻(xiàn)，收集資料：1周 開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述：2周 論文第一稿：3~6周 論文第二稿：7~8周 論文第三稿：9周

論文定稿、畢業(yè)答辯：10周 畢業(yè)論文歸檔整理：11周

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)論文必須經(jīng)過(guò)“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并給成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)?！皩忛啞薄ⅰ霸u(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)成績(jī)占畢業(yè)論文總成績(jī)的比例分別為40%、30%、30%。畢業(yè)論文總成績(jī)采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制。

制 訂 人：鄭永生 教 研 室 主 任：鄭永生 主管院長(zhǎng)(主任)：趙 華

1080 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

“工商管理專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目管理方向畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)”教學(xué)大綱

Graduation Project Thesis 課程編號(hào)：08142004 學(xué)時(shí)/學(xué)分：11周/11

一、大綱說(shuō)明

本大綱根據(jù)工商管理專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目管理方向2006年版教學(xué)計(jì)劃制訂。

（一）適用專(zhuān)業(yè)

（二）課程性質(zhì) 工商管理本科專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目管理方向 必修，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1．先修課程：公共基礎(chǔ)課、工商管理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、項(xiàng)目管理方向必修課程。2．后續(xù)課程：無(wú)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)的延伸和深化，是檢驗(yàn)課堂教學(xué)成果的重要途徑。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生獲得基本訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)等方面都起著重要作用。工商管理專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目管理方向畢業(yè)論文的目的是讓學(xué)生鞏固和加深已學(xué)過(guò)的關(guān)于項(xiàng)目的構(gòu)思與啟動(dòng)、項(xiàng)目論證與評(píng)估、項(xiàng)目規(guī)劃與計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施與控制、項(xiàng)目組織與溝通、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與信息管理以及項(xiàng)目后評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；掌握項(xiàng)目管理的基本程序和方法，了解項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì)；學(xué)會(huì)針對(duì)要解決的問(wèn)題，廣泛地搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外的水平和狀況；掌握撰寫(xiě)科學(xué)技術(shù)論文的一般程序和方法；進(jìn)行一次項(xiàng)目管理人員必備的基本技能訓(xùn)練，使學(xué)生在畢業(yè)以后能較快地勝任相關(guān)的管理工作。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及基本要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高等學(xué)校最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié), 是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的總結(jié),對(duì)教學(xué)起著檢查、鞏固和提高的作用。與其他教學(xué)環(huán)節(jié)的不同之處在與它的獨(dú)立性、綜合性和實(shí)用性。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)既可以全面檢查學(xué)生基礎(chǔ)理論掌握的情況、技能的熟練程度及分析和解決問(wèn)題的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力。因此,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)包括如下教學(xué)內(nèi)容：

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求。

（1）從本專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目管理方向的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，保證基本的項(xiàng)目管理基本技能和綜合能力訓(xùn)練，滿(mǎn)足教學(xué)基本要求。

（2）畢業(yè)論文選題應(yīng)盡量結(jié)合工商企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，以進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合。（3）選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)際價(jià)值。要求有具體背景，又要符合學(xué)生的實(shí)際，題目不宜過(guò)大，難度要適中，其任務(wù)量要保證中等水平的學(xué)生在教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)努力可以完成。

（4）貫徹因材施教的原則，使各類(lèi)學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生有所創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目原則上一人一題。個(gè)別情況須采用同一大題目，則分設(shè)小題供撰寫(xiě)論文學(xué)生擇用，擬定小題時(shí)要保證論文具有飽滿(mǎn)的工作量。

1081 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

（5）同一畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題不能連續(xù)使用兩屆以上。2．向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書(shū)。

指導(dǎo)教師編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)，向?qū)W生宣布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求及有關(guān)管理規(guī)定后，下達(dá)任務(wù)書(shū)，闡述設(shè)計(jì)（論文）課題的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和要求，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。

3．查閱文獻(xiàn)，收集資料。

題目和任務(wù)確定后，學(xué)生著手查找、收集各種資料（文獻(xiàn)資料查閱不得少于10篇，其中外文文獻(xiàn)應(yīng)在2篇以上），從文獻(xiàn)和資料中了解前人對(duì)本類(lèi)問(wèn)題的研究程度，最新發(fā)現(xiàn)和當(dāng)前研究的重點(diǎn)，并形成自己的論點(diǎn)。

4．作好開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述。

指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述，包括文獻(xiàn)綜述、研究思路、方案論證、進(jìn)程安排、所需的設(shè)備條件等。

5．專(zhuān)題研究或?qū)嶒?yàn)研究階段。

畢業(yè)論文的主要工作將在本階段完成。指導(dǎo)老師做好指導(dǎo)工作，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問(wèn)題。在了解課題的基礎(chǔ)上，初步擬出解決課題的幾種總體方案，并對(duì)各方案進(jìn)行分析比較，要指出各方案的優(yōu)缺點(diǎn)，提出方案實(shí)施的可能性，最后確定最佳方案。在選定方案后，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，即可按照設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程表，逐步進(jìn)行有關(guān)計(jì)算、繪制圖表或闡述專(zhuān)題研究成果。

