第一篇：優(yōu)秀教師業(yè)績材料

縣級優(yōu)秀教師業(yè)績材料

下窩頭鎮(zhèn)青甸完全小學(xué)

孫曉晶 2015.9.8

優(yōu)秀教師業(yè)績材料

孫曉晶，女，1984年6月出生。小學(xué)高級教師，2003年9月畢業(yè)于薊縣師范學(xué)校。2009年1月取得計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科學(xué)歷。2011年被聘為小學(xué)高級教師。

從事教學(xué)工作以來，我注重提高思想覺悟，教育教學(xué)水平，愛崗敬業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生。我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉提高。

十幾年來在工作中都是持著腳踏實(shí)地，堅持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。積極探索教學(xué)模式，努力改進(jìn)教學(xué)方法。為下窩頭鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生是我義不容辭的義務(wù)和職責(zé)。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

一、思想方面：

我堅決貫徹黨的教育方針，參加工作12年來，一直擔(dān)任班主任工作，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。

我有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)政治理論，在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，言行堪為學(xué)生表率。十多年來，我始終奮斗在教育教學(xué)第一線，在工作中講究團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，積極完成學(xué)校交給的任務(wù)，成績顯著。

二、教學(xué)方面

第一、樹立終身學(xué)習(xí)的意識 從教以來，我一直堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，觀摩優(yōu)質(zhì)課，閱讀課外書籍，用自己廣博的知識來引導(dǎo)學(xué)生拓寬他們的視野，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

第二、把握教學(xué)各環(huán)節(jié) 1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

上好一堂課的關(guān)鍵要備好一堂課。因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上。我始終按照所教學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅持上好每一堂課。備課時圍繞本課時的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，抓重點(diǎn)，備教材，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。為了讓課堂教學(xué)不沉悶，我還經(jīng)常準(zhǔn)備大量的教具，讓學(xué)生直觀形象的學(xué)習(xí)。這樣，我授課時也胸有成竹了。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，教學(xué)效果十分理想。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。

一堂課的四十分鐘，就是一個教師教學(xué)效果的展開過程。在課堂上，我善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動及學(xué)習(xí)情況，及時解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開展教學(xué)活動，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，我認(rèn)識到要提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要，只要把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經(jīng)常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊，對學(xué)生的作業(yè)情況，提問效果，課前活動及表現(xiàn)作出公正，準(zhǔn)確的評價，登記。并調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。、做好課后輔導(dǎo)工作。

我借助于小組學(xué)習(xí)，每一位小組長帶領(lǐng)四位學(xué)生。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，周記記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)；積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學(xué)的輔導(dǎo)，他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

三、班主任方面

工作以來，我每年都擔(dān)任班主任工作。從剛開始面對班級管理的束手無措，到現(xiàn)在積累了一定的管理經(jīng)驗。

1、充分了解學(xué)生情況，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力狀況等，都了如指掌。

2、定好每學(xué)期的工作目標(biāo)，建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊伍，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的班集體。

3、在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到關(guān)心、熱愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。經(jīng)常和孩子們談心，幫學(xué)生樹立正確的世界觀。

4、緊跟班級，及時處理班務(wù)，在班上發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在我的不懈努力下，所帶班級的成績歷年在會考中名列前茅，所帶班級被評為縣級“三好班集體”，我也被評為縣級“優(yōu)秀班主任”。

三、教學(xué)業(yè)績

成績只說明過去，我并不滿足于自己取得的成績，既然我選擇了教師這個光榮而神圣的職業(yè)，就要一輩子無怨無悔做一個一心一意為學(xué)生的合格的人民教師。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。我不僅這樣說，還這樣做，我要在教育一線上再接再厲，努力工作，爭取再上一個新臺階，我要讓教師這個光環(huán)更加光彩奪目！

第二篇：優(yōu)秀教師業(yè)績材料

孜孜不倦育才路 矢志不渝領(lǐng)跑人

------莊浪縣永寧中心小學(xué)教師馬斌業(yè)績材料

馬斌，男，1975年出生，小學(xué)高級教師。1999年畢業(yè)于慶陽師專體育系體育教育專業(yè)，現(xiàn)為莊浪縣永寧中心小學(xué)體育教師，音體美教研組長。14年來，他勤奮工作，恪盡職守，在教育教學(xué)工作中屢創(chuàng)佳績，先后被評為“市級優(yōu)秀教師”、“市級骨干教師”、“縣級優(yōu)秀教師”。

2012年9月27日平?jīng)鲭娨暸_《走進(jìn)百姓》節(jié)目對他的先進(jìn)事跡做了專題報道。

作為一名專職體育教師，他在學(xué)校體育工作中屢創(chuàng)佳績：2011年和2013年，他兩次帶隊參加莊浪縣第三屆和第四屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會均獲得了第四名的好成績，被授予縣級“優(yōu)秀教練員”的稱號。

