第一篇：金潤(rùn)社區(qū)樓道長(zhǎng)考核細(xì)則

金潤(rùn)社區(qū)戶（樓）長(zhǎng)考核目標(biāo)責(zé)任書

為更好落實(shí)上級(jí)在社區(qū)管理服務(wù)中的各項(xiàng)方針政策，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定，適應(yīng)人口與計(jì)劃生育工作的新形勢(shì)、新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員的素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員工作積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮作用，全面完成鎮(zhèn)社區(qū)兩級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，特制定本目標(biāo)責(zé)任書。

一、考核對(duì)象

金潤(rùn)社區(qū)全體戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員

二、考核辦法

1．戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員考核滿分為100分。2．每季度，金潤(rùn)社區(qū)“兩委”將會(huì)同港區(qū)派出所片警對(duì)戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員季度工作完成情況進(jìn)行打分，并按季度發(fā)放補(bǔ)貼。

計(jì)生指導(dǎo)員按照轄區(qū)管理人數(shù)、工作表現(xiàn)、信息提供等按年度發(fā)放補(bǔ)貼。

3．戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員的補(bǔ)貼與考核得分掛鉤。凡季度考核得分在95分（含95分）以上的為優(yōu)秀，兌現(xiàn)補(bǔ)貼100%；85-94分的為稱職，兌現(xiàn)補(bǔ)貼90%；75-84分的為一般稱職，兌現(xiàn)補(bǔ)貼的80%；60-74分的為基本稱職，兌現(xiàn)補(bǔ)貼的70%；60分以下的為不稱職，不計(jì)發(fā)補(bǔ)貼。連續(xù)二季度考核為不稱職的戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員按程序予以辭退，重新補(bǔ)員。

三、考核細(xì)則

1．戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員應(yīng)與社區(qū)兩委保持高度一致，及時(shí)向社區(qū)居民傳達(dá)、宣傳、貫徹落實(shí)黨在社區(qū)的各項(xiàng)路線方針政策以及計(jì)劃生育各項(xiàng)政策。（10分）

2．主動(dòng)收集社情民意，做好每日巡邏工作，對(duì)自己轄區(qū)范圍內(nèi)的育齡婦女要做到了如指掌，每月匯報(bào)重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)象情況（包括對(duì)不符合政策的二胎懷孕、未婚同居、離婚、姘居等對(duì)象），及時(shí)上報(bào)并主動(dòng)督促相關(guān)對(duì)象配合做好工作。及時(shí)了解、收集治安信息和群眾反映的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，一旦獲取不穩(wěn)定因素、事故隱患、違法犯罪線索等情況，第一時(shí)間向村（社區(qū)）綜治主任、片區(qū)民警匯報(bào)，最大限度預(yù)防和減少影響社會(huì)穩(wěn)定事件的發(fā)生。（10分）

3．準(zhǔn)時(shí)參加每月例會(huì)、參加鎮(zhèn)、社區(qū)兩級(jí)召開的各種會(huì)議培訓(xùn)講座和主題活動(dòng)。（10分）。無故缺席一次扣5分，遲到一次扣1分，早退一次扣1分，此項(xiàng)得分扣完為止，特殊情況需提前告知社區(qū)。

4．積極參與治安巡防，組織開展門戶關(guān)照、鄰里守望活動(dòng)，密切關(guān)注可疑人員，為公安機(jī)關(guān)查處案件提供線索。（10分）5．完成鎮(zhèn)、社區(qū)交辦的中心和常規(guī)工作。

各組育齡婦女要做到三個(gè)月一次的早檢，六個(gè)月一次的B超，早孕檢率達(dá)100%，不得瞞報(bào)、謊報(bào)、虛報(bào)，B超率按要求漏做一個(gè)扣3分（外出戶除外）。

認(rèn)真協(xié)助社區(qū)兩委完成其它交辦的臨時(shí)性、應(yīng)急性工作任務(wù)，如走訪居民、完善居民信息、有居民住房變化的，要及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)居民實(shí)際需求等（20分）。若完成不力或拒不配合、不予完成的，每次扣3分。

6．帶頭遵紀(jì)守法，并積極向群眾宣傳法律、法規(guī)和政策，提高居民自我管理、自我防范、自我教育、自我約束的能力，引導(dǎo)廣大群眾依法、理性解決生活中的矛盾糾紛。（10分）。若有違紀(jì)行為被查實(shí)，此項(xiàng)不得分。

7．協(xié)助本轄區(qū)協(xié)管員做好流動(dòng)人員服務(wù)管理相關(guān)工作，準(zhǔn)確及時(shí)提供流動(dòng)人員的居住以及其他相關(guān)信息；主動(dòng)提醒房東認(rèn)真履行房屋出租戶相關(guān)職責(zé)；積極收集提供違法犯罪嫌疑線索等社會(huì)動(dòng)態(tài)信息，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)人員中重大傳染疾病和計(jì)劃外懷孕者，要及時(shí)告知社區(qū)。（10分）