6．撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文階段。

在完成了專(zhuān)題研究或?qū)嶒?yàn)研究后，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下按《長(zhǎng)沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并交指導(dǎo)老師審定。

7．畢業(yè)答辯。

學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成了設(shè)計(jì)（論文）后，將設(shè)計(jì)（論文）交指導(dǎo)老師和評(píng)閱老師審閱，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，答辯小組對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行公開(kāi)答辯。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配

查閱文獻(xiàn)，收集資料：1周 開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述：1周 專(zhuān)題研究或?qū)嶒?yàn)研究階段：4周 撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文階段：4周 畢業(yè)答辯：1周

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須經(jīng)過(guò)“審閱”、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并給成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)?！皩忛啞?、“評(píng)閱”、“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)成績(jī)占畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)的比例分別為40%、30%、30%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制。

制 訂 人：彭志奇 教 研 室 主 任：曾力勇 主管院長(zhǎng)(主任)：趙 華

1082 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院

“工商管理專(zhuān)業(yè)人力資源方向畢業(yè)論文”教學(xué)大綱

Graduation Project(Thesis)課程編號(hào)；08142004 學(xué)時(shí)/學(xué)分：11周/11

一、大綱說(shuō)明

本大綱根據(jù)人力資源管理專(zhuān)業(yè)2006年版教學(xué)計(jì)劃及《長(zhǎng)理大本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定和撰寫(xiě)規(guī)范》制訂。

（一）適用專(zhuān)業(yè) 人力資源管理專(zhuān)業(yè)。

（二）課程性質(zhì) 專(zhuān)業(yè)必修課程。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1．先修課程：管理學(xué)、人力資源管理、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、薪酬管理。2．后續(xù)課程：無(wú)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的

通過(guò)本教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人力資源管理基本理論和技巧；鞏固學(xué)生的理論知識(shí)；擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，掌握人力資源管理方法，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)科學(xué)技術(shù)論文的一般程序和方法，同時(shí)使學(xué)生畢業(yè)后能較快地勝任人力資源管理工作。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及基本要求

畢業(yè)論文是高等教育最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的總結(jié)，對(duì)教學(xué)起著檢查、鞏固和提高的作用。與其他教學(xué)環(huán)節(jié)的不同之處在于它的獨(dú)立性、綜合性和實(shí)用性。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)論文既可以全面檢查學(xué)生基礎(chǔ)理論掌握的情況、技能的熟練程度及分析和解決問(wèn)題的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力。

（一）畢業(yè)論文基本要求

1． 學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來(lái)分析研究組織中人力資源管理的具體問(wèn)題，同時(shí)，對(duì)如何解決這些具體問(wèn)題，提出有一定創(chuàng)新性和實(shí)用價(jià)值的見(jiàn)解。

2．畢業(yè)論文選題應(yīng)結(jié)合人力資源管理實(shí)際進(jìn)行專(zhuān)題研究。以促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的結(jié)合。3．選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)踐價(jià)值。具有知識(shí)運(yùn)用和能力培養(yǎng)的綜合性。題目不應(yīng)過(guò)大，難度要適中。

4．使各類(lèi)學(xué)生在原有水平和能力上有所提高，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生有所創(chuàng)新。畢業(yè)論文題目原則上一人一題，個(gè)別情況可采用同一大題目，則分設(shè)若干小題，供撰寫(xiě)論文學(xué)生擇用。專(zhuān)題擬制時(shí)，應(yīng)保證撰寫(xiě)論文學(xué)生工作量飽滿(mǎn)。

5．同一畢業(yè)論文課題不能連續(xù)使用兩屆以上。

（二）畢業(yè)論文內(nèi)容

1．指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)。

指導(dǎo)教師編寫(xiě)畢業(yè)論文指導(dǎo)書(shū)，向?qū)W生宣布畢業(yè)論文要求及有關(guān)管理規(guī)定后，下達(dá)任務(wù)書(shū)，闡

1083 長(zhǎng)沙理工大學(xué) 管理學(xué)院 述論文課題的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和要求，作好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。

2．查閱文獻(xiàn)，收集資料。

題目和任務(wù)確定后，學(xué)生要著手查找、收集各種資料（中文文獻(xiàn)不少于10篇，英文文獻(xiàn)不少于2篇）。從文獻(xiàn)中了解在此問(wèn)題上前人的研究成果，最新發(fā)現(xiàn)和當(dāng)前研究方向和趨勢(shì)。并逐漸形成自己的觀點(diǎn)。

