第一篇：天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)圖書(shū)管理員龍先錫工作材料

爭(zhēng)做一名文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員

------天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)圖書(shū)管理員龍先錫典型工作材料

自2012年我擔(dān)任圖書(shū)管理員以來(lái)，一直堅(jiān)持服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，我始終抱著對(duì)學(xué)校、老師、學(xué)生高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度抓好圖書(shū)室管理工作，盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛。努力做好圖書(shū)管理、借閱工作、以及各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，在工作中，改革創(chuàng)新，主動(dòng)出擊，使圖書(shū)室工作更上一層樓，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分的肯定。具體表現(xiàn)在：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

圖書(shū)管理員是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書(shū)資源上遇到的問(wèn)題。包以我用業(yè)余時(shí)間積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)圖書(shū)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平、管理水平，為今后的現(xiàn)代化管理做好準(zhǔn)備。

業(yè)務(wù)方面特別是對(duì)于圖書(shū)的分類知識(shí)，圖書(shū)的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

二、認(rèn)真做好圖書(shū)的管理工作。

增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。認(rèn)真履行圖書(shū)管理員職責(zé)，堅(jiān)持按圖書(shū)借閱制度進(jìn)行借閱工作，從星期一至星期五08：00—16：30開(kāi)放，隨時(shí)借閱，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，不斷提高我校圖書(shū)的借閱率（2012年生均借閱16.8冊(cè)、2013年生均借閱19.2冊(cè)、2014年生均借閱23.7冊(cè)、2015年生均借閱24.1冊(cè)、2016年上半年生均借閱13.3冊(cè)）。由于全校的師生人數(shù)較多，圖書(shū)室 借閱量非常大，亂架情況非常嚴(yán)重，為了確保評(píng)估目標(biāo)，我就深入學(xué)習(xí)科學(xué)、合理、系統(tǒng)地進(jìn)行了圖書(shū)重新歸類，倒架，排序、補(bǔ)貼書(shū)標(biāo)等一系列工作。在整理書(shū)庫(kù)的過(guò)程中，將破損、無(wú)標(biāo)簽的圖書(shū)重新粘貼、歸位、排序，定時(shí)對(duì)書(shū)架及圖書(shū)做好除塵、清霉工作。在面對(duì)以往圖書(shū)擺放紊亂，導(dǎo)致整理不便等現(xiàn)狀時(shí)，需要付出大量的勞動(dòng)，這些工作都是利用業(yè)余時(shí)間及雙休日進(jìn)行的。在工作中我不辭辛勞，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，從未因任何原因請(qǐng)過(guò)一天假，工作節(jié)奏非常緊張，一天忙的腰酸背痛，在此毫無(wú)怨言，各種賬目齊全，書(shū)帳基本相符，很好的完成了圖書(shū)管理工作。購(gòu)進(jìn)新書(shū)編號(hào)上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。

三、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀圖書(shū)的教育作用。

開(kāi)展豐富多采的讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀圖書(shū)的教育作用，是中小學(xué)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展能使學(xué)生從優(yōu)秀的課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，使之得到情感的凈化，精神的升華，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合考核。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是圖書(shū)的常規(guī)工作，如何開(kāi)展活動(dòng)、活動(dòng)內(nèi)容、形式、教育效應(yīng)是值得研究的。讓學(xué)生能夠做到根據(jù)不同的閱讀目的和閱讀需求選擇不同的圖書(shū)，提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀品位,克服了閱讀目的的盲目性、閱讀書(shū)目的片面性、閱讀過(guò)程的隨意性，增強(qiáng)閱讀效果。例如，組織開(kāi)展“尋找書(shū)中的榜樣”讀書(shū)活動(dòng)，提倡“讀英雄事跡，做時(shí)代的好少年；讀科學(xué)家傳記，做刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生；讀革命領(lǐng)袖業(yè)績(jī)，做革命接班人”使學(xué)生從讀書(shū)中明理，在讀書(shū)中懂得如何做人。將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要求學(xué)生將自身的成材與需求結(jié)合起來(lái)，從而引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，興起勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，提高科學(xué)文化素質(zhì)。我們應(yīng)讓在學(xué)生閱讀中學(xué)會(huì)使用，不斷增強(qiáng)索引意識(shí)，提高閱讀效率?，F(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。支持教師按照自己的興趣、愛(ài) 好、志向，建立自己的讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織，不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自我發(fā)展。各年級(jí)還根據(jù)實(shí)際情況，組織教師、學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師和學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣與讀書(shū)能力。

近幾年來(lái)我校有19個(gè)班級(jí)以上，學(xué)生數(shù)近八百多人。圖書(shū)室實(shí)行全天候開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，每天下午16:30——17:00是還書(shū)的時(shí)間，另外，為滿足學(xué)生的借閱需求，學(xué)校還增加了3個(gè)室外圖書(shū)架。借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員們的作用，同時(shí)，建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。積極協(xié)助語(yǔ)文老師認(rèn)真上好學(xué)生的閱讀課。

