第一篇：誠(chéng)信校園行

關(guān)于舉辦大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”誠(chéng)信自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)的通知

各系（部、院）：

自我校國(guó)家助學(xué)貸款工作開展以來(lái)，涌現(xiàn)出一批誠(chéng)信自強(qiáng)的學(xué)生典型，為了表彰先進(jìn)，樹立典型，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)自立的人生態(tài)度，進(jìn)一步推動(dòng)我校國(guó)家助學(xué)貸款和資助工作持續(xù)、健康地開展，根據(jù)河南省教育廳、中國(guó)人民銀行鄭州中心支行、國(guó)家開發(fā)銀行股份有限公司河南省分行《關(guān)于舉辦河南省大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”誠(chéng)信自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)的通知》（教資助〔2010〕896號(hào)）精神，我校將在全校范圍內(nèi)開展“誠(chéng)信校園行”誠(chéng)信自強(qiáng)之星評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的

推動(dòng)我校大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”活動(dòng)進(jìn)一步開展，確立我校大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”活動(dòng)的良好形象、樹立誠(chéng)信自強(qiáng)的典型人物，擴(kuò)大社會(huì)影響力，增強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康開展。

二、活動(dòng)主題

樹立典型 展示風(fēng)采 宣傳征信 鑄就誠(chéng)信

三、組織形式

為便于組織和協(xié)調(diào)，成立評(píng)選活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員學(xué)生工作部（處）、學(xué)生資助管理中心及各系（部、院）的相關(guān)人員組成。評(píng)選活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生資助管理中心，負(fù)責(zé)具體工作。評(píng)選活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員見附件1。

四、評(píng)選范圍

我校獲得過國(guó)家開發(fā)銀行國(guó)家助學(xué)貸款資助的全日制學(xué)生，一般應(yīng)為在校大學(xué)生。具體條件為：誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)，生活簡(jiǎn)樸，意志堅(jiān)定，不怕挫折，熱愛生活，樂觀向上，具有良好的心理品質(zhì)。在校生人數(shù)超過1千人的系（部、院）推薦2名，不到1千的推薦1名。

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)從2010年11月上旬開始，至12月中旬結(jié)束。

1.11月3日—11月22日為各系（部、院）初評(píng)階段。各系（部、院）要制定初評(píng)的具體安排方案，選拔在誠(chéng)信自強(qiáng)方面表現(xiàn)突出的大學(xué)生作為候選人，候選人要經(jīng)過班級(jí)、系（部、院）層層推薦產(chǎn)生。11月22日前將組織方案以及推薦的候選人相關(guān)事跡材料報(bào)送至校學(xué)生資助管理中心（行政樓二樓226房間）。候選人需要上報(bào)的材料包括：候選人登記表（見附件2），候選人事跡報(bào)告（2000字左右）和其他相關(guān)支撐材料，所有材料匯編成冊(cè)（一人一冊(cè)）。同時(shí)報(bào)送事跡報(bào)告的電子文檔（E-mail:wcx@jzsz.cn）。影像視頻材料另行報(bào)送。

2.11月22日—12月20日為學(xué)校綜合評(píng)定階段。本階段評(píng)選活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各系（部、院）候選人的材料進(jìn)行初審，并通過電話調(diào)查或深入候選人所在系（部、院）召開座談會(huì)、實(shí)地走訪等形式對(duì)候選人事跡材料的真實(shí)性進(jìn)行核實(shí)，并為每位候選人寫出評(píng)語(yǔ)。同時(shí)候選人的事跡材料進(jìn)行公開展示，接受公眾投票和監(jiān)督。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.本次活動(dòng)評(píng)選結(jié)果將以學(xué)校文件形式進(jìn)行公布，設(shè)立“焦作師專誠(chéng)信自強(qiáng)之星”3名，“焦作師專誠(chéng)信自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)”16名，學(xué)校將頒發(fā)證書并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2.設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)，對(duì)在初評(píng)階段組織得力、誠(chéng)信教育成績(jī)突出的系（部、院）進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.設(shè)最佳人氣獎(jiǎng)3名，在學(xué)校網(wǎng)站上投票產(chǎn)生，頒發(fā)證書。

4.最后學(xué)校將推薦1名“焦作師專誠(chéng)信自強(qiáng)之星”參加全省“誠(chéng)信校園行”誠(chéng)信自強(qiáng)之星的評(píng)選活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求

