第一篇：龍王鎮(zhèn)中心小學(xué)師德活動(dòng)月活動(dòng)方案

龍王鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年“師德教育月”活動(dòng)

實(shí)

一、指導(dǎo)思想

把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新師德教育載體，健全完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記系列講話精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)解決師德師風(fēng)突出問(wèn)題，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍，努力辦更高水平人民滿意的教育，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

二、活動(dòng)主題

喜迎十九大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，做“四有”好老師。

三、活動(dòng)安排

要把主題教育融入到教育教學(xué)的全過(guò)程，通過(guò)思想教育、制度規(guī)范、政策激勵(lì)、典型引領(lǐng)等多種方式,把主題教育落到實(shí)處。活動(dòng)共分三個(gè)階段：

（一）學(xué)習(xí)教育階段（4月1日—20日）

1．精心部署、營(yíng)造氛圍。4—5月，扎實(shí)開(kāi)展“喜迎十九大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，做‘四有’好老師”為主題的師德教育月活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教體局、區(qū)教育工會(huì)《在全區(qū)教體系統(tǒng)開(kāi)展“喜迎十九大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，做‘四有’好老師”主題教育實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)方案、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)（4月10日前），由學(xué)校校長(zhǎng)（書記）作動(dòng)員報(bào)告。通過(guò)校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍，使廣大教師參與到活動(dòng)中。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢記使命。充分利用政治學(xué)習(xí)日和專題學(xué)習(xí)會(huì)、組織生活會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式，安排專門時(shí)間，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容。

（1）學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》（第二章權(quán)利和義務(wù)）、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào)），《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《襄陽(yáng)市教師師德失范行為 “一票否決”辦法（試行）》（襄教〔2015〕6號(hào)）、市、區(qū)兩級(jí)《關(guān)于禁止中小學(xué)校

施 方 案 和在職教師組織、參與有償補(bǔ)課的規(guī)定》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

（2）學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，按照“四有”好老師的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);學(xué)習(xí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，“把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程”（總書記在中共中央政治局主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)）。黨員教師還要扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

（3）學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德楷模正能量。各校要積極引導(dǎo)廣大教職工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)身邊的師德標(biāo)兵和育人楷模。大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型。按照市教育局要求，區(qū)教體局、區(qū)教育工會(huì)擬在全區(qū)教體系統(tǒng)開(kāi)展向“2016年感動(dòng)襄陽(yáng)十大人物”李軼老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)、并作為師德教育月重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)。

3．建立先進(jìn)典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)。根據(jù)《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于在全市廣泛開(kāi)展“選樹各類先進(jìn)典型、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”活動(dòng)的實(shí)施方案》（襄辦文〔2017〕9號(hào)）文件精神，市教育局將建立全市先進(jìn)典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)。每個(gè)月要向區(qū)教育工會(huì)推薦一名教書育人典型人物。經(jīng)過(guò)區(qū)級(jí)評(píng)審后，向市教育工會(huì)推薦，分別參加“襄陽(yáng)好人”、“襄陽(yáng)楷?！痹u(píng)選。事跡特別感人的年底直接參加“襄陽(yáng)感動(dòng)人物”評(píng)選，以市委、市政府名義通報(bào)表彰。

各校要按照“襄辦文〔2017〕9號(hào)”文件要求，強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，營(yíng)造比學(xué)趕超的競(jìng)賽氛圍，將“選樹各類先進(jìn)典型、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”活動(dòng)貫穿全年教育工作始終，層層選樹標(biāo)桿，人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，事事?tīng)?zhēng)創(chuàng)一流，營(yíng)造推進(jìn)襄州漢江流域“一區(qū)三中心”建設(shè)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。

4．開(kāi)展“萬(wàn)名教師師德承諾”活動(dòng)。師德教育月期間，全區(qū)中小學(xué)都要開(kāi)展“萬(wàn)名教師師德承諾”活動(dòng)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。承諾內(nèi)容為：

“我是一名光榮的人民教師，肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。我將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，廉潔從教，不參與有償辦班、有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)，教書育人，為人師表。努力實(shí)踐我的諾言，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)做‘四有’好老師，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。”