一、二年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)的閱讀課，三、四、五六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)的閱讀課。上課地點(diǎn)在多媒體室。在閱讀課里主要讓學(xué)生閱讀古今中外的名著以及報(bào)刊雜志上的時(shí)政百科知識(shí)等內(nèi)容。同學(xué)們開(kāi)闊了視野，提高了修養(yǎng)，不少同學(xué)寫(xiě)出了有思想、有文采的讀后感。書(shū)習(xí)慣與讀書(shū)能力。

四、抓好班級(jí)圖書(shū)管理員、班級(jí)圖書(shū)管理志愿者工作，建立了一支學(xué)生管理員隊(duì)伍。

對(duì)學(xué)生管理員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，參與圖書(shū)室各項(xiàng)管理工作，特別是開(kāi)架借閱管理工作，利用學(xué)生管理學(xué)生，起到事半功倍的作用；利用學(xué)生加強(qiáng)巡查工作，及時(shí)整理亂架圖書(shū)；幫助管理員做好借、還書(shū)工作，使管理員有更多的人手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，對(duì)違規(guī)亂紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的處理，做好咨詢服務(wù)等工作；學(xué)生管理員在特別是對(duì)于圖書(shū)的分類知識(shí)，圖書(shū)的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓他們更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。在班上可以起到圖書(shū)義宣傳員的作用。

圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊.我在三至六年級(jí)里，采用報(bào)名和推薦相結(jié)合的辦法，每班產(chǎn)生2名圖書(shū)管理員，并定期對(duì)學(xué)生管理員進(jìn)行奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)生管理員的主要任務(wù)是協(xié)助管理員打掃、保持環(huán)境衛(wèi)生，協(xié)助做好圖書(shū)登記造冊(cè)，確保賬、卡、物一致。有時(shí)辦好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。學(xué)生管理員享受老師同等借書(shū)待遇，學(xué)校每學(xué)期表彰3-5名優(yōu)秀學(xué)生管理員，頒發(fā)獎(jiǎng)狀表示鼓勵(lì)。

回顧這幾年來(lái)的工作，我既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，圖書(shū)管理工作不斷向前邁進(jìn)，不斷發(fā)生著新的變化。不足的是工作的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)圖書(shū)管理業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力。在今后的工作中不斷努力，扎扎實(shí)實(shí)為師生搞好服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)的貢獻(xiàn)自己的力量。全面配合推行素質(zhì)教育，迎接新的挑戰(zhàn)。

龍先錫

二○一六年七月一日

第二篇：高釀鎮(zhèn)凸洞小學(xué)德育工作匯報(bào)材料

種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心

——凸洞小學(xué)德育工作匯報(bào) 我校近幾年來(lái)一直堅(jiān)持“以德立校，全面育人”的德育為指導(dǎo)思想，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位。牢固確立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并以特色的德育工作迎接黨90華誕的到來(lái)。

一、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化科學(xué)管理意識(shí)

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校黨委書(shū)記副組長(zhǎng)，成員由各班主任、家長(zhǎng)代表、村委三位主要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表組成共計(jì)20人。這個(gè)機(jī)構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時(shí)注重協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。

二、制定和完善德育規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，如《學(xué)生日常行為管理?xiàng)l例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等多種德育規(guī)章制度，對(duì)教育教學(xué)工作開(kāi)展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，近幾年來(lái)，我們一直對(duì)不同年齡段的學(xué)生開(kāi)展各種文明禮貌教育，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。主要采用以下的方式進(jìn)行：一是近幾年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。每期開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮貌規(guī)范》的教育，并且人手一本，幾年來(lái)共計(jì)發(fā)放3000多冊(cè)，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用升旗儀式中的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌；如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論，通過(guò)討論，大家更深深體會(huì)到求知首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是做人。

經(jīng)過(guò)多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見(jiàn)到老師和外來(lái)人員，都能主動(dòng)地問(wèn)候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來(lái)賓好”；食堂就餐秩序井然。

四、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。今年以來(lái)，我們緊緊的結(jié)合慶黨成立90時(shí)周年這一主題，全面開(kāi)展了以下活動(dòng)：一是開(kāi)展了紅歌朗誦比賽，全校共有280多人參加，比賽評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。二是進(jìn)行了紅歌演唱大賽，共有280多人參加，比賽評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共12人等。學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力，從思想上真正認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。三是注重宣傳氛圍。目前為此，共計(jì)發(fā)放德育的宣傳資料1000多份，制作各種標(biāo)語(yǔ)100多份，同時(shí)學(xué)校還制作了永久性的宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容，截此目前共出了3期，與此同時(shí)各班還充分利用黑板報(bào)進(jìn)行大力宣傳學(xué)校的德育教育，使德育真正沁入人心。