1.各系（部、院）要按照本通知要求認(rèn)真組織評(píng)選，確保評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實(shí)，事跡突出、典型。

2.“誠(chéng)信自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)是我校 “誠(chéng)信校園行”系列宣傳教育活動(dòng)在2010—2011學(xué)年度活動(dòng)的主體，各系（部、院）要高度重視，廣泛宣傳，在校內(nèi)認(rèn)真組織初評(píng)，把此次初評(píng)活動(dòng)當(dāng)作宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策及誠(chéng)信教育的良好時(shí)機(jī)，通過此次活動(dòng)樹立典型，廣泛宣傳典型人物的事跡，積極營(yíng)造誠(chéng)信校園氛圍，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)我校國(guó)家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的持續(xù)健康開展。

八、活動(dòng)未盡事宜另行通知

附件：2010.11.8大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”誠(chéng)信自強(qiáng)之星評(píng)選.rar

第二篇：誠(chéng)信校園行測(cè)試題

中原工學(xué)院“誠(chéng)信校園行”學(xué)生資助政策及相關(guān)知識(shí)考試卷

一：選擇題（每小題2分，共20分，少選多選不給分）1.國(guó)家助學(xué)貸款書面申請(qǐng)不包括哪些內(nèi)容？()

A.申請(qǐng)理由B.學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況C.個(gè)人學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況D.助學(xué)貸款的用處 2“河南模式”國(guó)家助學(xué)貸款的結(jié)息日是哪一天？()

A.12月20日B.12月21日C.11月20日D.11月21日

3.借款學(xué)生未按合同約定用途使用借款的，貸款銀行將計(jì)收罰息，罰息利率為合同約定利率的()

A.50%B.100%C.150％D.200%

4.借款學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)行付息,應(yīng)在每年結(jié)息日（12月20日）的____日前，將本人應(yīng)付的利息足額存入本人支付寶貸款賬戶，12月21日零時(shí)自動(dòng)扣收。()

A．3B.4C.5D.6

5.河南省校園地國(guó)家助學(xué)貸款的發(fā)放日期假如是2011年，學(xué)生的學(xué)制是4年，那么合同到期日是________.()

A.2016年9月20日B.2017年9月20日C.2016年9月21日D.2017年9月21日

6.在以下情況下銀行或教育部門有權(quán)采取停止發(fā)放貸款、提前收回貸款等債權(quán)保全措施的是（）

A在校學(xué)生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規(guī)定及時(shí)告知學(xué)校的B在有關(guān)貸款合同中的陳述發(fā)生重大失實(shí)，或提供虛假文件資料，或隱瞞重要事實(shí)，已經(jīng)或可能造成貸款損失的；

C在校學(xué)生被所在學(xué)校被處于留校察看處分

D變更工作單位或居住地后20個(gè)工作日內(nèi)未通知學(xué)校的； 7.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周不超過___小時(shí)。()

A 6B 7C 8D 98.支付寶貸款賬戶充值有哪幾種常用方式.()

①網(wǎng)上銀行充值；②快捷支付（含卡通）充值；③網(wǎng)點(diǎn)充值； ④話費(fèi)充值卡；⑤其他人代充值。

A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤ 9.申請(qǐng)貸款學(xué)生需要提供哪些個(gè)人資料？()

①國(guó)家開發(fā)銀行河南省高校國(guó)家助學(xué)貸款審批表；

②本人學(xué)生證和居民身份證復(fù)印件 ③學(xué)生家長(zhǎng)的貸款承諾材料；

④《高等學(xué)校學(xué)生及家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表》或村委會(huì)(居委會(huì)或父母所在單位)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上政府(街道辦事處或區(qū)政府)民政部門開具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明；

⑤學(xué)生家庭戶口本復(fù)印件(戶口本首頁(yè)和戶口本家長(zhǎng)單頁(yè))；

A ①②③④B ②③④⑤C ①②④⑤D ①②③④⑤ 10.如何擁有良好的個(gè)人信用記錄（）

（1）盡早建立個(gè)人信用記錄。（2）努力保持良好的信用記錄。（3）關(guān)心自己的信用記錄。（4）沒有任何貸款記錄。

二：填空題（每小題1分，共25分）

1.2011年9月至2012年6月，河南省高校開展的大學(xué)生“誠(chéng)信校園行”學(xué)生資助政策及相關(guān)知識(shí)大賽活動(dòng)的主題是______________，______________。2.國(guó)家助學(xué)貸款的性質(zhì)是屬于_________。

