第一篇：尖毛草的啟示

尖毛草的啟示

非洲有一種草，平時(shí)半年旱季只會(huì)生長3-5寸，根部可以生長到幾十米，雨季的時(shí)候迅速猛長，幾厘米到1-2米。你有什么啟示？

尖毛草的生長反映了自然界植物適應(yīng)環(huán)境生長的一種生命現(xiàn)象。尖毛草選擇在前半年生長根部，是因?yàn)檫@段時(shí)期，正是非洲的旱季；而半年過后，尖毛草在根部生長完善的基礎(chǔ)上，迅速生長外部枝干，恰恰碰上的是非洲草原上的雨季。作為自然界的最高級(jí)的人，要從尖毛草的故事中得到啟迪和啟示。

許多奇跡好像是在一夜之間爆發(fā)的，感覺就像被施了魔法一樣。但如果對(duì)那些奇跡追根溯源，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論奇事還是奇人，在奇跡發(fā)生之前，都已經(jīng)有了很深厚的根基，都早已為奇跡的發(fā)生作了充分準(zhǔn)備。可見，人無論做什么,打好基礎(chǔ)十分重要。俗話說，磨刀不誤砍柴功。只要一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地下工夫，積蓄力量，養(yǎng)精蓄銳，當(dāng)自己根基的穩(wěn)固性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人時(shí)，奇跡同樣會(huì)發(fā)生在你的身上。

生活中我們常常羨慕那些似乎一夜成名的的人，然而卻很少有人真正關(guān)注成功背后的故事。其實(shí)，不管是人的成長還是事情的發(fā)展總是需要一個(gè)過程的，要想達(dá)到一定的高度只有老老實(shí)實(shí)地去下工夫，默默地去積蓄能量，在不聲不響中養(yǎng)精蓄銳，厚積薄發(fā)，才是智者的表現(xiàn)。做人做事也是如此，打好根基比急攻盲沖重要。不能只是短暫的草原之王，而是要將能量持續(xù)、穩(wěn)定地釋放。長期的讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考，必定會(huì)有所收獲，只要根基打深打?qū)崳蘸笠矔?huì)露出尖尖角！

尖毛草之所以能成為“草地之王”的一個(gè)重要原因，就在于其根基深厚，厚積薄發(fā)，不爭一時(shí)之短長。

第一要適應(yīng)環(huán)境，才能更好的成長成才，我們?nèi)缯摴ぷ鬟€是學(xué)習(xí)，環(huán)境不可能一番風(fēng)順，我們必須要調(diào)整心態(tài)努力適應(yīng)，才能學(xué)習(xí)好，工作好。第二，要充實(shí)自己，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。對(duì)于草來說，根的長度與深度決定著它的生長后勁，對(duì)于我們?nèi)藖碚f，掌握的知識(shí)的多少?zèng)Q定的將來的成就大小，只有努力學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，才能使自己豐滿，在將來的人生路上有精彩表現(xiàn)。第三，扎根基層，能收獲寶貴財(cái)富。在我們龐大的社會(huì)中，基層就是土壤的深處，我們年輕大學(xué)生只有扎根基層，扎實(shí)工作，才能更加深入了解中國國情，促使自己成長，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的價(jià)值。

第二篇：“尖毛草的啟示”材料作文學(xué)生作文集038

遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

高二語文 YW-10-02-038

“尖毛草的啟示”材料作文學(xué)生作文集

編寫人：高二語文組

編寫時(shí)間：2010-10-4

唯有厚積才能薄發(fā) 高二（6）班張夢(mèng)潔

博觀而約取，厚積而薄發(fā) —— 蘇軾

經(jīng)驗(yàn)積淀孕育處世哲學(xué)，感情積淀迸發(fā)千古絕唱，思想積淀創(chuàng)造燦爛文明。曇花終將一現(xiàn)，根深之樹常青。唯有厚積才能薄發(fā)。

厚積是薄發(fā)的基礎(chǔ)。

巍峨的雪山上埋有一粒古蓮的種子，任冰寒刺骨，雪凍蝕心。任罡風(fēng)暴雪，寂寞無盡。它以柔弱的身體頑強(qiáng)抵抗，苦苦熬過三百年，便綻放一世界的白，耀眼奪目。驕傲的雪蓮花獨(dú)守百年刻骨銘心，人們只是驚羨于它現(xiàn)時(shí)的圣潔美麗而忘卻它的身體曾浸透奮斗的血雨。

唯有厚積才能薄發(fā)。三百年的苦楚歷練了它不屈的靈魂，唯有向上。三百年后的那一天，它破土萌芽綻放，嬌弱美好的花朵向世界宣告，它的成功只因厚積薄發(fā)。

厚積是薄發(fā)的源泉。

“泳壇王子”菲爾普斯在水立方寫下八金的不朽傳奇，自豪的吶喊響徹世界。之后便有人稱他為天才，他自己卻不這樣認(rèn)為：我的成功源自我的努力，備賽的幾年間我堅(jiān)持訓(xùn)練，即便是寒冷的冬天我也會(huì)毫不猶豫地跳進(jìn)泳池。他靦腆微笑著回答記者一個(gè)又一個(gè)尖銳的問題。在他溫暖的微笑后面，我們可以看見多少不為人知的辛酸。不禁為之動(dòng)容。

一年四季的訓(xùn)練，多少個(gè)三百六十五天。歷經(jīng)盛夏的酷暑、冷冬的嚴(yán)寒。王者歸來，王者用他的行動(dòng)向我們證明，唯有厚積才能薄發(fā)。

厚積是薄發(fā)的動(dòng)力。

忍受亡國之痛的勾踐，淪為階下之囚的勾踐，以及臥薪嘗膽的勾踐。是茅草屋外那一輪皓月吧，讓他憶起故土。招兵買馬，儲(chǔ)備糧草是為復(fù)國奠基。季風(fēng)輪轉(zhuǎn)，草木枯榮，勾踐終于直立疆場為尊嚴(yán)和榮譽(yù)而戰(zhàn)。勾踐成功了，三千越甲盡吞吳，日夜努力的勾踐用他完美地表現(xiàn)向我們?cè)忈專ㄓ泻穹e才能薄發(fā)。

厚積薄發(fā)，是一種心平氣和的追逐，是一種運(yùn)籌帷幄的凸現(xiàn)，是一種臥薪嘗膽的顯耀。

厚積而薄發(fā)，唯有厚積才能薄發(fā)。

低至塵泥

高二（6）班 張悠然

“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉；灑遍了犧牲的血雨?！北南壬芍^明鑒。這世間花花草草，紅紅綠綠，入得我們眼的，莫不是美極嘉極的。然而我們非花非木，又何曾懂得，它們當(dāng)初的塵泥下，映染了幾多風(fēng)塵的掙扎？

你一定沒有見過，那般——非洲、蒼闕、莽原，當(dāng)夏日的狂雨漫天襲來，凜冽的風(fēng)如利劍般削去植被的莖干，百草枯折，然而，便是此刻，一株株矮小的尖毛草卻如待乳的嬰孩，緊緊抓住厚實(shí)的土地，貪婪的吮吸著大地之露。數(shù)天后，原本毫不起眼的尖毛草成為這一方土地上的獨(dú)寵，獨(dú)占一方。那是

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遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

一種生命的奇跡，寸高的矮草在短短三天內(nèi)便拔高兩米，是何等的生命力？而這，全都深深依賴于那用埋深土的根系。那一脈扎根于塵泥28米的堅(jiān)韌根系，應(yīng)是它們面對(duì)風(fēng)雨最深的自信，是他們搏擊風(fēng)雨是最堅(jiān)強(qiáng)的支撐，更是它們擁抱生命的根基。

要有怎樣的堅(jiān)持，方成如此堅(jiān)毅？尖毛草，那般向下的姿態(tài)，低至陰冷塵泥的根系，謙卑卻更令人敬仰，敬佩。

低至塵泥，是向下，更是生機(jī)。

一抔凈土，掩不凈的風(fēng)流，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”那是紅樓一夢(mèng)后，曹雪芹喑啞的長嘆。出身貴族，才高于世，本該是翩翩風(fēng)流公子，卻無奈命運(yùn)弄人，要他落難至山野，嘗盡人間辛酸。這一脈冰清玉潔的靈魂，何往？他曾迷茫失意過，身處泥沼，頭頂亂云，紛紛濁世，我又何辜??然而，堅(jiān)強(qiáng)如他，注定不凡，既已跌入深淵，他情愿更放低姿態(tài)，扎根于塵泥之下，蟄伏數(shù)十年，從平凡的大地吸取生命的養(yǎng)料?！芭喪d，增刪五次”，他的身與心，都不再似少時(shí)高山晶瑩雪，而走向了世外寂寞林間，沉于黑暗低落的泥土之下，褪去曾經(jīng)的浮華、青澀與輕狂，如塵泥般沉寂、厚重、清遠(yuǎn)，在塵泥之中開出了明艷千年的灼灼的奇花。

心，低入塵泥，便有了最厚實(shí)的基礎(chǔ)，再無懼風(fēng)雨飄搖，我自微笑。低至塵泥，是放低，更是積淀，與生命浴火的淬煉，乃得之重生。你我為人，何不如根，低至塵泥，自塵埃零落中，留下醇香如故??

根壯草才美

高二（6）班

龔明紅

成功的花兒，人們只驚羨于她現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初她的芽兒浸透奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。

每一株草，都被冠以高度的標(biāo)尺，我們卻總是看不到搏擊黑暗的根須；每一次成功，都被染上金色的光暈，我們卻總是看不到其后的陰影。夯實(shí)基礎(chǔ)、向下扎根，才能長出茁壯的花草、持之以恒、努力無言，才能收獲香甜的果實(shí)。

向下扎根能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。荒漠無邊，一棵叫駱駝刺的小草挺立著，它植株矮小蔓延出深深的根須。沒有養(yǎng)分沒有水，就是在這種惡劣的環(huán)境下，它活了下來，成為黃沙漫漫中的一抹綠色。向下再向下，根須在向黑暗前行，草兒便向光明邁進(jìn)。因?yàn)榕?，所以活著；因?yàn)樵?，所以?jiān)強(qiáng)。駱駝刺完成了它的使命，創(chuàng)造了生命的奇跡，也實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。同樣，這種向下扎根的精神與決心能使人越走越穩(wěn)、越飛越高，去挑戰(zhàn)生命長途的跋涉，完成人類探索的險(xiǎn)行。

努力扎根能展現(xiàn)人性的美麗。還記得那尊清雅博愛的千手觀音嗎？邰麗華，用她殘缺的身體演繹了最完美的舞曲。她面對(duì)的是常人想象不到的困難。但她不放棄，努力扎根，十年如一日。最終，她用至善至美的舞姿呈給我們一場心靈的洗禮，如同觀音大士金光四射，普渡眾生。她不怕疼、不怕苦，上天給了她不公平，她卻以微笑灑遍人間。努力無言，鑄就一個(gè)人的靈魂；堅(jiān)持扎根，造就至高無上的真善美。每個(gè)人都能在鞏固根基時(shí)回望過去、審視自我，喚起內(nèi)心最純真的美好。

強(qiáng)基固本，是民族的脊梁。往事越千年，從以火擊石到知禮曉義，從大合之邦到戰(zhàn)亂紛襲，從愚昧落后到頓悟覺醒，華夏子孫前仆后繼，抵擋硝煙、抵抗外侮，救亡圖存于水火之中。正是因?yàn)橹腥A民族精神屹立千年不倒，強(qiáng)基固本，才讓這個(gè)泱泱大國走過歷史興衰、滄海沉浮，挺起脊梁。殊不知，若當(dāng)時(shí)的中國人民沒有為國家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那中華民族又能在風(fēng)雨飄搖中走過幾個(gè)春秋？

根系是基礎(chǔ)，向下扎根能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；根系是保證，努力無言能找是人性的光輝；根系是支柱，能撐起一個(gè)民族的興旺。或許，環(huán)境惡劣到我們無法接受；或許，考驗(yàn)殘酷到我們無法面對(duì)；或許，責(zé)任沉重到我們無法承擔(dān)。但，任何人都沒有理由放棄。在生活中，只有默默地強(qiáng)基固本，才能厚積薄發(fā)、讓閱讀像呼吸一樣自然，讓語文如彩虹般絢爛。

遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

沖破困難，觸摸到成功的天空。根壯草才美。

扎根

高二（7）班 曾哲

出頭的椽子爛得快，早熟的果實(shí)味道苦。未經(jīng)過時(shí)間洗禮的花朵芳香不勻，未經(jīng)過光華沉淀的青松咬不定青山。只有扎穩(wěn)了根的胡楊任憑黃沙莽莽大漠孤煙，卻依然能夠茁壯成長，欲與天公試比高。

扎穩(wěn)了根，人才能萬世流芳。當(dāng)他還是一文不名的炮兵上尉時(shí)，積蓄力量等待時(shí)機(jī)是他機(jī)智的選擇；當(dāng)他還是一心復(fù)國的科西嘉平民時(shí)，累積經(jīng)驗(yàn)提升自我是他聰明的表現(xiàn)。只有平時(shí)扎穩(wěn)了根，關(guān)鍵時(shí)刻才能收縮自如。拿破侖一生都在躬行著這一原則，從土倫戰(zhàn)役到奧斯特里茨，從霧月政變到圣赫勒拿島，從普普通通的法國軍人到聲名顯赫的第一執(zhí)政，從血?dú)夥絼偟挠旅蜕倌甑桨烈暼珰W的法蘭西皇帝，哪一步不是他深思熟慮在穩(wěn)扎穩(wěn)打的結(jié)果？人生對(duì)于拿破侖來說，本身就是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。

扎穩(wěn)了根，人才能東山再起。身處那個(gè)天子衰微諸侯割據(jù)的時(shí)代，烽火與狼煙，刀劍與熱血，一國之尊勾踐棄尊為奴，春秋霸主之夢(mèng)灰飛煙滅。黃袍與美人，大殿與太廟，對(duì)于他來說近在咫尺卻又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，唯有一絲復(fù)國根在心中靜靜夢(mèng)想。臥薪嘗膽韜光養(yǎng)晦，十年之后橫掃中原誰與爭鋒？厲兵秣馬休養(yǎng)生息，崛起之日翻天覆地誰執(zhí)牛耳？苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳，勾踐心中的根，成就了他身前生后的帝王基業(yè)。

扎穩(wěn)了根，人才能臨危不懼。陳王昔時(shí)宴平樂，八斗之才的曹植留下萬人傳頌的《洛神賦》后，抱定建安風(fēng)骨郁郁絕塵，卻不想遭兄弟妒恨，骨肉相殘。關(guān)鍵時(shí)刻他扎下的文學(xué)根終于派上用場，七步成詩，字字珠璣，平日里埋頭苦讀可算白費(fèi)？一語雙關(guān)，句句生輝，半夜里對(duì)影筆耕是否值得？臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功，平時(shí)如果不扎根危難間如何大顯身手？曹子建正是扎穩(wěn)了根才在千鈞一發(fā)之際創(chuàng)造了奇跡。

扎根吧，朋友，只有扎穩(wěn)了根，我們才能夢(mèng)想成真擁抱成功，只有扎穩(wěn)了根，我們才能乘風(fēng)破浪一覽眾山。而等到根扎得足夠深了，勃郁的豪情發(fā)過酵了，尖利的山風(fēng)收住勁了，湍急的細(xì)流匯成湖了，大鵬展翅之日即將來臨。

積跬步，至千里 高二（7）班 陳炳遙

早在幾千年前，荀子就曾說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！避髯痈嬖V我們：任何偉大的事都非一天所就，都依賴于堅(jiān)持不懈的積累。因此，惟有積跬步，才能至千里；惟有厚積，才能薄發(fā)。

海明威曾有一耐人尋味的“冰山”理論，即偌大的冰山漂浮于水面上的只有其十分之一，其十分之九沉于水面之下，為人所不見。無疑，造就冰山之偉岸的是深不見底的那十分之九，若不是冰山日復(fù)一日、年復(fù)一年的海下積累，又怎么能成就其運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀？遺憾的是，人們往往忽略了海下的深度。

物猶如此，人亦是如此！

偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，被喻為這個(gè)星球上最聰明之人?？捎姓l曾知，他三歲時(shí)仍不會(huì)說話？有誰知道他曾被老師認(rèn)為智力遲鈍？他也曾一度沮喪，但一次父親指著高大挺拔的沙巴樹和矮小的冷杉說：“別看沙巴高大，其實(shí)冷杉比他珍貴——長得快，木質(zhì)一定疏松；長得慢，木質(zhì)一定堅(jiān)硬，才好賣錢。沙巴樹初期長得瘋，但后期長不高。冷杉卻始終如一的向上生長，而且壽命極長?！比粲兴虻膼垡蛩固箯拇丝炭鄬W(xué)習(xí)，努力積累，為日后的科學(xué)發(fā)現(xiàn)奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。原子物理學(xué)的奠基人玻爾曾有著名的人才類型分類：頭重腳輕根底淺的倒三角型和寬口徑、厚基礎(chǔ)的金字塔型。愛因斯坦無疑是后者。和牛頓一樣，日復(fù)一日的扎實(shí)積累，使得他在天文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)方面都有很高的造詣，并從哲學(xué)中吸收思想營養(yǎng)。青年時(shí)代廣泛堅(jiān)實(shí)的積累，使他終生受益，像一座內(nèi)蘊(yùn)豐富的礦藏，源源不斷地給他的科學(xué)研究提供無盡的想象力和創(chuàng)造力。愛因斯坦的偉大并不來源于天分，而來源于其后天一步一步的積累，他明白只有扎根于深厚的土壤、不斷汲取養(yǎng)分才能成為一棵令人矚目的參天大樹。

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遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

與此相反，近些年來許多家長總是固執(zhí)的認(rèn)為常孩子不能輸在起跑線上，將稚氣未脫的孩子推往花樣繁多的的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，全然不顧孩子是否有興趣與天賦。人生不是百米賽跑，而更像一場曠日持久的馬拉松，急功近利、揠苗助長往往招致失敗，唯一的成功之道便是耐心積累。龔自珍說：“雖然大器晚年成，卓犖全憑弱冠爭。多識(shí)前言畜其德，莫拋心力貿(mào)才名?！闭f得多好?。∪松娜豕谥?，就應(yīng)當(dāng)博觀厚積，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，待到人生的“雨季”來臨，才能有卓犖才名。

一如好萊塢導(dǎo)演詹姆斯卡梅隆，耗盡數(shù)年心血，最終拍出了轟動(dòng)全球的《阿凡達(dá)》。人們驚羨于《阿凡達(dá)》的絢麗震撼，卻不知這萬眾屏息的絢爛光華是十幾年的逐步積累。

水滴石穿，繩鋸木斷，積累看似平凡卻蘊(yùn)藏著巨大的能量。在如今這個(gè)浮躁的社會(huì)里，人們所更要學(xué)習(xí)的不是“速成班”，而更需要卡梅隆的智慧：積跬步，至千里；積小流，成江海！

給春天設(shè)計(jì)未來 高二（7）班 游兆星

春天里不要做秋天的夢(mèng),在明媚的春天里埋下理想的種子,用最誠懇的態(tài)度耕耘,才不失為上上策。扎實(shí)的打下根基,是為未來積蓄力量的明智舉措。

非洲尖毛草,在成長的初期,半年才長了一寸高,而雨季來臨時(shí),卻瘋長至兩米多高。這是為什么?這是因?yàn)樗懈?在雨季未來之前默默扎根,悄悄成長,隱藏實(shí)力,而兩季到來之時(shí),才將所蓄力量迸發(fā)出來,用先前深埋的根瘋狂的汲取雨水,準(zhǔn)備成就它的輝煌。毛尖草,一株渺小的毛尖草,用它最扎實(shí)的態(tài)度,最誠懇的心,將理想深埋,在成功前的暴風(fēng)雨來臨之時(shí),它,收獲了成功,變成了參天的巨人。

扎實(shí)的打下地基,遠(yuǎn)比空想那飄渺的樓閣來的實(shí)在。古印度有一個(gè)富人羨慕他人的三層豪宅，于是他便請(qǐng)來工匠建房，但兩日后他瞧見工匠在打地基時(shí)，他便說了一句令人捧腹至今的話；何必打地基，我要的是三層樓。這個(gè)故事至今已不再可笑，可是每每讀來，總會(huì)讓我深思，其實(shí)地基也是人生的地基，在打好地基，夯實(shí)基礎(chǔ)之前，從何來談夢(mèng)想與理想，沒有基礎(chǔ)的夢(mèng)想，就是無資本的空想、幻想。人要學(xué)會(huì)在扎實(shí)作業(yè)中求真務(wù)實(shí)，從而進(jìn)步，只有這樣，人才會(huì)在一步步的悄然中走向成功，擁抱成功。

與人生的地基不同，平常的為人處世也是一樣。做學(xué)問需要扎實(shí)務(wù)真，這樣才會(huì)學(xué)的巴金的淳真，否則便混入網(wǎng)絡(luò)文壇，染一身污氣；做人需要扎實(shí)學(xué)習(xí)，有談吐口才，這樣才會(huì)談笑有鴻儒，否則便混跡于街口婦人群中；演員需要扎實(shí)的苦練基本功，才有十年磨一劍的輝煌，像千手觀音一樣贏的人們陣陣喝彩。

當(dāng)今的社會(huì)風(fēng)氣需要扎實(shí)，穩(wěn)健，GDP的增長需建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上，否則，風(fēng)一吹，便如美國經(jīng)濟(jì)泡沫一般，煙消云散了。

春天與秋天之間間隔一個(gè)夏天，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)沉甸甸的季節(jié)，所以我們才必須從現(xiàn)在開始，端正作風(fēng)，扎實(shí)作業(yè)，以求取的成功那溫柔的蕪爾一笑，成就青史。

厚積薄發(fā)

高二（7）班 望海韜

曇花之所以短暫，是因?yàn)樗言S多時(shí)間花在了準(zhǔn)備上，只為了那最后一刻的芳香；演員之所以讓人嘆服，是因?yàn)橹貜?fù)上萬次同樣的動(dòng)作和同樣的臺(tái)詞。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，古往今來所有的艱辛困苦的復(fù)出之后，定會(huì)綻放出最美麗的輝煌。

幽幽大山，蒼蒼翠樹，智慧在這里閃現(xiàn)；神機(jī)妙算，功成名就；輝煌于此鋪墊。且看一把鈍斧，怎得迸出智慧的火花。磨刀不誤砍柴工，這個(gè)道理龐涓不懂。同樣短暫的一天里，兩擔(dān)厚薄不同的“柴薪”唄鬼谷子看在眼里，兵法未傳，卻已知功業(yè)之高下。孫臏選擇了準(zhǔn)備與積累，小小的智慧，奠定了未來的成功。睿智者之所以與他人不同是因?yàn)樗麄冎廊绾尉臏?zhǔn)備。

他們，同為領(lǐng)導(dǎo)者，卻飽受屈辱。一個(gè)國破家亡，在別人的國家做俘虜；一個(gè)多次失敗，險(xiǎn)些在鴻門宴上喪命。但是，勾踐忍辱負(fù)重，伺機(jī)回國，肩負(fù)心中復(fù)國志，臥薪嘗膽，操練兵馬；劉邦屢敗屢戰(zhàn)，不屈不撓，堅(jiān)持不懈的尋找戰(zhàn)機(jī)。最終，三千越甲沖破了吳都的大門，打碎了一個(gè)昏庸已久的國君的荒淫夢(mèng)。最終，張良獻(xiàn)計(jì)，四面楚歌，逼的霸王烏江自刎，走到了最后一步。這個(gè)被人嗤之以鼻的流

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遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

