第一篇：尊師愛師我先行中隊(duì)會(huì)

“尊師愛師我先行”中隊(duì)主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)實(shí)施背景：

春華秋實(shí)，歲月如歌，又是一年桃李芬芳。我們每個(gè)人的成長，都離不開老師的教導(dǎo)。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有教師都應(yīng)享有崇敬與祝福。尊師重教不該停留在教師節(jié)那一天，它應(yīng)該成為學(xué)生的一種習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。值此第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，特在全校開展“尊師愛師我先行”感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生真正了 解 老師這個(gè)特殊的職業(yè)，從而懂得感恩、懂得尊師愛師。

二、活動(dòng)目的：

通過“了解老師”、“走進(jìn)老師”、“感恩老師”這一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度去了解老師的工作性質(zhì)，體會(huì)老師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并懂得如何用自己的實(shí)際行動(dòng)去尊師、愛師，從而增進(jìn)師生之間的情感。

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：了解老師

1、了解老師的多重角色：

學(xué)生的老師

朋友的朋友

孩子的父母

鄰居的鄰居

老師的多重角色

父母的子女

領(lǐng)導(dǎo)的下屬

丈夫的妻子

下屬的領(lǐng)導(dǎo)

妻子的丈夫

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2、調(diào)查老師的身體狀況：

職業(yè)病，人老體弱，更年期等。

3、了解 老師的工作性質(zhì)：

工作壓力大、工作時(shí)間長、工作負(fù)荷重。據(jù)調(diào)查，95%以上的教師普遍感到負(fù)擔(dān)過重、壓力過大。素質(zhì)教育要求教師一專多能，除備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)外，還要應(yīng)付各種檢查、評比，另外，還有職稱評定、考核、培訓(xùn)、會(huì)議、論文寫作、學(xué)生成績等。教師的整體工作時(shí)間遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定的時(shí)間，早來晚走，有時(shí)夜晚還要加班，工作負(fù)荷加重，抵抗力減弱，各種疾病乘虛而入。

活動(dòng)二：走進(jìn)老師

1、觀察老師每天的工作，近距離感受老師工作的辛苦。

（1）你覺得教師這一工作輕松嗎？你觀察到老師一天下來做了哪些工作？（比如幾點(diǎn)到校、離校、工作時(shí)間、工作內(nèi)容等）

（2）了解了老師一天的工作后，你有什么感受？

2、交流尊師故事，激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛之情。

（1）講《程門立雪》《毛澤東尊敬師長的故事》等尊師故事，使學(xué)生知道怎樣做才是尊師。

（2）你發(fā)現(xiàn)我們身邊有哪些行為就是不尊敬老師的表現(xiàn)？以后我們該怎么做？

3、向老師說說心里話，建立和諧的師生關(guān)系。

真情告白：老師，我想對您說??

活動(dòng)三：感恩老師

1、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

2、全班同學(xué)輪流上臺表達(dá)心愿。（內(nèi)容、形式學(xué)生自定，可以是送一張尊師卡，說一句感謝的話，唱一首歌，講一個(gè)與老師之間難忘的故事等等。）

3、手語表演：《感恩的心》。

4、評選“尊師好少年”

第二篇：尊師愛師

尊師愛師

——主題班會(huì)

一、教育主題：人生方圓――尊重老師

二、教育目的：通過主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育內(nèi)容：、行禮：請大家端身正義，向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮，一鞠躬 起 再鞠躬 起 三鞠躬 禮成 2、讀誦經(jīng)典《弟子規(guī)——泛愛眾》

請同學(xué)們端身正坐，讓我們以至誠恭敬的心，齊誦《泛愛眾》 凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人有能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚(yáng)人惡 即是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少 將加人 先問己 己不欲 即速已 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長 待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬 勢服人 心不然 理服人 方無言

3、觀看視頻：講述《最美鄉(xiāng)村教師——格桑德吉》

凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。有人說，上帝愛每一個(gè)人，怕愛不過來，因此，創(chuàng)造了母親；又怕每一個(gè)母親愛的偏狹，因此創(chuàng)造了老師。下面我們一起觀看一段視頻，看看主人公是如何在自己平凡的崗位上演繹人間大愛的。

4、故事分享：

這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事中的主人公—格桑德吉被評為2014年感動(dòng)中國最美鄉(xiāng)村教師。想一想，她美在哪里，哪些地方值的我們尊重？請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约旱母邢耄?學(xué)生自由發(fā)言——

師小結(jié)：她的美在于心靈，正如泛愛眾中所言：人所重，非貌高，人所服，非言大。格桑德吉不想讓鄉(xiāng)親的夢，跌落于懸崖，門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)。她用青春、智慧、汗水?dāng)?shù)年如一日地堅(jiān)守在雪山、河流之間，把知識一點(diǎn)點(diǎn)注入一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村。她用一顆心，脈動(dòng)一群人的心，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火；她的執(zhí)著與堅(jiān)守、忠誠與奉獻(xiàn)，讓我們肅然起敬；讓我們的心靈開出純凈的花；所以同學(xué)們，最能打動(dòng)人心的是心靈的美，我們應(yīng)該修煉我們的心。-----

