第一篇：中學(xué)生微視頻劇本——如果

如果——微電影劇本名

劇情概述

一段青蔥歲月，一首無意的插曲，在這最美的季節(jié)。微電影主題曲、插曲 待定 主要角色

女一號(hào)：雨落，20歲，在校大學(xué)生，性格安靜 男一號(hào)：杜宇生，20歲，在校大學(xué)生，男二號(hào)：A，雨落前男友，在校大學(xué)生

女二號(hào)：巧姿，杜宇生后女友，在校大學(xué)生 杜宇生朋友：甲乙丙丁等 故事梗概

杜宇生一次和朋友坐在足球場(chǎng)邊休息的時(shí)候，遠(yuǎn)處走來一個(gè)漂亮溫柔的女子，于是，杜宇生的朋友便和他打賭找該女孩要電話號(hào)碼，結(jié)果是失敗。幾天以后，杜宇生在乘公交車的時(shí)候，再次遇到該女孩，順利的拿到了聯(lián)系方式。很快的，雨落和杜宇生成為了好朋友，杜宇生和雨落對(duì)雙方的感覺、印象都還不錯(cuò)。杜宇生和雨落認(rèn)識(shí)一段時(shí)間后的一天，杜宇生準(zhǔn)備好向雨落表白，可是這天雨落前男友突然出現(xiàn)了。于是表白失敗了，杜宇生之后很少和雨落聯(lián)系，到漸漸的，不再聯(lián)系。一個(gè)月后，從圖書館借書出來，杜宇生剛好碰到雨落，他們只是相互說了一句好久不見后各自沉默，這時(shí)巧姿出現(xiàn)帶走了杜宇生。雨落看著杜宇生沒有告別的離她遠(yuǎn)去，看著巧姿挽著了杜宇生的手臂。當(dāng)然，杜宇生根本不會(huì)知道其實(shí)雨落已經(jīng)和前男友分手了……

正文

開場(chǎng)字幕：

在很長(zhǎng)一段時(shí)間里

都在努力尋找方法去忘記 忘記這個(gè)人，這段情 也不是忘不了，也不是 放不下，只是…… 如果 如果……

因?yàn)閻?，所以痛過 因?yàn)橥?，所以叫青?初幕

場(chǎng)景：教學(xué)樓 時(shí)間：某天上午

人物：杜宇生，巧姿，雨落

天灰灰的，沒有陽(yáng)光，剛開學(xué)不久，走在校道的行人較少，整片校園，安靜祥和。教學(xué)樓走廊(B、C區(qū)之間)，杜宇生雙手?jǐn)R在欄桿上，出神的望著。巧姿讓杜宇生在這里等她出來。一會(huì)兒以后，陸續(xù)有同學(xué)從B區(qū)出來，邊說邊笑的。

巧姿走到杜宇生身旁，杜宇生并沒有發(fā)現(xiàn)，她小覷了杜宇生一陣，杜宇生依然沒有察覺。巧姿蒙住杜宇生的眼睛，“猜猜我是誰(shuí)?”杜宇生掰開巧姿的雙手，“走吧，吃了飯我還得收拾宿舍呢!”

杜宇生和巧姿一起下樓，這是一個(gè)拖著行李的女生慢慢的走過來，恰好與杜宇生相遇。杜宇生：“呃，我，你……你剛到啊。” 雨落：“嗯，剛到?！?雨落：“那，那我，先走了?！? 巧姿：“這女孩誰(shuí)呀，挺漂亮的?！?杜宇生：“一個(gè)朋友?！?此時(shí)出現(xiàn)電影名字：如果)第一場(chǎng)

場(chǎng)景：足球場(chǎng)旁(四舍正對(duì)的小徑)時(shí)間：傍晚

人物：杜宇生，朋友甲乙等

杜宇生和朋友們懶散的坐在足球場(chǎng)旁，四處遙望，足球場(chǎng)有不少人在散步，籃球場(chǎng)有不少人在打球。甲一直望著小徑來往的人群，“哇，說不清的白花花的大腿呀”。

乙：我操，真他媽的赤裸裸的誘惑。

杜宇生沒有說話，他其實(shí)也在打望，這樣的季節(jié)，這樣的年齡。甲：阿杜，你看，那個(gè)小妹怎么樣? 杜宇生：你指的哪一個(gè)? 甲：那個(gè)穿_____ 甲對(duì)乙說：我給你五十元你去要那小妞的電話號(hào)碼，怎么樣? 乙：我給你一百，你去。

杜宇生：你們倆給我一百，我去，怎樣? 甲乙相互望著，然后大笑，甲說：小伙子，繼續(xù)演，你有這脾氣。杜宇生：我演你妹呀，賭不賭? 乙：賭，必須賭，不過你沒要到電話號(hào)碼必須拿一百給我們? 杜宇生：五十。乙：一百。杜宇生：五十。甲：成交。

甲拿了一百塊給杜宇生，杜宇生起身向女孩走去。杜宇生小跑了幾步，他站在雨落面前，雨落(不解的)望著他。

杜宇生：我們是不是以前見過，你是不是叫王……，李……，李可意? 雨落：不是啊，我叫葉雨落。

杜宇生：喔，喔，那看來是我記錯(cuò)了啊，可以留個(gè)聯(lián)系方式嗎? 雨落：對(duì)不起，我沒有手機(jī)。杜宇生：啊?!雨落優(yōu)雅的笑了，然后走開了。

