第一篇:永遠(yuǎn)的榜樣
永遠(yuǎn)的榜樣
——楊善洲事跡學(xué)習(xí)心得
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,學(xué)習(xí)好人好事,發(fā)揚(yáng)文化精神,是我們神圣的責(zé)任,而有著崇高精神的楊善洲同志,正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
楊善洲,男,漢族,1927年1月生,云南施甸人。1951年5月參加工作,1952年11月入黨,原任保山地委書記,1988年退休,2010年10月10日因病逝世。楊善洲同志從事革命工作近40年,兩袖清風(fēng),清廉履職,忘我工作,一心為民,為了兌現(xiàn)自己當(dāng)初“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實事不要任何報酬”的承諾,退休后,主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會,扎根大亮山,義務(wù)植樹造林,一干就是22年,建成面積5.6萬畝、價值3億元的林場,且將林場無償上繳給國家。1991年6月被云南省委省政府授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;1999年8月被全國綠化委員會授予“全國十大綠化標(biāo)兵”提名獎;2000年12月被國家環(huán)??偩质谟琛叭珖h(huán)境保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”;2002年被評為全省老干部“老有所為”先進(jìn)個人;2004年10月被評為全國老干部“老有所為”先進(jìn)個人;2011年3月被追授為全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
楊善洲同志在40年革命生涯中,始終忘我工作,一心為民,兩袖清風(fēng),清廉履職。他一輩子清貧如洗,但精神上始終富有,他沒給家人帶來特殊私利,但給人世間留下巨大的物質(zhì)財富和寶貴的精神財富,生動地詮釋了一個共產(chǎn)黨員、一個領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚品格和博大情懷,為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為政、干事、做人樹立了一面先鋒旗幟,人們稱贊他“一塵不染香到骨,兩袖清風(fēng)昭汗青”。胡錦濤總書記贊揚(yáng)楊善洲同志一輩子忠于黨的事業(yè),一輩子全心全意為群眾謀利益。他的模范事跡和崇高精神感人至深,每一個黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要向他學(xué)習(xí),自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),自覺實踐黨的宗旨,努力做人民滿意的好黨員、好干部。墾區(qū)各級黨組織要按照中央部署組織學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進(jìn)事跡,總局黨政班子、機(jī)關(guān)各部門要帶頭學(xué),各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué),帶動全體黨員干部認(rèn)真學(xué)、自覺學(xué),要把學(xué)習(xí)楊善洲同志精神與學(xué)習(xí)墾區(qū)先優(yōu)模范事跡結(jié)合起來,形成恪守精神高地、共建精神家園的濃厚氛圍。
楊善洲同志六十年堅守共產(chǎn)黨人的精神家園,一輩子把黨和人民的利益放在首位,一輩子淡泊名利、地位,一輩子公而忘私、廉潔奉公。他恪守信念,一心為民,忘我工作,始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操,始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨,始終如一地發(fā)揮了老有所為的奉獻(xiàn)精神,以感人的事跡,集中展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì),1 樹立了黨員干部的光輝形象和時代風(fēng)貌,是共產(chǎn)黨員和老干部的優(yōu)秀代表,是“創(chuàng)先爭優(yōu)”的突出典型,是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。
1988年4月,楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后,主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會,扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè),義務(wù)植樹造林,一干就是22年,建成了面積8萬畝、價值1億多元、完全成材后價值可達(dá)3億元的林場,并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國老干部先進(jìn)個人、全國老有所為先進(jìn)個人,被授予“全國十大綠化標(biāo)兵提名獎”、“環(huán)境保護(hù)杰出貢獻(xiàn)獎”、“中華環(huán)境獎提名獎”等榮譽(yù)稱號。
