第一篇：香港警方警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練的主要做法

香港警方警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練的主要做法

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一、香港警方警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練的主要做法

（一）堅(jiān)持“以人為本”的安全理念。一是確保警察自身安全。香港警方認(rèn)為，作為接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的執(zhí)法者，警察在辦案和巡邏執(zhí)法過(guò)程中遇有緊急情形，應(yīng)當(dāng)正確判斷形勢(shì)，采取應(yīng)對(duì)措施，在確保自身安全的前提下制止犯罪活動(dòng)，有效保護(hù)受害人，如果因魯莽行動(dòng)使自己受到傷害而無(wú)法制止犯罪，并導(dǎo)致受害人最終得不到救助，將被視為未盡職責(zé)。為強(qiáng)化這一理念，香港警方進(jìn)行了大量的針對(duì)性模擬訓(xùn)練，要求警員必須牢記“ +1 理念”(即在運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)時(shí)，要時(shí)刻意識(shí)到可能還有至少一個(gè)以上未被發(fā)現(xiàn)的犯罪分子)，靈活運(yùn)用“安全三寶”(即距離、掩體、武力戒備)，并訓(xùn)練警員正確評(píng)估危險(xiǎn)程度，選擇最佳位置、接近點(diǎn)，使用相應(yīng)武力等級(jí)，有效采取召喚增援等措施。二是依法保證當(dāng)事人安全。香港警方規(guī)定，警察執(zhí)勤時(shí)應(yīng)避免過(guò)度使用武力，否則要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，并對(duì)武力使用等級(jí)進(jìn)行了全面分析和明確劃分，要求警察在面臨不同危險(xiǎn)情形時(shí)，必須視情分級(jí)采取言語(yǔ)警告、肢體警告、使用辣椒水、警棍和槍械等措施。教學(xué)培訓(xùn)中，教官把真實(shí)案例制作成模擬情景，設(shè)計(jì)出不同的發(fā)展情況，讓學(xué)員置身案情中去模擬處置，訓(xùn)練學(xué)員在不同情況下使用不同等級(jí)武力的能力。三是建立安全保障制度。香港警方規(guī)定，警員上崗前必須參加培訓(xùn)，未達(dá)訓(xùn)練要求者不得上崗，同時(shí)，警方有責(zé)任為警員提供必需培訓(xùn)和裝備，如果警員未經(jīng)專門培訓(xùn)而在執(zhí)行公務(wù)中受到傷害，警方承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。為此，香港警方各部門都十分重視做好警員的相關(guān)培訓(xùn)工作，以切實(shí)提高警員自我保護(hù)的意識(shí)和能力，有效減少、防范傷亡事件的發(fā)生。

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（二）強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練工作實(shí)戰(zhàn)效果。一是訓(xùn)練內(nèi)容堅(jiān)持從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)。香港警方在課程設(shè)計(jì)上特別注重從實(shí)際工作出發(fā)，從安全理念、法律規(guī)定、執(zhí)法規(guī)范出發(fā)，實(shí)戰(zhàn)中什么管用就教什么，訓(xùn)練動(dòng)作就是實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作，課程規(guī)范就是執(zhí)法規(guī)范，真正做到為了實(shí)戰(zhàn)而訓(xùn)練，并不斷在實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)，實(shí)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)和教學(xué)相互促進(jìn)。二是注重訓(xùn)練系統(tǒng)化。如在手槍使用訓(xùn)練中，香港警方從最基本的安全法則開始，從精度到速度再到識(shí)別判斷逐層深入，從單警技能向協(xié)同戰(zhàn)術(shù)不斷演進(jìn)，科學(xué)合理的課目設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)單實(shí)用的訓(xùn)練手段，配以良好的場(chǎng)地、便捷的器材，形成了一個(gè)由淺入深、先易后難、循序漸進(jìn)的教學(xué)體系。三是講究訓(xùn)練科學(xué)化。香港警方教官注意了解學(xué)員情況，訓(xùn)練方法因人而異，講究針對(duì)性、靈活性。如在進(jìn)行手槍射擊訓(xùn)練時(shí)，為糾正一些學(xué)員猛扣扳機(jī)的不良習(xí)慣，教官會(huì)讓學(xué)員持槍瞄準(zhǔn)，一個(gè)教官在后面推，一個(gè)教官扣扳機(jī)，從而讓學(xué)員真正領(lǐng)會(huì)“有意識(shí)扣無(wú)意識(shí)響”的操作要領(lǐng)。為糾正瞄準(zhǔn)動(dòng)作不規(guī)范等問(wèn)題，教官會(huì)用攝像機(jī)把每個(gè)學(xué)員的訓(xùn)練情況記錄下來(lái)，集中播放，讓學(xué)員更直觀地發(fā)現(xiàn)自己訓(xùn)練中存在的問(wèn)題和不足，切實(shí)加以改進(jìn)。

