第一篇：在骨科專科護(hù)理研討暨首屆學(xué)術(shù)交流會(huì)上的講話

在骨科專科護(hù)理研討暨首屆學(xué)術(shù)交流會(huì)上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁們，大家早上好！

夏日的XX生機(jī)盎然，爽爽的XX熱情好客，今天注定是一個(gè)好日子，來(lái)自XX教授、XX教授與省內(nèi)骨科護(hù)理同道們齊聚XX醫(yī)院，共同探討骨科?？谱o(hù)理的新進(jìn)展、新方法、新成果，共話XX骨科護(hù)理事業(yè)的未來(lái)。請(qǐng)?jiān)试S我代表本次會(huì)議的承辦方XX醫(yī)院向百忙之中蒞臨會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、專家和護(hù)理同仁們表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！

我院近年來(lái)在各位大師的幫助下，在XX省同道的支持下取得了快速的發(fā)展。醫(yī)院的龍頭學(xué)科骨外科發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。我們緊緊抓住微創(chuàng)骨科的發(fā)展方向，致力于亞學(xué)科人才的培養(yǎng)，今天關(guān)節(jié)鏡、顯微外科、微創(chuàng)關(guān)節(jié)、創(chuàng)傷微創(chuàng)、椎間盤鏡、椎間孔鏡、近皮釘棒等技術(shù)已經(jīng)成為我院的特色技術(shù)。同時(shí)我院高度重視對(duì)骨科?？谱o(hù)士的培養(yǎng)工作，建立培訓(xùn)基地，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以點(diǎn)帶面，竭力為為骨科患者提供高質(zhì)量的護(hù)理，解決康復(fù)過(guò)程中各種疑難問(wèn)題。實(shí)力的提升、同道的支持、病人的信任加上我們的努力，使XX省骨科醫(yī)院成為XX骨科界的一張新名片。

我們積極承辦這次會(huì)議，就是搭建一個(gè)平臺(tái)，讓XX了解外界，讓外界幫助XX，向各位全國(guó)有名的護(hù)理大師學(xué)習(xí)，開(kāi)啟后發(fā)趕超之旅。希望在座的年輕的護(hù)理工作者要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷努力、開(kāi)拓進(jìn)取，積極推動(dòng)我省骨科護(hù)理專業(yè)的發(fā)展。我也真誠(chéng)期待各位專家多傳經(jīng)送寶，多傳授新理論、新技術(shù)、新方法，多到XX指導(dǎo)賜教，加強(qiáng)交流與合作。

“裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看”，相信在XXX牽頭下的XX省骨科護(hù)理專委會(huì)以全省各大醫(yī)院臨床需要的實(shí)際出發(fā)，對(duì)接國(guó)內(nèi)一流及國(guó)際先進(jìn)?？谱o(hù)士培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，打造一個(gè)高水平的學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)的平臺(tái)，為臨床培養(yǎng)骨科?？谱o(hù)士，助推臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展，造福更多患者。

最后，預(yù)祝會(huì)議圓滿成功！祝各位專家、各位朋友在期間心情愉快，滿載而歸。

謝謝！

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第二篇：骨科專科護(hù)理查房

骨科?？谱o(hù)理查房

你好，我是你的責(zé)任護(hù)士程偉，今天我要對(duì)你的病情進(jìn)行一次護(hù)理查房。查房的目的是為了督促我們更好的掌握病人的病情變化，提高我們的護(hù)理質(zhì)量。請(qǐng)你別緊張，查房過(guò)程中可能需要您的配合，好嗎？謝謝！

隨著現(xiàn)代交通工具的普及及高層建筑的增加，脊柱損傷病人也日益增多。今天我們結(jié)合28床病人進(jìn)行一次胸椎骨折病人圍手術(shù)期護(hù)理查房。

匯報(bào)病史：患者：杜士宏，男，60歲。因“外傷致腰部疼痛，活動(dòng)受限不能站立3小時(shí)”急診入院。查X線及CT提示：T12椎體前緣輕度壓縮性骨折，L4，5內(nèi)固定在位。為求進(jìn)一步治療于1.7入住我科。患者既往體健，無(wú)慢性疾病史。7月前曾行腰椎間盤突出手術(shù)治療。入院查體;T:36度

