第一篇：高沙窩中心小學(xué)學(xué)生食堂管理匯報(bào)材料

高沙窩中心小學(xué)學(xué)生食堂管理匯報(bào)材料

高沙窩中心小學(xué)學(xué)生食堂建筑面積630平方米，依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)化食堂”的標(biāo)準(zhǔn)，總投資183.56萬(wàn)元，高規(guī)格高起點(diǎn)，流程合理、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)雅、符合食品衛(wèi)生法和消防要求，完善了各種硬件設(shè)施，全面實(shí)現(xiàn)廚房墻面瓷磚化、炊餐用具不銹化、采購(gòu)管理統(tǒng)一化、人員著裝整齊化、管理理念先進(jìn)化、經(jīng)營(yíng)程序規(guī)范化。

食堂工作是學(xué)校工作的重要組成部分，直接影響到師生的身心健康，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，學(xué)校以為師生服務(wù)為宗旨，把尊重學(xué)生生命權(quán)和健康權(quán)放在首位，加強(qiáng)學(xué)生食堂管理，確保學(xué)生身體健康。我校在學(xué)生食堂管理方面主要做了以下幾方面的工作：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)構(gòu)，完善制度。

學(xué)校高度重視食堂管理和食品衛(wèi)生工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品衛(wèi)生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了食堂管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖。校長(zhǎng)對(duì)食堂管理負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)對(duì)食堂負(fù)管理責(zé)任，總務(wù)主任全面負(fù)責(zé)食堂日常具體工作，委派工作責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任食堂專職管理員，并對(duì)食堂管理負(fù)有直接責(zé)任。學(xué)校食堂管理人員分工到人，職責(zé)明確，層層簽訂安全責(zé)任書，互相監(jiān)督、全面考核。食堂管理做到責(zé)任明確，政令暢通，確保食堂的管理工作規(guī)范化、程序化、制度化，使食堂管理工作有序、穩(wěn)妥進(jìn)行，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)。建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)。制定和完善了《學(xué)校后勤管理制度》、《食堂衛(wèi)生安全公約》、《食堂工作人員崗位職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生基本要求》、《食堂安全責(zé)任書》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應(yīng)急處理及疫情報(bào)告制度》、《食堂食品貯存庫(kù)房制度》、《食堂工作人員健康及個(gè)人衛(wèi)生制度》等一系列規(guī)章制度，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。同時(shí)，我們樹立“四種意識(shí)”。每個(gè)員工在工作中均能服從大局、聽從安排，有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。工作中做到了既分工又合作，強(qiáng)調(diào)各自的工作必須到位入格，不得有半點(diǎn)馬虎和懈怠，員工之間能主動(dòng)相互幫助、體貼、關(guān)心，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格把關(guān)。

食堂管理工作責(zé)任重大，必須落實(shí)職責(zé)，務(wù)實(shí)抓好過(guò)程管理，嚴(yán)格把好各種關(guān)口：一是嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持采購(gòu)索證制度（食品衛(wèi)生許可證、檢驗(yàn)檢疫合格證、食品生產(chǎn)日期），并建立采購(gòu)臺(tái)賬，落實(shí)采購(gòu)、驗(yàn)貨人員的責(zé)任制。二是嚴(yán)把儲(chǔ)藏關(guān)，食品儲(chǔ)藏標(biāo)識(shí)清楚，位置合理，生、熟分儲(chǔ)，預(yù)防過(guò)期食品。三是嚴(yán)把制作關(guān)，不準(zhǔn)制作的食品、不合格的食品堅(jiān)決杜絕進(jìn)入操作間，操作人員必須把好關(guān)口。四是嚴(yán)把保管關(guān)，當(dāng)餐食品要保溫、保潔，堅(jiān)持留樣制度。五是嚴(yán)把從業(yè)人員關(guān)，落實(shí)從業(yè)人員的健康證，操作要規(guī)范，符合規(guī)程。六是嚴(yán)把環(huán)境關(guān)，防治四害，有效消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲，食堂有紗窗、紗門等防護(hù)設(shè)施，工作人員的工作服清潔消毒。七是嚴(yán)把餐具關(guān)，餐具使用前必須洗凈、消毒，符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

三、科學(xué)配餐，制訂菜單，提高膳食質(zhì)量。

每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)、季節(jié)、營(yíng)養(yǎng)等綜合因素，精打細(xì)算、科學(xué)合理地制定全學(xué)期學(xué)生的每日用餐食譜及菜單，食堂嚴(yán)格按照食譜供餐，確保學(xué)生膳食質(zhì)量。

四、文明就餐，培養(yǎng)學(xué)生良好的用餐習(xí)慣。

構(gòu)建一個(gè)文明衛(wèi)生的用餐環(huán)境，有利于學(xué)生養(yǎng)成文明就餐、衛(wèi)生就餐、節(jié)約用餐、有序就餐的習(xí)慣。因此，學(xué)校根據(jù)學(xué)生就餐人數(shù)、男女、大小等實(shí)際情況搭配編組，實(shí)行分組定位就餐，既保證了學(xué)生就餐安全，又使學(xué)生養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。

總之，我校食堂管理工作始終以“安全、質(zhì)量、形象”作為出發(fā)點(diǎn)，以“健康、衛(wèi)生、綠色”作為思想理念，以“規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理、熱情服務(wù)、質(zhì)量第一”作為宗旨，不斷加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作，保證學(xué)生合理科學(xué)膳食，提高服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)生吃得舒心，讓家長(zhǎng)放心。

第二篇：高沙窩中心小學(xué)教育信息化應(yīng)用

鹽池縣高沙窩中心小學(xué)信息化建設(shè)應(yīng)用

一、我校校園信息化建設(shè)現(xiàn)狀及取得的成績(jī)

