第一篇：基層通訊員入門怎樣寫消息

基層通訊員入門：怎樣寫消息

頭重腳輕便取舍 短小精干見真功——談?wù)勗鯓訉懴?作者：賀江堂 信息來源： 廣州建設(shè) 發(fā)布日期：2006-2-10

消息是世界上使用頻率最高，讀者面最廣的一種文體。所謂消息，就是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾關(guān)心的事實(shí)。一般來說，消息分動(dòng)態(tài)消息、典型消息、綜合消息和述評(píng)消息四類。通訊員在報(bào)道本單位本部門發(fā)生的新聞時(shí)，消息體裁所占的比例最大。用簡(jiǎn)潔的語言、準(zhǔn)確地?cái)⑹鰟倓偘l(fā)生的事實(shí)，看似簡(jiǎn)單，寫起來是不大容易的，要寫得好更是困難。

縱觀通訊員來稿，符合消息體裁要求的稿件不多，有一些通訊員尚沒有掌握基本的消息體裁寫作的要領(lǐng)。有的缺少導(dǎo)語，沒有把要說的事實(shí)概括一下，或者將事實(shí)中最重要的部分先在導(dǎo)語中提到，以引起讀者的注意；有的事無具細(xì)，把自認(rèn)為重要的事實(shí)一股腦堆砌在一起，眉毛胡子一把抓；有的干脆將單位的總結(jié)、講話之類的材料報(bào)上來，讓編輯看著辦。消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾、背景材料五個(gè)部分組成。消息標(biāo)題有單行、雙行、三行標(biāo)題之分。三行標(biāo)題中間一行是正題（又稱主題、母題），是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或概括最重要的新聞事實(shí)；正題上面一行是眉題（又稱引題、肩題），用來引出正題，說明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標(biāo)題（又稱輔題、子題），是用來補(bǔ)充說明情況或說明正題的標(biāo)題。導(dǎo)語是消息的開頭部分，它用一句話或一個(gè)段落將消息中最有價(jià)值、最重要、最吸引人的內(nèi)容簡(jiǎn)潔地表述出來。這是消息區(qū)別于其它新聞體裁的明顯標(biāo)志。因報(bào)道的題材、立意、角度和表達(dá)手法的不同，導(dǎo)語的表現(xiàn)形式也是靈活多樣的，常用的有敘述型、描述型、提問型、結(jié)論型、引語型、對(duì)比型、抒情型、懸念型等等。主體是新聞的主要部分，是在導(dǎo)語之后具體、詳盡地表述新聞內(nèi)容的部分。可以按時(shí)間順序組織段落，也可以按邏輯順序組織段落。背景材料是指對(duì)人物或事件產(chǎn)生作用的歷史背景、現(xiàn)實(shí)背景及客觀條件，一般有對(duì)比材料、說明性材料和詮釋性材料三類，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的。背景位置不固定，既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)。結(jié)語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。有的消息，事實(shí)寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。

在消息的寫作中，倒金字塔式結(jié)構(gòu)是最常用的，其特點(diǎn)是頭重腳輕，虎頭蛇尾，最重要的材料放在篇首即導(dǎo)語，然后按事實(shí)重要性遞減的順序來安排，最不重要的材料放在篇末，借以突出最重要、最新鮮的事實(shí)。這種結(jié)構(gòu)方式，寫好導(dǎo)語尤為重要，并且它的結(jié)尾一般都表現(xiàn)為自然而止。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是易于材料的組織、利于突出新聞的特點(diǎn)、行文簡(jiǎn)潔明快、方便讀者閱讀、便于編輯處理。

篇幅短小、簡(jiǎn)明扼要是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡(jiǎn)短，就是“三言兩語，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆簡(jiǎn)潔利落，內(nèi)容集中精煉。采用開門見山的倒金字塔結(jié)構(gòu)，是新聞得以寫短的訣竅。

第二篇：和通訊員談怎樣寫消息-第四講

和通訊員談怎樣寫消息－－第四講

七、消息要“強(qiáng)”、“快”、“短”

強(qiáng)，是指要有思想性、政策性和針對(duì)性，要有深度。但這“強(qiáng)”不是聲嘶力竭的強(qiáng)調(diào)，而是通過材料的精心選擇、排列，旁敲側(cè)擊地表達(dá)自己的主題。舉一個(gè)例子：

1999年4月14日，北約飛機(jī)轟炸科索沃難民返鄉(xiāng)車隊(duì)。新華社記者寫這條消息時(shí)，引用了南聯(lián)盟電視臺(tái)披露的飛行員談話錄音帶內(nèi)容。消息寫到：

下午3時(shí)許，當(dāng)由拖拉機(jī)和各種民用車輛組成的車隊(duì)行進(jìn)在路上時(shí)，北約一架預(yù)警飛機(jī)發(fā)現(xiàn)了它。

預(yù)警飛機(jī)飛行員當(dāng)即與正在該路段附近上空飛行的一架F-16戰(zhàn)斗機(jī)飛行員進(jìn)行了以下交談：

F-16說：“天氣不錯(cuò)，我正在第80號(hào)位置上，沒有看到下面有什么動(dòng)靜。如果看到南斯拉夫的紅米格戰(zhàn)斗機(jī)，請(qǐng)告之?！?/p>

預(yù)警飛機(jī)說：“朝西北方向飛行?，F(xiàn)在沒有紅米格。”

F-16說：“好，我正在3000英尺高度飛行?！?/p>

預(yù)警飛機(jī)說：“你在10分鐘后會(huì)得到支援。賈科維察南部可能會(huì)有有趣的事情發(fā)生。” F-16說：“我穿出了云層，仍看不到下面有什么目標(biāo)?！?/p>

預(yù)警飛機(jī)說：“繼續(xù)向北飛行?！?/p>

F-16說：“我正在3000英尺高空。下面有一隊(duì)轎車和拖拉機(jī)。是吧？請(qǐng)指示。”

預(yù)警飛機(jī)說：“你看到坦克了嗎？重復(fù)，坦克在哪里？”

F-16說：“我看到了拖拉機(jī)，我想南斯拉夫人不會(huì)把坦克偽裝成拖拉機(jī)?！?/p>

預(yù)警飛機(jī)說：“胡說八道！這是南斯拉夫人玩的把戲。摧毀目標(biāo)?！?/p>

F-16說：“我該摧毀什么目標(biāo)？拖拉機(jī)還是坦克？重復(fù)，我沒有看到任何坦克，請(qǐng)?jiān)谥甘?。?/p>

預(yù)警飛機(jī)說：“這是軍事目標(biāo)，是完全應(yīng)該打擊的軍事目標(biāo)，摧毀它們。重復(fù)，摧毀它們！”

F-16說：“明白。發(fā)射導(dǎo)彈?！?/p>

結(jié)果，70多名南聯(lián)盟難民慘死在北約的導(dǎo)彈爆炸聲中。北約的這一野蠻行經(jīng)遭到世界輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)?！?/p>

除最后一段外，記者完全照錄北約飛行員對(duì)話。但從預(yù)警飛機(jī)飛行員粗暴、武斷、不顧事實(shí)的指揮中，讀者完全能看出，北約的做法完全是有意的，是置國際公理于不顧的野蠻行經(jīng)。

除材料的選擇外，消息的深度還和作者的思維方式有關(guān)。如果一個(gè)人老是矮子觀場(chǎng)，人云亦云，寫東西肯定也是大路貨。關(guān)于思維方式我只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是逆向思維對(duì)新聞工作者的重要性。能不能從“一邊倒”的叫好聲中發(fā)現(xiàn)問題，決定著能不能寫出與眾不同的稿子。我舉一個(gè)例子，大家想必都知道舟舟，一個(gè)被大眾媒體樹為身殘志堅(jiān)、殘而不廢的弱智指揮家。但是西安一家報(bào)紙的記者沒有隨波逐流，他從藝術(shù)的角度對(duì)舟舟“火爆”提出置疑。我們看他寫的消息：

交響樂的悲哀：弱智兒客串指揮

本報(bào)訊英國南安普頓青年交響樂近日在西安演出。讓人驚奇的是，“客串指揮”竟是一個(gè)已22歲但智力僅相當(dāng)于3歲兒童的弱智兒舟舟。他在本場(chǎng)音樂會(huì)上，指揮了一曲他并不了解內(nèi)涵的管弦樂合奏《瑤族舞曲》。

觀眾對(duì)此報(bào)以掌聲，這似乎是對(duì)一個(gè)殘疾人“殘而不廢”的奇跡許以贊嘆，似乎也是對(duì)這種滑稽勞動(dòng)表以謝意。然而許多業(yè)內(nèi)人士對(duì)此心存已見，頗有微辭――讓一個(gè)身高不足1、4米的弱智兒“依葫蘆畫瓢”指揮一臺(tái)交響樂，不能不說是交響樂的悲哀。

一位老音樂工作者說：“音樂學(xué)院花費(fèi)十年甚至幾十年的時(shí)間來培養(yǎng)交響樂指揮，而舟舟沒上過一天專業(yè)學(xué)校，僅僅依靠不長時(shí)間的記憶，就上臺(tái)模仿來指揮交響樂，功夫不到呀?！币晃恢心暌魳啡苏f，舟舟憑著模仿來指揮交響樂，讓行家看來倒象是樂隊(duì)在指揮著“指揮”。交響樂是高雅藝術(shù)，而這樣做的結(jié)果會(huì)使優(yōu)秀的音樂形象和神圣的主題在觀眾心目中打折扣。

逆向思維更多見于雜文和評(píng)論。我們平時(shí)可以多讀些這方面的范例，學(xué)學(xué)人家怎樣看問題。如果大家有興趣，我建議抽時(shí)間看看《南方周末》上鄢烈山的文章（他的作品也結(jié)集出版了）。他有幾篇逆向思維的文章，如《對(duì)余德順們說不》、《江珊的命運(yùn)》、《“溫泉浴室”前三思》寫得非常棒。當(dāng)然他的好文章不只這些。

