第一篇：班組建設(shè)和班組長素質(zhì)準(zhǔn)入情況材料

班組建設(shè)和班組長素質(zhì)準(zhǔn)入情況材料

班組建設(shè)總結(jié)如下：

為切實加強孝義分公司班組安全管理工作，提高班組建設(shè)與班組長素質(zhì)的提升，根據(jù)集團公司關(guān)于下發(fā)《班組建設(shè)與管理實施辦法》（汾煤安發(fā)?2010?656號）文的規(guī)定我分公司專門制定并下發(fā)了班組建設(shè)與考核的辦法。我公司所屬各礦井公司都結(jié)合各自的實際情況制定了相應(yīng)的制度和考核辦法。

我們認(rèn)識到班組是煤礦安全生產(chǎn)最基層的組織，是煤礦安全生產(chǎn)各項法律、法規(guī)、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)章制度貫徹落實是否到位的落腳點，同時是企業(yè)實現(xiàn)規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、杜絕“三違”、防止事故最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是強化煤礦安全基礎(chǔ)管理、創(chuàng)建本質(zhì)安全型煤礦最重要的組成部分之一。

我們加強班組安全建設(shè)的指導(dǎo)原則是：牢固樹立“安全發(fā)展”理念，認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，把班組安全生產(chǎn)建設(shè)作為加強煤礦安全生產(chǎn)基層和基礎(chǔ)管理的重要工作，健全完善班組安全生產(chǎn)責(zé)任制和激勵約束機制，倡導(dǎo)建設(shè)先進的班組安全文化，提高現(xiàn)場安全管理水平，建立起安全生產(chǎn)的長效機制，確保礦井公司及分公司長治久安。

我公司所屬各礦井公司在實際工作中均能持續(xù)、有效地加強和改進班組建設(shè)，提高防范事故、保證安全的五種能力：加強班組長選拔使用，提高班組安全生產(chǎn)的組織管理能力；加強安全生產(chǎn)教育，提高班組職工自覺抵制“三違”行為的能力；強化安全教育培訓(xùn)工作，尤其是“手指口述”培訓(xùn)工作，增強安全自保能力；嚴(yán)格班組現(xiàn)場安全管理，提高隱患排查治理能力；強化班組應(yīng)急救援預(yù)案演練，提高防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處置的能力。通過不斷提高班組安全生產(chǎn)綜合能力，使班組員工真正做到“三不傷害”，實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為礦井公司安全生產(chǎn)夯實基礎(chǔ)。

具體的做法主要有以下幾個方面：

1、各礦井公司從選拔班組長入手，抓好兵頭將尾的培養(yǎng)、任用工作，班組長是安全生產(chǎn)最前沿的把關(guān)者，也是三大規(guī)程和各項安全技術(shù)措施能否正確、全面貫徹落實的關(guān)鍵所在，只有優(yōu)秀的班組長才能帶出一支遵章守紀(jì)、安全高效、團結(jié)奮進、能征善戰(zhàn)的優(yōu)秀隊伍。

2、對班組長的選拔和任用必須要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并嚴(yán)格執(zhí)行集團公司下發(fā)的《班組長準(zhǔn)入制度》。

3、授予班組長現(xiàn)場指揮權(quán)。班組長根據(jù)現(xiàn)場作業(yè)條件的變化情況，有安全生產(chǎn)決策權(quán)和組織指揮權(quán)，有檢查職工安全作業(yè)情況權(quán)，有抵制上級違章指揮權(quán)，有對作業(yè)現(xiàn)場工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進行安全評估驗收權(quán)，在安全隱患沒有排除或不具備安全生產(chǎn)條件時，有拒絕開工或停止生產(chǎn)權(quán)。

4、形式多樣開展班組安全文化建設(shè)。

各礦井公司積極開展了切合實際、形式多樣，體現(xiàn)班組特色的安全文化活動，弘揚山西焦煤安全生產(chǎn)理念，強化安全生產(chǎn)法制意識，培養(yǎng)安全生產(chǎn)價值觀，增強安全生產(chǎn)內(nèi)在動力，繼續(xù)開展“三不傷害”大討論活動，實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的根本轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)和弘揚班組團隊精神，做到工作相互支持、密切配合，工序銜接協(xié)調(diào)無誤。

5、加強安全教育培訓(xùn)工作。

各礦井公司開展了加強安全知識、崗位技能、“手指口述”培訓(xùn)工作，必要時采取一些強制性培訓(xùn)辦法，確保班組長和班組所有員工均能培訓(xùn)考核合格。加強班組應(yīng)急救援知識培訓(xùn)，建立班組應(yīng)急預(yù)案，加強模擬演練，熟悉防災(zāi)、避災(zāi)路線，增強自救處置能力；加強對采用的新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)的培訓(xùn)，適應(yīng)安全發(fā)展需要；充分利用典型案例，開展警示教育，汲取事故教訓(xùn)，增強事故防范意識；大力開展“手指口述”培訓(xùn)工作，促使班組員工熟練掌握安全操作要領(lǐng)。

