第一篇：長沙大學學生宿舍區(qū)中水設計簡介

長沙大學學生宿舍區(qū)中水設計簡介 作者：彭世瑾

摘要：隨著水資源匱乏的日益突出，合理利用水資源及科學有效的節(jié)約用水已為人們所關注,建筑中水利用在業(yè)內(nèi)一直被認為是節(jié)水的較好方式,特別是對于有豐富優(yōu)質(zhì)雜排水的建筑小區(qū)來說,節(jié)水效果及經(jīng)濟意義就更為顯著。

關鍵字：優(yōu)質(zhì)雜排水 水量平衡 工藝流程 最大出水負荷 反沖洗水量 調(diào)節(jié)容積 投藥

一.工程概況:

長沙大學學生宿舍區(qū)北臨校園體育場,西面為食堂,南接現(xiàn)有學生宿舍區(qū),東側為校園休閑山體.建筑呈行列式布置.宿舍分一類宿舍和三類宿舍二大類,均為六層建筑,其中1#.2#.3#樓為一類宿舍,其內(nèi)設單獨的衛(wèi)生間,1#宿舍建筑面積7856.76m2,2#宿舍7856.78m2,3#宿舍6405.66m2,總建筑面積22119.18m2,共按2544人入住設計;4#.5#.6#樓為三類宿舍,其內(nèi)設公共盥洗室和淋浴室,每棟建筑面積均為5447.67m2,總建筑面積16343m2,共按2736人入住設計.食堂面向宿舍區(qū),東面設置餐廳出入口,食堂共分四層,建筑面積為5461.40m2.因本工程位于長沙市郊區(qū),周圍為自然山體,市政給水資源不是很豐富,本著節(jié)約水資源出發(fā),本工程考慮收集1~6號宿舍樓的淋浴廢水和盥洗廢水(并考慮與前.后期生活廢水合并)作為中水源水,經(jīng)中水處理站處理后用于小區(qū)內(nèi)沖廁用水.二.水量平衡計算:

水量平衡計算表

序號

建筑物

人數(shù)

無中水沖廁用水定額

日用水量(m3/d)

中水沖廁用水定額

中水用水量(m3/d)

淋浴用水定額

盥洗用水定額

優(yōu)質(zhì)雜排水量(m3/d)

中水原水量(m3/d)

1號樓

912

200L/人.天

182.4

60L/人.天

65.664

60L/人.天

30L/人.天

82.08

65.664

2號樓

912

200L/人.天

182.4

60L/人.天

65.664

60L/人.天

30L/人.天

82.08

65.664

3號樓

720

200L/人.天

144

60L/人.天

51.84

60L/人.天

30L/人.天

64.80

51.84

4號樓

912

130L/人.天

118.56

50L/人.天

54.72

50L/人.天

25L/人.天

68.40

54.72

5號樓

912

130L/人.天

118.56

50L/人.天

54.72

50L/人.天

25L/人.天

68.40

54.72

6號樓

912

130L/人.天

118.56

50L/人.天

54.72

50L/人.天

25L/人.天

68.40

54.72

總計

5280

983.04

347.328

434.16

347.328

水量平衡圖如下：

水量平衡圖

由上表及圖所示,本工程選用優(yōu)質(zhì)雜排水作為中水原水是可行的,其中水原水量設為：Qpy=350 m3/d,并采用自來水作中水補充水源.三.中水處理工藝計算:

(一)中水處理工藝流程方案選擇:因本工程中水原水為淋浴排水與盥洗排水組成的優(yōu)質(zhì)雜排水,所以采用以物化處理為主的工藝流程.工藝流程框圖

系統(tǒng)處理流程圖

經(jīng)過此工藝流程處理后的水質(zhì)標準: BOD5<20,CODmn<30,SS<10

(二)各種水水質(zhì)標準

優(yōu)質(zhì)雜排水水質(zhì)標準:BOD5:100,CODmn:80,SS:100,ABS:11.生活雜用水水質(zhì)標準: :BOD5:10,CODmn:50,SS:10,.(三)中水處理設施處理能力:設中水處理設施運行時間采用24小時連續(xù)運行.q=Qpy/t

q____設施處理能力（m3/h）

Qpy___經(jīng)過水量平衡計算后的中水原水量（m3/d）(350)

t_____中水設施每日設計運行時間（h）(24).q= Qpy/t=350/24=14.58 m3/h.(四)格柵的設置:本工程格柵設于格柵井內(nèi),且格柵條空隙寬度為8mm(采用一道格柵),其傾角采用750.(五)調(diào)節(jié)池計算:本工程工藝處理設施運行時間為24小時連續(xù)運行,調(diào)節(jié)池有效容積計算如下:

Vs= Qpy*C

Vs_____調(diào)節(jié)池有效容積, m3

Qpy____中水日處理水量，m3（350）

C______調(diào)節(jié)池有效容積占日處理量的百分數(shù)%(40%)

Vs= Qpy*C=350*0.4=140 m3

調(diào)節(jié)池高設為H=3.5 m,有效水深設為H1=3.2 m,則調(diào)節(jié)池有效面積為:

F= Vs/ H1=140/3.2=43.75 m2

調(diào)節(jié)池采用距形,則其BxL =6x7.5,則其面積為:6*7.5=45 m2>43.75 m2滿足要求.并考慮在池底設置水下曝氣器.(六)毛發(fā)聚集器的設置:本工程毛發(fā)聚集器設于污水泵吸水管上,毛發(fā)聚集器要求如下:

1.過濾網(wǎng)的有效過水面積等于連接管截面面積的2.5倍.2.過濾網(wǎng)的孔徑為3mm.(七)沉淀池計算:

1.本工程采用斜管沉淀池,其設計參數(shù)如下:

表面負荷:U0=2m3/ m2.h, 斜管長ι=1m, 斜管傾角θ=600

斜管管徑d=100mm, 保護超高為h1=0.3m, 清水區(qū)高度為：h2=0.7m，配水區(qū)高度為: h3=1.0m, 積泥區(qū)高度為: h4=0.53m,最大出水負荷<1.70L/S.m.2.表面負荷計算: U0=2m3/ m2.h=0.56mm/s.3.流量計算：Q=350 m3/d=14.58 m3/ h.=4.05L/S

4.清水區(qū)面積：F=Q/ U0=14.58/2=7.3 m2

5.沉淀池尺寸:采用距形池,其長度為寬的2倍,即L=2B，則:2B2=7.3,得出B=1.9 m,取2 m

則:L=2*B=2*2=4 m

則:F=4*2=8 m2>7.3 m2滿足要求.6.凈出水口面積計算:為了配水均勻,進水布置在4 m長的一側.在2 m寬度中扣除0.3 m無效長度,則凈出水口面積:

F’=(B-0.2)*L/K

K____斜管結構系數(shù).1.03

F’=(B-0.2)*L/K=(2-0.2)*4/1.03=6.99 m2

7.沉淀池高度計算:

斜管高度: h5=L*Sin600=1*0.87 m

則池高：H= h1+ h2+ h3+ h4+ h5

=0.3+0.7+1+0.53+0.87=3.4 m.8.核算:以沉淀池出水負荷來核算..Qf=Q /L=4.05/4=1.01L/S.m<1.70L/S.m滿足要求.8.其它:排泥采用穿孔管,出水采用堰口出水方式.9.斜管沉淀池布置示意圖如下:

斜管沉淀池布置示意圖

(八)中間水池:中間水池容積取調(diào)節(jié)池容積的11%,則中間水池容積V=0.11*140=15.4 m3,取中間水池高H=1.5 m,保護超高為0.3 m

則中間水池面積:F=.V/H=15.4/1.2=12.8 m2

中間水池平面尺寸邊長為:L=12.81/2=3.6 m.(九)本工程中水過濾采用石英砂壓力過濾器過濾.1.設計參數(shù):

濾速為:v=10m/h, 反沖洗強度：q=40L/ m2.s,反沖洗時間t=5min，2.過濾器面積：F=Q/ v

式中：F____過濾器面積(m2)

Q____過濾器處理能力(m3/ h)(接兩倍日處理量計算29.16)

V____濾速(m/h)(8)

