第一篇：板場(chǎng)中學(xué)匯報(bào)材料、自評(píng)報(bào)告、封面19

板場(chǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

自查報(bào)告

根據(jù)《貴州省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》文件精神和市教育局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作》文件要求，我校高度重視，迅速部署安排貫徹落實(shí)，堅(jiān)決將上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的要求落到實(shí)處，堅(jiān)決按照上級(jí)要求全面做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、安排部署、組織實(shí)施，把思想行動(dòng)高度統(tǒng)一到省市縣要求上來(lái)，全面查擺舉一反三，著力解決當(dāng)前義務(wù)教育均衡發(fā)展的突出問(wèn)題，以認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神為動(dòng)力，全面開(kāi)展實(shí)施為基本方略，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的有效進(jìn)行?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

板場(chǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于2002年，是一所初級(jí)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1882人，學(xué)?，F(xiàn)有教職工140人，專(zhuān)任教師114人，專(zhuān)任教師與學(xué)生比例為16.5:1。本科學(xué)歷人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中、高級(jí)教師。學(xué)校占地面積40000平方米，籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積 m2，校舍面積m2，教學(xué)及輔助用房面積 m2，藏書(shū)冊(cè)。

二、辦學(xué)條件自查情況。總分100分，自評(píng)分。

近年來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，學(xué)校按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書(shū)室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)儀器室等，使學(xué)校的硬件設(shè)施逐步得到改善，達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求。

（一）學(xué)校設(shè)置與班額（分值15分、自評(píng)分分）1．學(xué)校設(shè)置（分值6分、自評(píng)分6分）學(xué)校規(guī)劃科學(xué)、布局合理、服務(wù)半徑適宜，具有可持續(xù)發(fā)展空間。2．規(guī)模與班額（分值6分、自評(píng)分6分）沒(méi)有大班額現(xiàn)象發(fā)生。

3．占地面積（分值3分、自評(píng)分分）

學(xué)校屬于2002年以前建校，學(xué)校規(guī)劃占地面積40000m2，現(xiàn)有占地面積40000m2，基本滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。

（二）校舍建設(shè)（分值30分、自評(píng)分30分）1．校舍建筑面積（分值5分、自評(píng)分5分）學(xué)校校舍建筑面積m2，生均m2；達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)。2．學(xué)生宿舍建筑面積（分值4分、自評(píng)分4分）寄宿生面積 m2，生均 m2。

3．輔助用房專(zhuān)用教室等（分值8分、自評(píng)分分）

學(xué)校設(shè)有音樂(lè)室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室，各項(xiàng)設(shè)施配備到位。

4．辦公用房（分值6分、自評(píng)分分）

學(xué)校設(shè)有教師辦公室、行政辦公室、文印檔案室、廣播室社團(tuán)、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤用房等辦公用房，基本滿足教學(xué)需要。

5．廁所（分值3分、自評(píng)分分）

廁所總面積m2，生均m2，且每個(gè)廁所都設(shè)有硬化防雨等設(shè)施。6．食堂（分值4分、自評(píng)分分）總面積m2，生均m2。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地（分值30分、自評(píng)分分）1．圖書(shū)（分值5分、自評(píng)分分）學(xué)校圖書(shū)冊(cè)，生均圖書(shū)冊(cè)。配有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書(shū)、報(bào)刊、音像資料等。

2．教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器（分值6分、自評(píng)分分）

學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值達(dá)萬(wàn)元，滿足了學(xué)校的教學(xué)需要。3．每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)（分值5分、自評(píng)分分）學(xué)校計(jì)算機(jī)臺(tái)、每百名學(xué)生臺(tái)，滿足教學(xué)需求。4．班班通配置（分值4分、自評(píng)分分）學(xué)校個(gè)班級(jí)有套班班通設(shè)備，設(shè)備使用良好。5．教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施（分值2分、自評(píng)分分）學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，滿足了學(xué)校教學(xué)工作的需要。6．音美器材（分值2分、自評(píng)分分）

音美器材嚴(yán)格按照貴州?。ń趟圀w[2002]17號(hào)）文件的基本要求配置，能滿足學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的需求。

7．體育器材（分值2分、自評(píng)分XX分）

體育器材配備符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件修訂基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號(hào)）文件的基本要求，能滿足教學(xué)活動(dòng)需要。

8.體育活動(dòng)場(chǎng)地（分值4分、自評(píng)分 XX 分）學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地m2，生均 m2，不達(dá)標(biāo)。

（四）教師配置（10分、自評(píng)分分）

1．教師工資（分值2分、自評(píng)分分）學(xué)校教職工工資一直都是按時(shí)、足額發(fā)放。2．師生比（分值4分、自評(píng)分分）

學(xué)校有專(zhuān)任教師人，師生比例達(dá)。3．教師學(xué)歷（分值4分、自評(píng)分分）

學(xué)校專(zhuān)任教師人，本科學(xué)歷及以上人，教師學(xué)歷 合格率 %、專(zhuān)任教師高一級(jí)及以上職稱比例為 %。

（五）學(xué)校管理（1 5分、自評(píng)分分）1．教育管理（分值6分、自評(píng)分分）

學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度完善，管理規(guī)范，崗位職責(zé)明確；學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生免試就近入學(xué)，均衡編班，無(wú)重點(diǎn)班、散漫班等現(xiàn)象，學(xué)校有減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度和措施；學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家和省課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

2．校園環(huán)境（分值6分、自評(píng)分分）

學(xué)校布局合理，區(qū)域分明；校園硬化、綠化、美化、凈化工作都得到了較好的完善。

3．校園安全（分值3分、自評(píng)分分）

學(xué)校把校園安全工作管理滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，常抓不懈，持之以恒，形成了校園安全工作時(shí)時(shí)抓、安全隱患時(shí)時(shí)查、安全教育時(shí)時(shí)說(shuō)的教育模式，學(xué)校無(wú)校園安全事發(fā)生。

三、具體措施及成效

（一）以狠抓德育為基礎(chǔ)，加大師生精神文明建設(shè)。我校一貫堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主”的辦學(xué)思想。近些年來(lái)，我們始終堅(jiān)持把德育工作貫穿到了精神文明建設(shè)活動(dòng)之中，其德育教育愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為主線。圍繞這個(gè)核心，學(xué)校多次開(kāi)展諸如校園“獻(xiàn)愛(ài)心”“文明中學(xué)生”“文明禮貌”“好人好事”等活動(dòng)，利用各種手段，教育學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂。

（二）以領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，使全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計(jì)劃，建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)?？衫玫囊磺匈Y源，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。學(xué)校先后完善和出臺(tái)了各項(xiàng)制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有考核、總結(jié)。并且開(kāi)展教育科研，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

（三）以開(kāi)拓創(chuàng)新為起點(diǎn)，營(yíng)造健康校園文化環(huán)境。經(jīng)過(guò)近幾年的校園文化建設(shè)，學(xué)校初具校園文化氛圍。一是學(xué)校從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，逐步完善學(xué)校的硬化、綠化，校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求；對(duì)學(xué)校主教學(xué)樓進(jìn)行內(nèi)部改造，形成學(xué)校和諧的建筑環(huán)境；校園墻體文化長(zhǎng)廊詳盡介紹了中華傳統(tǒng)美德文化，讓師生了解、熱愛(ài)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)師生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的自豪感和責(zé)任心。二是積極創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，進(jìn)一步規(guī)范閱報(bào)欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室、閱覽室等思想、文化教育陣地。加強(qiáng)三室（辦公室、教室、功能室）建設(shè)，展示學(xué)校文化成果，增強(qiáng)師生的“愛(ài)?！本瘛＜皶r(shí)展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)辟外語(yǔ)角，創(chuàng)辦校報(bào)、班報(bào)等，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。逐步建成學(xué)校完善的校園廣播系統(tǒng)，使學(xué)校廣播站特色化，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。三是在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫(huà)，展示校訓(xùn)和育人理念，提升校園文化層次。班級(jí)布局合理，活動(dòng)園地由內(nèi)容豐富新穎。課程表、活動(dòng)表、中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、班訓(xùn)、國(guó)旗各種規(guī)章制度布置合理、質(zhì)量上檔次。四是大力發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的作用，組織成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、美術(shù)社、手工制作等社團(tuán)組織，堅(jiān)持常年活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性想象力，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的想象力，發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)才能，提高學(xué)生素養(yǎng)。