6、積極開展班組安全技術(shù)革新。

在實際工作中各礦井公司鼓勵員工廣泛開展安全生產(chǎn)小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改造等安全技術(shù)革新和管理創(chuàng)新實踐活動；鼓勵員工立足崗位進行技術(shù)創(chuàng)新，努力營造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭先進、保安全的濃厚氛圍。

班組長素質(zhì)準(zhǔn)入情況總結(jié)如下：

班組長是煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的現(xiàn)場直接指揮者、組織者和管理者，也是本班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者，班組長的綜合素質(zhì)和工作能力是確保現(xiàn)場安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的關(guān)鍵。為此，各礦井公司都把班組建設(shè)切實擺到突出位置來抓，在組織領(lǐng)導(dǎo)上作為“一把手工程”，在創(chuàng)建內(nèi)容上作為“一條龍工程”，在任務(wù)落實上作為“一貫制工程”，對班組長管理實行“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一推行班組長準(zhǔn)入制，統(tǒng)一班組長選聘解聘方式，統(tǒng)一實行班組長持證上崗，并建立《煤礦班組長準(zhǔn)入制度》。

一、班組長準(zhǔn)入條件

1、身體素質(zhì)方面，要做到身體健康，精力充沛。

2、學(xué)歷技能方面，要具備初中以上文化程度，中級工及以上技能等級。現(xiàn)任班組長中不具備以上條件者，需在兩年內(nèi)達到以上條件。

3、工作履歷方面，要具有本工種3年以上實際工作經(jīng)歷，經(jīng)過安全培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、準(zhǔn)軍事化培訓(xùn)合格，無安全生產(chǎn)違章紀(jì)錄。

4、思想素質(zhì)方面，要熱愛煤炭事業(yè)，關(guān)心企業(yè)發(fā)展，政治素質(zhì)好，責(zé)任意識強，具有良好的職業(yè)道德。家庭和睦，孝敬父母。

5、安全素質(zhì)方面，要認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)方針，模范遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)規(guī)章制度和規(guī)程措施，敢于同“三違”現(xiàn)象作斗爭，自覺做到不安全不生產(chǎn)。

6、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，要能夠熟練掌握本班組生產(chǎn)工藝流程，正確使用、維修和保養(yǎng)設(shè)備，熟悉礦井相關(guān)專業(yè)災(zāi)害預(yù)防和現(xiàn)場應(yīng)急措施，具備安全精細化管理基本知識。

7、組織管理方面，要服從組織領(lǐng)導(dǎo)，工作堅持原則，做事公道正派，有較強組織管理能力、分析問題和解決問題以及抗災(zāi)避災(zāi)能力，善于做職工的思想政治工作，促進班組的團結(jié)和諧，在職工中享有較高威信。

8、任職資格方面，要參加礦四級安全培訓(xùn)中心專業(yè)培訓(xùn)和集團公司組織的年度復(fù)培，且考試合格取得資格證的，才具有班組長任職資格。

符合上述準(zhǔn)入條件的班組長由集團公司統(tǒng)一發(fā)給班組長任職資格證。

二、班組長任免流程

1、實行班組長每年定期聘用制度。選聘程序一般為：隊長任命→分管礦領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)→調(diào)度、勞資部門備案。副班組長由正班組長提名，經(jīng)區(qū)隊研究同意后，在各礦井公司調(diào)度、勞資部門登記備案。

2、班組長解聘程序：區(qū)隊提出→分管礦領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)→調(diào)度、勞資部門備案。

三、班組長職責(zé)

1、遵守執(zhí)行上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和安全措施，安

全操作規(guī)程，負責(zé)解決本班組在生產(chǎn)作業(yè)中存在的不安全問題，切實保障安全生產(chǎn)。

2、負責(zé)組織班組安全活動，每周進行一次安全活動，并總結(jié)本班組的安全工作，做到班前強調(diào)檢查安全、班中巡查安全、班后講評安全。把安全情況列為交接班的一項重要內(nèi)容，做到安排生產(chǎn)必須布置安全。

3、對本班組員工進行“手指口述”安全確認(rèn)操作法指導(dǎo)，并經(jīng)常檢查本班員工安全操作規(guī)程的遵守情況和“手指口述”安全確認(rèn)操作法的運行情況。

4、經(jīng)常向班組職工進行安全教育，監(jiān)督班組成員嚴(yán)格執(zhí)行各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

5、負責(zé)對新工人進行崗位安全操作規(guī)程和安全知識的教育，并落實“師帶徒”工作，新工人未經(jīng)考核合格不得安排上崗。

6、經(jīng)常檢查作業(yè)現(xiàn)場的安全情況，負責(zé)檢查并維護生產(chǎn)設(shè)備、工具和安全防護設(shè)施，正確使用勞動防護用品，及時消除生產(chǎn)過程中的隱患、糾正違章冒險作業(yè)。