楊善洲同志六十年堅守共產(chǎn)黨人的精神家園,一輩子把黨和人民的利益放在首位,一輩子淡泊名利、地位,一輩子公而忘私、廉潔奉公。他恪守信念,一心為民,忘我工作,始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操,始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨,始終如一地發(fā)揮了老有所為的奉獻(xiàn)精神,以感人的事跡,集中展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì),樹立了黨員干部的光輝形象和時代風(fēng)貌,是共產(chǎn)黨員和老干部的優(yōu)秀代表,是“創(chuàng)先爭優(yōu)”的突出典型,是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。
結(jié)合以上楊楊善洲的光榮事跡,體現(xiàn)了很多他精神閃的光點(diǎn)。
一生奮斗不止的人生境界。楊善洲同志用一生演繹了這樣一句為世人耳熟能詳?shù)脑挘荷幌ⅲD苦奮斗,奮斗不止。在他位居高位時,自己身體力行;在他退休以后,本應(yīng)該去安享晚年。但他卻沒有坐亨其成,他一心想著還能為這個社會做多少貢獻(xiàn),創(chuàng)造多少財富。他對人民、對國家、對黨和事業(yè)無限的忠誠,楊老的事跡告訴我們,成才必須有頑強(qiáng)的意志,必須只爭朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高騖遠(yuǎn)。因此,必須立足崗位,腳踏實地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣,不斷豐富知識,開拓視野,提高自已的綜合素質(zhì),培養(yǎng)辯證思維能力。自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在實踐中更新思維、開闊眼界,在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐,成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的教育工作者。
一生跟著黨走的堅定信心。楊善洲同志的一生可以說是全部獻(xiàn)給了黨和人民的環(huán)保和綠化事業(yè),他對事業(yè)的熱愛與追求,離不開對黨的忠誠和堅定的信心。他堅信只有馬克思主義、只有中國共產(chǎn)黨才能救中國和發(fā)展中國,這種信念他一生都沒有動搖過。
一生為國為民的高尚品質(zhì)。楊善洲同志一生矢志報國,始終不忘自己是中國人,時刻牢記時代賦予知識分子的責(zé)任。他擁有寬廣的胸懷,敬業(yè)勤奮,奉獻(xiàn)社會,嚴(yán)于律己,寬以待人。在工作中,他要求嚴(yán)格,事必親躬。他還心系群眾,奉獻(xiàn)社會,把價值3億元的8 萬畝林場無償移交給施甸縣政府,縣里要獎勵他10萬元,他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元,他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻(xiàn)了出去。難能可貴的是,他清正廉潔,從不向組織提出任何要求。楊善洲同志一生愛國愛黨,無私奉獻(xiàn),事跡感人。
作為新時期的青年教師,我們要向楊善洲同志學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),艱苦奮斗,刻苦學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,為國家的教育事業(yè)而不懈努力?!疤┥讲蛔屚寥?,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。” 楊老的事跡告訴我們青年一代,我們必須要有頑強(qiáng)的意志,必須只爭朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高騖遠(yuǎn),立足崗位,腳踏實地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,不怕挫折,投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。要保持創(chuàng)新銳氣,在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣,不斷豐富知識,開拓視野,提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在實踐中更新思維、開闊眼界,在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐,成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。
而在此,也得到了很多的收獲和感悟。
通過教育,認(rèn)識了學(xué)習(xí)楊善洲老書記的意義和重要性。開展學(xué)習(xí)楊善洲老書記教育活動,能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng);開展學(xué)習(xí)楊善洲先進(jìn)事跡教育,能夠用廣大黨員的行動來體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,才能保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用,完成黨的執(zhí)政任務(wù)和執(zhí)政使命。
