第一篇：尚德學(xué)校學(xué)生乘船管理方案

尚 德 學(xué) 校

學(xué)生乘坐渡船上下學(xué)管理方案

為切實(shí)履行保護(hù)青少年兒童健康成長(zhǎng)的職責(zé)，進(jìn)一步改善學(xué)生坐渡船安全狀況，確保學(xué)生乘船安全無(wú)事故，根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、教育部等十部委《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和縣政府、教育局有關(guān)學(xué)生安全管理的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)“以人為本”的發(fā)展觀和構(gòu)建和諧、美麗校園的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)做到制度健全，措施有力，構(gòu)建中小學(xué)生上下學(xué)乘船安全管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)乘船安全工作領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立學(xué)生上下學(xué)乘船安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：

組

長(zhǎng)：陽(yáng)印文

副組長(zhǎng)：向天云

黃少桃

向斌賢

黃宇軒

成員：陽(yáng)金虎、丁丙桔、李誠(chéng)斌、張志雄、段澤強(qiáng)及各班班主任

三、工作措施

1、切實(shí)開(kāi)展乘船安全宣傳教育活動(dòng)

各班要將交通安全知識(shí)納入教學(xué)活動(dòng)和專題教育內(nèi)容，開(kāi)展“安全伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)，充分利用板報(bào)、校園小廣播、班隊(duì)會(huì)、交通安全知識(shí)講座多種形式向?qū)W生宣傳交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力和應(yīng)急能力。

2、深入排查整治學(xué)校及周邊道路交通安全存在的問(wèn)題

（1）排查校園周邊的道路交通安全隱患。對(duì)校園周邊無(wú)序擺放、影響學(xué)生正常上學(xué)、放學(xué)的攤點(diǎn)等要逐一清查，報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門清理整頓；渡口要提請(qǐng)相關(guān)部門設(shè)立警示標(biāo)志。

（2）排查學(xué)生到渡口游玩、戲水等違規(guī)情況。

3、規(guī)范并強(qiáng)化日常監(jiān)管。

（1）值班行政、簽單教師每天及時(shí)了解離校較遠(yuǎn)學(xué)生的上下學(xué)情況，認(rèn)真落實(shí)填寫好簽單發(fā)船簽單表。

（2）學(xué)校建立學(xué)生乘坐渡船臺(tái)帳。

（3）每天安排護(hù)校隊(duì)到水庫(kù)碼頭及周邊巡邏。

四、工作要求

1、全體教師要牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理，避免或減少意外事故的發(fā)生。

2、全體教師認(rèn)真遵守上、下課時(shí)間，按時(shí)放學(xué)；特殊情況需要延時(shí)或提前上學(xué)、放學(xué)，提前通知學(xué)生家長(zhǎng)。放學(xué)時(shí)，要迅速在校門邊排好隊(duì)，值班行政、簽單教師要整隊(duì)帶出校門。

3、各班要教育學(xué)生遵守乘船安全管理規(guī)定，要求學(xué)生服從帶隊(duì)老師的管理，每天放學(xué)后都要跟著老師排隊(duì)乘船過(guò)河，禁止自行離開(kāi)。

a、學(xué)生要乘坐指定船只，學(xué)生在乘船途中要遵守紀(jì)律，禁止到河里玩水。上學(xué)或放學(xué)時(shí)要按船主規(guī)定時(shí)間、指定的地點(diǎn)等候船只到達(dá)。

b、學(xué)生乘船要守紀(jì)律，講秩序，不要船上亂蹦亂跳，要聽(tīng)從船主安排和管理，嚴(yán)禁坐在船舷上或站在船頭，嚴(yán)禁在船上瘋狂打鬧。

c、學(xué)生上下船要注意安全，等船停穩(wěn)后再上、下船，不要擁擠、推搡，搶上船、搶下船。

4、每周來(lái)、離校時(shí)間段，值班行政會(huì)同門衛(wèi)，進(jìn)行監(jiān)督疏導(dǎo)，及時(shí)處理事件和不安全隱患。

5、建立學(xué)生缺勤追蹤登記制度。教師上課發(fā)現(xiàn)若有學(xué)生缺勤，要了解原因；如果事先沒(méi)有請(qǐng)假的，要迅速通知班主任，電話查訪缺勤原因，并做好缺勤登記。

2015年9月

第二篇：尚德學(xué)校2014總結(jié)

尚德學(xué)校2014—2015工作總結(jié)

一年來(lái)，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手、校園面貌日新月異、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

2014—2015，全體尚德人凝心聚力、埋頭苦干，喜事不斷、捷報(bào)頻傳。在黨委政府、縣教育局和董事會(huì)的關(guān)心下，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教育教學(xué)設(shè)施日益完善，中考成績(jī)繼續(xù)進(jìn)入全縣前八強(qiáng)，體育科人平分、及格率、優(yōu)秀率均獲得了全縣第一的好成績(jī)。特別是小學(xué)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，我校成績(jī)?cè)谌h五十所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小中，名列第二，其中思品和81班語(yǔ)文名列全縣第一，創(chuàng)尚德學(xué)校小學(xué)部歷史最好的成績(jī)。今年下期全縣“新華杯”廣播操和武術(shù)操比賽我校榮獲縣一等獎(jiǎng)，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)中，劉芳老師的英語(yǔ)課被評(píng)為省優(yōu)課，在縣微型課教學(xué)比賽中，曾麗娟、譚文玲老師榮獲二等獎(jiǎng)，段澤強(qiáng)、向盼老師榮獲三等獎(jiǎng)。所有這些成績(jī)的取得，無(wú)不凝結(jié)著全校師生員工的心血和汗水，更是因?yàn)橛写笱酉壬竦募?lì)，有關(guān)注尚德發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和支持。

一．強(qiáng)化德育工作，營(yíng)造成優(yōu)良育人環(huán)境。1．強(qiáng)化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。

我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。充分利用班會(huì)課、政治課、國(guó)旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。一年來(lái)，我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。

此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校食堂、教室張貼對(duì)聯(lián)式名言、警句，及時(shí)更新學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)。學(xué)校廣播臺(tái)堅(jiān)持做到一日三播，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。

3．開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，營(yíng)造多方教育、塑造新人的氛圍。我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開(kāi)展有益活動(dòng)，塑造新一代的社會(huì)主義事業(yè)接班人。三月份，“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)積極開(kāi)展，助人為樂(lè)的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛(ài)家愛(ài)國(guó)之情油然而生；五月份，“在團(tuán)旗下”的演講活動(dòng)讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)了青年團(tuán)員的先進(jìn)性；六月份，《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽讓新生充分定位自己的新角色；十月份“我愛(ài)尚德”征文比賽，十一月份田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，十二月份文藝匯演等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)??

