第一篇：扎魯特旗第四中學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體匯報(bào)材料

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展

特色辦學(xué)鑄品牌

——扎魯特旗第四中學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體事跡材料

扎魯特旗第四中學(xué)始建于1986年，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1900余名，教職工143名，黨員36名，入黨積極分子10名。自創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來，我校黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展 特色辦學(xué)鑄品牌”為主題，以“孔子思想與現(xiàn)代教育相結(jié)合”為目標(biāo)，以創(chuàng)建“儒雅學(xué)校”和爭(zhēng)當(dāng)“儒雅教師”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持“聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)踐、務(wù)求實(shí)效”的原則，大力加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)了學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的順利開展，各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī)。現(xiàn)就黨支部工作匯報(bào)如下：

一、抓轉(zhuǎn)型，在加強(qiáng)五型黨組織建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部。

為了加強(qiáng)黨員、干部、職工的學(xué)習(xí)，不斷提高他們的工作能力和水平，我校支部成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把學(xué)習(xí)列入干部考核重要內(nèi)容，從加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度化、經(jīng)?；瑢?shí)施素質(zhì)提升工程，組織開展主題討論四個(gè)方面為切入點(diǎn)，在全校上下營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。比如，為使我校教師更好的了解孔子、解讀孔子、走進(jìn)孔子，從孔子那里吸取精華，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)鄭云龍同志先后兩次派教師去山東曲阜學(xué)習(xí)。我校的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)已成為全旗基層黨組織學(xué)習(xí)的楷模。

（二）大興創(chuàng)新之風(fēng)，建設(shè)創(chuàng)新型黨支部。

我們通過不斷強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，保持強(qiáng)烈的敏銳性、進(jìn)取心和創(chuàng)

造力，努力實(shí)現(xiàn)思維方式創(chuàng)新、教育措施出新。在辦學(xué)方向上我們準(zhǔn)確定位于“孔子思想與現(xiàn)代教育相結(jié)合”；德育工作提出了六大主題教育；在課堂教學(xué)上，構(gòu)建了 “學(xué)、問、思、行”新課程教學(xué)模式。

（三）大興能力之風(fēng)，建設(shè)業(yè)務(wù)型黨支部。

我校黨支部堅(jiān)持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培訓(xùn)促教研，以教研促培訓(xùn)，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，創(chuàng)造校本培訓(xùn)新模式，取得了可喜的成績(jī)。2011年9月27日，通遼市教研室來我校對(duì)我校課堂教學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提高了我校教師創(chuàng)建高效課堂的水平。我校還與巨日合中學(xué)就課堂教學(xué)進(jìn)行協(xié)作互動(dòng)。今年，我校與天津市雙港中學(xué)結(jié)對(duì)合作，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。2010年7月我校黨支部被評(píng)為旗級(jí)“先進(jìn)基層黨組織”。

（四）大興文明之風(fēng)，建設(shè)和諧型黨支部。

近年來，我們積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員、干部、職工積極爭(zhēng)創(chuàng)教育系統(tǒng)“十佳”，營(yíng)造和諧的氛圍。以創(chuàng)建“和諧黨支部”為載體，開展“書香校園”、“儒雅校園”、“健康校園”創(chuàng)建活動(dòng)，將精神文明建設(shè)不斷引向深入。開展教職工喜聞樂見的文娛活動(dòng)，如教職工乒乓球賽、女教師瑜伽舞蹈練習(xí)、聯(lián)歡會(huì)等，努力營(yíng)造文明健康的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。2010年我校旗委評(píng)為“精神文明單位”，“2011年吳輝老師被教體局評(píng)為“十佳班主任”，2011年7月我校黨支部被旗教體局評(píng)為“和諧型黨組織”。

（五）大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型黨支部。

我們?cè)趯W(xué)校工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，主動(dòng)服務(wù)、高效服務(wù)、全程服務(wù)，寓教學(xué)于服務(wù)之中，寓育人于服務(wù)之中，努力辦家長(zhǎng)放

心、人民滿意的學(xué)校，在服務(wù)中轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在服務(wù)中樹立形象。比如，對(duì)于家長(zhǎng)的來訪,學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)鄭云龍同志在全校教職工中提出了“六個(gè)一”，即：一張笑臉相迎、一聲問候暖心、一把椅子請(qǐng)坐、一杯熱茶相敬、一份真誠(chéng)對(duì)待、一聲再見相送。充分調(diào)動(dòng)了黨員、干部、職工積極性、創(chuàng)造性，形成了快節(jié)奏、高效率的工作氛圍。2011年我校的警務(wù)室、食堂、宿舍、心理咨詢室均達(dá)到旗級(jí)示范標(biāo)準(zhǔn)。

