第一篇：儀隴縣來儀小學(xué)關(guān)于做好省政府督導(dǎo)評估教育（最終版）

? 儀隴縣來儀小學(xué) 關(guān)于做好省政府督導(dǎo)評估教育工作

迎檢自查報告

為認真貫徹儀府發(fā)[2008]11號和儀教發(fā)[2008]26號、27號文件精神，根據(jù)儀隴縣《迎接省政府教育督導(dǎo)評估我縣教育工作各階段工作要點》（儀府辦發(fā)[2008]26號）文件要求，現(xiàn)就我?，F(xiàn)階段自查摸底情況報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

來儀鄉(xiāng)位于儀巴交界處，有11個村，1.35萬人口。來儀小學(xué)就坐落在來儀鄉(xiāng)場鎮(zhèn)。來儀小學(xué)始建于1951年，經(jīng)過50多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，今天的來儀小學(xué)：轄一所中心校，9所村級小學(xué)，是一所九年一貫制學(xué)校。鄉(xiāng)小共有22個教學(xué)班，村小共有16個教學(xué)班，全校共有學(xué)生1800多人，在職教工61人，其中，小學(xué)教師27人, 具有專科及以上學(xué)歷16人，占教師總數(shù)60%；初中教師34人,具有本科及以上學(xué)歷12人，占教師總數(shù)的35.2%。

學(xué)校辦學(xué)條件良好，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，育人氛圍濃厚，全體學(xué)生在校學(xué)習(xí)愉快，生活順心。學(xué)校占地9986平方米，校園綠化面積900平方米，校舍建筑面積8980平方米，(學(xué)生公寓1500平方米)，目前有教學(xué)樓2棟，學(xué)生公寓1棟，標(biāo)準(zhǔn)籃球場1個，羽毛球場2個；同時建有實驗室，先進的現(xiàn)代化多媒體教室，語音室，校園廣播系統(tǒng)，學(xué)生電腦數(shù)量為40臺，實現(xiàn)“三機一幕”進課堂；校園布局合理，做到綠化、美化、亮化，環(huán)境怡人，有濃厚的文化氛圍。學(xué)校繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，形成了獨特的教育目標(biāo)體系。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨；以“愛為魂、德為首、學(xué)為主、人為本”為辦學(xué)理念；以“端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，立足素質(zhì)教育，探究教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)辦特色學(xué)校，爭取一流質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)；以 “團結(jié)、進取、勤學(xué)、創(chuàng)新”為校風(fēng)；以“敬業(yè)、奉獻、實干、創(chuàng)新”為教風(fēng)；以“好學(xué)、善思、礪志、守紀(jì)”為學(xué)風(fēng)，全校師生砥礪進取，開拓

氛圍，擠出資金3萬多元，對學(xué)校的綠化進行整體規(guī)劃，載上了綠樹，撒播了花草。

“艱難困苦，玉汝于成”。現(xiàn)在的來儀小學(xué)，花草樹并茂，綠美凈結(jié)合，環(huán)境優(yōu)美宜人，氛圍溫馨和諧，教學(xué)設(shè)施齊全完備，成為莘莘學(xué)子成就學(xué)業(yè)、放飛理想的沃土。

生于憂患，起于艱危，成于憤發(fā)，功在不舍。來儀小學(xué)的全體教職工，心系來儀教育的興衰，把汗水化為信念樹，把熱血編成知識花，用青春和智慧支撐著來儀教育這副重擔(dān)，用忠誠和毅力造就了來儀教育事業(yè)一個又一個輝煌：每期開學(xué)檢查，我校綜合得分均列日興片區(qū)前列；每期常規(guī)抽查，都得到上級的好評；學(xué)校先后三次獲縣教育局創(chuàng)建常規(guī)管理合格校單項獎；連續(xù)五年獲縣教育局中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量等級獎；多次受到區(qū)工委、教辦和鄉(xiāng)黨委政府的表彰獎勵。1996年被縣教育局授予“常規(guī)管理合格校”稱號；1996年、1999年獲縣局“思想政治工作獎，1999年、2004年、2007年分獲縣小學(xué)田徑運動會團體總分“第二名”、“第十一名”、“第十四名”；2001、2003、2004、2005、2006、2007年度均獲縣中小學(xué)畢業(yè)檢測教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀等級獎；2000年被縣總工會授予“先進教工之家”；被縣委、政府授予“普九掃盲工作先進集體”；2001年檔案驗收達省三級標(biāo)準(zhǔn)；2002年學(xué)校黨支部被縣委授予“先進基層組織”，學(xué)校被縣教育局評為教育滿意單位；2003年被縣教育局授予“文明校園”稱號；2 003年度獲縣局“教育宣傳工作先進集體”；2003年3月獲縣“教研工作先進集體”； 2004年獲縣素質(zhì)教育合格校稱號；2004年度獲片區(qū)財務(wù)后勤管理“先進集體”； 2005年12月獲片區(qū)“一二、九”弘揚民族精神歌詠比賽“三等獎”；獲縣“最佳文明單位”稱號、縣“安全工作先進集體”光榮稱號；2006年度獲縣委授予“先進基層黨組織”、獲縣局教育工作目標(biāo)考核“優(yōu)秀單位”、縣“優(yōu)秀基層團組織”；2007年4月獲片區(qū)“迎奧運，展風(fēng)采”教職工籃球賽組織工作獎。再獲縣教育局工作目標(biāo)考核“優(yōu)秀單位”、同時，于2007年秋被縣教育局授

來儀小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子深深地認識到：學(xué)校要發(fā)展，重點在管理，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)是教師。學(xué)校以“素質(zhì)過硬、勤政務(wù)實、奮進拼搏、開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)集體為班子建設(shè)目標(biāo)。全體領(lǐng)導(dǎo)成員以“在職要盡職，無功便是過”為警策，以“振興來小，再創(chuàng)輝煌”為己任，以“領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校，發(fā)展一所學(xué)校”為目標(biāo)，嚴(yán)于律己，以身作則。領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，顧全大局，成員之間配合默契，作風(fēng)民主。領(lǐng)導(dǎo)自覺學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理；成員之間比學(xué)習(xí)、比工作、比紀(jì)律、比團結(jié)、比勤政、比廉潔、比奉獻，在工作中勇挑重擔(dān)，吃苦在先，享受在后，處處以大局為重。每位領(lǐng)導(dǎo)都堅持教好一門課、深入一個教研組、蹲點村小一個片、培養(yǎng)一個骨干教師的“四個一”制度。學(xué)校堅持不懈地狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、勤政、廉潔奉獻的整體形象和真抓實干的工作作風(fēng)喚起廣大教職工的主人翁意識和工作熱情；以領(lǐng)導(dǎo)班子的一身正氣、一分愛心帶動整個教師隊伍的一隊正氣，為教師隊伍整體形象的完善，起到很好的示范帶頭作用。我校領(lǐng)導(dǎo)班子校長1名，副校長1名，中層干部2人，4人均為本科學(xué)歷，1人為高級教師，3人為中學(xué)一級教師，平均年齡36歲。校長王正光同志，2003年西華師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科函授畢業(yè)，中學(xué)高級教師，中共黨員，2006年8月調(diào)任來儀小學(xué)校長。2001年撰寫《強化過程管理