（三）夯實(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)工作。一是狠抓學(xué)員日常管理。香港警方十分注重加強(qiáng)對(duì)警員的日常管理，要求警員在訓(xùn)練期間不管人多人少，都要時(shí)刻自覺保持整齊的隊(duì)列，做到兩人成行、三人成列、步伐一致、擺臂有力、精神抖擻。二是注重強(qiáng)化體能訓(xùn)練。香港警方將加強(qiáng)警員體能訓(xùn)練視為進(jìn)行其他實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和執(zhí)勤工作的基礎(chǔ)，采取有效措施強(qiáng)化該項(xiàng)工作，并引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)加強(qiáng)體能鍛煉。三是建立完善的訓(xùn)練檔案。香港警方為每一位警察建立訓(xùn)練檔案，詳細(xì)記載授課計(jì)劃書、學(xué)生備忘資料、訓(xùn)練記錄、資格考試等內(nèi)容，并將相關(guān)內(nèi)容錄入“槍械訓(xùn)練記錄系統(tǒng)”，與人事資訊通用系統(tǒng)連接，作為民警晉升、授銜的憑證和回顧、評(píng)估、改良訓(xùn)練程序及方針的依據(jù)，也可作為司法答辯的理由。

（四）合理的訓(xùn)練配套投入。香港警方的培訓(xùn)院校一般規(guī)模不大，但擁有功能齊全的各式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練場(chǎng)館，如，香港警察學(xué)院僅靶場(chǎng)就有 5 個(gè)，且有室內(nèi)、室外，長(zhǎng)距離、短距離，實(shí)彈、模擬之分，都具有一定規(guī)模，功能齊全，設(shè)施完備，其室內(nèi)靶場(chǎng)能夠適應(yīng)多種光線條件下射擊。另外，香港警員訓(xùn)練所需經(jīng)費(fèi)的配套保障很到位，訓(xùn)練計(jì)劃一經(jīng)確定不得隨意更改，香港警務(wù)處會(huì)根據(jù)計(jì)劃給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障。

（五）注重教學(xué)中的分工協(xié)作。在香港警方各個(gè)培訓(xùn)課目的教學(xué)過(guò)程中，都同時(shí)配備主講教官和輔助教官，一般是一位主講教官，三位至四位輔助教官，他們?cè)诮虒W(xué)中分工協(xié)作，默契配合。輔助教官在聽課過(guò)程中可以隨時(shí)對(duì)主講教官的講課內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和解釋，為學(xué)員示范動(dòng)作，并和主講教官一起解決學(xué)員提出的各種疑問(wèn)，同時(shí)，主、輔教官的示范動(dòng)作都很規(guī)范、統(tǒng)一。教官間的有效分工和良好溝通，保證了整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)工作的流暢和高效率。

二、香港警方警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練啟示

（一）樹立安全至上的理念是訓(xùn)練工作的基本原則。一是公安機(jī)關(guān)必須增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。目前，公安機(jī)關(guān)有對(duì)當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任，但公安民警在執(zhí)行任務(wù)中受到傷害時(shí)，在公安機(jī)關(guān)內(nèi)部卻很少會(huì)檢討本單位、本部門是否已經(jīng)為其提供了必要的技能培訓(xùn)，檢討應(yīng)對(duì)民警的傷亡承擔(dān)何種責(zé)任。實(shí)際工作中，有的公安機(jī)關(guān)把槍支長(zhǎng)期鎖在保險(xiǎn)柜里，沒(méi)有為民警外出巡邏執(zhí)法、盤查犯罪嫌疑人配備必要的裝備，即使按列裝規(guī)定花巨資購(gòu)置的裝備，也有不少只是為了應(yīng)付檢查、考核。一些公安機(jī)關(guān)組織民警訓(xùn)練時(shí)，常常強(qiáng)調(diào)工訓(xùn)矛盾，沒(méi)能很好把針對(duì)性、實(shí)用性訓(xùn)練落到實(shí)處，提高民警技能、使裝備發(fā)揮應(yīng)有價(jià)值在一定程度上成了空話。因此，各級(jí)公安機(jī)關(guān)要建立健全民警傷亡責(zé)任倒查制度，對(duì)未按照計(jì)劃和要求對(duì)民警進(jìn)行培訓(xùn)而導(dǎo)致其在執(zhí)行任務(wù)中造成不必要傷亡的，追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；建立健全民警訓(xùn)練檔案，切實(shí)做到一人一檔，充分發(fā)揮其作為民警晉升、責(zé)任倒查的憑證作用，促使民警培訓(xùn)工作抓到實(shí)處、抓出成效。二是公安民警必須增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。很多民警認(rèn)為訓(xùn)練中學(xué) >-j 到的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能不管用、不符合實(shí)際，在執(zhí)法過(guò)程中依然靠經(jīng)驗(yàn)辦事，白以為亮明警察身份就能夠震懾住犯罪分子，在面對(duì)歹徒時(shí)沒(méi)有足夠的警惕，缺乏必要的自我保護(hù)措施和起碼的技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，結(jié)果造成了不應(yīng)有的傷亡。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，公安工作任務(wù)不斷加重，危險(xiǎn)性不斷增強(qiáng)，如果民警不強(qiáng)化安全意識(shí)，樹立正確的安全理念并進(jìn)行必要的訓(xùn)練以提高自身的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，就可能會(huì)為此付出血的代價(jià)。三是宣傳導(dǎo)向要予以有力配合。要繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)的宣傳導(dǎo)向作用，大力宣揚(yáng)民警勇于犧牲的大無(wú)畏精神，同時(shí)，更要注意宣傳那些通過(guò)刻苦訓(xùn)練，具備安全意識(shí)，利用良好技能，靈活采取行動(dòng)，有效制服罪犯，保護(hù)受害人的先進(jìn)事跡和模范，在整個(gè)公安系統(tǒng)營(yíng)造一種勤學(xué)苦練實(shí)戰(zhàn)技能的良好氛圍。

