第一篇：聽夏月珍老師報告會有感

聽夏月珍老師報告會有感

9月19日下午，我校邀請夏老師回娘家作先進(jìn)事跡報告會。這雖然是我第一次見到夏老師，但聽完夏老師的演講之后，我被深深的震撼了！如果說，沒有藝術(shù)的人生是殘缺的，那么，她讓殘疾孩子的人生獲得完美。如果說，沒有藝術(shù)的人生是昏暗的，那么，她讓殘疾孩子的人生始終明媚。是夏老師，讓殘疾孩子可以在精神上與正常小朋友一樣學(xué)習(xí)，生活，甚至更加滿足。

夏老師回憶了自己在馬小工作過的8個年頭，以《藝術(shù)，讓生命精彩》為題，從“愛走進(jìn)心靈”、“愛創(chuàng)造奇跡”、“愛甘為人梯”、“愛舞出精彩”這四個方面講述了自己二十多年來傾心于特殊孩子的舞蹈創(chuàng)編、教學(xué)的經(jīng)歷以及取得的成績和收獲。隨著夏老師的演講，這些經(jīng)歷在我腦海中不斷的出現(xiàn)著，我眼前仿佛出現(xiàn)了夏老師因孩子們不能理解而焦急，因孩子們的成功而露出喜悅的笑容。夏老師用自身的激情和魅力去感染每一位學(xué)生，讓每一個殘疾孩子都能激發(fā)自身的潛能，重塑自信，像正常孩子一樣飛翔在音樂的星空下，舞出屬于自己人生的精彩樂章。

本次演講報告，對我們馬小的老師都是一次心靈的啟迪。它讓我們教師學(xué)會了如何更加親近的去教育孩子，每個孩子都是一樣的，他們有著對美、對一起新奇事物的追求，而我們就是孩子的引路人，我們要為他們鋪平前景的道路，在他們有足夠能力自行解決的基礎(chǔ)下，由我們?yōu)樗麄儽ｑ{護(hù)航，讓他們的笑容永遠(yuǎn)掛在他們臉上！

第二篇：聽呼秀珍老師報告會感想

聽優(yōu)秀共產(chǎn)黨員呼秀珍老師先進(jìn)事跡報告會感想

十一月十三日，學(xué)院黨委在文體館召開優(yōu)秀共產(chǎn)黨員呼秀珍老師先進(jìn)事跡報告會，很幸運(yùn)的我作為黨委黨校第45期全體學(xué)員中的一份子聆聽了報告。短短的一個半小時，讓我受益匪淺。

呼秀珍老師是中鐵一局咸陽道北鐵中退休教師，中學(xué)語文特級教師，共產(chǎn)黨員。1965年參加教育工作，工作以來一直在教學(xué)第一線當(dāng)教師和班主任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。40多年來，她敬業(yè)樂教，矢志改革，雕璞成玉，成果豐碩，先后榮獲陜西省勞動模范、全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國德育工作標(biāo)兵、全國先進(jìn)女職工、鐵道部優(yōu)秀知識分子、陜西省有突出貢獻(xiàn)的專家等30多項榮譽(yù)稱號，兩次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。是陜西省第七屆、第十屆人大代表?！吨袊逃龍蟆?、《光明日報》等十多家新聞媒體都曾報道過她的先進(jìn)事跡。

呼老師報告會的主題是“不變的信念，一生的追求”，她分為兩部分給我們講述她的報告會：

一、我愛黨，入黨是我不變的信念

呼秀珍老師為參會人員講述了她憑著對黨無比熱愛的情感和堅定的信念，苦苦追尋23年，矢志不渝，寫了9份入黨申請書，終于加入黨組織的心路歷程。九份申請書，從1962年的第一份到1984年5月的第九份，時隔二十余年，她依然不拋棄不放棄，讓我們看到的是她的堅持不懈，她的不怕困難不怕痛苦，克服重重困難，背著沉重的壓力，永遠(yuǎn)追尋自己心中的信念，入