（四）以教研活動(dòng)為基點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是在課程實(shí)驗(yàn)改革的精神指示下，我校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，專(zhuān)門(mén)制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，理論水平不斷提高。二是學(xué)校提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師上一節(jié)匯報(bào)課，老教師要上一節(jié)示范課。教師相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流，形成書(shū)面的記錄。繼續(xù)開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，并要求每次活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。三是學(xué)校堅(jiān)持以教研工作為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，深入鉆研教材，備課做到功在課前，利在課上。教案的書(shū)寫(xiě)要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)及練習(xí)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，力求寫(xiě)出特色。班班通工程實(shí)施以后，要求教師充分利用個(gè)重點(diǎn)交手段，認(rèn)真上好每一堂課，以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué)，面向全體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設(shè)計(jì)合理，分量適當(dāng)，照顧全面，批改認(rèn)真細(xì)致、及時(shí)，考查后認(rèn)真總結(jié)分析。近年來(lái)，學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

（五）以常抓不懈為動(dòng)力，大力維護(hù)安全穩(wěn)定工作。學(xué)校安全工作是學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，要常抓不懈。我校結(jié)合實(shí)際情況，注重社會(huì)治安綜合治理和對(duì)學(xué)生的安全教育，并及時(shí)對(duì)學(xué)校的安全問(wèn)題進(jìn)行安全檢查，對(duì)教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，生活，交通，用電等安全問(wèn)題進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決處理，每學(xué)期都要開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到層層到位，責(zé)任到人，堅(jiān)持做到24小時(shí)晝夜值班，領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)帶班，保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，通過(guò)常抓不懈的努力，學(xué)校安全維穩(wěn)工作成績(jī)顯著。

（六）以青少年宮為契機(jī)，全面開(kāi)展藝術(shù)文化教育，面向全體學(xué)生。通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐、自主、創(chuàng)造、趣味性為特征的多種文體活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展。板場(chǎng)中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮結(jié)合板場(chǎng)鎮(zhèn)‘山歌之鄉(xiāng)’的特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)設(shè)興趣班級(jí)（如：音樂(lè)班、美術(shù)班、武術(shù)班、刺繡班、科技班、舞蹈班、山歌社等），讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好的同時(shí)，也可讓學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)。

四、實(shí)施效果

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步提高，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。在以后的工作中，我相信我校全體師生定會(huì)更加努力，把工作做到更好。

五、存在的問(wèn)題和今后努力方向

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項(xiàng)工程，我校在堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的相關(guān)政策的同時(shí)，確立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重要會(huì)議精神，提高領(lǐng)導(dǎo)的親和力，更大力度地加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，以便更好地做好工作。通過(guò)努力開(kāi)展工作，我們看到一些良好的成效，也存在一些不足：一是學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，教師的教學(xué)和管理的任務(wù)重。二是生均面積不足。學(xué)校校園面積小，在校學(xué)生相對(duì)較多，導(dǎo)致學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所有些許不足。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)能夠考慮解決。三是新教師較多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，還需要更多的時(shí)間來(lái)成長(zhǎng)。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開(kāi)展，我們將以此為契機(jī)，對(duì)照上級(jí)要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問(wèn)題，加快發(fā)展步伐，一定會(huì)拿出十二分的精神來(lái)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新地落實(shí)相關(guān)的文件精神，堅(jiān)決把工作做到更好。我們更有信心、有決心把學(xué)校辦出水平，辦出特色。

板場(chǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2018年月

板場(chǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：

你們好！首先我代表板場(chǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

板場(chǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教職工140人，專(zhuān)任教師114人，教學(xué)班級(jí)35個(gè)，在校學(xué)生1882人。市級(jí)骨干教師1名，骨干教師3人，教師隊(duì)伍高、中級(jí)職稱37人。

幾年來(lái)，我校積極推行年級(jí)組管理模式，讓各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生情況制定適合的教學(xué)跟進(jìn)措施，通過(guò)師生合力，我校近幾年在教育質(zhì)量及管理方面都取得了令人非常滿意的成績(jī)。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

（一）普及程度

2017-2018學(xué)年度在校學(xué)生數(shù)1949人，其中女生XX人。初一年級(jí)XX人，初二年級(jí)XX人，初三年級(jí)XX人，入學(xué)率達(dá) XX%。殘疾學(xué)生XX人，進(jìn)城務(wù)工隨迂子女學(xué)生0人，輟學(xué)學(xué)生XX人（隨父母外出打工），留守學(xué)生XX人（占全校學(xué)生的 XX%）。

（二）師資水平

1.學(xué)校校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，合格率為100%。

2.學(xué)校在職教職工140人，專(zhuān)任教師114人，其中取得本科及以上學(xué)歷XX人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

3.學(xué)校有黨總支部、校長(zhǎng)辦公室、總務(wù)處、教務(wù)處、教科室、政教處、團(tuán)委、工會(huì)、信息辦等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書(shū)、食堂等專(zhuān)項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開(kāi)拓創(chuàng)新的積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校規(guī)劃占地面積40000平方米，現(xiàn)有占地面積XX平方米，籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積XXm2，校舍面積XXm2，教學(xué)及輔助用房面積XXm2，藏書(shū)XX冊(cè)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值達(dá)XX萬(wàn)元，基本滿足了學(xué)校的教學(xué)需要。學(xué)校計(jì)算機(jī)XX臺(tái)、每百名學(xué)生(10點(diǎn)XX或者6點(diǎn)XX)臺(tái)，能滿足教學(xué)需求。學(xué)校47個(gè)教室均有班班通設(shè)備，設(shè)備使用良好。

三、開(kāi)展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作

1.貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡學(xué)生接受九年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡學(xué)生按時(shí)接受義務(wù)教育，我們?cè)阪?zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，千方百計(jì)幫助貧困學(xué)生克服困難，不讓一個(gè)孩子因?yàn)樨毨Фz學(xué)。

（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定熊金剛副校長(zhǎng)為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

2.層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》，學(xué)校與家長(zhǎng)、住校生、校外暫住生、走讀生等層層簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。

3.強(qiáng)化安全教育。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用主題班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我們還多次聘請(qǐng)板場(chǎng)鎮(zhèn)派出所法制副校長(zhǎng)和校醫(yī)進(jìn)行法律法規(guī)、衛(wèi)生健康知識(shí)講座。

4.重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，不定時(shí)地收繳學(xué)生管制刀具等危險(xiǎn)器械，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是多次組織地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)，并在相應(yīng)位置做好各項(xiàng)標(biāo)識(shí)。

5.堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何安全事故。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一直以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育入、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校和評(píng)五好家庭等活動(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，充分發(fā)揮國(guó)旗下講話的作用，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。四是以共青團(tuán)為陣地，以“五愛(ài)”為內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。五是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積權(quán)支持。2.抓行政管理，做到服務(wù)育入

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，禁止擇校生，培養(yǎng)合格生。3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持校園整潔，花草鮮艷。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)’’建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書(shū)育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類(lèi)課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、輔、改、考、評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格教職工考勤制度，保障教學(xué)時(shí)間的投入。三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書(shū)法、武術(shù)、舞蹈、音樂(lè)，手工、刺繡、足球、籃球、軍樂(lè)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、學(xué)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校積極集團(tuán)內(nèi)外各校開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過(guò)進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；六是面向全體學(xué)生、面，向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、取得的主要成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。

五、存在問(wèn)題

一是新教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，教師的教學(xué)和管理的任務(wù)重。二是生均體育活動(dòng)面積不足。學(xué)校建校時(shí)間早，受地理地形和周邊農(nóng)戶布局的影響，校園面積小，在校學(xué)生又相對(duì)較多，導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。

六、今后努力方向

（一）進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保我鎮(zhèn)每個(gè)學(xué)生都能接受完九年義務(wù)教育，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)。關(guān)注殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育工作。

（二）學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

（三）不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

（四）進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作。把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂(lè)園、幸福的家園，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項(xiàng)工程，我校在堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的相關(guān)政策的同時(shí)，確立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重要會(huì)議精神，提高領(lǐng)導(dǎo)的親和力，更大力度地加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，以便更好地做好工作。通過(guò)努力開(kāi)展工作，我們看到一些良好的成效，也存在一些不足，但我們一定會(huì)拿出十二分的精神來(lái)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新地落實(shí)相關(guān)的文件精神，堅(jiān)決把工作做到更好。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家給予批評(píng)指正。

板場(chǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2018年3 月

目 錄

1、辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（九項(xiàng)指標(biāo)）.....頁(yè)

2、檢查學(xué)校工作用表........頁(yè)

3、義務(wù)教育基本均衡發(fā)展辦學(xué)條件統(tǒng)計(jì)表....頁(yè)

4、貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件評(píng)估指導(dǎo)體系...頁(yè)

5、義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告.....頁(yè)

6、義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料....頁(yè)