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（二）堅(jiān)持一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)是訓(xùn)練工作的生命線。一方面，要切實(shí)貫徹執(zhí)行“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想。香港警方堅(jiān)持訓(xùn)練從實(shí)戰(zhàn)來(lái)，到實(shí)戰(zhàn)中去，將實(shí)戰(zhàn)作為檢驗(yàn)訓(xùn)練成效的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如，在進(jìn)行射擊訓(xùn)練時(shí)，香港警方強(qiáng)調(diào)的是安全意識(shí)、動(dòng)作要領(lǐng)、各種故障排除和地物利用，而內(nèi)地部分公安機(jī)關(guān)進(jìn)行射擊訓(xùn)練時(shí)片面追求精確率，導(dǎo)致民警只知如何射擊，而不懂故障排除，不懂形勢(shì)判斷，進(jìn)而致使心里沒(méi)底，領(lǐng)導(dǎo)和同事也不放心，只好將槍械鎖在槍柜里長(zhǎng)期不用。因此，執(zhí)行“練為戰(zhàn)”，就必須要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，去研究、去總結(jié)，不唯虛、只唯實(shí)，摸索出一套符合隊(duì)伍和工作實(shí)際的訓(xùn)練模式。另一方面，要把法制、政策教育融入技能培訓(xùn)之中。香港警方對(duì)使用武器警械及查緝活動(dòng)有很詳細(xì)的規(guī)定，當(dāng)警察接受使用槍支培訓(xùn)時(shí)，會(huì)緊密結(jié)合相關(guān)適用法律進(jìn)行，從而使警察充分了解使用槍支的法律要求，確保遇到突發(fā)事件或緊急情形時(shí)能作出正確反應(yīng)。而內(nèi)地公安機(jī)關(guān)在組織訓(xùn)練時(shí)，相對(duì)比較注重體能和技戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)，對(duì)與之配套的有關(guān)法律要求學(xué)習(xí)不夠，許多民警技術(shù)過(guò)硬卻不清楚在什么情況下能使用，應(yīng)當(dāng)遵守哪些規(guī)定，以致在執(zhí)法實(shí)踐中不能作出正確判斷，有的違反規(guī)定使用槍支，甚至濫用槍支，造成無(wú)辜傷亡。因此，在今后的訓(xùn)練中，要將有關(guān)法律法規(guī)有機(jī)地融入到技能培訓(xùn)之中，根據(jù)法律適用和相關(guān)規(guī)定設(shè)計(jì)各種情形，布置各種場(chǎng)景，在練技能的同時(shí)要求民警根據(jù)法律要求作出正確判斷，真正使民警清楚自己該以何為依據(jù)采取相應(yīng)措施，確保訓(xùn)練工作能夠真正幫助民警合法、有序地進(jìn)行執(zhí)法活動(dòng)。

（三）抓好教官隊(duì)伍建設(shè)是訓(xùn)練工作的根本保證。教官是訓(xùn)練工作的“種子”，能對(duì)帶動(dòng)和促進(jìn)訓(xùn)練水平起到“一傳十，十傳百 " 的作用。當(dāng)前，在推進(jìn)深化大練兵、苦練基本功活動(dòng)時(shí)，要特別強(qiáng)調(diào)教官師資隊(duì)伍建設(shè)的重要作用，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教官聘任和使用制度，努力建設(shè)一支量質(zhì)并重的教官隊(duì)伍。同時(shí)，要想方設(shè)法創(chuàng)造條件，有計(jì)劃、有步驟地提高教官隊(duì)伍的整體素質(zhì)。此外，還要在教官師資隊(duì)伍中營(yíng)造一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，進(jìn)一步暢通教官進(jìn)出渠道，實(shí)現(xiàn)教官隊(duì)伍的自然更替、良性循環(huán)。

（四）加強(qiáng)教學(xué)研究是訓(xùn)練工作的必然要求。當(dāng)前，社會(huì)發(fā)展很快，新事物層出不窮，教育訓(xùn)練工作也要緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，切實(shí)做到“缺什么，補(bǔ)什么”。為此，要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持從基層中來(lái)，到實(shí)戰(zhàn)中去，用基層生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例充實(shí)課程，用鮮活的工作經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)，為推進(jìn)公安執(zhí)法工作注入不竭動(dòng)力。要切實(shí)用足用好現(xiàn)有教官隊(duì)伍資源，進(jìn)行有機(jī)整合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，并認(rèn)真組織分警種、分層次、分課目的教研活動(dòng)，研究總結(jié)出符合各警種、各部門和各層次需要的訓(xùn)練體系。此外，要注重長(zhǎng)效練兵、基礎(chǔ)練兵，創(chuàng)新模式，完善內(nèi)容，改進(jìn)方法，做到練戰(zhàn)結(jié)合，服務(wù)實(shí)戰(zhàn)。

