第一篇：三店街中心小學(xué)藝術(shù)特色申報報告

三店街中心小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校申報報告

一、指導(dǎo)思想：

跨越發(fā)展的三店街中心小學(xué)，抓住學(xué)校標準化建設(shè)的良機，借勢騰飛，迎接各種挑戰(zhàn)，克難奮進。我校干群一心，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“發(fā)展每一位學(xué)生的優(yōu)勢潛能”的辦學(xué)理念，堅持走“全面發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色興?！敝罚浞职l(fā)揮中心學(xué)校教育教學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，依據(jù)學(xué)校目前發(fā)展狀況，廣泛調(diào)研社會、家長，集思廣益，在區(qū)教育局行家的指導(dǎo)下，將“藝術(shù)教育”作為素質(zhì)教育發(fā)展特色，以“龍丘鄉(xiāng)間文化為根基，實施德、智、體、美一體化，促進學(xué)生全面發(fā)展多才多藝”，實現(xiàn)“學(xué)生樂學(xué)，家長滿意，社會認同”的辦學(xué)目標。

二、基本情況：

（一）外部條件

三店街中心小學(xué)地處龍丘文化，政治中心，勤勞儉樸的三店人民熱愛藝術(shù)，龍丘鄉(xiāng)間文化藝術(shù)氛圍濃厚，各村都成立了舞蹈隊，特別是三店村的威風鑼鼓，黃套村的牌子鑼鼓，東門村的腰鼓，龍丘樂隊，老年大學(xué)合唱團，每年都到市、區(qū)參加文藝匯演，為鳳舞龍丘打造亮麗的名片。

（二）自身條件

我校有一支水平較高的教師隊伍，專任教師?？埔陨衔幕潭日?0%以上，他們敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，業(yè)務(wù)精湛，教育教學(xué)一直處于領(lǐng)先地位，為學(xué)生才藝發(fā)展解決了家長的后顧之憂。學(xué)校成立了體、音、美、書法、繪畫各種興趣小組，90%的家長支持自己的孩子學(xué)習才藝，85%的學(xué)生參加了興趣小組。近年來，學(xué)校先后成立了腰鼓隊，蓮湘隊，舉辦了二胡、電子鋼琴培訓(xùn)班，聘請了多名校外輔導(dǎo)員，學(xué)?；揪邆渌囆g(shù)教育特色發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、目標任務(wù)：

（一）特色學(xué)校建設(shè)總目標

利用三至五年時間，以藝術(shù)教育為切入點，以美術(shù)教學(xué)為主，音樂、體育教學(xué)為輔，逐步成立師生美術(shù)組、學(xué)生音樂組和學(xué)生體育組，全面開展好藝術(shù)教學(xué)，通過教師專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)生自主發(fā)展，以“讓學(xué)生實現(xiàn)在共同基礎(chǔ)上的個性發(fā)展，讓教師實現(xiàn)在自我更新上的專業(yè)化發(fā)展，讓學(xué)校實現(xiàn)在均衡基礎(chǔ)上的特色發(fā)展”為目標，把學(xué)校建成社會贊譽、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、師生受益的藝術(shù)教育特色學(xué)校。

（二）分階段目標

第一階段：2010年10月——2011年2月

調(diào)查分析，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定規(guī)劃，并組織實施。初步構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育的內(nèi)容體系、實施途徑和評價機制。

第二階段：2011年3月——2012年7月 通過對農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育的建設(shè)及拓展，完善各年級藝術(shù)教育的內(nèi)容、實施途徑、評價方式等的基礎(chǔ)上，通過藝術(shù)教育的蓬勃開展，使教師、學(xué)生大面積參與學(xué)校藝術(shù)教育，掌握技能，愉悅身心。通過教師指導(dǎo)、參與、比賽等把學(xué)生從課堂帶到社區(qū)，走向社會。多角度，深層次地豐富了教學(xué)經(jīng)驗，從而樹立嶄新的素質(zhì)教育的教育理念，形成鮮明的辦學(xué)風格，創(chuàng)區(qū)級藝術(shù)特色學(xué)校。

第三階段：2012年7月——2014年2月

通過近三年的打造，抓住一點，影響全面，從藝術(shù)教育的崛起，帶動五育并舉，使學(xué)校形成鮮明辦學(xué)風格，學(xué)生有特長的基礎(chǔ)上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個性，成為全面深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體，實現(xiàn)創(chuàng)市級特色學(xué)校的目標。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

