第一篇：汕尾市實(shí)驗(yàn)幼兒園申報(bào)廣東省一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

汕尾市實(shí)驗(yàn)幼兒園申報(bào)省一級(jí)幼兒園資料

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力創(chuàng)辦和諧校園

——汕尾市實(shí)驗(yàn)幼兒園申報(bào)廣東省一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

二〇一〇年九月

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力創(chuàng)辦和諧校園

——汕尾市實(shí)驗(yàn)幼兒園申報(bào)廣東省一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園概況

汕尾市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于1998年，是市婦聯(lián)投資興建的一所市直公立幼兒園。創(chuàng)建以來，在上級(jí)主管部門市婦聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，辦園條件不斷得到了優(yōu)化完善，在教育行政部門的指導(dǎo)下，不斷提高保教質(zhì)量，于2001年3月被評(píng)為?市一級(jí)幼兒園?榮譽(yù)稱號(hào)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園位于汕尾市燈光球場東側(cè)，占地面積 4600平方米，生均19.6平方米；建筑面積3800平方米，生均16.2平方米；戶外活動(dòng)面積1500平方米，生均6.4平方米；綠化面積1136.9平方米，覆蓋率為66%；幼兒活動(dòng)室（含寢室）面積960平方米，生均4.1平方米；均達(dá)到省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，按年齡和能力分班，其中大班3個(gè)、中班2個(gè)、小班2個(gè)，小小班1個(gè)，共有幼兒235人。

全園教職工42人，其中，園長、副園長共4人；專任教師17人；保育員8人； 醫(yī)務(wù)人員2人，專職財(cái)會(huì)人員２人，后勤人員9人（其中，炊事員5人）。各崗位人員均有該崗位相應(yīng)的職稱證書及崗位證書，學(xué)歷和資歷均達(dá)國家要求。

我園外部通透開敞、卡通造型，綠意蔥蔥，內(nèi)部相互連通，溫馨倍至，區(qū)域動(dòng)靜分明，空間收放有致，格調(diào)活潑雅致，色彩獨(dú)特和諧。

2007年以來，共投入創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園160萬元，其中2010年投入65萬元用于大操場鋪墊塑料草坪、30米直跑道，增添了電視機(jī)、電子鋼琴、空調(diào)機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、監(jiān)控閉路設(shè)備等配套設(shè)施，創(chuàng)建了會(huì)議室、黨團(tuán)活動(dòng)室、展覽室、兒童游泳池、攀爬墻、教職工專用停車棚、幼兒閱覽室和科學(xué)啟蒙室等，進(jìn)一步完善了辦園條件。當(dāng)前，我園場地上有多功能組合玩具、滑梯、秋千、飛船等大中型玩具，各類單件戶外活動(dòng)器械器具充足，既確保幼兒活動(dòng)安全，又滿足了幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的需要；有30㎡玩沙池、20㎡的玩水池、50㎡的游泳池、種植園地、飼養(yǎng)角，滿足了幼兒種植、觀察、游戲的需要?，F(xiàn)在我園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全，擁有多種大型活動(dòng)器械，多媒體音樂廳，演藝廳、綜合游戲室、科學(xué)啟蒙室、美工長廊、圖書閱覽室、教研室、資料室等；每班配臵電視機(jī)、錄音機(jī)、DVD機(jī)、空調(diào)機(jī)、消毒柜、毛巾消毒柜、電腦、電子鋼琴、照相機(jī)，園內(nèi)裝有閉路監(jiān)控系統(tǒng)；每班活動(dòng)室面積達(dá)70㎡，衛(wèi)生間17.5㎡；每班配足二十多種玩具，幼兒生均圖書15冊。配備了辦公專用計(jì)算機(jī)20臺(tái)，建立了現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)，對各項(xiàng)工作及冊籍資料等檔案實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備的作用，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。我園設(shè)備設(shè)施配套先進(jìn)，為幼兒生活、游戲和學(xué)習(xí)提供了較好的物質(zhì)條件。教師人手一冊《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指南》，教學(xué)參考用書和工具書高達(dá)160種；國家級(jí)、省級(jí)幼教刊物10種，報(bào)刊5種。圖書室藏書總量達(dá)到5280冊。醫(yī)療器械和藥品等，按省級(jí)園標(biāo)準(zhǔn)配齊，為幼兒的身心健康成長提供了保障。

二、辦園主要經(jīng)驗(yàn)與成效

實(shí)驗(yàn)幼兒園開辦12年來，始終堅(jiān)持?一切為了孩子?的辦園宗旨，積極開展?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象?的主題活動(dòng)，圍繞?讓每一位在園的孩子快樂地過每一天?的工作目標(biāo)，要求全體教職工樹立全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，以效益求生存、以質(zhì)量求發(fā)展，努力做到讓幼兒健康活潑地成長，讓幼兒家長放心和滿意。

實(shí)驗(yàn)幼兒園堅(jiān)決貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒園教育指南》等幼教法規(guī)，不斷深化改革，從體制、教育、保育、管理和人才諸方面探索出一條符合實(shí)際特色辦學(xué)路子，取得了可喜的成績，受到廣大家長和社會(huì)各界的充分肯定和積極推崇。

（一）科研促進(jìn)教研，打造一流的保教質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)幼兒園深知，一個(gè)教育單位，她的教育、教學(xué)、科研是她的生命力蓬勃旺盛的主動(dòng)脈。要在幼教之林立于不敗之地進(jìn)而發(fā)展壯大，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，必須以教育科研為依托。實(shí)驗(yàn)幼兒園在加大硬件投入的同時(shí)，更注重軟件的建設(shè)，結(jié)合實(shí)際需要廣泛吸納教育科研的新成果，在充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，形成實(shí)驗(yàn)幼兒園獨(dú)特而富有活力的幼教體系。

1.育人重實(shí)際，育德是根本。

實(shí)驗(yàn)幼兒園崇尚?以人為本，以德為魂?。對幼兒的教育以此為核心，對教師的要求以此為標(biāo)準(zhǔn)。愛心教育始終是實(shí)驗(yàn)教育的核心課程；助人為樂己成為實(shí)驗(yàn)師生的光榮傳統(tǒng)。社會(huì)榮辱觀是實(shí)驗(yàn)道德建設(shè)的必修課。從捐助西部地區(qū)建設(shè)母親水窖到印度洋海嘯的受災(zāi)兒童，從幫助突發(fā)急病的幼兒園伙伴、突遇厄運(yùn)的貧困家庭到2008年四川汶川5〃12大地震、2009年云南旱情的愛心奉獻(xiàn)籌集捐款，實(shí)驗(yàn)幼兒園都走在社會(huì)公益活動(dòng)的前列。這些活動(dòng)不僅凝聚了實(shí)驗(yàn)全體師生家長的愛，更重要的是給予幼兒潛移默化的道德影響，打下幼兒高尚品格的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也對全社會(huì)都來關(guān)心和幫助弱勢群體的社會(huì)思想道德建設(shè)起到強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。實(shí)驗(yàn)師生的愛心表現(xiàn)得到了社會(huì)各界的肯定和支持。

強(qiáng)調(diào)教師和幼兒共同參與，平等相處。通過豐富多彩、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，努力探索了適合本園幼兒健康成長、和諧發(fā)展的育人模式，即?社會(huì)真實(shí)踐活動(dòng)?育人，?實(shí)驗(yàn)愛心奉獻(xiàn)?育人，創(chuàng)建?汕尾市‘小公民’道德建設(shè)基地?育人，形成了集學(xué)前創(chuàng)造教育、社會(huì)真實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)教育等為一體的特色教育，完善了跟隨過程和課程發(fā)展的評(píng)價(jià)方法，真正實(shí)現(xiàn)了?學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造?的育人目標(biāo)，達(dá)成實(shí)驗(yàn)幼兒園的辦園愿景：讓身邊所有的人懂得愛、實(shí)踐愛。

2.教研重過程，教改是基礎(chǔ)。

在教育科研活動(dòng)中，必須以開放的心態(tài)接受新理念、新方法、新思維，同國際國內(nèi)前沿接軌。堅(jiān)持改革開放與國際國內(nèi)教育理念接軌的結(jié)果，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育工作的發(fā)展。堅(jiān)持科研促教研，教研促教改，教改促教育，全面提高保教質(zhì)量。為全面提升教師素質(zhì)，幼兒園經(jīng)常組織教師觀摩活動(dòng)，多次進(jìn)行實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略，教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思，尋找到教學(xué)活動(dòng)過程中所隱含的教育價(jià)值。開展自薦、仿真、觀摩、公開課評(píng)比活動(dòng)，組織大家一

起聽，聽后進(jìn)行評(píng)析。從而讓教師明白有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該怎樣來組織，使實(shí)驗(yàn)幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)得到迅速提高，教學(xué)科研水平年年上臺(tái)階。我們還開設(shè)了英語、美術(shù)、舞蹈、閱讀識(shí)字、快樂實(shí)踐等特色教育活動(dòng)。使幼兒在快樂的童年生活中幸福成長，為幼兒的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，將幼兒園的教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新的平臺(tái)。

歷年來，幼兒園在各方面取得了顯著的成績，教師舞蹈節(jié)目《楚天鼓舞》獲廣東省幼兒教育十年輝煌成就優(yōu)秀節(jié)目二等獎(jiǎng)；幼兒舞蹈節(jié)目《老鼠娶親》獲廣東省幼兒教育十年輝煌成就優(yōu)秀節(jié)目組織獎(jiǎng)；幼兒舞蹈節(jié)目《滑稽的小指揮家》獲得省婦聯(lián)系統(tǒng)舉辦的?童星璀燦耀南粵?三等獎(jiǎng)；教師舞蹈節(jié)目《七彩袖》和幼兒舞蹈節(jié)目《春到草原》分別獲汕尾市電視臺(tái)和市農(nóng)經(jīng)辦聯(lián)合舉辦的?農(nóng)信杯? 舞蹈大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；大型幼兒舞蹈《樂娃慶春》在市電視臺(tái)舉辦的全市優(yōu)秀少兒文藝電視展播中獲得二等獎(jiǎng)；幼兒園分別于2001年被市評(píng)為?巾幗文明示范崗?、?市一級(jí)一類幼兒園?；2009年被省評(píng)為?巾幗文明示范崗?；團(tuán)支部于2000年、2001年連續(xù)被評(píng)為?紅旗團(tuán)支部?；2010年幼兒園被評(píng)為?汕尾市三八紅旗集體?；涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀人才：1999年黎月珍被評(píng)為?市十佳校長?；1999年洪作珍被評(píng)為市優(yōu)秀教師；1999年黎月珍被評(píng)為廣東省?南粵優(yōu)秀幼兒教師?；2002年譚愛華被評(píng)為?市十佳優(yōu)秀班主任?；2003年高麗玲被評(píng)為廣東省?南粵優(yōu)秀幼兒教師?； 2003年李麗平被評(píng)為?市優(yōu)秀團(tuán)員?；2006年劉碧芬被評(píng)為廣東省?南粵優(yōu)秀幼兒教師?；2007年李麗平被評(píng)為?市優(yōu)秀教師?；2009年劉碧芬被評(píng)為?全國優(yōu)秀園長?； 2010年劉碧芬