4．安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

我們始終信奉安全工作無(wú)小事的原則，制定嚴(yán)格的制度，簽訂責(zé)任狀，改造校園環(huán)境，加大保護(hù)力度，整改安全隱患，全年無(wú)重大安全事故。

5．實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營(yíng)造大德育環(huán)境。

我校堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，期末發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，聘任派出所、司法所、法院領(lǐng)導(dǎo)為校外輔導(dǎo)員，定期到校為學(xué)生上課，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

二．狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

1．狠抓常規(guī)管理不放松。

我們堅(jiān)持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持超周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題；在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。2．大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。

結(jié)合縣教研室開(kāi)展的校本教研活動(dòng)，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)都有自己獨(dú)立的模式，我們要求教師把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上，把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上，把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。

3．加強(qiáng)考試管理和總結(jié)。

我們堅(jiān)持每期兩考，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行?？际胰藬?shù)最多不得超過(guò)40個(gè)，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)考試總結(jié)，我們?cè)u(píng)選“教師標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，做到典型引路，整體推進(jìn)。

4．抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，我們堅(jiān)定了抓教學(xué)研究的方向和目標(biāo)。學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研、教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究，教學(xué)實(shí)踐中注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)，每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)總結(jié)。特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績(jī)將作為年終評(píng)選和考核的先決條件。為此學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

5．畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。

我校一向把畢業(yè)班教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，學(xué)校采取的是校長(zhǎng)披掛上陣、行政成員參與、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，學(xué)校要求所有行政成員每周在初三年級(jí)聽(tīng)課不得少于兩節(jié)，參與教研組活動(dòng)不得少于1次，初

一、初二教師在初三聽(tīng)課不得少于1節(jié)。這樣所有任課教師取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短，極大促進(jìn)我校初三年級(jí)教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。2015年中考輝煌成績(jī)就是這一舉措的結(jié)晶。

三．增收節(jié)支，確保教學(xué)一線的需要；嚴(yán)防群治，創(chuàng)建文明凈美的校園。

一年來(lái)我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線意識(shí)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持面向社會(huì)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一次性清理校產(chǎn)校物，實(shí)行規(guī)范管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)“雙簽”制度，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常開(kāi)支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

四．以校黨小組為中心，充分發(fā)揮工會(huì)特殊作用，增強(qiáng)集體凝聚力。

緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本，結(jié)合開(kāi)展先進(jìn)性教育，通過(guò)學(xué)習(xí)、談心，肯定成績(jī)，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。

工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來(lái)，我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見(jiàn)，再交由教代會(huì)討論，通過(guò)則實(shí)施。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，凡重大事務(wù)，學(xué)校財(cái)務(wù)收支都讓教師有一本明白帳。同時(shí)我們每年還組織教師進(jìn)行每月一次的工會(huì)活動(dòng)。工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁、紐帶作用。

一年來(lái)的工作，已得到了上級(jí)教育主管部門的肯定尚德學(xué)校也形成了風(fēng)景這邊獨(dú)好的景象?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后工作中，我們將更加努力，爭(zhēng)創(chuàng)更大的輝煌。

第三篇：尚德學(xué)?？?jī)效工資分配方案（定稿）

衡東縣尚德學(xué)?？?jī)效工資分配方案

為了為充分調(diào)動(dòng)教職員工工作積極性，根據(jù)縣教育局有關(guān)教育系統(tǒng)績(jī)效工資管理的精神，進(jìn)一步深化我校內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，充分調(diào)動(dòng)全體教職工教書育人的積極性。遵循按勞分配，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則；效率優(yōu)先，兼顧公平的原則；正確導(dǎo)向，有效激勵(lì)的原則；可操作性原則，逐步建立和完善符合學(xué)校特點(diǎn)的分配制度和充滿活力的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)東教字〔2014〕17號(hào)《衡東縣義務(wù)教育學(xué)校工作人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，擬定尚德學(xué)校教師績(jī)效工資考評(píng)分配實(shí)施方案（試行），實(shí)施方案如下：

一、實(shí)施范圍

尚德學(xué)校在編在崗工作人員。

二、考核原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、分配原則

1．堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。2．堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。3．堅(jiān)持“科學(xué)合理”的原則。

4．堅(jiān)持向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜。

四、績(jī)效考核內(nèi)容

具體考核項(xiàng)目從五個(gè)方面進(jìn)行。

（一）、職業(yè)道德 10分（每月考核一次）

１、師德表現(xiàn)（2分）。遵守師德規(guī)范、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生。有違反師德規(guī)范造成不良社會(huì)影響的本條不得分。有違反情況的灼情扣分。

２、服從分配（1分）。服從學(xué)校工作安排，能積極主動(dòng)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，推卸或完成不好者造成不良后果者酌情扣分，情節(jié)嚴(yán)重的本考核不稱職。

３、工作態(tài)度（1分）。日常教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作態(tài)度端正，家長(zhǎng)、學(xué)生、教師對(duì)其評(píng)價(jià)差者經(jīng)查實(shí)視程度酌情扣分。未經(jīng)學(xué)校同意，私自插班每人次扣1分。

４、合作共事（1分）。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)系融洽，有合作精神。教師之間發(fā)生矛盾造成社會(huì)不良影響本條不得分．不團(tuán)結(jié)的言行造成不良后果的每次扣１分。

５、禁止體罰（1分）。禁止體罰與變相體罰學(xué)生。體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重，受到上級(jí)部門處罰的考核不稱職；體罰造成不良影響的視情節(jié)扣分。

