第一篇：大學(xué)生道德?tīng)顩r調(diào)查總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生道德?tīng)顩r調(diào)查總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生是新生代的力量，是未來(lái)社會(huì)的主要生力軍。大學(xué)生的道德?tīng)顩r如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，大學(xué)生道德屬于特定社會(huì)群體的公民道德，因此大學(xué)生的道德取向，是一個(gè)社會(huì)道德的風(fēng)向標(biāo)，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問(wèn)題。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的壓力下，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。為了了解我們山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生的思想狀況和道德素質(zhì)，讓我們更加正確地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人做事，遵紀(jì)守法，自我警醒，自我評(píng)估。本人于二〇一三年五月九日至五月十七日的八天時(shí)間里對(duì)本校的大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)出問(wèn)卷30份，共收回有效問(wèn)卷30份。調(diào)查對(duì)象涉及校內(nèi)不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的政治素養(yǎng)、社會(huì)公德素質(zhì)以及個(gè)人道德素質(zhì)等。

一、道德的含義及對(duì)大學(xué)生的重要性

1、道德的含義：道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類(lèi)文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德的定義可以概括為：道德是一定社會(huì)、一定階級(jí)向人們提出的處理個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說(shuō)明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。道德總是揚(yáng)善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來(lái)判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺(jué)的內(nèi)心觀念來(lái)維持。

2、道德對(duì)大學(xué)生的重要性：道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是一種無(wú)形的巨大力量。中華民族是素以崇尚道德著稱(chēng)的禮儀之邦，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德精神是中國(guó)文化傳統(tǒng)的核心，也是中國(guó)道德教育深刻蘊(yùn)含的精髓。在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)為主導(dǎo)的社會(huì)里，正確的道德和崇高的思想尤為重要。特別對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學(xué)生立身做人的內(nèi)在需要，可以促進(jìn)大學(xué)生腳踏實(shí)地的追求學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，同時(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信道德培養(yǎng)，還可以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范自身行為，樹(shù)立誠(chéng)信觀念，實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)和以德治校。

二、關(guān)于政治素養(yǎng)、社會(huì)公德素質(zhì)以及個(gè)人道德素質(zhì)

1、政治素養(yǎng)：表現(xiàn)為大學(xué)生政治態(tài)度與理想信念，包括大學(xué)生對(duì)國(guó)家大政方針、政治局勢(shì)及經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的認(rèn)知，黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，歷史使命感與社會(huì)責(zé)任感的建立等。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我校大學(xué)生的政治覺(jué)悟較高，對(duì)自己的祖國(guó)有很深厚的感情，對(duì)我國(guó)公民道德素質(zhì)、大學(xué)生道德素質(zhì)以及個(gè)人道德素質(zhì)的認(rèn)識(shí)比較客觀，并表示堪憂，希望自己后可以成為一個(gè)德智兼有的人。但仍有部分的人認(rèn)為知識(shí)比思想品德更重要。

2、社會(huì)公德：體現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)具有的基礎(chǔ)文明上，包括遵守公共秩序、明禮誠(chéng)信、培養(yǎng)公民意識(shí)與愛(ài)情觀、婚姻觀、家庭觀等。此次調(diào)查表的前三題用三個(gè)假設(shè)性的生活場(chǎng)景題。

是否有隨手丟垃圾的習(xí)慣、自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)閉以及公園逃票這幾件事在生活中是隨處可見(jiàn)的，作為一個(gè)有道德修養(yǎng)及思想素質(zhì)的大學(xué)生，理應(yīng)是選“不會(huì)”“過(guò)去關(guān)掉”“主動(dòng)買(mǎi)票”。但是據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，有57%的人“偶爾”丟棄垃圾，在第4題中仍有2%的人選擇“有時(shí)會(huì)關(guān)”，在第9題中50%的人選擇“會(huì)，能省就省”30%的人選擇“看情況”！所以，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的道德水平已經(jīng)較高了，對(duì)于奉獻(xiàn)及助人為樂(lè)等高尚品德已經(jīng)有了較強(qiáng)的認(rèn)同感了，但仍然存在著許多問(wèn)題。要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和思想道德素質(zhì)應(yīng)從細(xì)微之處做起。

