第一篇：成語(yǔ)解答有門(mén)道

成語(yǔ)解答有門(mén)道

正確使用熟語(yǔ)，此考點(diǎn)重點(diǎn)考查成語(yǔ)，同時(shí)包括對(duì)慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等內(nèi)容的考查。從近年高考試卷來(lái)看，此考點(diǎn)往往被設(shè)置為表達(dá)題的首先考查對(duì)象。有的題型單純考查熟語(yǔ)的使用情況，有的題型把實(shí)詞、虛詞和熟語(yǔ)放在一起考查。

【典題例析】

例1：下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹(shù)，在黃．．．．皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。

B．為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過(guò)則喜的雅量。．．．．C．一名慣偷在車(chē)站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。．．．．D．舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的．．．．夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。

解析：本題考查考生正確理解和使用成語(yǔ)的能力。A項(xiàng)，芝蘭玉樹(shù)：比喻有出息的子弟。用在此處適用對(duì)象錯(cuò)了。B項(xiàng)，聞過(guò)則喜：指聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見(jiàn)。用在此處適用恰當(dāng)。C項(xiàng)，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。用在此處褒貶不當(dāng)。D項(xiàng)，從一而終：丈夫死了不再嫁人，這時(shí)舊時(shí)束縛婦女的封建禮教。用在此處適用對(duì)象錯(cuò)了。

答案：B 例2：下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的．．．．優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。

B．某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報(bào)紙呼之．．欲出，可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。．．C．中國(guó)古典家具曾經(jīng)非常受消費(fèi)者青睞，后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間市場(chǎng)上卻沒(méi)有了蹤影，而在全球崇古風(fēng)氣盛行的今天，它又漸入佳境了。．．．．D．這位專(zhuān)家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，實(shí)在沒(méi)想到這個(gè)困擾我兩年的問(wèn)題他．．．．卻理解得那么輕松。

解析：本題重點(diǎn)考察考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力。本題所給的四個(gè)句子，只有D項(xiàng)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)。A項(xiàng)，不孚眾望：意為不能使大家信服，未符合大家的期望。用在此處與語(yǔ)意正好相反，應(yīng)改為“不負(fù)眾望”。B項(xiàng)，呼之欲出：意為一召喚他就會(huì)出來(lái)似的，形容畫(huà)像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫(xiě)十分生動(dòng)。這里與“立體報(bào)紙”這一對(duì)象搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，漸入佳境：原指甘蔗下端比上端甜，從上到下，越吃越甜。后比喻境況逐漸好轉(zhuǎn)或興趣逐漸濃厚。在句中運(yùn)用不當(dāng)。D項(xiàng)，醍醐灌頂：比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。用在此處符合語(yǔ)境。

答案：D 【解答指導(dǎo)】

正確使用成語(yǔ)，應(yīng)注意把握以下“三辨三忌”：

一、辨源流，忌望文生義。

成語(yǔ)具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的整體性等特征，需要我們追根溯源，準(zhǔn)確把握和理解它的字面意義之外的整體意義，切忌主觀臆斷，望文生義，即只按照字面的意思來(lái)理解。如2012年高考遼寧卷第13題，要求選出下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開(kāi)發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的大空間。B．集訓(xùn)期間，我們?cè)谏钲谝∪齻€(gè)夜晚。在這幾天里，我們可以忙里偷閑，理一理凌亂的思緒。C．走進(jìn)來(lái)一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。D．出色的莊稼漢，干練的機(jī)械師，槍法如神的士兵，妙筆生花的作家，他們都值得我們敬佩。在四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)中的“方寸之地”，出自《列子?仲尼》：“吾見(jiàn)子之心矣：方寸之地虛矣?！痹负苄〉牡胤剑脕?lái)指人的心。很明顯用在此處適用錯(cuò)了對(duì)象。即使按字面意思理解，語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)的是“地域狹窄，物產(chǎn)匱乏”，也并非“小”。而其它三項(xiàng)的使用均符合文中語(yǔ)意，因此此題答案為A。

二、辨語(yǔ)境，忌近義誤用。

語(yǔ)境是詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境，也就上下文。對(duì)于一段文字來(lái)說(shuō)，它所處的那篇文章是它的語(yǔ)境；對(duì)于一句話來(lái)說(shuō)，它所處的那個(gè)語(yǔ)段是它的語(yǔ)境；對(duì)于一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，它所處的那句話是它的語(yǔ)境。要確定詞語(yǔ)的意義，必須把它放在語(yǔ)境中考慮。漢語(yǔ)詞語(yǔ)有許多是多義的，但是到了一個(gè)語(yǔ)境中，每個(gè)詞都只能有一個(gè)固定的意義（特定的雙關(guān)修辭例外），切忌一些近義成語(yǔ)使用不當(dāng)，與所在的語(yǔ)境不協(xié)調(diào)，出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。如2012年高考江蘇卷第2題，要求在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)撸聦?shí)上等于__▲__。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來(lái)得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來(lái)得__▲__。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬(wàn)歲后，非但真假難辨，而且__▲__。A．改名換姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B．移花接木 如雷貫耳 弄巧成拙 C．改名換姓 如雷貫耳 弄假成真 D．移花接木 大名鼎鼎 弄假成真 要解答此題，就要結(jié)合語(yǔ)境對(duì)近義詞語(yǔ)進(jìn)行認(rèn)真辨析，如果單純憑借以往的印象就易出錯(cuò)。第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞”應(yīng)填“改名換姓”，因?yàn)椤耙苹ń幽尽焙小鞍抵懈鼡Q人和物，以假亂真”之意，與前文語(yǔ)境不符；第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來(lái)得響亮”一語(yǔ)，所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng)；第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢(shì)，填“弄假成真”。而“弄巧成拙”則指本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事。含貶義。