P:86次/分

R:20次/分

BP:100/70mmhg 神志清楚，雙下肢活動(dòng)及感覺(jué)正常，未大小便失禁，雙小腿前側(cè)局部壓痛陽(yáng)性。腹平軟，無(wú)壓痛及反跳痛，腸鳴音不亢。T12旁壓痛陽(yáng)性，直腿抬高試驗(yàn)陰性，各深淺反射均正常，病理反射未引出。醫(yī)囑予以一級(jí)護(hù)理，平臥板床，流質(zhì)飲食，脫水消腫，護(hù)胃等對(duì)癥支持治療。完善各項(xiàng)相關(guān)檢查術(shù)前準(zhǔn)備，于1.8上午在連硬外麻醉下行“T12椎體壓縮性骨折切開(kāi)復(fù)位及內(nèi)固定術(shù)+植骨術(shù)”，術(shù)后安返病房。神清，敷料無(wú)滲出，切口內(nèi)置引流管通暢48小時(shí)后拔除。醫(yī)囑予以一級(jí)護(hù)理，平臥板床，補(bǔ)液脫水消腫，護(hù)胃，預(yù)防感染等對(duì)癥支持治療。

輔助檢查:心電圖：66次/分，竇性心律.實(shí)驗(yàn)室檢查無(wú)特殊異常。

患者護(hù)理查體～～

概述：脊柱具有支持，保護(hù)脊髓和緩沖震蕩的作用。按Dannis分類：脊柱分為前中后3柱，前柱包括椎體，椎間盤前2/3和前縱韌帶。中柱包括椎體，椎間盤的后1/3和后縱韌帶，后柱包括椎體間小關(guān)節(jié)及其關(guān)節(jié)囊，橫突，棘突及其間的韌帶。脊柱骨折是指脊椎骨的連續(xù)性中斷，常表現(xiàn)為椎體的壓縮，是較為常見(jiàn)的骨折之一，占全身骨折的5%-6%,可見(jiàn)于各年齡段，青壯年多見(jiàn)。脊柱骨折常見(jiàn)于外傷，尤其是暴力因素所影響。按作用力的方向分為3種：1).屈曲性損傷；2）.垂直壓縮性損傷；3）.過(guò)伸性損傷。骨折以胸腰段最為常見(jiàn)。穩(wěn)定型：一般壓縮小于1/4-1/3，無(wú)移位，無(wú)神經(jīng)受壓癥狀，經(jīng)非手術(shù)治療后自行愈合。不穩(wěn)定型：壓縮或移位程度大，或合并脊髓或神經(jīng)根受壓癥狀，需椎管減壓及椎體復(fù)位固定。單純損傷：可造成脊柱穩(wěn)定性破壞，引起胸腰痛。經(jīng)積極治療，一般預(yù)后良好。脊柱骨折尤其是中柱骨折會(huì)造成脊髓損傷。合并脊髓受壓或神經(jīng)根損傷，視神經(jīng)功能恢復(fù)情況決定預(yù)后。

護(hù)理診斷：

1.疼痛

定義：是伴隨現(xiàn)有或潛在的組織損傷而產(chǎn)生的主觀感受，是機(jī)體對(duì)有害刺激的一種保護(hù)性防御反應(yīng)。

術(shù)前：與創(chuàng)傷性骨折損傷有關(guān)。術(shù)后：與手術(shù)中的組織損傷有關(guān)。

目標(biāo)：疼痛減輕，得以控制。

護(hù)理措施：術(shù)前：1）平托法搬運(yùn)病人，將患者置于板床，取平臥位，定時(shí)以軸線翻身，胸背部后方墊一軟枕；2）心理干預(yù)，耐心傾聽(tīng)主訴。家屬配合與其多交心，分散注意力，緩解疼痛感，及時(shí)與患者溝通，指導(dǎo)其進(jìn)行全身放松；3）護(hù)理操作動(dòng)作輕柔，減少不必要的搬動(dòng)。術(shù)后： 1）詢問(wèn)病人疼痛情況，耐心傾聽(tīng)患者主訴，對(duì)疼痛進(jìn)行正確的評(píng)估；2）糾正患者錯(cuò)誤的疼痛觀念；3）進(jìn)行物理治療，心理暗示，在疼痛因子刺激作用于機(jī)體前，提前給予藥物進(jìn)行干預(yù)4）觀察患者睡眠情況。