氓皇帝，在不屈不撓之后，通過一戰(zhàn)奪得了天下。最終，能夠把握機(jī)會(huì)的人懂得了忍耐與積累。

只因心中有壯志，未飛也敢比天高。一塊山中的小石，只因動(dòng)了飛翔的念頭，便聽從莊子的話，養(yǎng)精蓄銳，吸天地之靈氣，汲日月之精華。在那個(gè)時(shí)候，它的夢(mèng)想與它的身體一樣，越來越真實(shí)，越來越堅(jiān)定。積年累月之后，一塊曾經(jīng)的頑石，變成如今的巍峨，積年磨一劍，期在好夢(mèng)成。它頑強(qiáng)地生長，終于成為了一座大山。而它的信念，也如山般高大。最終，在莊子的幫助下，迎來了大鵬。大鵬用巨翅擊碎了大山。那一刻，石頭飛了起來，它歡呼著，呼嘯而過，雖游于天地之間，卻已為化外之物。只因當(dāng)初一個(gè)夢(mèng)想，促使一塊小小的石頭成長為一座大山。擁有夢(mèng)想的人總是努力的積累，只為最后一刻的飛翔。

睿智者擅長積累，善于把握機(jī)會(huì)的人懂得積累，有夢(mèng)想的人努力積累。他們積累，只為輝煌的一刻！

向下，為了飛得更高 高二（11）班 王維

不能只要地上的高度，而忘了扎根底下的28米。

人生亦是如此。沒有年少的扎根千里，將無法到達(dá)人生的頂峰。那么，擁有青春的我們，要向下，為自己的理想而奮斗。

向下，為了能更高大。一座座大樓拔地而起，需要從打好堅(jiān)固的地基開始。樓房要想越高，地基就要越牢靠；一棵大樹之所以能抵擋風(fēng)吹雨打，是因?yàn)樗写謮训母怠?009感動(dòng)中國人物評(píng)選組委會(huì)授予李靈校長的頒獎(jiǎng)辭是這樣說的：從鄉(xiāng)村開始，從識(shí)字和算術(shù)開始。別人離開的時(shí)候，她留下來；別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。她是八零后。一個(gè)人，只有心懷理想，無論是否達(dá)到理想，只要為之奮斗過，那么他就是偉大的。一個(gè)國家，因?yàn)槲幕钸h(yuǎn)和實(shí)力強(qiáng)大才能屹立在世界不倒。

向下，為了那一鳴驚人。淳于髡曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴?！蓖踉唬骸按锁B不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！瘪R云創(chuàng)業(yè)是從販賣禮品、醫(yī)藥等等小商品開始，跟許許多多的業(yè)務(wù)員一樣四處推銷，受盡了屈辱，受盡了白眼。但正因?yàn)檫@樣，才能使他的阿里巴巴成為中國市值最大的互聯(lián)網(wǎng)公司。不僅僅馬云是這樣，任何人的成功都不是一夜崛起，而是靠那些不為人知的汗水換來的。

向下，為了永垂不朽。尖毛草向下扎根28米，吸收更多大地的精華，才能具有如此頑強(qiáng)的生命；魯迅棄醫(yī)從文，扎根中國文藝階層，一生伏案在漆黑的燈光下，為了中華民族的崛起而努力寫作；滿徑蓬蒿老不華,舉家食粥酒常賒，曹雪芹以堅(jiān)持不拔地毅力，專心一志地從事《紅樓夢(mèng)》的寫作和修訂。這些名著之所以能被后人所認(rèn)為是不朽的著作，我想有一部分原因是被他們生活艱苦，而堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)吧。

兩歲的時(shí)候，不會(huì)走就亂蹦亂跳，學(xué)走路不成反而摔了跤；十二的時(shí)候，還很懵懂的我學(xué)習(xí)馬馬虎虎，一考試就要挨打；十六歲的時(shí)候，我知道了做事要踏踏實(shí)實(shí)，做人要為自己的理想而努力奮斗。

人生，就是一座山峰。我需一步一步往上爬。

堅(jiān)固的根

高二（11）班 張玉玲

風(fēng)雨飄搖，馳風(fēng)勁草，怎能始終不倒？風(fēng)雨來臨，身體搖晃的厲害，雨過天晴，卻依然傲然佇立，這全靠一個(gè)堅(jiān)固的根，佗腳踏實(shí)地，堅(jiān)忍不拔。

堅(jiān)固的根基能成就輝煌。

佇立于中國大地幾百年了的萬里長城，如今，仍氣勢恢宏的展現(xiàn)在人們面前，經(jīng)過時(shí)光和歲月的侵蝕，它卻不改往日的壯麗，因?yàn)橛辛藞?jiān)固的根基它才得以保存至今。要知道，萬里長城是古代的人們用雙手堆積起來的，在嚴(yán)格的監(jiān)控下，容不得半點(diǎn)馬虎，塌了重新，一遍又一遍。長城的根基，綿綿無絕，伸向遙遠(yuǎn)的未來。韓國的最高建筑六三大廈，多少人羨慕它的高度，但人們也僅僅看到了它的高度，卻沒注意到它的深度，它根基于地下，牢牢的就像要抓住地心一般。

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遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

堅(jiān)固的根基能使人成功。

少年時(shí)代的鄧亞萍，一個(gè)個(gè)頭矮小的女生，在連乒乓臺(tái)都?jí)虿坏降臅r(shí)候它就已經(jīng)開始打球了，這也是要為當(dāng)上世界冠軍付出的代價(jià)，小時(shí)候的堅(jiān)苦訓(xùn)煉，為鄧亞萍的乒乓功底打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在訓(xùn)煉中得到提高，在比賽中找到不足，最終的她，因?yàn)樾r(shí)候奮力打下的基礎(chǔ)，在乒乓球壇上成為耀眼的星星，在奧運(yùn)盛會(huì)上成為打遍天下無敵手的最終贏家?！拔淞指呤帧崩钸B杰自幼習(xí)武，同鄧亞萍一樣，兒時(shí)的努力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，讓李連杰成為了奧運(yùn)會(huì)上的武術(shù)冠軍，并將武術(shù)推廣到世界。

堅(jiān)固的根基能屹立不倒。

年幼的妹妹總是喜歡積木游戲，但是經(jīng)她搭建起來的城堡總是過不了3秒鐘，必然會(huì)倒，她總是哭著向我求救，仔細(xì)看了她的制作，發(fā)現(xiàn)她總是最底下的一排用用最少的積木塊，越往上堆，放的越不整齊，我問她為什么這樣放，她說：“底下放的少點(diǎn)，就可以堆高點(diǎn)。”我笑了笑，告訴她：“打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，城堡才能屹立不倒?！?/p>

沒有堅(jiān)固的基礎(chǔ)，怎會(huì)有貫穿古今的萬里長城，沒有堅(jiān)固的基礎(chǔ)，怎會(huì)站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的鄧亞萍，沒有艱實(shí)的基礎(chǔ)，怎會(huì)有屹立不倒的夢(mèng)想城堡。

不懼風(fēng)雨，勇敢的與它拼搏，只因?yàn)樽ピ诘叵碌氖歉菆?jiān)固的根。

打好基礎(chǔ)，成就永恒

高二（8）班 楊茜

小溪沒有大海的寬廣，但如果沒有百川匯合，怎成無垠的大海？滴水是柔弱的，但滴水穿石是不變的真理。

勾踐憑什么使王國失而復(fù)得，憑什么做到了“三千越甲可吞吳”？是勇猛還是兵馬？我想是積累，是十年如一日的夯實(shí)基礎(chǔ)，勵(lì)精圖治，厲馬秣兵，十年，整整十年的時(shí)間用來充實(shí)自己，十年練就的軍隊(duì)自然無人可擋，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，一雪亡國之恥，也使勾踐這個(gè)將要被世人忘記的君主成為永恒的話題，被世人所銘記。

李時(shí)珍的《本早綱目》，司馬遷的《史記》都是經(jīng)典之作，也許二人的作品并不多，也許二人作品內(nèi)容不同，但二人有相同的經(jīng)歷，那便是多年的積累，摸索。也許之前都是兩個(gè)名不見經(jīng)傳的平凡人，但他們的多年努力成就了兩部巨著。如果二人當(dāng)時(shí)都只浮于表面，追求作品數(shù)目，那么還能成就那在醫(yī)學(xué)研究中發(fā)揮巨大作用的《本草綱目》嗎？還能創(chuàng)造出史家之絕唱嗎？

打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能夠成就永恒，對(duì)于一個(gè)民族也是如此。

如今的中華民族已經(jīng)不再熟睡，那頭雄獅已經(jīng)覺醒。新中國成立后種種輝煌的成就離不開廣大人民，黨在建國前的種種努力。大躍進(jìn)時(shí)期浮于表面的集體大生產(chǎn)，浮夸亂吹造成的后果是永遠(yuǎn)不能忘的痛苦經(jīng)歷，經(jīng)過多少年的摸索，積累，我們國家才能重新站在巔峰。申奧成功之前中國人民做出了多少努力，奧運(yùn)的舉辦，世博的輝煌證明了之前的付出是值得的，中華民族將屹立不倒。

沒有基礎(chǔ)，再好的成就都是表面的浮云，隨著歲月的流逝終會(huì)散去，不能永恒，只有打好基礎(chǔ)，才能擁有永恒的成功。

厚積，才能薄發(fā) 高二（8）班 陳晶

小草孕育了一冬在春天吐出新芽；花朵吸收了一春的風(fēng)雨開出了絢爛的芬芳；天空承受了一整個(gè)雨季為人們編織了美麗的彩虹??自然萬物都在孕育中蛻變，都在不斷的積累中創(chuàng)造奇跡。因?yàn)樗鼈兌贾溃汉穹e，才能薄發(fā)。

有人不愿積累就想獲得成長，于是，去揠苗助長；有人不愿積累就想獲得成果，于是，去殺雞取卵。他們都不明白，只有耐心等待，積聚更多的力量，才能得到想要的結(jié)果。沒有積攢足夠的能量，小苗不能承受住那僅僅幾寸的升高；沒有積攢足夠的能量，母雞不能承受哪怕僅僅幾分鐘的提前。只有厚積，才能薄發(fā)。如果沒有積累，卻總是妄想一步登天，趕昨天的事，花今天的錢，享明天的福，那是絕對(duì)不可能的。

所有的人都熟悉“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”。不要認(rèn)為士兵們?cè)谶@千日里，都是過著吃喝享樂，堪比

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遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

天宮的生活。相反，他們的生活可以用“煉獄”來形容。超強(qiáng)度的體能訓(xùn)練是常人難以想象的，而他們做到了。為的，只是在國家、人民需要的時(shí)候有足夠的能力去擔(dān)負(fù)起祖國的責(zé)任。每天不定時(shí)的作息是常人難以忍受的，可他們必須這樣做！為的，只是在災(zāi)難來臨的那一刻能第一時(shí)間作出反應(yīng)，能第一時(shí)間給國家、人民提供堅(jiān)實(shí)的力量。還有狠多狠多常人難以想象，難以忍受的事士兵們都不折不扣得做到了。他們明白，厚積，才能薄發(fā)。只有平時(shí)一點(diǎn)一滴做到最好，才能在危機(jī)時(shí)刻爆發(fā)出無窮大的力量，才能履行對(duì)國家的承諾，對(duì)人民的承諾。

君子厚積而薄發(fā)。若不是勾踐十年如一日的堅(jiān)持，若不是十年積聚的力量，又怎會(huì)有“三千越甲可吞吳”的霸業(yè)。十年之辱算什么，只不過是為勾踐積聚力量提供了強(qiáng)有力的屏障，讓勾踐更好得積聚力量。臥薪嘗膽，十年艱辛，如此厚積，才能在最后迸發(fā)出如此強(qiáng)大的力量。

滴水的力量何等渺小，可經(jīng)過一路積聚能匯聚成江河；一柄新竹是多么瘦弱，可積累過無數(shù)風(fēng)雨的力量能壯大成一片竹林。我們，又有什么理由不在平時(shí)積累力量，壯大自己呢？如果明白只有厚積，才能薄發(fā)，并在平時(shí)努力積累。“不鳴則已，一鳴驚人”這樣美好的結(jié)局就不再是夢(mèng)！根壯草才美

高二（8）班 何忠彪

沙漠中的刺槐扎根于地達(dá)十米，矮小的尖毛草也能將根莖伸長到28米，任大風(fēng)大雨肆虐，卻不能撼動(dòng)這些根基強(qiáng)健的草一分一毫，我相信這樣的草木才是最為美麗的，她們的美，從內(nèi)到外，蓬勃向上，真實(shí)而令人沉醉。