高沙窩學(xué)校校園信息化建設(shè)在近年來(lái)發(fā)展迅速。在校園網(wǎng)硬件建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)站建設(shè)和教師信息化培訓(xùn)等方面均取得驕人的成績(jī)。2007年6月，我校校園網(wǎng)正式運(yùn)行。校園網(wǎng)為教學(xué)、教研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。我校充分重視網(wǎng)站發(fā)展，網(wǎng)站同步發(fā)布學(xué)校一切活動(dòng)圖文視頻資料，如“公開課教學(xué)”、“英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽”、“魅力中華語(yǔ)言趣味積累活動(dòng)”、“我愛數(shù)學(xué)趣味益智競(jìng)賽”、“紅歌唱響校園”、“詩(shī)文朗誦會(huì)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)專題報(bào)道”等。從2005年至今，我校形成了以農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)備為根本，以衛(wèi)星接收教學(xué)資源為補(bǔ)充，以學(xué)校校園網(wǎng)為平臺(tái)的綜合應(yīng)用體系，積極有效的服務(wù)于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

1、網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)

2005年農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校實(shí)施，價(jià)值15萬(wàn)元的遠(yuǎn)教設(shè)備來(lái)到我校，給我校帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。學(xué)校按照規(guī)劃，有序的實(shí)行農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程及教學(xué)信息化的應(yīng)用。設(shè)立遠(yuǎn)教微機(jī)室windows2003服務(wù)器下的無(wú)盤工作站30臺(tái)。遠(yuǎn)教多媒體教室配置1臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)，一套惠普投影設(shè)備，一套視頻展示臺(tái)，一臺(tái)29寸海信電視機(jī)。遠(yuǎn)教光盤播放室配置一臺(tái)29寸海信電視機(jī)，一臺(tái)DVD。學(xué)校成立小坪學(xué)校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作小組，建立完善的工作運(yùn)行機(jī)制和考核管理制度。

2、校園網(wǎng)站建設(shè)

2006年底，我校開始籌劃建設(shè)擁有自己獨(dú)立服務(wù)器的Web網(wǎng)站，2007年6月，我校校園網(wǎng)正式運(yùn)行。校園網(wǎng)是為教學(xué)、教研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。遠(yuǎn)教微機(jī)室、遠(yuǎn)教多媒體教室、所有辦公室均布設(shè)網(wǎng)點(diǎn)，真正意義上將網(wǎng)絡(luò)布設(shè)到學(xué)校各處。2008年我校將校園網(wǎng)發(fā)布到因特網(wǎng)上，教師和學(xué)生都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)訪問(wèn)校園網(wǎng)。

網(wǎng)站開通以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視網(wǎng)站發(fā)展，由遠(yuǎn)程教育辦公室管理制作。網(wǎng)站同步發(fā)布了大量的圖文視頻資料，其中包括“英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽”、“魅力中華語(yǔ)言趣味積累活動(dòng)”、“我愛數(shù)學(xué)趣味益智競(jìng)賽”、“紅歌唱響校園”、“詩(shī)文朗誦會(huì)”、“學(xué)生電腦書畫作品”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)專題報(bào)道”、等多個(gè)專題欄目。

3、教育教學(xué)應(yīng)用

教學(xué)是我校校園網(wǎng)站教育教學(xué)應(yīng)用的關(guān)鍵。其中包括以下欄目：教研動(dòng)態(tài)、交流專區(qū)、校本培訓(xùn)、教研組、興趣小組、計(jì)劃總結(jié)、質(zhì)量分析。

教研動(dòng)態(tài)為我校教研組發(fā)布動(dòng)態(tài)信息。交流專區(qū)可以說(shuō)是教師應(yīng)用的平臺(tái)，其中提供說(shuō)課稿交流、DV課交流、論文交流、教學(xué)案例交流、試題交流、課件交流。校本培訓(xùn)欄目是我校教師培訓(xùn)的內(nèi)容，其中有教師個(gè)人計(jì)劃、個(gè)人總結(jié)、反思論文、教材分析、案例分析、教學(xué)反思、心得體會(huì)、教學(xué)研討。教研組中包括中學(xué)教研組，小學(xué)語(yǔ)文教研組、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、體育教研組。主要服務(wù)于各教研組的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)。興趣小組中包括我校各個(gè)興趣小組，主要服務(wù)于興趣小組的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)。計(jì)劃總結(jié)欄目刊登我校教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)及各個(gè)科室工作計(jì)劃總結(jié)。質(zhì)量分析欄目為我校教師期中期末考試質(zhì)量分析提供了的交流平臺(tái)。

第三篇：沙窩中學(xué)食堂及食品安全管理辦法

黔西縣沙窩中學(xué)食堂及食品安全管理辦法

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范我校食堂及食品安全管理，全面提升食堂服務(wù)質(zhì)量和食品安全保障水平，根據(jù)《黔西縣我校食堂及食品安全管理辦法》的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱食堂，是指設(shè)于沙窩中我校園內(nèi)，為滿足本校學(xué)生(含教職員工)就餐需要，符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，按要求準(zhǔn)予開辦的具有相對(duì)獨(dú)立的食品原料存放、食品加工操作、分餐及就餐空間的專用場(chǎng)所。

第三條 本辦法適用于沙窩中學(xué)的食堂及食品安全管理。

第二章 組織管理

第四條 成立李勇校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，段良科副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，具體落實(shí)我校食堂及食品安全管理工作。