6、安全工作（1分）。關(guān)注安全教育工作，發(fā)生安全事故處理不當(dāng)造成影響的扣2——4分，受到上級(jí)有關(guān)部門處罰的本考核不稱職。

7、家教家養(yǎng)（1分），有違反教育局規(guī)定進(jìn)行家教家養(yǎng)的根據(jù)情節(jié)輕重扣除2——5分。

8、社會(huì)影響（2分）家長(zhǎng)多次到學(xué)校反映，查實(shí)違規(guī)又不改正的教師，扣除1——4分。

（二）、出勤10分（每月考核一次）

1、考勤總分10分。一月考核一次，基礎(chǔ)分10分，實(shí)行負(fù)分制。

2、考評(píng)細(xì)則:（1）、月出滿勤得10分。

（2）、簽到缺簽一次扣0.2分。

（3）、學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師會(huì)議、大型活動(dòng)、集會(huì)、升旗、文體活動(dòng)和上級(jí)組織的集體活動(dòng)不到者一次扣1分，請(qǐng)假扣0.5分（因公除外，每期事假在兩次以內(nèi)可以不扣）。

（4）、教職工有事有病需離開(kāi)工作崗位必須做到先請(qǐng)假，請(qǐng)假教師必須在獲得校長(zhǎng)批準(zhǔn)，教導(dǎo)處備案后才能離崗，凡不經(jīng)請(qǐng)假離崗計(jì)曠工，曠工一天以內(nèi)扣2分，曠工一天及以上扣除當(dāng)月所有出勤考核分?jǐn)?shù)。

（5）、事假（自己不調(diào)課）一天扣1分，病假（自己不調(diào)課）一天扣0.5分（病假需醫(yī)院證明，事假要有正當(dāng)事由）。

（6）、遲到、早退每次視其時(shí)間長(zhǎng)短扣1——2分。

（7）、雙方父母親去世享受3天喪假，到外地另加往返路程假；（8）婚、產(chǎn)假、公事按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。

（9）、病、事假超過(guò)3天，在1個(gè)月以內(nèi)的，按病、事假天數(shù)扣除其平時(shí)承擔(dān)的相應(yīng)“工作量” 部分。長(zhǎng)期因病或私事請(qǐng)假，按上級(jí)有關(guān)文件發(fā)放績(jī)效工資。

（三）、基本工作量25分（每月考核一次）

1、將各課程課時(shí)，按相應(yīng)的權(quán)數(shù)折算成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。小學(xué)階段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的權(quán)數(shù)為1.3，其他課程權(quán)數(shù)為1；初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的權(quán)數(shù)為1.2，其他課程權(quán)數(shù)為1。

2、由于小學(xué)教師沒(méi)有專業(yè)要求，跨年級(jí)、跨科目按實(shí)際課時(shí)計(jì)算。中學(xué)教師有專業(yè)要求，按每跨一個(gè)年級(jí)、每跨一個(gè)科目語(yǔ)、數(shù)、外增加1.2課時(shí)計(jì)算。其他按1課時(shí)計(jì)算。

3、年滿55歲男教師和年滿50歲的女教師每周另加2課時(shí)計(jì)算。

4、由于學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校教學(xué)工作需要。也就是課程按排已滿。這樣的老師每周少1——2課時(shí)也視為滿工作量

5、教師個(gè)人工作量得分=教師個(gè)人周實(shí)際工作量/全校教師周人均工作量×25分（全校教師周人均工作量=學(xué)校教師各個(gè)崗位周工作量總和/教師總數(shù)）

6、小學(xué)教師和初中教師按比例均衡計(jì)算工作量

7、教輔及工勤人員完成學(xué)校交辦的工作任務(wù)為基本工作量。

（四）、常規(guī)工作25分

日常教學(xué)工作管理遵照《衡陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)手冊(cè)》及衡東縣教育局的《中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》進(jìn)行，以月25分為基礎(chǔ)。

1、計(jì)劃：教師按時(shí)上交好教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)（含實(shí)驗(yàn)、部門計(jì)劃），書寫規(guī)范，符合要求。未達(dá)到上述要求的每次扣1分（以各處統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）。

2、備課：教師要?分課時(shí)備課，且備課內(nèi)容符合要求；?按時(shí)完成備課數(shù)量，按時(shí)送檢。否則，每次每有一項(xiàng)未達(dá)要求扣1分（以教學(xué)常規(guī)月檢數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）。

3、上課：教師按課表認(rèn)真授課，教學(xué)進(jìn)度合適。故意不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)或因教學(xué)態(tài)度而引起大片學(xué)生的反感或多起家長(zhǎng)投訴。每出現(xiàn)一起扣10分（以校長(zhǎng)室統(tǒng)計(jì)的家長(zhǎng)投訴狀和查實(shí)的情況為準(zhǔn)）。

4、作業(yè)：按時(shí)布臵學(xué)生作業(yè)，作業(yè)次量達(dá)標(biāo)，及時(shí)批改。否則，每查到一起扣1分（以教學(xué)常規(guī)月檢數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）。

5、檢測(cè)： 學(xué)校組織的大型檢測(cè)，按要求制卷、監(jiān)考、閱卷、評(píng)卷。否則，每出現(xiàn)一起扣2分（以班主任反映和校行政調(diào)查情況為基礎(chǔ)）。

6、教研：按時(shí)參加教研組活動(dòng)，每缺一次扣1分。

7、在上級(jí)進(jìn)行的常規(guī)工作檢查中，受到表?yè)P(yáng)的教師，每次加獎(jiǎng)2分，受到批評(píng)的教師每次扣2分。

8、其他人員，做好學(xué)校安排的工作，認(rèn)真履行工作職責(zé)，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。凡屬自身工作原因，對(duì)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序造成影響。服務(wù)態(tài)度差，服務(wù)不到位，師生反響大。或出現(xiàn)安全責(zé)任事故，造成不良影響等。直接追究當(dāng)事人的責(zé)任，視其情節(jié)給予1分及以上的扣分，重大事情經(jīng)集體討論后，進(jìn)行處理。

（五）、效果評(píng)價(jià) 30分

1、考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成及效果。本項(xiàng)基礎(chǔ)分為20分。