快“快”是新聞的生命。原《人民日?qǐng)?bào)》總編輯范敬宜，曾說過這樣精辟的話：“拖拖拉拉，慢慢吞吞，五日一山，十日一水，是新聞工作者的大忌?！弊鳛樾侣劦妮p騎兵，消息更應(yīng)該以快著稱。

為了快，有些傳統(tǒng)的新聞?dòng)^念就顯得不全時(shí)宜。有人因此主張記者應(yīng)該改改“文章不怕千次磨”的傳統(tǒng)觀念，改改“多次反復(fù)采訪就是深入”，應(yīng)該出口成章，落筆成文，按鍵成稿。

1986年11月18日，新華社發(fā)了一條快訊。全文如下：

金日成前往機(jī)場(chǎng)迎接巴特蒙赫來訪

朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人金日成今天上午前往機(jī)場(chǎng)，迎接蒙古領(lǐng)導(dǎo)人巴特蒙赫來訪。金日成看上去身體很好，時(shí)而同周圍人交談。

這條49字的消息，背景是前一天不少西方通訊社，包括韓國媒體都報(bào)道了金日成“遇刺身亡”的消息。一時(shí)間，金日成“遇刺身亡”成了全世界一個(gè)新聞熱點(diǎn)。這種情況下，作為國家通訊社的新華社遇上兩難選擇：假如真有此事，不及時(shí)報(bào)道，會(huì)引起新聞?dòng)脩舻淖x者的不滿；假如沒有此事，把謠言當(dāng)事實(shí)宣傳，那就會(huì)尤為一大丑聞。這種情況下，當(dāng)時(shí)的新華社副總編輯南振中要國際部接通駐朝記者電話，詢問朝鮮當(dāng)天有無重要新聞。駐朝記者回答，18日蒙古領(lǐng)導(dǎo)人到朝鮮訪問，朝領(lǐng)導(dǎo)人要去機(jī)場(chǎng)迎接。聽了這一介紹，新華社領(lǐng)導(dǎo)初步判斷金日成“遇刺身亡”可能是謠言。于是馬上指示駐朝記者，在機(jī)場(chǎng)一見到金日成，立即發(fā)快訊。結(jié)果總社把這條消息當(dāng)“特急稿”處理，比朝鮮媒體還快，世界各大媒體紛紛采用，澄清了謠言。后來這篇稿子還獲得中國好新聞一等獎(jiǎng)。

我們?cè)O(shè)想一下，如果在場(chǎng)的新華社記者覺得這條消息是獨(dú)家新聞，為了表示重視，使勁往長里“抻”，反反復(fù)復(fù)地修改，那還會(huì)發(fā)這么快，產(chǎn)生這么大效果嗎？關(guān)于這點(diǎn)，《人民日?qǐng)?bào)》總編輯范敬宜說得好：“時(shí)效性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的稿子，一定要先聲奪人，寧粗勿遲?！?/p>

“搶”新聞這塊兒，我有過體會(huì)。唐山“俏夕陽”舞蹈隊(duì)在央視元宵晚會(huì)的精彩表演，是我在唐山最先報(bào)道的。要知道，業(yè)余演員上央視“兩節(jié)”晚會(huì)，這可是開天辟地頭一遭。雖然在她們之前，有一家四口以業(yè)余演員身份表演節(jié)日，但馬上網(wǎng)上有人揭了老底，原來那兩口子都是專業(yè)歌手，一個(gè)在臺(tái)灣，一個(gè)在大陸，還出過專輯呢。所以唐山老大媽確實(shí)不簡(jiǎn)單！當(dāng)我得知俏夕陽要上元宵晚會(huì)后，立方與她們聯(lián)系。她們的節(jié)目是提前一天錄制的，老大媽們從北京剛回來，我就把她們一起邀到報(bào)社座談。這樣，元宵晚會(huì)剛完，我的稿子就見了報(bào)。隨后才是晚報(bào)、開灤日?qǐng)?bào)。

我寫老大媽們的稿子先在我們報(bào)紙，后在《河北日?qǐng)?bào)》發(fā)表。后者比前者寫得要好得多。前面那篇，正所謂“蘿卜快了不洗泥”，顯得很粗糙。但卻被我們報(bào)紙?jiān)u為A稿，我想是在獎(jiǎng)勵(lì)我的“快”吧。

遺憾的是，像這種“快”的時(shí)候并不是很多?，F(xiàn)在國內(nèi)除新華社和個(gè)別新聞網(wǎng)站外，許多媒體“搶”新聞的意識(shí)也不是很濃。有人對(duì)全國各省市報(bào)紙上的100條消息做過統(tǒng)計(jì)，時(shí)效特快的“急電”占1％；“今天”、“昨天”的報(bào)道占11％；發(fā)表時(shí)間比新聞事實(shí)發(fā)生晚了3天至15天的占33％；完全是上一年的事拿來當(dāng)新聞報(bào)道的占2％；而用含糊的“這幾天”、“日前”、“近日來”、“最近”等等占27％；還有26％的消息沒有明顯時(shí)間。

造成這些情況的原因，有些是作者本身采寫就慢了半拍；有些是由于寄稿過程或是報(bào)紙出版周期造成延誤。前者需要作者努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)；后者可以充分利用現(xiàn)代化通訊工具或往報(bào)紙之外的媒體，如電臺(tái)、電視臺(tái)、通訊社投稿。拿我來說，為趕時(shí)間，現(xiàn)在往外發(fā)的稿子基本上用電子郵件。有些稿子，新華社發(fā)的比我們報(bào)紙還快。

再來說“短”。咱們先列舉一下消息寫長了會(huì)出現(xiàn)什么毛?。?/p>

1交待背景過多，敘述過繁；程序化、三段論；

3不是按事物本身的邏輯寫消息，而是觀點(diǎn)加例子；

4不是靠事實(shí)說話，而是插入作者的說教、議論或解釋，又無新意；

5事例堆砌，陳言套語，數(shù)字成串；

6不適當(dāng)?shù)馗爬承┙?jīng)驗(yàn)，好處，重復(fù)冗長；

7材料混雜，甚至文不對(duì)題；

8新聞事實(shí)已經(jīng)講完，還要拖一條尾巴。

想要消息寫得短，要注意幾方面：

一是對(duì)所寫的新聞人物和事件在全局中的位置了如指掌。新聞必須交待的要素不能遺漏，關(guān)系不大的內(nèi)容大膽省略?！短彀查T事件完全是革命行動(dòng)》這篇著名的消息，如果不是做了大膽的取舍，不可能成為膾炙人口的名篇。

二是精選典型事例，突出一點(diǎn)，不及其它。不拐彎抹角，不搞穿靴戴帽。

三是講究消息題文互補(bǔ)，消息中不應(yīng)重復(fù)出現(xiàn)同樣的句子或大意相同的話。這點(diǎn)在會(huì)議消息中最為關(guān)鍵。我們報(bào)紙上會(huì)議消息長，一個(gè)重要的原因是記者忽略了標(biāo)題、導(dǎo)語、正文各自的功能互補(bǔ)，它們之間碰撞、交叉、重復(fù)。不僅文字長，而且令讀者倒胃口。

四是一語多關(guān)，力爭(zhēng)使每一句話都能“滿載”。金山追悼會(huì)的消息中“他半個(gè)世紀(jì)前便結(jié)下革命情誼的摯友陽翰笙在會(huì)上說”一句，讓定語修飾詞承載更多的信息的嘗試值得借鑒。五是要善于化整為零，多搞連續(xù)報(bào)道，跟蹤報(bào)道，變總結(jié)式為進(jìn)行式。要學(xué)會(huì)一事一報(bào)。不知大家手頭有沒有《河北日?qǐng)?bào)》，這張報(bào)紙可以說是短消息的倡導(dǎo)、實(shí)踐者。以它的第三版為例，上面不發(fā)通訊，除議論外，只發(fā)消息，文字最長800字，大都是200至400字的短消息。因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)少，發(fā)的稿子就多，這版信息量就大，讀者很愛看。

八，消息的語言

消息的語言，我想可以用六個(gè)字概括：通俗、具體、準(zhǔn)確。

通俗包括兩點(diǎn)，一是記者避免用生疏、生僻的詞語和專業(yè)詞語，學(xué)會(huì)專業(yè)語言通俗化。這我在前面背景部分講過了，就不重復(fù)了。二是多用群眾語言。大家都有這種感覺，就是來源于生活的原汁原味的老百姓的話最生動(dòng)、最精彩。用在消息中，特別是人物消息中，這種語言會(huì)增色不少。

我在《七旬老太街頭征婚尋找真愛》中，用了么洪蘭大娘的原話，像：“現(xiàn)在是新社會(huì)了，離婚也不寒磣，再婚也不丟人”、“抽煙的、打麻將、邋遢的、長得寒磣的我都不喜歡”等等，描寫出一個(gè)沒有多少文化的老大媽的性格特點(diǎn)。

我們來看一篇獲得第12屆中國新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)的消息，題目叫《四個(gè)月沒死人村干部丟了官》。這是篇廣播新聞，說得是曲周縣農(nóng)村殯葬改革，怕農(nóng)民還搞土葬，于是按千分之五的自然死亡率給每個(gè)村下火化指標(biāo)，差一個(gè)罰村里5000塊錢?？汕?，這縣河南疃鎮(zhèn)朱口村1100多口人，四個(gè)月一個(gè)人沒死，這個(gè)指標(biāo)自然完不成。于是鎮(zhèn)上要罰他們一萬二，村長被鎮(zhèn)黨委副書記孫守現(xiàn)叫去挨“擼”。記者在這引用了村長的原話――