2.焦慮與恐懼

定義：個(gè)體由于某種危險(xiǎn)刺激所引起的懼怕感。

術(shù)前：1）與骨折損傷活動(dòng)受限有關(guān)；2）與陌生環(huán)境有關(guān)。術(shù)后：1）與擔(dān)心手術(shù)和術(shù)后愈合效果不理想有關(guān)；2）與術(shù)后體溫變化有關(guān)。

目標(biāo)：情緒平穩(wěn)，積極主動(dòng)配合治療，術(shù)后體溫趨于平穩(wěn)，睡眠良好。

護(hù)理措施：術(shù)前：1）介紹病房環(huán)境，責(zé)任醫(yī)生，責(zé)任護(hù)士；2）創(chuàng)造良好的病房環(huán)境；3）介紹疾病相關(guān)知識(shí)，做好健康宣教，圍手術(shù)期護(hù)理，護(hù)理操作動(dòng)作輕柔；4）介紹主刀醫(yī)生，介紹成功病例；5）協(xié)助患者練習(xí)床上排便，以便于消除因排便習(xí)慣改變而造成的心理上的焦慮。術(shù)后：1)病房?jī)?nèi)做好各項(xiàng)術(shù)后準(zhǔn)備，接待病人返回病房；2)觀察麻醉反應(yīng)，觀察患者血壓是否偏低，呼吸是否平穩(wěn)，有無(wú)惡心嘔吐疼痛等癥狀；3)術(shù)后疼痛減輕后，指導(dǎo)其患肢功能鍛煉，樹(shù)立并加強(qiáng)恢復(fù)信心；4）觀察體溫變化。

3.軀體移動(dòng)障礙

個(gè)體不能獨(dú)立完成軀體的移動(dòng)活動(dòng)

術(shù)前：與創(chuàng)傷后肌肉組織損傷，活動(dòng)受限有關(guān)。術(shù)后：長(zhǎng)期臥床有關(guān)。

目標(biāo)：病人在護(hù)士的協(xié)助下完成簡(jiǎn)單生活需要。

護(hù)理措施：1）正確搬運(yùn)病人，床上進(jìn)行軸線翻身，觀察皮膚受壓情況；2)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理，生活護(hù)理。

4.有腹脹便秘的可能

術(shù)前：與骨折后血腫刺激腹膜后神經(jīng)引起腸蠕動(dòng)減慢有關(guān)，術(shù)后：長(zhǎng)期臥床，排便習(xí)慣及方式改變有關(guān)。

護(hù)理措施：1）告知臥床休息的必要性，早期禁止下床活動(dòng)，以免加重腹脹感；2）流質(zhì)飲食，清淡食物，食用水果蔬菜，多飲水，每日早餐可飲淡鹽水一杯，防止便秘； 3）指導(dǎo)患者環(huán)形按摩腹部，床上活動(dòng)四肢，練習(xí)提肛運(yùn)動(dòng)；4）密切觀察患者排氣排便情況，有無(wú)腹脹主訴，必要時(shí)遵醫(yī)囑使用緩瀉劑；

5.知識(shí)缺乏

個(gè)體缺乏特定的信息和技能，出現(xiàn)心理，認(rèn)知能力受損的狀態(tài)。

術(shù)前:缺乏疾病相關(guān)知識(shí)。術(shù)后：術(shù)后功能鍛煉知識(shí)有關(guān)。

目標(biāo)：使患者對(duì)疾病有一定的認(rèn)識(shí)，能夠積極主動(dòng)進(jìn)行功能鍛煉。

護(hù)理措施：術(shù)前：1）介紹疾病相關(guān)知識(shí)；2）正確進(jìn)行飲食指導(dǎo)3)床上足部背伸運(yùn)動(dòng)，股四頭肌靜力收縮運(yùn)動(dòng)，每日多次，不感疲勞為宜。術(shù)后：1）根據(jù)是否腹脹，排便情況而定。由清淡流質(zhì)飲食，逐漸過(guò)渡到軟食，普食。2）鍛煉：六小時(shí)疼痛緩解后開(kāi)始踝關(guān)節(jié)背伸運(yùn)動(dòng)鍛煉，股四頭肌鍛煉。以促進(jìn)血液循環(huán)，增加腿部肌肉力量為下床做好準(zhǔn)備。練習(xí)直推抬高運(yùn)動(dòng)，防止神經(jīng)根粘連。告知腰背肌鍛煉的重要性，可以重塑脊柱的穩(wěn)定性。所以引流管拔出后一周可做挺腰運(yùn)動(dòng)，一月后可做腰背肌五點(diǎn)式鍛煉。術(shù)后一般2-3月可帶腰圍下地行走。3）告知適當(dāng)?shù)腻憻捒杀苊饧∪饨M織萎縮，預(yù)防組織粘連和關(guān)節(jié)僵硬。改善血液循環(huán)，利于消腫，促進(jìn)骨折愈合?；謴?fù)功能。原則： 不感疲勞為宜，由少到多，循序漸進(jìn)。量力而行。