第二篇：警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能

實(shí)戰(zhàn)技能

參加警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官提升培訓(xùn)班感悟

課程簡(jiǎn)介

通過(guò)自己參加警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官提升培訓(xùn)班的所學(xué)、所感、所悟，把“以人為本、注重實(shí)效、盡量真實(shí)”作為訓(xùn)練理念。結(jié)合當(dāng)前警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的實(shí)際情況，并緊緊圍繞2013年發(fā)生的經(jīng)典案例中，民警在處置過(guò)程的優(yōu)缺點(diǎn)，充分發(fā)揮民警的主觀能動(dòng)性，就“要什么、怎樣練、如何用”展開討論。在實(shí)彈射擊中，大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)驗(yàn)，初步了解掌握9mm轉(zhuǎn)輪手槍的基本性能。體驗(yàn)用“六.四”式標(biāo)記彈對(duì)“真人”射擊。實(shí)彈考核中，要組成戰(zhàn)斗小組，使用兩種槍型對(duì)“物”進(jìn)行射擊，從而增強(qiáng)民警警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練熱情、提高戰(zhàn)術(shù)理念、提升實(shí)戰(zhàn)能力。

教學(xué)內(nèi)容

一、培訓(xùn)中的“感”和“悟”

1、介紹此次培訓(xùn)的基本情況

2、一個(gè)中心——安全第一、生命至上

3、一種嘗試——在課堂中體驗(yàn)對(duì)物、人進(jìn)行射擊

二、如何提高實(shí)戰(zhàn)技能

圍繞“8.18”蚌埠兩警察目睹少女被殺未制止展開探討 提出問(wèn)題：

1、民警在實(shí)戰(zhàn)到底應(yīng)該掌握那種技能

2、怎樣“練”

3、如何“用” 總結(jié)：

“三用”實(shí)現(xiàn)“三安”

用腦、用心、用力實(shí)現(xiàn)

社會(huì)安定；民警安全；妻兒安心

三、9mm轉(zhuǎn)輪手槍的使用方法

1、了解子彈特性

2、掌握槍支結(jié)構(gòu)與性能

3、體驗(yàn)實(shí)彈射擊 實(shí)彈射擊：

模擬案情：接指揮中心指令，有三名公安部A級(jí)命案逃犯，逃竄至明福街一倉(cāng)庫(kù)（靶場(chǎng)），兩名民警全副武裝（恰巧攜帶兩種搶型轉(zhuǎn)輪和“七.七”式）迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，逐步進(jìn)行搜索。分別完成對(duì)15米、10米、7米的目標(biāo)射擊。（現(xiàn)場(chǎng)布置圖如下）

1、兩名民警到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，匯報(bào)情況；請(qǐng)求支援后，持槍進(jìn)行搜索，在15米處,與其中一名嫌疑人相遇,進(jìn)入掩體進(jìn)行警告,無(wú)果,對(duì)其射擊。（目標(biāo)為：人像靶，擊中頭部、胸部、腿部的黃色區(qū)域均有效）

2、射擊完畢，迅速更換槍支，移動(dòng)至10米掩體后，進(jìn)行裝子彈，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后進(jìn)行射擊。（目標(biāo)為：五個(gè)木磚）

3、射擊完畢，迅速移動(dòng)至7米掩體后，進(jìn)行更換彈夾，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后進(jìn)行射擊。（目標(biāo)為：五個(gè)塑料飲料瓶）

場(chǎng)地設(shè)置7m1234510m15m20m安全區(qū)

第三篇：警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì)

XX年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了xx公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在xx黨校經(jīng)過(guò)近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民警的重要性，感覺到領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。

此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí)，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾多次參加過(guò)不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會(huì)，沒(méi)有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來(lái)看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能，也曾運(yùn)用學(xué)到的技能抓獲過(guò)多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在基層派出所工作，只要掌握初步的技能熟知一般的法律法規(guī)就可以，無(wú)需過(guò)深過(guò)細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對(duì)原來(lái)掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動(dòng)作變形，不能做到應(yīng)用自如。這時(shí)，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此，只要不經(jīng)常練習(xí)、使用，它就會(huì)逐漸淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈，離你越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無(wú)法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無(wú)法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。

說(shuō)是教官培訓(xùn)，可在那短暫有限的時(shí)間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績(jī)其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學(xué)習(xí)期間有一點(diǎn)“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無(wú)形的壓力，但有壓力才會(huì)有動(dòng)力，打鐵必須自身硬！除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來(lái)了有關(guān)的警務(wù)理論書籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，在實(shí)戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外，還看了大量的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓(xùn)的其他同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案，并在此基礎(chǔ)上寫下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時(shí)語(yǔ)言流暢，動(dòng)作規(guī)范到位，把所學(xué)到的知識(shí)最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。

俗話說(shuō)：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神（在石河子黨校培訓(xùn)期間，集訓(xùn)隊(duì)一教官始終如一挺拔昂揚(yáng)警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺），在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓(xùn)，既要有精氣神同時(shí)又要有一個(gè)科學(xué)訓(xùn)練方法問(wèn)題，即：既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時(shí)間，既要嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)作風(fēng)紀(jì)律，同時(shí)又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊(duì)出操，訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)宏亮有力，使參訓(xùn)民警始終保持昂揚(yáng)向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進(jìn)行講評(píng)。訓(xùn)練是辛苦的，要不斷地鼓勵(lì)士氣，并寓教于樂(lè)，使同志們?cè)诙唐趦?nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰(zhàn)技能，通過(guò)短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“說(shuō)的過(guò)、追的上、打的倒”。