3、個(gè)人道德素質(zhì)：包括道德價(jià)值取向、道德認(rèn)知、心理素質(zhì)及人生觀、世界觀、價(jià)值觀等。問(wèn)卷中有一道題：您認(rèn)為考試時(shí)可以作弊嗎？據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有57%的人認(rèn)為“為了不掛科，可以”，16%的人認(rèn)為“大考認(rèn)真，小考防水”，只有27%的人“原則問(wèn)題，堅(jiān)決不行”。從這道題中就可以反映出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于考試作弊問(wèn)題雖然都有了正確的認(rèn)識(shí)，但是仍然因?yàn)楦鞣N原因作弊過(guò)或?qū)ψ鞅妆硎緹o(wú)奈與認(rèn)同。所以，雖然大學(xué)生的心理已經(jīng)趨向成熟了，但是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不穩(wěn)定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽視。通過(guò)此次調(diào)查，以及對(duì)調(diào)查結(jié)果的總結(jié)和分析使我們更深刻的認(rèn)識(shí)到了，當(dāng)代大學(xué)生所存在的問(wèn)題和不足，以及思想道德教育的重要性，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題和今后的發(fā)展，還關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)的建設(shè)。

三、大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的主客觀原因

大學(xué)生思想道德的形成與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化密切相關(guān)。從客觀上講造成的原因有：一是社會(huì)大環(huán)境的影響，我國(guó)公民的整體素質(zhì)有欠缺，對(duì)大學(xué)生從小的道德教育產(chǎn)生影響；二是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，導(dǎo)致學(xué)校過(guò)分注重了知識(shí)教育而忽視了德育教育。三是家長(zhǎng)長(zhǎng)期過(guò)分溺愛(ài)，使當(dāng)前部分大學(xué)生依賴(lài)性強(qiáng)、獨(dú)立性差、承受挫折的能力和吃苦耐勞的精神欠缺；四是就業(yè)體制的不完善及觀念的落后，阻塞著大學(xué)生的就業(yè)渠道、侵蝕著思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

從主觀方面分析有以下幾個(gè)因素：一是社會(huì)上流行的功利價(jià)值取向影響了大學(xué)生的實(shí)際行為，比如對(duì)于考試作弊的事，明知道是錯(cuò)的，但為了成績(jī)還是會(huì)無(wú)奈的去做。二是思想觀念與實(shí)際行為的分裂；三是大學(xué)生還處在人生觀價(jià)值觀的形成時(shí)期，對(duì)事物認(rèn)識(shí)有不穩(wěn)定性、不全面性和矛盾性。

四、意見(jiàn)與建議

1、以正面教育為導(dǎo)向要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合“八榮八恥”的重要內(nèi)容，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，培養(yǎng)良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

2、樹(shù)立正確的觀念培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守法紀(jì)和社會(huì)公德，通過(guò)自主的體驗(yàn)來(lái)感知道德知識(shí)，通過(guò)真實(shí)的感受形成正確的道德判斷，通過(guò)深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實(shí)踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習(xí)慣。

3、遵循思想道德原則學(xué)校開(kāi)展對(duì)大學(xué)生的思想道德教育，是教育德育工作的組成部分為使大學(xué)生的知識(shí)教育和思德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展德育工作時(shí)應(yīng)遵循以下原則：基礎(chǔ)性原則。主體性原則。實(shí)踐性原則。針對(duì)性原則。社會(huì)性原則。

4、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自我通力合作思想道德不是一朝一夕的事，也不是一個(gè)人、兩個(gè)人所能完成的工作，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，需要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量。

