第一篇：關(guān)于報送濰坊市工業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展工作會議典型材料的通知

濰坊市經(jīng)濟和信息化委員會

關(guān)于報送全市工業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展工作會議

典型材料的通知

各縣市區(qū)經(jīng)信局、市屬各開發(fā)區(qū)經(jīng)發(fā)局：

近期，市政府擬召開全市工業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展工作會議，將對轉(zhuǎn)型發(fā)展先進單位、加快發(fā)展先進單位，節(jié)能先進單位、個人及節(jié)能成果進行表彰。會上，先進單位代表做典型發(fā)言?，F(xiàn)就報送典型材料有關(guān)事項通知如下：

一、材料內(nèi)容

典型材料包括：企業(yè)基本情況。近幾年來企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級、加快發(fā)展、節(jié)能減排等方面的的主要思路、做法和效果。今年以來企業(yè)主要經(jīng)濟效益指標完成情況。

二、材料重點

豪邁集團股份有限公司、歌爾聲學(xué)股份有限公司、山東圓友集團有限公司、山東泰汽投資控股有限公司、山東華建鋁業(yè)有限公司、諸城市義和車橋有限公司、山東同大集團有限公司、濰坊市元利化工有限公司、壽光富康制藥有限公司、濰坊聯(lián)興炭素有限公司典型材料等10家企業(yè)側(cè)重于轉(zhuǎn)型升級等方面；

福田雷沃國際重工股份有限公司、山東昌邑石化有限公司、山東景芝酒業(yè)股份有限公司、新郎希努爾集團股份有限公司、山起重型機械股份公司、山東壽光魯清石化有限公司、孚日集團股份有限公司、山東浪潮華光光電子股份有限公司、山東惠發(fā)食品有限公司、青州堯王制藥有限公司等企業(yè)側(cè)重于加快發(fā)展等方面；

濰焦集團發(fā)言側(cè)重于節(jié)能減排等方面； 諸城市政府發(fā)言側(cè)重于節(jié)能工作等方面。

三、材料要求

典型材料重點突出、簡明扼要，字數(shù)控制在3000字左右。各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)要對典型材料嚴格把關(guān)，并于7月2日上午11點前將材料以電子版形式發(fā)送市經(jīng)信委經(jīng)濟運行辦公室，聯(lián)系電話：8789737、8090636，電子郵箱：yx8@163.net。

二〇一二年六月二十九日

第二篇：學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展典型材料

借力東風(fēng)展翅騰飛

萊蕪市鳳城高中

2008年4月，在萊蕪以高升學(xué)率著稱的鳳城高中因違反《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定而受到省教育廳的嚴厲處分。一時之間，來自社會、家長、老師和學(xué)生的各種聲音向鳳城高中奔涌而來。瞬間從高考升學(xué)的?峰頂?跌入輿論?谷底?的鳳城高中感到了前所未有的壓力、困惑和無助。我們不禁要問：鳳城高中路在何方？

一、重構(gòu)辦學(xué)愿景，提振鳳城精神

（1）直面痛苦現(xiàn)實。面對全省素質(zhì)教育新形勢和鳳城高中?無可奈何?的發(fā)展困境，學(xué)校新班子倍感壓力極大。學(xué)校該何去何從？如何使學(xué)生從?時間+汗水+題海?中擺脫出來？如何讓備受?上課+考試+講評?重復(fù)煎熬的教師感受到職業(yè)的幸福？

——上線人數(shù)和上線率充斥于我們的評價。學(xué)校中不缺紀律管理但缺少思想教育，不缺簡單訓(xùn)斥但缺少理解尊重，不缺學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)但缺少全面素質(zhì)的培養(yǎng)，不缺包辦和壓制但缺少自主發(fā)展的時空和舞臺。

——老師很累，夜以繼日地工作;學(xué)生很苦，在題海中掙扎;學(xué)校 1

壓力很大，因為上級領(lǐng)導(dǎo)給出的剛性指標任務(wù)逐年增加。

——為什么我們的主題班會被上課、自習(xí)、考試擠占！為什么我們的藝體課僅僅成為課程表上的點綴！為什么我們的活動課形同虛設(shè)！為什么我們的課堂只是老師表演的舞臺！為什么老是用管理高考復(fù)習(xí)班的模式來教育我們高

一、高

二、高三的學(xué)生！

……

從老師和學(xué)生們的嘆息和呼聲中我們看到：在片面追求升學(xué)率的?應(yīng)試教育?模式下，老師和學(xué)生們身心俱疲！代價沉重！破解?片面追求升學(xué)率?的難題，推進素質(zhì)教育，成為學(xué)校發(fā)展中無可回避的深刻命題。

（2）明確發(fā)展定位。在全省深入推進素質(zhì)教育的大背景下，如何認識和處理素質(zhì)教育與應(yīng)試教育、成人與成才之間的關(guān)系？我們堅信：一所高中學(xué)校，沒有升學(xué)率是萬萬不行的，但只有升學(xué)率也成不了一流學(xué)校。我們認為，普通高中教育必須朝著兩個方向去努力實踐，一是?仰望星空?——堅持高遠的教育理想，為學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)；二是?腳踏實地?——在升學(xué)上有?量?的突破更要有?質(zhì)?的飛躍。為此，學(xué)校就必須有一個奮發(fā)向上、永無止境的動力系統(tǒng)。這個系統(tǒng)不斷地運轉(zhuǎn)，鳳城高中就不斷地發(fā)展。

（3）凝練學(xué)校文化。通過不斷的學(xué)習(xí)—反思—討論—再反思—再討論，我們似乎觸摸到了教育的真諦。尤其是伴隨著我們的辦學(xué)條件逐步得到完善的時候，學(xué)校已經(jīng)在深深地思考：學(xué)校不能是文化的?沙漠?，如何在?軟實力?上做文章，而突破口又在哪里？于是，我們又重新梳理和分析

了鳳城高中的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。在素有?八寶鳳凰城?之美譽的萊蕪，建于1995年的鳳城高中是為普及高中教育由全區(qū)廣大干部群眾集資興辦的一所學(xué)校。她承載著社會各界的重托和希望，故而校訓(xùn)定為?不辱使命、不負眾望?。學(xué)校盧法斌校長在激勵全體教職工時深情地說：?發(fā)展到今天，鳳城高中不僅需要‘不辱使命、不負眾望’的強烈責(zé)任感，更需要‘不待揚鞭自奮蹄’的自我發(fā)展、主動發(fā)展的時代精神。以‘鳳’命名的鳳城高中在歷史發(fā)展的拐點需要‘鳳凰涅槃’精神來支撐，由此實現(xiàn)‘在困境中求生存，在生存中求發(fā)展、在發(fā)展中求輝煌，在輝煌中求騰飛’的美好愿景。?

