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      留守兒童安全保護(hù)和預(yù)警機(jī)制

      時(shí)間:2019-05-13 12:39:25下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:留守兒童安全保護(hù)和預(yù)警機(jī)制

      南李村鎮(zhèn)趙峪小學(xué)

      留守兒童安全保護(hù)和預(yù)警機(jī)制

      為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)精神,把留守兒童的身體健康和生命安全放在第一位,切實(shí)保護(hù)留守兒童生命安全,在突發(fā)事件或重大事故發(fā)生時(shí)能盡快有序地開(kāi)展有效的搶險(xiǎn)急救工作,最大限度地避免或減少損失,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。

      一、依據(jù)原則(一)教育性原則

      1.定期召開(kāi)留守兒童安全工作會(huì)議,不斷強(qiáng)化交通安全工作要求,增強(qiáng)全體留守兒童的安全意識(shí)。

      2.通過(guò)發(fā)放宣傳資料、開(kāi)辦講座、班隊(duì)會(huì)、廣播、櫥窗板報(bào)等形式,加強(qiáng)對(duì)留守兒童安全知識(shí)、心理健康的教育、學(xué)習(xí)。

      3.積極和公安、交警、司法、關(guān)心下一代委員會(huì)等部門(mén)聯(lián)系,加強(qiáng)交流與合作,加大對(duì)校園周邊交通秩序的整治。

      (二)預(yù)防性原則

      堅(jiān)持預(yù)防為主,防患于未然。一旦出現(xiàn)突發(fā)情況,應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,盡可能將損失和影響消除或降到最低程度。

      二、留守兒童安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      長(zhǎng): 鄭秋生 全面負(fù)責(zé)突發(fā)安全事件救助的指揮協(xié)調(diào)工作。副組長(zhǎng): 江先鋒 負(fù)責(zé)留守兒童安全工作各措施、預(yù)案 的擬定。成 員: 梁軍軍、江澤國(guó)、江先鋒、高小利、王東子、李建軍具體負(fù)責(zé)六個(gè)年級(jí)突發(fā)安全事件救助的指揮協(xié)調(diào)工作。

      三、具體工作

      (一)各班級(jí)平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”的安全教育,教給學(xué)生基本的安全自救常識(shí),每周對(duì)所包留守兒童交談一次,對(duì)他們的心理需要進(jìn)行了解,并正確引導(dǎo),給予關(guān)愛(ài)。掌握留守兒童的思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

      (二)“留守兒童”有事有病須請(qǐng)假,無(wú)故未到校者,班主任必須在上、下午第一節(jié)課內(nèi)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組,若查實(shí)學(xué)生離家出走或被壞人控制,由班主任通知其代理監(jiān)護(hù)人,組織相關(guān)人員進(jìn)行救助,該報(bào)案的由學(xué)校向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

      (三)若發(fā)生留守學(xué)生碰傷、撞傷等事故,任課老師匯同幫扶教師立即將其送醫(yī)治療,并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)由幫扶教師通知其代理監(jiān)護(hù)人。

      南李村鎮(zhèn)趙峪小學(xué) 2017年9月

      第二篇:留守兒童安全保護(hù)和預(yù)警機(jī)制

      德惠市邊崗鄉(xiāng)中心小學(xué)

      留守兒童安全保護(hù)和預(yù)警機(jī)制

      為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)精神,把留守兒童的身體健康和生命安全放在第一位,切實(shí)保護(hù)留守兒童生命安全,在突發(fā)事件或重大事故發(fā)生時(shí)能盡快有序地開(kāi)展有效的搶險(xiǎn)急救工作,最大限度地避免或減少損失,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本預(yù)案。

