第一篇：談攝影在大學(xué)意義

攝影在大學(xué)生素質(zhì)教育中的意義

在2l世紀(jì)，社會(huì)最需要的不僅僅是在某方面擁有特質(zhì)的“狹義”的人才，更需要能夠全面適應(yīng)2l世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)需要的在個(gè)人素質(zhì)、學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、合作與交流、創(chuàng)新與決策等不同方面都擁有足夠潛力與修養(yǎng)的“廣義”的人才。因此，校園文化建設(shè)就成為了高校教學(xué)體系建設(shè)中的重要組成部分。各種各樣的選修課豐富了學(xué)生的第二課堂，有效地活躍了學(xué)術(shù)氣氛，優(yōu)化了育人環(huán)境；同時(shí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，陶冶高尚的情操，養(yǎng)成高雅的文化鑒賞品位，形成高校良好的文化傳統(tǒng)和穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格，均具積極的促進(jìn)作用。其中，攝影是一門(mén)含化學(xué)、光學(xué)、機(jī)械學(xué)等理工科知識(shí)，又有文學(xué)、美術(shù)、藝術(shù)、色彩學(xué)、社會(huì)學(xué)等人文學(xué)科知識(shí)的學(xué)科，它不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。攝影選修課的開(kāi)設(shè)有利于大學(xué)生身心的健康發(fā)展攝影課程不僅僅局限于該課程本身，它與其他技術(shù)學(xué)科也有著十分緊密的聯(lián)系。比如，在拍攝取景過(guò)程中，要求學(xué)生必須具備良好的空間和幾何構(gòu) 圖能力；在曝光和快門(mén)的使用上，要求學(xué)生必須具備一定的光學(xué)知識(shí)和用色能力；在照片的后期處理過(guò)程中，要求學(xué)生必須具備一定的計(jì)算機(jī)和多媒體知識(shí)。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)攝影的過(guò)程，實(shí)際上是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的整合和應(yīng)用能力攝影課程在大學(xué)生素質(zhì)教育中起著十分重要的作用。通過(guò)攝影教學(xué)和攝影實(shí)踐活動(dòng)．有助于大學(xué)生的人文素質(zhì)、創(chuàng)新思維、審美能力、思想品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

攝影是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)自然交匯的結(jié)晶。是了解、認(rèn)識(shí)、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的形象化手段，是具有審美價(jià)值的藝術(shù)形式，是科學(xué)與藝 術(shù)的完美結(jié)合。攝影者通過(guò)畫(huà)面的構(gòu)思、色調(diào)的均衡、場(chǎng)景的剪裁給觀賞者帶來(lái)美的享受，使觀賞者真正得到心靈的滿足。與此同時(shí)，通過(guò)對(duì)攝影器材的了解，我們可以接觸到現(xiàn)代科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，拓寬知識(shí)范圍，提高藝術(shù)修養(yǎng)。因此，攝影不僅僅是會(huì)擺弄照相機(jī)，而是一種包括應(yīng)用科學(xué)、想象與設(shè)計(jì)、專業(yè)技巧和組織能力的綜合過(guò)程。素質(zhì)教育相對(duì)于應(yīng)試教育來(lái)說(shuō)．是一場(chǎng)革命。它是全面發(fā)展的教育。將攝影藝術(shù)作為學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行攝影知識(shí)和

攝影藝術(shù)的教育，既是一種科技活動(dòng)。又是一種美學(xué)教育。所以。對(duì)大學(xué)生開(kāi)展攝影藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，不僅有利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展。而且有助于豐富素質(zhì)教育的內(nèi)容．推動(dòng)校園文化建設(shè)。

一、攝影教學(xué)有助于大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

據(jù)近年全國(guó)高校大學(xué)生素質(zhì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在不少大學(xué)生外語(yǔ)好、數(shù)理化好、經(jīng)濟(jì)頭腦好。但對(duì)地理、歷史、傳統(tǒng)文化等人文方面的知識(shí)了解不多，也沒(méi)有很大的興趣，尤其是理工科大學(xué)生在這方面的問(wèn)題比較突出。而攝影教學(xué)有著趣味性極強(qiáng)的愉悅式的教學(xué)過(guò)程。它可以使學(xué)習(xí)變成一種精神享受。它以形象展示，以情動(dòng)人。學(xué)生在賞心悅目的視覺(jué)語(yǔ)言中比較容易掌握所學(xué)的知識(shí)，從而消除一般教學(xué)中的枯燥與乏味。這種生動(dòng)活潑的教學(xué)形式可以大大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人文科學(xué)知識(shí)的積極性，改變理工科學(xué)生對(duì)人文科學(xué)缺乏興趣的局面．在沒(méi)有壓力和強(qiáng)迫感的情況下．增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)人文科學(xué)和審美知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。其次，綜合性強(qiáng)?！耙匀藶楸尽钡臄z影教學(xué)不僅可以幫助大學(xué)生懂得人生，用反映先進(jìn)文化的攝影藝術(shù)美的瞬間去顯示學(xué)生 張揚(yáng)個(gè)性的絢麗色彩和精神世界。而且在客觀上引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)地培養(yǎng)、加強(qiáng)人文與審美方面的素養(yǎng)。因?yàn)槿宋乃刭|(zhì)的高低、文化底蘊(yùn)的厚薄、美學(xué)素養(yǎng)的差異都將制約著學(xué)生攝影作品的水平，這不僅僅是靠精通技法和造型元素就能解決的。唯有提高各學(xué)科綜合知識(shí)的運(yùn)用能力．重視文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)方面的修養(yǎng)。了解歷史和社會(huì)現(xiàn)狀及時(shí)代特征，了解社會(huì)文化、審美習(xí)慣、傳統(tǒng)道德。才能夠用照相機(jī)準(zhǔn)確地記錄和反映社會(huì)的發(fā)展變化；唯有深入了解社會(huì)文化藝術(shù)，具備深厚的生活積累、文化功底、文化積淀、人文素養(yǎng)才能拍攝出寓意深刻的藝術(shù)佳作。

二、攝影教學(xué)有助于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

攝影主要是培養(yǎng)人的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，其根本目標(biāo)是使學(xué)生具有正確的審美觀和感受美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。這個(gè)過(guò)程中，它所表現(xiàn)的形象性、情感性、自由性最有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。攝影在素質(zhì)教育中也是促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的重要手段。智能的核心是思維能力。人的思維分為邏輯思維、形象思維、直覺(jué)思維。如果只注重邏輯思維能力的培養(yǎng)，而忽視形象思維能力，會(huì)制約人的智力素質(zhì)的全面提高?？茖W(xué)實(shí)踐證明，按單一知識(shí)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)的人，不會(huì)有健全的聯(lián)系系統(tǒng)要健全思維，提高智力素質(zhì)，必須通過(guò)美育教育。

在所有的學(xué)科教育中，攝影的最大優(yōu)勢(shì)就是發(fā)展人的形象思維，因?yàn)閷徝?、?chuàng)造美的過(guò)程具有形象思維的特點(diǎn)。想象是形象思維的基本方式，科學(xué)創(chuàng)造離不開(kāi)想象。攝影教育的形象性，教會(huì)學(xué)生怎樣去 感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。攝影的過(guò)程，就是一個(gè)認(rèn)識(shí)_感受_領(lǐng)會(huì)_想象_創(chuàng)造的過(guò)程。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！币粋€(gè)人不會(huì)想象，也就不懂得創(chuàng)造。直覺(jué)思維是攝影藝術(shù)創(chuàng)造的思維方式，直覺(jué)又是創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)，創(chuàng)造性的突破往往是通過(guò)發(fā)現(xiàn)隱蔽關(guān)系和創(chuàng)造性想象來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，在攝影學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要學(xué)生調(diào)動(dòng)其想象力，在表現(xiàn)上運(yùn)用力學(xué)透視、光學(xué)、色彩等知識(shí)來(lái)處理一系列問(wèn)題，繼而創(chuàng)造出一個(gè)新的藝術(shù)形象來(lái)。因而，攝影選修課的開(kāi)設(shè)能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

由于近年來(lái)信息、數(shù)字、傳播等高新技術(shù)的發(fā)展，攝影不僅是藝術(shù)創(chuàng)作和記錄歷史的依托，更是商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)造者、人們工作學(xué)習(xí)的幫手、了解社會(huì)獲取知識(shí)的重要信息來(lái)源。培養(yǎng)創(chuàng)新能力是攝影教學(xué)優(yōu)越于其他學(xué)科教育的功能。這是因?yàn)槠渌鼘W(xué)科教育多屬于認(rèn)識(shí)、記憶、抽象地接受前人經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ降慕逃鴶z影教學(xué)沒(méi)有固定的目標(biāo)，沒(méi)有不可變的模式。它更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體的創(chuàng)新思維，是一種生動(dòng)的、靈活的、室內(nèi)室外攝影實(shí)踐相結(jié)合的教育形式。這種教育形式又間接地促進(jìn)了學(xué)生觀察力、注意力、想象力的培養(yǎng)．讓學(xué)生在拍攝中訓(xùn)練出一種對(duì)生活多側(cè)面、深層次的洞察能力和理解能力，探索攝影巾的意境、構(gòu)圖及審美方面的奧秘．從而激發(fā)出推陳出新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的意識(shí)和創(chuàng)造潛能，并時(shí)時(shí)處處處在有創(chuàng)新思維伴隨的過(guò)程中。攝影教學(xué)中的后期計(jì)算機(jī)運(yùn)用方面的課程有利于學(xué)生借助于先進(jìn)的圖像處理軟件，開(kāi)展數(shù)碼影像的二次創(chuàng)作實(shí)踐。學(xué)生憑著自己的理 解和審美，大膽嘗試，盡可能將一些看似普通的數(shù)碼影像素材，通過(guò)對(duì)圖像的處理創(chuàng)造出不同風(fēng)格、不同色調(diào)、不同語(yǔ)境和表達(dá)不同含義的新作品，由此促進(jìn)創(chuàng)新能力和意識(shí)大大提升。