1、中學(xué)參加統(tǒng)考的科目和小學(xué)語(yǔ)數(shù)科目(中考及小六會(huì)考另行計(jì)算，不在此列)，按學(xué)校原比較辦法（中學(xué)與本校和三樟對(duì)應(yīng)比較，小學(xué)若教辦統(tǒng)考，則全鎮(zhèn)比較，否則校內(nèi)比較），所得名次平均值在1—1.5值內(nèi)的，全期獎(jiǎng)勵(lì)30分；所得名次平均值在1.5以上，2.5以下的，獎(jiǎng)25分，所得名次平均值大于2.5且沒(méi)有比上一個(gè)名次人平差距10分以上的情況，獎(jiǎng)20分。距比較對(duì)象差距特別大，人平成績(jī)較上一個(gè)名次差10分以上的，不得此獎(jiǎng)勵(lì)。（若新接手班級(jí)，原差距本身就在10分以上的，只要差距未繼續(xù)擴(kuò)大，可獲取獎(jiǎng)勵(lì)20分。）

2、非統(tǒng)考科目教師和其他人員工作稱職的獎(jiǎng)25分，非統(tǒng)考科目教師出現(xiàn)重大影響性失誤或遭到所教班班主任、所教班級(jí)學(xué)生或家長(zhǎng)1/4以上一致投訴的，屬不稱職，不得此獎(jiǎng)勵(lì)；非教學(xué)人員出現(xiàn)重大影響性失誤或遭到1/4以上一線教師投訴的，屬于不稱職，不得此獎(jiǎng)勵(lì)。

3、教輔工勤人員

圖書室管理人員：按學(xué)校安排自覺(jué)完成工作任務(wù)，按要求履行書籍的借閱手續(xù)。圖書登記造冊(cè)，整理歸檔，新書歸類上架，學(xué)校的收發(fā)工作。

水電網(wǎng)絡(luò)管理員：按學(xué)校安排自覺(jué)完成工作任務(wù)，水電網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行排除。安全用電用水，節(jié)約用水用電。

電教儀器管理員：按學(xué)校安排自覺(jué)完成工作任務(wù)，按要求履行好電教儀器管理。登記造冊(cè)，整理歸檔，儀器報(bào)廢，新儀器歸類上架，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等。

寢室管理員：按學(xué)校安排自覺(jué)完成工作任務(wù)，寢室的安全衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生工具的發(fā)放，循環(huán)教材的收發(fā)或臨時(shí)性的工作。

食堂工作人員：按學(xué)校安排自覺(jué)做好本職工作，按時(shí)到崗到位按時(shí)開(kāi)餐，盡能力搞好飯菜質(zhì)量，保證飯菜加工安全和衛(wèi)生。高標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)搞好食堂衛(wèi)生。為教學(xué)，師生服好務(wù)。

教輔工勤人員完成了以上工作獎(jiǎng)25分；接受上級(jí)檢查受到表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的，主要工作人員記30分；接受上級(jí)檢查受到批評(píng)，發(fā)生事故或者教職員工學(xué)生反應(yīng)較大的根據(jù)完成工作情況和事故影響，記20分或不記分。

2、考核教師在履行崗位職責(zé)過(guò)程中做出的貢獻(xiàn)和工作成績(jī)。（憑證加分，可累計(jì)加分）。

（1）政治榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：被各級(jí)政府或教育主管部門、人事部門聯(lián)合授予的榮譽(yù)稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)家4分、省級(jí)3分、市級(jí)2分、縣級(jí)1分，被教育主管部門或業(yè)務(wù)主管部門授予的榮譽(yù)稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)家4分、省級(jí)3分、市級(jí)2分、縣級(jí)1分，（2）教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)：

A、優(yōu)秀課、說(shuō)課競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí) 一二三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分?？h級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。

B、論文、案例、教案、自制教具等獲獎(jiǎng)（合作者均分）：國(guó)家級(jí) 一二三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。

C、在各級(jí)期刊上發(fā)表教育教學(xué)研究性文章、作品等：國(guó)家6分，省級(jí)5分，市級(jí)4分；新聞報(bào)道：國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別為國(guó)家6分，省級(jí)5分，市級(jí)4分。（同一報(bào)道內(nèi)容采取就高不就低的原則計(jì)分）

（3）專業(yè)能力獎(jiǎng)勵(lì)： 教師代表學(xué)校參加各級(jí)主管部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)：國(guó)家級(jí) 一二三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分?？h級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。

（4）班、團(tuán)工作獎(jiǎng)勵(lì)：班、團(tuán)被上級(jí)部門評(píng)為先進(jìn)、模范集體，獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)家4分、省級(jí)3分、市級(jí)2分、縣級(jí)1分，（5）行政及后勤人員獎(jiǎng)勵(lì)：行政及后勤人員能很好地完成各項(xiàng)工作，主管的工作得到上級(jí)部門表彰、獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)家4分、省級(jí)3分、市級(jí)2分、縣級(jí)1分，（6）對(duì)學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)，經(jīng)學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定酌情給分。

3、教師專業(yè)發(fā)展。（本項(xiàng)基本分5分）

考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。（1）、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)課程理念，有個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、有學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)檢查合格得3分。一項(xiàng)不合格扣1分。（包括會(huì)議記錄）

（2）、積極參加各類培訓(xùn)，完成培訓(xùn)任務(wù)，不合格者扣2分。被評(píng)為優(yōu)秀者另加1分。（沒(méi)安排參加培訓(xùn)者記滿分）

四、考核方法和程序

（一）考核方法

1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核分為六個(gè)部分，根據(jù)各個(gè)部分不同的性質(zhì)，將分月考核和學(xué)期考核相結(jié)合。其中師德、考勤、工作量、教育教學(xué)過(guò)程、四個(gè)項(xiàng)目每月考核一次，教師專業(yè)發(fā)展，教育教學(xué)效果每一學(xué)期考核1次。下學(xué)期期末考核與事業(yè)單位考核結(jié)合進(jìn)行。