五、開(kāi)辦侗歌班，弘揚(yáng)侗族文化，豐富校園生活

侗族人民有這樣一首歌謠：漢人有字傳書(shū)本，侗家無(wú)字傳歌聲，祖輩傳唱到父輩，父輩傳唱到兒孫。我校在高釀鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，組建了一個(gè)由50名學(xué)生組成的侗歌班。我校侗歌班以弘揚(yáng)侗族文化，豐富校園生活為目標(biāo)，為學(xué)生開(kāi)辟了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，提供了一個(gè)提高藝術(shù)素養(yǎng)的空間，創(chuàng)造了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，為我校的德育工作搭建了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

六、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

我校針對(duì)生源的實(shí)際，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，化劣勢(shì)為特色。全校形成了對(duì)后進(jìn)生人人關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注的氛圍。為此，學(xué)校堅(jiān)持正面教育，激勵(lì)教育，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上成立‘一幫一’助小組，用愛(ài)心去溝通這部分學(xué)生，讓他們切實(shí)感受到老師，同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)，從而使他們不斷取得進(jìn)步”。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交流。每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師家長(zhǎng)配合與學(xué)生交流思想漸漸消除家庭因素給學(xué)生造成的負(fù)面影響，形成了家庭學(xué)校齊抓共管的局面。建立了后進(jìn)生檔案。將德育行為過(guò)程化，使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化納入科學(xué)化、制度化的軌道。

總之，正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績(jī)，才使得我們這樣一個(gè)原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的育人環(huán)境展現(xiàn)在世人的面前。今后，我們還將一如既往地突出德育這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)使學(xué)校真正成為具有改革、實(shí)驗(yàn)、示范特點(diǎn)的育人圣地。

2011年5月25日

第三篇：馬莊鎮(zhèn)臨汶小學(xué)圖書(shū)管理員工作職責(zé)

馬莊鎮(zhèn)臨汶小學(xué)圖書(shū)管理員工作職責(zé)

1.負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)借閱及教育教學(xué)資料的整理與保管責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室的規(guī)章制度，管理好圖書(shū)室所有財(cái)物，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生和良好秩序。

2.主動(dòng)征求師生對(duì)圖書(shū)工作的意見(jiàn)和要求。對(duì)新到圖書(shū)要認(rèn)真清點(diǎn)驗(yàn)收，及時(shí)校對(duì)登帳，發(fā)現(xiàn)欠缺要及時(shí)追補(bǔ)。做到手續(xù)清楚、書(shū)帳相符。

3.認(rèn)真細(xì)致地做好書(shū)刊分類、編目、著錄等，力求準(zhǔn)確、規(guī)范。書(shū)庫(kù)內(nèi)各種書(shū)籍、報(bào)刊資料要分類裝架，陳放合理。

4.及時(shí)裱糊、裝修破舊圖書(shū)、圖表等資料，提高圖書(shū)使用率，做好書(shū)庫(kù)的防火、防盜、防蛀、防塵、防霉工作，確保圖書(shū)安全。

5.配合教導(dǎo)處排出學(xué)生借還書(shū)時(shí)間表，圖書(shū)室按時(shí)開(kāi)放，工作時(shí)間不擅離崗位。

6.做好班級(jí)圖書(shū)箱的書(shū)籍更換工作，每月更換1次。如有損壞或遺失，要負(fù)責(zé)督促按價(jià)賠償書(shū)款，并進(jìn)行愛(ài)書(shū)教育。

7.建立健全全校師生的書(shū)刊外借、閱覽、損失、賠償各項(xiàng)規(guī)章，要建好圖書(shū)總賬及分類賬，每學(xué)年結(jié)束，進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)，將全年圖書(shū)總量和金額統(tǒng)計(jì)清楚，并及時(shí)填好報(bào)損表。

8.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的道德品質(zhì)教育，搞好圖書(shū)介紹工作。嚴(yán)格執(zhí)行借書(shū)規(guī)則，使之流通迅速，充分發(fā)揮圖書(shū)作用。

9.搞好自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高圖書(shū)管理水平，及時(shí)總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)。

10.認(rèn)真完成學(xué)校布置的事務(wù)工作和臨時(shí)性的工作。工作變動(dòng)時(shí)，要辦好交接手續(xù)。

第四篇：龍?zhí)伶?zhèn)小學(xué)安全衛(wèi)生工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)

龍?zhí)伶?zhèn)小學(xué)安全衛(wèi)生工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)

為了加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作，確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)建社會(huì)文明窗口，創(chuàng)建平安校園，和諧校園，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，特制定龍?zhí)伶?zhèn)小學(xué)安全衛(wèi)生工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。

一、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)