三、攝影教學(xué)有助于提高大學(xué)生的審美能力

攝影作為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)。它的藝術(shù)表現(xiàn)對(duì)象是人、自然與社會(huì)，每一幅成功的攝影作品都表現(xiàn)了作者的情感、思想、性格等，表達(dá)了作者對(duì)美的鑒賞能力和審美情趣。通過(guò)各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的攝影教學(xué)手段，以美的作品、美的形象、美的情感為特點(diǎn)．從情感上打動(dòng)學(xué)生，感之以形，動(dòng)之以情，再曉之以理，實(shí)現(xiàn)對(duì)美的事物從感知到理解再到欣賞的過(guò)程。從而提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣。攝影能讓學(xué)生主動(dòng)地在現(xiàn)實(shí)生活中尋找美。留意在生活中遇到的事物，關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界并發(fā)掘它具有的價(jià)值。尤其是審美的價(jià)值。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有許多可以提煉的、可以感動(dòng)人的美好的事物。雖然我們所處的現(xiàn)實(shí)并不是完美的，但它是實(shí)在的、活生生的。在各種矛盾中、在現(xiàn)實(shí)的沖突與撞擊中．才更會(huì)顯示出生命的活力與真實(shí)樸素的美。在攝影教學(xué)中，我們可以從學(xué)生們的實(shí)際情況出發(fā)，而學(xué)生時(shí)代的生活最重要的主題就是校園文化生活。我們就可以指導(dǎo)學(xué)生從校園生活中挖掘素材，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的美。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)多舉辦一些攝影的觀摹展示，或是拍攝活動(dòng)。如以“校園”為主題，讓學(xué)生通過(guò)攝影從多方面多角度來(lái)體現(xiàn)自己的生活學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)，去觀察體驗(yàn)自己的生活，發(fā)掘有價(jià)值的事物。

四、攝影教學(xué)有助于大學(xué)生思想品質(zhì)的培養(yǎng)

在攝影教學(xué)中．經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的攝影實(shí)踐采風(fēng)活動(dòng)能促使大學(xué)生身心健康。通過(guò)走進(jìn)大自然的群體活動(dòng)，學(xué)生能放松心情。增進(jìn)友愛(ài)．在增進(jìn)友誼的同時(shí)也使拍攝技術(shù)得到提高。課外組織的攝影講座、論壇、博客等，客觀上鼓勵(lì)大學(xué)生多以攝影作品為媒介進(jìn)行溝通交流。在攝影教學(xué)中，也可以滲透思想品質(zhì)教育。通過(guò)介紹中外優(yōu)秀攝影家的生平事跡，鼓勵(lì)學(xué)生努力地把自已塑造成為勇?lián)鐣?huì)責(zé)任、追求敬業(yè)奉獻(xiàn)的人。如在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，許多戰(zhàn)地?cái)z影記者懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感．冒著生命危險(xiǎn)拍下一幅幅紀(jì)實(shí)照片。表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和激烈。歌頌為正義而戰(zhàn)的英雄精神。這些生動(dòng)事例讓大學(xué)生從中解讀到可貴的奉獻(xiàn)精神和良好的職業(yè)素質(zhì)．找到自己的不足和今后努力的方向．從而激勵(lì)自己胸懷大志。積極進(jìn)取，努力開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在自身的創(chuàng)造潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

五、攝影教學(xué)有助于培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理素質(zhì)

當(dāng)今。我國(guó)大學(xué)生的心理素質(zhì)明顯存在一些薄弱環(huán)節(jié)，如獨(dú)生子女人數(shù)越來(lái)越多，這一群體從小被呵護(hù)太多，在為人處世方面存在著許多不足和誤區(qū)。另外，由于物質(zhì)生活條件的改善．許多大學(xué)生缺少艱苦奮斗的進(jìn)取精神。改善大學(xué)生的心理狀況應(yīng)從多方面努力，而積極開(kāi)展攝影活動(dòng)也是改善大學(xué)生心理素質(zhì)的一個(gè)好途徑。一方面，可以通過(guò)欣賞好的作品來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生良好的人文精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。從風(fēng)光攝影作品中感受到大自然的秀麗、壯觀之美時(shí)。會(huì)引起由衷的贊美和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。通過(guò)攝影社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生們更加關(guān)注社 會(huì)，增強(qiáng)了社會(huì)使命感和責(zé)任感。另一方面，大學(xué)生積極參加攝影實(shí)踐活動(dòng)，可以消除心理障礙，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。在攝影實(shí)踐中，成員的互相幫助和個(gè)人體力、意志的磨練．克服了困難，加深了團(tuán)隊(duì)中同學(xué)間的友誼，既陶冶了情操，培養(yǎng)了樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，又培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔克服困難的意志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。潛移默化中個(gè)人的心理障礙也會(huì)逐步得到消除和矯正，也更好地為畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)創(chuàng)造了條件。

六.攝影欣賞有助于培養(yǎng)學(xué)生情感的交流

畢加索曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)是時(shí)代的索引，任何一個(gè)時(shí)代的特殊感隋都會(huì)誘導(dǎo)出與這些情感一致的藝術(shù)形式?！?1世紀(jì)的今天，攝影藝術(shù)日新月異，空前發(fā)展，攝影文化的內(nèi)涵也被賦予了新的意義：攝影已逐漸成為人們交流思想、表達(dá)情感的手段。情感，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊反映形式，是人對(duì)客觀事物所作出的一種心理反映，它不是對(duì)客觀對(duì)象本身的反映，而是對(duì)對(duì)象與主體之間的某種關(guān)系的反映。具體地說(shuō)，情感是人對(duì)自己，對(duì)自己與周圍世界關(guān)系的一種主觀態(tài)度和評(píng)價(jià)，它與人的需要、欲望和理想密切相關(guān)，具有強(qiáng)烈的主觀傾向性。情感在審美心理活動(dòng)中，一方面，誘發(fā)各種心理因素積極參與創(chuàng)造活動(dòng)，另一方面，融入其他各個(gè)環(huán)節(jié)的心理活動(dòng)中，使整個(gè)創(chuàng)作活動(dòng)都染上情感的色彩。也即在攝影藝術(shù)創(chuàng)作中，情感是形象思維的一種重要方式，正是情感的誘發(fā)，審美表象才升華為審美意象；在審美感知時(shí)，情感就會(huì)誘發(fā)形象記憶和情緒記憶以及形成一定的情感體驗(yàn)。攝影選修課的目標(biāo)除了向?qū)W生講授攝影知識(shí)和技能外，更重要的是要使學(xué)生在運(yùn)用攝影語(yǔ)言的過(guò)程中體會(huì)表現(xiàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)感受能力、操 作能力、鑒賞能力、審美情趣和創(chuàng)造能力，擴(kuò)大文化視野，發(fā)展個(gè)性，完善人格。在這些目標(biāo)中，審美能力的培養(yǎng)是最重要的。在作品拍攝過(guò)程中，審美能力的培養(yǎng)貫穿始終。由于審美是一種自由自覺(jué)的活動(dòng)，不帶有任何強(qiáng)迫性，完全是靠“美”本的魅力來(lái)吸引。在審美過(guò)程中，審美的主體往往處于一種自主狀態(tài)，不受世俗雜念的干擾，忘懷一切，將整個(gè)情感和心靈都貫注到美中，達(dá)到“神與物游”的超脫境界。學(xué)生在欣賞攝影名作時(shí)，作品所表現(xiàn)的內(nèi)容、技法、明暗節(jié)奏、色彩，以及作者力求表達(dá)情感的深邃內(nèi)涵，往往會(huì)感動(dòng)和震撼人靈魂深處的神經(jīng)。攝影就是通過(guò)聯(lián)想和想象等復(fù)雜的形象思維來(lái)創(chuàng)造形象，使作品的境界得到升華，從而起到陶冶情操、凈化心靈的作用。并且，通過(guò)對(duì)攝影作品的欣賞，在審美愉悅中打開(kāi)閉鎖的心扉，促進(jìn)人的情感能力的發(fā)展。情感的豐富和發(fā)展使人與人之間真誠(chéng)相待、和諧融洽、信任理解、友好合作，使人的身心獲得完全徹底的解放。這對(duì)于人們?cè)谏?、工作和學(xué)習(xí)中自身潛能的發(fā)揮是十分重要的。

綜上所述。攝影藝術(shù)教學(xué)有助于大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。把攝影藝術(shù)教學(xué)納入學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容，是時(shí)代的呼喚，它不僅僅是一種觀念上的拓展。目前的攝影藝術(shù)教學(xué)還存在很多主客觀的發(fā)展制約因素。為了能真正發(fā)揮攝影藝術(shù)教學(xué)在高校學(xué)生素質(zhì)教育中多方面的重要作用。學(xué)校應(yīng)當(dāng)更多地吸引攝影方面的教育人才。完善教學(xué)設(shè)備，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，組織豐富的實(shí)踐活動(dòng)。在攝影日益普及的狀況下．在2l世紀(jì)的今天，大學(xué)生不應(yīng)成為攝影的門(mén)外漢而應(yīng)把攝影作為工具，創(chuàng)造性地投入到各項(xiàng)工作和多姿多彩的生活中去。

第二篇：校本培訓(xùn)意義談

校本培訓(xùn)意義談

陳大偉

校本培訓(xùn)是由中小學(xué)校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)的，主要在教師任職學(xué)校展開(kāi)的，和學(xué)校、教師實(shí)際緊密結(jié)合的一種教師繼續(xù)教育活動(dòng)。作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一種重要形式，校本培訓(xùn)在適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展、適應(yīng)新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育要求、適應(yīng)農(nóng)村稅費(fèi)改革和優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍等社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展改革措施等方面具有特別重要的意義，是深化我國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育發(fā)展的一條重要途徑。

㈠ 校本培訓(xùn)有利于提高教師實(shí)際教育的能力和水平

葉瀾教授認(rèn)為：“對(duì)教育功能的選擇，即構(gòu)建教育的決策人期望教育發(fā)揮什么作用，就成了辦教育的第一個(gè)必須解決的問(wèn)題。只有做出了教育功能的選擇后，才有可能考慮功能的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題，即如何辦教育的問(wèn)題。??因此，從教育系統(tǒng)形成的角度看，功能選擇在先，結(jié)構(gòu)形成在后，它與自然系統(tǒng)不同，不是結(jié)構(gòu)決定功能，而是功能決定結(jié)構(gòu)。”①

《中小學(xué)教師繼續(xù)教育觀定》明確提出了我國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育性質(zhì)與目標(biāo)：“中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是指對(duì)取得教師資格的中小學(xué)在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)而開(kāi)展的培訓(xùn)。”“中小學(xué)教師繼續(xù)教育要以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)?！?/p>

在成人教育領(lǐng)域，諾爾斯主張學(xué)習(xí)“以滿足成人需要為中心，教學(xué)以學(xué)生為中心?！雹?“ 成人再接受教育是為了提高能力，處于以解決問(wèn)題為中心的心理狀態(tài)。因此，決定成人繼續(xù)教育的方向應(yīng)以提高實(shí)際能力為中心，而不是以學(xué)科教學(xué)為中心。要把成人在工作和社會(huì)生活中所遇到的或可能遇到的實(shí)際問(wèn)題放在教學(xué)內(nèi)容中予以優(yōu)先考慮。要抓住成人學(xué)員最關(guān)心、最渴望解決的問(wèn)題為起點(diǎn)?！雹?/p>