杜宇生走回甲乙處，做出了大獲全勝的手勢(shì)。甲：你要的聯(lián)系方式呢? 杜宇生：她沒有手機(jī)，所以沒有聯(lián)系方式，但我知道了她的名字。所以你們輸了。乙：臥槽，這他媽你都相信啊，現(xiàn)代大學(xué)生誰(shuí)沒手機(jī)啊，你的智商太提神了。第二場(chǎng)： 場(chǎng)景：公交車 時(shí)間：某周末

人物：杜宇生，雨落

杜宇生上車投幣以后，緩緩走到一個(gè)女生旁邊輕輕的坐下。該女生戴著耳機(jī)，望著車窗外。一會(huì)兒以后，杜宇生從兜里掏手機(jī)的時(shí)候不小心將手機(jī)掉在了女生的座位下面。杜宇生準(zhǔn)備彎腰去撿，可有點(diǎn)不方便。杜宇生排排女生，女生摘下耳機(jī)，然后轉(zhuǎn)過頭來。

杜宇生：是你啊，你好。雨落：你好。

杜宇生：那個(gè)……那個(gè)……。杜宇生邊指邊說。

杜宇生：我手機(jī)掉到你座位下了。雨落撿起了手機(jī)遞給杜宇生。杜宇生：謝謝。

杜宇生：誒，那次你不說你沒手機(jī)的嗎?(故意的語(yǔ)氣)聽到杜宇生這樣的話，雨落很輕易的笑了，笑容甜美，表情可愛。雨落：把你手機(jī)給我。

杜宇生：嗯?把我手機(jī)給你，我只有這個(gè)手機(jī)啊?你不是有嗎?難道你手機(jī)沒電了啊?但你手機(jī)是亮著的啊。

雨落簡(jiǎn)直要?dú)庹?，她一直盯著杜宇生，杜宇生不好意思的低下頭。車到站了，雨落很為難的提起自己買的東西，杜宇生趕緊過去幫忙。雨落：我到了，謝謝你。你電話多少啊? 杜宇生：我電話啊?***。雨落：名字呢。杜宇生：杜宇生。

雨落：好的，杜雨生同學(xué)。第三場(chǎng) 場(chǎng)景：宿舍

人物：杜宇生，雨落

杜宇生和雨落相互發(fā)短信息(內(nèi)容為一般問候，興趣愛好，專業(yè)等)。第四場(chǎng)

場(chǎng)景：教室，食堂 人物：杜宇生，雨落 時(shí)間：某日上午

雨落在食堂給杜宇生發(fā)短信(內(nèi)容為有沒有吃早飯呀，有沒有好好上課啊之類的)。杜宇生在教室給雨落回短信(內(nèi)容開始有挑逗曖昧的字眼)。第五場(chǎng)

場(chǎng)景：教學(xué)樓前 人物：杜宇生，雨落 時(shí)間：下雨天

雨落上完課天空下起雨了，雨落撥通電話不久，杜宇生就拿著傘過來了。杜宇生把撐起的傘拿給雨落，自己撐開另外一把。雨落把手里的傘收了起來，然后竄到杜宇生的傘下。

第六場(chǎng)

場(chǎng)景：食堂(或者飯館)人物：杜宇生，雨落

杜宇生和雨落開始一起吃飯(突出一起吃飯時(shí)的知足和幸福)第七場(chǎng)

場(chǎng)景：足球場(chǎng)

人物：杜宇生，雨落 時(shí)間：傍晚(晚上)杜宇生在雨落的樓下等她，他們約好晚上去操場(chǎng)散步。他們倆邊走邊談笑風(fēng)生，一直繞著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了幾圈，然后杜宇生送雨落到宿舍樓下，雨落讓杜宇生在樓下等她。過了一會(huì)兒，雨落提了水果和其他食品給杜宇生。

杜宇生(不舍)的離開，邊走邊頻繁的回頭看。第八場(chǎng) 場(chǎng)景：宿舍 人物：杜宇生，雨落 時(shí)間：晚上

杜宇生和雨落在msn聊天。杜宇生：明天下午你有空嗎? 雨落：有啊，怎么，你有事嗎? 杜宇生：沒有啊，呵呵，有電話想單獨(dú)當(dāng)著你的面說。雨落：什么話啊，哈哈，神神秘秘的，還要當(dāng)面說。杜宇生：你猜呢。

雨落：但可能晚些時(shí)候會(huì)有人找我。(對(duì)話內(nèi)容大致如此)第九場(chǎng)

場(chǎng)景：咖啡店。

人物：杜宇生，雨落，雨落前男友，杜宇生朋友丙，服務(wù)員 時(shí)間：下午三點(diǎn)

杜宇生(心神不寧)坐在咖啡店等雨落，沒多久，雨落穿著一條漂亮的裙子珊珊到來。(雨落把頭發(fā)扎了起來，以前是披著發(fā)的)。朋友丙抱著花坐在離杜宇生不遠(yuǎn)的地方。