5、尊師愛師

同學(xué)們，我們用心想一想，父母給了我們生命，把我們帶到這個(gè)世界上，牽著我們的手，讓我們學(xué)會(huì)了走，是我們的第一任老師，我們要孝順父母，愛父母；父母把我們送到學(xué)校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、到現(xiàn)在，老師給予了我們什么？ 學(xué)生回答--師小結(jié)：老師陪伴我們成長，不僅教給我們知識，她還給予我們生病時(shí)的關(guān)懷，困難時(shí)的鼓勵(lì)，幫助我們化解同學(xué)間的矛盾，教育我們?nèi)绾螢槿颂幨?，可以說老師給了我們慧命?，F(xiàn)在我站在這里是一名教師，我也曾經(jīng)是學(xué)生，我感激所有教過我的老師，是他們的栽培讓我站在這里成為了一名教師。同學(xué)們，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，老師給予我們這么多，我們給了老師什么？我們要如何回報(bào)老師？如何尊師愛師？ 學(xué)生回答——

師小結(jié)：同學(xué)們，世界上有兩個(gè)人，在你取得成功時(shí)不嫉妒你，她發(fā)自肺腑的為你高興，一個(gè)是父母，一個(gè)是老師。老師和父母是一樣的。可以說，老師是我們再生的父母。所以我們一定要尊師愛師，做到，親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去。

6、尊師愛師的小故事。

尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面一起欣賞幾個(gè)尊師愛師的小故事。

毛主席——敬老尊賢 周總理——關(guān)心老師 朱德——長者坐，命乃坐

一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。

7、齊讀《尊師頌》

尊敬老師，從我們每一個(gè)同學(xué)做起，從點(diǎn)滴做起，今天尊重教育我們的老師，上班后尊重帶領(lǐng)我們的師傅，同事，領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們尊重別人，就是尊重自己。下面請同學(xué)們端身正義，讓我們齊讀《尊師頌》

父母生我，給我色身，老師教我，長我慧命，使我由蒙昧，見到光明，使我由無知，獲得知識，使我由愚癡，啟發(fā)智慧，使我由低能，成為才能，老鼠只會(huì)永遠(yuǎn)在地上打洞，因?yàn)樗麄儧]有老師！小鳥只會(huì)永遠(yuǎn)在樹上做窩，因?yàn)樗麄儧]有老師！老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。因?yàn)橛欣蠋?，人類文化才有進(jìn)展！因?yàn)橛欣蠋煟祟惽巴静庞泄饷?！因?yàn)橛欣蠋煟祟愖饑?yán)才能建立！因?yàn)橛欣蠋?，人類光明才能發(fā)揚(yáng)！因此，發(fā)愿：

“從今日起，永遠(yuǎn)真心的，尊敬老師！永遠(yuǎn)真心的感激老師！” 總結(jié)：老師希望尊師愛師不是一句口號，希望各位同學(xué)能將尊師愛師話為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴，努力學(xué)習(xí)，成才為一個(gè)對社會(huì)有用的人！

第三篇：尊師愛師從我做起

尊師愛師 從我做起

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委： 大家好！

有這樣一種人，他們不是演員，卻吸引著無數(shù)人饑渴的目光；他們不是音樂家，卻讓知識的清泉叮咚歌唱；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂。他們只想在三尺講臺上默默地?fù)]灑自己的一生，但他們注定要活在人們的關(guān)注之下，因?yàn)樗麄兌鳚纱蟮?，愛灑四方。他們是我們的老師，我們敬愛的老師?/p>

老師絕不僅僅只是一種職業(yè)，他們是“爸爸”，她們是“媽媽”，我們就是老師的孩子，從幼兒園到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在學(xué)校待了九年，我們深受許多老師的教導(dǎo)，他們也如同我們的親人，陪伴著我們成長。從這個(gè)意義上看，我們所有人都應(yīng)該尊師愛師。是老師，讓我們擁有了理想和信念，是老師，讓我們擁有了許多知識和能力，是老師，讓我們擁有了幸福和快樂。雖然老師們有時(shí)很嚴(yán)厲，但他們是真正地為我們著想，或許我們理解不了教師的崇高，或許我們理解不了教師的偉大，但我們一定忘不了他們的一言一行，一舉一動(dòng)。