既然是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，就要從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒(méi)聽過(guò)，同事也是練毅力，有了頑強(qiáng)毅力的人是無(wú)往而不勝的。短暫的培訓(xùn)和教學(xué)工作結(jié)束了，但對(duì)我的作風(fēng)養(yǎng)成、組織紀(jì)律、警務(wù)理念、實(shí)戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。集中培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但警務(wù)實(shí)戰(zhàn)遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束，它時(shí)刻在我們的日常工作中，而且是要長(zhǎng)期堅(jiān)持立足本職崗位，并使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，要真正的體現(xiàn)出：“干什么、練什么；缺什么，補(bǔ)什么。”指示精神，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。

第四篇：淺析警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的運(yùn)用

自2003年3月公安部在深圳建立“公安部警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練基地”、2005年全國(guó)公安系統(tǒng)掀起“警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能戰(zhàn)術(shù)大練兵”活動(dòng)以來(lái)，民警的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練便如火如荼的開展了起來(lái)，通過(guò)近幾年警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的訓(xùn)練，民警的整體素質(zhì)和警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)都有了很大的提高，但在取得成績(jī)的同時(shí)也存在著一些急待解決的問(wèn)題。本文擬就警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用進(jìn)行一些分析：正確的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念，是“在安全依法的前提下，規(guī)范地從事警務(wù)活動(dòng)?！比欢诰靾?zhí)法實(shí)踐中，思想觀念、安全意識(shí)、法律程序意識(shí)乃至人權(quán)意識(shí)等與時(shí)代發(fā)展還存在差距，襲警事件，違法使用武力、使用武力過(guò)當(dāng)?shù)刃袨樵斐傻膫Π咐龑矣邪l(fā)生。為此，牢固樹立并不斷強(qiáng)化科學(xué)的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念，始終是公安民警實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外各種犯罪活動(dòng)不斷升級(jí)，特別是恐怖犯罪多發(fā)的狀況，使各國(guó)警方都面臨越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，警察自身執(zhí)法活動(dòng)的安危也遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的威脅。2008年7月1日，楊佳手持利器，在光天化日之下闖入上海市公安局閘北分局辦公大樓行兇，制造了震驚中外的“惡性傷害襲警案”，致使6名警察死亡，3名警察和1名保安人員不同程度的受傷。血案發(fā)生后，社會(huì)反應(yīng)很大，公安系統(tǒng)內(nèi)部反響強(qiáng)烈，如何加強(qiáng)警務(wù)技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，已成為各級(jí)公安機(jī)關(guān)廣為關(guān)注和探討的熱點(diǎn)問(wèn)題。警察是一個(gè)特殊的職業(yè)，它意味著需要承擔(dān)更多的壓力、承受更多的磨難、接受更多的考驗(yàn)、付出更多的犧牲。警察是高危職業(yè)，在執(zhí)行警務(wù)活動(dòng)中，隨時(shí)都會(huì)面臨危險(xiǎn)。在暴力抗法中，惡意襲警事件不斷發(fā)生的今天，民警在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中既要英勇無(wú)畏，更應(yīng)謹(jǐn)慎小心。要始終堅(jiān)持“安全第一”，把“盡量避免或減少自身傷亡”的思想放在首位。實(shí)戰(zhàn)中，怎么安全就怎么處置；不夠安全就緩處置或者暫不處置，民警不該流的鮮血絕不能再流了。練就超常的警察職業(yè)實(shí)戰(zhàn)技能戰(zhàn)術(shù)，民警在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中才會(huì)有安全可言，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，強(qiáng)化警務(wù)技能訓(xùn)練的實(shí)效性已是勢(shì)在必行。

提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力是人、科技、裝備三個(gè)因素的結(jié)合。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定因素是人，而不是武器。面對(duì)新時(shí)期復(fù)雜的社會(huì)治安環(huán)境，我們不需要那種只會(huì)開槍動(dòng)粗的人，針對(duì)實(shí)際工作中不會(huì)用、不敢用、使用顧慮多的現(xiàn)象，解決戰(zhàn)訓(xùn)脫節(jié)的問(wèn)題，所以武器、警械、控制、徒手防衛(wèi)訓(xùn)練使用必須融入到警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)中。練什么、怎樣練？是當(dāng)前警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官要面臨的重要環(huán)節(jié)：

一、要強(qiáng)調(diào)“以人為本”，增強(qiáng)安全防范意識(shí)

（一）、在任何情況下，公安民警處理警情，不能以無(wú)謂的犧牲為代價(jià)。安全防范意識(shí)體現(xiàn)在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)的方方面面，并貫穿于警務(wù)實(shí)戰(zhàn)的全過(guò)程。所以在日常訓(xùn)練中，每一個(gè)民警都要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成安全防范意識(shí)，并不斷的鞏固和強(qiáng)化這種安全防范意識(shí)，力爭(zhēng)執(zhí)行警務(wù)時(shí)能夠盡可能的避免或最大限度地減少傷亡。