第五條 成立膳食委員會(huì)。我校成立由我校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生、教師、家長(zhǎng)代表等組成的膳食委員會(huì)，明確工作職責(zé)，參與和監(jiān)督我校食堂食品安全、質(zhì)量、價(jià)格、財(cái)務(wù)等方面的監(jiān)督管理工作。

第三章 責(zé)任劃分

第六條 校長(zhǎng)是食堂及食品安全工作第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)人是具體責(zé)任人，其他涉及我校食堂及食品安全工作的教職工

生進(jìn)行教育和管理，負(fù)責(zé)學(xué)生就餐秩序維護(hù)和紀(jì)律管理；建立和完善制度機(jī)制并落實(shí)，制定和完善食品安全應(yīng)急處置預(yù)案并加強(qiáng)演練；負(fù)責(zé)食堂安全保衛(wèi)，維護(hù)校園治安環(huán)境；引導(dǎo)師生樹立共同服務(wù)食堂管理、共同辦好食堂的意識(shí)并落實(shí)到行動(dòng)；指導(dǎo)和協(xié)同企業(yè)建設(shè)食堂文化，協(xié)助企業(yè)處理食堂工作和管理中的矛盾；建立食堂及食品安全監(jiān)督管理日志，指導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)及其員工遵守規(guī)章制度、執(zhí)行相關(guān)規(guī)定、及時(shí)督促企業(yè)規(guī)范填寫有關(guān)臺(tái)賬，敦促食堂規(guī)范各環(huán)節(jié)的管理；負(fù)責(zé)落實(shí)行政值班人員輪流對(duì)食品及原材料復(fù)核驗(yàn)收，杜絕我校單獨(dú)指派專人驗(yàn)收，嚴(yán)格落實(shí)食品留樣制度；進(jìn)行食堂及食品安全日常檢查和定期排查整治，按要求監(jiān)督、核查學(xué)生膳食資金的使用；定期組織師生對(duì)食堂管理、供餐質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行考評(píng)；合同約定或相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定屬于我校負(fù)責(zé)的其他責(zé)任。

第四章 食堂及食品安全管理

第八條 落實(shí)食堂及食品安全責(zé)任制，按照責(zé)任劃分，制定人員職責(zé)，層層簽訂食堂及食品安全責(zé)任書。

第九條 我校食堂應(yīng)取得有效《食品經(jīng)營(yíng)許可證》后方可供餐。

第十條 落實(shí)食堂及食品安全排查制度。我校每周一次開展食堂及食品安全隱患排查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，建立完善工作臺(tái)賬。

分區(qū)、有序、規(guī)范放置，不準(zhǔn)存放私人物品，隨時(shí)保持干凈整潔；設(shè)置剩菜剩飯等餐廚廢棄物回收裝置并加蓋，每天清除處置；每周進(jìn)行一次大掃除并進(jìn)行清潔消毒。

第十七條 規(guī)范操作流程，加強(qiáng)環(huán)節(jié)監(jiān)管。我校要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查、視頻監(jiān)控等途徑對(duì)食堂食品加工過(guò)程進(jìn)行監(jiān)管，防止違規(guī)操作及其他人為因素造成安全事故。

第十八條 加強(qiáng)門房管理。禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食品存儲(chǔ)、加工、配餐等區(qū)域，有外來(lái)工作人員須進(jìn)入時(shí)，要佩戴好衛(wèi)生口罩、腳套和帽子方可準(zhǔn)入。

第十九條 強(qiáng)化我校食堂安全保衛(wèi)，嚴(yán)防不法分子縱火、盜竊、投毒等危及我校食堂安全的行為。涉及我校食堂管理的工作會(huì)議、日常檢查、臺(tái)帳登記等記錄應(yīng)完整、規(guī)范，統(tǒng)一存檔備查。

第五章 食堂從業(yè)人員管理

第二十條 按要求配備我校食堂從業(yè)人員并落實(shí)工資待遇。

第二十一條 我校對(duì)食堂從業(yè)人員定期組織食品安全知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)配餐、消防知識(shí)、職業(yè)道德和法制教育的培訓(xùn)。一般在每學(xué)期開學(xué)上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后上崗。

第二十二條 我校食堂從業(yè)人員管理基本要求

(一)我校食堂從業(yè)人員須取得有效的健康合格證明，身心健康，思想端正，責(zé)任心強(qiáng),無(wú)違法犯罪記錄。

(二)嚴(yán)格落實(shí)晨檢制度。我校食堂管理人員應(yīng)在每天早晨各項(xiàng)飯菜烹飪活動(dòng)開始前，對(duì)每名從業(yè)人員的健康狀況進(jìn)行檢查，第二十六條 落實(shí)食品及原材料采購(gòu)復(fù)核查驗(yàn)制度。采購(gòu)預(yù)包裝食品時(shí)應(yīng)嚴(yán)格查驗(yàn)食品生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠商、生產(chǎn)地址、安全標(biāo)識(shí)等，確保食品安全；不得采購(gòu)質(zhì)量不合格、超過(guò)保質(zhì)期和有腐敗變質(zhì)或感官性狀異常的食品原（輔）材料；不得采購(gòu)無(wú)檢驗(yàn)檢疫合格證明的肉食品；不得采購(gòu)《食品安全法》禁止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的食品。對(duì)每批次食材驗(yàn)收要在視頻監(jiān)控下進(jìn)行，核準(zhǔn)單價(jià)、數(shù)量，檢驗(yàn)食品材料質(zhì)量，對(duì)無(wú)相應(yīng)檢驗(yàn)證明材料、超單價(jià)、數(shù)量不足、有感官性異常及其他不符合食品衛(wèi)生安全要求的食品及原材料，不予驗(yàn)收。每次采購(gòu)、驗(yàn)收要雙人進(jìn)行并建立臺(tái)賬，驗(yàn)收確認(rèn)后要簽字，做好詳細(xì)的驗(yàn)收記錄備查。

