第一篇：成人鋼琴學(xué)習(xí)一般流程

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一、啟蒙

《湯普森淺易鋼琴教程》1-5冊(cè)/《巴斯蒂安成人鋼琴教程》1-2冊(cè) 《孩子們的拜厄》/《拜厄鋼琴基礎(chǔ)教程》 《孩子們的哈農(nóng)》/《哈農(nóng)鋼琴練指法》

二、初級(jí)

1、練習(xí)曲

前期：車爾尼《鋼琴初步教程》599（前40條選彈，與拜厄有重復(fù)。73條起有裝飾音，年齡小的跳過不彈）

《布格繆勒鋼琴進(jìn)階25曲》

后期：車爾尼《鋼琴流暢練習(xí)曲》849（按速度要求彈奏）

2、復(fù)調(diào)

巴赫《初級(jí)鋼琴曲集》（又稱“小巴赫”）（599第40條左右使用）

巴赫《小前奏曲與賦格曲》（初級(jí)鋼琴曲集與二部創(chuàng)意的過渡）

3、樂曲

湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程》1-5冊(cè)

威爾《世界兒童鋼琴名曲集》

《鋼琴基礎(chǔ)教程》

1、2

三、中級(jí)

1、練習(xí)曲

車爾尼《25首鋼琴小手練習(xí)曲》748（適宜達(dá)到中級(jí)程度，但手還小的學(xué)生）車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》299（根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和不同階段加以選擇，不用按順序每條彈）

克拉莫《60首鋼琴練習(xí)曲》

車爾尼《鋼琴練習(xí)曲50首》740（突破速度，一首可能需要一至兩個(gè)月或更長(zhǎng)的時(shí)間）

2、復(fù)調(diào)

1、巴赫《二部創(chuàng)意》15首（1、4、8、13條相對(duì)簡(jiǎn)單。練習(xí)曲299時(shí)使用）

巴赫《三部創(chuàng)意》15首（先練6、2、7、1、15條）

2、《法國(guó)組曲》

3、巴赫《平均律鋼琴曲集》（共兩集，每集24首）

3、樂曲

1、莫扎特《鋼琴奏鳴曲集》（多由3個(gè)樂章組成，先學(xué)技術(shù)上較容易的樂章，再學(xué)整個(gè)樂章）

2、肖邦的《圓舞曲集》

3、肖邦的《夜曲》

4、格里格《抒情鋼琴小品》

5、門德爾松《無詞歌》

6、舒伯特的《即興曲》

7、柴科夫斯基《四季》

前期可選學(xué)三月《云雀之歌》、四月《松雪草》、五月《清靜之夜》、后期可選六月《船歌》、十月《秋之歌》、十一月《雪橇》

8、貝多芬《鋼琴奏鳴曲集》

（中級(jí)階段主要學(xué)習(xí)第一時(shí)期的奏鳴曲）

四、高級(jí)

1、練習(xí)曲

莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習(xí)曲》作品72（15首）（中級(jí)到高級(jí)的過渡）莫謝萊斯《鋼琴練習(xí)曲24首》作品70

克列門蒂《鋼琴練習(xí)曲選29首》

克列門蒂《鋼琴練習(xí)曲選29首》

肖邦《練習(xí)曲》

李斯特《超級(jí)練級(jí)曲》

德彪西《12首練習(xí)曲》

2、復(fù)調(diào)

巴赫《英國(guó)組曲》

巴赫《帕蒂塔》（又稱德國(guó)組曲，古組曲）

巴赫《平均律鋼琴曲集》

3、樂曲

貝多芬的《鋼琴奏鳴曲》中的后期作品。莫扎特《鋼琴奏鳴曲》。

第二篇：淺談成人鋼琴啟蒙教學(xué)

淺談成人鋼琴啟蒙教學(xué)

【摘要】鋼琴的學(xué)習(xí)除了提高藝術(shù)修養(yǎng)外還能通過彈奏使手指靈活并緩慢大腦老化，因此頗受成年人的喜愛，但如何讓成年人學(xué)鋼琴的熱情保持下去，筆者認(rèn)為啟蒙教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，本文談?wù)剬?duì)成人鋼琴啟蒙教學(xué)的看法。