3．作好開(kāi)題報(bào)告及文獻(xiàn)綜述。

指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好文獻(xiàn)綜述及開(kāi)題報(bào)告（思路設(shè)計(jì)、方案論證、進(jìn)程安排）。4．論文寫(xiě)作階段。

這是畢業(yè)論文的主要部分。指導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，即使答疑和處理學(xué)生提出的問(wèn)題。論文至少要經(jīng)過(guò)三次修改，才能定稿，將正式稿交指導(dǎo)教師審定。

5．畢業(yè)答辯。

指導(dǎo)教師依據(jù)提交的論文進(jìn)行評(píng)閱，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，給出評(píng)分，然后交答辯小組。答辯前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行資格審查，最后答辯小組對(duì)全部論文進(jìn)行公開(kāi)答辯。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配 查閱文獻(xiàn)、收集資料：第1周 開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作：第2周 論文一稿：第3周～第6周 論文二稿：第3周～第6周 論文三稿：第3周～第6周 論文定稿、畢業(yè)答辯：第10周 畢業(yè)論文檔案歸檔：第11周

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)論文必須經(jīng)過(guò)“審閱”，“評(píng)閱”，“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯下組分別寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并給出成績(jī)，最后綜合評(píng)定學(xué)生畢業(yè)論文的成績(jī)?！皩忛啞保霸u(píng)閱”，“答辯”三個(gè)環(huán)節(jié)成績(jī)占論文總成績(jī)的比例分別為40%、30%、30%。按《長(zhǎng)理大本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定和轉(zhuǎn)寫(xiě)規(guī)范》規(guī)定對(duì)畢業(yè)論文給出成績(jī)：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制成績(jī)。

制 訂 人：李鐵寧 教 研 室 主 任：曾力強(qiáng) 主管院長(zhǎng)(主任)：趙 華

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第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

【課程編號(hào)】 060326 【課程類(lèi)別】實(shí)訓(xùn)課 【適用專(zhuān)業(yè)】電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（網(wǎng)頁(yè)方向）【開(kāi)課學(xué)期】第六學(xué)期 【學(xué)時(shí)數(shù)】 總課時(shí)112學(xué)時(shí) 【編寫(xiě)時(shí)間】2008年4月25日

一、課程說(shuō)明：

《畢業(yè)設(shè)計(jì)》是電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（網(wǎng)頁(yè)方向）的一門(mén)主干課程；在每年級(jí)最后一學(xué)期進(jìn)行，設(shè)置這一課程的目的是，讓學(xué)生在總結(jié)整個(gè)學(xué)習(xí)期間訓(xùn)練成果的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)已掌握的各種手段，研究設(shè)計(jì)方法，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)規(guī)律，實(shí)踐設(shè)計(jì)過(guò)程，拿出設(shè)計(jì)作品，從而了解設(shè)計(jì)的完整過(guò)程，提高創(chuàng)作能力，為畢業(yè)后的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。本課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)上的主觀能動(dòng)性以及獨(dú)立思考、分析、解決問(wèn)題的能力，處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本課程的主要特點(diǎn)是綜合性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)，需要運(yùn)用在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的多元知識(shí)，形成完整的形式體系，用作品全面表現(xiàn)三年所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目的及要求：

本課程教學(xué)目的和基本要求是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)和運(yùn)用設(shè)計(jì)的原理，方法和規(guī)律，并能夠充分調(diào)動(dòng)已掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，形式手段，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考和實(shí)踐去完成表現(xiàn)自我，表現(xiàn)客觀世界的全部過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，增加設(shè)計(jì)知識(shí)，提高設(shè)計(jì)能力，創(chuàng)作出相當(dāng)水平的作品，為以后在社會(huì)實(shí)踐中出成績(jī)做好良好的準(zhǔn)備。

三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

本課程重點(diǎn)是設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)規(guī)律、設(shè)計(jì)方法、形式語(yǔ)言和作品的完整效果。難點(diǎn)在于樹(shù)立正確的審美理念和突出表現(xiàn)性。

四、與其它課程的關(guān)系：

《畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程是學(xué)生全部學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握能力的一個(gè)集中體現(xiàn)，綜合了學(xué)生的人文、美學(xué)、思想觀念、軟件使用，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、動(dòng)手能力的全面素養(yǎng)，作品的優(yōu)劣是對(duì)學(xué)生的最好檢驗(yàn)。

五、教學(xué)內(nèi)容：

（一）構(gòu)思（1-20課時(shí)）本單元主要教學(xué)內(nèi)容：

構(gòu)思、立意、確定表現(xiàn)內(nèi)容 2 搜集素材，選擇形式 3 作創(chuàng)作小稿 4 確定架構(gòu)初稿

本單元教學(xué)目的及要求：使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)自己的情況選擇構(gòu)思和題材。本單元教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：構(gòu)思的深度和立意的巧妙。