2、學(xué)校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進(jìn)行。

（二）考核程序

1、按月考核項(xiàng)目的考核操作程序：“教育教學(xué)過(guò)程”、“工作量”由教導(dǎo)處根據(jù)平時(shí)工作記載，按月進(jìn)行考核，“師德”、由校長(zhǎng)室按月進(jìn)行考核，“考勤” 由政教處按月進(jìn)行考核，基本工作量與常規(guī)工作由教導(dǎo)處按月進(jìn)行考核，“教育教學(xué)效果”由教導(dǎo)處按學(xué)期考核，所有考核結(jié)果報(bào)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核小組審核簽字，并于月底進(jìn)行公布，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己私M申訴，學(xué)?？己私M必須在5日內(nèi)復(fù)核，并給予答復(fù)。

2、按照學(xué)期考核的項(xiàng)目的考核操作程序

（1）初評(píng)。全體教師、管理崗位和工勤技能崗位工作人員，由考核小組進(jìn)行初評(píng)。（2）定等?？己斯ぷ餍〗M按照學(xué)校考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，分崗擬定考核等次。（3）公示?？己私Y(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。4）審核?？己私Y(jié)果由學(xué)校評(píng)定后，按程序報(bào)教育局工作組審核確定。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己私M和上級(jí)教育行政主管部門申訴。

五、考核等次和結(jié)果的使用

１．績(jī)效考核等次及比例

按績(jī)效考核得分的高低，將考核結(jié)果劃分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（70—89分）、合格（60—69分）、不合格（59分以下）四個(gè)等次。各等次所占比例原則上為：優(yōu)秀占25%、良好占50%、合格占25%。

２．績(jī)效考核結(jié)果的使用

績(jī)效考核結(jié)果是發(fā)放教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的主要依據(jù)，同時(shí)作為教職工職稱評(píng)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果的等次合理確定等次間的分配差距?？己私Y(jié)果為不合格的工作人員不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，基礎(chǔ)性績(jī)效工資應(yīng)視情況減發(fā)，直至取消全部績(jī)效工資。

３．獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資計(jì)算辦法

教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額=全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額/ 全校教職工績(jī)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jī)效考核得分。

六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放形式

績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分。根據(jù)上級(jí)文件精神，基礎(chǔ)性績(jī)效工資為績(jī)效工資總量的70%，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資為績(jī)效工資總量的30%。其中獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由學(xué)校根據(jù)制定具體分配方案，并交學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)后，報(bào)縣教育局、縣人社局和縣財(cái)政局備案。各單位根據(jù)考核結(jié)果按學(xué)期考核造冊(cè)進(jìn)行發(fā)放。

七、有關(guān)規(guī)定

1．績(jī)效考核實(shí)行師德考核一票否決制，凡師德考核不合格者，績(jī)效考核等次不能定為合格及以上。1．績(jī)效考核實(shí)行師德考核一票否決制，凡師德考核不合格者，績(jī)效考核等次不能定為合格及以上。

2．違法生育等觸犯國(guó)家法律法規(guī)者，體罰或變相體罰學(xué)生及從事有償家教受到記過(guò)以上處分者，組織參與考試作弊及其他違法亂紀(jì)行為受到記過(guò)以上處分者，績(jī)效考核等次均不能定為合格及以上。

3．出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故且負(fù)有直接責(zé)任的，績(jī)效考核等次不能定為合格及以上。

4．故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，罷課或曠工5天以上，給教育教學(xué)工作造成損失的，績(jī)效考核等次不能定為合格及以上。5．工作人員病假（身患癌癥、精神病等重癥疾病的除外）超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資可按月平均額的80%發(fā)放。事假每月累計(jì)超過(guò)5天，不發(fā)本人當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

6．管理、工勤人員績(jī)效考核優(yōu)秀、良好、合格的人數(shù)比例原則上不得超過(guò)教學(xué)人員同等次的人數(shù)比例。

7．系統(tǒng)內(nèi)借調(diào)人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在原單位發(fā)放。發(fā)放額不能高于原單位人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均數(shù)。

8．未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)和借調(diào)在外系統(tǒng)工作的，不享受本單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

9．因政策原因辦理干部改非未提前離崗人員，享受本單位教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的月平均數(shù)。

各單位績(jī)效考核結(jié)果要及時(shí)進(jìn)行公示，時(shí)間不得少于5天，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？?jī)效考核工作小組和上級(jí)主管部門申訴。

八、考核小組

1、組 長(zhǎng) 譚正光

2、副組長(zhǎng) 向天云 黃少桃 向斌賢 黃宇軒

3、組 員

行政人員：陽(yáng)金虎 李誠(chéng)斌 丁丙桔 張志雄

教工代表： 劉天躍 向 立 文飛 文燕豐

九、本方案由尚德學(xué)校績(jī)效工資考核小組負(fù)責(zé)解釋

十、本方案自尚德學(xué)校教代會(huì)通過(guò)之日起實(shí)施

第四篇：衡東縣尚德學(xué)校概況范文

衡東縣尚德學(xué)校簡(jiǎn)介

衡東縣尚德學(xué)校創(chuàng)立于1911年。經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，現(xiàn)是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校位于白蓮鎮(zhèn)的中心，衡石公路中段，位置優(yōu)越，發(fā)展迅速。目前校園總面積80575平方米。有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1310人（其中寄宿生618人）。教職工 76 人，專任教師64 人，本科學(xué)歷 35 人，大專學(xué)歷25人。中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師 38人，教師配置合理隊(duì)伍優(yōu)良。1988年成立的校董事會(huì)一直關(guān)注著學(xué)校的成長(zhǎng)。臺(tái)胞向大延先生向?qū)W校捐款490多萬(wàn)元，興建了樂(lè)谷文教紀(jì)念館、尚德教學(xué)樓、教師公寓和學(xué)生宿舍，開(kāi)辟了250米環(huán)形跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，設(shè)立了100萬(wàn)元的“大延基金”，用于獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、扶貧助困。

