第一篇：幼兒園申報培訓(xùn)實踐基地材料

申報省級培訓(xùn)實踐基地材料

根據(jù)《黑龍江省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見》（黑政發(fā)〖2011〗20號）提出的“依托示范性幼兒園加強學(xué)前教育教學(xué)實踐基地建設(shè)”的要求，結(jié)合我園實際，我園申報省級培訓(xùn)實踐基地園。

一、目標(biāo)定位

1、建構(gòu)以示范園為依托的幼兒教師培訓(xùn)管理、目標(biāo)體系和多向互動的業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范師訓(xùn)基地的管理，保證培訓(xùn)有目的、有計劃、有組織的實施。

2、探索適合本地區(qū)幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)提高的培訓(xùn)內(nèi)容和策略，促進(jìn)民辦園和示范園教師在專業(yè)理論、教育實踐能力方面的互動成長。

3、培養(yǎng)一批教育觀念新，知識視野寬，掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手段、方法的高素質(zhì)的骨干教師隊伍。

4、形成本地區(qū)幼兒教師師訓(xùn)特色，凸現(xiàn)公辦園示范指導(dǎo)、輻射作用。

二、建設(shè)理念

作為省級示范園，以我園為依托建設(shè)全縣幼兒教師的師訓(xùn)基地，抓好在職幼兒教師培訓(xùn)工作，多種形式創(chuàng)設(shè)師資培訓(xùn)平臺，合理制定和完善幼兒教師隊伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃，遵循“普及面廣，實用性強”的基本原則，加大對師資隊伍的培訓(xùn)投入，切實優(yōu)化幼兒園教師的整體素質(zhì)。實現(xiàn)不同幼兒園之間的良性互動，使幼兒園的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識成為其他幼兒園的共享資源，在資源共享、學(xué)習(xí)提升中實現(xiàn)自身優(yōu)化，引領(lǐng)全縣幼兒教師素質(zhì)上一個新臺階，真正發(fā)揮示范作用。

三、組織機構(gòu)

（一）成立工作小組

組 長：

副組長：

組 員：

（二）確定對點聯(lián)系人

為了保證每次培訓(xùn)活動落實到位，本園骨干與民辦園互選確定對點聯(lián)系人，對每次活動時間內(nèi)容和要求一對一的通知到位。

（三）制定師訓(xùn)基地各項管理制度。包括師徒結(jié)對、過程管理、定期匯報、下園指導(dǎo)等。

四、運行機制

（一）十大措施促進(jìn)幼兒教師的師訓(xùn)工作

1、實施種子園培養(yǎng)計劃

我縣省級示范園只有一所。以唯一一個示范園為培訓(xùn)點，全縣幼兒教師在時間、地點、方式、內(nèi)容質(zhì)量上都難以保證?；诖?，我們將實施種子園培養(yǎng)計劃，以點帶面，分點分層培訓(xùn)教師。

一級培訓(xùn)：實驗幼兒園（中心園）

二級培訓(xùn)：四個種子園，城區(qū)一個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個。

2、成立名師工作室。我園現(xiàn)有獲市級學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀幼兒教師、縣骨干教師等榮譽稱號教師8人，由她們8位骨干教師組成一個名師團隊，組建名師工作室，幼兒園在資金、技術(shù)上予以支持。名師工作室主要負(fù)責(zé)在全縣培養(yǎng)出一批教學(xué)帶頭人，實施名師團隊帶徒制，徒弟可針對問題輪流進(jìn)入各個工作室尋求指導(dǎo)，通過名師團隊的帶動，使各幼兒園擁有自己的骨干教師，能更廣泛的實施下一層次的具體指導(dǎo)。

3、建立教師資源庫。一是我園用一專門教室布置成教師資源中心，收集各種自制教具、圖片、音響資料、演出服裝、優(yōu)秀教案等，供全縣幼兒教師參觀、借用，實現(xiàn)資源共享及資源最大化。二是建立教師博客群，通過博客這個平臺，全縣幼兒教師有一個方便、快捷的學(xué)習(xí)、交流網(wǎng)絡(luò)，組成互助學(xué)習(xí)小組。博客中下設(shè)教研天地、課題管理、新聞中心、我的教案等欄目，每個欄目由一名專門的網(wǎng)絡(luò)通訊員負(fù)責(zé)。