（二）完善初稿：（20-42課時(shí)）

本單元主要教學(xué)內(nèi)容： 1 整理素材

確定架構(gòu)和素材的關(guān)系 3 選擇適合自己的形式語(yǔ)言。

本單元教學(xué)目的及要求：使學(xué)生在繪制草圖的過(guò)程中研究和體會(huì)網(wǎng)站架構(gòu)、表現(xiàn)

性諸要素在創(chuàng)作中的作用，把握完整性，達(dá)到審美與表現(xiàn)的高度統(tǒng)一。

本單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是處理好形式和內(nèi)容的關(guān)系。

（三）制作過(guò)程：（42-72課時(shí)）

調(diào)動(dòng)形式語(yǔ)言、合理運(yùn)用軟件工具。2 確定程序部驟，進(jìn)入制作過(guò)程 3 作好布局，注重整體與局部的關(guān)系

深入完善，不斷提高表現(xiàn)深度和藝術(shù)性，實(shí)用性，美觀性。

本單元的教學(xué)目的及要求：使學(xué)生充分運(yùn)用掌握的設(shè)計(jì)語(yǔ)言提高網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的適用性，完成創(chuàng)作過(guò)程。

本單元教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：把握步驟，加深邏輯思維，綜合考慮網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的整體性，邏輯性，規(guī)劃網(wǎng)站的架構(gòu)是設(shè)計(jì)的一個(gè)難點(diǎn)。

（四）整理修改過(guò)程（72-112課時(shí)）

設(shè)計(jì)過(guò)程中教師提出修改方案，為學(xué)生提出修改意見(jiàn)并輔導(dǎo)學(xué)生修改，使其作業(yè)更加完善。

本單元教學(xué)目的及要求：使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作作品的整個(gè)過(guò)程，重視設(shè)計(jì)的最后效果。完善設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

本單元教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：修改實(shí)際設(shè)計(jì)中的不合理因素。

六、教材及參考書(shū)

學(xué)生在畢業(yè)創(chuàng)作過(guò)程中需要大量參考資料，而且根據(jù)學(xué)生所選擇的創(chuàng)作內(nèi)容和形式各不相同，所需參考資料極其復(fù)雜，各專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生每個(gè)人的具體情況給予指導(dǎo)，選擇參考書(shū)目，盡量滿(mǎn)足學(xué)生的需要，以保證創(chuàng)作課程的正常進(jìn)行和作品的質(zhì)量。

七、評(píng)分方法

評(píng)分工作在學(xué)生作品展示時(shí)進(jìn)行 2 各專(zhuān)業(yè)執(zhí)行學(xué)院統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分采用集體研究的方法，以系為單位，各系主任和輔導(dǎo)教師在對(duì)本專(zhuān)業(yè)全

部作品進(jìn)行充分比較和討論的情況下進(jìn)行，先確定檔次，在不超出檔次的前提下各位教

師打出成績(jī)，最后確定平均分?jǐn)?shù)。4 優(yōu)秀學(xué)生作品留校存檔。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容健康 有獨(dú)到的視角，表現(xiàn)生活，有一定的思想深度。有鮮明的形式感，能合理的運(yùn)用形式語(yǔ)言，內(nèi)容和形式的關(guān)系和諧統(tǒng)一。3 構(gòu)圖合理，畫(huà)面完整，能很好的體現(xiàn)作者的構(gòu)思和表達(dá)意向。4 造型意味新穎，個(gè)性突出，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)性。畫(huà)面整體感好，有細(xì)節(jié)刻畫(huà)，能體現(xiàn)作者的情緒感受和一定的審美取象，能合理的處理畫(huà)面，具有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)性。6 以課堂作業(yè)與提問(wèn)相結(jié)合進(jìn)行考核。

考核辦法：課堂提問(wèn)結(jié)合階段作業(yè)的成績(jī)計(jì)算總成績(jī)，任課教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生確定作業(yè)形式及作業(yè)數(shù)量，不能按時(shí)、保量完成作業(yè)者，由任課教師酌情扣分。不完成課堂作業(yè)者，不能取得本課程成績(jī)。成績(jī)計(jì)算方法：平時(shí)考勤、課堂表現(xiàn)占30%，課堂作業(yè)成績(jī)占70 九．授課方式： 1．講解與實(shí)訓(xùn)制作 2．多媒體教學(xué)

3．觀摩優(yōu)秀作品及教師中間集體講評(píng)作業(yè)

第三篇：《畢業(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 課程代碼： 62115870 課程名稱(chēng)：畢業(yè)設(shè)計(jì)

英文名稱(chēng)： Graduation 課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課

總學(xué)時(shí)： 5周講課學(xué)時(shí)：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 學(xué)分： 5 適用對(duì)象：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