近幾年，縣委政府和董事會(huì)加大對(duì)學(xué)校的投入：硬化、綠化和美化了校園，配置了遠(yuǎn)程教育信息中心、多媒體教室，相繼建起了校史紀(jì)念館、語(yǔ)音室、電腦室、儀器室、多媒體教室；不斷擴(kuò)大了樂(lè)谷文教紀(jì)念館圖書室的規(guī)模，藏書量已達(dá)31709冊(cè)，開(kāi)辟了教師閱覽室、學(xué)生閱覽室，改裝了物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；興建了能同時(shí)容納2000人的學(xué)生食堂、大禮堂以及氣勢(shì)不凡的科技樓。學(xué)校固定資產(chǎn)940萬(wàn)元。2009年合格學(xué)校驗(yàn)收裝備了音樂(lè)室、美術(shù)室、勞技室、綜合室；目前學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施堪稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流，是活動(dòng)的樂(lè)園，育人的搖籃，成才的寶地。

我校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，遵循“民主、科學(xué)的管理，依法、以德治校”原則，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，在活動(dòng)中全面提升學(xué)生素質(zhì)，在管理中不斷提高教育教學(xué)水平，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，通過(guò)全校教師生的不懈努力，取得了一個(gè)又一個(gè)的可喜成績(jī)：2007年至今連續(xù)五年被縣教育局評(píng)為教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。自2006年來(lái)，連續(xù)七年被教育局評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、控輟保學(xué)先進(jìn)單位。學(xué)校校本教研方興未艾，2008年我校中學(xué)數(shù)學(xué)組被縣教育局評(píng)為先進(jìn)教研組。2009、2010年我校171班、76班先后獲縣優(yōu)秀班集體。2003年來(lái)，連續(xù)十年我校中小學(xué)生參加縣田徑運(yùn)會(huì)穩(wěn)保全縣團(tuán)體前八名。2007至2012年，我校教師獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的論文達(dá)130篇。由于管理科學(xué)、規(guī)范，我校先后被授予“衡陽(yáng)市合格初級(jí)中學(xué)”、“衡東縣規(guī)范化中學(xué)”、“ 衡東縣示范性學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。2009年又以高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省合格學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收。在縣委縣政府的關(guān)懷下2010年學(xué)校成功舉辦了百年校慶，受到了社會(huì)的高度關(guān)注；尚德學(xué)校成為衡東教育界一顆璀璨的明珠。

第五篇：尚德班會(huì)

“尚德”主題班會(huì)

扈云霧

活動(dòng)主題;崇尚美好道德

踐行美好行為

地點(diǎn)：五年四班教室

參加人員：五年四班全體學(xué)生

主持人：班主任和兩名學(xué)生

時(shí)間

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

教師：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總是在思索，應(yīng)當(dāng)成為什么樣的人，古人就曾有句最精辟的回答：＂修身，齊家，治國(guó)，平天下．＂可見(jiàn)一個(gè)人的只有具備了良好的道德素養(yǎng)，才能肩負(fù)起家庭及社會(huì)的重任，今天我們就以＂尚德＂為主題召開(kāi)本次班會(huì)．

甲：老師，各位同學(xué)大家好．

乙：在這生機(jī)勃勃春意盎然的四月，迎來(lái)了五年四班以＂尚德＂為命名的班會(huì)．

甲：一個(gè)人有著怎樣品德，便有著怎樣的人生，誠(chéng)實(shí)守信是卓越人生的美德，它為人生搭建了成功的階梯，因此人生由普通變得高尚．

1.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)“尚德”的理解？ 2.同學(xué)們談自己的理解

甲：同學(xué)們都說(shuō)出了對(duì)尚德的理解，尚德的含義很廣泛，只要做到一點(diǎn)，就會(huì)對(duì)我們言行起到作用．

乙：誠(chéng)信是尚德的基礎(chǔ)，是取信于人的根本，是師生間，同學(xué)間促進(jìn)感情交流的起碼要求，一個(gè)謊話連篇的人，是很難有真正的朋友的，筆削辦實(shí)事，做事要做到：言必信，行必果！

甲：對(duì)于我們學(xué)生與人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，＂誠(chéng)＂就是內(nèi)誠(chéng)與己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；＂信＂就是外信于人，有信用，講信譽(yù)，守信義．誠(chéng)實(shí)是信用的基礎(chǔ)，信用是誠(chéng)實(shí)的體現(xiàn)，真誠(chéng)是人的美德，信用是交往的道德，所以誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要．

合：下面我宣布本次以＂尚德＂為主題的班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始．

二、聽(tīng)故事，展開(kāi)討論。

（一）乙：自古以來(lái)中華民族就以禮儀之邦著稱． 甲：崇尚德行更是做人之本，處事之根．

下面我給同學(xué)們講一個(gè)故事．

一位年輕人去一家公司應(yīng)征，下一輪是單獨(dú)面視，由董事長(zhǎng)貝殼先生親自主持．

是你，我找你好長(zhǎng)時(shí)間了，貝殼先生對(duì)在座幾位主管說(shuō)：這就是救我女兒的那位先生．年輕人說(shuō)：很抱歉，貝殼先生，我從未救過(guò)你的女兒．＂肯定是你！你騙不了我的＂，貝殼先生說(shuō)．＂貝殼先生，我想你肯定弄錯(cuò)了，我沒(méi)有救過(guò)你女兒．＂貝殼先生說(shuō)＂年輕人，我很欣賞你的誠(chéng)實(shí)，我決定錄取你．＂

后來(lái)年輕人問(wèn)公司一位主管，救貝殼先生女兒的人找到了嗎？那位主管大笑起來(lái)，貝殼先生根本就沒(méi)有女兒．

乙：通過(guò)這個(gè)故事同學(xué)們受到了什么啟發(fā)？

甲：通過(guò)這個(gè)故事，與同學(xué)們的發(fā)言，是希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)故事中的年輕人，為人要誠(chéng)實(shí)．

乙：誠(chéng)實(shí)守信是尚德的基礎(chǔ)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中，誠(chéng)信是為人處世的基本原則，從為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊到對(duì)事業(yè)，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，誠(chéng)信二字滲透在生活的各個(gè)方面．

（二）學(xué)生討論

甲：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)身邊的一些誠(chéng)信的事，并且對(duì)于我們自身應(yīng)該怎樣做？