中小學(xué)教師參與繼續(xù)教育“其學(xué)習(xí)的目的不只是提高自己的學(xué)術(shù)水平，更主要的是提高自己的教育水平，并直接為教學(xué)服務(wù)。”④ “中小學(xué)教師在職培訓(xùn)的價(jià)值最終是通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響來(lái)體現(xiàn)的?！雹?/p>

中小學(xué)教師繼續(xù)教育要為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)、直接為教學(xué)服務(wù)、要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響上，決定了繼續(xù)教育的內(nèi)容和形式必須具有針對(duì)性、實(shí)效性和靈活性，必須有助于中小學(xué)當(dāng)前的問(wèn)題解決。

校本培訓(xùn)以解決實(shí)際問(wèn)題、提高教師教育教學(xué)能力、全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，針對(duì)學(xué)校和教師實(shí)際，自主確立培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式，以學(xué)校為主體進(jìn)行管理和組織，在“想當(dāng)前教師所想，急當(dāng)前教師所急”、解決實(shí)際問(wèn)題上具有突出優(yōu)勢(shì)，有助于學(xué)用結(jié)合，提高中小學(xué)教育質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展。

㈡ 校本培訓(xùn)有利于提高中小學(xué)教師參與積極性

諾爾斯認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人成熟的時(shí)候，他的自我概念從依賴的人變成自我指導(dǎo)的人；成人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的重要資源（他還認(rèn)為成人從事任何事情都以他自身經(jīng)驗(yàn)為背景。因此，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的經(jīng)驗(yàn)不被應(yīng)用的時(shí)候，或他的價(jià)值被輕視的時(shí)候，他就不僅感到經(jīng)驗(yàn)被丟棄，而且感到自身也被拋棄）；成人教育中，受教育者的主體意識(shí)很強(qiáng)，當(dāng)他沒(méi)有意識(shí)到參加培訓(xùn)是一種需要時(shí)，效果不會(huì)很好。⑥

關(guān)于人的主體性發(fā)展研究表明：人所具有的主體的“勢(shì)”或“潛能”具有內(nèi)化和外化雙向互動(dòng)的功能。外化即人有做事、創(chuàng)造或活動(dòng)的需求，他不斷地將自己的主體性外化為一定形式的文化，以確證自己的主體地位，提高自己的主體地位。另一方面，人又將所創(chuàng)造的文化內(nèi)化為人的身心結(jié)構(gòu)，以提高人的主體地位和發(fā)展人的主體性。人的主體性就是在文化的內(nèi)化和外化的統(tǒng)一過(guò)程中發(fā)展的結(jié)果，也就是說(shuō)，缺乏主體的活動(dòng)，就沒(méi)有主體的發(fā)展。⑦

由于教師身心發(fā)展已經(jīng)成熟，認(rèn)知結(jié)構(gòu)達(dá)到一定水平，在教師身上顯現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)者應(yīng)是自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我探究、自我解決、不斷進(jìn)取的個(gè)體，在一定意義上說(shuō)是具備較強(qiáng)的自我教育能力的自我教育者。利用教師主體經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮主體作用是參學(xué)者自我教育和自我發(fā)展的前提。事實(shí)上，教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)中心參與繼續(xù)教育，參學(xué)者往往抱著“我是來(lái)接受教育的”的被動(dòng)心理，信息流向主要是“培訓(xùn)者→參學(xué)者”，基本沒(méi)有“參學(xué)者→培訓(xùn)者”、“參學(xué)者→參學(xué)者”的信息溝通與信息交流，這種信息流向一方面是培訓(xùn)者信息的陳舊和日漸枯竭，另一方面中小學(xué)教師自身經(jīng)驗(yàn)不被重視、教師缺乏主體“外化”實(shí)證主體的機(jī)會(huì)，他們中蘊(yùn)藏的寶貴的信息資源得不到重視和利用，很容易失去參與繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性。

相對(duì)而言，校本培訓(xùn)的環(huán)境有利于形成教師主體意識(shí)：培訓(xùn)過(guò)程中，因人數(shù)相對(duì)較少，不僅有利于明確教師參與的義務(wù)和責(zé)任，而且增加了教師的參與機(jī)會(huì)；同時(shí)，校本培訓(xùn)培訓(xùn)主題集中在所在學(xué)校的問(wèn)題中，和當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，教師的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題更容易受到重視和關(guān)注，教師參與積極性更強(qiáng)；更為重要的是，校本培訓(xùn)有利于滿足不同層次教師學(xué)習(xí)需求，培訓(xùn)成果可以直接內(nèi)化為教師的教育教學(xué)能力，轉(zhuǎn)化為實(shí)際教育教學(xué)效益，有利于形成教師繼續(xù)教育的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。所以，校本培訓(xùn)有利于提高中小學(xué)教師參與繼續(xù)教育的積極性，提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量。

㈢ 校本培訓(xùn)有利于彌補(bǔ)繼續(xù)教育資源不足

我國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家，總的來(lái)說(shuō)，是窮國(guó)辦大教育，在實(shí)施科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展的偉大戰(zhàn)略中，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高中小學(xué)教師素質(zhì)，任務(wù)十分緊迫，又十分繁重。由于歷史原因，師范院校過(guò)去主要承擔(dān)并將繼續(xù)承擔(dān)教師職前培養(yǎng)任務(wù)；教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校因?yàn)橥度氩蛔愕仍?，學(xué)校場(chǎng)地、師資、設(shè)施等建設(shè)相對(duì)滯后；中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育未成氣候；其他社會(huì)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)中心參與教師繼續(xù)教育寥寥無(wú)幾??可以說(shuō)，現(xiàn)有繼續(xù)教育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足中小學(xué)教師全員培訓(xùn)需要。

另一方面，因?yàn)榻逃?jīng)費(fèi)短缺和教師經(jīng)濟(jì)地位的不如意，集中到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)所發(fā)生的費(fèi)用使許多中小學(xué)校、中小學(xué)教師對(duì)繼續(xù)教育望而卻步；因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)教育資源有限，培訓(xùn)時(shí)間不得不在周一至周五進(jìn)行，為參加培訓(xùn)，教師不得不調(diào)課、停課，影響了中小學(xué)正常教學(xué)秩序和質(zhì)量提高，這些都是制約中小學(xué)教師繼續(xù)教育發(fā)展的重要原因。隨著農(nóng)村費(fèi)稅改革、中小學(xué)教師隊(duì)伍精簡(jiǎn)和優(yōu)化，經(jīng)費(fèi)困難、工學(xué)沖突、家學(xué)沖突的矛盾將進(jìn)一步凸現(xiàn)。

校本培訓(xùn)以中小學(xué)教師任職學(xué)校為陣地，因校制宜、內(nèi)向挖潛，學(xué)校、老師都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況采用適當(dāng)?shù)姆绞剑x取適合需要的內(nèi)容，有的放矢地完成培訓(xùn)任務(wù)。不僅豐富了中小學(xué)教師繼續(xù)教育資源，而且機(jī)動(dòng)靈活，在一定程度上可以緩解經(jīng)費(fèi)短缺、時(shí)間沖突的矛盾。

㈣ 校本培訓(xùn)有利于學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念，適應(yīng)21世紀(jì)的社會(huì)需要，必須開(kāi)展終身學(xué)習(xí)。在諸多社會(huì)職業(yè)中，教師是最先感受到終身學(xué)習(xí)必要性的社會(huì)工作者之一，學(xué)校必須以學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)理念順應(yīng)形勢(shì)變化。在學(xué)習(xí)型組織中，“學(xué)習(xí)不再是孤立的活動(dòng)，人們不必撇開(kāi)工作專門(mén)抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。相反，學(xué)習(xí)就是工作的核心，學(xué)校就是教師學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。因此，要改變過(guò)去脫產(chǎn)才能學(xué)習(xí)的陳舊觀念，在教學(xué)和工作的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高和充實(shí)自己。”“只有組織捅有眾多會(huì)學(xué)習(xí)的團(tuán)體，才可能發(fā)展成為善于學(xué)習(xí)的組織?！雹嘈１九嘤?xùn)最大的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，以工作中的問(wèn)題解決激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，通過(guò)工作能力的變化和工作效益的提高體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值；同時(shí)，通過(guò)校本培訓(xùn)的組織和管理，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)與友誼，互幫互學(xué)，互教互學(xué)，互相激勵(lì)，比學(xué)趕幫，建設(shè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師群體，促進(jìn)學(xué)校由教師忙于授課、輔導(dǎo)、出題、判卷的事務(wù)性組織向?qū)W習(xí)型組織發(fā)展。

注：

① 葉瀾,《教育概論》，人民教育出版社,1991年,第319頁(yè)

② ③ ⑥ 胡樞，《繼續(xù)教育論》，四川教育出版社，1994年6月，第161、162、168頁(yè)

④ 于忠海，《教師的潛角色定位──學(xué)習(xí)者》，《教育評(píng)論》，1997年第4期第34頁(yè)

⑤ 上海師資培訓(xùn)中心課題組，《面向21世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的比較研究（下）》，《外國(guó)中小學(xué)教育》，1998年第6期，第7頁(yè)

⑦ 黃葳，《完整地理解主體性和主體性教育》，《教育研究》1995年第10期第36頁(yè)

⑧ 徐長(zhǎng)江，《學(xué)習(xí)型學(xué)校組織的建立途徑》，《教育評(píng)論》，1999年第5期第45頁(yè)

第三篇：大學(xué)的意義

大學(xué)的意義

時(shí)間就如同梧桐樹(shù)上的葉子，飄落在地，再也回不去了。從它離開(kāi)枝到地面的這段旅程用了兩年。這兩年就這樣在不斷的下落中就這樣過(guò)了，沒(méi)有風(fēng)的阻礙，沒(méi)有地點(diǎn)的變換，悄無(wú)聲息地，隨著萬(wàn)有引力的作用到達(dá)了它的終點(diǎn)。而我大學(xué)的這兩年就像這片葉子一樣，沒(méi)有波瀾的逝去了?；叵肫饋?lái)真的就如同黑白電視機(jī)里的一條條雪花線，那么的令人乏味。這是我第二次思考大學(xué)的意義。就似剛進(jìn)大學(xué)來(lái)一樣，同樣不例外的是，因?yàn)槔蠋煵贾玫娜蝿?wù)而去思考它。沒(méi)有主動(dòng)。所不同的是，由于這兩次的距離太遠(yuǎn)了，思考出來(lái)的感悟也就有很大的不一樣了。