潛在并發(fā)癥：

1)有肢體感覺(jué)，運(yùn)動(dòng)及括約肌功能障礙：與手術(shù)創(chuàng)傷刺激脊髓，出現(xiàn)血腫壓迫或水腫反應(yīng)壓迫神經(jīng)有關(guān)。護(hù)理措施：血腫一般在術(shù)后24小時(shí)行成，術(shù)后48小時(shí)血腫達(dá)到高峰，所以術(shù)后應(yīng)觀察四肢感覺(jué)運(yùn)動(dòng)，和兩便情況，觀察引流管的顏色量，性狀。出現(xiàn)四肢麻木，肌力減弱時(shí)應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，進(jìn)行脫水，營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)等治療，必要時(shí)配合探查及血腫清除術(shù)準(zhǔn)備。

2)有椎間隙感染的可能：與手術(shù)麻醉有關(guān)護(hù)理措施：術(shù)后觀察患者體溫變化，有無(wú)寒戰(zhàn)，高熱，神經(jīng)根刺激，腰背部劇烈疼痛感，食欲不振時(shí)應(yīng)警惕椎間隙感染可能。及時(shí)通知醫(yī)生進(jìn)行處理。

3)長(zhǎng)期臥床并發(fā)癥：壓瘡，肺部感染，切口感染，下肢靜脈血栓等。護(hù)理措施：多飲水，大于2000ml/天。間歇式解除壓力，軸線翻身。術(shù)前指導(dǎo)患者進(jìn)行擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，深呼吸鍛煉。做好基礎(chǔ)護(hù)理，生活護(hù)理。密切觀察患者體溫變化，切口有無(wú)紅腫熱痛情況。遵醫(yī)囑合理運(yùn)用抗生素；警惕DVT的發(fā)生：靜脈穿刺避免下肢穿刺，正確指導(dǎo)床上活動(dòng)四肢。觀察肢體有無(wú)腫痛劇烈，淺靜脈怒張情況。及時(shí)巡視病房，觀察患者有無(wú)呼吸困難胸悶等情況。出現(xiàn)異常及時(shí)處理。

患者術(shù)后第13 天，無(wú)疼痛主訴。體溫正常，切口情況良好，食欲正常，兩便通暢。功能鍛煉持續(xù)進(jìn)行中。

出院宣教：

1）

加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，多食肝腎、含鈣高的食物，如動(dòng)物的肝腎、骨頭湯、魚、牛奶及豆制品。

2）

預(yù)防感染：患肢局部脹痛，局部組織的紅、腫、熱痛要及時(shí)的就診。

3）

繼續(xù)加強(qiáng)功能鍛煉，要循序漸進(jìn)，不要過(guò)早的負(fù)重,不要連續(xù)使用腰圍3個(gè)月以上，以免照成肌肉廢用性萎縮。3-6個(gè)月以內(nèi)避免劇烈運(yùn)動(dòng)，不可彎腰拾物,正確搬運(yùn)重物，盡可能避免久坐。