“孫書記說，沒多有少哩。一萬二沒有就拿一萬，一萬不中拿八千。我說別說八千，八分我也沒有。村里不死人，我上哪兒給你弄這個(gè)火化費(fèi)呀？咋為這個(gè)我還得給你弄死兩口子不成？我說的不好聽，孫書記一家伙急了眼，說河南疃鎮(zhèn)34個(gè)村都有人死，咋就你們這兒人都吃了長壽藥了，貴賤一個(gè)也不死？沒錢兒，趕明了你給我寫辭職報(bào)告！”

聽了這段對(duì)白不少人哭笑不得，形式主義搞到這份上真要逼死兩口子人了。這條消息能打動(dòng)人很大程度上要?dú)w功于記者用了地地道道的老百姓語言。

具體就是形象化。要求在詞語上多用實(shí)詞，少用虛詞；在手法上多用形象描述，少抽象記述。長江上葛洲壩船閘的閘門之大，堪稱一絕。許多報(bào)紙?jiān)诮榻B它時(shí)，直書它有多少米長，多少米寬。中央電臺(tái)記者在介紹時(shí)，沒有說這些，而是說它“有一個(gè)蘭球場(chǎng)那么大”。這就比較形象，比較具體了。

在我們報(bào)紙上一些經(jīng)驗(yàn)性消息中，常可以見到這樣的句子：“為了什么什么”、“在什么什么活動(dòng)中”，這是典型的公文語言。公文中可以用，但消息中卻應(yīng)該盡可能避免，因?yàn)樗浅橄蟮?、語調(diào)平板的，說了等于沒說。

我們來看國外消息中的語言。法新社記者形容聯(lián)合國文件之多，用了這樣的話：“聯(lián)合國去年印發(fā)的文件，首尾相連長度達(dá)27萬公里，逐頁連鋪起來，兩年可達(dá)到月球?！币粋€(gè)“27萬公里”，一個(gè)“兩年可鋪至月球”勝過多少形容詞！

不少人形容某人講話受歡迎時(shí)，愛用“熱烈掌聲”或“長時(shí)間的掌聲”，其實(shí)這是很空洞的。有的記者就很高明，像1992年老布什在共和黨的演說，記者寫道：“在長達(dá)50分鐘的講演中，布什博得了60多次掌聲、8次起立鼓掌和6次對(duì)民主黨人的一片噓聲?！边@就比前者具體得多。

具體，還表現(xiàn)在寫作方法上。我們一塊設(shè)想一下，如果讓咱們寫一條國家發(fā)行新版人民幣的消息，咱們會(huì)怎樣寫？會(huì)不會(huì)糾纏在技術(shù)層面，寫用了多少防偽技術(shù)，工序又是多么復(fù)雜。如果真這樣寫的話會(huì)給讀者多少印象？又有多少人去看？

我們看一個(gè)國外的例子：

為美鈔整容

英國泰晤士報(bào)消息：如今，連過世的總統(tǒng)們都要整容了。

最近，美國財(cái)政部不斷收到公眾打來的質(zhì)詢電話，因?yàn)榇蠹覍?duì)新版5美元和10美元紙幣上亞伯拉罕林肯和亞利山大漢密爾頓的肖像產(chǎn)生了疑惑。鈔票上的這兩個(gè)人，看上去就好像做過了整形手術(shù)。

從來沒有人認(rèn)為林肯是個(gè)長相不錯(cuò)的人。所以，在過去10年里印制的鈔票上，人們也沒有把他描繪成美男子。但是，在新版5美元鈔票上，他突然變成了一個(gè)輪廓清晰、頗有政治家風(fēng)度的人，看起來還把自己的胡子修理了一下，而且有明顯跡象表明，他做過頭發(fā)移植手術(shù)。作為華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期左膀右臂的漢密爾頓，在原來10美元的鈔票上看上去又疲憊又憔悴，就好像這都是因?yàn)樵诼L夜里，在打字機(jī)上敲打出聯(lián)邦黨人文章造成的。現(xiàn)在他那滿是皺紋的額頭、松垂的面頰和噘起的雙唇都消失了。

他目光清澈，面頰光滑，面帶微笑，鼻子高挺。

本周，《新聞周刊》從紐約許許多多整形外科醫(yī)生中選出一名，來評(píng)估林肯和漢密爾頓如果

在電視時(shí)代該為他們的新面孔花費(fèi)多少錢。林肯將要支付1、41萬美元，包括6000美元做鼻成形術(shù)。漢密爾頓則要花費(fèi)2、86萬美元。

當(dāng)然，實(shí)際上，他們應(yīng)感謝美國印刷局里心靈手巧的人們?yōu)樗麄兯茉炝擞⒖〉南嗝病?/p>

此次重新設(shè)計(jì)鈔票是為了打擊偽造貨幣行動(dòng)的一部分。越來越復(fù)雜的復(fù)印技術(shù)給當(dāng)局帶來了困難。新版鈔票具有許多安全特征來防偽，其中包括重復(fù)人像上的面容水印和構(gòu)成肖像背景的細(xì)小數(shù)字和單詞。

準(zhǔn)確就是消息語言不含糊、不模糊，確切、科學(xué)。文學(xué)中，可以說“飛流直下三千尺”或是“燕山雪花大如席”，并且公認(rèn)是佳句。消息中也這么寫，就會(huì)讓人笑掉大牙。因?yàn)樗环蠈?shí)際。

不準(zhǔn)確還表現(xiàn)在濫用形容詞。由于作者的語言和想象力的貧乏，不少詞已成了陳詞濫調(diào)。比如“明珠”一詞，我搜集到的就有：形容煤礦是“太行山麓的一顆明珠”，形容旅游區(qū)是“娘子關(guān)上的一顆明珠”，形容旅游點(diǎn)是“渤海灣的一顆明珠”，形容小水電是“浙東夜明珠”，形容建設(shè)工程是“黃埔江畔的明珠”，形容湖泊是“青藏高原的明珠”，形容水電站是“貴州高原上的明珠”等等。

真應(yīng)了那句話：“第一個(gè)把女人比喻成鮮花的是天才，第二個(gè)把女人比喻成鮮花的是蠢才?！币粋€(gè)詞匯放之四海而皆準(zhǔn)，哪還有什么精確性可言。

要做到準(zhǔn)確，一是對(duì)事實(shí)的描述要恰到好處。尤其對(duì)表示程度、時(shí)間的副詞，表示語氣、肯定與否定的副詞，用時(shí)要十分謹(jǐn)慎，把握住分寸。最、極、萬分、十分、非常、統(tǒng)統(tǒng)、始終等等，使用時(shí)必須細(xì)致斟酌。

二是對(duì)事實(shí)的概括要恰如其分。關(guān)于事實(shí)的概括，記得新華社記者吳錦才說過這樣一句話，叫“說有容易說無難”。說有，有一件事，再小，也就是“有”；而說無，99件事都排除掉了，只要還剩一件，它就決不是“無”。所以，當(dāng)我們說“無”的時(shí)候要格外小心。

另外，在概括某些事實(shí)時(shí)，也要加小心。像寫某市政部門服務(wù)好，說“群眾打電話求助，維修人員30分鐘內(nèi)一定趕到”，這就有些絕對(duì)化了。如果有一天因故遲到或沒到，怎么辦？三是辯證使用模糊語言有些消息失實(shí)，其實(shí)是作者不考慮精確措辭、濫用模糊語言和文學(xué)語言造成的?！缎氯A每日電訊》總編輯解國記，當(dāng)年在報(bào)道這條消息時(shí)，因直接提到農(nóng)藥是某藥廠生產(chǎn)的，被藥廠起訴，惹來很大麻煩。藥廠稱是別處假冒該廠產(chǎn)品。他后來在反思這件事時(shí)說，其實(shí)只要換種說法，說：“有關(guān)部門從印有某某藥廠字樣的藥袋里取樣化驗(yàn)，結(jié)果是??”就可以免去麻煩。因?yàn)槲覍懙耐耆鞘聦?shí)，并沒有肯定是你廠生產(chǎn)的。誰假冒你，你找他們?nèi)ァ?/p>

這樣的錯(cuò)誤其實(shí)在我們寫消息時(shí)最容易出現(xiàn)。前年我市舉辦第一屆房展會(huì)，我寫了一條消息：《富莊平改樓不搞“一言堂”》。寫得是開發(fā)區(qū)一個(gè)叫富莊的村子，村干部籌劃平改樓的時(shí)候，聽取群眾意見，組織村民代表上房展上取經(jīng)的事。本來這是件好事，并且我采訪的挺到位，不僅采訪了房展上的村民代表，而且親自到村里和村民座談，掌握了一手材料?？上⒅幸痪湓捜莵睃c(diǎn)兒麻煩，這句話是“得知市里要開房展，5月2日開展這天，村里常設(shè)的26個(gè)村民代表在村委會(huì)主任吳占云帶領(lǐng)下，呼呼啦啦全去了?！本褪沁@句帶點(diǎn)描寫頗有動(dòng)感的句子，村里個(gè)別不愿意平改樓的村民找到報(bào)社糾纏，說根本沒有“呼呼啦啦全去了”的事。后來，好不容易才解釋清楚。從那兒我長了一個(gè)教訓(xùn)，消息中慎用文學(xué)手法。

描述一件事時(shí)有不同說法，我們應(yīng)該尋找最精確表達(dá)自己意思的哪個(gè)詞，像賈島一樣反復(fù)推敲。大家看最近的伊拉克戰(zhàn)局報(bào)道。大多數(shù)國家，包括中國發(fā)表聲明時(shí)，都說美國“進(jìn)攻”伊拉克。不說措辭更尖銳的“侵略”，不說態(tài)度更平和的“進(jìn)入”，而說“進(jìn)攻”，這就很精確地表明這些國家的中立立場(chǎng)。