雨落：等很久了喔。

杜宇生：沒有啊，也剛到一會(huì)兒。服務(wù)員：您喝點(diǎn)什么? 雨落：和他一樣。

杜宇生(打量了雨落一番)：you look pretty today。雨落：嗯(拿出手機(jī)看了看)?你說什么? 杜宇生：我說你今天看上去很漂亮。

雨落：呵呵，謝謝。對(duì)你，你約我出來要說什么啊。杜宇生：我……

杜宇生：其實(shí)我想說，我…… 服務(wù)員：您的奶咖。

杜宇生話到嘴邊又吞了回去，朋友丙向杜宇生示意趕快說出來。

雨落：你怎么怪怪的，有什么就說嘛，干嘛吞吞吐吐的，又不是第一次認(rèn)識(shí)我。杜宇生：好吧。其實(shí)呢，經(jīng)過這段時(shí)間和你相處，我覺得你是一個(gè)善良溫柔，知書達(dá)理，可愛懂事的女生。

雨落：你盡撿褒義詞啊，我可沒你說的那么優(yōu)秀。杜宇生：真的，我不騙你，我從來沒有遇到像…… 雨落：我接個(gè)電話先 杜宇生：好的。

雨落起身去了洗手間接了電話，然后笑著坐下，說：你剛說到哪了，不好意思，你繼續(xù)說。

杜宇生：我都忘了自己說到哪了，呵呵，怎么?你有急事嗎?要不你先去忙? 雨落：也不是什么急事，就以前的一個(gè)朋友說要見我。你接著說嘛，你說完了我再過去。這時(shí)，一個(gè)男生走了進(jìn)來，直接奔向雨落，他站在桌子旁邊，對(duì)雨落說：我有話必須要單獨(dú)和你說清楚

雨落(表情復(fù)雜)：可是我……你先出去，我這里的事情還沒完呢。男子：他是誰(shuí)? 雨落：我朋友。

杜宇生一句話都沒說，他只是看著，似乎看出些端倪了。沒等杜宇生搞明白，該男子拉著雨落就走。

杜宇生望著他們倆遠(yuǎn)去的身影，直到不見。朋友丙把抱著花走了過來，那這花……

杜宇生拿起花，狠狠的摔在地下，并對(duì)丙說：你，買單。丙：啊，我埋單?命苦啊(作哭狀)杜宇生走到門外，拿出兜里的項(xiàng)鏈，用力的丟向了遠(yuǎn)方，而后，杜宇生收到了雨落的一條短信：他是我前男友，我們一直鬧矛盾，算是分手了，也還沒分手，所以，對(duì)不起。

第十場(chǎng)

場(chǎng)景：ATM前

人物：杜宇生，雨落

杜宇生站在提款機(jī)前取出錢，轉(zhuǎn)身的時(shí)候，恰好遇到雨落排在自己后面取錢。杜宇生看了雨落一眼，然后招呼不打的就走了。雨落跟了過去，拉住杜宇生。

雨落：你什么意思?朋友也做不了是嗎? 杜宇生很清楚的看到雨落的脖子上多了一條項(xiàng)鏈。杜宇生：對(duì)不起你不是我朋友(揚(yáng)長(zhǎng)而去)。第十一場(chǎng)

場(chǎng)景：教學(xué)樓前

人物：杜宇生，雨落，雨落前男友，巧姿 時(shí)間：下雨天

杜宇生拿著傘，匆忙的走出宿舍樓，如他所料，雨落像以前一樣站在教學(xué)樓下，等著別人給她送傘。杜宇生快速的走近雨落，然而，雨落的頭上突然出現(xiàn)了一把傘，她的身邊突然出現(xiàn)了一個(gè)人。

雨落一邊走一邊搜尋，她看到不遠(yuǎn)處的地方，杜宇生撐著傘靜靜的站著。杜宇生丟了傘，然后發(fā)呆的站在雨里。

過了一會(huì)兒，一個(gè)路過的女生給杜宇生撐起了傘，并把掉在地上的傘撿了起來。女孩：同學(xué)，你怎么了?有傘為什么不打呢? 第十二場(chǎng)

場(chǎng)景：圖書館前

人物：杜宇生，雨落，巧姿 時(shí)間：一個(gè)月后

杜宇生在圖書館借書。雨落從教學(xué)樓走向圖書館。

杜宇生借完書走到圖書館門口的時(shí)候，看見了迎面而來的雨落。過了好幾秒，雨落(脖子上沒了項(xiàng)鏈)艱難的露出笑容：好久不見。杜宇生：好久不見。

然后雨落和杜宇生都很沉默，也都沒有走開。

不遠(yuǎn)處，巧姿慢慢的向杜宇生走來，(離杜宇生一定距離時(shí)停住腳步)，喊道：宇生，走了啦，我餓了。

杜宇生便走向巧姿，雨落就這樣望著，像她上次離開時(shí)杜宇生一樣。安靜，悲傷。巧姿挽著杜宇生的手臂，越走愈遠(yuǎn)。杜宇生不時(shí)的回望，雨落并沒有走。巧姿：你怎么老是看后面啊? 杜宇生：因?yàn)槲铱匆娏嗽?jīng)的自己。巧姿：是嗎，我怎么看不見呢? 第十三場(chǎng)(回憶)場(chǎng)景：宿舍樓前

人物：雨落，雨落前男友 時(shí)間：那個(gè)下雨天

雨落前男友把雨落送到宿舍樓下時(shí)，雨落取下自己脖子上的項(xiàng)鏈，拿給她男友。(表情 淡定從容)男友：你這是干嘛? 雨落：謝謝你今天給我送傘，讓我自己明白了自己心里想要的。男友：你什么意思? 雨落：我喜歡的那個(gè)人不再是你。如果，一開始是這樣…… 第十四場(chǎng)

