第一篇：申報(bào)云南省一級(jí)三等幼兒園自評(píng)報(bào)告

申報(bào)云南省二級(jí)一等幼兒園自評(píng)報(bào)告

——永平縣懷恩幼兒園

根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》的要求，辦園 16年以來(lái)，通過(guò)不斷總結(jié)、創(chuàng)新，已摸索出一條適合幼兒教育的新路子，制定了一系列科學(xué)規(guī)范的管理制度。我園申報(bào)二級(jí)一等幼兒園，積極主動(dòng)地開(kāi)展了工作?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、幼兒園概況

永平縣懷恩幼兒園（原蓓蕾幼兒園），始建于1999年9月，是大理州永平縣起步最早的私立幼兒園。幼兒園占地面積1650.6㎡，建筑面積2862㎡。是永平縣一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園，全園占地面積 1860平米?，F(xiàn)有 7個(gè)班（2 個(gè)小班，2 個(gè)中班，3 個(gè)大班），招收 6 歲以下學(xué)齡前幼兒 204 人，教職工 23 人（其中領(lǐng)導(dǎo)班子 2人，教師 18人，后勤 1 人，廚師2人），任職合格率為 70%。為了貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱 要》，使我園逐步向《綱要》靠攏，成為科學(xué)化、規(guī)范的示范性的幼兒園。在當(dāng)?shù)卣徒逃块T(mén)的關(guān)心支持下，我園不斷克服困難的辦學(xué)越來(lái)越規(guī)范化。

二、幼兒園自評(píng)工作情況

（一）準(zhǔn)備階段

1、在永平縣教育局和博南中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，成立我園 自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)李曉鷗任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)李凌雁任 副組長(zhǎng)，湯啟榮、史玉發(fā)、楊繼梅、紀(jì)東玲為組員。

2、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》，熟悉內(nèi)容、掌握標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一思想、明確目的、意義和方法步 驟。

3、每學(xué)年在擬定計(jì)劃時(shí)，根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方 案》的指標(biāo)要求，結(jié)合我園實(shí)際，將指標(biāo)分解落實(shí)到個(gè)人，吧自評(píng)工作納入日常管理，形成制度。

4、實(shí)行指標(biāo)項(xiàng)目管理責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，按要求 做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（二）組織實(shí)施階段

1、我園每學(xué)年結(jié)束前，結(jié)合幼兒園工作總結(jié)，由幼兒園自 評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按指標(biāo)項(xiàng)目責(zé)任范圍，組織年級(jí)和個(gè)人收集 信息、整理資料，對(duì)照《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》指標(biāo) 體系進(jìn)行定性分析和定量測(cè)評(píng)。提出單項(xiàng)評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

2、幼兒園自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在單項(xiàng)評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合 性評(píng)估，進(jìn)行綜合分析，并且召開(kāi)全園教職工大會(huì)，廣泛聽(tīng) 取和征求意見(jiàn)，修改完善，填寫(xiě)評(píng)估自評(píng)報(bào)告。

（三）結(jié)果處理階段

幼兒園督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果是我園制定下一步工作計(jì)劃的重 要依據(jù)，要運(yùn)用督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果建立機(jī)制，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后 進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果 的鑒定、激勵(lì)、導(dǎo)向、改進(jìn)等功能作用，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，針對(duì)存 在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)不斷改進(jìn)工作，逐步提高幼兒園的管理 水平。

三、幼兒園的主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和特色

懷恩幼兒園位于玉龍雪山腳下玉龍納西族自治縣縣城，麗水街麗江人家小區(qū)玉龍中學(xué)旁，是一所視野廣闊，陽(yáng)光充足，環(huán)境優(yōu)美的民辦非企業(yè)幼兒園。近年來(lái)，隨著麗 江旅游業(yè)的飛速發(fā)展，麗江玉龍縣新縣城的不斷發(fā)展，在玉 龍縣教育局和黃山鎮(zhèn)中心校的關(guān)懷幫助下，2008 年開(kāi)辦了 玉龍納西族自治縣唯一一所招商引資的幼兒園——特蕾新 麗江幼兒園。幼兒園實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年開(kāi)辦當(dāng)年招生的目標(biāo)，開(kāi)園 三年來(lái)，園內(nèi)的軟硬件設(shè)施不斷得到補(bǔ)充完善，通過(guò)不斷總 結(jié)、創(chuàng)新，摸索出了一條適合幼兒教育教學(xué)的新路子，制定 了一系列科學(xué)規(guī)范的管理制度。教學(xué)中采用國(guó)家教育部門(mén)統(tǒng) 一要求的教材，對(duì)幼兒的健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五 個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了全面系統(tǒng)的教育，從而促進(jìn)了幼兒的情感、態(tài) 度、能力、知識(shí)、技術(shù)等方面的培養(yǎng)與發(fā)展，為推進(jìn)科學(xué)素 質(zhì)教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。我園于 2011 年 5 月黃山鎮(zhèn)“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽幼 兒組鼓勵(lì)獎(jiǎng)，2011 年 6 月被評(píng)為 “云南省創(chuàng)業(yè)就業(yè)先進(jìn)單位”，獲得省政府嘉獎(jiǎng)，2011 年 7 月 13 日李江副省長(zhǎng)及省市領(lǐng)導(dǎo) 來(lái)園視察，對(duì)我園的辦園水平給予了較高的評(píng)價(jià)。我園采用深圳特蕾新國(guó)際幼教集團(tuán)教育教學(xué)和管理模 式，中西結(jié)合，引入國(guó)際先進(jìn)的教育理念，擁有真正適合孩 子的多元智能課程； 采用開(kāi)放式雙語(yǔ)教學(xué)，以人為本的管理； 寓教于樂(lè)、雙語(yǔ)并重、藝術(shù)熏陶、個(gè)性培養(yǎng)。憑借深圳市特 蕾新國(guó)際幼教集團(tuán)的強(qiáng)大幼兒教育實(shí)力、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教育理 念，以及我園全體教職工的不斷努力、探索，為成功開(kāi)辦幼 兒園積累了許多豐富的經(jīng)驗(yàn)。懷恩幼兒園根據(jù)麗江市玉龍納西族自治縣的現(xiàn) 實(shí)情況和家長(zhǎng)、幼兒的需要，開(kāi)設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)班和特色班兩種班 次，標(biāo)準(zhǔn)班是按國(guó)家幼兒保教標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，實(shí)行文化教育、禮 儀養(yǎng)成教育等常規(guī)培養(yǎng)，增加英語(yǔ)教學(xué)，每班限額 35 人以 內(nèi)，小班 30 人以?xún)?nèi)。特色班在達(dá)到國(guó)家幼兒園保教保準(zhǔn)的 基礎(chǔ)上，實(shí)行蒙臺(tái)梭利特色教學(xué)，中西結(jié)合，強(qiáng)化英語(yǔ)藝術(shù) 方面。每班限額 30 人以?xún)?nèi)，小班 25 人以?xún)?nèi)。教室安裝監(jiān)控 視頻，家長(zhǎng)可遠(yuǎn)程觀看。在標(biāo)準(zhǔn)班的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了師資力量，符合時(shí)代教育提出的新要求。

四、各項(xiàng)指標(biāo)體系評(píng)估

（一）A1 辦園目標(biāo) B1 發(fā)展規(guī)劃與規(guī)劃 C1 發(fā)展規(guī)劃 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：20 我園根據(jù)《條例》《規(guī)程》《綱要》的辦園理念和目標(biāo)，、、制定出了發(fā)展規(guī)劃；有符合素質(zhì)教育要求和體現(xiàn)辦園特色的 年度工作計(jì)劃以及學(xué)期工作安排；計(jì)劃和規(guī)劃符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要及本園實(shí)際，有近、遠(yuǎn)期兩個(gè)層次工作內(nèi)容，重點(diǎn)突出；有對(duì)幼兒園計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)評(píng)估、調(diào)整 的機(jī)制。C2 目標(biāo)措施 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：19 我園按照全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育人為本，德 育為先，實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以辦人民滿(mǎn)意的幼兒園為宗 旨確定辦園目標(biāo)，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、奮發(fā)有為、改革創(chuàng)新、又好又快發(fā)展的精神；有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)可行，針對(duì)性強(qiáng)的目標(biāo)達(dá)成的具體措施；我園已把目標(biāo)和措施分解 落實(shí)到各職能部門(mén)及個(gè)人崗位的工作職責(zé)、任務(wù)和評(píng)價(jià)細(xì)則 中。C3 辦園規(guī)模 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：20 我園共有九個(gè)教學(xué)班，共有教職工 44 人，幼兒教師 28 人，幼兒 259 人。我園生均占地 13平米，生均活動(dòng)室面積 6平米。B2 資源配置與使用 C4 領(lǐng)導(dǎo)班子 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：27 園長(zhǎng)持證上崗，依據(jù)《幼兒園工作章程》負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園 工作，學(xué)歷符合《教師法》的規(guī)定，有強(qiáng)烈的創(chuàng)建示范性幼 兒園的意識(shí)和能力，教育思想端正，管理理念科學(xué)、規(guī)范，全心全意為幼兒園發(fā)展和師生服務(wù)；管理機(jī)構(gòu)健全，充分發(fā) 揮教職工及其他群眾組織的作用。C5 教師隊(duì)伍 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：30 我園教師都具有大專(zhuān)及以上的學(xué)歷，教師學(xué)歷符合《教 師法》要求，各類(lèi)人員職責(zé)明確，結(jié)構(gòu)合理。我園專(zhuān)職教師 33 人，其中專(zhuān)業(yè)舞蹈教師 2 人，鋼琴教師 2 人，聲樂(lè)教師 1 人，英語(yǔ)教師 2 人，體育教師 1 人。C6 職工配置 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：18 我園教職工比例為 1:9，每班三位幼兒教師，做到保教 結(jié)合。有一名持有醫(yī)師資格證的保健醫(yī)生，炊事員持健康證 上崗，有三名專(zhuān)職駕駛員接送小孩。C7 園舍環(huán)境 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：28 我園占地面積 4000平米，建筑面積近3000平米，活動(dòng) 場(chǎng)地 2000平米，建有集教室、臥室、衛(wèi)生間一體的高標(biāo)準(zhǔn) 教室。教師內(nèi)配有鋼琴、遠(yuǎn)程監(jiān)控、錄音機(jī)、電視機(jī)、DVD、凈化飲水機(jī)、消毒柜以及可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)時(shí)監(jiān)控的系統(tǒng)，每 個(gè)教室配有六套益智玩具。同時(shí)我園還擁有鋼琴室、舞蹈室 以及風(fēng)格獨(dú)特的各類(lèi)區(qū)域活動(dòng)室，戶(hù)外有兒童游樂(lè)場(chǎng)、沙池、種植園等，是孩子們成長(zhǎng)的最佳樂(lè)園。C8 保教設(shè)施 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：30 我園為每個(gè)孩子配備了符合幼兒年齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求 的桌椅，有開(kāi)放式的玩具架和圖書(shū)架、自然角和各種生活設(shè) 施，幼兒伙房配置齊全，包括面機(jī)、切菜機(jī)、蒸箱、冰柜、電餅鐺等現(xiàn)代化炊事工具和機(jī)械設(shè)備，每班配有小型消毒 柜。每棟樓均有安全消防設(shè)施，并經(jīng)常檢查，便于使用。電 話、消防、降溫、保暖、消毒等設(shè)備齊全。園內(nèi)有電腦、DVD、照相機(jī)，每班配有鋼琴、電視機(jī)、錄音機(jī)等。