為此，學(xué)校明確提出，依托?鳳凰?這一獨特的精神符號和文化圖騰，在傳承中進取，從?鳳凰精神?中提煉出?和諧包容、合作共贏、立身立德、求知踐行?等內(nèi)涵作為辦學(xué)核心理念。一是積極打造?和?文化，二是逐步開發(fā)形成?潔身自好?德育系列文化，三是以?鳳凰涅槃?精神指導(dǎo)?反思性主題班會?,四是以?百鳥之王?特質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)。如今，?鳳凰文化?已如春風(fēng)化雨般滲入校園各個角落，成為推動鳳城高中創(chuàng)造性發(fā)展的巨大能源。在這種奮進精神的感召下，全體師生精神面貌煥然一新。

（4）規(guī)劃發(fā)展路徑。2011年，學(xué)校經(jīng)過層層申報，成為了?山東省‘1751’改革創(chuàng)新工程項目學(xué)校?。學(xué)校立馬意識到，這項工程將會給我校帶來新的發(fā)展契機。盧校長說：?面對機遇，我們不能等待，不能觀望，應(yīng)該昂揚斗志，主動出擊，實現(xiàn)逆勢飛揚。?在山東省基礎(chǔ)教育課程研究中心專家的跟進

指導(dǎo)下，在客觀分析、診斷與評價學(xué)校發(fā)展狀況的基礎(chǔ)上，形成了《鳳城高中學(xué)校發(fā)展診斷報告》，并根據(jù)學(xué)校實際情況和具體需求，對學(xué)校未來三年發(fā)展路徑進行了科學(xué)規(guī)劃，確定把?精神提升年?、?課程推進年?、?特色成效年?作為2011年至2014年三個學(xué)的發(fā)展主線和階段目標，以深化課程改革和管理作為重點，努力實現(xiàn)學(xué)校有特色、教師有個性、學(xué)生有特長。

二、完善課程體系，彰顯教育魅力

《山東省普通高中課程設(shè)臵及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：?實行國家、地方和學(xué)校三級課程管理，賦予學(xué)校合理的課程自主權(quán)，鼓勵學(xué)校在遵循課程基本設(shè)計思想的前提下，結(jié)合實際，設(shè)計有特色的學(xué)校課程計劃。?隨著對課改理念的逐步深入理解，我們越來越意識到，校本課程的開發(fā)是實施素質(zhì)教育的要求，是對國家課程的重要補充。它改變了單一的國家課程開發(fā)模式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展，有利于形成和體現(xiàn)一所學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。于是，我校以規(guī)范為前提，從開齊開全課程、開足課時入手，本著?先易后難、重點攻堅、成熟一個、推出一個?的原則，逐步完善校本課程體系。

（1）統(tǒng)籌?后四領(lǐng)域?。實際教學(xué)中，?后四領(lǐng)域?（體育與健康、技術(shù)、藝術(shù)、綜合實踐活動）課程往往被邊緣化，成為學(xué)校落實國家課程方案和推進素質(zhì)教育的短板。為了確保?后四領(lǐng)域?課程的有效實施，經(jīng)廣泛調(diào)研、嚴格論證，我校將新課程中?后四領(lǐng)域?的教師從級部管理框架下抽出，組建綜合教學(xué)部，由教導(dǎo)處直管。每個學(xué)科均采用工作室制

度，采取?五統(tǒng)一?管理辦法：統(tǒng)一辦公、統(tǒng)一教研、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核，統(tǒng)一安排課程表。每位老師負責(zé)一個主題或模塊，其他教師共同參與設(shè)計和指導(dǎo)。

學(xué)校新建成的綜合教學(xué)樓根據(jù)原先規(guī)劃設(shè)計是行政辦公樓，為了給教育教學(xué)提供更多的便利條件，大部分教室被改造成了音樂、美術(shù)功能用室，并且每個功能用室都配備了液晶電視、筆記本電腦以及相關(guān)教學(xué)設(shè)施。專用工作室的開辟，突破了以往音樂、美術(shù)上課受到的地點、設(shè)施等因素的限制，創(chuàng)設(shè)了良好的教育教學(xué)環(huán)境，藝術(shù)教學(xué)實現(xiàn)?華麗轉(zhuǎn)身?。學(xué)校改變傳統(tǒng)體育課的單調(diào)模式，大力開展?優(yōu)秀體育課創(chuàng)新活動?，實行?選項教學(xué)?，在原有的籃球、排球、足球等學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上，新增了健美操等現(xiàn)代時尚運動和刀術(shù)、太極劍等中華傳統(tǒng)武術(shù)，開萊蕪體育選項教學(xué)之先河。學(xué)科教師可以打破年級界限，采用必修課合堂教學(xué)、選修課連排等教學(xué)方式進行授課。學(xué)校的圖書閱覽室、學(xué)術(shù)報告廳、教師會議室等場所有了新的?用武之地?，為合堂、連排教學(xué)提供了場地保障。我校連續(xù)多年承辦省市區(qū)各類藝體教學(xué)評選活動，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì)得到參賽教師的一致好評。

學(xué)校還加大了綜合實踐活動課程的實施力度。在研究性學(xué)習(xí)課程的實施中，注重了學(xué)生自主課題的三級開題答辯（班級、年級、學(xué)校）和研究成果的展示；充分利用萊蕪本地資源，組織學(xué)生到萊蕪鋼鐵集團、萊蕪發(fā)電廠、萊蕪農(nóng)博園、萊蕪植物園、萊蕪戰(zhàn)役紀念館等地進行社會實踐活動；

到周邊社區(qū)開展各種公益活動，如敬老院獻愛心、社區(qū)衛(wèi)生保潔、廢品分類回收、青年志愿者服務(wù)等。

令人欣喜的是，新課程?后四領(lǐng)域?的改革取得了明顯成效：一是促進了教師對學(xué)科教材的重構(gòu)能力，提高了教師的教學(xué)水平，同時有效減輕了教師的工作壓力；二是給學(xué)生提供了更多的特色主題或模塊，擴大了學(xué)生的選擇空間，加強了學(xué)生動口、動手、動腦能力的訓(xùn)練，提高了教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，極大地改善了學(xué)生的精神狀態(tài)，學(xué)生更加陽光燦爛；三是集中辦公和教研，實現(xiàn)了資源的整合和共享，使各種教學(xué)資源得到了有效利用。

（2）開設(shè)校本課程。在充分整合國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，我校確定了校本課程多元化發(fā)展的基本體系，整個課程體系由八大門類組成，涉及五十余種校本課程，基本滿足了學(xué)生整體發(fā)展和個性發(fā)展的需求。目前學(xué)校開發(fā)的校本課程有：一是學(xué)科拓展類，如《數(shù)學(xué)與科學(xué)決策》、《初級英語語法與修辭》、《政治科學(xué)素養(yǎng)概論》等；二是特長生培養(yǎng)類，如《生活中的物理》、《高中物理教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《高中數(shù)學(xué)特長生的思維能力及其培養(yǎng)》等；三是身心健康類，如《民間游戲進校園》、《校園三門球》、《常見體育運動損傷的預(yù)防和處理》、心理健康主題班會等；四是地方校本類，如《萊蕪常見野生植物識別》、《萊蕪史略》、《鄉(xiāng)調(diào)情韻——萊蕪梆子》等；五是社團活動類，如?鳳鳴?文學(xué)社、模擬聯(lián)合國、?一抹綠?植保協(xié)會等；六是人文素養(yǎng)

類，如《鳳凰文化讀本》、《古典詩詞寫作入門》、《高中英語戲劇與表演》等；七是科學(xué)素養(yǎng)類，如《走近中國航天》、《科學(xué)人生》等；八是實踐創(chuàng)新類，如《學(xué)習(xí)吹奏布魯斯口琴》、《陶藝——泥土的涅槃》、各學(xué)科創(chuàng)新大賽等。

這些校本課程面向高

一、高二同學(xué)列出?課程菜單?，由學(xué)生自主選擇，全面開課。開課過程中，我們還與社會各界學(xué)有專長的人士進行廣泛的合作，得到了他們的熱心支持。像我校音樂教師在講授《鄉(xiāng)調(diào)情韻—萊蕪梆子》理論知識的同時，邀請萊蕪梆子藝術(shù)家們到?，F(xiàn)場講解和表演，與學(xué)生面對面交流，受到了學(xué)生的熱烈歡迎。