      一、依據(jù)原則

      (一)教育性原則

      1.定期召開(kāi)留守兒童安全工作會(huì)議,不斷強(qiáng)化交通安全工作要求,增強(qiáng)全體留守兒童的安全意識(shí)。

      2.通過(guò)發(fā)放宣傳資料、開(kāi)辦講座、班隊(duì)會(huì)、廣播、櫥窗板報(bào)等形式,加強(qiáng)對(duì)留守兒童安全知識(shí)、心理健康的教育、學(xué)習(xí)。

      3.積極和公安、交警、司法、關(guān)心下一代委員會(huì)等部門(mén)聯(lián)系,加強(qiáng)交流與合作,加大對(duì)校園周邊交通秩序的整治。

      (二)預(yù)防性原則

      堅(jiān)持預(yù)防為主,防患于未然。一旦出現(xiàn)突發(fā)情況,應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,盡可能將損失和影響消除或降到最低程度。

      二、留守兒童安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長(zhǎng): 張萬(wàn)涌 全面負(fù)責(zé)突發(fā)安全事件救助的指揮協(xié)調(diào)工作。

      副組長(zhǎng): 徐 成 負(fù)責(zé)留守兒童安全工作各措施、預(yù)案

      — 1 — 的擬定。

      成 員: 才志偉 具體負(fù)責(zé)六年級(jí)突發(fā)安全事件救助的指揮協(xié)調(diào)工作。

      周立才 具體負(fù)責(zé)一年級(jí)突發(fā)安全事件救助的指揮協(xié)調(diào)工作。

      各班班主任、輔導(dǎo)員,負(fù)責(zé)各班突發(fā)安全事件救助的指揮協(xié)調(diào)工作。

      三、具體工作

      (一)各班級(jí)平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”的安全教育,教給學(xué)生基本的安全自救常識(shí)。班主任、輔導(dǎo)員、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周對(duì)所包留守兒童每周交談一次,對(duì)他們的心理需要進(jìn)行了解,并正確引導(dǎo),給予關(guān)愛(ài)。掌握留守兒童的思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

      (二)“留守兒童”有事有病須請(qǐng)假,無(wú)故未到校者,班主任必須在上、下午第一節(jié)課內(nèi)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組,若查實(shí)學(xué)生離家出走或被壞人控制,由班主任通知其代理監(jiān)護(hù)人,組織相關(guān)人員進(jìn)行救助,該報(bào)案的由學(xué)校向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

      (三)若發(fā)生留守學(xué)生碰傷、撞傷等事故,任課老師匯同幫扶教師立即將其送往衛(wèi)生院治療,并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)由幫扶教師通知其代理監(jiān)護(hù)人。

      德惠市邊崗鄉(xiāng)中心小學(xué)

      2015年8月

      — —

      第三篇:留守兒童幫扶機(jī)制

      商丘市第七中學(xué)留守兒童幫扶機(jī)制

      為促進(jìn)留守兒童快樂(lè)、健康成長(zhǎng),經(jīng)研究,我校決定開(kāi)展“大手拉小手”和“小手拉小手”愛(ài)心結(jié)緣活動(dòng),每一名教職工結(jié)隊(duì)幫扶一兩名留守兒童,各班優(yōu)秀的非留守兒童幫扶一名留守兒童。為切實(shí)提高幫扶成效,特制定此幫扶制度,希遵照?qǐng)?zhí)行。

      1、每名教職工要詳細(xì)了解幫扶對(duì)象的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況,深入家庭了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料。

      2、每周至少要和留守兒童談心一次,了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活上是否有困難,并要積極解決他們所面臨的各種困難和問(wèn)題。

      3、幫扶人員要熟記自己幫扶的留守兒童家長(zhǎng)、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話,保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶對(duì)象的家人,盡量每周要為留守兒童提供條件,和其父母通話一次。每月幫扶人員至少要和幫扶對(duì)象的父母通話一次,向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。

      4、談心、通話情況要有記錄,上交教導(dǎo)處備查。

      5、幫扶人員有切實(shí)負(fù)起責(zé)任,要從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶,確保自己所幫扶的留守學(xué)生生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰,學(xué)習(xí)安心,生活舒心,情感溫馨。