（二）A2 園務(wù)管理 B3 辦園理念與文化 C9 以人為本 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：30 我園開(kāi)展的生存教育，關(guān)愛(ài)生命安全的制度健全、措施 落實(shí)效果良好，保育、教育遵規(guī)律，全面落實(shí)保教并重，關(guān) 注個(gè)別差異，促進(jìn)發(fā)展；依法維護(hù)和保障師生權(quán)益，落實(shí)教 師主人翁地位；有一個(gè)安全溫馨的幼兒生理、心里健康發(fā)展 的良好環(huán)境。C10 民主辦園 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：27 我園有一整套有創(chuàng)新性的園內(nèi)管理規(guī)章制度，按章有 序，職責(zé)明確，形成了民主辦園的新機(jī)制。我園主動(dòng)接受上 級(jí)主管部門(mén)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，及時(shí)如實(shí)報(bào)告工作，反映 情況。C11 園本文化 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：30 我園內(nèi)觀念文化體現(xiàn)辦園理念，成為教師家長(zhǎng)共識(shí)，載 體豐富多彩，影響廣泛；園內(nèi)顯性文化做到地域性、民族性、開(kāi)放性、教育性、實(shí)用性、時(shí)代性有機(jī)結(jié)合，觀念文化與顯 性文化二者有機(jī)融合，在玉龍縣境內(nèi)發(fā)揮示范作用。B4 管理決策與執(zhí)行 C12 決策指揮 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)：28 我園建立管理體制配套、運(yùn)行良好、高效規(guī)范的決策執(zhí) 行，反饋機(jī)制、科學(xué)管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，機(jī)構(gòu)相互協(xié)作 和諧，教職員工精神振奮、熱情高漲，工作、學(xué)習(xí)積極性得 到充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。C13 決策指揮 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：30 我園依法辦園，常規(guī)管理制度健全完善，計(jì)劃、檢查、評(píng)估規(guī)范有序地執(zhí)行。各部門(mén)、各崗位人員職責(zé)分明，實(shí)行 崗位責(zé)任制，行事規(guī)范；保教工作、教師教學(xué)業(yè)務(wù)等資料完 備，業(yè)務(wù)檔案歸檔管理。C14 激勵(lì)機(jī)制 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：27 撥付經(jīng)費(fèi)到位，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的責(zé)、權(quán)、利落實(shí)到位，全 面實(shí)行教職工聘任制，人的積極性和潛能得到充分發(fā)揮；獎(jiǎng) 金有科學(xué)合理的分配方案，分配落實(shí)到位，多勞多得，優(yōu)質(zhì) 優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制發(fā)揮了積極作用。C15 評(píng)估調(diào)整 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：19 我園建立起以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)，有利于促進(jìn)教師職 業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平和幼兒保教質(zhì)量提高的評(píng)價(jià)體系；建立起 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的各項(xiàng)工作的評(píng) 價(jià)制度； 恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，保護(hù)教師和幼兒的自尊和自信。B5 保育后勤與服務(wù) C16 善食管理 滿(mǎn)分 40 分 自評(píng)： 自評(píng)：40 我園有專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)調(diào)配師，定期研究伙食問(wèn)題，制定營(yíng) 養(yǎng)均衡的每周食譜，認(rèn)真進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜的經(jīng)濟(jì)核算，每 月結(jié)余或超支均不差過(guò) 2％。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和食 品衛(wèi)生“五四”制，把搞好膳食管理“四關(guān)”，保證幼兒飲 水，定時(shí)飲水與自由飲水相結(jié)合。C17 衛(wèi)生保健 滿(mǎn)分 40 分 自評(píng)： 自評(píng)：37 我園嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，幼兒入園體檢 率 100％，每年復(fù)檢率 96％以上，半年測(cè)身高、體重一次。教職工每年體檢 100％，晨檢、午檢有觀察、有措施。嚴(yán)格 執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，科學(xué)實(shí)施各年級(jí)班一日生活作息制度。貫徹以預(yù)防為主的方針，傳染病發(fā)病率不超過(guò)幼兒園總數(shù)的 1％，貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等各種矯治管理率達(dá) 97％以上。C18 服務(wù)質(zhì)量 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：27 我園管理和保教的后勤服務(wù)工作制度健全。有關(guān)規(guī)章明 示上墻，教職工做到耳熟能詳；后勤人員精干、儉樸、務(wù)實(shí)，“節(jié)能減排” 意識(shí)強(qiáng)。各部門(mén)能積極協(xié)調(diào)配合服務(wù)保教工作； 幼兒、家長(zhǎng)和教師對(duì)后勤服務(wù)滿(mǎn)意率≥90％.B6 教育教學(xué)與研究 C19 教育計(jì)劃 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：30 我園根據(jù)《綱要》要求制定教育計(jì)劃，計(jì)劃的目的明確，切實(shí)可行。有幼兒園工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)工 作計(jì)劃等，教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況有檢查，幼兒發(fā)展情況有記錄。C20 教育活動(dòng) 滿(mǎn)分 40 分 自評(píng)： 自評(píng)：38 我園根據(jù)《綱要》精神制定的幼兒教育活動(dòng)目標(biāo)、實(shí)施 教育活動(dòng)。二者符合幼兒年齡特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；幼 兒一日活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，?nèi)容形式豐富多樣，有自主選擇和 自由活動(dòng)時(shí)間；活動(dòng)組織做到動(dòng)靜、室內(nèi)外、大小肌肉活動(dòng)、個(gè)體和集體活動(dòng)四個(gè)交替。教育研究 C21 教育研究 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：30 我園由副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育研究工作，適合本園實(shí)際情況的 教研組織健全，活動(dòng)有針對(duì)性、體現(xiàn)教改精神，活動(dòng)有計(jì)劃 有記錄。教育內(nèi)容：語(yǔ)言、社會(huì)、健康、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè) 領(lǐng)域?yàn)橹黧w，定期開(kāi)展園內(nèi)的教學(xué)觀摩、交流、研究活動(dòng)。A3 質(zhì)量體系 B7 家庭社區(qū)與互動(dòng) C22 環(huán)境資源 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：28 我園充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的 豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感； 充分利用環(huán)境資源，引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情 感；把幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)滲透在多種活動(dòng)和一 日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，積極創(chuàng)設(shè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài) 和支持的良好環(huán)境等。C23 園家互動(dòng) 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：27 我園成立家長(zhǎng)委員會(huì)，整合家長(zhǎng)資源，定期召開(kāi)會(huì)議（學(xué) 年兩次），充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒教育管理中的作用； 建立家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)工作形式多樣，有針對(duì)性，起到了更新 家長(zhǎng)教育觀念，提高家長(zhǎng)育兒能力，構(gòu)建良好家庭育人環(huán)境 作用；密切園家教育的聯(lián)系，努力營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng) 的輿論環(huán)境、文化環(huán)境和園家環(huán)境，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)較高。C24 園社互動(dòng) 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：25 充分協(xié)調(diào)好我園與五臺(tái)居委會(huì)之間的關(guān)系，主動(dòng)爭(zhēng)取社 區(qū)參與我園的建設(shè)與發(fā)展，我園教育為社區(qū)發(fā)展服務(wù)，與社 區(qū)的生產(chǎn)、生活和精神文化的需求相適應(yīng)，把社區(qū)教育資源 轉(zhuǎn)化為課程資源，讓幼兒親近社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)。B8 評(píng)價(jià)監(jiān)控一機(jī)制 C25 體系建設(shè) 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：19 我園有向社會(huì)正式發(fā)布具有本園特色的保教質(zhì)量目標(biāo)； 我園依據(jù)保教質(zhì)量目標(biāo)制定了明確具體的質(zhì)量管理要求，并 分解到相關(guān)職能部門(mén)和保教人員，形成體系。C26 運(yùn)用評(píng)價(jià) 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：17 我園以多種方式和多種途徑全面了解幼兒的發(fā)展歷程，注重對(duì)事實(shí)的記錄，對(duì)原因的分析和提出改進(jìn)建議促進(jìn)幼兒 發(fā)展；引導(dǎo)教師養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己及 借鑒他人，提高自我認(rèn)識(shí)能力。A4 辦園效益 B9 幼兒素質(zhì)與發(fā)展 C27 身心發(fā)展 滿(mǎn)分 40 分 自評(píng)： 自評(píng)：38 我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生 活習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道初步的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)意識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。C28 語(yǔ)言能力 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：29 幼兒主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，注 意力較集中。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)普通話，樂(lè)意與人交談，注意傾 聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)，能連貫清晰的表達(dá)自己內(nèi)心 的想法。C29 社會(huì)品質(zhì) 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：20 幼兒能主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，有信心、樂(lè)意與人交往，講話禮貌，學(xué)習(xí)互助，合作分享，有同情心，理解并遵守日 常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。C30 科學(xué)興趣 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：17 幼兒能綜合運(yùn)用各種感官感知事物，解決生活中常遇到 的問(wèn)題。憐惜資源，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，有初步的 環(huán)境保護(hù)意識(shí)。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并 指導(dǎo)學(xué)習(xí)的重要和有趣。C31 藝術(shù)情趣 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：29 幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，有濃厚的興趣，能大膽地表現(xiàn) 自己的愛(ài)好和體驗(yàn)，幼兒參加各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)豐富。幼兒用自 己喜歡的（唱歌、跳舞、繪畫(huà)、手工、模仿等）方式進(jìn)行藝 術(shù)表演，并具有初步的表現(xiàn)力。B10 幼兒素質(zhì)與發(fā)展 C32 師德建設(shè) 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：20 《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》人人明白、個(gè)個(gè) 遵守，教師教育教學(xué)思想端正、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、精神 面貌好，教師普通話水平已達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)，三年以來(lái)無(wú)嚴(yán)重 損害幼兒身心健康的行為發(fā)生。C33 骨干群體 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：17 全園教職工主體有先進(jìn)的教育理念，掌握并尊重幼兒身 心發(fā)展的規(guī)律，尊重個(gè)體差異，關(guān)注幼兒全面發(fā)展。大多數(shù) 教職工有自我發(fā)展意識(shí)，注重學(xué)習(xí)，能在日常保教實(shí)踐中勇 于反思、改進(jìn)工作、提高質(zhì)量。教師能主動(dòng)參與教育教學(xué)改 革，善于積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。C34 教育科研 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：17 教育科研組織建全，活動(dòng)有針對(duì)性，體現(xiàn)教改精神，活 動(dòng)有計(jì)劃有記錄。幼兒園的教育內(nèi)容以語(yǔ)言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹黧w，不定期開(kāi)展園內(nèi)教學(xué)觀摩、交 流、教研活動(dòng)。B11 發(fā)展趨勢(shì)與特色 C35 發(fā)展趨勢(shì) 滿(mǎn)分 30 分 自評(píng)： 自評(píng)：28 我園經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展、努力，辦園條件、辦園規(guī)模、保 教質(zhì)量同步改善、協(xié)調(diào)和提高，辦園水平逐步提升。幼兒園 和教師的社會(huì)影響力逐步擴(kuò)大，充分發(fā)揮了示范輻射作用，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，交流面、交流層次、交流內(nèi)容得到有 效提升。C36 辦園特色 滿(mǎn)分 20 分 自評(píng)： 自評(píng)：20 幼兒園有體現(xiàn)發(fā)展方向的研究主題，研究已初步成效。幼兒教育改革取得初步成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，已形成我園自己的 風(fēng)格，發(fā)揮我園幼兒的優(yōu)勢(shì)，形成自己的辦園特色，得到上 級(jí)以及社會(huì)的認(rèn)同。

五、存在的問(wèn)題及原因分析

1、目前我園現(xiàn)有教學(xué)班，有幼兒 250 多人，幼兒人數(shù) 的增加，造成了我園編制不足，現(xiàn)缺一名保健醫(yī)生。三年來(lái)，我園在各級(jí)黨委政府的關(guān)心支持下，各項(xiàng)工 作有創(chuàng)新、有突破、有進(jìn)展，這是全員教職工共同努力的結(jié) 果，是改革的結(jié)果。我們還存在著管理水平有待進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)完善等困難和問(wèn)題。在今后的工作 中，我園將不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，一如既往的觀察實(shí)施 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依法辦園，以德興園，完善各種 規(guī)章制度，加大教改力度，繼續(xù)以教改統(tǒng)領(lǐng)全局，以發(fā)展引 領(lǐng)方向，用改革解決改革中出現(xiàn)的新矛盾，用發(fā)展來(lái)克服發(fā) 展中出現(xiàn)的新問(wèn)題，切實(shí)做到以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，努力爭(zhēng)取幼兒園新的發(fā)展，真正促使我園發(fā)展成為科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化的幼兒園，為培養(yǎng)更多更好的幼兒 做出積極的貢獻(xiàn)。

第二篇：一級(jí)三等幼兒園自評(píng)報(bào)告

申報(bào)云南省一級(jí)三等幼兒園自評(píng)報(bào)告

——玉龍縣特蕾新麗江幼兒園

根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》的要求，辦園3年以來(lái)，通過(guò)不斷總結(jié)、創(chuàng)新，已摸索出一條適合幼兒教育的新路子，制定了一系列科學(xué)規(guī)范的管理制度。我園申報(bào)一級(jí)三等幼兒園，積極主動(dòng)地開(kāi)展了工作?，F(xiàn)將督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、幼兒園概況

特蕾新麗江幼兒園始建于2008年，是麗江市玉龍納西族自治縣唯一一所招商引資的幼兒園，是玉龍縣第一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園，全園占地面積4000平米?，F(xiàn)有9個(gè)班（2個(gè)小班，3個(gè)中班，3個(gè)大班，1個(gè)學(xué)前班），收妥6歲以上學(xué)齡前幼兒258人，教職工41人（其中領(lǐng)導(dǎo)班子5人，辦公人員3人，教師25人，后勤8人），任職合格率為100%?，F(xiàn)任園長(zhǎng)：李曉鷗，副園長(zhǎng)：李凌雁，辦公室主任：湯啟榮。