二、抓關(guān)鍵，在爭(zhēng)當(dāng)五個(gè)優(yōu)秀，發(fā)揮先鋒模范作用上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

在黨員隊(duì)伍中開展了“五個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，即：爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)工作的能手、師德工作的標(biāo)兵、德育工作的模范、服務(wù)師生的先鋒、維護(hù)穩(wěn)定的表率。

通過開展“五個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批師德高尚、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，評(píng)選出爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)工作的能手、師德工作的標(biāo)兵、德育工作的模范、服務(wù)師生的先鋒和維護(hù)穩(wěn)定的表率各1名。同時(shí)，我校楊舜副校長(zhǎng)、韓子鳳老師于2011年被評(píng)為旗級(jí)“師德工作標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”； 在2011年底舉辦的“全旗中小學(xué)首屆教學(xué)基本功大賽”上，我校黨員教師周雪揚(yáng)、王麗萍、李春發(fā)榮獲全旗一等獎(jiǎng)；張艷萍、井海鵬榮獲全旗二等獎(jiǎng)；劉建旭、曹曉光榮獲全旗三等獎(jiǎng)。2011年我校黨員教師常小民、巴達(dá)拉呼被學(xué)校評(píng)為“維穩(wěn)標(biāo)兵”。

三、抓中心，在優(yōu)化育人環(huán)境，倡導(dǎo)特色辦學(xué)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。經(jīng)我校黨支部近幾年的實(shí)踐探索，將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)準(zhǔn)確定位于辦一所“孔子思想與現(xiàn)代教育相結(jié)合”的學(xué)校。這是學(xué)校發(fā)展

戰(zhàn)略性思考的成果。我校黨支部緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，全力打造個(gè)性鮮明、彰顯特色的學(xué)校品牌。

（一）實(shí)施深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建 “學(xué)、問、思、行”新課程課堂教學(xué)模式。

實(shí)施素質(zhì)教育的核心，定格于攻堅(jiān)課堂、決勝課堂。創(chuàng)建適應(yīng)新課程的教學(xué)模式，已成為課程改革的前沿課題?；诳鬃拥慕逃枷虢Y(jié)合新課改的理念，我們構(gòu)建了“學(xué)、問、思、行”新課程課堂教學(xué)模式。教師在課堂教學(xué)中，使學(xué)生在自主中學(xué)、合作中問、體驗(yàn)時(shí)思、探究中行。既體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，又將孔子教育思想的精髓得到很好的借鑒。新課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新使我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（二）推進(jìn)學(xué)生德育改革，為凸顯育人特色、增進(jìn)育人實(shí)效。“爭(zhēng)做現(xiàn)代君子”是我校一個(gè)德育品牌，貫穿學(xué)期德育工作全過程。提出“爭(zhēng)做現(xiàn)代君子”主題活動(dòng)后，推進(jìn)過程中，我們采取了一些策略，比如召開班團(tuán)會(huì)，撰寫心得體會(huì)；充分利用班級(jí)文化陣地，營(yíng)造“現(xiàn)代君子”主題班級(jí)文化；開展體驗(yàn)教育活動(dòng)、校園志愿者活動(dòng)；實(shí)施星級(jí)評(píng)價(jià)，構(gòu)建新型評(píng)價(jià)方式；利用多種表彰方式開展風(fēng)采展示，樹立學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造積極氛圍等。

隨著“現(xiàn)代君子”活動(dòng)的深入，更多的學(xué)生身上發(fā)生著變化，講衛(wèi)生的多了，懂禮貌的多了，做家務(wù)的多了，同學(xué)之間互幫互助的多了。這些變化讓我和我們的老師都對(duì)“現(xiàn)代君子”活動(dòng)充滿了信心。

（三）實(shí)施校園文化建設(shè)探索，建設(shè)儒雅校園。

我校校園文化建設(shè)特色鮮明，文化育人氣息濃厚。在校園建設(shè)過程中，我們重視環(huán)境育人功能，努力使“每一面墻壁都會(huì)說話”，充分利用每一塊空間，墻壁上、教室里、走廊中，處處體現(xiàn)出儒家文化的神韻，處處彰顯著傳統(tǒng)文化的魅力。讓每一個(gè)名稱都蘊(yùn)含著深刻含義，讓每一個(gè)角落都散發(fā)出文化氣息，整個(gè)校園就如一門隱性課程，讓學(xué)生在儒雅的氛圍中受到潛移默化的熏陶，讓學(xué)生在優(yōu)秀的文化氛圍中受到感悟和提升。