根壯草才美，是我一直堅(jiān)信的。任一人縱有千種豪情，萬般風(fēng)流，他沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，永遠(yuǎn)不可能大鵬展翅，一飛沖天；展開歌喉，一鳴驚人。

根壯草才美，是追求不朽的磨礪。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。”這是青年毛澤東寫給他父親的詩，他在大學(xué)期間，博覽群書，每天涼水沐浴，春秋不變，他隨共軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，也走完了二萬五千里長征，四渡赤水、抗日戰(zhàn)爭、三大戰(zhàn)役留下不朽的戰(zhàn)績?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪氣，是他一生的體現(xiàn)。正是因?yàn)樗腻憻?，才有了驚人的毅力，博聞強(qiáng)記的智謀，才有了名垂青史的輝煌。

根壯草才美，是一步一個(gè)腳印的踏實(shí)。一部《史記》，是泱泱中華千年歷史的絕唱，它的著者司馬遷，抱著“究天人之際,通古今之變,成一家之言.”的信念，走遍大江南北，一步一步，追尋歷史的足跡，丈量時(shí)空的滄桑。一片片真實(shí)動(dòng)人的文章，撼動(dòng)你我的內(nèi)心，“史家之絕唱，無韻之離騷”一部成功的史書來自它的作者腳踏實(shí)地，追尋歷史，一個(gè)巨大的根基，奠定了一部如此燦爛的史詩巨著。

根壯草才美，是對(duì)于成功的自信。一曲《青花瓷》不知多少人沉迷其中，JAY更是深受千萬少年追捧的天王歌手。而他從小就立志投身于音樂事業(yè)，從中學(xué)時(shí)代就不斷向各家大大小小的唱片公司投曲，縱然多年無人欣賞，卻從來不放棄自己的夢(mèng)想。誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破，他在用自己的努力拼搏，堅(jiān)守多年，終遇伯樂出現(xiàn)，讓他走上不凡的星途。他的成功，是基于多年始終如一的努力和對(duì)自己價(jià)值的肯定。

根壯草才美，一棵參天大樹，沒有強(qiáng)大的根基，一場雨、一陣風(fēng)，便能將其連根拔起；千里長堤沒有堅(jiān)實(shí)的堤壩，小小的螻蟻便能叫它決堤千里；萬里巍峨的長城，沒有一磚一瓦穩(wěn)健的根基，又怎能擋住胡人的金戈鐵馬，又如何屹立千年不倒，成為中華民族的精神象征。

根壯草才美，愿你從點(diǎn)滴打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，深深扎下跟，長成一顆能遮風(fēng)避雨的參天大樹。

風(fēng)疾見勁草 高二（9）班 唐桂琰

狂風(fēng)吹過，漫天飛舞的枯草訴說著悲壯。然而風(fēng)過之后，那倔強(qiáng) 的一株，才更令人動(dòng)容。它纖弱的身影隨風(fēng)不停的搖曳，但卻仍自豪地說道：“不必?fù)?dān)心，我的根可深著哩！”

根深無懼。不必貪戀天空的湛藍(lán)，只有將根不斷往下延伸、延伸，才會(huì)雷電劃過依然無痕；又或者，明年又是一叢葳蕤。

深根便是厚積。

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遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

十年臥薪嘗膽，挫不滅你的意志你的勇，苦盡會(huì)甘來，見辱當(dāng)下又如何?君子報(bào)仇，十年不晚。你暗自招兵買馬，等待一呼天下威震四海那一刻的重新到來，最終，你贏了，即使十年奈何，雄姿英發(fā)羽扇綸巾你依舊是當(dāng)年的勾踐!伐紂王難，可是你深知天下百姓疾苦，你軟弱的肩膀被委以重任，完成滅商伐紂的使命，解救人民于水深火熱之中。已跟隨父親多年的你知君臣之理，無論是馳聘沙場還是威坐于朝堂之上，你都能鎮(zhèn)定自若表現(xiàn)得游刃有余。你沒有讓人民失望，成就一代文王。

深根需執(zhí)著。

俞敏鴻，聞名全國的 “新東方”的創(chuàng)建者，書寫了創(chuàng)業(yè)史上的 不朽傳奇。當(dāng)初艱苦的高考之戰(zhàn)，建立了他不敗的 傲氣和堅(jiān)持。接連兩次高考落榜，他沒有放棄，失敗是成功的催化劑，他以勤奮為舵，以努力為槳，最后為自己開辟了一片藍(lán)天（第三次高考他考入了清華大學(xué)）。付出 與收獲和根與葉之聯(lián)系相同，榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯里，裝滿了的，是拼搏的汗水。夢(mèng)想不遠(yuǎn)，但須一份堅(jiān)持，一份執(zhí)著。

根深方能屹立于世界之林。

08年奧運(yùn)留下的記憶，有金牌數(shù)的 第一和開幕式的華麗，彰顯了華夏魅力；六十大慶留下的不僅是主席的揮手、隊(duì)伍的整齊、自制武器的先進(jìn)，更是中華旗幟的 魅力；世博之夜水火并容的神奇，中國館的宏偉，異國場館的浪漫，更有中國的崛起。中國上下兩千年的輝煌歷程，是XX國家改寫不了的歷史，是篆刻在每個(gè)炎黃子孫心中的驕傲印記。

根深無畏。疾風(fēng)吹過現(xiàn)勁草，歲寒知后凋!

等待自己的土壤 高二（10）班 陳紹峰

我們?cè)谑郎相靶?，面?duì)迎面而來的機(jī)遇，你是否會(huì)怦然興動(dòng)？答案是肯定的，用于抓住雖好,但那太沖動(dòng)，你需要的是一片屬于自己的土壤，你只要做的，就是等待屬于自己的土壤。

梵高等待一個(gè)屬于自己的心靈世界，在哪里，他創(chuàng)造出驚世之作，流傳千古；燭之武少年不被任用他等著一個(gè)機(jī)會(huì)，最終在滅國之際，他表現(xiàn)了自己；等待，正如雪萊所說的“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

等待教會(huì)你忍辱負(fù)重，不忘國恥。臥薪嘗膽幾十載，并沒有消磨他的意志，他等待著，等待著那一天的兵強(qiáng)馬壯之后的復(fù)國，一代霸王勾踐，用自己的等待，書寫了春秋**之中的一段傳奇。倘若不是他幾十載積蓄的力量，又何談一代英雄的復(fù)國大業(yè)呢？

等待就像一粒種子，只要有它成功便會(huì)發(fā)芽。

等待教會(huì)你克服困難，歷盡滄桑。曾今的意氣少年，幾十載的更替，儼然已成了白發(fā)蒼蒼的老人，匈奴的脅迫，沒有讓他低頭，反而讓他揚(yáng)起了額頭，挺直了大漢的尊嚴(yán)，他不怕威逼，也不貪慕富貴，風(fēng)風(fēng)雨雨，一切悲苦載心，他等待著自己歸漢的時(shí)刻。終于，他等到了.......是啊，等待的力量如此強(qiáng)大，叫人不敢相信。

等待就像天降的甘露，澆灌成功成長。

等待教會(huì)你如何迎難而上，收獲成功。十幾年的歲月。二萬五千里長征，一段紅色記憶載我們面前鋪開，一代先烈用自己的生命鋪就了中華崛起的大路。翻雪山，過草地，他們無怨無悔，因?yàn)樗麄兊却锩膭倮磳⒌絹?。果然，長征之后，一片紅色革命了中國，中國重新煥發(fā)了生機(jī)?累了、哭了，他們憋在心里，等待雖然痛苦，卻依然很甘甜。

等待有了，那顆種子也成了節(jié)在你心中的果實(shí)，成功的甜蜜蕩漾在你心里。

等待是姍姍來遲的列車，總在你失望的時(shí)候出現(xiàn)；

等待是帶露的苞蕾，只有時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候才會(huì)綻放美麗；

等待是鎮(zhèn)定劑，在你失望的時(shí)候有個(gè)清醒的頭腦思考。

因此我們要學(xué)會(huì)等待，等待一個(gè)屬于你的土壤

默默地積蓄，只為那一刻的爆發(fā) 高二（10）班 劉劍橋

當(dāng)我們以羨慕的目光去欣賞翩翩飛舞的蝴蝶在接受陽光的洗禮時(shí)，可曾想到過破繭成蝶的痛苦？在

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遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

經(jīng)歷了漫長的黑夜煎熬之后，終于，它破繭成蝶，飛向那蔚藍(lán)的天空。

十年如一日的銘記能夠成就一番霸業(yè)。越王勾踐被夫差奇兵包圍，大敗，夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì)嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。勾踐為鼓勵(lì)民眾就和王后與人民一起參與勞動(dòng)，在越人同心協(xié)力之下把越國強(qiáng)大起來。勾踐是春秋時(shí)期吳越爭霸的最終贏家。在這場曠日持久的諸侯爭霸中，越王勾踐憑借堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和忍辱負(fù)重的耐力，默默的積蓄著力量，最終獲勝。成就了一番霸業(yè)。

千里之行始與足下的毅力成就一代史學(xué)家，著稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記的作者司馬遷，在被受宮刑之后，絲毫沒有墮落，決定做出一番事業(yè)，于是他踏上了征程。身處那樣險(xiǎn)惡的環(huán)境，忍受著世人的嘲諷和內(nèi)心的痛苦，太史公卻憑著自己的奇崛神筆，以剛毅之心正直之氣來書寫歷史，書寫兩千年的滄海桑田。于是，他的名字便與他的不朽著作一起載入史冊(cè)，那張懸著兩滴清淚的臉也與他的精神一起沉淀在歷史的長河中，留下了后人對(duì)他的光輝評(píng)價(jià)：剛直不阿，留將正氣沖霄漢，幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。

沉默中的汗水成就科學(xué)巨匠。著名物理學(xué)家愛因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對(duì)他更是厭惡，曾經(jīng)公開罵他：“愛因斯坦，你長大后肯定不會(huì)成器?！倍乙?yàn)榕滤谡n堂上會(huì)影響其他學(xué)生，竟把他趕出校門。輟學(xué)后的愛因斯坦自學(xué)所有課程，獨(dú)自一人對(duì)科學(xué)默默的探索，由于他遠(yuǎn)離了當(dāng)時(shí)物理學(xué)研究的主流，獨(dú)自去進(jìn)攻當(dāng)時(shí)沒有條件解決的難題，因此，同20年代的處境相反，他一生在物理學(xué)界非常孤立?？墒撬廊粺o所畏懼，毫不動(dòng)搖地走他自己所認(rèn)定的道路，默默的計(jì)算著。最終提出了關(guān)于相對(duì)論的兩大體系。作為物理學(xué)革命中的偉大科學(xué)巨匠，愛因斯坦懂得只有默默的積蓄，才有可能在未知的未來取得成功。

火山在平靜中的積蓄，只為那震天動(dòng)地的爆發(fā)。雷電交加，烏云密布，只為雨下傾盆的那一刻。我們就需要學(xué)會(huì)面對(duì)沉默、經(jīng)受沉默，在沉默中成熟思想，積蓄力量，只待沉默之后爆發(fā)的那一刻，我們的人生將噴薄出絢麗的光彩，抵達(dá)生命的高峰。

向上的倔強(qiáng)

高二（5）班 張愛華

正如非洲草原上的尖毛草，經(jīng)過了六個(gè)月的漫長等待，憑借著堅(jiān)定不移的信念，永不言棄的堅(jiān)持，終于成就了高昂頭顱的倔強(qiáng)。

向上，需要受得等待。一份稿件投出要經(jīng)過真誠的等待才能收獲刊登；播下一顆種子要經(jīng)過勤懇的等待才能見到芽兒；一場風(fēng)雨要經(jīng)過企盼的等待才能見到美好的天空。范進(jìn)等了多少年終于中了舉人；毛澤東等了多少年終于看到中華人民的站立；而那戈多又要經(jīng)過多長的等待才會(huì)出現(xiàn)？不去等待，列車或許就在你離開的下一秒到來；不去等待，日出或許就在你轉(zhuǎn)過身去的背影里精彩；不去等待，成功或許就因?yàn)槟愕姆艞壎粫?huì)臨來。