為了貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），使我園逐步向《綱要》靠攏，成為科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的示范性的幼兒園。在當(dāng)?shù)卣徒逃块T(mén)的關(guān)心支持下，克服困難，使我園的辦學(xué)越來(lái)越規(guī)范化。

二、幼兒園自評(píng)工作情況

（一）準(zhǔn)備階段

1、在玉龍縣教育局和黃山中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，成立我園 自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)李曉鷗任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)李凌雁任副組長(zhǎng)，湯啟榮、史玉發(fā)、楊繼梅、紀(jì)東玲為組員。

2、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》，熟悉內(nèi)容、掌握標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一思想、明確目的、意義和方法步驟。

3、每學(xué)年在擬定計(jì)劃時(shí)，根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》的指標(biāo)要求，結(jié)合我園實(shí)際，將指標(biāo)分解落實(shí)到個(gè)人，吧自評(píng)工作納入日常管理，形成制度。

4、實(shí)行指標(biāo)項(xiàng)目管理責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，按要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（二）組織實(shí)施階段

1、我園每學(xué)年結(jié)束前，結(jié)合幼兒園工作總結(jié)，由幼兒園自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按指標(biāo)項(xiàng)目責(zé)任范圍，組織年級(jí)和個(gè)人收集信息、整理資料，對(duì)照《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》指標(biāo)體系進(jìn)行定性分析和定量測(cè)評(píng)。提出單項(xiàng)評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

2、幼兒園自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在單項(xiàng)評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性評(píng)估，進(jìn)行綜合分析，并且召開(kāi)全園教職工大會(huì)，廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)，修改完善，填寫(xiě)評(píng)估自評(píng)報(bào)告。

（三）結(jié)果處理階段

幼兒園督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果是我園制定下一步工作計(jì)劃的重要依據(jù)，要運(yùn)用督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果建立機(jī)制，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，充分發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的鑒定、激勵(lì)、導(dǎo)向、改進(jìn)等功能作用，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)不斷改進(jìn)工作，逐步提高幼兒園的管理水平。

三、幼兒園的主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和特色

特蕾新麗江幼兒園位于玉龍雪山腳下玉龍納西族自治縣縣城，麗水街麗江人家小區(qū)玉龍中學(xué)旁，是一所視野廣闊，陽(yáng)光充足，環(huán)境優(yōu)美的民辦非企業(yè)幼兒園。近年來(lái)，隨著麗江旅游業(yè)的飛速發(fā)展，麗江玉龍縣新縣城的不斷發(fā)展，在玉龍縣教育局和黃山鎮(zhèn)中心校的關(guān)懷幫助下，2008年開(kāi)辦了玉龍納西族自治縣唯一一所招商引資的幼兒園——特蕾新麗江幼兒園。幼兒園實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年開(kāi)辦當(dāng)年招生的目標(biāo)，開(kāi)園三年來(lái)，園內(nèi)的軟硬件設(shè)施不斷得到補(bǔ)充完善，通過(guò)不斷總結(jié)、創(chuàng)新，摸索出了一條適合幼兒教育教學(xué)的新路子，制定了一系列科學(xué)規(guī)范的管理制度。教學(xué)中采用國(guó)家教育部門(mén)統(tǒng)一要求的教材，對(duì)幼兒的健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了全面系統(tǒng)的教育，從而促進(jìn)了幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技術(shù)等方面的培養(yǎng)與發(fā)展，為推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。

我園于2011年5月黃山鎮(zhèn)“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽幼兒組鼓勵(lì)獎(jiǎng)，2011年6月被評(píng)為“云南省創(chuàng)業(yè)就業(yè)先進(jìn)單位”，獲得省政府嘉獎(jiǎng)，2011年7月13日李江副省長(zhǎng)及省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園視察，對(duì)我園的辦園水平給予了較高的評(píng)價(jià)。

我園采用深圳特蕾新國(guó)際幼教集團(tuán)教育教學(xué)和管理模式，中西結(jié)合，引入國(guó)際先進(jìn)的教育理念，擁有真正適合孩子的多元智能課程；采用開(kāi)放式雙語(yǔ)教學(xué)，以人為本的管理；寓教于樂(lè)、雙語(yǔ)并重、藝術(shù)熏陶、個(gè)性培養(yǎng)。憑借深圳市特蕾新國(guó)際幼教集團(tuán)的強(qiáng)大幼兒教育實(shí)力、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教育理念，以及我園全體教職工的不斷努力、探索，為成功開(kāi)辦幼兒園積累了許多豐富的經(jīng)驗(yàn)。

特蕾新麗江幼兒園根據(jù)麗江市玉龍納西族自治縣的現(xiàn)實(shí)情況和家長(zhǎng)、幼兒的需要，開(kāi)設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)班和特色班兩種班次，標(biāo)準(zhǔn)班是按國(guó)家幼兒保教標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，實(shí)行文化教育、禮儀養(yǎng)成教育等常規(guī)培養(yǎng)，增加英語(yǔ)教學(xué)，每班限額35人以?xún)?nèi)，小班30人以?xún)?nèi)。特色班在達(dá)到國(guó)家幼兒園保教保準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，實(shí)行蒙臺(tái)梭利特色教學(xué)，中西結(jié)合，強(qiáng)化英語(yǔ)藝術(shù)方面。每班限額30人以?xún)?nèi)，小班25人以?xún)?nèi)。教室安裝監(jiān)控視頻，家長(zhǎng)可遠(yuǎn)程觀看。在標(biāo)準(zhǔn)班的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了師資力量，符合時(shí)代教育提出的新要求。

四、各項(xiàng)指標(biāo)體系評(píng)估

（一）A1辦園目標(biāo) B1發(fā)展規(guī)劃與規(guī)劃

C1發(fā)展規(guī)劃 滿(mǎn)分 20分 自評(píng)：20 我園根據(jù)《條例》、《規(guī)程》、《綱要》的辦園理念和目標(biāo)，制定出了發(fā)展規(guī)劃；有符合素質(zhì)教育要求和體現(xiàn)辦園特色的工作計(jì)劃以及學(xué)期工作安排；計(jì)劃和規(guī)劃符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要及本園實(shí)際，有近、遠(yuǎn)期兩個(gè)層次工作內(nèi)容，重點(diǎn)突出；有對(duì)幼兒園計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)評(píng)估、調(diào)整的機(jī)制。

C2目標(biāo)措施 滿(mǎn)分 20分 自評(píng)：19 我園按照全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以辦人民滿(mǎn)意的幼兒園為宗旨確定辦園目標(biāo)，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、奮發(fā)有為、改革創(chuàng)新、又好又快發(fā)展的精神；有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)可行，針對(duì)性強(qiáng)的目標(biāo)達(dá)成的具體措施；我園已把目標(biāo)和措施分解落實(shí)到各職能部門(mén)及個(gè)人崗位的工作職責(zé)、任務(wù)和評(píng)價(jià)細(xì)則中。

C3辦園規(guī)模 滿(mǎn)分 20分 自評(píng)：20 我園共有九個(gè)教學(xué)班，共有教職工44人，幼兒教師28人，幼兒259人。我園生均占地13平米，生均活動(dòng)室面積6平米。

B2資源配置與使用

C4領(lǐng)導(dǎo)班子 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：27 園長(zhǎng)持證上崗，依據(jù)《幼兒園工作章程》負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園工作，學(xué)歷符合《教師法》的規(guī)定，有強(qiáng)烈的創(chuàng)建示范性幼兒園的意識(shí)和能力，教育思想端正，管理理念科學(xué)、規(guī)范，全心全意為幼兒園發(fā)展和師生服務(wù)；管理機(jī)構(gòu)健全，充分發(fā)揮教職工及其他群眾組織的作用。C5教師隊(duì)伍 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：30 我園教師都具有大專(zhuān)及以上的學(xué)歷，教師學(xué)歷符合《教師法》要求，各類(lèi)人員職責(zé)明確，結(jié)構(gòu)合理。我園專(zhuān)職教師33人，其中專(zhuān)業(yè)舞蹈教師2人，鋼琴教師2人，聲樂(lè)教師1人，英語(yǔ)教師2人，體育教師1人。C6職工配置 滿(mǎn)分 20分 自評(píng)：18 我園教職工比例為1:9，每班三位幼兒教師，做到保教結(jié)合。有一名持有醫(yī)師資格證的保健醫(yī)生，炊事員持健康證上崗，有三名專(zhuān)職駕駛員接送小孩。C7園舍環(huán)境 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：28 我園占地面積4000平米，建筑面積近3000平米，活動(dòng)場(chǎng)地2000平米，建有集教室、臥室、衛(wèi)生間一體的高標(biāo)準(zhǔn)教室。教師內(nèi)配有鋼琴、遠(yuǎn)程監(jiān)控、錄音機(jī)、電視機(jī)、DVD、凈化飲水機(jī)、消毒柜以及可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)時(shí)監(jiān)控的系統(tǒng)，每個(gè)教室配有六套益智玩具。同時(shí)我園還擁有鋼琴室、舞蹈室以及風(fēng)格獨(dú)特的各類(lèi)區(qū)域活動(dòng)室，戶(hù)外有兒童游樂(lè)場(chǎng)、沙池、種植園等，是孩子們成長(zhǎng)的最佳樂(lè)園。C8保教設(shè)施 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：30 我園為每個(gè)孩子配備了符合幼兒年齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求的桌椅，有開(kāi)放式的玩具架和圖書(shū)架、自然角和各種生活設(shè)施，幼兒伙房配置齊全，包括面機(jī)、切菜機(jī)、蒸箱、冰柜、電餅鐺等現(xiàn)代化炊事工具和機(jī)械設(shè)備，每班配有小型消毒柜。每棟樓均有安全消防設(shè)施，并經(jīng)常檢查，便于使用。電話、消防、降溫、保暖、消毒等設(shè)備齊全。園內(nèi)有電腦、DVD、照相機(jī)，每班配有鋼琴、電視機(jī)、錄音機(jī)等。

（二）A2園務(wù)管理 B3辦園理念與文化

C9以人為本 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：30 我園開(kāi)展的生存教育，關(guān)愛(ài)生命安全的制度健全、措施落實(shí)效果良好，保育、教育遵規(guī)律，全面落實(shí)保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)發(fā)展；依法維護(hù)和保障師生權(quán)益，落實(shí)教師主人翁地位；有一個(gè)安全溫馨的幼兒生理、心里健康發(fā)展的良好環(huán)境。

C10民主辦園 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：27 我園有一整套有創(chuàng)新性的園內(nèi)管理規(guī)章制度，按章有序，職責(zé)明確，形成了民主辦園的新機(jī)制。我園主動(dòng)接受上級(jí)主管部門(mén)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，及時(shí)如實(shí)報(bào)告工作，反映情況。

C11園本文化 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：30 我園內(nèi)觀念文化體現(xiàn)辦園理念，成為教師家長(zhǎng)共識(shí)，載體豐富多彩，影響廣泛；園內(nèi)顯性文化做到地域性、民族性、開(kāi)放性、教育性、實(shí)用性、時(shí)代性有機(jī)結(jié)合，觀念文化與顯性文化二者有機(jī)融合，在玉龍縣境內(nèi)發(fā)揮示范作用。B4管理決策與執(zhí)行

C12決策指揮 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：28 我園建立管理體制配套、運(yùn)行良好、高效規(guī)范的決策執(zhí)行，反饋機(jī)制、科學(xué)管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，機(jī)構(gòu)相互協(xié)作和諧，教職員工精神振奮、熱情高漲，工作、學(xué)習(xí)積極性得到充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。

C13決策指揮 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：30 我園依法辦園，常規(guī)管理制度健全完善，計(jì)劃、檢查、評(píng)估規(guī)范有序地執(zhí)行。各部門(mén)、各崗位人員職責(zé)分明，實(shí)行崗位責(zé)任制，行事規(guī)范；保教工作、教師教學(xué)業(yè)務(wù)等資料完備，業(yè)務(wù)檔案歸檔管理。

C14激勵(lì)機(jī)制 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：27 撥付經(jīng)費(fèi)到位，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的責(zé)、權(quán)、利落實(shí)到位，全面實(shí)行教職工聘任制，人的積極性和潛能得到充分發(fā)揮；獎(jiǎng)金有科學(xué)合理的分配方案，分配落實(shí)到位，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制發(fā)揮了積極作用。

C15評(píng)估調(diào)整 滿(mǎn)分 20分 自評(píng)：19 我園建立起以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)，有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平和幼兒保教質(zhì)量提高的評(píng)價(jià)體系；建立起幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)制度；恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，保護(hù)教師和幼兒的自尊和自信。B5保育后勤與服務(wù)

