第一篇：武山縣城關(guān)初中語言文字工作評(píng)估匯報(bào)材料

城關(guān)初中語言文字工作評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

今天，語言文字工作評(píng)估檢查團(tuán)一行蒞臨我校指導(dǎo)工作，我代表城關(guān)初中全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！現(xiàn)將我校語言文字工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

城關(guān)初級(jí)中學(xué)是城區(qū)一所獨(dú)立初級(jí)中學(xué)，位于城區(qū)寧遠(yuǎn)大道中段，創(chuàng)建于1980年，校園占地6671平方米，建筑面積4680平方米。在校學(xué)生1279名，23個(gè)教學(xué)班，78名教職工，其中大學(xué)本科49人，?？?9人，專任教師學(xué)歷合格率為100%，50歲以下均取得了二級(jí)乙等及以上的普通話證。學(xué)校辦學(xué)業(yè)績顯著，先后榮獲“省級(jí)交通安全文明學(xué)?！?、“市級(jí)體育工作先進(jìn)單位”、“縣級(jí)平安校園”等30項(xiàng)光榮稱號(hào)，有18名教師獲得過市、縣園丁獎(jiǎng)。近三年，我校教師在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表論文30余篇；學(xué)生參加市級(jí)演講比賽有8人次分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；教師參加縣級(jí)書畫展比賽有2人次分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。2008年在全省雅言經(jīng)典，中華詩文誦讀比賽中教師李健榮獲農(nóng)村中小學(xué)教師組三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生令嬌嬌榮獲學(xué)生組三等獎(jiǎng)，演出的實(shí)況在中央電視臺(tái)10套節(jié)目中播放。

多年來，我校一直十分重視語言文字的規(guī)范化工作，尤其是2008年以來，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和“大力推進(jìn)、積極普及、逐步提高”等 國家有關(guān)語言文字的方針、政策。不但推進(jìn)了語言文字規(guī)范化進(jìn)程，而且提高了全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全

我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，在日常的工作和學(xué)習(xí)中，學(xué)校要求全體師生必須說普通話和寫規(guī)范字。領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先在各種場合帶頭說普通話，寫規(guī)范字。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，各處室、年級(jí)組都能認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作。為了廣泛、深入、持久地普及、推廣此項(xiàng)工作，我校專門成立了以校長、書記、副校長、各處室主任、年級(jí)組長和班主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)集體，形成上下齊抓，內(nèi)外共管的管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)我校語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)和管理，使我校的語言文字工作能夠有序開展。

三、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化落實(shí)管理 1.建立語言文字工作制度

為了保障語言文字規(guī)范化工作的順利開展，我校制定了《城關(guān)初中語言文字工作實(shí)施方案》、《城關(guān)初中語言文字規(guī)范化工作制度》等制度，同時(shí)每學(xué)年制定工作計(jì)劃，年終進(jìn)行總結(jié)，真正把語言文字規(guī)范化工作列入學(xué)校的議事日程。

2．加強(qiáng)語言文字工作管理

在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)校都明確提出了師生使用普通話和書寫規(guī)范漢字的要求并加強(qiáng)檢查。具體檢查的方法是：一是隨機(jī)聽課，檢查教師在講課中運(yùn)用普通話和使用規(guī)范字的情況；二是隨機(jī)檢查教師教案用字； 三是檢查教師批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字；四是檢查教師的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記用字。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，及時(shí)糾正，從而規(guī)范教師用字。為了培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力，提高學(xué)生的寫字水平，在七、八年級(jí)專門開設(shè)了寫字課，增強(qiáng)了學(xué)生愛寫字、寫好字的意識(shí)，涌現(xiàn)出了在?。ㄊ校┘?jí)青少年學(xué)生書法比賽中的丁瑤、鄧江平等優(yōu)秀獲獎(jiǎng)學(xué)生。同時(shí)，各科任教師對(duì)學(xué)生的課堂筆記、課內(nèi)外作業(yè)等都要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勤檢查，多指導(dǎo)，達(dá)到字跡規(guī)范，書寫工整，格式正確。另外，學(xué)校還把堅(jiān)持語言文字規(guī)范化工作納入師德規(guī)范和學(xué)生德育工作管理范疇，將在校講普通話、寫規(guī)范字作為教師、學(xué)生文明禮儀的具體要求，使語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，并把“說普通話，寫規(guī)范字”列入文明班級(jí)的評(píng)比條件，作為教師業(yè)務(wù)考核、聘用、評(píng)選優(yōu)先、職務(wù)晉升的重要條件。

3．建立健全語言文字工作檔案

為提高我校語言文字規(guī)范化水平，迎接國家三類城市語言文字工作評(píng)估檢查，我校嚴(yán)格按照甘肅省三類城市語言文字工作評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)分細(xì)則要求，進(jìn)一步規(guī)范了我校公文用語，完善了語言文字工作資料的收集、整理、歸檔工作，做到了分類建檔，內(nèi)容齊全，規(guī)范有序，管理完善，基本建立了比較系統(tǒng)的語言文字工作檔案。

四、注重宣傳活動(dòng)，營造規(guī)范氛圍

1.學(xué)校每年以“推普宣傳周”活動(dòng)為契機(jī)，精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展豐富多彩的推普活動(dòng)。

在教師中組織“三字一畫一話”比賽、“教案展評(píng)”、“經(jīng)典詩文 誦讀比賽”等活動(dòng)，為教師搭建了語言文字訓(xùn)練和提高的平臺(tái)，逐步形成互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的良好氛圍。按照有關(guān)規(guī)定，我校中青年教師參加了普通話培訓(xùn)和測試，并取得了相應(yīng)的等級(jí)合格證書。李健老師被評(píng)聘為省級(jí)普通話測試員，在語言文字工作中起到了示范帶頭作用。在學(xué)生中展開了許多推普活動(dòng)，廣泛宣傳《國家通用語言文字法》。如：“雷鋒之光”普通話演講比賽、“迎元旦師生書畫展”等活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的積極性。很多學(xué)生在各級(jí)各類征文、演講，書畫競賽中取得了優(yōu)異的成績，有效地推動(dòng)了我校語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。

2.我校還在校園內(nèi)進(jìn)行環(huán)境布置：

（1）在校門口、教學(xué)樓樓道、教室等醒目位置，設(shè)置“說好普通話、寫好規(guī)范字、爭做文明人”、《中華人民共和國國家通用語言文字法》等永久性櫥窗和標(biāo)志牌。溫馨的提示，讓老師和學(xué)生沐浴在“說好普通話、寫好規(guī)范字、爭做文明人”的濃厚氛圍中。