1.學(xué)生發(fā)言。

2.兩位學(xué)生主持發(fā)言。

乙：誠(chéng)實(shí)守信是成功的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣．

人而無(wú)信，不知其可也．＜論語(yǔ)＞中這句話的意思是說(shuō)：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們不講信用的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己，為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，對(duì)事負(fù)責(zé)，能得到別人的信任，也是自身道德的升華．

甲：俗話說(shuō)的好，有付出，就有回報(bào)，在平時(shí)我們多做多學(xué)多練，在比賽中就會(huì)獲得收獲．

三、尚德讓我們共同進(jìn)步

乙：讓我們跟隨著多媒體來(lái)看看我們班的成長(zhǎng)歷程．

甲：在這些獎(jiǎng)狀中，承載著同學(xué)們?cè)S多的歡笑與淚水，我們從不相識(shí)到熟識(shí)，并以共同的目標(biāo)一起努力，一起拼搏，一起進(jìn)步．

乙：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)初我們都做了哪些準(zhǔn)備？

甲：同學(xué)們說(shuō)的都很好，觀察的也很仔細(xì)，為了這次活動(dòng)，我們做了許多準(zhǔn)備，從同學(xué)們這些話中，我感受到了同學(xué)們對(duì)班級(jí)更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)了．

誠(chéng)信的平的是高尚的，誠(chéng)信的要求是確定的，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們遇到過(guò)困難，坎坷，挫折，但那些并不可怕，只要正確改正，正確認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自己，就會(huì)使自己變得堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)信是尚德的基礎(chǔ)，要做到尚德必須要做到誠(chéng)信．

乙：誠(chéng)信的核心是善，盡管誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則，與人為善，永不自欺，我們就擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人．

四.總結(jié)

甲：請(qǐng)班主任老師講話

教師：首先，老師應(yīng)該感謝全班所有的同學(xué)們，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都為班級(jí)付出一份努力，這過(guò)程中同學(xué)們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，克服困難的勇氣是最讓老師感動(dòng)的，也讓老師認(rèn)識(shí)班級(jí)更多閃光點(diǎn)和同學(xué)們的可愛(ài)之處，讓全校師生成為我們尚德班成長(zhǎng)的見(jiàn)證人．老師希望同學(xué)們今后不斷努力，永不放松，今天我們以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以我們?yōu)闃s．

乙：高尚的品德源于愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)身邊的人，學(xué)會(huì)與人為善，正直勇敢就能擁有德的智慧，做一個(gè)高尚品德的人，高尚的品德從言行做起，良好的行為舉止是衡量一個(gè)人品質(zhì)的重要條件．

甲：與人相處應(yīng)從小事做起，從誠(chéng)實(shí)守信做起，做一個(gè)榮德兼?zhèn)涞娜耍呱械钠返率菍W(xué)習(xí)的動(dòng)力，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中我們遇到過(guò)困難，高尚的品德會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，找到勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍?/p>

合：下面我宣布本次以＂尚德＂為主題的班會(huì)到此結(jié)束．

“尚德”主題班會(huì)

李小芹

活動(dòng)主題;崇尚美好道德

助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心

地點(diǎn)：五年三班教室

參加人員：五年三班全體學(xué)生

主持人：班主任和兩名學(xué)生

時(shí)間

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解尚德的豐富內(nèi)涵。

2、通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生了解并且尋找到崇尚道德，追求奉獻(xiàn)的真諦。

3、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)在奉獻(xiàn)的形式是多種多樣的，目前適合小學(xué)生的是樂(lè)于助人，為班級(jí)學(xué)校奉獻(xiàn)，有集體榮譽(yù)感。

4、通過(guò)主題班會(huì)幫助學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)助人為快樂(lè)之本。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、崇尚道德，樂(lè)于助人，點(diǎn)滴小事從我做起

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）什么是奉獻(xiàn)精神

主持人A：3月5日，是個(gè)平凡的日子，但是每年我們卻用它來(lái)紀(jì)念一個(gè)不平凡的人，那就是雷鋒。今天，我們同樣在他的精神激勵(lì)下，也讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)號(hào)召。五年三班“學(xué)習(xí)雷鋒`奉獻(xiàn)愛(ài)心”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

主持人B：我們一直在說(shuō)奉獻(xiàn)精神，那么真正的奉獻(xiàn)精神又是什么呢？讓我們從下面的幾個(gè)小故事中來(lái)進(jìn)行領(lǐng)悟吧：

節(jié)目一：（奉獻(xiàn)精神的小故事）奉獻(xiàn)精神的小故事

（1）阿基米德獻(xiàn)身科學(xué)：最早發(fā)現(xiàn)杠桿原理的是古希臘的阿基米德。他曾經(jīng)對(duì)國(guó)王說(shuō)：“假如能給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以移動(dòng)地球！”阿基米德不僅發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，而且發(fā)現(xiàn)了浮力定律，發(fā)明了抽水機(jī)、投石機(jī)和聚光點(diǎn)火的方法，還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生獻(xiàn)給了科學(xué)。公元前212年，羅馬軍隊(duì)偷襲敘拉古成功。一隊(duì)士兵闖進(jìn)阿基米德的家，他正在后院畫幾何圖形，阿基米德斥責(zé)敵人：“別踩了我的畫圖。我得把這條幾何定理證完，不能給后人留下一條沒(méi)有證完的定理?！睙o(wú)知而殘暴的士兵用長(zhǎng)矛刺穿了這位年逾古稀的科學(xué)家的胸膛。

（2）為國(guó)家奉獻(xiàn)，捐獻(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)的常香玉：豫劇表演藝術(shù)家常香玉，在生前是一位熱愛(ài)祖國(guó)和事業(yè)、蜚聲海內(nèi)外的名人。在舊社會(huì)她曾多次義演，賑災(zāi)濟(jì)民，為家鄉(xiāng)修筑堤壩。解放后的抗美援朝之初，她親自率團(tuán)義演150多場(chǎng)，捐獻(xiàn)了一架“香玉劇社號(hào)”戰(zhàn)斗機(jī)，極大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右銘是“戲地天大”，這是父親給她的教誨，她終生銘記。她常動(dòng)情地說(shuō)：“我這一生無(wú)所求，一不圖名，二不圖利；唱好戲，讓觀眾滿意，這就是我的幸福?！彼J(rèn)為每個(gè)文藝工作者都應(yīng)維護(hù)藝術(shù)的純潔，計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬(wàn)古名。主持人A：聽(tīng)完這些小故事，讓我們來(lái)思考一下，什么才是奉獻(xiàn)精神呢？（請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言）