第七章 食品及原材（輔）料儲(chǔ)存保管

第二十七條 落實(shí)食品儲(chǔ)存保管制度。食品儲(chǔ)存場(chǎng)所應(yīng)根據(jù)貯存條件分別設(shè)置，食品和非食品庫(kù)房應(yīng)分設(shè)，并有良好的通風(fēng)、防潮、防鼠、防盜等措施。食品儲(chǔ)存要干濕、主副分類、分架、離地離墻存放，遵循先進(jìn)先出的原則擺放，不同區(qū)域、不同食材應(yīng)有明顯標(biāo)識(shí)。散裝食品應(yīng)盛裝于容器內(nèi)，在儲(chǔ)存位置標(biāo)明食品的名稱，盛裝食品的容器應(yīng)符合安全要求。

第二十八條 落實(shí)出入庫(kù)管理制度。我校食堂物品的入庫(kù)、出庫(kù)應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格入庫(kù)、出庫(kù)檢查驗(yàn)收，做到核對(duì)數(shù)量、檢驗(yàn)質(zhì)量、簽字確認(rèn)，杜絕質(zhì)次、變質(zhì)、過(guò)期食品出入庫(kù)。

第二十九條 落實(shí)庫(kù)存盤點(diǎn)制度。我校食堂物品入庫(kù)、驗(yàn)收、保管、出庫(kù)應(yīng)手續(xù)齊全，物、據(jù)、賬、表相符，做到日清月結(jié)。

加工的散裝餡料、肉串及散裝熟肉制品，以及法律法規(guī)禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的其他食品。不得向?qū)W生提供過(guò)夜剩菜飯，不得出售落地、不潔食品，豆?jié){必須燒熟、煮透。

第三十四條 我校食堂不得供應(yīng)未加熱食品，需要熟制烹飪的食品必須燒熟煮透，據(jù)實(shí)使用中心溫度計(jì)，確保中心溫度達(dá)70攝氏度以上。烹飪后的熟制品、半成品、食品原料應(yīng)分開存放，防止交叉污染。食品不得接觸有毒物、不潔物。

第三十五條 我校食堂應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定使用食品添加劑，嚴(yán)禁超范圍、超劑量使用食品添加劑，不得采購(gòu)、貯存和使用亞硝酸鹽。嚴(yán)禁使用非食用物質(zhì)加工制作食品。

第三十六條 食堂食品加工設(shè)備、用具和盛放直接入口食品的容器，使用前應(yīng)當(dāng)洗凈、消毒。食品加工結(jié)束后要及時(shí)清理加工場(chǎng)所，做到地面無(wú)污物、殘?jiān)?；及時(shí)清洗各種設(shè)備、用具和容器，做到定期消毒，歸位擺放，保持清潔；盛放食品的餐廚具、食物成品等不能直接置于地上。

第三十七條 刀具、盛裝容器、案板、砧板等工具使用前要清洗干凈。砧板要有標(biāo)識(shí)，生熟、葷素分開專用。絞肉、削皮等加工機(jī)器要在每次使用前和使用后及時(shí)進(jìn)行內(nèi)外清洗，確保干凈清潔和避免殘留物變質(zhì)感染。

第九章 食堂食品供應(yīng)

第三十八條 我校食堂供餐方式：標(biāo)準(zhǔn)餐制，即學(xué)生統(tǒng)一伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由食堂按照既定標(biāo)準(zhǔn)提供統(tǒng)一飯菜。

餐標(biāo)差距不超過(guò)餐標(biāo)的10%，月結(jié)余或超支資金不超過(guò)總量的3%，每學(xué)期使用總量基本持平。

第四十四條 建立滿意度測(cè)評(píng)制度。我校制定食堂滿意度測(cè)評(píng)辦法，由膳食委員會(huì)組織師生每月對(duì)我校食堂飯菜質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行公開，測(cè)評(píng)結(jié)果納入對(duì)食堂勞務(wù)承包企業(yè)的考核。

第十一章 食堂財(cái)務(wù)管理

第四十五條 食堂財(cái)務(wù)納入我校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，實(shí)行專賬核算，加強(qiáng)收支、成本核算和票據(jù)等管理，強(qiáng)化內(nèi)控監(jiān)督，確保資金使用規(guī)范、安全、有效。

第四十六條 嚴(yán)格控制食堂成本開支范圍，每月進(jìn)行對(duì)賬核實(shí)結(jié)算。

第四十七條 教職員工在我校食堂就餐應(yīng)與學(xué)生同菜同價(jià)，伙食費(fèi)據(jù)實(shí)結(jié)算收繳，納入食堂財(cái)務(wù)管理。

第十二章 食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處置

第四十八條 建立食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化信息報(bào)告、人員救治、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、證據(jù)保全、危害控制、事故調(diào)查、善后處理、輿情應(yīng)對(duì)等具體措施，并定期組織應(yīng)急處置演練。

第四十九條 發(fā)生食品安全突發(fā)事件后，我校應(yīng)立即停止供餐，封存導(dǎo)致或者可能導(dǎo)致食品安全事故的食品及其原料、器具、1

第十四章 責(zé)任追究

第五十七條 對(duì)不認(rèn)真執(zhí)行本辦法規(guī)定，玩忽職守、失職瀆職造成重大安全責(zé)任事故或我校重大財(cái)產(chǎn)損失的責(zé)任人，按照黨紀(jì)政紀(jì)處分相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處，構(gòu)成犯罪的，移交司法部門依法追究責(zé)任。