先修課程：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，是對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生所學(xué)基本知識(shí)、基本技能到實(shí)際應(yīng)用，藝術(shù)觀念到藝術(shù)表現(xiàn)的一次綜合性檢驗(yàn)。使學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)、理念、感知、思維等因素，通過(guò)切實(shí)操作達(dá)到藝術(shù)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中體悟創(chuàng)作的樂(lè)趣與艱辛。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)教育最后也是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)所學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、空間功能規(guī)劃、空間界面設(shè)計(jì)、室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)材料與施工技術(shù)、空間展示設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)綜合運(yùn)用，是對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合技能的全面訓(xùn)練和運(yùn)用。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、收集有關(guān)設(shè)計(jì)參考資料、文獻(xiàn)和綜合分析運(yùn)用這些知識(shí)的能力，要求學(xué)生解決規(guī)劃設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題，并用計(jì)算機(jī)繪圖或手繪渲染圖較全面地表現(xiàn)出設(shè)計(jì)題目的要求，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)基本要求

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)研究、分析、設(shè)計(jì)室內(nèi)空間環(huán)境以及相關(guān)施工、材料、預(yù)算等工程實(shí)踐方面的能力。

2.進(jìn)一步深化和拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立工作的能力。3.使學(xué)生受到設(shè)計(jì)師的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)其開(kāi)展科學(xué)研究、設(shè)計(jì)、施工等方面工作的初步能力，包括： 1)2)3)4)5)6)調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力；方案論證，確定方案的能力；方案設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)施工的綜合能力；理論分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算的能力；手繪方案表現(xiàn)與計(jì)算機(jī)輔助方案變現(xiàn)；撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)的能力；協(xié)同合作及組織工作的能力。

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

東莞理工學(xué)院城市學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱

第一部分

畢業(yè)設(shè)計(jì)安排

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的

工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是在完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程之后,在畢業(yè)之前進(jìn)行的一次比較全面而深入的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,是使學(xué)生達(dá)到工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),也是綜合考察學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的一個(gè)重要方面。

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到下列主要目的:

1、全面了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理各環(huán)節(jié)、各部門(mén)之間的相互關(guān)系，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)作方式和運(yùn)行機(jī)制有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和把握。

2、參與實(shí)習(xí)單位的工商管理活動(dòng)，檢驗(yàn)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和知識(shí)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中的應(yīng)用情況，提高適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作的能力。

3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集，整理分析和運(yùn)用管理資料的能力。

4、通過(guò)撰寫(xiě)工商管理方面的實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)論文，培養(yǎng)撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)論文的能力。

5、通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸現(xiàn)場(chǎng)，參加勞動(dòng),提高學(xué)生思想，職業(yè)道德素質(zhì)。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

1、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意學(xué)生獨(dú)立工作能力的鍛煉，注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2、為了便于工作的檢查，要求實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記。日記中應(yīng)詳細(xì)記錄每天的實(shí)習(xí)情況，包括閱讀的資料、觀察的情況、個(gè)人心得、體會(huì)以及每天的實(shí)習(xí)進(jìn)展情況等。實(shí)習(xí)日記中應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后同實(shí)習(xí)報(bào)告一起提交指導(dǎo)教師，作為最終評(píng)分的重要參考。

3、在實(shí)習(xí)結(jié)束后,各實(shí)習(xí)小組做好實(shí)習(xí)的善后工作，借的東西要?dú)w還，損壞的東西要賠償，最后以適當(dāng)?shù)男问较颥F(xiàn)場(chǎng)做好告別工作。

4、實(shí)習(xí)任務(wù)完成后應(yīng)按規(guī)定及時(shí)返校，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開(kāi)始畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。

5、在整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，每位同學(xué)要愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，樹(shù)立城市學(xué)院良好形象。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，還要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和共同協(xié)作的精神，要虛心向工人群眾學(xué)習(xí)，模范遵守廠規(guī)廠紀(jì)，不得損壞國(guó)家和群眾利益，對(duì)實(shí)習(xí)單位的重要資料應(yīng)注意做好保密工作。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容分為兩大部分，即畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告部分和畢業(yè)論文部分。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告即對(duì)實(shí)習(xí)的工商管理的分析和評(píng)價(jià)。要求每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營(yíng)狀況，對(duì)工商管理狀況進(jìn)行全面的分析和評(píng)價(jià)。對(duì)本部分大綱所要求的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都必須

0 獨(dú)立完成。結(jié)合實(shí)際分析可以有側(cè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)定量分析。要求把統(tǒng)計(jì)分析、財(cái)務(wù)分析、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等手段用于資料分析中。該部分字?jǐn)?shù)不少于2000字。

畢業(yè)論文部分是畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，也是重點(diǎn)部分。對(duì)論文部分，要求學(xué)生找出具有較多理論價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行研究，論文題目必須是工商管理方面的內(nèi)容。論文中，除了國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)文件等外，不能抄襲其他文獻(xiàn)。本部分要求字?jǐn)?shù)在8000字以上。