7、作業(yè)地點在遇到險情時，班組長具有第一時間下達停產(chǎn)撤人命令的直接決策權(quán)和指揮權(quán)，確保出現(xiàn)重大險情能夠及時報警，果斷處置，安全撤人。

8、掌握班組員工的身體、思想、技術(shù)狀況，合理分配工作。

9、有權(quán)拒絕上級不符合安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的指令和意見。

10、發(fā)生工傷事故應(yīng)立即報告礦調(diào)度室，并保護現(xiàn)場，參加事故的調(diào)查分析。

四、班組長的管理

1、礦井公司根據(jù)班組人數(shù)多少，設(shè)班組長1人，副班組長按需設(shè)置（其中采掘開副班組長應(yīng)配足2至3人），班組長以隊管理為主。各隊組聘用的副隊長等同班組長納入準(zhǔn)入管理。

2、各礦實行了統(tǒng)一實行班組長準(zhǔn)入制和定期、考評聘用制，真正將責(zé)任心強、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實、敢抓敢管、職工信賴的生產(chǎn)骨干選拔到班組長崗位上來。

3、煤礦班組長的評聘工作原則上每年進行一次。

4、經(jīng)礦任命的班組長必須經(jīng)專門安全培訓(xùn)，持證上崗。

5、實施班組長安全培訓(xùn)工程，各礦能把班組長安全培訓(xùn)作為重點工作來抓。建立了班組長培訓(xùn)制度，制訂班組長培訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格考核、落實。

6、各礦井公司逐級建立了班組長管理與考核檔案，對班組長實施動態(tài)管理與考核。其中：區(qū)隊每月自檢、自評一次，結(jié)果報礦主管部門匯總；礦井每月進行了一次全面檢查考核，結(jié)合區(qū)隊自評結(jié)果排名排隊，季度進行一次全面總結(jié)。

7、礦井公司工會組織主動參與了班組長的選聘、管理、考核及表彰等工作，積極組織職工圍繞班組長準(zhǔn)入管理箴言獻策，促進班組建設(shè)健康發(fā)展。

8、各礦井公司重視班組長培養(yǎng)，認(rèn)真對照班組長準(zhǔn)入條件進行全面分析、摸底，經(jīng)充分研究，制定出具有一定可操作性的培養(yǎng)計劃，并積極實施，不斷提高班組長整體素質(zhì)，為煤礦安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

五、班組長資格證管理

1、經(jīng)集團公司培訓(xùn)合格后，使用集團公司統(tǒng)一印制班組長資格證，礦主管部門負責(zé)管理、審查與發(fā)放并備案。

2、對考核不合格或違反有關(guān)規(guī)定的班組長，分公司檢查發(fā)現(xiàn)后有權(quán)吊銷班組長資格證，吊銷的班組長資格證由礦主管部門負責(zé)收回，并備案。同時，礦井公司必須按照本制度規(guī)定程序履行相應(yīng)的解聘手續(xù)。

第二篇：班組長勝任素質(zhì)能力及班組建設(shè)

班組長勝任素質(zhì)能力及班組建設(shè)培訓(xùn)形式：

■ 原理性講授 ■ 案例分享 ■ 互動參與

◇ 課程特點：

1、本方案結(jié)合先進的體驗式教學(xué)，使學(xué)習(xí)輕松快樂，記憶深刻，通過30%的理論講授、50%的案例分析和互動交流、20%的項目實操演練等多種方式進行講授。

2、借助手段工具，改善經(jīng)營績效，現(xiàn)場學(xué)會真功夫，并圍繞經(jīng)營活動，學(xué)習(xí)管理技能，追本溯源，邊學(xué)邊用；同時由咨詢顧問結(jié)合 企業(yè)的現(xiàn)狀講授，具有極強的針對性，由咨詢顧問結(jié)合 企業(yè)案例講授，具有極強的操作性，從實務(wù)角度講解，具有極強的啟發(fā)性。

課程時間：2天

課程大綱：

模塊一：班組長角色認(rèn)知與心智修煉

第一部分：班組長的角色境界

1.卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿

2.企業(yè)的使命感與班組長的角色要求

3.班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運兒

4.班組長---走向?qū)④姷牡谝浑A段

5.班組長---企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者

6.班組長---卓越企業(yè)的主力軍

7.班組長如何成功地由技術(shù)精英轉(zhuǎn)為管理精英

第二部分：班組長的角色認(rèn)知

1.企業(yè)需要怎樣的班組長

2.企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容

3.領(lǐng)導(dǎo)與班員對班組長的要求與期望

4.班組長的全方位角色---對上、對下、對同級

第三部分：班組長的心智修煉

1.自我心智---利己先利人，達己先達人

2.執(zhí)行心智---企業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)、政策落地第一人

3.責(zé)任心智---班組管理，責(zé)任為先

4.團隊心智---建和諧團隊，借團隊之力

5.改善心智---時時改善、事事改善

6.學(xué)習(xí)心智---工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化

7.榮譽心智---維貢獻者鼓掌，為分享者喝彩

第四部分：班組長的角色使命

1.致力于班組建設(shè)---全心全意為企業(yè)服務(wù)