向上，需要不移的信念。勾踐的復(fù)國夢(mèng)讓他不能安眠，一味苦膽警醒他吞吳的抱負(fù)；蘇武的羊群，文天祥的浩然正氣，國之興衰，牽動(dòng)著他們的經(jīng)脈；“天日昭昭，天日昭昭”**亭里悲憤的呼喊，是岳飛精忠報(bào)國的最終絕唱。他們有信念，他們心中勝于生命的國家就是他們的信念。我們，也有信念。被壓在廢墟下，一聽可樂就是我們的信念；山那邊的海，就是我們的信念；抵制日貨，心懷雪恥之心振興祖國就是我們的信念。

向上，需要日復(fù)一日的堅(jiān)持。滿紙荒唐言的《石頭記》是你的心血，一把辛酸淚哭不盡十年的悲苦。曹雪芹，曾經(jīng)溫柔富貴想的被窩不是你的墳?zāi)?，家道中落，“舉家食粥酒常賒”的你在堅(jiān)持中付出了時(shí)間與汗水，在堅(jiān)持中獨(dú)自神傷和心痛。終于，那個(gè)詩人氣質(zhì)的少女，少女氣質(zhì)的詩人在你的筆下灑了萬重悲憤淚。袁隆平在田間的堅(jiān)持，成就了稻菽千層浪的歡喜；紅軍在雪山沼澤，缺衣少食的路上的堅(jiān)持，成就了二萬五千里的長征路；朝鮮足球隊(duì)哪怕沒有球鞋仍然堅(jiān)持，讓多少人肅然起敬。

等待，春天便在冰雪消融之后；信念，給人登上高山的執(zhí)著；堅(jiān)持，駑馬可成千里。

讓閱讀像呼吸一樣自然，讓語文如彩虹般絢爛。

遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

高昂的頭顱，向上的倔強(qiáng)。

生如花，如花芳 高二（5）班 何遠(yuǎn)帆

流星，創(chuàng)出夜空中最唯美的弧線，人們卻不知美麗的背后的力量；煙花，呈現(xiàn)最美的閃亮，人們卻不知閃耀背后的付出；古樹蒼勁挺拔，人們卻不知背后的風(fēng)霜???

游歷于古木森林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡。梅之艷?！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”蒼勁的古枝正在積蓄著力量，汲取了一年的營養(yǎng)終要在這怒放，又是一年的風(fēng)雨在它原本蒼黑的樹紋上留下了歲月殘食的痕跡，峭壁的樹木早已枯萎，唯有它獨(dú)樹一幟，任那雨打風(fēng)吹，寒風(fēng)凜凜的季節(jié)它的枝頭露出火紅的花，在白雪中顯得分外奪目，終于它蓄積了一年，在堅(jiān)守中綻放，被世人所嘆惋。人們?cè)谫潎@之時(shí)卻不知背后的曲折。梅之艷，源自堅(jiān)守?

蘭之芳。細(xì)長的小溪從山谷間流出，斜陽相迎。它，修長的葉下，正欲綻放出朵朵幽香??一粒種子隨風(fēng)到達(dá)這里，在黑暗中蓄積力量，鼎起沉石，露出新芽，就拉開了一個(gè)生命的序幕，在條件苛刻之下歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮卻仍能散發(fā)出生命的芳香，只為一個(gè)信念——我是花，就得怒放。蘭之芳，源于信念。竹之韻。自古以來，竹就是畫家們樂忠的素材。它挺立于山林之間，一節(jié)又一節(jié)的伸長，挺拔的身軀伸出密綠的葉，在風(fēng)中沙沙作響。地下又是一個(gè)生命的開始，直至沖天之勢。風(fēng)雨過后，不曾有殘枝落葉，而是越發(fā)的挺拔。無不蘊(yùn)藏著不屈的神韻。竹之韻，源于自強(qiáng)。

菊之香。花之隱逸者，非菊是也。不慕世俗的爭風(fēng)，只為山野間純凈的氣息，遠(yuǎn)世俗，趨平凡，無不吸引著文人墨客的垂青，看淡一切，只為自己芳，為自己開放。人云亦云的紅塵里沒有它，獨(dú)守一份閑適，清凈的心，只開出自己的花。這香，來的自然，來的純凈?菊之香，源于平常心。

四君子都是對(duì)于生命最好的詮釋，有了信念得堅(jiān)守，在其中得用自強(qiáng)不屈的精神去面對(duì)，最后得有一顆平常之心，這便是成就人生的關(guān)鍵。生命之中，請(qǐng)君猶記！

一步一個(gè)腳印

高二（12）班 奐楊

尖毛草沒有只要地面以上的高度，而忘了扎根于地下28米，因?yàn)樗浪萑醯纳眢w是經(jīng)不住狂風(fēng)的襲擊的，唯有擁有堅(jiān)固的根基，才能屹立不倒。所以說我們?nèi)艘惨粯?，唯有一步一個(gè)腳印，積蓄內(nèi)在的力量，才能到達(dá)成功的彼岸。

只有一步一個(gè)腳印，才能扎實(shí)基礎(chǔ)。還記得嗎？那個(gè)瘋狂的少年，拿著課本大聲的朗讀單詞，一遍又一遍，使得瘋狂英語風(fēng)靡全中國，他提倡的記憶法適用于每一個(gè)學(xué)生?！坝⒄Z單詞和短語便是建房子的磚瓦，缺少了，那么房子就會(huì)倒塌，你的辛苦和勞累便付之一炬了。”這是他曾經(jīng)說過的一句話，至今讓我難以忘卻，同時(shí)也讓我明白做任何事情都應(yīng)該擁有堅(jiān)固的根基。

只有一步一個(gè)腳印，才能不斷進(jìn)步。被譽(yù)為遺傳學(xué)之父的孟德爾在探究遺傳定律時(shí)并不是一帆風(fēng)順的。他一步一個(gè)腳印，從精心的選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象到進(jìn)行試驗(yàn)，再到對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論，這每一個(gè)歷程無不留下他那深淺不一的腳印，最后他得出了分離定律，他仍不滿足。他相信，只要一步一個(gè)腳印，才能不斷進(jìn)步，他還能繼續(xù)進(jìn)步。不久，他又得出了自由組合定律，揭示遺傳界的神秘面紗。一步一個(gè)腳印，堅(jiān)固的根基促使你揚(yáng)帆起航，不斷前進(jìn)。

只有一步一個(gè)腳印，才能成就輝煌。她以優(yōu)美的舞姿，和善的笑容，迷倒了千萬中國人，贏得了經(jīng)久不息地雷鳴般的掌聲。邰麗華，這個(gè)聾啞女孩成了國人矚目的焦點(diǎn)。但在他的背后，又有多少的汗水，多少的辛酸?她的世界是無聲的，音樂聽不見，往往一個(gè)動(dòng)作要練上幾天，但她仍然一步步的走著，即使淚水盈滿眼眶，她仍然堅(jiān)信只有一步一個(gè)腳印，她終會(huì)贏得觀眾的支持。邰麗華最終成就了屬于她自己的那一片輝煌。

尖毛草沒有只顧表面的高度，那么我們?nèi)艘惨粯?，不?yīng)只顧表面的輝煌，因?yàn)槟墙K究只是暫時(shí)的。只有像尖毛草一樣一步一個(gè)腳印，重在基礎(chǔ)，重在內(nèi)涵，那么我們所成就的就不再是華而不實(shí)的表面現(xiàn)象，而是內(nèi)在的潛質(zhì)。所以我們就應(yīng)該做到一步一個(gè)腳印，積蓄內(nèi)在的力量，在適合我們的雨季，像尖毛草一樣綻放光彩。

讓閱讀像呼吸一樣自然，讓語文如彩虹般絢爛。

遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

積蓄力量，為將來沖刺。高二（10）班 彭明露

“12’88”又一個(gè)新的記錄誕生了！華夏同胞為之驕傲，自豪，當(dāng)劉翔沖過終點(diǎn)的那一瞬間，我們也感到驚嘆，他怎么會(huì)有那么快的速度？

是積蓄的力量，有誰知曉訓(xùn)練的堅(jiān)苦，拋灑的汗水，當(dāng)汗水一次有一次被汗透，那是因?yàn)樗麄兏冻龅呐?，積蓄的力量，只為將來的那一刻沖刺。

積蓄力量，需要堅(jiān)定的意志?！肮胖纱笫抡撸晃┯谐乐?，亦有堅(jiān)韌不拔之志?！彼抉R遷著《史記》歷時(shí)十幾年，自黃帝至漢武帝，篇幅其長，文字之多，受其侮辱仍堅(jiān)定信念，完成巨作成就“史家之絕唱，無韻之離騷,“留下的是世人的贊嘆。當(dāng)武帝劉徹對(duì)他百般侮辱的時(shí)候，你不是很會(huì)文章嗎?在嚴(yán)刑拷打中你怎么一言不發(fā)了？他只是默默的，默默的。燭立殘桌，焰光寸長，卻難掩心中的光明，為了“究天人之際，通古今之變，成一家之言，”咬牙吞血，于是憤起著作，到讓你看看，什么是大家。因?yàn)橛袌?jiān)定的意志，一部《史記》悄然問世。

積蓄力量，需要”勝不驕，敗不躁”的品格。當(dāng)戰(zhàn)爭的鐵騎踏遍了越都，越王被俘。昔日的君王淪為階下囚，敵人侮辱他的時(shí)候，他記在了心里，在他的心中深深地烙了個(gè)印記：我要復(fù)國。!一柄軒轅劍挑國家大任，他沒有忘記，“勝敗兵家無常事，包羞忍辱是男兒”，所有的痛苦和恥辱都溶于這小小的苦膽之中，厲兵秣馬，真金火煉，終成今日的殿上王，但他沒有高高的昂起頭，他仍沒有忘記那苦的味道，酸的艱辛。因?yàn)樗男闹幸廊淮嬖?勝不驕，敗不躁”的高尚品格，積蓄力量，只在他時(shí)，定能崛起。

積蓄力量，需要勇于創(chuàng)新，放眼未來。當(dāng)侵略者的槍炮轟開中國古老的封建大門，華夏名族震驚了，為之自豪的四大發(fā)明——火藥，現(xiàn)在卻在他人手上攻打自已的“專利人”。這一炮，使原來禁錮的思想變得行云流水般活躍。改革開放改變了這一局面，它是我國發(fā)展的重要舉措，但是一味的借鑒，模仿他人也如同“逆水行舟”，若不時(shí)刻的創(chuàng)新，也會(huì)“不進(jìn)則退”。積蓄力量，創(chuàng)新和開放方能改變路之方向，人之目標(biāo)，方能放眼未來。

“江郎亦有才盡時(shí)，多讀多學(xué)文自工”，因此我們要努力奮斗，拋開昔日的艱辛，忘卻，只為積蓄力量，為將來沖刺，成就會(huì)換人生。

千年的沉默,只為最后一躍 高二（9）班 楊丹丹

曇花,相伴三百多個(gè)朝夕 只為在夜間數(shù)秒鐘的綻放。

執(zhí)著的堅(jiān)守在枝頭的樹葉,任憑暴風(fēng)雨的洗禮，仍昂首挺立，為的只是換來一片金色的秋。

舞臺(tái)上綻放的美麗，贏得了觀眾的掌聲，而她美妙的舞姿，更讓人難以忘懷。舞臺(tái)上閃爍著的金色光芒照耀著人們歡顏的臉龐。

她——一個(gè)聾啞姑娘，卻沒能被命運(yùn)扼住喉嚨，相反，她帶來的是驚喜，是勇氣，邰麗華，這個(gè)耳熟能詳?shù)拿衷缫芽坍嬙谌藗冃闹?。而她所綻放的光芒的背后，更多的是心酸。為了舞臺(tái)上短短幾分鐘的時(shí)間，她付出的努力又有多少人知道。也許只有她己最清楚。為了最后的一次綻放，她儲(chǔ)存了多少力量?。?/p>