C16善食管理 滿(mǎn)分 40分 自評(píng)：40 我園有專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)調(diào)配師，定期研究伙食問(wèn)題，制定營(yíng)養(yǎng)均衡的每周食譜，認(rèn)真進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜的經(jīng)濟(jì)核算，每月結(jié)余或超支均不差過(guò)2％。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和食品衛(wèi)生“五四”制，把搞好膳食管理“四關(guān)”，保證幼兒飲水，定時(shí)飲水與自由飲水相結(jié)合。

C17衛(wèi)生保健 滿(mǎn)分 40分 自評(píng)：37 我園嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，幼兒入園體檢率100％，每年復(fù)檢率96％以上，半年測(cè)身高、體重一次。教職工每年體檢100％，晨檢、午檢有觀察、有措施。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，科學(xué)實(shí)施各年級(jí)班一日生活作息制度。貫徹以預(yù)防為主的方針，傳染病發(fā)病率不超過(guò)幼兒園總數(shù)的1％，貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等各種矯治管理率達(dá)97％以上。C18服務(wù)質(zhì)量 滿(mǎn)分30分 自評(píng)：27 我園管理和保教的后勤服務(wù)工作制度健全。有關(guān)規(guī)章明示上墻，教職工做到耳熟能詳；后勤人員精干、儉樸、務(wù)實(shí)，“節(jié)能減排”意識(shí)強(qiáng)。各部門(mén)能積極協(xié)調(diào)配合服務(wù)保教工作；幼兒、家長(zhǎng)和教師對(duì)后勤服務(wù)滿(mǎn)意率≥90％.B6教育教學(xué)與研究

C19教育計(jì)劃 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：30 我園根據(jù)《綱要》要求制定教育計(jì)劃，計(jì)劃的目的明確，切實(shí)可行。有幼兒園工作計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃等，教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況有檢查，幼兒發(fā)展情況有記錄。C20教育活動(dòng) 滿(mǎn)分 40分 自評(píng)：38 我園根據(jù)《綱要》精神制定的幼兒教育活動(dòng)目標(biāo)、實(shí)施教育活動(dòng)。二者符合幼兒年齡特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；幼兒一日活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，?nèi)容形式豐富多樣，有自主選擇和自由活動(dòng)時(shí)間；活動(dòng)組織做到動(dòng)靜、室內(nèi)外、大小肌肉活動(dòng)、個(gè)體和集體活動(dòng)四個(gè)交替。

C21教育研究 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：30 我園由副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育研究工作，適合本園實(shí)際情況的教研組織健全，活動(dòng)有針對(duì)性、體現(xiàn)教改精神，活動(dòng)有計(jì)劃有記錄。教育內(nèi)容：語(yǔ)言、社會(huì)、健康、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹黧w，定期開(kāi)展園內(nèi)的教學(xué)觀摩、交流、研究活動(dòng)。A3質(zhì)量體系 B7家庭社區(qū)與互動(dòng)

C22環(huán)境資源 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：28 我園充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感；充分利用環(huán)境資源，引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；把幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，積極創(chuàng)設(shè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境等。C23園家互動(dòng) 滿(mǎn)分30分 自評(píng)：27 我園成立家長(zhǎng)委員會(huì)，整合家長(zhǎng)資源，定期召開(kāi)會(huì)議（學(xué)年兩次），充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒教育管理中的作用；建立家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)工作形式多樣，有針對(duì)性，起到了更新家長(zhǎng)教育觀念，提高家長(zhǎng)育兒能力，構(gòu)建良好家庭育人環(huán)境作用；密切園家教育的聯(lián)系，努力營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的輿論環(huán)境、文化環(huán)境和園家環(huán)境，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)較高。C24園社互動(dòng) 滿(mǎn)分30分 自評(píng)：25 充分協(xié)調(diào)好我園與五臺(tái)居委會(huì)之間的關(guān)系，主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)參與我園的建設(shè)與發(fā)展，我園教育為社區(qū)發(fā)展服務(wù)，與社區(qū)的生產(chǎn)、生活和精神文化的需求相適應(yīng)，把社區(qū)教育資源轉(zhuǎn)化為課程資源，讓幼兒親近社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)。B8評(píng)價(jià)監(jiān)控一機(jī)制

C25體系建設(shè) 滿(mǎn)分20分 自評(píng)：19 我園有向社會(huì)正式發(fā)布具有本園特色的保教質(zhì)量目標(biāo)；我園依據(jù)保教質(zhì)量目標(biāo)制定了明確具體的質(zhì)量管理要求，并分解到相關(guān)職能部門(mén)和保教人員，形成體系。C26運(yùn)用評(píng)價(jià) 滿(mǎn)分20分 自評(píng)：17 我園以多種方式和多種途徑全面了解幼兒的發(fā)展歷程，注重對(duì)事實(shí)的記錄，對(duì)原因的分析和提出改進(jìn)建議促進(jìn)幼兒發(fā)展；引導(dǎo)教師養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己及借鑒他人，提高自我認(rèn)識(shí)能力。A4辦園效益 B9幼兒素質(zhì)與發(fā)展

C27身心發(fā)展 滿(mǎn)分 40分 自評(píng)：38 我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道初步的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)意識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。C28語(yǔ)言能力 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：29 幼兒主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)，注意力較集中。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)普通話，樂(lè)意與人交談，注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)，能連貫清晰的表達(dá)自己內(nèi)心的想法。

C29社會(huì)品質(zhì) 滿(mǎn)分 20分 自評(píng)：20 幼兒能主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，有信心、樂(lè)意與人交往，講話禮貌，學(xué)習(xí)互助，合作分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

C30科學(xué)興趣 滿(mǎn)分 20分 自評(píng)：17 幼兒能綜合運(yùn)用各種感官感知事物，解決生活中常遇到的問(wèn)題。憐惜資源，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)的重要和有趣。

C31藝術(shù)情趣 滿(mǎn)分 30分 自評(píng)：29 幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，有濃厚的興趣，能大膽地表現(xiàn)自己的愛(ài)好和體驗(yàn)，幼兒參加各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)豐富。幼兒用自己喜歡的（唱歌、跳舞、繪畫(huà)、手工、模仿等）方式進(jìn)行藝術(shù)表演，并具有初步的表現(xiàn)力。B10幼兒素質(zhì)與發(fā)展

C32師德建設(shè) 滿(mǎn)分20分 自評(píng)：20 《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》人人明白、個(gè)個(gè)遵守，教師教育教學(xué)思想端正、敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、精神面貌好，教師普通話水平已達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)，三年以來(lái)無(wú)嚴(yán)重?fù)p害幼兒身心健康的行為發(fā)生。

C33骨干群體 滿(mǎn)分20分 自評(píng)：17 全園教職工主體有先進(jìn)的教育理念，掌握并尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重個(gè)體差異，關(guān)注幼兒全面發(fā)展。大多數(shù)教職工有自我發(fā)展意識(shí)，注重學(xué)習(xí)，能在日常保教實(shí)踐中勇于反思、改進(jìn)工作、提高質(zhì)量。教師能主動(dòng)參與教育教學(xué)改革，善于積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

C34教育科研 滿(mǎn)分20分 自評(píng)：17 教育科研組織建全，活動(dòng)有針對(duì)性，體現(xiàn)教改精神，活動(dòng)有計(jì)劃有記錄。幼兒園的教育內(nèi)容以語(yǔ)言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹黧w，不定期開(kāi)展園內(nèi)教學(xué)觀摩、交流、教研活動(dòng)。B11發(fā)展趨勢(shì)與特色 C35發(fā)展趨勢(shì) 滿(mǎn)分30分 自評(píng)：28 我園經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展、努力，辦園條件、辦園規(guī)模、保教質(zhì)量同步改善、協(xié)調(diào)和提高，辦園水平逐步提升。幼兒園和教師的社會(huì)影響力逐步擴(kuò)大，充分發(fā)揮了示范輻射作用，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，交流面、交流層次、交流內(nèi)容得到有效提升。

C36辦園特色 滿(mǎn)分20分 自評(píng)：20 幼兒園有體現(xiàn)發(fā)展方向的研究主題，研究已初步成效。幼兒教育改革取得初步成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，已形成我園自己的風(fēng)格，發(fā)揮我園幼兒的優(yōu)勢(shì)，形成自己的辦園特色，得到上級(jí)以及社會(huì)的認(rèn)同。

五、存在的問(wèn)題及原因分析

1、目前我園現(xiàn)有教學(xué)班，有幼兒250多人，幼兒人數(shù)的增加，造成了我園編制不足，現(xiàn)缺一名保健醫(yī)生。三年來(lái)，我園在各級(jí)黨委政府的關(guān)心支持下，各項(xiàng)工作有創(chuàng)新、有突破、有進(jìn)展，這是全員教職工共同努力的結(jié)果，是改革的結(jié)果。我們還存在著管理水平有待進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)完善等困難和問(wèn)題。在今后的工作中，我園將不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，一如既往的觀察實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依法辦園，以德興園，完善各種規(guī)章制度，加大教改力度，繼續(xù)以教改統(tǒng)領(lǐng)全局，以發(fā)展引領(lǐng)方向，用改革解決改革中出現(xiàn)的新矛盾，用發(fā)展來(lái)克服發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題，切實(shí)做到以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，努力爭(zhēng)取幼兒園新的發(fā)展，真正促使我園發(fā)展成為科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化的幼兒園，為培養(yǎng)更多更好的幼兒做出積極的貢獻(xiàn)。

第三篇：申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

一、基本概況

城東幼教中心創(chuàng)辦于2000年，是一所園林式全日制民辦幼兒園。位于交通便利、環(huán)境優(yōu)美、繁華安置小區(qū)內(nèi)，符合國(guó)家有關(guān)幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃的要求。幼兒園總投資300萬(wàn)元，在2010年8月，評(píng)為“縣一級(jí)一類(lèi)幼兒園”。

我園占地面積1580m2，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地890 m2，全園綠化覆蓋率達(dá)30%以上。園內(nèi)外綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇、清潔整齊、設(shè)施齊備、布局合理、幼兒活動(dòng)室寬敞明亮，空氣流暢、光線充足。我園擁有一支素質(zhì)好、效率高、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒260名，教職工15人，12人具備幼兒園教師資格。

我園確立了 “創(chuàng)辦園風(fēng)好、環(huán)境美、質(zhì)量高、特色佳、幼兒身心和諧健康發(fā)展的幼兒園”的奮斗目標(biāo)，以“一切為了孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，面向社會(huì)、面向未來(lái)”為宗旨，積極推行素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們堅(jiān)持正確的辦園方向，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)下，依靠全園教職員工的共同努力，不斷更新觀念，穩(wěn)健求實(shí)，努力提高保教質(zhì)量和辦學(xué)效益，朝著辦園目標(biāo)一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。我們的工作得到上級(jí)管理部門(mén)、社會(huì)和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)，我們先后接待了全國(guó)各地的同行和知名人士來(lái)園參觀指導(dǎo)。

二、近年來(lái)辦園的主要做法及成績(jī) 依法辦園，明確發(fā)展方向。

1、依法辦園，手續(xù)齊備。依照相關(guān)法規(guī)規(guī)定，領(lǐng)取辦學(xué)許可證、衛(wèi)生許可證、房屋安全合格證、民辦許可證、機(jī)構(gòu)代碼證等證照，手續(xù)完善。

2、建立健全各項(xiàng)制度，如學(xué)習(xí)制度、安全制度、（二）重視經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化育兒環(huán)境。

優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施，良好的育人環(huán)境，是辦好幼兒園的前提和基礎(chǔ)。在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下，我們力求按照一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷改善辦園條件，以滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展需要，體現(xiàn)“以幼兒為主”的精神。從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的條件和資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。全園設(shè)有活動(dòng)室、閱讀室、多功能室等專(zhuān)用活動(dòng)室。有戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、塑料跑道、玩沙區(qū)、種植園地等。投入資金300萬(wàn)，為幼兒身心和諧發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)豐富、舒適的良好成長(zhǎng)環(huán)境，是幼兒生活與學(xué)習(xí)的家園、樂(lè)園和學(xué)園。

園內(nèi)設(shè)立多媒體電教平臺(tái)，并投入使用，各班的電腦已與電視機(jī)連接，增設(shè)幼兒園校園網(wǎng)、幼兒園網(wǎng)站、蒙臺(tái)梭利操作室、購(gòu)置了蒙氏教具、奧爾夫音樂(lè)器材，配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)資源共享，使現(xiàn)代化信息運(yùn)用到教育活動(dòng)中。

重視隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

我園設(shè)園長(zhǎng)一名，副園長(zhǎng)兩名，園長(zhǎng)學(xué)歷均達(dá)到學(xué)前大專(zhuān)學(xué)歷，取得園長(zhǎng)上崗證書(shū)，并取得幼兒教師職稱(chēng)。團(tuán)結(jié)民主、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，“五常法”培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，并大膽嘗試引進(jìn)該管理模式，以改善工作質(zhì)量、提高工作效率，提升幼兒園形象及增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)提高教職員工在環(huán)境衛(wèi)生、安全、服務(wù)效率及自我管理方面的質(zhì)素