回想起剛踏入大學(xué)的那一幕，心里就如同一個(gè)炫麗的舞臺(tái)，激情四射。對(duì)什么都抱有積極性，就是那劉姥姥進(jìn)大觀園，充滿了好奇心。在這樣的心理下上的第一堂課的內(nèi)容就是上大學(xué)的目的是什么、有什么意義？準(zhǔn)備怎樣度過(guò)這幾年？相信很多大學(xué)生都跟我一樣，滿懷夢(mèng)想的為這幾年做了一個(gè)規(guī)劃，大一要學(xué)什么，大二了做什么，大三要完成什么，大四.........，就好像那面大學(xué)的墻上有一幅美好的藍(lán)圖。可想象是豐滿，現(xiàn)實(shí)卻是很骨感的。要完成心中的那片藍(lán)圖是需要多大的努力跟堅(jiān)持。而我們剛進(jìn)大學(xué)的那激情隨著時(shí)間的流逝被現(xiàn)實(shí)中許許多多的“刀子”給消磨了。慢慢的人變得懶散了，對(duì)什么事也沒(méi)了關(guān)心。就這樣平淡的象一片封閉的湖面，那樣的沒(méi)有生氣。

現(xiàn)在重新來(lái)思索大學(xué)的意義，再也沒(méi)有開(kāi)始的那么澎湃了，有的只是經(jīng)過(guò)兩年洗禮后的沉淀，真的要給大學(xué)一個(gè)新的定義了，一個(gè)對(duì)人生未來(lái)規(guī)劃，讓我的大學(xué)在即將踏入的社會(huì)能有一番作為，讓我能在未來(lái)的工作中能得到升華，讓我在老年回憶起時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的那段正直青春年華的時(shí)光沒(méi)有白白浪費(fèi)，它成為我人生藍(lán)圖里最燦爛的一筆，這就是大學(xué)的意義。

第四篇：大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)

充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，想必現(xiàn)在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)策劃書(shū)了。那么你知道策劃書(shū)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)1

一、活動(dòng)名稱：

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月～20xx年6月

三、活動(dòng)地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院

四、主辦單位：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院攝影社

宣傳單位：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院團(tuán)委院刊部

贊助單位：

六、活動(dòng)評(píng)委：北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京服裝學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)資深攝影老師

七、主題活動(dòng)：攝影作品比賽

八、活動(dòng)目的：為積極配合我校團(tuán)委社聯(lián)活動(dòng)工作，廣泛推進(jìn)我社的形象與企業(yè)知名度，我社特就此次比賽開(kāi)展主題活動(dòng)。通過(guò)舉辦攝影比賽，進(jìn)一步提高同學(xué)們的攝影及審美水平，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)掌握更多知識(shí)、提高能力，同時(shí)擴(kuò)大我院社團(tuán)在各高校的影響。

九、活動(dòng)說(shuō)明：由于此次活動(dòng)是社團(tuán)自行開(kāi)展的，所以我們社團(tuán)負(fù)責(zé)全部活動(dòng)事宜，相關(guān)工作有攝影社進(jìn)行協(xié)調(diào)。

十、活動(dòng)對(duì)象：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院全體師生（包括成教）約5800余名在校師生

十一、參賽方式及評(píng)獎(jiǎng)：每位選手將自己的作品在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到攝影社，攝影社將在活動(dòng)期間將比賽結(jié)果公布并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

十二、活動(dòng)具體安排：

1． 賽前的宣傳階段：

A以印刷海報(bào)為主：20張

海報(bào)主題：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院首屆攝影比賽；

海報(bào)內(nèi)容：待定 ；

張貼地點(diǎn)：中門(mén)展板、學(xué)生大食堂、浴室、藝術(shù)系教學(xué)樓、廣告系教學(xué)樓、成人教育教學(xué)樓等學(xué)校展板區(qū)

B橫幅：1幅（紅布20m），C易拉寶：5個(gè)，D宣傳彩頁(yè)：200張

E宣傳彩噴（10mtimes;10m）

2．比賽報(bào)名階段

A.電子表格報(bào)名

B.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（定期中門(mén)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名）

活動(dòng)具體時(shí)間安排：

1、：20xx年2月 日～20xx年2月 日

2、投稿時(shí)間：20xx年3月 日～20xx年3月 日

3、評(píng)比時(shí)間：20xx年4月 日～20xx年4月 日

4、頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年5月

活動(dòng)（頒獎(jiǎng)）地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院北區(qū)禮堂

十三、參賽要求：

1、稿件形式：電子版（Jpg格式）、沖印版

2、投稿內(nèi)容要求

（1）照片主題內(nèi)容積極向上

（2）禁止抄襲他人影視作品！

3、投稿方式：

（1）將稿件交至北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院團(tuán)委辦公室

（2）發(fā)E-mail至

4、注意事項(xiàng)：

（1）參賽人自留底稿。

（2）涉及版權(quán)和著作權(quán)問(wèn)題，由參賽人自行負(fù)責(zé)，組織者對(duì)此類問(wèn)題概不負(fù)責(zé)。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：

（1）一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金5000元（或等值禮品）

（2）二等獎(jiǎng)2名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金1000元（或等值禮品）

（3）三等獎(jiǎng)3名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金300元（或等值禮品）

（4）優(yōu)秀獎(jiǎng)（入圍獎(jiǎng)）15名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金100元（或等值禮品）

十四、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支：會(huì)場(chǎng)布置：500元、紅色橫幅20times;0.8米（北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院攝影比賽）200元、宣傳彩噴（10mtimes;10m）：1個(gè)400元、印刷海報(bào)20幅20times;20=400元、易拉寶：5個(gè)150times;5=450元、宣傳彩頁(yè)200張1times;200=200元、校園宣傳腳標(biāo)50個(gè)0.5times;50=25元、報(bào)名表50張0.5times;50=25元

證書(shū)：6張 20*6=120元 獎(jiǎng)金設(shè)立：9400 元 工作人員費(fèi)用500元、評(píng)為費(fèi)用3000元

總計(jì)：24620元

策劃人：李茂媛、程俊博、王玨

二零一零年一月

攝影比賽頒獎(jiǎng)儀式：

時(shí)間：20xx年4月 日

地點(diǎn)： 北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院北區(qū)禮堂

總策劃：王玨

攝影比賽優(yōu)秀作品展：

地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院南區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)系展示廳

總策劃：王玨

北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院攝影社

20xx年1月13日

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)2

一、活動(dòng)目的：

為了豐富校園文化生活，為了更好的體現(xiàn)感恩之心。為了提高當(dāng)代大學(xué)生的情感修養(yǎng)、道德情操，本攝影為大學(xué)生提供展現(xiàn)自我價(jià)值和傳播恩情的平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流以及提高同學(xué)們的道德思想素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生恩情謹(jǐn)記的心態(tài)，為學(xué)生生活增添活氣。

二、活動(dòng)主題：

“情感溫暖人心，感恩心系天下”

三、作品要求：

以感恩為主題，要求健康積極，能表達(dá)出當(dāng)代大學(xué)生的感恩情懷。

作品題材不限，人物、動(dòng)植物、母校風(fēng)景等…作品可附加文字便于明確表達(dá)(備注：照片不可借助電腦修飾;作品統(tǒng)一4寸的的沖印照片。)

四、面向?qū)ο螅?/p>

全院學(xué)生

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

藝術(shù)樓展示廳

六、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年近期時(shí)間

七、報(bào)名方式：

通過(guò)班上報(bào)名或設(shè)置報(bào)名點(diǎn)報(bào)名

八、主辦單位：

xx職業(yè)學(xué)院

九、策劃承辦單位：

xx職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

贊助單位：

十、工作安排

(1)由辦公室負(fù)責(zé)整理參展圖片。

(2)由自律會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置，活動(dòng)結(jié)束后的整理工作。

(3)由體育部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品的搬運(yùn)。

(4)由組織部和實(shí)踐部負(fù)責(zé)組織活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

(5)由宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作。

(6)編輯部負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝以及新聞采集的報(bào)道。

(7)學(xué)習(xí)部，文藝部成員作為機(jī)動(dòng)組配合活動(dòng)順利完成。

十一、活動(dòng)流程：

1.前期準(zhǔn)備：

(1)宣傳工作：由宣傳部負(fù)責(zé)繪制海報(bào)并張貼于校道及宿舍區(qū);召集各班班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，傳達(dá)具體內(nèi)容。在由各班班長(zhǎng)在各班級(jí)廣泛宣傳并做好班級(jí)攝影愛(ài)好同學(xué)積極參與工作。

(2)確定作者作品：為方便展覽順利進(jìn)行，需為作者整理好出展照片，以便展覽紊條有序。

(3)安排相關(guān)同學(xué)布置場(chǎng)地。

(4)進(jìn)行展前準(zhǔn)備,沖洗照片,將所需備齊。

2.展覽過(guò)程

(1)進(jìn)行攝影展時(shí)安排學(xué)生會(huì)人員輪流坐崗。

(2)組織同學(xué)有序的參觀作品，保證作品不受損壞。

(3)參展人員可相互交流，提上寶貴意見(jiàn)。

(4)評(píng)比出優(yōu)秀作品，以致獎(jiǎng)勵(lì)。

3.后期準(zhǔn)備

(1)展覽結(jié)束后，由學(xué)生會(huì)干部組織整理場(chǎng)地。

(2)將出展作品整合收起。

(3)對(duì)本次攝影展的效果總結(jié)。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

備注：每位獲獎(jiǎng)同學(xué)都將榮獲證書(shū)及獎(jiǎng)品。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.宣傳所用：

主題橫幅 1條 ￥50

電腦噴繪海報(bào)1 張 ￥50

手繪海報(bào)5張 紙張￥30元

2.籌備所需：

(1).白色展板3塊

(2)畫(huà)架若干

(3)桌子若干張

(4)簽字筆 2支

(5)留言簿2本

(6)適量水筆.(7)橫幅膠帶1個(gè) ￥ 20元

3.機(jī)動(dòng)費(fèi)用 ￥ 100元4.獎(jiǎng)品費(fèi)用 ￥ 250元

總合計(jì)：￥ 500元

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)3

一、活動(dòng)名稱：“**杯”北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院首屆攝影比賽

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月～xx年6月

三、活動(dòng)地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院

四、主辦單位：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院攝影社

五、宣傳單位：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院團(tuán)委院刊部

六、活動(dòng)評(píng)委：北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京服裝學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)資深攝影老師

七、主題活動(dòng)：攝影作品比賽

八、活動(dòng)目的：為積極配合我校團(tuán)委社聯(lián)活動(dòng)工作，廣泛推進(jìn)我社的形象與企業(yè)知名度，我社特就此次比賽開(kāi)展主題活動(dòng)。通過(guò)舉辦攝影比賽，進(jìn)一步提高同學(xué)們的攝影及審美水平，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)掌握更多知識(shí)、提高能力，同時(shí)擴(kuò)大我院社團(tuán)在各高校的影響。

九、活動(dòng)說(shuō)明：由于此次活動(dòng)是社團(tuán)自行開(kāi)展的，所以我們社團(tuán)負(fù)責(zé)全部活動(dòng)事宜，相關(guān)工作有攝影社進(jìn)行協(xié)調(diào)。