場(chǎng)景：足球場(chǎng)旁(四舍正對(duì)的小徑)時(shí)間：傍晚

人物：杜宇生，朋友甲乙等，情侶(雨落和她男友)杜宇生和朋友甲乙看著足球場(chǎng)上那些踢球者。甲：哇，看到?jīng)]有，那小伙子的腳法，瀟灑啊。乙：是啊，我看到了，那小妞的腿真白啊。

杜宇生則望著校道上穿行的人，他看見一對(duì)情侶打情罵俏的，多甜蜜，多幸福啊。甲：阿杜，你看，那個(gè)小妹怎么樣? 杜宇生：不怎么樣啊。

甲：可惜她身邊有了個(gè)男人。杜宇生：那你還看球啊? <完> 附錄：微電影劇本創(chuàng)作格式.一個(gè)形象生動(dòng)、吸引觀眾的中心角色—人物。2.一個(gè)單純簡(jiǎn)捷、充滿張力的故事主線—故事。

一、唯一的主人公 如果注意觀察，大多數(shù)電影都會(huì)有一個(gè)很突出的主人公，他在影片中的位置是絕對(duì)高于其他角色的，影片講故事的視角也是基于這個(gè)主人公的角度，影片的故事線索和人物的命運(yùn)線是結(jié)合在一起的。

這樣的安排一方面使故事單純化了，重要的是創(chuàng)作者給觀眾建立了一個(gè)情感視角通過主人公的經(jīng)歷、命運(yùn)，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)人故事，以這個(gè)人物的思想和情感作為影片的情感線索，這樣影片不僅是講述了一個(gè)正義戰(zhàn)勝邪惡的故事，同時(shí)也是表現(xiàn)了一個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，尋找自己的心靈歷程。

二、微電影的個(gè)性的類型化和內(nèi)心的豐富 人們對(duì)短片有一種心理期待，他們希望看見一個(gè)或多少個(gè)性格清晰明確的人物性格也符合短片的需要。

造型都是類似的。短片片中人物設(shè)計(jì)一個(gè)大的方向是類型化，在劇本中，人物內(nèi)心成長(zhǎng)歷程和故事的發(fā)展是并行的，這就要求主要角色不僅有獨(dú)特的個(gè)性，更要有很豐富的內(nèi)心世界，也就是比較貼近人們的真實(shí)情感。

三、微電影故事的節(jié)奏感:有張有弛 起承轉(zhuǎn)合

把這些情節(jié)安排得當(dāng)，讓觀眾的情緒始終被影片牢牢抓住，控制故事的節(jié)奏感是十分重要的。

我們具體來說，這種節(jié)奏感的控制就包括，緊張與輕松之間的過渡，悲喜情緒之間的過渡。

一成不變的“激烈”中也會(huì)慢慢習(xí)慣了，甚至感到疲憊、乏味?？梢?，并非激烈的段落才能抓住觀眾的注意力，有張有弛的節(jié)奏感才是創(chuàng)作者最有效的手段。

微電影劇本寫作的三大禁忌 故事原型是劇本的基礎(chǔ)，怎樣寫好一個(gè)微電影劇本也不是一件容易的事情，以下三大禁 忌是常見的幾個(gè)誤區(qū)，希望大家以后多多注意。

微電影劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事

要知道寫微電影劇本的目的是要用文字去表達(dá)一連串的畫面，所以你要讓看故事的人見到文字而又能夠即時(shí)聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動(dòng)畫的世界里。小說就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在故事里是不應(yīng)有的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在小說里有這樣的句子：

今天會(huì)考放榜，同學(xué)們都很緊張地等待結(jié)果，小明別過父母后，便去學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)通知書。老師派發(fā)成績(jī)單，小明心里想：如果這次不合格就不好了。他十分擔(dān)心，害怕考試失敗后不知如何面對(duì)家人……

試想，如果將上面的句子寫在故事里，你叫演員看了怎樣用動(dòng)作去表達(dá)。如果要用劇本去表達(dá)同樣的意思，就只有寫成如下：

在課室里面，學(xué)生都坐在座位上，臉上帶著緊張的表情，看著站在外面的老師。老師手上拿著一疊成績(jī)通知書，她看了看面頭的一張，叫道：“陳大雄!”大雄立刻走出去領(lǐng)取成績(jī)單。小明在課室的一角，兩只手不停地搓來搓去。他看出課室外面，畫面漸漸返回當(dāng)日早上時(shí)的情景。小明的父母一早就坐在大廳上，小明穿好校服，準(zhǔn)備出門，看了看父親，又看了看母親，見到他們嚴(yán)肅的臉孔，不知該說些什么。小明的父親說：“會(huì)合格嗎?”小明說：“會(huì)……會(huì)的。”

“陳小明!”老師宏亮的聲音把小明從回憶中帶回現(xiàn)實(shí)。老師手上拿著小明的成績(jī)單看著他，小明呆了一會(huì)，才快步走出去領(lǐng)取……