（一）建立“藝術(shù)特色學(xué)校”創(chuàng)建工作小組，全面領(lǐng)導(dǎo)我校藝術(shù)教育工作

組 長： 左金華

副組長： 陳繼望、黃艷清

成 員： 黃凱旗、郭吉芳、宋崇梅、曾建平、張小平、陳建紅

陳宙濤、黃善宏、黃永紅、程勇明、徐清階、徐 明

（二）健全制度

1、創(chuàng)建工作小組定期進行創(chuàng)建工作研討。

（1）每月創(chuàng)建工作小組研究藝術(shù)教育工作一次。（2）每學(xué)期對藝術(shù)教育工作進行檢查。

（3）每學(xué)期對藝術(shù)教育工作進行考評、總結(jié)、表彰。

2、建立學(xué)校教務(wù)處、政教處、大隊部、班級分級管理責任制度。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認真學(xué)習藝術(shù)教育教學(xué)大綱和課程目標，掌握基本內(nèi)容，制定創(chuàng)建方案，并負責督促、檢查、驗收。

（2）學(xué)校教務(wù)處負責組織課堂教學(xué)、科研及師資隊伍建設(shè)，加強藝術(shù)教育的過程管理，建立藝術(shù)教育、教研、教改制度。藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入班級，深入課堂進行調(diào)查研究，隨時參加美術(shù)、體育、音樂等任課教師的聽課，評課活動。

（3）少先隊大隊部負責組織好課外活動，鞏固和發(fā)展學(xué)校書法、美術(shù)、體育、音樂舞蹈小組等多個藝術(shù)興趣小組成果。

（4）學(xué)校積極支持學(xué)校美術(shù)、體育、音樂教學(xué)工作，通過鼓勵教師帶動學(xué)生練習美術(shù)、體育、聲樂、舞蹈等，添置設(shè)施設(shè)備，逐步成立學(xué)生藝術(shù)表演隊等。

五、創(chuàng)建措施：

（一）加強創(chuàng)建活動宣傳，營造良好氛圍

1、積極向上級匯報創(chuàng)建工作，爭取上級組織的支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、進行深入廣泛的校內(nèi)宣傳動員，使全校師生眾志成城、齊心協(xié)力，確保工作取得好成績。

3、向社會進行宣傳，贏得家長和社會的理解、認同和支持，營造良好氛圍。

（二）加大藝術(shù)教育投入，改善辦學(xué)條件

1、充分利用和合理配置教育資源。學(xué)校投資十萬元，購買十部電鋼、十五把二胡和其他音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)備，配齊與教學(xué)有關(guān)的多媒體、音響、音像等資料。同時修建好多功能教室、美術(shù)室、音樂舞蹈室。制定好藝術(shù)體育等教育場地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。

2、完善體育設(shè)施，加強責任管理。體育設(shè)施要管理到位，體育器材室專人負責，職責明確，器材的使用率有記載，購進器材有登記，損壞的器材及時上報。對室外的體育器材要經(jīng)常性地進行安全檢查，做到及時消除安全隱患。為更好地開展體育特色運動，學(xué)校每年將繼續(xù)增添大量體育設(shè)施，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要，為爭創(chuàng)藝術(shù)特色提供有力保障，為全面鋪開而奠定基礎(chǔ)。

（三）重視課堂教學(xué)，加強改革力度

1、嚴格執(zhí)行國家課程標準，認真落實國家課時計劃，開齊開足藝術(shù)教育課程課時，依據(jù)學(xué)科和學(xué)生年齡特征適時加大文化課程藝術(shù)教育的含量。其中一至二年級每周四課時體育課，三至六年級每周三課時體育課。

2、藝術(shù)課教師要吃透教材，面向全體學(xué)生，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改，認真考核。嚴格按教學(xué)大綱、教材、教參及課程目標要求進行教學(xué)。在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和審美能力、審美意識的培養(yǎng)，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，更新教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期每位教師必須撰寫一篇經(jīng)驗總結(jié)、論文或教學(xué)反思。

（1）音樂教師要樹立音樂教育的素質(zhì)教育觀念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與到以創(chuàng)造為主的教學(xué)過程中來，使學(xué)生掌握一定的音樂知識和技能，培養(yǎng)對音樂的興趣、愛好，并在培養(yǎng)學(xué)生對音樂的思變力、鑒別力、想象力的同時使學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。在音樂課堂中滲透一到兩種簡單的樂器教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生編排舞蹈。