3.河南省高校國(guó)家助學(xué)貸款借款合同由________________、_____________________和______________________共同簽訂。

4.四年制本科生在校期間可申請(qǐng)____次國(guó)家助學(xué)貸款，每次最高額度是_________元。5.國(guó)家助學(xué)貸款審批表有姓名、_________、_________、簽字等幾個(gè)關(guān)鍵要素不能涂改。6.貸款學(xué)生可以通過登錄學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)查詢、_________________、咨詢高校助學(xué)貸款管理部門等途徑知道自己的支付寶貸款賬戶。

7.勤工助學(xué)活動(dòng)的宗旨是___________、_____________。8.個(gè)人信用表現(xiàn)為____________和______________兩種形式。

9.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)信用制度的特征__________________、__________________、___________________。

10.支付寶還款有____________、____________、___________、____________的優(yōu)點(diǎn)。11.支付寶是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的第三方支付平臺(tái)，已與65家機(jī)構(gòu)、銀行等金融體系建立資金的互通。用戶可以通過__________與銀行等金融體系實(shí)現(xiàn)資金互轉(zhuǎn)。

12.支付寶充值就是把________上的資金、合作網(wǎng)點(diǎn)購(gòu)買的________或郵政網(wǎng)匯e的資金等轉(zhuǎn)到支付寶賬戶上的過程。

三、簡(jiǎn)答題（共40分）

1.學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的流程是什么？（10分）

（1）提交申請(qǐng)貸款所要求提供的書面材料；

（2）登錄國(guó)家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)，注冊(cè)個(gè)人信息（再次貸款無(wú)需注冊(cè)）；

（3）登錄國(guó)家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)，提出貸款申請(qǐng)；（4）貸款申請(qǐng)獲得審批同意后，簽訂借款合同。

2.學(xué)生如何通過國(guó)家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)申請(qǐng)?zhí)崆斑€款？（10分）

（1）在規(guī)定的時(shí)間登陸在線服務(wù)系統(tǒng)，點(diǎn)擊“提前還款申請(qǐng)”；（2）在提前還款申請(qǐng)頁(yè)面，點(diǎn)擊“申請(qǐng)”；

（3）選擇要還款的貸款合同，點(diǎn)擊“確定”，完成申請(qǐng)；

（4）在當(dāng)月20日前向支付寶貸款賬戶足額充值。

3.什么是國(guó)家助學(xué)貸款違約？（10分）

4.支付寶找回登錄密碼共有那5種方式？（10分）

四、論述題（15分）

結(jié)合征信案例，簡(jiǎn)述個(gè)人信用報(bào)告如何影響個(gè)人信用活動(dòng)？

個(gè)人信用報(bào)告對(duì)個(gè)人最大的好處就是為個(gè)人積累信用財(cái)富，方便個(gè)人辦理信貸業(yè)務(wù)。目前，個(gè)人在申請(qǐng)銀行貸款、信用卡等業(yè)務(wù)時(shí)，為證明自身的信用狀況，需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，提供很多材料、辦理很

多證明，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還須抵押擔(dān)保，很多情況下可能因某種原因而得

不到貸款。擁有個(gè)人信用報(bào)告以后，相當(dāng)于建立了一個(gè)個(gè)人的信用檔

案，每一次按時(shí)向銀行償還貸款和信用卡透支額，每一次按時(shí)支付水、電、燃?xì)?、電話費(fèi)等，都將記錄在信用報(bào)告中，為您積累信用記錄。信用記錄是筆無(wú)形的財(cái)富，可以用作向銀行借款的信譽(yù)抵押品，為個(gè)人方便、快捷地辦理貸款、信用卡等業(yè)務(wù)提供幫助。

第三篇：誠(chéng)信校園行總結(jié)

建筑學(xué)院“誠(chéng)信校園行”辯論賽

活動(dòng)總結(jié)

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，促進(jìn)同學(xué)們?cè)诟鞣矫娴娜鎱f(xié)調(diào)發(fā)展，展現(xiàn)展現(xiàn)誠(chéng)信風(fēng)采，傳承誠(chéng)信魅力，響應(yīng)上級(jí)關(guān)于誠(chéng)信學(xué)習(xí)的號(hào)召，經(jīng)建筑學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)討論決定，我院舉辦了此次以“誠(chéng)信校園行”為主題的辯論賽。