在深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)程中，通過開展“五型創(chuàng)建”和“五個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，使我校面貌煥然一新，學(xué)校工作作風(fēng)發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，行政效率顯著提高，黨員、干部、職工社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德意識(shí)得到強(qiáng)化，文明程度進(jìn)一步提高，我校上下團(tuán)結(jié)一致，基層黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用和廣大黨員干部先鋒模范作用得以充分發(fā)揮。

當(dāng)前，我校正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，既面臨發(fā)展機(jī)遇，也面臨著發(fā)展挑戰(zhàn)，此時(shí)更需要用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)來加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。今后，扎魯特旗第四中學(xué)黨支部將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部和師生員工以更加堅(jiān)定的信念、更加昂揚(yáng)的精神、更加勤奮的工作積極投身于學(xué)校的建設(shè)事業(yè)，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展步伐，不斷取得科學(xué)發(fā)展的新成就、新業(yè)績(jī)。

第二篇：扎魯特旗第四中學(xué)消防安全匯報(bào)材料

提高消防意識(shí) 創(chuàng)建平安校園

——扎魯特旗第四中學(xué)消防安全匯報(bào)材料

我?，F(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，1842名學(xué)生，143名教職工。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)消防工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)“消防工作”進(jìn)學(xué)校的方針，提高對(duì)師生消防安全的認(rèn)識(shí)，使學(xué)校安全消防工作開展得有聲有色。為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境。我們的具體做法是：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到消防工作的重要性。成立了以鄭云龍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，高福臣擔(dān)任副組長(zhǎng)，組員分別是：各科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任，領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體，責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，嚴(yán)密防范，努力清除各種安全隱患，保障全體師生的安全。

2、把消防工作納入到學(xué)校日常管理工作中，提高全體教職員工對(duì)消防工作重要性的認(rèn)識(shí)。處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處，為教職工和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、廣泛宣傳，全員參與

1、在教室、樓道、走廊、教學(xué)樓護(hù)欄等校園醒目處常年懸掛宣傳標(biāo)語。如：“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”、“居安思危，防患未然”等。目的是時(shí)刻提醒學(xué)生，始終繃緊安全意識(shí)這根弦。

2、積極開發(fā)學(xué)校宣傳陣地，學(xué)校充分利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)、校園網(wǎng)等形式，加強(qiáng)對(duì)全校師生的消防安全教育。

3、學(xué)校的安全櫥窗每學(xué)期都要張貼一期以消防安全教育為主題的畫報(bào)。各班每個(gè)月都要出一期安全知識(shí)黑板報(bào)，內(nèi)容包括消防安全、交通安全、用電安全等等，不斷提高學(xué)生的安全自我防護(hù)意識(shí)。

4、每學(xué)期，我校各班都至少要舉辦一次“遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題班會(huì)活動(dòng)，通過宣傳教育，強(qiáng)化師生的消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。

5、每學(xué)期學(xué)校都邀請(qǐng)消防專業(yè)人員到校舉辦消防安全講座，進(jìn)一步加深正確的逃生方法和處理緊急事件的辦法。

6、認(rèn)真開展豐富多彩的消防教育活動(dòng)，我校先后展開了《珍愛生命科普教育》、《消防安全知識(shí)競(jìng)賽》系列活動(dòng)，學(xué)校還印發(fā)了消防安全材料、安全知識(shí)手冊(cè)、“關(guān)于安全致家長(zhǎng)的一封信”等分發(fā)給師生，不斷加強(qiáng)師生的消防安全、安全防范的教育力度，增強(qiáng)他們的安全防范能力。

7、經(jīng)常性的組織逃生演練，使學(xué)生通過“實(shí)戰(zhàn)”，鍛煉自己的逃生本領(lǐng)，自我防范能力。我校每學(xué)期都要組織一兩次這樣的“實(shí)戰(zhàn)”演練。全校師生在虛擬的教室起火情境下，以最快的速度遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)，疏散到安全地帶。通過“實(shí)戰(zhàn)”演練及時(shí)總結(jié)演練過程的不足及注意事項(xiàng)，讓學(xué)生在真正遇到類似情況時(shí)能迅速做出正確的選擇，在第一時(shí)間逃離危險(xiǎn)，進(jìn)一步提高全校學(xué)生的安全意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生逃生本領(lǐng)和正確處理緊急情況的能力。