4）

病人及家屬了解出院后定期隨訪的意義，按時(shí)復(fù)診，出院后1、2、3、6個(gè)月來(lái)院復(fù)查，如有異常及時(shí)的就診。

（骨科 程偉）

第三篇：在技工學(xué)校第七屆學(xué)術(shù)交流研討會(huì)上的講話2

在技工學(xué)校第七屆學(xué)術(shù)交流研討會(huì)上的講話

馮維華

（二O一O年十二月十六日）

同志們：

在我校積極參與市中心城區(qū)職業(yè)教育資源整合的進(jìn)程中，在“新一輪解放思想”的大討論熱潮中，舉辦本屆學(xué)術(shù)交流會(huì)，意義重大。我校的學(xué)術(shù)交流會(huì)從2004年開(kāi)始舉辦，其目的在于推動(dòng)教研工作出人才、出成果，提高教育教學(xué)水平，營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)和教育創(chuàng)新的環(huán)境。遵其宗旨，學(xué)術(shù)交流會(huì)已成功地舉行了六屆，取得了良好的成效。在歷次會(huì)議上獲得優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的大多數(shù)教職員工，基本上成為我校教學(xué)教研工作的主力軍，為學(xué)校的改革和發(fā)展奉獻(xiàn)著他們的聰明才智。

這次學(xué)術(shù)交流會(huì)共收到論文36篇，不同程度地反映了教職員工在從事教學(xué)攻關(guān)、職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)生管理、后勤服務(wù)以及黨建和思想政治工作等方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，是對(duì)我校一年來(lái)各項(xiàng)工作的一次展示和總結(jié)。這些論文內(nèi)容廣泛豐富，論點(diǎn)切入實(shí)際，既有理論研究，又有教學(xué)創(chuàng)新，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了我校教職員工開(kāi)拓進(jìn)取、勇攀高峰的優(yōu)秀品質(zhì)以及愛(ài)崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的時(shí)代風(fēng)貌。更為可喜的是，本次交

1流會(huì)收到的論文，無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量都比以往有較大提高。這次參與交流的36篇論文，經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)評(píng)審和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定，共評(píng)選出優(yōu)秀論文11篇，其中獲一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)5篇，有3篇獲獎(jiǎng)?wù)撐膶⒃诮裉斓臅?huì)上進(jìn)行交流。下面，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、深刻認(rèn)識(shí)學(xué)術(shù)交流的意義，切實(shí)開(kāi)展好研討活動(dòng) 教師的教育科研能力，是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的象征，也是一個(gè)學(xué)校學(xué)術(shù)水平的象征，更是學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)形象的象征。學(xué)術(shù)交流，是加強(qiáng)教師教育科研能力、提高學(xué)校辦學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平、保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展動(dòng)力的有力措施，也是加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)理念的更新，各專業(yè)學(xué)科之間的溝通與交流，已經(jīng)成為教育工作順利開(kāi)展的重要保障。當(dāng)今世界，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化、現(xiàn)代科技的強(qiáng)烈撞擊和回應(yīng)，極大地改變著教師們的思維方式、教育方法和教學(xué)運(yùn)作方式，并以其強(qiáng)大的科技推動(dòng)力，拓寬大家掌握知識(shí)、改進(jìn)教學(xué)的新領(lǐng)域，推動(dòng)著學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展。我們開(kāi)展學(xué)術(shù)交流研討會(huì)，就是竭力為全體教職員工搭建一個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)，讓大家能夠自由地充分地闡述見(jiàn)解，營(yíng)造起濃烈的學(xué)術(shù)氛圍。希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)各年級(jí)、各學(xué)科、各專業(yè)之間的橫向交流，突破傳統(tǒng)思維的局限，開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校的教育科研事業(yè)蓬勃發(fā)展。歷年來(lái)的學(xué)術(shù)研討會(huì)，大家圍繞教學(xué)工作，討論問(wèn)

題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題，為我校教學(xué)改革的深入開(kāi)展、教學(xué)工作的順利實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的不斷提高，發(fā)揮了積極的作用。

二、堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師不僅是知識(shí)的傳授者，也是教育教學(xué)的研究者和創(chuàng)新者。一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代的學(xué)生視野開(kāi)闊，思想開(kāi)放，對(duì)外界事物反映迅速而敏感，而且想象力豐富；另一方面，教育教學(xué)過(guò)程中所蘊(yùn)含的新理念、新方法、新要求以及新課程實(shí)施中所出現(xiàn)的各種各樣的新問(wèn)題，都是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和理論難于解釋和應(yīng)付的。這些因素決定了教師要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)過(guò)程中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，要從知識(shí)的傳授者、被動(dòng)的課程和教材的使用者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和課程教材的研究者，逐漸探索出適合學(xué)生發(fā)展的新教育教學(xué)模式。實(shí)際上，教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)思考、質(zhì)疑、辯論、凝練的過(guò)程，是主觀認(rèn)識(shí)逐漸接近客觀真理的過(guò)程。這就要求我們?nèi)w教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，做到常思常想，常想常新，在教學(xué)中反思，在反思中提高要求，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小收獲里悟出教育理論的大道理，形成從實(shí)踐到理論的升華，再回到實(shí)踐的過(guò)程。只有把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體，教師的教學(xué)才能收到實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量、教