被評(píng)為?汕尾市先進(jìn)工作者?；2010年卜英霞獲得市德育技能大賽二等獎(jiǎng)；幼兒美術(shù)作品多次在成長的足跡〃世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽、明日之星〃中國少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽及迎亞運(yùn)〃粵港青少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中獲獎(jiǎng)高達(dá)715人次，其中：特金獎(jiǎng)4人；金獎(jiǎng)39人；銀獎(jiǎng)257人；銅獎(jiǎng)106人；蓓蕾獎(jiǎng)7人；特等獎(jiǎng)15人；一等獎(jiǎng)41人；二等獎(jiǎng)56人；三等獎(jiǎng) 39人；優(yōu)秀獎(jiǎng)33人。

（二）重視家長工作，打造一流家長學(xué)校基地 幼兒園的發(fā)展，離不開家長們的支持與配合，我園非常重視家長工作和社區(qū)活動(dòng)的開展，突出服務(wù)意識(shí)，采用各種形式促使幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體合作，建立良好互動(dòng)，攜手共建發(fā)展平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家園、社區(qū)同步教育。

1、與家長的溝通與合作

實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“尊重、平等、合作、參與”的原則，倡導(dǎo)與家長共同樹立正確的教育觀念，促進(jìn)家園共育。定期召開家長委員會(huì)和家長學(xué)校講座；開設(shè)家長閱覽室；家教咨詢?nèi)?；通過宣傳欄每周向家長公布教育內(nèi)容，定期向家長推薦國內(nèi)外優(yōu)秀的育兒文章，虛心聽取家長的意見和建議，及時(shí)給予答復(fù)和反饋；各班不定期以多種形式,組織家長會(huì)、家教沙龍、家長開放日、親子活動(dòng)等，隨時(shí)接待家長參與教育活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園情況；多渠道學(xué)習(xí)幼教知識(shí)與方法，通過家訪、面談、電話訪問、口述日記、寫便條、上門指導(dǎo)特殊幼兒等，跟進(jìn)每個(gè)孩子的成長需要。我園每年舉辦一次的?實(shí)驗(yàn)陽光家庭?和?優(yōu)秀育兒心得?更是大大的擴(kuò)充了我們這個(gè)家園共同體的力量和空間，更深層次的加深了彼此的認(rèn)識(shí)和理解。全園

教職員工以不斷開拓，勤于思考，銳意進(jìn)取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、與社區(qū)的溝通與互動(dòng)

充分利用社區(qū)資源，形成社會(huì)、家園共育的和諧局面。為了使教育與時(shí)代接軌，與社會(huì)接軌，我園注重利用社區(qū)的資源，充分挖掘各種有效的資源，使教育變得更開放，更多元化。我們根據(jù)教育教學(xué)的需要，經(jīng)常會(huì)將課堂擴(kuò)展到社會(huì)，到大自然中，如帶孩子到附近的公園去感受大自然的季節(jié)變化，發(fā)掘大自然中的美；到消防局去參觀學(xué)習(xí)，了解相關(guān)的消防知識(shí)；到超市去學(xué)習(xí)購物；到供電、供水公司去了解相關(guān)的用電、用水常識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約用水、用電的意識(shí)等等，這些活動(dòng)既開闊了孩子們的視野，又得到了家長們的大力支持，許多家長根據(jù)教學(xué)主題，還特別上網(wǎng)為我們查找資料、打印圖片、提供參觀的便利，為我們的教育教學(xué)工作提供了便利與支持。在幼小銜接工作上，我們每年帶孩子到附近的小學(xué)參觀，邀請小學(xué)老師、校長給家長孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，為孩子順利過渡，減少家長焦慮起到了極大的作用。通過各種社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子學(xué)會(huì)與人分享，學(xué)會(huì)解決問題，不怕困難的良好個(gè)性，促進(jìn)幼兒交往能力的提高，增強(qiáng)孩子、家長、老師、社會(huì)群眾之間的感情交流。擴(kuò)張了孩子的眼界，豐富了知識(shí)，增強(qiáng)了自信。

通過開展一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使家長對我園的滿意度呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，同時(shí)也大大提高了幼兒園的形象。

（三）后勤工作與保教并行，打造一流的幼兒服務(wù)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)幼兒園深切地認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)前教育，幼兒園首要的任務(wù)是促進(jìn)和保障幼兒身心健康發(fā)育。后勤工作不僅關(guān)乎幼兒

的健康，也關(guān)乎員工的切身利益，關(guān)乎幼兒園的生存發(fā)展。

1.重視做好保健衛(wèi)生的常規(guī)工作，確保幼兒快樂健康地 成長。

堅(jiān)持保教并重，提高保教質(zhì)量是我園的管理目標(biāo)之一。為保證幼兒身心健康發(fā)展，我們把抓好幼兒衛(wèi)生保健及幼兒體能鍛煉、心理發(fā)展等工作放在重要位臵。每月檢查評(píng)比全園環(huán)境衛(wèi)生，及時(shí)解決存在的問題，使衛(wèi)生工作得到很好的落實(shí)。為了加強(qiáng)教職工的衛(wèi)生保健意識(shí)，我們組織教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》等，保健醫(yī)生定期向教師、保育員、家長講解科學(xué)的保健常規(guī)工作，保健工作得到不斷的提高。

在日常工作中，我園注重加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，有目的地將安全、衛(wèi)生知識(shí)滲透到日常教育活動(dòng)中。注重?預(yù)防為主?，抓好晨檢。在有傳染病疫情期間，我們抓好預(yù)防工作，減少傳播疾病的機(jī)率。根據(jù)《綱要》精神，我們開展新穎有趣、形式多樣的體育游戲活動(dòng)，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

針對目前獨(dú)生子女生活條件優(yōu)越、心理較脆弱的問題，保健醫(yī)生和教師們注意對幼兒開展心理健康教育，讓幼兒身心得到健康全面地發(fā)展。

2.不斷提高食品衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，提高工作效率。

我們堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，保健醫(yī)生和幼兒園膳委會(huì)定期針對食譜和幼兒飲食情況進(jìn)行檢查、總結(jié)，正確使用《幼兒帶量平衡食譜》，在幼兒膳食烹調(diào)上突出了?細(xì)、碎、軟、精?，做到餐餐有花樣，每天不重復(fù)，保證幼兒充足的營

養(yǎng)；嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收制度，食品索證制度，對庫房存放物品實(shí)行定期檢查，加大廚房操作程序檢查監(jiān)督的密度。堅(jiān)持每月向家長公布伙食賬目。由于我園對衛(wèi)生保健工作高度重視，食品衛(wèi)生工作質(zhì)量符合高標(biāo)準(zhǔn)要求，近幾年來，都評(píng)為汕尾市食品衛(wèi)生信譽(yù)度A級(jí)單位。

3.加強(qiáng)安全工作管理，提高后勤服務(wù)意識(shí)。

在安全工作方面，我園強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育，制定各類安全預(yù)案，定期對員工和幼兒開展安全教育，樹立幼兒和員工的安全防范意識(shí)，獲得基本的自我護(hù)救常識(shí)；強(qiáng)調(diào)行車安全，不斷加強(qiáng)校車司機(jī)的安全行車意識(shí)教育，與司機(jī)和接送車人員簽定安全責(zé)任書，讓校車服務(wù)能以幼兒為本，讓家長放心；強(qiáng)調(diào)門崗安全，聘用市保安公司的專職保安人員任保安工作；堅(jiān)持使用幼兒來園ID智能卡接送制度，對來訪人員進(jìn)行登記、查證和驗(yàn)證，堅(jiān)持執(zhí)行幼兒來園、離園站崗制度，謹(jǐn)防幼兒走失；強(qiáng)調(diào)設(shè)備設(shè)施使用安全，設(shè)專人每日對幼兒園各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全巡查，及時(shí)排除隱患；強(qiáng)調(diào)財(cái)產(chǎn)安全，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，有計(jì)劃地使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)開支；執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范各類物品的進(jìn)出庫制度，確保完好率、使用率在90%以上。

三、存在問題與努力方向

實(shí)驗(yàn)幼兒園在市婦聯(lián)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下取得一些成績，而這個(gè)成績應(yīng)歸功于這個(gè)時(shí)代——改革的時(shí)代，前進(jìn)的時(shí)代。實(shí)驗(yàn)幼兒園也就是這個(gè)時(shí)代譜就的閃亮著智慧與生命的蓬勃向上的樂章。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，都給了實(shí)驗(yàn)人信心與努力的方向。回首收獲歷程，實(shí)驗(yàn)人永遠(yuǎn)銘記在心。

通過認(rèn)真的自評(píng)自查，我們看到幼兒園在近幾年的迅猛發(fā)展，并取得了顯著成績，但也存在如下不足之處，我們還待努力，在今后的工作中，仍需完善和提高以下幾方面的工作：

一、繼續(xù)更新教育理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，突出辦園特色；

二、繼續(xù)加大投入改善辦園條件，充分利用網(wǎng)絡(luò)化資源，完善信息資源庫，強(qiáng)化教師信息技術(shù)與教學(xué)整合的能力；

三、加強(qiáng)教科研力度，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫和發(fā)表經(jīng)驗(yàn)文章并加大課題研究力度。

?以人為本，構(gòu)建特色，穩(wěn)步前行?。在汕尾幼教事業(yè)發(fā)展過程中，實(shí)驗(yàn)幼兒園還將不懈的努力，改進(jìn)我們的不足，努力鍛造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育理念、掌握幼教先進(jìn)方法、資深與新銳交融的教師和管理隊(duì)伍，形成獨(dú)具特色富有成效的幼兒教育體系?；貓?bào)家鄉(xiāng)父老，播撒智慧種子，既是實(shí)驗(yàn)幼兒園教師的天職，又是實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展的需要。努力實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)人心中的夢——建成一所與國際接軌的、示范性的幼兒園。

綜上所述，對照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》的標(biāo)準(zhǔn)要求，我們認(rèn)為，我園各項(xiàng)指標(biāo)已達(dá)到省一級(jí)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，特提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)和專家評(píng)估指導(dǎo)。

汕尾市實(shí)驗(yàn)幼兒園 二〇一〇年九月

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第二篇：申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

一、基本概況

城東幼教中心創(chuàng)辦于2000年，是一所園林式全日制民辦幼兒園。位于交通便利、環(huán)境優(yōu)美、繁華安置小區(qū)內(nèi)，符合國家有關(guān)幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃的要求。幼兒園總投資300萬元，在2010年8月，評(píng)為“縣一級(jí)一類幼兒園”。