我園建立園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職工聘任制，教師工作考核制，教職工獎(jiǎng)勵(lì)制等互相依存、互相制約、相互促進(jìn)的園內(nèi)運(yùn)行機(jī)制。我園的管理機(jī)制以園長(zhǎng)負(fù)責(zé)為核心，以充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，保證了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的落實(shí)，也保證了園長(zhǎng)有權(quán)、有責(zé)、有序、有效地管理幼兒園，更保證了教職工崗位職責(zé)

以園本培訓(xùn)為核心，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的頒布,使幼兒教育改革進(jìn)入一個(gè)新的階段,也對(duì)教師提出了更高的要求。因此，幼兒園全面開(kāi)展了。

1、樹(shù)立科學(xué)的教育觀，規(guī)范教育行為，有效開(kāi)展教育活動(dòng)。教育觀直接影響著教育行為，是有效開(kāi)展教育活動(dòng)的前提。我園一直來(lái)以新《綱要》為指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師根據(jù)教育活動(dòng)的需要、幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，靈活選擇教育活動(dòng)的組織形式和靈活安排一日活動(dòng)，并開(kāi)展主題探索教學(xué)和蒙臺(tái)梭利教育模式，允許教師根據(jù)班級(jí)的具體情況決定活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我們看到幼兒活動(dòng)更加靈活、自主，同時(shí)為教師們拓展了創(chuàng)造的空間。

2、從本園實(shí)際出發(fā)，探索適合本園情況的課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（1）按幼兒興趣和發(fā)展需要，開(kāi)展主題探索活動(dòng)。

在幼教改革大潮的推動(dòng)下，我園因地制宜、就地取材、大膽革新、積極探索適合我園的發(fā)展課程。主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，給予幼兒更廣闊的探索空間、更自由的操作天地，在與老師的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)和與環(huán)境的互動(dòng)中得到發(fā)展。

（2）改革幼兒整天生活，打造“生態(tài)兒童樂(lè)園”。

幼兒的整天生活就是課程。如何為他們提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的發(fā)展需要，讓他們真正擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，這是我們改革整天生活的目的。

首先通過(guò)學(xué)習(xí)、反思，找出了本園存在的問(wèn)題，引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際，找出自己教育行為的定位，并對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究：

──尊重每一個(gè)幼兒，建立和諧良好的師幼關(guān)系。──擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間，為幼兒的主動(dòng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件。──以幼兒的一日活動(dòng)為課程，改革幼兒的整天生活活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外課程改革的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)際，我們嘗試了以下的改革：

──按《綱要》要求結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展水平的一日生活課程。減少集體上課時(shí)間，嘗試實(shí)施以分組活動(dòng)、進(jìn)區(qū)活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的組織形式，保證幼兒的自由活動(dòng)時(shí)間。

──充分發(fā)揮幼兒園得天獨(dú)厚園林特色的生態(tài)環(huán)境作用，著力打造“生態(tài)兒童樂(lè)園”，引導(dǎo)幼兒在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，在擁抱自然、共享自然中，快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

（3）融合自然美與藝術(shù)美，激發(fā)幼兒的審美情趣。

藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。自然的美是充沛生命與其生存環(huán)境的協(xié)調(diào)所展現(xiàn)出來(lái)的美的形式，能帶來(lái)審美的愉悅和情感的共鳴。藝術(shù)與自然有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如何利用我園環(huán)境優(yōu)雅、自然風(fēng)光綺麗的獨(dú)特條件，引發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，也是我園準(zhǔn)備探究的一個(gè)課題。

全面提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1、重視做好保健衛(wèi)生的常規(guī)工作。

2、關(guān)注幼兒心理健康，做好個(gè)別矯治。3．加強(qiáng)指導(dǎo)體育鍛煉

4、做好安全防護(hù)工作、防止意外事故的發(fā)生。

5、執(zhí)行食品衛(wèi)生制度。

6、做好預(yù)防接種和體格檢查工作。

以大教育觀為指導(dǎo)，積極發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)、幼兒園三位一體的合力作用。

幼兒教育是多層面、多元化的綜合系統(tǒng)工程，幼兒良好素質(zhì)培養(yǎng)離不開(kāi)家庭、社會(huì)。因此必須充分發(fā)揮家庭教育的主觀能動(dòng)性，充分利用社區(qū)教育資源，發(fā)揮三者整合作用。

三、存在問(wèn)題及今后努力方向。

1、不斷完善辦園條件。

以創(chuàng)幼兒園品牌為目標(biāo)，增強(qiáng)社會(huì)影響力與競(jìng)爭(zhēng)力。加大投入，增添現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化、電子化、信息化、規(guī)范化。進(jìn)一步完善、充實(shí)辦園環(huán)境與設(shè)施，為幼兒園全面發(fā)展提供優(yōu)良的物質(zhì)保障條件與幼兒活動(dòng)空間。

2、加快教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子年輕，要不斷加強(qiáng)管理人員業(yè)務(wù)水平的提高和素質(zhì)的培養(yǎng)；抓好教師的繼續(xù)教育工作，提升教師學(xué)歷層次與理論水平；培養(yǎng)有一定影響力的名師與教學(xué)能手。

3、大力加強(qiáng)教研工作。

認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展園本課程研究。開(kāi)展課題研究，突出幼兒園教育優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大輻射示范作用。

我們希望通過(guò)不斷努力，朝著現(xiàn)代化的文明園、特色園、品牌園的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。繼續(xù)努力爭(zhēng)創(chuàng)一流質(zhì)量、以改革求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展。我們相信在領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的努力下，一定能把城東幼教中心辦成更高層次，更高素質(zhì)的新型幼兒園。

特此申報(bào)，請(qǐng)予以評(píng)估。

鄱陽(yáng)城東幼教中心 2014年10月28日

第四篇：申報(bào)市一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

第一部分 幼兒園概況

xx中心幼兒園座落在xx街辦對(duì)面xx中學(xué)院內(nèi)。今年由xx區(qū)政府投入一百多萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)建以來(lái)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)單位的大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。

xx中心幼兒園占地面積3600㎡，生均20㎡；建筑面積XX㎡，生均15㎡；戶(hù)外活動(dòng)面積1500㎡，生均10㎡；綠化率達(dá)50％?，F(xiàn)在，我園有獨(dú)立的園舍，無(wú)污染，無(wú)危房，園內(nèi)設(shè)計(jì)新穎美觀，布局合理，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地寬闊。有供幼兒學(xué)習(xí)、操作的音樂(lè)舞蹈室、美工室、科學(xué)活動(dòng)室、閱覽室；有園長(zhǎng)辦公室、保健室、資料兼會(huì)議室、值班兼晨檢室；各班有活動(dòng)室、睡室、貯藏室。我園各種用房及設(shè)施設(shè)備配套完善，面積達(dá)標(biāo)，在社會(huì)上享有較好的聲譽(yù)。

我園現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，188名幼兒，17名教職工，教職工與幼兒的比例是1：5，每班配備了“兩教一?！?。教師12人，專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)100%，大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)50%；保育員6人，都具有初中以上學(xué)歷。另有專(zhuān)職保健醫(yī)生1名，是中專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，廚房工人2名。教職工配備達(dá)到市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

我園以高質(zhì)量服務(wù)于家長(zhǎng)和社會(huì)，在家長(zhǎng)、社會(huì)和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用。

第二部分 幼兒園辦園的主要做法

成立來(lái)，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，以“一切為了孩子”為服務(wù)宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神；積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)。

我園辦園的主要做法總結(jié)如下:

一、不斷完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境

成立來(lái)，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質(zhì)量的幼兒園，以xx市一級(jí)幼兒園為奮斗目標(biāo)。

每班設(shè)立一個(gè)貯藏室，為孩子生活提供便利。改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動(dòng)、觀察的場(chǎng)地，同時(shí)為環(huán)境教育提供了活教材。按衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)對(duì)廚房的設(shè)施設(shè)備重新改造，添置了一些新廚具，提高服務(wù)質(zhì)量。舞蹈室重新翻新，添置練功架，為開(kāi)展藝術(shù)教育提供方便。通過(guò)上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質(zhì)的飛躍。

二、科學(xué)管理，拓寬管理渠道，提高管理效應(yīng)

多年來(lái)，我園從科學(xué)的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹和實(shí)踐新《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，使管理逐漸邁向科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。

（一）實(shí)行目標(biāo)管理，建立目標(biāo)體系

我園把辦園目標(biāo)作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標(biāo)。圍繞三年總目標(biāo)，每年制定目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到各部門(mén)。根據(jù)各部門(mén)、各崗位的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的年級(jí)、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓(xùn)、財(cái)務(wù)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)等，促使目標(biāo)有效地落到實(shí)處。

（二）健全制度，加強(qiáng)民主管理

制定了園長(zhǎng)、教師、保育、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門(mén)衛(wèi)等各類(lèi)人員的崗位職責(zé)；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學(xué)、財(cái)務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。每年根據(jù)考核情況評(píng)選優(yōu)秀教師，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入幼兒園，進(jìn)一步提高教職工的制度意識(shí)和工作意識(shí)，確保了幼兒園管理工作、教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會(huì)、團(tuán)支部、園務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教代會(huì)、膳食委員會(huì)等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項(xiàng)制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導(dǎo)作用。

三、建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，我園著重通過(guò)以下幾個(gè)方面的工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)：

（一）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)

為了提高廣大教職工的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，我園領(lǐng)導(dǎo)班子有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容地組織老師們開(kāi)展學(xué)習(xí)，樹(shù)立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。做到：熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒，細(xì)心照顧幼兒，耐心引導(dǎo)幼兒，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作樂(lè)意接受。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動(dòng)幼兒，引導(dǎo)幼兒，為幼兒樹(shù)立榜樣，在社會(huì)樹(shù)立良好形象。

（二）積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平

我園在抓好師德職德教育的同時(shí)，還狠抓教師教學(xué)水平的提高。

1、開(kāi)展園本培訓(xùn)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課；教師開(kāi)展公開(kāi)示范課；定期組織教師進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果，改正不足。

2、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

3、訂閱有關(guān)的書(shū)、報(bào)刊供廣大教師閱讀，開(kāi)拓她們的視野和思維。

（三）鼓勵(lì)教師向高學(xué)歷層次進(jìn)軍

隨著早期教育的改革和發(fā)展，對(duì)學(xué)前教育師資的數(shù)量和質(zhì)量也提出了新的要求，學(xué)歷大專(zhuān)化將是今后發(fā)展的趨勢(shì)。廣大教師充分認(rèn)識(shí)到向高學(xué)歷層次進(jìn)軍的重要性和必要性。

（四）努力建設(shè)一支幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)骨干隊(duì)伍

在正、副園長(zhǎng)履行總體管理職能的同時(shí)，我們重視中層干部的培養(yǎng),通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí),使他們的綜合素質(zhì)大大提高，成為園長(zhǎng)的得力助手。

四、努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體教育功能

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分利用家庭、社區(qū)資源，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

（一）每學(xué)期做好普訪和特殊兒童的“專(zhuān)訪”工作，加強(qiáng)“家園”互動(dòng)與溝通。我園將建立了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議；舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日和“親子環(huán)保小制作大賽”；開(kāi)展“親親大自然春游、秋游”和“愛(ài)護(hù)資源廢物回收大行動(dòng)”等。此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《家長(zhǎng)宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報(bào)》等向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、科學(xué)育兒知識(shí)、幼兒園信息。

（二）在家長(zhǎng)開(kāi)放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)間互動(dòng)起來(lái)，充分利用家長(zhǎng)資源，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設(shè)計(jì)的媽媽教孩子們用廢舊物品來(lái)做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過(guò)去的故事……一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長(zhǎng)和同行姐妹們的好評(píng)。也通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，提高了家長(zhǎng)們參與幼兒園活動(dòng)的意識(shí)。

（三）充分利用社區(qū)資源，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)

社區(qū)是幼兒園內(nèi)外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園充分利用這些有利資源，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

1、帶孩子到村農(nóng)田去，觀察生機(jī)勃勃的春色，如詩(shī)如畫(huà)的秋色，讓孩子認(rèn)識(shí)小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹(shù)，知道農(nóng)民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，真正感受走出園門(mén)去游戲活動(dòng)的另一番樂(lè)趣。

2、開(kāi)展“ 珍惜生命，防火逃生”演練活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神。

3、利用敬老院這個(gè)基地，到敬老院開(kāi)展“親親長(zhǎng)輩”敬老活動(dòng)，讓老人度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快的日子，讓孩子感受我國(guó)社會(huì)制度的老有所依、老有所養(yǎng)。