提高教學(xué)質(zhì)量》在《儀隴教研》上發(fā)表；2005年撰寫教研論文《淺談電教媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用》獲縣優(yōu)秀教研成果一等獎；2006年撰寫論文《打破課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生語文素養(yǎng)》獲縣優(yōu)秀教研成果一等獎；2007年撰寫的論文《語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》在《南充晚報》教育論壇上發(fā)表；主研的科研課題《小學(xué)社會課素質(zhì)教育、“法律常識”型課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式實驗研究》和《新課改理念下初中語文閱讀教學(xué)研究》分別2003年3月、于2007年3月順利結(jié)題并獲縣二、一等獎。多次被縣委、縣政府表彰為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”；縣教育局表彰為“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”，2000年3月 被縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號。2001年9月、2005年9月兩次被縣政府授予“優(yōu)秀教育

情真為友，以愛育人”，工作積極性空前高漲，表現(xiàn)出了強烈的主人翁意識和敬業(yè)精神，深受學(xué)生家長和社會各界好評。堅持用頻繁開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動塑造教師。我校把“優(yōu)質(zhì)課競賽評教評學(xué)”活動和“選樹學(xué)科帶頭人、骨干教師”的激勵機制緊密結(jié)合起來，堅持在教學(xué)實踐中培養(yǎng)青年教師，樹立青年教師年輕有為的教師形像。積極為青年教師提供展示本領(lǐng)和教學(xué)獻藝平臺，在中青年教師中開展了教學(xué)比武，印發(fā)簡報（每期1—2次）。在青年教師中營造比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、比能力、比貢獻、比表現(xiàn)的激勵競爭氛圍，激勵青年教師崗位成才，建功立業(yè)，樹立自己良好的師表形象，使不少青年教師脫穎而出（近五年我校青年教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的就有9人）。堅持用積極向上的人文環(huán)境影響教師，特別是青年教師。針對學(xué)校青年教師占絕大多數(shù)的實際，從青年教師的身心特點和事業(yè)歸屬感出發(fā)，堅持六種途徑造就青年教師隊伍。一是政治上教育培養(yǎng)，注重在青年教師中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，把那些上進心強、業(yè)績突出、作風(fēng)正派的青年教師列入培養(yǎng)對象，進行重點培養(yǎng)，并按照黨章要求，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求發(fā)展青年黨員，近五年有有10多名青年教師成為中共黨員。二是管理上大膽使用，有意識給青年教師壓擔(dān)子，為青年教師的成長創(chuàng)造條件，對他們要以重任激發(fā)他們銳意進取的意識。三是工作上嚴(yán)格要求，用《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)工作考評標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求青年教師的工作，嚴(yán)格考核青年教師的教學(xué)工作，對思想上有進步、業(yè)務(wù)上有提高、教學(xué)上有建樹、教研上有造詣的青年教師及時地給予表彰和獎勵。四是評價上科學(xué)公正，堅持“以業(yè)績質(zhì)量論英雄”、“成績突出者利益優(yōu)先”、“崗位靠競爭，收入靠貢獻”。五是熱情服務(wù)。把教師工作上、生活上、學(xué)習(xí)上的各種困難和疾苦、思想上的各種苦惱、精神生活的正常需要，時刻放在心上，誠心誠意為他們服務(wù)，為他們排憂解難。六是學(xué)業(yè)上鼓勵，積極支持青年教師在職進修，提高學(xué)歷層次。近年來，學(xué)校有33位教師通過自考或函授學(xué)習(xí)，獲得了專科畢業(yè)證書；有11位教師獲得了本科畢業(yè)證書；45歲以下不是專科學(xué)歷的教師全部在參加自考或高函學(xué)習(xí)，有12

在學(xué)校管理上，我們力求把視線從狹窄的校園轉(zhuǎn)向廣闊的社會，充分利用好家庭和社會的教育資源，努力溝通學(xué)校和家庭、社會的聯(lián)系，最大限度地發(fā)揮了學(xué)校家庭、社會的教育合力。

（2）明晰內(nèi)容，從“結(jié)果”走向“過程”。

在教學(xué)管理上，制定和完善了各項工作制度，把工作的重心從關(guān)注“結(jié)果”轉(zhuǎn)向“過程”。即教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線關(guān)注教學(xué)管理的全過程。具體做法法：

①在集體備課的過程中，有中層以上的領(lǐng)導(dǎo)參與。通過組織說、評教學(xué)設(shè)計等活動，使教師把握教材的知識結(jié)構(gòu)、教材的編排意圖，明確如何把教材向“學(xué)材”轉(zhuǎn)變，樹立正確的教材觀。另外，我們還通過優(yōu)秀教案評比的形式，促進教師間的交流。

②在上課的過程中，在規(guī)范課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)對課堂的關(guān)注從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生，教師從教書匠轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、參與者，提倡多樣化的教學(xué)模式，讓教師盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的機會，真誠地引導(dǎo)學(xué)生，而不是簡單地給予。

③對學(xué)生作業(yè)的管理。我們以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)為出發(fā)點，盡量避免機械、重復(fù)的勞動。學(xué)校要求教師嚴(yán)格控制學(xué)生的書面作業(yè)總量，布置學(xué)生完成一些收集信息，面向社會和生活的探究性作業(yè)。同時要求教師對學(xué)生的輔導(dǎo)要做到因材施教，面向全體，并通過開展各類作業(yè)和評比活動，促進學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高。

④對學(xué)生采用多元化評價。評價的方式力求靈活、多樣、開放，如筆試、口試、操作、表演、爭星、特長展示等。同時，我們還有計劃地做好學(xué)生學(xué)科成績的單項測試和綜合評價，從而保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

⑤對教師的評價立體化

即采取教師自評、學(xué)生評價、家長評價、學(xué)?？己诵〗M評價四位一體的評價方式。通過教師成長檔案記錄教師成長、發(fā)展軌跡從而促進教師的全面

用。

④抓校本教研。為了有效實施新課程，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我們以校本教研為載體，促進教科研的有機結(jié)合。以“新課程、新理念、新模式”為主題，開展系列研究活動。并努力實現(xiàn)“三落實”，即課題落實、計劃落實、活動落實。具體做法：我們要求所有任課教師要結(jié)合自己的教學(xué)實際和學(xué)生實際，在實踐中發(fā)現(xiàn)新問題，思考新方法，并通過不斷地實踐、總結(jié)和提煉提升為自己要研究的課題按照這樣的研究思路，我校成立了以教師、教研組、學(xué)校三級研究網(wǎng)絡(luò)，制定了校本教研計劃，并按計劃定期開展研討活動。