用說話去交待劇情

故事里不宜有太多的對(duì)話(除非是故事的需要)，否則整個(gè)故事會(huì)變得不連貫，缺乏動(dòng)作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語(yǔ)言，而不是文學(xué)語(yǔ)言。只適合于讀而不適合于看的便不是好故事。所以，一個(gè)優(yōu)秀的電影故事，對(duì)白越少，畫面感就越強(qiáng)，沖擊力就越大。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如你寫一個(gè)人打電話，你最好不要讓他坐在電話旁不動(dòng)，只顧說話。如果故事需要，可讓他站起來，或拿著電話走幾步，盡量避免畫面的呆板和單調(diào)。

故事太多枝節(jié)

很多人寫故事都寫得太多枝節(jié)，在枝節(jié)中有很多的角色，穿插了很多的場(chǎng)景，使故事變得復(fù)雜化，觀眾可能會(huì)看得不明白，不清楚作者想表達(dá)什么主題。試想如果在一幕電影中同時(shí)有十幾個(gè)重要的角色，角色之間又有很多故事，你叫觀眾在短短時(shí)間里哪能把每一個(gè)角色記得這么清楚。

其實(shí)，寫劇本有一句格言： Simple is the best!越簡(jiǎn)單的故事就越好。大家想想你們所看過的好電影中，它們的劇情是不是都很簡(jiǎn)單。例如電影鐵達(dá)尼號(hào)(Titanic)只是講一艘大船下沉，而下沉當(dāng)中男女主角產(chǎn)生了愛情。其他微電影也一樣，簡(jiǎn)單到報(bào)紙短評(píng)用短短幾十個(gè)字就能講出故事大綱。

第二篇：黨建微視頻《傳承》文學(xué)劇本范文

雙龍湖街道微視頻

《傳承》文學(xué)劇本

他們這邊看齊，特別是飛湖路何書記哈，你是老書記了，其它工作你都是走在前面的，只有這項(xiàng)工作推進(jìn)的很慢喲，你們要好好抓一抓，可不能拖后腿哦……”。

何安玉表情由喜悅慢慢變得有些不自然。陳濤查覺到了母親臉上的不自然?！娟悵?dú)白】

這個(gè)就是我的母親，一個(gè)幾十年的老社區(qū)書記。她是一個(gè)很要強(qiáng)的人，長(zhǎng)期得表?yè)P(yáng)的她，今天這種情況肯定會(huì)接受不了。按理說，母親工作上不應(yīng)該出現(xiàn)這種問題的，是她思想上沒接受？還是發(fā)生了什么問題？晚上回家后，我打算和她好好聊聊。

為很先進(jìn)，不聯(lián)系走訪群眾，耍點(diǎn)小聰明，成天拿個(gè)手機(jī)剁剁剁，說是用手機(jī)來處理群眾問題，我覺得完全就是投機(jī)取巧、閉門論道、偷懶……”。

何安玉激動(dòng)，語(yǔ)速有點(diǎn)快。

陳濤父親看著她，跟到說到，“都啥子年代了，現(xiàn)在連東西都在網(wǎng)上買了，你一天思路跟上點(diǎn)要得不？

何安玉更氣，沒好氣的對(duì)老公說“你又沒到社區(qū)干過，你不懂?！?陳濤看著有些生氣的母親，語(yǔ)氣親和地解釋道，“媽，你看以前社區(qū)就幾十戶人，現(xiàn)在好幾千戶，社區(qū)那幾個(gè)人，啷個(gè)顧得過來??？” 何安玉氣呼呼地看到陳濤，“我問你，我們社區(qū)工作主要服務(wù)哪些人？一天不和群眾打堆堆，你啷個(gè)曉得群眾需要你做撒子，一天就拿起個(gè)手機(jī)搞工作，哪個(gè)理你？” 陳濤聽到母親這么說，臉上有些無奈。

這個(gè)時(shí)候，何安玉的手機(jī)突然響起，何安玉接到電話，電話那頭是社區(qū)工作人員緊張的聲音，“何書記，快點(diǎn)過來看看吧，廖老師屋頭漏慘了……”。何安玉火急火燎地說到，“要的，你們先把物管那些找到，我馬上就趕過來。”

何安玉掛掉電話，開門就朝門外沖去。陳濤在后面叫她，“媽，在下雨啊，打把傘啊……”。何安玉沒有聽到一樣沖向屋外。

陳濤父親望了陳濤一眼，說到，“快點(diǎn)給她拿把傘啊?！?雨夜。大雨如注。

陳濤從后面追上母親，兩人一起朝居民屋里趕去。

陳濤在小區(qū)里和一位小孩子玩耍，孩子的奶奶像碰到壞人一樣把孩子一把拉開，抱走?！鹃W回完】

陳濤步行在燈火漸起的街道?！娟悵?dú)白】

我突然覺得母親好像不像一個(gè)社區(qū)干部。更像一位和群眾打成一片的熱心大姐?；叵肫鹞以诤腿罕娊佑|中的茫然無措。眾使用起來很方便，他們社區(qū)的群眾反映都很好，他們社區(qū)干部的工作效率一下子提高了好多。” 另外一個(gè)干部回答到，“就是啊，你說為什么何書記就非要抵觸和不接受這個(gè)東西呢？本來群眾和社區(qū)干部動(dòng)動(dòng)手指頭就能搞定的事情，為什么非要我們下去跑，群眾也很不方便啊。沒搞懂?！?/p>