4、教師和幼兒積極參加上級(jí)舉辦的各種社區(qū)活動(dòng)，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動(dòng)等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評(píng)價(jià)。

五、更新觀念，以研促教，形成特色

多年來(lái)，我園不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，積極開(kāi)展各種教研教改活動(dòng)，力求在教學(xué)中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開(kāi)發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術(shù)教育為特色。

（一）藝術(shù)特色教育見(jiàn)成效

園領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視藝術(shù)活動(dòng)的教育。

1、抓師資的培訓(xùn)。通過(guò)參加進(jìn)修學(xué)校開(kāi)設(shè)的一系列課程培訓(xùn)，以及采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，提高全體教職員工的教育水平。

2、抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。

3、把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科或一日生活中。

4、著重利用節(jié)假日開(kāi)展文藝活動(dòng)來(lái)豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦。

5、定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)揮家庭、社會(huì)、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。

（二）環(huán)境教育見(jiàn)成果

1、成立以園長(zhǎng)、教師等組成的環(huán)境教育小組。

2、結(jié)合我園實(shí)際制訂環(huán)境教育計(jì)劃、措施。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境教育場(chǎng)所。

4、把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學(xué)習(xí)和生活中。

5、結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日和節(jié)日開(kāi)展以環(huán)境教育為主題的活動(dòng)。

6、利用宣傳欄、家園之橋、家長(zhǎng)同樂(lè)日等向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境教育知識(shí)。

7、抓好日常行為規(guī)范教育。

（三）努力開(kāi)展學(xué)前創(chuàng)造性教育

我園根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、富于幻想、可塑性大的特點(diǎn)，把學(xué)前創(chuàng)造性教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動(dòng)手能力都得到發(fā)展。

1、以游戲?yàn)橹骶€，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

2、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問(wèn)、好探索的精神。

3、創(chuàng)造性地開(kāi)展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范

園領(lǐng)導(dǎo)把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對(duì)保健人員的培訓(xùn)。園長(zhǎng)及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評(píng)比，對(duì)全園的衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān)。

（二）生活管理及體格鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的一日生活作息時(shí)間。各班級(jí)能合理安排一天的生活和學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動(dòng)靜交替，戶(hù)內(nèi)戶(hù)外活動(dòng)交替，保證每天戶(hù)外活動(dòng)2小時(shí)，（其中體育活動(dòng)l小時(shí)的時(shí)間）。

（三）飲食管理

能夠按要求制定營(yíng)養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點(diǎn)，符合營(yíng)養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。對(duì)食物的購(gòu)買(mǎi)、貯存和加工嚴(yán)格把關(guān)。教師與幼兒伙食嚴(yán)格分開(kāi)；堅(jiān)持食物留樣48小時(shí)。并做好每月的幼兒膳食公布。

（四）健康及衛(wèi)生保健指標(biāo)

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達(dá)100％，并做好體重及評(píng)價(jià)、記錄和干預(yù)。幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見(jiàn)病、缺點(diǎn)矯治率達(dá)標(biāo)，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

（五）衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能?chē)?yán)格遵守消毒隔離制度。堅(jiān)持睡室、活動(dòng)室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評(píng)比。

（六）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來(lái)抓，定期進(jìn)行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。我園還定期請(qǐng)消防辦的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園進(jìn)行消防安全的培訓(xùn)并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。

第三部分 存在的主要問(wèn)題及今后的努力方向

xx中心幼兒園成立來(lái)雖然取得了一定的成績(jī)。但為了我園的可持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續(xù)爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)和社會(huì)各界人士的支持，進(jìn)一步完善辦園條件。

2、要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

3、要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)一步提高辦園效益。

綜上所述，我園的辦園條件和管理與效益都達(dá)到xx市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)特向xx市人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)xx市一級(jí)幼兒園，懇請(qǐng)?jiān)u估專(zhuān)家給予評(píng)審。

第五篇：育人幼兒園申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

全面實(shí)施素質(zhì)教育 促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

─申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

目 錄

一、幼兒園概況…………………………………………………………1

二、創(chuàng)建過(guò)程與自評(píng)情況………………………………………………4

三、主要工作與成績(jī)……………………………………………………5

（一）倡導(dǎo)人文關(guān)懷，打造優(yōu)質(zhì)高效團(tuán)隊(duì)………………………………5

（二）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)，合力共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育……………………………11

（三）專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干帶頭彰顯特色教學(xué)……………………………13

（四）上下齊心，創(chuàng)建安全文明校園………………………………15

（五）密切家園聯(lián)系，形成有效家園合力……………………………17

四、存在的問(wèn)題及努力方向……………………………………………19

全面實(shí)施素質(zhì)教育 促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

—深圳市育人幼兒園申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

育人幼兒園著眼于全面推行素質(zhì)教育，探索多形式、多層次辦學(xué)之路，在“依法治園、以德樹(shù)園、以人為本、凸顯特色、規(guī)范管理、推進(jìn)創(chuàng)新”的管理理念指導(dǎo)下，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為標(biāo)桿、以滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求為中心、以加快教師成長(zhǎng)為根本，立足園本扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行保教工作管理，努力探索科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，合力營(yíng)造“環(huán)境為先、質(zhì)量為主、服務(wù)為宗、發(fā)展為本”的育人氛圍，努力搭建家庭、社區(qū)、幼兒園和諧共建三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)，極力打造激勵(lì)支持教工成長(zhǎng)與幼兒全面發(fā)展的健康樂(lè)園。

一、幼兒園概況

幼兒園現(xiàn)有教職員工54名，其中園長(zhǎng)1人、助理2人、教學(xué)主任1人，專(zhuān)任教師40人，在園幼兒480人，師生比例為1：6.5。教職工隊(duì)伍配備、崗位設(shè)置、人數(shù)比例均符合規(guī)定。園長(zhǎng)大專(zhuān)學(xué)歷，本科在讀，小教一級(jí)職稱(chēng)，并獲得園長(zhǎng)上崗證；園長(zhǎng)助理2人，均系學(xué)前教育畢業(yè)，持有園長(zhǎng)上崗證。教師專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)100%，大專(zhuān)及本科學(xué)歷達(dá)54%、保育員全部取得保育員上崗證，優(yōu)質(zhì)的師資充分保證了幼兒園課程的有效實(shí)施。

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》及《廣東省幼兒園教育指南》為指引，以“健康、快樂(lè)、發(fā)展”的辦園宗旨，堅(jiān)持“環(huán)境為先、質(zhì)量為主、服務(wù)為宗、發(fā)展為本”的治園方針，推行“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立科學(xué)、完善的管理制度，健全管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持“保教結(jié)合、保教滲透”的原則，努力做到育人途徑多樣化，保教工作素質(zhì)化，管理體制科學(xué)化，讓孩子們?cè)趦?yōu)美的育人環(huán)境中，擁有健康，享受快樂(lè)，在講究誠(chéng)信的成長(zhǎng)氛圍中大膽創(chuàng)新，和諧發(fā)展！給孩子一個(gè)不一樣的未來(lái)。

近兩年，幼兒園先后榮獲“迎大運(yùn)?慶六一表演節(jié)目比賽”最佳組織獎(jiǎng)；2011年第八屆國(guó)際（深圳）童話節(jié)童“畫(huà)”世界少兒書(shū)畫(huà)大賽榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

在參與深圳市上外拓天所主持的子課題《奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法與園本特色教育的融合應(yīng)用課題》中，編排的節(jié)目、設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)、多次獲獎(jiǎng)。作為奧爾夫課程的實(shí)驗(yàn)園，我園教師獲得了很多課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)和城 際教研交流的機(jī)會(huì)，兩年來(lái)，幼兒園獲得永恒盛集團(tuán)“十佳教育工作者”獎(jiǎng)的有2人次；區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師1人；街道級(jí)優(yōu)秀幼師2人，街道級(jí)優(yōu)秀教育工作者1人；園級(jí)教學(xué)能手5人，優(yōu)秀教育工作者1人，優(yōu)秀班組長(zhǎng)1人，優(yōu)秀教師3人，優(yōu)秀班主任4人，先進(jìn)工作者3人。在各級(jí)各類(lèi)的幼兒美術(shù)比賽中近300人次獲獎(jiǎng)。

二、創(chuàng)建與自評(píng)情況

為使幼兒園工作再上新臺(tái)階，我們確立了創(chuàng)建上等級(jí)幼兒園的目標(biāo)，并對(duì)照《廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案》，認(rèn)真加強(qiáng)落實(shí)與完善，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展區(qū)一級(jí)幼兒園的創(chuàng)建工作，著重加強(qiáng)了以下方面的工作：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)開(kāi)展工作。成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了全園總動(dòng)員大會(huì)，明確評(píng)估的重要意義，對(duì)照《廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，分析理解各項(xiàng)指標(biāo)，進(jìn)行自評(píng)。制定計(jì)劃，統(tǒng)一思想，以評(píng)估為契機(jī)，規(guī)范幼兒園管理，分工到人，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。我們充分認(rèn)識(shí)到，幼兒園上等級(jí)的過(guò)程，就是提升內(nèi)部管理水平、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程，就是全園統(tǒng)一辦園思想、轉(zhuǎn)變教育觀念的過(guò)程。

（二）創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，改善辦園條件。秉承“健康、快樂(lè)、發(fā)展”的辦園宗旨，堅(jiān)持“環(huán)境為先、質(zhì)量為主、服務(wù)為宗、發(fā)展為本”的治園方針，推行“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不斷地加大資金的投入，改善園舍設(shè)備設(shè)施。先后投入了近百萬(wàn)元，在原有的基礎(chǔ)上改造和添置了大量的設(shè)備設(shè)施：添置了許多大、中、小型教玩具和體育器械；完成了科學(xué)室創(chuàng)建，購(gòu)置了一大批供幼兒探索的實(shí)驗(yàn)器材；新增大量的桌椅、柜子、圖書(shū)等；班班配備了電子琴、三合一DVD、數(shù)碼相機(jī)、電腦、電視機(jī)、消毒柜、空調(diào)等；各樓層和班級(jí)因地制宜設(shè)有游戲區(qū)角。幼兒園分樓層設(shè)有2間多功能音樂(lè)室、2間開(kāi)放式書(shū)吧、美術(shù)室、手工制作坊、體育活動(dòng)室、科學(xué)啟蒙室、綜合游戲室、幼兒生活館等功能用房；室外活動(dòng)場(chǎng)設(shè)有組合多功能大型玩具、各類(lèi)器械運(yùn)動(dòng)區(qū)、30米直跑道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、玩沙池、玩水池等，二樓陽(yáng)臺(tái)設(shè)有種植園地，室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所功能齊全，為幼兒提供了充足、安全、愉悅的室內(nèi)外活動(dòng)條件，創(chuàng)設(shè)了更舒適、安全、快樂(lè)、健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。兩年來(lái)，我們從幼兒園實(shí)際出發(fā)，努力建構(gòu)切合我園實(shí)際的幼兒園課程。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的兒童觀、教育觀，將幼兒在園的一切活動(dòng)與課程結(jié)合起來(lái)；進(jìn)一步完善課程目標(biāo)；重新調(diào)整一日活動(dòng)的組織形式，為幼兒自主活動(dòng)提供時(shí)間與空間；注重材料投放的層次性、探索性，為幼兒同伴交流、自主探索創(chuàng)造條件。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷地更新教育觀和兒童觀，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用水平，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧奮進(jìn)、腳踏實(shí)地、積極向上的心理環(huán)境和工作氛圍。

（五）我園對(duì)照《廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案》，幼兒園逐條進(jìn)行自查自評(píng)，自評(píng)結(jié)果如下：

辦園條件：138.5分，占總分值的92% 幼兒園管理與效益：287分，占總分值的82% 獎(jiǎng)勵(lì)加分：2分

合計(jì)得分：427.5分，占總分值的 85.5%，符合區(qū)一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，特申請(qǐng)參評(píng)區(qū)一級(jí)幼兒園，敬請(qǐng)專(zhuān)家組審議、驗(yàn)收。

三、主要工作與成績(jī)

（一）倡導(dǎo)人文關(guān)懷，打造優(yōu)質(zhì)高效團(tuán)隊(duì)

1、落實(shí)制度，提升工作實(shí)效

我園堅(jiān)持“以人為本”，用情感留人、用發(fā)展留人、用事業(yè)留人、用待遇留人。在辦園董事會(huì)的大力支持下，幼兒園有著非常充分的辦學(xué)自主權(quán)，隨著園本文化體系建構(gòu)的不斷深化，探索并形成了多種管理制度，使各項(xiàng)工作逐步沿著規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化的軌道邁進(jìn)。

（1）園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：我園實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。有利于園長(zhǎng)落實(shí)教育法規(guī)、教育理念，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，引領(lǐng)著幼兒園正確的辦園方向。