【關(guān)鍵詞】鋼琴;啟蒙教學(xué);興趣;方法

隨著中國(guó)改革開放的迅速發(fā)展．人們的物質(zhì)生活和文化水平的提高了。由于學(xué)鋼琴不僅豐富了生活，促進(jìn)了身心健康，還因?yàn)閺椾撉偈鞘褂檬畟€(gè)手指，而十指運(yùn)動(dòng)最能鍛煉腦功能，通過彈奏使十個(gè)手指變得更靈活更協(xié)調(diào)，它還能保持人的大腦活力并延緩大腦老化。近些年．鋼琴學(xué)習(xí)熱潮不斷涌現(xiàn)，許多藝術(shù)培訓(xùn)班都開設(shè)了鋼琴課，但大多費(fèi)用都比較高，許多學(xué)生因?yàn)檫@高費(fèi)用失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校開設(shè)了鋼琴興趣課便可以讓喜歡樂器的學(xué)生得到鍛煉與培養(yǎng)，這門興趣課頗受學(xué)生們的喜愛。

下面談?wù)剬?duì)已進(jìn)入成年人年齡的中專生鋼琴啟蒙教學(xué)的幾點(diǎn)看法：1明確學(xué)習(xí)鋼琴的目的鋼琴被稱為“樂器之王”，是因?yàn)樗鼡碛凶顝V的音域，最豐富的表現(xiàn)力，它高雅，又適合在任何場(chǎng)合任何環(huán)境演奏。鋼琴聲如天籟般，它既能表現(xiàn)萬馬千軍的場(chǎng)面，也能描繪夜晚寧?kù)o的場(chǎng)景。鋼琴，還能提供給彈奏者一個(gè)最好最符合人體生理自然放松條件的彈奏姿勢(shì)，所以很多人在選擇學(xué)一門樂器時(shí)往往選擇了鋼琴。但是練琴的過程卻比較辛苦、枯燥，于是教師在學(xué)生鋼琴啟蒙教學(xué)中要強(qiáng)掉一種持之以恒的精神，不能急于求成，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)鋼琴的目的和彈琴帶來的好處，讓學(xué)生在學(xué)琴過程中更有動(dòng)力和毅力。

2了解學(xué)生學(xué)琴的特點(diǎn)

在鋼琴興趣課中，參加的學(xué)生都是喜歡音樂，她們并不是以后要從事音樂專業(yè)，而是因?yàn)闊釔垡魳凡?duì)鋼琴有著濃厚的興趣，于是選擇學(xué)琴。這些人學(xué)習(xí)鋼琴大多是利用自己的業(yè)余時(shí)間來練琴。學(xué)習(xí)比較主動(dòng)、自覺，主觀能動(dòng)性強(qiáng)，相對(duì)于兒童來說，這些學(xué)生無論是從器官的發(fā)育、思想的成熟等都有其優(yōu)勢(shì)，下面通過比較總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

2.1從條件上：鋼琴的彈奏需要身體和十個(gè)手指的互相配合，缺一不可，兒

童的手型還沒發(fā)育完全，比較軟，在彈奏時(shí)關(guān)節(jié)的穩(wěn)定上需花很長(zhǎng)時(shí)間來鞏固，但成人的骨骼已發(fā)育完全，手型較容易穩(wěn)定而且比較有力。

2.2從思想上：兒童學(xué)習(xí)鋼琴大部分是與家長(zhǎng)有關(guān)，大多數(shù)孩子是被迫去參加各種藝術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)鋼琴的過程比較枯燥，大量的練習(xí)曲、音階、琶音等基本功訓(xùn)練都是孩子們最不原意練的。因此學(xué)習(xí)上比較被動(dòng)，她需要老師和家長(zhǎng)的督促，而這些學(xué)生學(xué)琴基本上都是自己喜歡才選擇學(xué)習(xí)的，在學(xué)琴過程能保持較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的毅力和自覺性相對(duì)兒童來說較強(qiáng)。