（2）利用周一國旗下講話、校園文化櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)、校園廣播等形式和途徑介紹語言文字的相關(guān)知識(shí)。營造了宣傳推廣普通話的良好氛圍。

（3）在校外，大力開展“三小”活動(dòng)?！拔沂切⌒⊥破諉T”，每到推普周，小隊(duì)員們走上街頭，向廣大市民分發(fā)傳單，讓全社會(huì)都來推廣普通話；“我是小小宣傳員”，帶動(dòng)家長一起來講普通話；“我是小小監(jiān)督員”，在“啄木鳥”行動(dòng)中，小監(jiān)督員們?cè)诮诸^上認(rèn)真查找并糾正錯(cuò)別字。在實(shí)踐活動(dòng)中，不僅讓學(xué)生感受祖國語言文字的魅力，知道學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，豐富語言的積累，提高語言文字綜合運(yùn)用能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，收到了很好的效果。

五、利用教育教學(xué)，注重日常滲透

長期以來，學(xué)校堅(jiān)持把語言文字規(guī)范規(guī)范化工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，融為一體。

課堂是學(xué)校推普教育的主陣地。城關(guān)初中堅(jiān)持立足課堂，嚴(yán)格執(zhí)行新課程安排，積極實(shí)施杜郎口中學(xué)三三六課堂教學(xué)模式，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)情境，讓學(xué)生積極探索，大膽參與討論，真正做到了我的課堂我做主。以現(xiàn)有的學(xué)科為主要載體，在合作探究、汲取知識(shí)的同時(shí)，落實(shí)了推普工作。尤其重視主題班會(huì)、習(xí)題課、書法課、口語交際課、語文實(shí)踐活動(dòng)課，從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個(gè)字入手，培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫習(xí)慣。

在此項(xiàng)工作中，我們還注重發(fā)揮語文教研組的引導(dǎo)作用。每學(xué)期的語文教研活動(dòng)計(jì)劃，都有與提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有關(guān)的教研課題；在日常語文教學(xué)工作中，我們把說話寫字能力作為評(píng)價(jià)師生語文教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)長期堅(jiān)持，并在全校推廣口頭作文等教學(xué)形式，以提升學(xué)生的口語交際能力和運(yùn)用普通話的能力。與此同時(shí)，我們還注重發(fā)揮語文教學(xué)在全校語言文字工作中的帶動(dòng)作用，凡學(xué)校大型比賽都能邀請(qǐng)語文老師作為評(píng)委以把好語言文字關(guān)。目前，我校已實(shí)現(xiàn)了普通話是校園教學(xué)語言、交際語言、工作語言的推普目標(biāo)。教師上課時(shí)規(guī)范、整潔、美麗的板書也起到了很好的示范作用，學(xué)生使用規(guī)范漢字的自覺性大大提高。全校師生“講普通話、寫規(guī)范字”已蔚然成風(fēng)。校園內(nèi)無論是名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、指示牌用字非常規(guī)范，沒有異體字，錯(cuò)別字；櫥窗、宣傳欄、公文、印章中無錯(cuò)別字和不規(guī)范字；教師的教案、學(xué)生的試卷、多媒體課件、教師板書等用字規(guī)范，沒有繁體字、異體字、錯(cuò)別字；教師批改作業(yè)認(rèn)真，書寫評(píng)語字跡規(guī)范、大方。

總之，作為教育工作者，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，語言文字工作既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。我校的語言文字工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，取得了一些成績。我們始終認(rèn)為語言文字工作是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的工作，提高語言文字的規(guī)范意識(shí)又是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)。我們將以本次語言文字規(guī)范化的評(píng)估檢查為契機(jī)，對(duì)工作中存在的問題和不足，積極采取切實(shí)可行的措施，廣泛、深入、持久地開展語言文字規(guī)范化普及、推廣工作，將語言文字規(guī)范化工作推向高潮。要不斷增強(qiáng)師生規(guī)范地使用語言文字的意識(shí)，進(jìn)一步全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，腳踏實(shí)地，為武山縣語言文字規(guī)范化工作做出應(yīng)有的努力。

二〇一一年十一月

第二篇：工作評(píng)估匯報(bào)材料

工作評(píng)估匯報(bào)材料

本期開學(xué)以來，我校按市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作部署，緊緊圍繞精細(xì)化管理，作風(fēng)轉(zhuǎn)變年和質(zhì)量提升年、陽光體育活動(dòng)以及安全教育這幾項(xiàng)核心工作，扎實(shí)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上了制度化、規(guī)范化，取得了一定的成績，匯報(bào)如下：

一、鞏固精細(xì)管管理成果。

1、在前階段精細(xì)化管理工作基礎(chǔ)上，學(xué)校又進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固精細(xì)化管理工作，又新制作40余米的噴繪標(biāo)語，硬化2000余平方米的操場，安裝了兩付新籃球架及其他體育設(shè)施，裝修了多媒體室接待室，使學(xué)校面貌煥然一新。

2、實(shí)行全員工作目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)分管工作的不同和每個(gè)教師所擔(dān)任的年級(jí)教學(xué)工作的不同分別與他們簽訂了不同的工作目標(biāo)責(zé)任書。使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)教師對(duì)自己的工作有明確的目標(biāo)和努力方向。

3、精細(xì)化管理的關(guān)鍵是將小事做實(shí)，實(shí)事做好，本著這一目標(biāo)，我校將學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)重要的工作常抓不懈。（1）將小學(xué)守則和日常行為規(guī)范細(xì)化為“顧縣中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)”十項(xiàng)要求，變過去空洞的、模糊的內(nèi)容為經(jīng)常發(fā)生這的，看得見、摸得著的具體要求，讓每個(gè)學(xué)生熟記遵守。（2）學(xué)校辦公室組織各班衛(wèi)生、紀(jì)律干部定時(shí)、演進(jìn)檢查。作為班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生考評(píng)的一項(xiàng)重要依據(jù)。

（3）獎(jiǎng)懲結(jié)合鞏固一日常規(guī)對(duì)學(xué)生的約束力。（4）開展豐富多彩的的德育活動(dòng)，樹立典范，正面引導(dǎo)學(xué)生。