      商丘市第七中學(xué)

      第四篇:三級(jí)安全預(yù)警機(jī)制

      深圳市地鐵三號(hào)線運(yùn)營(yíng)管理執(zhí)法大隊(duì)

      三級(jí)安全預(yù)警機(jī)制

      為了提高一線執(zhí)法工作的預(yù)警能力,增強(qiáng)執(zhí)法工作的主動(dòng)性、前瞻性,有效避免執(zhí)法過(guò)錯(cuò),政府紅、黃牌警告,媒體曝光和惡性暴力抗法及群體性抗法事件的發(fā)生,及時(shí)處置各類突發(fā)事件,最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和保障人民生命安全,確保地鐵優(yōu)質(zhì)、高效、安全運(yùn)營(yíng),深圳市地鐵三號(hào)線運(yùn)營(yíng)管理執(zhí)法大隊(duì)(以下簡(jiǎn)稱執(zhí)法大隊(duì))結(jié)合地鐵運(yùn)管執(zhí)法工作實(shí)際,構(gòu)建預(yù)警信息平臺(tái),制定三級(jí)安全預(yù)警機(jī)制。

      第一章

      預(yù)警的概念、信號(hào)及模式 一、三級(jí)安全預(yù)警機(jī)制的概念

      三級(jí)安全預(yù)警機(jī)制是執(zhí)法大隊(duì)根據(jù)地鐵運(yùn)管執(zhí)法工作的實(shí)際設(shè)定若干項(xiàng)考核指標(biāo),針對(duì)各部門(mén)的工作狀態(tài)以及地鐵安保區(qū)、車(chē)站及各出入口等現(xiàn)場(chǎng)情況以及公司內(nèi)保、安檢等各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng),并根據(jù)考評(píng)結(jié)果對(duì)各部門(mén)發(fā)布相應(yīng)的三級(jí)預(yù)警信號(hào),有效指導(dǎo)各部門(mén)及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法工作的動(dòng)態(tài)管理。

      二、預(yù)警信號(hào)

      預(yù)警信號(hào)分為綠色、黃色和紅色三個(gè)等級(jí)。綠色表示工作形勢(shì)平穩(wěn),工作狀態(tài)正常,工作不需作大的調(diào)整,完成各項(xiàng)工作任務(wù)壓力不大;黃色表示工作形勢(shì)趨于嚴(yán)峻,完成各項(xiàng)工作任務(wù)有一定困難,地鐵安保區(qū)、車(chē)站及各出入口以及

      公司內(nèi)保、安檢等各項(xiàng)工作存在安全隱患,有關(guān)工作措施和重點(diǎn)應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整。紅色表示工作形勢(shì)嚴(yán)峻,完成各項(xiàng)工作任務(wù)困難較大,地鐵安保區(qū)、車(chē)站及各出入口以安全等級(jí)低,需要進(jìn)一步調(diào)整工作重點(diǎn),加大工作力度,集中力量解決工作中存在的突出問(wèn)題,該部門(mén)要給予高度的關(guān)注和重視。

      三、預(yù)警模式

      執(zhí)法大隊(duì)三級(jí)安全預(yù)警機(jī)制分為先預(yù)警后考核、先考核后預(yù)警兩種模式。

      1、先預(yù)警后考核模式。先預(yù)警后考核是根據(jù)自然災(zāi)害、大客流沖擊、大型公共事件等不可抗力因素引起的預(yù)警模式。執(zhí)法大隊(duì)先根據(jù)氣象指標(biāo)、大客流沖擊及大型公共事件等具體情況實(shí)時(shí)發(fā)布黃色或紅色預(yù)警信號(hào),再依據(jù)《三級(jí)安全預(yù)警月度考核量化標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)各部門(mén)進(jìn)行綜合考評(píng)。