（2）美術(shù)教師以現(xiàn)行的美術(shù)教材為依據(jù)，結(jié)合本校學(xué)生的實際，在教學(xué)中要使學(xué)生通過眼、手、腦的協(xié)同動作，在觀摩、臨摹、工藝制作、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動中，學(xué)習美術(shù)知識，訓(xùn)練基本技巧，使審美觀念和審美能力得到不斷提高。通過學(xué)校的墻報、宣傳欄、櫥窗等設(shè)施來展示學(xué)生的作品，創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)氛圍。大自然是取之不盡的藝術(shù)源泉，利用大自然對學(xué)生進行藝術(shù)教育。有計劃地組織學(xué)生參觀游覽等活動，通過觀察、感受、欣賞大自然，聽取有關(guān)傳說、趣聞、歷史故事，利用攝影、寫生收集創(chuàng)作題材，采集動植物標本等知識與技能，讓學(xué)生從欣賞客體的形式美過渡到體現(xiàn)其內(nèi)容美，從而提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)。

(3)鞏固學(xué)生課間操質(zhì)量。要求學(xué)生每天做好眼保健操、廣播體操和校園集體舞，達到動作整齊、有力到位，教導(dǎo)處每學(xué)期舉行一次廣播操、健身操的比賽，為廣大學(xué)生身體素質(zhì)的提高打下基礎(chǔ)。少先隊大隊部組織大隊委對每天的眼保健操、廣播體操、陽光一小時活動等進行檢查，檢查結(jié)果納入每月的文明班級評比。

（四）優(yōu)化活動課程，發(fā)展學(xué)生特長

1、對藝術(shù)教育活動課程統(tǒng)一規(guī)劃，合理安排。學(xué)校從兒童心理特征、認知特征，從班級實際和發(fā)展學(xué)生個性出發(fā)，對全校的藝術(shù)教育活動課程進行統(tǒng)一。組建班級、學(xué)校兩級興趣活動小組，讓學(xué)生全員參與，自由活動，各得其所。一級興趣活動小組由各班班主任根據(jù)學(xué)生自己的愛好、特長設(shè)置相應(yīng)的活動項目，開展活動，做到項項有成果，班班有特色，人人學(xué)藝術(shù)；二級興趣活動由學(xué)校在各班選拔苗子，組成舞蹈隊、合唱組、書法繪畫組等，由專職教師或具有專長的教師擔任相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)藝術(shù)尖子。

2、確定藝術(shù)興趣小組活動時間，確?；顒诱ｉ_展。每周利用星期一下午課外活動時間開展藝術(shù)興趣活動。定期組織學(xué)生參加各種藝術(shù)競賽，參加社會實踐，為社會精神文明建設(shè)服務(wù)。

3、堅持每周一歌。利用學(xué)?！袄葟V播”每周給學(xué)生介紹一首經(jīng)典的歌曲或樂曲，增加學(xué)生對我國音樂和外國著名音樂的了解，對經(jīng)典的名曲基本做到耳熟能詳。

4、為學(xué)生提供一個展示自我的機會，鼓勵學(xué)生每周快樂星期五的時間到合唱組高歌一曲，唱得好的學(xué)生將有機會在學(xué)校的舞臺上演唱，成為學(xué)校的校園小歌手。這樣，既能提高學(xué)生的審美能力、提高學(xué)生的演唱水平，也能增強學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。

5、定期舉辦美術(shù)展覽及匯報表演活動。每年的元旦、“六一”、國慶等節(jié)日，舉辦全校性的美術(shù)、書法作品展覽和藝術(shù)表演活動等。

6、逐步形成體育特色。每年舉行一次全校特色田徑運動會，做好優(yōu)秀人才的選撥工作。運動員競技成績納入班級目標管理考核加分之中，積極爭取班主任對體育工作的支持與配合，努力形成全校上下人人支持體育、人人參與體育的良好氛圍。