就像尖毛草，半年的時(shí)間只長一寸高。當(dāng)人們以為它在生長時(shí)，誰知它的生長不被人們所發(fā)現(xiàn)。根部的力量促使它拼命向下鉆，只為等待雨季的來臨，能夠汲取更多的水分。雨季過后，它便瘋狂的向上生長。半年的等待，讓他在這一刻爆發(fā)，爆發(fā)出讓人震撼的力量。

如果沒有那漫長的等待，又何來這最后一刻的爆發(fā)呢？

劉備的三顧茅廬最終感動(dòng)了諸葛孔明，讓他踏出茅廬。世人驚嘆他的“未出茅廬而知天下三分”，認(rèn)為他是奇才，可誰又知道，他卓越的才能不是后天的培養(yǎng)呢？如果不是多年的積累，讀圣賢書，他只不是一介草民。多年的積累，只是最終沉淀于他，是劉備甘愿三顧茅廬，最終他的雄才偉略被世人所誠服。這又何嘗不是千年的積淀為的只是最后的騰飛。

遭受官刑的司馬遷忍辱負(fù)重，用他堅(jiān)定的意志經(jīng)過多年的編寫，最終著成被后人稱為“史家之絕唱，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓語文如彩虹般絢爛。

遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

無韻之離騷”的《史記》。

鐵樹開花乃是奇跡。誰人知，其實(shí)鐵樹并不是不開花，只是時(shí)機(jī)未到。等他聚集滿了力量，到達(dá)最后一刻時(shí)，他才會(huì)開出美麗的花朵，備受關(guān)注。漫長的歲月，多少個(gè)日日夜夜，終于在這一刻到達(dá)了盡頭。

只是猶如流水，源源不絕。作為學(xué)生的我們，最重要的工作便是將知識(shí)積淀于自己。朋友們，讓我們共同積淀知識(shí)，一起“沉默”，為了最后的高考一躍吧！

做一棵尖毛草 高二(2)班 向翠云

雨季前，尖毛草雖然露頭一寸，但扎根地下超過28米。在半年后，雨季到來，尖毛草迅速飆長，三五天后就長到兩米多高，成為非洲草原長得最高的一棵茅草。

人也應(yīng)該如此，不能只要地面以上的高度，而忘了扎根地下28米。

要想取得成功，就要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人的一生好比是在造一棟高樓，如果不打下堅(jiān)實(shí)的根基，那么那棟高樓一定經(jīng)不起暴風(fēng)雨的襲擊，它是不堪一擊的。相反，若在一開始就用鋼筋、混凝土打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么它則會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，依然也會(huì)屹立不倒。齊白石是我國著名的畫家，他有許多杰出的畫作，然而他的成就并不是與生俱來的。小時(shí)候，他去學(xué)畫畫，他的老師并不叫他畫畫，而是教他屢刻頑石，他日夜不停地刻，手上磨出了血泡和厚厚的繭，但他沒有放棄，后來成為著名的畫家，他畫的蝦惟妙惟肖、栩栩如生。正是因?yàn)樗麖男〈蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)有如此高的成就。

要想取得成功，就要積蓄力量。不積蛙步，無以至千里；不積小流，無以成江河。涓涓細(xì)流，不停地奔騰前行，有時(shí)候，他遇到暴風(fēng)雨疾風(fēng)吹卷起它，大雨擊打著它，它暫時(shí)渾濁了、打亂了，而雨過天晴，又加給他許多新生的力量，它們不畏艱險(xiǎn)，繞過群山萬座，日夜兼程匯集成河流，奔向大海，它們起初是高山上冰川積雪的融冰，但為了匯入江海，它們歷經(jīng)了磨難，最終投入大海的懷抱，那是因?yàn)樗鼈冊(cè)诓粩嗟胤e蓄力量，所以才有融入江河的那一天?？吹竭^這樣一個(gè)故事，一個(gè)人在夜里行走，突然不知從何處傳來聲音，“請(qǐng)撿起地上的石子”。那個(gè)人沒有撿，繼續(xù)向前走，突然又傳來了同樣的話，他苦苦哀求：“年輕人，多撿幾顆吧”！那個(gè)人很奇怪，便撿了一顆，第二天天亮了，他發(fā)現(xiàn)手中的那里是石頭分明是一顆閃閃發(fā)光的寶石，于是他很懊悔當(dāng)初為什么沒有多撿幾顆。

四五歲時(shí)，我們就被送進(jìn)學(xué)校，我們的大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)中度過，我們可能會(huì)抱怨學(xué)習(xí)花去了我們太多的時(shí)間，但是我們學(xué)習(xí)是為了將來能有所作為，成就一番事業(yè)，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在將來能夠生活得更好。想到這里，我們將不會(huì)再埋怨學(xué)習(xí)花去了我們太多的時(shí)間了。

滴水穿石，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。正如那棵尖毛草一樣，深深地扎根地下。只有地下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，把握時(shí)機(jī)，方能成功。

強(qiáng)基固本才能成就大器 高二（2）班 蔡萌萌

哪一棵大樹不是由小小的草長成的；那一片海洋不是由小小的水滴匯聚形成的；哪一個(gè)池塘不是由小小的水藻而得以飼養(yǎng)小魚的......世間萬物都是由一個(gè)個(gè)小小的事物組成，它們雖然渺小，卻是不可忽視的基礎(chǔ)。萬物因他的存在而得以繁衍發(fā)展。

強(qiáng)基固本才能存活于世。

生長在沙漠中的駱駝刺，能夠在干旱至極的沙漠生存，正是由于他懂得強(qiáng)基固本。他不在乎是否能“出人頭地”，而是不斷的讓自己的根部向下蔓延，去找尋他賴以生存的地下水源。正是由于他明白了基礎(chǔ)的重要性，才使得它能夠在沙漠中頑強(qiáng)生存。

強(qiáng)基固本才能收獲更多。

那一年春晚震撼全國的“千手觀音”使邰麗華一夜之間家喻戶曉。在她的成功背后是無盡的汗水與淚水，正是由于她在臺(tái)下扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，才使得她在臺(tái)上萬眾矚目；晚年中舉的范進(jìn)，正是由于他多年苦讀與不懈努力，讓他滿腹經(jīng)綸，才會(huì)有日后遲到的金榜題名，數(shù)十年的寒窗苦讀讓他一朝換來了榮華富貴；汶川地震中那個(gè)無一傷亡的學(xué)校，正是由于平日勤于練習(xí)逃生的方法，才在這千鈞一發(fā)之際挽

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遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

救了數(shù)千名學(xué)生的性命......強(qiáng)基固本才能有所作為。

古代的君王，關(guān)心民生，體察民情的總能換來國泰民安，繁榮昌盛；而暴虐無度，驕奢淫逸的皇帝卻終究落個(gè)國破家亡，改朝換代的悲慘下場。荀子曾經(jīng)說過；“君，舟也；民，水也；水能載舟，亦能覆舟。” 這足以見得百姓對(duì)國家興衰的重要性。人民乃國家之基礎(chǔ)，社會(huì)之根本。小到每家每戶，各個(gè)企業(yè)，大到社會(huì)乃至整個(gè)國家，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人只有關(guān)心群眾，體察民情，做好最基礎(chǔ)的工作，才能使自己的事業(yè)繁榮發(fā)展，才能有所作為。

現(xiàn)在這個(gè)物欲縱流的社會(huì)，人們的雙眼被名與利所蒙蔽，只看到了更高的利益，卻往往忽略了最根本的東西，最終輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>

奉勸每個(gè)正在成長或發(fā)展事業(yè)的人，在你的人生歷程中，不要只顧著地面以上的高度，而忘記了扎實(shí)最根本的基礎(chǔ)。

堅(jiān)固的根基

高二（3）班 楊璘

我們都知道在建造房子的時(shí)候，都會(huì)打下堅(jiān)固的地基，然后再開始慢慢加高樓層，蓋成高樓大廈。如若根基不穩(wěn)，就算再成功，最后也會(huì)轟然倒塌，變成一片廢墟。在人生的路途中，我們需要為自己打下一個(gè)堅(jiān)固的根基，這樣才能夠展翅翱翔。

有了堅(jiān)固的根基，才能在此艱難困苦中無所畏懼，奮勇向前?！?·12”一場突如其來的災(zāi)難降臨在中國汶川，所有的美好生活頃刻間灰飛煙滅。然而損失慘重的東汽公司并沒有因此倒下。震后，他們重振旗鼓，恢復(fù)生產(chǎn)，一個(gè)月后，公司從新運(yùn)行正常，縱然是工廠變成了廢墟，心中仍有悲痛之情，但是他們?nèi)匀挥峦鼻?。東汽公司憑借著以前雄厚的資金實(shí)力，他們用心中堅(jiān)忍不屈的精神創(chuàng)造出了可觀的成績。若是根基薄弱，他們將會(huì)一蹶不振。

堅(jiān)固的根基，為你的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。邰麗華——靈魂的舞者，沒有正常人擁有的條件，她卻用自己的努力為自己的夢(mèng)想插上了翅膀。一個(gè)個(gè)動(dòng)作和著精準(zhǔn)的節(jié)拍，通常一個(gè)動(dòng)作會(huì)練習(xí)很多遍，才能夠跳出熟練的舞姿。要比正常人付出更多，但她卻一步步地為自己的夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，她得以在春晚的舞臺(tái)上用她那優(yōu)美的舞姿打動(dòng)了無數(shù)觀眾，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

有了堅(jiān)固的根基，才能成為永久的勝利者，才能登上巔峰。世界首富比爾·蓋茨，少年放棄學(xué)業(yè)，成立微軟公司。剛開始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，他沒有投機(jī)取巧，而是刻苦鉆研，用自己的努力發(fā)明了先進(jìn)的微軟技術(shù)，同時(shí)也讓他的公司慢慢步入正軌，正是他這種穩(wěn)扎穩(wěn)打的精神讓他一步步走向了成功。他所打下的堅(jiān)固根基不僅讓他成為世界首富，他所創(chuàng)立的公司也遍布全球。

在學(xué)習(xí)中也是一樣，我們的知識(shí)也應(yīng)該是充實(shí)的，而不是虛假的，我們不能為了眼前的成功而弄虛作假。我們要明白，若是要取得真正意義上的成功，我們需要一步步地打下堅(jiān)固的根基，才能有成功的方向和動(dòng)力。

堅(jiān)固的根基，為你的夢(mèng)想提供動(dòng)力和方向，堅(jiān)固的根基讓你成為永遠(yuǎn)的勝利者。

學(xué)會(huì)等待

高二（1）班 董彥君

等待是智者的選擇，是贏者的秘密。

等待不是自暴自棄，而是為了尋找一個(gè)更好的機(jī)會(huì)。

記得0八年奧運(yùn)會(huì)女子100米氣槍比時(shí)，國人本以為杜麗首金在握，利器在手，可是誰也曾沒料想到競與之冠軍擦肩而過。她沉默了，她流淚了。于是，在那之后的一段時(shí)間內(nèi)，她隱身匿跡了。不是害怕面對(duì)，不是不思進(jìn)取，而是為了在下一個(gè)賽場奪回屬于自己的金牌與光芒。

等待不是放棄，而是為了讓自己更強(qiáng)。

仍然是在那個(gè)令國人心情澎拜的日子里，在110米跨欄的賽場上，該有多少雙眼睛注視在他身上?？墒?，腳踝的疼痛使他迫不得已退出了比賽。人們議論紛紛，輿論壓的人喘不過氣，理智被沖動(dòng)所取而代之，就連那些曾經(jīng)為他加油喝彩的人們也接連質(zhì)疑聲一片。于是，劉翔也隱身匿跡了，人們不知道他

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遠(yuǎn)安一高高二語文導(dǎo)學(xué)案

是否會(huì)重新站起來，不知道王者是否還會(huì)歸來。劉翔并沒有墮落，他只是學(xué)會(huì)了等待，積極配合治療，等待下一次重新站在跑道上的機(jī)會(huì)，等待下一次與競爭對(duì)手一決高下來證明自己的實(shí)力。

等待不是碌碌無為，而是為了最終的成功。

在非洲的大草原上有一株草叫做尖毛草，半年的時(shí)間內(nèi)，只生長到一寸高，可是在雨水來臨的幾天之內(nèi)，它便長到了一米六至兩米高。其實(shí)，半年的等待中，尖毛草并沒有碌碌無為，而是在根部瘋狂的生長，扎根于地下超過28米，無聲無息的為自己的將來做準(zhǔn)備。半年的時(shí)間，尖毛草只是學(xué)會(huì)了等待，等待雨季的來臨，等待使自己成為“草原之王”的那一刻。