十、活動(dòng)對(duì)象：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院全體師生(包括成教)約5800余名在校師生

十一、參賽方式及評(píng)獎(jiǎng)：每位選手將自己的作品在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到攝影社，攝影社將在活動(dòng)期間將比賽結(jié)果公布并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

十二、活動(dòng)具體安排：

1． 賽前的宣傳階段：

a以印刷海報(bào)為主：20張

海報(bào)主題：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院首屆攝影比賽；

海報(bào)內(nèi)容：待定 ；

張貼地點(diǎn)：中門(mén)展板、學(xué)生大食堂、浴室、藝術(shù)系教學(xué)樓、廣告系教學(xué)樓、成人教育教學(xué)樓等學(xué)校展板區(qū)

b橫幅：1幅(紅布20m)，c易拉寶：5個(gè)，d宣傳彩頁(yè)：200張

e宣傳彩噴(10m×10m)

2．比賽報(bào)名階段

a.電子表格報(bào)名

b.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名(定期中門(mén)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名)

活動(dòng)具體時(shí)間安排：

1、報(bào)名時(shí)間：xx年2月 日～xx年2月 日

2、投稿時(shí)間：xx年3月 日～xx年3月 日

3、評(píng)比時(shí)間：xx年4月 日～xx年4月 日

4、頒獎(jiǎng)時(shí)間：xx年5月

活動(dòng)(頒獎(jiǎng))地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院北區(qū)禮堂

十三、參賽要求：

1、稿件形式：電子版(jpg格式)、沖印版

2、投稿內(nèi)容要求

(1)照片主題內(nèi)容積極向上

(2)禁止抄襲他人影視作品！

3、投稿方式：

(1)將稿件交至北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院團(tuán)委辦公室

(2)發(fā)e-mail至(photogrophyclub@yahoo.cn)

4、注意事項(xiàng)：

(1)參賽人自留底稿。

(2)涉及版權(quán)和著作權(quán)問(wèn)題，由參賽人自行負(fù)責(zé)，組織者對(duì)此類問(wèn)題概不負(fù)責(zé)。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：

(1)一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金5000元(或等值禮品)

(2)二等獎(jiǎng)2名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金1000元(或等值禮品)

(3)三等獎(jiǎng)3名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金300元(或等值禮品)

(4)優(yōu)秀獎(jiǎng)(入圍獎(jiǎng))15名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金100元(或等值禮品)

十四、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支：

會(huì)場(chǎng)布置：500元、紅色橫幅20×0.8米(北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院攝影比賽)200元、宣傳彩噴(10m×10m)：1個(gè)400元

印刷海報(bào)20幅20×20=400元

易拉寶：5個(gè)150×5=450元

宣傳彩頁(yè)200張1×200=200元

校園宣傳腳標(biāo)50個(gè)0.5×50=25元

報(bào)名表50張0.5×50=25元

證書(shū)：6張 20*6=120元

獎(jiǎng)金設(shè)立：9400 元

工作人員費(fèi)用500元

評(píng)為費(fèi)用3000元

總計(jì)：24620元

攝影比賽頒獎(jiǎng)儀式：

時(shí)間：xx年4月 日

地點(diǎn)： 北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院北區(qū)禮堂

總策劃：王玨

攝影比賽優(yōu)秀作品展：

地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院南區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)系展示廳

總策劃：王玨

北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院攝影社

xx年1月13日

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)4

主辦：

協(xié)辦：

承辦：

攝影大賽簡(jiǎn)介

一、活動(dòng)背景

攝影是一門(mén)讓廣大學(xué)生既陌生又好奇的藝術(shù)。它能形象地記錄發(fā)生在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一張小小的圖片內(nèi)涵豐富、包羅萬(wàn)象。同學(xué)們所看到的、想到的、關(guān)心的、關(guān)注的關(guān)于生活、校園、社會(huì)等話題，一張圖片就可以展示其中的無(wú)盡的蘊(yùn)含、趣味和思索。通過(guò)比賽增強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)與審美的交流，以此激發(fā)大學(xué)生對(duì)攝影的興趣和愛(ài)好，更加關(guān)心、了解校園生活，讓同學(xué)們通過(guò)手中的照相機(jī)去觀察生活、體驗(yàn)校園文化，記載激動(dòng)人心、感人至深的瞬間，留住溫馨、歡笑的回憶，分享多姿多彩的大學(xué)生活。

二、活動(dòng)名稱

“魅力電子”首屆“幸福杯”電子系攝影大賽。

三、活動(dòng)主題

用細(xì)膩的鏡頭,獨(dú)特的視角,深刻的主題去捕捉你們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,“大學(xué)攝影,映射輝煌”,讓我們行動(dòng)吧！

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月27日~20xx年3月19日(時(shí)間可調(diào)，周期為一個(gè)月)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

電子系A(chǔ)31

六、活動(dòng)對(duì)象

電子系所有在校師生

七、活動(dòng)原則

公平、公正、活潑、交流、自信

攝影大賽詳細(xì)流程

一、大賽前期工作

1、成立大賽主委會(huì)：

組長(zhǎng)：影視社社長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：影視社副社長(zhǎng)

宣傳負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)

評(píng)委組：老師及學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)及上評(píng)審團(tuán)：影視社全體社員

2、海報(bào)宣傳：在學(xué)生會(huì)門(mén)面張貼關(guān)于攝影比賽的海報(bào)

3、召開(kāi)會(huì)議：召開(kāi)影視社社內(nèi)會(huì)議

召開(kāi)書(shū)記、宣傳委員、組織委員會(huì)議下達(dá)比賽通知、規(guī)則，并邀請(qǐng)同學(xué)們積極備戰(zhàn)。

二、大賽后期工作

照片將分為網(wǎng)上和現(xiàn)場(chǎng)兩場(chǎng)評(píng)比

1、所有參賽作品將上傳網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評(píng)選。

2、照片初步篩選：本著公平公正的原則由評(píng)審團(tuán)評(píng)選出50件入圍作品參加最后的作品篩選。

3、作品第2輪篩選：由社團(tuán)部選出最終入圍作品30幅進(jìn)入決賽。

4、由評(píng)委組評(píng)選出10幅獲獎(jiǎng)作品。

5、在大賽結(jié)束后，入圍作品將會(huì)擇優(yōu)在系刊上發(fā)表。

三、頒獎(jiǎng)晚會(huì)，揭曉獲獎(jiǎng)?wù)?，評(píng)片

3月19日下午頒獎(jiǎng)

晚會(huì)詳細(xì)流程：（初定）

觀眾及貴賓入場(chǎng)→各負(fù)責(zé)人全部到崗→晚會(huì)正式開(kāi)始→主持人介紹在場(chǎng)嘉賓并宣布晚會(huì)開(kāi)始→晚會(huì)文娛節(jié)目→作品展評(píng)開(kāi)始（以幻燈片形式）→評(píng)委打分并作點(diǎn)評(píng)→晚會(huì)文娛節(jié)目→頒獎(jiǎng)典禮（照相及總結(jié)）→主持人宣布晚會(huì)結(jié)束→觀眾退場(chǎng)→工作人員清理會(huì)場(chǎng)→召開(kāi)負(fù)責(zé)人會(huì)議,對(duì)本次晚會(huì)進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。

四、大賽規(guī)則

作品要求

1)作品形式、風(fēng)格不限，彩色、黑白、數(shù)碼均可，尺寸為5寸或7寸均可，涉及真人真事的，需要配詳細(xì)圖片說(shuō)明（200字以內(nèi)）。各班必須上交5副及5副以上，在照片背面注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

2)作品投稿：將會(huì)召開(kāi)宣委會(huì)，在會(huì)議上把作品電子版和作品上交。上交前，請(qǐng)各班宣傳委統(tǒng)計(jì)本班參賽人員的姓名，聯(lián)系方式。所有參賽選手的電子版照片，需要建立以個(gè)以“班級(jí)”為名的文件夾，并在文件夾下建立一個(gè)以“作者姓名”為名的文件夾，并將每張照片寫(xiě)上標(biāo)題。凡不到場(chǎng)者，視為自動(dòng)棄權(quán)。

3)網(wǎng)上展覽：所有作品將上傳到“xxx”的空間，通過(guò)網(wǎng)上給予的評(píng)論頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。網(wǎng)上評(píng)選時(shí)間為20xx年3月5日~到3月17日晚八點(diǎn)（即周六）截止。

攝影大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:（初定）

現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng):榮譽(yù)證書(shū)（1名）

二等獎(jiǎng):榮譽(yù)證書(shū)（2名）

三等獎(jiǎng):榮譽(yù)證書(shū)（3名）

參與獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀（4名）

網(wǎng)絡(luò)評(píng)獎(jiǎng)

第一名：榮譽(yù)證書(shū)

第二名：榮譽(yù)證書(shū)

第三名：榮譽(yù)證書(shū)

大賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算

9個(gè)榮譽(yù)證書(shū)共計(jì)45元

4張獎(jiǎng)狀共計(jì)12元

總計(jì)57元

活動(dòng)可行性分析

一、目標(biāo)明確

在舉辦此次攝影展之前，我們有關(guān)成員經(jīng)過(guò)了仔細(xì)的討論，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了可行性分析。在這份策劃當(dāng)中，包含了此次活動(dòng)的基本內(nèi)容。此次攝影比賽旨在為所有攝影愛(ài)好者提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，進(jìn)一步傳播攝影文化，豐富當(dāng)代大學(xué)校園藝術(shù)文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)采。

二、結(jié)合實(shí)際

隨著網(wǎng)絡(luò)成為我們生活中必不可少的一部分，與以前相比，每個(gè)人每天都能看到大量的圖片信息，更多人能夠接觸到攝影藝術(shù)。毫無(wú)疑問(wèn)，攝影藝術(shù)在社會(huì)中扮演的角色也是日益得不可或缺。而業(yè)余的攝影愛(ài)好者也如同雨后春筍般層出不窮地嶄露頭角。正因如此，我們舉辦此次攝影展是有著龐大的群眾基礎(chǔ)的，同時(shí)我們也相信，本次攝影展能夠獲得廣大學(xué)生攝影愛(ài)好者的歡迎和積極響應(yīng)。

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)5

一、活動(dòng)背景

20xx年8月我們水院又迎來(lái)了新的`師弟師妹，帶來(lái)了蓬勃的朝氣與求學(xué)的理想，如給學(xué)院加注了一股新鮮的血液。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的洗禮與適應(yīng)，新生也慢慢融入我們?cè)哼@個(gè)大家庭，不知不覺(jué)升為師兄師姐的老生也對(duì)研究生生活對(duì)于水院有了更加深刻的感觸和領(lǐng)悟。