2012年3月，在莊浪縣第四屆課堂講賽活動中，他取得了體育學(xué)科第三名的好成績。

愛是教育的泉源

他是同事眼中的教學(xué)能手，也是學(xué)生心目中的良師益友。他愛學(xué)生，課堂上，他尊重他們的人格，從不體罰或變相體罰學(xué)生；他愛學(xué)生，教學(xué)中他重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)學(xué)生潛能，關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；他愛學(xué)生，在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教；他愛學(xué)生，對于家境特別困難的學(xué)生，他總是解囊相助；他愛學(xué)生，他把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。在課堂內(nèi)外嚴(yán)中有愛，深得孩子們

喜歡。

學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動力

“作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名新時期的合格教師。體育教師也不例外，不學(xué)習(xí)，就會被淘汰，不學(xué)習(xí)，就不會成為一名在學(xué)生心目中有魅力的老師?！边@是他在十多年教學(xué)實(shí)踐中得出的結(jié)論。

他對自己一向高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。教學(xué)之余，他積極參加在職研修，只用兩年半時間就取得了大學(xué)本科學(xué)歷。他堅持每天讀書看報，持之以恒地學(xué)習(xí)課改理論，了解課改的新動向，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課堂上，他深研教材，精心設(shè)計，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍。他牢牢抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，博采眾家之長，認(rèn)真總結(jié)、反思，從中汲取精華，提高自己。由于教學(xué)方法靈活多樣，他的課堂教學(xué)效果明顯，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評。

做人是立業(yè)之本

對待工作，他兢兢業(yè)業(yè)，對待同志，他坦誠友好，他做任何事都踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，“他是一個值得信賴的人?！彼耐驴偸沁@樣評價他。作為教研組組長，對待組里的新教師，他總積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，紛紛成為了業(yè)務(wù)骨干。

苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺。在教書育人的道路上，他仍將鍥而不舍，上下求索，用青春譜寫著更加輝煌的篇章。

第三篇：優(yōu)秀教師業(yè)績演講稿

優(yōu)秀教師演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！今天能站在這兒與大家分享自己未曾成熟的教育教學(xué)經(jīng)驗，我感到莫大的榮幸?？偨Y(jié)畢業(yè)后這幾年的教學(xué)生涯，我之所以會取得今天的成績，關(guān)鍵在于：我注重不斷提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范影響學(xué)生；教學(xué)中靈活變通教學(xué)方法，因材施教，注重構(gòu)建和諧課堂；以足夠的愛心和耐心平等對待每一個學(xué)生，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。接下來我就簡單的做一下介紹。

第一、崇尚良好師德，提高文化素養(yǎng)。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師，用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生是我永遠(yuǎn)無悔的承諾。我愛我的每一個學(xué)生，從生活到學(xué)習(xí)我都會以一顆真心關(guān)懷照顧他們。平日里,我嚴(yán)格要求自己，做到表里如

一、言行一致、以身作則，以自己敬業(yè)、自律的良好素養(yǎng)感染著學(xué)生。我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。先是抓緊時間學(xué)習(xí)，順利拿到學(xué)士學(xué)位，后來又參加了研究生學(xué)習(xí)班，拿到了研究生結(jié)業(yè)證。提高了自身科學(xué)文化水平。積極參加煙臺市組織的各項教育教學(xué)活動，我制作的課件《函數(shù)的奇偶性》榮獲煙臺市二等獎，我設(shè)計的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計《向量的內(nèi)積》榮獲煙臺市二等獎，《函數(shù)的單調(diào)性》榮獲三等獎，《橢圓的性質(zhì)》獲得一等獎。我撰寫的論文《重塑職校生的品德形象》被評為山東省教育科研優(yōu)秀成果。《如何做一名稱職的職校班主任》在省級刊物發(fā)表。對于學(xué)校組織的各項活動也尤為重視，積極參加，敢于挑戰(zhàn)自我，不放過每一次鍛煉和提高自己的機(jī)會，在青年教師講課比賽中獲得二等獎。我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了明顯的提高。

第二、強(qiáng)化課堂教學(xué) 提高育人質(zhì)量

1、講究教學(xué)技巧 探索授課藝術(shù)

作為一名數(shù)學(xué)教師，課上得富有情趣，淺顯易懂，是我在講課注重科學(xué)性、思想性的同時努力追求的境界。首先,授課密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次，鼓勵學(xué)生自己動手親身體驗，培養(yǎng)其抽象思維能力。再次，我把學(xué)生分成小組，采取競爭獎勵的方法提高他們的積極性，增加課堂互動效果，大大提高了課堂效率。