但有些時(shí)候，為了達(dá)到客觀、公正，又需要我們善于使用模糊語言。上世紀(jì)80年代，中國引進(jìn)美國出版的《簡(jiǎn)明不列顛百科全書》，雙方談判時(shí)約定，涉及中國的條目由中國自己重新撰稿。但在撰寫“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”這一條目時(shí)，雙方產(chǎn)生分歧。美方認(rèn)為他們涉足朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是“解放”朝鮮人民，而中國習(xí)慣說法則是“侵略”朝鮮。最后達(dá)成一致，改成雙方都認(rèn)可的中性詞匯“進(jìn)入”。在為里，應(yīng)用模糊語言更恰當(dāng)。

現(xiàn)在，十卷本的《簡(jiǎn)明不列顛百科全書》就擺在我家書柜里，偶爾翻到這個(gè)條目，我就想，搞文字工作實(shí)在不是件容易的事呀。

第三篇：基層通訊員

為了加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)、構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部信息傳遞的有效平臺(tái)，充分展示企業(yè)風(fēng)采，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，《長潤發(fā)報(bào)》編輯部現(xiàn)向各分公司招聘兼職通訊員若干名：

一、應(yīng)聘條件：

1．具有良好的思想政治素質(zhì)，具有較強(qiáng)的新聞敏感性；

2．熟悉通訊員工作，能夠積極為《長潤發(fā)報(bào)》撰寫、推薦優(yōu)秀稿件；

3．在長潤發(fā)企業(yè)有較豐富的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

4．具有一定的文字寫作水平，具有攝影等技能最佳；

5．具有實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

二、崗位職責(zé)

1．積極為《長潤發(fā)報(bào)》所設(shè)置的欄目組稿、撰寫稿件或提供報(bào)道線索，開展與報(bào)紙相關(guān)的的采訪、專題活動(dòng)等工作；

2．與編委會(huì)保持密切聯(lián)系，收集并及時(shí)反映讀者、作者對(duì)《長潤發(fā)報(bào)》的改進(jìn)意見和要求，及時(shí)提供有關(guān)信息和合理化建議，為報(bào)紙的發(fā)展出謀劃策；

3．接受《長潤發(fā)報(bào)》特定選題的組稿，積極參加本報(bào)組織的關(guān)于通訊員的有關(guān)活動(dòng)；

4．每月向網(wǎng)站提供1篇以上稿件、信息或線索等，反映專業(yè)領(lǐng)域和企業(yè)文化均可，如有重要事件也應(yīng)在第一時(shí)間提交通訊報(bào)道；

5．接受編委會(huì)的工作指導(dǎo)，積極宣傳《長潤發(fā)報(bào)》的宗旨，維護(hù)報(bào)紙的聲譽(yù)。

三、通訊員待遇

1．稿件一經(jīng)采用，將給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，通訊稿20元/篇，其他稿件50元/篇，可根據(jù)來稿的質(zhì)量、字?jǐn)?shù)等綜合評(píng)價(jià)適當(dāng)調(diào)整；

2．通訊員投稿可優(yōu)先選用；

3．參加內(nèi)刊編輯部組織的各種采風(fēng)、培訓(xùn)活動(dòng)；

4．每年年底評(píng)選“優(yōu)秀通訊員”，并發(fā)給證書及獎(jiǎng)金。

四、應(yīng)聘程序

1．通訊員由所在分公司《長潤發(fā)報(bào)》負(fù)責(zé)人提名或自薦，市場(chǎng)部最終確定；

2．應(yīng)聘人員需填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷及作品一份，交所在公司《長潤發(fā)報(bào)》負(fù)責(zé)人審核后轉(zhuǎn)市場(chǎng)部。

為了加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)、構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部信息傳遞的有效平臺(tái)，充分展示企業(yè)風(fēng)采，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，《長潤發(fā)報(bào)》編輯部現(xiàn)向各分公司招聘兼職通訊員若干名：

為了加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)、構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部信息傳遞的有效平臺(tái)，充分展示企業(yè)風(fēng)采，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，《長潤發(fā)報(bào)》編輯部現(xiàn)向各分公司招聘兼職通訊員若干名：

近幾年，筆者多次到縣公司培訓(xùn)通訊員，但培訓(xùn)過后，發(fā)現(xiàn)新面孔通訊員寫稿的不多。筆者對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)還是培訓(xùn)出了問題。今年春天，靈壁公司舉辦通訊員培訓(xùn)班，有40多人參加。培訓(xùn)前，我與新面孔通訊員“一一認(rèn)識(shí)”，這些人大多來自工區(qū)和供電所，我的印象中，他們還沒有一篇文章在紙質(zhì)媒體發(fā)表過。我一改以往居高臨下的培訓(xùn)思路，把他們看成“學(xué)前班”，實(shí)行啟發(fā)式培訓(xùn)，結(jié)果培訓(xùn)效果非常好。由此，我得出這樣的經(jīng)驗(yàn)：培訓(xùn)前，一定要摸清“來客”的身份，做到“看客下菜”，“因人施教”。

一、對(duì)“學(xué)前班”通訊員培訓(xùn)要“誘導(dǎo)”?？h公司舉辦通訊員培訓(xùn)班，一般有20—30參加人，這些人有的是基層單位派來“開會(huì)”的，平時(shí)沒有寫過新聞，多數(shù)還不會(huì)使用電腦；有的參加培訓(xùn)人員對(duì)新聞寫作的重要性認(rèn)識(shí)不足，甚至認(rèn)為公司又給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)了，抱著無所謂、很松散的態(tài)度來聽課。對(duì)這些人怎么培訓(xùn)呢？讓他們認(rèn)同新聞。筆者一是從縣公司的層面講新聞宣傳的重要性和必要性，說明新聞宣傳報(bào)道工作與每個(gè)人的利益有關(guān)；二是對(duì)對(duì)通訊員寫稿的好處進(jìn)行一一列舉，說明腦力勞動(dòng)是非常值得的，進(jìn)一步吊起他們的胃口；三是從部分通訊員說的“整天都忙死了，沒有時(shí)間寫稿”說起，你忙死、累死了誰知道？怎么讓人知道？這就要“說”，即宣傳報(bào)道出去，這既有利自己，也有利企業(yè)形象的塑造。讓大家克服心理障礙。許多基層通訊員認(rèn)為寫文章需要“大學(xué)問”，寫文章上報(bào)紙自己不是那塊料。筆者說明新聞寫作不是難事，沒有什么神秘的，有個(gè)高中文化水平就夠了，以身邊有成就的通訊員為例說明；哪些是新聞？新聞并不遙遠(yuǎn)，新聞就在自己的身邊。筆者拿出《中國電力報(bào)》、《國家電網(wǎng)報(bào)》，讀了幾篇新聞故事；又讀當(dāng)?shù)氐摹锻畋背靠芬约啊度A東電力報(bào)》上的社會(huì)新聞。每讀一篇，就問這樣的事例大家的身邊有沒有？大家說：有，太多了。交給通訊員入門的捷徑。有的通訊員撲捉到了新聞，但拿起筆來，卻寫不出了。就是因?yàn)樽约翰唤?jīng)常寫，所以，寫了上句寫不出下句。筆者鼓勵(lì)通訊員，堅(jiān)持寫三五篇以后，就輕松了。還有一個(gè)捷徑，就是同樣的新聞事件，看看別人是怎么寫的，這就是模仿；可以將這個(gè)新聞線索告訴有你公司或市公司有經(jīng)驗(yàn)的通訊員，向他們請(qǐng)教。檢視新聞?wù)镜慕嵌纫?。基層通訊員來自機(jī)關(guān)、工區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所，他們每天都重復(fù)進(jìn)行著同樣的工作，哪些是新聞呢？幾年前，有個(gè)通訊員寫了一條信息，標(biāo)題是“勝利路電網(wǎng)改造工程再次開工”，內(nèi)容是，6月下旬勝利路10千伏線路改造，施工需要早晚停電，當(dāng)時(shí)氣溫高，居民對(duì)停電影響晚上空調(diào)、電風(fēng)扇使用很有意見。于是公司停止施工，到9月天氣轉(zhuǎn)涼快再次開工。我將標(biāo)題改為“宿州供電公司城網(wǎng)改造以民意決定工期”，這樣一改，站的角度就高了，原來的標(biāo)題是占在行業(yè)、部門的角度；改過的標(biāo)題，站在社會(huì)的角度、政治的高度。啟發(fā)通訊員，他們從事的工作是不是當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，與當(dāng)前行業(yè)的、國家的熱點(diǎn)工作有沒有關(guān)系，比如，受國際金融危機(jī)的影響，我國的政策是保穩(wěn)定，擴(kuò)內(nèi)需，促增長，供電企業(yè)是怎樣保障可靠供電，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的；家電下鄉(xiāng)，供電企業(yè)是怎樣保障下鄉(xiāng)的家電能正常使用的。

二、對(duì)有些文字功底的通訊員培訓(xùn)要理論實(shí)踐相結(jié)合。新聞寫作是門技術(shù)活，有它的規(guī)范要領(lǐng)。沒有從事過新聞寫作的人，往往不知道這些規(guī)范，就連市公司的管理人員寫稿也是習(xí)慣按時(shí)間順序或人物出場(chǎng)順序來寫，寫出來的稿子，價(jià)值不突出，只能算一般性的信息，這就要幫助這些通訊員怎樣把新聞剝離出來。有個(gè)市公司機(jī)關(guān)工作人員問我怎樣才能突出重點(diǎn)寫好新聞，我說送你一句話，不好聽，但管用：“眼里無領(lǐng)導(dǎo)，心裝大企業(yè)”。我這是針對(duì)基層通訊員寫稿的通病來說的，他們寫稿，總要把他們單位的領(lǐng)導(dǎo)搬出來，有時(shí)還會(huì)羅列幾個(gè)，某某領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話。大概這個(gè)通訊員記住了我的話，他每年在《中國電力報(bào)》