7、辦好一年一屆的校園藝術(shù)節(jié)。每年的五月份(結(jié)合六一兒童節(jié))定為我校的校園藝術(shù)節(jié)，活動時間為一個月，舉行豐富多彩的校園文化活動。融書畫展覽、歌詠比賽、經(jīng)典誦讀、體育運動等于一體，豐富校園文化。重視學(xué)生的普遍參與，強調(diào)“在校每一個學(xué)生或唱一支歌，或參加一個文藝節(jié)目表演，或畫一幅畫，或參加一項其它藝術(shù)活動”，使每一個在校學(xué)生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶，展示藝術(shù)各人才華，接受美的教育。

六、管理機制：

（一）制度保障，充分發(fā)揮全體教師的藝術(shù)特長

積極為他們創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺；引入激勵機制，發(fā)揮教師潛能。凡在藝術(shù)教育第一線的專兼職教師，在職稱評定、先進評比等方面給予優(yōu)先；在培訓(xùn)和經(jīng)費安排上優(yōu)先滿足藝術(shù)學(xué)科的需要，給藝術(shù)學(xué)科教師以充分的觀摩、科研和創(chuàng)作時間；藝術(shù)學(xué)科教師課外輔導(dǎo)都計入教學(xué)工作量。

（二）健全機構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)

廣泛開展課題研究，構(gòu)筑起以教研處為龍頭，教研組為依托，骨干教師和學(xué)科帶頭人為骨干，全體教師共同參與的藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)，并及時進行考核評估。

（三）外聘內(nèi)兼，壯大藝術(shù)教育隊伍 學(xué)校本著專兼并舉的原則，采取就地取材的辦法，讓部分有一定藝術(shù)基礎(chǔ)的其它學(xué)科教師兼任藝術(shù)教學(xué)，同時聘請校外的知名學(xué)者、專家來校兼課、講學(xué)，通過幾年的努力，逐漸形成一支由具有較高專業(yè)水平的藝術(shù)教育骨干、多名兼職藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊伍。

（四）保證藝術(shù)教育隊伍的基本穩(wěn)定，積極爭取家長和社會的配合和支持，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)外環(huán)境

特色學(xué)校的建設(shè)是一個任重道遠的過程，今后，我們將通過學(xué)校藝術(shù)特色建設(shè)，打造一支專業(yè)知識過硬、富有創(chuàng)新精神的特色教師隊伍，全面提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，形成鮮明的辦學(xué)風格，提升學(xué)校品位，大力推進素質(zhì)教育的發(fā)展。

三店街中心小學(xué) 二○一二年二月

第二篇：三店街中心小學(xué)學(xué)雷鋒活動方案

三店街中心小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。為進一步弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)社會文明新風，加強我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動新高潮，根據(jù)我校“弘揚雷鋒精神，爭創(chuàng)文明小天使”活動的主題，我校今年將不斷豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。我校大隊部根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，整合3月的幾個節(jié)日開展活動，制定了我校學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，爭創(chuàng)文明小天使

三、活動口號：雷鋒就是你、我、他

四、活動時間：2013年3月

五、活動地點：班級、校園內(nèi)

六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：左金華、徐紅詠 副組長：黃永紅

組 員：黃凱旗、郭吉芳、曾建平、徐 明、陳建紅、徐清階、程勇明、程福兵、胡旭峰、張小平

七、活動要求：

全校師生都要在學(xué)習雷鋒活動月中行動起來，積極學(xué)習雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動。全體同學(xué)嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，告別陋習。每個班要召開一次學(xué)習雷鋒的主題班會，組織一次班級學(xué)雷鋒活動，辦一期“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報，班干部登記本班學(xué)雷鋒做好事情況，在學(xué)雷鋒活動月結(jié)束之后，學(xué)校德育處將組織檢查、通報、表彰。

八、活動內(nèi)容： 活動一：營造學(xué)雷鋒氛圍

1、周一(3月4日)利用升旗儀式進行學(xué)雷鋒動員。

2、校園紅領(lǐng)巾廣播站播放學(xué)雷鋒歌曲?；顒佣褐v雷鋒、唱雷鋒

1、召開各班中隊會，籌劃、布置學(xué)雷鋒活動方案。

2、各班利用晨會時間召開“弘揚雷鋒精神，爭創(chuàng)文明小天使”學(xué)習討論主題班會，討論話題：①什么是雷鋒精神？②雷鋒精神是否過時？③學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起？

3、每班學(xué)唱一首雷鋒歌曲，三月下旬評比。活動三：學(xué)雷鋒、做雷鋒

1、以班為單位開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內(nèi)容的綜合整治，培養(yǎng)熱心社會公益事業(yè)良好道德品質(zhì)。