第十五章 附 則

第五十八條 本辦法由黔西縣沙窩中學(xué)食堂及食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第五十九條 本辦法所列條款內(nèi)容與上級(jí)相關(guān)規(guī)定不一致的，或另有文件規(guī)定的，以上級(jí)文件規(guī)定為準(zhǔn)。第六十條 本辦法自公布印發(fā)之日起施行。

第四篇：高丘中心小學(xué)2016管理觀摩匯報(bào)材料

凝神聚力謀發(fā)展

務(wù)實(shí)重干提質(zhì)量

---------學(xué)校管理觀摩匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表中心小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

高丘鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于2008年，位于高丘鎮(zhèn)政府東，轄區(qū)人口約58000人，服務(wù)半徑約15千米。學(xué)校占地面積約8400平方米，建筑面積3800平方米，綠化面積1000多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積約2000平方米。

高丘鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有五、六年級(jí)共10個(gè)教學(xué)班，教師25名，其中本科學(xué)歷20人，大專學(xué)歷5人，教師學(xué)歷合格率為100%，學(xué)生468名，是一所全日制農(nóng)村寄宿小學(xué)。學(xué)校多媒體教室、圖書室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈室等一應(yīng)齊全。學(xué)校有互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到室室通、班班通，各教室均配備有教學(xué)一體機(jī)。

學(xué)校堅(jiān)持“注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣”的辦學(xué)理念，以“面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化”，“育人教書、民主管理、和諧發(fā)展”為方針，科學(xué)設(shè)置國(guó)家課程、地方課程、校本課程，奠定學(xué)生良好人格發(fā)展基礎(chǔ)、生活素養(yǎng)發(fā)展基礎(chǔ)、學(xué)力發(fā)展基礎(chǔ)。大力推進(jìn)課堂改革，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展。

下面就近年我校管理與發(fā)展的做法，做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一、加強(qiáng)德育教育，提高師生德育水平。我校始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法治教、不斷端正辦學(xué)方向，“三風(fēng)”建設(shè)卓有成效。加強(qiáng)對(duì)師生的教育。學(xué)校用“文明守紀(jì) 勤奮進(jìn)取”的校風(fēng)來(lái)激勵(lì)全校師生按新時(shí)期人才要求標(biāo)準(zhǔn)做人，用“樂(lè)學(xué)善思 全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)做符合未來(lái)社會(huì)要求的一代新人。用《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》約束學(xué)生的言行，發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織作用，通過(guò)正面教育、開展活動(dòng)、組織評(píng)比等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，積極開展各類有益活動(dòng)，如三年來(lái)一直連續(xù)開展的學(xué)生民主星級(jí)管理，結(jié)合學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍、文明等五個(gè)方面評(píng)出星級(jí)學(xué)生，結(jié)合教師的出勤、考核等量化成績(jī)?cè)u(píng)出星級(jí)教師等；通過(guò)正面教育的形式，加強(qiáng)對(duì)師生的引導(dǎo)和管理，使師生在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面發(fā)生了很大的變化，呈現(xiàn)出可喜的精神風(fēng)貌。

多年來(lái)，我校始終以管理為保證，以質(zhì)量求發(fā)展，全面貫徹素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，始終把德育工作放在首位，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，積極開展各項(xiàng)德育活動(dòng)和文體娛樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，利用周一的升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、集會(huì)、課外活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、三理教育、三愛三節(jié)教育、民主法治教育等，營(yíng)造良好的育人氛圍。凈化學(xué)生心靈，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，取得了明顯的成績(jī)，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，通過(guò)分散分項(xiàng)考核、給家長(zhǎng)綜合素質(zhì)報(bào)告、期中總結(jié)表彰和學(xué)生成長(zhǎng)記錄等激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)進(jìn)取。全體教師團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)行教研和教育教學(xué)改革，努力打造高效課堂，多年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量一直位居全鎮(zhèn)前列。

我校認(rèn)真貫徹“注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣”的教育理念，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為契機(jī)，通過(guò)各種德育活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，學(xué)校先后組織學(xué)生舉行了告別不文明行為簽字儀式和我身邊的小雷鋒專欄等活動(dòng)，并利用電子屏幕，欄目廣播，大力弘揚(yáng)好人好事。

二、落實(shí)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)科學(xué)管理的同時(shí)，我校抓緊了教學(xué)環(huán)節(jié)的硬管理，實(shí)施“精細(xì)化”管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了《高丘鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理體系》，分學(xué)科提出了備課的具體要求和指令，明確了課堂教學(xué)的基本規(guī)范，細(xì)化了作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱規(guī)則，強(qiáng)化了輔導(dǎo)檢測(cè)的有效性，保證了小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的進(jìn)一步到位。

1、備課求預(yù)見

備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是教師力求取得最佳課堂效果的先決條件，是教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的點(diǎn)子庫(kù)。綜合各方面的情況，我校在備課方面要求唱好“三步曲”。第一步：通覽教材，深入鉆研，做到心中有數(shù)。教師對(duì)所教材料及其在章節(jié)中的地位進(jìn)行分析，研究確定教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣確定教學(xué)難點(diǎn)。第二步：積極交流、勇于創(chuàng)新，做到開放有序。第三步：預(yù)想過(guò)程，心中授課，做到游刃有余。上課前，教師要將授課的過(guò)程如過(guò)電影般在心中過(guò)一遍，預(yù)設(shè)問(wèn)題情境，保證課堂順利進(jìn)行。