2.3從作品上：兒童由于年齡較小，經(jīng)歷的事情比較少，所以對(duì)作品的理解有時(shí)不能很全面，教師只能通過某些生動(dòng)的比喻讓兒童去體會(huì)，但中專生年齡有18、9歲，已經(jīng)是成人，思想上相對(duì)成熟些，因此在作品的理解上能較深刻、直觀，理解能力也較強(qiáng)，對(duì)作品的風(fēng)格、情感等能把握得更到位。

雖然中專學(xué)生學(xué)琴有上述的優(yōu)勢(shì)，但同樣有不利的因素，比如相對(duì)兒童來說手指靈活性不高，在跑動(dòng)訓(xùn)練上難度較大，也由于這些學(xué)生的主要專業(yè)不是學(xué)藝術(shù)，因此練琴時(shí)間得不到保障，練琴時(shí)間不夠，急于求成等因素也會(huì)影響學(xué)琴的質(zhì)量。如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，以達(dá)到事半功倍的效果呢?需要鋼琴老師根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn)制定一套科學(xué)有序的學(xué)琴計(jì)劃，才能確保學(xué)生們學(xué)琴的順利進(jìn)行。3重視鋼琴?gòu)椬嗟姆椒?/p>

3.1正確的坐姿：正確的坐姿是彈好鋼琴的第一步，彈琴時(shí)坐的姿勢(shì)要自然、放松 ,不要僵硬,緊張,或過于松懈。一般來說,彈奏者只應(yīng)坐到琴凳的三分之一左右的地方,上身略向前傾，這樣有利于彈奏時(shí)力度的運(yùn)用，便于將力量向前傳送至手指，不要把座位都坐滿或把身子靠在椅背上，這樣彈奏時(shí)容易往后倒，力量分散。

3.2正確的手型：鋼琴的彈奏最終還是得通過雙手來實(shí)現(xiàn)，只有在一開始掌握好正確的手型，才能為以后的彈奏打下良好的基礎(chǔ)。在體會(huì)正確的手型時(shí)，可以讓學(xué)生感受平時(shí)在家中看電視時(shí)放松的感覺：雙手自然垂直向下，手型呈半圓型。這是人在沒有任何主觀意識(shí)控制下的行為，這種狀態(tài)最為放松，體會(huì)完這種狀態(tài)后，再把手拿到琴上。想象剛才放松的感覺，先讓大臂自然下垂，不要夾緊，兩臂之間要有一定寬度，夾緊了肩膀就會(huì)顯得僵硬。小臂和手腕要與鍵盤平行，不要太高或太低，太高或太低都會(huì)造成彈奏緊張，不能很好的放松。手型呈半圓形,手指略向里彎曲，感覺可以握住一個(gè)小球，要注意突出“三道彎”——手指的三個(gè)關(guān)節(jié)不僅要凸出而且要能起支撐作用,手指要自然立好,不能讓關(guān)節(jié)塌進(jìn)去，只有進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練，才能讓彈奏的聲音結(jié)實(shí)有顆粒性。

3.3正確的彈奏：鋼琴?gòu)椬嘀腥绾芜\(yùn)用力度，如何控制力度都與彈奏的效果、音色等息息相關(guān)，在成人鋼琴啟蒙教學(xué)中要讓學(xué)生感受彈琴時(shí)力度的運(yùn)用，即如何用最小的力量，最放松的姿勢(shì)來演奏是啟蒙教學(xué)中重要的內(nèi)容。首先，準(zhǔn)備好下鍵的手指，例如中指，不能松懈但要注意三個(gè)關(guān)節(jié)的凸起，支撐，然后把手臂抬起來從大臂開始，帶動(dòng)小臂、手腕自然落下，把琴鍵彈到底，讓聲音聽起來能夠扎實(shí)，千萬不要加入任何人為的力量，否則聲音會(huì)顯得僵硬、刺耳。這個(gè)過程中要悉心感受大臂帶動(dòng)小臂、手腕自然落下時(shí)手臂的重量是否在放松的狀態(tài)下充分的通過指尖傳到鍵盤上，這就是最基本也是最重要的力量運(yùn)用。