2、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開辦“學(xué)雷鋒”專題欄目。各中隊要將活動報道以及好人好事及時向廣播站投稿，在校園中營造良好的學(xué)雷鋒活動氛圍。

3、學(xué)校德育處對在學(xué)雷鋒活動月中表現(xiàn)突出的個人授予“學(xué)雷鋒小標兵”稱號。

九、活動安排： 1、3月1日——3月8日“走近雷鋒學(xué)習周”。

（1）利用升旗儀式進行學(xué)雷鋒動員，紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習倡議。

（2）各班辦一期“學(xué)雷鋒”主題黑板報。

（3）結(jié)合3·8國際婦女節(jié)，各班在班級內(nèi)宣傳“感恩”精神，動手設(shè)計送給媽媽、女老師的禮物（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、寫一封信、為媽媽做一件家務(wù)活。）2、3月9日——3月15日“學(xué)習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。各班成立學(xué)雷鋒活動小組，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。

（2）各班組織學(xué)習互助小組，發(fā)揚助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習困難的學(xué)生結(jié)成“互助小組”，共同克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習成績。

（3）結(jié)合3月12日植樹節(jié)，積極組織隊員參加環(huán)保、節(jié)約、愛護花草樹木等活動。3、3月16日——3月22日“踐行雷鋒鞏固周”。（1）結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》加強學(xué)生的常規(guī)教育。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

（2）各班于3月22日組織一次主題班會。各班通過演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學(xué)習。4、3月23日——3月29日“深化雷鋒總結(jié)周”。

（1）學(xué)校少先大隊部評選“學(xué)雷鋒小標兵”六名，各班組織本班同學(xué)認真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié)，要求每位同學(xué)都要寫一篇心得體會，各班及時選出部分優(yōu)秀的學(xué)習雷鋒精神心得體會，以便學(xué)校進行評選活動。

（2）認真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。

學(xué)雷鋒活動貴在持之以恒，各班以學(xué)雷鋒活動為契機，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習、實踐、總結(jié)活動，增加班級體的凝聚力，把學(xué)習雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點、學(xué)生的自我教育和實際行動相結(jié)合，使我校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習風氣和精神面貌都有一個新的氣象。

三店街中心小學(xué)少先隊大隊部

2013年2月28日

第三篇：藝術(shù)特色項目申報小結(jié)

小荷才露尖尖角，更待明日花嫣紅

2010－2011年普陀區(qū)藝術(shù)教育特色項目申報小結(jié)

舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過近兩年的努力我們學(xué)校的舞蹈項目已初見成效，現(xiàn)匯報如下：

一、建立制度，培養(yǎng)隊伍

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說是一生受益。根據(jù)需要我校請來了劉佳老師擔任學(xué)校的舞蹈隊的日常培訓(xùn)工作，丁藝娟老師擔任陪練工作，每周三的下午進行訓(xùn)練。在班主任的配合下，兩位老師在三、四年級精選了16名老隊員形成舞蹈1班，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，又在一、二年級精選選了14名新隊員組成了舞蹈2班。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，丁老師放棄了許多個人休息時間，對學(xué)生進行了舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排。

（一）、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習愿望。

興趣是學(xué)習的動力。在民族舞蹈中，老師首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識，幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習慣、民俗民風，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)

歡慶豐收的心情。在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習，教師要及時鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。

（二）、學(xué)習基本舞步和動作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。

回到舞蹈課堂上，首先，老師對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習，排練了《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》，《嘩啦啦》等優(yōu)秀舞蹈作品。

看著孩子們的活力和激情在舞蹈的課堂上噴發(fā)、涌動、看著孩子們從動作別扭到隨心舞動，老師們感到由衷的高興。

二、完善訓(xùn)練，關(guān)懷學(xué)生

舞蹈是以經(jīng)過提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

通過舞蹈基本知識的講授和教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語，并能在舞蹈學(xué)習實踐中應(yīng)用。舞蹈基訓(xùn)部分，即對學(xué)

員進行基本能力的訓(xùn)練，如：發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動的能力、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是中國古典舞的基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的基本姿態(tài)。