我園占地面積1580m2，戶外活動(dòng)場地890 m2，全園綠化覆蓋率達(dá)30%以上。園內(nèi)外綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇、清潔整齊、設(shè)施齊備、布局合理、幼兒活動(dòng)室寬敞明亮，空氣流暢、光線充足。我園擁有一支素質(zhì)好、效率高、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒260名，教職工15人，12人具備幼兒園教師資格。

我園確立了 “創(chuàng)辦園風(fēng)好、環(huán)境美、質(zhì)量高、特色佳、幼兒身心和諧健康發(fā)展的幼兒園”的奮斗目標(biāo)，以“一切為了孩子，服務(wù)家長，面向社會(huì)、面向未來”為宗旨，積極推行素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們堅(jiān)持正確的辦園方向，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，依靠全園教職員工的共同努力，不斷更新觀念，穩(wěn)健求實(shí)，努力提高保教質(zhì)量和辦學(xué)效益，朝著辦園目標(biāo)一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。我們的工作得到上級(jí)管理部門、社會(huì)和家長的高度評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)，我們先后接待了全國各地的同行和知名人士來園參觀指導(dǎo)。

二、近年來辦園的主要做法及成績 依法辦園，明確發(fā)展方向。

1、依法辦園，手續(xù)齊備。依照相關(guān)法規(guī)規(guī)定，領(lǐng)取辦學(xué)許可證、衛(wèi)生許可證、房屋安全合格證、民辦許可證、機(jī)構(gòu)代碼證等證照，手續(xù)完善。

2、建立健全各項(xiàng)制度，如學(xué)習(xí)制度、安全制度、（二）重視經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化育兒環(huán)境。

優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施，良好的育人環(huán)境，是辦好幼兒園的前提和基礎(chǔ)。在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，我們力求按照一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷改善辦園條件，以滿足幼兒的發(fā)展需要，體現(xiàn)“以幼兒為主”的精神。從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的條件和資源，發(fā)揮優(yōu)勢，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。全園設(shè)有活動(dòng)室、閱讀室、多功能室等專用活動(dòng)室。有戶外活動(dòng)場地、塑料跑道、玩沙區(qū)、種植園地等。投入資金300萬，為幼兒身心和諧發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)豐富、舒適的良好成長環(huán)境，是幼兒生活與學(xué)習(xí)的家園、樂園和學(xué)園。

園內(nèi)設(shè)立多媒體電教平臺(tái)，并投入使用，各班的電腦已與電視機(jī)連接，增設(shè)幼兒園校園網(wǎng)、幼兒園網(wǎng)站、蒙臺(tái)梭利操作室、購置了蒙氏教具、奧爾夫音樂器材，配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)資源共享，使現(xiàn)代化信息運(yùn)用到教育活動(dòng)中。

重視隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

我園設(shè)園長一名，副園長兩名，園長學(xué)歷均達(dá)到學(xué)前大專學(xué)歷，取得園長上崗證書，并取得幼兒教師職稱。團(tuán)結(jié)民主、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，“五常法”培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，并大膽嘗試引進(jìn)該管理模式，以改善工作質(zhì)量、提高工作效率，提升幼兒園形象及增強(qiáng)競爭力，同時(shí)提高教職員工在環(huán)境衛(wèi)生、安全、服務(wù)效率及自我管理方面的質(zhì)素

我園建立園長負(fù)責(zé)制，教職工聘任制，教師工作考核制，教職工獎(jiǎng)勵(lì)制等互相依存、互相制約、相互促進(jìn)的園內(nèi)運(yùn)行機(jī)制。我園的管理機(jī)制以園長負(fù)責(zé)為核心，以充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，保證了園長負(fù)責(zé)制的落實(shí)，也保證了園長有權(quán)、有責(zé)、有序、有效地管理幼兒園，更保證了教職工崗位職責(zé)

以園本培訓(xùn)為核心，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的頒布,使幼兒教育改革進(jìn)入一個(gè)新的階段,也對教師提出了更高的要求。因此，幼兒園全面開展了。

1、樹立科學(xué)的教育觀，規(guī)范教育行為，有效開展教育活動(dòng)。教育觀直接影響著教育行為，是有效開展教育活動(dòng)的前提。我園一直來以新《綱要》為指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師根據(jù)教育活動(dòng)的需要、幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，靈活選擇教育活動(dòng)的組織形式和靈活安排一日活動(dòng)，并開展主題探索教學(xué)和蒙臺(tái)梭利教育模式，允許教師根據(jù)班級(jí)的具體情況決定活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們看到幼兒活動(dòng)更加靈活、自主，同時(shí)為教師們拓展了創(chuàng)造的空間。

2、從本園實(shí)際出發(fā)，探索適合本園情況的課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（1）按幼兒興趣和發(fā)展需要，開展主題探索活動(dòng)。

在幼教改革大潮的推動(dòng)下，我園因地制宜、就地取材、大膽革新、積極探索適合我園的發(fā)展課程。主題探究活動(dòng)的開展，給予幼兒更廣闊的探索空間、更自由的操作天地，在與老師的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)和與環(huán)境的互動(dòng)中得到發(fā)展。

（2）改革幼兒整天生活，打造“生態(tài)兒童樂園”。

幼兒的整天生活就是課程。如何為他們提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，讓他們真正擁有一個(gè)快樂的童年，這是我們改革整天生活的目的。

首先通過學(xué)習(xí)、反思，找出了本園存在的問題，引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際，找出自己教育行為的定位，并對以下問題進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究：

──尊重每一個(gè)幼兒，建立和諧良好的師幼關(guān)系。──擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間，為幼兒的主動(dòng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件。──以幼兒的一日活動(dòng)為課程，改革幼兒的整天生活活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外課程改革的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)際，我們嘗試了以下的改革：

──按《綱要》要求結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展水平的一日生活課程。減少集體上課時(shí)間，嘗試實(shí)施以分組活動(dòng)、進(jìn)區(qū)活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的組織形式，保證幼兒的自由活動(dòng)時(shí)間。

──充分發(fā)揮幼兒園得天獨(dú)厚園林特色的生態(tài)環(huán)境作用，著力打造“生態(tài)兒童樂園”，引導(dǎo)幼兒在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在擁抱自然、共享自然中，快樂、健康地成長。

（3）融合自然美與藝術(shù)美，激發(fā)幼兒的審美情趣。

藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。自然的美是充沛生命與其生存環(huán)境的協(xié)調(diào)所展現(xiàn)出來的美的形式，能帶來審美的愉悅和情感的共鳴。藝術(shù)與自然有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何利用我園環(huán)境優(yōu)雅、自然風(fēng)光綺麗的獨(dú)特條件，引發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能，也是我園準(zhǔn)備探究的一個(gè)課題。

全面提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1、重視做好保健衛(wèi)生的常規(guī)工作。

2、關(guān)注幼兒心理健康，做好個(gè)別矯治。3．加強(qiáng)指導(dǎo)體育鍛煉

4、做好安全防護(hù)工作、防止意外事故的發(fā)生。

5、執(zhí)行食品衛(wèi)生制度。

6、做好預(yù)防接種和體格檢查工作。

以大教育觀為指導(dǎo)，積極發(fā)揮家長、社區(qū)、幼兒園三位一體的合力作用。

幼兒教育是多層面、多元化的綜合系統(tǒng)工程，幼兒良好素質(zhì)培養(yǎng)離不開家庭、社會(huì)。因此必須充分發(fā)揮家庭教育的主觀能動(dòng)性，充分利用社區(qū)教育資源，發(fā)揮三者整合作用。

三、存在問題及今后努力方向。

1、不斷完善辦園條件。

以創(chuàng)幼兒園品牌為目標(biāo)，增強(qiáng)社會(huì)影響力與競爭力。加大投入，增添現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化、電子化、信息化、規(guī)范化。進(jìn)一步完善、充實(shí)辦園環(huán)境與設(shè)施，為幼兒園全面發(fā)展提供優(yōu)良的物質(zhì)保障條件與幼兒活動(dòng)空間。

2、加快教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子年輕，要不斷加強(qiáng)管理人員業(yè)務(wù)水平的提高和素質(zhì)的培養(yǎng)；抓好教師的繼續(xù)教育工作，提升教師學(xué)歷層次與理論水平；培養(yǎng)有一定影響力的名師與教學(xué)能手。

3、大力加強(qiáng)教研工作。

認(rèn)真扎實(shí)開展園本課程研究。開展課題研究，突出幼兒園教育優(yōu)勢，擴(kuò)大輻射示范作用。

我們希望通過不斷努力，朝著現(xiàn)代化的文明園、特色園、品牌園的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。繼續(xù)努力爭創(chuàng)一流質(zhì)量、以改革求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展。我們相信在領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心支持下，在全體教職員工的努力下，一定能把城東幼教中心辦成更高層次，更高素質(zhì)的新型幼兒園。

特此申報(bào)，請予以評(píng)估。

鄱陽城東幼教中心 2014年10月28日

第三篇：申報(bào)市一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

第一部分 幼兒園概況

xx中心幼兒園座落在xx街辦對面xx中學(xué)院內(nèi)。今年由xx區(qū)政府投入一百多萬元?jiǎng)?chuàng)建以來，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)單位的大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。

xx中心幼兒園占地面積3600㎡，生均20㎡；建筑面積XX㎡，生均15㎡；戶外活動(dòng)面積1500㎡，生均10㎡；綠化率達(dá)50％。現(xiàn)在，我園有獨(dú)立的園舍，無污染，無危房，園內(nèi)設(shè)計(jì)新穎美觀，布局合理，戶外活動(dòng)場地寬闊。有供幼兒學(xué)習(xí)、操作的音樂舞蹈室、美工室、科學(xué)活動(dòng)室、閱覽室；有園長辦公室、保健室、資料兼會(huì)議室、值班兼晨檢室；各班有活動(dòng)室、睡室、貯藏室。我園各種用房及設(shè)施設(shè)備配套完善，面積達(dá)標(biāo)，在社會(huì)上享有較好的聲譽(yù)。

我園現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，188名幼兒，17名教職工，教職工與幼兒的比例是1：5，每班配備了“兩教一保”。教師12人，專業(yè)合格率達(dá)100%，大專學(xué)歷達(dá)50%；保育員6人，都具有初中以上學(xué)歷。另有專職保健醫(yī)生1名，是中專護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，廚房工人2名。教職工配備達(dá)到市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

我園以高質(zhì)量服務(wù)于家長和社會(huì)，在家長、社會(huì)和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用。

第二部分 幼兒園辦園的主要做法

成立來，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，以“一切為了孩子”為服務(wù)宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神；積極開展教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績。