二、活動(dòng)目的和意義

為了激發(fā)廣大水院人學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性，豐富課余生活，用細(xì)膩的鏡頭，獨(dú)特的視角，從自身從身邊出發(fā)，記錄下水院人生活點(diǎn)滴，展現(xiàn)水院人精神風(fēng)貌，展示濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和和諧的人文氣息，同時(shí)加深水院人對(duì)水院對(duì)攝影的認(rèn)同、歸屬與熱愛(ài)，為攝影愛(ài)好者搭建一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。旨在嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)術(shù)氛圍外，營(yíng)造一個(gè)人文的、愉悅的生活空間，以此突出我們學(xué)院大方、穩(wěn)重又具有個(gè)性的特色。

三、資源需要

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持

組織本次活動(dòng)的人力資源

校內(nèi)外媒體支持

需要資源：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、宣傳橫幅及海報(bào)

四、活動(dòng)開(kāi)展

時(shí)間

主題：

評(píng)委

活動(dòng)人員安排：活動(dòng)策劃校園宣傳

五、活動(dòng)流程

1、向?qū)W校申請(qǐng)舉辦此次活動(dòng)，待學(xué)校同意后，于xx月xx日前確定活動(dòng)開(kāi)展日期。

2、活動(dòng)開(kāi)展前三天，制作出橫幅和宣傳海報(bào)，在校園內(nèi)作好宣傳工作。

3、活動(dòng)開(kāi)展前三天，聯(lián)系校內(nèi)外各大媒體，獲取媒體支持。

4、活動(dòng)開(kāi)展前一天，所有組織人員和工作人員開(kāi)會(huì)，安排講座現(xiàn)場(chǎng)的人員分工。

5、報(bào)名投稿，xx月xx日至xx月xx日截止，均可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投稿和印刷品投稿。

6、比賽事宜，xx月xx日進(jìn)行初賽評(píng)比，初選20張照片擴(kuò)印進(jìn)行同學(xué)評(píng)比階段。

7、評(píng)比流程。

8、頒獎(jiǎng)事宜。

六、照片要求

1、作品主題以校園為主，包括學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)活動(dòng)（校內(nèi)校外均可）、師生風(fēng)采等等，形式與手法不限。

2、作品內(nèi)容健康，富有說(shuō)明性。

3．作品可作適當(dāng)?shù)暮笃谔幚怼?/p>

4．作品拍攝工具不限，旁軸相機(jī)、單反相機(jī)、卡片相機(jī)、DV、手機(jī)等均可，但要求成像水平較好，解析度較高。為保證展出沖洗質(zhì)量，像素值不應(yīng)低于500萬(wàn)像素，以800萬(wàn)像素以上為宜。

5．為方便評(píng)審，評(píng)選階段請(qǐng)上交照片的壓縮副本，副本的長(zhǎng)邊尺寸控制在1000像素至1500像素之間。大小不可超過(guò)800k，不允許電腦合成，要求保留相機(jī)拍攝原稿以便查對(duì)，請(qǐng)妥善保存好照片原片。

6．上交作品需附上作者姓名，年級(jí)班級(jí)，聯(lián)系方式，作品內(nèi)容說(shuō)明等相關(guān)信息。

7．上交作品一律不退回，不得剽竊他人作品，如因剽竊他人作品而產(chǎn)生的一切糾紛由作者承擔(dān)。

8．本次大賽主辦方擁有對(duì)參賽作品非商業(yè)性質(zhì)的不限次數(shù)展覽權(quán)和編輯宣傳品、相冊(cè)的無(wú)償使用權(quán)，但其版權(quán)歸作者所有。

七、投稿方式

1．網(wǎng)上投稿，投稿郵箱

2．印刷版投稿，印刷品請(qǐng)聯(lián)系：

3．投稿時(shí)間：

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)6

一、活動(dòng)名稱：

“**杯”北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院首屆攝影比賽

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月～20xx年6月

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院

四、主辦單位：

北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院攝影社

宣傳單位：

北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院團(tuán)委院刊部

贊助單位：

六、活動(dòng)評(píng)委：

北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京服裝學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)資深攝影老師

七、主題活動(dòng)：

攝影作品比賽

八、活動(dòng)目的：

為積極配合我校團(tuán)委社聯(lián)活動(dòng)工作，廣泛推進(jìn)我社的形象與企業(yè)知名度，我社特就此次比賽開(kāi)展主題活動(dòng)。通過(guò)舉辦攝影比賽，進(jìn)一步提高同學(xué)們的攝影及審美水平，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)掌握更多知識(shí)、提高能力，同時(shí)擴(kuò)大我院社團(tuán)在各高校的影響。

九、活動(dòng)說(shuō)明：

由于此次活動(dòng)是社團(tuán)自行開(kāi)展的，所以我們社團(tuán)負(fù)責(zé)全部活動(dòng)事宜，相關(guān)工作有攝影社進(jìn)行協(xié)調(diào)。

十、活動(dòng)對(duì)象：

北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院全體師生（包括成教）約5800余名在校師生

十一、參賽方式及評(píng)獎(jiǎng)：

每位選手將自己的作品在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到攝影社，攝影社將在活動(dòng)期間將比賽結(jié)果公布并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

十二、活動(dòng)具體安排：

1． 賽前的宣傳階段：

A以印刷海報(bào)為主：20張

海報(bào)主題：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院首屆攝影比賽；

海報(bào)內(nèi)容：待定 ；

張貼地點(diǎn)：中門(mén)展板、學(xué)生大食堂、浴室、藝術(shù)系教學(xué)樓、廣告系教學(xué)樓、成人教育教學(xué)樓等學(xué)校展板區(qū)

B橫幅：1幅（紅布20m），C易拉寶：5個(gè)，D宣傳彩頁(yè)：200張

E宣傳彩噴（10m×10m）

2．比賽報(bào)名階段

A.電子表格報(bào)名

B.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名（定期中門(mén)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名）

活動(dòng)具體時(shí)間安排：

1、：20xx年2月 日～20xx年2月 日

2、投稿時(shí)間：20xx年3月 日～20xx年3月 日

3、評(píng)比時(shí)間：20xx年4月 日～20xx年4月 日

4、頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年5月

活動(dòng)（頒獎(jiǎng)）地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院北區(qū)禮堂

十三、參賽要求：

1、稿件形式：電子版（Jpg格式）、沖印版

2、投稿內(nèi)容要求

（1）照片主題內(nèi)容積極向上

（2）禁止抄襲他人影視作品！

3、投稿方式：

（1）將稿件交至北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院團(tuán)委辦公室

（2）發(fā)E-mail至（Photogrophyclub@Yahoo.cn）

4、注意事項(xiàng)：

（1）參賽人自留底稿。

（2）涉及版權(quán)和著作權(quán)問(wèn)題，由參賽人自行負(fù)責(zé)，組織者對(duì)此類問(wèn)題概不負(fù)責(zé)。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：

（1）一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金5000元（或等值禮品）

（2）二等獎(jiǎng)2名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金1000元（或等值禮品）

（3）三等獎(jiǎng)3名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金300元（或等值禮品）

（4）優(yōu)秀獎(jiǎng)（入圍獎(jiǎng)）15名 獎(jiǎng)品：證書(shū)+獎(jiǎng)金100元（或等值禮品）

十四、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支：

會(huì)場(chǎng)布置：500元、紅色橫幅20×0.8米（北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院攝影比賽）200元、宣傳彩噴（10m×10m）：1個(gè)400元、印刷海報(bào)20幅20×20=400元、易拉寶：5個(gè)150×5=450元、宣傳彩頁(yè)200張1×200=200元、校園宣傳腳標(biāo)50個(gè)0.5×50=25元、報(bào)名表50張0.5×50=25元

證書(shū)：6張 20*6=120元 獎(jiǎng)金設(shè)立：9400 元 工作人員費(fèi)用500元、評(píng)為費(fèi)用3000元

總計(jì)：24620元

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)7

一、活動(dòng)主題

創(chuàng)建安全文明校園

二、活動(dòng)目的為了增強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)，為了更好的體現(xiàn)學(xué)校的精神面貌，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的道德情操。

三、作品要求

以“安全文明校園”為主題，在校園內(nèi)拍攝關(guān)于安全、文明現(xiàn)象的照片。以電子照jpg形式上交。

三、活動(dòng)對(duì)象

我校全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間

12月中旬

五、活動(dòng)形式

以系科為單位上交比賽作品，系科收起之后統(tǒng)一交至團(tuán)委

六、主辦單位：鹽城高等師范學(xué)校團(tuán)委

七、承辦單位：校學(xué)生會(huì)治保部

八、活動(dòng)流程：

1、前期準(zhǔn)備：

（1）宣傳工作：由治保部負(fù)責(zé)擬定活動(dòng)通知分發(fā)到各系科，向各系科交代清楚活動(dòng)流程。

（2）安排專人負(fù)責(zé)收齊各系科比賽作品。

2、后期準(zhǔn)備

（1）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)收上來(lái)的作品進(jìn)行評(píng)選。

(2)公布獲獎(jiǎng)名單并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)放榮譽(yù)證書(shū)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)8

【前言】

為了落實(shí)我院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)深入每位師生心中，為了豐富校園文化生活，以“尋美、審美、悟美”為方向，激勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪辛粜牧裟?，在生活的?xì)節(jié)中尋尋美的畫(huà)面，取之于瞬間，藏之于永恒。在我們鄂大的校園中，或是一次新聞時(shí)間的記錄，或是一幅人物肖像，或是一幅漂亮的風(fēng)景照，或是生活中平凡的一瞬間，這一切的一切都記錄著生活，記錄著歷史，為我們留下深刻的記憶……透過(guò)鏡頭，分享生活的的點(diǎn)滴，贊嘆祖國(guó)山川的壯麗，感悟自然的魅力，感受青春的萌動(dòng)，將靈動(dòng)的一刻，永久珍藏在青春紀(jì)念冊(cè)上!在此基礎(chǔ)上我們舉辦了此次“魅力鄂大”大學(xué)生攝影大賽。

【活動(dòng)介紹】

一、活動(dòng)名稱：

第二屆“魅力鄂大”大學(xué)生攝影大賽

二、活動(dòng)背景：

此次大賽是在鄂州職業(yè)大學(xué)建工學(xué)院院團(tuán)總支的大力支持下舉辦的一次聯(lián)合大賽，為了讓同學(xué)們的想像力，創(chuàng)造性，藝術(shù)感，實(shí)踐性在攝影中得到表現(xiàn)，同時(shí)展現(xiàn)出大學(xué)生的精神風(fēng)貌，特此舉辦此次“魅力鄂大”大學(xué)生攝影大賽。