學(xué)習(xí)楊善洲同志,就要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)。楊善洲同志擔(dān)任保山地、縣主要領(lǐng)導(dǎo)長達(dá)三十余年,但從未為妻子孩子撈上一冊“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的戶口本,沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說:過日子,吃處有個鍋,睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府,縣里要獎勵他10萬元,他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元,他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻(xiàn)了出去。向楊善洲同志學(xué)習(xí),就是要像他那樣,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),不圖名、不求利、不謀私,守得住清貧,耐得住寂寞,一塵不染,堅持以德立身、以公處事、以廉樹威,永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。學(xué)習(xí)他永葆本色、矢志不移的堅定信念。楊善洲同志入黨六十年來,時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,把“隨時為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言,時時處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己。他堅信共產(chǎn)主義,牢記黨的宗旨,立場堅定、意志堅強(qiáng),始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。向楊善洲同志學(xué)習(xí),就是要像他那樣,樹立一名黨員就是一面旗幟的理念,堅定理想信念,牢記黨的宗旨,始終對黨的事業(yè)無限忠誠,以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。通過對學(xué)習(xí)楊善洲老書記的學(xué)習(xí),明確了新時期共產(chǎn)黨員的具體要求。
經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論,我明確了作為一名支書助理的共產(chǎn)黨員在新時期的先進(jìn)性,一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛自己的事業(yè),堅持黨的方向;愛崗敬業(yè),求真務(wù)實;扎實工作,爭創(chuàng)一流,把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效,精益求精。樹立終身學(xué)習(xí)理念,提高業(yè)務(wù)能力,爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局。維護(hù)民主集中制原則,執(zhí)行黨組織的決定,個人利益服從集體利益,局部利益服從整體利益。四是不計得失,樂于奉獻(xiàn)。吃苦在前,享受在后;艱苦奮斗,廉潔奉公;牢記“兩個務(wù)必”,抵制腐敗現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)楊善洲老書記增強(qiáng)了自己的黨性,提高了自己的水平。
通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅定理想信念。堅定理想信念,重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識世界,認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個思想認(rèn)識問題,更是一個實踐問題。同時還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學(xué)習(xí)楊善洲同志的愛崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質(zhì)。
做過9年石匠、工農(nóng)干部出身的楊善洲,當(dāng)了保山地委書記,依然保持著淳樸的農(nóng)民本色。他臉色黝黑,雙手老繭,和農(nóng)民一起鋤田、栽秧,走家串戶體察農(nóng)民的困苦,給受冤屈的人主持公道,自掏腰包給困難戶力所能及的幫助,下鄉(xiāng)不給農(nóng)民添負(fù)擔(dān)。
每次下鄉(xiāng),他都把鋤頭帶在身邊。他一直認(rèn)為,與農(nóng)民群眾一起勞動是了解基層、了解農(nóng)民疾苦很重要的方式,和農(nóng)民在一起了解到的情況最真實。在擔(dān)任大亮山林場義務(wù)承包人的20年間,楊善洲接受的唯一報酬是:每月70元的伙食補(bǔ)助,1996年,隨著物價上漲,林場將補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到了100元。2009年底,保山市委、市政府為楊善洲頒發(fā)特別貢獻(xiàn)獎,并給予一次性獎勵20萬元。今年5月,楊善洲將其中的10萬元捐給了保山一中,6萬元捐給了林場和附近的村子搞建設(shè)。“我只是在盡一名黨員的職責(zé),只要活著,我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實事?!睏钌浦拚f,“實在干不動了,只好把林場交還給國家,但這不是說我就退休了,有我力所能及的事,我還是要接著幫老百姓辦,共產(chǎn)黨員的身份永不退休”。
學(xué)習(xí)之后,讓我深深的感動和驕傲,為此,我將會好好學(xué)習(xí),將楊善洲同志的精神發(fā)揚(yáng)光大,而楊善洲同志就是我們永遠(yuǎn)的榜樣!