8．認(rèn)真做好本樓道維穩(wěn)信訪工作，及時(shí)化解本樓道各類矛盾糾紛，遇到情況及時(shí)上報(bào)社區(qū)，并引導(dǎo)本樓道社區(qū)居民遵守國(guó)

家各項(xiàng)法律法規(guī)（10分）。

9．及時(shí)發(fā)現(xiàn)本樓道亂搭亂建、違法用地情況，及時(shí)制止并向所在小區(qū)物業(yè)管理單位、業(yè)委會(huì)和社區(qū)報(bào)告（10分）。

10.因工作失誤、不配合居委工作的，對(duì)重大孕情不匯報(bào)、工作造成被動(dòng)的，取消所有報(bào)酬及戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員的職位。

四、獎(jiǎng)勵(lì)范疇和標(biāo)準(zhǔn) 鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)計(jì)生辦每年舉行一次優(yōu)秀治安中心戶（樓）長(zhǎng)、“十佳”治安中心戶（樓）長(zhǎng)和優(yōu)秀計(jì)生指導(dǎo)員的評(píng)選，并在年終給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。社區(qū)也會(huì)根據(jù)各治安中心戶（樓）長(zhǎng)平時(shí)工作表現(xiàn)以及參加會(huì)議、培訓(xùn)主題活動(dòng)的出席率等，在年終時(shí)進(jìn)行評(píng)優(yōu)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

“一事一獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、對(duì)不符合政策的二胎懷孕、未婚同居、離婚、姘居等對(duì)象及時(shí)上報(bào)并主動(dòng)督促相關(guān)對(duì)象配合做好工作的，獎(jiǎng)勵(lì)100元。

2、督促好育齡婦女落實(shí)好期內(nèi)節(jié)育措施，經(jīng)指導(dǎo)員做工作落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施的，每人每次獎(jiǎng)勵(lì)50元。

3.對(duì)直接抓獲、扭送違法犯罪嫌疑人的獎(jiǎng)勵(lì)100-5000元。（1）行政拘留每名獎(jiǎng)勵(lì)100元。

（2）收容教育、強(qiáng)制戒毒每名獎(jiǎng)勵(lì)300元。（3）刑事拘留獎(jiǎng)勵(lì)300元。

（3）勞動(dòng)教養(yǎng)、逮捕、直訴每名獎(jiǎng)勵(lì)1000元；刑事拘留后轉(zhuǎn)勞教、逮捕、直訴的扣除刑拘獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)額后獎(jiǎng)勵(lì)，不雙算，重特大案件視情重獎(jiǎng)。

（4）抓獲網(wǎng)上對(duì)象每名獎(jiǎng)勵(lì)500元；其他重大案件涉案在逃人員和網(wǎng)上對(duì)象獎(jiǎng)勵(lì)視情重獎(jiǎng)。

4、為公安機(jī)關(guān)破案和打擊犯罪提供重要線索或證據(jù)的（為破案和起訴起到關(guān)鍵作用，以公安機(jī)關(guān)依據(jù)認(rèn)定），視情獎(jiǎng)勵(lì)50元至5000元。

（1）為破獲一般性案件提供有效線索或相關(guān)信息的視情獎(jiǎng)

勵(lì)50-500元。

①行政拘留的每名獎(jiǎng)勵(lì)50元。

②刑事拘留、收容教育、強(qiáng)制戒毒每名獎(jiǎng)勵(lì)200元。③勞動(dòng)教養(yǎng)、逮捕、直訴每名獎(jiǎng)勵(lì)500元.④提供線索抓獲網(wǎng)上逃犯的每名獎(jiǎng)勵(lì)300元.⑤提供線索抓獲負(fù)案在逃人員的每名獎(jiǎng)勵(lì)200元。（2）為破重大案件或系列性案件等起到關(guān)鍵作用的獎(jiǎng)勵(lì)500-5000元。

5、在發(fā)揮群防群治中有貢獻(xiàn)的，視情獎(jiǎng)勵(lì)50-1000元。（1）對(duì)重大群體性事件，重大火險(xiǎn)、水險(xiǎn)及安全生產(chǎn)災(zāi)害提前發(fā)現(xiàn)并上報(bào)的，視情獎(jiǎng)勵(lì)200-1000元。

（2）及時(shí)發(fā)現(xiàn)并舉報(bào)一般性群體事件、非法集會(huì)、涉邪、涉毒、非法信訪的，視情獎(jiǎng)勵(lì)100-800元。