三、辨色彩，忌對(duì)象錯(cuò)位。

成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，不同的成語(yǔ)常帶有不同的感情色彩，并隨著語(yǔ)言環(huán)境的不同而變化。另外由于成語(yǔ)的的約定俗成，某些成語(yǔ)的使用有一定的場(chǎng)合，有的還需要區(qū)別尊卑、長(zhǎng)幼、主客、男女等，這都要求我們?cè)谑褂脮r(shí)辨析成語(yǔ)的色彩，如果分辨不清，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)象錯(cuò)位。如2012年高考四川卷第3題，要求選出下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈．在施工過(guò)程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人員傷亡嚴(yán)重，救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場(chǎng)，克服困難搶救危重人員，并對(duì)輕傷者進(jìn)行了處理。B．2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座，幾十位科幻創(chuàng)作愛(ài)好者聆聽(tīng)了他的報(bào)告，會(huì)后我有幸向他垂詢了有關(guān)科幻創(chuàng)作的問(wèn)題。C．一項(xiàng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查表明，無(wú)論他們?cè)谛３煽?jī)多么優(yōu)秀，走上工作崗位后都將面臨各種挑戰(zhàn)，需要用勤奮、智慧與堅(jiān)韌去應(yīng)對(duì)。D．在維也納金色大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語(yǔ)言的人們會(huì)聚在這里，他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映，久久回蕩。本題將成語(yǔ)、虛詞、實(shí)詞結(jié)合在一起考查，答案為C。A項(xiàng)中，如期而至：指按照約定的期限到了。這個(gè)詞語(yǔ)為褒義，適用于講求誠(chéng)實(shí)守信的行為，而語(yǔ)境中“安全事故”是貶的語(yǔ)境，因此該詞語(yǔ)是褒貶使用不當(dāng)。B項(xiàng)中，垂詢：敬辭，指別人對(duì)自己的詢問(wèn)。B項(xiàng)語(yǔ)境中說(shuō)的是自己，搞反了對(duì)象。D項(xiàng)中，交相輝映：指各種光亮、彩色等互相映照。而D項(xiàng)語(yǔ)境中說(shuō)的是“優(yōu)美歌聲”，適用對(duì)象錯(cuò)了。當(dāng)然，要正確使用成語(yǔ)，絕非上面所說(shuō)幾點(diǎn)就能解決問(wèn)題，更重要的還是要靠學(xué)生在閱讀實(shí)踐中多積累，掌握一定數(shù)量的常用成語(yǔ)的意義及相關(guān)用法，并在閱讀過(guò)程中培養(yǎng)較強(qiáng)的語(yǔ)感，這些才是最重要的方法。

【延伸訓(xùn)練】

1.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2012香港法律年度開(kāi)啟典禮上，終審法院首席法官馬道立論及“如何秉持公義”時(shí)，特別引用了一段已流傳百年的演說(shuō)：“縱使其他建筑物不復(fù)存在，我們的法院將屹立不倒。牢固于基石之上，風(fēng)吹不動(dòng)。正如這座大樓所標(biāo)志的公義精神一樣，盡管日轉(zhuǎn)星移，仍將巍然屹立??庭院之內(nèi)，亦將日復(fù)一日施行公義，不卑不亢，不懈不休?！?/p>

A．日轉(zhuǎn)星移 B．巍然屹立 C．日復(fù)一日 D．不卑不亢

2.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A．任蒙是當(dāng)代中國(guó)文壇比較活躍的詩(shī)人和散文作家。任蒙的文化散文無(wú)論寫(xiě)歷史事件，還是歷史人物，既有獨(dú)到的感悟，也有精辟的見(jiàn)地，具有震撼人心的思想力量。

B．城市需要大樹(shù)，但是城市的大樹(shù)還要在城市里長(zhǎng)起來(lái)；城市需要美，但順其自然、因地制宜、就地取材打造美景，更能表達(dá)我們城市的特質(zhì)。

C．西安市民姜偉一家三口終于來(lái)到了期待已久的世博園。在世博園里，除了欣賞創(chuàng)意十足、異域風(fēng)情的展館外，他對(duì)世博園的人性化細(xì)節(jié)更是夸夸其談。

D．無(wú)數(shù)事實(shí)早已證明，過(guò)慣養(yǎng)尊處優(yōu)生活的孩子，多數(shù)不能按家長(zhǎng)所期望的目標(biāo)成長(zhǎng)。他們中不少人精神空虛、惟我獨(dú)尊、貪圖富樂(lè)，且體質(zhì)虛弱。

3.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

歷史走向大眾，國(guó)學(xué)受到熱捧，是我們承繼優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機(jī)。但那些靠駭人聽(tīng)聞來(lái)?yè)P(yáng)名、謀私的手段，那些將嚴(yán)肅歷史肆意娛樂(lè)化解讀的做法，其結(jié)果只能敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化熱引向歧路。歷史和典籍當(dāng)然要走向大眾，但人文精神和道德底線必須堅(jiān)守。任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂(lè)歷史的行為都是要不得的，以沽名釣譽(yù)為宗旨的商業(yè)炒作更應(yīng)剎車(chē)。面對(duì)商品時(shí)代復(fù)雜多變的大眾文化消費(fèi)，真正有使命感的文化，理應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)。

A．駭人聽(tīng)聞 B．方興未艾 C．沽名釣譽(yù) D．義不容辭

4.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍則與世長(zhǎng)存。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日新穎如故，熠熠生輝。只要拂動(dòng)書(shū)頁(yè)，當(dāng)時(shí)所言便洗耳恭聽(tīng)。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言，只有經(jīng)典明言方能經(jīng)久傳世。

A．與世長(zhǎng)存 B．真知灼見(jiàn) C．熠熠生輝 D．洗耳恭聽(tīng)

5.把下列各句中畫(huà)線的熟語(yǔ)換成意義相當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z(yǔ)。

①他這一走，就像斷了線的風(fēng)箏一樣，鄉(xiāng)里人再也不知道他的情況了。②新來(lái)的檢驗(yàn)員嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，有人就認(rèn)為他是雞蛋里找骨頭。

③廠長(zhǎng)讓我這個(gè)只有小學(xué)文化的大老粗負(fù)責(zé)科技攻關(guān)項(xiàng)目，這真是趕鴨子上架呀?、苣氵@種此地?zé)o銀三百兩的作法，到頭來(lái)只會(huì)落得個(gè)貽笑大方的結(jié)局。6.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．作者以一座老宅即將拆除為契機(jī)，借一群蕓蕓眾生極為日?；纳睿瑐鬟f出那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的年代里南方小鎮(zhèn)騷動(dòng)不安的氣氛。B．26日晚19時(shí)左右，一艘準(zhǔn)備返港避風(fēng)的漁船在大亞灣金門(mén)塘海域被“浪卡”帶來(lái)的強(qiáng)風(fēng)吹翻沉船，船上3名漁民落水，危如累卵。

C．面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，世界主要國(guó)家都在搶占經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的制高點(diǎn)。我們必須因勢(shì)利導(dǎo)，奮起直追，在世界新科技革命的浪潮中走在前面。

D．書(shū)齋兩側(cè)的立柱上，一幅中文對(duì)聯(lián)引人注目：太華夜碧人間清鐘，西山朝來(lái)自有爽氣，顯示出這里與中國(guó)文化的深厚淵源。中韓總理在這里會(huì)見(jiàn)兩國(guó)青年代表，萍水相逢，寓意深長(zhǎng)。

【參考答案】

1.D（不卑不亢，指對(duì)人有恰當(dāng)?shù)姆执?，既不低聲下氣，也不傲慢自大。用在此處不合語(yǔ)境，應(yīng)改為不偏不倚。日轉(zhuǎn)星移，原指天上的太陽(yáng)和星斗每天不斷變動(dòng)位置，后來(lái)用來(lái)比喻時(shí)光飛逝，事物在不停地發(fā)生著變化。巍然屹立，比喻象高山一樣直立地上，不可動(dòng)搖。日復(fù)一日，比喻日子久，時(shí)間長(zhǎng)。也形容光陰白白地過(guò)去。）