上都有多篇稿件見報(bào)。很多通訊員都把信息當(dāng)新聞來寫，筆者在評(píng)點(diǎn)時(shí)結(jié)合了他們的原稿件，指出為什么不能在報(bào)上發(fā)表的原因。比如： 公司召開“降本增效金點(diǎn)子”評(píng)審會(huì) 5月12日，公司召開“降本增效金點(diǎn)子”評(píng)審會(huì)，對(duì)公司系統(tǒng)各基層單位申報(bào)的14條降本增效合理化建議和11條降本增效技術(shù)（管理）創(chuàng)新進(jìn)行評(píng)選審核。會(huì)議由公司工會(huì)主席某某主持，總工程師某某與各相關(guān)專業(yè)部室負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。連日來，公司緊緊圍繞省公司關(guān)于深入開展“三節(jié)約”活動(dòng)的工作要求，以“降本增效”為主題，從技術(shù)（管理）創(chuàng)新和合理化建議兩個(gè)方面，針對(duì)電網(wǎng)發(fā)展、安全生產(chǎn)、增收節(jié)支、資產(chǎn)全壽命管理、科技創(chuàng)新、精益化管理、誠信建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)等八個(gè)方面，號(hào)召廣大職工發(fā)揮聰明才智，建言獻(xiàn)策，提出“金點(diǎn)子”。為檢驗(yàn)“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)取得的階段性成果，公司召開了此次專題評(píng)審會(huì)，評(píng)選出七條優(yōu)秀合理化建議，并同意七項(xiàng)技術(shù)（管理）創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)。紀(jì)委書記、工會(huì)主席某某針對(duì)“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)下一步工作提出了具體要求：一是要求對(duì)具有降本增效潛力的合理化建議予以修改完善，并推薦到各相關(guān)部室，進(jìn)而在公司逐步推廣開來；二是要求同意立項(xiàng)的技術(shù)（管理）創(chuàng)新項(xiàng)目編寫計(jì)劃書，實(shí)施過程要跟蹤檢查、全程監(jiān)督，年終時(shí)對(duì)取得的成果考評(píng)驗(yàn)收，擇優(yōu)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；三是要求以此次活動(dòng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)廣大職工參與企業(yè)管理、經(jīng)營活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)成本多降低一點(diǎn)，效益多提升一點(diǎn)的“三節(jié)約”活動(dòng)目標(biāo)。修改改后：內(nèi)部挖潛“諸葛亮”獻(xiàn)計(jì)某某公司“降本增效金點(diǎn)子”推廣實(shí)施 5月20日，某縣供電公司信息中心技術(shù)人員對(duì)一臺(tái)燒壞的計(jì)算機(jī)電源進(jìn)行修理，節(jié)省資金120元。該公司“對(duì)辦公耗材修舊利用”這一合理化建議，在15日某某公司合理化建議評(píng)審會(huì)上獲通過。據(jù)悉，這是參評(píng)的14個(gè)合理化建議之一，同時(shí)參評(píng)的還有11項(xiàng)降本增效技術(shù)管理項(xiàng)目。前段時(shí)間，某某公司以“降本增效”為主題，從技術(shù)（管理）創(chuàng)新和合理化建議兩個(gè)方面，針對(duì)電網(wǎng)發(fā)展、安全生產(chǎn)、增收節(jié)支、資產(chǎn)全壽命管理、科技創(chuàng)新、精益化管理、誠信建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)等八個(gè)方面，號(hào)召廣大職工發(fā)揮聰明才智，建言獻(xiàn)策，提出“金點(diǎn)子”。為檢驗(yàn)“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)取得的階段性成果，公司召開了專題評(píng)審會(huì)，評(píng)選出“辦公耗材修舊利用”等七條優(yōu)秀合理化建議，并同意基建部“變電站電網(wǎng)焊接新工藝”等七項(xiàng)技術(shù)（管理）創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)。某公司對(duì)具有降本增效潛力的合理化建議予以修改完善，并推薦到各相關(guān)部室，進(jìn)而在公司逐步推廣開來；實(shí)施過程跟蹤檢查，年終擇優(yōu)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。該公司以此次活動(dòng)為契機(jī)，調(diào)動(dòng)廣大職工參與企業(yè)管理、經(jīng)營活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)成本多降低一點(diǎn)，效益多提升一點(diǎn)的“三節(jié)約”活動(dòng)目標(biāo)。點(diǎn)評(píng)：原稿中人物不是價(jià)值所在，完全可以不要。

三、與初有成效的通訊員交流要幫助他們提高寫作質(zhì)量一般從事一兩年并有數(shù)篇新聞稿件發(fā)表的通訊員，基本掌握了新聞寫作的方法和技巧，但由于缺少與媒體和有經(jīng)驗(yàn)的通訊員的交流，寫出的稿件還比較單一，還是一篇文章打天下。這就要幫助他們分析不同的媒體，拓展他們的視野和思路。我們面對(duì)的是行業(yè)媒體和社會(huì)媒體，行業(yè)媒體和社會(huì)媒體又分不同的級(jí)別，幾乎所有的媒體用稿風(fēng)格都不一樣，所以一篇文章是不能天下“通吃”的。這就需要我們要熟悉不同的媒體和不同媒體的版面要求，有的放矢。這些通訊員在標(biāo)題制作和文章的內(nèi)質(zhì)上還嫌不足，按照《中國電力報(bào)》供電農(nóng)電部主任魏家經(jīng)說的“十一個(gè)意識(shí)”，即文章標(biāo)題的誘人意識(shí)；導(dǎo)語意識(shí)；運(yùn)動(dòng)意識(shí)；段落短、句子短、短文章意識(shí)；背景意識(shí)；交流意識(shí)；包裝意識(shí)；細(xì)節(jié)意識(shí)；精準(zhǔn)意識(shí)；角度意識(shí)；社會(huì)意識(shí)。在交流時(shí)，要求通訊員在采訪、寫稿時(shí)考慮這些意識(shí)，增加文章的信息量和文章的質(zhì)感?？傊?，寫文章，要

考慮到“十一個(gè)意識(shí)”是要費(fèi)一番功夫的。要把新聞寫好，或者向深度報(bào)道發(fā)展，不是一日之功。要把新聞作為事業(yè)來做，要全身心的投入，要有一種執(zhí)著的精神去經(jīng)營它，要能耐住寂寞，長期堅(jiān)持。新聞也有積累的過程，厚積才能薄發(fā)，特別對(duì)深度報(bào)道而言。一個(gè)通訊員就是一個(gè)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，是不能停歇的。一旦停歇，就意味著退出了新聞的舞臺(tái)。對(duì)此，我有幾句順口溜：學(xué)劍不是一日功，爬格不比它輕松。守苦耐寂是本色，勤思好學(xué)才精明。審材要居“三高”上，文章不寫半句空。稿看三遍再發(fā)稿，減少失誤心輕松。（注：“三高”---行業(yè)或社會(huì)的高度；編輯的高度；讀者的高度）此稿《新聞工作動(dòng)態(tài)》2009年第9期刊用

第四篇：基層通訊員經(jīng)驗(yàn)材料

如何做好站隊(duì)的宣傳報(bào)道工作

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是來自首站的通訊員***，很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。作為一名基層通訊員，我很榮幸代表我站在這里就基層宣傳報(bào)道工作中的一點(diǎn)心得與各位同事進(jìn)行交流。

我們首站地處新疆巴音郭楞蒙古自治州輪臺(tái)縣輪南鎮(zhèn)，處于塔克拉瑪干大沙漠邊緣，全站共20人，負(fù)責(zé)站里的全部工作。因?yàn)槭俏鳉鈻|輸管線的首站，生產(chǎn)運(yùn)行維護(hù)任務(wù)非常艱巨，除了每天要完成生產(chǎn)運(yùn)行、維修保養(yǎng)、線路管理、培訓(xùn)練兵等日常工作外，還要做好安全改造工程、站內(nèi)防腐大修理等現(xiàn)場(chǎng)施工的監(jiān)護(hù)。

在工作繁忙之余，既要克服戈壁的荒蕪、天氣的惡劣，還要忍受無人區(qū)的孤獨(dú)寂寞。因?yàn)槿厩嗄陠T工占了一大半，因此管理處、站領(lǐng)導(dǎo)考很是注重我們的精神文化需求。在關(guān)心我們物質(zhì)生活的同時(shí)，還采取了流動(dòng)書箱、流動(dòng)影院、演講征文、編印《戈壁風(fēng)韻》、征集公司網(wǎng)頁宣傳稿件、下發(fā)公司《雙月刊》等來豐富我們業(yè)余文化生活，為我們提供了充足的精神食量，更為我們提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。通過這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間常常練習(xí)寫作，寫寫每天的新奇見聞，寫寫每天的生活感悟，讓大家逐漸地發(fā)展成為一種寫作的興趣，逐漸建立了自己的宣傳報(bào)道小組；通過這個(gè)平臺(tái)，讓我們大家建立起了一種“我們既要扎實(shí)工作，也要積極對(duì)外宣傳，展示自身風(fēng)采”的宣傳報(bào)道認(rèn)識(shí)。正是全站所有領(lǐng)導(dǎo)和員工的一起努力，才有了現(xiàn)在我們站在宣傳報(bào)道上所取得的優(yōu)異的成績。以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)我們站

在宣傳報(bào)道工作中的經(jīng)驗(yàn)，在這里與大家共勉。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓定位，搭平臺(tái)，做好宣傳報(bào)道強(qiáng)有力后盾。

