第一篇：二二班十星少年

二二班“十星少年”評選方案

郭清云

為了深入貫徹落實教育局“十星”評選活動，促進學(xué)校學(xué)生評價體系向縱深發(fā)展，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校德育評價目標，特擬訂“十星少年”評選方案。

一、“十星少年”評選內(nèi)容：

友愛之星、守紀之星、求知之星、勞動之星、特長之星、實踐之星、衛(wèi)生之星、合作之星、健康之星、進步之星。

二、“十星少年”評價標準： ☆友愛之星：

1、在校尊重老師，學(xué)習努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。以實際行動回報老師的教誨之恩。

2、樂于助人，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。

3、在家孝敬長輩，能為家中做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

☆守紀之星：

1、遵守校紀校規(guī)，熟知并履行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、有較強的組織紀律性和自我控制能力，克服自己的不良習慣，有錯即改。

3、能自覺抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場所，不從事未成年人不宜的活動。

4、課間在指定地點做文明游戲，不隨意跑跳、不亂攀爬、不打鬧?！钋笾牵?/p>

1、對科技知識有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀科普知識書籍。

2、有一個科技愛好，積極參加科技活動。

3、有小發(fā)明或小制作。☆勞動之星：

1、熱愛勞動，認真完成值日任務(wù)，在勞動中不怕臟，不怕累。

2、自己的事情自己做，主動為家庭做力所能及的事，養(yǎng)成生活自理和主動做家務(wù)的習慣。

3、不隨意扔垃圾，見到垃圾能主動拾起。☆特長之星：

有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影、集郵、演講、主持人和文學(xué)作品創(chuàng)作等方面有突出特長，積極參加各種少兒文化藝術(shù)活動和各類藝術(shù)比賽活動，表現(xiàn)突出。

☆實踐之星：

1、愛祖國，知榮辱，心態(tài)陽光，積極向上。

2、刻苦學(xué)習，發(fā)展特長，在某一方面有突出表現(xiàn)。

3、面對困難，自強不息。勇于承擔，能夠在艱苦的環(huán)境中努力學(xué)習并取得優(yōu)異的成績。

☆衛(wèi)生之星：

1、熱愛勞動，認真完成值日任務(wù)，在勞動中不怕臟，不怕累。

2、自己的事情自己做，主動為家庭做力所能及的事，養(yǎng)成生活自理和主動做家務(wù)的習慣。

3、不隨意扔垃圾，見到垃圾能主動拾起。☆合作之星：

1、認真擔任學(xué)校值日等義務(wù)性工

2、積極參加學(xué)校文藝隊、運動隊 ☆健康之星：

堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛(wèi)生習慣，身體健康，體能測試成績和體育學(xué)科成績優(yōu)良。

☆進步之星：

1、平時上課能認真聽講，認真完成各科作業(yè)。

2、學(xué)習上或行為規(guī)范上有明顯進步的。

三、“十星少年”評選辦法及評比流程：

1、每月月末利用班會時間進行班級“十星”評選活動，通過自評——小組評——家長、教師評價，評選出“月班級十星少年”。

2、月評選時，學(xué)生符合哪顆星的標準就可得哪種星，學(xué)生一個月可得多星。期末根據(jù)學(xué)生月評選結(jié)果，填寫“學(xué)生綜合素質(zhì)評價表”中的相關(guān)內(nèi)容。

3、以班級博客為平臺，月評選結(jié)果在博客“爭當十星少年”平臺中發(fā)布，發(fā)揮榜樣的示范作用，激勵學(xué)生，營造氛圍。

4、學(xué)期末進行學(xué)期“十星”少年評選，根據(jù)月評選過程材料，選取學(xué)生表現(xiàn)最突出的項目，綜合評定出學(xué)期末班級“十星少年”上報到教導(dǎo)處和學(xué)生處，在此基礎(chǔ)上，每個年級推選出十名最優(yōu)秀的“十星少年”做為校級“十星少年”，將在櫥窗中展示其風采并給予表彰。

5、重視評選的過程軌跡，每月評選結(jié)果及學(xué)期末評選結(jié)果將作為評選學(xué)校及省、市優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。

評比流程：

每月班級十星少年評選----填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評價表----學(xué)期末班級十星少年----校級十星少年