我園辦園的主要做法總結(jié)如下:

一、不斷完善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境

成立來，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質(zhì)量的幼兒園，以xx市一級(jí)幼兒園為奮斗目標(biāo)。

每班設(shè)立一個(gè)貯藏室，為孩子生活提供便利。改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動(dòng)、觀察的場地，同時(shí)為環(huán)境教育提供了活教材。按衛(wèi)生防疫標(biāo)準(zhǔn)對廚房的設(shè)施設(shè)備重新改造，添置了一些新廚具，提高服務(wù)質(zhì)量。舞蹈室重新翻新，添置練功架，為開展藝術(shù)教育提供方便。通過上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質(zhì)的飛躍。

二、科學(xué)管理，拓寬管理渠道，提高管理效應(yīng)

多年來，我園從科學(xué)的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹和實(shí)踐新《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，使管理逐漸邁向科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。

（一）實(shí)行目標(biāo)管理，建立目標(biāo)體系

我園把辦園目標(biāo)作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標(biāo)。圍繞三年總目標(biāo)，每年制定目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到各部門。根據(jù)各部門、各崗位的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的年級(jí)、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓(xùn)、財(cái)務(wù)、家長工作目標(biāo)等，促使目標(biāo)有效地落到實(shí)處。

（二）健全制度，加強(qiáng)民主管理

制定了園長、教師、保育、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責(zé)；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學(xué)、財(cái)務(wù)管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。每年根據(jù)考核情況評(píng)選優(yōu)秀教師，把競爭機(jī)制引入幼兒園，進(jìn)一步提高教職工的制度意識(shí)和工作意識(shí)，確保了幼兒園管理工作、教育教學(xué)工作的順利開展。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會(huì)、團(tuán)支部、園務(wù)委員會(huì)、家長委員會(huì)、教代會(huì)、膳食委員會(huì)等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項(xiàng)制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導(dǎo)作用。

三、建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

幼兒教育質(zhì)量的高低，從根本上取決于教師的素質(zhì)，我園著重通過以下幾個(gè)方面的工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)：

（一）加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)

為了提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質(zhì)，我園領(lǐng)導(dǎo)班子有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容地組織老師們開展學(xué)習(xí)，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，細(xì)心照顧幼兒，耐心引導(dǎo)幼兒，對領(lǐng)導(dǎo)分配的工作樂意接受。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動(dòng)幼兒，引導(dǎo)幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會(huì)樹立良好形象。

（二）積極開展教研教改活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平

我園在抓好師德職德教育的同時(shí)，還狠抓教師教學(xué)水平的提高。

1、開展園本培訓(xùn)。通過領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果，改正不足。

2、通過“走出去，請進(jìn)來”的方法，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，開展教育教學(xué)活動(dòng)。

3、訂閱有關(guān)的書、報(bào)刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維。

（三）鼓勵(lì)教師向高學(xué)歷層次進(jìn)軍

隨著早期教育的改革和發(fā)展，對學(xué)前教育師資的數(shù)量和質(zhì)量也提出了新的要求，學(xué)歷大?；瘜⑹墙窈蟀l(fā)展的趨勢。廣大教師充分認(rèn)識(shí)到向高學(xué)歷層次進(jìn)軍的重要性和必要性。

（四）努力建設(shè)一支幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)骨干隊(duì)伍

在正、副園長履行總體管理職能的同時(shí)，我們重視中層干部的培養(yǎng),通過多種途徑學(xué)習(xí),使他們的綜合素質(zhì)大大提高，成為園長的得力助手。

四、努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整體教育功能

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分利用家庭、社區(qū)資源，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。

（一）每學(xué)期做好普訪和特殊兒童的“專訪”工作，加強(qiáng)“家園”互動(dòng)與溝通。我園將建立了“家長學(xué)校”，成立了家長委員會(huì)，召開家長會(huì)和家長委員會(huì)會(huì)議；舉辦家長開放日和“親子環(huán)保小制作大賽”；開展“親親大自然春游、秋游”和“愛護(hù)資源廢物回收大行動(dòng)”等。此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊》、《家長宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報(bào)》等向家長宣傳家教知識(shí)、科學(xué)育兒知識(shí)、幼兒園信息。

（二）在家長開放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動(dòng)，家長觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長、教師與家長間互動(dòng)起來，充分利用家長資源，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設(shè)計(jì)的媽媽教孩子們用廢舊物品來做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過去的故事……一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長和同行姐妹們的好評(píng)。也通過與家長的互動(dòng)，提高了家長們參與幼兒園活動(dòng)的意識(shí)。

（三）充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動(dòng)

社區(qū)是幼兒園內(nèi)外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園充分利用這些有利資源，開展教育教學(xué)活動(dòng)。

1、帶孩子到村農(nóng)田去，觀察生機(jī)勃勃的春色，如詩如畫的秋色，讓孩子認(rèn)識(shí)小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹，知道農(nóng)民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，真正感受走出園門去游戲活動(dòng)的另一番樂趣。

2、開展“ 珍惜生命，防火逃生”演練活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)沉著應(yīng)對，發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神。

3、利用敬老院這個(gè)基地，到敬老院開展“親親長輩”敬老活動(dòng)，讓老人度過一個(gè)個(gè)愉快的日子，讓孩子感受我國社會(huì)制度的老有所依、老有所養(yǎng)。

4、教師和幼兒積極參加上級(jí)舉辦的各種社區(qū)活動(dòng)，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動(dòng)等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評(píng)價(jià)。

五、更新觀念，以研促教，形成特色

多年來，我園不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，積極開展各種教研教改活動(dòng)，力求在教學(xué)中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術(shù)教育為特色。

（一）藝術(shù)特色教育見成效

園領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視藝術(shù)活動(dòng)的教育。

1、抓師資的培訓(xùn)。通過參加進(jìn)修學(xué)校開設(shè)的一系列課程培訓(xùn)，以及采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，提高全體教職員工的教育水平。

2、抓好上藝術(shù)課的質(zhì)量。

3、把藝術(shù)教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科或一日生活中。

4、著重利用節(jié)假日開展文藝活動(dòng)來豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦。

5、定期舉行家長開放日活動(dòng)，發(fā)揮家庭、社會(huì)、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。

（二）環(huán)境教育見成果

1、成立以園長、教師等組成的環(huán)境教育小組。

2、結(jié)合我園實(shí)際制訂環(huán)境教育計(jì)劃、措施。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境教育場所。

4、把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學(xué)習(xí)和生活中。

5、結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動(dòng)。

6、利用宣傳欄、家園之橋、家長同樂日等向家長宣傳環(huán)境教育知識(shí)。

7、抓好日常行為規(guī)范教育。

（三）努力開展學(xué)前創(chuàng)造性教育

我園根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、富于幻想、可塑性大的特點(diǎn)，把學(xué)前創(chuàng)造性教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動(dòng)手能力都得到發(fā)展。

1、以游戲?yàn)橹骶€，開展教育教學(xué)活動(dòng)。

2、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問、好探索的精神。

3、創(chuàng)造性地開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂地成長

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范

園領(lǐng)導(dǎo)把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對保健人員的培訓(xùn)。園長及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，并經(jīng)常組織園內(nèi)衛(wèi)生保健工作檢查評(píng)比，對全園的衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān)。

（二）生活管理及體格鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的一日生活作息時(shí)間。各班級(jí)能合理安排一天的生活和學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，動(dòng)靜交替，戶內(nèi)戶外活動(dòng)交替，保證每天戶外活動(dòng)2小時(shí)，（其中體育活動(dòng)l小時(shí)的時(shí)間）。

（三）飲食管理

能夠按要求制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點(diǎn)，符合營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。對食物的購買、貯存和加工嚴(yán)格把關(guān)。教師與幼兒伙食嚴(yán)格分開；堅(jiān)持食物留樣48小時(shí)。并做好每月的幼兒膳食公布。

（四）健康及衛(wèi)生保健指標(biāo)

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達(dá)100％，并做好體重及評(píng)價(jià)、記錄和干預(yù)。幼兒的健康狀況良好，預(yù)防接種率、常見病、缺點(diǎn)矯治率達(dá)標(biāo)，幼兒生長發(fā)育達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

（五）衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能嚴(yán)格遵守消毒隔離制度。堅(jiān)持睡室、活動(dòng)室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評(píng)比。

（六）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來抓，定期進(jìn)行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。我園還定期請消防辦的專業(yè)人員來園進(jìn)行消防安全的培訓(xùn)并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。

第三部分 存在的主要問題及今后的努力方向

xx中心幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續(xù)爭取上級(jí)主管部門和社會(huì)各界人士的支持，進(jìn)一步完善辦園條件。

2、要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

3、要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大“走出去，請進(jìn)來”的力度，想方設(shè)法地提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而進(jìn)一步提高辦園效益。

綜上所述，我園的辦園條件和管理與效益都達(dá)到xx市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)特向xx市人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)xx市一級(jí)幼兒園，懇請?jiān)u估專家給予評(píng)審。

第四篇：廣東省一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告

廣東省一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告

隨著現(xiàn)代化社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的加速到來，人們對啟蒙教育越來越重視。全社會(huì)對幼兒教育給予極大的關(guān)注，家長對優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需求越來越強(qiáng)烈。創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園，是我園生存發(fā)展的要求，是廣大家長的需求，是我園全體教職工共同的追求。

一、概況：

我園是一所由小欖鎮(zhèn)永寧社區(qū)居委會(huì)主辦的村級(jí)幼兒園，創(chuàng)辦于一九九四年九月，于二00一年九月遷入投資一千多萬元興建的新園。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，二00三年十月成為“中山市一級(jí)幼兒園”。全園占地面積7326平方米，建筑面積5328平方米，綠化面積5994平方米，園舍外觀精美，布局合理，設(shè)計(jì)新穎，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，花草蔥郁，童趣盎然，富有特色，每班配套寢室、盥洗室、貯藏室，鋼琴、音響、電化教學(xué)設(shè)備等，設(shè)有電腦室、音樂室、美工室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、夢工場、體育活動(dòng)室、生活實(shí)驗(yàn)室，是孩子生活、游戲、成長的“童話世界”。全園現(xiàn)有11個(gè)班，在園幼兒355名，教職工59名。有正副園長3名，專任教師25 名，保育員11名，醫(yī)務(wù)人員2名，教職工隊(duì)伍年輕，富有朝氣，好學(xué)求進(jìn)，工作效率高。