三、克服困難、初露頭角

為保障學(xué)校舞蹈隊的健康成長，學(xué)校層面在每年舉辦全校性的藝術(shù)教育系列活動中，要求每個舞蹈隊的學(xué)員均要有一次展現(xiàn)自己舞姿的表演，為了讓舞蹈學(xué)習有良好的群眾基礎(chǔ)，每年學(xué)校均要排演一個舞蹈利用并在全校范圍內(nèi)大家跳，使得每個舞蹈隊員都能上臺展示自己的風采。兩年里，作為區(qū)的一支優(yōu)秀舞蹈隊，我們不僅獲得區(qū)級層面藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽的一等獎，并還積極參與各類社會活動，在上海市的機器人競賽開幕式上，在普陀區(qū)環(huán)保教育十周年慶祝儀式上均留下我們舞蹈隊孩子們迷人的舞姿。

小荷才露尖尖角，更待明日花嫣紅。這是我們的期望。

綜觀以上成績，我們故申請普陀區(qū)藝術(shù)教育特色項目，望我們的期望不是失望。謝謝

第四篇：三店街2010年依法行政工作總結(jié)

三店街2010年依法行政工作總結(jié)

2010年，為深入推進我街依法行政工作，進一步提高依法行政的能力和水平，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)法制辦的具體指導(dǎo)下，我們作了大量的工作，現(xiàn)具體匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為保證依法行政工作的順利實施，街道成立了三店街依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨工委書記、辦事處主任王新剛?cè)谓M長；街黨工委副書記王和平、黨工委委員李忠義為副組長；由街道黨政辦、綜治辦、民政辦、信訪辦、計生辦、城建辦、國土所、司法所、派出所、法庭主要負責人任成員的工作專班。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由街黨政綜合辦主任李忠義兼任辦公室主任，具體負責日常依法行政工作，在街道黨政綜合辦辦公。

二、認真學(xué)習，提高依法行政能力。

街道狠抓干部及相關(guān)工作人員依法行政理論學(xué)習，提高干部法律素質(zhì)。在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，通過黨委會、黨委擴大會、學(xué)習例會等形式，廣大干部學(xué)習了黨中央、國務(wù)院關(guān)于依法行政的一系列文件和會議精神，學(xué)習了《憲法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》、《國土法》等與農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)關(guān)系密切的相關(guān)法律法規(guī)。今年6月份，專門請市司法局陳英老師作了法律知識專題講座。12月份，專門請區(qū)委黨校胡杰老師作了十二五規(guī)劃相關(guān)知識專題講座。

三、健全制度，明確責任。

按照區(qū)《2010年新洲區(qū)依法行政工作績效考核實施辦法》（新績辦[2010]15號）的要求，將依法行政工作納入全年的重點考核目標，提高依法行政工作的思想認識，進一步強化領(lǐng)導(dǎo)責任。

明確黨工委書記、辦事處主任王新剛為依法行政的第一責任人，對行政執(zhí)法的權(quán)限設(shè)置、工作標準、政務(wù)公開、監(jiān)督管理、責任追究等負總責。相關(guān)工作分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責任人，相關(guān)部門負責人為第三責任人，直接經(jīng)辦人為第四責任人。實行誰違規(guī)，誰負責，并連帶追究相關(guān)責任人責任。

四、健全科學(xué)民主決策機制，進一步提升行政決策水平

為了擴大人民群眾的有序參與，保證其意見和建議得到充分表達，合理訴求、合法利益得到充分體現(xiàn)。街道在作出重大決策、重要決定時，都要廣泛征求和聽取人大代表、政協(xié)委員、群眾代表的意見和建議。充分發(fā)揮法制機構(gòu)的參謀助手和法律顧問作用，重大行政決策過程均由法制機構(gòu)參與研究把關(guān)。比如今年的幾個招商引資項目、金銀花基地和蔬菜基地建設(shè)、龍丘大街和平大街建設(shè)等，在簽定土地流轉(zhuǎn)合同、合作協(xié)議時，由司法所、法庭、工商所等機構(gòu)嚴格把關(guān)，杜絕侵占群眾利益之類事情的發(fā)生。

暢通行政救濟渠道，積極化解社會矛盾。一方面街道實施了領(lǐng)導(dǎo)干部信訪接待日制度，每天兩名領(lǐng)導(dǎo)干部在信訪接待中心接待群眾來信來訪，街道信訪辦、黨政辦實行24小時工作制，方便群眾反映問題和困難。對于群眾反映的問題，能解決的馬上解決，不能解決的作好政策宣傳工作。讓信訪人滿意而歸。