此次辯論賽于2013年10月23日?qǐng)A滿結(jié)束，通過此次辯論賽，我院學(xué)子真正感受到了建筑學(xué)院那股悠遠(yuǎn)而深長(zhǎng)的魅力，也在忙碌的學(xué)習(xí)生后之余，親身體驗(yàn)了課外文化生活的樂趣。

現(xiàn)學(xué)習(xí)部對(duì)此次辯論賽的詳細(xì)情況總結(jié)如下：

一、唇槍舌戰(zhàn)，展現(xiàn)個(gè)人才華

在辯論賽過程中，每位參賽隊(duì)員都盡到自己最大努力，給予對(duì)方有力的還擊。在面對(duì)對(duì)手質(zhì)問的時(shí)候，他們寵辱不驚，鎮(zhèn)定自若，以自身堅(jiān)定的立場(chǎng)和強(qiáng)有力的證據(jù)，一步一步證明了自己的觀點(diǎn)。各位參賽隊(duì)員在展現(xiàn)其自身才華的同時(shí)，充分體現(xiàn)了建筑學(xué)子那不畏艱難，勇往直前的品質(zhì)和精神。

二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同面對(duì)困難

各參賽隊(duì)員充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，其行為時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著他是一個(gè)辯論團(tuán)隊(duì)的成員，發(fā)問環(huán)環(huán)相扣，論點(diǎn)兩兩相連，不給對(duì)方留下任何破綻。

所有參賽團(tuán)隊(duì)在辯論過程中，都充分展現(xiàn)了其團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌，構(gòu)成了建筑學(xué)子整體風(fēng)貌的組成部分。

三、觀眾反應(yīng)良好，整個(gè)賽場(chǎng)井然有序

我們請(qǐng)求各年級(jí)班委在班內(nèi)做了充分動(dòng)員，在整個(gè)辯論賽過程中，到場(chǎng)觀眾熱情高漲，有的是為其朋友同學(xué)加油而來(lái)，有的是為精彩的辯論環(huán)節(jié)而來(lái)。整個(gè)賽場(chǎng)上，掌聲不斷，使得激烈的辯論賽更加增添了精彩。

在組委會(huì)成員的精心安排和布臵下，到場(chǎng)觀眾都做到了辯論賽會(huì)場(chǎng)的基本要求，使得整個(gè)辯論賽得以順利進(jìn)行。

四、后勤工作保障有力

作為此次大型的辯論賽，沒有后勤的保障是絕對(duì)不可能取得如此大的成就的，在整個(gè)辯論賽過程中，各部門尤其是辦公室選取了優(yōu)秀分子作為辯論賽的后勤保障工作人員，協(xié)調(diào)處理了各場(chǎng)辯論賽中的各種后勤雜務(wù)。使得整個(gè)辯論賽的開展都很順利。

五、金無(wú)足赤，人無(wú)完人

此次“誠(chéng)信校園行”主題辯論賽，至今為止，已取得圓滿成功，但在我們?nèi)〉贸删偷倪^程中，也出現(xiàn)了一些小小的不足之處。

1.辯論隊(duì)員對(duì)辯論規(guī)則熟悉度不夠，導(dǎo)致賽場(chǎng)出現(xiàn)混亂狀況。2.主持人對(duì)于辯論賽主持缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)程序的把握不當(dāng)。3.辯論賽中有代表隊(duì)棄權(quán)，給我們的組織帶來(lái)了一定困難。4.評(píng)委評(píng)分的心理標(biāo)準(zhǔn)過低，使得部分參賽隊(duì)的成績(jī)不夠理想。

六、走在展現(xiàn)誠(chéng)信風(fēng)采的大道上

此次辯論賽至此時(shí)此刻已經(jīng)全部結(jié)束，各代表隊(duì)經(jīng)過激烈的唇槍舌戰(zhàn)，現(xiàn)已決出了雌雄。此次辯論賽雖已結(jié)束，但作為新時(shí)代學(xué)子，傳承誠(chéng)信魅力，展現(xiàn)誠(chéng)信風(fēng)采的使命依然在我們的肩上落著。我們需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的精神，在以后的學(xué)習(xí)生活中，不怕困難，不怕失敗，在人生的荊棘小道上煥發(fā)我們的光輝。