2.主動積極地講企業(yè)所有使命轉(zhuǎn)換成班組“效益” 3.建設(shè)班組的精神花園—用班組文化鼓舞人 4.建設(shè)班組的樂業(yè)福田---用班組氛圍凝聚人

5.建設(shè)班組的成長搖籃---用班組平臺培養(yǎng)人

6.建設(shè)班組的成就舞臺---用班組環(huán)境成就人

第五部分：如何成為教導(dǎo)型班組長

1.班員的行為就是你的產(chǎn)品

2.班組教練的歌謠

3.班組教練的方法

4.如何培養(yǎng)班員的責(zé)任意識

5.如何激發(fā)班員的潛能

6.如何影響與改造問題員工

7.怎樣對待班員的“老毛病”

8.企業(yè)標(biāo)桿班組教導(dǎo)型案例分析

模塊二：班組長核心勝任能力修煉

第一部分：班組長執(zhí)行力修煉

1.管理體驗與 班組案例分析

2.班組是落實企業(yè)政策的第一陣線

3.班組長執(zhí)行不力的根源

4.培養(yǎng)速度反映、馬上行動的能力

5.提升班組長執(zhí)行力的有效方法

6.執(zhí)行的工具---PDCA

第二部分：班組長激勵力修煉

1.管理體驗與 班組案例分析

2.管理即激勵

3.班組激勵的基本原則

4.班組激勵的十大方法

5.如何激發(fā)班組的工作激情

6.如何多用正激勵、學(xué)會使用負激勵

第三部分：班組長溝通力修煉

1.管理體驗與 班組案例分析

2.班組溝通的白金法則

3.實現(xiàn)班組良好溝通的技巧

4.如何與班員進行執(zhí)行力協(xié)作的溝通

5.如何與同級進行配合分享的溝通

第四部分：班組長協(xié)作力修煉

1.管理體驗與 班組案例分析

2.管理就是“借力”

3.學(xué)會有效借力的技巧

4.提升辦組織指派與授權(quán)能力方法

5.如何帶領(lǐng)和諧的團隊完成既定目標(biāo)

6.如何講協(xié)作的精神輻射到班組之間

第五部分：壓力管理能力修煉

1.班組長“累”的原因與解決方法

2.日常減壓的有效方法 3.班組長如何消耗約工作壓力

4.班組長如何處理班組沖突？

5.如何把牢騷當(dāng)做一面鏡子

6.班組長“發(fā)火”的藝術(shù)

模塊三：案例管理法—以實踐為師

第一部分：案例管理法的特有價值

1.案例是班組長最有效、最常用的工具

2.案例是化育企業(yè)文化的工具

3.案例是解決班組問題的工具

4.案例是傳授班組經(jīng)驗的工具

5.案例是避免班組事故的工具

6.案例是激發(fā)班組潛能的工具

第二部分：用案例管理班組，用案例培訓(xùn)班組

1.案例在班組管理中的地位與常用方法

2.案例在班組培訓(xùn)中的地位與運用策略

3.案例---以人為本、激勵管理

4.案例---創(chuàng)新精神、改善管理

5.案例---工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化

6.案例---培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)

7.案例---以工作為師、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)

8.案例---以工友為師、向標(biāo)桿學(xué)習(xí)

9.案例---以問題為師、以分享為師

10.班組的案例分析

第三部分：案例的制作與發(fā)布

1.什么是班組案例

2.如何發(fā)現(xiàn)案例---案例的來源

3.如何制作案例---案例的主體

4.如何發(fā)布案例---案例的分享

第四部分：案例管理法的班組實踐

1.如何實施案例管理法

2.實施案例管理法的注意事項

3.如何發(fā)揮案例管理法的最大效用

模塊四：班組日?；芾砟Ｊ浇ㄔO(shè)

第一部分：班組組織建設(shè)

1、班組組織建設(shè)與管理智能完善

2、組織建設(shè)的成功模式

3、班組組織建設(shè)的關(guān)鍵性指導(dǎo)

?

班組組織建設(shè)的基本知道原則

? 卓越班組的基本組織結(jié)構(gòu)設(shè)置

?

班組組長與班委會的責(zé)任與職能

?

班組安健環(huán)管理小組建設(shè)

?

班組基礎(chǔ)管理小組建設(shè) ?

班組民主管理小組建設(shè)

?