（3）及時(shí)發(fā)現(xiàn)并舉報(bào)超生及可能影響社會(huì)穩(wěn)定其它線索的，建議相關(guān)部門予以獎(jiǎng)勵(lì)，相關(guān)部門沒有給予獎(jiǎng)勵(lì)的，視情獎(jiǎng)勵(lì)50-100元。

（4）對(duì)維穩(wěn)工作有直接貢獻(xiàn)的其他事項(xiàng)，視情獎(jiǎng)勵(lì)50-500元。

6、對(duì)在預(yù)防、制止群體性事件及處臵暴力犯罪、重大災(zāi)害事故中見義勇為的人員獎(jiǎng)勵(lì)500-5000元。造成傷殘或犧牲的，按見義勇為的有關(guān)規(guī)定辦理。

7、治安中心戶（樓）長(zhǎng)撰寫的典型信息被市級(jí)（含市級(jí)）以上刊物和媒體錄用報(bào)道的，獎(jiǎng)勵(lì)100-1000元。

（1）所寫信息被張家港市級(jí)刊物或媒體錄用報(bào)道的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)100元。

（2）所寫信息被蘇州市級(jí)刊物或媒體錄用報(bào)道的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)300元。

（3）所寫信息被江蘇省級(jí)刊物或媒體錄用報(bào)道的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)500元。

(4)所寫信息被國(guó)家級(jí)刊物或媒體錄用報(bào)道的，每篇獎(jiǎng)勵(lì)

1000元。

信息被重復(fù)錄用報(bào)道的，以獎(jiǎng)勵(lì)金額較高的為標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)一次。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

社區(qū)成立戶（樓）長(zhǎng)、計(jì)生指導(dǎo)員考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體考核工作。由社區(qū)居委會(huì)主任組長(zhǎng)，港區(qū)派出所金潤(rùn)社區(qū)片警任副組長(zhǎng)，社區(qū)兩委其他人員為考核小組成員。

六、此目標(biāo)責(zé)任書一年一簽，考核期限為2015年1月1日至2015年12月31日.金潤(rùn)社區(qū)居委會(huì)

負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）戶（樓）長(zhǎng)簽字：

第二篇：樓道長(zhǎng)會(huì)議議程

樓道長(zhǎng)會(huì)議議程

各位支部書記、居民代表、樓道長(zhǎng)、巡邏員還有企退自管小組信息員，大家上午好！臺(tái)上就座的有街道聯(lián)點(diǎn)干部邵秋云、社區(qū)民警陳仲和、社區(qū)紀(jì)委書記黃粵秀。

今天召集大家開會(huì)有兩個(gè)目的：一個(gè)是端午節(jié)到了，向大家表示節(jié)日的問候；另一個(gè)是回顧一下社區(qū)前期工作情況和下一步工作安排。

今天的會(huì)議議程有三項(xiàng)：

一、由社區(qū)民警陳仲和警官做警務(wù)通報(bào)。

二、由我向大家匯報(bào)一下社區(qū)前期工作情況以及下一步工作安

排。

前期社區(qū)做的工作主要有：經(jīng)濟(jì)普查、婦檢透環(huán)、企退人員認(rèn)證、微心愿認(rèn)領(lǐng)、危房排摸調(diào)查等。

下一步工作安排，是根據(jù)婺城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生大整治工作推進(jìn)會(huì)的思想和要求，加大對(duì)曙光路菜市場(chǎng)、沁園村菜市場(chǎng)的整治工作，加大巡查密度，并切實(shí)落實(shí)門前三包責(zé)任制，為把社區(qū)建成“天藍(lán)、地綠、路暢、水美“的綠色生態(tài)社區(qū)而努力。

6月1日，金華市廣電總臺(tái)聯(lián)合我社區(qū)舉辦炒菜比賽。

6月15日，金華日?qǐng)?bào)社要在我社區(qū)舉辦“加多寶百姓的世界杯”趣味足球賽，社區(qū)征集30到50個(gè)家庭參賽，時(shí)間暫定于晚上5點(diǎn)到8點(diǎn)，地點(diǎn)為北苑小區(qū)籃球場(chǎng)，比賽內(nèi)容有技巧射門、顛球大賽、親子巧運(yùn)球。要報(bào)名的到一樓鄭璐處簽字。

三、由街道聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)韓波講話。

第三篇：潤(rùn) 物 細(xì) 無 聲

潤(rùn) 物 細(xì) 無 聲

———吉春亞老師本真語文培訓(xùn)心得

今天有幸聆聽了特級(jí)教師吉春亞老師的講座，受益匪淺。

在開課之前，先介紹了什么是“本真”？“本、真、實(shí)、活”注重學(xué)科本體，真正在學(xué)，切實(shí)學(xué)生的發(fā)展，采取豐富的形式。“扎實(shí)、靈動(dòng)，充滿語文味”，是本真語文的代表，被老師們稱為“接地氣”。吉老師始終在一線課堂，執(zhí)教人教版1——6年級(jí)多輪。聽完介紹，我對(duì)本真語文也有一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)實(shí)在，少一點(diǎn)形式，多一些實(shí)效，少一些花里胡哨，多一點(diǎn)個(gè)性化思考，少一點(diǎn)盲目隨從。讓語文回歸本質(zhì)，回歸自然。下面，跟大家分享一些小收獲。