站領(lǐng)導(dǎo)向員工強(qiáng)調(diào)基層宣傳報(bào)道工作的扎實(shí)開展，能更好的傳遞企業(yè)信息、傳播企業(yè)文化，塑造企業(yè)形象，記錄企業(yè)歷史，是安全生產(chǎn)的重要保證。

我們站領(lǐng)導(dǎo)很重視站隊(duì)的宣傳報(bào)道工作。通過制定計(jì)劃、隊(duì)伍建設(shè)、技能培訓(xùn)、配備設(shè)備、獎(jiǎng)勵(lì)推進(jìn)、營造氛圍等具體措施，建立了宣傳報(bào)道小組。在站長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，從通訊員出發(fā)，緊抓宣傳小組，擴(kuò)展到全站參與，達(dá)到“點(diǎn)-線-面”延伸的效果。根據(jù)休假等因素調(diào)配小組成員組成，保證宣傳報(bào)道工作“不輪休”。結(jié)合年輕人對(duì)周邊的敏感，對(duì)生活保持積極向上的熱情的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)身邊的人和事熟中找新，新中找奇。熱愛站上的工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂，用心去體會(huì)，培養(yǎng)起強(qiáng)烈的新聞意識(shí)。全站人員積極參與寫稿，攝影，讀后感等活動(dòng)，宣傳報(bào)道小組不斷得到發(fā)展，部分員工逐步成為我站宣傳報(bào)道的骨干。

在日常工作中，配合站長經(jīng)常組織大家交流和溝通，建立健全站上宣傳報(bào)道相互交流機(jī)制，主要是通過每月的碰頭會(huì)，及時(shí)傳遞寫作技巧、宣傳方向、征稿信息等，及時(shí)了解他們的想法和意見，寫作方面的困難，并給予幫助和支持。

二、建立管理機(jī)制，精神和物質(zhì)激勵(lì)兼顧，增強(qiáng)宣傳報(bào)道的歸屬感和成就感

為了激勵(lì)全站員工的宣傳積極性，我們站還建立以《首站通訊員管理辦法》等一套管理機(jī)制，除了對(duì)通訊員的權(quán)利、義務(wù)進(jìn)行明確規(guī)

定，重點(diǎn)在精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方面給予認(rèn)真執(zhí)行。大家在工作中既要干好本職工作，同時(shí)又要克服生活、家庭中、環(huán)境等的諸多不利因素，占用大量的業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作。多數(shù)情況是保證生產(chǎn)任務(wù)完成的時(shí)候還要做好計(jì)劃、采訪、寫作等同步工作，干好這份額外的工作并取得成績是非常不容易的，更需要一種理想和信念作為支撐。對(duì)于這種付出，我們站及時(shí)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，不僅在日常工作中及時(shí)表揚(yáng)，而且把員工所做的宣傳報(bào)道工作作為評(píng)選優(yōu)秀、表彰先進(jìn)的重要參考。同事我們站根據(jù)公司、管理處的宣傳要求，及時(shí)制定相應(yīng)的宣傳報(bào)道策略，明確報(bào)道要點(diǎn)，做好考核統(tǒng)計(jì)，及時(shí)發(fā)放公司級(jí)、管理處級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，并將日常備稿、寫稿、投稿、刊稿等分階段獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和綜合年終獎(jiǎng)勵(lì)表彰機(jī)制結(jié)合，很好調(diào)動(dòng)站隊(duì)全員寫稿的積極性。

三、解決技能問題，落實(shí)“傳 幫 帶”，加強(qiáng)教育與培訓(xùn)

由于大多數(shù)的員工都不是專業(yè)的新聞科班出身，因此寫作都只是一種愛好，為了鼓勵(lì)大家寫出更多有深度的報(bào)道，我們站還開展了“傳，幫，帶”活動(dòng)，積極加強(qiáng)對(duì)大家寫作技能的教育與培訓(xùn)。

首先不僅要認(rèn)真開全國“雙百”人物、大慶精神、鐵人精神和西氣東輸精神的宣傳，更主要是將這些宣傳結(jié)合我站模范員工所具備的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的推廣，使得宣傳工作更為實(shí)效。為大家努力學(xué)習(xí)宣傳寫作技巧墊定精神動(dòng)力。所謂傳，就是通過收集網(wǎng)絡(luò)和書本在通訊報(bào)道方面的資料，共同學(xué)習(xí)如何提高新聞采寫能力、如何在實(shí)踐中培養(yǎng)新聞敏感、寫稿中的主題提煉等等。具體做法是利用每月一次的小組碰頭會(huì)，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并結(jié)合當(dāng)前的報(bào)道方向和重點(diǎn)集思廣益細(xì)化報(bào)道計(jì)劃。所謂幫，就是給大家改稿，如有可能進(jìn)行面對(duì)面的邊改邊講，共同探討，從而促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。所謂帶，就是小組成員之間“一對(duì)一”。主要考慮專業(yè)互補(bǔ)、休假互補(bǔ)等實(shí)際情況，怎樣可以更好的豐富新聞素材，更有利于新聞線索和信息的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提供。

四、結(jié)合自身實(shí)際，做到“狠、快、準(zhǔn)”，提升宣傳報(bào)道質(zhì)量

由于我們的企業(yè)的獨(dú)特性，因此宣傳報(bào)道也有其獨(dú)特性，因?yàn)橐Y(jié)合實(shí)際，深度挖掘，提升宣傳報(bào)道的質(zhì)量，在這方面，我們站總結(jié)了“狠，快，準(zhǔn)”三標(biāo)準(zhǔn)的宣傳措施。

“狠”就是要深入寫我們站的動(dòng)態(tài)。根據(jù)公司主頁、《西氣東輸雙月刊》、《戈壁風(fēng)韻》的一些固定版面和特色欄目的需求，及時(shí)寫一些反映五型站隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)效、安全生產(chǎn)、員工活動(dòng)等內(nèi)容的稿件。認(rèn)真關(guān)注站場(chǎng)文化生活，報(bào)道有關(guān)的體育活動(dòng)，生活場(chǎng)景等身邊發(fā)生的事情；緊跟黨團(tuán)工的基層建設(shè)，定期報(bào)道所開展的活動(dòng)；組織大家共同討論“西氣東輸沿線風(fēng)光”為內(nèi)容的攝影比賽和“西氣東輸十年回眸”征文活動(dòng)和本站情況特點(diǎn)，提前做好計(jì)劃，實(shí)時(shí)記錄照片和新聞素材，通過積極參與活動(dòng)的方式讓大家達(dá)到“重溫十年歷程，增強(qiáng)使命意識(shí)”的作用。

“準(zhǔn)”就是有針對(duì)性的撰寫稿件。及時(shí)了解宣傳動(dòng)向，制定詳細(xì)的策劃和實(shí)用的報(bào)道計(jì)劃。掌握刊登新聞作品的要求，并及時(shí)發(fā)布給站內(nèi)同事，提高新聞稿件的結(jié)合性。結(jié)合工作寫報(bào)道，把我們工作的情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，經(jīng)過概括、提煉、總結(jié)，把最突出、最鮮明、最具特色的，經(jīng)過加工寫出去。無論是各種主題教育，還是反映生產(chǎn)運(yùn)行、安全管理、“五型”站隊(duì)建設(shè)、安全改造項(xiàng)目，“安穩(wěn)保世

博”等工作，基層的宣傳報(bào)道工作只有緊跟這些新形勢(shì)，選擇好切入點(diǎn)，才能提高上稿率。這些主題給基層宣傳報(bào)道工作帶來了機(jī)遇，不但提供了報(bào)道線索，而且豐富了報(bào)道內(nèi)容。

“快”就是要及時(shí)寫稿、改稿、刊稿。我們站當(dāng)新聞事實(shí)采寫準(zhǔn)備結(jié)束后，就必須立馬行動(dòng)進(jìn)行寫稿，動(dòng)腦思考寫作的體裁。是寫消息，還是寫通訊，什么樣個(gè)輪廓。大家在一起談?wù)撻_始怎樣寫，中間怎樣敘述事實(shí)，最后怎么收尾，思考選擇引人注目的標(biāo)題，能與主題匹配的圖片。初稿寫好了，立馬進(jìn)行本人、通訊員、站長的三次修改不斷精煉語句，刪掉俗套空話。

五、團(tuán)結(jié)隊(duì)伍，營造和諧奮進(jìn)氛圍，保證宣傳報(bào)道的持久性

另外，我站嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)書箱”、“流動(dòng)影院”活動(dòng)制度，做好借閱工作，組織每周集體觀看電影活動(dòng)。豐富圖書館管理方式，建立圖書借閱登記臺(tái)賬，及時(shí)更新新到書籍，按期取回站上所定的刊物和上級(jí)下發(fā)的宣傳資料，并每季度統(tǒng)計(jì)員工閱讀需求，真正做到“知識(shí)石油，每日悅讀十分鐘”全員參與。結(jié)合黨支部、團(tuán)支部所開展的活動(dòng)，先后開展讀后感討論會(huì)、演講賽、征文等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)員工讀書熱情。建立站場(chǎng)內(nèi)部主頁，使之成為信息平臺(tái)、學(xué)習(xí)的平臺(tái)、交流平臺(tái)，認(rèn)真做好站場(chǎng)的精神家園建設(shè)。將黨團(tuán)工學(xué)習(xí)材料掛在站場(chǎng)主頁，以供大家學(xué)習(xí)。搜集一些鼓舞人心、勵(lì)志進(jìn)取的小文章，借班前會(huì)、民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)向大家宣讀。組織大家參與站志編寫，讓站場(chǎng)情況，歷史變化，獲得榮譽(yù)深入每位員工心中。以“五型站隊(duì)”建設(shè)涵蓋了站場(chǎng)的工作開展，是比較系統(tǒng)宣傳站場(chǎng)為重要契機(jī)，在前期做好建設(shè)意義、建設(shè)效果等的宣傳，發(fā)揮動(dòng)員作用，調(diào)動(dòng)大家的積極性；建設(shè)