班組技術(shù)管理小組建設(shè)

第二部分：班組文化建設(shè)

1、班組---精神文明建設(shè)的第一陣地

2、班組文化建設(shè)的四大功效---人本管理

? 變“管理人”為“引導(dǎo)人” ? 變”約束人”為“規(guī)范人” ? 變”改造人”為“塑造人” ? 變”滿足人”為“激活人”

3、班組文化建設(shè)---最高級的管理境界

? 如何將班組建設(shè)成為班員的精神家園

? 如何將班組建設(shè)成為班員的樂業(yè)福田

? 如何將班組建設(shè)成為班員的成長搖籃

? 如何將班組建設(shè)成為班員的成長舞臺

4、如何推進卓越班組文化建設(shè)？

? 班組文化理念系統(tǒng)的開發(fā)---怎樣凝結(jié)班組文化

? 班組文化化育系統(tǒng)的建設(shè)---怎樣踐行班組文化

? 班組文化表現(xiàn)系統(tǒng)的搭建---怎樣表現(xiàn)班組文化

第三部分：班組制度建設(shè)

1、實效制度是班組正常運轉(zhuǎn)的保證

2、班組制度建設(shè)存在的難點

3、掌握 班組實效制度建設(shè)的方法

? 制度與公約的區(qū)別

? 制度公約化---如何將價值觀管理融入強制性管理

? 建設(shè)有執(zhí)行力制度的策略

? 優(yōu)化完善班組制度的方法

第四部分：班組透明化建設(shè)

1、透明化管理的本質(zhì)---企業(yè)“三公”平臺建設(shè)

? 公平---員工最基本的需求

? 公正---管理與激勵的根本基礎(chǔ)

? 公開---陽光是最好的消毒劑

? 心里公平與管理透明化原理

? 責(zé)任公平與人人參與

2、掌握透明化管理系統(tǒng)建設(shè)的核心要素

3、如何開展班組透明化建設(shè)

? 掌握班組透明化建設(shè)的基本工具

? 日常管理看板建設(shè)

? 生產(chǎn)（現(xiàn)場）管理看板建設(shè)

? 運行管路看板、檢修管理看板建設(shè)…… ? 文化園地看板建設(shè)

? 學(xué)習(xí)交流看板建設(shè)

? 榮譽展示看板建設(shè)

? 掌握班組透明化建設(shè)的日常推進方法

? 早晚會---目標(biāo)透明化、績效透明化 ? 上傳下達---實現(xiàn)制度透明化

? 每日一問---實現(xiàn)問題透明化

? 民主生活會---實現(xiàn)管理透明化

第五部分：班組管理機制建設(shè)

1.人生管理機制---做激勵型領(lǐng)導(dǎo)者

2.分享管理機制---互動為師、工友為師

3.榮譽管理機制---人本贊許、分享成長

4.輪值管理機制---全員有責(zé)、全員管理

5.評議管理機制---思考、反思、進步

6.賽馬管理機制---主動、積極、超前

7.活力管理機制---激發(fā)潛能、緩解壓力

第六部分：如何開好班前班后會？

1、班組例會管理

? 班組工作幾乎管理

? 班組工作士氣管理

? 班組工作學(xué)習(xí)管理

? 班組工作績效管理

2、怎樣開好班前會

? 現(xiàn)場演練與點評班前會

? 班前會的特色

? 標(biāo)桿班組的班前會是怎樣的？

? 班前會的規(guī)范程序

? 開好班前會的關(guān)鍵點

3、怎樣開好班后會

? 現(xiàn)場演練與點評班后會

? 班后會的特色

? 標(biāo)桿班組的班后會是怎樣的? 班后會的規(guī)范程序

? 開好班后會的關(guān)鍵點

4、如何將班前會與班后會合一

模塊五： 班組的關(guān)鍵要素建設(shè)

第一部分：安全型班組建設(shè)（班組安全建設(shè)）

1、班組的安全文化建設(shè)

? 班組安全物質(zhì)文化

? 班組安全制度文化

? 班組安全精神文化

? 班組安全行為文化

2、如何將“安全第一，預(yù)防為主”落實到位

3、如何將安全與生產(chǎn)的關(guān)系落實到位

4、班組長應(yīng)有的安全工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

? 制定落實安全制度的制度

? 班組安全工作的謀勢三法

? 如何抓好安全工作典型 ? 班組安全建設(shè)的五個創(chuàng)新

? 班組安全工作應(yīng)注意征求反面意見

? 如何挖掘班員的安全潛能

? 如何對待“習(xí)慣性違章”

第二部分：學(xué)習(xí)型班組建設(shè)（班組學(xué)習(xí)建設(shè)）

1、企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的特征

2、班組長在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組中的角色

3、切創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組案例分析

4、明確學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建的組織工作

5、班組創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的策略與方法

? 每日一問---以問題為師

? 每日一題---以分享為師

? 每日一新---以標(biāo)桿為師

? 每日一例---以實踐為師

? 每周榮譽評選 學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

? 每月一書學(xué)習(xí)