      (1)自然災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的發(fā)布

      氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)分為臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、寒冷、大霧、灰霾、大風(fēng)、冰雹、雷電、干旱、火險(xiǎn)等十一類。按照災(zāi)害的嚴(yán)重性和緊急程度,預(yù)警信號(hào)總體上分為四級(jí),分別代表一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重,依次用藍(lán)色、黃色、橙色和紅色標(biāo)識(shí)。氣象臺(tái)發(fā)布紅色和橙色預(yù)警信號(hào)時(shí),執(zhí)法大隊(duì)發(fā)布紅色預(yù)警信號(hào);氣象臺(tái)發(fā)布黃色和藍(lán)色預(yù)警信號(hào)時(shí),執(zhí)法大隊(duì)發(fā)布黃色預(yù)警信號(hào)。

      (2)大客流沖擊及大型公共事件預(yù)警信號(hào)的發(fā)布 遇春節(jié)、國(guó)慶等國(guó)家法定節(jié)假日的大客流沖擊以及轄區(qū)內(nèi)舉辦如大運(yùn)會(huì)、廣交會(huì)等大型公共活動(dòng)時(shí),執(zhí)法大隊(duì)根據(jù)具體的情況,直接將大隊(duì)或者某部門(mén)、中隊(duì)在一定時(shí)間內(nèi)的預(yù)警信號(hào)定為黃色或紅色;發(fā)生地震、火災(zāi)、爆炸、塌方、大面積停電等嚴(yán)重影響地鐵運(yùn)營(yíng)的事件或者恐怖襲擊等大型公共事件時(shí),大隊(duì)直接發(fā)布紅色預(yù)警信號(hào)。中隊(duì)轄區(qū)內(nèi)發(fā)生一般暴力抗法事件的,發(fā)布黃色預(yù)警信號(hào);發(fā)生惡性暴力抗法事件的,發(fā)布紅色預(yù)警信號(hào);發(fā)生集體上訪、聚眾鬧事等事件的,發(fā)布紅色預(yù)警信號(hào)。

      2、先考核后預(yù)警模式。先考核后預(yù)警適用于先預(yù)警后考核模式以外的其他所有情況,一般每月進(jìn)行一次。該模式主要是針對(duì)地鐵安保區(qū)、車(chē)站及各出入口的管理、公司內(nèi)保、安檢等各項(xiàng)日常工作,由執(zhí)法大隊(duì)根據(jù)《三級(jí)安全預(yù)警月度考核量化標(biāo)準(zhǔn)》(詳見(jiàn)附件1)對(duì)各部門(mén)進(jìn)行綜合考評(píng),并通過(guò)發(fā)布綠色、黃色、和紅色三級(jí)信號(hào)來(lái)預(yù)警,及時(shí)警示各部門(mén)調(diào)整工作重心,解決存在問(wèn)題,有效指導(dǎo)其下一步工作。

      第二章 預(yù)警實(shí)施

      一、信息匯總

      案審督察部負(fù)責(zé)收集各部門(mén)月度工作信息。信息來(lái)源主要有上級(jí)委托機(jī)關(guān)及大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)檢查的情況、督察部門(mén)督察的情況、通過(guò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)抽查的情況以及其他信息來(lái)源。案

      審督察部根據(jù)收集的信息完成《三級(jí)安全預(yù)警月度考核評(píng)估表》(附件2),并于每月最后一周的周五提交大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

      二、考核評(píng)分

      三級(jí)安全預(yù)警的考評(píng)總分為100分,依據(jù)考核指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分,得分在85-100分(含85分)的為最低級(jí)別的預(yù)警,信號(hào)色是綠色;得分在85分-70分(含70分)的為第二個(gè)等級(jí)的預(yù)警,信號(hào)色是黃色;得分在70分以下的為最高級(jí)別的預(yù)警信號(hào),信號(hào)色為紅色。