封面樣本：

沿河土家族自治縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定

資

料

2018年 月

日

第二篇：板場(chǎng)中學(xué)禁毒匯報(bào)材料

板場(chǎng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

關(guān)于禁毒工作的匯報(bào)材料

我校位于沿河縣東南面，是一所普通初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1712人，學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，因我鄉(xiāng)是毒品重災(zāi)區(qū)，學(xué)生思想行為極易受到外來(lái)干擾影響，學(xué)校禁毒教育工作要求較高。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校根據(jù)新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)，將禁毒教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，并納入學(xué)校日常管理的范疇中，通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！?、“心理健康教育課”、“青春期專(zhuān)題講座”等多條渠道對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生廣泛開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的防毒、拒毒意識(shí)，大大提高了毒品預(yù)防教育的實(shí)效性，并得到家長(zhǎng)及社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

我校領(lǐng)導(dǎo)接到有關(guān)禁毒通知后，就周密部署，狠抓落實(shí)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極探索，勤于思考并親臨一線，檢查落實(shí)，在物質(zhì)上給予保證，加大宣傳力度，號(hào)召全校教職員工積極參與，使禁毒教育工作有條不紊的進(jìn)行。

二、具體做法。

（一）、提高防毒認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展防毒宣傳教育工作一直以來(lái)，學(xué)校認(rèn)為禁毒教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制法規(guī)和高尚文明修養(yǎng)教育的需要，將學(xué)生的禁毒意識(shí)教育放在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)學(xué)生法制觀念和保護(hù)學(xué)生身心健康的高度予以落實(shí)，并將教育與德育的日常工作有機(jī)地聯(lián)系在一起，從而實(shí)現(xiàn)與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合；與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)校法制教育相結(jié)合；與培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀相結(jié)合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。在教育的過(guò)程中我們充分注意到由于在校學(xué)生無(wú)吸毒現(xiàn)象而造成教師和學(xué)生中普遍存在的一些誤區(qū)：一是認(rèn)為禁毒教育是公安部門(mén)的事，與學(xué)校無(wú)關(guān)。二是認(rèn)為禁毒教育會(huì)引發(fā)學(xué)生的好奇心，教育會(huì)適得其反，會(huì)促使學(xué)生冒險(xiǎn)嘗試。學(xué)校認(rèn)為打消這樣的思想是做好教育，提高禁毒教育的質(zhì)量的關(guān)鍵。為此學(xué)校結(jié)合師生的這些麻痹思想進(jìn)行了經(jīng)常的引導(dǎo)，真正做到防患于未然，做好超前預(yù)防工作，（二）、加大教育力度，形成適應(yīng)禁毒教育的機(jī)制

學(xué)校就根據(jù)上級(jí)有關(guān)的精神，專(zhuān)門(mén)成立了毒品預(yù)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班主任為成員的教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組具體指導(dǎo)教師與學(xué)生開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳，并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施，由于領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到位，在校內(nèi)形成了人人參與管理，個(gè)個(gè)熱心教育的良好局面，有效地推動(dòng)了學(xué)校預(yù)防毒品教育工作的開(kāi)展。

（三）、理順教育思路，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒能力

初中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們接受能力強(qiáng)，容易接受新知識(shí)，但是事非分辨能力差，極易受到外來(lái)不良思想和行為的干擾。而此時(shí)確是學(xué)生世界觀和良好行為習(xí)慣形成的最為關(guān)鍵的時(shí)期，如果我們不能把握好這一教育的時(shí)機(jī)，就會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)造成難以挽回的損失。長(zhǎng)期以來(lái)，在開(kāi)展禁毒教育的過(guò)程中我們充分地注意

到了學(xué)生今后的成長(zhǎng)和年齡的特點(diǎn)，采取多種教育方式和教育渠道，不斷地提高和增強(qiáng)學(xué)生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣傳力度，營(yíng)造禁毒氛圍

（1）多層面、多渠道開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用廣播、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等宣傳工具及主題班會(huì)、演講、廣泛張貼禁煙標(biāo)志、結(jié)合“6·26禁毒日”等，大力宣傳毒品的種類(lèi)、性能、危害以及遠(yuǎn)離毒品的方法和知識(shí)，使每一名同學(xué)都能深刻認(rèn)識(shí)毒品犯罪的社會(huì)危害性，自覺(jué)抵制、遠(yuǎn)離毒品，使學(xué)生的自覺(jué)增強(qiáng)防毒的意識(shí)和決心。

（2）重視法制教育、提高禁毒教育質(zhì)量。法制教育是開(kāi)展禁毒教育的重要載體。只有將禁毒教育與法制教育有機(jī)的結(jié)合才能使禁毒教育更具有應(yīng)有的嚴(yán)肅性和系統(tǒng)性。在開(kāi)展禁毒教育的過(guò)程中我們注意到社會(huì)上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準(zhǔn)則和修養(yǎng)，不能對(duì)自己的行為做出正確的判斷，為此我們注意讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中掌握法律知識(shí)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念。

2、課堂教學(xué)滲透教育，增強(qiáng)教育的持續(xù)性和針對(duì)性

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用實(shí)施禁毒教育是學(xué)校開(kāi)展禁毒教育的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)。我們認(rèn)為，禁毒教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，只有將禁毒教育工作與課堂教育結(jié)合起來(lái)才能最充分地發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，才更能符合學(xué)生成長(zhǎng)和教育的特點(diǎn)。為此我們?cè)谶M(jìn)行日常禁毒教育的同時(shí)，要求老師們，尤其是政治、歷史等社會(huì)科教師做到禁毒教育進(jìn)課堂，上講臺(tái)，針對(duì)不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，開(kāi)展有所側(cè)重、分層次的滲透教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)了解毒品的危害、預(yù)

防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、文明的生活方式，形成“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)。

3、開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)

心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問(wèn)題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。為了使禁毒教育得到有效的開(kāi)展，我們?cè)陂_(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透的同時(shí)還將預(yù)防教育與學(xué)校的心理教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，由教師結(jié)合“青春期專(zhuān)題講座”、吸煙與健康、良好的生活習(xí)慣與成長(zhǎng)的關(guān)系等專(zhuān)題講座等形式，通過(guò)介紹“什么是毒品”、“日益嚴(yán)重的毒品問(wèn)題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理學(xué)角度、社會(huì)學(xué)角度使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律及與文明社會(huì)極不相容的行為，引導(dǎo)學(xué)生分析吸毒對(duì)青少年的身心影響，進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。心理教育中滲透防毒、禁毒教育開(kāi)拓了預(yù)防毒品教育工作新渠道。

4、活躍校園文化，引導(dǎo)學(xué)生精神生活

校園文化是教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的隱性課程。多年來(lái)，我們充分注意到校園文化在教育和引導(dǎo)學(xué)生中的作用，通過(guò)構(gòu)建良好的校園環(huán)境來(lái)熏陶學(xué)生，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。為此長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校都盡可能地用健康、科學(xué)、文明的校園文化來(lái)豐富學(xué)生精神生活，學(xué)校經(jīng)常精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優(yōu)秀文化讀物、歌曲等，作為學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神食糧；開(kāi)展“讀一本好書(shū)”、“寫(xiě)一篇心得”、“講一個(gè)好故事”、“唱一首好歌曲”，并

組織好課外興趣小組等形式，有計(jì)劃、有主題地組織學(xué)生開(kāi)展健康有益的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生形成健康生活和高尚的人生品位，及健康的業(yè)余愛(ài)好，教育他們自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)毒品的免疫力。

三、禁毒教育工作效果明顯。

通過(guò)深入持久的禁毒教育宣傳工作，我校取得了明顯的效果。我校禁毒教育工作一直是長(zhǎng)抓不懈的，隨著形勢(shì)的發(fā)展，社會(huì)的需要，我校在近幾年的教育與教學(xué)工作中，都不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，每學(xué)期在法制教學(xué)課中都至少有五節(jié)禁毒教育課，利用黑板報(bào)、宣傳欄等形式，加大宣傳力度。所以我校自建校以來(lái)，全校教職工和學(xué)生無(wú)一人吸毒。特別是通過(guò)本近年來(lái)的教育，使全校教職工和全體學(xué)生又接受了比較全面、系統(tǒng)的禁毒教育，使全體人員對(duì)毒品及其危害又有了更新的認(rèn)識(shí)，相信這些在以后的學(xué)習(xí)和生活中對(duì)全校教職工和學(xué)生都會(huì)大有裨益，為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另，我校教職工中無(wú)一人在家庭、花園中種植罌粟，無(wú)吸毒人員。

板場(chǎng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

2013年12月

第三篇：自評(píng)報(bào)告封面

平塘縣南洲大道建設(shè)工程（K0+220～720段）

竣 工 驗(yàn) 收 自 評(píng) 報(bào) 告

浙江萬(wàn)里建設(shè)工程有限公司

二0一二年十月

第四篇：板場(chǎng)初中“學(xué)校發(fā)展一體化”項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告