（二）第二階段：學(xué)生評(píng)比階段（4月21日—5月10日）

1．開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。學(xué)校要以年級(jí)組、教研組或處室為單位組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。討論要圍繞師德教育月主題，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照師德楷模先進(jìn)事跡和自己的崗位職責(zé)，認(rèn)真查找自身的師德問(wèn)題。重點(diǎn)查找履行崗位職責(zé)的態(tài)度，是否從事有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。討論過(guò)程要安排專人記錄，師德教育月結(jié)束將記錄本交給學(xué)校工會(huì)。通過(guò)查找問(wèn)題，不斷增強(qiáng)教師履行職責(zé)能力和服務(wù)師生的水平。

2．舉辦師德演講比賽。各校要以“喜迎十九大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，做‘四有’好老師”為主題開(kāi)展演講比賽，達(dá)到人人參與演講，個(gè)個(gè)受到教育的目的。在各校舉行演講比賽的基礎(chǔ)上，5月上旬，區(qū)教體局、區(qū)教育工會(huì)舉行全區(qū)教師師德演講比賽，把師德教育月活動(dòng)推向高潮。學(xué)校1名優(yōu)秀教師參加全區(qū)演講比賽。

3．評(píng)選“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”。評(píng)選“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”是師德教育月活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是建設(shè)風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)重要舉措。各校要嚴(yán)格按照襄陽(yáng)市“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”評(píng)選程序和辦法，將“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)與“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”條件結(jié)合起來(lái)，制定評(píng)選方案，組織學(xué)生評(píng)選“我最喜愛(ài)的好教師”。在層層評(píng)選、表彰的基礎(chǔ)上，區(qū)教體局、區(qū)教育工會(huì)將評(píng)選表彰一批全區(qū)“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”。事跡突出的，將推薦參加“襄陽(yáng)市學(xué)生喜愛(ài)的好老師”、“襄陽(yáng)市十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選。通過(guò)評(píng)樹活動(dòng)，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。

（三）完善制度階段（5月11日—30日）。

1．完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào)）和市教育局印發(fā)的《襄陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》(襄教〔2015〕5號(hào)）文件精神，制定本校師德考核辦法或考核實(shí)施細(xì)則。

2．實(shí)行師德“一票否決”辦法。全區(qū)中小學(xué)要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《襄陽(yáng)市教師師德失范行為 “一票否決”辦法（試行）》（襄教〔2015〕6號(hào)）文件精神，結(jié)合實(shí)際，制定本?！督處熯`反職業(yè)道德行為處理辦法》，建立健全違反師德行為的懲處制度，著力建設(shè)風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)。明確教師不可觸犯的師德禁行性行為，并提出相應(yīng)處理辦法。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。

3．建立師德建設(shè)考核機(jī)制。區(qū)教體局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室已將師德建設(shè)工作列入全區(qū)教育重點(diǎn)工作目標(biāo)考核內(nèi)容。各校要將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)；把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，把師德表現(xiàn)作為教師評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)（職稱）評(píng)審、崗位聘任、提薪晉職、績(jī)效考核等的重要依據(jù),實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。

四、工作措施

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教體局成立師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李祥志同志任組長(zhǎng)，鄭義濤、王吉、吳鵬同志任副組長(zhǎng)，張愛(ài)敏、呂學(xué)林、李偉、李進(jìn)、馬建林、閆成有、鄭曉光、牛敏為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組明確職責(zé)，周密安排，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展師德教育月活動(dòng)。

2．務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要圍繞活動(dòng)主題，根據(jù)教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，把師德主題教育與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神相結(jié)合，與市委市政府提出的“提升首位度，打造增長(zhǎng)極，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合，與“兩學(xué)一做”、“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)相結(jié)合。精心設(shè)計(jì)好載體，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，教育引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，做學(xué)生喜愛(ài)的好教師。

3．解決突出問(wèn)題。著力解決社會(huì)高度關(guān)注的師德師風(fēng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)解決個(gè)別學(xué)校教師缺乏敬業(yè)精神，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng);教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教;向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，以教謀私等突出問(wèn)題。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

4．認(rèn)真總結(jié)。注意收集存錄各階段活動(dòng)的文字、圖片、影像等資料，完善師德檔案，作為檢查考核表彰的依據(jù)。及時(shí)報(bào)送師德建設(shè)信息，并積極向襄州教育信息網(wǎng)、《襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)》“教育周刊”投稿（郵箱xyrbjy@163.com)。

龍王鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年3月

第二篇：中心小學(xué)師德教育月活動(dòng)

學(xué)校師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)

院上鎮(zhèn)中心小學(xué)