三、活動(dòng)主題：

展現(xiàn)鄂大魅力，點(diǎn)亮漂亮生活

四、活動(dòng)目的：

豐富校園同學(xué)們的課余文化生活，以提升同學(xué)對(duì)美的發(fā)覺(jué)，對(duì)美的認(rèn)識(shí)，對(duì)美的創(chuàng)造力，我們可曾用心去感受過(guò)身邊的人和景，它們是那樣的值得我們?nèi)で蠛腕w悟。只要你同意用心去發(fā)覺(jué)，用眼去捕捉，你會(huì)發(fā)覺(jué)生活中人物和景象令我們感動(dòng)和驚奇的瞬間處處存有。它們需要我們用心去發(fā)覺(jué)和體悟!這才是美的所在，身邊的影子許多多，尋尋你最震撼，將最美的那一瞬間留在記憶中，讓同學(xué)們分享你的獨(dú)特魅力，尋尋你的身影。

五、活動(dòng)意義：

為了給寬敞攝影愛(ài)好者提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，增強(qiáng)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)能力，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，促進(jìn)我校同學(xué)們以及師生之間的交流，團(tuán)結(jié)與友好關(guān)系，進(jìn)一步落實(shí)“兩訪兩創(chuàng)”師生之間的交流，增強(qiáng)大家的創(chuàng)新能力，開(kāi)拓同學(xué)們的視眼，立足校園、踏實(shí)學(xué)習(xí)、求實(shí)創(chuàng)新、用照片相關(guān)資料來(lái)展現(xiàn)我們新一代大學(xué)生的朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，要的是可以陶冶情操，培養(yǎng)大家對(duì)美的感悟力對(duì)生活的熱愛(ài)，從而鍛煉自己的工作能力以及培養(yǎng)高尚的情操和品格，為我校建設(shè)骨干高校增添一道亮麗的風(fēng)景線。

六、活動(dòng)時(shí)間：

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

鄂州職業(yè)大學(xué)

八、主辦單位：

鄂州職業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院

策劃承辦單位：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)馬克思主義研究協(xié)會(huì)數(shù)碼影像協(xié)會(huì)

贊助單位：待定

九、活動(dòng)流程及安排：

1、活動(dòng)宣傳方式：

a、海報(bào)，展板，傳單，噴繪

據(jù)活動(dòng)的不同時(shí)期，不同地點(diǎn)，制定一些分類宣傳，以達(dá)到相對(duì)應(yīng)效果

b、賽區(qū)橫幅展示

校園的流淌懸掛條幅，選取流淌懸掛的方式

c、網(wǎng)站宣傳

在各社團(tuán)網(wǎng)站宣傳的形式，對(duì)賽事進(jìn)行及時(shí)的公布，讓更多人了解攝影大賽。

d、廣播臺(tái)宣傳

在學(xué)校各廣播臺(tái)進(jìn)行定時(shí)宣傳，公布賽事。

e、工作人員選點(diǎn)宣傳

社團(tuán)工作人員進(jìn)班級(jí)或?qū)嬍覍?duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，在學(xué)校各處選點(diǎn)進(jìn)行宣傳。

f、設(shè)置報(bào)名點(diǎn)

活動(dòng)期間在學(xué)校設(shè)點(diǎn)，工作人員值班進(jìn)行宣傳，收發(fā)報(bào)名表。

2、作品要求：本次大賽拍攝的照片，照片內(nèi)容要清晰，要求照片彩色，參賽作品要求自主獨(dú)立創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲，內(nèi)容積極向上，參賽作品涉及的名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，著作權(quán)等法律責(zé)任均由參賽者本人承擔(dān)。作品要求附上作者對(duì)照片的簡(jiǎn)介，作者的班級(jí)，姓名，聯(lián)系電話;

3、評(píng)委老師：由攝影專業(yè)老師，院系領(lǐng)導(dǎo)，以及各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人擔(dān)任評(píng)委。

4、審評(píng)方式：分為初審，復(fù)審和決審三個(gè)階段

(1)初審：由數(shù)碼影像協(xié)會(huì)，馬克思主義研究協(xié)會(huì)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)成員進(jìn)行初步審核，選擇出符合要求的作品進(jìn)入復(fù)審;

(2)復(fù)審：相片用板報(bào)展出，通過(guò)投票方式來(lái)選取優(yōu)秀的作品進(jìn)入決審;

(3)決審：由評(píng)委老師來(lái)進(jìn)行審核，對(duì)較優(yōu)秀的作品給與相對(duì)應(yīng)評(píng)定。

5、作品展出：

在校園里，將作品通過(guò)板報(bào)展出，包括照片簡(jiǎn)介內(nèi)容，進(jìn)行投票。

十、參賽對(duì)象：

全校在校學(xué)生

十一、具體活動(dòng)流程：

本次大賽分為四個(gè)階段：海報(bào)宣傳，作品拍攝，作品收集，作品展示投票。

1、前期工作：

(1)以海報(bào)，宣傳單，橫幅等方式宣傳。

擴(kuò)大合影大賽的影響，為更多的同學(xué)所了解。

(2)各社團(tuán)宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳

(3)報(bào)名點(diǎn)設(shè)置及報(bào)名時(shí)間，參賽人員需到指定地點(diǎn)報(bào)名，或以投稿方式，將作品發(fā)送至指定郵箱

(4)報(bào)名地點(diǎn)

a：在建工宿舍取款機(jī)設(shè)點(diǎn)報(bào)名;

b：在本部西一、西二之間設(shè)點(diǎn);

c：在西鳳園超市旁設(shè)點(diǎn);

d：在三號(hào)教學(xué)樓旁設(shè)點(diǎn)。

e：中職后門(mén)

(5)報(bào)名時(shí)間：

xx-11-15——xx-11-212、中期工作：

(1)給定時(shí)間，讓參賽者去拍攝，以分組方式進(jìn)行(鄂州風(fēng)景)2-3或4-5人為一組，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)拍攝?？山y(tǒng)一出去拍，也可自己去拍，且在11月21號(hào)前交上作品，每人六張照片(八寸彩色)且作品要有簡(jiǎn)介，以及作者姓名，院系，班級(jí)聯(lián)系方式。參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)需交上照片，及自備副照，用電腦放出圖片進(jìn)行評(píng)比;

(2)安排成員合理去工作;

(3)展示所收集的優(yōu)秀作品，并加以編號(hào)，進(jìn)行投票;

(4)由各社團(tuán)組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的布置，其他人輔助。

3、后期工作：

(1)嘉賓邀請(qǐng)，及頒獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置，活動(dòng)設(shè)備，活動(dòng)秩序管理，主持人演講稿等。

(2)由秘書(shū)處，新聞部負(fù)責(zé)整理參展圖片。

(3)由組織部安排人員維護(hù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序以及活動(dòng)結(jié)束后的整理工作。

(4)將出展作品整合收起由各協(xié)會(huì)存檔。

(5)對(duì)本次攝影展的活動(dòng)效果進(jìn)行總結(jié)。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

備注：每位獲獎(jiǎng)同學(xué)都將榮獲證書(shū)及獎(jiǎng)品。

十三、金費(fèi)預(yù)算：

1、條幅制作費(fèi)用80×5400元

2、報(bào)名表制作費(fèi)用1000×0、2200元

3、展板宣傳制作200元

4、請(qǐng)柬費(fèi)用2×4590元

5晚會(huì)獎(jiǎng)品費(fèi)用：1000元

5、其它費(fèi)用310元

活動(dòng)總預(yù)算：2200元

附：評(píng)分細(xì)則：

1、內(nèi)容新穎，思想健康，演講生動(dòng)，思維活躍。(20分)

2、色彩搭配合理(光、影、色彩、構(gòu)圖、調(diào)度、節(jié)奏、情緒等)，美感突出。(20分)

3、富有鮮明的時(shí)代感，內(nèi)容深刻，警世輔人。(20分)

4、圖像清晰，完整，明亮，構(gòu)圖有序，布展特效應(yīng)用巧妙。(20分)

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)9

前言:

阡陌春花紛若錦，翠柳新枝嬈如婷。春天已經(jīng)在眾人祈盼中悄然來(lái)臨，抬頭眺望原本暗淡的枯木已抽出新芽，原本單調(diào)稀疏的月牙湖畔已被榮榮綠草鋪滿，嬌羞的桃花正開(kāi)的鮮艷，看到如此美景你是否想把它收入相冊(cè)或者畫(huà)冊(cè)，是否想和朋友們分享這一切呢，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，理學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部舉辦了一場(chǎng)以“尋找校園的春天”為主題的攝影繪畫(huà)比賽，志同道合的朋友們，還不快快行動(dòng)起來(lái)！

一、活動(dòng)主題:

尋找校園的春天

二、活動(dòng)目的:

1.為了豐富同學(xué)們的課余生活，為廣大在校攝影繪畫(huà)愛(ài)好者提供交流的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，培養(yǎng)大學(xué)生攝影藝術(shù)興趣，發(fā)現(xiàn)我校校園的絢麗景色。

2.豐富學(xué)生精神文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的積極向上的態(tài)度。

3.通過(guò)攝影繪畫(huà)平臺(tái)，增加了師生之間除學(xué)習(xí)之外的溝通與交流，促進(jìn)師生間的情感，更有利于學(xué)習(xí)熱情的培養(yǎng)。

三、活動(dòng)對(duì)象:

鄭州航院理學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間:

1.收集時(shí)間:20xx年3月31日

2.評(píng)選與展覽時(shí)間:20xx年4月1日到10日

五、參賽作品要求:

1.作品內(nèi)容必須為鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院內(nèi)的景色，要求原創(chuàng)且不得網(wǎng)上下載，不得抄襲、剽竊他人作品和創(chuàng)意。

2.緊扣“春景”的主題。(可以是迷人的花朵，嫩綠的草坪，也可以是莊嚴(yán)而不失活潑教學(xué)樓以及校園里各個(gè)美麗的角落。)給自己的作品取好名字，并備注25到50字闡述作品的含義。

3.參賽作品的形式可以是攝影和繪畫(huà)，自己擬定題目，并配以25~50字說(shuō)明其含義。

4.攝影作品分為一張或一組，組照保持在3~5張，單反或手機(jī)都可以，但要保證作品的清晰度。

5.繪畫(huà)作品可以是素描，水彩畫(huà)等多種形式，保持紙面干凈整潔，易于保存。

6.參賽同學(xué)將參賽作品統(tǒng)一交到理學(xué)院文藝部人員。

文藝部部長(zhǎng)高敏Tel:

文藝部部員任薇薇qq:

六、獎(jiǎng)勵(lì)豐厚，望同學(xué)們都可以積極參與其中，一起尋找我校校園中的春景。

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)10

一、活動(dòng)背景

校園中并不缺少美，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大賽以展示學(xué)校風(fēng)采為主題，激勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余去留心留目，在學(xué)校中尋找美的碎片，尋找自然賜予我們的禮物。