4、開設(shè)教師研訓(xùn)論壇。通過中心園、種子園或者園際之間的互動，也可通過教師博客群，從幼兒園最關(guān)心和最需要解決的問題入手，廣泛聽取意見，針對同一問題開設(shè)研訓(xùn)論壇，及時提煉教師的經(jīng)驗，達(dá)到研訓(xùn)雙方的雙贏。

5、建立教師發(fā)展會診制度。為了擴大培訓(xùn)影響面，讓各幼兒教師均有受訓(xùn)機會，能切實解決教師教學(xué)中的難題，幼兒園成立骨干教師團隊，每位骨干教師都有一個固定的指導(dǎo)園區(qū)，定期下園，對被指導(dǎo)園區(qū)進(jìn)行集中跟蹤會診，及時梳理問題，依靠骨干教師個人能力不能解決的，提交給名師工作室。

6、開展教師系統(tǒng)培訓(xùn)?？赏ㄟ^約請名師講座、特長培訓(xùn)等方式進(jìn)行，為提高培訓(xùn)的檔次，名師可外部聘請。通過制定計劃，有步驟、有系統(tǒng)的開設(shè)職初教師培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班等。

7、設(shè)立菜單式培訓(xùn)。利用我園豐富的幼教資源，利用教師的特長可開設(shè)“兒童舞培訓(xùn)班”、“兒童畫培訓(xùn)班”、、“案例輔導(dǎo)班”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)班”等等，由民辦園教師根據(jù)自己的需要選擇培訓(xùn)班。

8、結(jié)對園重點幫扶。對部分有特殊需求的民辦園實施結(jié)對互助，示范園一年重點幫扶1—2所薄弱園，根據(jù)該園需求不定期的派出骨干教師到園實地指導(dǎo)，跟蹤了解教師在理論和實踐層面的變化，給予序列性的指導(dǎo)。

9、組織觀摩研究課。觀摩教學(xué)形式要不拘一格，可通過組織教師教學(xué)比武、評選教學(xué)能手、名師示范課、教師現(xiàn)場互動點評等各種方式進(jìn)行。

10、以課題帶動研訓(xùn)。通過對園本課程的培訓(xùn)、新課程的開發(fā)實施等，鼓勵教師找準(zhǔn)切入點，進(jìn)行課題研究，示范園予以追蹤指導(dǎo)。通過課題研究提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升民辦園的辦學(xué)水平，以課題促研訓(xùn)。

（二）建立教師培訓(xùn)績效管理與評價體系

一是對培訓(xùn)管理（培訓(xùn)者）的評價，即以針對性、適應(yīng)性為標(biāo)準(zhǔn)，對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)方式等是否符合教師的實際，是否有助于教師的專業(yè)成長作出評估，主要通過對受訓(xùn)者的調(diào)查來完成。

二是對教師參與培訓(xùn)實效性（受訓(xùn)者）的即以教師的實際教養(yǎng)能力為標(biāo)準(zhǔn)，跟蹤評價教師參與培訓(xùn)后的實際效果。如采用答辯、現(xiàn)場教學(xué)、測試等途徑，及時跟蹤教師的專業(yè)成長過程，并通過對比分析把握教師的受訓(xùn)實效。可通過教師論文的得獎情況、各園的課題立項率、教師的課堂教學(xué)比賽、基本功測試等量化的內(nèi)容進(jìn)行分析評價。

五、優(yōu)勢與特色

我園占地7000平方米，教學(xué)樓面積為3658平方米。室內(nèi)設(shè)有大型活動室、微機室、舞蹈室、保健室、教具室、蒙臺梭利活動室，生活設(shè)施舒適完備，裝備了現(xiàn)代化的電視監(jiān)控系統(tǒng)，擁有條件一流、設(shè)施齊全的教學(xué)設(shè)施。