一、師德教育月活動(dòng)總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)做法：

為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立教師的良好形象，按照市教體局的布置，我校在為期一個(gè)月的活動(dòng)期間，廣泛深入地開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)提高、檢查評(píng)議、整改總結(jié)等幾個(gè)階段。我們自感活動(dòng)形式多樣，過(guò)程充實(shí)，效果顯著。現(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)如下：

（一）制定方案。按照市教體局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行、有針對(duì)性和可操作性的師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體。

（二）宣傳動(dòng)員。9月10日、9月11日分別召開(kāi)全體領(lǐng)導(dǎo)干部師德教育月專題會(huì)和全體教職工師德教育月動(dòng)員會(huì)，營(yíng)造濃厚的師德教育工作氛圍。

（三）組織學(xué)習(xí)。9月14日至16日，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德的若干意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教師的幸福人生和專業(yè)成長(zhǎng)》。學(xué)習(xí)要做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄、有心得、有啟示，并結(jié)合實(shí)際組織教師以年級(jí)組為單位開(kāi)展廣泛的學(xué)習(xí)交流。

（四）活動(dòng)實(shí)施。

1、專題講座。9月21日組織全校教職工聽(tīng)取朱華磊校長(zhǎng)的專題講座。

2、撰寫心得體會(huì)。以“做學(xué)生喜愛(ài)的教師”為主題，分散學(xué)習(xí)《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》。在每位教師撰寫一篇心得體會(huì)。

3、實(shí)施“青藍(lán)工程”。結(jié)合我校的以老帶新制度，骨干教師的傳、幫、帶制度及黨員聯(lián)系制度，進(jìn)一步建立和完善年老教師與年輕教師交流、幫帶機(jī)制，使老教師優(yōu)良的師德師風(fēng)和“敬業(yè)樂(lè)群、忠于職守”等傳統(tǒng)美德得以承襲，通過(guò)強(qiáng)化老教師的師德影響和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促使年輕教師盡早成熟成才。學(xué)校要對(duì)幫帶教師建立專項(xiàng)檔案，全面掌握幫帶效果。

4、青年教師演講比賽，通過(guò)比賽，提高青年教師的職業(yè)道德感和責(zé)任感，更好的發(fā)揮自己自身價(jià)值，為教育做貢獻(xiàn)。

5、師生懇談會(huì)。根據(jù)我校情況，采用主題班會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡等靈活多樣的交流方式，組織教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的懇談交流會(huì)，結(jié)合干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)廣泛征求學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的意見(jiàn)及建議，并制定整改措施。通過(guò)交流溝通，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生能“親其師，信其道”，進(jìn)而達(dá)到“樂(lè)其道”的教育境界。

6、開(kāi)展“愛(ài)心一幫一”活動(dòng)，組織廣大教師對(duì)學(xué)困生、貧困生、留守生實(shí)行幫扶，讓每個(gè)學(xué)困生、貧困生、留守生有人“幫”，有人“管”，真正做到從心靈上關(guān)心，從學(xué)習(xí)上幫助，從經(jīng)濟(jì)上資助，從生活上照顧。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，與“德育導(dǎo)師制”活動(dòng)密切結(jié)合起來(lái)，建立幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，幫助解決學(xué)困生、貧困生、留守生的實(shí)際困難，促進(jìn)他們圓滿地完成學(xué)業(yè)。

7、評(píng)選表彰“學(xué)生最滿意的教師”。認(rèn)真組織開(kāi)展評(píng)選（推薦）學(xué)?！皩W(xué)生最滿意的教師”活動(dòng)。

8、查處與治理。堅(jiān)持教育與治理并重，從嚴(yán)查處教師中體罰、變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)，亂辦班、補(bǔ)課，以教謀私，酒后上課，打牌賭博等違背師德規(guī)定及違反師德的行為。對(duì)群眾（學(xué)生）的舉報(bào)的要認(rèn)真對(duì)待，做到有報(bào)必查，有查必果，對(duì)違反師德的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，決不姑息。學(xué)校將開(kāi)通師德投訴電話：82431206 總的來(lái)說(shuō)，我校這次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，開(kāi)展得及時(shí)，并收到預(yù)期學(xué)習(xí)效果，公而忘私的教師多了，愛(ài)生如子的教師多了，緊張的師生關(guān)系少了，簡(jiǎn)單粗暴的教育方法少了??，良好的師德師風(fēng)正在形成，它將成為我校教師努力工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)踐讓我們更加保持清醒的認(rèn)識(shí)，“師德師風(fēng)教育”是教師隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。