學(xué)水平才會(huì)得到提高。

三、注重師德修養(yǎng)，以好的教風(fēng)引導(dǎo)好的學(xué)風(fēng)

師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生們道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教書育人。希望我們?nèi)w教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

職業(yè)教育的快速發(fā)展和教師專業(yè)化進(jìn)程的加快，使我們的教師不斷面臨新的挑戰(zhàn)；當(dāng)前學(xué)校正向更高的辦學(xué)層次邁進(jìn)，也對(duì)我們的職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。我們相信，只要全校上下團(tuán)結(jié)一心，只要我們每一位教師、每一位教育工作者都能以學(xué)校建設(shè)發(fā)展為已任，積

極獻(xiàn)身于職教事業(yè)，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校的教研工作就會(huì)取得新突破，教學(xué)改革就會(huì)取得新進(jìn)展，教育質(zhì)量就會(huì)取得新提高，學(xué)校建設(shè)就會(huì)取得新發(fā)展，技師學(xué)院的新目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

最后，預(yù)祝本屆學(xué)術(shù)交流會(huì)取得圓滿成功！

第四篇：在公司學(xué)術(shù)交流會(huì)上的講話

文章標(biāo)題：在公司學(xué)術(shù)交流會(huì)上的講話

各位專家、青年同志們：

金秋九月，又是一個(gè)碩果累累的豐收季節(jié)。在我院科技體制改革取得重要進(jìn)展，特別是在喜迎黨的“十六大”勝利召開(kāi)的時(shí)候，舉辦中國(guó)水利水電科學(xué)研究院第七屆青年學(xué)術(shù)交流會(huì)，具有特別重要的意義。

中國(guó)水科院青年學(xué)術(shù)交流會(huì)及青年優(yōu)秀成果獎(jiǎng)創(chuàng)辦于1987年，其目的在于推動(dòng)科研工作出人才、出成果，提高青年科技人才的全面素質(zhì)，營(yíng)造有利于青年人才成長(zhǎng)和科技創(chuàng)新的環(huán)境。遵其宗旨，院青年學(xué)術(shù)交流會(huì)已成功地舉行了六屆，取得了良好的成效。在歷次會(huì)議上獲得青年優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的大多數(shù)青年科技人員，已成為我院科技體制改革和科研生產(chǎn)的主力軍，為水科院的改革和發(fā)展奉獻(xiàn)著他們的聰明才智。

第七屆青年學(xué)術(shù)交流會(huì)共收入論文83篇，論文的第一作者都是40歲以下的青年人，反映了我院青年科技工作者在從事國(guó)家攻關(guān)、國(guó)家自然科學(xué)基金及其它科技開(kāi)發(fā)基金、水利部和國(guó)電公司重點(diǎn)科研以及其它橫向科研項(xiàng)目中取得的優(yōu)異成果。論文集內(nèi)容廣泛豐富，題材新穎，論點(diǎn)精湛，既有理論研究，又有技術(shù)開(kāi)發(fā)，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了我院青年科技工作者銳意創(chuàng)新、勇攀科技高峰的優(yōu)秀品質(zhì)以及愛(ài)崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的時(shí)代風(fēng)貌。更為可喜的是本屆學(xué)術(shù)會(huì)收集的論文無(wú)論在數(shù)量還是質(zhì)量方面，均較以往的各屆有較大的提高。

江澤民總書記指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造力、最富有生命力的群體。我們已進(jìn)入新的世紀(jì)，科技發(fā)展將為人類文明帶來(lái)更大的進(jìn)步，在這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程中，青年科技工作者將承擔(dān)著重大的歷史責(zé)任。我院40歲以下的技術(shù)干部已達(dá)353人。從學(xué)歷看：博士后20人，博士46人，碩士116人。碩士以上學(xué)歷占51.6；從職稱看：教高16人，高工137人，高級(jí)職稱占43.3。青年技術(shù)干部在我院的科研工作中已經(jīng)起到非常重要的作用。我院青年科技人員的成長(zhǎng)也將決定水科院的未來(lái)。