黨的信念。當(dāng)她講到她父親的時候，用一首詞表達(dá)了自己對父親的祝福，呼老師時而鏗鏘有力，時而低聲沉吟，臉上豐富的表情，充分的表達(dá)了自己對父親的眷戀。

二、保持先進(jìn)性，做一個合格的共產(chǎn)黨員是我一生的追求 她始終保持先進(jìn)性，在教學(xué)中她發(fā)起向四十五分鐘要質(zhì)量，和和氣氣做嚴(yán)師，扎扎實實抓教研，她用一個個平凡而又生動的小例子，闡釋了一個奮戰(zhàn)在教育一線四十多年的優(yōu)秀黨員如何在平凡的崗位做到愛崗敬業(yè)、教書育人，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。其中的如何分層次去教學(xué)，給我留下了很深刻的印象：學(xué)習(xí)好-從嚴(yán)要求，愛的長遠(yuǎn)；學(xué)習(xí)中等-不斷鼓勵，步步推進(jìn)；學(xué)習(xí)不好-以誠相待，寬容待人；學(xué)習(xí)很差-處處體諒，細(xì)心關(guān)懷。

呼老師對黨始終忠貞不渝，并把做合格黨員作為自己一生的追求。她是“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、實踐者。呼老師的報告真實感人，事跡催人奮進(jìn)！會場里掌聲陣陣，呼秀珍老師是教師中最杰出的代表，也是共產(chǎn)黨員中最優(yōu)秀的代表，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我將學(xué)習(xí)呼秀珍老師對共產(chǎn)主義和對黨的堅定信念和執(zhí)著追求，進(jìn)一步提高認(rèn)識，端正入黨動機(jī)，以實際行動去實現(xiàn)自己的理想和人生價值，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。同時要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)、工作和生活中爭當(dāng)模范。

我作為一名入黨積極分子，將重視對自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動指南，貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。首先，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個人入黨的動機(jī)是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對這些問題有更加明確和深刻的認(rèn)識。

第二、要堅定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識，要經(jīng)過實踐認(rèn)識再實踐再認(rèn)識的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，端正入黨動機(jī)。

第三、要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡，來增強(qiáng)自己對黨的感情，激勵自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實際行動，來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第四、貴在堅持。要謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說過：“有許多黨員沒有完全入黨，思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到先在思想上入黨，要注意長期進(jìn)行自我檢查。

我將對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認(rèn)識自己，嚴(yán)于剖析自己，堅定信心，執(zhí)著追求，使自己更快的進(jìn)步，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

第三篇：聽呼秀珍老師報告會體會

聽優(yōu)秀共產(chǎn)黨員呼秀珍老師 先進(jìn)事跡師德報告會感想

晉公廟中學(xué)

蘭軍虎

二月二十五日，在渭城區(qū)政府召開優(yōu)秀共產(chǎn)黨員呼秀珍老師先進(jìn)事跡師德報告會，很幸運(yùn)的我作為渭城區(qū)教育系統(tǒng)中的一名普通教師聆聽了報告。短短的一個半小時，讓我受益匪淺。

呼秀珍老師是中鐵一局咸陽道北鐵中退休教師，中學(xué)語文特級教師，共產(chǎn)黨員。1965年參加教育工作，工作以來一直在教學(xué)第一線當(dāng)教師和班主任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。40多年來，她敬業(yè)樂教，矢志改革，雕璞成玉，成果豐碩，先后榮獲陜西省勞動模范、全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國德育工作標(biāo)兵、全國先進(jìn)女職工、鐵道部優(yōu)秀知識分子、陜西省有突出貢獻(xiàn)的專家等30多項榮譽(yù)稱號，兩次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。是陜西省第七屆、第十屆人大代表。《中國教育報》、《光明日報》等十多家新聞媒體都曾報道過她的先進(jìn)事跡。