二、抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促各項(xiàng)工作提高。

（一）加強(qiáng)教師紀(jì)律考勤管理

1、到校、離校一天四簽到。

2、定時(shí)（集合、升旗、例會(huì)），不定時(shí)（臨時(shí)點(diǎn)名，抽查監(jiān)控）檢查相結(jié)合。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

１、簽訂師德師風(fēng)承諾書。

２、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，集體組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，組織全體教師學(xué)習(xí)師德典型事跡，開展師德征文、師德演講。和師德標(biāo)兵評(píng)選。

３、期中、期末兩次師德考核記入績效工資。

（三）領(lǐng)導(dǎo)率先垂范深入一線

1、領(lǐng)導(dǎo)每天輪流值班，每天上午7：20，11：30，中午1：20、下午5：20，領(lǐng)導(dǎo)都在大門處值班。

2、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，指導(dǎo)教學(xué)、教研工作。

（1）校長包語文教研組、教導(dǎo)主任包數(shù)學(xué)、英語班、總務(wù)主任包體育組，少先隊(duì)輔導(dǎo)員包音樂，美術(shù)教研組參與各教研組計(jì)劃制定教育教研、活動(dòng)的實(shí)施，聽評(píng)課等工作。（2）均擔(dān)任相關(guān)課程、課時(shí)教學(xué)工作。

（四）教師定期家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

1、教師每期對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生至少家訪一次，針對(duì)學(xué)生存在的問題，向家長提出中肯的意見和建議。

2、利用家長會(huì)，與家長溝通，交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。

3、充分利用校信通，及時(shí)向家長通報(bào)反饋學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，以便家校聯(lián)合，作好學(xué)生教育工作。

三、抓質(zhì)量提升，提高學(xué)校的核心競爭力。

（一）與教師簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

針對(duì)每個(gè)教師所擔(dān)任年級(jí)、學(xué)科及基礎(chǔ)成績情況，結(jié)合實(shí)際與每個(gè)教師簽訂了不同的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，使每個(gè)教師教有目標(biāo)，趕有方向，增強(qiáng)了其事業(yè)心、責(zé)任感。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，為質(zhì)量提升打好基礎(chǔ)

1、每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，包含教案（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)、聽評(píng)課記錄，作業(yè)批改記錄，糾錯(cuò)本等，評(píng)出優(yōu)、良、差，與績效工資掛鉤。

2、每周四上午兩節(jié)公開課，要求分包教研組領(lǐng)導(dǎo)教師必須參加聽課、評(píng)課。

3、每兩周開展一次教研組教研活動(dòng)，雙周周四下午，前兩節(jié)為教學(xué)教研組活動(dòng)，后兩節(jié)為語文教研組活動(dòng)。

4、加強(qiáng)月考、期中考試后的質(zhì)量分析，每次考后將考試成績單印發(fā)每位教師，每位教師根據(jù)試卷分析和成績認(rèn)真分析，查找不足，訂

出下階段教學(xué)目標(biāo)和努力方向。

（三）推進(jìn)課改，提高課堂效率。

1、搞好小組建設(shè)，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)組長，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

2、實(shí)行分層教學(xué)，強(qiáng)化成功激勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功快樂。

3、強(qiáng)化養(yǎng)成自覺、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，提高課堂效率。

4、外聯(lián)內(nèi)引，提升教師駕馭課改的能力。

5、提倡教師寫教學(xué)反思和教學(xué)故事。

（四）開展陽光體育活動(dòng)，助教育教學(xué)質(zhì)量提升。

1、確保上、下午大課間活動(dòng)扎實(shí)、有效。

2、開展各種體育課外活動(dòng)和比賽，增加學(xué)生興趣。

四、重視安全教育，為師生教育教學(xué)撐起保護(hù)傘。

1、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書（學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、家長。）

2、通過安全黑板報(bào)、安全手抄報(bào)、安全知識(shí)競賽、觀看安全教育光盤、集合、升旗、主題班會(huì)等形式宣傳安全教育知識(shí)。

3、通過發(fā)放告家長書、校信通等形式，使家校聯(lián)合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

4、通過進(jìn)行安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全逃生意識(shí)及實(shí)踐能力。

五、學(xué)校工作亮點(diǎn)。

（一）全體教師撰寫教改故事集、結(jié)集印刷成書。

（二）每次考后質(zhì)量分析：

1、成績單印發(fā)全體教師。

2、每個(gè)教師總結(jié)原因，制定措施和目標(biāo)。

3、教導(dǎo)處寫出學(xué)校質(zhì)量分析，并召開全校質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)。

（三）豐富多彩的德育活動(dòng)，使學(xué)生思想道德情操在活動(dòng)中午到陶冶。

1、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。

（1）班會(huì)，隊(duì)會(huì)宣傳。

（2）班級(jí)開展講雷鋒故事。

（3）學(xué)校、班級(jí)辦黑板報(bào)、手抄報(bào)。

（4）觀看雷鋒電影。

（5）學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)

A、4—6年級(jí)掃路，1—3年級(jí)撿垃圾。

B、每人做一件好事。

C、三八節(jié)將愛心獻(xiàn)給媽媽。

2、舉行感恩報(bào)告會(huì)。

3、開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

4、愛國主義讀書活動(dòng)征文和演講比賽。

第三篇：教育局語言文字工作評(píng)估匯報(bào)

努力做好語言文字工作 提升機(jī)關(guān)工作水平

蔚縣教育局語言文字工作匯報(bào)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《河北省實(shí)施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，努力營造健康規(guī)范的語言文字環(huán)境，切實(shí)提高機(jī)關(guān)干部的語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識(shí)，近年來,局機(jī)關(guān)高度重視語言文字工作，為迎接省、市語委對(duì)我局局機(jī)關(guān)語言文字工作的檢查，我們對(duì)照相關(guān)評(píng)估指標(biāo)，抓好語言文字管理，積極推廣普通話，規(guī)范社會(huì)用字，語言文字工作取得新進(jìn)展?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局機(jī)關(guān)非常重視和支持語言文字規(guī)范工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼職人員主持開展日常工作。