一、本真、突出語文學(xué)科的本體

學(xué)好語文就是學(xué)好“聽”“說”“讀”“寫”的四項(xiàng)本領(lǐng)，這四項(xiàng)本領(lǐng)有連帶關(guān)系，聽和讀是一路，都是為了了解別人的思想。說和寫是一路，都為了表達(dá)思想叫別人了解。了解和表達(dá)又是相互影響的，提高了解的能力，表達(dá)的能力就能加強(qiáng)。

讀的能力大概能分為5種，對(duì)文章的整體感知能力，捕捉信息能力，形成解釋能力，做出評(píng)價(jià)能力，解決問題能力。捕捉信息在不同年段的要求也不同，低年級(jí)可以捕捉單項(xiàng)信息，中年級(jí)可以捕捉多項(xiàng)信息，高年級(jí)則培養(yǎng)整合梳理多項(xiàng)信息。形成解釋能力包含聯(lián)系上下文理解詞語。聯(lián)系前后，生活實(shí)際，時(shí)代背景理解句子含義，結(jié)合文本內(nèi)容回答各種問題。評(píng)價(jià)能力，指的是評(píng)價(jià)文中的人物，事件，表達(dá)現(xiàn)象。學(xué)好語文要掌握語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方法。

1、低年級(jí)，主要是識(shí)好字、寫好字、學(xué)好詞、讀好文、寫好話。

2、中年級(jí)，主要是以段落為重點(diǎn)，逐步向篇章過度，挖掘語言表達(dá)的現(xiàn)象來訓(xùn)練，加強(qiáng)語言積累。

3、高年級(jí)，主要是篇章意識(shí)，注重文本的整體性；揣摩文章表達(dá)方法的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。

二、本真、精選教材中的例子

1、從單元組合中選例子

2.從單篇課文中選例子

選的文章有順序，是總分總，還是倒敘插敘等等，如果選擇游記那么可以按照游覽順序，如果是具體事物描寫，那么可以引導(dǎo)學(xué)生是從上至下，遠(yuǎn)到近，還是內(nèi)到外等等。

選的課文有具體描寫，哪些詞提示給學(xué)生要開始具體描寫了，具體描寫是怎么寫的，先寫的哪里后寫的哪里，可以引導(dǎo)學(xué)生。

三、本真、利用例子促學(xué)生真發(fā)展

1.選的例子還可以是有助于學(xué)生積累運(yùn)用的，如成語典故、哲理故事等，還可以是具體的景物描寫，積累語言表達(dá)，有助于學(xué)生今后的寫作。

2.選的例子有規(guī)律認(rèn)、記、寫的漢字。

3.選的例子有特有的表達(dá)方式，如在上學(xué)期的教學(xué)中，許多文章都出現(xiàn)了較多疊詞，可以選擇疊詞的段落。本學(xué)期第二單元第九課風(fēng)鈴草中多個(gè)“（）的（）”，可以重點(diǎn)挑出來讓學(xué)生練習(xí)形容詞。

4.有助于后續(xù)學(xué)習(xí)的方法，如最近剛學(xué)的“搭船的鳥”，文章的最后才揭示了這種鳥叫做翠鳥。當(dāng)學(xué)生在文章開頭找不到文眼的時(shí)候，可以嘗試在文章的結(jié)尾找一找等等。

吉老師以潺潺溪流般的語言，潤(rùn)物細(xì)無聲地?cái)⑹鲋龑?duì)語文教學(xué)中種種問題的見解，思考與探索的結(jié)晶，就在她淺淺的微笑中娓娓道來，毫無保留，我也會(huì)在今后的教學(xué)過程中運(yùn)用，滲透，希望給予學(xué)生更多......