呼老師報告會的主題是“不變的信念，一生的追求”，她分為兩部分給我們講述她的報告會：

第一、我愛黨，入黨是我不變的信念

呼秀珍老師為參會人員講述了她憑著對黨無比熱愛的情感和堅定的信念，苦苦追尋23年，矢志不渝，寫了9份入黨申請書，終于加入黨組織的心路歷程。九份申請書，從1962年的第一份到1984年5月的第九份，時隔二十余年，她依然不拋棄不放棄，讓我們看到的是她的堅持不懈，她的不怕困難不怕痛苦，克服重重困難，背著沉重的壓力，永遠(yuǎn)追尋自己心中的信念，入黨的信念。當(dāng)她講到她父親的時候，用一首詞表達(dá)了自己對父親的祝福，呼老師時而鏗鏘有力，時而低聲沉吟，臉上豐富的表情，充分的表達(dá)了自己對父親的眷戀。

第二、保持先進(jìn)性，做一個合格的共產(chǎn)黨員是我一生的追求 她始終保持先進(jìn)性，在教學(xué)中她發(fā)起向四十五分鐘要質(zhì)量，和和氣氣做嚴(yán)師，扎扎實實抓教研，她用一個個平凡而又生動的小例子，闡釋了一個奮戰(zhàn)在教育一線四十多年的優(yōu)秀黨員如何在平凡的崗位做到愛崗敬業(yè)、教書育人，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。其中的如何分層次去教學(xué)，給我留下了很深刻的印象：學(xué)習(xí)好-從嚴(yán)要求，愛的長遠(yuǎn)；學(xué)習(xí)中等-不斷鼓勵，步步推進(jìn)；學(xué)習(xí)不好-以誠相待，寬容待人；學(xué)習(xí)很差-處處體諒，細(xì)心關(guān)懷。

呼老師對黨始終忠貞不渝，并把做合格黨員作為自己一生的追求。她是“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、實踐者。呼老師的報告真實感人，事跡催人奮進(jìn)！會場里掌聲陣陣。

呼秀珍老師是教師中最杰出的代表，也是共產(chǎn)黨員中最優(yōu)秀的代表，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我將學(xué)習(xí)呼秀珍老師對共產(chǎn)主義和對黨的堅定信念和執(zhí)著追求，進(jìn)一步提高認(rèn)識，以實際行動去實現(xiàn)自己的理想和人生價值，做一名合格的中國共產(chǎn)黨員。同時要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)、工作和生活中爭當(dāng)模范。

我作為一名共產(chǎn)黨員，將重視對自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動指南，貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。

第一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論。

第二、要堅定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識，要經(jīng)過實踐認(rèn)識再實踐再認(rèn)識的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識。

第三、要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡，來增強(qiáng)自己對黨的感情，激勵自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實際行動，來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第四、貴在堅持。要謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說過：“有許多黨員沒有完全入黨，思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！?/p>

作為老師，沒有人性就等于沒有絲毫的責(zé)任心，對學(xué)生負(fù)責(zé)任，這才對得起人民、對得起良心的事情；一個沒有愛心的教師，那只能是名不副其實，沒有人道主義精神可言；沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，也只能是無稽之談、空泛浮躁的課堂。尊重學(xué)生，研究學(xué)生，從而教學(xué)生做人的道理，陶行知先生說過：“千教萬教教人做人”。踏上三尺講臺，也就注定了你將踏上一條艱巨而漫長的育人之旅。

第一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

呼秀珍老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)呼秀珍老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。語文老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。

牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)呼秀珍老師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”，教師是“永不枯竭的自來水”??我什么也不是，什么也沒有，我只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心，是一頭愛生如子默默無聞奉獻(xiàn)自己的全部精力和青春的“孺子牛”，是一個把教學(xué)作為人生崇高職業(yè)理想事業(yè)最忠誠的人。從參加工作以來，我在平凡的工作崗位上，用熱血的青春和熾熱的生命譜寫著我的教書生涯。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路卻是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而痛心疾首；曾為做學(xué)生的思想工作而頭痛腦熱；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚??教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，只有為學(xué)生取得一點成績而滿足，為家長的微笑和信任而自慰，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高而沾沾自喜。

相信每個聽了呼秀珍老師先進(jìn)事跡師德報告會的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳步也更結(jié)實，就像是一次的充電，一個缺點的電池再度內(nèi)心充實，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量??