（3）豐富社團文化。學(xué)生社團活動是校園文化建設(shè)的主要載體，是實施素質(zhì)教育的有效途徑，是學(xué)校第二課堂的引領(lǐng)者。前幾年，我校學(xué)生社團數(shù)量少，管理松散，活動隨意，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。如今，我校成立了專門的?學(xué)生社團活動中心?，給學(xué)生提供了16個社團活動專用教室。學(xué)生熱情高漲，自發(fā)組織成立了?鳳鳴文學(xué)社?、?鳳鳴合唱團?、?長勺戰(zhàn)鼓社?、?一抹綠植保協(xié)會?、?泰語社?等32個學(xué)生社團，百花齊放，生機勃勃。作為第一課堂的重要補充，社團活動不僅為學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我、發(fā)掘自我潛能、促進交流的平臺，還為他們的學(xué)習(xí)和生活注入了新鮮的活力。

為促進我校社團活動課程的有效開展，充分發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活各方面的指導(dǎo)作用，我們實行了全員育人導(dǎo) 7

師制。每班級建立?班主任 + 班級輔導(dǎo)員 + 導(dǎo)師?的導(dǎo)師組制育人模式，其中班主任和班級輔導(dǎo)員既負責(zé)班級管理，又是導(dǎo)師組成員。導(dǎo)師分為學(xué)科類導(dǎo)師和活動類導(dǎo)師，學(xué)科類導(dǎo)師又分為學(xué)科興趣小組類和學(xué)科競賽類：學(xué)科興趣小組導(dǎo)師負責(zé)學(xué)科素養(yǎng)類和學(xué)科拓展類校本課程的研發(fā)和開設(shè)，學(xué)科競賽導(dǎo)師由學(xué)校指派專人負責(zé)，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語、語文和信息技術(shù)幾個學(xué)科；活動類導(dǎo)師主要結(jié)合學(xué)生社團開展教育教學(xué)活動。這種育人模式，極大地提高了管理效率，也極大地鍛煉了老師們的教育管理能力。

目前，在鳳城高中，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)均已納入學(xué)校常規(guī)工作計劃，并由專門機構(gòu)負責(zé)組織實施。校園?四節(jié)?既可以促進社團活動課程的開展，同時為各種學(xué)生社團搭建了展示舞臺，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情和精神風(fēng)采，全面展示了師生健康活潑青春向上的精神風(fēng)貌，以素質(zhì)教育為核心的特色校園文化大放異彩。2014年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)匯演時，場地由室內(nèi)轉(zhuǎn)向室外，全校師生8000余人觀看，氣氛空前熱烈，并且把錄像視頻鏈接到優(yōu)酷網(wǎng)、土豆網(wǎng)，得到一片盛贊。

（4）塑造陽光心靈。社會發(fā)展帶來的種種變化，使學(xué)校教育受到了巨大沖擊，也給中學(xué)生心靈成長帶來諸多不良影響。這些不良影響給我們正常的教育教學(xué)工作帶來了巨大的困擾。面對這一系列困擾，我們一直在尋找開啟學(xué)生心靈之窗的?金鑰匙?。

我校以打造優(yōu)良師資為先決條件，努力將塑造積極健康 的人生態(tài)度內(nèi)化為教師的一種生命自覺。我校先后組織心理咨詢教師參加山東省心理健康教育研討會、山東省中小學(xué)生心理健康觀摩課及送課助教活動、山東省中小學(xué)心理健康教育實施途徑專題研討會、箱庭療法理論與實務(wù)培訓(xùn)、全國高級經(jīng)絡(luò)催眠師及師資認證培訓(xùn)等一系列研討活動。這些培訓(xùn)交流促進了心理咨詢教師的專業(yè)提升和自我發(fā)展，并充分發(fā)揮了心理咨詢教師在心理健康教育方面的核心引領(lǐng)作用。目前我校有30位教師獲得國家二級心理咨詢師證書。學(xué)校將心理健康教育課納入了三個年級的總課程中，每5個平行班配備一名心理教師，遠遠超過了每十個平行班配備一名心理健康教育教師的國家標準。

我校不斷加大資金投入，配臵專業(yè)陣地，開辟新址建設(shè)了300余平方米的心理健康教育指導(dǎo)中心，投資近二十萬元購臵了心理測評軟件、音樂放松椅、宣泄人等先進的設(shè)施設(shè)備。在開展好個別心理疏導(dǎo)工作基礎(chǔ)上，重點加強了心理健康教育與體育教學(xué)的結(jié)合，以班級為單位，師生共同參與，廣泛開展團體心理輔導(dǎo)、戶外拓展訓(xùn)練等專項活動。還設(shè)立?家長開放周?，積極引入家長資源開展工作，以家庭教育指導(dǎo)為鏈接，架起了家校溝通橋梁。該中心自投入使用以來，受到學(xué)生的熱烈歡迎，被師生親切地稱為?心靈氧吧?。

為了使心理健康教育工作向縱深發(fā)展，我校將心理健康教育納入教科研工作，靠課程管理，以課題帶動，尊重和滿足學(xué)生的心理需求，開發(fā)了《高中心理健康教育主題班會》、《高中團體心理游戲》、《高中心理劇集錦》、《高中心理健康

知識讀本》等校本課程，由專、兼職心理健康教師任教，以課堂教學(xué)的形式向?qū)W生傳授心理健康知識，開展學(xué)生喜歡的心理活動，為學(xué)生提供全面的心理輔導(dǎo)。2013年4月，全省中小學(xué)心理健康教育工作暨德育工作經(jīng)驗交流會在我市召開，我校為本次會議提供了心理健康教育的唯一現(xiàn)場。山東省教育廳副廳長張志勇在現(xiàn)場查看了我校心理健康教育工作情況后，說：?學(xué)校應(yīng)該關(guān)注每個孩子的心理狀態(tài)，讓其健康成長。鳳城高中的這種心理健康教育非常好，希望能推廣到所有學(xué)校，讓每位教師都能走進孩子心里，成為孩子的導(dǎo)師。?

三、完善教研制度，打造高效課堂

隨著教育改革的深入發(fā)展，學(xué)校老師們逐漸認識到自己不僅是教育者，也是受教育者，更應(yīng)當成為研究者。也就是說，我們不能僅僅滿足于成為一個?教書匠?，而應(yīng)當爭做一個研究型的學(xué)者。在這一理念的影響下，我校的教科研工作、課堂教學(xué)研究也呈現(xiàn)了一個新的局面，大家不僅僅滿足于聽一節(jié)課，評一次課，而是要挖掘更深層次、意義更為深遠的研究課題。

（1）構(gòu)建思維課堂。在學(xué)校特色教育理念指引下，老師們深刻感受到了以往的課堂教學(xué)模式的局限性。為教育注入新的活力，打造高效課堂成為老師們迫切的愿望和共識。近年來，學(xué)校攻堅破難，緊緊圍繞構(gòu)建?思維課堂?、培養(yǎng)陽光健康學(xué)生這一主題，在抓好抓實分層教學(xué)基礎(chǔ)上，通過?同課異構(gòu)?、?聯(lián)片教研?、?群組磨課?、?名師論壇?等形式，加強對課堂教學(xué)的系統(tǒng)化研究，逐漸形成了以?先學(xué)后

導(dǎo)、分組探討、自主構(gòu)建、內(nèi)化提高?為核心理念的?思維課堂?教學(xué)模式。每學(xué)期都舉辦高質(zhì)量的全校范圍的各學(xué)科?思維課堂?展示課觀摩活動，由點到面，不斷深化提升，課堂理念發(fā)生巨大變化，課堂教學(xué)效益明顯提升。今年，我們緊跟國際教育發(fā)展潮流，在?思維課堂?的基礎(chǔ)上，又開始了在?翻轉(zhuǎn)課堂?和?微課程開發(fā)?方面的探索，部分參與實驗的老師銳意進取、潛心鉆研，精益求精做好每一個課件，取得了初步成效。