2.C（C中“夸夸其談”應(yīng)改為“津津樂(lè)道”。“津津樂(lè)道”形容對(duì)有興趣的事說(shuō)個(gè)沒(méi)完，“夸夸其談”形容說(shuō)話、寫(xiě)文章浮夸不切實(shí)際，表貶義。震撼人心，指某件事對(duì)人內(nèi)心震動(dòng)很大。因地制宜，指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。養(yǎng)尊處優(yōu)，指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。））

3.A（駭人聽(tīng)聞，意思是使聽(tīng)的人十分吃驚害怕，多指社會(huì)上產(chǎn)生的風(fēng)氣令人感到害怕。A項(xiàng)適用錯(cuò)了對(duì)象。方興未艾，指事物正在發(fā)展，還沒(méi)有停止。多形容革命形勢(shì)新生事物正在蓬勃發(fā)展。沽名釣譽(yù)，指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)。義不容辭，指道義上不允許推辭。）

4.D（與世長(zhǎng)存，指和世界一起永遠(yuǎn)存在。真知灼見(jiàn)，指正確而透徹的見(jiàn)解。熠熠生輝，形容光彩閃耀的樣子。洗耳恭聽(tīng)，指洗干凈耳朵恭恭敬敬聽(tīng)別人講話。請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話。D項(xiàng)適用錯(cuò)了對(duì)象。

5.①杳無(wú)音信；②吹毛求疵；③強(qiáng)人所難；④欲蓋彌彰

6.C（C中“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，加以引導(dǎo)。A中語(yǔ)意重復(fù)，“蕓蕓眾生”佛教指一切有生命的東西，也用來(lái)指眾多的平常人。B中“危如累卵”比喻形勢(shì)非常危險(xiǎn)，如同堆起來(lái)的蛋，隨時(shí)都有塌下打碎的可能，應(yīng)改為危在旦夕。D中“萍水相逢”比喻素不相識(shí)的人偶然相遇，可改為情深意重）

第二篇：200個(gè)成語(yǔ)解釋及造句技巧解答

Abstract: Based on the comprehensive analysis on the plastic part’s structure service requirement, mounding quality and mould menu factoring cost.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed.By adopting the multi-direction and multi-combination core-pulling.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed, the working process of the mould was introduced

200個(gè)成語(yǔ)解釋及造句

參差不齊：參差：長(zhǎng)短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊。

這些樹(shù)很久沒(méi)有修剪了，長(zhǎng)得高高低低，參差不齊。

變幻多姿：指沒(méi)有規(guī)律地不斷改變成各種姿態(tài)或形式。

九華山云海不但壯觀,而且變幻多姿。

本色當(dāng)行：本色：物品原來(lái)的顏色； 當(dāng)：【助動(dòng)詞】應(yīng)當(dāng)；行：háng【動(dòng)】連續(xù)貫穿

形容應(yīng)當(dāng)保持原來(lái)的本色，現(xiàn)在也用來(lái)指做本行的事，成績(jī)十分顯著。

關(guān)漢卿是一位杰出的語(yǔ)言藝術(shù)大師，他汲取大量民間生動(dòng)的語(yǔ)言，熔鑄精美的古典詩(shī)詞，創(chuàng)造出一種生動(dòng)流暢、本色當(dāng)行的語(yǔ)言風(fēng)格。

離合悲歡：泛指別離、團(tuán)聚、悲哀、喜悅的種種遭遇和心態(tài)。

正因?yàn)橛性S多牽扯不完的離合悲歡、生死愛(ài)恨,人生才多彩多姿。

低回婉轉(zhuǎn)：低回是指曲子回旋起伏，也作“低徊”。婉轉(zhuǎn)也作“宛轉(zhuǎn)”，這里用來(lái)形容歌聲等抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。低回婉轉(zhuǎn)就是形容樂(lè)曲這種回環(huán)變化之美妙。

馬頭琴是天底下最美的樂(lè)器，它有著低回婉轉(zhuǎn)的旋律。

叱咤風(fēng)云：叱咤:怒喝聲。一聲呼喊、怒喝,可以使風(fēng)云翻騰起來(lái)。形容威力極大。

人們都稱(chēng)項(xiàng)羽是叱咤風(fēng)云的西楚霸王。

渾身解數(shù)：渾身：全身，指所有的；解數(shù)：那套數(shù)，指武藝。所有的本領(lǐng)，全部的權(quán)術(shù)手腕。

我使出渾身解數(shù)，才把這道題做出來(lái)。

高視闊步：眼睛向上看，邁大步走路。形容氣概不凡或態(tài)度傲慢。

有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為言語(yǔ)尖刻、態(tài)度孤傲,高視闊步,就是自己的“個(gè)性”。

盡態(tài)極妍：1.容貌姿態(tài)美麗嬌艷到極點(diǎn)。2.使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來(lái)。

古代詩(shī)歌用很少的字就將音樂(lè)歌舞之美妙寫(xiě)得盡態(tài)極妍。

息息相通：呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。

古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)是息息相通的。

下面的只有造句

1.孜孜不倦→他孜孜不倦的追求名利。

2.努力不懈→他努力不懈的工作，使老板對(duì)他更加器重

3.變本加厲→事隔二年，志強(qiáng)的壞習(xí)慣不但沒(méi)有戒掉，反而

變本加厲，傷透了媽媽的心。

4.飽讀詩(shī)書(shū)→王老師飽讀詩(shī)書(shū)，同學(xué)最喜歡聽(tīng)他上課。

5.反敗為勝→因?yàn)橹緞偟南聢?chǎng)，讓比賽反敗為勝。

6.響徹云霄→總統(tǒng)直選的呼聲響徹云霄。

7.汗流浹背→哥哥非常喜歡打籃球，每次都弄得汗流浹背才

肯休息。

8.錦上添花→君實(shí)錦上添花的投進(jìn)最后一球，結(jié)束了這一場(chǎng)

比賽。

9.氣喘如牛→小英氣喘如牛的說(shuō)：「好累??！」

10.能跑善鉆→小強(qiáng)的動(dòng)作很敏捷，能跑善鉆，對(duì)這次的比

賽很有利。

11.狂吠不已→狗看到陌生人時(shí)，會(huì)狂吠不已。

12.提高警覺(jué)→做什麼事都要提高警覺(jué)，結(jié)伴而行。

13.呼朋引伴→烏鴉用沙啞的叫聲，呼朋引伴，請(qǐng)大家共進(jìn)