第四篇：聽報告會有感

等不是辦法，干才是出路

——聽十佳大學(xué)生村官代表事跡報告會有感兩個小時的報告會匆匆結(jié)束，但離開會堂后心情久久不能平靜，“機(jī)會只垂青有準(zhǔn)備的人”這句話就一直在腦海深處回旋。

作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，毅然放棄城市舒適的生活，走進(jìn)了別人都不愿提及的農(nóng)村。然而等待他們不是被重用、被理解，而是被輕視、被懷疑;工作的壓力、心中的苦悶也唯有自己一個人吞。但是他們知道一味的等待，最終只有失敗，等待他們的只是渾渾噩噩的三年村官生活，無半點收獲。他們選擇主動溝通去化去別人的懷疑，扎扎實實做事去取得農(nóng)民們的信任，認(rèn)認(rèn)真真做人去得到領(lǐng)導(dǎo)們的重視??

看看我們身邊，不難發(fā)現(xiàn)“守株待兔”的大有人在，等到最后他們才發(fā)現(xiàn)原來自己什么也沒等到，白白浪費了幾年的光陰。大學(xué)對我們來說，不過是我們進(jìn)入社會的一個平臺，能在這個平臺上獲得什么，還要看你在大學(xué)階段付出什么。然而大多數(shù)都是大

一、大二渾渾噩噩的過著，幻想著天上的餡餅怎么還不掉到自己的懷抱；但是他們沒有想過就算天上掉下餡餅，他們用什么裝；難道就不拍被這免費的餡餅砸死嗎。就算真的有免費的餡餅，你也要先織一個裝餡餅的框，不可能所有的一切都讓別人給你安排好，你只等著坐享其成。而有的人則是面對困難或挫折，一想到自己為此將會付出很多，就開始等待，等待那困難或挫折自己解決，但這可能嗎？“檢驗真理的唯一方法是實踐”，而不是等待。等待最終等來的只是絕境，而不可能是生路，要想自己去闖，去找出一條自己能行的路。

等待不是辦法，干才是出路，只要找對方法，任何問題都能迎刃而解。而如今我們年輕，我們有能力去挑戰(zhàn)，而不是等待。

第五篇：聽報告會有感

聽報告會有感

不當(dāng)家不知柴米貴，不為母不知父母心，不為師不知為師苦。

5月26日、27日這兩天我參加了衛(wèi)輝市進(jìn)修校舉行的班主任培訓(xùn)活動，在這兩天里我認(rèn)真聆聽了來自不同地方的五位專家給我們做的報告，時間雖短但我卻受益頗多。

26日上午第一場是來自滑縣進(jìn)修校的郭文革校長給我們做的報告，郭校長報告的主題是：今天，我們?nèi)绾巫鼋處?。他首先說了幾點他當(dāng)教師的感悟：學(xué)生的發(fā)展，關(guān)鍵在教師；教師素質(zhì)的高低，是學(xué)生發(fā)展的前提；名師出高徒，高徒捧名師；認(rèn)識自己，教師應(yīng)該是什么樣的人。接著郭校長從以下五個方面做了詳細(xì)的報告。一是教師要有崇高的職業(yè)理想。二是教師要有堅定地職業(yè)信念。三是教師要有多元的知識結(jié)構(gòu)。四是教師必備的專業(yè)能力。五是教師健康的身心素質(zhì)。在報告會中郭校長的這句話讓我感觸頗深，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。是??！我們的教育必須有愛，并且，這愛是無私的，是平等的，是面對每一個學(xué)生的。只有做到了平等的愛每一個學(xué)生，才會去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜〉妙A(yù)期的效果。，但愛也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。