6、大力加強校園文化建設(shè)

結(jié)合我校實際，我們提出“為學(xué)生創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生年齡特點和心理特征的校園文化環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境”，以“和諧向上、充滿活力”為主題開展校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校處處是教育的現(xiàn)代理念，營造氛圍，構(gòu)建樂學(xué)的校園。

顯性文化：進入學(xué)校校門，人文格言映入眼簾，以此來明確學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、奮斗目標(biāo)，暗示學(xué)生這樣做人。

校園內(nèi)都有獨特的文化氛圍，如彩瓷鑲嵌的祖國長城和辦學(xué)理念，展示師生風(fēng)采和業(yè)績的文化長廊，文明提示語、《中小學(xué)生守則》、偉人畫像、黑板報、標(biāo)語等，對學(xué)生都是潤物無聲的教育，體現(xiàn)了環(huán)境育人的特點。

隱性文化：通過組織制度的建立、實施，領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間長期交互作用，激起相互之間的友好關(guān)愛團結(jié)奮進，凝聚成一股巨大的推動力，形成良好的人際關(guān)系。以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)，使廣大教師、學(xué)生置身其中自然而然的受到感染和熏陶。創(chuàng)設(shè)這樣的文化底蘊，其目的是激勵教師為學(xué)生終身發(fā)展創(chuàng)造條件，啟迪學(xué)生“胸懷祖國，放眼世界”，讓學(xué)生樹立樂于讀書立志成才的志向。

校園活動：建立了課外興趣小組，豐富了教學(xué)內(nèi)容；舉辦了運動會和校園文

15、學(xué)校無專門實驗室。

6、現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)設(shè)備損壞嚴(yán)重，無法有效運轉(zhuǎn)、使用。

7、教師缺編嚴(yán)重，病事假較多，影響學(xué)校正常教學(xué)工作。

8、學(xué)校普九債務(wù)未償還，成為壓在學(xué)校頭上的沉重包袱。

9、1999年――2006年普九資料未有效歸檔，殘缺不齊。

五、整改計劃和措施

迎檢工作是一項重要的政治任務(wù)，也是迫在眉睫的一場攻堅戰(zhàn)，我們想方設(shè)法，確保萬無一失。

1、爭取資金，加大排危、改危力度，力爭2008年8月底前完成小學(xué)部危房改造、圍墻、教師周轉(zhuǎn)房和辦公樓修建。

2、迅速聯(lián)絡(luò)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)維護人員檢修，使現(xiàn)代教育技術(shù)裝備投入使用。

3、聯(lián)系鄉(xiāng)政府、村委會，請求他們協(xié)助解決村小安全隱患。

4、向縣教育局申請今秋教師分配予以照顧，配備相應(yīng)編制教師，確保教學(xué)工作順利開展。

5、組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師即日起，對照“迎評”要求，認真補充所需各項軟件資料、表冊。

總之，面對省政府督導(dǎo)評估我縣教育工作，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工共同努力下，我們有信心，有決心，有能力把這項工作做好，不給教育部門丟臉。其間任重而道遠，但我們堅決完成這一光榮而艱巨的迎檢任務(wù)，并為此交上一份滿意答卷。

二00八年三月

第二篇：儀隴來儀小學(xué)校2018年部門

儀隴縣來儀小學(xué)校2018年部門

預(yù)算編制的說明

一、基本職能及主要工作

（一）基本職能

實施九年義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。小學(xué)、初中學(xué)歷教育及其相關(guān)社會服務(wù)。

（二）2018年重點工作

貫徹《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》和有關(guān)法律、法規(guī)、政策，按照核準(zhǔn)登記的業(yè)務(wù)范圍開展活動。繼續(xù)把教學(xué)作為學(xué)校工作的重頭戲，全力以赴，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，很抓教育教學(xué)常規(guī)，建立健全常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。堅持社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育模式，進一步辦好家長學(xué)校，家校合作，優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，促進學(xué)校和家庭之間的信息交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、部門概況

2018年我單位編制52個，實有在職人員38人，其中事業(yè)人員38人，退休人員24人。

三、收支預(yù)算總體情況

儀隴縣來儀小學(xué)校2018年收入預(yù)算總額為494.0573萬元，其中：當(dāng)年一般公共預(yù)算撥款收入388.6482萬元，中省專項轉(zhuǎn)移支出撥款75.38萬元，上年結(jié)轉(zhuǎn)收入30.0291萬元。相應(yīng)安排支出預(yù)算494.0573萬元，其中：人員經(jīng)費支出379.6069萬元，日常公用經(jīng)費支出(含生均公用經(jīng)費)38.6363萬元，項目經(jīng)費支出(除生均公用經(jīng)費)75.8141萬元。

四、財政撥款支出預(yù)算安排情況

儀隴縣來儀小學(xué)校部門預(yù)算安排財政撥款支出主要用于保障部門機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)、完成日常工作任務(wù)以及承擔(dān)此處加主要工作內(nèi)容等相關(guān)工作。其中：

基本支出(含項目支出中的生均公用經(jīng)費)418.2432萬元，主要用于保障單位正常運轉(zhuǎn)的日常支出，包括基本工資、津貼補貼等人員經(jīng)費以及辦公費、印刷費、水電費、工會經(jīng)費、福利費等日常公用經(jīng)費。

項目支出(除生均公用經(jīng)費)75.8141萬元，其中寄宿學(xué)生生活補助項目5.875萬元、免作業(yè)本補助項目1.6191萬元，營養(yǎng)計劃項目38.32萬元、校舍危改資金項目30.00萬元。

2018年部門預(yù)算財政撥款支出按支出功能分類主要用于以下方面:

（一）教育支出446.8834萬元。主要用于單位人員工資、日常運轉(zhuǎn)以及為完成工作任務(wù)和事業(yè)發(fā)展目標(biāo)而安排的項目支出，主要包括工資福利、商品服務(wù)、對個人和家庭補助、其他資本性等方面支出。

（二）醫(yī)療衛(wèi)生支出17.6902萬元。主要用于我單位等機構(gòu)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為職工繳納的基本醫(yī)療保險支出。

（三）住房保障支出29.4837萬元。主要用于我單位按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為職工繳納住房公積金支出。

五、“三公”經(jīng)費財政撥款預(yù)算安排情況

2018年“三公”經(jīng)費財政撥款預(yù)算數(shù)0萬元。公務(wù)接待費較2017年預(yù)算0.5萬元減少100%。主要原因是我單位認真貫徹落實中央八項規(guī)定及省委省政府十項規(guī)定要求，堅持厲行節(jié)約，嚴(yán)格控制接待規(guī)模及接待標(biāo)準(zhǔn)。