大學(xué)，是個(gè)豐富多彩的地方，學(xué)習(xí)、生活、工作；戀愛(ài)、游戲、逛街；網(wǎng)吧、寢室、教室；圖書(shū)館、食堂、操場(chǎng)等等。只要是大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都可以通過(guò)對(duì)不同場(chǎng)景的記錄，展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)體的生存特征，通過(guò)多個(gè)個(gè)體的特征，再現(xiàn)常理工最真實(shí)的存在。

二、活動(dòng)目的1、展現(xiàn)校園美好的生活畫(huà)面，彰顯我校風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)校熱情，提升大學(xué)生的生活品味。

2、此次校園攝影大賽旨在挖掘同學(xué)們身邊的精彩內(nèi)容，著重刻畫(huà)大學(xué)生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解校園文化活動(dòng)本身的魅力，擴(kuò)展同學(xué)們的藝術(shù)視野，弘揚(yáng)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

3、普及推廣攝影知識(shí)，提高廣大攝影愛(ài)好者的技術(shù)水平，展示參賽者的攝影技術(shù)、想象力、審美能力，同時(shí)可以促進(jìn)攝影愛(ài)好者之間的影藝交流。

三、活動(dòng)對(duì)象

本次活動(dòng)的面向?qū)ο笫侨簩W(xué)生。

四、作品要求

1、參賽注明【我眼中的常理工】。

2、參賽作品圍繞校園，包括校園風(fēng)景（如：建筑物、風(fēng)景、教室等）和人文氣息（如：寢室文化，課余活動(dòng)，校園生活等）。

3、參賽作品一律為電子版，相機(jī)、手機(jī)拍攝(500萬(wàn)像素及以上）的作品均可參賽，每位參賽選手最多可上交5張照片或組圖。

4、參賽作品不包括多次曝光、合成照片及經(jīng)過(guò)技巧處理的圖片（可適當(dāng)裁剪）。

5、參賽作品需如實(shí)填寫(xiě)作品信息，注明作者姓名、專業(yè)、聯(lián)系電話、電子郵箱、作品說(shuō)明等。

大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)11

一、活動(dòng)目的：

用細(xì)膩的鏡頭，獨(dú)特的視角來(lái)捕捉生活中每一個(gè)美好的瞬間，也希望借此活動(dòng)可以促進(jìn)本院教職工之間的溝通交流。旨在發(fā)現(xiàn)生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美，發(fā)現(xiàn)自然之美。以“聚焦飛揚(yáng)的青春，感受別樣的生命”為重點(diǎn)，著重展示我輩西工大人眼中生命的美。營(yíng)造一個(gè)人文的、愉悅的生活空間，以此突出我們學(xué)院大方、穩(wěn)重又具有個(gè)性的特色。普及推廣攝影知識(shí),提高廣大攝影愛(ài)好者的技術(shù)水平，展示參賽者的攝影技術(shù)、想象力、審美能力。

同時(shí)，豐富我學(xué)院的校園文化，弘揚(yáng)攝影藝術(shù)，為大學(xué)生攝影愛(ài)好者提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)對(duì)攝影藝術(shù)的理解，提高審美情趣，展示大學(xué)生的攝影作品。

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月

三、主辦單位：

廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院視觸攝影協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

校園圖書(shū)館一樓

五、活動(dòng)參加者：

全體攝影協(xié)會(huì)會(huì)員以及攝影協(xié)會(huì)外的11級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)評(píng)委：

相關(guān)攝影專業(yè)人士

七、作品要求

1、參賽者可用膠卷相機(jī)、數(shù)碼相機(jī)和高像素手機(jī)三種形態(tài)的攝影設(shè)備拍攝。

2、作品應(yīng)貫穿“學(xué)生校園風(fēng)貌文化生活”，主題突出、角度獨(dú)特，積極健康、真實(shí)、積極向上。所有與現(xiàn)今時(shí)代生活息息相關(guān)的內(nèi)容，要求構(gòu)思獨(dú)特新穎，風(fēng)格符合大學(xué)生的審美視角和創(chuàng)作特點(diǎn)。

3、參賽者可以現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片，每位參賽者限拍三張（風(fēng)景照、人物照均可），也可以秀出自己的作品（注：參賽作品背面右下方需注明作品名稱、作品簡(jiǎn)介(50字以內(nèi))、作者姓名、班級(jí)及詳細(xì)的聯(lián)系方式）。

4、參賽照片必須為原創(chuàng)作品，且圖片未經(jīng)任何后期技術(shù)加工。因此，參賽照片務(wù)必在相機(jī)中留底不要?jiǎng)h除，以備獲獎(jiǎng)后查驗(yàn)確認(rèn)原創(chuàng)。

5、數(shù)碼照片的尺寸不大于2500萬(wàn)像素。

6、參賽者作品統(tǒng)一交到評(píng)審處。

7、每幅參賽作品需記下自己的編號(hào)。

特別說(shuō)明：所有參賽作品若發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等行為，取消獲獎(jiǎng)資格并且公布于眾，由此產(chǎn)生的一切法律糾紛均由參賽者自行承擔(dān)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：

1、獎(jiǎng)項(xiàng)分風(fēng)景與人物兩類。每一類分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)1名，最美意境獎(jiǎng)1名，最獨(dú)特角度獎(jiǎng)1名，最佳鏡頭獎(jiǎng)1名，最佳攝影技巧獎(jiǎng)1名，最佳色彩獎(jiǎng)1名。（一共25名）

2、獎(jiǎng)勵(lì)方式：一等獎(jiǎng)證書(shū)+旅游券+獎(jiǎng)金，二等獎(jiǎng)證書(shū)+旅游券，三等獎(jiǎng)證書(shū)，優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀

九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

3、10月20日—30日宣傳，在校園、學(xué)院文化長(zhǎng)廊分別展出此次活動(dòng)的通知，并活動(dòng)宣傳單的形式進(jìn)行宣傳，以確保同學(xué)們都了解此次活動(dòng)。

4、10月20日頒獎(jiǎng)+獲獎(jiǎng)作品展示【由帶隊(duì)老師和協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及學(xué)生助理負(fù)責(zé)作品展示。】

九、活動(dòng)后期：

列出并公示各獎(jiǎng)項(xiàng)得獎(jiǎng)作品與作者名單，并用麻繩和夾子把獲獎(jiǎng)的照片，在學(xué)院文化長(zhǎng)廊以畫(huà)展形式公開(kāi)展示。

第五篇：大學(xué)攝影比賽策劃書(shū)

“我眼中的常理工”攝影比賽

一、活動(dòng)背景

校園中并不缺少美，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大賽以展示學(xué)校風(fēng)采為主題，激勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余去留心留目，在學(xué)校中尋找美的碎片，尋找自然賜予我們的禮物。

大學(xué)，是個(gè)豐富多彩的地方，學(xué)習(xí)、生活、工作；戀愛(ài)、游戲、逛街；網(wǎng)吧、寢室、教室；圖書(shū)館、食堂、操場(chǎng)等等。只要是大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都可以通過(guò)對(duì)不同場(chǎng)景的記錄，展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)體的生存特征，通過(guò)多個(gè)個(gè)體的特征，再現(xiàn)常理工最真實(shí)的存在。

二、活動(dòng)目的

1、展現(xiàn)校園美好的生活畫(huà)面，彰顯我校風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)校熱情，提升大學(xué)生的生活品味。

2、此次校園攝影大賽旨在挖掘同學(xué)們身邊的精彩內(nèi)容，著重刻畫(huà)大學(xué)生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解校園文化活動(dòng)本身的魅力，擴(kuò)展同學(xué)們的藝術(shù)視野，弘揚(yáng)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

3、普及推廣攝影知識(shí)，提高廣大攝影愛(ài)好者的技術(shù)水平，展示參賽者的攝影技術(shù)、想象力、審美能力，同時(shí)可以促進(jìn)攝影愛(ài)好者之間的影藝交流。

三、活動(dòng)對(duì)象

本次活動(dòng)的面向?qū)ο笫侨簩W(xué)生。

四、作品要求

1、參賽注明【我眼中的常理工】。

2、參賽作品圍繞校園，包括校園風(fēng)景（如：建筑物、風(fēng)景、教室等）和人文氣息（如：寢室文化，課余活動(dòng)，校園生活等）。

3、參賽作品一律為電子版，相機(jī)、手機(jī)拍攝(500萬(wàn)像素及以上）的作品均可參賽，每位參賽選手最多可上交5張照片或組圖。

4、參賽作品不包括多次曝光、合成照片及經(jīng)過(guò)技巧處理的圖片（可適當(dāng)裁剪）。

5、參賽作品需如實(shí)填寫(xiě)作品信息，注明作者姓名、專業(yè)、聯(lián)系電話、電子郵箱、作品說(shuō)明等。

6、作品必須為本人原創(chuàng)。

五、評(píng)分細(xì)則：

1.主題分?jǐn)?shù)（即是否緊扣主題）30分；

2.角度性分?jǐn)?shù)（即照片是否積極向上、具有創(chuàng)新性）30分；

3.照片意義分?jǐn)?shù)（即照片的宣傳水平，照片是否展示校園風(fēng)采這一主題意義尤為重要）40分。

并由分?jǐn)?shù)高低選出優(yōu)秀作品，其中，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，創(chuàng)意獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干（視參賽作品數(shù)量及水平而定）。

六、投稿方式

發(fā)送數(shù)碼作品原文件到電子郵箱：XXXXXXXXXXXX。

七、主辦單位

化學(xué)與材料工程學(xué)院新聞中心

八、活動(dòng)聯(lián)系人 XXXXXXXXX

九、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備

（1）由學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)繪制海報(bào)并張貼于展板上，展示在?？吐￠T(mén)口。（2）由各班宣傳委員宣傳并鼓勵(lì)攝影愛(ài)好同學(xué)積極參與。（3）新聞中心安排人員在宣傳時(shí)進(jìn)行新聞的采集和拍攝工作。

2、中期工作

（1）將參賽人員名單及作品進(jìn)行整理，交由評(píng)委老師。（2）由評(píng)委老師根據(jù)評(píng)分細(xì)則評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。

3、后期展覽

（1）將獲獎(jiǎng)作品打印成照片，制作好展板后在?？吐￠T(mén)口進(jìn)行展覽。（2）將出展作品整合收起。（3）對(duì)本次攝影展的效果總結(jié)。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2名 三等獎(jiǎng)：3名 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：2名 優(yōu)秀獎(jiǎng)若干 備注：每位獲獎(jiǎng)同學(xué)都將榮獲證書(shū)。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、宣傳所用：紙張 張 打印費(fèi)

2、手繪海報(bào)：

3、籌備所需：

4、獎(jiǎng)品費(fèi)用