期間，及時(shí)組織大家學(xué)習(xí)公司要求，搜集其他單位開展經(jīng)驗(yàn)并發(fā)布給大家供參考；同時(shí)擬定專項(xiàng)宣傳方案，及時(shí)的把建設(shè)過程中的工作，人員投入等生動(dòng)的報(bào)道、展現(xiàn)出去。及時(shí)更新站場(chǎng)主頁“五型建設(shè)”活動(dòng)信息，讓大家真正感受到勞動(dòng)成果，更好的推進(jìn)工作。

我站在宣傳報(bào)道工作中取得的成績，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的支持。我們更要在今后工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升寫作能力，扎實(shí)做好基層宣傳報(bào)道工作。我的發(fā)言完了，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們多提寶貴意見，謝謝大家！

第五篇：消息如何去寫(通訊員必備的干貨)

消息的寫作

各位通訊員老師：

很高興和大家在一起交流教育新聞寫做的一些心得體會(huì)。新聞寫作真正講起來也很龐雜，一句話兩句話未必能講的清楚。我想刪繁就簡(jiǎn)講兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是正確理解教育宣傳的本質(zhì)意義何在？二是新聞寫作中消息寫作的基本模式。

大家都知道最近蚌埠教育網(wǎng)的審核力度加大了，很多學(xué)校的稿件上不去了。許多通訊員老師擔(dān)心那我完不成任務(wù)了，甚至想教育網(wǎng)這個(gè)新來的編輯審核是不是企圖利用手中這點(diǎn)權(quán)利為難大家，進(jìn)而對(duì)學(xué)校吃拿卡要，如果這樣想就誤會(huì)我了，而且把我想象的太淺薄和庸俗。（其實(shí)，我對(duì)通訊員老師是充滿敬意的，在本職工作非常繁忙的情況下、利用課余、雙休節(jié)假日寫作，為學(xué)校做宣傳，很辛苦！）

稿件上不去原因不外乎這么幾點(diǎn)：

一、一天發(fā)好幾篇，為了數(shù)量、為了考核而發(fā)稿，我最多只能選一篇，考核的目的是鞭策通訊員勤寫快報(bào)不是光要數(shù)量不要質(zhì)量希望大家能正確理解；

二、寫的很瑣碎，抓的點(diǎn)很小，你本身就是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村小、寫的還是一個(gè)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于學(xué)校可能是大事，對(duì)于一個(gè)市級(jí)教育網(wǎng)來說實(shí)在沒有什么新聞性，更談不上在全市有示范性和指導(dǎo)性；

三、一轟而起，譬如搞消防演習(xí)、食品、衛(wèi)生安全檢查，每個(gè)學(xué)校都報(bào)，真是沒有辦法應(yīng)付，希望由縣區(qū)對(duì)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行綜合報(bào)道；四，我們教育網(wǎng)自身功能不完善，缺少二級(jí)頁面讓更多學(xué)校展示自己，我要無限制的審核通過，很多稿件迅速地就轉(zhuǎn)入后臺(tái)，對(duì)那些優(yōu)質(zhì)稿件也不公平，也達(dá)不到宣傳的效果；

五、我自身的原因，我除了教育網(wǎng)的審核外，還承擔(dān)市委市政府兩辦的信息保送，市里對(duì)我們也有考核，要求更嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)更高，以及政務(wù)公開、安徽教育網(wǎng)信息報(bào)送、對(duì)各級(jí)媒體的宣傳任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的材料寫作，有時(shí)不能及時(shí)審核所有稿件；

六、最重要的還是質(zhì)量問題，我們通訊員絕大多數(shù)都是一線老師，教書是內(nèi)行，新聞寫作是外行，一開始抓不住、寫不好是難免的，有個(gè)熟悉的過程，慢慢由外行變內(nèi)行。

如何提高教育宣傳的有效性？首先要提高對(duì)教育宣傳重要性的認(rèn)識(shí)，惟有如此才能大處著眼，小出著手。一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真思考一下我們做教育宣傳的目的到底是什么？那些教育工作值得我們?nèi)バ麄鳎?/p>

教育宣傳是引領(lǐng)教育方向的旗幟，是社會(huì)了解教育的橋梁?？梢詾轭I(lǐng)導(dǎo)決策提供及時(shí)、翔實(shí)的第一手資料。同時(shí)通過宣傳讓各級(jí)政府和社會(huì)公眾、學(xué)生及其家長更加全面、更加客觀、更加深入地了解學(xué)校，從而讓他們更加理解、更加配合、更加支持學(xué)校開展工作。積極主動(dòng)回應(yīng)熱點(diǎn)問題，釋疑解惑，理順情緒，化解矛盾。

那些工作值得我們宣傳呢？我想主要有這么兩點(diǎn)，一是要在努力做好教育工作的同時(shí)，通過及時(shí)做好教育宣傳讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和人民群眾客觀及時(shí)地了解掌握教育的最新政策，理解教育發(fā)展中可能出現(xiàn)的矛盾和困難，從而支持教育改革，推動(dòng)教育發(fā)展。二要重點(diǎn)宣傳教育動(dòng)態(tài)，促進(jìn)工作交流。大力宣傳各校在教育管理、機(jī)制創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、校園文化、質(zhì)量提升等方面的經(jīng)驗(yàn)和特色工作，尤其是加大對(duì)優(yōu)秀教育成果、先進(jìn)教育理念、典型工作措施的推介力度，加大對(duì)各類品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有特長的好學(xué)生，教子有方的好家長及尊師重教的社會(huì)有識(shí)之士的宣傳力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間、家校之間、師生之間的相互交流等等。

為什么要講這些大道理？因?yàn)椴桓闱宄鲂麄鞯谋举|(zhì)，就很難把握住寫作的要領(lǐng)、寫作的立意和境界就低。為什么這個(gè)稿子發(fā)來就能用，那個(gè)稿子就不能用。上周就有通訊員老師打電

話質(zhì)問我，為什么我的稿子不能發(fā)，我說不是所有稿子都發(fā)的，要有一定標(biāo)準(zhǔn)，他反問：標(biāo)準(zhǔn)還不是你說了算。我無語！我只能說憑良心做事，人在做，天在看?。ìF(xiàn)在教育網(wǎng)的質(zhì)量是不是有所提高、有的消息是不是值得一看，大家可以捫心自問）

第二個(gè)部分我想講講消息寫作的基本模式。

一、什么是消息。

1、消息的定義。消息，就是用最簡(jiǎn)要和迅速的手段報(bào)道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發(fā)生了什么，報(bào)道最近發(fā)生的事實(shí)。狹義的新聞就是指消息。

2、消息的特點(diǎn)：（一、迅速、及時(shí)，敘事直截了當(dāng)，語言簡(jiǎn)潔明快，篇幅短?。?/p>

（二）消息5W 1H，whe何時(shí)、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何；

（三）在結(jié)構(gòu)上，消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五個(gè)部分組成，有“倒金字塔結(jié)構(gòu)”與“非倒金字塔結(jié)構(gòu)”兩大類。

3、消息的種類：(一)動(dòng)態(tài)消息：也稱動(dòng)態(tài)新聞，內(nèi)容單一，文字精簡(jiǎn)，常常一事一訊，幾行文字。(二)綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動(dòng)向、成就和問題的消息報(bào)道。(三)典型消息：也稱典型新聞，這是對(duì)某一部門或某一單位的典型經(jīng)驗(yàn)或成功做法的集中報(bào)道，用以帶動(dòng)全局，指導(dǎo)一般。

二、消息的結(jié)構(gòu)

首先要弄清了“我要說些什么”，接下來就是“怎么說這些內(nèi)容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開頭，次要材料放在后面。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾，并在文中穿插背景材料。標(biāo)題是用來概括新聞的主要事實(shí)的。導(dǎo)語是新聞開頭的第一句話或第一自然段，扼要揭示新聞的主要內(nèi)容。主體是新聞的軀干，是對(duì)導(dǎo)語的進(jìn)一步擴(kuò)展，要用充分的事實(shí)表現(xiàn)主題。背景是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境或自然環(huán)境。結(jié)語是交代新聞事件結(jié)果的話?？捎锌蔁o，視具體情況而定。

（一）標(biāo)題

消息標(biāo)題概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。“看書先看皮，看報(bào)先看題?！币黄獔?bào)道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題，然后再?zèng)Q定看還是不看。標(biāo)題是新聞的題目，是消息的眼睛，象人的臉面一樣重要，擬寫得好，可以吸引讀者；擬寫得差，一篇好消息也會(huì)被埋沒?？梢姌?biāo)題有著向讀者推薦的作用。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有“三分之一時(shí)間寫標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫導(dǎo)語、三分之一時(shí)間寫主題”這一說法。

（二）導(dǎo)語。

導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。導(dǎo)語的寫作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。導(dǎo)語的特點(diǎn)：有時(shí)間（when），地點(diǎn)（where），人（物）who，事件what。

下面具體解剖一篇消息的導(dǎo)語：《石家莊：“山區(qū)教育扶貧工程”有3萬余名中小學(xué)生免費(fèi)異地就讀》：石家莊市（where）從去年（when）開始的“山區(qū)教育扶貧工程”進(jìn)展順利，目前，已有３萬余名深山區(qū)的中小學(xué)生who，走出大山，全部免費(fèi)到異地的新、改擴(kuò)建寄宿制學(xué)校就讀what。

我們要學(xué)習(xí)，一是時(shí)間的表述，找最近時(shí)間點(diǎn)。二是講故事的敘述手法。導(dǎo)語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：