明確職責(zé)，責(zé)任到位。行政辦協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全機(jī)關(guān)語言文字工作，擬訂語言文字工作方案并組織實(shí)施。負(fù)責(zé)在機(jī)關(guān)推行國家頒布的語言文字各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范；負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)普通話推廣工作；指導(dǎo)機(jī)關(guān)語言文字規(guī)范化工作，監(jiān)督檢查機(jī)關(guān)語言文字的應(yīng)用情況；制訂了語言文字工作計(jì)劃，并按計(jì)劃推動(dòng)語言文字工作。迎接評(píng)估，有序推進(jìn)。為了迎接省三類城市語言文字工作評(píng)估，我局機(jī)關(guān)對(duì)照評(píng)估檢查的要求，制定了局機(jī)關(guān)語言文字工作迎檢方案。落實(shí)各科室的責(zé)任,并對(duì)機(jī)關(guān)語言文字工作分管負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了政策、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)迎檢工作進(jìn)行了具體部署。

二、強(qiáng)勢宣傳，營造氛圍

面向機(jī)關(guān)，進(jìn)行宣傳。我局機(jī)關(guān)創(chuàng)設(shè)了良好的語言文字規(guī)范化的宣傳環(huán)境：樓梯過道口等處設(shè)立了醒目的“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”等多種內(nèi)容的宣傳標(biāo)語牌，隨時(shí)提醒每個(gè)工作人員把普通話和規(guī)范字作為工作用語用字。

三、強(qiáng)力推動(dòng)，規(guī)范管理

我們一直將規(guī)范公務(wù)用語用字作為機(jī)關(guān)工作人員必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織機(jī)關(guān)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》等系列法律法規(guī)和文件精神。在規(guī)范用語上，局機(jī)關(guān)十分重視在對(duì)外交流中的語言形象，將普通話作為對(duì)外、對(duì)內(nèi)工作的第一語言，使之成為機(jī)關(guān)公務(wù)用語、會(huì)議用語和交際用語。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，堅(jiān)持在對(duì)外交往中使用普通話。在機(jī)關(guān)內(nèi)部召開的會(huì)議、舉辦的活動(dòng)中，堅(jiān)持以普通話為工作用語。我局機(jī)關(guān) 名機(jī)關(guān)工作人員參加了普通話測試，并取得測試等級(jí)證書。在規(guī)范用字上，我們要求機(jī)關(guān)工作人員 在公務(wù)活動(dòng)中，不使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的第二批簡化字，并避免錯(cuò)別字和生造字，從源頭上杜絕不規(guī)范用字的情況發(fā)生。對(duì)過程性的一些工作進(jìn)行整理，歸入檔案。

局機(jī)關(guān)的語言文字工作雖然做了一些工作，也取得了一些成績，但是我們也十分清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)照上級(jí)要求和標(biāo)準(zhǔn)，我們還有一定的差距，我們將以這次檢查評(píng)估為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和提高，夯實(shí)基礎(chǔ)，再接再厲，注重實(shí)效，創(chuàng)造特色，努力使我局機(jī)關(guān)的語言文字工作不斷邁上新的更高的水平。

二〇一二年三月十日

第四篇：武山耕地占用稅匯報(bào)材料

武山地稅局耕地占用稅匯報(bào)材料

市局：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)耕地占用稅的征收管理，為上級(jí)部門提供可行的決策依據(jù)，現(xiàn)將我局耕地占用稅征管的基本情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、征管現(xiàn)狀

耕地占用稅是對(duì)占用國家所有或集體所有的耕地建房或從事其他非農(nóng)業(yè)建設(shè)的單位和個(gè)人，就其實(shí)際占用的耕地按面積征收的一種稅。這里講的“耕地”是指種植農(nóng)業(yè)作物的土地，包括菜地、園地、以及花圃、苗圃、茶園、果園、桑園和其他種植經(jīng)濟(jì)林木的土地，對(duì)于占用之前3年內(nèi)屬于上述范圍的耕地或農(nóng)用土地也屬耕地占用稅征收范圍，對(duì)軍事設(shè)施占用耕地和學(xué)校、醫(yī)院、幼兒園、養(yǎng)老院占用耕地免征耕地占用稅。根據(jù)市局的統(tǒng)一安排部署，我局從2012年5月份正式從財(cái)政部門接管耕地占用稅的征收管理工作，嚴(yán)格按照業(yè)務(wù)流程加強(qiáng)征管，組織入庫，基本情況為：

1、征收情況。從財(cái)政部門接管耕地占用稅的征管工作后，縣局積極和縣財(cái)政局做好交接后續(xù)銜接工作，并且及時(shí)組織征收一線人員認(rèn)真學(xué)習(xí)耕地占用稅的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，組織培訓(xùn)，分析研究我局的征管現(xiàn)狀，按照“加強(qiáng)征管、堵塞漏洞、應(yīng)征盡征、應(yīng)免盡免”的原則，及時(shí)組織稅款入庫工作，2012年共計(jì)入庫耕地占用稅470萬元，征收面積為29375平方米，占全局稅收收入總數(shù)的4.85%，2013組織入庫耕地占用稅57萬元，征收面積為10367平方米，占全局稅收收入總數(shù)的0.45%，同比減收412萬元，減少87.66%。

2、征收標(biāo)準(zhǔn)。為了切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范我縣耕地占用稅征收管理工作，促進(jìn)土地集約節(jié)約利用，根據(jù)《甘肅省耕地占用稅實(shí)施辦法》有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，武山縣人民政府于2011年7月13日專門下發(fā)文件《武山縣人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)耕地占用稅征收管理工作的通知》（武政辦發(fā)[2011]66號(hào)），對(duì)我縣耕地占用稅的征收標(biāo)準(zhǔn)和征管辦法做了明確要求，通知規(guī)定我縣耕地占用稅適用以下稅額標(biāo)準(zhǔn)：（1）占用水澆地16元/平方米；（2）占用山旱地12元/平方米；（3）占用牧草地、農(nóng)田水利用地、養(yǎng)殖水面以及漁業(yè)水域?yàn)┩康氐绕渌r(nóng)用土地8元/平方米；（4）占用基本農(nóng)田的在適用稅額標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上提高50%；（5）鐵路線路、公路線路等占用耕地2元/平方米；（6）農(nóng)村居民經(jīng)批準(zhǔn)在戶口所在地按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)占用耕地建設(shè)自用住宅，按照當(dāng)?shù)剡m用稅額減半征收。