第二篇：大學(xué)生道德?tīng)顩r調(diào)查

文章

來(lái)源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

大學(xué)生道德?tīng)顩r調(diào)查

1.你去食堂吃飯時(shí)，是否插過(guò)隊(duì)（包括讓前面認(rèn)識(shí)的同學(xué)幫忙打飯）？（）

A．從來(lái)沒(méi)有 B.偶爾有 C.經(jīng)常有

2.你對(duì)食堂的插隊(duì)現(xiàn)象有什么看法？（）

A.無(wú)所謂 B.心里看不過(guò)去 C.阻止他人插隊(duì) D.大罵插隊(duì)的人

3.你怎樣看待情侶在公共場(chǎng)合的過(guò)分親昵行為？（）

A.事不關(guān)己 B.屬于正常行為 C.反感

4.假若有人在在圖書(shū)館大聲講手機(jī)，你會(huì)怎樣做？（）

A.捂住耳朵（隨他去）B.心里暗說(shuō)他沒(méi)素質(zhì) C.起身打斷他

5.宿舍里有人通宵玩電腦而且有時(shí)還吵到別人，你會(huì)不會(huì)說(shuō)他（她）？（）

A.會(huì) B.不會(huì)

6.倘若你在教室里發(fā)現(xiàn)了同學(xué)遺留的手機(jī)，你將怎么做？（）

A.沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，放入囊中 B.不管他，失主會(huì)來(lái)找的 C.先替失主收起來(lái)

7.，當(dāng)你看見(jiàn)有人騎自行車(chē)不小心摔倒在地受傷了，你將怎樣做？（）

A.當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，匆匆而過(guò) B.認(rèn)為這人很沒(méi)用，嘲笑他 C.跑過(guò)去幫忙

8.當(dāng)你手上有用完的紙巾，你會(huì)選擇扔在哪？（）

A．最近的草地或者樹(shù)下 B.100米遠(yuǎn)的垃圾桶 C.隨地扔

9.老師上課時(shí)，你是否有在下面吃東西？（）

A偶爾 B 經(jīng)常 C從不

來(lái)源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

第三篇：大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查總結(jié)

報(bào)告

班級(jí)：J14007

組名：時(shí)光未央

組員：苗義強(qiáng)、付景健、寧帥、于少飛 劉威杰、劉濱濱、何曉洲、張渤

1.調(diào)查基本情況

2.調(diào)查內(nèi)容分析

3.調(diào)查總結(jié)

調(diào)查基本情況

調(diào)查時(shí)間：6月8日——6月10日 調(diào)查地點(diǎn)：章丘大學(xué)城 調(diào)查對(duì)象：各年級(jí)在校大學(xué)生 調(diào)查方法：發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查

調(diào)查目的：消費(fèi)，是生活方式研究的重要組成部分。大學(xué)生，作為一個(gè)特殊的消費(fèi)體，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、改善消費(fèi)構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時(shí)，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀、消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。作為當(dāng)代莘莘學(xué)子中的一員，作為深切關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一群朝氣蓬勃的大學(xué)生，本著對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的深切關(guān)注，通過(guò)我們小組的深入調(diào)查和收集數(shù)據(jù)，我們完成了這份《調(diào)查報(bào)告》，并力圖管中窺豹以從消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)心理上解讀目前大學(xué)生們的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)趨勢(shì)。也許我們的數(shù)據(jù)不夠權(quán)威，也許我們的分析不夠準(zhǔn)確，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。

調(diào)查內(nèi)容分析

通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷以及回收問(wèn)卷的填寫(xiě)狀況統(tǒng)計(jì)得出如下結(jié)論： 有93.30%的大學(xué)生的生活費(fèi)用主要來(lái)自父母，只有3.40%的大學(xué)生依靠兼職打工來(lái)獲取生活費(fèi)用，另有1.10%的大學(xué)生則依靠?jī)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)支撐大學(xué)期間的生活。表明現(xiàn)代大學(xué)生大部分都是在依靠父母在生活，經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立。