（二）要充分利用安全防范的“三寶”，即距離、掩體、武力戒備。安全的距離可以使警察在執(zhí)法過(guò)程中避免不必要的傷害，同時(shí)對(duì)區(qū)域的觀察控制起到先決的作用，達(dá)到進(jìn)可攻、退可守的目的。

為了強(qiáng)化掩體意識(shí)、發(fā)揮掩體功能，確保公安民警在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中的安全，平時(shí)訓(xùn)練須努力解決好三個(gè)問(wèn)題：第一是認(rèn)識(shí)掩體，第二是發(fā)現(xiàn)掩體，第三是利用掩體。

武力戒備，在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中，民警根據(jù)危險(xiǎn)程度，適時(shí)使用相應(yīng)層級(jí)的武力，化解危機(jī)，同時(shí)對(duì)以暴力方法抗拒或阻礙民警行使職責(zé)、暴力襲警危及民警生命安全的，依據(jù)使用武器條例，經(jīng)警告無(wú)效的，可以使用武器，來(lái)不及警告或者警告后可能導(dǎo)致更為嚴(yán)重危害后果的，可以直接使用武器。

（三）、要有“加一”理念，在任何情況下，民警的處置都不可以掉以輕心，必須要把情勢(shì)評(píng)估得更嚴(yán)峻、更復(fù)雜一些?！凹右弧痹瓌t，不是為了難為自己，更不是為“知難而退”找借口，相反，“加一”體現(xiàn)了“以人為本”的精神實(shí)質(zhì)，是為了引起現(xiàn)場(chǎng)民警的高度重視和警覺，保證能夠更安全、更有效地處置警情。在處理難度和危險(xiǎn)程度的基礎(chǔ)上制定方案、調(diào)配警力，民警無(wú)論執(zhí)行何種警務(wù)，取勝的幾率就會(huì)大大提高。

（四）、要懂得“集中優(yōu)勢(shì)警力”處置。個(gè)人英雄主義，以一勝眾、以少勝多，在現(xiàn)實(shí)中是很難遇見的，往往還會(huì)發(fā)生不必要的傷亡。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，在公安科技、通訊等偵察技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，犯罪嫌疑人即使再狡猾、手段再高明肯定也逃不出法律這張大網(wǎng)。

（五）、要懂得發(fā)揮裝備的優(yōu)勢(shì)。根據(jù)不同的武力升級(jí)來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言警告、警械控制、武器控制等。警械控制應(yīng)當(dāng)以制止違法犯罪行為為限度，經(jīng)警告無(wú)效的，要當(dāng)場(chǎng)制止的，法律、行政法規(guī)規(guī)定可以使用警械的情形，可以使用警棍、催淚彈、高壓水槍、特種防暴槍等驅(qū)逐性、制服性警械，當(dāng)違法犯罪行為得到制止時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即停止使用。武器控制是在語(yǔ)言警告、警械控制不足以控制的情況下，依據(jù)法律規(guī)定使用起到一定的震懾作用、甚至在緊急情況下可以直接使用達(dá)到自?；虼_保他人的生命、財(cái)產(chǎn)安全。使用警械、武器前首先進(jìn)行口頭警告，這不但是法律所規(guī)定的，同時(shí)可以告訴同事你在使用、告訴群眾警察在執(zhí)法注意避讓，也利于辦案程序的舉證。

（六）、要有“戰(zhàn)術(shù)撤退”的理念。在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中，公安民警撤退并不意味著向違法犯罪嫌疑人屈服，或是對(duì)違法犯罪行徑的放縱，而是以退為進(jìn)，意在欲擒故縱。只知道進(jìn)而不知道退，明知道有危險(xiǎn)還往上沖，是不可取的。在保證安全或減少傷亡的前提下，民警雖然做出了暫時(shí)撤退，但是圍剿違法犯罪嫌疑人的行動(dòng)并沒(méi)有放棄，還可以繼續(xù)進(jìn)行，先前的撤退換取的則可能是最終的勝利。

（七）、要有團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中，每個(gè)公安民警必須要有向同伴安全負(fù)責(zé)的意識(shí)，都必須能為同伴的安全而無(wú)私付出。在為同伴提供幫助的同時(shí)，又都能感受到自己時(shí)刻得到同伴的幫助，執(zhí)行警務(wù)活動(dòng)無(wú)安全后顧之憂，那么警方的戰(zhàn)斗力勢(shì)必大增，處置警情的效率會(huì)更高、質(zhì)量也會(huì)更好。

二、要加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化，增強(qiáng)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)規(guī)范意識(shí)

一)、訓(xùn)練要規(guī)范。首先，在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)訓(xùn)練中，要在簡(jiǎn)單、易學(xué)、上手快等方面下功夫；規(guī)范民警警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容，明確實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練的基本要求，緊緊抓住警務(wù)活動(dòng)中“防、控、查、抓、帶”的技能戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)，重點(diǎn)解決警務(wù)活動(dòng)中的技能戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成問(wèn)題，達(dá)到增強(qiáng)安全防范意識(shí)、增強(qiáng)警務(wù)規(guī)范意識(shí)，會(huì)徒手防衛(wèi)與控制技術(shù)、會(huì)使用警械、會(huì)搜身帶離、會(huì)使用武器、會(huì)通信聯(lián)絡(luò)、會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救，掌握警務(wù)戰(zhàn)術(shù)的基本技術(shù)動(dòng)作、掌握盤查嫌疑人的方法、掌握查控嫌疑車輛的方法、掌握搜索建筑物的方法、掌握抓捕犯罪嫌疑人的方法。