班級:11級會計電算化2班
姓名:王登科
第二篇:榜樣
榜樣
每個人的心目中,都有自己認(rèn)為可以學(xué)習(xí)的榜樣,我也如此。每當(dāng)看到“榜樣”這兩個字的時候,那件事就會浮現(xiàn)在我的腦海里。
記得那天,天氣晴朗,同學(xué)們都早早地來到了學(xué)校。不料,外面天氣晴朗,我們班卻非常不“晴朗”,我剛一到校,老師就布置了幾道難題目,還好,老師手下留情了一點(diǎn),說可以拿回家做。許多同學(xué)一看到這幾道題目,一下子都懵了,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只有她,還坐在位置上思考那幾道題目。
只見她一會兒用筆敲敲額頭,一會兒用手摸摸腦門兒,一會兒仔細(xì)讀讀題目,一會兒又拿來草稿紙打打草稿。我走到她身邊,說到:“何必這么認(rèn)真呀,反正你也做不出來的,做得出來才怪哩!還不如這會兒咱們一起去玩一會兒,回家去的時候再查查電腦呢!”聽了我的話,她只是垂頭喪氣的搖了搖頭,并沒有要和我們?nèi)ネ娴囊馑?。于是,我叫了其他的朋友一起玩,玩的好開心。當(dāng)我們再次回到教室時,她的作業(yè)本上已經(jīng)寫滿了字,她的臉上已看不到當(dāng)時的無奈,取而代之的是燦爛的笑容。
此刻,我恍然大悟,這種堅持不懈的力量是非常偉大的,只要有足夠的時間和一定要完成任務(wù)的決心,沒有什么事能難倒我們。
雖然由于父母的關(guān)系,她后來去了外地上學(xué),但是,她的精神一直留在我的心里。
五年級:鄭希羽
第三篇:榜樣
榜樣
孔子曰:‘’三人行必有我?guī)熝?。“意思是說:“幾個人一起走路,其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師,必有我學(xué)習(xí)的榜樣。
而我,也有學(xué)習(xí)的榜樣:陳東
有一次,我和他出去玩,在路上我們看見一位叔叔的錢包掉了,陳東趕忙把它拾起。我興奮的:“這會發(fā)財了!天上掉下一個大餡餅,竟叫我給碰上了,真是太棒了,哈哈哈!我對陳東說:“怎么樣?去肯德基吃一頓?”吃什么吃呀?你就知道吃!我們得把錢包還給叔叔去。“陳東說。這句讓我憤怒極了!我氣沖沖說:“你腦子進(jìn)水了?這是多好的事呀。”陳東說:“做人要誠實他拔腿往前走我正想拉他,他卻把錢包遞給叔叔,說:”叔叔這是你的錢包,給你?!爸灰娛迨逍Σ[瞇的說:“你真是一個拾金不昧的孩子。阿姨再見!”陳東說完拉我走了。陳東,真我的榜樣,我要向他學(xué)習(xí)。
上海青浦區(qū)新希望民辦小學(xué)五年級:王文鵬
第四篇:榜樣
榜樣——無聲的說服
摘要:通過幾個教育教學(xué)實例,去說明知識榜樣和言行榜樣對小學(xué)生有很大的影響力、說服力,這樣做會達(dá)到更好的教育效果,從而證明“學(xué)校是名副其實的教書育人場所”。
關(guān)鍵詞:知識榜樣
吃苦耐勞
言行榜樣
熏陶
說服
無窮
友愛
溫馨
示范
不懈努力
勇于拼搏 排除萬難
記得一天早讀,我悄悄地走進(jìn)教室,看到全體學(xué)生正在全神貫注地讀書,心里頓時覺得欣慰極了。可是當(dāng)我的眼光掃到放掃把的角落時,真是氣死人,掃把橫七豎八地到處亂放,其中又充滿了垃圾。怒火就要一沖而出,可是看到正在全神貫注地讀書的學(xué)生,怒火就降了許多,心里也暗暗提醒自己別發(fā)火。當(dāng)我冷靜下來之后,我先把掃把收拾好,再把這一角落打掃干凈。當(dāng)我做完了,怒火也差不全消了。后來,再也沒有發(fā)生類似的事情了。再后來,檢查學(xué)生的日記時發(fā)現(xiàn),有一位學(xué)生寫了一篇題為《我最敬佩的老師》,里面就詳細(xì)地把我收拾掃把的一幕記下來,文中還這樣寫道:“他,就是我從來沒有見過的,我最佩的班主任——饒老師”,欣慰、激動的淚花差一點(diǎn)就要流下來。難怪別人都說“榜樣的力量是無窮的”。