有23.60%每月的消費(fèi)費(fèi)用在500元以下，大部分集中在500-700元，而在1000元以上的占得比例也較少，只有5.60%。

大學(xué)生的每月的主要消費(fèi)項(xiàng)目集中在娛樂(lè)飲食方面，占45%，其次是服裝、飾品，占26%，而學(xué)習(xí)方面占19%。具體分析如下： 學(xué)習(xí)方面：有19%的學(xué)生每月主要消費(fèi)在學(xué)習(xí)方面，其中34.78%的大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，另有34.78%的學(xué)生主要花費(fèi)在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品上面。

娛樂(lè)、飲食方面： 大學(xué)生每月的主要消費(fèi)項(xiàng)目就集中在娛樂(lè)、飲食方面，占45%，其中在飲食中，有62.31%的學(xué)生主要花費(fèi)在日常用餐；而在娛樂(lè)方面，聚會(huì)時(shí)大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目，占34.16%，這說(shuō)明各種形式的聚會(huì)成為在校大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn)，大學(xué)生逐漸看重對(duì)人脈關(guān)系的維護(hù)；其次就是旅游，大約有28.57%的大學(xué)選擇將旅游作為自己的主要娛樂(lè)項(xiàng)目，大學(xué)生活中的團(tuán)日活動(dòng)是學(xué)生在校內(nèi)的主要游行活動(dòng)，也有部分情侶或幾個(gè)好朋友一起游玩，所以在大學(xué)中，游玩的費(fèi)用也在逐漸攀升；另外有20.50%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)作為自己娛樂(lè)的主流，隨著信息時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)行業(yè)發(fā)展日新月異，大學(xué)生在這方面的消費(fèi)費(fèi)用也逐漸增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)已成為大學(xué)生生活中必不可缺的東西。

服裝、飾品方面：大學(xué)生對(duì)服裝、飾品消費(fèi)的欲望和消費(fèi)的檔次越來(lái)越高，所以有26%的學(xué)生每月的主要消費(fèi)項(xiàng)目集中在這一方面，其中有47.93%的學(xué)生選擇購(gòu)買(mǎi)衣服，另有36.09%的學(xué)生選擇購(gòu)買(mǎi)鞋子。戀愛(ài)方面：有4%的大學(xué)生每月的消費(fèi)重點(diǎn)在戀愛(ài)這一方面，戀愛(ài)支出主要吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂(lè)、通信等方面，禮品消費(fèi)是戀愛(ài)消費(fèi)中絕對(duì)的“大頭”，逢年過(guò)節(jié)（情人節(jié)、圣誕節(jié)等）或是倆人過(guò)生日及特殊的紀(jì)念日，戀人之間必要互送禮物，此項(xiàng)花費(fèi)少則幾十元，多則數(shù)百元。

大學(xué)生消費(fèi)超支情況方面，有并每個(gè)月透支的占19%，有并偶爾透支的占59%，無(wú)并剛剛好的占11%，無(wú)并有剩余的占11%。其中，有并偶爾透支的占據(jù)過(guò)半人數(shù)。

從深層次而言，總體上，大學(xué)生在消費(fèi)方面，還是具有一定程度上的合理規(guī)劃性，但是，并不表明大學(xué)生在這方面是完美的，偶爾透支的現(xiàn)象不但存在，并且還不在少數(shù)，因此，大學(xué)生在每月消費(fèi)量規(guī)劃能力與控制方面還得有所提高。

從調(diào)查結(jié)果可知，月消費(fèi)總額差距不大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在500元～700元這一幅度，約占49.40%，月消費(fèi)多于1000元的比較少，只占5.60%；每月生活費(fèi)用在500元以下的大部分是來(lái)自于鄉(xiāng)村的大學(xué)生，約占95.20%，而每月生活費(fèi)用在1000元以上的大學(xué)生則大部分來(lái)自于富裕的城鎮(zhèn)地區(qū)，占60.00%。19%的大學(xué)生認(rèn)為很滿意，39%的大學(xué)生認(rèn)為不滿意，42%的大學(xué)生認(rèn)為沒(méi)考慮過(guò)?？磥?lái)，大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為自身消費(fèi)狀況不滿意。21.3%的人認(rèn)為只要夠花就可以，10.%認(rèn)為能制定出較為詳細(xì)的消費(fèi)計(jì)劃，57.3%的認(rèn)為讓每個(gè)月夠盈余，可供自己支配，11.2%認(rèn)為無(wú)所謂、不在意。讓每個(gè)月夠盈余的占據(jù)多數(shù)。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有10%左右的學(xué)生能夠很好的制定消費(fèi)計(jì)劃，有30.30%的大學(xué)有消費(fèi)計(jì)劃但是很多時(shí)候都不能完成，42.70%沒(méi)有消費(fèi)計(jì)劃，但是能夠很好的控制消費(fèi)計(jì)劃，另外還有少部分是隨便消費(fèi)的。自身理財(cái)能力的個(gè)人看法方面，51%的認(rèn)為還可以，39%的認(rèn)為一般，8%的認(rèn)為很差，僅有2%的認(rèn)為很好。