第四篇：潤(rùn) 物 細(xì) 無 聲

潤(rùn) 物 細(xì) 無 聲

———觀錢夢(mèng)龍先生《愚公移山》教學(xué)實(shí)錄有感昨天又看錢先生的《愚公移山》教學(xué)實(shí)錄，再一次被先生具有前瞻性的教學(xué)方法所折服。錢先生不僅教給學(xué)生知識(shí)，還不漏痕跡的教給學(xué)生學(xué)的方。，教的自然，學(xué)得快樂，真是潤(rùn)物細(xì)無聲。

一、化繁為簡(jiǎn)，突出學(xué)生的主體地位。教學(xué)古文是我最頭痛的，一是覺得枯燥無味，再就是難度大，學(xué)生學(xué)的吃力。是出力不討好的事。而先生卻教得如此輕松自然，他沒有自己把那些學(xué)生應(yīng)該記住的或者是教師認(rèn)為重要的羅列出來讓學(xué)生去記，而是讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)之后提問說“下面請(qǐng)同學(xué)們提提看，在自讀中有什么問題”。這樣教的就十分明確，點(diǎn)撥的是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中有疑問的，學(xué)生會(huì)的不用教。在解決這些疑問的時(shí)候，老師沒有急于解答疑問，而是說“ 誰會(huì)解釋這個(gè)曲字？都不會(huì)？那就請(qǐng)大家查字典”?！斑@個(gè)問題提得好，解決得更好，說明同學(xué)們能夠思前顧后地讀文章了?！睂W(xué)生自己能解決的或者是互相合作能解決的老師就不講。實(shí)實(shí)在在的突出了學(xué)生的主體地位。

二、曲問之妙，言在此而意在彼。我在教學(xué)過程中，往往是設(shè)計(jì)要問什么問題就直接問什么，而先生不是這樣的。比如“他爸爸肯讓他去嗎？”此問的本意在于了解學(xué)生是否掌握“孀妻”、“遺男”二詞，問在此而意在彼，謂之“曲問”。前面問“愚公有多大年紀(jì)？” “智叟是年輕人嗎？”都是曲問的例子。問題“拐個(gè)彎”，容易激發(fā)思考的興趣。再如“請(qǐng)你們計(jì)算一下；這次參加移山的一共有多少人”？你們?cè)趺粗烙薰约阂矃⒓恿四?？?jì)算人數(shù)，既是了解文章內(nèi)容的需要——人少而移山，更見任務(wù)之艱巨——也是為了落實(shí)古漢語主語省略的常識(shí)。巧妙的提問，不僅加深了學(xué)生對(duì)文本的理解，而且能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、聯(lián)系實(shí)際，有效挖掘故事的時(shí)代意義。我在教學(xué)這一課時(shí)，只是膚淺地問愚公愚嗎？智叟真的智嗎？不能很好的挖掘不愚與不智的原因。先生在教學(xué)這一課時(shí)，能很好地聯(lián)系實(shí)際，深刻挖掘故事的主旨。比如在分析愚公不愚時(shí)，他分三步來分析：現(xiàn)在讓我們把前前后后有關(guān)愚公的一些句子分析分析，再下結(jié)論，怎么樣？先看看引起愚公移山的動(dòng)機(jī)是什么？一看移山動(dòng)機(jī)：痛感迂、塞之苦。那么山移掉了有什么好處呢？愚公想過沒有？二看移山目的：確知移山之利還有，剛才有同學(xué)提出的他那段回答智叟的話，你們覺得這段話講得好不好？三看移山的可能：深明可移之理。至此，“愚公不愚”的結(jié)論已隱含其中?？梢娪薰粕讲皇且淮蚊つ康男袆?dòng)，他是考慮得很周到的?，F(xiàn)在我們可以來解決愚公笨不笨的問題了。至此，很自然的問：你們想，一個(gè)笨的人能這樣考慮問題嗎？恐怕不可能。那為什么智叟說他笨呢？我想先給你們講個(gè)事。我們上海有一位公共汽車售票員，對(duì)待乘客非常熱心，是個(gè)學(xué)雷鋒的標(biāo)兵，《文匯報(bào)》上登過他的照片。很多人都寫信表揚(yáng)他，說他服務(wù)好。但也有些小青年說這個(gè)服務(wù)員“戇頭戇腦”，這是我們上海方言，就是傻里傻氣。這是什么道理？還有雷鋒，有些人不是也叫他——介紹學(xué)雷鋒標(biāo)兵，為了引導(dǎo)學(xué)生從更高層次理解“愚公不愚”的道理，不能算生硬聯(lián)系，空洞說教。這樣逐層剝繭，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生便很容易理解了。

總的來說，看了先生的教學(xué)實(shí)錄，先生的教學(xué)方法以及教學(xué)理念都讓我有醍醐灌頂之受益。在今后的教學(xué)工作中要多向先生學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)有質(zhì)的提升。

第五篇：潤(rùn) 物 細(xì) 無 聲

潤(rùn) 物 細(xì) 無 聲——記湖北省武穴市公安局治安拘留所

這是一個(gè)普通又特殊的院子。走進(jìn)大門，只見四周樹木蔥蘢，滿目蒼翠，一排排白墻紅瓦在花草的掩映中顯得格外的齊整，別致的涼亭矗立在小小的魚池中間，乍看去與一般的度假村別無二致，只有緊閉的鐵門和花壇中綠色植物凸現(xiàn)的八個(gè)大字“思過悔改”、“遵紀(jì)守法“透露出特別的人文關(guān)懷，這里就是湖北省武穴市公安局治安拘留所，一座特殊的學(xué)校，一個(gè)改造靈魂的地方。人文環(huán)境影響人