六、單位運行經(jīng)費安排情況

儀隴縣來儀小學(xué)校2018年履行單位職能、維持單位日常運轉(zhuǎn)而開支的日常公用經(jīng)費及生均公用經(jīng)費38.6363萬元。主要開支用于單位辦公費、水電費、郵電費、物業(yè)管理費、差旅費、印刷費、勞務(wù)費、維修（護）費等日常項目。

七、名詞解釋

1.財政撥款收入：指財政部門用一般預(yù)算收入安排的預(yù)算單位資金。

2.財政專戶資金：指行政事業(yè)單位按照省物價部門和財政部門批準(zhǔn)的收費許可證收取的繳入財政專戶的行政事業(yè)性收費。

3.事業(yè)收入：指事業(yè)單位開展專業(yè)業(yè)務(wù)活動及輔助活動取得的收入。

4.事業(yè)單位經(jīng)營收入：指事業(yè)單位在專業(yè)業(yè)務(wù)活動及輔助活動之外開展非獨立核算經(jīng)營活動取得的收入。

5.其他收入：指除 “財政撥款收入”、“財政專戶資金”、“事業(yè)收入”、“事業(yè)單位經(jīng)營收入”以外的各項收入。包括利息收入、捐贈收入等。

6.基本支出：反映為保障機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)、完成日常工作任務(wù)而發(fā)生的人員支出和公用支出。7.項目支出：反映行政單位為完成特定的工作任務(wù)或事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，在基本的預(yù)算支出以外，財政預(yù)算專款安排的支出。

8.支出功能分類：按照政府的各項職能活動將支出進行分類；支出經(jīng)濟分類：按照政府各項支出的具體用途將支出進行分類。

9.一般公共預(yù)算“三公”經(jīng)費：是指用財政撥款安排的因公出國（境）費、公務(wù)用車購置及運行維護費和公務(wù)接待費。

（1）因公出國（境）費：反映公務(wù)出國（境）的住宿費、旅費、伙食補助費、雜費、培訓(xùn)費等支出。

（2）公務(wù)接待費：反映按規(guī)定開支的各類公務(wù)接待（含外賓接待）支出。

（3）公務(wù)用車購置及運行維護費：反映公務(wù)用車購置費及租用費、燃料費、維修費、過路過橋費、保險費等支出。

10.機關(guān)運行經(jīng)費：為保障行政單位（含參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位）運行用于購買貨物和服務(wù)的各項資金，包括辦公及印刷費、郵電費、差旅費、會議費、福利費、日常維修費、專用材料及一般設(shè)備購置費、辦公用房水電費、辦公用房取暖費、辦公用房物業(yè)管理費、公務(wù)用車運行維護費以及其他費用。

11.年末結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余：指本或以前預(yù)算安排、因客觀條件發(fā)生變化無法按原計劃實施，需延遲到以后按有關(guān)規(guī)定繼續(xù)使用的資金。

附件：表1.收支預(yù)算總表

表2.支出預(yù)算表

表3.人員支出財政撥款預(yù)算表

表4.日常公用支出財政撥款預(yù)算表

表5.對個人和家庭的補助支出財政撥款預(yù)算表

表6.項目支出預(yù)算表

表7.“三公”經(jīng)費財政撥款預(yù)算表

表8.采購預(yù)算表

第三篇：關(guān)于做好迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估

關(guān)于做好迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估

準(zhǔn)備工作的安排

教育督導(dǎo)室主任 黃德軒

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

為確保今年9月份我區(qū)省政府教育工作督導(dǎo)評估工作順利通過，把工作做實、做細、做好，下面我就此次督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作中應(yīng)做的工作、應(yīng)準(zhǔn)備的材料和督導(dǎo)評估時應(yīng)注意的問題作一安排。

一、準(zhǔn)確把握迎檢任務(wù)和要求

根據(jù)《甘肅省人民政府關(guān)于建立對縣級人民政府教育工作進行督導(dǎo)評估制度的通知》和《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施辦法》精神，以及今天會上印發(fā)的《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細則》，為促進縣級人民政府落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，鞏固和完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，推動基礎(chǔ)教育以及縣域內(nèi)各類教育的改革與發(fā)展，今年10月10日開始，省上將對包括我區(qū)在內(nèi)的12個縣區(qū)進行督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估是對區(qū)域教育的全面性評估，不僅僅是義務(wù)教育階段，還涉及幼兒教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和成人教育。也就是說，這次督導(dǎo)評估不像“兩基”驗收時只檢查各中小學(xué)，我們的各幼兒園、普通高中、中職學(xué)校也列在了督導(dǎo)評估范圍之內(nèi)，而且檢查范圍是2009年－2011年的全部教育工作。督導(dǎo)評估由 “兩基”驗收側(cè)重督政轉(zhuǎn)向督政與督學(xué)并重。檢查中既看校舍、看儀器圖書配備、看教育現(xiàn)代化水平，同時又注重對學(xué)校教育內(nèi)涵和底蘊的檢查，包括深入課堂聽課，與教師座談，要求學(xué)生動手實驗及操作，有時還臨時抽查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課筆記，在查鞏固率時對一年前的輟返學(xué)生要求見面等等。

二、高度重視、充分發(fā)動、提高認識、強化責(zé)任 各學(xué)校一定要高度重視這次省市政府對我區(qū)教育工作的督導(dǎo)評估，要把此項工作列為今年下半年的工作重點，各學(xué)校要要組織全校教師認真學(xué)習(xí)《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細則》及有關(guān)教育的法律法規(guī)和文件，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎檢方案，做好迎接省政府教育督導(dǎo)評估的全員動員和培訓(xùn)工作，提高全體教職工的認識，層層分解目標(biāo)任務(wù)，責(zé)任落實到人。開展全面的自查自評。這次檢查時間緊、任務(wù)重，各學(xué)校一定要以大局為重，工作中要克服困難，不講條件，要以此次檢查為契機，力爭學(xué)校各方面在去年省、市“兩基”國檢基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

三、努力改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化 各學(xué)校要逐條逐項對學(xué)校儀器配備情況進行自查，該配齊的一定要配齊，缺少的儀器設(shè)備一定要補充，要切實抓好落實，確保萬無一失。各專用教室責(zé)任人要熟悉所分管教室的功能、儀器擺放的位臵及賬目，掌握本學(xué)科業(yè)務(wù)知識；要有臺賬，要能夠說出配備標(biāo)準(zhǔn)、說出現(xiàn)狀，清楚最近幾年尤其是“兩基”國檢期間新增加了什么設(shè)備，如何使用的？設(shè)備的價格，怎么管理的？做到心中有數(shù)。比如，學(xué)校學(xué)生總數(shù)是多少？圖書總冊數(shù)是多少？生均冊數(shù)，最近三年購書多少冊，學(xué)校用于購買圖書的資金投入是多少？