      三、結(jié)果審定

      大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)審定評(píng)估報(bào)告并簽署意見(jiàn)確定預(yù)警信號(hào),下發(fā)《預(yù)警通知書(shū)》(附件3)至各部門(mén)。

      四、結(jié)果公示

      在各部門(mén)的辦公室或值班室的指定位置懸掛代表三級(jí)預(yù)警的信號(hào)牌,同時(shí)將《三級(jí)安全預(yù)警月度考核評(píng)估表》在綜合樓6樓執(zhí)法大隊(duì)政務(wù)公示欄進(jìn)行公示。

      第三章 預(yù)警執(zhí)行

      受到黃色預(yù)警的部門(mén)必須召開(kāi)專題工作會(huì)議,深刻分析原因,研究對(duì)策,采取有效措施,重點(diǎn)解決工作中存在的問(wèn)題,并書(shū)面向大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

      受到紅色預(yù)警的部門(mén),除執(zhí)行以上措施外,部門(mén)需制定切實(shí)可行的整改方案,同時(shí)由督察人員進(jìn)行督辦并加強(qiáng)檢查,直至整改完畢。

      第四章 獎(jiǎng)懲辦法

      為切實(shí)貫徹落實(shí)三級(jí)安全預(yù)警機(jī)制的相關(guān)要求,實(shí)行三級(jí)安全預(yù)警與公司績(jī)效考核掛鉤的獎(jiǎng)懲辦法。

      連續(xù)三個(gè)月受到綠色預(yù)警的部門(mén),季度績(jī)效考核每人加2分;連續(xù)六個(gè)月受到綠色預(yù)警的部門(mén),績(jī)效考核每人加3分,并以執(zhí)法大隊(duì)名義頒發(fā)“先進(jìn)集體”獎(jiǎng)牌作為獎(jiǎng)勵(lì)。在先預(yù)警后考核模式下,本月受到黃色或者紅色預(yù)警的部門(mén),次月考核受到同等級(jí)別或者更高級(jí)別預(yù)警的部門(mén),季度和績(jī)效考核每次每人扣3分。在先考核后預(yù)警模式下,連續(xù)兩個(gè)月受到黃色或者更高級(jí)別預(yù)警的部門(mén),季度績(jī)效考核每人扣3分,績(jī)效考核每人扣2分;受到紅色預(yù)警的部門(mén),季度績(jī)效考核每人扣3分,績(jī)效考核每人扣2分。

      附件1:《執(zhí)法大隊(duì)三級(jí)安全預(yù)警月度考核量化標(biāo)準(zhǔn)》 附件2: 《三級(jí)安全預(yù)警月度考核評(píng)估表》 附件3:《預(yù)警通知書(shū)》

      附件3

      預(yù) 警 通 知 書(shū)

      部:

      根據(jù)《三級(jí)安全預(yù)警機(jī)制》的規(guī)定,依據(jù)相關(guān)考核指標(biāo)綜合評(píng)估,本月考核得分為 分,預(yù)警信號(hào)為 色。

      請(qǐng)依據(jù)考核指標(biāo)及得分情況,深刻分析原因,采取有效措施,做好車(chē)站、安保區(qū)的安全預(yù)防工作,切實(shí)保障地鐵優(yōu)質(zhì)、高效、安全運(yùn)營(yíng)。

      執(zhí)法大隊(duì) 年 月 日

      第五篇:校舍安全預(yù)警機(jī)制

      學(xué)林小學(xué)安全預(yù)警機(jī)制

      為全面抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作,最大限度地避免各類安全事故的發(fā)生,根據(jù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的實(shí)際,制訂《學(xué)林小學(xué)校舍安全工作預(yù)警機(jī)制》。