“在我的意識(shí)里，到拘留所就是坐牢，吃不飽睡不好，整天關(guān)在一個(gè)看不見陽光的黑屋子里，臭氣熏天，還得經(jīng)常挨打，這種生活想想就害怕。沒想到進(jìn)來后才發(fā)現(xiàn)這里居住環(huán)境這么好，窗明幾凈，一塵不染，我簡(jiǎn)直不敢相信這里就是拘留所?！币騾⑴c賭博而被治安拘留15天的余川縣農(nóng)民王某道出了入所8天來的切身感受。

盡管治安拘留對(duì)象的性質(zhì)和特點(diǎn)與看守所在押對(duì)象有顯著的差別，但由于群眾認(rèn)識(shí)上的偏差，往往把治安拘留與刑事拘留等籠統(tǒng)地稱為“坐牢”，而監(jiān)所又大都選址于遠(yuǎn)離鬧市區(qū)的偏僻地帶，因此對(duì)普通群眾而言，治安拘留也同樣具有巨大的心理壓力。

為了徹底扭轉(zhuǎn)這一偏見，讓被拘留對(duì)象更好地轉(zhuǎn)化思想，武穴市公安局拘留所在堅(jiān)持嚴(yán)格管理的同時(shí)，特別注重在人性化教育上下工夫。他們首先著眼于硬件設(shè)施。環(huán)境是一種無聲的力量，優(yōu)美整潔的監(jiān)所環(huán)境更有利于潛移默化地實(shí)施教育。武穴市公安局局長(zhǎng)岳陽提出了“建一流監(jiān)所、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的工作思路。在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，武穴市公安局籌措資金近200萬元用于拘留所的改擴(kuò)建工程，在短時(shí)間內(nèi)就建成了風(fēng)格庭院式、環(huán)境公園式、布局學(xué)校式的治安拘留所。院內(nèi)有魚池、噴泉、涼亭，綠化草坪1400平方米，種植了各種花卉樹木30多種。16間拘室寬敞明亮，冬暖夏涼，并設(shè)有專門的女拘室、未成年人拘室和外國(guó)人拘留室。圖書室、電教室、娛樂活動(dòng)室、醫(yī)務(wù)室、會(huì)見室、小賣部、浴室、曬衣場(chǎng)、戶外活動(dòng)場(chǎng)所等一應(yīng)俱全。在保障被拘留人員安全的情況下，拘留所實(shí)行寬松式、開放式、外緊內(nèi)松的管理，在拘留區(qū)內(nèi)，被拘留人員除集體活動(dòng)外能自由活動(dòng)，他們可在圖書室看書刊雜志，可在娛樂活動(dòng)室打乒乓球，經(jīng)值班民警批準(zhǔn)，還可以到小賣部購買日用品，與親屬通電話，有了小病還可在醫(yī)務(wù)室就近治療。

拘留所嚴(yán)格規(guī)定了“三不”和“三要”，即不發(fā)火，不打罵，不體罰，要尊重人格，要關(guān)心疾苦，要照顧生活。飲食上，在保證干凈衛(wèi)生、吃飽吃熟的前提下，每周制定菜譜，天天調(diào)劑生活。根據(jù)季節(jié)的變化，定期噴灑消毒藥水、殺蟲藥品，凈化空氣，殺

滅蚊蟲。在被拘留人員患病時(shí)，民警們更是給予了無微不至的關(guān)懷和照顧。3月初的一天，天氣異常寒冷，凌晨3點(diǎn)多鐘，一女拘留人員腎結(jié)石發(fā)作，疼得臉上冒汗，直在床上打滾，值班民警副所長(zhǎng)董志強(qiáng)聽到呼喊，來不及穿上外套，就直奔過去，弄清楚原委后忙給醫(yī)院打電話，又穿著單衣在院子里往返幾趟為其端茶送水，直至救護(hù)車來到。此情此景讓被拘留人員感動(dòng)不已，他們?cè)诟袆?dòng)中感化，在感化中實(shí)現(xiàn)了思想和行為的轉(zhuǎn)化。軍事管理鍛煉人

走進(jìn)拘留室，只見地面一塵不染，窗明幾凈，六張單人床一字排開，統(tǒng)一配置的被褥疊成整齊的“豆腐塊”形狀整齊的碼在潔白的床單上，牙具、毛巾等日常生活用品整齊劃一。在這短短十幾天甚至幾天，被拘留人員就能夠達(dá)到這樣的水準(zhǔn)完全得益于拘留所的嚴(yán)格管理。