“啟蒙”亦稱為“入門”，萬事開頭難，所以在中專生的鋼琴啟蒙教學(xué)上必需根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定有序的、目的性強(qiáng)的訓(xùn)練計(jì)劃，并持之以恒的實(shí)行。在加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的同時(shí)要加強(qiáng)音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，鋼琴的教學(xué)效果最終得通過演奏來體現(xiàn)，只有培養(yǎng)良好的樂感和扎實(shí)的基本功才能演奏得好?？傊?，在中專生鋼琴啟蒙教學(xué)上，如何結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、因材施教，讓學(xué)生能把興趣堅(jiān)持下去，教師只有不斷摸索不斷總結(jié)，提高自身的演奏水平和教學(xué)水平，才能取得良好的教學(xué)成果。

參考文獻(xiàn)

[1]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].世界圖書出版公司，1999年版第110頁.[2]趙露.成人教育音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)的改革與探索.陜西師范[J].大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào)，2005年

第三篇：成人鋼琴教學(xué)大綱通用版

成人鋼琴教學(xué)大綱通用版 第一節(jié)：學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)五線譜知識(shí)，了解五線譜的構(gòu)成，能夠分清高低音譜號(hào)的差別，如何區(qū)分；基本手型

第二節(jié)：左右手的擺放位置，開始譜子的閱讀與讀譜

第三節(jié)：學(xué)習(xí)《大湯普森1》，怎樣數(shù)拍子，分清音符的時(shí)值，雙手一個(gè)八度內(nèi)的音都要能夠在線譜上認(rèn)識(shí)

第四節(jié)：四分音符、二分音符、全音符的時(shí)值，彈奏節(jié)拍

第五節(jié)：糾正手型的位置，開始吊腕子，練習(xí)斷奏的彈奏法，結(jié)合教材，5-7頁

第六節(jié)：高音區(qū)與低音區(qū)一個(gè)八度內(nèi)的音都認(rèn)識(shí)，音級(jí)對(duì)應(yīng)的英文字母，C/D/E/F/G/A/B/ 第七節(jié)：臨時(shí)變音記號(hào)，認(rèn)識(shí)升號(hào)，配合教材8-11頁，學(xué)習(xí)G大調(diào) 第八節(jié)：臨時(shí)變音記號(hào)，降號(hào)的學(xué)習(xí)，見教材12-13頁，F(xiàn)大調(diào) 第九節(jié)：連奏的彈奏法，指法的配合，《送別》 第十節(jié)：跳音的彈奏法，全音與半音的區(qū)分 第十一節(jié)：落提的彈奏法，見28-33 第十二節(jié)：認(rèn)識(shí)和彈奏G大調(diào)音階，左右手輪替彈奏 第十三節(jié)：三和弦的分解彈奏，了解和弦的構(gòu)成 第十四節(jié)：三個(gè)升號(hào)以內(nèi)的調(diào)性，譜例《莫扎特的旋律》

第十五節(jié)：音程的彈奏法，四分休止符、二分休止符、全休止符的含義，對(duì)應(yīng)的休息節(jié)拍 第十六節(jié)：6/8拍的學(xué)習(xí)，快速的彈奏練習(xí)第十七節(jié)：三個(gè)降號(hào)以內(nèi)的調(diào)式學(xué)習(xí)

第十八節(jié)：四個(gè)升號(hào)的調(diào)性，譜例《二泉映月》 第十九節(jié)：復(fù)雜拍子的學(xué)習(xí)，《葉塞尼亞》 第二十節(jié)：顫音的彈奏法，《女的祈禱》 第二十一節(jié)：跨指練習(xí)，二指跨過大拇指 第二十二節(jié)：保持音的學(xué)習(xí)，見譜例《小曲如歌》 第二十三節(jié)：音樂中加踏板，《北風(fēng)吹》 第二十四節(jié)：和弦的彈奏法