晚餐

14.大打出手→原本兩位好朋友，竟為了一件小小的事情大

打出手。

15.千變?nèi)f化→千變?nèi)f化的云彩，令人目不暇給。

16.五花八門(mén)→選舉的花招五花八門(mén)，令人目不暇給。

17.風(fēng)吹草動(dòng)→放心，不會(huì)有風(fēng)吹草動(dòng)的。

18.生生不息→我們要學(xué)習(xí)野草生生不息的精神。

19.欣欣向榮→春雨過(guò)后，草木欣欣向榮，大地呈現(xiàn)蓬勃的氣候。

20.寸草不生→沙漠是個(gè)寸草不生的地方。

21.崎嶇不平→那段路崎嶇不平，很不好走

22.奇形怪狀→我們坐在奇形怪狀的石頭上。

23.怵目驚心→目睹那場(chǎng)怵目驚心的車(chē)禍后，我一夜不能成眠。

24.斷垣殘壁→地震之后，災(zāi)區(qū)到處都是斷垣殘壁，慘不忍

睹。

25.談笑風(fēng)生→他看起來(lái)非常嚴(yán)肅，實(shí)際上很隨和，聊起天

來(lái)談笑風(fēng)生，令人如沐春風(fēng)。

26.活力十足→看小明嘻嘻哈哈、活力十足的樣子，我心中的不快立刻一掃而空。

27.一掃而空→知道了我的數(shù)學(xué)考100分，我的煩惱立刻一掃

而空。

28.眾說(shuō)紛紜→這件事聽(tīng)起來(lái)的確是令人難以置信，特別是

眾說(shuō)紛紜，就更令人更不知所云了

29.綠意盎然→經(jīng)過(guò)阿姨整理的花園一片綠意盎然。

30.生氣洋溢→春天到了，大地顯得生氣洋溢。

31.按部就班→他做事總是按部就班，一絲不茍。

32.形同陌路→他們?cè)?jīng)是最好的朋友，卻因?yàn)橐粋€(gè)小小的誤會(huì)，變?nèi)缧瓮奥贰?/p>

33.兵戎相見(jiàn)→兩國(guó)為了宗教的事，經(jīng)常兵戎相見(jiàn)。

34.蓬勃興旺→我們要為這個(gè)世界創(chuàng)造出一片蓬勃興旺的氣

象。

35.貧富貴賤→無(wú)論貧富貴賤，每個(gè)人都是平等的。

36.連根拔起→爸爸在花園把雜草連根拔起。

37.信心滿滿→小美信心滿滿的說(shuō)：「我一定會(huì)成功」。

38.多采多姿→我要讓我的生活多采多姿。

39.出人頭地→只要努力不懈，總有一天會(huì)出人頭地。

40.開(kāi)花結(jié)果→我種的玫瑰花終於順利的開(kāi)花結(jié)果。

41.靈魂人物→趙強(qiáng)是飛龍隊(duì)的靈魂人物。

42.迫不及待→我迫不及待得找老師商量對(duì)策。

43.荒郊野外→不知不覺(jué)我來(lái)到了一個(gè)荒郊野外的地方。

44.意猶未盡→阿姨做得點(diǎn)心每次都讓我意猶未盡。

45.栩栩如生→朱銘的木雕作品栩栩如生。

46.比手畫(huà)腳→他在對(duì)面比手畫(huà)腳了半天，我仍不知道他的意思是什麼。

47.移山填谷→移山填谷的景象歷歷在目。

48.滄海桑田→爺爺常?？畤@滄海桑田，世事無(wú)常。

49.歷歷在目→童年往事歷歷在目，令人回味無(wú)窮。

50.感慨萬(wàn)千→目睹滄海桑田，令人感慨萬(wàn)千。

51.真知灼見(jiàn)→他的真知灼見(jiàn)，很快就被大家接受。

52.有目共睹→臺(tái)北交通之亂，有目共睹。

53.開(kāi)卷有益→俗話說(shuō)：「開(kāi)卷有益」有空時(shí)，多到圖書(shū)館

走走。

54.胡作非為→做人不可以胡作非為。

55.面目可憎→三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎。

56.志在四方→他是一位志在四方的大地游狹。

57.鍥而不舍→不管從事哪一種研究，都要有鍥而不舍的精

神。

58.盜匪橫行→社會(huì)混亂、盜匪橫行，令人感到不安。

59.不符事實(shí)→這一篇報(bào)導(dǎo)不符事實(shí)，你可不要相信。

60.終其一生→他終其一生游歷探險(xiǎn)。

61.三江五岳→徐霞客一生不避艱險(xiǎn)，走遍三江五岳。

62.瀟灑不俗→徐霞客瀟灑不俗，醉心於地理和歷史書(shū)籍的研究。

63.七嘴八舌→他們七嘴八舌的說(shuō)著，根本沒(méi)有別人插嘴的余地。

64.隱隱作痛→上次的比賽沒(méi)得獎(jiǎng)，到現(xiàn)在我都還在心底隱

隱作痛呢。

65.失望透頂→一聽(tīng)到比賽輸了，全班的人都失望透頂。

66.躡手躡腳→他躡手躡腳的走進(jìn)房間，怕吵醒了嬰兒。

67.自言自語(yǔ)→英英常自己一個(gè)自言自語(yǔ)的。

68.喃喃自語(yǔ)→哥哥邊看信邊喃喃自語(yǔ)，樣子真好笑。

69.晴時(shí)多云偶陣雨→妹妹的脾氣就像晴時(shí)多云偶陣雨。

70.茶飯不思→心情不好的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得茶飯不思、沒(méi)有

胃口。

71.源源不絕→新品源源不絕的上市。

72.淚流滿面→弟弟想到過(guò)世的姊姊就會(huì)一整天淚流滿面。

73.眉開(kāi)眼笑→爸爸眉開(kāi)眼笑的跑回家。

74.生意興隆→舅舅開(kāi)的早餐店每天都生意興隆。

75.豁然開(kāi)朗→換角度想想，或許就能豁然開(kāi)朗。

76.庸人自擾→擔(dān)心天會(huì)垮下來(lái)的人，簡(jiǎn)直是庸人自擾。

77.海闊天空→凡事別太計(jì)較，退一步海闊天空。

78.琳瑯滿目→店里的商品琳瑯滿目，令我不知如何選擇才

好。

79.火樹(shù)銀花→過(guò)新年時(shí)放的煙火十分漂亮，火樹(shù)銀花，令

人目不暇給。

80.鼎鼎大名→他是為鼎鼎大名的作家。

81.他鄉(xiāng)遇故知→「他鄉(xiāng)遇故知」是人四大樂(lè)事之一

82.喜出望外→妹妹奪得鋼琴比賽冠軍，全家人都喜出望

外。

83.無(wú)奇不有→這個(gè)世界上，真是無(wú)奇不有。

84.四海一家→四海一家，世界大同，是全人類(lèi)共同的心

愿。

85.咫尺之間→我們的感情就像在咫尺之間的親近。

86.事半功倍→在頭腦清醒時(shí)，做起事來(lái)總是事半功倍。

87.成群結(jié)隊(duì)→螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)糧食。

88.風(fēng)土民情→我們要多多認(rèn)識(shí)別國(guó)的風(fēng)土民情。

89.興風(fēng)作浪→我們不可以興風(fēng)作浪。

90.十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知→以前的讀書(shū)人，都忙著追求科舉功名，抱著「十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知」的觀念。