我國(guó)水利水電建設(shè)正處在一個(gè)前所末有的新的發(fā)展時(shí)期，時(shí)代在呼喚著更多的青年科技工作者，投身于祖國(guó)的水利水電建設(shè)事業(yè)，中國(guó)水科院的改革和發(fā)展也為每個(gè)積極上進(jìn)的青年提供了施展自已聰明才智的廣闊空間和巨大舞臺(tái)，我衷心希望廣大青年科技人員發(fā)揚(yáng)“四種精神”，即：科學(xué)求實(shí)的精神、不斷創(chuàng)新的精神、艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命，成為對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)水利事業(yè)有所建樹(shù)的人。

發(fā)揚(yáng)科學(xué)求實(shí)的精神，就是要崇尚科學(xué)，實(shí)事求是，探索科學(xué)規(guī)律，不能有任何的虛假和浮躁；專家和評(píng)委可以對(duì)科研成果作出評(píng)價(jià)，但真正的最客觀、最公正、最無(wú)情的檢驗(yàn)者還是工程實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐。發(fā)揚(yáng)不斷創(chuàng)新的精神，就是要勇于探索，永不滿足，刻苦學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)，不能有絲毫的自滿和停止，科學(xué)研究如逆水行舟，不進(jìn)則退。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)的精神，就是要不怕困難，百折不撓，為科學(xué)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為人民奉獻(xiàn)。馬克思的名言：在科學(xué)在道路上沒(méi)有平坦的大道可走，只有在崎嶇的山路上勇于攀登的人，才有可能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。應(yīng)成為科技工作者的座右銘。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，就是要善于在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮凝聚作用，互相支持，互相幫助?，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，特別是從事水利水電這樣與認(rèn)識(shí)自然，協(xié)調(diào)自然，改造自然有關(guān)的科學(xué)研究，不僅涉及眾多自然學(xué)科的交叉與滲透，而且涉及社會(huì)科學(xué)。要研究自然、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)甚至政治，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是不可能取得重大突破與成果的。

青年同志們，人的一生是短暫的，一個(gè)人能從事創(chuàng)造性科研的時(shí)間更是暫短的，回想我進(jìn)入水科院時(shí)雖然已工作了十年，但尚屬青年，但一晃25年就過(guò)去了，很快就要到退休年齡了。“光陰似箭”這句話一點(diǎn)不假，但只有你走過(guò)時(shí)才能深切體會(huì)。因此，我們要珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取在最富創(chuàng)造性的青年時(shí)代，做出最出色的成績(jī)。

預(yù)祝大會(huì)成功！

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第五篇：骨科?？谱o(hù)理理論考試題

骨科專科護(hù)理理論考試題

姓名：

一、選擇題（每題2分）

以下每題有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案，從中選擇一個(gè)最佳答案

1、石膏或夾板固定之后最應(yīng)注意的是：

A、松脫 B、骨折再移位 C、壓迫性潰瘍 D、血循環(huán)受阻 E、石膏變形

2、肢體能離床面但不能對(duì)抗阻力,為肌力6級(jí)中的哪一級(jí)? A、1級(jí) B、2級(jí) C、3級(jí) D、4級(jí) E、5級(jí)

3、患兒1歲因股骨干骨折應(yīng)采用何種牽引治療

A、骨骼牽引 B、皮膚牽引 C、兜帶牽引 D、骨盆牽引 E、骨盆兜帶懸吊牽引

4、患者骨折復(fù)位后石膏繃帶包扎固定因壓力不均勻，致石膏凹凸不平，使肢體某固定部位受壓為 A、石膏綜合征 B、化膿性皮炎 C、廢用性骨質(zhì)疏松 D、壓瘡 E、骨筋膜室綜合征

5、脫位的特有體征是：

A、疼痛 B、功能障礙 C、腫脹 D、彈性固定 E、異常活動(dòng)

6、男性，30歲，騎車摔傷，右肩著地，到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生檢查后，確診為右肩脫位，其根據(jù)是： A、右肩疼痛 B、右肩腫脹 C、右肩畸形 D、右肩壓痛 E、右肩活動(dòng)受限