      一、指導(dǎo)思想

      以“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的指示為指針,全面貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)安全工作的法律法規(guī)和方針政策,對(duì)師生員工實(shí)施安全教育,及時(shí)排查不安全因素,消除事故隱患,使各類事故苗頭早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早消除,有效杜絕事故發(fā)生,確保師生人身及財(cái)產(chǎn)安全。

      二、預(yù)警機(jī)制組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

      學(xué)校成立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),相關(guān)職能科室的同志為成員。預(yù)警機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校安全工作的檢查、督導(dǎo),召開(kāi)安全工作調(diào)度會(huì),協(xié)助衛(wèi)生防疫部門(mén)開(kāi)展好衛(wèi)生檢查、督導(dǎo),配合有關(guān)部門(mén)組織好各類安全事故的救援工作。

      學(xué)校成立“安全管理辦公室”,配備3名專職管理人員,管理員的主要職責(zé)是全面抓好學(xué)校安全工作,認(rèn)真收集各類信息,及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)及教育局報(bào)告。

      三、建立信息系統(tǒng),搞好安全預(yù)測(cè)

      1、確保信息渠道暢通。學(xué)校設(shè)立并公布安全值班電話,并建立值班交接制度。值班人員要做好電話記錄。2.定期對(duì)學(xué)校安全情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。按及時(shí)指出存在的安全隱患,責(zé)令期限整改,將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)整改不力或不能按時(shí)限期整改的處室進(jìn)行通報(bào)批評(píng),給予經(jīng)濟(jì)處罰,并對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

      3、建立學(xué)校重大安全隱患資料檔案。對(duì)全校安全情況進(jìn)行檢查、摸底,摸清存在的重大安全隱患,并建立安全隱患檔案,及時(shí)跟蹤監(jiān)控、評(píng)估。對(duì)危險(xiǎn)程度及發(fā)生的可能性和嚴(yán)重性進(jìn)行定性和定量分析,及時(shí)提出限期整改意見(jiàn)或進(jìn)行強(qiáng)制性關(guān)閉,停止使用。

      4、建立安全穩(wěn)定報(bào)告制度。定期、不定期對(duì)學(xué)校安全情況進(jìn)行明查暗訪、查找存在的隱患,跟蹤監(jiān)督治理。同時(shí)實(shí)行重大安全隱患周末報(bào)告制度,每周六報(bào)告本周的安全隱患排查情況,并對(duì)下周可能出現(xiàn)的隱患進(jìn)行預(yù)測(cè),無(wú)重大安全隱患的,實(shí)行零報(bào)告。

      5、建立舉報(bào)制度,實(shí)行舉報(bào)。積極鼓勵(lì)廣大師生對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行監(jiān)督,各科均設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話。

      四、確定危險(xiǎn)目標(biāo),確保準(zhǔn)確預(yù)警

      學(xué)校安全事故的危險(xiǎn)主要來(lái)自于學(xué)校不規(guī)范用電、不規(guī)范的操作行為;學(xué)校工作人員責(zé)任心不強(qiáng)或違規(guī)等。

      1、食品衛(wèi)生安全:學(xué)校食堂衛(wèi)生安全的隱患主要來(lái)源于:(1)學(xué)生奶過(guò)期。(2)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品。

      2、火災(zāi):火災(zāi)隱患主要來(lái)源于用電不規(guī)范,明火照明不注意防火造成。

      3、師生人身傷害:體罰或變相體罰學(xué)生,社會(huì)不法分子到校內(nèi)滋事,學(xué)生之間產(chǎn)生糾紛等不穩(wěn)定因素。

      根據(jù)安全隱患的可控性和分級(jí)管理的原則,將安全預(yù)警狀態(tài)分為:一般狀態(tài)、緊張狀態(tài)、緊急狀態(tài)。

      1、-般狀態(tài):各科在接到或發(fā)現(xiàn)安全隱患信息后,可自行處理,并成功消除的一般隱患或矛盾。隱患信息及處理情況要上報(bào)預(yù)警領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