2、課堂求高效

課堂教學(xué)是教師教學(xué)的主要陣地，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，抓住了課堂，也就抓住了課堂脈搏。我校抓住“高效課堂年”活動(dòng)有利時(shí)機(jī)，對(duì)課堂進(jìn)行優(yōu)化管理，將課堂劃分為30+10兩個(gè)部分，要求教師授課時(shí)間不得超過(guò)30分鐘，在授課的過(guò)程中注意建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建有效學(xué)習(xí)氛圍，挖掘出教材的趣味因素，吸引學(xué)生的注意力，保證高效授課，同時(shí)做到精講少講，精講要講清，不羅嗦、條理清晰、邏輯性強(qiáng)、表達(dá)準(zhǔn)確、講準(zhǔn)講到位、該放則放，學(xué)生能自學(xué)的，可略講或不講，后10分鐘用于課堂檢測(cè)，讓教師在第一時(shí)間有針對(duì)性的輔導(dǎo)，學(xué)生有目的性的消化，提高課堂的實(shí)效性。

3、作業(yè)求規(guī)范

結(jié)合課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)校在作業(yè)的布置上進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，既要有一定質(zhì)量的必做作業(yè)，也要有一定數(shù)量的選做作業(yè)，既統(tǒng)一要求，有靈活選擇。作業(yè)不求多，但要求精求實(shí)，做到有針對(duì)性、有層次性、有選擇性，讓學(xué)生樂(lè)做、做好。學(xué)校定期組織作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，對(duì)各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行全面評(píng)比，每次評(píng)比均選出“優(yōu)秀班集體”、“作業(yè)小明星”以此提高作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。對(duì)于作業(yè)的批改更是強(qiáng)調(diào)規(guī)范化，要求教師做到統(tǒng)一要求，嚴(yán)格批改，準(zhǔn)確無(wú)誤，規(guī)范了教師的行為，達(dá)到了言傳身教之目的。

4、輔導(dǎo)求重點(diǎn)

在學(xué)生的輔導(dǎo)上，堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主，課下輔導(dǎo)為輔的原則，采取“抓兩頭、帶中間”的方式，因材施教，有選擇、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，著重做好培優(yōu)補(bǔ)弱工作。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新的能力。學(xué)困生注意對(duì)他們的課外輔導(dǎo)，在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們多表現(xiàn)，培養(yǎng)探明的信心，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，改善他們的學(xué)習(xí)情況，在屬于他們的團(tuán)隊(duì)里開展競(jìng)賽活動(dòng)，形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每個(gè)新學(xué)期開始，便要求各任課教師摸清學(xué)生情況，尤其是50—60、70—80兩個(gè)成績(jī)段的學(xué)生情況，劃分學(xué)生類別，組建學(xué)習(xí)小組，結(jié)成幫扶對(duì)子，將輔導(dǎo)工作做到位、做扎實(shí)。以我校六年級(jí)語(yǔ)文為例，我們將全班同學(xué)分為A、B、C、D四類，劃分為10個(gè)學(xué)習(xí)小組，分別選出一名組長(zhǎng)，實(shí)行組長(zhǎng)責(zé)任制、承包制，加強(qiáng)組與組之間的交流，促成教學(xué)成績(jī)的大面積提高。

5、檢測(cè)求實(shí)效

教學(xué)檢測(cè)為教師的教學(xué)效果提供了信息平臺(tái)，我校要求全體教師做到“四清、四及時(shí)”。一是堂堂清，及時(shí)反饋。隨堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂檢測(cè)，看雙基、測(cè)效果；二是日日清，及時(shí)消化。由包班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所承包的班級(jí)學(xué)科進(jìn)行抽查檢測(cè)；三是周周清，及時(shí)分析。由學(xué)校教師輪流出題，扣合進(jìn)度，注重雙基，所出試卷于周四下午上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一打印，周五下午集中檢測(cè)，然后由各科教師利用雙休日時(shí)間進(jìn)行批改，寫出簡(jiǎn)單分析，周日晚的周前會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)交流；四是月月清，及時(shí)總結(jié)。每月學(xué)底，學(xué)校會(huì)請(qǐng)人擬定一份月考試卷集中檢測(cè)，教導(dǎo)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)出學(xué)生成績(jī)冊(cè)及試卷分析表，做到一月一測(cè)試，一試一總結(jié)。

在評(píng)卷工作上，實(shí)行流水作業(yè)，保證公平、公正、公開，每次評(píng)卷完畢，學(xué)校會(huì)將成績(jī)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，與周邊的兄弟學(xué)校如王崗、盧醫(yī)等拉在一起進(jìn)行對(duì)比，找差距、找對(duì)策、訂措施。檢測(cè)的側(cè)重點(diǎn)隨學(xué)期而定，第一學(xué)期重及格，第二學(xué)期重優(yōu)秀，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提高。

6、反思求進(jìn)步

教學(xué)反思是教師專業(yè)化發(fā)展內(nèi)容的重要組成部分，是促進(jìn)教師個(gè)體乃至群體由教學(xué)者向研究型教師轉(zhuǎn)化的催化劑，我校側(cè)重抓好課堂的反思和檢測(cè)的反思。每節(jié)課結(jié)束，教師要靜下心來(lái)想一想：我的這節(jié)課有效嗎？有低效、無(wú)效的時(shí)候嗎？原因是什么呢？該如何去改變？每次檢測(cè)完畢，同樣要坐下來(lái)共同研討，進(jìn)行反思，通過(guò)反思形成文字，付諸行動(dòng)，從而不斷提高教學(xué)的有效性。