“榜樣的力量是無窮的”,那我就要做個好榜樣讓學(xué)生看。諸如《鑿壁偷光》《懸梁刺股》等故事,現(xiàn)在許多學(xué)生可不大相信了,甚至認(rèn)為是老師瞎編的,那么寂寞、痛苦,誰會干呢?也難怪,社會發(fā)展了,國家富強(qiáng)了,人們的生活水平一天比一天高了,有哪一家的孩子會有這樣的經(jīng)歷呢?為了使我們的學(xué)生更勤奮學(xué)習(xí),能吃苦耐勞,我就“自編自演”了這樣一出“戲”:在辦公室,我總是從早到晚,一絲不茍地批改作業(yè),批改完畢之后就鉆進(jìn)書海里,像《基礎(chǔ)教育研究》《廣西教育》《玉林教育》和繼續(xù)教育課程,甚至一些古今中外的文學(xué)作品也好,早讀課、自習(xí)課,我除了帶必要的教科書、教學(xué)用書之外,我還帶了一些 “課外讀物”,一有“空閑”就拿出來“啃”。就這樣,學(xué)生提出的問題,我都不用思索,就能準(zhǔn)確無誤的回答出來,令不少學(xué)生暗暗的吃驚。曾經(jīng)有過不少的學(xué)生這樣問我:“老師,你為什么懂那么多,你為什么記得那么牢固?”我含笑回答:“只要你也像我一樣,天天爭分奪秒的讀書,也會像我一樣,甚至超過我許多?!痹谖业难罩?,學(xué)生也逐漸愛讀書了,一些學(xué)生也常常向我借些書來讀,甚至和我交流讀書收獲。至今,想想我這種良苦的榜樣,真也沒白費(fèi),因為學(xué)生進(jìn)步了。
有了這個“成功”的范例,更加使我決定以我的言行,以我的優(yōu)良榜樣去影響學(xué)生,帶好我的學(xué)生。
我們教師教會學(xué)生的不僅是知識技能,更要教會學(xué)生做人。我們當(dāng)中的一些同事,同在一起幾年、十幾年、甚至幾十年了,之間的關(guān)系理所當(dāng)然密切得像兄弟姐妹,直呼其名屢見不鮮,有時甚至連一些不文明的語言也脫口而出,失常的儀態(tài)也顯露出來??諸如此類的事例,看似小事,其實它日復(fù)一日地在學(xué)生面前“搖晃”,自然而然地“污染”了學(xué)生純凈的心靈。我雖然自小在農(nóng)村長大,亦受到一些不良的影響,但是我不竟受到過高等教育,在學(xué)生的面前我的一言一行是頗“謹(jǐn)慎”的,不文明之言、超常的行為,學(xué)生是不能看到的。我這樣做,很多學(xué)生好像并沒有意識到。后來有一件事使許多學(xué)生對我產(chǎn)生了全新的看法:一個學(xué)期開學(xué)那天,一位頭發(fā)花白的老婆婆帶著孫子來交書費(fèi),那時正有一群學(xué)生和家長也在等待繳費(fèi),我正忙得不可開交??僧?dāng)我看到這么一位年紀(jì)大的婆婆,皺紋之中還掛著汗珠,不知她帶著孫子走了多遠(yuǎn)的山間小道。我趕忙停下手中的活兒,請阿婆坐,并泡上一杯清茶請阿婆喝。這時,阿婆的話夾子可打開了:“這位年輕的老師我怎么沒有見過你?你是哪兒來的?你真是好老師啊!我可從來沒有飲過老師送上的茶啊!,真是好老師啊??”阿婆的話,使所有在場的師生、家長的目光都集中到我的身上??后來不知怎的?全班35個學(xué)生的書費(fèi)不到一個月全部都繳上了。