7、骨筋膜室綜合征，最主要的治療措施

A、給予血管舒張劑，消除血管痙攣 B、抬高患肢，以利消腫 C、被動(dòng)按摩，以利消腫 D、做臂位麻醉，解除血管痙攣 E、解除包扎，固定物，經(jīng)觀察不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，切開(kāi)筋膜減壓

8、運(yùn)動(dòng)員百米賽跑途中突然聞及左膝撕裂聲，然后倒地，查體左膝不能主動(dòng)伸，X線片顯示髕骨斷折，考慮造成骨折的原因是

A、直接暴力 B、間接暴力 C、病理性骨折 D、肌肉拉力 E、積累性勞損

9、骨折后最易發(fā)生骨缺血性壞死的部位，是

A、股骨頭 B、肱骨頭 C、橈骨遠(yuǎn)端 D、鎖骨遠(yuǎn)端 E、脛骨內(nèi)髁

10、急性血源性骨髓炎最常見(jiàn)的致病菌是：

A、白色葡萄球菌 B、乙型鏈球菌 C、金黃色葡萄球菌 D、大腸埃希菌 E、肺炎雙球菌

11、化膿性骨髓炎化膿性感染的組織是：

A、骨髓 B、骨皮質(zhì)、骨髓 C、骨骺板、骨髓 D、骨、骨膜 E、骨、骨髓、骨膜

12、骨軟骨瘤的臨床表現(xiàn)：

A、腫瘤生長(zhǎng)迅速 B、局部紅腫，疼痛

C、多數(shù)無(wú)癥狀，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)骨性腫塊 D、X線片顯示骨破壞，膨脹改變 E、常見(jiàn)部位是手或足的管狀骨

13、骨腫瘤的局部體征中，最似良性的是：

A、皮膚色澤及溫度正常，輕度壓痛 B、皮膚色澤及溫度正常，無(wú)壓痛 C、皮膚局部溫度升高，輕度壓痛 D、皮膚發(fā)熱無(wú)壓痛 E、皮膚靜脈怒張，輕度壓痛

14、髖關(guān)節(jié)后脫位的下肢畸形是（）

A、髖部屈曲，內(nèi)收、內(nèi)旋 B、下肢延長(zhǎng) C、髖關(guān)節(jié)屈曲、外展、外旋 D、患側(cè)托馬（Thomas）氏征陽(yáng)性 E、拾物試驗(yàn)陽(yáng)性

15、斷肢傷員殘肢急救時(shí)，首先應(yīng)：

A、用敷料局部加壓包扎止血 B、清創(chuàng) C、夾板固定D、剪去多余的組織 E、用止血帶止血

二、判斷題（每題2分）

1、對(duì)石膏固定的病人，如石膏管型內(nèi)疼痛應(yīng)及時(shí)給予止痛藥，以解除病人痛苦。（）

2、四肢石膏包扎時(shí)要暴露手指、足趾，以便觀察肢體的血運(yùn)、感覺(jué)及活動(dòng)功能。（）

3、開(kāi)放性骨折傷口出血時(shí)，可用加壓包扎止血，在大出血時(shí)可用止血帶止血直至出血停止。（）

4、四肢外傷后，沒(méi)有出現(xiàn)骨折畸形，反?；顒?dòng)及骨擦音，即可除外骨折的存在。（）

5、肱骨髁上骨折肘后三者間關(guān)系正常，而肘關(guān)節(jié)脫位肘后三者間關(guān)系失常。（）

6、急性血源性骨髓炎最常見(jiàn)的致病菌是大腸埃希菌。（）

7、慢性骨髓炎的X線表現(xiàn)為骨質(zhì)增厚、硬化、包殼形成，內(nèi)有死骨或死腔。（）

8、急性血源性骨髓炎采取患肢制動(dòng)的主要目的之一是防止急性炎癥轉(zhuǎn)化為慢性炎癥。（）

9、肢體離斷后，離斷的肢體內(nèi)各組織仍在利用殘存的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行代謝活動(dòng)。（10、斷肢（指）經(jīng)高或低滲性生理鹽水及消毒液浸泡后，適宜再植。（）

三、簡(jiǎn)答題

1、病人自殺的應(yīng)急預(yù)案及處理程序（25分）

2、簡(jiǎn)述斷肢（指）現(xiàn)場(chǎng)干燥冷藏處理方法（25分））