三、注重安全教育，健全安全管理網(wǎng)絡(luò)。

安全工作是學(xué)校工作重中之重，事關(guān)家庭幸福、學(xué)校穩(wěn)定，社會(huì)和諧。為強(qiáng)化安全管理，切實(shí)保障廣大師生的安全，保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展，我校牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，把學(xué)校安全工作作為中心工作常抓不懈。

1、建立制度，明確責(zé)任，健全安全管理網(wǎng)絡(luò)。開學(xué)初，學(xué)校召開了全體教師安全工作專題會(huì)議，學(xué)習(xí)了省、市、縣有關(guān)安全文件，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。與班主任、任課教師、門衛(wèi)及食堂工作人員等簽訂了學(xué)校安全責(zé)任書，制定了《學(xué)校安全管理制度》，明確了班主任、任課教師在學(xué)生管理和教育方面的職責(zé)，細(xì)化了“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的要求。在校園重點(diǎn)部位（校門口、樓道）實(shí)行值班制度，明確專人負(fù)責(zé)指揮和疏導(dǎo)，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間（課余時(shí)間、午休時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間）的管理。做到了學(xué)校安全工作事事有人問(wèn)，處處有人管，從制度上保證了學(xué)校安全工作有序、有效地開展。

2、加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。

要確保學(xué)生安全，根本在于提高學(xué)生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們把安全工作作為學(xué)校日常工作的重點(diǎn)，將安全教育納入學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

1、建立家校聯(lián)動(dòng)的安全教育機(jī)制。

各校每周每班安排一節(jié)安全教育課，學(xué)校針對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上過(guò)往車輛多，學(xué)生擁擠現(xiàn)象，進(jìn)行防交通事故、防踩踏等安全知識(shí)教育，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無(wú)證車輛，嚴(yán)禁未滿12周歲學(xué)生騎自行車上學(xué)。學(xué)校每學(xué)期聘請(qǐng)相關(guān)部門人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教會(huì)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的自救技能，學(xué)會(huì)正確撥打110、119、120等救護(hù)電話號(hào)碼，通過(guò)發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任和安全意識(shí)，做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及節(jié)假日期間脫離學(xué)校管理監(jiān)護(hù)工作。

2、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。學(xué)校除了在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過(guò)各種途徑積極開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍。學(xué)校宣傳欄出安全教育專刊，有文章，有圖片、有防火、有防水、防電、防踩踏等安全知識(shí)和安全技能教育，通過(guò)安全演練等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生懂得什么事該做，什么事不該做，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力。利用黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳形式，因地制宜進(jìn)行防溺水等專題教育活動(dòng)。

三、及時(shí)排查，防患于未燃，確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失。為了把學(xué)校安全工作落實(shí)到實(shí)處，我們一直堅(jiān)持“教育為重、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”，做好“防范”文章，提高安全防范意識(shí)。

1、開展常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。每學(xué)期開學(xué)初，我們都會(huì)對(duì)校舍、圍墻、廁所、電路、儀器、設(shè)備、基本設(shè)施等進(jìn)行自查，并做好檢查記錄，建立安全臺(tái)帳，對(duì)有不安全因素、立即整改。

2、配備安全器材，制定應(yīng)急預(yù)案。

根據(jù)學(xué)校安全管理需要，本學(xué)期在教學(xué)樓、辦公樓、電教室、儀器室，根據(jù)規(guī)定配備和更新了滅火器，每層樓梯道，安裝了應(yīng)急照明燈和安全出口標(biāo)志燈，并請(qǐng)消防人員進(jìn)行滅火器使用的示范，讓師生正確使用滅火器。同時(shí)完善了門衛(wèi)制度，嚴(yán)防閑雜人員入校入園。制定了校園重、特大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，明確事故應(yīng)急救援工作職責(zé)，應(yīng)急救援的組織機(jī)構(gòu)，應(yīng)急隊(duì)伍的職責(zé)，全力做好校園安全重、特大安全事故應(yīng)急救援工作。

第五篇：高沙窩鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃

高沙窩鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃

（2011-----2013）

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)在未來(lái)三年科學(xué)、協(xié)調(diào)地發(fā)展，特制定高沙窩鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃。

一、行動(dòng)計(jì)劃背景

（一）學(xué)前教育現(xiàn)狀

高沙窩鎮(zhèn)位于鹽池縣西部40公里處，全鎮(zhèn)土地總面積830．5平方公里，全鎮(zhèn)轄9個(gè)行政村1個(gè)居委會(huì)，共44個(gè)自然村，總?cè)丝?0519人，截至目前適齡學(xué)前兒童（3—6歲）396人，其中在外片就讀適齡兒童135人，提前離園65人，未入園102人，入園率為74.2%。近年來(lái)，伴隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高沙窩鎮(zhèn)緊緊抓住“兩基”迎國(guó)檢和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣、強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的有利契機(jī)，教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前，我鎮(zhèn)共有幼兒園1所，規(guī)模5個(gè)班，在園幼兒134人，其中外片幼兒就讀40人。

（二）存在問(wèn)題

1、幼兒園由原鎮(zhèn)政府辦公場(chǎng)所改建，沒有按幼兒園使用標(biāo)準(zhǔn)及要求建設(shè)，占地面積小，建筑面積不足，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地狹小，園舍不達(dá)標(biāo)，無(wú)法容納3—4歲幼兒接受學(xué)前教育，導(dǎo)致各自然村大部分3—4歲幼兒在家中玩耍，只有到5-6歲時(shí)到鎮(zhèn)幼兒園接受1-2年的學(xué)前教育。加上缺乏投入保障，只能單純依靠家長(zhǎng)交費(fèi)來(lái)維持園所正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，且收費(fèi)偏低，整體的保教質(zhì)量提升有一定的難度。