由于被拘留人員普遍存在著不良行為習(xí)慣，為了矯正其懶散行為，讓其從內(nèi)心深處感受到治安拘留所是教育人、挽救人的地方，武穴市公安局治安拘留所 所長(zhǎng)張普文帶領(lǐng)全所民警創(chuàng)造性的實(shí)行了軍事化管理的模式。

經(jīng)過反復(fù)地研究、討論、修改，拘留所從被拘留人員的衣被疊放到日用品的擺列以及早操、跑步、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)形成了一整套規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，制定了“集中出操、集中就餐、集中學(xué)習(xí)、集中勞動(dòng)、集中收看電視、集中下象棋、打撲克”等“六集中”管理措

施，拘留所將《被拘留人員行為規(guī)范》、《被拘留人員一日生活制度》張榜上墻，要求被拘留人員熟讀、熟記，使他們知道什么該做、什么不該做、應(yīng)該怎么做。被拘留人員統(tǒng)一時(shí)間起床，統(tǒng)一時(shí)間整理內(nèi)務(wù)，統(tǒng)一時(shí)間熄燈睡覺。拘留所安裝了全方位監(jiān)控系統(tǒng)，可全天候24小時(shí)對(duì)拘室內(nèi)情況進(jìn)行監(jiān)視，嚴(yán)格按照軍事化管理模式操作，被拘留對(duì)象的一言一行、一舉一動(dòng)被強(qiáng)制性規(guī)范，時(shí)刻處于被管理、被教育的氛圍中。

針對(duì)拘留對(duì)象時(shí)間長(zhǎng)短不一，文化層次參差不齊的特點(diǎn)，拘留所合理安排教育內(nèi)容，規(guī)定每周二、四、六為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《刑法》、《民法》、《婚姻法》等10多種法律法規(guī)，并適時(shí)進(jìn)行書面考試，成績(jī)記入個(gè)人檔案。同時(shí)還對(duì)被拘留對(duì)象進(jìn)行愛國(guó)主義教育，要求他們聯(lián)系實(shí)際展開討論，使他們真正從思想上認(rèn)罪伏法。規(guī)律、有序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木辛羯钭屢欢让允Х较虻谋还芙虒?duì)象仿佛回到了學(xué)校，在民警們的嚴(yán)格管教下，許多被拘留人員出所后能以正常心回歸社會(huì)，重新做人，成為了遵紀(jì)守法的社會(huì)公民。情感教育感召人

刊江辦事處梅浦村的陳某，98年11月因稅收問題與地稅局執(zhí)法人員發(fā)生糾紛進(jìn)入拘留所。剛進(jìn)所時(shí)他想不開，覺得很冤枉，加上自己是建材廠的副廠長(zhǎng)，覺得臉面上丟不起人，因而有點(diǎn)自暴自棄，抵觸情緒很大。治安拘留所指導(dǎo)員劉堂義耐心地給他做思想工作，告訴他要先國(guó)家、再集體、后個(gè)人，并結(jié)合案例反復(fù)

講解有關(guān)法律條文，他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，積極地配合民警進(jìn)行改造。2000年他當(dāng)上了武穴市某石材公司的總經(jīng)理，兩年來不僅主動(dòng)上繳稅收40余萬元，成為當(dāng)?shù)氐睦惔髴簦绕渥屓朔Q道的是，他時(shí)刻教育員工，要做一個(gè)知法懂法對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

以情感人，以理服人，以法育人，是民警們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐中不斷研究、總結(jié)出來的有效的教育管理方法。

剛?cè)胨娜藛T往往心理壓力大，思想波動(dòng)大。拘留所堅(jiān)持對(duì)新入所的拘留對(duì)象實(shí)行24小時(shí)內(nèi)談話教育，對(duì)其基本案情進(jìn)行摸底，詳盡了解個(gè)人經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、習(xí)慣愛好、身體健康狀況等，告知其依法享受的合法權(quán)益和必須遵守的行為規(guī)范，并給每位拘留人員發(fā)放學(xué)習(xí)小手冊(cè)，上面有各種法律法規(guī)、所規(guī)所紀(jì)和行為規(guī)范。通過談話教育，消除新入所人員的恐懼心理和抵觸情緒，拉近與民警之間的距離。同時(shí)，堅(jiān)持出所教育，在期滿出所的前一天，被拘留對(duì)象按規(guī)定交上自己在拘留所期間的心得體會(huì)（不識(shí)字人員口述自己的思想感受），自我總結(jié)，自我認(rèn)識(shí)。分管民警負(fù)責(zé)進(jìn)行最后一次談話，使之做到徹底感化、滿意出所。在對(duì)頑固被拘留人員的教育管理中，情感教育發(fā)揮了巨大的作用。頑固被拘留人員郭某進(jìn)所后，大吵大鬧，不聽民警的說服教育，以絕食抗拒執(zhí)法幫教，動(dòng)輒以自傷自殘相威脅，民警們不急不怒、不打不罵，耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，采取親情感化教育的方法，邀請(qǐng)她的親人到所里關(guān)心、照顧她的生活，用真情感