3、征管措施。耕地占用稅長期以來由財(cái)政部門負(fù)責(zé)征收管理，做為稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員一直以來沒有接觸過此項(xiàng)業(yè)務(wù)，因此普遍存在認(rèn)識(shí)不清、業(yè)務(wù)不精、經(jīng)驗(yàn)不足、管理力度不大的現(xiàn)象，由于受到征收一線人員偏少、人員結(jié)構(gòu)老化、業(yè)務(wù)水平高低不一等多種因互素制約，我局在接管耕地占用稅的征收管理工作以來，也沒有形成一套形之有效的征管辦法，還是主要依靠縣國土局、財(cái)政局等土地管理機(jī)關(guān)在辦理土地登記手續(xù)、發(fā)放建設(shè)用地批準(zhǔn)書、收取土地出讓款項(xiàng)時(shí)，采取代征或“先稅后證”制度的約束機(jī)制來征收耕地占用稅，具有很大的局限性，征管力度不大。主要表現(xiàn)在一是部分稅務(wù)干部對(duì)耕地占用稅認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)納稅人的宣傳力度不大甚至于沒有很好的宣傳，使得納稅人對(duì)耕地占用稅的繳納不明白、抵觸情緒大，征收困難重重，沒有成效。二是對(duì)農(nóng)民占用耕地建設(shè)自用住宅耕地占用稅征收更是沒有實(shí)現(xiàn)零的突破，主要原因還是由于這類納稅人稅收意識(shí)不強(qiáng)、點(diǎn)多面廣，利用稅務(wù)機(jī)關(guān)力量組織征收困難多、成本高、難度大。做為宅基地的管理機(jī)關(guān)，縣國土局或鄉(xiāng)人民政府對(duì)宅基地的審批、建設(shè)更是沒有進(jìn)行有效監(jiān)管，沒有嚴(yán)格的申請(qǐng)審批流程，農(nóng)民亂建、違建現(xiàn)象普遍存在，隨意性大，稅款征收不可實(shí)現(xiàn)。三是做為稽查部門在稅務(wù)檢查過程中對(duì)耕地占用稅沒有引起高度重視，不查或檢查力度不大現(xiàn)象存在，對(duì)不繳或少繳耕地占用稅的違法形為沒有進(jìn)行有效打擊，震懾力度不強(qiáng)。

二、征管過程中存在的困難和問題

1、涉稅信息共享不暢，稅源底子不清。以前耕地占用稅由財(cái)政部門征收時(shí)，由于土地的出讓、轉(zhuǎn)讓等土地變更涉及到收取土地出讓金的必須經(jīng)過縣財(cái)政局，即使不涉及到土地出讓金的，國土部門也能夠?qū)⑸娑愋畔⒓皶r(shí)傳遞給縣財(cái)政局，在辦理土地登記手續(xù)、發(fā)放建設(shè)用地批準(zhǔn)書時(shí)“先稅后證”的制度落實(shí)到位，縣財(cái)政局能夠及時(shí)組織耕地占用稅足額入庫，征收成本還比較小，效果顯著。在稅務(wù)機(jī)關(guān)接管耕地占用稅的征收工作后，由于財(cái)政、國土等土地管理機(jī)關(guān)和稅務(wù)機(jī)關(guān)的定期溝通、協(xié)調(diào)工作制度不完善，綜合治稅的體制不成熟，涉稅信息共享機(jī)制不健全，“先稅后證”的制度落實(shí)不到位，稅收征管和國土用地審批基本脫節(jié)，使得稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)耕地占用稅的涉稅信息不能及時(shí)準(zhǔn)確的掌握，稅源底子不清，征收難度大，征收成效不大，直接造成了2013年同比減收412萬元的不良局面。

2、對(duì)耕地占用稅的認(rèn)識(shí)不夠，宣傳不力，征管措施單一。由于長期沒有接觸過此項(xiàng)業(yè)務(wù)，稅務(wù)人員普遍存在對(duì)耕地占用稅認(rèn)識(shí)不清、業(yè)務(wù)不精、征管經(jīng)驗(yàn)不足、稅收政策宣傳不力，征管工作沒能做到家喻戶曉，當(dāng)前，在耕地占用稅方面的宣傳工作上還明顯滯后，無論是在宣傳經(jīng)費(fèi)投入、宣傳報(bào)道及人員安排，都存在嚴(yán)重不足。一些用地單位對(duì)該稅種知之甚少、甚至一無所知，拒交、拖欠稅款現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，主動(dòng)申報(bào)納稅更是無從談起。使得征管部門對(duì)耕地占用稅的征管措施單一，征收力度嚴(yán)重不足，納稅人對(duì)耕地占用稅的納稅范疇模糊不清，抵觸情緒大，沒有形成很好的納稅氛圍，征管難度大，征收措施還是主要借助財(cái)政力量，沒有形成有效的管理手段。

3、對(duì)占用耕地進(jìn)行建房應(yīng)繳納的耕地占用稅，在加強(qiáng)稅法宣傳、改進(jìn)工作措施、提高工作力度后可能有較好的征收效果，但對(duì)于農(nóng)村宅基地建設(shè)應(yīng)繳納的耕地占用稅僅僅依靠稅務(wù)機(jī)關(guān)征收力量，足額征繳入庫的可能性不大。

4、在征收過程中，由于水澆地、山旱地、牧草地、農(nóng)田水利用地、養(yǎng)殖水面以及漁業(yè)水域?yàn)┩康氐绕渌r(nóng)用土地、基本農(nóng)田用地的稅額標(biāo)準(zhǔn)不一樣，可稅務(wù)機(jī)關(guān)不能明確區(qū)別占地類型，為征收工作帶來難度。

5、法律責(zé)任約束機(jī)制不健全，部門責(zé)任不夠明確。目前一定程度上較為普遍存在的納稅人隨意拖欠、不據(jù)實(shí)申報(bào)甚至偷逃稅款現(xiàn)象，固然有納稅人誠信的缺失、趨利避害的心態(tài)等因素，但對(duì)納稅人約束機(jī)制尚未建立健全則是根本原因。一方面，從納稅申報(bào)、催繳到限期納稅、依法繳稅、稅收保全直至強(qiáng)制執(zhí)行等過程，至今仍未建立一套完整有力的征管措施與制度，客觀上為納稅人不依法納稅甚至違法行為提供一定操作空間，給耕地占用稅征收環(huán)境造成了較大的影響。另一方面，雖然《征管法》規(guī)定，各有關(guān)部門和單位應(yīng)當(dāng)支持、協(xié)助稅務(wù)機(jī)關(guān)依法執(zhí)行職務(wù)，可并沒有明確其不支持、不協(xié)助造成稅款流失、管理失控、資料失真應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么，致使這一法律規(guī)定的約束性嚴(yán)重下降。