（2）完善教研制度。圍繞課堂教學(xué)，建立了多種授課、聽課、評課制度。一是堅持示范課評課制度。每學(xué)期初，學(xué)校組織教學(xué)名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人出示范課，并進行聽課、評課，發(fā)揮教學(xué)名師的榜樣引領(lǐng)作用。二是堅持優(yōu)質(zhì)課評比制度。要求每位教師精選課題，充分準備，積極參與，每人出一節(jié)精品課。三是堅持外出學(xué)習(xí)匯報聽課評課制度。教師凡外出考察學(xué)習(xí)，回來后必須匯報，寫一份精品教案。四是堅持跨學(xué)科的全員參與的推門課制度。要求每一位教師時刻研究反思自己的課堂教學(xué)，隨時接納領(lǐng)導(dǎo)和教師深入自己的課堂。

（3）建立科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了?教科室—級部—備課組—任課教師?的?四級?科研網(wǎng)絡(luò)，制定了學(xué)科科研制度，以教育科研帶動教育管理改革，以教育科研促進教師成長，以教育科研推動教育質(zhì)量的提高。本著?問題即課題?的原則，力求做到人人有課題、科科有課題、圍繞教學(xué)搞科研。目前全校共有國家級、省級、市區(qū)級以上研究課題82

項。我們還編印了《鳳城高中優(yōu)秀教師教育科研論文集》，組織開展了?微課題?研究行動，一大批傾心教科研的優(yōu)秀教師群體正在迅速形成。

四、創(chuàng)新培訓(xùn)機制，打造優(yōu)良師資

教師隊伍作為學(xué)校最重要的教育資源，應(yīng)努力去?開發(fā)潛能，發(fā)展個性?，使教師的活力?競相迸發(fā)?，使教師的才智?充分涌現(xiàn)?。我校在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上，充分利用學(xué)校自身資源和優(yōu)勢，不斷完善?引進、培養(yǎng)、調(diào)整、優(yōu)化?隊伍建設(shè)指導(dǎo)方針，完善管理和激勵機制，以?教研訓(xùn)一體化?校本教師自培模式為載體，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為核心，努力打造了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、特長鮮明、敬業(yè)愛生、勇于探索的可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。

（1）自主研修經(jīng)典。學(xué)校開展了?學(xué)習(xí)型校園?創(chuàng)建工程，通過多種途徑促進教師開闊眼界、豐富自我，提升教師的教育境界。為了營造良好的文化氛圍，學(xué)校大力強化?書香校園?建設(shè)，讓老師讀書帶動學(xué)生讀書。我們多年來堅持給老師購買和發(fā)放教育經(jīng)典書籍，先后下發(fā)了《愛的教育》、《走近最理想的教育》、《高效課堂22條》、《第56號教室的奇跡》、《如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂》等50余本學(xué)習(xí)用書。通過?學(xué)習(xí)心得評比??教師讀書匯報會??演講比賽?等活動，進行激勵和督促，讓老師徜徉書海，沐浴書本帶來的智慧之光。從2009年暑假開始連續(xù)六年給全體老師編制內(nèi)容豐富、富含最新教育教學(xué)信息的《鳳城高中教師暑期研修》和《鳳城高中教師寒假研修》，同時推薦100種選讀書目供老師們

在假期中作為學(xué)習(xí)使用，以此督促和保障老師不斷?充電?。開學(xué)后進行?假期研修?檢查和評選，對優(yōu)秀學(xué)員給予表彰獎勵。

（2）深化校本培訓(xùn)。學(xué)校每月都會安排學(xué)科培訓(xùn)活動，分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種形式。集中培訓(xùn)是針對當今教育形勢、學(xué)校現(xiàn)狀等開展的理論性學(xué)習(xí)，是全校統(tǒng)一行動，重在思想理念的宏觀引領(lǐng)和教育通識的強化學(xué)習(xí)；分散培訓(xùn)則是以教研組、級部、學(xué)科團隊等為單位開展的小型專題研討活動，主要解決工作中遇到的具體問題。為了開發(fā)我校名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，我校定期舉辦教師沙龍——?杏壇論道?，以此促進了我校教師理論提升、思想提煉和專業(yè)成長。

（3）融入聯(lián)盟團隊。近年來，學(xué)校主動為骨干教師、年輕教師的發(fā)展搭建各種學(xué)習(xí)和展示的平臺。尤其是從2011年開始，我們依托山東省?1751?改革創(chuàng)新工程，與省內(nèi)名校深層次、多側(cè)面的交流全面提速，先后承辦參與?思維課堂?教學(xué)觀摩與同課異構(gòu)、班主任論壇暨學(xué)生自主管理工作交流研討會、課堂教學(xué)改造等10余次大型研討活動，學(xué)校有10位老師在?1751?工程第一片區(qū)內(nèi)及片區(qū)外高中學(xué)校授課，深受好評。學(xué)校盧法斌校長多次受邀到墾利一中、萊州一中等學(xué)校做典型發(fā)言，提升了學(xué)校知名度。?1751?改革創(chuàng)新工程讓我們走出萊蕪小圈子，融入全省大圈子，擴大了與青島二中、淄博實驗中學(xué)、萊陽九中、蒙陰一中、五蓮三中、昌樂二中、青島39中、牟平一中等省內(nèi)名優(yōu)高中的

交流，形成了相互借鑒、攜手共進的局面。學(xué)校老師們學(xué)習(xí)歸來，在反思材料中表達了同樣的心聲：當我們的學(xué)習(xí)沖動與激情逐步沉淀后，就變成了沉甸甸的責(zé)任與擔(dān)當。

（4）強化高端引領(lǐng)。隨著校本培訓(xùn)的不斷深入，我們的眼界也不斷擴大，我們學(xué)習(xí)的渴望也越來越強烈，為了獲得更多的學(xué)習(xí)機會，我們?請進來?和?走出去?雙管齊下，加強學(xué)習(xí)。

?請進來?。我們先后邀請高金英、盧志文、崔剛、張懷春、韓軍等省內(nèi)外高校教育專家到校作專題報告。同時，努力借助山東省?1751?改革創(chuàng)新工程的牽線搭橋，多次邀請山東省基礎(chǔ)教育課程中心專家到校做學(xué)術(shù)報告，進行專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，取得了良好的效果。

?走出去?。近年來，我們先后組織教師300余人次到省實驗中學(xué)、青島二中、淄博實驗中學(xué)、昌樂二中以及清華大學(xué)附中、中國人民大學(xué)附中、江蘇啟東中學(xué)等省內(nèi)外60余所學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。同時，為了讓老師們能與高校、與教育專家、與行業(yè)精英進行?零距離接觸?，在濃郁真切的氛圍中接受熏陶，從2012年學(xué)校啟動了為期三年的骨干教師暑期高端研訓(xùn)，三年中到北京師范大學(xué)研訓(xùn)3次，華東師范大學(xué)研訓(xùn)2次，每次都封閉研訓(xùn)一周時間，傾聽了張華、梁捷、丁榕、鮑傳友、韓玲、趙謙翔、陳紀英等30余位專家學(xué)者的報告。一線教師累計400人次參加了上述五次高端研訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間，老師們專心聽講，認真反思，與專家廣泛互動、深入交流和探討，讓?頭腦風(fēng)暴?激發(fā)教育靈感、升華教育

思想。正如華東師范大學(xué)教授張華所說：?假期中學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，并不少見；但我們鳳城高中的領(lǐng)導(dǎo)、老師們真學(xué)實干的精神，讓我著實感動！?每次研訓(xùn)歸來，學(xué)校都委托萊城區(qū)教研室對教師的學(xué)習(xí)筆記和反思進行認真考核，評選出優(yōu)秀學(xué)員，在教學(xué)工作會上予以表彰。其中，教師群體所寫的《碰撞——從教育原點出發(fā)找尋教育的本質(zhì)》和《感受青島二中精彩，瞭望素質(zhì)教育未來》，都被山東省基礎(chǔ)教育課程研究中心收錄到《學(xué)校變革：行動與感悟》《學(xué)校變革智慧：管理創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展》等學(xué)習(xí)材料中，引起較大反響。