第二十五節(jié)：裝飾音的彈奏法，譜例《童年》 第二十六節(jié)：八分附點(diǎn)音符的彈奏法 第二十七節(jié)：音階練習(xí)第二十八節(jié)：反復(fù)記號(hào)的標(biāo)記法 第二十九節(jié)：琶音分解和弦的彈奏法

第三十節(jié)：手指的連貫流暢《白毛女—扎紅頭繩》 第三十一節(jié):三連音的彈奏法 第三十二節(jié)：樂感訓(xùn)練，《梁?！?/p>

第三十三節(jié)：雙手的交叉訓(xùn)練，左手的跨越練習(xí)《大阪城的姑娘》 第三十四節(jié)：左手分解和弦的伴奏，《我和你》 第三十五節(jié)：2/2拍的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)拍子的節(jié)奏感 第三十六節(jié)：重升記號(hào)的標(biāo)記法 第三十七節(jié)：斷奏及跳音的復(fù)習(xí)第三十八節(jié)：基本內(nèi)容的鞏固與復(fù)習(xí)，《拜厄》

第三十九節(jié)：樂感培養(yǎng)，在不同的樂曲練習(xí)中培養(yǎng)表情元素 第四十節(jié)：自己喜歡的鋼琴曲視奏

第四十一節(jié)：左手長(zhǎng)琶音的訓(xùn)練《夢(mèng)中的婚禮》 第四十二節(jié)：復(fù)習(xí)與糾正

第四十三節(jié)：裝飾音練習(xí)，《天空之城》 第四十四節(jié)：流行音樂的基本編配方式 第四十五節(jié)：簡(jiǎn)單的左手和弦伴奏

第四十六節(jié)：簡(jiǎn)單的和聲知識(shí)，認(rèn)識(shí)主、屬和弦 第四十七節(jié)：自己試著編配喜歡的音樂伴奏 第四十八節(jié)：鋼琴基本彈奏法的回顧，基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)

第四篇：淺談成人鋼琴啟蒙教學(xué)論文[定稿]

【摘要】鋼琴的學(xué)習(xí)除了提高藝術(shù)修養(yǎng)外還能通過彈奏使手指靈活并緩慢大腦老化，因此頗受成年人的喜愛，但如何讓成年人學(xué)鋼琴的熱情保持下去，筆者認(rèn)為啟蒙教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，本文談?wù)剬?duì)成人鋼琴啟蒙教學(xué)的看法。

【關(guān)鍵詞】鋼琴;啟蒙教學(xué);興趣;方法

隨著中國(guó)改革開放的迅速發(fā)展．人們的物質(zhì)生活和文化水平的提高了。由于學(xué)鋼琴不僅豐富了生活，促進(jìn)了身心健康，還因?yàn)閺椾撉偈鞘褂檬畟€(gè)手指，而十指運(yùn)動(dòng)最能鍛煉腦功能，通過彈奏使十個(gè)手指變得更靈活更協(xié)調(diào)，它還能保持人的大腦活力并延緩大腦老化。近些年．鋼琴學(xué)習(xí)熱潮不斷涌現(xiàn)，許多藝術(shù)培訓(xùn)班都開設(shè)了鋼琴課，但大多費(fèi)用都比較高，許多學(xué)生因?yàn)檫@高費(fèi)用失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校開設(shè)了鋼琴興趣課便可以讓喜歡樂器的學(xué)生得到鍛煉與培養(yǎng)，這門興趣課頗受學(xué)生們的喜愛。

下面談?wù)剬?duì)已進(jìn)入成年人年齡的中專生鋼琴啟蒙教學(xué)的幾點(diǎn)看法：

1明確學(xué)習(xí)鋼琴的目的鋼琴被稱為“樂器之王”，是因?yàn)樗鼡碛凶顝V的音域，最豐富的表現(xiàn)力，它高雅，又適合在任何場(chǎng)合任何環(huán)境演奏。鋼琴聲如天籟般，它既能表現(xiàn)萬馬千軍的場(chǎng)面，也能描繪夜晚寧?kù)o的場(chǎng)景。鋼琴，還能提供給彈奏者一個(gè)最好最符合人體生理自然放松條件的彈奏姿勢(shì)，所以很多人在選擇學(xué)一門樂器時(shí)往往選擇了鋼琴。但是練琴的過程卻比較辛苦、枯燥，于是教師在學(xué)生鋼琴啟蒙教學(xué)中要強(qiáng)掉一種持之以恒的精神，不能急于求成，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)鋼琴的目的和彈琴帶來的好處，讓學(xué)生在學(xué)琴過程中更有動(dòng)力和毅力。