春光明媚的早晨，老師帶領(lǐng)我們讀英語單詞；酷熱難耐的中午，老師在為我們備課；秋風(fēng)蕭瑟的下午，老師輔導(dǎo)我們的作業(yè)；雪花紛飛的晚上，老師批閱著我們的作業(yè)。此時(shí)此刻，我們身為小學(xué)生，有義務(wù)去認(rèn)真聽老師的話，去尊重每一位老師！

同學(xué)們，請讓我大聲說出來：老師，老師我愛您！是您給我們以崇高的理想，是您給我們插上騰飛的翅膀，是您給我們堅(jiān)定的信心，我們將以勤奮為針，以拼搏為線，編織我們彩色的夢想。

尊師愛師，從我做起！我的演講完畢，謝謝大家！

東郭學(xué)校 六年級 李珂怡

第四篇：尊師愛師資料

尊師頌

九年級二班

父母生我，給我色身，老師教我，長我慧命，使我由蒙昧，見到光明，使我由無知，獲得知識，使我由愚癡，啟發(fā)智慧，使我由低能，成為才能，老鼠只會(huì)永遠(yuǎn)在地上打洞，因?yàn)樗麄儧]有老師！

小鳥只會(huì)永遠(yuǎn)在樹上做窩，因?yàn)樗麄儧]有老師！

老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。

因?yàn)橛欣蠋?，人類文化才有進(jìn)展！

因?yàn)橛欣蠋煟祟惽巴静庞泄饷鳎?/p>

因?yàn)橛欣蠋?，人類尊?yán)才能建立！

因?yàn)橛欣蠋煟祟惞饷鞑拍馨l(fā)揚(yáng)！

因此，發(fā)愿：“從今日起，永遠(yuǎn)真心的，尊敬老師！永遠(yuǎn)真心的，感激老師！”

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

毫無疑問,從幼年開始的好習(xí)慣是最完美的,我們把這叫做'教育',因?yàn)榻逃鋵?shí)就是一種早年開始的習(xí)慣.所以我們看到與以后的時(shí)期相比,幼年時(shí)代學(xué)語言,舌頭學(xué)習(xí)表達(dá)方式和發(fā)音時(shí)更柔順,學(xué)各種技巧動(dòng)作時(shí),關(guān)節(jié)更靈活.(培根)

無以為也！仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日也，無得而逾焉。人雖欲自絕，其何傷于明乎？我見其不知量也。”（子貢）

尊師

師恩等天地，導(dǎo)我出迷航；

日日心勞瘁，為傳文明光。

尊師表誠敬，此德學(xué)生本；若失尊師心，何以得成人？ 我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們

第五篇：尊師愛師1

“尊師愛師”先進(jìn)事跡

婁底一小五（5）班周奕軒

尊師愛師，古有“程門立雪”，今有偉大領(lǐng)袖毛主席做表率。作為當(dāng)今幸福一代的我們小學(xué)生，尊師愛師更多的體現(xiàn)在遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠信友善、積極上進(jìn)，以老師的教導(dǎo)引領(lǐng)日常學(xué)習(xí)生活。在婁底市第一小學(xué)眾多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生中，有一顆璀璨的星星格外引人注目，他就是五（5）班的周奕軒同學(xué)。周奕軒同學(xué)，講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)。他熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，能模范的遵守規(guī)章制度。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，肯下苦功鉆研疑難問題，善于獨(dú)立思考，解決問題有創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在第十四屆“走美杯”趣味數(shù)學(xué)競賽決賽中獲得五年級組一等獎(jiǎng)。周奕軒同學(xué)業(yè)余愛好廣泛，他擅長軟筆書法，在“翰墨飄香”第二屆中國國際書法大賽中獲得特等獎(jiǎng)，婁底市“墨香書法展示”活動(dòng)獲得特等獎(jiǎng)，“星耀香港”全國青少年書畫大賽金獎(jiǎng)，“筑夢杯”全國青少年書畫大賽銀獎(jiǎng)，湖南省第一屆“湘美杯”現(xiàn)場書法賽二等獎(jiǎng)，并多次獲金獎(jiǎng),是我們班的小小書法家；他喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打羽毛球，在婁底市首屆乒羽大賽上獲得第五名，在第六屆湖南省少兒才藝大賽總決賽羽毛球項(xiàng)目中進(jìn)入前八，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

周奕軒同學(xué)以高度的責(zé)任心和嚴(yán)格的自律，起到了模范帶頭作用。作為中隊(duì)長的他，每次的班隊(duì)活動(dòng)不但積極參加，而且每次是活動(dòng)的資料準(zhǔn)備者、組織者，每周的班隊(duì)活動(dòng)課他都自己制作PPT，確 定主持詞，事先選好小主持人，聯(lián)系好同學(xué)們的節(jié)目，并盡力考慮讓每個(gè)同學(xué)都展示自己；作為班長，他協(xié)助老師把班級管理得井然有序，成為了老師得力的小幫手。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，“尊師愛師”常駐心間，且看行動(dòng)。