第二場是由來滑縣的康磊老師給我們做的報告?？道蠋熤饕o我們講了一些他自己的經(jīng)驗。首先是我理解的教育工作，第二是班主任工作概況，第三是班主任專業(yè)態(tài)度與人格，第四是班主任的日常管理能力。其中康老師講到教師就是引領(lǐng)學(xué)生成長，教師要尊重學(xué)生。通過康老師的報告我認(rèn)為作為一名老師，特別是作為一名班主任，應(yīng)該以人為本，尊重學(xué)生。希望自己對學(xué)生的心理有更多的了解，能夠更好的做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，了解孩子們的內(nèi)心世界。在平時的工作中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵在于你是否真的與孩子心心相映。到今天，我發(fā)覺不只對于孩子，其實對于每個生命個體都是這樣，當(dāng)你真正貼近他，試著理解他的想法時，交流就會開始，改變即將發(fā)生。然而，每個心理都是獨特的。所以關(guān)注、思索是班主任、任課教師永不停止的課題。我試著用多種人性化的方式來指導(dǎo)孩子矯正錯誤的思想和行為，當(dāng)然也收到較好的效果。作為一名教師，我以樂觀的心態(tài)和期待的眼光面對生活與工作。用自己的真誠和善意關(guān)愛身邊的人們，用一顆快樂的心感染周圍的人們，不論他是領(lǐng)導(dǎo)、是同事、還是親愛的學(xué)生。因為我相信，愛是會傳遞的。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅??我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。下午，是由來自新鄉(xiāng)的劉芳老師給我們做的報告，劉老師報告的主題是：身為一道彩虹，雨后就該閃亮整片天空。通過劉老師的報告，使我對教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，知道了教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸，在教育過程中涉及到學(xué)生的整個人格，所以，教師自己也是以整個人格來與學(xué)生接觸的，是以自己的思想、學(xué)識和言行，以自己的人格、形象的力量，通過示范的方式影響著受教育者。得到學(xué)生的好評的最終決定性因素不是別的，正是教師自身。我們每天都在對自己和學(xué)生的人格做出評價，而且，在影響學(xué)生學(xué)業(yè)的所有因素中，人格的作用與智力的作用同樣重要，所以，我們教師應(yīng)該努力培養(yǎng)自己具有良好的人格魅力，用我們的人格來影響、塑造學(xué)生的人格。

教師的人格魅力是建立在威望、愛心、求知欲、理想的基礎(chǔ)上的。首先，教師的威望是逐步蘊(yùn)育起來的，教師的一舉一動、體態(tài)、穿著打扮、教態(tài)和作風(fēng)，無時無刻 不在影響著學(xué)生，教師只有保持自己的個性和風(fēng)格，才能有利地引導(dǎo)學(xué)生，同時建立自己的威望。其次，教師的愛心，就是熱愛學(xué)生的心。教師要以強(qiáng)烈的愛之心吸引學(xué)生，和孩子們滾在一起，這種教師對孩子們的赤誠的愛之心，最終將會變成教師對教育事業(yè)的愛。再次，教師要有強(qiáng)烈的求知欲，教師在教育實踐活動中建立自 己的理想和道德觀，其中最基本的并且是最重要的一條，莫過于“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”這一理念。

27日上午是由來自西大附中的張萬國老師給我們做的報告。聽過張老師的報告我最最想說的是：我上學(xué)的時候怎么沒遇到過一位這樣的老師；多希望我的女兒在以后能遇到這樣的教師；能做張老師的學(xué)生真幸福。通過聽張老師的報告使我認(rèn)識到班級應(yīng)該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白:除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。有人說:“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^了幾年的教學(xué)生涯，我要說:“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

下午是由來自新鄉(xiāng)的金樹培教授給我們做的報告，金教授主要是從師德方面來說的，通過金教授的報告。使我認(rèn)識到教師的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。經(jīng)常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到??下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學(xué)生要鼓勵，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠關(guān)心??因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。我認(rèn)為最重要的是要堅持以身作則，以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。