五、加強規(guī)范性文件的制定、審查工作。

提高規(guī)范性文件制定的質(zhì)量，認真執(zhí)行規(guī)范性文件備案審查制度。正確處理好經(jīng)濟發(fā)展與依法行政的關(guān)系，充分運用法律手段解決

發(fā)展中的問題。

六、完善行政監(jiān)督制度，強化對行政行為的監(jiān)督

自覺接受人大的法律監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督和人民法院的司法監(jiān)督。自覺接受同級人大及其常委會的監(jiān)督，向其報告工作、接受質(zhì)詢，依法報送規(guī)章和規(guī)范性文件備案。為了切實轉(zhuǎn)變干部工作作風，班子成員以身作則，率先垂范，除了模范執(zhí)行各項工作制度紀律外，還每周將自己工作日志張貼于大廳，主動接受干部群眾的監(jiān)督。通過黨風促政風、政風帶民風，干部作風扎實了、干群關(guān)系密切了，黨群之間、干群之間步入良性互動軌道，有效地促進了各項工作的順利開展。

第五篇：常州特色街分析報告

常州特色街調(diào)查報告 常州位于美麗富饒的長江三角洲中心地帶，地處江蘇省南部，北攜長江，南銜太湖，與上海、南京等距相望，滬寧鐵路、滬寧高速、京杭大運河均穿城而過。常州還是季子故里，近代工業(yè)發(fā)祥地，現(xiàn)代裝備制造城，銀領(lǐng)搖籃，科教名城。

改革開放以來，常州經(jīng)濟飛速發(fā)展，伴隨經(jīng)濟的發(fā)展，房產(chǎn)行業(yè)也高速發(fā)展，服務(wù)業(yè)也逐漸行程規(guī)模，特色街道也隨著住宅區(qū)與旅游景區(qū)的建成如雨后春筍般不斷發(fā)展壯大。以下就是常州比較具有特色的已經(jīng)逐步成型的街道的簡介與利弊分析。

一．南大街步行街，萊蒙商業(yè)街。

南大街商業(yè)步行街位于常州城區(qū)的核心地段，是傳統(tǒng)的中心繁華商業(yè)街區(qū)。該步行街區(qū)東起公園路、西至南大街、南起青果巷、北至延陵西路，東西方向?qū)?20米，南北方向長600米，總建筑面積達24萬平方米，其中商業(yè)面積12萬平方米，商務(wù)辦公面積3.5萬平方米,住宅面積4.5萬平方米，地下停車面積4萬平方米。步行街由一條“S”型內(nèi)街串聯(lián)三個地塊，其建筑形態(tài)既吸收了歐美較為流行的SHOPPINGMALL的設(shè)計思路，集休閑、購物、餐飲、辦公、娛樂等功能為一體，以一次性滿足人們各種消費需求;同時又采取了適合國內(nèi)居民購物習慣的傳統(tǒng)步行街街鋪形式，使現(xiàn)代和傳統(tǒng)形式優(yōu)勢互補。與其它地方有所不同的是此步行街設(shè)計考慮了三到四樓的交通其規(guī)劃設(shè)計為中間為廣場,向兩邊擴張，呈兩邊與中間大。此為步行街中心廣場業(yè)態(tài)有樂購、KTV、大型書店、大型美食廣場、休閑服裝等。南大街街區(qū)一、二層為精品店鋪，三層為風情美食街，地下一層為2萬平方米的大型賣場。自古商賈云集、財運亨通的南大街，開街伊始已聚集了很多知名商業(yè)品牌。目前，該街已引進了樂購生活購物中心、麥當勞、味千拉面、鳥本餐飲、迪歐咖啡、新華書店、常州金店等一大批主力品牌店，另外還引進了多家品牌服裝店、飾品店、休閑餐飲店、珠寶禮品店和美容美發(fā)店。左攜泰富百貨和新世紀兩大本地商業(yè)巨頭又有萊蒙都會大型商業(yè)CBD，右臨人民公園休閑區(qū)、文化宮鬧市區(qū)，前靠老常州市政府（現(xiàn)京城豪苑高檔住宅），后對蘭園休閑區(qū)、九州服裝城、中天體育廣場等諸多人居活動及購物要所。