建立安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)班子，做到分工明確，職責(zé)具體，制定學(xué)期全面具體的安全衛(wèi)生工作計(jì)劃（安全教育、安全演練、消毒、安全檢查等）。建立健全各項(xiàng)安全衛(wèi)生規(guī)章制度（防火、防盜、防毒、食品安全、宿舍管理、教學(xué)設(shè)施、課內(nèi)外活動(dòng)、傳染病防治、危房、鍋爐、飲用水、交通安全等）。層層簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任狀（與班級(jí)教師、門(mén)衛(wèi)、食堂工作人員、宿管人員、鍋爐工、水電工等）。

二、加強(qiáng)安全教育，提高師生、員工防范意識(shí)

1、開(kāi)展安全教育進(jìn)課堂活動(dòng)，做到“五有一落實(shí)”，即：有計(jì)劃、有教材、有教案、有作業(yè)、有批改，檢查情況落實(shí)。

2、經(jīng)常采取多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防火、防盜、防病、防水、防電、防交通事故、防食物和煤氣中毒、自然災(zāi)害等安全衛(wèi)生知識(shí)普及教育及演練。

3、堅(jiān)持每學(xué)期兩次對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，學(xué)生無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

4、對(duì)教職工每學(xué)期兩次和后勤管理人員每月一次的安全衛(wèi)生知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)。

三、校舍安全

5、堅(jiān)持每月對(duì)校舍及各種設(shè)施進(jìn)行排查，對(duì)校舍現(xiàn)狀底子清楚，建有檔案；對(duì)危房采取有效的安全防護(hù)措施，C級(jí)危房及時(shí)維修，D級(jí)危房立即拆除；在建工程嚴(yán)格實(shí)行封閉管理。

6、教室、寢室、實(shí)驗(yàn)室等過(guò)道及走廊欄桿符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，樓梯、寢室等照明設(shè)施齊備。學(xué)生寢室床鋪有護(hù)欄，上下床有腳踏，門(mén)窗堅(jiān)固，內(nèi)栓外鎖，玻璃齊全無(wú)損，堅(jiān)持經(jīng)常通風(fēng)。

7、積極創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生宿舍”，門(mén)上要有就寢學(xué)生名單，床鋪要有就寢學(xué)生名單，毛巾、牙刷、臉盆、鞋子要擺放整齊，被子要疊放一致，宿管員要有每天學(xué)生交接手續(xù)，要有各寢室就寢學(xué)生基本情況及聯(lián)系方式，要有每天查鋪記載。小學(xué)二、三年級(jí)住校的學(xué)生要有專人陪宿。

四、教學(xué)設(shè)施安全

8、建有教學(xué)設(shè)備、設(shè)施安全防護(hù)制度；經(jīng)常對(duì)學(xué)校體育設(shè)施及其他教學(xué)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行實(shí)地查看，確保無(wú)安全隱患。

9、體育設(shè)施牢固，所使用體育器材符合安全標(biāo)準(zhǔn)；體育課、實(shí)驗(yàn)課教師課前講清危害及注意事項(xiàng)，課內(nèi)教師親自指導(dǎo)，不離崗，防止教學(xué)事故發(fā)生；化學(xué)藥品由專人保管，交接清楚，確保使用安全。

五、學(xué)生活動(dòng)及交通安全

10、學(xué)生外出參觀、活動(dòng)、勞動(dòng)、勤工儉學(xué)等實(shí)行報(bào)批制度，安全措施具體；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)有領(lǐng)導(dǎo)和教師在校門(mén)口值班；建立學(xué)生上放學(xué)家長(zhǎng)接送或結(jié)伴出行制度并得到落實(shí)。

11、課間活動(dòng)，學(xué)生上下樓梯有教師值班看護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生有序上下樓梯的習(xí)慣。

12、加強(qiáng)對(duì)校車的登記、建檔、檢測(cè)等規(guī)范化管理工作。周末及節(jié)假日學(xué)生離校時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)口前移，做好學(xué)生的教育及交通疏導(dǎo)工作。

13、認(rèn)真選派高素質(zhì)的校車安全督察員，對(duì)轄區(qū)內(nèi)使用的校車開(kāi)展督察記錄，發(fā)現(xiàn)不合格車輛和超載超速違規(guī)車輛及時(shí)報(bào)告。

六、食品衛(wèi)生安全

14、食堂實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)模式。所有物品全部由主管部門(mén)統(tǒng)一配送，禁止個(gè)人采購(gòu)食堂物品。

15、食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境符合衛(wèi)生要求；食堂內(nèi)外堅(jiān)持隨臟隨掃，每日至少三沖洗，無(wú)雜物、無(wú)灰塵、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)油污；食堂、糧庫(kù)及原料存放間防鼠、防蠅、防塵、防腐、防火、防潮、防毒措施到位；餐飲用具擺放有序，清潔衛(wèi)生，在使用前要洗凈、消毒；盛裝生、熟、葷、素食品的器具要標(biāo)示清楚并嚴(yán)格分開(kāi)，防止原料交叉污染。