我園本著“一切為了孩子的成長、一切為了教師的成功”為辦園宗旨，按教育部基礎(chǔ)教育司的要求，教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，以新《綱要》的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相對劃分五大領(lǐng)域，還有舞蹈、微機、英語課程，開齊開全所有課程。09年又新增設(shè)了數(shù)學(xué)插板、古箏、電子琴、演講與口才、書法等促進(jìn)幼兒特長發(fā)展的課程。注重幼兒素質(zhì)教育和智力開發(fā)，全方面培養(yǎng)幼兒。我園有教職工48人，其中研究生1人，本科24人，本科在讀3人，大專23人，一線教師均為師范類院校畢業(yè)。幾年來教師不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，在學(xué)歷上和整個教師隊伍上有了明顯提高。現(xiàn)在我們承擔(dān)一項國家級科研課題，一項國家級科研課題已結(jié)題現(xiàn)處于推廣階段，兩項省級科研課題已結(jié)題現(xiàn)處于推廣階段。我們以深化內(nèi)部管理機制為手段，以教研、科研為主線，以構(gòu)建具有特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化建設(shè)為切入口，以架筑家園互動的循環(huán)網(wǎng)絡(luò)為依托，以“托起明天的太陽、蹲下來講話、抱起來交流、牽起手來教育”的辦園理念和辦園風(fēng)格，涌現(xiàn)出一批批“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、銳意創(chuàng)新”的教師群體。

第二篇：大中專畢業(yè)生實踐基地申報工作

關(guān)于做好2011寧波市大中專畢業(yè)生實踐基

地申報工作的通知

各縣（市）區(qū)人力資源和社會保障局,寧波保稅區(qū)、寧波國家高新區(qū)、東錢湖旅游度假區(qū)、杭州灣新區(qū)人事勞動社會保障局，大榭開發(fā)區(qū)勞動人事局，在甬省部屬、市級有關(guān)單位：為認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國發(fā)?2011?16號）精神，進(jìn)一步推進(jìn)我市大中專畢業(yè)生實踐基地建設(shè)，深入實施“萬名高校畢業(yè)生見習(xí)計劃”，確保市政府實事工作的目標(biāo)任務(wù)保質(zhì)保量完成，決定在全市范圍內(nèi)開展寧波市大中專畢業(yè)生實踐基地申報工作。

一、申報條件

1、單位重視。關(guān)心、重視大學(xué)生就業(yè)見習(xí)工作，具有一定的規(guī)模和業(yè)內(nèi)知名度的全市企事業(yè)單位。

2、制度健全。單位內(nèi)部有規(guī)范的見習(xí)工作管理制度和工作規(guī)程,設(shè)有專門機構(gòu)或安排專人負(fù)責(zé)見習(xí)生的管理工作；建立見習(xí)生考核鑒定制度，見習(xí)結(jié)束后會對見習(xí)生進(jìn)行考核鑒定，并出具書面見習(xí)證明。

3、管理規(guī)范。有相對固定的見習(xí)場所和接收畢業(yè)生見習(xí)的軟、硬件設(shè)備，能提供開展就業(yè)見習(xí)工作的經(jīng)費和相應(yīng)物質(zhì)保證。為見習(xí)畢業(yè)生提供不低于當(dāng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)最低工資標(biāo)準(zhǔn)的生活費，并為見習(xí)生辦理人身意外傷害保險。

4、見習(xí)崗位合適。提供的見習(xí)崗位適合高校畢業(yè)生的專業(yè)特點和能力水平，具備一定的技術(shù)含量和業(yè)務(wù)內(nèi)容，能幫助見習(xí)生提高技能水平和工作能力。

5、配備帶教老師。每個見習(xí)崗位都指定有經(jīng)驗的帶教老師，實際操作中有業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

6、符合法律法規(guī)。建立符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對見習(xí)生進(jìn)行勞動安全衛(wèi)生教育，提供勞動防護(hù)用品，保障勞動生產(chǎn)安全。