四、加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，做到校園環(huán)境花園化（校容校貌的要求）各校要做到校園內(nèi)美化、凈化、綠化、路面硬化，整潔有序，廁所清潔衛(wèi)生；會議室、辦公室、教室、專用教室歸臵合理，擺放整齊，干凈整潔，空氣流通；偉人像、名人像、校訓(xùn)、格言、圖表、中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范和守則、規(guī)章制度等展示、懸掛張貼內(nèi)容和場合適當(dāng)，不破損，不混亂；學(xué)校周圍安靜，無噪音，無污染源，學(xué)校門前、兩側(cè)無集貿(mào)市場、商業(yè)攤點和雜物。宣傳方面的標(biāo)語和橫幅在去年的相關(guān)會議上已做過要求，并且已通過QQ的形式下發(fā)至各學(xué)校，考慮到部分學(xué)校標(biāo)語、橫幅等已印制完畢，此次不在變更。

五、學(xué)校檔案資料齊全規(guī)范（檔案整理及裝訂的具體要求）

全區(qū)各類學(xué)校均以《甘肅省教育廳關(guān)于印發(fā)甘肅省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案的通知》（甘教廳?2008?6 號）建檔，按照便于保存，查找方便的分類原則對學(xué)校的檔案資料進行整理?？v向以時間為順序，當(dāng)年的歸在檔案盒內(nèi)，其他年份以檔案局要求整理立卷；文書檔案沒有升級的學(xué)校，根據(jù)學(xué)校實際，按處室整理工作中形成的資料；橫向以業(yè)務(wù)性質(zhì)分類，按照教育資源類、學(xué)校管理類、學(xué)生成長類三類建檔，各幼兒園，小學(xué)、初中、普高、職高要按照各自的評估指標(biāo)進行建檔。以材料的表現(xiàn)形式分為，文字資料和聲像資料(教師畢業(yè)證照、職稱證照，榮譽證明，各種活動的照片、錄音、錄像)；在整理的過程中，一個檔案盒放不下的，可多用幾個盒，如教育資源類第一項近三年財政撥款和事業(yè)費支出明細表及有關(guān)賬冊

（一）、（二）等，檔案盒內(nèi)附一張目錄；一個事件的資料應(yīng)有順延性，如計劃、檢查、總結(jié)，是一個過程，前后應(yīng)一致，不能矛盾；音像資料要有適合存放的廚、柜、盒。比如教師進修情況的檔案資料，學(xué)校要列個詳細的 表格，注明教師的原始學(xué)歷、每年教師學(xué)歷進修情況；每年要有教師培訓(xùn)計劃包括學(xué)歷培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)（全國、省、市、區(qū)）、骨干教師培訓(xùn)、提高培訓(xùn)等。（幼兒園、職教中心可參照小學(xué)、普通高中準(zhǔn)備材料）按照五統(tǒng)一的要求（封面、格式、字體、字號、裝訂）督導(dǎo)室制定了相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，今天利用QQ下發(fā)至各校，各校請注意查收。

六、學(xué)校材料的具體要求

（一）學(xué)校情況簡介具體要求

今年六月，督導(dǎo)室曾對全區(qū)中小學(xué)學(xué)校簡介進行了全面的檢查，并提出了具體要求，（紅政教督201202號文件），各校要嚴(yán)格按照文件的要求，保質(zhì)保量地完成。

（二）學(xué)校自查報告具體要求

按照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》以及《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細則》，根據(jù)本校實際，寫出學(xué)校關(guān)于教育工作自查報告。

自查報告提綱：

1、基本情況和主要成績：

班數(shù)、學(xué)生數(shù)，教師數(shù)、師生比，學(xué)歷合格率，普通話合格率，繼續(xù)教育情況，學(xué)校占地面積、生均面積，圖書數(shù)、生均數(shù)，信息技術(shù)教育情況等。

2、主要做法和措施：

a、《教育法》、《義務(wù)教育法》宣傳，對貧困生、學(xué)習(xí)困難生的幫扶；

b、近三年來改善辦學(xué)條件的投入情況，c、教師隊伍建設(shè)：“名師工程”、教師繼續(xù)教育及各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況；教師管理情況；

d、堅持德育為首、全面推進素質(zhì)教育、德育評價、教學(xué)改革與管理及新課程的實施、“校本教研”制度等；

3、存在問題及不足

4、下一步工作打算或設(shè)想。

5、打印要求：自查報告要配有封皮，標(biāo)題均為：關(guān)于迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估自查報告，字體為宋體一號；落款署名：XX小學(xué)（中學(xué)），字體為仿宋小二號；時間，字體為仿宋小二號；第二頁為自查報告的內(nèi)容，報告內(nèi)容為仿宋三號字體，設(shè)臵為每頁22行，每行28個漢字，內(nèi)容中的一級標(biāo)題使用黑體三號字，二級標(biāo)題使用楷體三號字，三級標(biāo)題使用仿宋加粗三號字，A4紙打印，左側(cè)裝訂。(9月10日前上報）

七、督導(dǎo)評估時應(yīng)掌握的基本情況（學(xué)校匯報會議質(zhì)詢時的要求）

1、熟悉督導(dǎo)評估的工作目標(biāo)和工作重點。

2、近三年來的小學(xué)、初中每年招生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)、在校生數(shù)、輟學(xué)生數(shù)、女童入學(xué)數(shù)；

3、近三年教師業(yè)務(wù)檔案；

4、近三年來增加教育投入、提高教師待遇的有關(guān)資料和文件；

5、關(guān)于全面貫徹教育方針、深化教育改革方面的有關(guān)文件資料；

6、學(xué)校類別和性質(zhì)，近三年的招生、（特別是各初中學(xué)校必須統(tǒng)計清楚近三年升入高中階段的學(xué)生花名冊）畢業(yè)生數(shù)、現(xiàn)有在校生的分年級分班學(xué)生數(shù)、學(xué)前五年出生人數(shù)、初中各年級輟學(xué)等學(xué)生變動情況；未在校生的去向(轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、傷亡、借讀、輟學(xué)等)，小學(xué)入學(xué)率、鞏固率。

7、上級撥的生均公用經(jīng)費數(shù)字及使用情況要清楚；未免雜費前是什么狀況，現(xiàn)在有多少學(xué)生，共免了多少費用，免 除之后是什么狀況；上級部門給撥了多少款，用于公用經(jīng)費是多少？維修費用是多少？撥的款實際辦了哪些事情？各位校長要清楚近幾年來每年發(fā)生的費用情況，四年來鞏固提高的投入情況，最好列個明細表，做到心中有數(shù)。