91.名山奇景→我希望有一天能夠到大陸去看那些名山奇

景。

92.千古奇書(shū)→華陀把他的醫(yī)術(shù)編成一本千古奇書(shū)。

93.蠶食鯨吞→日本人曾有野心，要把我們的中國(guó)土地蠶食

鯨吞。

94.鳳冠霞披→古時(shí)候的女孩子出婚時(shí)都要鳳冠霞披。

95.隨心所欲→做人做事應(yīng)該多聽(tīng)別人意見(jiàn)，不能太隨心所

欲。

96.依然故我→有壞習(xí)慣就應(yīng)該改進(jìn)，不可以依然故我。

97.如魚(yú)得水→生活體驗(yàn)有了心得的時(shí)候，就會(huì)享受如魚(yú)得

水的喜悅了。

98.苦不堪言→打球扭到腳了，走路一跛一跛的，真是苦不

堪言

99.自私自利→做人不能自私自利。

100.無(wú)濟(jì)於事→意見(jiàn)不合就爭(zhēng)吵，是無(wú)濟(jì)於事的

1.孜孜不倦-孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。例：他長(zhǎng)年累月～地工作。

2.足智多謀 ：足：充實(shí)，足夠；智：聰明、智慧；謀：計(jì)謀。富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計(jì)。

萬(wàn)眾一心，象堅(jiān)固的城墻一樣不可摧毀。比喻團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大。～之士，能征慣戰(zhàn)之將，何止一二千人。（明·羅貫中《三國(guó)演義》第四十三回）

3.智者千慮，必有一失 ：不管多聰明的人，在很多次的考慮中，也一定會(huì)出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤。例：《史記·淮陰侯列傳》：“臣聞智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。”

4眾志成城 ：萬(wàn)眾一心，象堅(jiān)固的城墻一樣不可摧毀。比喻團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大。例：段祺瑞既得國(guó)務(wù)員同情，便以為～，正可一戰(zhàn)。（蔡?hào)|藩、許廑父《民國(guó)通俗演義》第八十八回）

5.珠圓玉潤(rùn) ：潤(rùn)：細(xì)膩光滑。象珠子一樣圓，象玉石一樣光潤(rùn)。比喻歌聲宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，或文字流暢明快。

例：北宋詞多就景敘情，故～，四照玲瓏。6.自討苦吃 ：討：招惹。自己找苦吃。

例：可是我有一種毛病，自己也疑心是～的要苗，就是偶爾要想想。（魯迅《華蓋集·“碰壁”之后》）

7.真心誠(chéng)意 ：心意真實(shí)誠(chéng)懇，沒(méi)有虛假。例：他相信獻(xiàn)忠確實(shí)是～地歸順朝廷。（姚雪垠《李自成》第一卷第十六章）8.指手畫(huà)腳 ：指說(shuō)話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形。例：站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？還是站在他們后頭～地批評(píng)他們呢？ 9.知書(shū)達(dá)禮 ：知、達(dá)：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養(yǎng)。例：老師希望我們健康成長(zhǎng)，要～，全面發(fā)展。

10.蛛絲馬跡 ：從掛下來(lái)的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。

例：機(jī)敏的公安人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的～，很快找到了作案人的線索。成語(yǔ):草木皆兵

發(fā)音:cǎomùjiēbīng

釋義:把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。

造句:這一天大家都是驚疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫無(wú)動(dòng)靜。

成語(yǔ):赤膊上陣

發(fā)音:chìbóshàngzhan

釋義:光著膀子上陣。比喻親身上場(chǎng)，不加掩飾地進(jìn)行活動(dòng)。

造句:他終于～，親自出馬了。

成語(yǔ):烏合之眾

發(fā)音:wūh?zhīzhòng

釋義:象暫時(shí)聚合的一群烏鴉。比喻臨時(shí)雜湊的、毫無(wú)組織紀(jì)律的一群人。

造句:外邊雖有些人，也是～，不相統(tǒng)攝。

成語(yǔ):四面楚歌

發(fā)音:sìmiànchǔgē

釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地。

造句:在這～里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。

成語(yǔ):用兵如神

發(fā)音:yòngbīngrúsh?n

釋義:調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。

造句:三國(guó)時(shí)期的諸葛亮神機(jī)妙算，～。

成語(yǔ):有勇無(wú)謀

發(fā)音:yǒuyǒngwúmóu

釋義:只有勇氣，沒(méi)有計(jì)謀。指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計(jì)劃，不講策略。