7、見習(xí)質(zhì)量高。見習(xí)單位近年來接收實、見習(xí)畢業(yè)生已達(dá)到一定規(guī)模，取得較好經(jīng)濟和社會效益，每年能持續(xù)為畢業(yè)生提供見習(xí)和實踐崗位20個，見習(xí)結(jié)束后錄用見習(xí)畢業(yè)生比例不低于20%。見習(xí)生對見習(xí)單位的見習(xí)效果滿意度高，通過見習(xí)，綜合素質(zhì)和職業(yè)技能得到提高。

各地已經(jīng)運作比較成熟的縣（市）區(qū)畢業(yè)生見習(xí)基地和我市重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、科技服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)等規(guī)模以上企業(yè)優(yōu)先認(rèn)定。

二、申報材料

滿足上述條件和要求的企事業(yè)單位，申報時提供下列材料：

1、《寧波市大中專畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地（單位）申請表》（附件）一式三份及電子版；

2、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照或事業(yè)法人登記證明副本原件、復(fù)印件；

3、單位簡介或宣傳手冊（含見習(xí)工作管理制度和工作規(guī)程、見習(xí)生考核鑒定制度）及電子版；

4、2011年接收畢業(yè)生開展見習(xí)計劃、崗位安排、帶教老師安排、工作步驟及電子版；

5、2011年接收畢業(yè)生實見習(xí)情況，見習(xí)生人身意外傷害保險辦理情況，勞動安全衛(wèi)生教育情況及電子版；

6、2011年1月至9月見習(xí)生的生活費發(fā)放，已錄用的見習(xí)生工資發(fā)放等相關(guān)表格復(fù)印件。

三、申報認(rèn)定程序

1、申請。各單位申報時按納稅口徑向同級政府人力社保部門提出申請。省部屬、市直屬企事業(yè)單位，經(jīng)主管部門同意后，可直接向市人力資源和社會保障局申請。

2、推薦。各縣（市）區(qū)人社部門或主管部門對申報單位進(jìn)行初審，按照申報條件于2011年10月20日前向市人力資源和社會保障局上報候選單位推薦名單，同時上報候選單位申報詳細(xì)資料。

3、審核認(rèn)定。市人力社保局對申請材料審核后，與市財政局一起于11月上旬組織對申請單位進(jìn)行實地考察評估。符合條件的，發(fā)文予以確認(rèn)，統(tǒng)一掛牌，授予寧波市大中專畢業(yè)生實踐基地稱號。

就業(yè)見習(xí)工作的實施、畢業(yè)生參加見習(xí)的時間要求、見習(xí)期間的管理和服務(wù)要求、見習(xí)畢業(yè)生生活補助和見習(xí)單位工作補助的具體申報辦法（包括申報表格）等，按《關(guān)于進(jìn)一步做好寧波市生源未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作的通知》（甬人才?2007?9號）規(guī)定執(zhí)行。

四、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各地各部門要高度重視，明確責(zé)任，認(rèn)真做好市級見習(xí)基地的申報工作。嚴(yán)格按照見習(xí)基地申報條件，保證見習(xí)基地申報認(rèn)定工作質(zhì)量。加強與有關(guān)部門的協(xié)作，確保見習(xí)工作順利開展。

2、加強管理。各地要指導(dǎo)見習(xí)基地加強日常管理工作，充分發(fā)揮其示范作用，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。見習(xí)基地要于每年12月份上報本見習(xí)工作總結(jié)及下見習(xí)計劃。建立和完善對見習(xí)基地的動態(tài)管理和考核評估制度。每年對見習(xí)基地進(jìn)行一次考核。對考核不合格的，取消見習(xí)基地稱號并摘牌。

3、加強宣傳。各地要加大宣傳力度，宣傳見習(xí)政策，宣傳交流見習(xí)基地好的經(jīng)驗做法，宣傳畢業(yè)生參加見習(xí)后成功就業(yè)的典型，營造就業(yè)見習(xí)工作的良好氛圍。