三、幾點(diǎn)工作建議

1、加大委托代征工作力度，多措并舉，實(shí)行應(yīng)收盡收。對(duì)于工程建設(shè)用地或其他非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地的耕地占用稅采取稅務(wù)機(jī)關(guān)自行征收和委托代征相結(jié)合的辦法，探索多元化的征收方式，各財(cái)政、國土等部門簽訂代征協(xié)議，確保應(yīng)收盡收。對(duì)于農(nóng)民宅基地耕地占用稅的征收完全采取委托代征的辦法，做為稅務(wù)機(jī)關(guān)只是做好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和政策把關(guān)，和鄉(xiāng)政府簽訂代征協(xié)議，最大限度的發(fā)揮代征工作積極性，確保稅收足額入庫。對(duì)于公路、鐵路等基礎(chǔ)設(shè)施工程積極與工程主管單位簽訂委托代征協(xié)議，確保稅款應(yīng)收盡收。

2、加強(qiáng)溝通匯報(bào)，積極爭取當(dāng)?shù)卣闹С?，充分發(fā)揮地方綜合治稅的作用，建立順暢的信息共享機(jī)制。把耕地占用稅納入綜合治稅體系，切實(shí)實(shí)行“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、稅務(wù)主管”的協(xié)作工作機(jī)制，明確各相關(guān)部門的職責(zé)，使部門之間的配合與協(xié)調(diào)真正落到實(shí)處。針對(duì)耕地占用稅稅源分散、難以控管、征管難度較大的情況，把批地和納稅緊密地結(jié)合起來，共同把好批地、征稅關(guān)，明確規(guī)定單位或者個(gè)人辦理占用耕地手續(xù)時(shí)，國土部門要憑完稅或免稅憑證以及有關(guān)手續(xù)發(fā)放建設(shè)用地批準(zhǔn)書，切實(shí)執(zhí)行“先稅后證”工作制度，并明確國土部門不執(zhí)行“先稅后證”應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任，保證稅款應(yīng)收盡收。

3、加大政策宣傳力度，增強(qiáng)依法納稅意識(shí)。一是在認(rèn)識(shí)上，把耕地占用稅宣傳作為稅收宣傳工作的重要組成部分長抓不懈，強(qiáng)化稅法宣傳的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定宣傳計(jì)劃，建立稅法宣傳的長效工作機(jī)制，利用現(xiàn)有資源發(fā)揮宣傳的最大效果，逐步讓廣大納稅人認(rèn)識(shí)、理解、支持耕地占用稅，在全社會(huì)形成誠信納稅、依法征稅的良好環(huán)境。二是在內(nèi)容上，既宣傳有關(guān)法律法規(guī)，又宣傳開征耕地占用稅的背景、意義以及目前保護(hù)農(nóng)用土地形勢的緊迫性；既搞好正面宣傳，又加強(qiáng)反面典型的曝光，努力在全社會(huì)形成“依法誠信納稅光榮、偷騙逃抗和拖欠稅可恥”的良好氛圍。三是在對(duì)象上，既搞好對(duì)納稅人宣傳，又加強(qiáng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的宣傳，爭取各級(jí)政府對(duì)耕地占用稅征收的更大支持，特別是涉及到招商引資的企業(yè)更加需要政府的宏觀引導(dǎo)。四是在方式和手段上，既搞好“稅收宣傳月”的集中宣傳，又抓好日常宣傳。重點(diǎn)圍繞征收活動(dòng)搞好日常稅法宣傳、咨詢、培訓(xùn)，為納稅人提高“零距離”、“一對(duì)一”的服務(wù)。通過采取多種形式，利用各種渠道廣泛宣傳耕地占用稅的法規(guī)、政策，使耕地占用稅法規(guī)、政策家喻戶曉，深入人心，從而提高納稅單位和個(gè)人的依法納稅意識(shí)，形成了耕地占用稅征管工作的良好環(huán)境。

4、完善內(nèi)部管理，形成有效的監(jiān)控體制。在充分發(fā)揮外部協(xié)稅護(hù)稅力量的同時(shí)，切實(shí)完善內(nèi)部征管業(yè)務(wù)流程，加大征管工作力度，務(wù)實(shí)征管基礎(chǔ)，主動(dòng)出擊，掌握第一手資料，及時(shí)建立稅源臺(tái)賬，摸清稅源底冊(cè)，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控，做好稅款征收。最大限度的發(fā)揮“以票控稅”功效，探索耕地占用稅與營業(yè)稅相關(guān)聯(lián)的監(jiān)控體系，建立耕地占用稅征收管理的長效機(jī)制。另一方面加大稅務(wù)稽查力度，提高稅收?qǐng)?zhí)法剛性，從嚴(yán)從重處罰一些典型案例，增強(qiáng)稅務(wù)稽查的震懾力。二0一四年二月二十七日

第五篇：城關(guān)二小語言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告

城 關(guān) 二 小

關(guān)于創(chuàng)建語言文字規(guī)范化市級(jí)示范校創(chuàng)建活動(dòng)

自 查 評(píng) 估 報(bào) 告

根據(jù)縣語委的安排，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，以“大力推行，積極普及，逐步提高”為重點(diǎn)，不斷完善學(xué)校語言文字工作制度，加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，積極有序地開展各項(xiàng)語言文字規(guī)范化工作，使校園的語言文字環(huán)境不斷得到優(yōu)化。學(xué)校把進(jìn)一步做好語言文字工作作為重點(diǎn)工作之一，加大工作力度，采取有效措施，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，積極開展語言文字規(guī)范化市級(jí)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)將我校創(chuàng)建市級(jí)示范校工作開展自查評(píng)估情況做如下

一、學(xué)校概況

古浪縣城關(guān)第二完全小學(xué)于1994年建成。學(xué)校占地面積7326平方米，校舍建筑面積為1844平方米，體育運(yùn)動(dòng)場地800平方米，綠化面積達(dá)200多平方米。擁有圖書12500多冊(cè)和價(jià)值14萬元的電教設(shè)備?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生639名，教職工38人，其中專任教師35人，大專以上學(xué)歷25人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中級(jí)以上職稱20人，省級(jí)青年教學(xué)能手4名，地級(jí)骨干教師15名,縣級(jí)骨干教師4名。學(xué)校承擔(dān)省級(jí)教育科研“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題一項(xiàng)、一般性課題一項(xiàng)。入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率均達(dá)100%，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)98%，近五年來，語數(shù)雙科合格率均保持在92%以上。