何安玉聽到這些，又想起路上老同學(xué)說的一番話，她坐在辦公室陷入沉思。

何安玉戳了一下陳濤的頭說“小滑頭，還給我講條件，又要什么，說！” 陳濤笑著說，“媽，我要你這個(gè)老書記老社區(qū)教教我怎么才能和群眾拉近距離，怎么巧妙處理群眾之間的事情，讓他們熟悉我、信任我，喜歡我?！?/p>

何安玉笑著說，“和群眾打交道，首先要用心、用情，當(dāng)然這里面也有一些方法和技巧。好，咱們娘倆今天就好好聊聊。”

深夜。家里窗戶燈還亮著，臺(tái)燈下母子倆你一言我一句的探討著。陳濤教母親使用群工平臺(tái)，何安玉給兒子講社區(qū)工作方法。【同期淡出】入夜，城市里萬(wàn)家燈火 【淡入陳濤獨(dú)白】

母親問得很仔細(xì)，學(xué)得很認(rèn)真，看得出來她對(duì)群工系統(tǒng)的認(rèn)可與贊許。大力推行社區(qū)網(wǎng)格化精細(xì)管理，確實(shí)讓群眾更方便，我們的工作也相對(duì)高效。然而我一直覺得少了些什么。也許，這就是母親那種和群眾最真實(shí)的零距離情感的交流，而不是只有網(wǎng)絡(luò)上那些抽象的數(shù)據(jù)和按紐。

傳統(tǒng)并不是保守，創(chuàng)新也并不是否定。傳承是為了更好的貼近群眾，創(chuàng)新是為了更好的服務(wù)群眾?？傊?，傳承和發(fā)揚(yáng)，一切都是為了群眾。新的時(shí)代，母親在改變，我，也要改變。

陳濤

2015年5月20日

第三篇：宿舍文化節(jié)微視頻劇本

宿舍文化節(jié)微視頻劇本

開場(chǎng):

1：一張全國(guó)地圖展現(xiàn)現(xiàn)在屏幕上，然后將大家的家鄉(xiāng)用紅圈從北到南依次圈起來，然后由一條條線連起來最后匯聚到太原。

2：從太空衛(wèi)星定位定到太原然后像軍事衛(wèi)星一樣一直放大到太原。人物出場(chǎng)：

柯書國(guó)：頭戴自行車頭盔，身穿沖鋒衣一臉疲憊的走進(jìn)宿舍。一進(jìn)宿舍一抬臉給一個(gè)特寫鏡頭瞬時(shí)停住，屏幕上開始打出個(gè)人簡(jiǎn)介。

姓名：柯書國(guó) 家鄉(xiāng)：河南信陽(yáng) 愛好：讀書、騎單車 英雄排行榜：老大

李國(guó)富：背背吉他，手拿旅行包，很高興的走進(jìn)宿舍。一進(jìn)宿舍一抬臉給一個(gè)特寫鏡頭瞬時(shí)停住，屏幕上開始打出個(gè)人簡(jiǎn)介。姓名：李國(guó)富 家鄉(xiāng);山西大同

愛好：讀書、唱歌、看電影、武術(shù) 英雄排行榜：老二 蘭江濤：一進(jìn)門左手拿籃球，右手拉皮箱。嘴里喊著：“我要看比賽，我要看比賽”。一抬臉給一個(gè)特寫鏡頭瞬時(shí)停住，屏幕上開始打出個(gè)人簡(jiǎn)介。姓名：蘭江濤 家鄉(xiāng);陜西渭南

愛好：讀書、NBA、各大賽事忠實(shí)粉絲 英雄排行榜：老三

賴春林：一進(jìn)門抱著肚子，用滿口重慶說：“廁所在哪里？”瞬時(shí)給一個(gè)特寫鏡頭瞬時(shí)停住，屏幕上開始打出個(gè)人簡(jiǎn)介。姓名：賴春林 家鄉(xiāng)：重慶云陽(yáng)

愛好：看書、聊天、購(gòu)物 英雄排行榜：老四

侯強(qiáng)強(qiáng)：穿著時(shí)尚，一進(jìn)門用手一縷頭發(fā)。瞬間給一個(gè)特寫鏡頭，屏幕上開始打出個(gè)人簡(jiǎn)介。姓名：侯強(qiáng)強(qiáng) 家鄉(xiāng)：安徽阜陽(yáng)

愛好：玩游戲、逛街、旅游 英雄排行榜：老五

郝利坤：一進(jìn)門一個(gè)滿臉色迷迷、特別色的表情。【做視頻時(shí)可以在臉上添加幾個(gè)色的圖片】給一個(gè)特寫鏡頭瞬時(shí)停住，屏幕上開始打出個(gè)人簡(jiǎn)介。姓名：郝利坤

家鄉(xiāng)：內(nèi)蒙古烏蘭察布 愛好：打游戲、逛街 英雄排行榜：老六 宿舍風(fēng)貌

展現(xiàn)我們宿舍的干凈整潔。一進(jìn)宿舍一股濃郁的氣息撲面而來，各有各的特點(diǎn)，整體上體現(xiàn)出各自的特色。

才藝表演 鏡頭一

舞蹈串燒：首先《太極拳伴奏音樂》響起，所有人閉目養(yǎng)神，大家一起打太極。突然，音樂變了，“江南Style”，大家都迷茫的看著彼此，開跳??！各種搞笑的動(dòng)作，各種猥瑣。怎么？音樂又變??！太搞了吧！《義勇軍進(jìn)行曲》，這是國(guó)歌，大家走著正步，緩緩走向陽(yáng)光，各種激情！