聯(lián)系 人： 許勇丁益軍

聯(lián)系電話：8786***

1聯(lián)系郵箱：nbrcxy@163.com

聯(lián)系地址：興寧東路228號二樓（市人才市場管理辦公室畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)部）

附件：《寧波市大中專畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地（單位）申請表》

寧波市人力資源和社會保障局

二〇一一年九月二十三日

附件：

寧波市大中專畢業(yè)生

就業(yè)見習(xí)基地（單位）申請表

注：申請表一式三份，市人力社保部門、主管部門、申請單位各執(zhí)一份。

第三篇：幼兒園實踐基地實踐體會

2014年5年14日，我們xx一組觀摩了北倉幼兒園的教育活動，交流了幼兒園的園所文化，了解到北倉幼兒園是一所《指南》試點幼兒園，該幼兒園在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的思想指引下，結(jié)合幼兒園藝術(shù)欣賞活動研究的優(yōu)勢，確立了《在欣賞與玩味中體驗、成長》的為研究內(nèi)容，使幼兒在對藝術(shù)和生活中美好事物的認(rèn)同、理解、感悟、震撼中喚醒情感，激活態(tài)度，獲取能力，豐富知識，鍛煉技能，通過“欣賞”的方式，激活孩子們思維的火花，激發(fā)孩子們自主地學(xué)習(xí)，觀察、探索、研究、表達(dá)表現(xiàn)的熱情。使幼兒在親身“體驗”中獲得成長，使家長和教師在引導(dǎo)孩子體驗中，增進(jìn)共識,實現(xiàn)科學(xué)有效的教育。

我們了解到他們“以愛育愛、相互尊重”讓家長充分地信任，使教育真正走進(jìn)孩子們的心理。讓孩子在“藝術(shù)中體味情感，‘工作’中學(xué)會方法”。在此基礎(chǔ)上形成藝術(shù)欣賞體驗課程和蒙氏課程。通過欣賞藝術(shù)美，陶冶心靈美，嘗試創(chuàng)造美、最終塑造人格美。其中“環(huán)境”指教師、家長、幼兒之間人文氛圍，幼兒園一日生活各項活動、幼兒園的內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及活動所需的各種材料等，都具有重要的教育價值我們了解到他們“以愛育愛、相互尊重”讓家長充分地信任，使教育真正走進(jìn)孩子們的心理。在玩中學(xué)、快樂中求發(fā)展”他們一直堅持和發(fā)揚活動區(qū)的教育價值，并將蒙氏“工作”材料與活動區(qū)材料有機整合，相互補充，在操作中使幼兒習(xí)得良好的行為習(xí)慣。讓“環(huán)境會說話”讓幼兒隨時隨處都能看到、感受到良好行為榜樣，并潛移默化地受到感染，不斷強化正確的行為習(xí)慣。讓我們收獲很大。

2014年5月15日，我們xx一組園長們重點觀摩了北倉幼兒園區(qū)域活動和孩子們的戶外體育活動，通過觀摩幼兒區(qū)域活動，發(fā)現(xiàn)幼兒活動區(qū)材料豐富，規(guī)則意識強，幼兒十分喜歡玩，通過與材料的互動，學(xué)到了許多知識。我們還觀摩了幼兒園的戶外活動，他們的最大優(yōu)點是打破班級界限，全園孩子自主選擇活動區(qū)域和活動材料進(jìn)行戶外體育活動。每個孩子的規(guī)則意識都很強，有很強的自我管理能力。每個教師、保育員都參與活動，孩子們玩兒的都很投入，場面很熱鬧而有序。