近年來，學(xué)校以“科學(xué)規(guī)范的管理，素質(zhì)優(yōu)良的師資，優(yōu)美宜人的環(huán)境，獨(dú)具特色的育人，全縣一流的質(zhì)量”，贏得了主管部門與社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)，先后被省委、省政府、縣委政府、縣教育局評(píng)為“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全市德育工作先進(jìn)集體”、“古浪縣教育工作先進(jìn)集體”“古浪縣教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“古浪縣教育教學(xué)成績突出的先進(jìn)集體”、“文明單位”、“家長示范學(xué)?！?。1998年原國家教委副主任張保慶、省教委副主任傅九大、省人大教科文衛(wèi)主任閻思圣等領(lǐng)導(dǎo)來我校視察，對(duì)我校工作給予了充分的肯定和較好的評(píng)價(jià)。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力增強(qiáng)全校師生員工語言文字的規(guī)范意識(shí)與語言文字的應(yīng)用能力，不斷提高我校語言文字規(guī)范化工作的整體水平，努力創(chuàng)建“規(guī)范、文明、和諧、發(fā)展”的良好語言文字應(yīng)用環(huán)境，使我校語言文字規(guī)范化水平適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技發(fā)展的要求，為提升國家語言文字規(guī)范化工作整體水平貢獻(xiàn)力量。

工作目標(biāo)：依托學(xué)校的教學(xué)資源，依靠全校師生員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》等相關(guān)法律、法規(guī)、政策，將語言文字工作納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)基本內(nèi)容、學(xué)校工作常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，培養(yǎng)具有較高語言文字應(yīng)用能力的人才。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長效管理機(jī)制，使我校的語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平居于縣內(nèi)同類學(xué)校前列，努力把我校建設(shè)成為市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校。

三、創(chuàng)建具體措施 1.領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校十分重視語言文字工作，成立了以校長為組長，分管校長為副組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專職工作人員。每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教研組等具體落實(shí)。設(shè)立語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證語言文字工作計(jì)劃的順利實(shí)施。在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實(shí)施情況作為不可缺少的方面。

校領(lǐng)導(dǎo)把語言文字工作納入日常工作議程，經(jīng)常聽取學(xué)校語言文字工作情況匯報(bào)，注意研究并商討解決學(xué)校語言文字工作中存在的難點(diǎn)問題，及時(shí)消除工作中的盲點(diǎn)，在學(xué)校工作要點(diǎn)和工作總結(jié)中都突出語言文字工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭說普通話，用規(guī)范字，規(guī)范意識(shí)強(qiáng)，為全校師生作出表率。為了保證工作的具體實(shí)施，學(xué)校還每年從不多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中挪出部分經(jīng)費(fèi)用于語言文字工作，如教師的培訓(xùn)、班級(jí)布置等。在校園環(huán)境的建設(shè)上，也能投入一定的經(jīng)費(fèi)用于語言文字工作的宣傳，如宣傳標(biāo)語、名人名言等。

2.制度完善，管理規(guī)范

我校十分重視語言文字工作的制度建設(shè)，注重對(duì)語言文字工作的規(guī)范化管理。根據(jù)語言文字規(guī)范化工作的實(shí)際情況，學(xué)校先后出臺(tái)了相應(yīng)的文件和規(guī)定，對(duì)語言文字工作提出了明確的工作任務(wù)和具體的工作要求，將推廣普通話和使用規(guī)范字貫穿于教育教學(xué)管理全過程，使語言文字工作成為學(xué)校常規(guī)性工作。

學(xué)校將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將語言文字規(guī)范化工作納入到教育教學(xué)要求之中。對(duì)教師教學(xué)工作考評(píng)時(shí)，將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求，把語言文字規(guī)范化作為教師聘任、晉升和業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)的必要條件之一。在對(duì)教師教學(xué)情況的考核評(píng)估時(shí)，將普通話水平視為其中重要內(nèi)容，要求教學(xué)必須說普通話，要求在與學(xué)生、家長的課間、課后交流時(shí)也使用普通話，教師之間的交流也要求說普通話，給學(xué)生做出良好的師表形象。我們加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用規(guī)范字的能力的培訓(xùn)，帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并能對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己工作中的漢字運(yùn)用情況，一發(fā)現(xiàn)有違規(guī)用字現(xiàn)象及時(shí)予以糾正。

3.各司其職，齊抓共管

學(xué)校明確了各部門的職責(zé)，對(duì)語言文字工作嚴(yán)格把關(guān)。良好的機(jī)制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督；政教處對(duì)公文及校園用字規(guī)范嚴(yán)格把關(guān)；負(fù)責(zé)語言文字工作的輿論氛圍營造，對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督，做好校園語言文字環(huán)境的整治工作；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)，對(duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的普通話達(dá)標(biāo)要求作出明確規(guī)定，組織全校的普通話水平培訓(xùn)工作，并及時(shí)做好語言文字工作的材料收集及整理歸檔；團(tuán)支部、大隊(duì)部負(fù)責(zé)開展全校學(xué)生的語言文字規(guī)范化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生校園語言文字的使用進(jìn)行監(jiān)督。

4.加大宣傳，扎實(shí)推普

語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度，主要通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳。學(xué)校還每年舉行一次“推普周”活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃，有安排，有落實(shí)，有總結(jié)。

四、工作成效

1.創(chuàng)建了良好的校園環(huán)境

我校積極貫徹落實(shí)全國語言文字信息化工作會(huì)議精神，充分利用本校的人才優(yōu)勢，精心準(zhǔn)備，宣傳語言文字規(guī)范化工作的法律、法規(guī)、政策，普及語言文字工作的有關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)與廣大師生在語言文字工作方面的溝通和交流，不斷提高效率和服務(wù)意識(shí)，對(duì)創(chuàng)設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的語言文字環(huán)境起到服務(wù)和引領(lǐng)作用。

在校語委的精心籌劃下，對(duì)學(xué)校教室、校內(nèi)標(biāo)牌、宣傳欄等進(jìn)行全面檢查，規(guī)范設(shè)計(jì)，重新布置。在各類宣傳欄、板報(bào)、校園網(wǎng)、等陣地上，均能使用規(guī)范字?！巴茝V普通話，推行規(guī)范字”的標(biāo)語時(shí)刻提醒著師生員工。