2了解學(xué)生學(xué)琴的特點(diǎn)

在鋼琴興趣課中，參加的學(xué)生都是喜歡音樂，她們并不是以后要從事音樂專業(yè)，而是因?yàn)闊釔垡魳凡?duì)鋼琴有著濃厚的興趣，于是選擇學(xué)琴。這些人學(xué)習(xí)鋼琴大多是利用自己的業(yè)余時(shí)間來練琴。學(xué)習(xí)比較主動(dòng)、自覺，主觀能動(dòng)性強(qiáng)，相對(duì)于兒童來說，這些學(xué)生無論是從器官的發(fā)育、思想的成熟等都有其優(yōu)勢(shì)，下面通過比較總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

2.1從條件上：鋼琴的彈奏需要身體和十個(gè)手指的互相配合，缺一不可，兒童的手型還沒發(fā)育完全，比較軟，在彈奏時(shí)關(guān)節(jié)的穩(wěn)定上需花很長(zhǎng)時(shí)間來鞏固，但成人的骨骼已發(fā)育完全，手型較容易穩(wěn)定而且比較有力。

2.2從思想上：兒童學(xué)習(xí)鋼琴大部分是與家長(zhǎng)有關(guān)，大多數(shù)孩子是被迫去參加各種藝術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)鋼琴的過程比較枯燥，大量的練習(xí)曲、音階、琶音等基本功訓(xùn)練都是孩子們最不原意練的。因此學(xué)習(xí)上比較被動(dòng)，她需要老師和家長(zhǎng)的督促，而這些學(xué)生學(xué)琴基本上都是自己喜歡才選擇學(xué)習(xí)的，在學(xué)琴過程能保持較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的毅力和自覺性相對(duì)兒童來說較強(qiáng)。

2.3從作品上：兒童由于年齡較小，經(jīng)歷的事情比較少，所以對(duì)作品的理解有時(shí)不能很全面，教師只能通過某些生動(dòng)的比喻讓兒童去體會(huì)，但中專生年齡有18、9歲，已經(jīng)是成人，思想上相對(duì)成熟些，因此在作品的理解上能較深刻、直觀，理解能力也較強(qiáng)，對(duì)作品的風(fēng)格、情感等能把握得更到位。

雖然中專學(xué)生學(xué)琴有上述的優(yōu)勢(shì)，但同樣有不利的因素，比如相對(duì)兒童來說手指靈活性不高，在跑動(dòng)訓(xùn)練上難度較大，也由于這些學(xué)生的主要專業(yè)不是學(xué)藝術(shù)，因此練琴時(shí)間得不到保障，練琴時(shí)間不夠，急于求成等因素也會(huì)影響學(xué)琴的質(zhì)量。如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，以達(dá)到事半功倍的效果呢?需要鋼琴老師根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn)制定一套科學(xué)有序的學(xué)琴計(jì)劃，才能確保學(xué)生們學(xué)琴的順利進(jìn)行。

3重視鋼琴?gòu)椬嗟姆椒?/p>

3.1正確的坐姿：正確的坐姿是彈好鋼琴的第一步，彈琴時(shí)坐的姿勢(shì)要自然、放松 ,不要僵硬,緊張,或過于松懈。一般來說,彈奏者只應(yīng)坐到琴凳的三分之一左右的地方,上身略向前傾，這樣有利于彈奏時(shí)力度的運(yùn)用，便于將力量向前傳送至手指，不要把座位都坐滿或把身子靠在椅背上，這樣彈奏時(shí)容易往后倒，力量分散。