? 開展好班組勞動競賽

? 組織好合理化建議活動

6、班組學(xué)習(xí)的實施方法

7、如何進行班組的技術(shù)學(xué)習(xí)

8、如何進行班組的安全學(xué)習(xí)

第三篇：班組建設(shè)班組長發(fā)言稿

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動中的基層單位，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，甚至決定著企業(yè)的后背人才培養(yǎng)的生存發(fā)展。只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才能有旺盛的活力。而我作為一個班組的領(lǐng)導(dǎo)者，自己職位不高，決策不少，深知自己擔(dān)負的責(zé)任，一定要給自己一個明確的定位。我自己認(rèn)為做好班組的建設(shè)，要做到下面幾點工作：

1.建立制度，健全組織，確保班組建設(shè)的順利開展

作為一個班組集體，要有一套完整的規(guī)章制度，沒有制度和紀(jì)律的約束，班組工作將會是一盤散沙，無法開展下去。首先，我們制定了完善的制度，建立了“兩長六大員”，明確每個人的分工，做到班組建設(shè)工作有人抓，有人管，分工負責(zé)，層層落實責(zé)任，實現(xiàn)管理到位。我們還結(jié)合企業(yè)改革、發(fā)張的現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗，量化目標(biāo)，不斷完善班組建設(shè)。對現(xiàn)場做到全面“6S”管理，對班組內(nèi)部實行“TPM”管理，而且制定了嚴(yán)格的班組考勤、考核制度，做到獎罰分明。

2.熱愛班組，發(fā)展班組，抓好班組的思想政治工作。

最為一個班組的領(lǐng)導(dǎo)者，個人的舉動直接影響班組成員的工作，在班組內(nèi)要做到“微笑多一下、心胸寬一點、效率高一點、理解多一點”，有助于提高大家的工作情緒和工作熱情，創(chuàng)造一個好的和諧氣氛。而且要時時刻刻為班組的未來著想，為班組的名譽著想，為班組的成員著想。要引導(dǎo)班組成員樹立正確的勞動態(tài)度，要大力提倡積極工作、肯于吃苦、不怕困難、不計較個人得失的奉獻精神。因此我們每月召開民主生活會，及時了解每個員工的思想動態(tài)，和大家在一起互相交流自己的工作心得和經(jīng)驗，虛心聽取每個班組成員的建議，以便更好的完善班組建設(shè)。

3.加強班組安全管理，立足安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，他能夠有效的控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約僥幸心理、冒險蠻干等不良現(xiàn)象，有效強化班組安全管理。還要做到每月一次的反事故演習(xí)和應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各種票證的辦理和安全規(guī)程。要做到時時記安全、刻刻在心中。

4.加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名班組長，還要帶頭愛學(xué)習(xí)，帶頭搞技術(shù)，帶頭求發(fā)展，要迎難而上，刻苦攻關(guān)。書是老師傅，畢生經(jīng)驗的總結(jié)，是精華，是精粹，不讀書沒辦法搞技術(shù)。作為一名儀控班組的班組長，干一行，愛一行，我深深地感受到自己能力和技術(shù)的缺陷，所以帶頭學(xué)習(xí)，帶頭研究，是必須的。我們制定了詳細的安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計劃，做到每個班組成都參與講課，每次講課內(nèi)容都要落實到每個人，做到人人必知，人人必會，每月對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行考試、考核，這樣才能不斷激勵班組成員主動學(xué)習(xí)，提高班組的整體業(yè)務(wù)水平。

因此惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有

效、措施上得力、機制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，是企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

第四篇：加強班組建設(shè) 當(dāng)好班組長

加強班組建設(shè) 當(dāng)好班組長

崔占海

班組是企業(yè)最基本的組織單元，也是落實經(jīng)濟管理目標(biāo)的最終落腳點。班組安全生產(chǎn)管理的好壞，直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標(biāo)的實現(xiàn)。在實施創(chuàng)建五型（學(xué)習(xí)型、安康型、標(biāo)準(zhǔn)化型、增收節(jié)支型、和諧上進型）班組工作中，班組長起著非常關(guān)鍵的作用。下面，就加強班組建設(shè)當(dāng)好班組長談?wù)勛约捍譁\的看法。

一、創(chuàng)建五型班組班組長應(yīng)具備三個素質(zhì)

1、必須有比較高的政治素質(zhì)。作為班組帶頭人的班組長，必須有強烈的事業(yè)心和使命感，敢于承擔(dān)責(zé)任，自強不息，積極進取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干群之間和班組員工之間的關(guān)系。

2、必須有較高的技術(shù)素質(zhì)。班組長要技術(shù)過硬，要求對生產(chǎn)情況有全面的了解和處理事故的能力，具有豐富的技術(shù)業(yè)務(wù)和工作經(jīng)驗。