四、具體措施

1、學(xué)校對此項工作高度重視。

2、通過班主任例會在班主任層面做好宣傳與動員工作，明確“十星”評選活動與我校一直開展的“七彩之星”評比活動的內(nèi)在聯(lián)系，針對新的評選內(nèi)容在班級博客中做好“爭當十星少年”的更新工作。

3、利用班會、早會等時間，采取多種形式讓學(xué)生掌握“十星”評選內(nèi)容及標準，激勵學(xué)生爭做“十星”少年。

4、學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)生處密切配合，按照評價流程嚴格監(jiān)控每班具體操作情況，真正落實好學(xué)生的星級評價。

2013年9月

第二篇：十星少年

十星學(xué)生評價標準

1、學(xué)習星：熱愛學(xué)習，成績優(yōu)秀。學(xué)習態(tài)度認真，能克服學(xué)習中的困難；能獨立思考，學(xué)習主動、自覺，能按時獨立完成作業(yè)；有一套行之有效的學(xué)習方法，學(xué)習效率高；善于與他人交流、合作、有一定的探究能力；在期中、期末檢測中各科均達到優(yōu)秀等級，總成績居全班前列。

2、孝敬星：孝老敬親，尊敬師長。積極與家長和老師溝通，與家長關(guān)系和諧；孝敬父母，能接受老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

3、誠信星：誠實守信，樂于助人。以真誠的言行對待他人、平等交往、對人富有同情心，關(guān)愛他人；嚴格要求自己，言行一致，不說謊話；作業(yè)和考試不抄襲、不作弊；遇到失誤，勇于承擔應(yīng)有的責任，知錯就改。勇于揭露學(xué)生中出現(xiàn)的違紀行為，制止不良行為的發(fā)生。

4、安全星：遵規(guī)守紀，保證安全。遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令；無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網(wǎng)吧、抽煙、酗酒等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》，不在操場、過道、和教室內(nèi)亂跑、亂打和亂鬧；有主人翁精神，能積極維護學(xué)校、班級的榮譽。

5、友愛星：團結(jié)互助，理解寬容。同學(xué)間正常交往，真誠相待，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，不在背后講別人的壞話；發(fā)生矛盾能主動作自我批評，不拉幫結(jié)派；能積極配合班主任、任課教師、及班干部工作。

6、禮貌星：文明禮貌，儀表端莊。使用禮貌用語，說話文明，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好，虛心接受老師的批評教育；穿戴整潔，衣著大方，佩帶校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人；與同學(xué)友好相處，熱情待人，不燙發(fā)染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

7、勞動星：熱愛勞動，珍惜成果。在家能做力所能及的家務(wù)活，積極參加公益勞動，熱心為同學(xué)老師服務(wù)，有良好的個人和公共衛(wèi)生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不干凈處主動打掃。

8、衛(wèi)生星：衛(wèi)生整潔，愛護環(huán)境。在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生，積極參加公益勞動，愛惜勞動成果。愛護環(huán)境，能保護校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，認真做好值日生工作。

9、才藝星：全面發(fā)展，特長明顯。積極參加學(xué)校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，且在班內(nèi)有較高的知名度，在學(xué)校組織的大型活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

10、進步星：銳意進取，挑戰(zhàn)自我。有銳意進取的精神、敢于拼搏。能不斷自我挑戰(zhàn)，有創(chuàng)新意識。在學(xué)習成績或某一方面表現(xiàn)不斷進步且跨越性較大。

第三篇：二班級十星事跡材料

勞動星

朱輝

二（2）班朱輝的事跡材料

大家好，我是二（2）班的朱輝，我熱愛勞動，在學(xué)校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務(wù)。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務(wù)。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛(wèi)生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛(wèi)生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在公園、在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經(jīng)常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”這次我又獲得了“勞動之星”，希望同學(xué)們繼續(xù)支持我！

健體星

賴弘

二（2）班賴弘的事跡材料

大家好，我是二(2)班賴弘，是一個活潑可愛又學(xué)習刻苦的男生。我喜歡讀書看報紙，滑冰，打籃球等等。在學(xué)校，我喜歡做老師的小助手，喜歡幫助同學(xué)，為同學(xué)削鉛筆。在家我從有用爸爸媽媽操心，會自覺地完成作業(yè)，人人都夸我的作業(yè)很整潔，讓人看了很舒服！