學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,堅(jiān)持獨(dú)立思考努力鉆研，積極發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)使自己的設(shè)計(jì)成果達(dá)到較高的水平。學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文必須是親自勞動(dòng)的結(jié)果，不得相互抄襲和代做。否則，均以舞弊論處，取消畢業(yè)答辯的資格。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)和答疑

畢業(yè)設(shè)計(jì)是在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下,由教研室指派教師進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。指導(dǎo)小組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面負(fù)責(zé)本指導(dǎo)小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。畢業(yè)指導(dǎo)教師從設(shè)計(jì)開(kāi)始到結(jié)束都擔(dān)負(fù)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，其主要任務(wù)是：

1、指導(dǎo)確定畢業(yè)論文題目，檢查學(xué)生設(shè)計(jì)狀況。

2、根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱要求，對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。

3、督促設(shè)計(jì)按計(jì)劃完成，定期檢查設(shè)計(jì)的工作量是否適當(dāng),內(nèi)容是否達(dá)到指導(dǎo)書(shū)的要求，設(shè)計(jì)進(jìn)展是否按計(jì)劃進(jìn)行。

4、審閱已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì),評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，簽寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

五、畢業(yè)答辯

學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，均應(yīng)通過(guò)畢業(yè)答辯，最終確定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。畢業(yè)答辯采取大會(huì)公開(kāi)答辯和分組答辯相結(jié)合的辦法進(jìn)行。答辯內(nèi)容是畢業(yè)論文部分。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定

已完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱后，由答辯委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，最后通過(guò)答辯確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)。

(一)評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)的依據(jù)

1選題是否有現(xiàn)實(shí)意義，論文的論證分析是否充分、準(zhǔn)確，概念是否清楚，論文是否有新意、有價(jià)值。

2、答辯時(shí)講述是否清楚，回答問(wèn)題是否正確、有說(shuō)服力。

3、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)表現(xiàn)是評(píng)定設(shè)計(jì)成績(jī)的重要依據(jù)。(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績(jī)的構(gòu)成

畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績(jī)由三部分構(gòu)成。第一部分是畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)，占總成績(jī)的20%；第二部分是畢業(yè)論文成績(jī)，占總成績(jī)的60%；第三部分是畢業(yè)答辯成績(jī)占成績(jī)的20%。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)地點(diǎn)

畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)以學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主。由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，開(kāi)學(xué)時(shí)必須 按時(shí)報(bào)到，否則按自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位對(duì)待。

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排

2012年1月25日-———3月4日 查閱資料，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作 2012年3月 5日-———4月9日 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)并撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告 2012年4月10日提交實(shí)習(xí)報(bào)告

論文撰寫(xiě)：2012年4月11日-----2012年5月24日 論文審批：2012年5月25日-----2012年6月10日 論文答辯：2012年6月12日-----2012年6月15日

第二部分 《實(shí)習(xí)報(bào)告》參照大綱

一、實(shí)習(xí)企業(yè)一般情況介紹。如：公司性質(zhì)、地點(diǎn)、注冊(cè)資本、股東情況介紹、發(fā)展歷程、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、在行業(yè)中的地位和特色等。

二、結(jié)合學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就實(shí)習(xí)企業(yè)工商管理經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行詳細(xì)的介紹。如：

1、工商企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)范圍。

2、工商企業(yè)中各類(lèi)人員的構(gòu)成及合理性分析。

3、工商企業(yè)外部環(huán)境分析（市場(chǎng)機(jī)會(huì)和威脅，企業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)）。

4、工商企業(yè)管理的內(nèi)容和特色

5、公司發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃

三、心得。包括實(shí)習(xí)期間的體會(huì)、心得，實(shí)習(xí)企業(yè)存在的問(wèn)題及管理建議等。

第三部分 畢業(yè)論文指導(dǎo)

一、畢業(yè)論文的選題

學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

1、大小適宜。對(duì)學(xué)生來(lái)講，題目過(guò)大，駕御不了，不易分析深入透徹。但如果論文題目過(guò)小，輕而易舉，三言?xún)烧Z(yǔ)，應(yīng)付了事，在學(xué)科中不起作用，對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。因此，選題大小要適宜。

2、量力而行。要求學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，要對(duì)自己的主客觀條件認(rèn)真分析，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，要求學(xué)生在選擇自己把握的了，材料又比較豐富且易于收集的題目。

3、現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)

要求學(xué)生要結(jié)合實(shí)際選題，用以學(xué)的理論知識(shí)分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，針對(duì)性要強(qiáng)，材料豐富，容易寫(xiě)出水平和特色。

學(xué)生結(jié)合實(shí)際選題，突出現(xiàn)實(shí)性，可以從以下三個(gè)方面入手：

（1）選擇本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的重大問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題一般是工商管理專(zhuān)業(yè)當(dāng)前理論及實(shí)務(wù)方面的熱點(diǎn)問(wèn)題，代表本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展研究方向。（2）社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題是社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)十分關(guān)注的“熱門(mén)話題”，人們普遍關(guān)心，需要從理論上進(jìn)行探討和解決。