16、食品原料的采購(gòu)每次有專人進(jìn)行質(zhì)量檢查和索證，并建立有每日檢查記錄制度，禁止采購(gòu)可能對(duì)人體健康有害的食品；食品符合衛(wèi)生要求，糧庫(kù)干凈衛(wèi)生，無(wú)霉變米，無(wú)雜物堆放；進(jìn)出庫(kù)糧食嚴(yán)格進(jìn)行檢驗(yàn)，登記詳實(shí)，有分管領(lǐng)導(dǎo)簽字；購(gòu)回的食品要分類、上架、隔墻、離地存放，食品原料、半成品、成品不能混放，食品不得接觸有毒物、不潔物；食品貯存場(chǎng)所禁止存放有毒、有害物品及個(gè)人生活物品。

17、食品的生產(chǎn)加工必須符合衛(wèi)生要求，禁止向師生出售生、糊、剩或變質(zhì)食品及冷葷涼菜。認(rèn)真落實(shí)陪餐制度和食品留樣制度。

18、食堂管理人員和從業(yè)人員講究衛(wèi)生，持有健康證，每年進(jìn)行一次健康檢查，無(wú)傳染病且服務(wù)態(tài)度好、烹調(diào)技術(shù)高，并統(tǒng)一著裝；嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂及食品原料存放間。

19、食堂、校內(nèi)飲食攤點(diǎn)、副食商店必須有衛(wèi)生部門(mén)發(fā)放的衛(wèi)生許可證，所經(jīng)營(yíng)食品符合衛(wèi)生要求，無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品及霉?fàn)€變質(zhì)過(guò)期食品，禁止流動(dòng)飲食攤販在校內(nèi)和學(xué)校周邊擺攤設(shè)點(diǎn)。

七、防火防毒安全

20、防火設(shè)施齊全（有防火栓、滅火器、消防池等），并制定有火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。

21、用電線路無(wú)老化現(xiàn)象，做到經(jīng)常檢查及時(shí)排查故障；學(xué)生寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室等公眾聚集場(chǎng)所人員疏散暢通，要有安全通道和標(biāo)示；學(xué)生寢室內(nèi)無(wú)插座、無(wú)線頭裸露、無(wú)點(diǎn)蠟燭點(diǎn)蚊香吸煙等使用明火現(xiàn)象，禁止在寢室燒煤、煤炭取暖；教職工家庭及學(xué)?；锓堪踩妹?、用電、用氣。

22、實(shí)驗(yàn)室里易燃、易爆、有毒放射性物品實(shí)行專人保管，專柜存放、操作使用規(guī)范，使用和回收登記詳實(shí)。

八、鍋爐安全

23、使用鍋爐為國(guó)家正規(guī)廠家生產(chǎn)；手續(xù)完備，證件齊全，有使用證，每年進(jìn)行一次年檢；司爐工經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，工作期間堅(jiān)守崗位。

九、內(nèi)部保衛(wèi)及周邊環(huán)境治理

24、落實(shí)“警校共建”制度，加強(qiáng)警校聯(lián)系，每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)校園開(kāi)展面向?qū)W生的安全、法制教育不少于1次；每月開(kāi)展一次違禁物品收繳。

25、門(mén)衛(wèi)管理嚴(yán)格，對(duì)進(jìn)入校園的閑散人員要盤(pán)查拒入，對(duì)正常進(jìn)入人員要登記，學(xué)生憑證憑條進(jìn)出校園；堅(jiān)持值班巡邏制度，白天值班領(lǐng)導(dǎo)要在重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，維持秩序。夜間領(lǐng)導(dǎo)要親自帶班，對(duì)學(xué)生宿舍及其他重點(diǎn)部位進(jìn)行不定時(shí)巡查；重點(diǎn)部位（財(cái)務(wù)室、檔案室、多媒體教室、倉(cāng)庫(kù)、學(xué)生宿舍等）裝有技防設(shè)施；學(xué)生宿舍配有專職或兼職管理人員且責(zé)任明確。

十、傳染病防治

26、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，采取有效措施預(yù)防流行病、傳染病發(fā)生，未出現(xiàn)常見(jiàn)流行病、傳染??；學(xué)生的免疫接種按規(guī)定執(zhí)行，醫(yī)務(wù)室責(zé)任明確，未出現(xiàn)醫(yī)療事故，發(fā)現(xiàn)傳染病等及時(shí)報(bào)告。

27、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)防傳染病知識(shí)教育，堅(jiān)持晨檢和因病缺課學(xué)生登記制度，保持寢室教室通風(fēng)。

28、學(xué)校要為學(xué)生提供符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，自備水源每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對(duì)水井及儲(chǔ)水設(shè)施進(jìn)行一次清洗消毒，以后每月兩次井水消毒，食堂必須有干凈衛(wèi)生的流動(dòng)水供學(xué)生清洗碗筷；校園、教室、寢室、廁所等部位干凈整潔；校內(nèi)無(wú)私人放養(yǎng)的雞、鴨、貓、狗現(xiàn)象；不斷拓展對(duì)學(xué)生的服務(wù)范圍，解決住宿生喝開(kāi)水及洗澡問(wèn)題。