3、必須有較高的管理素質(zhì)。要對管轄的人員、設(shè)備、物資等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才、物盡其用。

二、扎實做好基礎(chǔ)工作，強化班組效能

一要扎實做好班組基礎(chǔ)工作，就是按照創(chuàng)建“五型”班組的內(nèi)容要求，逐項地、扎扎實實地抓好落實，形成規(guī)范，并在實踐中總結(jié)提煉形成科學(xué)的工作模式，以促進提高工作效率。

二要強化班組執(zhí)行力。堅持規(guī)范化和準(zhǔn)軍事化的管理，保質(zhì)保量完成各項生產(chǎn)工作任務(wù)，實現(xiàn)效益最大化。因此，班組長要做執(zhí)行紀(jì)律，提高執(zhí)行力的帶頭人，不但自己要帶頭落實科領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，帶頭遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，還要教育班組員工遵章守紀(jì)，引導(dǎo)他們堅持規(guī)范操作，杜絕“三違”，確保安全生產(chǎn)無事故。只有自己首先帶頭做到，同時又嚴(yán)格要求別人做到，才是一個有影響力的班組長。只有大家信服了班組長，這個班組才能有夠強的執(zhí)行力。

三、強化班組人性化管理 提高凝聚力

人性化管理，是一種以圍繞人的生活、工作習(xí)性展開研究，使管理更貼近人的情感，從而達到合理有效地提升人的工作潛能和高工作效率的管理方法。班組人性化管理是班組長最難把握的一點，所以，每一位班組長要勤奮好學(xué)，不斷地去學(xué)習(xí)、探索、實踐、積累。

一要認(rèn)真聽取員工的意見和建議，有事同員工商量；二要工作出現(xiàn)了問題或矛盾不要回避，要主動承擔(dān)責(zé)任，要誠懇耐心地溝通交流；三要維護班組員工的切身利益，盡最大努力關(guān)心班組員工的工作生活；四要員工有了困難要主動熱心地幫助，解決他們的切實困難；五要注意發(fā)現(xiàn)和善于表揚職工的優(yōu)點和閃光點，充分調(diào)動員工積極性、主動性和創(chuàng)造性；六要吃苦在前，享受在后，無私奉獻，充分發(fā)揮模范帶頭人作用，這樣才能取得班組員工的信任，班組才能形成合力（凝聚力），才能保質(zhì)保量保安全地完成上級交辦的各項工作任務(wù)。

第五篇：班組建設(shè)班組長發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、礦工同志你們好，我叫丁寶兵，是良莊礦業(yè)公司綜掘二區(qū)的一名班組長，十分感謝你們百忙之中能抽出時間聽我發(fā)言。

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動中的基層單位，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，甚至決定著企業(yè)的后背人才培養(yǎng)的生存發(fā)展。只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才能有旺盛的活力。班組長是工區(qū)的兵頭將尾，是各項制度的最終執(zhí)行者和落實者，因此當(dāng)好一名合格的班組長至關(guān)重要。自己職位不高，決策不少，深知自己擔(dān)負的責(zé)任，一定要給自己一個明確的定位。煤礦班組長都是實實在在干出來的。在井下，如果一個班組長只會指揮別人，自己不帶頭干活，這個班組長也干不長。只有自己沖在前、干在前，工友們才會服你。

在井下干過的人都知道，遇到復(fù)雜的地質(zhì)條件時，活非常難干，錢掙得也少，往往這個時候班里的出勤率就上不去。作為班組長，這時候除了想方設(shè)法組織大伙出勤，最重要的就是帶頭頂上去，帶頭到最艱苦的地方去，帶頭干最累的活。如果在施工中遇到自然條件差，有的職工就有可能對安全措施打折扣，甚至“偷工減料”，如果班組長不加以制止，安全質(zhì)量就沒保證，就會造成安全隱患。一次快下班的時候他發(fā)現(xiàn)一根錨桿打的不合格，要求返工，可是現(xiàn)場沒有短釬子。他就要求到附近的三隊去借工具。去哪里一來一回有一公里多，又是上山路，需要半個多小時，再說又快下班了。有人說，一根錨桿也壞不了多大的事，再說噴進去以后誰也看不到。他就對大家說：我理解大家的心情，因為施工進度慢，會影響大家的收入，但這樣做，就給礦上留下了一個隱患，不一樣啥時候會出事。在他的堅持下，借了工具打了錨桿，雖然耽誤了一些時間，但大家心里卻踏實多了。

一、班組管理中存在的一些不足。

1、對安全無小事認(rèn)識不夠，安全意識不強，不以為然的思想較重，從思想上存有松懈麻痹的現(xiàn)象，尤其是對隱患排查整改認(rèn)識不足，沒有把隱患排查治理工作提到一個高的層次來認(rèn)識，沒有真正認(rèn)識到隱患的危害性，重生產(chǎn)、輕安全的思想始終存在腦海中。