8、每學(xué)期，學(xué)校都要組織各班學(xué)生收看“消防系列專題”、“消防

安全管理規(guī)定”等影片，結(jié)合學(xué)校消防安全工作實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育。

三、綜合治理，確保安全

1、學(xué)校定期召開全體教職工安全的工作會(huì)議，定期分析，排查掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，特別是消防設(shè)施設(shè)備，并積極采取各種防范措施。

2、學(xué)校每學(xué)期都要定期和不定期組織相關(guān)人員進(jìn)行安全檢查，檢查滅火器、消防栓、應(yīng)急照明、疏散標(biāo)志等設(shè)施，做到防患于未然。

3、建立健全切實(shí)可行的地震、火災(zāi)、食品衛(wèi)生等突發(fā)事件應(yīng)急處理工作預(yù)案。

4、重視消防安全，消除安全隱患。學(xué)校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要，為防止因電器故障引發(fā)火災(zāi)，學(xué)校加強(qiáng)了電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期讓電工對(duì)電器設(shè)備進(jìn)行檢查，檢查電器設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備、檢查消防隱患導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

學(xué)校消防安全工作是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸。盡管我校的消防安全工作取得了一些成績(jī)。但我們深知：只有永遠(yuǎn)樹立“居安思危、防患于未然”的安全意識(shí)，才能做到有備無患；只有堅(jiān)持防范結(jié)合、以防為主、教育為先，才能確保學(xué)校的長(zhǎng)治久安。

2012年2月16日

第三篇：扎魯特旗第四中學(xué)精神文明創(chuàng)建工作巡禮[模版]

崇尚儒雅 倡揚(yáng)仁愛

——扎魯特旗第四中學(xué)精神文明創(chuàng)建工作巡禮

在神奇而美麗的扎魯特草原上，在日新月異的魯北鎮(zhèn)東南，有一所書聲朗朗、生機(jī)昂然、環(huán)境幽雅、孔韻流芳的學(xué)校，她就是坐落于旗教育園區(qū)的扎魯特旗第四中學(xué)。

扎魯特旗第四中學(xué)是該旗規(guī)模最大的寄宿制初級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地面積40000平方米，建筑面積21478平方米。教職工143人，教學(xué)班34個(gè)，在校學(xué)生1735人，學(xué)校制定并實(shí)施了名師工程、德育工程、校園文化建設(shè)工程。學(xué)校設(shè)施齊全、規(guī)模宏大、環(huán)境優(yōu)美。

在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校秉承孔子教育思想，弘揚(yáng)現(xiàn)代教育，在傳承中不斷創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，切實(shí)把精神文明建設(shè)提到更加突出的地位。全校上下積極努力，以創(chuàng)建促文明、以文明促發(fā)展，開創(chuàng)了我校精神文明建設(shè)的新局面。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，形成強(qiáng)大創(chuàng)建合力

學(xué)校精神文明建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保障。我校確立了以“崇尚儒雅，倡揚(yáng)仁愛”為辦學(xué)特色，打造“儒雅校園”，培育“儒雅教師、儒雅學(xué)生”，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，為使學(xué)校精神文明工作順利開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、黨支部書記鄭云龍為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他科室人員為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各自責(zé)任，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各司其職、各負(fù)其責(zé)，做到事事有人抓，件件有落實(shí)，精神文明創(chuàng)建工作取得了明顯效果。

二、以德育人，不斷提高師生素質(zhì)

我校精神文明創(chuàng)建工作總的指導(dǎo)思想是做到定位準(zhǔn)確、方向明確、目標(biāo)明顯，在教師層面，不斷提高教師的文明素質(zhì)和師德水平，目前我校已形成積極向上、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍。在學(xué)生層面，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本宗旨，以創(chuàng)一流、辦特色、育人才的為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生健康為基，以學(xué)生快樂為源，通過開展愛國(guó)教育、行為養(yǎng)成教育、感恩教育、人生觀價(jià)值觀教育、法制教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，使學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

三、教育為重，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中遵循學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為拓展的原則，營(yíng)造富有生命活力的教學(xué)生態(tài)，使教師、學(xué)生與學(xué)校獲得同步發(fā)展。教學(xué)中以課改為契機(jī)，立足科研興校，以培養(yǎng)名師為龍頭，積極創(chuàng)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。課堂中樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)探索知識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，一是加大校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力；二是搞好任課教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作；三是在教師中開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的幫助。目前，我校的教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，比、學(xué)、趕、幫、超蔚然成風(fēng)?，F(xiàn)在學(xué)校已建立起熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。