動(dòng)她、喚醒她。一天深夜，她由于心臟病發(fā)作引起心力衰竭而休克，值班民警連夜送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生說，幸虧民警送來的及時(shí)，再晚一步就沒救了。病愈的郭某思想有了很大的轉(zhuǎn)變，她動(dòng)情地說：“民警對(duì)我真好，我一輩子也忘不了，我再也不癡迷邪教了?！背鏊?，她用自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)主動(dòng)做起了其他被拘留人員的教育轉(zhuǎn)化工作。

民警們用心貼心地幫助去教育和感化被拘留對(duì)象，他們抓緊一切機(jī)會(huì)與被拘留對(duì)象交心談心，拉家常、擺事實(shí)、講道理，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、金錢觀，鼓勵(lì)他們自尊、自強(qiáng)、自立，一顆顆曾經(jīng)迷失、沮喪、沉淪的心就在親情般的感召下重新回到了正軌，很多曾被拘留人員與民警成了常來常往的朋友，他們感慨地說：“這里的民警好啊，把我們這些有過錯(cuò)的人當(dāng)親人，再不好好做人，真是對(duì)不起他們，沒有他們，就沒有我們的今天?！?/p>

跟蹤幫教改造人

翟某，男，18歲，武穴市大法寺鎮(zhèn)青年，因?yàn)楹贸詰凶?，小偷小摸成性，已是“幾進(jìn)宮”人員，父母對(duì)其早已失去信心，不愿再管教他，甚至主動(dòng)要求政府多拘留他一段時(shí)間。民警們沒有放棄，苦口婆心地進(jìn)行說服與教育，告訴他人活在世上就應(yīng)該為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，并通過自己的努力得到社會(huì)承認(rèn)的做人道理，徹底打破他破罐子破摔的錯(cuò)誤想法，鼓勵(lì)他做一個(gè)自食其力的勞動(dòng)

者。民警還主動(dòng)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒅伪Ｖ魅稳〉寐?lián)系，說服他的父母共同挽救他。出所后，管教民警經(jīng)常與他聯(lián)系，幫助其解決生活中的困難，就這樣，民警們有誠心和愛心重新扶著小翟一路走好，他發(fā)誓要改過自新，徹底改掉了以前的壞毛病，現(xiàn)在靠騎人力三輪車為生。他的父母看在眼里，喜在心里，帶著禮物來到拘留所，感激地拉著民警的手說：“是政府挽救了我的兒子，感謝政府、感謝你們?！?/p>

象翟某這樣的故事還有很多，為了鞏固在所的教育成果，武穴市公安局治安拘留所堅(jiān)持跟蹤幫教，建立被拘留人員表現(xiàn)情況通報(bào)制度、回訪制度，規(guī)定每個(gè)民警一年要跟蹤幫教12個(gè)被拘留對(duì)象，定期上門回訪，了解其生活情況，幫助解決實(shí)際生活困難，進(jìn)一步教育感化被幫教對(duì)象。

近年來，該所被拘留人員改好率達(dá)到93.7%，“二進(jìn)宮”人數(shù)逐年減少，武穴市治安案件發(fā)案數(shù)由三年前的5544起，下降到4068起，2002年被拘留對(duì)象比前年下降了37.2%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從拘留所走出的人員中有4人加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，24人成為了共青團(tuán)員，19人走上了農(nóng)村基層組織的領(lǐng)導(dǎo)崗位，63人當(dāng)上了農(nóng)村集體廠礦企業(yè)管理人員和私營(yíng)企業(yè)主，2001年因債務(wù)糾紛進(jìn)入拘留所的花橋鎮(zhèn)代某，回去后在民警們的跟蹤幫教下積極要求進(jìn)步，不僅入了黨，還當(dāng)上了村支部書記。群眾交口稱贊，拘留所是一座教育人改造人的熔爐。

在武穴市“十佳民警”所長(zhǎng)張普文的帶領(lǐng)下，武穴市公安局

治安拘留所確立了“潛心感化失足者，全面挽救迷路人”工作的思路，以法服人教人育人，以理施教管教幫教，取得了豐碩的成果，連年獲市政法系統(tǒng)先進(jìn)單位，2000年、2003年被省公安廳評(píng)為先進(jìn)治安拘留所，2002年10月，該所抓規(guī)范化建設(shè)的先進(jìn)事跡材料在全國(guó)治安拘留所規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上印發(fā)交流。