第四篇：申報基地材料

二十年實踐與積淀，打造優(yōu)質(zhì)校園文化

——南昌汽車機電學(xué)校申報“全國學(xué)校青少年道德培養(yǎng)實驗基地”材料

一、單位基本情況

南昌汽車機電學(xué)校毗鄰風(fēng)景優(yōu)美的八大山人紀(jì)念館，是南昌市首批花園式學(xué)校，國家級重點普通中專。學(xué)校自1986年開始辦職業(yè)教育，通過二十多年的探索與實踐，確定了“以人為本”的辦學(xué)理念，積極走內(nèi)涵發(fā)展的道路，努力挖掘自身潛力，創(chuàng)立品牌，形成了“管理規(guī)范、教學(xué)優(yōu)良、內(nèi)引外聯(lián)、打造品牌”的辦學(xué)特色，是南昌市職業(yè)教育的窗口學(xué)校。作為國家級重點普通中專，南昌汽車機電學(xué)校擁有雄厚的師資力量，全校專任教師96名，其中本科以上學(xué)歷占98%，高級職稱占34%，學(xué)校建有七個專用多媒體教室，擁有PIII386以上計算機589臺，語音室及各種專業(yè)實驗（訓(xùn)）室四十多個，一流的教學(xué)設(shè)備為學(xué)生提供了掌握各種通用技能的“練兵場”。學(xué)校先后成為國家級汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，中德合作江西職業(yè)教育促進(jìn)就業(yè)項目首批試點學(xué)校，中德合作江西汽車技術(shù)試點學(xué)校。此外，南昌市汽車機電學(xué)校還是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、江西省安全文明校園、南昌市職業(yè)教育先進(jìn)單位，德育示范學(xué)校，連續(xù)十九年獲市教育局綜合治理先進(jìn)單位。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，一年四季花香草綠，古樟掩映，各種燈飾精致典雅，完完全全是一個白天花團錦簇，夜晚流光溢彩的學(xué)苑靈地。

二、道德培養(yǎng)基本情況

南昌汽車機電學(xué)校2007年被認(rèn)定為國家級重點普通中專。學(xué)?，F(xiàn)有在校生2146名，每年共為社會輸送七百多名合格的中專畢業(yè)生。學(xué)校的教師不是空洞虛無地說教學(xué)生，而是以看得見摸得著的進(jìn)步去感染學(xué)生，就像龔自珍《病梅館記》里挽救“病梅”那樣，用“跳一跳、夠得著”的成功因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會勞動。正因為如此，學(xué)生找回了久違的自信，也有了成功的渴望。在這里，學(xué)生擁有普通高中不可能獲得的參加競賽展示才華的機會，也擁有在普通高中根本不敢想像的角逐高考就讀大學(xué)的想法。由此，南昌汽車機電學(xué)校成功地讓學(xué)生實現(xiàn)從“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的質(zhì)變，這正是作為教育者的最大成功。學(xué)校每年畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上，高考錄取率在95%以上。

南昌汽車機電學(xué)校辦學(xué)二十多年來，始終堅持以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，積極為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才，走出了一條理論——實踐——再理論——再實踐之路。學(xué)校本著“素質(zhì)教育為目標(biāo)，能力培養(yǎng)為內(nèi)容”的原則，非常重視以崗位能力形成為重點的核心技能培養(yǎng)，學(xué)生多次在省市技能競賽中獲獎。在江西省第十一屆電子電腦大賽中學(xué)組電子創(chuàng)新設(shè)計制作大賽團體第一名；江西省第十二屆電子電腦大賽電腦知識賽中學(xué)組團體第一名；南昌市中等職業(yè)學(xué)校第三屆“創(chuàng)業(yè)杯”專業(yè)技能競賽旅游專業(yè)模擬導(dǎo)游項目團體第一名；江西省中等職業(yè)學(xué)校第四屆技能競賽中，江群同學(xué)在前臺問訊及中式鋪床中以總分第一的成績榮獲該項目的全省第一名。

“打鐵還須自身硬”，南昌汽車機電學(xué)校早在1998年就實行了全員聘任制，實現(xiàn)“能者上，庸者下”的競爭上崗，教師積極性不斷提高，不少教師除了課上得好，教育科研也不落后，近三年，有近百篇論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表或論文年會上獲獎；另外，《以就業(yè)為導(dǎo)向的中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)評價體系研究》列為國家級課題，《中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)研究》被列為省“十一五”課題，《中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教育培養(yǎng)模式研究》、《行動導(dǎo)向法在汽車專業(yè)教育中的運用與研究》、《中等職業(yè)學(xué)校課堂問題行為研究》等六個課題被列為南昌市“十一五”課題。