“學(xué)校發(fā)展一體化”項(xiàng)目

自評(píng)報(bào)告

內(nèi)鄉(xiāng)縣板場(chǎng)初中

2018年3月23日，我校組織班子成員、教師代表、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表，嚴(yán)格按照北師大“學(xué)校發(fā)展一體化”項(xiàng)目評(píng)估細(xì)則，對(duì)我校一體化發(fā)展項(xiàng)目工作情況進(jìn)行了詳細(xì)的自評(píng)。通過(guò)自評(píng)，我校的學(xué)校文化、辦學(xué)特色、課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)、精細(xì)化管理等項(xiàng)目，均符合評(píng)估內(nèi)容的要求，較好的完成了學(xué)校一體化發(fā)展任務(wù)?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

板廠鄉(xiāng)位于內(nèi)鄉(xiāng)縣的西北部，伏牛山南麓，南、西、北三面與西峽縣雙龍鎮(zhèn)和二郎坪交界，東與夏館鎮(zhèn)山水相連；國(guó)道G241線穿境而過(guò)，鄉(xiāng)政府駐地距縣城約60公里。板場(chǎng)鄉(xiāng)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總面積164平方公里，轄16個(gè)行政村，常住人口0.7萬(wàn)余人，全鄉(xiāng)在校生1200多人；板場(chǎng)鄉(xiāng)蘊(yùn)藏著豐富的花崗巖礦藏，有特產(chǎn)香菇，是一個(gè)山水秀麗、民風(fēng)淳樸、礦藏豐富的魅力山鄉(xiāng)。

板場(chǎng)初中坐落在鄉(xiāng)政府駐地以北約一公里處的清風(fēng)崖山腳下，三面環(huán)山，一面環(huán)水，國(guó)道G241線從學(xué)校門(mén)前穿過(guò)，是內(nèi)鄉(xiāng)縣最偏遠(yuǎn)的一個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)村初中。我校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班（每級(jí)2班），在校學(xué)生數(shù)277人，教職工23人，本科學(xué)歷13人，中級(jí)以上職稱13人。

二、主要項(xiàng)目的完成情況

1、學(xué)校文化

我校緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這一教育根本任務(wù)，根據(jù)山區(qū)農(nóng)村家長(zhǎng)文化素養(yǎng)普遍較低，家庭教育的知識(shí)、方法、技巧匱乏，家庭教育缺位，學(xué)生沒(méi)有形成清晰、正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀和良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣這一現(xiàn)狀，科學(xué)的確立了“三省”教育這一文化主題。

“三省”出自《論語(yǔ)?學(xué)而》：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子所說(shuō)每日三省其身，就是反省自己的言行、作為和修養(yǎng)，以達(dá)到忠誠(chéng)、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)?shù)饶康摹Ｎ倚５娜〗逃?，一是通過(guò)海量閱讀，認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，感悟生命的意義與價(jià)值，學(xué)習(xí)做人處事的方法，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀；其次是通過(guò)“三省”教育活動(dòng)，反觀自我，修正自我，使其學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作；最后，躬身實(shí)踐，提升素養(yǎng)，修煉品行，培養(yǎng)家國(guó)情懷。

圍繞“三省”教育這一主題，我校確立了辦學(xué)目標(biāo)——在三省中成長(zhǎng)，在三省中成材，在三省中成功，培養(yǎng)目標(biāo)——使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作，以及校風(fēng)——學(xué)習(xí)自主、行為自律、身心自強(qiáng)，教風(fēng)——修身、博學(xué)、崇志、濟(jì)世，學(xué)風(fēng)——?jiǎng)?lì)學(xué)、慎思、敦品、立人等辦學(xué)思想。

根據(jù)辦學(xué)思想和文化主題，我校設(shè)計(jì)了?；?、校旗等文化符號(hào)，布置了豐富的物態(tài)文化，打造了具有鮮明特色的墻壁文化、走廊文化、教室文化、宿舍文化、廁所文化……使師生所到之處，均能受到文化的浸潤(rùn)。

根據(jù)教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的需要，我校在原有學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上，討論制訂了《板場(chǎng)初中領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)“三省”制度》、《板場(chǎng)初中教師師德發(fā)展“三省”制度》、《板場(chǎng)初中教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)發(fā)展“三省”制度》、《板場(chǎng)初中學(xué)生“三省”教育活動(dòng)制度》、《板場(chǎng)初中“三省”課程開(kāi)發(fā)方案》等。

2、辦學(xué)特色

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合社區(qū)教育資源，我校確立了以下特色項(xiàng)目：“走進(jìn)二龍山”研學(xué)旅行課程，讓學(xué)生做小導(dǎo)游、小清潔工、小服務(wù)員等，開(kāi)展體驗(yàn)教育；“走進(jìn)礦山”研學(xué)旅行課程，了解家鄉(xiāng)的資源、環(huán)境現(xiàn)狀，進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教育；“我是父母的小幫手”活動(dòng)，幫助父母種植香菇，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，體驗(yàn)父母的道辛勞，進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、感恩父母教育；“走近火箭軍”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防安全教育、紀(jì)律教育、生活自理能力教育等。

根據(jù)學(xué)校的師資資源、學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校的設(shè)備狀況，我校組建了武術(shù)健身操、足球、乒乓球、羽毛球、文學(xué)、播音、心理、街舞等12個(gè)社團(tuán)，每周五固定開(kāi)展一次活動(dòng)，社團(tuán)也可以根據(jù)各自的特點(diǎn)，在每天大課間、飯后、課外活動(dòng)等時(shí)間段組織活動(dòng)。

我校依托山區(qū)的資源特點(diǎn)和農(nóng)村學(xué)生知識(shí)、能力基礎(chǔ)，廣泛的開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在已有基礎(chǔ)上，全面提升他們的能力，使其學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作。武術(shù)健身操社團(tuán)，把武術(shù)操推廣到八年級(jí)段，成為八年級(jí)學(xué)生陽(yáng)光大課間活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容；足球社團(tuán)兩次參加全縣初中生足球聯(lián)賽，分別取得了第一名和第二名的好成績(jī)，他們社團(tuán)把足球操普及至七年級(jí)每個(gè)學(xué)生。

3、課程開(kāi)發(fā)

我校圍繞培養(yǎng)目標(biāo)——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作，制訂了校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃及實(shí)施方案，組織全校教師分專(zhuān)題編寫(xiě)了《感悟生命》、《社會(huì)責(zé)任》、《家國(guó)情懷》等校本教材。圍繞校本課程，我校本學(xué)年已組織如下專(zhuān)題活動(dòng)：一是邀請(qǐng)板場(chǎng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生，為我校師生做急救知識(shí)，衛(wèi)生防疫常識(shí)培訓(xùn)；二是請(qǐng)板場(chǎng)司法所汪所長(zhǎng)做預(yù)防未成年人犯罪講座；三是請(qǐng)退伍軍人——我校校外輔導(dǎo)員楊老師為學(xué)生做內(nèi)務(wù)整理培訓(xùn)；四是組織學(xué)生做“講爸爸媽媽的故事，做孝心少年”演講比賽；五是駐豫火箭軍某部到校做國(guó)防知識(shí)講座，并進(jìn)行隊(duì)列、內(nèi)務(wù)演示培訓(xùn)……

同時(shí)，我校在正常教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，不斷滲透做人、生活、學(xué)習(xí)等方面的課程內(nèi)容。如每年香菇種植季節(jié)，老師給學(xué)生布置體驗(yàn)學(xué)習(xí)任務(wù)——讓學(xué)生幫家長(zhǎng)種植香菇，然后通過(guò)習(xí)作教學(xué)，寫(xiě)香菇的種植方法、寫(xiě)種植的辛勞、寫(xiě)父母為家庭做出的貢獻(xiàn)等；結(jié)合我鄉(xiāng)的二龍山風(fēng)景區(qū)，讓學(xué)生寫(xiě)導(dǎo)游詞，寫(xiě)游記等，在旅游旺季讓學(xué)生到景區(qū)做小導(dǎo)游、小清潔工，體驗(yàn)不同的社會(huì)角色；讓學(xué)生到礦山、礦廠去參觀，了解我鄉(xiāng)豐富的資源，同時(shí)，了解資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境造成的影響；學(xué)生利用化學(xué)課堂，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，對(duì)采集的花崗巖樣本，進(jìn)行物質(zhì)組成、密度等情況的分析；在數(shù)學(xué)課堂上，利用實(shí)地測(cè)量的數(shù)據(jù)，計(jì)算礦藏的儲(chǔ)量……

4、課堂教學(xué)