2、嚴(yán)重短缺專業(yè)的幼師畢業(yè)教師（現(xiàn)有教師均是從小學(xué)調(diào)撥過(guò)去的，幼教專業(yè)教師為零），缺編缺崗現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、進(jìn)一步強(qiáng)化政府職能，構(gòu)建和完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)齡前兒童學(xué)前教育和看護(hù)全覆蓋。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育管理，保障幼兒園安全，確保在園幼兒身心健康、快樂(lè)。

4、進(jìn)一步加大幼兒園建設(shè)力度，促進(jìn)學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。

5、建設(shè)一支師德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、信息運(yùn)用快、管理能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍與園長(zhǎng)隊(duì)伍，形成足夠數(shù)量的骨干與學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，打造全鎮(zhèn)有影響的學(xué)前教育領(lǐng)軍人物。

（二）階段目標(biāo) 1、2011年，在現(xiàn)有園舍的基礎(chǔ)上，對(duì)鎮(zhèn)幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行加固維修，改建、擴(kuò)建、整修活動(dòng)室、購(gòu)買大型玩具等，力爭(zhēng)達(dá)到二類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)園長(zhǎng)一人，招聘有專業(yè)特長(zhǎng)的幼教教師，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，使其成長(zhǎng)為幼兒園的學(xué)科專業(yè)帶頭人。2、2012年，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，改擴(kuò)建一所能容納300人的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。設(shè)園長(zhǎng)1人，副園長(zhǎng)1人，爭(zhēng)取縣級(jí)教育主管部門分配專業(yè)的幼教教師，辦園條件和保育教育質(zhì)量要得到明顯提升。3、2013年，計(jì)劃全鎮(zhèn)學(xué)前一年兒童入園率達(dá)到100%，學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到80%以上，60%的0-6歲兒童家長(zhǎng)及看護(hù)人員受到科學(xué)育兒指導(dǎo)。爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)，向一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)努力，設(shè)園長(zhǎng)1人，副園長(zhǎng)2人。教師專業(yè)合格率達(dá)到60%以上，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，?？萍耙陨蠈W(xué)歷達(dá)到50%以上。幼兒園園長(zhǎng)持園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書、幼兒教師持資格證書的比率分別達(dá)到100%和60%以上。能按照《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，開展適合幼兒身心特點(diǎn)的保育教育活動(dòng)，能結(jié)合自身特點(diǎn)配備教玩具，為幼兒創(chuàng)設(shè)具有特色的育人環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒家庭教育功能，提高幼兒家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)的普及率，杜絕小學(xué)化教育傾向。

三、工作措施

（一）明確工作職責(zé)，完善學(xué)前教育管理體制。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，及時(shí)研究解決學(xué)前教育發(fā)展中的重大問(wèn)題。鎮(zhèn)政府承擔(dān)發(fā)展農(nóng)村幼兒教育的責(zé)任，積極籌措發(fā)展經(jīng)費(fèi)，辦好鎮(zhèn)中心幼兒園。

（二）加大辦園投入，確保學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展。

鎮(zhèn)政府加大對(duì)學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入，每年拿出一定經(jīng)費(fèi)用于發(fā)展學(xué)前教育，拓展優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。充分調(diào)動(dòng)村（社區(qū)）和社會(huì)各界舉辦學(xué)前教育的積極性，多渠道籌資，發(fā)展學(xué)前教育。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高幼兒教師素質(zhì)

1、按照編制核定標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)從幼兒師范院校畢業(yè)生中招聘、從小學(xué)富余學(xué)科教師中調(diào)劑等方式，逐步配齊幼兒園教師，使其能夠滿足保育教育需要。

2、實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度。對(duì)新補(bǔ)充的幼兒教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)，后上崗；對(duì)調(diào)整到幼兒園的小學(xué)教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，避免未經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的小學(xué)教師直接流入幼兒園。

3、加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)。制定幼兒教師繼續(xù)教育規(guī)劃，根據(jù)幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)幼兒教師開展有針對(duì)性的繼續(xù)教育培訓(xùn)。完善幼兒園長(zhǎng)和骨干教師的在職培訓(xùn)體系。積極開展幼兒園保健醫(yī)生、保育員、炊事員的專業(yè)培訓(xùn)。

（四）強(qiáng)化行政管理，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展

1、努力辦好方向端正、管理嚴(yán)格、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、具有良好社會(huì)信譽(yù)的鎮(zhèn)幼兒園。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)幼兒園的常規(guī)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。建立健全教育教學(xué)管理工作機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)幼兒園常規(guī)管理檢查和督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園管理水平的提高。幼兒園要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》，規(guī)范保育教育工作秩序。

3、強(qiáng)化安全管理。建立健全責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，強(qiáng)化幼兒園園舍、活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、飲食衛(wèi)生、交通工具等日常安全工作的管理和檢查，杜絕和減少幼兒園安全事故的發(fā)生。

（五）深化教育教學(xué)改革，提高幼兒園保教質(zhì)量

1、認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，積極開展幼兒園教學(xué)內(nèi)容、方式、手段的改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。引導(dǎo)幼兒園樹立以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)，注重活動(dòng)的過(guò)程，注重兒童的潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展的科學(xué)教育理念，通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，使兒童身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)其德智體美等全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。要健全教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)研究的管理。開展兒童身體發(fā)育、心理成長(zhǎng)、智力增長(zhǎng)的規(guī)律和保育教育模式的研究。推動(dòng)幼兒園開展以園為本的教研，推進(jìn)園內(nèi)教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師在日常保教工作中，積極嘗試保教內(nèi)容、方法和手段的改革和創(chuàng)新，不斷提高保教質(zhì)量。

2011年1月24日