而且每當(dāng)我在校園中走時,身旁總有一群學(xué)生,嘰嘰喳喳地問這問那??粗@些天真可愛的孩子,我和他們掏起心來,還把自己的或見到的禮貌待人、主動助人的故事講給孩子們聽,此時,孩子們比上課還專心,時而聽到孩子們嘖嘖的稱贊聲,甚至聽到大膽的孩子說:“老師你是最好的人,最有禮貌的老師!”聽到這話,心里真有一種成功的喜悅,就這樣,在我的“示范”之下,在全體班主任的耐心教育之下,學(xué)生的“粗言爛語”少了,見到小朋友摔倒了,主動伸出幫助的手??“粗言爛語”有點(diǎn)“根深蒂固”的學(xué)生,在別人的暗示之下,也趕緊“剎車”。試想想,在我們每一位教育工作者的共同努力之下,校園里每一個角落都充滿文明的氛圍,充滿友愛,充滿溫馨,那該是多好?。?/p>
在教師這個特殊的職業(yè)里,教師備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),固然重要。但是教師用自身知識的榜樣,用文明規(guī)范的語言示范,用純真的美好心靈“培養(yǎng)”學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),更必不可少。正如有的人說:“人生的價值在于追求。命運(yùn)在追求中改變,思想在追求中升華。有了榜樣,就如找到了自己的行為準(zhǔn)則;從榜樣中,我們學(xué)會了待人,學(xué)會了接物,學(xué)會了如何去奮斗,學(xué)會了如何體現(xiàn)生命的價值;有了榜樣,就如找到了一面明鏡,明鏡里反射出許多自身的問題,教育、提醒著我們克服困難,摒除雜念,努力學(xué)習(xí),修身養(yǎng)性,認(rèn)真工作;有了榜樣,就如找到人生的目標(biāo),目標(biāo)就在眼前,它永遠(yuǎn)激勵我們不懈奮斗,勇于拼搏,排除萬難?!?/p>
參考文獻(xiàn):《廣西基礎(chǔ)教育研究》 《兒童心理學(xué)》《教育學(xué)》《中國教育科研網(wǎng)》
第五篇:榜樣
榜樣
早晨,我來到董老師家,看見董老師在記錄新來同學(xué)的電話號碼。我從書包里拿出我在寒假里寫的十篇日記,交給董老師,董老師見了,表現(xiàn)出驚訝的表情,在我的日記本上寫了一鳴驚人四個金剛有力的字。
在課堂上,老師表揚(yáng)了我,面帶微笑地說:覃正林是我們的榜樣,在休息中,在游戲中,他并沒有把學(xué)習(xí)的事拋到九霄云外,而是堅持寫日記。有些同學(xué)一天到晚就只知道玩,沒有把學(xué)習(xí)放在心上。覃正林這樣勤奮,難到不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?這時,所有的同學(xué)都熱烈鼓掌。老師接著說:同學(xué)們,你們不要以為學(xué)習(xí)是為老師為家長做的,而是你們成才的重要的環(huán)節(jié),重要的基礎(chǔ)。姜并棋也是你們的榜樣,不是家長老師要他學(xué),是他自己要學(xué)。你們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂,一種休息,一種輕松。
這時,同學(xué)們是多么欽佩我??!他們想:我們要像覃正林那樣,天天堅持寫日記,爭取比覃正林做得更好。我想:我要刻苦學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)老師和家長的期望,要想芝麻開花節(jié)節(jié)高,在新的學(xué)期爭取更大進(jìn)步??!