造句:畢豐～，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。

成語(yǔ):堅(jiān)壁清野

發(fā)音:jiānbìqīngyiě

釋義:對(duì)付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c(diǎn)，又搶不到物資。

造句:不許出戰(zhàn)，只是～，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。

冰消雪融：春天來(lái)的真快，太陽(yáng)露出了笑臉，冰雪消融，大地上一片生機(jī)。

草長(zhǎng)鶯飛：二月里草長(zhǎng)鶯飛，雜花生樹(shù)。

寸草春暉：春天的的腳步近了，寸草春暉，生機(jī)勃勃

積勞成疾：他日夜不停的工作,以致於積勞成疾,產(chǎn)生嚴(yán)重的后遺癥

貽笑大方: 不要在這兒繼續(xù)說(shuō)下去了，會(huì)讓別人貽笑大方。

望洋興嘆: 狐貍望著懸崖對(duì)面的小白兔，只能望洋興嘆。

諱疾忌醫(yī): 都病成這樣了，還諱疾忌醫(yī)。

病入膏肓: 她都病入膏肓了，還報(bào)著迷信思想，不吃藥，只喝香灰！

風(fēng)塵仆仆：一個(gè)年輕人快馬加鞭，風(fēng)塵仆仆地馳向遠(yuǎn)方。

絡(luò)繹不絕：這家商店物美價(jià)廉，顧客絡(luò)繹不絕。

生機(jī)盎然：在春季里一切顯得那么生機(jī)盎然

走馬觀花：說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，其實(shí)不過(guò)是走以觀花

自相矛盾：他剛剛說(shuō)去看電影了，現(xiàn)在又說(shuō)一直待在家，顯然是自相矛盾。

不亢不卑：雖然工作不好找，但是面試時(shí)，仍要保持不亢不卑的態(tài)度。

投桃報(bào)李：親朋好友投桃報(bào)李，禮尚往來(lái)，乃人之常情。

高瞻遠(yuǎn)矚：這次國(guó)際油價(jià)大漲，要不是他高瞻遠(yuǎn)矚，及早因應(yīng)，公司的損失就大了。

按部就班：做事要按部就班，循序漸進(jìn)，不可操之過(guò)急。

嘩眾取寵：這種人就是憑那三寸不爛之舌，嘩眾取寵，何嘗能做幾件像樣的事情來(lái)。

唾手可得：天底下沒(méi)有唾手可得的成功，唯有辛勤付出，才有甜果可嘗。

坐井觀天：活在現(xiàn)今，就要多接觸各種新知，免得被譏為坐井觀天。

人面桃花：明知景物已是人面桃花，他卻定要舊地重游，徒增感傷而已。

如出一轍：他倆兄弟在面臨危機(jī)時(shí)，所采取的解決方式，如出一轍。

叱吒風(fēng)云：叱吒風(fēng)云的拿破侖，在滑鐵盧戰(zhàn)役中吃了一個(gè)大敗仗，從此一蹶不振。

相濡以沫：在危難之際相濡以沫的情誼，教人終身難忘，感激不盡。

耳濡目染：他的母親是鋼琴家，他從小就耳濡目染，所以對(duì)音樂(lè)頗有涉獵。

一葉知秋：一葉知秋，見(jiàn)微知著，隨時(shí)留意各種徵兆，可避免災(zāi)禍。

咬文嚼字：一句話就可以講清楚，他偏愛(ài)咬文嚼字，以致廢話連篇。

狐假虎威：他仗著父親是立法委員，狐假虎威，橫行霸道，真令人不齒

物換星移：物換星移，人事已非，撫今追昔，不免令人感慨萬(wàn)千。

一波三折：由於雙方父母的反對(duì)，他倆一波三折，終於結(jié)成連理。

不足掛齒：這只是舉手之勞的小事，實(shí)在不足掛齒。

倚老賣(mài)老：老人家最忌諱倚老賣(mài)老，到處想占便宜而惹人不屑1． 煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。

看到我們班煥然一新的精神面貌，校長(zhǎng)臉上露出了欣慰的笑容。

2． 怒氣沖沖：沖沖：感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。

3． 聚精會(huì)神：聚、會(huì)：聚集。形容注意力非常集中。教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。4． 自言自語(yǔ)：自己和自己說(shuō)話。

在路口經(jīng)常可以看到一個(gè)老人，坐在那里自言自語(yǔ)。5． 千鈞一發(fā)：形容情況十分危急。

就在要撞車(chē)的千鈞一發(fā)的時(shí)候，司機(jī)緊急剎住了汽車(chē)。

6． 精兵簡(jiǎn)政：精簡(jiǎn)人員，縮小機(jī)構(gòu)。

有些單位必須精兵簡(jiǎn)政，不斷提高工作效率。

8． 雨后春筍：形容新生事物大量涌現(xiàn)。

改革開(kāi)放以來(lái)，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。

9． 琳瑯滿目：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。

那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。

10． 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。

他大公無(wú)私，真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。

11． 千方百計(jì)：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。

14． 如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。

15． 興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。

慶“六一”的游園活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。1一擁而入：體育場(chǎng)的大門(mén)剛一打開(kāi)，球迷們就一擁而入。

2． 怒氣沖沖：沖沖：感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。《不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室?！?/p>

3． 聚精會(huì)神：聚、會(huì)：聚集。形容注意力非常集中?！督淌依锿瑢W(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課?！?/p>

4． 自言自語(yǔ)：自己和自己說(shuō)話?！对诼房诮?jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)老人，坐在那里自言自語(yǔ)?！?/p>

5． 千鈞一發(fā)：形容情況十分危急?！毒驮谝曹?chē)的千鈞一發(fā)的時(shí)候，司機(jī)緊急剎住了汽車(chē)?！?/p>

6． 精兵簡(jiǎn)政：簡(jiǎn)：使簡(jiǎn)化?！队行﹩挝槐仨毦?jiǎn)政，不斷提高工作效率?！?/p>

7． 五光十色：《一到夜晚，五光十色的燈把廈門(mén)裝扮得更加美麗?！?/p>

8． 雨后春筍：形容新生事物大量涌現(xiàn)?！陡母镩_(kāi)放以來(lái)，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)?！?/p>

9． 琳瑯滿目：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物?！赌抢镎钩龅牡臇|西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇?！?/p>

10． 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。《他大公無(wú)私，真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢?！?/p>

11． 千方百計(jì)：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法?！独蠋熐Х桨儆?jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。》

12． 津津有味：他正在津津有味地看著一本漫畫(huà)書(shū)。

13． 爭(zhēng)先恐后：發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后地在跑道上飛奔起來(lái)。

14． 如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。《同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)?！?/p>

15． 興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情?！稇c“六一”的游園活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。》

16． 小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的樣子?！端⌒囊硪淼匕鸦ㄆ坎粮蓛簦缓筝p輕地放在書(shū)桌上?！?/p>

17． 煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌?！犊吹轿覀儼酂ㄈ灰恍碌木衩婷玻ｉL(zhǎng)臉上露出了欣慰的笑容?！?/p>

18． 沁透心脾：《花兒開(kāi)了，飄來(lái)了一陣陣沁透心脾的香味?！?/p>

19． 贊嘆不已：看到他寫(xiě)了漂亮的毛筆字，大家贊嘆不已。

20． 波瀾壯闊：面對(duì)波瀾壯闊的大海，他十分激動(dòng)。

21． 初出茅廬：他雖然初出茅廬，工作起來(lái)卻是有條有理。

22． 舉世聞名：中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的偉大建筑。

23． 攻無(wú)不克：他領(lǐng)導(dǎo)的科研小組，十幾年來(lái)以攻無(wú)不克的氣勢(shì)，解決了一個(gè)又一個(gè)難題。

24． 胸有成竹：成：完成，現(xiàn)成?！哆@次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績(jī)。》

25． 迫不及待：他那迫不及待的樣子，引起了一陣哄堂大笑。

26． 別具一格：別：別處的，獨(dú)特的。《他寫(xiě)的這本書(shū)構(gòu)思巧妙，別具一格?！?/p>

27． 不假思索：他復(fù)習(xí)得很全面，對(duì)于老師提的問(wèn)題，他都能不假思索就回答出來(lái)。

28． 神機(jī)妙算：諸葛亮草船借箭，真是神機(jī)妙算??！

29． 理直氣壯：他的話理直氣壯，說(shuō)得大家不知如何回答。

30． 完璧歸趙：現(xiàn)在我把這本書(shū)完璧歸趙，請(qǐng)你查收。答案補(bǔ)充 31． 興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。

《慶“六一”的游園活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲?！?/p>

32.怒氣沖沖：沖沖：感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。

《不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室?！?/p>

33． 聚精會(huì)神：聚、會(huì)：聚集。形容注意力非常集中。

《教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。》

34． 自言自語(yǔ)：自己和自己說(shuō)話。

《在路口經(jīng)常可以看到一個(gè)老人，坐在那里自言自語(yǔ)?！?/p>

35． 千鈞一發(fā)：形容情況十分危急。

《就在要撞車(chē)的千鈞一發(fā)的時(shí)候，司機(jī)緊急剎住了汽車(chē)?！反鸢秆a(bǔ)充 36． 雨后春筍：形容新生事物大量涌現(xiàn)。