課堂是提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。過(guò)去的幾年，我們對(duì)有效課堂建設(shè)進(jìn)行了深入的探索和實(shí)踐。我們結(jié)合實(shí)際，提出“兩個(gè)90%”的有效課堂建設(shè)目標(biāo)：即 90%以上的學(xué)生當(dāng)堂完成該生所對(duì)應(yīng)的90%以上的學(xué)習(xí)任務(wù)，并探索和實(shí)踐了“先分層，后分組，幫扶督導(dǎo)，小組競(jìng)爭(zhēng)，盯人過(guò)關(guān)，人人提高”的“雙分”教學(xué)法。具體為：

一是遵循“學(xué)導(dǎo)練課堂教學(xué)”基本原則，強(qiáng)力推進(jìn)有效課堂建設(shè)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我校通過(guò)不同的形式，組織全體教師深入學(xué)習(xí)“學(xué)導(dǎo)練課堂教學(xué)”基本原則，熟悉三環(huán)六步操作規(guī)程、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科不同課型的操作規(guī)程，骨干教師上示范課，新教師上達(dá)標(biāo)課，人人展示，人人過(guò)關(guān)。

二是落實(shí)“雙分”教學(xué)法。每學(xué)期初，要求每個(gè)教師按照“雙分”教學(xué)法，做好分層、分組工作，并在教學(xué)中不折不扣的落實(shí)。以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，具體操作為：分層即把全班學(xué)生按成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，A級(jí)即指那些的尖子生，奮斗目標(biāo)是在110分以上，是班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭羊，B級(jí)是指那些中游偏上的學(xué)生，他們的目標(biāo)是力爭(zhēng)優(yōu)秀，C級(jí)是指中游偏下的學(xué)生，他們的目標(biāo)是確保及格，D級(jí)是指數(shù)學(xué)上最差的后幾名學(xué)生，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)可能就是3分、5分、十幾分。在分好層的基礎(chǔ)上，再合理分組。我校的“雙分”教學(xué)法采用的是兵與兵一組，將與將一組，每個(gè)層次的學(xué)生都有適應(yīng)其的學(xué)習(xí)任務(wù)，且對(duì)其都有挑戰(zhàn)性。這種先分層后分組的“雙分”教學(xué)法，能最大限度的體現(xiàn)因材施教、因人施教的原則，盡可能的克服班級(jí)授課制中全班一刀切的弊病，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，充分挖掘每一位學(xué)生的最大潛能，讓每一位學(xué)生都來(lái)學(xué)適合自己的內(nèi)容，能先富裕的盡情施展本領(lǐng)先富裕，需要扶貧的也能做到精準(zhǔn)扶貧，讓不同的人在學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。實(shí)施“雙分”教學(xué)法以來(lái)，我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到明顯的改善，鞏固率直線提升。幾年來(lái)，在中招考試中，我校的過(guò)差率一直為0，鞏固率均位居全縣前列（95%以上）,中招成績(jī)穩(wěn)居全縣第一梯隊(duì)，2017年秋期全縣九年級(jí)統(tǒng)考，我校綜合成績(jī)居全縣第三名。

三是落實(shí)堂堂清，課課見(jiàn)效益。無(wú)論運(yùn)用哪種模式，采用哪些手段，課堂效益才是最終目標(biāo)。我們要求，無(wú)論是哪一學(xué)科，每節(jié)課必須留足10－15分鐘時(shí)間，采用說(shuō)、背、默、演板、小考試等方法，落實(shí)檢測(cè)課堂效果。

5、精細(xì)化管理

一是加強(qiáng)校容校貌的精細(xì)化管理。我校制定了《板場(chǎng)初中校容校貌建設(shè)規(guī)范》，大力加強(qiáng)校容校貌精細(xì)化管理。我們主要做好了以下幾方面的工作：凈化：采用衛(wèi)生承包制，并定期評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考評(píng)，確保校園整潔干凈，無(wú)衛(wèi)生死角；序化：要求教室、宿舍物品擺放有序，整齊干凈；亮化：立足特色教育打造校園文化，幾年來(lái)，我校在經(jīng)濟(jì)非常拮據(jù)的情況下，先后投入30余萬(wàn)元，布置“三省”文化，綠化、美化校園。

二是加強(qiáng)教育教學(xué)精細(xì)化管理。首先是常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化。我校嚴(yán)格執(zhí)行檢查反饋督導(dǎo)制度，及時(shí)推廣好典型，表?yè)P(yáng)好的做法，同時(shí)，批評(píng)差的案例，并督導(dǎo)其整改，直至合格。其次是課堂教學(xué)改革推進(jìn)精細(xì)化。我校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的解讀，并搭建平臺(tái)，在觀摩展示中有步驟、有重點(diǎn)的推進(jìn)“學(xué)導(dǎo)練”課堂基本原則和“雙分”教學(xué)法。再次是教育教學(xué)質(zhì)量管理精細(xì)化。我校開(kāi)展“拉長(zhǎng)短板”活動(dòng)，對(duì)教育教學(xué)落后的老師，我們組織在這一領(lǐng)域的校內(nèi)外能手，幫其分析原因，制訂整改措施，引領(lǐng)其盡快趕上。本學(xué)年，我校先后組織相關(guān)老師到縣內(nèi)的名校赤眉一、二中，師崗一、二中、桃溪初中等學(xué)校學(xué)習(xí)，同時(shí)，還派出老師到北師大青島附校、甘肅慶陽(yáng)、洛陽(yáng)瀍河、信陽(yáng)、鄭州等地學(xué)習(xí)交流。

三是加強(qiáng)教師精細(xì)化管理。我校持續(xù)開(kāi)展師德主題教育，不斷完善師德考評(píng)機(jī)制，引導(dǎo)教師以高尚的師德感染學(xué)生，同時(shí)，也更好的落實(shí)立德樹(shù)人這一教育任務(wù)。在教師素質(zhì)提升方面，我校除了加強(qiáng)培訓(xùn)外，還重視強(qiáng)化小課題的校本教研。

四是加強(qiáng)學(xué)生精細(xì)化管理。我校嚴(yán)格按照《中小學(xué)德育工作指南》，扎實(shí)開(kāi)展德育及養(yǎng)成教育工作。我校在不同的時(shí)期，利用不同的教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育及養(yǎng)成教育活動(dòng)。如在每學(xué)期初，我校開(kāi)展行為習(xí)慣、文明禮儀規(guī)范月活動(dòng)；在清明節(jié)，我校舉行緬懷先烈，做“五小”好少年活動(dòng)；在國(guó)慶節(jié)，我校舉行“向國(guó)旗敬禮”紅歌賽；每學(xué)期的隊(duì)列隊(duì)形大課間活動(dòng)展示……

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校已初步建立起一整套以人為本、適合校情、科學(xué)有序的管理體系。在這套管理體系中，我們以“三省”教育為依托，以內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作為目標(biāo)，以課堂教學(xué)和主題活動(dòng)為載體，借力與北師大的合作，使師生的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)有了較大的變化，教育教學(xué)質(zhì)量得以明顯的提升。

三、存在的主要問(wèn)題及整改措施

近幾年來(lái)，借北師大“一體化發(fā)展”項(xiàng)目的東風(fēng)，我校的各項(xiàng)工作取得了突飛猛進(jìn)的成績(jī)，特別是學(xué)校文化及辦學(xué)特色的打造，教師素養(yǎng)的提升，精細(xì)化管理的深化等，但仍然存在著一些不可忽視的問(wèn)題：一是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不夠深入，像“三省”文化如何有機(jī)、持續(xù)的滲透在課堂教學(xué)中；“三省”教育如何突破發(fā)展的瓶頸，長(zhǎng)效的開(kāi)展下去。二是學(xué)校管理需從制度管理走向人文管理。三是教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不配套，素質(zhì)參差不齊，這在一定程度上影響著素質(zhì)教育和新課改的深入實(shí)施。四是家庭教育水平普遍較低，嚴(yán)重制約學(xué)生的全面持續(xù)發(fā)展。針對(duì)以上問(wèn)題，今后我校要著力做好以下幾個(gè)方面工作：一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)北師大平臺(tái)學(xué)校的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的成功做法，為我所用；二是向上級(jí)主管部門(mén)爭(zhēng)取，為我校配齊配全教師，同時(shí)加大校本培訓(xùn)力度，走科研育師興教之路，在現(xiàn)有條件下，滿足我校教育教學(xué)的需要；三是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。

內(nèi)鄉(xiāng)縣板場(chǎng)初中 二0一八年三月二十八日

第五篇：中學(xué)素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告.