3.2正確的手型：鋼琴的彈奏最終還是得通過雙手來實(shí)現(xiàn)，只有在一開始掌握好正確的手型，才能為以后的彈奏打下良好的基礎(chǔ)。在體會(huì)正確的手型時(shí)，可以讓學(xué)生感受平時(shí)在家中看電視時(shí)放松的感覺：雙手自然垂直向下，手型呈半圓型。這是人在沒有任何主觀意識(shí)控制下的行為，這種狀態(tài)最為放松，體會(huì)完這種狀態(tài)后，再把手拿到琴上。想象剛才放松的感覺，先讓大臂自然下垂，不要夾緊，兩臂之間要有一定寬度，夾緊了肩膀就會(huì)顯得僵硬。小臂和手腕要與鍵盤平行，不要太高或太低，太高或太低都會(huì)造成彈奏緊張，不能很好的放松。手型呈半圓形,手指略向里彎曲，感覺可以握住一個(gè)小球，要注意突出“三道彎”——手指的三個(gè)關(guān)節(jié)不僅要凸出而且要能起支撐作用,手指要自然立好,不能讓關(guān)節(jié)塌進(jìn)去，只有進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練，才能讓彈奏的聲音結(jié)實(shí)有顆粒性。

3.3正確的彈奏：鋼琴?gòu)椬嘀腥绾芜\(yùn)用力度，如何控制力度都與彈奏的效果、音色等息息相關(guān)，在成人鋼琴啟蒙教學(xué)中要讓學(xué)生感受彈琴時(shí)力度的運(yùn)用，即如何用最小的力量，最放松的姿勢(shì)來演奏是啟蒙教學(xué)中重要的內(nèi)容。首先，準(zhǔn)備好下鍵的手指，例如中指，不能松懈但要注意三個(gè)關(guān)節(jié)的凸起，支撐，然后把手臂抬起來從大臂開始，帶動(dòng)小臂、手腕自然落下，把琴鍵彈到底，讓聲音聽起來能夠扎實(shí)，千萬不要加入任何人為的力量，否則聲音會(huì)顯得僵硬、刺耳。這個(gè)過程中要悉心感受大臂帶動(dòng)小臂、手腕自然落下時(shí)手臂的重量是否在放松的狀態(tài)下充分的通過指尖傳到鍵盤上，這就是最基本也是最重要的力量運(yùn)用。

“啟蒙”亦稱為“入門”，萬事開頭難，所以在中專生的鋼琴啟蒙教學(xué)上必需根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定有序的、目的性強(qiáng)的訓(xùn)練計(jì)劃，并持之以恒的實(shí)行。在加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的同時(shí)要加強(qiáng)音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，鋼琴的教學(xué)效果最終得通過演奏來體現(xiàn)，只有培養(yǎng)良好的樂感和扎實(shí)的基本功才能演奏得好?？傊?，在中專生鋼琴啟蒙教學(xué)上，如何結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、因材施教，讓學(xué)生能把興趣堅(jiān)持下去，教師只有不斷摸索不斷總結(jié)，提高自身的演奏水平和教學(xué)水平，才能取得良好的教學(xué)成果。

參考文獻(xiàn)

[1]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].世界圖書出版公司，1999年版第110頁.[2]趙露.成人教育音樂專業(yè)鋼琴教學(xué)的改革與探索.陜西師范[J].大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報(bào)，2005年

第五篇：鋼琴學(xué)習(xí)

鋼琴學(xué)習(xí)實(shí)際上是音樂學(xué)習(xí)的一種，音樂是更抽象的語言，語言應(yīng)該首先用耳朵學(xué)，所以鋼琴也是首先要用耳朵學(xué)，這就是“聽音訓(xùn)練”必須先學(xué)的原因，就好像小孩能聽懂父母說話了，才能容易學(xué)認(rèn)字。

“打字快”跟“寫好文章”是兩碼事，手指彈琴快跟學(xué)不學(xué)得好音樂也是兩碼事。很多琴童在學(xué)琴過程中，只用眼睛看和手指彈，耳朵沒用上，所以學(xué)得難而無趣，甚至放棄