主持人B：大家說(shuō)的都不錯(cuò)，在我們的身邊同樣有著無(wú)數(shù)的平凡的人在自己的本職崗位上無(wú)私做出奉獻(xiàn)。例如，警察叔叔，據(jù)統(tǒng)計(jì)，春節(jié)期間，當(dāng)全國(guó)人民都在全市九成的民警，都堅(jiān)守自己的崗位，你還能說(shuō)出哪些職業(yè)一直默默奉獻(xiàn)？

主持人A：雷鋒常說(shuō)：“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光?！彼拇_這樣做到了，他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無(wú)論是當(dāng)公務(wù)員，還是當(dāng)工人和軍人，他都腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國(guó)家、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

主持人B：下面請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《你，浪花里的一滴水》

你，浪花里的一滴水

你，浪花里的一滴水

魏鋼焰

在這里，我要唱一個(gè)人。

他不是將軍，卻立了無(wú)數(shù)功勛；

他不是文豪，卻寫下不朽詩(shī)文；

他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬(wàn)人的心!

為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個(gè)二十二歲士兵的姓名? 他呵，是一滴水，卻能夠

反映了整個(gè)太陽(yáng)的光輝!他呵，是剛展翅的鳥，卻能夠

一心向著黨飛!

他呵，是才點(diǎn)亮的燈，只不過(guò)

每一分光都沒(méi)浪費(fèi)!

他呵，是剛敲響的鼓，卻能把

每一聲都化成雷!呵，雷鋒!

你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；

你不為自己梳羽毛，你不為個(gè)人流一滴淚。

呵雷鋒!你，《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符，你，紅旗上的一根纖維；

你，花叢中的紅花一瓣。你，浪花里的一滴水!青春!永生!壯麗!

看列兵雷鋒呵，一步一個(gè)回聲，一步一個(gè)歌曲，直晌透

未來(lái)的無(wú)窮世紀(jì)!

主持人A：聽(tīng)完這首詩(shī)后，讓我更加感受到雖然個(gè)人的力量是如此的微小，但是只要每個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)下，聚集在一起就會(huì)變得無(wú)限的大。不如讓我們?cè)谟螒蛑懈惺芤幌掳伞?/p>

（二）崇尚道德、樂(lè)于助人，點(diǎn)滴小事從我做起：

主持人A：但是我們還是小學(xué)生，不能夠像剛剛那些大人物做出英雄事跡，那我們又該怎么辦呢？

主持人B：雖然我們的資歷還很淺，但是我們可以從身邊的小事開(kāi)始做起，班級(jí)是我家，一切靠大家，在我們身邊也有很多的小事值得我們?nèi)プ?，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那么就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠?yàn)榘嗉?jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光添彩。

主持人B：那我先來(lái)說(shuō)一個(gè)：在學(xué)校的每個(gè)角落，看到紙屑，要撿起來(lái)。盡管不是自己丟的。為學(xué)校的環(huán)境著想。

主持人B：我相信，肯定很多同學(xué)都有這樣的想法和建議，請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)說(shuō)自己的行動(dòng)。（配樂(lè)，愛(ài)的奉獻(xiàn)）

主持人：同學(xué)們說(shuō)的真好，是啊，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！币磺稅?ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆?。奉獻(xiàn)與索取是一對(duì)矛盾，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒(méi)有別人的奉獻(xiàn)，自己又能索取什么？

奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。因?yàn)橛腥朔瞰I(xiàn)，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才會(huì)不斷增加，人類才會(huì)不斷前進(jìn)。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(zhǎng)。

主持人A：下面請(qǐng)班主任老師給我們說(shuō)幾句話師總結(jié)：同學(xué)們通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，讓我們了解到雷鋒的螺絲釘精神，從小事做起，從我做起，個(gè)人力量雖小但是只要靠大家的團(tuán)結(jié)和努力就一定能夠成功。就比如說(shuō)從我們班級(jí)說(shuō)起，班級(jí)就好比是我們的大家庭，班中的每一個(gè)同學(xué)都是家庭的成員，因此只要每個(gè)同學(xué)都能夠從小事做起，熱情細(xì)心地關(guān)心班級(jí)的每件事，那么班級(jí)將會(huì)更團(tuán)結(jié)更能進(jìn)步！

主持人AB：五年三班尚德、助人為樂(lè)奉獻(xiàn)愛(ài)心主題班會(huì)到此結(jié)束！

五年三班校園安全主題班會(huì)

李小芹 活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，“怎樣報(bào)火警”、“認(rèn)識(shí)消防標(biāo)識(shí)”、“學(xué)打逃生結(jié)”、“怎樣使用滅火器”、“畫畫家中逃生路線”

對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然?；顒?dòng)對(duì)象：五年級(jí)三班全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級(jí)二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識(shí)問(wèn)答

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b． 在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

4、安全知識(shí)問(wèn)答。

四、班會(huì)尾聲

班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

安全自護(hù)系著你我他

扈云霧

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓隊(duì)員初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展隊(duì)員對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)隊(duì)員各方面的能力。

3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)隊(duì)員自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)四班班全體學(xué)生

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。

2、排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰?1世紀(jì)的中國(guó)娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。

3、磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⒓t十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：

為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動(dòng)，為了使隊(duì)員們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)。

（二）“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：

1、舞蹈（我們?nèi)ソ加危?/p>

事故：效游途中，一位隊(duì)員不小心擦傷了，怎么辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。

2、知識(shí)問(wèn)答和即興表演

（1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小隊(duì)員安全教育日”（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些

（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手……

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

3、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。

片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位隊(duì)員發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。

4、知識(shí)問(wèn)答

（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

（2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么

5、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》

事故：一群快樂(lè)的小隊(duì)員在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（三）結(jié)束語(yǔ)

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。