這次的學(xué)校運動會上，我參加了我熱愛的拍球比賽，我熟練又輕快地拍得了全年級第一名，為我自己倍加了信心，也為我們的班集體爭得了榮譽。

這次我能評到“健體星”，得感謝我的老師和同學(xué)平時對我的幫助和信任。我一定會像我的姓名：賴弘，讓大家信賴，弘揚文化，弘揚精神。

藝術(shù)星

朱青鶴

二（2）班朱青鶴的事跡材料

我是二（2）班的朱青鶴，我從2歲時就上幼兒園了，據(jù)老師反應(yīng)，我那時對景物，圖片之類的特別感興趣，隨著我慢慢地長大，讀幼兒園大班時，媽媽就給我報了畫畫興趣班，每逢周六，就會跟隨美術(shù)老師學(xué)習二小時的繪畫。由于老師的輔導(dǎo)，我的繪畫水平也得到了很大的提高。

在2007年12月朱青鶴的作品《喂雞》贛州市“英東杯”藝術(shù)作品榮獲三等獎；2008年5月在大余縣文化藝術(shù)節(jié)中作品《歡歡喜喜迎奧運》獲繪畫二等獎，在2008年的6月，我畫的《飛向天安門》作品，媽媽把我的作品寄往北京參加比賽，很榮幸的北京兒童畫研究會主辦的“天才杯”迎奧運全國兒童畫榮獲金獎，還從北京寄來榮譽證書，獎杯和獎牌。

感謝同學(xué)的支持，我會繼續(xù)努力的！

希望星

張娜

二（2）班張娜的事跡材料

張娜同學(xué)，東門小學(xué)二（2)班的學(xué)生，我是一個聰明，活潑可愛，懂事的女孩。

在學(xué)校，我是學(xué)校的好學(xué)生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。每次做作業(yè)時，我都認真地檢查，并及時地訂正作業(yè)。課后，抓緊時間寫作業(yè)，回到家里的第一件事也是認真完成作業(yè)，如果作業(yè)沒有完成就不玩，對學(xué)過的功課認真復(fù)習，爭取學(xué)一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。在歷次考試中，我的成績一直名列前茅。在日常學(xué)習中，我積極參加學(xué)校組織的各種活動，努力爭當一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

助人星

肖蕊

二（2）班肖蕊的事跡材料

肖蕊同學(xué)是二（2）班的班長，也是路隊長，作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，每天她都早早地來學(xué)校，帶領(lǐng)著同學(xué)們一起早讀。老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。每節(jié)課上課前一分鐘，她都提醒同學(xué)們，做好課前準備，并把黑板，講桌收拾得干干凈凈。團結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，在這方面，老師和同學(xué)都很認可，大家都夸她有責任心、有愛心。

安全星

劉建奇

二（2）班劉建奇的事跡材料

我叫劉建奇，我是東門小學(xué)二（2）班的學(xué)生，我是一個性格開朗，常常給別人帶來快樂的小女孩。在我很小的時候，媽媽就教育我“安全第一”，雖然那個時候我不知道是什么意思，但現(xiàn)在我就理解了。所以我一直很注意安全。

在學(xué)校里，下課了，我從不與同學(xué)打打鬧鬧，如果有同學(xué)在教室里或走廊里爭吵打鬧，我都會出面制止。在排路隊回家的路上，我會遵守交通規(guī)則，從不離隊或散隊。上課時，遵守課堂紀委，不玩危險學(xué)具。我一直都堅守著“安全第一”的原則。

紀律星

鄧雅茜

二（2）班鄧雅茜的事跡材料

我的名字叫鄧雅茜，我是一個很文靜的小女孩,我今年7歲了，我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習，勞動和玩游戲。

在學(xué)校，我是一個好學(xué)生，上課時我從不說閑話，認真地聽講，嚴格遵守課堂紀律。在家里，我也是一個好孩子，我能夠每天按時回家，回到家中會立即完成老師布置的家庭作業(yè)，其次完成姐姐布置的作業(yè)，作業(yè)完成后會交給姐姐檢查，并會認認真真的訂正好做錯了的地方。我還會利用自己空閑的時間幫助父母做家務(wù)，如掃地，擦桌子等。在早晨，我能夠自己規(guī)定的時間內(nèi)起床，會自己穿好衣服，整理書包。