F=Q/ v=29.16/10=2.9 m2.3.反沖洗水量: Q1= q*F*t=40*2.9*5*60=34800L=34.8m3,其反沖洗水由反沖泵從清水池中抽取供給.4.過濾罐尺寸計算:采用兩個過濾罐n=2.(1)每罐過濾面積F1=F/n=2.9/2=1.45 m2

(2)每罐半徑:R=(F1/3.14)1/2=(1.45/3.14)1/2=0.68 m

(3)每個過濾罐直徑:d=2*R=2*0.68=1.36 m,取1.4 m.(十)清水池計算:清水池的調(diào)節(jié)容積按中水系統(tǒng)日用水量的35%計算.則:V=Qd.*0.35=350*0.35=122.5 m3,設清水池高為:3.5m(其中超高保護高為0.3 m)

則清水池面積為:F=122.5/3.2=38 m2.則清水池平面尺寸為:BXL=4X9.5 m.(十一)混凝劑計算:

1.本工程中水混凝劑采用精制硫酸鋁,其性質(zhì)為:無水硫酸鋁含量為:52%，2.本工程助凝劑采用活化硅酸.3.藥液箱容積的計算:本工程混凝劑投藥率為:20mg/L,采取每天制藥一次.則藥液箱容積V=a*Q/(10*b*n)

式中：V ___藥液箱容積, L

a____混凝劑投藥率, mg/L(20)

Q____日處理水量, m3/d(350)

b ____藥液含量,一般采用20

n_____每日配制藥液次數(shù),(1)

則:V=a*Q/(10*b*n)=20*350/(10*20*1)=35L

4.本工程投藥采用泵前投藥方式,由孔口計量設備苗嘴流出的混凝劑藥液投加在水泵吸水管上.采用孔口計量投藥設備,如下圖所示:

泵前投藥示意圖

1______藥液箱 2_____恒位箱 3_____隔板 4_____投藥苗嘴

5______漏斗 6_____水封逄 7_____水泵 8_____水泵吸水管

9______水泵出水管

(十二)消毒劑計算:

1.本工程消毒劑采用次氯配鈉消毒劑,采用直流式次氯酸鈉發(fā)生器.2.次氯酸鈉發(fā)生器的產(chǎn)量計算如下式:

W=24QD/T

式中：W____次氯酸鈉發(fā)生器的有效氯產(chǎn)量,g/h

Q____被消毒水的最大日平均時流量, m3/ h(14.58)

D____水的設計加氯量, mg/L(20)

T____發(fā)生器的工作時間, h(10)

W=24QD/T=24*14.58*20/10=700g/h

3.食鹽用量的計算如下式:

G=24QDS/1000

式中：G_____食鹽用量,kg/d

Q____被消毒水的最大日平均時流量, m3/ h(14.58)

D____水的設計加氯量, mg/L(20)

S____生產(chǎn)單位質(zhì)量有效氯所消耗的食鹽量, kg/kg(3.5)

G=24QDS/1000=24*14.58*20*3.5/1000=24.5 kg/d

4.鹽水槽的容積計算如下式:

Vs=100G/(n*N)

式中：Vs_____鹽水槽的有效容積,L

G______食鹽用量,kg/d(24.5)

n ______稀鹽水濃度,%(4)

N______每日配制次數(shù),(1)

Vs=100G/(n*N)=100*24.5/(4*1)=612.5 L

5.次氯酸鈉貯液槽容積計算如下式(有效容積):

Act=QDt/C

式中：Act_____貯液槽的有效容積，L

C______次氯酸鈉溶液的有效氯濃度, g/ L(8)(或按產(chǎn)品說明書)

t_______貯液時間, h.t=24-T=24-10=14 h(T為發(fā)生器工作時間).Q____被消毒水的最大日平均時流量, m3/ h(14.58)

D____水的設計加氯量, mg/L(20)

Act=QDt/C=14.58*20*14/8=510.3 L

6.稀鹽水(4%)的配制:由溶鹽池配制濃度15%左右的濃鹽水,靜止沉淀后,用比重計測定其濃度,再配制成4%濃度的需要量,啟動鹽水泵將一定體積的濃鹽水送入鹽水槽中,然后加入清水使其成為需要濃度的稀鹽水.7.配制612 L4%濃度的稀鹽水所需濃鹽水體積計算:

(1)濃鹽水濃度計算如下式:

第二篇：中水科簡介

北京中水科工程總公司介紹

北京中水科工程總公司成立于1993年7月。由中國水利水電科學院創(chuàng)辦，是在中關村高科技園區(qū)正式注冊成立的技、工、貿(mào)一體化的高新技術企業(yè)。

北京中科工程總公司下屬設計中心，擁有水利行業(yè)乙級和電力行業(yè)（水利發(fā)電）乙級設計資質(zhì)。依托中國水電科學院，技術力量雄厚，業(yè)務范圍遍布全國各地，完成了大量的設計咨詢工作。在河北省與保定市新金源水利工程咨詢服務有限公司合作，完成了十幾次水利、水電工程設計。主要有：

淶源縣龍門水電站初步設計

淶源縣龍家莊水電站初步設計

淶源縣桑園水電站可行性研究報告

唐縣南盤水電站可行性研究報告

淶源縣春達水電站工程可行性研究報告

淶源縣花園水電站初步設計報告

淶源縣西臺水電站初步設計報告

淶源縣龍門水電站施工圖設計

北京中水科工程總公司始終貫徹“誠實、守信”的原則，堅持“質(zhì)量第一、服務第一”的質(zhì)量方針，堅持精心設計、科學管理、不斷創(chuàng)新的理念，竭誠為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務，在同客戶發(fā)展中獲得發(fā)展。

第三篇：井岡山大學學生社團聯(lián)合會簡介

井岡山大學學生社團聯(lián)合會簡介

井岡山大學學生社團聯(lián)合會（簡稱社聯(lián)）成立于2002年5月份，是在校黨委領導,團委指導下的全面負責我校社團工作指導和扶植各社團健康發(fā)展的校級學生組織,是校團委“一體兩翼”結構的重要組成部分。

井岡山大學社團聯(lián)合會下設主席團、活動策劃部、辦公室、宣傳部（下設宣傳員），其主要職務就是管理和指導各社團的活動和工作，保證我校的社團能夠健康、有序的發(fā)展。

社團聯(lián)合會以“扶植社團發(fā)展，繁榮校園文化，推進素質(zhì)拓展，服務廣大同學”為宗旨，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》、《教育部、共青團中央關于進一步加強和改進高等學校校園文化建設的意見》、《共青團中央、教育部關于中央加強和改進大學生社團工作的意見》文件精神，努力實現(xiàn)井岡山大學生社團的自我管理、自我監(jiān)督、自我發(fā)展。通過多層面組織引導學生社團活動，進行能力培養(yǎng)，提高大學生思想覺悟，培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)。多年來，按照“大力扶持理論學習型社團、熱情鼓勵學術科技型社團、正確引導興趣愛好型社團、積極倡導社會公益型社團”的原則，社團聯(lián)合會努力構造社團發(fā)展的合理結構。她是我校各類學生社團的大家庭，是學校以及社會聯(lián)系廣大學生的橋梁和紐帶，是發(fā)展校園精神文明建設、發(fā)展先進文化的重要力量，是全校所有學生社團的忠實代表。

井岡山大學社團簡介如下：

校本部共有社團49個：

理論研究類：井岡山精神研究會

學術科技類：外國語協(xié)會、心理協(xié)會、數(shù)學建模協(xié)會、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、電子創(chuàng) 新協(xié)會、三農(nóng)學社、機械創(chuàng)新協(xié)會、大學生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會、演講協(xié)會、雨絲文學社、法律愛好者協(xié)會、網(wǎng)絡協(xié)會、電腦愛好者協(xié)會、計算機與信息安全協(xié)會、方言文化協(xié)會

社會公益類：環(huán)境保護協(xié)會、社會調(diào)查協(xié)會

興趣愛好類：昆蟲愛好者協(xié)會、讀書者協(xié)會、影視與表演協(xié)會、旅游愛好者協(xié)會、花卉愛好者協(xié)會、形象與禮儀協(xié)會、軍事愛好者協(xié)會、棋藝愛好者協(xié)會、剪紙協(xié)會、集郵協(xié)會、書法協(xié)會、中國畫協(xié)會、音樂愛好者協(xié)會、動漫協(xié)會、手工制作協(xié)會、舞蹈協(xié)會、攝影愛好者協(xié)會、器樂協(xié)會、武術協(xié)會、戶外運動協(xié)會、排球愛好者協(xié)會、籃球愛好者協(xié)會、足球愛好者協(xié)會、街頭文化協(xié)會、輪滑協(xié)會、臺球愛好者協(xié)會、乒乓球愛好者協(xié)會、羽毛球愛好者協(xié)會、辯論協(xié)會、跆拳道協(xié)會、化學愛好者協(xié)會