《改革開(kāi)放以來(lái)，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)?！?/p>

37． 琳瑯滿目：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。

《那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇。》

38． 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。

《他大公無(wú)私，真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。》

39． 千方百計(jì)：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。

《老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。》

如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣?！锻瑢W(xué)們?nèi)琊囁?11

渴地努力學(xué)習(xí)。》

40.小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的樣子。

《他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書(shū)桌上?！反鸢秆a(bǔ)充 41.煥然一新：煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現(xiàn)出嶄新的面貌。《看到我們班煥然一新的精神面貌，校長(zhǎng)臉上露出了欣慰的笑容?！?/p>

42.胸有成竹：成：完成，現(xiàn)成。

《這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績(jī)?！?/p>

43.別具一格：別：別處的，獨(dú)特的。《他寫(xiě)的這本書(shū)構(gòu)思巧妙，別具一格?！?/p>

44.成語(yǔ):草木皆兵

發(fā)音:cǎomùjiēbīng

釋義:把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。

造句:這一天大家都是驚疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫無(wú)動(dòng)靜。

45.成語(yǔ):赤膊上陣

發(fā)音:chìbóshàngzhan

釋義:光著膀子上陣。比喻親身上場(chǎng)，不加掩飾地進(jìn)行活動(dòng)。

造句:他終于～，親自出馬了。答案補(bǔ)充 46.成語(yǔ):烏合之眾

發(fā)音:wūh?zhīzhòng

釋義:象暫時(shí)聚合的一群烏鴉。比喻臨時(shí)雜湊的、毫無(wú)組織紀(jì)律的一群人。

造句:外邊雖有些人，也是～，不相統(tǒng)攝。

47.成語(yǔ):四面楚歌

發(fā)音:sìmiànchǔgē

釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無(wú)援的境地。

造句:在這～里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。

48.成語(yǔ):用兵如神

發(fā)音:yòngbīngrúsh?n

釋義:調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。

造句:三國(guó)時(shí)期的諸葛亮神機(jī)妙算，～。

49.成語(yǔ):有勇無(wú)謀

發(fā)音:yǒuyǒngwúmóu

釋義:只有勇氣，沒(méi)有計(jì)謀。指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計(jì)劃，不講策略。

造句:畢豐～，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。

50.成語(yǔ):堅(jiān)壁清野

發(fā)音:jiānbìqīngyiě

釋義:對(duì)付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c(diǎn)，又搶不到物資。

造句:不許出戰(zhàn)，只是～，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。答案補(bǔ)充 51.首尾乖互：相互違背，前后自相矛盾。

你這人說(shuō)話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

52.引頸受戮：戮：殺。伸長(zhǎng)脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。

犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有引頸受戮了。

53.衣不曳地：曳，拖動(dòng)。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

這幾天工作太多了，他都已經(jīng)衣不曳地了。

54.水潔冰清：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。

她是這樣一個(gè)水潔冰清的人，怎么會(huì)和那些壞人在一起。

55.如鯁在喉：魚(yú)骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，非常難受。

我知道真象，但又不能說(shuō)出來(lái)，真是如鯁在喉呀。答案補(bǔ)充 56.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。泛指維持一家生活。

爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。

57.為惡不悛：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

這個(gè)人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。

58.無(wú)補(bǔ)于時(shí)：對(duì)事情沒(méi)有什么益處。

現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來(lái)后悔了也無(wú)補(bǔ)于時(shí)了。

59.有腳書(shū)廚：戲稱(chēng)記聞精確、知識(shí)淵博的人。

他勤學(xué)善思、知識(shí)廣博，真是個(gè)有腳書(shū)廚呀

60.一字一珠：一個(gè)字就像一顆珍珠。形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華麗。

這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無(wú)窮。答案補(bǔ)充 1． 興高采烈：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。

《慶“六一”的游園活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。》

2.怒氣沖沖：沖沖：感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。

《不知為什么，他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室?！?/p>

3． 聚精會(huì)神：聚、會(huì)：聚集。形容注意力非常集中。

《教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。》

4． 自言自語(yǔ)：自己和自己說(shuō)話。

《在路口經(jīng)常可以看到一個(gè)老人，坐在那里自言自語(yǔ)?！?/p>

5． 千鈞一發(fā)：形容情況十分危急。

《就在要撞車(chē)的千鈞一發(fā)的時(shí)候，司機(jī)緊急剎住了汽車(chē)?！反鸢秆a(bǔ)充 6． 雨后春筍：形容新生事物大量涌現(xiàn)。

《改革開(kāi)放以來(lái)，工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)?！?/p>

7． 琳瑯滿目：比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。

《那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應(yīng)接不暇?！?/p>

8． 頂天立地：形容形象非常高大，氣概豪邁。

《他大公無(wú)私，真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢?！?/p>

9． 千方百計(jì)：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。

《老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性?！?/p>

如饑似渴：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。《同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)?！?/p>

10.小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅，謹(jǐn)慎的樣子。

《他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書(shū)桌上?！?/p>

第三篇：外企面試有門(mén)道 你做好準(zhǔn)備了嗎？

在大多數(shù)情況下，主考人都會(huì)仔細(xì)閱讀你的簡(jiǎn)歷，面試時(shí)，他將利用這些信息進(jìn)一步了解你申請(qǐng)工作的目的，你對(duì)公司的潛在作用，探究你對(duì)于公司的態(tài)度，對(duì)其產(chǎn)品或服務(wù)的看法，并借此評(píng)價(jià)未來(lái)雇員的個(gè)性和特點(diǎn)。談話期間，兩眼要始終看著對(duì)方，不能眼睛望著天花板，或一面回答面試者的提問(wèn)，一面眼睛盯著腳尖。談話過(guò)程中要勇于參與，積極主動(dòng)回答對(duì)于面試者的提問(wèn)，不能單是回答Yes或No，應(yīng)多談自己的看法。如面試者問(wèn)：“你會(huì)操作文字處理機(jī)嗎？”答案應(yīng)該是：“不會(huì)，但我很有興趣去學(xué)，我曾受過(guò)打字訓(xùn)練，所以我想我會(huì)很容易學(xué)會(huì)的?！敝骺既颂岢龅膯?wèn)題可能包括：“你為什么申請(qǐng)這份工作？”，“你學(xué)過(guò)商業(yè)方面的什么課程？”，“你有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)嗎？”，“聽(tīng)了我的簡(jiǎn)介，你仍然對(duì)這個(gè)工作感興趣嗎？”，“在那種情況下，你將做出怎樣的反應(yīng)？”主考人會(huì)根據(jù)應(yīng)試者的回答，了解一個(gè)人的知識(shí)水平、責(zé)任感、成熟度和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。通過(guò)應(yīng)答，還可以看出你是否顯示出渴望和熱情，或懶惰和自私。交談時(shí)要注意認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的講話，不要中途打斷或插話?；卮饐?wèn)題時(shí)，要用尊敬語(yǔ)、謙讓語(yǔ)，講話要清楚簡(jiǎn)潔，表達(dá)要明確，還要注意你的聲調(diào)，悅耳的聲調(diào)可以幫助你增進(jìn)人際關(guān)系，縮小你和對(duì)方的距離。過(guò)分活躍會(huì)使你的主試者感到你過(guò)于表現(xiàn)自我?？傊?，要通過(guò)交談，使對(duì)方感到你是一個(gè)熱情、進(jìn)取、易相處、有潛力的工作人員，在這種情況下，哪怕是經(jīng)驗(yàn)不足、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠，你仍然會(huì)給主考人以深刻的印象。來(lái)源：市場(chǎng)報(bào)