8、學(xué)校總占地、建筑面積，生均占地、建筑面積，操場規(guī)格，專用教室設(shè)臵。

9、教師總數(shù)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，普通話達標(biāo)情況，年分配教師數(shù)及學(xué)歷結(jié)構(gòu)；學(xué)校教師編制應(yīng)該多少，各學(xué)科應(yīng)配幾人，實配幾人。

10、學(xué)校各年級應(yīng)該開設(shè)的課程，各門課程每周開設(shè)幾課時。

11、學(xué)生守則及行為規(guī)范，教師職業(yè)道德規(guī)范；違紀(jì)、違法、犯罪的區(qū)別及有無犯罪，升降國旗制度的含義。

12、學(xué)校要安排專人準(zhǔn)備質(zhì)詢，誰回答什么問題，選派那些學(xué)生進行問卷調(diào)查，邀請那些人大代表，政協(xié)委員，社會名流，學(xué)生家長進行座談都必須早有安排。

八、注意事項

1.各校在拆分另建教育評估檔案室時，將原有的“兩基”檔案放臵在后面，不能毀掉，以備“兩基”工作回頭看時工作之需。

2.各校的展板必須在本周內(nèi)完成標(biāo)題的調(diào)整和內(nèi)容的更新。

3.各義務(wù)教育階段中小學(xué)，接此通知后立即安排相關(guān)人員，開始2012——2013年“兩基”國表和19表15冊的填報，填表要求與以往相同即:四率中入學(xué)率填報的是當(dāng)年數(shù)據(jù)，其他三率填報上年數(shù)據(jù)。在校學(xué)生花名冊填報本學(xué)期實際在校學(xué)生等。

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接省政府教育督導(dǎo)評估方案

長沙鄉(xiāng)人民政府迎省政府教育工作督導(dǎo)評估實施方案

各村委會、鄉(xiāng)政府有關(guān)部門、直屬及駐鄉(xiāng)有關(guān)單位：

根據(jù)《江西省人民政府關(guān)于建立對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估制度的實施意見》（贛府發(fā)[2004]28號）和省人民政府督導(dǎo)室贛教督函[2006]20號通知精神，省政府于2009年5月對我縣教育工作進行綜合督導(dǎo)評估。為認真做好迎接省政府對我縣教育工作進行綜合督導(dǎo)評估檢查的各項準(zhǔn)備工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。請認真遵照執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟發(fā)展，全面建設(shè)小康社會為目標(biāo)，抓住迎省檢的契機，進一步推動《義務(wù)教育法》貫徹落實，進一步調(diào)動各村及廣大人民群眾的辦學(xué)積極性，促進政府教育責(zé)任到位，促進鄉(xiāng)域教育的均衡發(fā)展，全面提高教育發(fā)展水平。

二、總體目標(biāo)

舉全鄉(xiāng)之力，全面提高我鄉(xiāng)教育發(fā)展水平，促進鄉(xiāng)域教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，確保2009年5月我鄉(xiāng)教育工作順利通過省政府的綜合督導(dǎo)評估檢查。

三、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管教育的副鄉(xiāng)長為副組長，以財政所、政府辦、學(xué)校、派出所、村委會、綜治辦、工商所、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心等單位負責(zé)人為成員的迎接教育工作督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容

按照省政府下發(fā)的《2008年江西省級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細則》進行評估。

五、實施步驟

1、動員部署階段：（2008年9月16日至10月15日）。召開有關(guān)職能部門主要負責(zé)人參加的迎檢動員大會，制定方案，健全機構(gòu)，落實人員、經(jīng)費。

2、迎接縣級督導(dǎo)評估階段：（2008年10月16日至10月20日）。各有關(guān)職能部門按照《評分細則》和目標(biāo)要求，各自做好資料的收集和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，10月15日前交迎檢辦匯總，做好縣級督導(dǎo)準(zhǔn)備工作。

3、迎接市級督導(dǎo)評估階段：（2008年10月21日至11月30日）。各有關(guān)職能部門按照《評分細則》和目標(biāo)要求，各自做好資料的收集和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，11月15日前交迎檢辦匯總，做好市級督導(dǎo)準(zhǔn)備工作。

4、整改階段：（2008年12月1日至2009年4月30日）。根據(jù)市督導(dǎo)室反饋的意見進行梳理，召開有關(guān)職能部門主要負責(zé)人工作調(diào)度會，各有關(guān)職能部門對梳理出的問題立即整改，確保目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

5、省政府督導(dǎo)檢查階段：（2009年5月1日至省檢）。各有關(guān)部門完善各項“迎檢”檔案、資料，做好“迎檢”的宣傳工作，制作1-2條橫幅宣傳標(biāo)語懸掛于主要街道路口。

六、明確責(zé)任

根據(jù)《江西省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細則》指標(biāo)體系、工作任務(wù)分為四大指標(biāo)。要求各村委會、鄉(xiāng)直相關(guān)單位、鄉(xiāng)域各中小學(xué)校，對照評分細則及標(biāo)準(zhǔn)，做好自查整改工作，按照縣政府的統(tǒng)一部署，按質(zhì)按量，穩(wěn)步推進迎省檢的各項工作。主要任務(wù)如下：

1、將教育事業(yè)發(fā)展納入鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，制定可行的實施方案，為教育工作辦實事，解決重大問題，在政策和財力上確保教育優(yōu)先發(fā)展。責(zé)任單位：鄉(xiāng)政府、財政所、土管所。

2、教師工資由縣財政統(tǒng)發(fā)，校長和教師由教育行政部門統(tǒng)管。

責(zé)任單位：鄉(xiāng)財政所、學(xué)校。

3、按編制配好配齊教師，嚴(yán)禁教師在編不在崗和聘用不具備教師資格的教師，建立教師隊伍錄用和培訓(xùn)的長效機制。

責(zé)任單位：學(xué)校。

4、制訂了鄉(xiāng)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，有效地整合教育資源。

責(zé)任單位：鄉(xiāng)政府、學(xué)校、土管所。

5、教育環(huán)境方面：

（1）鄉(xiāng)各部門和社會各界關(guān)心支持教育，教育發(fā)展有良好的政策環(huán)境和社會環(huán)境，尊師重教蔚然成風(fēng)。切實維護學(xué)校、教師的合法權(quán)益。治理學(xué)校周邊環(huán)境，嚴(yán)禁對學(xué)校亂攤派、亂檢查、亂罰款、亂收費、亂集資等現(xiàn)象。

責(zé)任單位：鄉(xiāng)政府、財政所、派出所、綜治辦、工商所、學(xué)校、各村委會。

（2）制定全面推進素質(zhì)教育實施方案，不向?qū)W校下達升學(xué)指標(biāo)，不將考試成績作為評價獎懲學(xué)校，校長和教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。