四、特色文化，努力創(chuàng)造優(yōu)雅環(huán)境

我校以建設(shè)“優(yōu)雅校園”為目標(biāo)，不斷推進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校教學(xué)樓上醒目的“厚德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“崇尚儒雅、倡揚(yáng)仁愛”的辦學(xué)方向時(shí)刻提醒、激勵(lì)著師生；學(xué)校以“厚德”為?；?，校園內(nèi)的五棟建筑樓，均圍繞著“德”字來命名；校園內(nèi)的孔子塑像、《論語》書簡(jiǎn)雕塑，篆刻著恕字的文化石。十余米長(zhǎng)的宣傳欄、教學(xué)樓內(nèi)的電子屏等等，這一切都彰顯著儒雅之氣。同時(shí)學(xué)校還不斷對(duì)校園進(jìn)行凈化、美化、綠化，環(huán)境育人做到無聲勝有聲。設(shè)備齊全的理化生實(shí)驗(yàn)室、門類齊全的圖書閱覽室、新穎實(shí)用的心理咨詢室、別具匠新的走廊文化、寬敞明亮的食堂、舒適干凈的宿舍。一處處、一幕幕彰顯著環(huán)境育人的魅力，展示了我校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色。

五、依法治校，綜合治理卓有成效

我校不斷完善各種管理制度，確保全員育人和全程育人同步，從領(lǐng)導(dǎo)到師生、從課內(nèi)到課外、從學(xué)校到家庭，達(dá)到全方位、多渠道規(guī)范，使我校精神文明工作真正落到實(shí)處，與此同時(shí)完善綜合治理工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)等主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期對(duì)政教處、舍務(wù)主任、食堂管理員、校警進(jìn)行檢查指導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全工作要求，做到安全工作層層落實(shí)，有備無患。學(xué)校取得了無安全事故發(fā)生的喜人成績(jī)。

扎魯特旗第四中學(xué)擁有著一支志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，一批有朝氣、有活力的教職工隊(duì)伍。近年來取得了驕人的成績(jī)，但我們并沒有沉溺于昨天所取得的成績(jī)中，因?yàn)樗闹腥嗣靼祝蛱斓臉s譽(yù)只能作為明天的回憶，而美好的明天要靠今天的努力去爭(zhēng)取，扎魯特旗第四中學(xué)正以她獨(dú)特的風(fēng)貌和姿態(tài)而昂首向前，四中的明天也會(huì)像早晨的朝露一般明亮美麗，我們相信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教職工的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，四中的文明之花將會(huì)永開不敗，在今后工作中，我們進(jìn)一步更新教育理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，積極探索新形勢(shì)、新機(jī)遇下加強(qiáng)和改進(jìn)精神文明建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，不斷開拓學(xué)校精神文明建設(shè)工作的新局面。

第四篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展 和諧社區(qū)大跨步

——灌口鎮(zhèn)第一社區(qū)

灌口鎮(zhèn)第一社區(qū)隸屬于廈門市集美區(qū)灌口鎮(zhèn)，位于灌口鎮(zhèn)集鎮(zhèn)中心。社區(qū)現(xiàn)有常駐居民580戶，共1780人。支部共有黨員78人,下轄4個(gè)黨小組。創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來，社區(qū)黨支部在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，針對(duì)社區(qū)黨建的實(shí)際和特點(diǎn)，緊緊圍繞社區(qū)建設(shè)的大目標(biāo)，把社區(qū)工作與基層黨建緊密結(jié)合起來，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、發(fā)展業(yè)績(jī)好、群眾反映好的“五好黨組織”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘、橋梁紐帶作用和廣大黨員的示范帶動(dòng)作用，極大的增強(qiáng)了社區(qū)黨建工作的影響力、滲透力和黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為奪取社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的全面勝利打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、明確組織機(jī)構(gòu)，完善制度建設(shè)

為深入貫徹創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神，發(fā)揮黨員干部先鋒模范動(dòng)作用，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)開展伊始，社區(qū)及時(shí)召開班子成員會(huì)議，對(duì)如何開展開展此項(xiàng)工作進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。明確了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的主題、對(duì)象及內(nèi)容，制定了社區(qū)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案，成立了此次活動(dòng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。7月26日社區(qū)組織召開創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指示精神部，署了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的各項(xiàng)工作，包村領(lǐng)導(dǎo)做了專題輔導(dǎo)報(bào)告。黨支部研究制定了爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施方案，通過堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)施的作用，組織黨員骨干和村民小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)基本常識(shí)、領(lǐng)悟基本理論、熟悉基本政策、掌握基本技能。向社區(qū)黨員宣傳爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)目的、意義及指導(dǎo)思想?；顒?dòng)開展以來，社區(qū)集體組織學(xué)習(xí)四次，觀看沈浩事跡報(bào)告會(huì)的錄像，聽取了《海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)》專題講座，開展了黨內(nèi)民主集中制的專題教育，組織學(xué)習(xí)了中宣部出版的《七個(gè)怎么看》一書中“如何看待發(fā)展不平衡問題”并進(jìn)行了討論。除此之外社區(qū)還開展了若干小組學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，對(duì)支部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了討論。