質(zhì)量為本 全面發(fā)展 再創(chuàng)新高

——**中學(xué)素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告

揚(yáng)州市**中學(xué)是一所創(chuàng)建于1988年的初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，1822名學(xué)生，135名專(zhuān)職教師。學(xué)校遵循“尊重人、發(fā)展人、完善人”的辦學(xué)宗旨，以“管理求精致 教學(xué)求質(zhì)量 教育求素養(yǎng) 教研求實(shí)效 后勤求滿意”為管理目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本，以情感教育為核心，堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小坡度”的原則，發(fā)揚(yáng)“跟進(jìn)快、盯得緊、盯到位”的行事作風(fēng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生在行為習(xí)慣上的“與眾不同”，努力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育新模式。

近幾年由于全校師生的努力，**中學(xué)在教育教學(xué)工作上取得了顯著的成績(jī)，教育質(zhì)量位居市直前列，每年為四星級(jí)以上高中輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。先后榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)：江蘇省文明單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省先進(jìn)基層黨組織、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、少先隊(duì)全國(guó)紅旗大隊(duì)、江蘇省教學(xué)資源研發(fā)基地、江蘇省蘇科版初中數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省教學(xué)軟件優(yōu)秀研制單位、江蘇省最具影響力初中學(xué)校……贏得了教育界同行的普遍認(rèn)可和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

一、主要成績(jī)

（一）依法辦學(xué)

1、堅(jiān)持把制度管理作為依法辦學(xué)的奠基工程。我們依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，制定了《**中學(xué)章程》，依據(jù)江蘇省教育廳和揚(yáng)州市教育局的有關(guān)文件精神，制定了學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、堅(jiān)持把組織建設(shè)作為依法治校的堅(jiān)強(qiáng)保證。已經(jīng)形成了“三處一室”的行政管理體制；形成了“校長(zhǎng)觀念引領(lǐng)，部門(mén)職責(zé)明確，師生目標(biāo)一致”的制度體系；按照“校長(zhǎng)，說(shuō)想法、提要求；副校長(zhǎng)，拿措施、抓落實(shí)；中層干部，干實(shí)事、供反饋”的分工定位，學(xué)校已經(jīng)形成了“校長(zhǎng)，變目標(biāo)為指標(biāo)；副校長(zhǎng)，化理念為流程；中層干部，變計(jì)劃為項(xiàng)目”的工作機(jī)制；建立了一套“優(yōu)勝劣汰、多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得”的評(píng)價(jià)制度。

3、堅(jiān)持把校務(wù)公開(kāi)作為依法治校的核心內(nèi)容。根據(jù)《工會(huì)法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等政策法規(guī)，切實(shí)維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。每學(xué)年召開(kāi)一次教代會(huì)，不僅集體討論決定重大問(wèn)題，還通過(guò)教代會(huì)，報(bào)告每年學(xué)校工作情況，增加了工作的公開(kāi)性和透明度。我們及時(shí)公布學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)情況，通過(guò)校園網(wǎng)、櫥窗、家校聯(lián)系簿、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式不斷拓寬民主管理渠道，廣泛征詢社會(huì)各界的意見(jiàn)。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、社區(qū)各界代表座談會(huì)等，聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，接受社會(huì)監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為。

（二）精致管理

1、一個(gè)黨員就是一面旗幟。在深化精致管理的探索中，我們充分認(rèn)識(shí)到黨員的重要作用，通過(guò)創(chuàng)建“黨員先鋒崗”等爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，提出了“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的口號(hào)。為充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，我們要求所有黨員亮明身份、作出承諾、接受監(jiān)督、發(fā)揮作用，以具體化、實(shí)事化的無(wú)私奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，推動(dòng)學(xué)校精致管理的深入，提高精致管理的實(shí)效。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，這種先鋒模范作用雖然是無(wú)言的，但力量是無(wú)窮的；它不僅是一種示范，而且是一種激勵(lì)，能夠產(chǎn)生極大的凝聚力、號(hào)召力和影響力。

2、一個(gè)部門(mén)就是一匹馬達(dá)。學(xué)校管理靠各個(gè)部門(mén)來(lái)實(shí)施和落實(shí)，各部門(mén)的落實(shí)力和執(zhí)行力決定了各部門(mén)的的工作效果。執(zhí)行能力強(qiáng)、落實(shí)力度大的部門(mén)，最后的效果一定是最好的。為保證精致管理全方位實(shí)施，我們提出了“一個(gè)部門(mén)就是一匹馬達(dá)”的口號(hào)，要求各部門(mén)都能執(zhí)行得最好，落實(shí)得最好，都能起到標(biāo)桿作用，示范作用，引領(lǐng)作用；不僅如此，各部門(mén)都能自主運(yùn)轉(zhuǎn)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，主動(dòng)開(kāi)展工作。在具體操作中，各部門(mén)都能率先找到自己的突破口，教務(wù)處的精致作業(yè)舉措，學(xué)工處的小紅帽義工聯(lián)盟，教科室的**書(shū)院，總務(wù)處的食堂管理，都分別從一個(gè)側(cè)面展示了自己這匹馬達(dá)的效應(yīng)。

3、一個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)烙印。學(xué)生素養(yǎng)的提高，教師專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，除常規(guī)管理外，一個(gè)重要的途徑就是各種活動(dòng)。教務(wù)處、教科室、學(xué)工處，每學(xué)期都組織各種豐富多彩的活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)烙印，不僅震撼師生心靈，還能切實(shí)提高師生能力，張揚(yáng)師生個(gè)性。這些活動(dòng)有的已成定例，按時(shí)舉辦；有的是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，適時(shí)舉辦。已成定例的活動(dòng)，不但組織健全，機(jī)制完善，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷深化，有效激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)熱情，傳承了梅中精神，發(fā)展了個(gè)性特長(zhǎng)，提升了師生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

4、一個(gè)教師就是一座燈塔。學(xué)生正處在身心迅速成長(zhǎng)時(shí)期，模仿性極強(qiáng)。教師怎樣做，他們就會(huì)怎樣學(xué)。教師是學(xué)生的榜樣，教師的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。我們要求每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都像燈塔一樣清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)。教師應(yīng)成為健全人格的塑造者、未來(lái)生活的引領(lǐng)者、優(yōu)良品格的踐行者。

5、一個(gè)學(xué)生就是一則廣告。我校一直堅(jiān)持“低起點(diǎn)，小坡度”的原則，切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)闊視野，活躍身心，提升素質(zhì)，以“無(wú)痕的教育”培養(yǎng)有痕的“與眾不同”的梅中人，使每一個(gè)學(xué)生都能珍視自己，眷念梅中生活，形成揮之不去的“梅中情結(jié)”。今年以來(lái)，我們拓展了“梅中情結(jié)”的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生自我而言，是對(duì)學(xué)校的無(wú)限眷戀；對(duì)學(xué)校而言，每個(gè)學(xué)生就是一則無(wú)聲的廣告。從梅中學(xué)子身上，你不僅能感受到學(xué)生本人的陽(yáng)光、自信，還能領(lǐng)略學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精致管理的痕跡。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

1、注重師德師能建設(shè)，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。

我校一貫重視師德建設(shè)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了師德考核小組，通過(guò)教師會(huì)議、學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)等形式計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會(huì)行為，提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。學(xué)校還設(shè)立了黨員示范崗，并建立了師生結(jié)對(duì)幫扶，關(guān)心每一位學(xué)生。許多教師自發(fā)地利用休息時(shí)間為部分學(xué)生無(wú)償補(bǔ)課。沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生或訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的現(xiàn)象。

目前我校專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，其中本科學(xué)歷教師占95％以上。骨干教師及名教師的比例逐步擴(kuò)大，市級(jí)教師骨干教師23人，占全校教師的16％，其中市特級(jí)以上教師共3人，教授級(jí)高級(jí)教師1人，在全市普通初中名列前茅。班主任隊(duì)伍中具有中級(jí)職稱的教師達(dá)80％，具有高級(jí)職稱的教師達(dá)40％左右，他們擁有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)和高超的教育水平，在此基礎(chǔ)上，我們利用校本培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，確保我校所有班級(jí)質(zhì)態(tài)良好，學(xué)生素養(yǎng)不斷提升。

2、辦好**青年書(shū)院，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。

**青年書(shū)院是我校獨(dú)創(chuàng)的青年教師發(fā)展平臺(tái)。我校共35周歲以下青年教師70人，必須全部參加**青年書(shū)院培訓(xùn)活動(dòng)。但能進(jìn)入到**青年書(shū)院的主講教師只有一半左右，主要通過(guò)個(gè)人申請(qǐng)與教研組推薦相結(jié)合的方式進(jìn)行選拔，選拔出的青年教師要求具備良好的師德修養(yǎng)及較高的學(xué)術(shù)追求。我們力求通過(guò)三年左右的時(shí)間培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)精良、師德優(yōu)良的青年名師，為學(xué)校質(zhì)量提升過(guò)程發(fā)揮中流砥柱作用。目前，以師德、師能、讀書(shū)為重點(diǎn)形成了**青年書(shū)院三大課程，讓青年教師修煉好這三項(xiàng)內(nèi)功，站穩(wěn)講臺(tái)，在學(xué)校確立自已的一席之地。