第四篇：2014講稿解答

2012講稿解答程序如下

n=5000;%simulation number

f=0;% initial frequency

for i=1:n

t1=unifrnd(1,3);% time of the first man coming

t2=normrnd(2,1);% time of the second man coming

while t2<1|t2>3%t2 does not satisfy the requirement of the subject

t2=normrnd(2,1);%t2 is generated again

end

if abs(t1-t2)<0.25%time interval of the two man coming is smaller than 0.25

f=f+1;

end

end

f=f/n% derive the frequency

結(jié)果自己運(yùn)行將lamda=4;改為lamda=10;將singlesurcetime=exprnd(mu)的等式右端分別改為normrnd(9,2)和9即可，結(jié)果自己運(yùn)行。

3積分計(jì)算式子應(yīng)該是

syms x y

z=exp(-(x^2+y^2));

a=4*int(int(z,y,0,2*sqrt(9-x^2)/3),x,0,3)

但結(jié)果看不懂，是用一些特殊函數(shù)表示。

用蒙特卡羅模擬程序?yàn)?/p>

n=3000;% simulation number

N=0;%useful simulation number

I=0;% initial number

for i=1:n

x=unifrnd(-3,3);% random number satisfying U(-3,3)

y=unifrnd(-2,2);% random number satisfying U(-2,2)

if 4*x^2+9*y^2<36%(x,y)is in the ellipse

N=N+1;% only in this case N needs to be added

I=I+exp(-(x^2+y^2));% add sample value

end

end

I=pi*3*2*I/N% derive approximate value

注意： 設(shè)φ(x,y)是在橢圓4x2+9y2=36內(nèi)服從均勻分布的密度函數(shù)，則φ(x,y)=1/6π，記f(x,y)=exp(-(x2-y2))，于是??Df(x,y)dxdy?11f(xi,yi)，據(jù)此不難理解上f(x,y)?(x,y)dxdy????(x,y)D?(x,y)N

面程序（相對(duì)于ppt中的程序，把φ(x,y)=1/6π放在后面去乘）。其實(shí)，程序思路很簡(jiǎn)單，想想積分中值定理，在橢圓內(nèi)取許多點(diǎn)求出這些點(diǎn)函數(shù)值的平均值，再乘積分面積就該是整個(gè)的積分。

第五篇：提案解答報(bào)告

提案解答處理報(bào)告

從本次提案中看，廣大教師很好地運(yùn)用了自己的權(quán)力，從不同角度暢所欲言，提出了自己的想法，給學(xué)校提供了很多合理化建議和設(shè)想。我代表領(lǐng)導(dǎo)班子深深地表示感謝。為此，對(duì)一些合理化建議，我們將積極采納，付諸實(shí)施。

一、關(guān)于教職工文體活動(dòng)時(shí)間不能保證這一問(wèn)題，今后要把它當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，使教師工會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，有聲有趣，把工會(huì)活動(dòng)當(dāng)作教師交流感情，放松緊張工作氣氛有益場(chǎng)所。

二、關(guān)于走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多學(xué)習(xí)，多交流，開(kāi)拓眼界，提高教師素質(zhì)這一問(wèn)題提得好，我們正在實(shí)施的“青藍(lán)工程”正在積極，正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要多請(qǐng)一些專(zhuān)家、名人來(lái)校講座指導(dǎo)工作。

關(guān)于提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓教師到微機(jī)室實(shí)際操作聯(lián)系練習(xí)一事，我校本學(xué)年在四樓專(zhuān)設(shè)了多媒體教研室，早已開(kāi)放，隨時(shí)都可以學(xué)習(xí)操作。

三、學(xué)校不能熱飯，盒飯差，這是實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)如何解決這些問(wèn)題，我們正在和營(yíng)養(yǎng)餐基地商量，飯多一些，菜好一些，保證教師不吃涼飯，吃得滿意，吃得放心。

關(guān)于定期為教職工體檢，提高健康水平，這一問(wèn)題，在有條件的情況下可斟酌解決。

四、改善教學(xué)環(huán)境這一問(wèn)題確是一件大事，比如：辦公室大多在陰面，采暖設(shè)備陳舊，冬季將來(lái)臨，天氣冷，確實(shí)影響正常工作。教室擁擠，廁所不衛(wèi)生，操場(chǎng)灰塵大等具體問(wèn)題。有些問(wèn)題也是愛(ài)莫能助，需逐漸地、漫漫地解決。目前最主要是抓緊時(shí)間維修暖氣，給同志們一點(diǎn)溫暖，謝謝！

總之，希望廣大教工要積極主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，成為學(xué)校的真正主人。為把我校建成一流學(xué)校、一流師資，而努力拼搏，團(tuán)結(jié)求實(shí)，積極進(jìn)取。

提案審查分類(lèi)處理報(bào)告

一、教職工文體活動(dòng)時(shí)間不能保證，活動(dòng)面乏味，可否組織一些有規(guī)模的活動(dòng)。如，各類(lèi)比賽等。增加教師的感情交流，放松緊張的工作氣氛。

二、教師走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多學(xué)習(xí)，多交流，吸取好的教學(xué)方法和模式；請(qǐng)名人、名師來(lái)校講座，開(kāi)拓眼界，提高教師素質(zhì)。提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓教師到微機(jī)室實(shí)際操作聯(lián)系練習(xí)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。

三、學(xué)校不能熱飯，盒飯質(zhì)量差，到外邊吃既浪費(fèi)又影響休息，定期為教工檢查身體，提高健康水平。

四、陰面教室陰冷，影響正常工作，需購(gòu)置電暖氣，維修采暖設(shè)備。改善工作環(huán)境，請(qǐng)示增蓋教學(xué)樓，改善廁所不衛(wèi)生、深、臭狀況和操場(chǎng)灰塵太大的環(huán)境。