三、德育工作主要成績和經(jīng)驗

南昌汽車機電學(xué)校辦學(xué)二十多年來，始終重視德育工作。省長吳新雄曾蒞臨學(xué)校參觀指導(dǎo)，認(rèn)為學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師生素質(zhì)高，為花園城市建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。市委書記余欣榮也曾來?？疾欤Q贊學(xué)校辦學(xué)不錯，并在學(xué)校召開了全市職業(yè)教育工作調(diào)研會。正是在上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心支持下，南昌汽車機電學(xué)校的德育工作取得了顯著成效，主要的作法和經(jīng)驗有：

一是組織領(lǐng)導(dǎo)有力，德育工作扎實。學(xué)校成立了專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黃凌云校長任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，中層干部為成員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，學(xué)校制定了德育工作的總體目標(biāo)及具體措施，各處室、教研組也層層簽定了責(zé)任狀。學(xué)校全體教職工都能按時、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺實施素質(zhì)教育，積極為學(xué)校的德育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，真正起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。

二是在教師中深入開展了加強德育工作的思想教育，在全體教職工中營造了良好的道德風(fēng)尚。育人者先自育，學(xué)校利用每周的政治學(xué)習(xí)時間，積極開展了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的宣傳教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。而且由于我校青年教師較多，學(xué)校還高度重視對年輕人的培養(yǎng)和教育。同時，學(xué)校利用主題班會、演講比賽、宣傳欄等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，營造了良好的思想道德教育氛圍。

三是學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，文體衛(wèi)生先進(jìn)。學(xué)校堅持對干部職工進(jìn)行科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。學(xué)校每年都會選派專業(yè)教學(xué)骨干到我市乃至外省參加專業(yè)教師培訓(xùn)，同時，為了吸收國外先進(jìn)國家職業(yè)教育的經(jīng)驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見卓識，舍得投入，先后派了汽車、電子專業(yè)的六名教師赴德國學(xué)習(xí)“雙元制”教學(xué)模式，還積極組織專業(yè)教師開發(fā)校本教材，不斷創(chuàng)新學(xué)校職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，在這個創(chuàng)新與探索的過程中，學(xué)校不少教師成為名副其實的“雙師型”教師。學(xué)校還在學(xué)生、教職工中開展了豐富多彩的文體活動，如每年都會舉行“汽車杯”籃球賽、“學(xué)生會杯”排球比賽、“緒遠(yuǎn)之聲”藝術(shù)節(jié)（至今已成功舉辦了十四屆）和教職工迎新春聯(lián)歡會等，全校形成了一種健康向上，文明進(jìn)步的風(fēng)氣。

四是加強民主管理，嚴(yán)格遵紀(jì)守法。學(xué)校健全民主管理制度，落實校務(wù)公開等辦事制度，堅持每兩年舉行一次教代會，同時邀請轄區(qū)派出所的高峰任法制副校長，完善了社會治安綜合治理的各項措施，學(xué)校無任何交通、食品衛(wèi)生等重大安全責(zé)任事故，無任何“法輪功”等邪教活動，在校學(xué)生也認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遲到曠課率不足3%，無任何考試舞弊現(xiàn)象，連續(xù)十九年被市教育局評為社會治安綜合治理先進(jìn)單位。

五是德育隊伍有力，校園風(fēng)氣良好。學(xué)校多年來一直致力于培養(yǎng)一支高效有力的德育隊伍，營造良好的德育教育氛圍。學(xué)校擁有一支有 “責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心、細(xì)心”的班主任隊伍，還設(shè)立了專門的心理健康咨詢室，并在校園網(wǎng)上設(shè)立了校長信箱和學(xué)生留言板，對學(xué)生提出的各種心理問題和意見建議等及時給予回復(fù)，受到了學(xué)生的普遍歡迎。同時，為了讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，學(xué)校在校園的很多地方都有愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境等的溫馨提示，每周都安排值周班打掃校園衛(wèi)生，進(jìn)行“國旗下的講話”，全方位的營造了一種良好的德育教育氛圍。