（二）、語(yǔ)言要規(guī)范。公安民警在執(zhí)法中，要懂得充分發(fā)揮語(yǔ)言溝通的技巧和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)語(yǔ)言溝通，達(dá)到控制環(huán)境、控制犯罪嫌疑人、不戰(zhàn)而勝的目的，增強(qiáng)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)效果。

（三）、動(dòng)作要規(guī)范。公安民警在處理警情的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)警務(wù)行為動(dòng)作的簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效，發(fā)力要及時(shí)、到位，做到盡可能快的有效控制。

（四）、使用警械要規(guī)范。警械佩戴方式和持械姿勢(shì)、運(yùn)用警械的尺度把握、擊打人體的部位是否合理合法，對(duì)執(zhí)法有一定的輔助作用，同時(shí)增強(qiáng)了執(zhí)法者的安全性。所以民警在警務(wù)行動(dòng)中，要利用警械在實(shí)戰(zhàn)中的作用，體現(xiàn)出“裝備出戰(zhàn)斗力”的重要性。

（五）、使用武器要規(guī)范。民警要有隨時(shí)出槍和果斷擊發(fā)的意識(shí)，但不論什么場(chǎng)合都出槍、出槍后槍口指向很隨意、打不開保險(xiǎn)、子彈不上膛、手指總是扣在扳機(jī)上、射擊時(shí)機(jī)選擇不恰當(dāng)?shù)纫幌盗胁灰?guī)范的行為，足以對(duì)民警自己和他人的安全構(gòu)成致命威脅及傷害，會(huì)給群眾帶來(lái)不必要的心理壓力，同時(shí)也給警方造成不良的社會(huì)輿論和負(fù)面影響。

（六）、程序要規(guī)范。在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中，民警不依法按程序處置，隨意減少環(huán)節(jié)、顛倒次序，勢(shì)必嚴(yán)重影響著執(zhí)法行為的合法性和嚴(yán)肅性，是不合理也是不合法的，面對(duì)處置對(duì)象的百般狡賴，警方將陷入被動(dòng)，若出現(xiàn)傷亡事故則更加難以交代。

（七）、法律適用要規(guī)范。民警必須依法執(zhí)行警務(wù)，法律依據(jù)相當(dāng)，要做到“有法可依”、“有法必依”、“違法必究”、“執(zhí)法必嚴(yán)”，嚴(yán)格樹立依法執(zhí)行警務(wù)的觀念。

三、要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，堅(jiān)持訓(xùn)研并重

警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)資源的整合，是訓(xùn)練理念的升華，是訓(xùn)練精華的有機(jī)結(jié)合，是各種訓(xùn)練資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)的集體智慧，做到求同存異、集思廣益，把各種教學(xué)理念統(tǒng)一到警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念的要求上來(lái)。科學(xué)的訓(xùn)練理念是強(qiáng)調(diào)在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中貫徹依法治國(guó)的總要求：要堅(jiān)持尊重人民、保護(hù)人民、服務(wù)人民、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的宗旨；要體現(xiàn)保護(hù)警察生命安全的重視；要強(qiáng)調(diào)依法治訓(xùn)、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、訓(xùn)練為實(shí)戰(zhàn)服務(wù)的指導(dǎo)思想。警務(wù)實(shí)戰(zhàn)的先進(jìn)訓(xùn)練理念和掌握科學(xué)的訓(xùn)練法作為訓(xùn)練的主攻方向，重點(diǎn)解決訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的問(wèn)題。切實(shí)做到授課與研究相聯(lián)系，教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，在訓(xùn)練和研討中不斷摸索和提高。

借鑒新加坡和香港警察教學(xué)訓(xùn)練的一些好的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)诰煊?xùn)練中不僅采用了一些先進(jìn)的訓(xùn)練器材，訓(xùn)練理念上也有所更新。他們的訓(xùn)練比較全面，針對(duì)本國(guó)本地區(qū)的體制、治安狀況和需求進(jìn)行不同科目的訓(xùn)練，而且各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)化。在各種抗壓力訓(xùn)練中，他們非常注意心率的變化對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的影響，利用各種手段把訓(xùn)練對(duì)象的心率提高到一個(gè)特定的水平來(lái)進(jìn)行徒手防衛(wèi)、警械使用、槍械等技能的訓(xùn)練；他們還在訓(xùn)練場(chǎng)裝上監(jiān)控和錄像設(shè)備，通過(guò)錄像發(fā)現(xiàn)學(xué)員的錯(cuò)誤，使教官點(diǎn)評(píng)更全面、訓(xùn)練對(duì)象認(rèn)識(shí)更直觀。香港教官簡(jiǎn)單、實(shí)用、到位的戰(zhàn)術(shù)思想，從日常禮儀、課前準(zhǔn)備、課時(shí)破冰釋解、課后解疑等細(xì)小的環(huán)節(jié)處處體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、向上、快樂(lè)的理念，營(yíng)造輕松的訓(xùn)練氛圍。