十一、安全檢查與報(bào)告

29、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)每月一至二次的安全衛(wèi)生專項(xiàng)檢查，責(zé)任人每月28日前向?qū)W校校長(zhǎng)，進(jìn)行一次安全衛(wèi)生工作匯報(bào)，并認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)題排查月報(bào)表，一式二份上交學(xué)校存檔。

30、認(rèn)真落實(shí)安全衛(wèi)生日志的記載和安全隱患的整改。

31、認(rèn)真落實(shí)安全衛(wèi)生事故第一時(shí)間報(bào)告制度；對(duì)隱瞞不報(bào)的，追究直接責(zé)任人的責(zé)任。

十二、安全責(zé)任處罰

32、學(xué)校堅(jiān)持一月一檢查一通報(bào)和隨時(shí)抽查通報(bào)。對(duì)檢查或抽查中管理松懈，各種安全設(shè)施、安全管理不到位，環(huán)境衛(wèi)生差等工作不力的下發(fā)整改通知書(shū)，并在全體教師會(huì)上予以通報(bào)批評(píng)；一學(xué)期下發(fā)兩次整改通知書(shū)的責(zé)任人，本不能評(píng)先、評(píng)優(yōu)。一學(xué)期下發(fā)三次整改通知書(shū)的責(zé)任人，年終考核定為基本合格。

33、發(fā)生安全責(zé)任事故的責(zé)任人。有下列情況之一者，視情節(jié)輕重追究責(zé)任人的行政和刑事責(zé)任：（1）因責(zé)任事故造成死亡一人或直接經(jīng)濟(jì)損失10萬(wàn)元以上的；（2）發(fā)生安全責(zé)任事故，造成不良社會(huì)影響的；（3）對(duì)存在的安全隱患不整改，以至釀成安全事故者，或?qū)Πl(fā)生的事故搶救不及時(shí)、不在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告，造成不良社會(huì)影響的。

龍?zhí)伶?zhèn)小學(xué)（公章）

責(zé)任人（簽字）：

校長(zhǎng)（簽字）：

2013年3月1日

第五篇：東龍鎮(zhèn)京龍小學(xué)“兩基”工作自查報(bào)告1

東龍鎮(zhèn)京龍小學(xué)“兩基”工作自查報(bào)告

（2006--2007學(xué)）

我校位于覃塘區(qū)的東龍鎮(zhèn)京龍村，現(xiàn)有校園面積10432.4平方米，建筑面積為1690平方米，學(xué)農(nóng)基地6.6畝。現(xiàn)有學(xué)生272人，男生125人，女生147人，教學(xué)班8個(gè)，教師16人，專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)為小高10人，小一5人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)為大專8人，中師8人，教師合格率為100%。

多年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，追求管理過(guò)程的和諧，營(yíng)造氛圍，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的辦學(xué)方針。形成了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)和融洽的人際關(guān)系，努力改善辦學(xué)條件，全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展和壯大作出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校先后被區(qū)市評(píng)為“文明學(xué)?！?，“先進(jìn)學(xué)?！?，2008——2009學(xué)、2009——2010學(xué)分別獲覃塘區(qū)素質(zhì)教育成果二、一等獎(jiǎng)。08年秋以來(lái)有12篇教學(xué)論文獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)。進(jìn)入二十一世紀(jì)，沿著教育改革的方向，全面推行素質(zhì)教育，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念，團(tuán)結(jié)一致，把學(xué)校辦成家長(zhǎng)更放心、社會(huì)更滿意的學(xué)校。

一、普及九年義務(wù)教育（2009——2010學(xué)）

（一）入學(xué)率情況：

1、京龍村7——12周歲適齡兒童為285人，其中殘疾0人，正常兒童在校生285人，入學(xué)率為100%；全村7——12周歲適齡女童為175人，其中殘疾0人，正常女童在校生147人，適齡兒童入學(xué)率為100%。2、13——15周歲適齡少年169人，其中殘疾0人，還在小學(xué)讀書(shū)0人；初中階段在校生198（其中12周歲以下不足齡在校生41人，13——15周歲適齡在校生127人，16周歲以上超齡在校生0人，13——15周歲提前畢結(jié)業(yè)生30人），初中階段入學(xué)率為117.2%。

（二）輟學(xué)率情況：

2008——2009學(xué)年初小學(xué)在校生總數(shù)為293人，2009——2010學(xué)初小學(xué)在校生總數(shù)為272人，小學(xué)新生入學(xué)42人，畢業(yè)生63人，轉(zhuǎn)入0人，轉(zhuǎn)出0人，輟學(xué)0人，小學(xué)輟學(xué)率為0%。