2、推陳出新 因材施教

許多老師喜歡上網(wǎng)搜集一些教案，或把別人某些較好的做法整理后，如實(shí)照搬，實(shí)際上這樣做教學(xué)效果并不明顯。當(dāng)我聽到了別人的好做法后，絕對不會生搬硬套，我會結(jié)合班里學(xué)生的實(shí)際情況，看看做法是否符合學(xué)生們的特點(diǎn)，然后在此基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，靈活運(yùn)用。真正做到因材施教。另外，我公平地對待每一個學(xué)生，職校的學(xué)生好多基礎(chǔ)知識比較差，對他們我從不一味諷刺打擊，而是善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時予以鼓勵和表揚(yáng)，幫助他們樹立自信心，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

3、重視品德教育 指點(diǎn)學(xué)生人生

在教學(xué)過程中滲透思想品德教育，時時處處為學(xué)生著想。不管是不是班主任，我覺得都不可忽視對學(xué)生的思想品德教育。有些任課老師的觀點(diǎn)是：我只管上好我的課，只要學(xué)生不出大亂子就好，看課外書也行，趴著睡覺也可以。實(shí)際上這種做法是很不負(fù)責(zé)任的。教師的職責(zé)是教書育人，不但要教好科學(xué)文化知識，還要教會學(xué)生怎么做人。在講課間隙遇到學(xué)生看課外書或是睡覺，我會適當(dāng)?shù)亟o他們做一些思想工作，通過鮮明的事例，讓學(xué)生自己感悟到知識的重要性，學(xué)習(xí)的必要性。還會講述一些職業(yè)學(xué)校成功畢業(yè)生的事跡給他們，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)以便為自己的未來打好基礎(chǔ)。03級學(xué)生李濤頭腦很靈活，反應(yīng)問題快，但他就是懶惰，沉溺于武俠書中不能自拔。講課之余，我不斷鼓勵他，讓他充分發(fā)揮聰明的優(yōu)勢，激起他學(xué)習(xí)的積極性。我還犧牲了自己的休息時間，幫他補(bǔ)上落下的功課，最終他迷途知返，以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，考上了青島科技大學(xué)。

三、走進(jìn)學(xué)生心靈 打造和諧班風(fēng)

班主任就跟學(xué)生的家長一樣，要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，對待他們要有足夠的愛心和耐心。由于我的家庭情況特殊，對象常年不在家，孩子還小，雙方父母身體又不好，家庭的重?fù)?dān)全壓在我一個人身上。但我從來不把情緒帶到工作中，從沒有因忙于家事而忽視工作。每天都以飽滿的熱情投入到工作中。要當(dāng)好班主任我認(rèn)為：首先要了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。我不但用心了解了學(xué)生的家庭情況、身體狀況、個性特征，還走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界，經(jīng)常與他們貼心交談。清晨，我早早來到學(xué)校與他們一起跑步一起打掃衛(wèi)生；晚上，我等他們安頓好了再回家。往往是等我回到家孩子已經(jīng)睡了，早晨我走的時候孩子還在睡夢中。其次，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每個學(xué)生都找到自己的位置。部里舉行演講比賽，開始時全班沒有一個主動報名的，沒辦法只能瘸子里面挑將軍。一方面我鼓勵她們要積極參與，還要樹立自信心，畢竟這是一個難得的鍛煉機(jī)會。另一方面我逐字逐句幫她們糾正，擠時間讓她們在公眾場合練習(xí)，最終看似不起眼的她們獲得了二等獎。春節(jié)，全校搞聯(lián)歡，我鼓勵學(xué)生勇于報名，自己出錢幫她們買材料，準(zhǔn)備器材，師生共同努力，結(jié)果我們的現(xiàn)代舞一炮走紅。再次，當(dāng)遇到自己班級的學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)時，不同的班主任有不同的處理方法，有些班主任往往不能冷靜下來全面了解事件發(fā)生的原因、經(jīng)過，而是憑空臆斷，情緒急躁，對當(dāng)事人大發(fā)雷霆，盲目訓(xùn)斥學(xué)生，這樣處理問題有時候會適得其反。我在遇到這類問題時，通常先詳細(xì)了解事件的原委，進(jìn)而對癥下藥，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己所存在的問題，使學(xué)生心服口服，這樣往往能收到更好的管理教育效果。班里因為衛(wèi)生不合格被扣分，我不會一味訓(xùn)斥學(xué)生，而是帶著他們一同去衛(wèi)生區(qū)，去宿舍，我彎腰拾起未掃干凈的紙屑，親自動手整理好不整齊的被子，這樣的舉動無聲地感染了學(xué)生，它勝過千言萬語。由此，我們班的衛(wèi)生情況大有好轉(zhuǎn)。總之，班主任是班集體中的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。我認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀的班主任，還應(yīng)該樹立好班主任的個人威信，包括學(xué)識能力、個人魅力、管理技巧。同時選拔和培養(yǎng)好班干部，利用班干部管班級也很重要。我在班級管理中，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行誠信和言行教育，提醒什么事情該做，什么事情不該做，正確引導(dǎo)學(xué)生，把問題消滅在萌芽之中。