通過一系列加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)措施的推出和落實(shí)，使校園語言文字環(huán)境不斷得到優(yōu)化。良好的校園語言文字環(huán)境對(duì)提升師生員工文化素質(zhì)起到了潛移默化而又十分重要的作用。

2.增強(qiáng)了師生的應(yīng)用示范意識(shí)

學(xué)校將語言文字工作作為學(xué)校各部門的一項(xiàng)常規(guī)工作來抓。學(xué)校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，組織師生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》等相關(guān)文件，了解國家對(duì)語言文字規(guī)范化的具體要求。同時(shí)以推廣普通話活動(dòng)、普通話培訓(xùn)測試為平臺(tái)，強(qiáng)化師生的應(yīng)用示范意識(shí)。

學(xué)校組織師生上街查不規(guī)范字的調(diào)查小組，開展檢查商店門牌用字規(guī)范情況的調(diào)查研究活動(dòng)，學(xué)生們仔細(xì)辨別，隨時(shí)記錄，一發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促其糾正，并將情況整理后及時(shí)反饋給地方領(lǐng)導(dǎo)和職能部門，近年以來，學(xué)校配合國家“推廣普通話宣傳周”活動(dòng)，積極開展系列宣傳活動(dòng)，如發(fā)放推普周宣傳資料、開展有獎(jiǎng)知識(shí)問答、普通話小測試等。學(xué)校還每學(xué)期定期開展學(xué)生語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)生的朗誦比賽、口語交際、看圖說話、講故事、演講，通過紅領(lǐng)巾廣播站等諸多語言實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)形式多樣，層次各異，參與人數(shù)多，受益面廣，影響力大，在強(qiáng)化師生應(yīng)用示范意識(shí)的同時(shí)，也促進(jìn)了推普工作和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

由于學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識(shí)也普遍提高，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，能主動(dòng)用普通話進(jìn)行打招呼和交流。我校有一些外來民工子女，剛剛轉(zhuǎn)入時(shí)，聽、說普通話都有困難，特別是說普通話很不標(biāo)準(zhǔn),為此，語文老師與這些學(xué)生結(jié)對(duì)，專門進(jìn)行普通話訓(xùn)練，班中的推普員也經(jīng)常與這些人員交流，帶著他們讀課文等等，使他們的進(jìn)步很大。我校特別重視小學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)，在語文新課改以來，學(xué)生識(shí)字能力大為提高，能辨認(rèn)識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字的學(xué)生達(dá)到90%以上，能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字的學(xué)生達(dá)90%以上。學(xué)生的作業(yè)書寫工整、美觀，用字規(guī)范。信息技術(shù)課的開設(shè)，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)了在計(jì)算機(jī)上正確輸入漢字，還學(xué)會(huì)了查找語言文字網(wǎng)站，發(fā)送規(guī)范的漢語言文字郵件。更多的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，人人成為小小推普員，他們將良好的推普意識(shí)帶入社會(huì)、家庭。每學(xué)年，我校都與社區(qū)聯(lián)系，開展一系列的“推普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，參加有發(fā)放推普宣傳資料、出刊社區(qū)推普黑板報(bào)、查找社區(qū)不規(guī)范字、教長輩說普通話等系列活動(dòng)，不僅受到了社區(qū)的歡迎，同時(shí)也收到了良好的社會(huì)效益。

3.提升了師資隊(duì)伍的工作水平

抓好師資隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作的保證。近年來，我校雙管齊下，一方面加強(qiáng)語言文字規(guī)范化教學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)，在教師資格認(rèn)定、職稱評(píng)審中，將普通話水平達(dá)標(biāo)作為必備條件；在教師教學(xué)工作業(yè)績考核中，普通話授課能力、語言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、書寫規(guī)范作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重要觀測點(diǎn)。

目前，我校教師普通話水平等級(jí)均達(dá)到二乙以上。在青年教師課堂教學(xué)競賽和教學(xué)名師推薦等活動(dòng)中，語言文字規(guī)范要求納入評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。在語言文字規(guī)范化教學(xué)方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，起到示范作用。現(xiàn)在學(xué)校教師均能掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語文教師更是能熟練掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，所有教師在板書、教案、批改作業(yè)和制作試卷時(shí)均能做到嚴(yán)格規(guī)范。

4.全面推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育

我校將推廣、普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要措施。在學(xué)校常規(guī)性教學(xué)檢查中，用語、用字均作為檢查內(nèi)容之一。我校在推進(jìn)語言文字規(guī)范化的工作中，還尤為注重與課程建設(shè)的緊密結(jié)合。明確了語言文字規(guī)范化和師生語言文字應(yīng)用能力的具體要求，將語言文字規(guī)范化工作融入到整個(gè)教學(xué)過程中，作為師生常規(guī)考核標(biāo)準(zhǔn)之一。逐步形成和完善了“語言文字工作服務(wù)教育教學(xué)工作；教育教學(xué)工作支撐語言文字工作”的運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)地把語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。通過多方位的工作，實(shí)現(xiàn)了將語言文字規(guī)范化意識(shí)轉(zhuǎn)化為全體師生的自我愿望，從而使語言文字工作走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、持久化的良性發(fā)展軌道。

我們充分發(fā)揮學(xué)校書法教學(xué)特色，開展“以教師的閱讀與書法帶動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生閱讀與書法的能力”為主的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)。從硬件建設(shè)入手，以校本課程設(shè)置的方式，在各年級(jí)開設(shè)閱讀課、書法課。要求教師統(tǒng)一傳授規(guī)范字。

我校的語言文字規(guī)范化工作雖然取得了可喜的成績，但也存在著不足之處。主要是不同學(xué)科在語言文字規(guī)范化工作方面還不平衡。今后，學(xué)校將在這方面進(jìn)一步加大工作力度，創(chuàng)新工作思路，不斷取得進(jìn)步和成績，全面提升學(xué)校語言文字規(guī)范化工作整體水平。申報(bào)市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校，既是對(duì)幾年來工作實(shí)踐和成效的檢驗(yàn)，也是工作的新起點(diǎn)。我們將以申報(bào)市語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，在深化上下工夫，在發(fā)展中求提高，加強(qiáng)語言文字工作的內(nèi)涵建設(shè)，建立語言文字工作的長效機(jī)制，開創(chuàng)我校語言文字工作的新局面。

城關(guān)二小 二〇〇九年十月二十日