（2）工資結(jié)構(gòu)制：根據(jù)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，充分調(diào)動(dòng)起廣大員工工作的積極性和主動(dòng)性。

（3）崗位目標(biāo)責(zé)任制：使每個(gè)人不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)，提升工作實(shí)效性。

（4）多元評(píng)價(jià)考核制：遵循開(kāi)放、平等、支持、信任、公平的原則，為教職工的成長(zhǎng)提供了最大的發(fā)展空間。

2、民主管理，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力

我們以園務(wù)委員會(huì)為核心，工會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮監(jiān)督保障的作用，本著“全員參與、民主管理、自我激勵(lì)、注重溝通”的原則，樹(shù)立“為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”的新時(shí)期教育服務(wù)觀。積極倡導(dǎo)“誠(chéng)信、愛(ài)崗、互助、創(chuàng)新”的價(jià)值觀和“真誠(chéng)、平等、寬容、尊重”的人際關(guān)系，關(guān)注每一位教職工的個(gè)人成長(zhǎng)與家庭建設(shè)。通過(guò)“交心談心促動(dòng)力、關(guān)心關(guān)懷送溫暖、豐富活動(dòng)聚人心”?！叭恕眿D女節(jié)讓每位女教工都參與慶?；顒?dòng)；利用“教師節(jié)”表彰先進(jìn)，并為全園教職工發(fā)放500元節(jié)日慰問(wèn)金，以感謝每位員工為幼兒園發(fā)展付出的辛勞；在崗教職工享有一周時(shí)間帶薪婚、喪假，并發(fā)放奔喪慰問(wèn)金300元，每學(xué)期每位教工可享有帶薪1天事假、3天病假，每位育齡女教工均可享受3個(gè)月產(chǎn)假；大型傳統(tǒng)節(jié)假日前，幼兒園均發(fā)放慰問(wèn)品或慰問(wèn)金，為員工家屬帶去節(jié)日的慰問(wèn)；各崗位每年厚厚的一疊年終獎(jiǎng)勵(lì)等，處處讓大家分享著大家庭的溫暖??

這些豐富多彩的活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了員工之間的交流與溝通，更使教職工感受到團(tuán)隊(duì)活力，感受著大家庭的溫馨，幼兒園的凝聚力和向心力日趨增強(qiáng)。

3、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)工作熱情

良好的福利待遇和搭建教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺(tái)是滿(mǎn)足教師發(fā)展需求的兩個(gè)先決條件。董事會(huì)時(shí)刻關(guān)心著幼兒教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每年的“六一”兒童節(jié)，全園師生員工都有慰問(wèn)品發(fā)放，每學(xué)對(duì)教師進(jìn)行考核一次，并按考核等級(jí)給教師發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)資金，讓師生員工感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和集體的溫暖，以充分調(diào)動(dòng)員工工作的積極性和主動(dòng)性。

我們積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛(ài)，受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全的人格的第一步。同時(shí)也給教師創(chuàng)造適宜的發(fā)展空間，搭建不同的展示平臺(tái)。組織各類(lèi)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加子課題研究，對(duì)在各級(jí)各類(lèi)的比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呓o予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)等等。

我們通過(guò)優(yōu)化角色分工，使每一名員工都成為獨(dú)立的、優(yōu)秀的、努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的人才，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到個(gè)人或團(tuán)隊(duì)中的互補(bǔ)作用，從而真正做到人盡其才，才盡其用。在信任與授權(quán)中，真正地賦予每個(gè)人充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能的空間，努力為優(yōu)秀提供鍛煉平臺(tái)。現(xiàn)在園長(zhǎng)助理、教學(xué)主任與級(jí)組長(zhǎng)都是我們從一線培養(yǎng)起來(lái)的骨干教師，他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)讓老師們看到了自我發(fā)展的空間，以增強(qiáng)其工作自信心和凝聚力。

4、重師德師風(fēng)教育，提升職業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力

管理的核心任務(wù)是為了形成管理文化，這種文化形成的標(biāo)志是員工對(duì)幼兒園倡導(dǎo)的價(jià)值理念、文化修養(yǎng)、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作規(guī)范等熟悉、了解和認(rèn)同，內(nèi)化于心并自覺(jué)地維護(hù)和遵守。通過(guò)教職工例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的契機(jī)，多方位、多層次的進(jìn)行教育引導(dǎo)、園內(nèi)樹(shù)立“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”讓教職工學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。并讓大家始終保持樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度和積極向上的工作狀態(tài)，引領(lǐng)保教工以自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心認(rèn)真教育、平等對(duì)待、真誠(chéng)關(guān)懷每個(gè)幼兒。同時(shí)注重幼兒的思想品德教育，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、實(shí)行層級(jí)管理，講究工作實(shí)效

在日常管理工作中，我們實(shí)施的是“層級(jí)”管理模式，即：園級(jí)——中層——班級(jí)的管理模式，及時(shí)全面準(zhǔn)確了解幼兒園情況，提升執(zhí)行力。通過(guò)每日晨會(huì)，讓大家明確每日工作重點(diǎn)與具體要求。而且重視教研反思，通過(guò)觀摩反饋、案例分析等教研形式，使老師們不斷提升自身的教學(xué)能力。除此之外，每周教職工例會(huì)、月量化考核等更是最近目標(biāo)和短期目標(biāo)的布置與落實(shí)的一種綜合體現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)典型的事與人去引導(dǎo)教職工，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。園訊通里發(fā)通知、溫馨提示、QQ群里觀動(dòng)態(tài)等管理的新做法，既降低了會(huì)議頻率，減少了會(huì)議時(shí)長(zhǎng)，又突出了重點(diǎn)、突破了難點(diǎn)，從而提高了工作效率。通過(guò)行政管理的不斷細(xì)化、具體化，大家工作起來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，輕松自如，事半功倍，幼兒園管理逐步實(shí)現(xiàn)了高效運(yùn)作。

6、嚴(yán)抓園本培訓(xùn)，煥發(fā)工作激情

園本教研的實(shí)效性是提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的保證。我園建立并實(shí)施了園本培訓(xùn)制度，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，課題實(shí)施與研討，觀摩與交流等模式，追求培訓(xùn)最佳效果。并注重常態(tài)教育活動(dòng)、扎實(shí)常規(guī)教研、深入教育研究，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

（1）《綱要》引領(lǐng)，讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園評(píng)估方案》，反思課程改革中存在的問(wèn)題，幫助教師逐步由課程的被動(dòng)實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的研究者與設(shè)計(jì)者。教師們通過(guò)觀摩反思自己在參與幼兒活動(dòng)中，哪些行為策略阻礙代替了幼兒的探究過(guò)程，哪些做法支持了幼兒的積極發(fā)展，反思孩子提出問(wèn)題中的價(jià)值，反思自己與孩子之間是否形成了有效的互動(dòng)。教師們?cè)趯?shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思的過(guò)程中，不斷將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高教育專(zhuān)業(yè)技能。

（2）搭建平臺(tái)，讓教師在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

為了幫助教師樹(shù)立正確的教育觀，并實(shí)現(xiàn)觀念到行動(dòng)的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們以自學(xué)為基礎(chǔ)、以培訓(xùn)、觀摩引領(lǐng)、教研等逐步促進(jìn)提高，加大對(duì)師資的園本培訓(xùn)力度，努力打造一支學(xué)習(xí)型、專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍。

我園采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“新老結(jié)對(duì)”的方式，多渠道多方式地培訓(xùn)教師。多次組織教師、保育員到深圳市內(nèi)及龍華新區(qū)各省級(jí)優(yōu)秀園及培訓(xùn)點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)率達(dá)100%。

（3）教育實(shí)踐，讓教師在工作中成長(zhǎng)

在落實(shí)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)教師培養(yǎng)的過(guò)程中，努力建構(gòu)優(yōu)質(zhì)師資，從教學(xué)能手入手，努力構(gòu)建骨干教師、教壇新秀培養(yǎng)模式，以梯隊(duì)形式促進(jìn)教師資源開(kāi)發(fā)，逐步建立一支“追求上進(jìn)、勤學(xué)多思、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新”基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍。我們通過(guò)活動(dòng)觀摩、案例分析等途徑，逐步構(gòu)建探究討論、合作分享的園本培訓(xùn)平臺(tái)，使教師在教研活動(dòng)中懂得多與外界的信息交流，合理借鑒、創(chuàng)新運(yùn)用、提升自我。教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高，為提高本園保教質(zhì)量提供了可靠保障。一年來(lái)經(jīng)常派遣教師代表到“深圳世界花園幼兒園”、“深圳市麒麟幼兒園”、“深圳市育才陽(yáng)光幼兒園”等開(kāi)展奧爾夫教學(xué)課題展示活動(dòng)，充分吸引了孩子的注意力，取得了較好的教學(xué)效果。骨干教師上示范課，充分利用他們的教學(xué)資源為本園教師上公開(kāi)觀摩課，以學(xué)習(xí)他們新穎的教學(xué)方法，激發(fā)新教師的教學(xué)動(dòng)力。

7、注重禮儀文化，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)

統(tǒng)一思想，規(guī)范教育行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑，我園利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí)，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師教育行為，讓教師們的言行符合師德規(guī)范，成為孩子的楷模；首先要求教師儀表“整潔、文雅、端莊、大方”，有一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，尊重孩子，教師的形象美觀大方，樸素典雅，批評(píng)教育孩子講究方式方法，不傷害孩子的心理和生理等等。把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。全園上下齊行動(dòng)，努力地把工作做細(xì)做實(shí)，積極投入，各盡其責(zé)。同時(shí)，注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)，大家時(shí)常以“真誠(chéng)、踏實(shí)、進(jìn)取”對(duì)照各自的言行，攜手并肩共同營(yíng)造人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。并讓老師們?cè)诠ぷ?、生活的各個(gè)場(chǎng)合都保持幼兒園教師應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

（二）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)，合力共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育

1、嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)

課程是幼兒園教育的核心，是幼兒園教育教學(xué)水平的具體體現(xiàn)。在課程設(shè)置上，我們以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南；以本園辦園目標(biāo)、辦園宗旨、辦學(xué)理念為依據(jù)；以“幼兒發(fā)展為本”；以加德納多元智能學(xué)說(shuō)的社會(huì)學(xué)為理論基石。以整合課程、區(qū)域活動(dòng)為課程模式。嚴(yán)格按照一日活動(dòng)作息時(shí)間科學(xué)、合理安排幼兒學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)，通過(guò)主題探究、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)、小組教學(xué)等形式實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)教師們的公開(kāi)課、示范課、觀摩課等活動(dòng)，組織教師自評(píng)、互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，不斷提高教師們研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。使家長(zhǎng)了解幼兒園，感受到我園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地做好常規(guī)教學(xué)工作，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容滲透于幼兒一日生活的活動(dòng)之中，有效地促進(jìn)了幼兒八大智能的發(fā)展。

2、凸顯園本活動(dòng)課程

我們?cè)诿嫦蛉w幼兒，為每一個(gè)幼兒搭建符合自身理想發(fā)展的階梯，讓每一個(gè)孩子都能從自己的起點(diǎn)出發(fā)，一步一個(gè)腳印地發(fā)展能力、開(kāi)發(fā)智力、塑造人格、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們以整合課程為基礎(chǔ)，將集體、小組、個(gè)別以及區(qū)域有機(jī)結(jié)合的各個(gè)主題探究活動(dòng)，如“神奇的我”、“有趣的車(chē)”、“神秘洞”等；圓滿(mǎn)成功地舉辦了2012屆“快樂(lè)成長(zhǎng) 童心飛揚(yáng)”大班畢業(yè)典禮暨匯報(bào)演出活動(dòng)，迎來(lái)了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)同與感言。

3、多元評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展

我們嘗試建立新的評(píng)價(jià)體系，全面推進(jìn)反映幼兒成長(zhǎng)狀況的過(guò)程性評(píng)價(jià)和個(gè)別化評(píng)價(jià)。根據(jù)我園實(shí)際情況及幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有利于家庭、社會(huì)共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，使評(píng)價(jià)真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的手段。

（1）以發(fā)展的眼光看待幼兒，注重全面了解幼兒的發(fā)展情況，承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。如老師們每天利用接送園期間與家長(zhǎng)面談，乘車(chē)幼兒利用園訊通、電話及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并每月將孩子在園表現(xiàn)的亮點(diǎn)寫(xiě)在《家園聯(lián)系》中，家長(zhǎng)們也及時(shí)回饋孩子在家的信息，這是教師、家長(zhǎng)了解幼兒、尊重幼兒的具體體現(xiàn)。

（2）注重對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，并積累具有典型意義的案例行為表現(xiàn)和作品。