（三）完成率情況： 1、15周歲人口為65人，其中殘疾0人，應(yīng)完成小學(xué)教育65人，已完成小學(xué)教育65人，完成率為100%； 2、17周歲人口為59人，其中殘疾0人，應(yīng)完成初中教育59人，已完成初中畢業(yè)、結(jié)業(yè)、讀滿九年義務(wù)教育、經(jīng)非正規(guī)教育完成初級(jí)中等教育學(xué)業(yè)或年限的人數(shù)為55人，完成率為90.22%。

（四）文盲率情況： 全村15周歲人口為65人，其中文盲、半文盲人數(shù)為0人，文盲率為0。

（五）教師合格率情況：

1、小學(xué)專任教師16人，其中大專學(xué)歷8人，中師學(xué)歷8人，合格率為100%；

2、校長(zhǎng)1人，已接受國(guó)家教育校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)1人，合格率為100%。

（六）校舍情況：

我校校舍建筑總面積為1690平方米，在校生為272人，生均校舍建筑面積為6.2平方米。

（七）藏書(shū)情況：

我村小學(xué)藏書(shū)為2268冊(cè)，小學(xué)在校生為272人，生均圖書(shū)8.3冊(cè)。

（八）普及九年義務(wù)教育資金投入情況：① 教育經(jīng)費(fèi)總支出：2008年9.8萬(wàn)元，2009年10.5萬(wàn)元。②人均教育經(jīng)費(fèi)總支出：2008年300元，2009年315元。③財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)撥款2008年15.6元，2009年15.4萬(wàn)元；④2008年稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育0.9元。⑤生均公用經(jīng)費(fèi)支出：2008為225元，2009年春季期為150元，按標(biāo)準(zhǔn)全部撥付到學(xué)校。

二、成人技術(shù)教育和掃盲工作情況： 京龍村成人文化技校于1992年成立，沒(méi)有校長(zhǎng)（由村支部書(shū)記擔(dān)任）、副校長(zhǎng)2人（由村主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任），教師3人（由骨干教師擔(dān)任）。技校設(shè)備有彩電1臺(tái)，VCD1臺(tái)，科技碟片12張，圖書(shū)資料35冊(cè)，到達(dá)了有機(jī)構(gòu)、有教室、有設(shè)備、有制度、有活動(dòng)的基本要求。

三、開(kāi)展工作的主要措施和體會(huì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；健全機(jī)構(gòu)，制定方案，落實(shí)責(zé)任，層層負(fù)責(zé)。

“普九”攻堅(jiān)工作啟動(dòng)以來(lái)，鎮(zhèn)黨委政府成立了以書(shū)記黃英梅同志為第一指揮長(zhǎng)，以韋進(jìn)偉同志為指揮長(zhǎng)，副書(shū)記為副指揮長(zhǎng)的東龍鎮(zhèn)“普九”達(dá)標(biāo)攻堅(jiān)指揮部，京龍村也相應(yīng)成立了“普九”攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由京龍村黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)，村委主任、學(xué)校校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。結(jié)合本村實(shí)際，明確規(guī)定相關(guān)的工作職責(zé)和工作任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)了黨委政府的《東龍鎮(zhèn)“普九”攻堅(jiān)工作實(shí)施方案》、《控輟保學(xué)實(shí)施方案》、《迎檢工作實(shí)施方案》、《風(fēng)險(xiǎn)抵押繳納方案》等一系列措施、方法。我們先后多次召開(kāi)了全?！捌站拧惫ぷ鞔髸?huì)，落實(shí)黨政線和教育線“雙線”工作責(zé)任制和捆綁承包責(zé)任制，層層鑒定責(zé)任狀，將“普九”工作責(zé)任，任務(wù)落實(shí)到教師，定期向指揮部匯報(bào)工作。教師深入村屯動(dòng)員適齡兒童少年返校，對(duì)不按時(shí)或不送子女入學(xué)的家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）進(jìn)行說(shuō)服教育。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保迎檢工作落實(shí)到位。在3月中旬建立學(xué)?！皟苫睆?fù)查迎檢準(zhǔn)備工作的班子，并召開(kāi)學(xué)?！皟苫鳖I(lǐng)導(dǎo)班子小組會(huì)議，研究布置2009學(xué)?！皟苫庇屑?jí)復(fù)查驗(yàn)收的有關(guān)工作。

3、強(qiáng)化宣傳工作，做到家喻戶曉，深入人心。

為了強(qiáng)化“普九”宣傳工作，我們積極配合鎮(zhèn)政府向 群眾做好宣傳標(biāo)語(yǔ)。

4、積極采取措施，加大控制學(xué)生流失力度，特別是春秋兩季開(kāi)學(xué)，學(xué)校依法控制、管理，穩(wěn)定鞏固率，明確攻堅(jiān)重點(diǎn)，采取有效措施，切實(shí)抓好控輟保學(xué)的工作。