（5）凝聚網(wǎng)絡(luò)智慧。我校開展互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系列培訓(xùn)，引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展網(wǎng)上互動交流。目前，我校全體任課教師人手一臺筆記本電腦，為老師們的工作和網(wǎng)絡(luò)研討提供了巨大方便，老師們網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上培訓(xùn)，網(wǎng)上研修的積極性和主動性大大提高。按學(xué)校要求，每個教研組都建立了團隊博客，許多老師也都自發(fā)建立了個人博客。老師們在博客上發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、課堂實錄、教學(xué)反思等，與全國各地的名師進行網(wǎng)絡(luò)交流，廣泛汲取外地名校教師的教學(xué)智慧和成果，達到了資源共享，相互借鑒、共同提高的目的。

教師專業(yè)化發(fā)展為學(xué)校發(fā)展提供了強有力的支撐，學(xué)校的發(fā)展也得到廣泛認可。學(xué)校又先后獲得萊蕪市首屆群眾滿意學(xué)校、山東省首屆普通高中教科研十大示范校、山東省校本研究先進單位、山東省教育系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號，被確定為山東?齊魯名校教科研協(xié)作體?成員學(xué)校、山東省翻

轉(zhuǎn)課堂及微課程開發(fā)實驗基地。學(xué)校盧法斌校長先后應(yīng)邀在全省高中校長素質(zhì)教育培訓(xùn)班、全省高中校長任職資格培訓(xùn)班、全省高中教學(xué)管理團隊培訓(xùn)班上做報告，介紹學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗。今年3月份，盧法斌校長作為萊蕪市唯一人選，受省教育廳邀請參加了?山東省普通高中骨干校長海外培訓(xùn)班?，赴美國考察學(xué)習(xí)。

通過這一系列系統(tǒng)的改革工作尤其是借力省?1751?改革創(chuàng)新工程實施三年以來，我校各個層面在發(fā)生著積極的變化。一是教師在變化。規(guī)范辦學(xué)行為，休息日、節(jié)假日得到了保障，有了更多的自主時間，職業(yè)幸福感增強了。課程結(jié)構(gòu)的變化，選修模塊的增多，也給教師提出了新的挑戰(zhàn)，教師的備課不再是一本教材，一本教參，幾套習(xí)題能解決的，主動讀書，主動研究的多了起來。改革激發(fā)了教師的發(fā)展意識、研究意識和創(chuàng)新意識，教師的視野由狹窄的課堂轉(zhuǎn)向了豐富的生活，教育教學(xué)工作日益體現(xiàn)出了它的藝術(shù)和創(chuàng)新特質(zhì)，教師在發(fā)展學(xué)生的同時，也在發(fā)展著自己。二是學(xué)生在變化。校本課程既是新時期課程改革的需要，也是推行素質(zhì)教育的有力保障，有利于學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，有利于教師專業(yè)水平的提高，有利于學(xué)校特色的形成，同時還起到推動地方經(jīng)濟文化建設(shè)和精神文明建設(shè)前進步伐的作用。豐富的課程，自由的選擇，多樣的實踐活動，走出校門，走向社會，動手實踐，深入生活，學(xué)生釋放了很大的參與熱情，本身所具有的強烈求知欲、好奇心被激發(fā)出來，各種各樣的愛好、才能有了表現(xiàn)的空間，在全面發(fā)展的同時，學(xué)生的個

性漸漸有了明顯的體現(xiàn)，多元化、個性化的發(fā)展逐漸有了新的體現(xiàn)。三是學(xué)校管理者在變化。校長、主任的領(lǐng)導(dǎo)不再是簡單的行政領(lǐng)導(dǎo)，更多的是對課程的領(lǐng)導(dǎo)，是對課程的執(zhí)行。學(xué)習(xí)、調(diào)查、研究、討論，管理者的思想、行為在悄悄地發(fā)生著變化，不再是緊緊盯著升學(xué)率、卷面成績，關(guān)注的是學(xué)生作為未來?人?的發(fā)展?jié)撃芎妥兓?/p>

錯過一次機遇，就會失去一個時代；抓住一次機遇，就會贏得一次跨越。責(zé)任和使命激勵我們，困難和挑戰(zhàn)考驗我們。盡管我們在推進課程與課堂教學(xué)改革的過程中，受到了一些不解、疑慮甚至是非議，畢竟任何帶有開創(chuàng)性的工作都會遇到阻力和壓力。開弓沒有回頭箭，面對這些系統(tǒng)工程，我們敢啃?硬骨頭?，提高層次想問題，提高標準干工作，力爭將每一個環(huán)節(jié)做精細，把每一個步驟做細致，讓鮮活的事實見證課改的魅力，讓豐碩的成果提升師生的精神境界。我們相信，在山東省?1751?改革創(chuàng)新工程引領(lǐng)下，站在新的起點，鳳城高中將繼續(xù)走?規(guī)范辦學(xué)、尊重規(guī)律、依靠科學(xué)、改革創(chuàng)新、自主發(fā)展?之路，力爭在較短的時間內(nèi)，打造成教育思想先進、辦學(xué)行為規(guī)范、學(xué)校管理科學(xué)、課程方案落實、課堂教學(xué)高效、師資隊伍優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)化、教育特色鮮明、學(xué)生綜合素質(zhì)較高的改革創(chuàng)新型示范學(xué)校！

第三篇：關(guān)于報送發(fā)展村級集體經(jīng)濟典型案例的通知

關(guān)于報送發(fā)展村級集體經(jīng)濟典型案例的

通

知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委：

為挖掘發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟的好經(jīng)驗、好做法，通過典型培養(yǎng)和宣傳推廣，帶動村級集體經(jīng)濟的整體發(fā)展，請結(jié)合發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟“十條路子”（見附件），對本地區(qū)村級集體經(jīng)濟發(fā)展狀況進行總結(jié)，每一種類型可推薦上報1-2個典型案例，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）上報典型案例總數(shù)不能少于8個，類型不能少于6個。典型案例也可以是“十條路子”之外的其他類型。案例內(nèi)容主要包括村基本情況，發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟的主要做法、取得的成效等，數(shù)據(jù)要準確，措施要具體，成效要實事求是，字數(shù)在1500字左右，其中村基本情況介紹不超過100字。

請接到通知后，認真組織，抓好落實，并于4月17日前將典型案例材料發(fā)送至縣委組織部組織科外網(wǎng)郵箱。

附件：發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟“十條路子”

組織科 2012年4月11日

附件：

發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟“十條路子”

1、領(lǐng)辦合作經(jīng)濟組織。通過村集體領(lǐng)辦、創(chuàng)辦專業(yè)合作社或?qū)I(yè)生產(chǎn)協(xié)會等合作組織，健全村級“支部+合作組織”、“企業(yè)+合作組織+農(nóng)戶”運行機制，在提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后一系列服務(wù)中增加集體經(jīng)濟收入。

2、興辦工業(yè)項目。鼓勵經(jīng)濟基礎(chǔ)較好的村，投資興建工業(yè)園區(qū)或到其他工業(yè)園區(qū)開展招商引資。對村辦企業(yè)，采取租賃、股份合作、委托經(jīng)營等多種經(jīng)營方式，搞好企業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營，確保集體資產(chǎn)保值增值。鼓勵和支持個體民營經(jīng)濟發(fā)展，大力發(fā)展創(chuàng)稅多的民營企業(yè)項目，通過稅收返還增加集體收入。