六是業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先，工作實績顯著。通過二十多年的辦學(xué)實踐，學(xué)校奉行“教育以人為本”的辦學(xué)理念，著眼于人的全面發(fā)展，形成了以汽車駕駛與維修專業(yè)為龍頭，涵蓋機電、計算機、文秘旅游四大類十四個專業(yè)的多層次、多渠道、全方位的辦學(xué)格局，逐步成為教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特色基地，培養(yǎng)出了一批又一批“人格健全、知識豐厚、有創(chuàng)新意識和實踐技能”的現(xiàn)代型人才，成為了南昌市德育示范學(xué)校。

第五篇：實踐基地

新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心與吉睿達(dá)服裝加工廠

共建創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)實踐基地協(xié)議書

甲方： 新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心 乙方： 哈爾濱市平房區(qū)吉睿達(dá)服裝加工廠

為提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)者的素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，著力打造人人享有創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)的保障平臺。新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心，以街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心技能培訓(xùn)基地、加盟團體技能見習(xí)實踐基地為依托；以新市民、大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員重新就業(yè)人員技能培訓(xùn)為重點，全面提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)實效，與共建企業(yè)哈爾濱市平房區(qū)吉睿達(dá)服裝加工廠以資源共享，創(chuàng)業(yè)就業(yè)者學(xué)到的技術(shù)技能有地實踐的角度出發(fā)，建立培訓(xùn)縫紉、裁剪、熨燙、碼邊等技能技術(shù)合作等為內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)見習(xí)實踐基地。對創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員技能培訓(xùn)拓展渠道，提高他們創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功率。甲乙雙方形成雙向服務(wù)協(xié)作關(guān)系。為保證工作的長期有效，雙方協(xié)議如下：

一.創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)實踐基地地點以哈爾濱市平房區(qū)吉睿達(dá)服裝加工廠為主，實習(xí)地點平房區(qū)新風(fēng)街2-1號。雙方還共同組織參加培訓(xùn)學(xué)員到企業(yè)、農(nóng)村家庭進(jìn)行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

二.甲方向乙方提供需求培訓(xùn)縫紉、裁剪、熨燙、碼邊等技能項目參加培訓(xùn)的人數(shù)。并組織好參加技能培訓(xùn)人員介時參加,保證培訓(xùn)人員對實踐基地的教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)施的愛護(hù).三.甲方要對每批參加培訓(xùn)人員提出嚴(yán)格遵守培訓(xùn)實踐基地的各項規(guī)章制度。派專人跟班進(jìn)行出勤考核。培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)期間,無特殊情況連

續(xù)曠課3天取消培訓(xùn)資格,累計曠課7天取消培訓(xùn)考試資格.四.甲乙雙方要共同做好在基地的安全預(yù)案。甲方要安排參加培訓(xùn)實踐人員，每天課后對教學(xué)場地進(jìn)行清掃。檢查安全防火，確認(rèn)安全后撤離.五.乙方協(xié)助甲方做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)者培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作，根據(jù)甲方提供培訓(xùn)主題協(xié)助安排培訓(xùn)日程、安排專業(yè)教師、技能師傅上課、示范。保證培訓(xùn)質(zhì)量,確保乙方和學(xué)員滿意.六.乙方培訓(xùn)結(jié)束,負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)學(xué)員參加職業(yè)技能鑒定考試,根據(jù)學(xué)員考試成績,頒發(fā)相關(guān)資格證書.乙方對在培訓(xùn)實踐學(xué)員協(xié)助推薦就業(yè)、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè).七．本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

八．本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期3年，其變更、中止或廢除由雙方協(xié)商解決。

甲方：新偉街工委（章）乙方：哈爾濱市平房區(qū)

吉睿達(dá)服裝加工廠

年 月 25 日 年 25