      2、緊張狀態(tài):校內(nèi)用電不規(guī)范,師生安全教育開(kāi)展不力等方面出現(xiàn)異?,F(xiàn)象,以及焦點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)等敏感問(wèn)題出現(xiàn)過(guò)急。學(xué)校要研究制定相應(yīng)的預(yù)防和防范措施,做到防患于未然,并向教育局預(yù)警領(lǐng)導(dǎo)小組和市安監(jiān)局匯報(bào)。

      3、緊急狀態(tài):校園內(nèi)校舍、及其他方面己出現(xiàn)險(xiǎn)情(穩(wěn)定方面已出現(xiàn)異常狀態(tài)),不立即采取措施將出現(xiàn)嚴(yán)重后果的,應(yīng)按有關(guān)規(guī)定逐級(jí)上報(bào)和處置,由市政府組織有關(guān)部門(mén),協(xié)調(diào)處置和防范事故的發(fā)生。

      五、采取嚴(yán)密措施,做好事故防范

      1、進(jìn)一步建立并完善安全工作管理制度。學(xué)校建立安全工作責(zé)任制及安全工作管理制度、安全工作檢查制度、安全工作考核制度、安全工作情況周末報(bào)告制度,并實(shí)行零報(bào)告。同時(shí)建立安全工作檔案。

      2、建立應(yīng)急救援體系及應(yīng)急救援物資和設(shè)備準(zhǔn)各。應(yīng)急救援體系由應(yīng)急救援中心、教育局安全緊急救護(hù)辦公室組成,實(shí)行救援中心,教育局救護(hù)辦公室、學(xué)校安全救助小組三級(jí)聯(lián)網(wǎng)救護(hù)的辦法,統(tǒng)一指揮,分級(jí)負(fù)責(zé)。

      根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn),制訂切實(shí)有效的具體救護(hù)熟練計(jì)劃,定期進(jìn)行演練。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理和防范教育。一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情要立即出動(dòng),及時(shí)進(jìn)行救援,確保一方平安。對(duì)重大危險(xiǎn)源和重大安全隱患要安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)控與治理,及時(shí)判斷重大危險(xiǎn)源和重大安全隱患的狀態(tài),采取得力措施,消除隱患,化解風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校要增加投入,進(jìn)一步完善安全設(shè)施,搞好安全裝備和應(yīng)急設(shè)備物質(zhì)的儲(chǔ)備。學(xué)校應(yīng)備有常用的消防設(shè)施,如滅火器、水龍帶、防火沙,衛(wèi)生醫(yī)療設(shè)施和應(yīng)急車(chē)輛。

      3、做好緊急狀態(tài)下的決策和處置工作。緊急狀態(tài)下,現(xiàn)場(chǎng)管理人員和搶險(xiǎn)指揮人員應(yīng)遵循“先撤離、后報(bào)告”的避險(xiǎn)原則,當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊急情況時(shí),現(xiàn)場(chǎng)主管人員可不向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,直接指揮人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所。搶險(xiǎn)過(guò)程中,現(xiàn)場(chǎng)指揮人員有權(quán)疏散現(xiàn)場(chǎng)和危險(xiǎn)區(qū)域人員,作出有利于搶險(xiǎn)的決策。

      4、進(jìn)一步完善安全工作責(zé)任制。學(xué)校安全工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,并且要層層簽訂安全責(zé)任狀,實(shí)行責(zé)任追究制度,責(zé)任追究由事后追究為為事前盡職不到位或失職、讀職責(zé)任追究。對(duì)安全隱患整改不力的實(shí)行黃牌警告制度,情節(jié)嚴(yán)重的依法追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。各科安全工作做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、多督查、早整改、切實(shí)落實(shí)整改責(zé)任制。對(duì)落實(shí)整改不力的人要給予必要的處分。要形成事故隱患報(bào)告、督查、整改一體化的工作制度,抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

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