二、師德建設(shè)思路

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

（二）建立健全師德師風(fēng)建設(shè)系列制度

1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)年與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。

2、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

3、師德師風(fēng)督促制度

4、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核方案》，每學(xué)期的師德考核工作。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、教師獎(jiǎng)勵(lì)等切身利益掛鉤。

5、師德師風(fēng)集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教師師德師風(fēng)整頓教育，通過(guò)組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教師的意識(shí)，通過(guò)教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

6、師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，決不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。決不手軟。

2017.9.25

第三篇：龍王鎮(zhèn)中心小學(xué)防溺水安全教育講話稿（范文模版）

龍王鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生防溺水安全教育講話稿

同學(xué)們今天上午觀看了《防溺水安全教育》片，同學(xué)們從中學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)，在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，同學(xué)們一定要按照以下幾點(diǎn)認(rèn)真的去做。

一、要做到“五不能一幫扶一學(xué)會(huì)”

“五不能”指㈠不能在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳，㈡不能擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，㈢不能到無(wú)安全保障的水域游泳，㈣不能到不熟悉的水域游泳，㈤不能在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍；

“一幫扶”指在雨天淌水、過(guò)橋時(shí)相互幫扶；

“一學(xué)會(huì)”指要學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。

二、要做到“六不”

即：㈠不私自下河游泳；㈡不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；㈢不在水邊洗手或洗東西；㈣不到水邊嬉戲、玩耍；㈤不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下游泳；㈥遇到有人落水，不盲目下水營(yíng)救，要大聲呼救。同時(shí)寫明，如違反“六不規(guī)定”，將主動(dòng)承擔(dān)校紀(jì)校規(guī)處理。

三、今天同學(xué)們每人都發(fā)了《關(guān)愛(ài)生命預(yù)防防溺水》致家長(zhǎng)的一封信，希望同學(xué)們回家后，給家長(zhǎng)看看，同時(shí)把上面的要求仔細(xì)讀一讀。按照上面的要求做。并且讓家長(zhǎng)在上面簽字。星期一的帶到學(xué)校來(lái)交給老師。

四、天氣熱了，希望同學(xué)們不要到水邊去玩耍、以防滑入水里，造成溺水的危險(xiǎn)。

五、各班主任具體再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。確保本班學(xué)生的安全。

2013.6.21.

第四篇：鎮(zhèn)川鎮(zhèn)中心小學(xué)師德考核方案

鎮(zhèn)川鎮(zhèn)中心小學(xué)師德考核方案

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，切實(shí)解決教育改革發(fā)展過(guò)程中教師師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，在全校開(kāi)展干部和教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以進(jìn)一步解放思想，更新觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升師德水平，規(guī)范教育行為，加速教育發(fā)展為目標(biāo)，客觀分析我校教師隊(duì)伍的思想道德?tīng)顩r，理性思考思想作風(fēng)，道德水平，師表形象與管理效益、教育質(zhì)量的內(nèi)在聯(lián)系，努力杜絕在思想和道德領(lǐng)域存在的影響教育改革，阻礙教育發(fā)展，損害教育形象的思想作風(fēng)，激發(fā)廣大干部、教師開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，全面推動(dòng)學(xué)校教育持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：高錫國(guó) 副組長(zhǎng)：朱欣榮

成 員：陳生偉 申加昌 薛 建 申開(kāi)昌 常江濤 曹 麗

三、評(píng)價(jià)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)提高。

認(rèn)真組織廣大干部教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、為準(zhǔn)繩，分析自己的工作現(xiàn)狀；要通過(guò)學(xué)習(xí)觸及思想靈魂，消除師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，提高廣大干部教師依法執(zhí)教，依法治教的能力，增強(qiáng)廣大干部教師科教興國(guó)的責(zé)任意識(shí)，依法治教的法制意識(shí)和以德育人的職業(yè)意識(shí)。

2、自查自糾

教師的師德師風(fēng)自查重在以下八個(gè)方面：

一查思想意識(shí)。是否安心教育、專心教學(xué)，有無(wú)玩忽職守的現(xiàn)象； 二查工作態(tài)度。是否一心投身教學(xué)教改，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作； 三查愛(ài)生情感。是否尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈，有無(wú)體罰、歧視和侮辱學(xué)生的行為；