1：每個(gè)人都穿著太極訓(xùn)練服，戴著墨鏡。2：歌曲需要一個(gè)人專門負(fù)責(zé)切換。表演人員：3號(hào)樓510全體舍員 表演地點(diǎn)：中區(qū)操場(chǎng) 鏡頭二

宿舍三個(gè)人的K歌【都是假唱】但是表情必須夸張，有一個(gè)主唱其他兩個(gè)是彈吉他的，但是他們老是搶主唱的鏡頭，主唱很生氣。主要是模仿小沈陽(yáng)以前那個(gè)小品。其中一個(gè)吉他手把牙齒修飾一下，當(dāng)他搶鏡頭的時(shí)候和大家一笑露出兩顆黑色的門牙，另一個(gè)也上來湊熱鬧結(jié)果還沒有上來就被拉下去了【拉的把眼鏡掉了】立馬能夠爆笑全場(chǎng)。

1：每個(gè)人的裝束必須有特點(diǎn)，墨鏡是兩個(gè)吉他手的，主唱戴一個(gè)帽子但必須有特點(diǎn)。

2：吉他就是掃帚外加電腦背帶。3：歌曲《不再猶豫》 地點(diǎn)：510宿舍內(nèi)

參加人員：暫定全體宿舍成員 鏡頭三

開場(chǎng)白：我們宿舍有高手，哥們兒宿舍不好惹。地點(diǎn)：操場(chǎng)。

人物：510宿舍全體成員。

一開場(chǎng)是在音樂《男兒當(dāng)自強(qiáng)》的伴奏下一位大師迎風(fēng)而立，手向后背，衣服在大風(fēng)的吹拂下特別飄逸。給人一種特別強(qiáng)大的氣勢(shì)。對(duì)面站著五個(gè)奇裝異服的“大哥”，一個(gè)一個(gè)的上去單挑，結(jié)果都被打得落花流水。大師覺得對(duì)方太不堪一擊就順手拿出一條手絹把眼睛擋住了，然后一揮手讓對(duì)方一起上。結(jié)果令大家大跌眼鏡的是大師被海扁一頓。

道具：各種奇裝異服、墨鏡、武術(shù)衣服。

要求：一開始必須夸張地突出大師的氣度。以及幾位“大哥”的猥瑣。

結(jié)尾： 由一組圖片組成主題是展現(xiàn)大家從大一以來所走過的路，剛來時(shí)的青澀，過生日時(shí)的快樂，一起出游時(shí)的快樂。還有每次宿舍衛(wèi)生獲得A的照片。最后是集體照，一人拿著“模范宿舍”，一人拿著“流動(dòng)紅旗”，三人拿一幅對(duì)聯(lián)（上，下，橫批），最后一人做個(gè)搞笑姿勢(shì)，再來個(gè)集體口號(hào)（待定）。

謝幕

策劃：510宿舍全體成員 執(zhí)筆：510宿舍全體成員 拍攝：相關(guān)人員（待定）制作：相關(guān)人員（待定）

第四篇：視頻劇本1

劇

本

場(chǎng)景一： 地點(diǎn)：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng) 時(shí)間：白天

人物：倉(cāng)庫(kù)發(fā)貨人員A，B。道具：貨車，行車，板包

內(nèi)容：B在現(xiàn)場(chǎng)看倉(cāng)庫(kù)人員發(fā)貨(期待，焦急的神情），倉(cāng)庫(kù)A操行車搖控器，板包往貨車上運(yùn)送。（4秒）B站在A對(duì)過，對(duì)其大聲問“大概什么時(shí)候能裝完”，A邊操控邊大聲回應(yīng)：“最多半個(gè)小時(shí)！”（6秒）。而后任掏出手機(jī)拔打電話近鏡頭特寫（3秒），“劉經(jīng)理嗎？～～我是小任啊，你們那批貨已經(jīng)裝車了，估計(jì)一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)能到達(dá)貴廠，保證不耽誤你們沖壓實(shí)驗(yàn)時(shí)間！～～～恩，恩～～好的，好的。～～～下午見”（10---15秒）場(chǎng)景二：

地點(diǎn)：停車場(chǎng)，公路上 時(shí)間：下午 人物：B 內(nèi)容：B（手里拎著包）疾速走向停車場(chǎng)其車，按搖控開關(guān)，開車門，進(jìn)入，（6秒）近鏡頭特寫發(fā)動(dòng)機(jī)車（發(fā)動(dòng)機(jī)聲），神情若有所思，嚴(yán)肅（3秒）。遠(yuǎn)鏡頭車快速?gòu)膶氫撻T口開出（3秒）

場(chǎng)景三：

地點(diǎn)：長(zhǎng)城生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)沖壓機(jī)組 時(shí)間：晚上

人物：沖壓機(jī)組工作人員，B 內(nèi)容：任開車從長(zhǎng)城門口進(jìn)入，鏡頭對(duì)準(zhǔn)長(zhǎng)城單位名稱，車從其前進(jìn)入，（3秒）。長(zhǎng)城沖壓工人在機(jī)組上忙碌，B在旁與其負(fù)責(zé)人站著談話，尋問，（過程全用機(jī)器車，對(duì)話聲省略只要其兩人的對(duì)話動(dòng)作）。（10秒）B手表特寫先指向8：00，而后淡入淡出手表指向1：00。（6秒）（手表走針聲表現(xiàn)）場(chǎng)景四：