幾年來，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，遵循“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨,倡導(dǎo)“以人為本”“面向全體”“尊重幼兒個(gè)人意愿、注重個(gè)體差異、提供寬松環(huán)境、讓幼兒擁有快樂的生活、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展”的辦園理念,以“藝術(shù)健體?藝術(shù)益智?藝術(shù)輔德?藝術(shù)創(chuàng)美”的鮮明特色，把“幼兒的發(fā)展”作為辦園的最終目標(biāo)。秉承“敬業(yè)、愛崗、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)，充分利用和挖掘幼兒園內(nèi)外各種資源，著眼于二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在全體教職工的共同努力下，幼兒園多次被評(píng)為“小欖鎮(zhèn)先進(jìn)幼兒園”及“小欖鎮(zhèn)示范幼兒園”、“小欖鎮(zhèn)文藝工作先進(jìn)單位”、“永寧先進(jìn)團(tuán)支部”和“精神文明建設(shè)一等獎(jiǎng)”。教師和幼兒先后多次參加鎮(zhèn)、市、省、全國乃至國際的各種大賽，共獲得不同類別的獎(jiǎng)項(xiàng)500多個(gè)，其中張?小朋友的作品《爸爸》被中國美術(shù)館收藏，在2002年9月，幼兒園被中國藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)授予“美術(shù)教育特色”二等獎(jiǎng)；師幼參加各類文藝比賽活動(dòng)均取得可喜的成績；在中山市教育學(xué)會(huì)第五屆年會(huì)征文評(píng)選活動(dòng)中，陳玲玲、楊云峰撰寫的論文《關(guān)于師幼交往現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》、張愛萍撰寫的教育隨筆《剪指甲》分別榮獲二等獎(jiǎng)。

二、主要做法與體會(huì)：

（一）完善更新設(shè)備，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化的保教環(huán)境。

良好的教育環(huán)境是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)條件，辦園單位永寧社區(qū)居委會(huì)一直非常重視幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，二00一年投資一千多萬元新建幼兒園，2003年投入20萬元?jiǎng)?chuàng)建市一級(jí)幼兒園，為創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園再次投入一百多萬元，改造完善室場，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，充實(shí)設(shè)施，配置多媒體教學(xué)平臺(tái)，建成校園網(wǎng)絡(luò)，為管理現(xiàn)代化和教學(xué)現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前，幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)與園內(nèi)外接軌，教師可以在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)資料搜索，經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)行無紙備課；幼兒可以通過上機(jī)游戲、繪畫等形式來豐富知識(shí)，開闊視野，提高能力。

（二）堅(jiān)持“以人為本”理念，實(shí)施規(guī)范、有效的管理。

在幼兒園管理中，我們堅(jiān)持正確的辦園方向，建立科學(xué)規(guī)范的管理架構(gòu)，充分實(shí)行民主管理，不斷探索管理的新路子。

1、營造唯才是用的氛圍，鼓勵(lì)教職工不斷實(shí)現(xiàn)自我、超越自我。

工作中堅(jiān)持“以人為本”、“倒金字塔”管理模式，倡導(dǎo)人文管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。我們努力了解每一位教師的性格、愛好，尊重每一個(gè)人的能力優(yōu)勢，合理搭配人

才結(jié)構(gòu)，分工合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合力。對于各類不同人員給予信任、尊重和提撥，對于工作中有成績的教職工給予鼓勵(lì)和表彰，對“德才兼?zhèn)洹钡哪贻p教師給予培養(yǎng)和提拔，讓大家在不斷創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2、以教職工發(fā)展為本，重視學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，著力打造一支努力、敬業(yè)的教職工隊(duì)伍，是我園隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想。工作中，我們每位園長均有培訓(xùn)任務(wù)，做到責(zé)任到人、計(jì)劃落實(shí)，分類別、分層次建構(gòu)教工培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

我園以師德建設(shè)為核心，對師德建設(shè)常抓不懈。以“師德培訓(xùn)”為主線貫穿于園本培訓(xùn)之中，通過談?wù)J識(shí)、寫心得、聽講座、征文和演講比賽等形式，提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。學(xué)海無邊，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，我園把貫徹落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》放在首位。我們采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)辦法激發(fā)教職工的積極性、創(chuàng)造性，通過“四結(jié)合”全面啟動(dòng)園本培訓(xùn)工作，即園內(nèi)和園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合、請進(jìn)來和走出去相結(jié)合、書面交流和語言交流相結(jié)合。支持鼓勵(lì)并提供時(shí)間給教師參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，現(xiàn)有七名教師取得大專學(xué)歷，又有六名教師繼續(xù)進(jìn)修。重視組織教師參加《綱要》的解讀和落實(shí)的講座，參加幼兒教育先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)，端正教育觀念，反思我們的教育行為，分析本園和本人的優(yōu)勢和不足，盡量避免或減少教育過程的盲目性和拿來主義，從而提高教師的崗位能力、綜合素質(zhì)和保教水平。此外我們經(jīng)常進(jìn)行技能技巧大練兵活動(dòng)，如組織沙龍、演講比賽、制作比賽、彈、唱、跳比賽等，既加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，又提高教育教學(xué)能力和嫻熟的教學(xué)技巧，使我們的教師不斷成長起來。

對后勤人員，我們定期組織政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高文化知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞“服務(wù)”不斷強(qiáng)化“自己也是一名幼教工作者”和“一切為了孩子”的思想，時(shí)時(shí)刻刻以一名教育工作者的要求約束自己的言行?，F(xiàn)在的后勤人員已不再是一名簡單的清潔工了，她們學(xué)會(huì)說普通話、講故事，學(xué)會(huì)記錄自己的工作，寫工作小結(jié)，制作教玩具等等。

（三）深化幼兒課程改革，構(gòu)建園本課程體系。

近年來，通過不斷的學(xué)習(xí)，在全面理解幼兒園如何進(jìn)行素質(zhì)教育的意義和內(nèi)涵后，制定了幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育的整體規(guī)劃，注重對幼兒全面發(fā)展的探索與研究，統(tǒng)籌兼顧健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)，融地方傳統(tǒng)文化、社會(huì)區(qū)域文化及本園美術(shù)特色的內(nèi)容為一體，繼續(xù)走“藝術(shù)健體?藝術(shù)輔德?藝術(shù)益智?藝術(shù)創(chuàng)美”之路，從而構(gòu)建了比較完善的、發(fā)展的、科學(xué)的園本特色課程。

1、以幼兒為主體，探索主題課程和其它課程相結(jié)合。

在廣泛接受國內(nèi)和國外教育理念時(shí)，我們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真思考和全面整合，逐步形成新的教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，鼓勵(lì)幼兒在各種環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)作，與他人分享、合作解決問題。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和幼兒特點(diǎn)來考慮活動(dòng)的實(shí)施。認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。我們先從孩子興趣與需要產(chǎn)生主題，引導(dǎo)幼兒討論，引起他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和好奇心；其次收集資料、材料和相關(guān)的學(xué)習(xí)信息豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。活動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合幼兒生活及其興趣點(diǎn)，有利于幼兒持續(xù)發(fā)展。最后充分利用一切可利用的有利條件（硬件和軟件），創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒多方面發(fā)展。如主題活動(dòng)??“我的家鄉(xiāng)??永寧”，通過參觀訪問后，進(jìn)行繪畫、講述、制作、觀看演出等活動(dòng)，以多種形式反映自己對家鄉(xiāng)的愛，孩子們通過觀看錄像了解永寧在改革開放中的變化歷程，通過參觀永寧辦公大樓，看到各種不同的獎(jiǎng)杯、錦旗和獎(jiǎng)狀，都豎起大拇指，齊聲稱贊我們永寧真棒，知道永寧人爭第一的精神。談起舞獅，話閘子更是大開，說個(gè)沒完。還談到自己長大后怎樣建

設(shè)新永寧，為永寧奪取更多獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，并親手設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯??主題探究活動(dòng)的開展是我們邁出教育改革新的一步，在與幼兒交互作用過程中，老師們學(xué)會(huì)了傾聽幼兒的聲音，學(xué)會(huì)了如何與幼兒交流，學(xué)會(huì)了適當(dāng)時(shí)機(jī)對幼兒提出問題和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和反思，教師的實(shí)踐能力和專業(yè)水平有了全面的提高。

2、尊重幼兒個(gè)體的發(fā)展，開展區(qū)域活動(dòng)。

各班因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。在材料的投放上我們做到：①投放的材料能滿足幼兒活動(dòng)的個(gè)別差異，讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發(fā)展水平的玩具材料；②投放的材料與教育目標(biāo)、內(nèi)容相符合；③材料能及時(shí)調(diào)整和更換，讓幼兒參與材料的投放。④尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。在組織活動(dòng)過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導(dǎo)者，三者有機(jī)結(jié)合，注重觀察幼兒，采取有效的教育方法和指導(dǎo)策略，如通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料的提供，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)的開展，給幼兒學(xué)習(xí)提供了探索機(jī)會(huì)，對教師也是一種挑戰(zhàn)。老師們不斷學(xué)習(xí)和摸索，觀念不斷更新，行為不斷轉(zhuǎn)變，專業(yè)水平不斷提高。

3、加強(qiáng)美術(shù)教育人文色彩的滲透，開展“創(chuàng)新?綜合”的多元化美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，突出園本特色文化。

在“創(chuàng)新?綜合”美術(shù)活動(dòng)中，我們培養(yǎng)幼兒的人文精神和審美能力，尊重幼兒的自由、尊嚴(yán)和人格，注重幼兒在活動(dòng)中相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、共同發(fā)展，以促進(jìn)幼兒健全人格的形成。我們的做法是：①根據(jù)幼兒的年齡特征，多方位、多元化地為幼兒創(chuàng)造感知美的環(huán)境，循序漸進(jìn)讓幼兒在活動(dòng)中感受形、色、材料等美術(shù)基本元素和造型規(guī)律，產(chǎn)生大膽表達(dá)自已的認(rèn)識(shí)和情感的欲望。我們的教師在努力營造一種和諧、藝術(shù)、個(gè)性化的環(huán)境氛圍，對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響的同時(shí)，必須充分利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓幼兒感受特定環(huán)境的氣氛，產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，豐富幼兒的審美情趣，開闊他們的視野。如在進(jìn)行以地方本土文化《我愛你??美麗的菊城》為主題的活動(dòng)時(shí)，我們收集、繪制大量色彩鮮艷、造型生動(dòng)獨(dú)特的工藝作品并使其顯現(xiàn)變化于大環(huán)境中，讓幼兒充分感受地方本土文化所創(chuàng)造的絢麗多彩的藝術(shù)世界，激發(fā)起他們的藝術(shù)情感，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。②組織形式多樣的運(yùn)用美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的活動(dòng)。根據(jù)不同的目標(biāo)采用靈活多變的組織形式去改變以往枯燥乏味的單獨(dú)作畫、缺乏交流的方式。增加一定量的集體合作作畫活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、交流意識(shí)，使幼兒通過廣泛的合作與交流，了解他人的感受與經(jīng)驗(yàn)，理解個(gè)體與群體之間的關(guān)系，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。有目的地借助各種多媒體教學(xué)課件增強(qiáng)對幼兒的感知刺激，正面的啟發(fā)，引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)個(gè)人的感受運(yùn)用與眾不同的表現(xiàn)方式去創(chuàng)作，在作品中充分表達(dá)自己情感和創(chuàng)造，極大地挖掘潛能，促進(jìn)幼兒藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。如小班美術(shù)活動(dòng)——“圓圈舞”是一次賦有詩意的活動(dòng)，作畫的過程中幼兒雙手齊畫，邊想、邊畫、邊說、邊創(chuàng)造；大班的“乘上火車去旅行”活動(dòng)，更是一次以“創(chuàng)新?綜合”為形式的與體育、韻律、語言等學(xué)科多邊整合的教學(xué)活動(dòng)嘗試。③自主選擇，分層培養(yǎng)，全面提高幼兒素質(zhì)，碩果累累。在幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中，我們吸收了人本主義中以人為本，尊重幼兒的意愿和選擇，貼近幼兒生活，培養(yǎng)幼兒興趣??的合理成分，以創(chuàng)造?綜合的形式，通過營造自由、寬松，有準(zhǔn)備、有選擇的物化環(huán)境條件讓幼兒充分體驗(yàn)和感受，學(xué)習(xí)觀察，豐富感性經(jīng)驗(yàn)，選擇自己喜歡的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容和方式，教師則成為幼兒成長必需的拐杖，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活的美，畫出心中的彩虹，體驗(yàn)活動(dòng)中的無限樂趣。同時(shí)，注重發(fā)揮美術(shù)教育的特有功能，根據(jù)兒童的年齡特征，循序漸進(jìn)地讓幼兒進(jìn)行點(diǎn)、線、面的感知與表現(xiàn)，彩色的認(rèn)識(shí)、組合與創(chuàng)新，以及各種工具、材料的體驗(yàn)和使用等，讓幼兒在活動(dòng)中感受形、色、材料等美術(shù)基本元素和造型規(guī)律。