（3）針對(duì)某一具體問(wèn)題的對(duì)策研究。這類(lèi)問(wèn)題一般是在大量現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用某一基本原則，解決某個(gè)特定問(wèn)題，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性。

對(duì)于第三類(lèi)問(wèn)題要與一般的調(diào)查報(bào)告相區(qū)別。畢業(yè)論文的一個(gè)基本特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性，不能停留在羅列事實(shí)的層次上，要有理論的指導(dǎo)，運(yùn)用理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)獨(dú)立研究得出結(jié)論。

二、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)

畢業(yè)論文屬議論文體，一篇論文不管具體寫(xiě)法如何，它的布局大多遵循以下邏輯結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題。以上三段式結(jié)構(gòu)對(duì)畢業(yè)論文的寫(xiě)作具有較普遍的指導(dǎo)意義。具體文章結(jié)構(gòu)可參考如下：

1、緒論。它是畢業(yè)論文的開(kāi)頭部分，包括：（1）說(shuō)明文寫(xiě)作的目的、意義、對(duì)研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；（2）提出問(wèn)題

2、本論。它是論文的主體，整個(gè)論證過(guò)程在此展開(kāi)。包括：（1）根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，確定分論點(diǎn)并安排好文章的層次、段落；（2）提出分論點(diǎn)，并展開(kāi)論述。

3、結(jié)論。它是文章的結(jié)尾，包括：（1）提出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論；（2）對(duì)論題研究未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望；（3）有關(guān)問(wèn)題是簡(jiǎn)要說(shuō)明。

三、畢業(yè)論文的內(nèi)容組成

1、論文標(biāo)題

2、目錄

3、內(nèi)容摘要

4、關(guān)鍵詞

5、正文

6、參考文獻(xiàn)

四、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)過(guò)程

1、選題

選題在畢業(yè)論文寫(xiě)作中占有十分重要的地位。題目選得準(zhǔn)確、恰當(dāng)，指導(dǎo)教師和學(xué)生都能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)生能得到針對(duì)性較強(qiáng)的鍛煉，畢業(yè)論文寫(xiě)作工作也能順利進(jìn)行。論文的選題要求緊扣專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，較多應(yīng)用選修課程或?qū)嵺`性環(huán)節(jié)的成果。因此，必須予以高度重視。

2、擬訂提綱

擬訂提綱，是指在大量收集材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)論文主題的需要編寫(xiě)和制定論文結(jié)構(gòu)框架和體系。擬訂提綱非常重要，它能促進(jìn)作者從整體上進(jìn)行布局和謀劃，將論文的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行合理的有序的安排，從而避免在行文過(guò)程中的重復(fù)和矛盾。

學(xué)生在擬訂提綱的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)，聽(tīng)取導(dǎo)師意見(jiàn)，對(duì)論文提綱進(jìn)行認(rèn)真修改。

3、資料收集

廣泛收集資料是寫(xiě)出高質(zhì)量論文的基礎(chǔ)。通過(guò)資料收集，可以了解前人的研究成果，了解本領(lǐng)域的前沿研究狀況，也可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，從而可以避免底水平的重復(fù)，走不必要是彎路或侵權(quán)性行為，在前人的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出更高水平的學(xué)術(shù)論文。因此，必須重視資料的收集工作。另外，為了提高論文質(zhì)量，要求調(diào)研原始資料豐富，每篇論文查閱文獻(xiàn)在十篇以上，引用文獻(xiàn)資料在五篇以上。

4、撰寫(xiě)初稿，又稱(chēng)起草論文，就是在已掌握材料的基礎(chǔ)上，按照提綱框架，寫(xiě)成一篇畢業(yè)論文初稿。通過(guò)這一過(guò)程，可以將自己要論證的問(wèn)題，以草稿的形式初步固定下來(lái)。在初稿完成以后，應(yīng)請(qǐng)指導(dǎo)教師通篇審閱。

6、修改原稿，就是修改論文草稿中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)修改，可以促使學(xué)生對(duì)論文的整體結(jié)構(gòu)、行文風(fēng)格以及基本觀點(diǎn)等問(wèn)題深入思考，使認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。通過(guò)修改，也可以對(duì)論文中的字、句、段進(jìn)行反復(fù)推敲，從而更準(zhǔn)確地反映作者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。修改應(yīng)包括兩方面：一是內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)考慮的修改，包括寫(xiě)作的目的是否表達(dá)清楚；基本觀點(diǎn)是否正確；分觀點(diǎn)和中心觀點(diǎn)是否一致；論據(jù)是否充分有力。二是形式上考慮，包括題目是否簡(jiǎn)明、貼切；論證是否深刻；詳略是否得當(dāng)；結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)；文字表達(dá)是否準(zhǔn)確。