地點(diǎn)：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)沖壓機(jī)組 時(shí)間：晚上

人物：沖壓機(jī)組工作人員，B 內(nèi)容：沖壓機(jī)組工作人員甲從機(jī)器旁走向B，點(diǎn)頭并打出一個(gè)OK的手勢(shì)，（4秒）B露出了孩子般的笑容，并伸出手向甲“你們辛苦了，（4秒），甲伸手，兩人四只手緊握，近鏡頭甲誠(chéng)肯的說“你也辛苦了，不早了，回去休息吧” 場(chǎng)景五： 地點(diǎn)：長(zhǎng)城門口 時(shí)間：午夜 人物：B 內(nèi)容：午夜B走近車，按車搖控，拉車門，進(jìn)入（4秒），坐在車座椅上抬手腕看表3：00，皺皺眉，（3秒）打了個(gè)哈欠，頭靠向后，把座椅放倒，閉眼睡去（3秒）睡夢(mèng)中淡淡的微笑（4秒）輕柔的音樂。場(chǎng)景六：

地點(diǎn)：天津?qū)氫撻T口 時(shí)間：清晨 人物：B 內(nèi)容：清晨天剛剛亮，大門、國(guó)旗在陽(yáng)光下十分美麗，（4秒）B的車從門口進(jìn)入，（3秒）任從車?yán)镫x開，拿包腳步輕快向辦公樓走來，面帶微笑（3秒）鏡頭定格在門墻背面的寶鋼企業(yè)文化字墻上。（3秒）

第五篇：英語(yǔ)視頻劇本

英語(yǔ)視頻劇本

English video script

視頻信息介紹

班級(jí)：1021142 編輯：張文飛、楊貴龍 指導(dǎo)教師：孫俐玲

攝像：劉洋 后期處理：張文飛 參與拍攝人數(shù)：2 視頻劇情:3 拍攝時(shí)間2011-12-4 拍攝地點(diǎn)：北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

注：本視頻僅供學(xué)習(xí)交流，如有錯(cuò)誤，純屬水平問題。見諒！

導(dǎo)語(yǔ)

視頻內(nèi)容介紹

《接待》、《打電話》、《聚餐》

《打電話》視頻拍攝地點(diǎn)：圖書館 簡(jiǎn)介：接了電話之后發(fā)現(xiàn)是很久不見的朋友，我們聊得火熱,老朋友也希望見到我。并參觀我生活的地方！

《接待》視頻拍攝地點(diǎn)：教室

簡(jiǎn)介：楊貴龍給我打電話并說想?yún)⒂^我學(xué)習(xí)地方。對(duì)于好久不見的朋友。我熱情地接待了他。并相約一起聚餐

《聚餐》視頻拍攝地點(diǎn)：宿舍

楊貴龍來到了我的學(xué)校！我請(qǐng)他在我們學(xué)校里吃飯。并且表示非常的喜歡！

NO.1《打電話》

鈴聲響起！···鈴····

Y:Hello,May i speak to Zhang sir.Z:Please? Y:Yes.This is Yang sir!Z:Oh ,Hao are you ?What's going on with you Y:Fine!Thank you.will you be free this weekend? Z: Yes, I have time Y:Can i visit your school? Z:Of course you can.Y: Ok,We can see the weekend Z:OK Looking forward to your coming Y:Thank you.Bye!Z:Bye!NO.2《接待》

楊先生進(jìn)門了！

Z:Hello Yang sir!Welcome you come to our school Y;We haven't seen you for ages Z;Yes, there are a few years Y:You are getting fat Z:You also get taller Y:Yes ,We have changed.Your school is very beautiful Z:Yes Our school afforest is better.Y:I see Z:DO you want to eat dinner together? Y:Yes ,I want

Z:I will give you a surprise Y:I hope NO.3《聚餐》

兩個(gè)人進(jìn)入餐館！~ Z: Would you like to order now? B: Yes.I'll have the pie to start.A: What drink do you want？ B: I'll have a cup of coke Z:OK!please wait waiter!Come here please W:Hello ,do you want to order? Z:Yes ,we want to eat pie ,a chicken and two cup of coke W:OK!please wait.the two men.this is your food Z:OK Thank

Y:The food Tastes Good X:yes this Restaurant is very good Y:Yes ,i think so 寄語(yǔ)！

在編輯視頻的劇本的時(shí)候，我充分的感覺到了自己英語(yǔ)水平的不扎實(shí)。感覺難度對(duì)自己來說確實(shí)有點(diǎn)大！不過通過自己的編輯過程中。查找資料。網(wǎng)絡(luò)詞典等工具的幫忙下！最終還是完成了。也深深的扎根在了腦子里！雖然不能說英語(yǔ)水平提高了！但確實(shí)是和以前的水平比稍微高了一些！實(shí)踐中得真理。用在這里也一樣！東西做的不是很好。相信也有不少錯(cuò)誤!不過確實(shí)用心做了！無愧！期望以后英語(yǔ)水平可以提高！

編輯于2012年12月4日凌晨 張文飛