看來(lái)，大學(xué)生對(duì)自身的理財(cái)能力看法多數(shù)認(rèn)為一般，具有一定程度的自信，而僅有2%的認(rèn)為很好又表明，大學(xué)生的理財(cái)能力還有待提高。由對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的分析，獨(dú)立分析及交叉分析結(jié)果顯示，大學(xué)生消費(fèi)存在很大問(wèn)題，只有一小部分學(xué)生能進(jìn)行合理消費(fèi)，大部分學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)盲目性，甚至攀比性，消費(fèi)不合理，理財(cái)能力比較差。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)，進(jìn)行合理的消費(fèi)教育能夠取得事半功倍的效果。同時(shí)，目前大學(xué)生消費(fèi)素質(zhì)偏低，盲目消費(fèi)的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，生活質(zhì)量不高，更需要進(jìn)行消費(fèi)引導(dǎo)。

調(diào)查總結(jié)

目前大學(xué)城的絕大多數(shù)大學(xué)生沒(méi)有在大學(xué)前養(yǎng)成很好的理財(cái)習(xí)慣，錢(qián)不夠了找父母伸手，將之浪費(fèi)在各種娛樂(lè)之中，極少部分的大學(xué)生養(yǎng)成了很好的理財(cái)習(xí)慣，對(duì)于自己每月花費(fèi)以及花費(fèi)用途和控制花費(fèi)方面有著很好的了解，而勤工儉學(xué)以及憑借優(yōu)異成績(jī)領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金的大學(xué)生占的比例就更少了，但這些人卻不代表著他們擁有很好的理財(cái)能力，相反，這些人在花銷(xiāo)方面也是比較迷糊，因此，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生建立一個(gè)良好的理財(cái)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)勤工儉學(xué)之精神，鼓勵(lì)不向父母伸手，善于利用善理財(cái)者誘導(dǎo)其他大學(xué)生的花銷(xiāo)走上正軌。

J14007、時(shí)光未央 2015年6月27日

第四篇：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德文明狀況調(diào)查

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德文明狀況調(diào)查

性別男 口女 口系別 ______________年級(jí)____

1.你的網(wǎng)齡是多大？（）

A．0~6個(gè)月B.6~12個(gè)月C.一年到兩年D.兩年以上

2.你每天用多長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)？（）

A.一小時(shí)之內(nèi) B.2小時(shí)以?xún)?nèi) C.三小時(shí)到四小時(shí) D.五小時(shí)以上

3.你上網(wǎng)的時(shí)候都會(huì)做什么事情？（多選）（）

A．學(xué)習(xí)B.玩游戲 C.聊天 D.購(gòu)物 E.預(yù)覽新聞網(wǎng)頁(yè)和空間 F．下載和聽(tīng)歌 G.其他

4.你對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息，（例如暴力色情）是如何看待的？（）

A．認(rèn)為這很正常，經(jīng)常預(yù)覽B.持否定反對(duì)態(tài)度，但無(wú)可奈何C．堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為采取必要措施 D.非常痛恨，自己參與過(guò)舉報(bào)