論文修改完善以后，就可以謄清定型，這就是定稿。謄寫(xiě)時(shí)，要用藍(lán)色或黑藍(lán)色墨水謄寫(xiě)。至此，一篇論文的寫(xiě)作工作基本完成。

第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱

課程代碼：

課程名稱(chēng)：畢業(yè)設(shè)計(jì) 學(xué)

時(shí)： 12（周）

總學(xué)分：

適用專(zhuān)業(yè)：01電子信息工程

編寫(xiě)人：陳欣波

編寫(xiě)日期：2000年 7 月

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的性質(zhì)、目的和任務(wù)

要求學(xué)生完成一個(gè)適當(dāng)?shù)恼n題，指導(dǎo)學(xué)生在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，給出可行的設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行具體的工程設(shè)計(jì)，完成課題所提出的功能和要求。以期通過(guò)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、外文翻譯、編寫(xiě)技術(shù)報(bào)告和制圖的能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、蓬勃的創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行解決實(shí)際問(wèn)題或進(jìn)行科學(xué)研究初步訓(xùn)練的目的。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與基本要求

1、課題的選擇應(yīng)是本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的結(jié)合實(shí)際的工程技術(shù)問(wèn)題，要體現(xiàn)提高學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力的要求。

2、題目不足時(shí)也可以根據(jù)教學(xué)要求，以生產(chǎn)實(shí)際為背景，自擬工程類(lèi)課題。

3、開(kāi)展調(diào)查研究，閱讀中外文獻(xiàn)，收集資料。弄清本課題的目的、要求、意義，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展水平，寫(xiě)出報(bào)告，制訂個(gè)人工作計(jì)劃。

4、設(shè)計(jì)和選擇、論證方案，確定一個(gè)經(jīng)濟(jì)合理、技術(shù)可行的方案，寫(xiě)出方案分析報(bào)告。

5、設(shè)計(jì)和試驗(yàn)研究的主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)、計(jì)算的內(nèi)容；試驗(yàn)研究包括實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)、確定實(shí)驗(yàn)步驟和測(cè)試數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)表格、曲線、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。

6、撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)文本，畢業(yè)設(shè)計(jì)不少于10000字。

文本內(nèi)容包括中、外文內(nèi)容摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄等。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題原則和范圍

1．選題原則

在充分注意滿(mǎn)足教學(xué)要求和對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練的前題下，盡可能結(jié)合生產(chǎn)需要選題。選題的難易程度要適當(dāng)，以學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力可以完成為易。

2．選題范圍

課題類(lèi)型可以多樣化，鼓勵(lì)學(xué)生參加教師的科研課題，內(nèi)容應(yīng)符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，份量應(yīng)適當(dāng)，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成規(guī)定任務(wù)，得出成果。對(duì)于由若干學(xué)生共同完成的課題，每個(gè)學(xué)生應(yīng)有單獨(dú)工作的部分。

參考選題范圍：工程設(shè)計(jì)類(lèi)課題、科研論文類(lèi)課題、其它與電子技術(shù)相關(guān)的課題。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)

各指導(dǎo)教師必須明確指導(dǎo)教師職責(zé)，增強(qiáng)指導(dǎo)教師責(zé)任意識(shí)，確保指導(dǎo)教師在數(shù)量、質(zhì)量、指導(dǎo)時(shí)間上能滿(mǎn)足對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)的需要，集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過(guò)程指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的初稿（二稿、三稿、…）進(jìn)行認(rèn)真修改（用紅筆批注），院（系）統(tǒng)一收集、保存修改后的文稿原件。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排

1、選題 0.5周

2、布置任務(wù)要求 0.5周

3、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告等有關(guān)材料 1周

4、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 7周

5、整理畢業(yè)設(shè)計(jì)文本 1周

6、準(zhǔn)備畢業(yè)答辯 1周

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容要求

1、文本內(nèi)容包括：中、外文內(nèi)容摘要，其中文摘要在300字左右，外文摘要在500單詞左右。

2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求語(yǔ)言流暢，富于邏輯，數(shù)據(jù)真實(shí)，結(jié)構(gòu)安排合理，層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，設(shè)計(jì)方案合理，結(jié)論正確。全文要求打印，圖表盡量用計(jì)算機(jī)繪制，正文原則上不少于1萬(wàn)字。

3、設(shè)計(jì)和試驗(yàn)研究的主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)、計(jì)算的內(nèi)容。試驗(yàn)研究包括實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)、確定實(shí)驗(yàn)步驟和測(cè)試數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)表格、曲線、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析

4、包括結(jié)論和自我評(píng)價(jià)

5、包括參考文獻(xiàn)

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)必須達(dá)到學(xué)院要求的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。由答辯委員會(huì)參考指導(dǎo)教師和專(zhuān)家評(píng)閱情況，結(jié)合答辯情況綜合評(píng)定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)。

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要參考書(shū)

與本專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的教材、資料等，視具體情況而定。