我園已成功舉辦了三次畫展，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒與畫家接觸、交流、對話，讓藝術(shù)走進(jìn)幼

兒的生活，讓美術(shù)文化熏陶幼兒的心靈。幼兒作品多次參與鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、市、省、乃至全國的畫展或比賽均取得優(yōu)異的成績。

（四）增強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健意識(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

1、珍惜幼兒的生命，建立嚴(yán)格的安全管理制度。

安全工作是幼兒園保育工作的重中之重，關(guān)系到千家萬戶的幸福，是幼兒園工作的命脈。為了保證幼兒在園安全和健康成長，我們不斷健全幼兒園安全管理制度，落實(shí)過程管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任制。建立了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長及專人負(fù)責(zé)，定期組織檢查落實(shí)，以確保安全工作層層落實(shí)，做到人人有事管，事事有人管。重視加強(qiáng)全體教職工的安全教育，組織多種形式的講座、實(shí)踐活動(dòng)提高全體教職員工的安全意識(shí)和安全防患能力，并使之內(nèi)化為教育行為：每學(xué)期末舉辦一次幼兒安全知識(shí)講座，由永寧派出所叔叔來園講課；每年請消防安全培訓(xùn)中心人員來園為老師培訓(xùn)；組織幼兒參觀消防隊(duì)，組織防火、防震訓(xùn)練演習(xí)活動(dòng)；定時(shí)檢查幼兒園水、電、機(jī)械設(shè)備和大型玩具設(shè)施，嚴(yán)把食品進(jìn)園關(guān)，注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。建園來，全園教職工始終把安全放在第一位，管理嚴(yán)格，措施得力，人人盡職盡責(zé)，沒有發(fā)生任何重大責(zé)任事故和意外事故。

2、落實(shí)生理衛(wèi)生保健工作。

我園認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生消毒、幼兒膳食管理等工作，定期組織保教人員學(xué)習(xí)，制定合理的幼兒一日生活作息制度，保證戶外活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持搞好幼兒體育鍛煉，有目的、有計(jì)劃地開展多種多樣的體育活動(dòng)。按規(guī)定組織教職工及幼兒進(jìn)行體檢。對幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、建立檔案，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施，堅(jiān)持衛(wèi)生消毒及隔離制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、圖書等嚴(yán)格消毒，由保健醫(yī)生專門負(fù)責(zé)檢查和記錄、總結(jié)。我園還建立膳食委員會(huì)，定期召開會(huì)議，及時(shí)反饋各方面對幼兒伙食的意見、建議。建立嚴(yán)格的伙食管理制度，伙食費(fèi)專款專用，并每月向家長公開。嚴(yán)格監(jiān)督和管理幼兒食品的采購、存放、清洗、留樣等每項(xiàng)工作的執(zhí)行情況，對幼兒食品衛(wèi)生不抱半點(diǎn)僥幸心理，從實(shí)、從嚴(yán)、從細(xì)地把好一日常規(guī)。幾年來，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責(zé)任事故。

3、重視心理衛(wèi)生保健工作。

根據(jù)我園的辦園理念，我們提出了用心為幼兒構(gòu)建個(gè)性發(fā)展舞臺(tái)，將心理健康教育融入到一日活動(dòng)中去。幼兒園有幼兒發(fā)展個(gè)案，有幼兒的觀察記錄，有開展心理健康教育活動(dòng)，有為幼兒提供的“家庭化”活動(dòng)空間：溫馨角、小舞臺(tái)、游戲角，有民主、寬容的人文氛圍。通過語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等活動(dòng)的組織,角色游戲活動(dòng)的開展及一日生活常規(guī)管理,有意識(shí)地將心理健康的內(nèi)容滲透其中,挖掘各個(gè)活動(dòng)的心理培養(yǎng)目標(biāo),幫助幼兒建立良好的心理素質(zhì)。對一些特殊和單親家庭的孩子和問題孩子，給予更多的關(guān)注。

（四）加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。

多年來，我們積極爭取社區(qū)、家長的積極配合，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。每學(xué)期多次舉辦家長會(huì)，有針對性地與家長共同研究“育兒”工作，向家長匯報(bào)我園工作情況，聽取家長意見。定期向家長開放半天活動(dòng)，邀請家長參加我園重大活動(dòng)，如送賑災(zāi)款、親子活動(dòng)、冬運(yùn)會(huì)、巡游、大型演藝、教與學(xué)活動(dòng)等，通過一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒園與家長的溝通，有效地整合了各種教育資源。根據(jù)教育內(nèi)容和家長工作計(jì)劃，向家長做好育兒宣傳，辦好櫥窗、專欄、家長學(xué)校，舉辦育兒講座，收集家長育兒經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣。認(rèn)真做好與家長溝通、聯(lián)系、爭取家長的支持和幫助。

我們一方面全力爭取社會(huì)、家庭支持與關(guān)心，另一方面盡心盡力服務(wù)于社會(huì)。近年來，我們經(jīng)常接待姐妹園的來園參觀、共同交流，互相促進(jìn)，提供場地組織鎮(zhèn)區(qū)教師培訓(xùn)，積極組織教師、幼兒參加市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)的各項(xiàng)活動(dòng)豐富城鄉(xiāng)文化生活，以促使“社區(qū)、幼兒園”在幼教事業(yè)上的雙贏。

三、存在問題與努力方向。

我園在多年的實(shí)踐探索中取得顯著成績，同時(shí)，我們也清楚地看到自身的不足，在今后發(fā)展的道路上須全園上下不斷努力，克服困難，努力把我園辦成現(xiàn)代化、特色化、高水平、高效益的示范園。

1、要進(jìn)一步提高現(xiàn)代化管理水平，繼續(xù)深化目標(biāo)管理，形成網(wǎng)絡(luò)式的分層管理結(jié)構(gòu)。

2、繼續(xù)立足園本，加快課改步伐，進(jìn)一步完善園本課程。積極探索與課程相適應(yīng)的教學(xué)策略，建立起科學(xué)、現(xiàn)代化的課程體系。

3、由于教師隊(duì)伍比較年輕，科研工作較薄弱。今后須進(jìn)一步加大科研 的力度，以研促教，走科研興園之路。

對照廣東省一級(jí)幼兒園評(píng)估和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們的自評(píng)結(jié)果是：辦學(xué)條件146分，占分值的97.3%；管理與效益333分,占分值的95.1%;獲加分7分；合計(jì)得分為：486分，占總分的97.2%。必達(dá)指標(biāo)均達(dá)到a級(jí)要求。

第五篇：源市源城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園申報(bào)廣東省一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

開啟智慧大門

營造幸福樂園

——河源市源城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園申報(bào)廣東省一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

一、基本情況

河源市源城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)辦于1952年，位于源城區(qū)中山公園旁，是直屬河源市源城區(qū)教育局的一所公辦全日制幼兒園。幼兒園辦園歷史悠久，教育文化積淀深厚，于2001年6月被評(píng)為“市一級(jí)幼兒園”。幼兒園占地面積2956平方米，建筑面積4310平方米，戶外活動(dòng)面積2794平方米，有各種功能室6個(gè)，體育活動(dòng)場（室）2個(gè)，游樂活動(dòng)場1個(gè)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，幼兒292人，教職員工50人，師幼的比例為1：5.8。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子7人，設(shè)園長3人，中層干部4人；專任教師31人，專業(yè)合格率100%，大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的84％；幼兒高級(jí)教師28人，一級(jí)教師13人，保育員9人，保健醫(yī)生2名，報(bào)賬員1名，炊事員 5人，各崗位人員均持有相應(yīng)的職稱證書及崗位證書。

二、主要做法及成效

我園堅(jiān)持以“讓孩子的精彩人生從這里起步，讓孩子的幸福生活從這里開始”為辦園理念，以“管理科學(xué)化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、設(shè)備現(xiàn)代化、環(huán)境童趣化、素質(zhì)綜合化”為目標(biāo)引領(lǐng)，以“良好的環(huán)境影響人、有趣的活動(dòng)感染人、積極的體驗(yàn)塑造人、愉快的學(xué)習(xí)發(fā)展人”為教育手段，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高辦園質(zhì)量，取得了良好的社會(huì)效益，得到了各級(jí)黨政教育行政部門和社會(huì)各界的 高度贊揚(yáng)和充分肯定。我園先后被評(píng)為“省巾幗文明示范崗”、“省女工先進(jìn)文明崗”、“市示范家長學(xué)?！?、“市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市語言文字示范單位”、“區(qū)文明單位”、“區(qū)職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“區(qū)綠色幼兒園”、“區(qū)家庭教育先進(jìn)單位”，師幼參加市、區(qū)舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng)均獲得優(yōu)異成績。