3、興建專業(yè)市場。通過興建木材市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、果蔬批發(fā)市場、集貿(mào)市場等各具特色的專業(yè)市場，實現(xiàn)集體增收。

4、發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。圍繞企業(yè)生產(chǎn)和生活需求，建立運輸隊等配套服務(wù)業(yè)，開發(fā)沿街店面提供各種服務(wù)，在實現(xiàn)地企一體、共同發(fā)展中增加集體收入。

5、推動土地流轉(zhuǎn)。大力推進農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，通過引進合作經(jīng)濟組織或承包大戶，實現(xiàn)土地資源經(jīng)營規(guī)?；?、集約化。對村集體建設(shè)用地，采取自主經(jīng)營或租賃、抵押、承包、入股等方式增加集體收益。

6、開發(fā)集體資源。堅持集體經(jīng)營為主，科學(xué)規(guī)劃村級集體資源的綜合開發(fā)利用，通過山區(qū)、湖區(qū)綜合治理和興辦集體林帶、果園、魚塘等方式，實現(xiàn)村集體可持續(xù)增收。

7、盤活集體資產(chǎn)。充分利用村集體原有閑置廠房、廢棄院落、農(nóng)機具等設(shè)施設(shè)備，以及“四荒”、山地、坡地等土地資源，增加村集體收入。

8、實施農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。深入推進舊村改造和農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，通過合理利用農(nóng)村社區(qū)建設(shè)集約出的資源以及提供的便利條件，增加集體積累。

9、打造旅游項目。擁有旅游優(yōu)勢或潛力的村，加強對旅游資源的策劃，深入挖掘山水、人文、歷史等資源，推進旅游配套設(shè)施建設(shè)，推動村集體經(jīng)濟發(fā)展。

10、靈活經(jīng)營債權(quán)。最大限度發(fā)揮債權(quán)效益，實現(xiàn)集體增收。

第四篇：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展典型交流材料：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展典型交流材料

今年以來，XX圍繞“2+2”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，實施企業(yè)科技創(chuàng)新和數(shù)智賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型行動，加快推進主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，助力縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

一、實施四大工程，激發(fā)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級活力。

一是實施創(chuàng)新平臺增量工程。聚焦主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建高能級創(chuàng)新體系和創(chuàng)新機制，推動工程技術(shù)研究中心、中原學(xué)者工作站、技術(shù)創(chuàng)新中心等平臺數(shù)量增長、質(zhì)量提升、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，重塑產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新力、競爭力。二是實施創(chuàng)新生態(tài)營造工程。深化科技體制改革，建立以企業(yè)為主體、X場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，激發(fā)創(chuàng)新主體活力，促進科技成果轉(zhuǎn)化。促進創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、要素鏈、制度鏈共生耦合，打造一流創(chuàng)新生態(tài)和產(chǎn)業(yè)生態(tài)。三是實施創(chuàng)新人才引進工程。實施“才聚朝歌·興縣計劃”，通過設(shè)立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、實施科技項目“揭榜掛帥”等措施，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力。建立“候鳥式”聘任、“雙休日”專家等引才引智機制，為企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐。四是實施創(chuàng)新載體重構(gòu)工程。深化開發(fā)區(qū)改革，6月底前完成“三化三制”和“管委會+公司”改革，集聚創(chuàng)新發(fā)展新動能。創(chuàng)新開發(fā)區(qū)投融資機制，探索X場化融資模式，提升公司運行效率。

二、強化四項措施，挖掘企業(yè)轉(zhuǎn)型升級潛力。

一是積極進行“全鏈條”籌建。建立以創(chuàng)新苗圃、孵化器、加速器、科技園區(qū)等創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺為主線的尼龍新材料科技成果轉(zhuǎn)化中試基地，成果全部轉(zhuǎn)化、孵化成產(chǎn)業(yè)項目后，直接入駐XX鎮(zhèn)，形成上下游貫通、左右岸銜接、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合的百億級產(chǎn)業(yè)集群。二是邀請科研院所幫建。實施產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新工程，與高等院校、科研院所等開展全方位、深層次合作，鼓勵構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、中試基地和共性技術(shù)研發(fā)平臺。三是組織企業(yè)加強自建。促成企業(yè)與“萬人計劃”學(xué)者合作，企業(yè)選派骨干力量赴XX科學(xué)院、XX大學(xué)深造，助力打造本土企業(yè)創(chuàng)新平臺，目前已建成XX研發(fā)中心。年內(nèi)對20%以上工業(yè)企業(yè)啟動新一輪技術(shù)改造，創(chuàng)建X級智能工廠（車間）。四是創(chuàng)新招商引智聯(lián)建。實施“招商+引智”新模式，把產(chǎn)業(yè)引進目標前移到實驗室，鼓勵有創(chuàng)業(yè)意愿、有研發(fā)成果的研究員來XX創(chuàng)業(yè)，將成果落地XX，實現(xiàn)引智引資雙贏。

三、提升服務(wù)效能，激活企業(yè)轉(zhuǎn)型升級動力。

一是政策支持企業(yè)創(chuàng)新。完善落實高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠、創(chuàng)新產(chǎn)品政府優(yōu)先采購等政策措施，加大企業(yè)研發(fā)費用加計扣除、補貼，高新技術(shù)企業(yè)認定獎補等扶持力度，重點支持XX技術(shù)研發(fā)中心、XX重點實驗室、XX研發(fā)中心創(chuàng)建國家級科技研發(fā)中心，力爭實現(xiàn)國字號研發(fā)中心“零的突破”。實施規(guī)上工業(yè)企業(yè)研發(fā)活動全覆蓋工程，支持龍頭企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體，梯次培育科技型中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)，壓茬推進“小升高，高變強”，力爭3年內(nèi)建立X級以上企業(yè)創(chuàng)新平臺50家，其中X級以上20家。二是服務(wù)助力企業(yè)創(chuàng)新。建立“1+5+N”綜合服務(wù)體系，即每個項目均派駐一名科技服務(wù)管家，提供首席服務(wù)官、金融服務(wù)官、營商環(huán)境觀察員、法律專員和警務(wù)專員“五位一體”服務(wù)包，確保建成的研究院、中試基地及相關(guān)項目迅速完成孵化、落地。推行“容缺辦理”制度，容缺辦理各項手續(xù)，努力實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化企業(yè)手續(xù)“一站式”辦結(jié)。三是以法制保護企業(yè)創(chuàng)新。開展“以案說法”、法律進企業(yè)等活動，不斷增強公眾維護創(chuàng)新成果的意識，同時嚴厲打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為，保障科研人員權(quán)益，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展營造良好環(huán)境。

第五篇：工業(yè)集團公司實體化轉(zhuǎn)型發(fā)展情況匯報材料

工業(yè)集團公司實體化轉(zhuǎn)型發(fā)展情況匯報材料

按照XX通知要求，XX始終堅持著眼全局、前瞻謀劃、整體推進的工作理念，對各子公司項目、融資、涉法涉訴及信訪、投轉(zhuǎn)固、資產(chǎn)盤活、債務(wù)風(fēng)險防范等重點工作全面“起底”，不回避矛盾，逐一梳理，建立清單，專題部署，以釘釘子精神，一案一策解決，以務(wù)實的舉措推動實體化轉(zhuǎn)型發(fā)展落地落實。現(xiàn)將工業(yè)集團公司實體化轉(zhuǎn)型發(fā)展情況匯報如下：