四查工作紀(jì)律。是否自由散漫，經(jīng)常遲到早退，是否進(jìn)行有償家教、是否違規(guī)辦班補(bǔ)課； 五查廉潔從教。是否利用職業(yè)之便推銷資料，傳銷商品，是否刁難家長(zhǎng)，索要或變相索要錢物，是否自立名目亂收費(fèi)、亂罰款，是否違反考紀(jì)，存在考試腐敗；

六查師表形象。是否舉止文明，儀表端莊，有無(wú)參與打牌賭博，封建迷信和邪教活動(dòng)；

七查治學(xué)態(tài)度，是否尚學(xué)重研，嚴(yán)謹(jǐn)治教，爭(zhēng)當(dāng)名師；

八查工作效果，是否領(lǐng)導(dǎo)滿意，同事敬佩，家長(zhǎng)信任，質(zhì)量提升。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。教師師德師風(fēng)的自糾工作，一要尋根求源糾正錯(cuò)誤思想，看是否存在享樂(lè)主義、拜金主義、功利主義；二要緊扣實(shí)際解快問(wèn)題，重點(diǎn)解決缺乏責(zé)任，不思進(jìn)取，以教謀私，雅致攀比，只謀高就，行為功利化等問(wèn)題；教育教學(xué)方法老化，學(xué)風(fēng)不濃等問(wèn)題。

四、檢查措施

1、堅(jiān)持“一把手工程”，具體工作專人負(fù)責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)做到提高認(rèn)識(shí)主動(dòng)抓，黨政協(xié)調(diào)共同抓，深入實(shí)際親自抓。

2、堅(jiān)持巡課、巡視、巡查老師是否有體體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，坐著講課或是課上接打電話，會(huì)客等。抽測(cè)學(xué)生作業(yè)，檢查作業(yè)量和批改情況，檢查是否有教案上課等。

3、調(diào)查了解有無(wú)教師進(jìn)行有償家教，到社會(huì)力量辦學(xué)單位從事有償講課或兼職，為社會(huì)力量辦學(xué)單位動(dòng)員、宣傳、代收費(fèi)、代服務(wù)，從事為社會(huì)力量辦學(xué)單位私拉亂招學(xué)生等中介活動(dòng)，亂收費(fèi)、亂訂教輔材料等。

4、進(jìn)行教師師德行為自查報(bào)告和調(diào)查問(wèn)卷，在學(xué)生及家長(zhǎng)中進(jìn)行師德行為調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)行家長(zhǎng)舉報(bào)信和舉報(bào)電話。對(duì)于有問(wèn)題的教師進(jìn)行批評(píng)教育及時(shí)改正，并通過(guò)再次調(diào)查驗(yàn)證改過(guò)情況。

五、評(píng)議考核。結(jié)合教師考核工作開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)工作。自評(píng)要不護(hù)短，敢亮丑，實(shí)事求是，一分為二地看待自己；互評(píng)采取背靠背方式進(jìn)行，要認(rèn)真組織好教師評(píng)教師，教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教師的互評(píng)活動(dòng)。要對(duì)照《鎮(zhèn)川鎮(zhèn)中心小學(xué)師德實(shí)施方案》《中小學(xué)師德規(guī)范》，結(jié)合自查內(nèi)容、評(píng)議結(jié)果，對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行考核，要通過(guò)考核優(yōu)劣，自找差距，自加壓力，自覺(jué)整改。實(shí)行師德一票否決制，視情節(jié)取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，嚴(yán)重的年終考核為不合格。

鎮(zhèn)川鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年3月

第五篇：師德月活動(dòng)方案

龍泉街道中心小學(xué) 2014年師德教育月 活動(dòng)實(shí)施方案

即墨市龍泉街道中心小學(xué)

2014年9月

龍泉街道中心小學(xué)

2014年師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅(jiān)持育人為本，以“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”為主題，以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)全市廣大教師以師德楷模為榜樣，樹立崇高理想，踐行師德規(guī)范，端正工作態(tài)度，規(guī)范從教行為，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師，辦好人民滿意教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：陳學(xué)路 副組長(zhǎng)：宋文明