河南科技大學(xué)建筑學(xué)院

第四篇：誠(chéng)信校園行

誠(chéng)信校園行

進(jìn)入大學(xué)，是進(jìn)入了一個(gè)全新的象牙塔，我們將在這個(gè)舞

臺(tái)上度過我們的學(xué)習(xí)工作和生活。然而大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不僅是我們補(bǔ)充知識(shí)養(yǎng)料的地方，更是我們學(xué)會(huì)做人的地方。很多事情都需要考驗(yàn)我們的能力，但同時(shí)也考驗(yàn)我們做人的基本原則。誠(chéng)信，就是我們一門必修課，更是一筆寶貴的財(cái)富。魯迅說過：“誠(chéng)信為人之本也！誠(chéng)信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性！”因此誠(chéng)信對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生而言更是尤為重要。然而當(dāng)今大學(xué)生誠(chéng)信缺乏，于世不爭(zhēng)的事實(shí)，面對(duì)現(xiàn)狀我們新一代大學(xué)生該怎么辦？

曾經(jīng)有過這樣一則故事：某位中國(guó)留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后應(yīng)聘了一家一家的企業(yè)，但都被拒絕了，于是他不解，而后他又來(lái)了一家小公司應(yīng)聘，他依舊是碰壁，于是他憤怒道：“你們這是種族歧視！”結(jié)果經(jīng)理說出了原因：該中國(guó)留學(xué)生檔案內(nèi)有乘車逃票記錄，于是他也啞口無(wú)言。

以上這位留學(xué)生，因?yàn)橛刑悠庇涗洸艑?dǎo)致多家公司不聘用的后果，由此而知誠(chéng)信對(duì)我們大學(xué)生的重要性。然而，類似跳票這一類不誠(chéng)信行為，我們大學(xué)校園中也隨處可見。

考試作弊是校園內(nèi)不誠(chéng)信的普遍行為之一。在大學(xué)里有著不下于高中的考試，比如期中、期末、英語(yǔ)四、六級(jí)考試。然而有些平時(shí)不努力的同學(xué)只能做些旁門左道，比如傳抄答案，請(qǐng)人

代考之類，在考場(chǎng)上已是屢見不鮮?，F(xiàn)如今我們?cè)趯W(xué)校里也隨處可見這樣一些廣告：英語(yǔ)四、六級(jí)答案之類。曾經(jīng)聽過這樣一句話，我很有同感：即使你真的作弊了，我們也不會(huì)戳穿你，我們會(huì)裝作沒看見，因?yàn)樯畋旧韺?duì)于作弊者的懲罰要嚴(yán)厲的多！Internet的發(fā)展已將人與人之間的距離拉近，一位遠(yuǎn)在大洋彼岸的朋友在如今就像坐在你的面前。收索已經(jīng)是如今獲取知識(shí)的一大利器。然而這一被人類稱謂最偉大的發(fā)明卻把一些人推向誠(chéng)信的對(duì)立面。論文的下載已經(jīng)成為一種極為普遍的不誠(chéng)信表現(xiàn)。想要寫一篇論文，只要打開谷歌或百度一下你就知道，然后輕松點(diǎn)一下下載論文就完成了。所以論文下載已成為誠(chéng)信的試金石

校園不誠(chéng)信的表現(xiàn)已經(jīng)比比皆是，但作為新一代大學(xué)生而言，我們應(yīng)該如何面對(duì)這一現(xiàn)象？我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

加強(qiáng)自身道德素質(zhì)修養(yǎng)。我們要在內(nèi)在來(lái)提高我們的修養(yǎng)，謹(jǐn)記誠(chéng)信是為人之本。提高我們的綜合素質(zhì)，形成良好品質(zhì)。由此我們的外在表現(xiàn)也就會(huì)被我們的內(nèi)在修養(yǎng)所影響。

我們應(yīng)該從小事做起，如果自己做得到我們就可以許下承諾，于是朝著這個(gè)承諾而去努力實(shí)現(xiàn)。但如果我們不確定自己能否辦到，我們就不要輕易許諾。所以我們?cè)S諾之前應(yīng)該權(quán)衡我們自身能力，不要什么事都逞能。