“**青年書(shū)院”各項(xiàng)主題活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)了青年的培訓(xùn)積極性，正在孕育一批青年名師（其中市骨干教師中35周歲以下青年教師占50%）和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的青年教師（在2012年中考，初三取得了驕人的成績(jī)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中**青年書(shū)院成員占了60％以上），對(duì)我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了極大的推動(dòng)作用。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，突出德育管理重心。

班主任隊(duì)伍建設(shè)一直是**中學(xué)工作的重心，“班主任半月談”、“暑期班主任培訓(xùn)”、“班主任職級(jí)評(píng)選”、“班主任技能大賽”等已成為班主任隊(duì)伍建設(shè)的有效載體。我校班主任待遇以人均每月1000元進(jìn)行常規(guī)和教學(xué)績(jī)效考核，其中700元為每月班級(jí)常規(guī)考核，以“青年教師志愿崗”檢查、級(jí)部檢查、“飛行檢查”為考核依據(jù)，300元以平均兩月一次的期中和期末考試為考核依據(jù)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，此套班主任待遇保障措施可以更好地激發(fā)班主任的積極性，并建立明確的管理目標(biāo)，將培養(yǎng)“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”作為班主任工作的重心。

（四）德育工作

1、健全校本德育體系，增強(qiáng)德育教育成效。

我校建立校本化德育教育體系注重打造德育品牌、注重學(xué)生實(shí)踐性和延續(xù)性，不作表面文章，不搞“三分鐘熱度”。其中重點(diǎn)打造的德育品牌有“小紅帽義工聯(lián)盟”、“領(lǐng)袖課程”、“勵(lì)志課程”、“社團(tuán)活動(dòng)”、“勵(lì)志遠(yuǎn)足”、“青春奠基儀式”、“暑期新生入學(xué)教育”、“元旦匯演”等，我校的校本化德育教育體系突出學(xué)生自主性和實(shí)踐性，發(fā)揮學(xué)生的主體性地位，在“行”中去感悟，在“思”中去提高，讓價(jià)值觀由內(nèi)而外的孕育，實(shí)現(xiàn)德育上“知行合一”。

2、深化主題教育，鍛造學(xué)生獨(dú)特品行。

我校的感恩、勵(lì)志教育、孝德教育以常態(tài)化的“小紅帽義工聯(lián)盟”為載體，“小紅帽義工聯(lián)盟”從09年成立至今，組織形式和內(nèi)容也在不斷變化，學(xué)校的感恩教育從以往重宣傳教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹厣眢w力行。義工聯(lián)盟的形式擴(kuò)大了一個(gè)輻射面，使得每一位學(xué)生都參與其中，它拉長(zhǎng)了一條時(shí)間線，將感恩教育融入進(jìn)了日常學(xué)習(xí)生活之中。每天“小紅帽”在食堂、小賣(mài)部、圖書(shū)館、體育器材室等場(chǎng)所，從2011年開(kāi)始“小紅帽”又開(kāi)始參與學(xué)校管理，每天中午巡視校園，他們以身作則，善意提醒?！靶〖t帽義工聯(lián)盟”的出現(xiàn)使感恩勵(lì)志教育成為每天普及、全員參與的常態(tài)教育。在節(jié)假日“小紅帽”們還會(huì)進(jìn)入各自的社區(qū)，訪問(wèn)孤寡老人，打掃社區(qū)衛(wèi)生，使學(xué)生對(duì)孝德教育有了更加深入的體會(huì)。

3、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)。

我校非常重視學(xué)生文明素養(yǎng)和行為規(guī)范的教育，其中以“播種好習(xí)慣、塑造新自我。培育好習(xí)慣、發(fā)展新自我。收獲好習(xí)慣、展示新自我?！睘槿齻€(gè)目標(biāo)，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)和行為規(guī)范。其中為了讓新初一的學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，初一級(jí)部和學(xué)工處在每年暑期分兩個(gè)階段進(jìn)行新生入學(xué)教育活動(dòng)。并開(kāi)展“青春奠基儀式”，共同許下青春的誓言，努力讓自己成為一名合格的梅中人。常規(guī)教育階段性視頻反饋：互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。班主任和任課教師展開(kāi)家訪，覆蓋率百分之百中小學(xué)法銜接指導(dǎo)：備課組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備，學(xué)法技巧指導(dǎo)。常規(guī)大比武：互相學(xué)習(xí)，以比代練。家長(zhǎng)學(xué)校：坦誠(chéng)交流、家校共建。學(xué)生文明素養(yǎng)和行為規(guī)范的教育在我校非常注重平時(shí)的訓(xùn)練，以烘托氛圍，培養(yǎng)習(xí)慣為抓手，共同營(yíng)建優(yōu)雅的校園環(huán)境，培養(yǎng)文雅的梅中學(xué)子。

4、開(kāi)展教育主題月活動(dòng)，提升學(xué)生思想境界。

二月份舉辦“傳承梅中精神、承載梅中希望”主題班會(huì)。三月份開(kāi)展“癯仙”文學(xué)社主題作文競(jìng)賽。四月份開(kāi)展“勵(lì)志遠(yuǎn)足活動(dòng)”，并在烈士紀(jì)念碑下進(jìn)行了新團(tuán)員的宣誓活動(dòng)。五月份舉辦“我是梅中人”演講活動(dòng)。六月舉辦“六一”書(shū)畫(huà)大賽和初三考前動(dòng)員專(zhuān)題升旗儀式。九月份“叩響青春之門(mén)” 綜合表彰活動(dòng)。十月份“求知若饑、虛懷若愚”為主題的活動(dòng)。十一月份初

一、初二年級(jí)分別召開(kāi)了“與孩子共成長(zhǎng)”和“與孩子同走勵(lì)志路”家長(zhǎng)教師暢談會(huì)。十二月份開(kāi)展的是“學(xué)習(xí)衡水中學(xué)”活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了我校德育活動(dòng)內(nèi)涵，還大大提升了學(xué)生的思想境界。

（五）教學(xué)工作

1、開(kāi)齊開(kāi)足課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，課表及時(shí)上墻、上網(wǎng)公示；特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們能?chē)?yán)格要求，做到有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)比、有獎(jiǎng)勵(lì)。認(rèn)真落實(shí)市局各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間；嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生課外作業(yè)總量在1.5小時(shí)以內(nèi)，做到作業(yè)精制精選、及時(shí)批改、認(rèn)真反饋；嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”規(guī)定，禁止任何其他教輔用書(shū)進(jìn)課堂。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和體藝“2+1”活動(dòng)要求，三個(gè)年級(jí)每周各安排三節(jié)體育課，冬季每天安排一次課間跑操，春夏秋三季每天安排一次廣播操，間天有一節(jié)課外活動(dòng)課，切實(shí)保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。確保每年組織一次體檢，每學(xué)期定時(shí)舉辦田徑和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)按要求設(shè)置音樂(lè)、美術(shù)課程，滿足學(xué)生身心全面發(fā)展需求。

嚴(yán)格按照電教館統(tǒng)一發(fā)放的課表開(kāi)足理化生實(shí)驗(yàn)技能課，并按規(guī)定組織測(cè)試。

2、有效組織學(xué)法指導(dǎo)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

通過(guò)開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)方式大討論，強(qiáng)化學(xué)生的反思意識(shí)；通過(guò)分年級(jí)分學(xué)科研制“階段性學(xué)法指導(dǎo)”，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究；通過(guò)“問(wèn)題式教與學(xué)”的課題設(shè)立，強(qiáng)化教師學(xué)法指導(dǎo)方式方法的研究；通過(guò)舉辦“學(xué)生作業(yè)展覽”等相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣；通過(guò)心理工作室的輔助，培養(yǎng)學(xué)生從容應(yīng)對(duì)考試的心理素質(zhì)與能力。

每年我校都組織學(xué)生參加校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，如：英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、化學(xué)方程式競(jìng)賽、成語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽等，很多學(xué)生積極參與各類(lèi)競(jìng)賽，絕大多數(shù)學(xué)生都體現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)成立各種不同類(lèi)型的社團(tuán)，如新空間美術(shù)社團(tuán)、小紅帽義工聯(lián)盟、幸福社團(tuán)等，讓有同一興趣的學(xué)生走到一起來(lái)，真正使他們提高學(xué)習(xí)激情，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。