5.對(duì)現(xiàn)在興起的“人肉搜索”，你是如何看待的？（）

A.完全贊同，是一個(gè)很好的辦法B.可有可無(wú)，反正與我無(wú)關(guān)C.不道德，應(yīng)該禁止D.說(shuō)不好

6.網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在論壇和游戲中臟話不斷，互相謾罵的情況，你對(duì)此有何看法？（）

A.這是他的自由，無(wú)權(quán)干涉B.反感，但是不應(yīng)該干涉C.無(wú)所謂，自己就經(jīng)常這樣

7.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上一些詐騙和虛假信息，你的態(tài)度如何?()

A．這很正常B.反感，自己小心不上當(dāng)就好了C．堅(jiān)決舉報(bào)，徹底消滅D.不清楚

8．你認(rèn)為預(yù)覽不健康的網(wǎng)站算不算道德敗壞?（）

A.不能完全算，大學(xué)生懂得理性分析B.素質(zhì)低下的表現(xiàn)C.兩者根本沒(méi)有任何關(guān)系D.說(shuō)不好

9.你覺(jué)得自己了解網(wǎng)絡(luò)道德嗎？

A.了解B．了解一些C．比較陌生D.不了解

10.你對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德是如何理解的？（）

A.在網(wǎng)上誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌B.文明禮貌即可C.分情況而定D.不清楚

11.你對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪了解如何？（）

A.很了解B.比較了解C.有所耳聞D.不知道

12.缺乏網(wǎng)絡(luò)道德對(duì)我們有什么危害？（）

A.危害身心健康B.危害學(xué)業(yè)和事業(yè) C.經(jīng)濟(jì)物質(zhì)的危害D.其他

13.你對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)公共秩序是否滿意？（）

A.很滿意B.一般C.很不滿意D.不清楚

14.你會(huì)關(guān)注政府制定網(wǎng)絡(luò)道德的相關(guān)政策嘛？（）

A.會(huì)關(guān)注，并會(huì)支持 B.不會(huì)關(guān)注 C看情況而定 D.其他

15．當(dāng)你在宿舍打擾到其他室友休息學(xué)習(xí)，你會(huì)不會(huì)道歉？（）

A.會(huì)道歉，并會(huì)注意 B.不會(huì)道歉C.看情況而定D.其他

16.你認(rèn)為網(wǎng)戀是否真實(shí)？（）

A.真實(shí)，真情處處在B.半信半疑，期待遇到C.不相信網(wǎng)戀D.不知道

17.你認(rèn)為我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)論壇中發(fā)表的言論大多數(shù)都是怎么樣的？（）

A.值得一看B.不負(fù)責(zé)任C.謾罵成災(zāi)D.不清楚

18.你又沒(méi)有發(fā)過(guò)惡意郵件或不良信息？（）

A.經(jīng)常B.偶爾C.很少D.從來(lái)沒(méi)有

19.在網(wǎng)上發(fā)表言論時(shí)，理性嗎？（）

A.會(huì)，并對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)B.有時(shí)候會(huì)沖動(dòng) C.經(jīng)常不理智 D.從不發(fā)表言論

20.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于惡搞歷史名人“杜甫”的行為，你如何看待？（）

A.很好，有創(chuàng)意B.不好，對(duì)名人是一種侮辱C.娛樂(lè)行為，沒(méi)有關(guān)系D.不了解

第五篇：大學(xué)生道德?tīng)顩r調(diào)查表

大學(xué)生道德調(diào)查

1、當(dāng)人多時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)排隊(duì)，即使隊(duì)伍混亂？（）

Ａ、習(xí)慣到最后排隊(duì)Ｂ、偶然無(wú)意間插隊(duì)Ｃ、神態(tài)自若地插隊(duì) ２、當(dāng)街上人很多時(shí)，你是否會(huì)留意自己的位置？（停時(shí)有沒(méi)有阻礙人……）（）Ａ、一般情況下會(huì)注意到Ｂ、偶然注意到Ｃ、沒(méi)注意經(jīng)常這樣 ３、你是否會(huì)在公車(chē)、餐廳、街道等公共場(chǎng)所大聲談?wù)摗⑿鷩W？（）