2、自身班組管理水平不高，自身業(yè)務(wù)不全面，不過硬，組織生產(chǎn)、解決問題的能力不強，人員安排欠合理，導(dǎo)致了有些工作被動，不能很好地有條不紊開展工作；在工程質(zhì)量上還缺乏嚴(yán)格的管理，質(zhì)量意識需要提高，對各道工序質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)。

3、在班組內(nèi)部管理中，對個別職工的安全管理不到位，在對職工勞動量上考核不細，未能很好的進行量化，不利提高組員的積極性。

4、以為學(xué)習(xí)理論知識，忽略了現(xiàn)場的貫徹實踐。

二、我自己認(rèn)為做好班組的建設(shè)，要做到下面幾點工作：

1.建立制度，健全組織，確保班組建設(shè)的順利開展

作為一個班組集體，要有一套完整的規(guī)章制度，沒有制度和紀(jì)律的約束，班組工作將會是一盤散沙，無法開展下去。

2.熱愛班組，發(fā)展班組，抓好班組的思想政治工作。

作為一個班組的領(lǐng)導(dǎo)者，個人的舉動直接影響班組成員的工作，在班組內(nèi)要做到“微笑多一下、心胸寬一點、效率高一點、理解多一點”，有助于提高大家的工作情緒和工作熱情，創(chuàng)造一個好的和諧氣氛。而且要時時刻刻為班組的未來著想，為班組的名譽著想，為班組的成員著想。要引導(dǎo)班組成員樹立正確的勞動

態(tài)度，要大力提倡積極工作、肯于吃苦、不怕困難、不計較個人得失的奉獻精神。因此我們每月召開民主生活會，及時了解每個員工的思想動態(tài)，和大家在一起互相交流自己的工作心得和經(jīng)驗，虛心聽取每個班組成員的建議，以便更好的完善班組建設(shè)。

3.加強班組安全管理，立足安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，他能夠有效的控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約僥幸心理、冒險蠻干等不良現(xiàn)象，有效強化班組安全管理。還要做到每月一次的反事故演習(xí)和應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)，嚴(yán)格按規(guī)程施工。要做到時時記安全、刻刻在心中。

4.加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名班組長，還要帶頭愛學(xué)習(xí)，帶頭搞技術(shù)，帶頭求發(fā)展，要迎難而上，刻苦攻關(guān)。作為一名掘進迎頭的班組長，干一行，愛一行，我深深地感受到自己能力和技術(shù)的缺陷，所以帶頭學(xué)習(xí)，帶頭研究，是必須的。我們制定了詳細的安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計劃，做到每個班組成都參與講課，每次講課內(nèi)容都要落實到每個人，做到人人必知，人人必會，每月對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行考試、考核，這樣才能不斷激勵班組成員主動學(xué)習(xí)，提高班組的整體業(yè)務(wù)水平。

5、改進培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法。要想從根本上提升班組的素質(zhì)，就必須以人為本，盡快提高他們自覺遵章作業(yè)，安全生產(chǎn)的意識和自主保安、相互保安的技能。充分利用班組學(xué)習(xí)的平臺，把員工個體學(xué)習(xí)和組織團隊學(xué)習(xí)整合起來，使班組學(xué)習(xí)成為員工技術(shù)交流的“小講臺”。許多員工立足崗位，以學(xué)習(xí)為基點，勤于思考；善于總結(jié)，把經(jīng)驗變?yōu)橹腔?；勇于實踐，把知識變?yōu)槟芰?，實現(xiàn)“知識→能力→成果→效益”的轉(zhuǎn)化。

6、職責(zé)范圍，責(zé)任目標(biāo)，工作要求，按照精細化管理的要求做什么，應(yīng)該怎么做，做到什么程度都提出詳細的要求和標(biāo)準(zhǔn)。使他們工作有章可循，有責(zé)可究。特別明確班組長是本班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任者，下井主要是抓安全。隨著對班組長激勵制度的建立，也對班組長的獎罰制度也嚴(yán)格執(zhí)行。獎，要獎的 “眼紅心熱”；罰，要罰的“心驚肉跳”，使班組長遵章作業(yè)、遵章指揮的自覺性大大提高。

生產(chǎn)組織好。全組充分發(fā)揮不怕苦、臟、累、險的煤礦工人特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，敢于迎難而上，不怕條件艱險。在去年三采總回迎頭工作中，全班職工克服地質(zhì)條件復(fù)雜、現(xiàn)場運輸環(huán)節(jié)多、生產(chǎn)任務(wù)重、時間緊的困難，精心組織、合理施工，再困難也不破循環(huán)，為全區(qū)的生產(chǎn)發(fā)揮模范帶頭作用，為確保采掘接續(xù)做出了突出貢獻。

因此惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，是企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

謝謝大家！