文明星

劉若穎

二（2）班劉若穎的事跡材料

大家好，我叫劉若穎，謝謝大家評我為文明星。

我是一個乖巧，懂禮貌的好孩子，對同學(xué)特別講禮貌，別人幫助我時，即使是很小事情，我也會說聲“謝謝”。打擾別人時也會誠懇地說一聲：“對不起”！我也很熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)，善于思考，性格開朗，學(xué)習刻苦，認真，愛動腦，和同學(xué)十分友好，看見同學(xué)摔倒時，我會扶起他來，然后微笑著問他：“有沒有摔痛？”

而且我還知道很多安全知識，我心中一直牢記：“文明出行始于足下”這句話，自己認真遵守交通規(guī)則，對不走斑馬線，亂穿馬路的人，我會加以制止。

衛(wèi)生星

李紅杰

二（2）班李紅杰的事跡材料

嗨，我是二（2）班的李紅杰，我已經(jīng)7歲了，我是一個愛衛(wèi)生的，愛干凈的小朋友。在我很小的時候，媽媽就教育我要講衛(wèi)生，因為如果不講衛(wèi)生的話，就會生病，而且很可怕。

在教室里，我從來有亂丟垃圾，不會隨地吐痰，不亂丟紙屑，也不會亂涂，亂畫。在我值日的時候，我會早早地來到學(xué)校，嚴格遵守教室包干區(qū)的值日要求，認真做值日。對于那些破壞衛(wèi)生的行為和現(xiàn)象，我也會及時地制止和糾正，并給于幫助。在家里，每天早上起床的第一件事情就刷牙，洗臉，不然的話，就有可以吃早餐，我覺得每一個小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，這樣才會有健康的身體。

我熱愛學(xué)習，每門功課都很好，上課時，我總是認真地聽講，每天能按時完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，遇事愛動腦，做到不懂就問。

創(chuàng)新星

王瀚

二（2）班王瀚的事跡材料

我的名字叫王瀚，在學(xué)校，我是一個尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，我是一個謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子；在社會，我是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民;我是一個很聽話的人，我熱愛學(xué)習，每門功課都很好，上課時，我總是認真地聽講，每天能按時完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，遇事愛動腦，做到不懂就問，每次考試都爭取考100分，而且我的字寫得好漂亮，作業(yè)也非常地整齊。我的老師都夸我是一個聰明的學(xué)生，他們都很喜歡我。

我常常會利用空閑的時間去做一些東西，比如說，我用乒乓球做望遠鏡和人頭，我還用可樂瓶做輪船和橡皮艇，我還用雞蛋和鴨蛋須知了笑臉等等。

這就是我，一個愛學(xué)習，興趣廣泛的小朋友，謝謝同學(xué)們評我為“創(chuàng)新星”，我會繼續(xù)努力的!

第四篇：四三班“十星少年”評選方案

大柳塔第一小學(xué)“十星少年”評選實施方案

為了深入貫徹陜西省督導(dǎo)室關(guān)于加大兩個大力宣傳的指示精神，促進學(xué)校學(xué)生評價體系向縱深發(fā)展，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校德育評價目標，特擬訂我?！笆巧倌辍痹u選方案。