二、建強(qiáng)班子建設(shè)，保障工作落實(shí)

撤村設(shè)立社區(qū)居委會(huì)后，社區(qū)黨支部一直注意把社區(qū)組織規(guī)范化建設(shè)融入到社區(qū)建設(shè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隨著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)不斷深入，在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在包村領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，社區(qū)建立健全了社區(qū)黨組織委員會(huì)議事規(guī)則、民主生活會(huì)、“三會(huì)一課”制度；建立社區(qū)成員代表大會(huì)制度、社區(qū)居民委員會(huì)會(huì)議制度，明確定期召開會(huì)議，及時(shí)處理社區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)；建立健全社區(qū)“三公開、一監(jiān)督”制度和社區(qū)居委會(huì)財(cái)務(wù)管理制度，建立居民檔案和居委會(huì)工作檔案，各種記錄、簿冊(cè)齊全，各種規(guī)章制度及有關(guān)圖表上墻，公布于眾。社區(qū)精神面貌煥然一新，各項(xiàng)工作有條不紊的展開。除此之外，社區(qū)還完善了現(xiàn)有的辦公硬件，打造為民服務(wù)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。社區(qū)重新修葺了辦公大樓一樓的社區(qū)辦證大廳，配備了電腦，打印機(jī)，電子信息屏等辦公器材，逐步開展面向群眾的社保辦理、計(jì)生管理、外口辦證、弱勢(shì)群體幫扶、居家養(yǎng)老、人民調(diào)解、文化教育等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)辦公的一站式服務(wù)，規(guī)范了社區(qū)為民服務(wù)流程，縮減了居民辦事時(shí)間；社區(qū)新計(jì)生服務(wù)室投入使用，改善了社區(qū)計(jì)生工作環(huán)境，為孕齡婦女參與社區(qū)計(jì)生工作提供了方便。軟件硬件跟上去了，思想更要跟上去。隨著征地拆遷工作的不斷深入，土地補(bǔ)償款及歷史遺留問題問題開始凸顯。面對(duì)這種情況，建立一支作風(fēng)過硬，群眾支持的干部隊(duì)伍顯得尤為重要。征地拆遷一開始，社區(qū)書記主任就召集村干部開會(huì)，不僅表態(tài)嚴(yán)于律己不侵占公家一分一里的土地，還跟社區(qū)兩委和居民小組長(zhǎng)約法三章--“不占、不貪、不拿”，第一社區(qū)征地拆遷工作在群眾的一片叫好中順利完成?，F(xiàn)如今社區(qū)第三、第四居民小組業(yè)已完成預(yù)征任務(wù)，征地補(bǔ)償款近期發(fā)放。

三、規(guī)范工作流程，實(shí)現(xiàn)民主決策

社區(qū)黨支部始終把依靠群眾，走群眾路線作為最基本的工作準(zhǔn)則，堅(jiān)持不渝?！拔逡惫こ挑摺?68”工作模式開展至今，我社區(qū)基層組織民主化進(jìn)程已形成網(wǎng)絡(luò)化布局。社區(qū)做出每項(xiàng)決策，都要交由全體黨員、居民代表甚至全體居民討論研究，從來不搞少部分人說了算。

在我社區(qū)外口公寓項(xiàng)目中，社區(qū)引入了聽證會(huì)程序，在廣泛征求村民意見之后，社區(qū)把外口公寓項(xiàng)目的可行性報(bào)告以村民代表大會(huì)的形式通過村民代表審核，然后再對(duì)項(xiàng)目方案進(jìn)行民主聽證，討論通過對(duì)項(xiàng)目建筑商、資金預(yù)算。會(huì)議結(jié)果張貼在社區(qū)的公開欄和各組的宣傳欄，并設(shè)社區(qū)意見箱，補(bǔ)充完善決議事項(xiàng)。項(xiàng)目上馬后，社區(qū)充分發(fā)揮村民監(jiān)督職能。社區(qū)支部書記帶頭領(lǐng)任務(wù)、立責(zé)任狀。造價(jià)審核時(shí)，我社區(qū)召開村民代表大會(huì)，通過審核費(fèi)用、監(jiān)理費(fèi)用、招標(biāo)代理費(fèi)用。居民代表在通過事項(xiàng)下簽字以示負(fù)責(zé)。社區(qū)兩委會(huì)議把項(xiàng)目合作建設(shè)進(jìn)展情況納入每月例會(huì)。項(xiàng)目實(shí)施過程中，社區(qū)把對(duì)項(xiàng)目的監(jiān)督納入了村民代表大會(huì)的議程中，充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，把村民對(duì)項(xiàng)目的滿意度和村干部的民主評(píng)議相掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了社區(qū)干部真抓實(shí)干的積極性，有力的促進(jìn)了外口公寓建設(shè)的規(guī)范化有序化。