我們還應(yīng)該有自我約束力，就是自我控制力，對(duì)周圍的一

些不誠(chéng)信現(xiàn)象應(yīng)該堅(jiān)決抵制。比如我們面對(duì)的那些英語(yǔ)四、六級(jí)答案之類的廣告要做到視而不見，堅(jiān)守誠(chéng)信的堡壘。誠(chéng)信校園行，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)堅(jiān)守誠(chéng)信！

第五篇：誠(chéng)信校園行作文

誠(chéng)信校園行作文

就像沒有秋天一樣，冬天已經(jīng)來(lái)臨。我那嶄新的雙輪“坐騎”還沒有和我一起長(zhǎng)到成熟，就神不知鬼不覺的被牽跑了。那一夜伴隨夕陽(yáng)落下的，還有我微微泛冷的心，至今蜷在某個(gè)角落，很久了。我無(wú)比的難過，卻不是因?yàn)槲业氖?。我所遺憾與感慨的是那位仁兄失去的東西——誠(chéng)實(shí)和信任！來(lái)到了新的校園，我本著“萬(wàn)花叢中過，片葉不沾身”的大悟去體驗(yàn)眾生，可身邊這些惡劣之舉叫我何以超凡脫塵？大學(xué)生也會(huì)有如此之舉，那我就真不知道大學(xué)和大學(xué)生存在的意義。誠(chéng)信是一個(gè)人立足社會(huì)的先導(dǎo)。若一個(gè)人沒有了雙腳，他能走路嗎？若一個(gè)人他沒有了誠(chéng)信，他能在社會(huì)立足嗎？為了那一點(diǎn)蠅頭小利而放棄了誠(chéng)信，如同撿了芝麻丟了西瓜，悲乎衰哉。不久前一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的華裔科學(xué)家在北京給大學(xué)生作報(bào)告，有個(gè)學(xué)生給臺(tái)上的老科學(xué)家提問：“您認(rèn)為您當(dāng)年在哪所大學(xué)學(xué)到了最為重要的東西？”“我認(rèn)為是在幼兒園。”老科學(xué)家的回答讓所有人出乎意料。他解釋說，在幼兒園里，他懂得了自己的東西要與別人分享，不是自己的東西決不能拿，人不能說謊，借的東西一定要還。同樣，他還指出了人生最重要的不僅僅是掌握知識(shí)和技能，對(duì)青少年的誠(chéng)信教育，打好做人的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展所必須的。誠(chéng)信是最明亮的啟明星，永遠(yuǎn)為人們照亮前方的路。誠(chéng)信是最嬌媚的鮮花，永遠(yuǎn)在春風(fēng)下綻放傳奇。誠(chéng)信是最無(wú)暇的珍珠，微小卻體現(xiàn)了最燦爛的價(jià)值。沒有了誠(chéng)信一切皆空，失去誠(chéng)信的人等于失去了一切。誠(chéng)信是一份責(zé)任，華夏五千年鮮有不誠(chéng)信者。誠(chéng)信為本，正如古人云：有其言，無(wú)其行，君子之恥也。周幽王為了博得寵妃褒姒一笑，烽火戲諸侯，忘記了自己的責(zé)任，也失去了別人的信任，最終國(guó)破人亡;諸葛亮為了允諾軍紀(jì)，力呼“軍中無(wú)戲言”，揮淚斬馬謖，博得軍心，受人尊敬。當(dāng)今社會(huì)一旦沒有了誠(chéng)信，就可以看見那些商家給豬肉灌水，造劣質(zhì)奶粉，生產(chǎn)毒大米，讓我們深陷于誠(chéng)信危機(jī)感當(dāng)中。沒有誠(chéng)信的人間，是一個(gè)蒼涼的世界；沒有誠(chéng)信的人，是一座早已荒涼的山。誠(chéng)信是一種偏執(zhí)的執(zhí)著。我們誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)，收獲的是友誼和尊重。在誠(chéng)信待人中體驗(yàn)真善美，讓我們?cè)诟袆?dòng)與被感動(dòng)中互相攙扶，這是一份無(wú)形的財(cái)富，沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶。誠(chéng)信猶如一泓清泉，洗去世上的骯臟，在田野里流淌著潔凈。誠(chéng)信猶如一灘清澈幽靜的湖水，寧?kù)o、淡泊，她以自己樸素的面容，向人間展示自己的美麗。讓我們?cè)诿利惖男@與誠(chéng)信攜手同行，創(chuàng)建誠(chéng)信校園，樹起誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，成為誠(chéng)信學(xué)子。