1、什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的？

2、什么人參加進(jìn)去了？－－誰干的或誰講的？

3、是用直接性導(dǎo)語，還是用延緩性導(dǎo)語？

4、有沒有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語要寫進(jìn)導(dǎo)語中？

5、主題是什么？什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者？這五個(gè)問題中，第三個(gè)問題涉及到導(dǎo)語的類型。那么，導(dǎo)語有哪些類型呢？一類是直接性導(dǎo)語：直接寫出事實(shí)的核心的導(dǎo)語。多是陳述性的像速記一樣地反映事實(shí)。另一類是延緩性導(dǎo)語：多用于“軟”消息。即所報(bào)道的不是正在發(fā)展中的、變化中的或突發(fā)性的事件。它通常用來設(shè)置一種現(xiàn)場(chǎng)或創(chuàng)造某種氣氛。多是解釋性、說明性的。導(dǎo)語的形式主要有：１、敘述式。２、描寫式。３、提問式。４、結(jié)論式。

導(dǎo)語要“立片言以居要”，但在寫作時(shí)，往往免不了出現(xiàn)各種問題，常見問題稱之為導(dǎo)語寫作忌諱：

一忌名稱羅列式導(dǎo)語，某一活動(dòng)往往是由五六家單位主辦的，有的通訊員老師在導(dǎo)語中將這些單位名稱全部羅列出來，使導(dǎo)語顯得既羅嗦又臃腫。讀者關(guān)心的是這場(chǎng)活動(dòng)，而不是主要單位，如果非要出現(xiàn)，可放到消息末尾。

二忌“為了式”或目的式導(dǎo)語。即將新聞事實(shí)所要達(dá)到的目的放進(jìn)導(dǎo)語里，使導(dǎo)語膨脹沉重，不堪重負(fù)。如為了迎接黨的十八勝利召開，為了貫徹落實(shí)十七大精神……干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌長導(dǎo)語。導(dǎo)語冗長，使人感到很沉悶，根本沒有興趣再看下文。一般應(yīng)控制在80字內(nèi)，最多不要超過150字。

四忌標(biāo)題與導(dǎo)語重復(fù)。如題目:ХХ學(xué)校舉行退休教師座談會(huì);導(dǎo)語：昨日下午，ХХ學(xué)校在該校會(huì)議室舉行慰問老教師座談會(huì)。題目和導(dǎo)語幾乎是“一模一樣”。

（三）主體

主體是在導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，引入更多的與主題相關(guān)的事實(shí)，使之更加詳實(shí)、具體。這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語之后，對(duì)導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要。

石家莊市“山區(qū)教育扶貧工程”開始于２０１１年，涉及平山、贊皇、靈壽、元氏等６個(gè)山區(qū)縣４５個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)萬名孩子，覆蓋貧困人口６０萬。主要措施是利用２年到３年時(shí)間新建６所城區(qū)寄宿制初中，新、改擴(kuò)建５０所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)，使深山區(qū)學(xué)生全部免費(fèi)到寄宿制學(xué)校就讀。

截至目前，已有５１所項(xiàng)目學(xué)校開工建設(shè)，２２所學(xué)?？⒐ね队茫塾?jì)投入資金３．４億元，共計(jì)完成建設(shè)面積２８萬余平方米，轉(zhuǎn)移安置學(xué)生２．６萬余名，所有建設(shè)項(xiàng)目將于

明年６月前全部竣工，屆時(shí)，將轉(zhuǎn)移安置山區(qū)學(xué)生４．１萬名。

主體的寫作，我認(rèn)為要注意以下三點(diǎn)

1、圍繞主題、扣緊導(dǎo)語。導(dǎo)語、主體、結(jié)尾是消息的完整肌膚，寫作時(shí)對(duì)選材和結(jié)構(gòu)要通盤考慮。新聞主體部分所涉及的內(nèi)容比較多，不能一一羅列，但仍要緊緊圍繞導(dǎo)語中確立的主題思想來挑選素材。雖然，有些素材很感人、很動(dòng)聽，但若與主題無關(guān)，也要忍痛割愛。在新聞諸要素中，主體需要包容哪幾個(gè)要素，回答幾個(gè)要素，回答哪幾個(gè)問題，都必須緊扣導(dǎo)語的軌跡，而不能脫節(jié)。

2、段落分明、啟承自然

從消息的段落大小和字?jǐn)?shù)多少來看，新聞主體所占的篇幅較大，一般比導(dǎo)語和結(jié)尾要長。但是新聞主體不是大采礦，不能什么才都往里面裝。寫作時(shí)，要把材料排個(gè)隊(duì)，安排好次序，那個(gè)在前，哪個(gè)在后，先說什么，后說什么；哪些材料構(gòu)成一段，哪些材料構(gòu)另一段，都要涇渭分明，力求層次清楚。每一段最好只說一層意思，不要你中有我，我中有你，處于膠合狀態(tài)。提倡段落短一點(diǎn)，段落可以多一點(diǎn)。段落與段落之間的過渡，盡量能夠找到有機(jī)的聯(lián)系。

3、手法靈活、敘述生動(dòng)

消息寫作固然以敘述為主，但不排斥其他寫作手法。美國新聞學(xué)者麥爾文·曼切爾把“要表現(xiàn)，不要敘述”作為新聞消息寫作的“第一信條。他說“平鋪直敘，會(huì)使讀者和聽眾處于消極的地位。表現(xiàn)就會(huì)使之身臨其境?！彼f的表現(xiàn)，就是指生動(dòng)形象的描述。在消息中加強(qiáng)形象描寫，用生動(dòng)的形象來說明抽象的事物，往往會(huì)收到好的效果。

（四）背景

１、什么是背景？新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“Ｗ”中的Why（為什么）。據(jù)了解，工程涉及的６縣有４縣屬國家重點(diǎn)扶持的貧困縣，這些地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱，教育資源分散落后，孩子上學(xué)難、升學(xué)難，中途輟學(xué)多。啟動(dòng)“山區(qū)教育扶貧工程”的目的就是希望通過教育移民、智力扶貧等方式，逐步引領(lǐng)山區(qū)貧困人口走出深山，在城鎮(zhèn)置業(yè)安家，從根本上實(shí)現(xiàn)脫貧致富。（背景）２、背景有哪些作用？

第一個(gè)作用，是說明新聞事件的起因。

第二個(gè)作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個(gè)作用，突出新聞稿件的新聞價(jià)值。

第四個(gè)作用，表明記者的觀點(diǎn)。

（五）結(jié)尾

新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式……等等。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。為提高山區(qū)的教學(xué)質(zhì)量，石家莊市制定了城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶機(jī)制，目前，５６所中小學(xué)校與市內(nèi)六區(qū)名校均已結(jié)對(duì)，近千名教師到市區(qū)參加了“國培計(jì)劃”、“師大頂崗置換”等特色培訓(xùn)。同時(shí)由特級(jí)教師、省市級(jí)名師等組成團(tuán)隊(duì)，每月３到４天深入到山區(qū)學(xué)校“送教下鄉(xiāng)”。（結(jié)尾）

在消息寫作中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是必須有的，背景和結(jié)尾在某些消息中可以沒有。

四、消息寫作的誤區(qū)

我們寫信息報(bào)道，寫出來的東西要么空乏無力、沒有說服力；要么無法吸引受眾、致使讀者閱讀欲不強(qiáng)等等。針對(duì)這些問題，我們要多讀、多看、多思考，提高消息寫作水平，多出精品，更重要的是徹底摒棄為完成上級(jí)任務(wù)而寫作的錯(cuò)誤思想，變被動(dòng)“要我寫”為主動(dòng)“我要寫”，充分挖掘?qū)懽鳚摿?，才能?chuàng)作質(zhì)量高、反響好的稿件。接下來，看一看我們?cè)谙懽髦械降状嬖谀男┱`區(qū)。

誤區(qū)一：弱化標(biāo)題。標(biāo)題是新聞的眼睛。如果眼睛不明亮，那新聞是很難吸引人的。我們平時(shí)在寫作過程中，將大部分心思用在稿件的內(nèi)容上，常常是寫完稿后再起標(biāo)題，想不出好的就隨意編個(gè)了事，總覺得無關(guān)緊要。其實(shí)，這是陷入了弱化標(biāo)題擬定環(huán)節(jié)的誤區(qū)。標(biāo)題絕對(duì)是一篇稿件成功與否的關(guān)鍵所在。我們閱讀消息時(shí)，最先看到的常是新聞的標(biāo)題，一個(gè)好的標(biāo)題會(huì)抓住受眾的眼球讓他不由自主被吸引著看下去；而一個(gè)索然無味的標(biāo)題只能讓你一掃而過不想再探究下面的新聞。因此，我們要多在標(biāo)題擬定上下功夫，要按照創(chuàng)新、貼切、準(zhǔn)確、精煉等原則做好每一個(gè)標(biāo)題。

誤區(qū)二：角度錯(cuò)位。學(xué)校會(huì)議和縣區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)不是新聞，而會(huì)議里出臺(tái)的重要舉措和領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的工作導(dǎo)向才是重點(diǎn)，我們?cè)趯懽鲿r(shí)只有避開會(huì)議角度將這些新聞要點(diǎn)“拎”出來，稿件才能出彩。如果說真實(shí)是新聞的生命，那角度就是新聞的靈魂，找準(zhǔn)了新聞的角度，也就找到了報(bào)道成功之源。

誤區(qū)三：貪大求全。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，總想把學(xué)校的各項(xiàng)工作全面地反映出來，寫消息時(shí)就不得要領(lǐng)地“一、二、三、四”方方面面都想帶上一筆，殊不知，那也是陷入了另一個(gè)消息寫作的誤區(qū)：貪大求全。其實(shí)，在消息寫作中是要求的是一事一題，一篇消息只需說清一件新聞就可以了，如果出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的主題那這篇消息就很難寫出質(zhì)量了。