等待不代表我們就此沉淪，只是為了積攢力量，有一天發(fā)出耀眼的光芒。

因?yàn)閷W(xué)會(huì)了等待，曇花才得以一現(xiàn)。

因?yàn)閷W(xué)會(huì)了等待，大鵬終能翱翔于九天之上。

因?yàn)閷W(xué)會(huì)了等待，越往勾踐臥薪嘗膽才完成了復(fù)國的偉大抱負(fù)。

學(xué)會(huì)等待吧！像尖尾草一樣。學(xué)會(huì)等待吧！像曇花一樣。

我們等待，只為三年后的那個(gè)夏天來爆發(fā)自己的小宇宙。

厚積才能薄發(fā)

佚名

非洲大草原上原本最矮的茅草，卻能在雨季到來之時(shí)迅速瘋長，僅幾天就成為“非洲草原之最”。原因很簡單：它在雨季到來之前，便將自己的跟拼命向地下延伸，竟然長達(dá)二十八米！一株茅草尚且懂得厚積薄發(fā)，而人類又何嘗不是如此呢？

厚積造就傳奇人生。曾經(jīng)的一國之君，卻最終淪為階下囚，在身心雙重折磨之下，他并沒有屈服，而是臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重。十年之后，他手握利劍，肩披盔甲，身騎戰(zhàn)馬，馳騁沙場，創(chuàng)造了“三千越甲可吞吳”的戰(zhàn)場神話!一代英杰就此誕生，他厚積十載而薄發(fā)一朝，成就了帝王復(fù)辟的傳奇人生。

厚積成就成就文學(xué)經(jīng)典。曾經(jīng)官至太史令，最終卻遭受腐刑。宮刑之苦，并沒有讓這個(gè)血性男兒倒下，因?yàn)樗雷约哼€有個(gè)夢(mèng)想。于是他隱忍茍活，拿起歷史的畫筆，將歷史的風(fēng)云變幻、帝王將相的非凡人生，渲染的淋漓精致。慘淡筆耕十三年，春去秋來，花落花開，以圓木為枕，與書籍為伴，終成《史記》無韻離騷，史家絕唱。司馬遷，十幾載的厚積，對(duì)于他來說意味著什么呢。他在這厚積中有承受了都少呢，無人可知。但世人看到是，他在這厚積之中勃發(fā)的精彩，成就了中華史上的文學(xué)巨典！

厚積成就一個(gè)民族的輝煌。曾經(jīng)歷過繁榮昌盛，曾經(jīng)歷過戰(zhàn)火硝煙，也曾經(jīng)歷過奮起反抗，但不管經(jīng)歷什么，這個(gè)民族始沒有彎下他的脊梁，他似乎在等待著什么。終于在歷史的某一天，東方的一頭睡獅猛然蘇醒，仰天長嘯，震撼全球！五千年的歷史秘造，才成就了中華民族的燦爛與輝煌;五千年的艱苦奮斗，才成就了中華民族的屹立不倒。一個(gè)偉大的民族也在厚積中薄發(fā)了！

厚積方能薄發(fā)。有了“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的“積”，才有了琵琶女精妙絕倫的“發(fā)”；有了初唐王楊盧駱“導(dǎo)夫先路”的“積”，才使得大唐王朝詩歌雙子星座的“發(fā)”成為可能；有了改革開放三十年歷史發(fā)展的“積”，才使得今天向小康社會(huì)大步邁進(jìn)的“發(fā)”成為現(xiàn)實(shí)。

讓閱讀像呼吸一樣自然，讓語文如彩虹般絢爛。

第三篇：尖尖餃規(guī)章制度

尖尖角水餃通達(dá)店規(guī)章制度

一、請(qǐng)假必須寫請(qǐng)假條，必須由主管人簽字，批準(zhǔn)后才能生效，不準(zhǔn)電話請(qǐng)假（特殊情況除外），不準(zhǔn)別人捎假，請(qǐng)假條必須注明請(qǐng)假事由、時(shí)間、日期，以及請(qǐng)假期限，主管不予以準(zhǔn)假的，但個(gè)人不來上班的，店里按曠工處理，曠一次扣三天的個(gè)人工資，情節(jié)嚴(yán)重的，店里根據(jù)情況開除，開除后，店里對(duì)個(gè)人的工資不予以發(fā)放。

二、所有人員在店里工人不滿三個(gè)月的，不享有帶薪休班和漲工資的待遇，中間提出辭職的人員必須等店里找到新員工替待你的職位，期間新員工的一切工作流程由離職人員培訓(xùn)，待新員工勝任工作后方可離職，期間辭職人員不按正常工作時(shí)間上班、下班，不按正常程序請(qǐng)假的，而店里三天又未接到任何個(gè)人通知的視為曠工，店里按正常程序，給予個(gè)人以開除處理，開除后不予以發(fā)放個(gè)人工資。

三、辭職時(shí)個(gè)人必須提前一到兩個(gè)月提出辭職，以書面形式提出方可生效，辭職報(bào)告必須得由主管或經(jīng)理人簽字，辭職報(bào)告必須注明離職理由、原因、時(shí)間、日期待主管或經(jīng)理批準(zhǔn)方可生效，辭職人員不再享有店里的漲工資等待遇，任何個(gè)人不按正常程序辭職，個(gè)人擅自離職的，店里視為自動(dòng)放棄個(gè)人的勞動(dòng)薪酬，工資待遇店里將不予發(fā)放，造成任何后果店里不予以承擔(dān)。

本店自六月一日調(diào)整工人薪酬待遇后，半年內(nèi)個(gè)人不得辭職，辭職的必須等店里找到人后方可辭職，如果不按規(guī)定的，工資按未調(diào)整之前的扣除，一年后提出辭職的提前一個(gè)月辭職，一個(gè)月后不管店里找得到人，找不到人，你都可以離職。

第四篇：鼎尖教案

鼎尖教案

一、積累和運(yùn)用。

1、當(dāng)我們回憶母愛，報(bào)答母恩時(shí)，會(huì)很自然地吟誦起唐代詞人孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

2、小明已經(jīng)四年級(jí)了還不知道學(xué)習(xí)的重要性，心思成天不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他:少壯不努力，老大徒傷悲。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

3、當(dāng)我浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺經(jīng)常用唐代詩人李紳的詩句來教育我：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

4、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐 朝詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中的獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親來表達(dá)對(duì)家人的思念。

后兩句詩是：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

二、閱讀快樂島。

（一）課內(nèi)閱讀。

3月29日下午，廣州殯儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她做最后的告別?；ㄈθ绾?，淚水如雨。遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑。

1、“花圈如海，淚水如雨”說明葉欣的離去使人們悲痛欲絕。

2、怎樣理解“葉欣留給人們的是永恒的微笑”這句話？

盡管葉欣去世了，但是她真誠的笑容沒有逝去，永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心中。

3、課題為什么用《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》而不用《永遠(yuǎn)的白衣天使》？說說你的想法。

因?yàn)槿~欣在與非典型肺炎搏斗的過程中像一名戰(zhàn)士，她面對(duì)危險(xiǎn)和死亡身先士卒，臨危不懼，舍死忘生。

（二）課外閱讀。

拐彎處的回頭

①一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。②弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

③爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎處。

④雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。寫出下列詞語的近義詞。

1、安慰（安撫）

依然（仍然）經(jīng)意（經(jīng)心）

篤定（堅(jiān)定）

給3自然段畫橫線的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

2、短文畫波浪線的句子“這一切”指的是什

3、么？從中你體會(huì)到了什么？ 可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎處。濃濃的父愛。

假如讓你來打個(gè)比方，你覺得父愛像什么？

4、父愛猶如 大海，遼闊深遠(yuǎn)。

三、《“番茄太陽”》一文中多次出現(xiàn)“番茄太陽”，分別寫出它在下列句子中的意思。

1、明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！?“番茄太陽”就是指太陽，只不過加上了明明的想象。

2、看著他的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。

“番茄太陽”是指明明的笑臉在我眼中成了“太陽”，她的樂觀感染了“我”。

3、紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心?！胺烟枴笔侵该髅髡嬲\的愛心，美好的心靈讓獨(dú)在異鄉(xiāng)的“我”感到分外溫暖。

三、重點(diǎn)文段品讀。

有一天我去買菜，明明的媽媽高興的告訴我：他們要走了，有人為明明（捐獻(xiàn)）了眼角膜，醫(yī)生說復(fù)明的機(jī)會(huì)很大。

要走的時(shí)候，明明輕輕的拉住我的袖子說： “阿姨，你過來，我和你說句話。” 我彎下腰，她(附在)我的耳邊輕聲說 ：“阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的。等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？” 她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀ⅲǚ鬟^）我的面頰，我的淚嘩的一下子流了下來。

那個(gè)正午我坐在窗口，看滿街的車來車往，眼前總（浮現(xiàn)）出明明天使般的笑臉。紅紅的“番茄太陽”一只掛在我的心中，溫暖著我的心。

1、劃去括號(hào)里不正確的詞。

2、給文中空缺處加上標(biāo)點(diǎn)。

3、用“____”畫出最令你感動(dòng)的地方，說說為什么？

4、根據(jù)文段內(nèi)容填空。

明明的媽媽高興的原因是：有人為明明捐獻(xiàn)了眼角膜，醫(yī)生說復(fù)明的機(jī)會(huì)很大。“番茄太陽”指的是：明明美好的童心，“我”流淚的原因是被明明的善良所感動(dòng)。從這段話中，我們知道明明是一個(gè)善良、聰明的孩子。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、祁黃羊外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，做事光明磊落，很是難得。

2、本單元，我們認(rèn)識(shí)了禮賢下士、求賢若渴的劉備，神機(jī)妙算、雄才大略的諸葛亮，光明磊落的祁黃羊，清正廉潔的公儀休。

3、《三顧茅廬》這個(gè)故事出自我國古典四大名著之一《三國演義》，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)出自這部名著的故事，它的故事名《草船借箭》《望梅止渴》。

五、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語。

提供詞語：張冠李戴

囫圇吞棗

不甚了了

尋根問底

淺嘗輒止

浮光掠影

天道酬勤

熟能生巧

1、小明在閱讀《三國演義》是一目十行，（囫圇吞棗）。結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容(不甚了了)，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時(shí)總是（張冠李戴）。

2、那天，我從杭州回來，父母便要問我那里的景色如何。我說：“由于時(shí)間緊迫，我對(duì)于西湖的印象只是（浮光掠影），要我詳細(xì)敘述，有點(diǎn)困難。”

3、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要（尋根問底），即便遇到掌握的內(nèi)容也不能（淺嘗輒止），還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能（熟能生巧）。有道是“（天道酬勤）”.上天就是偏愛于勤奮的人。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、《蘋果里的五角星》使我們從中受到啟迪——?jiǎng)?chuàng)造力來源于“（打破常規(guī)的思維方式）”.2、《最佳路徑》向我們介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園設(shè)計(jì)路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“（給人自由，任其選擇）”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“（撒下草種，提前開放）”的路徑設(shè)計(jì)策略，最終迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳路徑。

3、《人類的“老師”》重點(diǎn)介紹了人類向動(dòng)物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子。“老師”就是指（自然界的種種生物）。課文向我們介紹了人類從（鳥兒）身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從（鯨）身上得到啟示，改進(jìn)了船體設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度；從（雞蛋）身上得到啟示，設(shè)計(jì)了許多“薄殼結(jié)構(gòu)”的建筑物；模仿貝殼制造了（坦克）。

4、小芳跟隨爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁懸浮列車。假如你是小芳，看到窗外一閃而過的景物，你會(huì)想到“（浮光掠影）”這個(gè)成語，還可以說“（風(fēng)馳電掣）”，一詞來表現(xiàn)列車行駛速度之快。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、人類的“老師”指的是自然界的種種生物。課題加上雙引號(hào)表示特殊意義。