此步行街與商業(yè)街位于常州正市中心地帶，交通區(qū)位極為優(yōu)越，人流量巨大，配套以最全的商鋪與娛樂場所，包括KTV，西瀛里酒吧一條街，可以說從早上到凌晨，川流不息，但繁華的商業(yè)掩蓋不了他的弊端。

1.平時停車位不緊張，到周末，節(jié)假日車位緊缺，經(jīng)常出現(xiàn)一位難求的狀況。

2.南大街步行街與萊蒙商業(yè)街中間部分可以通車，經(jīng)常出現(xiàn)人與車搶道狀況，存在管理危險。

3.兩大核心商區(qū)緊靠，沒能起到1+1大于2的效果，反而造成人群分流，萊蒙商業(yè)街在非節(jié)假日期間有時甚至顯得空曠。

4.萊蒙商業(yè)街部分定位有問題，其西原用作電腦城，但電腦城并未能發(fā)展壯大，反而日益衰弱，已經(jīng)慢慢退出市場，萊蒙二樓還有好多商鋪由于租金與位置原因被閑置。不可否認的是，南大街步行街與萊蒙商業(yè)街由于其得天獨厚的區(qū)位因素，取得了空前的成功，但是從這個商業(yè)案例中還是可以吸取到一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。

二．淹城中醫(yī)一條街

武進是孟河醫(yī)派的發(fā)源地，自古以來名醫(yī)輩出；武進中醫(yī)文化底蘊深厚，晚清時期名揚天下，素有“吳中名醫(yī)甲天下、孟河名醫(yī)冠吳中”之稱。為了進一步傳承和繁榮中醫(yī)藥文化，武進區(qū)人民政府在淹城旅游景區(qū)精心打造了特色中醫(yī)街。淹城中醫(yī)街，目前已有16家特色中醫(yī)門診部，3家知名藥店，1家民間秘方館，匯聚了國內(nèi)近30位國家級、省級名中醫(yī)，30余位具有豐富臨床經(jīng)驗的高級中醫(yī)專家，32個療效確切的民間秘方。

據(jù)淹城中醫(yī)街管委會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，開街以來，求醫(yī)問診的人流量正呈逐月上升的趨勢，平均月流量超過了10000人次。而如今，中醫(yī)一條街已經(jīng)打造成為常州乃至整個蘇南地區(qū)都有名的中醫(yī)街區(qū)，依托淹城來打造中醫(yī)街也成為一步看得見的好棋。

三．常州雙桂坊美食一條街

雙桂坊美食一條街位于南大街步行街一樓南側(cè)，占地面積為10000平米左右，分地上一層與地下一層，經(jīng)營模式為，上層店面租賃，自負盈虧，地下一層為店面租賃，統(tǒng)一管理，一卡消費，市場抽取提成，經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)形成規(guī)模，周邊為南大街步行街與萊蒙商業(yè)街，人流量巨大，對其起到極大促進作用，特點為，經(jīng)濟實惠，品種多，在比較小的地方匯集比較多的口味的小吃，由于其租金合理，區(qū)位優(yōu)越，屬于小規(guī)模投資，吸引眾多商家進駐，成為常州市中心一道亮麗的風景線。

四．淹城美食一條街

淹城美食一條街位于淹城風景區(qū)周邊，一條街匯聚數(shù)十家各具特色餐館，每一家都有自己的拿手好菜。有意思的是，在這條美食街上，游客根本不用擔心不知道吃什么，因為這里每一家餐館都把自己的招牌菜嵌入到店名里，什么好吃一目了然。和淹城中醫(yī)一條街類似，依托淹城風景區(qū)這一資源，美食街逐步發(fā)展，也逐漸形成規(guī)模，節(jié)假日吃客絡(luò)繹不絕，但淹城美食一條街由于各方面條件限制，沒能形成產(chǎn)業(yè)，因多數(shù)商戶為自發(fā)聚集，故名聲不如中醫(yī)街一般，為特意打造，而商戶定位也參差不齊，所以造成魚龍混雜的現(xiàn)狀，如果業(yè)主能重點發(fā)展，有淹城平臺在旁，可以形成一規(guī)模化的產(chǎn)業(yè)群，那么淹城美食一條街將成為未來常州又一特色產(chǎn)業(yè)街道。

由于時間倉促，條件有限，個別特色街道未能實地考察，所以這份報告有諸多不完善之處，南大街步行街為具體案例分析，其他簡要介紹，我將在工作實踐中逐步完善報告。