5、認(rèn)真做好檔案材料與校園文化建設(shè)工作。⑴成立“普九”材料工作小組。

⑵“普九”軟件材料嚴(yán)格按照市縣級(jí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一格式，使之達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

⑶認(rèn)真做好校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

6、節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件。

我校08秋到09春季期節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)，08年秋投入1.6萬(wàn)元硬化教學(xué)樓前操場(chǎng)，09年春季期投入2.2萬(wàn)元裝修教工住房，又投入1萬(wàn)元添置一臺(tái)復(fù)印機(jī)。這樣使我校的教學(xué)設(shè)施得到了充實(shí)。

7、致力于建設(shè)一支素質(zhì)良好，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。在保證教師教學(xué)的前提下，我校把這方面的工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)培訓(xùn)、加強(qiáng)管理、提高素質(zhì)等環(huán)節(jié)上。一是堅(jiān)持以多種形式不斷提高教師的思想水平、職業(yè)道德水平和教學(xué)水平；二是切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理。實(shí)行教師崗位責(zé)任制，教師管理，增強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；三是落實(shí)教師培訓(xùn)計(jì)劃；四是提高教師政治地位。

8、學(xué)校教學(xué)設(shè)備配備逐步得到改善。

近年來(lái)，上級(jí)配送一套遠(yuǎn)程教育設(shè)備給我校，電腦1臺(tái)，彩電2臺(tái)，教學(xué)光盤(pán)350張，衛(wèi)星接受器一套，同時(shí)又購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)復(fù)印機(jī)。使我校教學(xué)設(shè)備得到了進(jìn)一步改善。調(diào)動(dòng)了師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，為實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，促進(jìn)校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

我校認(rèn)真貫徹實(shí)施《未成年人保護(hù)法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，主要采取了如下措施：①對(duì)一年級(jí)新生著重進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生了解校情，熱愛(ài)學(xué)校；②組織學(xué)生學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)要求，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的品行習(xí)慣；③對(duì)二到六年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律性教育、人格塑造教育、法制教育、團(tuán)知識(shí)教育、青春期教育，使學(xué)生了解一定的社會(huì)文化，學(xué)會(huì)做人的基本道理，注重家教聯(lián)系。

10、積極開(kāi)展教學(xué)、教研教改多元化，努力提高教學(xué)科研水平。我校組織各年級(jí)各科組老師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)行“帶、幫、傳”的方式，充分發(fā)揮骨干老師的作用，老師們?cè)谄娇弥袝乘裕魇慵阂?jiàn)，互相交流，共同探討，提出教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。與此同時(shí)，我校還組織本學(xué)區(qū)老師開(kāi)展公開(kāi)課、研究課，大家互相交流經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研討，共同進(jìn)步。此外，我校領(lǐng)導(dǎo)還組織年輕骨干教師到鎮(zhèn)中心校和覃塘中心校去參加教堂教學(xué)比賽，均取得較好的名次，得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也得到了兄弟學(xué)校的贊同。

四、存在問(wèn)題

1、由于大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)外出打工，學(xué)生處于管理真空，家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)，學(xué)生厭學(xué)情緒較大，使學(xué)校的教育教學(xué)責(zé)任過(guò)大。

2、學(xué)校的一些硬件設(shè)施與“普九”達(dá)標(biāo)要求甚遠(yuǎn)，“五室”設(shè)施無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

3、新課程培訓(xùn)工作剛起步，課程理念尚未深入，“校本課程”和學(xué)校特色尚未形成。學(xué)校總體辦學(xué)質(zhì)量有待提高，提高幅度不大。

4、學(xué)校老師編制吃緊，教學(xué)設(shè)備落后，教學(xué)方式單一，教研檔次低。

五、今后的工作設(shè)想

1、堅(jiān)持深入持久地強(qiáng)化義務(wù)教育的宣傳；建立依法教育的機(jī)制，不斷完善“控輟保學(xué)”措施，全面形成尊師敬教的良好風(fēng)氣。

2、不斷加強(qiáng)“普九”各項(xiàng)工作建設(shè)以及“普九”工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，努力實(shí)現(xiàn)通過(guò)自治區(qū)驗(yàn)收。

3、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)和中小學(xué)日常行為規(guī)范教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、采取廣泛橫向聯(lián)系，努力托寬對(duì)貧困生的扶貧面。

5、積極籌措教育經(jīng)費(fèi)，加大投入，積極爭(zhēng)取上級(jí)及社會(huì)各界扶助；同時(shí)組織師生自力更生，自己動(dòng)手美化、綠化校園，使本校的基礎(chǔ)設(shè)施得到進(jìn)一步的額改善。

6、加強(qiáng)學(xué)生制度建設(shè)和內(nèi)部管理，使學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化、制 度化，提高辦學(xué)水平！

東龍鎮(zhèn)京龍小學(xué) 2009年9月