經(jīng)過我和同學(xué)們的共同努力，創(chuàng)造了良好的班級氛圍，全體學(xué)生身心健康，各項工作都取得了優(yōu)異的成績，2008年被評為先進(jìn)班級，我也榮獲校優(yōu)秀班主任和校先進(jìn)工作者兩項殊榮。

總之，多年來，我正是以自己的韌性、寬容、博大、無私的品格，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)文化水平。在學(xué)生身上，我傾注了自己的心血，也贏得了學(xué)生的信任和尊重，這是對我辛勤付出的最好回報，也是讓我感到最快樂的事情。謝謝大家！

第四篇：優(yōu)秀教師工作業(yè)績材料

優(yōu)秀教師工作業(yè)績材料

大于學(xué)校--葛淑娟

葛淑娟老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，短短的五年工作中不斷取得一個個成績。2007年她撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“五化”教學(xué)》被中國現(xiàn)代教學(xué)論談雜志刊登；2011年12月和2013年12月葛淑娟老師被評為榆樹市優(yōu)秀教師； 在2012年至2015年三年中被評為榆樹市骨干教師。在近五年的工作中，她充分利用課余時間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)過程，板書設(shè)計，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。她近五年的工作中多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，優(yōu)秀教師的匯報課等，并獲得表彰獎勵。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績名列前矛，由于教學(xué)效果好，本人受到了學(xué)校，社會的一致好評。

一、思想教育有特色:

1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。葛淑娟老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,因為在兒童和青少年眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

她一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會做人”,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。由于她特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評,學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

二、求學(xué)上進(jìn)有收獲: 葛淑娟老師最初學(xué)歷是高中,自己意識到知識的不足,利用業(yè)余時間進(jìn)修,自學(xué)大學(xué)課程,1996年?？飘厴I(yè),2012年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。她這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,深受同事的稱贊。她目前是長久小學(xué)知識豐富,學(xué)歷較高，年齡較小的人。作為新時代的教師,我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?對高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,才能彌補(bǔ)自己知識面的不足。在這方面,葛淑娟同志無疑是目光超前的人,在學(xué)術(shù)研究方面帶了個好頭。

三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果: 葛淑娟老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。她對新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動輒批評斥責(zé)學(xué)生,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。葛淑娟老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。葛淑娟老師上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。她還因地制宜,動手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑臵多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。她課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚(yáng)。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、學(xué)生進(jìn)步明顯,成績優(yōu)異。葛淑娟一直從事高年級的數(shù)學(xué)教學(xué),經(jīng)過調(diào)查分析,針對性地進(jìn)行改革,徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),變得懂事、文明、好學(xué),成績進(jìn)步明顯.學(xué)生感受到成功的喜悅,學(xué)習(xí)更加勤奮,勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚。她所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

四、教研活動有碩果: 葛淑娟老師利用課余時間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時,他能夠做到學(xué)以致用,積極探索,大膽改革,推動長久小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。她作為學(xué)校和榆樹市的骨干教師,一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,另一方面舉行數(shù)學(xué)觀摩研討課,和大家共同座談評議,交流經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。葛淑娟老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會、集中培訓(xùn)和集體備課,并鼓勵其他老師上公開課、評議課,與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

葛淑娟老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專家,是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號后,她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神,實(shí)在讓人敬佩!

第五篇：優(yōu)秀教師主要工作業(yè)績

優(yōu)秀教師主要工作業(yè)績

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，在平凡的工作崗位中默默的奉獻(xiàn)自己。為人師表，熱愛崗位、熱愛每一個學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。時時以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真工作的態(tài)度影響和熏陶學(xué)生。

2、作為一名具有近三十年教齡的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前。而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上精心備課、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。為學(xué)生營造一個輕松、愉快、活潑的成長環(huán)境。任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。

3、經(jīng)過長期的探索，我尋找到了教育教學(xué)成功的方法那就是教師必須時常扮演好不同的角色。學(xué)習(xí)中，我是學(xué)生的老師；游戲中，我是學(xué)生的伙伴；行為活動中，我是學(xué)生的表率；日常生活中，我是學(xué)生的慈母。