責(zé)任單位：鄉(xiāng)政府、學(xué)校、各村委會。

（3）消除不安全隱患，建立安全工作機構(gòu)、制度，安全設(shè)施齊全措施有效。

責(zé)任單位：綜治辦、學(xué)校、衛(wèi)生院。

6、鄉(xiāng)財政近四年的財政決算報表，本的財政預(yù)算，鄉(xiāng)近四年的教育經(jīng)費決算報表，劃給教育的轉(zhuǎn)移支付資金，校建和危改資金的經(jīng)費到位，開支使用情況。預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育經(jīng)費三個增長情況。責(zé)任單位：財政所、學(xué)校。

7、教師個人工資專戶到位情況，教師工資增資政策和“三保一金”到位情況。拖欠教師工資情況。責(zé)任單位：財政所、學(xué)校。

8、上級撥付的專項教育資金及縣本級財政的配套資金及時到位并?？顚Ｓ们闆r。責(zé)任單位：財政所、學(xué)校。

9、建立了貧困家庭學(xué)生資助體系，制定幫扶制度。上級下?lián)艿拿鈺举M、住宿生補助費及資助貧困生的資金要做到專款專用，確保不出現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。

責(zé)任單位：財政所、學(xué)校。

10、學(xué)校規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)校免學(xué)雜費政策，不存在亂收費情況。學(xué)校公用經(jīng)費不得用于發(fā)放教職工工資、津補貼、福利和校舍建設(shè)。中小學(xué)雜費的收入、支出明細帳目情況。責(zé)任單位：鄉(xiāng)各中小學(xué)校。

11、“普九”債務(wù)已列入化解鄉(xiāng)村債務(wù)計劃，做到逐年化解。未發(fā)生債權(quán)單位和個人因追債而影響學(xué)校正常運轉(zhuǎn)現(xiàn)象。未發(fā)生新的義務(wù)教育校建債務(wù)。責(zé)任單位：各村委會、各中小學(xué)校。

12、制定義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施，合理配置教育資源，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。責(zé)任單位：鄉(xiāng)政府、學(xué)校。

13、中小學(xué)校園內(nèi)設(shè)施齊全，有校門、圍墻、廁所；住宿生有食堂和洗漱、洗澡設(shè)施；小學(xué)有直跑道、器械場地、游戲活動場地；初中有環(huán)形跑道、籃球場地、器械場地。責(zé)任單位：鄉(xiāng)政府、各村委會、各中小學(xué)校、土管所。

14、中小學(xué)校各類教學(xué)用房和教學(xué)輔助用房、生活用房（包括：普通教室、多功能教室、行政教師辦公室、儀器室、實驗室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計算機室、學(xué)生多功能活動室、教師學(xué)生宿舍和食堂、廁所等）按要求齊全，學(xué)校校舍得到充分利用。

責(zé)任單位：各村委會、各中小學(xué)校。

15、各中小學(xué)校校舍完好，無D類危房，B、C危房得到有效改造，危房比例控制在1%以下。責(zé)任單位：各村委會、各中小學(xué)校。

16、學(xué)校規(guī)模和班額符合規(guī)定要求：幼兒園35人/班以內(nèi)，小學(xué)45人/班以內(nèi)，初中50人/班以內(nèi)。逐步解決好大班額問題。責(zé)任單位：學(xué)校。

17、中小學(xué)教學(xué)儀器分學(xué)校類別按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備。責(zé)任單位：學(xué)校。

18、中小學(xué)校音、體、美器材分學(xué)校類別按省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備。責(zé)任單位：學(xué)校。

19、圖書室藏書生均藏書量分學(xué)校類別按要求配齊。責(zé)任單位：學(xué)校。

20、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備分學(xué)校類別，按要求裝備。責(zé)任單位：學(xué)校。

21、幼兒教育：每個鄉(xiāng)鄉(xiāng)要有一所政府或民辦的中心幼兒園。學(xué)前一年幼兒入園率達75%，學(xué)前三年幼兒入園率達45%。

責(zé)任單位：各村委會、各小學(xué)。

22、義務(wù)教育入學(xué)率：小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段比例達100%；初中三年保留率達95%。責(zé)任單位：鄉(xiāng)政府、學(xué)校。

23、特殊教育：做好鄉(xiāng)域內(nèi)的視力、聽力語言和智力三類適齡殘疾兒童、少年的入學(xué)動員工作，入學(xué)率分別達到85%以上。

責(zé)任單位：各村委會、各中小學(xué)校。

24、義務(wù)教育輟學(xué)率：小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率農(nóng)村控制在1%以內(nèi)；初中在校學(xué)生年輟學(xué)率農(nóng)村控制在3%以內(nèi)。責(zé)任單位：鄉(xiāng)政府、各村委會、各中小學(xué)校。

25、成人教育：農(nóng)村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校有場所、設(shè)備、教材及活動記錄。要舉辦農(nóng)村剩余勞動力、未升學(xué)的初中生的技術(shù)培訓(xùn)，使他們掌握一、二門實用技術(shù)和技能。責(zé)任單位：鄉(xiāng)政府、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、學(xué)校。

七、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，精心安排，扎實推進，確保落實到位，檢查工作到位，確保此項工作順利進行。

2、強化工作責(zé)任制。各村委會、鄉(xiāng)直各有關(guān)單位要明確責(zé)任目標(biāo)，強化責(zé)任意識，牢固樹立全局觀念，切實履行各自職責(zé)，加強協(xié)調(diào)與配合，保證檢查指標(biāo)逐條落實到位，各項工作進程按時到位。對因工作不力，推諉扯皮，造成工作不到位而影響全縣教育工作督導(dǎo)評估成績的單位，鄉(xiāng)政府將追究其主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

3、加強巡檢工作的督導(dǎo)。鄉(xiāng)政府迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組按照迎檢步驟按時督導(dǎo)各階段的工作到位情況，對發(fā)現(xiàn)的問題，督導(dǎo)有關(guān)單位及時到位，確保迎省檢各項工作任務(wù)落實到位。

二００八年九月

第五篇：鎮(zhèn)政府迎省政府教育督導(dǎo)評估匯報材料

椰 林 鎮(zhèn) 教 育 工 作 情 況 匯 報

陵水縣椰林鎮(zhèn)政府

陵水縣椰林鎮(zhèn)

迎接省教育督導(dǎo)評估組匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

您們好！首先，我代表椰林鎮(zhèn)人民政府對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!近年來，在縣委、縣政府的關(guān)心指導(dǎo)下，在教育主管部門的大力支持下，我鎮(zhèn)歷屆黨委、政府始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，教育工作實現(xiàn)了持續(xù)、健康發(fā)展，取得了較好成績，現(xiàn)將我鎮(zhèn)近三年的教育工作匯報如下：

一、基本情況

77.1平方公里，全鎮(zhèn)轄區(qū)有8個社區(qū)居委會、15個行政村委會和1個鎮(zhèn)農(nóng)場，共有69個自然村，239個經(jīng)濟合作社，人口總數(shù)10.5萬人，其中農(nóng)業(yè)人口7萬余人。