醫(yī)學校區(qū)共有社團15個：

竹笛愛好者協(xié)會、英語協(xié)會、電腦協(xié)會、書法協(xié)會、攝影協(xié)會、紫竹林協(xié)

會、心理協(xié)會、棋協(xié)、葫蘆絲協(xié)會、羽毛球協(xié)會、吉他協(xié)會、烹飪協(xié)會、演講與口才協(xié)會、紅學研究會、“紅天使”義工隊。

井岡山大學社團聯(lián)合會組織構架圖

主席

主席助理

主席助理

活動策劃部

井岡山大學大學生社團聯(lián)合會部門

職責分工

●辦公室：

負責學生社團聯(lián)合會內(nèi)部事務的綜合性的部門，主要負責學生社團聯(lián)合會的人事檔案管理工作、財務及物資管理，各社團檔案管理及財務監(jiān)督工作，管理好

各社團的文字資料，負責資料文件的登記、管理、保管、發(fā)放工作以及各方面的統(tǒng)計事宜，協(xié)調(diào)社聯(lián)各部門的發(fā)展。

※資料管理

一、總體負責主持學生社團聯(lián)合會辦公室的日常事務工作，整理新一屆會員、理事長資料

并存檔，.制作會員證和通訊錄。協(xié)調(diào)社聯(lián)各部門之間的關系等。

二、負責社團聯(lián)合會學生干部會議和社團負責人大會的會議記錄，配合各部門組織策劃各

種活動，以及社團一系列規(guī)章制度的制作與監(jiān)督實施。

三、社聯(lián)所有物品的管理，擬定需購置物品并做好財務報表。

四、負責協(xié)助審批各社團大型或重點活動的方案，活動結束后做好總結并存檔。

※檔案管理：

一、負責對各社團的成立批文、章程、學期工作計劃、學期工作情況、大型活動策劃和總結等各種文件進行存檔管理；對各社團出版的刊物進行備份。

二、對學校有關社團的各項規(guī)章制度及各次會議記錄進行書面和電子存檔。

三、對檔案進行管理，檔案要嚴格化、規(guī)范化、制度化，分類清晰，定期檢查、整理。

※財務管理：

負責社團聯(lián)合會的財務管理，對社聯(lián)和社團各項經(jīng)費進行監(jiān)督和審核；社團聯(lián)合會重

要物品的購置等。

一、每月定期向主席團匯報社團聯(lián)合會及各協(xié)會的財務收支情況做財務總結。

二、學期初應有財務預算，學期末有財務總結。

三、購置社團聯(lián)合會物品時，必須由團委老師審核，并接受協(xié)會理事長的監(jiān)督。

四、制作經(jīng)費使用一覽表并對社聯(lián)經(jīng)費情況進行登記，并實行錢賬分離制度。

五、社團換屆時負責辦理社團設備和財務的移交。

●活動策劃部：

組織策劃活動的舉辦，同時做好外聯(lián)工作并配合其他部門活動地展開，并且監(jiān)督和

指導各社團每周活動地展開，是社團聯(lián)合會與各社團的紐帶。

一、根據(jù)協(xié)會分工負責協(xié)會，主動參加負責協(xié)會的活動，了解協(xié)會情況，并將協(xié)會情況以

及出現(xiàn)的問題及時回饋給部長，并將社聯(lián)相關工作安排傳達至負責協(xié)會，做好上傳下達工作。

二、參與相關活動方案的擬定工作，積極學習，短期內(nèi)掌握社聯(lián)職能部門內(nèi)部以及社聯(lián)所

屬協(xié)會的相關情況。

三、積極發(fā)表自己對社聯(lián)、協(xié)會的意見和建議，敢于創(chuàng)新思維。

四、做好有關社聯(lián)的大型活動的策劃比如：社團文化節(jié)的策劃及拉贊助工作。

●編輯部：

管理社聯(lián)對外宣傳的窗口，管理協(xié)會通訊員，負責每一期《社團縱橫》的出版，及時對各協(xié)會活動進行跟蹤報道。

一、編輯部于2008年上半年作為獨立的部門，成為社聯(lián)四大部門之一。主要工作為報道協(xié)會工作，負責《社團縱橫》的編輯出版、社團網(wǎng)站的維護、開展通訊員培訓會、開展各種活動，成為社聯(lián)對外宣傳的重要窗口，構建協(xié)會與同學們的橋梁，鋪設社團溝通平臺。