四、提升服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧

為實(shí)現(xiàn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)社區(qū)的全面進(jìn)步，第一社區(qū)黨支部謀劃發(fā)展思路，統(tǒng)籌兼顧，在抓好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，還堅(jiān)持社區(qū)建設(shè)和正風(fēng)樹德協(xié)調(diào)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明精神文明雙豐收。為完善社區(qū)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，社區(qū)擴(kuò)充了社區(qū)老人活動(dòng)中心，購(gòu)買了棋牌桌、臺(tái)球桌等活動(dòng)設(shè)施，設(shè)立了圖書角，安裝室內(nèi)外健身活動(dòng)，形成了集辦公會(huì)議活動(dòng)一體化的老人活動(dòng)場(chǎng)所，極大的豐富了老人的精神文化生活；社區(qū)修葺了籃球場(chǎng)，老人門球場(chǎng)，購(gòu)進(jìn)一批室內(nèi)室外運(yùn)動(dòng)器材，帶動(dòng)社區(qū)全民建身鍛練風(fēng)潮；社區(qū)把圖書室建設(shè)放在社區(qū)精神文明建設(shè)的重要位置，不僅僅購(gòu)買了各種實(shí)用技術(shù)和與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的圖書，還配備了辦公電腦，實(shí)現(xiàn)社區(qū)圖書室的規(guī)范化管理；今年6月，社區(qū)組織了居民防震防災(zāi)綜合演練，制定了防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，把社區(qū)危機(jī)處理落實(shí)到人到點(diǎn)，提高居民自我救助知識(shí)；同時(shí)，社區(qū)積極組織居民組織了青年志愿者、老人義務(wù)巡邏隊(duì)、婦女維權(quán)隊(duì)等隊(duì)伍，開展了“平安家庭”、“文明家庭”、“衛(wèi)生門前三包”等活動(dòng)，80%的戶成為“文明家庭”，長(zhǎng)期保持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生已成為人們的自覺行動(dòng)；此外社區(qū)婦女文藝隊(duì)廣泛參與區(qū)鎮(zhèn)組織的文藝匯演，邀請(qǐng)32支老人門球隊(duì)來我社區(qū)參加門球比賽，共青團(tuán)組織籃球隊(duì)參加區(qū)運(yùn)會(huì)??各種豐富多彩，形式多樣的社區(qū)活動(dòng)極大的豐富了社區(qū)居民群眾的精神文化生活，居民素質(zhì)不斷提高，文明、健康、向上的生活習(xí)慣業(yè)已逐步形成；尊老愛幼、互幫互助蔚然成風(fēng)。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)無止盡，科學(xué)發(fā)展進(jìn)一頭。今后，第一社區(qū)將緊緊圍繞居民自治好、人居環(huán)境好、便民服務(wù)好、管理機(jī)制好、治安穩(wěn)定好、社會(huì)風(fēng)尚好的標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。將繼續(xù)完善服務(wù)功能，提升服務(wù)本領(lǐng)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，充分發(fā)揮社區(qū)黨支部的作用，傾力為居民打造低碳、幸福、和諧、平安的生活家園，為灌口鎮(zhèn)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作注入基層活力。

灌口鎮(zhèn)第一社區(qū)黨支部

2010年10月

第五篇：扎魯特旗第四中學(xué)消防疏散演練活動(dòng)方案6.23

扎魯特旗第四中學(xué)消防疏散演練活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高防范自救能力，真正落實(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，打造“平安校園”特舉辦本次消防演練活動(dòng)。

二、演練目的通過消防演練，讓學(xué)生進(jìn)一步了解消防設(shè)備的使用以及逃生等常識(shí)；并針對(duì)學(xué)校突發(fā)火災(zāi)情況，讓全體師生熟悉消防逃生路線，能在最短的時(shí)間里，安全、有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生疏散，確保全體師生的生命安全。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌，積極應(yīng)付，自救互救的能力及抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