（3）在評(píng)價(jià)過(guò)程中注重教師本身的反思性成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)園本評(píng)價(jià)機(jī)制的研究，使教師的教育觀念真正轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐。

（三）專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干帶頭彰顯特色教學(xué)

1、奧爾夫音樂(lè)藝術(shù)教育實(shí)踐子課題

在培訓(xùn)中老師們積極參加互動(dòng)，在學(xué)習(xí)奧爾夫教學(xué)法獨(dú)特魅力的同時(shí)更體驗(yàn)到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)她的示范，讓老師們體會(huì)到奧爾夫教學(xué)在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、音樂(lè)感受力和表演才能等方面無(wú)窮的魅力。每學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)了10余次，參加了奧爾夫課題組的音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)、教研及課例觀摩多維度的培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)拓寬了教師的視野，加速了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。通過(guò)學(xué)習(xí)老師們對(duì)音樂(lè)、教學(xué)法、創(chuàng)新課程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

2、創(chuàng)新環(huán)境顯現(xiàn)特色

環(huán)境是重要的教育資源，作為幼兒一日生活活動(dòng)的教育場(chǎng)所，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和有效管理能促進(jìn)幼兒的發(fā)展。環(huán)境說(shuō)話、環(huán)境育人是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求，它既是幼兒園對(duì)外展示的窗口和名片，又是陶冶師生情操、豐富幼兒園精神環(huán)境的重要陣地，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人效果。因此我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上煞費(fèi)苦心、巧中取勝。每學(xué)期我們結(jié)合主題的開(kāi)展，教師、家長(zhǎng)、幼兒齊動(dòng)手，設(shè)計(jì)、制作、張貼，將孩子說(shuō)的話記錄下來(lái)，將主題要點(diǎn)和主題作品展示出來(lái)；畫(huà)畫(huà)涂涂、手工制作、做做玩玩；書(shū)吧里，孩子們坐在小抱枕上，自由、輕松、愉快地閱讀，初顯文化特色。廁所一塵不染，干凈整潔是幼兒園衛(wèi)生保健工作的基本要求，也是幼兒園精細(xì)化管理的具體體現(xiàn)。老師們把洗手流程、入廁要求張貼在幼兒洗手間的墻壁上；將花花草草、動(dòng)物貼紙裝扮教工廁所，不僅美化了生活環(huán)境，還體現(xiàn)出環(huán)保意識(shí)、文明行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育功能。

我們連續(xù)兩屆的“變廢為寶親自手工大賽”，不僅美化、亮化了環(huán)境，還體現(xiàn)了幼兒園特色。家園攜手賦予環(huán)境的生命力，這種融知識(shí)性、參與性、藝術(shù)性、教育性為一體的環(huán)境布置，不但增進(jìn)了親自和諧關(guān)系，而且蘊(yùn)涵著育人思想。

3、構(gòu)建德育教育特色

德育教育是“五育”教育之首教育。我們抓住每周一“國(guó)旗下的分享”這一契機(jī)，從禮貌禮儀到習(xí)慣養(yǎng)成到環(huán)保意識(shí)、愛(ài)的教育??實(shí)現(xiàn)了德育教育，也成了我園晨間活動(dòng)的又一道風(fēng)景。

4、有效家園互動(dòng)特色

在“尊重平等”教育理念的引領(lǐng)下，我園《家園聯(lián)系手冊(cè)》，收到了非常好的效果。老師們每天細(xì)心觀察孩子在園表現(xiàn)并將點(diǎn)滴事例記錄在《家園聯(lián)系手冊(cè)》上，家長(zhǎng)們也及時(shí)回饋孩子們?cè)诩业男畔?。這種互相溝通的方式，是教師、家長(zhǎng)了解幼兒、尊重幼兒的具體體現(xiàn)，取得較好教育共育效果。

從《民間藝術(shù)教育活動(dòng)與奧爾夫音樂(lè)的有效結(jié)合》到《中華民族傳統(tǒng)文化與幼兒園課程》的課題研究與實(shí)施，從《尊重平等理念下的家園聯(lián)系制度》到《民間游戲引入幼兒園》的研究，在幼兒園的引領(lǐng)下，在一次次的活動(dòng)中、在老師們的努力下，我們的校園文化更優(yōu)雅、孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)更快樂(lè)、老師的成長(zhǎng)更迅速、我們的特色更突顯。

（四）上下齊心，創(chuàng)建安全文明校園

我園堅(jiān)持保教并重原則，建立了科學(xué)、規(guī)范的衛(wèi)生保健、食品采購(gòu)及安全管理制度。師生體檢率及合格率達(dá)100%、幼兒預(yù)防接種率100%，幼兒園常見(jiàn)病、傳染病、多發(fā)病控制在最低的范圍內(nèi)。全園幼兒出勤率每月達(dá)95%以上。

1、衛(wèi)生保健工作措施到位

（1）預(yù)防為主，加強(qiáng)宣傳。

幼兒園利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等向家長(zhǎng)做好衛(wèi)生保健的宣傳工作，保健醫(yī)生定期對(duì)教師、保育員、家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的培訓(xùn)與宣傳，保育員持證上崗率100%。通過(guò)集體研討、外出學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等不同形式的學(xué)習(xí)，加深對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)，了解并掌握幼兒常見(jiàn)病、傳染病、外傷的應(yīng)急處理方法及預(yù)防知識(shí)，提高了保育員自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。同時(shí)也增長(zhǎng)了家長(zhǎng)、教師對(duì)預(yù)防幼兒疾病方面的知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、教師科學(xué)育兒的能力。

（2）嚴(yán)格管理，做好消毒。認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度及隔離制度，定期清洗、消毒幼兒生活用品和玩教具，并及時(shí)記錄。堅(jiān)持每天一小掃、每周一大掃的衛(wèi)生檢查和評(píng)比，保證了校園干凈、整潔、安全。

（3）嚴(yán)把晨檢關(guān)，杜絕傳染病的發(fā)生。我們嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的晨檢步驟，及時(shí)判斷幼兒健康情況，篩檢患病幼兒。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，杜絕傳染病的發(fā)生和擴(kuò)散。

（4）體格鍛煉與心理健康相結(jié)合

我園確保幼兒每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃、有小結(jié)、有檢查，確保戶(hù)外體育活動(dòng)保質(zhì)保量。保健醫(yī)生和專(zhuān)業(yè)體育教師共同制訂幼兒體格鍛煉項(xiàng)目，針對(duì)不同年齡段的幼兒分別制定相適應(yīng)的內(nèi)容，定期對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)頻率進(jìn)行測(cè)評(píng)，并采取行之有效的方法，提高體弱兒鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的習(xí)慣，保障幼兒健康成長(zhǎng)。

在加強(qiáng)體格鍛煉的同時(shí)，我園將幼兒心理健康教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，定期對(duì)全體幼兒進(jìn)行心理篩查，對(duì)個(gè)別心理、行為偏向性幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并根據(jù)情況進(jìn)行跟蹤記錄、現(xiàn)象分析和矯正，切實(shí)做好幼兒心理健康保健工作。

2、食品衛(wèi)生工作管理到位

我園定期召開(kāi)伙食委員會(huì)，不斷優(yōu)化幼兒膳食結(jié)構(gòu)。保健醫(yī)生認(rèn)真計(jì)算幼兒營(yíng)養(yǎng)所需量，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，制定適合幼兒口味，有助于消化吸收的食譜，并按時(shí)做好營(yíng)養(yǎng)分析。食堂人員每餐進(jìn)班，了解、觀察、記錄幼兒的進(jìn)餐情況。均衡的膳食，保證了幼兒營(yíng)養(yǎng)的需要。

3、崗位安全責(zé)任落實(shí)到位

我們一直本著“安全工作重于一切”的思想，始終把安全作為頭等大事來(lái)抓。我們把安全工作劃分為水電、消防、校車(chē)與校園周邊安全；幼兒活動(dòng)安全；幼兒入園（離園）安全；飲食安全等四大塊。明確相應(yīng)的責(zé)任部門(mén)，對(duì)安全工作層層分解、層層落實(shí)、全方位設(shè)防，與每位員工都簽訂了安全責(zé)任書(shū)。

在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，要求老師將安全教育作為常規(guī)重點(diǎn)，結(jié)合主題、季節(jié)、上級(jí)指示等有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，開(kāi)展了消防安全演習(xí)、防震演習(xí)、交通安全觀摩、安全知識(shí)講座等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。做到所有幼兒活動(dòng)都在老師的視線范圍內(nèi)。

幼兒園積極落實(shí)定期檢查與日常防范相結(jié)合的安全措施，做到每天巡查、每周檢查、每月安全大排查，有效確保教學(xué)設(shè)備設(shè)施的正常、安全使用。開(kāi)辦以來(lái)未發(fā)生重大責(zé)任事故，為全體師生營(yíng)造一個(gè)安全的育人環(huán)境。

4、后勤服務(wù)工作保障到位

后勤工作是服務(wù)于幼兒園教育教學(xué)的前提，有效的后勤保障是幼兒園辦園成功的保證。我園堅(jiān)持三個(gè)服務(wù)，即：為教育教學(xué)服務(wù)；為幼兒生活服務(wù)；為幼兒園發(fā)展服務(wù)。后勤人員以服務(wù)師幼為出發(fā)點(diǎn)，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，建立優(yōu)勞優(yōu)酬的工作機(jī)制，調(diào)動(dòng)后勤人員工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。完善各項(xiàng)后勤保障制度。幼兒園收費(fèi)經(jīng)物價(jià)部門(mén)審批，收費(fèi)制度透明公開(kāi)。嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)制度，財(cái)務(wù)制度健全，開(kāi)支合理、賬目清楚，每財(cái)務(wù)審計(jì)合格，伙食費(fèi)每月公布一次。教職工福利待遇逐年提升，辦園條件不斷改善，財(cái)產(chǎn)登記專(zhuān)人負(fù)責(zé)。各種物品維修及時(shí)，充分保證了保教工作的順利實(shí)施。

（五）密切家園聯(lián)系，形成有效家園合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，是實(shí)現(xiàn)家園教育同步的基礎(chǔ)。我們本著“以幼兒為橋梁，與家長(zhǎng)同發(fā)展”的家園合作觀，積極通過(guò)多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒良好發(fā)展。

1、形式多樣的家園互動(dòng)

（1）開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)會(huì)議讓家長(zhǎng)對(duì)我園的各項(xiàng)工作和安排有進(jìn)一步的了解，幫助家長(zhǎng)建立新的教育觀念，使家長(zhǎng)的教育思想與幼兒園保持一致，并為家長(zhǎng)提供不同方面的育兒專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)虛心接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

（2）“家園聯(lián)系手冊(cè)”、致家長(zhǎng)的一封信、家長(zhǎng)園地、家訪電訪、問(wèn)卷調(diào)查等形式是我們主動(dòng)與家長(zhǎng)建立聯(lián)系的重要方式。

（3）家長(zhǎng)互動(dòng)，我園每學(xué)年各舉辦一次親子游園、傳統(tǒng)節(jié)日感恩活動(dòng)、親子游與親子手工制作展等形式多樣的親子活動(dòng)，不但增進(jìn)親子關(guān)系，也受到了家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。家長(zhǎng)滿(mǎn)意度每年都達(dá)

7加強(qiáng)教科研工作的管理和特色教育研究，提高幼兒園辦學(xué)質(zhì)量，協(xié)力創(chuàng)建具有濃郁文化氛圍的特色教育。努力拓寬教師學(xué)習(xí)與交流渠道，不斷吸收新的教育信息，有計(jì)劃地培養(yǎng)優(yōu)秀教師，搭建骨干教師梯隊(duì)。

（三）豐富網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步強(qiáng)化辦園條件與課程特色。在多媒體現(xiàn)代化教育技術(shù)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用方面需進(jìn)一步加強(qiáng)，使我園的現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施在服務(wù)教學(xué)、服務(wù)家長(zhǎng)方面發(fā)揮更大的作用；在網(wǎng)絡(luò)信息的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)方面，聚合資源，加大投入，進(jìn)一步凸現(xiàn)幼兒園的課程特色；為管理服務(wù)、課程活動(dòng)、衛(wèi)生保健等方面邁上新臺(tái)階。

在今后的工作中，全園教職工將勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；教師們從實(shí)踐中不斷反思、創(chuàng)新，以文化為引領(lǐng)，開(kāi)拓了自身的發(fā)展之路，努力尋求促進(jìn)教師和幼兒園發(fā)展的突破口，共同探索領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師，教師與幼兒，教師與家長(zhǎng)的新的合作模式。在評(píng)估專(zhuān)家的精心指點(diǎn)下、在幼兒園全體教職工的共同努力下，以創(chuàng)建區(qū)級(jí)園為新的起點(diǎn)，以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加積極的心態(tài)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展、不斷成長(zhǎng)，向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。