二、報紙簡介：《社團縱橫》是份專注高校社團文化，立足全校的屬于同學們的報紙，本著“打造社團新動態(tài)，開辟校園新天地，打造社團新形象，服務社團新成員”的宗旨為廣大學生服務！

●宣傳部：

傳播社團文化，打造社團形象，擴大社聯(lián)影響，負責制定每周的“社聯(lián)快訊”，對各協(xié)會海報及宣傳工作進行統(tǒng)一有序的管理。

一、積極負責制定好每周的“社聯(lián)快訊”，充分發(fā)揮我部門的橋梁紐帶作用，為協(xié)會開展好活動奠定基礎。

二、對各協(xié)會的宣傳進行統(tǒng)一有序的管理，努力營造校園社團文化良好的宣傳氛圍。

三、繼續(xù)舉辦好社團文化節(jié)期間的品牌活動，如“成果展”，“作品展”等。

四、加強與團委宣傳部等部門的交流，傳授汲取工作經(jīng)驗，共同辦好類似校園文化節(jié)期間作品展等活動。

五、完善宣傳制度，建立合理健全的部門工作制度。

第四篇：《生活中的水》教學設計

《品德與社會》三年級下冊

《生活中的水》教學設計

歷城區(qū)宿家張馬小學

張愛華

[課標解讀] 《品德與社會》課程標準中要求知道一些基本的地理常識，初步理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系，了解人類共同面臨的人口、資源和環(huán)境等問題。在教學中，要積極調(diào)動學生的生活經(jīng)驗與認識，引導學生用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受。學習本活動主題，注重了培養(yǎng)學生的自主學習能力。課標中是這樣闡述的：自主學習既包括學生個體的獨立思考探究和思考，也包括學生與同伴合作開展的學習和探究。教師要為學生自主探究和解決問題提示方法和步驟，避免放任學生進行盲目而低效的探究活動。本課時所面對的是三年級學生，年齡比較小，還不具備調(diào)查的經(jīng)驗，所以在布置調(diào)查任務之前，由教師提供一張調(diào)查表，列示若干調(diào)查內(nèi)容，并提示調(diào)查方法；等學生有了一定的調(diào)查經(jīng)驗之后，可以提示學生自己制訂調(diào)查計劃，寫明調(diào)查的目的、對象、地點、要點和注意事項后再去調(diào)查，做到有的放矢。[教材分析] 《生活中的水》安排在《品德與社會》三年級下冊的第三單元。本單元共三個學習主題，均以“愛護我們的生活環(huán)境”為主題?！渡钪械乃肥堑诙€學習主題“節(jié)約用水”的第一個主題活動，可以說是深化“保護環(huán)境從我做起，做有責任感公民”的重要主題活動。

教材遵循《課程標準》的基本理念——教育的內(nèi)容和形式必須貼近學生的生活，反映學生的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。因此，教材以圖文配合，方法提示、資料庫展示等方式由點到面，從生活實際出發(fā)，使學生的實踐活動逐步拓展到生活領域，再現(xiàn)了“生活中的水”的重要用途和珍惜每一滴水的必要性。情感體驗也呈現(xiàn)出螺旋式上升的趨勢，最終達到強化學生珍惜水的情感意識，并落實到科學用水的行動之中。[學情分析] 三年級學生年齡還比較小，只能夠初步了解水的用途，在他的生活經(jīng)驗中對水資源的缺乏與保護也許有簡單的了解。但對于生活中哪些地方需要水，每天需要多少水，目前水資源的匱乏已經(jīng)到了什么程度，應該去做些什么，學生應該沒有系統(tǒng)了解和理性的認識，因此教師應該結合相關的音像圖片資料來提升學生的認識，并引導學生回歸生活，指導生活。[教學目標] 1.通過圖片資料展示活動，引導學生認識到水是生命之源，尤其是泉城濟南，水是城市的靈魂。通過對比引導學生意識到越來越嚴重的水資源短缺情況。