一、“十星少年”評選內(nèi)容：

讀書之星、藝術(shù)之星、互助之星、文明之星、書畫之星、衛(wèi)生之星、守紀之星、體育之星、敬孝之星、誠信之星。

二、“十星少年”評價標準： ☆讀書之星：

1、對讀書有濃厚興趣，熱愛讀書，有良好的讀書習慣，并能認真做好讀書筆記和讀書心得。

2、通過讀書養(yǎng)成一定的自學(xué)能力。

3、聽課態(tài)度認真，能積極思考、踴躍發(fā)言、大膽質(zhì)疑。讀書之星的實施方案：（取得語文老師的認可）

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀行為。

2、閱讀興趣廣泛，積極參加校讀書室的各類閱讀活動，并能主動做好讀書筆記。

3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，能背誦50首以上，默寫20首。（由小組長負責）

4、思維敏捷，對事物有獨到的見解。撰寫的讀后感等至少要得到語文老師的認可和好評。（以語文老師的認可和好評為評比標準）☆藝術(shù)之星：

有藝術(shù)修養(yǎng)，在音樂、舞蹈、戲劇等方面有突出特長，積極參加各種少兒文化藝術(shù)活動和各類藝術(shù)比賽活動，表現(xiàn)突出。

藝術(shù)之星的實施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀行為。

2、積極參加學(xué)校文藝活動，并且要參加學(xué)校的興趣小組.（以興趣小組老師的認可和好評為評比標準）☆互助之星：

1、能主動熱情幫助別人，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。

2、熱愛勞動，認真完成值日任務(wù)，在勞動中不怕臟，不怕累。

3、主動為家庭做力所能及的事。

4、不隨意扔垃圾，見到垃圾能主動拾起。互助之星的實施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀行為。

2、以取得你幫助過的人的認可和好評為標準。

☆文明之星：

1、尊敬師長，禮貌待人，注重儀表，不說臟話。

2、見到師長能主動行禮、問好、禮讓。

3、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。

4、不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。文明之星的實施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀行為。

2、以取得別人的認可和好評為標準。（可以是家人、親戚、朋友、同學(xué)、老師等的認可和好評）☆書畫之星：

對書法和繪畫有濃厚的興趣，在此方面比其他同學(xué)能力強，并能積極參加各種文化藝術(shù)活動和各類藝術(shù)比賽活動的同學(xué)。

書畫之星的實施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀行為。

2、積極主動參加學(xué)?；虬嗉壍陌鍒蠛褪殖瓐蟮膭?chuàng)辦活動，（以班主任和同學(xué)們的認可和好評為準）并且要參加學(xué)校的興趣小組.（以興趣小組老師的認可和好評為評比標準）☆衛(wèi)生之星：

1、有良好的個人衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔紙屑。

2、看見不文明的行為主動勸阻。

3、環(huán)保教育能從自身做起，熱愛勞動，積極參加學(xué)校組織的各類活動。衛(wèi)生之星的實施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀行為。

2、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁，不折樹枝，踩踏草坪，愛惜糧食和學(xué)習、生活用品，節(jié)約水、電等資源，熱心幫助他人。（以值周老師、學(xué)生及其他老師、學(xué)生、家長等的認可和好評為準）

3、主動、積極參加校內(nèi)、校外組織的清掃衛(wèi)生、保護環(huán)境的活動。在班里起示范作用，積極參加環(huán)保活動和協(xié)助老師開展環(huán)保教育。（以班主任、同學(xué)們及其他老師、學(xué)生、的認可和好評為準）

4、能模范帶頭維護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，同不文明行為作斗爭，敢于批評不文明行為，帶頭維護本班或集體的紀律、榮譽。☆守紀之星：

1、遵守校紀校規(guī)，熟知并履行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、有較強的組織紀律性和自我控制能力，克服自己的不良習慣，有錯即改。

3、能自覺抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場所，不從事未成年人不宜的活動。

4、課間在指定地點做文明游戲，不隨意跑跳、不亂攀爬、不打鬧。守紀之星的實施方案：

1、遵守校紀校規(guī)，熟知并履行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、課間在指定地點做文明游戲，不隨意跑跳、不亂攀爬、不打鬧。（以值周老師、學(xué)生及其他老師、學(xué)生、家長等的認可和好評為準）

3、有較強的組織紀律性和自我控制能力，克服自己的不良習慣，有錯即改（以班主任、同學(xué)們及其他老師、學(xué)生、的認可和好評為準）

4、能自覺抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場所，不從事未成年人不宜的活動.。（以班主任、其他老師、學(xué)生、家長等的認可和好評為準）☆體育之星：

對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動，有非常良好的體育鍛煉習慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面，在多項體育項目上有非常優(yōu)秀的表現(xiàn)，并在縣、校體育競賽中獲得名次，為學(xué)校爭得榮譽。

體育之星的實施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀行為。

2、身體素質(zhì)好，愛好體育運動；認真上好體育課，做好廣播操、眼保健操和大課間長跑。（以班主任、體育老師、其他老師、學(xué)生、家長等的認可和好評為準）

3、具備一定的體育知識與體育常識，有一項體育運動特長。積極參加學(xué)校體育活動和體育比賽，至少已取得學(xué)校運動會名次。（以體育活動結(jié)果為準）☆敬孝之星：