總之，要針對(duì)不同警種、不同層次民警的實(shí)戰(zhàn)特點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教育訓(xùn)練工作，全面提升公安隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，為公安實(shí)戰(zhàn)服務(wù)。

楊金強(qiáng)

深圳市公安局警察機(jī)動(dòng)訓(xùn)練支隊(duì)

第五篇：警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練班教官守則

警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班教官守則

全面提升公安民警素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教官的崇高歷史使命。認(rèn)真組織廣大民警進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，有效解決在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中無(wú)謂的傷亡問(wèn)題，是每一名教官的根本職責(zé)。為此，要求警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班教官必須遵守以下守則：

一、教官的素養(yǎng)

1、忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2、具備為公安教育事業(yè)獻(xiàn)身的強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任感和良好的服從意識(shí)、大局意識(shí)。

3、為人正派、作風(fēng)頑強(qiáng)、遵章守紀(jì)、嚴(yán)于律己。

4、具備勇于實(shí)踐、勤于學(xué)習(xí)、精于鉆研、善于合作的精神。

5、熟悉警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并積累了較為豐富的組織訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

6、熟悉公安一線和基層工作實(shí)際，掌握警務(wù)實(shí)戰(zhàn)特點(diǎn)和規(guī)律，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和專業(yè)研究能力。

7、身體健康、心理素質(zhì)好。

二、教官的教學(xué)

1、課程必須嚴(yán)格依據(jù)《實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練大綱》和《實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程》的規(guī)定備課、授課。

2、訓(xùn)練內(nèi)容必須根據(jù)訓(xùn)練對(duì)象的特點(diǎn)和需求，訓(xùn)練大綱和教材規(guī)定的訓(xùn)練目的和規(guī)定來(lái)確定。

3、教官無(wú)論職稱（務(wù)）高低、教齡長(zhǎng)短，都必須參加集體備課，堅(jiān)持備課與研討相結(jié)合。

4、教官組教學(xué)實(shí)行主講教官負(fù)責(zé)制，輔助教官必須尊重和服從主講教官的決定和安排，按照課前的分工認(rèn)真協(xié)助教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中不得擅自改變主講教官的教學(xué)設(shè)計(jì)和意圖。

5、主講教官課前必須精心制作教案（課件），嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排訓(xùn)練程序和時(shí)間段的劃分以及人員、設(shè)施裝備的使用、場(chǎng)地劃分、課件使用的試運(yùn)行等。根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的需要，提前培訓(xùn)熟悉訓(xùn)練目的的情況顯示員和陪練員。

6、上課必須按規(guī)定著裝，并提前10分鐘列隊(duì)進(jìn)入教室或訓(xùn)練場(chǎng)地，做好課前準(zhǔn)備和迎候?qū)W員的到來(lái)。

7、上課期間不得使用手機(jī)等私人通訊工具進(jìn)行與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不準(zhǔn)隨意出入教室或隨意離開訓(xùn)練場(chǎng)地。

8、組織訓(xùn)練和授課都必須講普通話，并使用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練教學(xué)的規(guī)范用語(yǔ)。

9、教學(xué)過(guò)程中注重教學(xué)相融，教學(xué)要富有激情，善于把握學(xué)員的情緒、調(diào)動(dòng)學(xué)員訓(xùn)練的主動(dòng)性和積極性。

10、教學(xué)要重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，層次分明；讓學(xué)員感到教學(xué)內(nèi)容易懂、易學(xué)、不易忘。

11、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法的選擇要符合以人為本的規(guī)律、符合人的認(rèn)識(shí)規(guī)律、符合能力培養(yǎng)和提高的規(guī)律。

12、教學(xué)要突出實(shí)戰(zhàn)，堅(jiān)持講練結(jié)合，以練為主。

13、訓(xùn)練課程結(jié)束，教官必須進(jìn)行課后小結(jié)、民主講評(píng)，并組織學(xué)員發(fā)表意見，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

14、必須堅(jiān)持課堂教學(xué)訓(xùn)練和課后交流相結(jié)合的教學(xué)模式，以切實(shí)了解學(xué)員的實(shí)際需要和對(duì)課程的掌握情況。

三、教官的管理

1、必須按規(guī)定時(shí)間報(bào)到，并做好教學(xué)資料的準(zhǔn)備工作。

2、嚴(yán)格遵守訓(xùn)練基地的規(guī)章制度，嚴(yán)格作息時(shí)間。

3、教學(xué)訓(xùn)練期間一律不準(zhǔn)接受學(xué)員的宴請(qǐng)。

4、不準(zhǔn)以任何形式接受或向?qū)W員索要禮品。

5、教學(xué)訓(xùn)練期間一律不準(zhǔn)酗酒和出入娛樂(lè)場(chǎng)所。

6、教官間一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力，互相學(xué)習(xí)，相互提高，共同前進(jìn)。

四、教官行為規(guī)范

1、服從管理，紀(jì)律嚴(yán)明，五條禁令，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、禮儀禮貌，身體力行，警容端莊、舉止文明。

3、潛心研究，學(xué)無(wú)止境，刻苦訓(xùn)練，不圖虛名。

4、熱愛集體，關(guān)心他人，為人師表，善良公正。

5、顧全大局，克己奉公，謙虛謹(jǐn)慎，相互尊重。

6、勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，健康安全，內(nèi)務(wù)整潔。