優(yōu)先發(fā)展教育是椰林鎮(zhèn)長期堅持的大政方針，多年來我鎮(zhèn)教育取得了可喜的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的認可。椰林鎮(zhèn)教育實行中心校負責(zé)制，共有12間完全小學(xué)和1間初級中學(xué)。2010年全鎮(zhèn)學(xué)生數(shù)為3160人（其中初中生714人），全鎮(zhèn)在編教師343人（其中初中56人）。各學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件較好，硬件設(shè)施能基本滿足目前辦學(xué)要求，具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)工作井然有序。

二、取得的主要成績

（一）“兩基”成果得到鞏固提高

三年來，依照《義務(wù)教育法》，確保了適齡兒童入學(xué)，我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)率達100%、畢業(yè)率為100%。初中學(xué)生輟學(xué)率從2008年的1.35%下降到2010年的0.56%。全鎮(zhèn)青壯年文盲率從2008年的0.25%下降到2010年的0.1%。“三殘”兒童少年入學(xué)率達100%，保障了適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

（二）努力為教育辦實事，不斷改善辦學(xué)條件

近3年來，我鎮(zhèn)辦學(xué)條件逐步改善，師資力量明顯強加，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一是教師師資隊伍過硬。全鎮(zhèn)2010年有小學(xué)專任教師287人，初中56人，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率小學(xué)為100%，初中為97.4%，全鎮(zhèn)校長接受崗位培訓(xùn)率為100%。

二是辦學(xué)硬件設(shè)施初步得到改善。我鎮(zhèn)多方籌集資金、緊縮開支，竭力改造校園環(huán)境。近年來，建成了椰林二小、坡留小學(xué)、里仁小學(xué)等學(xué)校新教學(xué)大樓，在建雷豐小學(xué)、椰林一小等學(xué)校教學(xué)大樓。資助椰林一小5萬建設(shè)籃球球場，資助安馬小學(xué)、勤豐小學(xué)建設(shè)學(xué)校圍墻。為了營造文化校園，各校都積極進行校園文化長廊建設(shè)，椰林二小還安裝了校園語音廣播系統(tǒng)。認真解決學(xué)校教學(xué)、生活用房、功能用房不足不配套等問題。繼續(xù)加大了教學(xué)設(shè)備設(shè)施的投入，切實解決教學(xué)儀器設(shè)備及圖書不足、陳舊等問題，使我鎮(zhèn)各小學(xué)辦學(xué)條件改觀較大。舒適的校園環(huán)境逐步形成，辦學(xué)條件基本滿足各級各類教育的需求。目前，我鎮(zhèn)東華中學(xué)校固定教室及辦公房建筑面積合計2143平方米，校舍建筑面積2864平方米；各小學(xué)學(xué)校占地面積195386平方米，校舍建筑面積合計19686平方米。

三是動員多方資源支持教育事業(yè)，形成尊師重教的社會風(fēng)氣。我鎮(zhèn)下轄卓杰、聯(lián)豐、華東等村委會對考上大學(xué)的本村優(yōu)秀學(xué)子，從村委會的辦公經(jīng)費中專門撥付出資金進行獎勵，形成鼓勵村民興學(xué)的氛圍。鎮(zhèn)政府積極資助困難學(xué)生，3年來共計救助困難中小學(xué)生273人次，共計8.5萬元。

（三）全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高教育整體水平我鎮(zhèn)黨委、政府堅持正確的辦學(xué)方向，堅持抓住基礎(chǔ)教育，大力發(fā)展素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，堅持依法治校、依法實施辦學(xué)活動，不斷提高全鎮(zhèn)教育整體水平。三年來，我鎮(zhèn)累計有幾十名學(xué)生被海南中學(xué)、國興中學(xué)、陵水中學(xué)等省縣級中學(xué)錄取。在全縣的各科知識競賽中都獲得不俗的成績。

在加強學(xué)校班子建設(shè)，提高師資隊伍方面，我鎮(zhèn)全面實施教師資格制度和聘任制度，嚴(yán)格聘任程序和準(zhǔn)入制度。加強以教師職業(yè)道德為重點的師德師風(fēng)建設(shè)。完善中小學(xué)校長負責(zé)制和任期目標(biāo)責(zé)任制，積極推進校長聘任制，嚴(yán)格掌握校長任職條件，加強中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)。

三、存在的問題和改進的措施

三年來，雖然我鎮(zhèn)的各中小學(xué)辦學(xué)條件已經(jīng)在逐步完善，師資力量已經(jīng)得到明顯提高。但是教育的投入等方面還存在一些問題，最主要的是經(jīng)費來源較少，師資隊伍有待提高，宣傳力度不夠等。下一步我鎮(zhèn)準(zhǔn)備采取以下改進措施：

（一）認真履行職責(zé)，確保教育優(yōu)先發(fā)展。我鎮(zhèn)將積極爭取多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，增加軟硬件投入。全民動員，支持關(guān)心教育，確保各項助學(xué)經(jīng)費落到實處。

（二）積極整個教育資源，合理配置教學(xué)力量，改善教師的學(xué)科配置，培養(yǎng)骨干教師，加強本校培訓(xùn)力度，全面提高師資隊伍質(zhì)量，積極融合新課程改革浪潮。

（三）抓好“控輟保學(xué)”，不斷鞏固兩基成果。認真貫徹“普九”義務(wù)教育，落實農(nóng)村貧困家庭“兩免一補”政策。廣泛開展捐資助學(xué)活動，建立貧困學(xué)生建檔花名冊，對家庭經(jīng)濟困難的義務(wù)教育階段適齡少年兒童給予救助，幫助貧困學(xué)生接受義務(wù)教育，切實解決好農(nóng)民工留守子女入學(xué)問題，解決貧困學(xué)生入學(xué)難的問題，促進控輟保學(xué)工作。同時，還落實了在校寄宿貧困生生活補助費。通過完善的管理制度，使受助經(jīng)費發(fā)揮效用，控輟保學(xué)得到保障。

（四）加大宣傳力度，把家訪工作落到實處。加大家長學(xué)校工作力度，加強學(xué)校與社會、家庭的溝通交流，形成齊抓共管的教育大環(huán)境。總之，我們在履行政府教育工作職責(zé)方面做了一些工作，為教育辦了一些實事，近幾年來我鎮(zhèn)教育工作取得了較好的成績，辦學(xué)條件得到較大的改善，教育成果得到進一步的鞏固和提高。但我們也清醒的看到，我鎮(zhèn)的教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。今后我鎮(zhèn)將在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，履行好政府辦教育的工作職責(zé)，抓好學(xué)校管理,推進素質(zhì)教育，不斷促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我鎮(zhèn)的教育工作就簡要匯報到此，敬請你們提出批評和建議。

謝謝大家！