Ａ、經(jīng)常Ｂ、偶爾Ｃ、極少 ４、如果或曾經(jīng)在街道遇見(jiàn)別人需要幫助時(shí)，你是否熱情盡力幫助？（）

Ａ、熱情幫助Ｂ、冷淡了事Ｃ、害怕回避Ｄ、不滿呼喝

5、在公車(chē)上你是否曾經(jīng)留意弱勢(shì)群體，并主動(dòng)幫助？（）

Ａ、經(jīng)常Ｂ、偶爾Ｃ、極少Ｄ、從不 ６、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)要求轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)的信息，你將如何處置？（）

Ａ、無(wú)論什么，積極轉(zhuǎn)發(fā)Ｂ、常常直接轉(zhuǎn)發(fā)Ｃ、先判斷信息性質(zhì)，真?zhèn)斡绊懀暻闆r處理Ｄ、看了或不看就過(guò)了

７、對(duì)于社會(huì)或網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)論，不時(shí)有偏激的言論（如：不滿政府等），你通常會(huì)如何？（）Ａ、知道后，能堅(jiān)持自我理性分析Ｂ、知道后，當(dāng)時(shí)非常贊成并轉(zhuǎn)播 ８闖紅燈是司見(jiàn)慣的事，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)大學(xué)生窗紅燈這一現(xiàn)象如何看待？（）

Ａ、趕時(shí)間，可以原諒Ｂ、沒(méi)車(chē)的時(shí)候，無(wú)所謂 Ｃ、不道德，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則Ｄ、不評(píng)論

９、誠(chéng)信為人之本，請(qǐng)問(wèn)你如何看待大學(xué)生考試作弊或待考現(xiàn)象？（）

Ａ、強(qiáng)烈反對(duì)，有損大學(xué)生形象，破壞考試公平性 Ｂ、應(yīng)試教育的弊端，此現(xiàn)象可以理解 Ｃ、我不贊成，但別人我不加評(píng)論Ｄ、無(wú)所謂，個(gè)人需要 １０、你讀大學(xué)是為了什么？（）

Ａ、增長(zhǎng)知識(shí)，提高自身修養(yǎng)，體現(xiàn)人生價(jià)值Ｂ、遵循父母安排或是慣性跟隨教育制度 Ｃ、找份好工作Ｄ、不知道

１１、對(duì)待本職工作，你的態(tài)度是（）

Ａ、兢兢業(yè)業(yè)，力求完美Ｂ、不求有功，但求無(wú)過(guò) Ｃ、得過(guò)且過(guò)，隨便Ｄ、投機(jī)取巧，有旁人在就努力，沒(méi)有就隨便 １２、班級(jí)活動(dòng)，你會(huì)主動(dòng)給班級(jí)提建議嗎？（）

Ａ、經(jīng)常會(huì)，并積極參與活動(dòng)Ｂ、偶爾會(huì)，沒(méi)有建議 Ｃ、很少，但有參加班級(jí)活動(dòng)Ｄ、沒(méi)有 １３、你對(duì)集體學(xué)習(xí)生活有什么看法？（）

Ａ、人多熱鬧，搞后動(dòng)比較有氣氛Ｂ、很好，處近交流，有利于人際交往 Ｃ、很厭煩，覺(jué)得太吵Ｄ、沒(méi)有

１４、如果和同學(xué)鬧點(diǎn)小矛盾，你會(huì)怎么辦？（）

Ａ、至老死不相往來(lái)Ｂ、不會(huì)首先提出講和，不位小矛盾“折腰” Ｃ、朋友間無(wú)隔夜仇，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都不計(jì)較Ｄ、要看誰(shuí)先做錯(cuò)。再?zèng)Q定 １５、你在家會(huì)經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？

Ａ、會(huì)，經(jīng)常主動(dòng)幫忙Ｂ、爸媽叫的話就做 Ｃ、偶爾看到爸媽太辛苦，就會(huì)幫忙Ｄ、不會(huì)