一、整合重組現(xiàn)狀

目前，工業(yè)集團公司董事會成員7名，內(nèi)設(shè)機構(gòu)5個，共有下屬子公司15個，共有干部職工834人（其中區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部16人、非區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)人員4人、合同制人員86人、勞務(wù)派遣人員716、臨聘人員、見習(xí)生12人）。為高效有序推進安全、穩(wěn)定、資金、發(fā)展等各項工作，層層壓實責(zé)任，防止工作中出現(xiàn)慵、懶、散、慢、推行為，杜絕推進落實時不講成績、不講效率，強調(diào)理由等作風(fēng)不實現(xiàn)象，工業(yè)集團公司建立了重點工作早謀劃制度、周梳理制度、月報告制度和季評議制度，堅定實現(xiàn)全年各項奮斗目標不動搖，以督查督辦、作風(fēng)建設(shè)、落地落實為抓手，持之以恒抓重點、夯基礎(chǔ)、嚴管理，有效推進各項工作正常開展。

二、實體化轉(zhuǎn)型工作開展情況

（一）扣牢責(zé)任“安全鎖”

工業(yè)集團公司將“四清”工作作為高質(zhì)量發(fā)展主抓的一項重點工作，成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)科學(xué)合理的工作方案，召開專題研究會安排部署，對資產(chǎn)、投資項目、債務(wù)及人員情況進行專項清理，并對所有歷史遺留問題進行清理，針對問題提出處理意見，全面摸清家底，助力實體化轉(zhuǎn)型發(fā)展。

自組建以來，工業(yè)集團公司凍結(jié)資金賬戶全部解封，處理信托信用風(fēng)險4個，債務(wù)本息全部清償，停工停建項目全部復(fù)工復(fù)產(chǎn)。

（二）共筑提效“加速器”

工業(yè)集團公司將雙元鋁業(yè)公司作為實體化轉(zhuǎn)型發(fā)展道路的引路石，帶動各公司推進實體化轉(zhuǎn)型，提升了工業(yè)集團公司戰(zhàn)略管控能力、投融資能力、風(fēng)險控制能力。一是依托XX新耀建材有限公司為操作主體，搭建工業(yè)集團公司鋼材采購交易平臺，有效盤活了XX新耀建材有限公司業(yè)務(wù)，保障了產(chǎn)業(yè)鏈的鋼材供應(yīng)。二是編制可研和設(shè)計圖，擬定具體實施方案，掛圖作戰(zhàn)，將整個經(jīng)開區(qū)物業(yè)納入貴州錦誠物業(yè)管理有限公司業(yè)務(wù)管理范疇，打造工業(yè)集團公司物業(yè)板塊大平臺，有效盤活XX公司業(yè)務(wù)。三是嚴禁各公司將小修小補工程項目外包，統(tǒng)一由貴州啟昊建筑有限公司承建，有效盤活了貴州啟昊建筑有限公司業(yè)務(wù)。四是建立健全貴州全路通汽車租賃有限公司組織架構(gòu)，將經(jīng)開區(qū)車輛租賃和采購納入貴州全路通汽車租賃有限公司業(yè)務(wù)管理范疇，有效盤活貴州全路通汽車租賃有限公司業(yè)務(wù)。

自組建以來，工業(yè)集團公司實現(xiàn)營業(yè)收入11.08億元、利潤萬元，繳納稅費6200萬元，債務(wù)減少5億元。

（三）筑牢風(fēng)險“防火墻”

為保障項目投資始終在正確路徑上，優(yōu)化投向、提高投效，形成更高水平的投入產(chǎn)出關(guān)系，盡可能提升項目投資的帶動效果，工業(yè)集團公司認真算好社會效果賬、投入產(chǎn)出賬、綜合效益賬“三本賬”，始終把握好當前與長遠的關(guān)系、量與質(zhì)的關(guān)系、經(jīng)濟效益與社會效益和生態(tài)效益的關(guān)系，確保項目投在正確方向，保障企業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠。

目前，工業(yè)集團公司謀劃項目共計101個，開工建設(shè)4個，其余的正在開展相關(guān)前期手續(xù)辦理工作。

三、重點工作開展情況

（一）項目工作開展情況

工業(yè)集團公司成立了重點項目推進工作專班，建立項目調(diào)度機制，明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、項目包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和包聯(lián)單位，壓實工作責(zé)任，嚴格實行“專題研判、一案一策、壓茬推進、嚴格考核”的工作機制，對項目前期謀劃、手續(xù)辦理、開工建設(shè)、投產(chǎn)達效進行全時段跟進、全流程服務(wù)、全要素保障，全力推動項目復(fù)工復(fù)產(chǎn)。

今年以來，工業(yè)集團公司完工項目1個，在建項目15個，涉及總投37.5億元，其中經(jīng)營性項目8個，投資10.71億元，預(yù)期收益9.06億元，正在加快推進水城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新興鋁合金產(chǎn)業(yè)園項目、XX市水城縣經(jīng)開區(qū)工業(yè)污水處理項目、易扶后續(xù)扶持產(chǎn)業(yè)玄武巖增強材料扶貧工廠項目等重大項目的建設(shè)。

（二）涉法涉訴及信訪工作開展情況

工業(yè)集團公司把信訪穩(wěn)定工作當做一項重要政治任務(wù)，以抓好黨的二十大和省第十三次黨代會信訪維穩(wěn)工作為主線，成立信訪維穩(wěn)工作專班，聘請專業(yè)律師團隊，加快問題化解，講信譽守誠信，不折不扣貫徹落實中央、省、市關(guān)于信訪維穩(wěn)工作的各項決策部署，確保各類信訪維穩(wěn)問題得到有效解決和控制。

自組建以來，工業(yè)集團公司化解涉法涉訴及信訪案件4個，涉及金額1884.57萬元，有效維護了公司信譽。

（三）投轉(zhuǎn)固工作開展情況

為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實需要，提高發(fā)展效益、激活沉淀資金、減少損失，工業(yè)集團公司成立了投轉(zhuǎn)固工作專班，找準問題癥結(jié)，按照由易到難、穩(wěn)步推進的原則，科學(xué)制定措施和推進計劃，從少量資金盤活項目著手，將投轉(zhuǎn)固項目分三個批次完成，推動固定資產(chǎn)投資項目形成優(yōu)良有效資產(chǎn)。

自組建以來，工業(yè)集團公司完成投轉(zhuǎn)固項目5個，總投資億元，2022預(yù)計完成投轉(zhuǎn)固項目9個，預(yù)計完成總投資10.2561億元。

（四）債務(wù)化解工作開展情況

一是積極推進項目融資，用于防范化解到期剛性兌付風(fēng)險。

二是積極對接各大銀行并協(xié)調(diào)相關(guān)施工單位，支取存量資金。三是全力盤活商業(yè)資產(chǎn)，將已建成且達到處置條件的商業(yè)資產(chǎn)，通過租售并舉的方式，回籠資金減小壓力。四是與信托公司友好協(xié)商，本金全部展期，歸還部分利息，合理展期本金及剩余利息，按時歸還，防范債務(wù)風(fēng)險。五是積極配合財政部門、發(fā)改部門，落實2022年專項債發(fā)行，高質(zhì)量、高速率使用專項債防范債務(wù)風(fēng)險。目前，工業(yè)集團公司債務(wù)已全部按時償付，未出現(xiàn)逾期不良債務(wù)風(fēng)險。

截至2022年4月末，工業(yè)集團公司全口徑債務(wù)余額億元。隱性債務(wù)17.22億元（占比27.57%）(其中：銀行貸款億元、非標0.59億元、融資租賃1.17億元、應(yīng)付工程款億元），非隱性債務(wù)45.25億元（占比72.43%）。自組建以來，工業(yè)集團公司共計已還債務(wù)本息合計6.33億元（其中銀行本息億元、信托基金1.72億元、工程款4500萬元），牢牢守住了債務(wù)風(fēng)險底線。