我們的主要做法：

（一）積極做好省一級(jí)幼兒園的創(chuàng)建和迎評(píng)工作

我園非常重視此次創(chuàng)建和迎評(píng)工作，把創(chuàng)建工作作為推動(dòng)幼兒園進(jìn)一步發(fā)展的良好契機(jī)，并嚴(yán)格對照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開展整改工作。一是成立以園長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，分工合作，形成創(chuàng)建合力。二是召開教職工動(dòng)員大會(huì)、家長會(huì)，大力做好宣傳工作，做到全員參與，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建和迎評(píng)的重大意義。三是區(qū)委區(qū)政府高度重視我園的創(chuàng)建工作，并將我園創(chuàng)建工作列入?yún)^(qū)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)的總體規(guī)劃。為解決我園園舍和戶外活動(dòng)場地不足的問題，分管教育的區(qū)委常委陳勁松同志親自召開由區(qū)府辦、區(qū)教育局、區(qū)文廣新局、區(qū)民政局、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的協(xié)調(diào)會(huì)，協(xié)調(diào)解決了將區(qū)山歌劇團(tuán)宿舍大樓首層無償提供給幼兒園作為綜合游戲室和烈士陵園提供給幼兒園作為德育教育基地及戶外活動(dòng)場所的問題。四是多次邀請幼教專家和市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)創(chuàng)建工作。五是組織教職工反復(fù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省一級(jí)幼兒園的指標(biāo)和要求，做好檔案資料的收集、整理和歸檔工作。

（二）完善辦園條件，營造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境 1.加大資金投入，完善硬件建設(shè)

為改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)符合幼兒成長的育人環(huán)境，我園先后共投入300多萬元進(jìn)行園舍修繕、功能場室建設(shè)和各種設(shè)備及圖書資料的購置。一是改善園容園舍環(huán)境。2010年，投入20多萬元鋪墊塑膠操場、30米跑道；2011年，投入140多萬用于修繕教學(xué)樓、改造廚房和廁所、更換全園老化落后的設(shè)施等。二是擴(kuò)大園舍使用面積。經(jīng)區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)，區(qū)山歌劇團(tuán)宿舍大樓首層無償提供給我園作為綜合游戲室，烈士陵園提供給我園作為德育教育基地和戶外活動(dòng)場所。三是添置和更換多項(xiàng)設(shè)備。2009年，投入20多萬元為各班午休室及部分辦公室添置了空調(diào)；2010年，投入20多萬元更換幼兒桌椅、床、分區(qū)柜，并添置電視、DVD、教玩具、體育器材、口杯架和電腦；2011年，投入120多萬元添置鋼琴、電教設(shè)備、大型組合玩具和視頻監(jiān)控設(shè)備等。四是補(bǔ)充各類圖書資料，新增各類圖書1900多冊。目前，我園各功能場室齊全，各種設(shè)施設(shè)備完善，教玩具充足，教學(xué)參考資料豐富。

2.彰顯本土文化，營造育人氛圍

我園充分利用具有深厚文化底蘊(yùn)和教育價(jià)值的河源客家民俗文化進(jìn)行幼兒園文化建設(shè)和教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。結(jié)合我園實(shí)際，我園先后投入20多萬元，在外墻上噴繪了各種蘊(yùn)含教育意義、體現(xiàn)客家文化的圖案，掛上了一幅幅體現(xiàn)客家風(fēng)情的藝術(shù)品。每逢客家文化節(jié)，各班組織開展節(jié)日主題活動(dòng)，如： 清明節(jié)，組織幼兒到阮嘯仙烈士陵園進(jìn)行掃墓，對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；“六·一”兒童節(jié)，開展 “慶六·一親子美食節(jié)”活動(dòng)，邀請家長來園與幼兒一起做客家菜等，既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對客家文化的了解。開展這些活動(dòng)，使幼兒得到了優(yōu)良客家文化的熏陶，將愛我家鄉(xiāng)、愛我河源的情感根植于幼小心靈。

3.建立提示規(guī)則，創(chuàng)設(shè)有序環(huán)境

我園通過建立提示規(guī)則，創(chuàng)設(shè)有序環(huán)境，利用有限的空間來為教學(xué)服務(wù)，建立起良好的班級(jí)文化。一是創(chuàng)設(shè)有序分配空間，使活動(dòng)室既便于集體活動(dòng)，又便于小組活動(dòng)及幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)。二是設(shè)置有序區(qū)域，將動(dòng)靜區(qū)域分開。三是有序擺放教玩具，讓幼兒能夠自由取用及收拾整理。四是設(shè)立有序標(biāo)牌，根據(jù)幼兒不同年齡特征，為各種材料設(shè)計(jì)不同的標(biāo)記，時(shí)時(shí)處處形成提示的規(guī)則，從而提醒幼兒朝正確的方向發(fā)展，形成良好、有序的生活習(xí)慣。

（三）堅(jiān)持人本管理，營造和諧工作氛圍

我園堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，倡導(dǎo)“民主、平等、合作、進(jìn)取”的工作作風(fēng)，營造溫馨、和諧、愉快的工作氛圍。

1．培養(yǎng)教職工責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)

我園在廣泛征求教職工意見和建議的基礎(chǔ)上，制訂了幼兒園管理制度、教職工行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等各項(xiàng)規(guī)章制度，定期開展師德專題教育活動(dòng)，搜集案例進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、討論。我園教職工的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)有了較大的提高，師德行為得到了有效規(guī)范，師德水平也有了全面提升。2.積極營造尊重、信任、寬松的人文環(huán)境

我們不僅注重教職工工作能力的培養(yǎng)，更注重品德和精神境界的養(yǎng)成，努力了解每一位教職工的性格、愛好，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，尊重每一個(gè)人的能力優(yōu)勢，使大家分工合作，合理搭配，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成工作合力。一是開展有益于教職工身心健康的文娛活動(dòng)，如放學(xué)后組織教師開展跳健身操、爬山、燒烤、三·八節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)等。二是在有教職工或其親屬生病時(shí)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶上慰問品親自去慰問，給他們送去組織的關(guān)懷和集體的溫暖。三是重視教職工的心理輔導(dǎo)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教職工溝通、談心，幫助他們解決工作和生活上的實(shí)際困難，并聘請心理專家來園開設(shè)心理保健知識(shí)講座，讓大家均能保持良好的心理狀態(tài)面對工作。我園組織的這些活動(dòng)，在教職工中形成了較大的凝聚力，這種凝聚力使全體教職工一直保持著和睦、融洽的人際關(guān)系，營造了和諧的工作環(huán)境。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

我園非常重視教師隊(duì)伍的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取外部培訓(xùn)與園本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，努力為教師的專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、搭建舞臺(tái)。一是以“用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈”作為我園師德建設(shè)的重要理念，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，提高教師的事業(yè)心、責(zé)任感，幫助教師樹立正確的育兒觀、人才觀。二是注重師徒帶教工作，為每個(gè)教師建立個(gè)人成長檔案，促進(jìn)新教師專業(yè)成長。同時(shí)，對有經(jīng)驗(yàn)的教師，我們鼓勵(lì)他們根據(jù)自身的特長、興趣，爭創(chuàng)特色 教學(xué)。三是采用“走出去，請進(jìn)來”的方式為教職工提供、創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。近幾年，我園多次組織教師參加省學(xué)前幼教協(xié)會(huì)和市、區(qū)教育局等單位組織的各類培訓(xùn)，選派骨干教師到廣州、深圳、東莞、惠州等地參加各類交流和研討活動(dòng)，邀請幼教專家來園對老師進(jìn)行輔導(dǎo)講座等。四是鼓勵(lì)教職工參加學(xué)歷進(jìn)修。目前，我園教師已取得本科學(xué)歷的有15人，大專學(xué)歷的有11人。

通過抓師資隊(duì)伍建設(shè)，我園教師的整體素質(zhì)得到了較大的提高，取得了顯著的成績。2008年，林詠梅、孫紅蓮老師參加源城區(qū)幼兒教師手工比賽榮獲一等獎(jiǎng)；2010年，謝緗萍老師參加廣東省幼兒教師德育能力大賽榮獲三等獎(jiǎng)，劉小玲園長的論文《幼兒園如何創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境》在市級(jí)刊物上發(fā)表，林詠梅、謝曉琴老師參加源城區(qū)幼兒教師百米長卷繪畫比賽榮獲二等獎(jiǎng)；劉小玲園長、何理梅主任曾被市教育局選送參加廣東省教育廳舉辦的幼兒教育骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，被評(píng)為“河源市語言文字工作者”；李貴華等多名教師被評(píng)為“源城區(qū)優(yōu)秀教師”；孫紅蓮老師被省教育廳、省教委選拔推薦參加教育部“國培計(jì)劃（2010）—幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”研修班學(xué)習(xí)；劉小玲園長還是市幼教督學(xué)、區(qū)幼教協(xié)會(huì)的會(huì)員。

（四）深化課程改革，打造園本教育特色

我園堅(jiān)持“科研促教研，教研促教改，教改促教學(xué)”理念，通過深化開展教研教改工作，幼兒園的教科研水平有了全面提高。同時(shí)，河源客家文化特色教育成為我園的教學(xué)特色。1.開展課題研究，建構(gòu)特色園本課程

我園堅(jiān)持以幼兒為主體，利用當(dāng)?shù)厣剿匀粭l件和特有的客家文化，開展客家文化特色教育。2010年，我園立項(xiàng)申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《河源客家文化在幼兒教育中的運(yùn)用》。課題組成員通過采訪、參觀，結(jié)合幼兒的年齡特征，從幼兒的視覺、教育價(jià)值方面選擇課題內(nèi)容。在客家文化主題教育中，教師們充分發(fā)動(dòng)家長和孩子一起收集有關(guān)客家文化的資料，在幼兒園的走廊上，共同布置了“客家風(fēng)情長廊”。另外，我們充分挖掘社區(qū)資源，邀請家長助教來園為孩子們制作客家小吃，同時(shí)，還邀請區(qū)山歌劇團(tuán)的演員來園演唱客家山歌。通過創(chuàng)設(shè)情景化的活動(dòng)環(huán)境、建構(gòu)層次化的結(jié)構(gòu)模式、豐富游戲化的活動(dòng)內(nèi)容、搭建社會(huì)化的展示平臺(tái)，把客家古屋、客家美食、客家山歌等具有濃郁的客家特色文化融入到教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們真實(shí)體驗(yàn)客家風(fēng)情，并培養(yǎng)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

另外，我園還申報(bào)了國家教育部“十一五”規(guī)劃課題《中國奧爾夫音樂教育實(shí)踐研究》，被課題組審核認(rèn)定為“奧爾夫音樂教學(xué)法與園本特色教育的融合應(yīng)用課題實(shí)驗(yàn)園”。在開展課題研究中，我們明確責(zé)任分工，認(rèn)真學(xué)習(xí)課題內(nèi)容及奧爾夫音樂教學(xué)法的思想精髓，選派骨干教師參加奧爾夫音樂師資培訓(xùn)班，研究幼兒良好音樂素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，完成幼兒園實(shí)踐奧爾夫音樂教育法的目標(biāo)體系。我園教師認(rèn)真研究奧爾夫音樂教育思想體系，運(yùn)用“奧爾夫”理念及方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，讓音樂課變得極 為生動(dòng)、輕松、有趣。音樂教學(xué)深深地吸引著幼兒，陶冶著幼兒的情操，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，并形成了我園獨(dú)特的音樂教學(xué)風(fēng)格。