三、演練時(shí)間：2013年6月23日上午9：10

四、演練準(zhǔn)備：

班主任以班級(jí)為教育主陣地，演練前召開動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生講清本次消防演練的重要意義，明確演練的時(shí)間、過程、內(nèi)容，掌握逃生的正確方法，熟悉逃生的路線以及到達(dá)的安全區(qū)域，講明演練中可能存在的安全隱患，教育學(xué)生要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這次演練，不講無聊的空話，不搞笑，做到一切行動(dòng)聽指揮，避免由于混亂造成的不必要的傷害。同時(shí)請(qǐng)每位學(xué)生自帶手帕或小毛巾一塊。

五、演練組織機(jī)構(gòu)以及職責(zé)分工

總 指 揮：孫世武

操場(chǎng)集合負(fù)責(zé)人：張巍巍 王永亮 葛偉軍

廣播室負(fù)責(zé)人：吳輝

攝像負(fù)責(zé)人：盧寶森

解 說 員：井海鵬

崇德樓疏散路線

（一）樓梯負(fù)責(zé)人：

崇德樓一樓樓梯負(fù)責(zé)人：孫世武

崇德樓二樓樓梯負(fù)責(zé)人：王永勝

崇德樓三樓樓梯負(fù)責(zé)人：戴鳳國(guó)

崇德樓四樓樓梯負(fù)責(zé)人：田麗

崇德樓各樓門出口負(fù)責(zé)人：

崇德樓北門：王 旭

崇德樓教學(xué)樓外指導(dǎo)疏散負(fù)責(zé)人： 韓子凌李文亮王海軍

各班學(xué)生負(fù)責(zé)人：各包聯(lián)組長(zhǎng)、班主任及組員（護(hù)送學(xué)生并和學(xué)生一同撤出教學(xué)樓）

崇德樓各班學(xué)生疏散路線：（見崇德樓疏散線路圖）

修德樓疏散路線

（二）樓梯負(fù)責(zé)人：

修德樓一樓樓梯負(fù)責(zé)人：于立國(guó)

修德樓二樓樓梯負(fù)責(zé)人：曹中華

修德樓三樓樓梯負(fù)責(zé)人：梁玉卿

修德樓各樓門出口負(fù)責(zé)人：

修德樓南門：王良麾

修德樓北門：劉偉利

修德樓教學(xué)樓外指導(dǎo)疏散負(fù)責(zé)人：楊海勇金功王衡各班學(xué)生負(fù)責(zé)人：各包聯(lián)組長(zhǎng)、班主任及組員（護(hù)送學(xué)生并和學(xué)生一同撤出教學(xué)樓）

修德樓各班學(xué)生疏散路線：（見修德樓疏散線路圖）

六、演練程序：

1、情景描述：教學(xué)樓三樓多媒體教室電線線路老化，引發(fā)火災(zāi)，頓時(shí)，濃煙滾滾，一名教師發(fā)現(xiàn)后，馬上報(bào)告總指揮，總指揮接到報(bào)警，馬上啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間通知廣播室負(fù)責(zé)人廣播告知險(xiǎn)情，命令緊急疏散。

2、警報(bào)長(zhǎng)鳴，全體師生聽到廣播以后緊急疏散，注意不要慌亂，聽從指揮，有序撤離。開始疏散！”

3、緊急疏散：

在各層疏散領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，全體學(xué)生由班主任帶領(lǐng)下按規(guī)定疏散線路有序疏散，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品，并分成兩列，東側(cè)班級(jí)靠樓梯左邊行走，西側(cè)班級(jí)靠右邊行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，貓腰行走撤離到大操場(chǎng)按周始集會(huì)隊(duì)形集合，并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，維持紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生情緒。疏散順序：按上間操出教學(xué)樓順序撤離。

5、疏散完畢后，緊急疏散小組成員應(yīng)檢查各樓層，確認(rèn)無學(xué)生掉隊(duì)后立即撤離至大操場(chǎng)待命，聽從總指揮的派遣，參與其他救護(hù)小組的行動(dòng)。

各班疏散到籃球場(chǎng)后，班主任應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)與疏散組組長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生掉隊(duì)立即組織人員進(jìn)行搜救。

疏散過程中如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。

6、疏散完畢后，疏散組組長(zhǎng)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況：

7、總指揮宣布：險(xiǎn)情已經(jīng)排除，全體師生安全撤離。

扎魯特旗第四中學(xué)2014年6月23日