2、自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物有許多，本文列舉了以下幾個(gè)例子。

（1）科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇。（2）科學(xué)家研究了鳥類飛行的原理發(fā)明了飛機(jī)；并從蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等昆蟲身上得到啟發(fā)，不斷提高飛機(jī)的性能。

（3）工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，提高了輪船航行的速度。

（4）建筑師根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。

（5）人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車。（6）人們模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克。

八、閱讀快樂島。

（一）課內(nèi)閱讀。

春日偶成

（宋）程顥

云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。

時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

1、解釋下列詞語。

云淡：云層淡薄，指晴朗的天氣。余心：我的心。余：我。將謂：就要說。

2、詩人被什么景色所打動(dòng)？

詩人被云淡風(fēng)輕、春花爛漫的景色所打動(dòng)。

3、這首詩描繪了詩人怎樣的心境？從哪些詩句中可以看出來？

這首詩描繪了詩人輕松、歡樂、愉悅的心境。從“時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年”這兩句詩中可以看出來。

（二）課外閱讀。

畫眉和啄木鳥

茂密的森林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……這兒，簡直是鳥類的王國。

在一棵大楊樹上，畫眉鳥遇到了啄木鳥。

“啄木鳥大姐，我們來比一下誰的歌聲更美妙吧！”畫眉那富有音樂節(jié)奏的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽。“對(duì)不起，我還要工作。再說，我也唱不好?！弊哪绝B說。“唱吧，友誼比賽嘛?！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎？

“我們?cè)賮肀缺日l的衣服漂亮行嗎？”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗。

“我們?cè)賮肀荣悺边@時(shí)，一直打盹的白楊樹睜開眼皮，粗聲粗氣地說：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！”畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止。

1.文中描寫聲音好聽的詞語有（A C E。

A.悠揚(yáng)悅耳 B.得意

C.美妙動(dòng)聽 D.粗聲粗氣 E.嬌柔

2.找出下列詞語的近義詞。

悅耳------動(dòng)聽

美麗------漂亮

奉獻(xiàn)------貢獻(xiàn)

茫茫無邊——無邊無際 嬌柔——柔媚

自由自在——無拘無束 悠揚(yáng)悅耳——?jiǎng)尤诵南?/p>

4、找出下列詞語的反義詞。茂密——稀疏

得意——失意

漂亮——丑陋

粗聲粗氣——細(xì)聲細(xì)語

5、將文中劃橫線的帶問號(hào)的句子，改成用句號(hào)的句子，但意思不變。（改為陳述句）啄木鳥唱了，但是，她的歌聲不能與天才歌手畫眉相比。

4.你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥，為什么？ 喜歡啄木鳥，因?yàn)樗貫楸Ｗo(hù)森林做貢獻(xiàn)。沒工夫與畫眉比歌聲、比衣服。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）課內(nèi)閱讀。

二三月間，我微風(fēng)輕輕的吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。

1、寫出下列詞語的近義詞。聚攏——聚集

增添——增加 生趣——生機(jī)

展開——張開

2、文中的擬人句是：青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

3、文中畫橫線的句子可以縮寫成：柔柳展開嫩葉。

4、這段話通過微風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、草、芽、花等景物表現(xiàn)出春天爛漫無比的特點(diǎn)。

（二）課外閱讀。

第十二塊紗布

一所大醫(yī)院的手術(shù)室，一位年輕的護(hù)士第一次 擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，而且做一位赫赫有名的外科專家的助手。復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專家，她說：“大夫，我們用的十二塊紗布，您只取出了十一塊。”我已經(jīng)都取出來了 專家斷言道 手術(shù)已經(jīng) 一整天 立刻開始縫合傷口 “不，不行!”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了十二塊紗布?！蓖饪茖＜也焕聿撬?，命令道：“聽我的，準(zhǔn)備一一縫合!”女護(hù)士毫不示弱，她幾乎大聲叫起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做!”直到這時(shí)，外科專家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。他舉起左手心里握著的第十二塊紗布，向所有人宣布：“她是我合格的助手!”

1、請(qǐng)你從文中找出下列詞語的近義詞。

大名鼎鼎---赫赫有名 立即——立刻 理會(huì)——理睬 冷淡——冷漠

2、概括文章的主要內(nèi)容。在一所大醫(yī)院的手術(shù)室，一位年輕的護(hù)士第一次作為責(zé)任護(hù)士，由于她的認(rèn)真，對(duì)工作負(fù)責(zé)，最后被專家宣布：“她是我合格的助手！”的故事。

3、外科專家為什么向所有人宣布那個(gè)年輕的護(hù)士是他合格的助手呢？ 因?yàn)檫@位年輕的護(hù)士不畏權(quán)威，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

十、按古詩內(nèi)容填空。

1、《江南春》的前兩句描寫了黃鶯、綠葉、紅花、水村、山郭、酒旗等景物展現(xiàn)了一幅春色無邊的畫面。

2、《春日偶成》的前兩句描寫了春季的淡云、輕風(fēng)、紅花、綠柳等典型景物。

十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、時(shí)間像（），轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹（）了柳梢，吹（）了小草，吹（）了河水，吹（）了杏樹的花苞。

這段話中把時(shí)間比作（），這是用了（）的修辭手法。你還能把時(shí)間比喻成什么？試著寫一寫。

2、竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖的快步走到前院。這句話中“頃刻間”是（）的意思，請(qǐng)你再寫出幾個(gè)和他意思相近的詞語： 一、二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。

1、寫出下列詞語的同義詞。

聚攏-（）增添-()生趣-（）展開-（）

都像趕集似的聚攏來，形成爛漫無比的春天。

3、文中畫“——”的句子可以縮寫成:柔柳展開嫩葉。

4、這段話通過微風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、草、芽、花等景物表現(xiàn)出春天爛漫無比、熱鬧的特點(diǎn)。

2、文中的擬人句是：青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，

第五篇：竹子冒尖尖教案

竹子冒尖尖教案

一年級(jí)第二學(xué)期

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)歌曲《我的家在日喀則》

2、新授歌曲《竹子冒尖尖》

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生能以歡快、活潑的情緒演唱江西民歌《竹子冒尖尖》，感受小伙伴之間的真摯友情。

2、知識(shí)與技能：學(xué)生學(xué)唱歌曲《竹子冒尖尖》，感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律的特點(diǎn)。

3、過程與方法：運(yùn)用感受、體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)的方法，在歌唱、表演、演奏等不同形式的活動(dòng)中體會(huì)歌曲的民歌風(fēng)味，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生感受、并表現(xiàn)歌曲三拍子的節(jié)奏感，以及歌曲的民歌風(fēng)味。

教學(xué)準(zhǔn)備：

鋼琴、笛子、打擊樂器、媒體、CD光盤等

課時(shí)安排：第一教時(shí) 教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入 幻2 導(dǎo)：今天，老師要帶你們?nèi)ヂ糜瘟耍牭揭魳氛?qǐng)出發(fā)。

1、聽歌曲《我的家在日喀則》入室。導(dǎo)：讓我們跟著藏族小朋友唱起來吧！

2、復(fù)習(xí)歌曲《我的家在日喀則》（師伴奏）要求：第一遍音樂 全體 坐正 齊唱

第二遍音樂 二人一組 面對(duì)面 對(duì)唱（女生先唱）第三遍音樂 二人一組 面對(duì)面 對(duì)唱（男生先唱）

師結(jié)：告別了熱情的藏族朋友，第二站我們會(huì)去哪兒呢？

說明：通過復(fù)習(xí)舊知讓學(xué)生在快樂旅程的歡快情緒中走進(jìn)江西，以此來渲染氣氛，切入主題。

二、引導(dǎo) 感受

1、幻3 引出江西

2、幻4 竹筍、竹海（在樂聲中介紹江西）1）師邊朗讀歌詞邊表演 2)帶著學(xué)生再次朗讀歌詞 說明：通過教師的朗誦、出示的風(fēng)景圖，讓學(xué)生在音樂的熏陶中了解歌詞中“竹子冒尖尖”、“連成?！钡囊馑?。

3、幻5 竹排

1）劃竹排（學(xué)生模仿劃 ——> 跟著音樂劃）

要求：跟著船的起伏，身體要有韻律（律動(dòng)中要體現(xiàn)3/4拍韻律）2）打招呼的節(jié)奏 X X X X | X X X — || 師念：上海 朋 友 你們 好!讓我們有禮貌的回答吧!說明：讓學(xué)生觀察出示的圖片，在音樂聲中模仿劃竹排的動(dòng)作。教師運(yùn)用語言引導(dǎo)學(xué)生陶中了解歌詞中“順著流水，出山外”的意思。拍擊出示的節(jié)奏型，初步感知旋律。

4、幻6 師吹奏笛子。

說明：教師用較慢的速度吹奏笛子，學(xué)生感受旋律的強(qiáng)弱規(guī)律，讓學(xué)生知道笛子是用竹子做的。并且以游戲的形式，讓學(xué)生找出已知的竹子做成的打擊小樂器（雙響筒）。通過拍擊、伴奏和哼唱，讓學(xué)生更進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，感受江西民歌的特點(diǎn)，表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏規(guī)律。由于歌曲旋律中的音階起伏很小，很容易混淆，所以多次的聆聽對(duì)熟悉歌曲做好了鋪墊。

三、新授歌曲《竹子冒尖尖》

1、感受歌曲

Ａ、師范唱（播放媒體幻7）師：民歌的情緒是怎么樣？（歡快）Ｂ、媒體范唱（幻8）

說明：通過老師的范唱和媒體展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并熟悉歌曲。

2、，初步學(xué)唱歌曲（幻9）

1）學(xué)習(xí)節(jié)奏譜 師：這首歌主要是有幾組節(jié)奏組成？（XX X X | XX X — ||）① 請(qǐng)你跟著3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律拍一拍。② 跟琴拍節(jié)奏。要求：有強(qiáng)弱規(guī)律。2）學(xué)習(xí)第一段歌詞

① 師范讀歌詞，學(xué)生拍節(jié)奏。

② 學(xué)生在音樂伴奏下有強(qiáng)弱的朗讀。(找強(qiáng)拍上的歌詞)③ 第一遍跟原唱填詞

④ 第二遍跟琴（注意：氣息、咬字吐字、韻律感、）⑤ 記憶歌詞背唱（介紹背唱的方法）A、表演動(dòng)作

B、分句子(第一、二樂句講的是小竹子，第三、四講的是小朋友。)3)學(xué)唱第二段歌詞（找領(lǐng)唱的學(xué)生）① 跟原唱填詞 ② 邀請(qǐng)會(huì)唱的學(xué)生 ③ 一生獨(dú)唱，全班哼“LU” 4)完整演唱歌曲

說明：通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在自主體驗(yàn)的過程中進(jìn)行分段學(xué)習(xí)歌曲。背出第一段歌詞，唱會(huì)第二段歌詞。

四、拓展

1、幻10竹林音樂會(huì)：

導(dǎo)：我們?nèi)ド缴系闹窳掷镩_個(gè)音樂會(huì)吧！讓老師的魔笛把這里變成小山吧?。▌?chuàng)設(shè)情境）要求：第一遍：全體齊唱 歌表演 第一段歌詞

第二遍：一領(lǐng)眾合 劃竹排 第二段歌詞 第三遍： 師吹奏 “Lu” 哼唱 第四遍：全體齊唱 伴奏 第一段歌詞

2、歌曲欣賞<<春筍>> 導(dǎo)：你們精彩的表演把小竹筍吸引來了，聽他們唱的歌曲是幾拍子的？情緒又是 怎么樣的? 思考：A 這是幾拍子？B 情緒是怎么樣的? 說明：拓展1啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象，指導(dǎo)學(xué)生邊唱邊表演，并且養(yǎng)成背唱歌曲的習(xí)慣。拓展2聆聽《春筍》讓學(xué)生進(jìn)一步感受三拍子樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律和歌曲表達(dá)的伙伴間親密無間的情感。

四、教師小結(jié)

師：今天的旅程，我們認(rèn)識(shí)了竹制的小樂器（笛子和雙響筒），學(xué)唱了江西民歌《竹子冒尖尖》。老師祝愿你們像小竹子一樣，親親密密，健康成長。讓我們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束這次旅程吧！