2.加強(qiáng)體育鍛煉，開展特色健康教育

我園把加強(qiáng)體育活動(dòng)作為增強(qiáng)幼兒體能及體質(zhì)的主要措施來抓，積極開展各種符合幼兒身心發(fā)展的興趣體育活動(dòng)。一是科學(xué)合理安排幼兒一日生活作息時(shí)間，保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。二是對現(xiàn)有的戶外活動(dòng)場地進(jìn)行了規(guī)劃和設(shè)計(jì)，充分利用幼兒園的每一個(gè)角落和空間，為幼兒開辟活動(dòng)場地，并在活動(dòng)時(shí)間的使用上進(jìn)行錯(cuò)時(shí)安排，高效地利用活動(dòng)場地。三是倡導(dǎo)我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂理念，老師、家長、孩子共同制作大量的、適合幼兒活動(dòng)的體育器械。四是每年舉辦一次幼兒體操比賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，將各種基本動(dòng)作、技能融為一體，把體育與藝術(shù)有機(jī)整合，讓每一位孩子和家長都樂在其中。五是開展“踩高蹺”、“跳繩”、“跳方格”等豐富的客家民間游戲，促進(jìn)幼兒骨骼肌肉和身心健康發(fā)展。六是聘請?bào)w育學(xué)院畢業(yè)的男教師來園開展武術(shù)、跆拳道教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期教會(huì)孩子兩套成品武術(shù)操和跆拳道。2011年，我園幼兒武術(shù)節(jié)目《中國龍》參加河源市“慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年”文藝匯演榮獲一等獎(jiǎng)。

近年來，我園幼兒在參加文藝類比賽中屢獲殊榮。2008年，我園幼兒舞蹈《五環(huán)棒棒仔》參加源城區(qū)幼兒“迎奧運(yùn)·慶六一文藝匯演”榮獲一等獎(jiǎng)；2009年，我園幼兒參加源城區(qū)幼兒團(tuán)體操比賽 榮獲一等獎(jiǎng)；2010年，幼兒舞蹈《甜甜祖國大花園》參加源城區(qū)“迎世客·慶六一”文藝演出中榮獲一等獎(jiǎng)，本園榮獲“家長滿意·寶寶喜愛的幼兒園”稱號(hào);2011年，朱溶琪小朋友榮獲2011“秀出金色童年·成就未來之星”河源市少兒才藝大賽一等獎(jiǎng)，三名幼兒榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，本園榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

（五）重視衛(wèi)生保健，促進(jìn)幼兒健康成長

我園始終把安全、保健、衛(wèi)生工作放在首位，科學(xué)地制訂并嚴(yán)格遵守各項(xiàng)幼兒衛(wèi)生保健制度，在預(yù)防疾病、膳食管理等方面認(rèn)真細(xì)致地開展工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和獨(dú)立能力，確保幼兒健康成長。

1.強(qiáng)化安全管理，保障幼兒身心健康

我園將安全工作置于各項(xiàng)工作之首，加大安全教育與輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，采取各項(xiàng)安全管理措施，確保在園幼兒的安全。一是成立了以園長為首的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂安全管理制度，每學(xué)期與全體教職工簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。二是嚴(yán)格執(zhí)行安全接送制度，在幼兒園門口安裝了智能刷卡系統(tǒng)，家長刷卡后方可進(jìn)園接幼兒；同時(shí)，我園還向市保安公司聘請了保安，嚴(yán)把門衛(wèi)安全第一關(guān)，對外來人員進(jìn)出嚴(yán)格執(zhí)行登記制度。三是邀請消防局的戰(zhàn)士來園進(jìn)行消防演習(xí)，開展全園性安全知識(shí)宣傳和培訓(xùn)，讓全體教職工掌握消防應(yīng)急技能。四是堅(jiān)持開展好安全教育月、周、日活動(dòng)，并定期組織師幼開展逃生演練，提高師幼的自我保護(hù)能力。五是每周例會(huì)上進(jìn)行安全 事故案例分析，此外，每周全園都將進(jìn)行例行安全大檢查，做到防范于未然。

2.做好晨檢和消毒工作，把好疾病防治關(guān)

我園牢固樹立“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的思想意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，采取各種有效措施將衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。一是要求保健醫(yī)生把好每天的晨檢關(guān)，把流行疾病控制在園外。同時(shí)，堅(jiān)持每天午檢，觀察幼兒有無中午發(fā)病的情況，確保幼兒在園接觸傳染性疾病病例為零。二是每天下午放學(xué)后檢查各班活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、公共場所衛(wèi)生和廚具消毒情況，并堅(jiān)持每天兩掃一拖，每周大掃除一次，玩具每月消毒兩次，被褥定期清洗和曝曬。

3.加強(qiáng)膳食管理，確保幼兒營養(yǎng)均衡

我園注重膳食管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，成立了專門負(fù)責(zé)膳食管理工作的“膳食管理委員會(huì)”，確保師幼飲食營養(yǎng)均衡和安全。一是定期召開膳食小組會(huì)議，科學(xué)制訂每周食譜，做到合理搭配、營養(yǎng)均衡、形式多樣。二是要求廚師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高廚藝水平，精心烹制幼兒飯菜。根據(jù)幼兒身體特點(diǎn)，在烹制飯菜時(shí)要求做到碎、細(xì)、軟、爛，并講究食物的色香味形，以此增進(jìn)幼兒食欲。三是要求教師耐心教導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐。在組織幼兒進(jìn)餐時(shí)，我園教師特別注意營造良好的進(jìn)餐環(huán)境，耐心細(xì)致教導(dǎo)孩子，讓孩子保持愉快的情緒進(jìn)餐。四是嚴(yán)格執(zhí)行48小時(shí)食品留樣制度，堅(jiān)持教職工與幼兒伙食分開。同時(shí)，每月堅(jiān)持向家長 公布伙食賬目。五是制訂膳食工作制度。在采購、烹制、存放等方面，我園制訂了具體崗位操作制度，進(jìn)行規(guī)范管理，為幼兒的飲食安全、衛(wèi)生提供保障。

（六）形成教育合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 1．辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家園共育

我園設(shè)立“家長學(xué)校”，實(shí)行家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了“家園育人，和諧發(fā)展”的優(yōu)良育人環(huán)境。一是成立家長委員會(huì)，定期召開家長會(huì)議。一方面我園邀請專家傳授育兒知識(shí)，幫助家長樹立正確的育兒觀，讓家長的教育思想與幼兒園的要求保持一致；另一方面我們還積極聽取家長對保教、衛(wèi)生管理等工作的建議。二是采用多種渠道加強(qiáng)家園聯(lián)系。我們充分利用家長宣傳欄和各班的“家園聯(lián)系欄”、“家園聯(lián)系手冊”、家長開放日、家訪、電訪等方式主動(dòng)與家長建立聯(lián)系，形成家園共育合力。三是充分利用家庭資源，邀請家長參與開展親子游戲、文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、自理能力比賽等活動(dòng)，家長積極參與和主動(dòng)配合實(shí)現(xiàn)了家園共育效果的最大化。

2．用好社區(qū)資源，加強(qiáng)園社溝通

我們還十分重視利用社區(qū)資源，積極營造幼兒園、家庭、社區(qū)共育的和諧局面。根據(jù)教育教學(xué)的需要，我園教師經(jīng)常將課堂教學(xué)延伸到社區(qū)，帶幼兒到附近公園感受大自然的季節(jié)變化和發(fā)現(xiàn)大自然的美，到附近的菜地拔蘿卜，到消防局、郵局、超市參觀以掌握生活常識(shí)等。這些戶外社區(qū)活動(dòng)既拓寬了孩子們的視野，又得到了家長們的大力支持，更為我園豐富教育教學(xué)內(nèi)容提供了大量生活素材。在幼小銜接工作上，我園每年帶畢業(yè)班的幼兒到附近的小學(xué)參觀，讓幼兒坐在小學(xué)課室里聽老師上課，培養(yǎng)幼兒對小學(xué)的向往，為幼兒順利過渡起到了很大的作用。從各所小學(xué)反饋的信息來看，我園畢業(yè)的孩子在學(xué)習(xí)及衛(wèi)生習(xí)慣、思考及動(dòng)手能力等方面表現(xiàn)都比較好，得到了各小學(xué)老師的認(rèn)可與贊賞。通過開展各種社區(qū)活動(dòng)，我園幼兒學(xué)會(huì)了與人分享和獨(dú)立思考問題，增強(qiáng)了自信，幼兒與老師、家長、社會(huì)群眾交流的能力也不斷地提高。

三、存在問題及努力方向

（一）存在問題

1.幼兒園教師利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行教育教學(xué)的能力有待進(jìn)一步提高。

2.幼兒園的教科研水平有待進(jìn)一步提高。

（二）努力方向

我園在做了大量工作的同時(shí)，雖取得了一定的成績，但在今后的工作中，我們?nèi)孕璨粩嗟剡M(jìn)行完善和提高。一是繼續(xù)創(chuàng)新教育理念，規(guī)范幼兒園管理，逐步打造鮮明的辦園特色。二是繼續(xù)加強(qiáng)信息資源庫建設(shè)，提高教師利用信息技術(shù)與教學(xué)整合的能力。三是加大教科研力度，鼓勵(lì)教師撰寫和發(fā)表經(jīng)驗(yàn)文章，同時(shí)加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

過往的成績和經(jīng)驗(yàn)，為我們奠定了開創(chuàng)未來的基石，現(xiàn)時(shí)的 不足和困難，是鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和支持下，在全體教職工的共同努力下，我們?nèi)w教職員工有信心、有決心，以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作熱情，一步一個(gè)腳印完成好各項(xiàng)工作，共同譜寫機(jī)關(guān)幼兒園發(fā)展的新篇章。

四、自評(píng)結(jié)果

對照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》的標(biāo)準(zhǔn)，我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)事求是地進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)結(jié)果為：辦園條件147 分，占分值的98％；幼兒園管理338分，占分值的96.6％；獎(jiǎng)勵(lì)加1.5分，合計(jì)得486.5分，占總分值的97.3％。據(jù)此，我們認(rèn)為，河源市源城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園達(dá)到了廣東省一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)要求，特向廣東省人民政府教育督導(dǎo)室提出申請，請?jiān)u估組專家予以評(píng)估驗(yàn)收。

河源市源城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園 二〇一一年九月五日