3、強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，提高有效學(xué)習(xí)能力。

作業(yè)設(shè)計(jì)到位。教務(wù)處要求各備課組根據(jù)學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)和選編作業(yè)，做到難易適度，數(shù)量適當(dāng)，兼顧基礎(chǔ)題、綜合題、思考題和選做題，注重典型性、代表性，能讓學(xué)生舉一反三；凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師要先做一遍，確保作業(yè)的針對(duì)性和訓(xùn)練的有效性；作業(yè)應(yīng)有一定比例的自編題，切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)效率；認(rèn)真研制學(xué)科作業(yè)規(guī)范，嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的格式完成作業(yè)；另外數(shù)學(xué)、化學(xué)等備課組編制校內(nèi)課本作業(yè)，為學(xué)生量身定做作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。批改要求到位。重新修訂了《**中學(xué)作業(yè)布置和批改要求》，要求各備課組統(tǒng)一作業(yè)要求，教師在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)不同學(xué)生的情況進(jìn)行分層布置。并鼓勵(lì)學(xué)生或家長(zhǎng)以舉報(bào)的形式對(duì)作業(yè)紙、周練、試卷質(zhì)量及作業(yè)量進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，來(lái)打造“梅中品牌作業(yè)”。要求老師認(rèn)真及時(shí)批改與講評(píng)作業(yè)，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

檢查指導(dǎo)到位。教務(wù)處經(jīng)常通過(guò)“突擊檢查”的形式對(duì)作業(yè)批改情況進(jìn)行督查。當(dāng)學(xué)生在體育課、音樂(lè)課、信息課等公共場(chǎng)所上課時(shí)，檢查人員進(jìn)入教室，隨機(jī)檢查學(xué)生課桌作業(yè)，收集一線資料，并當(dāng)日將作業(yè)批閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和上網(wǎng)通報(bào)，確保教師布置的有效作業(yè)率高。這一舉措有力的推動(dòng)了作業(yè)的批閱質(zhì)量。

4、創(chuàng)新常規(guī)管理項(xiàng)目，夯實(shí)提升質(zhì)量基礎(chǔ)。

早讀內(nèi)容提前上墻。教務(wù)處要求語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科必需在當(dāng)天放學(xué)時(shí)，將第二天的早讀內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求公布在黑板上，這樣第二天早來(lái)的學(xué)生就可以立即根據(jù)黑板的要求進(jìn)行早讀。減少了閑等的時(shí)間，濃厚了早讀的氛圍，對(duì)后到的學(xué)生也是一種正面影響和熏陶。教務(wù)處不定期對(duì)早讀內(nèi)容提前上墻的情況飛行檢查并上網(wǎng)通報(bào)，這一舉措有力的提升了早讀的質(zhì)態(tài)和氛圍。

命題“以獎(jiǎng)代發(fā)”。教務(wù)處首先制定各學(xué)科的命題標(biāo)準(zhǔn)、安排命題人員（交叉命題），考后，根據(jù)考試結(jié)果召開(kāi)命題質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)各學(xué)科試卷進(jìn)行各種指標(biāo)分析，對(duì)試卷質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，發(fā)放一、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金，試卷質(zhì)量未達(dá)要求的命題教師不僅沒(méi)有獎(jiǎng)，而且影響其考核和績(jī)效。這一舉措一改以往的命題費(fèi)用同一發(fā)放形式，有效的提升了試卷的質(zhì)量，也為學(xué)?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)教學(xué)狀況提供真實(shí)而有效的數(shù)據(jù)。

構(gòu)建班級(jí)郵箱，促進(jìn)自主提升。本學(xué)期學(xué)校大力提倡和鼓勵(lì)各學(xué)科利用班級(jí)郵箱這一平臺(tái)來(lái)推動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主提升。每周固定時(shí)間上傳補(bǔ)充練習(xí)題，學(xué)生自行下載完成練習(xí)，第二周教師統(tǒng)一檢查，個(gè)別答疑。一些文科教師也通過(guò)公共郵箱來(lái)向?qū)W生推薦美文或閱讀材料；學(xué)生可根據(jù)自己的需要，選擇適合自己的內(nèi)容進(jìn)行下載閱讀、練筆，有效地提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。

集體備課全程跟蹤。教務(wù)處認(rèn)真反思和研究備課的相關(guān)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行“備課進(jìn)課表”。主要提出“三個(gè)強(qiáng)化”。一是強(qiáng)化培訓(xùn)。在反思的基礎(chǔ)上細(xì)化備課流程，針對(duì)各環(huán)節(jié)制定具體要求，組織集體備課的專(zhuān)題培訓(xùn)。二是強(qiáng)化責(zé)任。集體備課實(shí)施項(xiàng)目管理制度，要求集體備課責(zé)任到人。三是強(qiáng)化考核。定期組織集體備課的異組交流與研討活動(dòng)，并協(xié)同**中學(xué)督導(dǎo)室完善集體備課考核辦法，通過(guò)備課筆記檢查、推門(mén)聽(tīng)課、作業(yè)檢查等校內(nèi)視導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)控，適時(shí)通報(bào)相關(guān)問(wèn)題，并對(duì)各備課組進(jìn)行集體備課考核。

5、精心組織各類(lèi)考試，促進(jìn)學(xué)業(yè)水平提高。

每學(xué)期由學(xué)校組織命題和閱卷的集中考試嚴(yán)格控制在兩次。每次考試實(shí)行交叉命題、密封流水閱卷、交叉登分措施，確保每次測(cè)試有效檢測(cè)率高?？荚嚽爸贫ǜ鲗W(xué)科命題要求，召集命題人員集中開(kāi)會(huì)，要求試題能緊扣命題要求，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。制訂命題雙向細(xì)目表，精心設(shè)計(jì)，要求試卷具有較高的效度、信度、區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度；鼓勵(lì)教師創(chuàng)新命題，堅(jiān)持能力立意，增強(qiáng)訓(xùn)練與測(cè)試的有效性；提高測(cè)試的組織化程度，嚴(yán)格測(cè)試紀(jì)律，加強(qiáng)閱卷評(píng)分過(guò)程控制，全程采取“密封流水作業(yè)”，確保評(píng)分客觀、準(zhǔn)確；閱卷過(guò)程中需要填寫(xiě)閱卷情況登記表，對(duì)學(xué)生試卷中的情況加以分析與診斷，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)，及時(shí)向家長(zhǎng)及有關(guān)部門(mén)反饋學(xué)生練習(xí)與測(cè)試的情況。

（六）特色建設(shè)

1、管理創(chuàng)新。校長(zhǎng)室提出了“跟進(jìn)快、盯得緊、盯到位”的九字方針。根據(jù)這一要求，各行政管理人員要在不同的時(shí)間和地點(diǎn)分別到工作最前沿檢查指導(dǎo)工作的落實(shí)情況。每位教師要做實(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。每一位同學(xué)要有自主發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自我發(fā)展能力。

2、校本課程。設(shè)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課和英文經(jīng)典誦讀課，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣；開(kāi)設(shè)心理、勞技等校本課程，提升學(xué)生的心理素質(zhì)和動(dòng)手實(shí)踐能力；嚴(yán)格執(zhí)行體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程設(shè)置。三個(gè)年級(jí)每周安排三節(jié)體育課，安排好跑操以及課外活動(dòng)課，切實(shí)保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。同時(shí)按要求設(shè)置音樂(lè)、美術(shù)課程，保證學(xué)生的身心發(fā)展需求，形成了國(guó)家、地方和校本課程體系。

3、德育活動(dòng)。學(xué)工處一直堅(jiān)持“做實(shí)德育工作”的理念，深入挖掘德育活動(dòng)的潛能，通過(guò)具有梅中特色的德育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在文明素養(yǎng)上有提升，在行為習(xí)慣上與眾不同。小紅帽義工聯(lián)盟，成為我校繼“碰碰車(chē)”之后的又一亮點(diǎn)。

二、存在問(wèn)題

1、教師全面質(zhì)量意識(shí)制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

2、學(xué)校教育教學(xué)的特色需進(jìn)一步彰顯。

3、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量需穩(wěn)步提升。

三、今后打算

1、抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。突出“教學(xué)質(zhì)量”的中心地位，開(kāi)足開(kāi)全課程，挖掘每位教師和學(xué)生的潛力，重視每一學(xué)科的教學(xué)，扎實(shí)有效地開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到提升和發(fā)展。

2、抓特色，培植學(xué)校品牌。著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，尤其是德育特色，要富有深厚的內(nèi)涵，以此為著力點(diǎn)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力；其次，從做精每一個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，逐漸達(dá)到整體優(yōu)化，形成精品。

3、抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評(píng)價(jià)管理體系，使學(xué)校管理融民主化與科學(xué)化為一體，努力促進(jìn)學(xué)校管理再上新臺(tái)階。

4、抓隊(duì)伍，增強(qiáng)發(fā)展后勁。大力加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種培優(yōu)手段，力爭(zhēng)使我校的市級(jí)骨干教師再增9人，達(dá)到30人；充分利用**青年書(shū)院平臺(tái)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。