1、在家孝敬長輩，能為家中做力所能及的事情，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

2、在校尊重老師，學(xué)習努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。以實際行動回報老師的教誨之恩。

敬孝之星的實施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀行為。（以得到所有認識的人的認可和好評為準）

☆誠信之星：

1、誠實守信，言行一致，不說謊話。

2、學(xué)習態(tài)度端正，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，不弄虛作假。

3、為人正直，堅持正義，敢說真話。誠信之星的實施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀行為。（以得到所有認識的人的認可和好評為準）☆進步之星：

1、在各方面都有進步（特別在學(xué)習方面）。（以得到任課老師、其他老師、家長的認可和好評為準）

注：具體方法同學(xué)可以隨身攜帶一個小本子和一支筆隨時隨地讓老師、同學(xué)、家人等記下他們認可和好評，同時，自己要對自己的認可和評價，需要記清對你的什么事的認可和好評。

三、“十星少年”評選辦法及評比流程：

1、每月月末利用班會時間進行班級“十星”評選活動，通過自評——小組評——家長、教師評價，評選出“月班級十星少年”。學(xué)校一月獎勵一次班級中得星最多的同學(xué)。

2、月評選時，學(xué)生符合哪顆星的標準就可得哪種星，學(xué)生一個月可得多星。期末根據(jù)學(xué)生月評選結(jié)果，填寫“學(xué)生綜合素質(zhì)評價表”中的相關(guān)內(nèi)容。

3、以班級群為平臺，月評選結(jié)果在群空間“爭當十星少年”平臺中發(fā)布，發(fā)揮榜樣的示范作用，激勵學(xué)生，營造氛圍。

4、學(xué)期末進行學(xué)期“十星”少年評選，根據(jù)月評選過程材料，選取學(xué)生表現(xiàn)最突出的項目，綜合評定出學(xué)期末班級“十星少年”上報到德育處將在櫥窗中展示其風采并給予表彰。

5、重視評選的過程軌跡，學(xué)期末評選結(jié)果將作為評選省、市、縣、校優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。

評比流程：

每月班級十星少年評選----學(xué)期十星少年評選----校級十星少年

四、具體措施

1、學(xué)校對此項工作高度重視，要納入《大柳塔第一小學(xué)2014年工作要點》之中。

2、通過班主任例會在班主任層面做好宣傳與動員工作，明確“十星”評選活動的要求和意義。

3、利用班會、晨會等時間，采取多種形式讓學(xué)生掌握“十星”評選內(nèi)容及標準，激勵學(xué)生爭做“十星”少年。

4、學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、少隊部密切配合，按照評價流程嚴格監(jiān)控每班具體操作情況，真正落實好學(xué)生的星級評價。

2014年10月11日

第五篇：十星少年事跡材料喬易昕

十星少年事跡材料

喬易昕，一個四年級的小學(xué)生。在老師的指導(dǎo)下，家長的配合下和我的努力下屢次得到榮譽。每當我讀到周恩來小時候就發(fā)奮為中華之崛起而讀書時，不禁會想：我為什么要讀書呢？后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國的富強而主讀書，熱愛祖國，熱愛人民，努力學(xué)習，做共產(chǎn)主義的接班人。

我是一個虛心好學(xué)、愛動腦筋的學(xué)生。我喜歡看各種各樣的書：作文、報刊、故事等，我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識的奧秘。在學(xué)習的道路上，我踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。在學(xué)習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。

在生活中，我勤儉節(jié)約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，愛護公共財物，遵守公共秩序。在家里，我經(jīng)常做家務(wù)：洗衣服、拖地、掃地、洗菜等，都是我的強項。在學(xué)校，我熱愛集體，愿意為班級服務(wù)。我性格溫和，同學(xué)們都喜歡與我交往。

我的興趣廣泛：象棋、畫畫、讀書??都是我的愛好。同時獲得了校級“學(xué)習星”稱號。我曾經(jīng)獲得過校級作文競賽一等獎和為學(xué)杯作文賽二等獎。下棋是我的最愛：象棋、五子棋、跳棋、黑白棋、軍棋??都是我的樂趣。

我愛自己，更愛祖國。我一定要好好學(xué)習，為祖國的繁榮富強而努力。為了創(chuàng)造美好的明天而奮斗！