（五）融資工作開展情況

一是著力打造供應(yīng)鏈、原材料投融資平臺，將有效資源或資產(chǎn)通過整合到投融資平臺，通過規(guī)范操作有效運營，并與資本市場對接，提高融資能力。

二是加大與各大銀行的對接力度，積極申請流動資金貸款、借新還舊貸款，組建團隊精準對接和跟蹤服務(wù)銀行貸款，推動落地，并做好風(fēng)險管控工作。三是加強貸款資金用途管理，按銀行設(shè)計通道規(guī)范使用，確保資金流向合規(guī)，為擴大融資和融資置換打好基礎(chǔ)。四是擴大融資渠道和規(guī)模，完善項目可研、設(shè)計等前期工作，針對性地提高項目成熟度、融資匹配度，全力培育融資主體。

自組建以來，工業(yè)集團公司共爭取補貼資金0.99億元；在各金融機構(gòu)已審批投放項目13個，授信11.35億元，獲放貸億元；正在審批放款項目8個，預(yù)計2022年授信規(guī)模28億元，其中新增融資10億元。

（六）資產(chǎn)運營工作開展情況

為強化組織領(lǐng)導(dǎo)、明確工作任務(wù)、細化具體責(zé)任，對資產(chǎn)進行精準化管理，將資產(chǎn)盤活運營，工業(yè)集團公司組建了資產(chǎn)運營專班，建立工作例會制度和信息通報制度，對資產(chǎn)盤活運營中遇到的困難和問題進行研判，對資產(chǎn)運營盤活運營中的重大事項、進展情況進行通報，有序推進資產(chǎn)盤活工作。

1.資產(chǎn)存量情況。工業(yè)集團公司土地共計668.5畝（凈地）、已抵押完畢，無閑置土地。住房共計3175套，已全部給街道辦，無閑置住房標準化廠房共計37.96萬㎡，已出租27.71萬㎡，閑置10.25萬㎡。商鋪共計8.77萬㎡，已出租2.52萬㎡，已出售萬㎡，提供給社區(qū)無償使用0.28萬㎡，閑置5.51萬㎡。車輛共計40輛，皆為在使用車輛，無閑置。

2.資產(chǎn)盤活情況。工業(yè)集團公司堅持市場化運營、企業(yè)化運作模式，積極探索盤活閑置資產(chǎn)資源的新方式、新路徑，針對工作中遇到的土地、資金、招商等實際困難和問題，緊密結(jié)合實際，深入研究分析，找出原因癥結(jié)，積極走向市場尋求破題機會，認真開動腦筋拓寬投融資渠道、推動項目合作、促進土地利用，爭取讓閑置低效資產(chǎn)盡快發(fā)揮綜合效益。

四、存在的問題和意見建議

（一）債務(wù)化解問題

1.存在的問題:一是涉法涉訴問題導(dǎo)致融資困難。二是項目貸款置換流貸困難。三是拆借資金過多。

2.意見建議:一是幫助協(xié)調(diào)相關(guān)金融機構(gòu)以項目貸款的方式置換流貸，助推企業(yè)輕裝上陣。二是幫助協(xié)調(diào)工業(yè)集團外各家公司，盡快歸還工業(yè)集團公司拆借資金。三是給予稅費減免等優(yōu)惠政策支持。

（二）投轉(zhuǎn)固問題

1.存在的問題:不動產(chǎn)初始登記（土地）、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、施工許可證、土地證、房地一體產(chǎn)權(quán)證等手續(xù)辦理進度滯后。

2.意見建議:一是明確工程規(guī)劃、施工許可、竣工規(guī)劃認可、竣工備案等手續(xù)辦理渠道和主體。二是統(tǒng)籌資金用于倒款。

（三）項目建設(shè)問題

1.存在的問題：項目用地手續(xù)未完善，無法辦理用地規(guī)劃、工程規(guī)劃等前期手續(xù)。

2.意見建議：一是幫助協(xié)調(diào)土地報批、掛牌，盡快完善用地手續(xù)。二是確定土地出讓金及相關(guān)稅款的返還路徑事宜。

（四）融資問題

1.存在的問題:項目貸款無土地證、施工許可證、四項審批等手續(xù)。

2.意見建議:幫助協(xié)調(diào)盡快完善手續(xù)，盡快辦理不動產(chǎn)權(quán)證，出具新的四項審批手續(xù)。

（五）涉法涉訴問題

1.存在的問題:一是由于高科公司資金不足，無力償還債務(wù)，導(dǎo)致被凍結(jié)的賬戶、股權(quán)和被查封的土地?zé)o法解除保全措施，進而導(dǎo)致高科公司融資困難，舉步維艱。二是因高科公司資金問題未能及時清償高科公司所負債務(wù)，極易引發(fā)尚未采取保全措施的債權(quán)人為維護自身權(quán)益，向法院申請采取保全措施，導(dǎo)致高科公司現(xiàn)已解凍的賬戶再度被凍結(jié)，造成新的融資困難局面。三是高科公司原有及新開立的銀行賬戶、存款金額對各地各級法院皆為公開信息，極易導(dǎo)致同一個銀行賬戶被重復(fù)或反復(fù)查封。清償一家債權(quán)人或者與之簽訂和解協(xié)議，并不能必然解封某個銀行賬戶，也不能防止被別的法院或別的案件對這個銀行賬戶進行查封。四是高科公司申請法院執(zhí)行的案件，大部分被執(zhí)行企業(yè)及當事人資不抵債，甚至無可執(zhí)行財產(chǎn)，難以執(zhí)行。

2.意見建議:鑒于高科公司債務(wù)量大，情況復(fù)雜，且風(fēng)險影響較大，建議合理統(tǒng)籌資金，保障工業(yè)集團公司以自有資金化解存量債務(wù)，全力做好債務(wù)化解工作。

五、下一步工作打算

（一）統(tǒng)籌風(fēng)險與發(fā)展，筑牢安全防線。

一是摸清債務(wù)家底，分門別類制定切實可操作的償債計劃,通過拓寬融資渠道、謀劃包裝項目、化解涉法涉訴案件、盤活資產(chǎn)整合資源、向上爭取資金等方式有序化解債務(wù)。二是降低企業(yè)生產(chǎn)成本，強化實體經(jīng)濟競爭力，做大經(jīng)營性收入現(xiàn)金流，實現(xiàn)利潤最大化化解債務(wù)。三是通過工業(yè)集團公司內(nèi)各產(chǎn)業(yè)上下游聯(lián)動、優(yōu)勢互補、閉路循環(huán)等模式，提升能源資源的使用效率，開展招商引資補充產(chǎn)業(yè)鏈空白，形成供應(yīng)鏈價值最大化，最大程度緩解融資難融資貴等問題。

（二）加強法人治理，夯實公司發(fā)展基礎(chǔ)。

一是建立健全法人治理結(jié)構(gòu)，明確權(quán)責(zé)邊界，實現(xiàn)債務(wù)管理制度化、規(guī)范化、程序化。二是建立完善現(xiàn)代化企業(yè)制度建設(shè)，最大限度發(fā)揮工業(yè)集團公司的資源聚合優(yōu)勢與管理協(xié)調(diào)優(yōu)勢，提高運營效率。三是通過實實在在的舉措幫助各子公司穩(wěn)妥化解歷史遺留問題，特別是累計債務(wù)負擔(dān)沉重、資產(chǎn)負債率較高的問題，促進可持續(xù)健康發(fā)展。

（三）構(gòu)建綜合管理系統(tǒng)，加強債權(quán)債務(wù)管理。

根據(jù)債權(quán)債務(wù)所處的不同階段，構(gòu)建管理規(guī)范、風(fēng)險可控、發(fā)展可持續(xù)的債權(quán)債務(wù)管理機制，實現(xiàn)高效運行的一體化管理，提升債務(wù)的管理和償還效率。