成 員：孫顯卓 李顯國(guó) 李莎莎 孫魯娜 唐育科

三、活動(dòng)主題

立德樹人，做德藝雙馨的人民教師。

四、活動(dòng)時(shí)間

2014年9月2日—9月30日。

五、活動(dòng)目標(biāo)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、務(wù)實(shí)求真、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，自覺(jué)抵制社會(huì)拜金主義等不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把畢生精力奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)。

六、活動(dòng)方法

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、結(jié)合校情，制定方案。學(xué)校依依據(jù)市教育局、市教育工會(huì)文件要求，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪家長(zhǎng)等形式，廣泛征求并梳理教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)和建議，制定活動(dòng)方案。

2、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。9月10日前，學(xué)校組織召開(kāi)全體教職工參加的師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，明確師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求，并通過(guò)宣傳櫥窗、簡(jiǎn)報(bào)刊物等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造師德教育月的良好氛圍，使廣大教師參與到活動(dòng)中。

3、學(xué)習(xí)提高，加強(qiáng)修養(yǎng)。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（重點(diǎn)學(xué)習(xí)第七章加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)）、《教師法》（重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二章權(quán)利和義務(wù)）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等法規(guī)文件和師德楷模先進(jìn)事跡，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育部會(huì)同中央媒體推出的2013“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”先進(jìn)事跡。不斷增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺(jué)以教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。

4、承諾宣誓，接受監(jiān)督。按照省教育工會(huì)全省萬(wàn)名教師師德承諾活動(dòng)的要求，結(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)制定師德承諾活動(dòng)的內(nèi)容。通過(guò)簽訂《師德承諾書》、師德承諾宣誓等形式，向?qū)W校、學(xué)生和社會(huì)作出公開(kāi)承諾，并將《師德承諾書》張貼在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)，自覺(jué)遵守師德承諾內(nèi)容，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，形成師德建設(shè)的合力。

（二）查擺剖析階段

1、查擺剖析問(wèn)題。學(xué)校以年級(jí)組、教研組為單位組織召開(kāi)教師座談會(huì)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和師德楷模先進(jìn)事跡，談體會(huì)、查不足、定措施、促提高，深入細(xì)致的進(jìn)行思想剖析。認(rèn)真開(kāi)展“八查八看”活動(dòng)： 一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。

二查愛(ài)崗敬業(yè)情況，看是否有不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。

三查關(guān)愛(ài)學(xué)生情況，看是否尊重學(xué)生人格，有沒(méi)有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。

四查為人師表情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問(wèn)題，特別是有沒(méi)有上課接打手機(jī)、會(huì)客、抽煙的現(xiàn)象。

五查遵守社會(huì)公德情況，看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。

六查廉潔從教情況，結(jié)合治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng)，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教，強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。

七查終身學(xué)習(xí)情況，看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問(wèn)題。八查學(xué)生安全教育情況，看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想，是否經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，看有沒(méi)有對(duì)學(xué)生安全漠然置之，不管不顧的現(xiàn)象。

對(duì)于在自查和社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校班子要召開(kāi)專題研討會(huì)，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)；對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，并明確今后努力的方向。

2、撰寫反思材料

在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全體教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及師德教育主題實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向四個(gè)方面。主要成績(jī)要寫實(shí)，存在問(wèn)題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3.開(kāi)展師德征文活動(dòng)。全校教師要圍繞“做學(xué)生最喜愛(ài)的教師”這一主題撰寫師德征文，抒發(fā)教書育人的真情實(shí)感，展示忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的精神風(fēng)貌。征文題目自擬，文字2000字以內(nèi)。征文內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際，主題鮮明，條理清楚，語(yǔ)言通順，真實(shí)原創(chuàng)。

4、開(kāi)展師德演講比賽。開(kāi)展以“立德樹人、做德藝雙馨的人民教師”為主題的演講比賽活動(dòng)。分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

（三）整改提高階段

1、制定整改方案。我校將召開(kāi)整改提高專題會(huì)議，針對(duì)學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評(píng)議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開(kāi)。每位教師要從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題，并明確整改時(shí)限。

2、健全規(guī)章制度。通過(guò)師德教育月活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制、師德教育培訓(xùn)制度、師德考核評(píng)價(jià)制度、師德責(zé)任追究制度等。

3、解決突出問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要著力解決社會(huì)高度關(guān)注的師德師風(fēng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，解決好本校在師德活動(dòng)月中暴露出的問(wèn)題，辦人民滿意的學(xué)校。

龍泉中心小學(xué)

2014.9