2.學習從不同角度認真分析水資源短缺問題，嘗試合理的、有意識地探究和解決水資源短缺問題，為養(yǎng)成科學用水的習慣做好鋪墊。通過組織觀看圖片視頻，交流資料，再現(xiàn)生活體驗等活動使學生感受到水的重要性及水對我們生活的影響，從而自發(fā)生成節(jié)約用水的愿望。

3.通過調(diào)查訪問、搜集資料等方式的運用，培養(yǎng)學生處理信息的能力。

4.在活動中培養(yǎng)學生的合作精神和實踐能力。[主題德育點] 教學本主題，要做到面向全體，從每個學生的原有基礎出發(fā)，尊重學生的個性特點。運用聲情并茂的聲像資料引導學生了解我國水資源短缺的現(xiàn)狀，自發(fā)形成節(jié)約用水的意識，通過力所能及的調(diào)查，盡力制止浪費水的行為，爭取做到在生活中能夠向家人、朋友宣傳節(jié)水知識、節(jié)水方法。如果學生能實現(xiàn)這一目標，在下一節(jié)課可以作為代表優(yōu)先向全班同學介紹自己的調(diào)查結果，表明自己的觀點。[教學過程]

一、導入新課

1、師：孩子們，我們是濟南人，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，濟南又被稱作泉城，泉城吸引著越來越多的中外游客，你知道泉城美在哪里嗎？

2、學生自由交流。

3、教師播放配樂圖片，向學生展示泉城之美。提問：同學們，看了圖片，你說泉城美在哪里？學生交流后小結：泉城之美在泉水，水是泉城的靈魂，是泉城美麗的源泉。（板書水）

[設計意圖：播放泉城的圖片，在激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的同時，認識到水是泉城的靈魂，引導學生直觀認識到水在濟南的重要性，為下面的學習內(nèi)容做好鋪墊。]

二、水的用途多

1、其實水的作用可不僅僅是美化環(huán)境，在我們的生活中用處多著呢?。ㄑa充板書生活中的水），哪位同學能說說水還有什么用處？指名自由交流。

2、教師小結：一句話，水的用途非常多，時時處處離不開水。（板書：用途多）

[設計意圖：引導學生調(diào)動已有生活經(jīng)驗，自主發(fā)現(xiàn)水的用途之多。]

三、水的資源少

1、水的用途這樣多，水是不是取之不盡用之不竭想用就有呢？學生根據(jù)自己的理解來自由回答。

2、教師多媒體出示水資源的資料，學生大聲讀出來：地球上，真正可以供人類利用的淡水資源，只占全球總儲水量的十萬分之七。目前，世界上有26個國家的2.32億人缺少用水。我國的水資源總量居世界第六位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一，是世界上13個貧水國家之一。據(jù)統(tǒng)計，全國農(nóng)村有8000多萬人常年飲水困難，全國640多個城市中，有300多個缺水，每年影響工業(yè)產(chǎn)值達2300億元。

3、教師引導：孩子們，看了資料，你知道了什么？指名交流。

4、教師小結：打個比方，如果把地球上的水看成一大杯，那么液態(tài)水只有一小勺，供人們使用的淡水只有一滴。所以說，水資源非常少。（板書：資源少）

5、你有過缺水的感覺嗎（如學生說不出來則提示：家里停過水嗎？有沒有特別口渴的時候）？學生根據(jù)理解自己談談。

6、教師引導：同學們剛才說的這些，只是短時間不嚴重的缺水。真正的缺水造成的困難可能會超出你們的想像。2010年，我國西南地區(qū)發(fā)生了旱災，請同學們看看。（播放FLASH課件）

7、看了這觸目驚心的景象，你想說什么？你想起了什么？（引導學生說一說身邊浪費水不愛惜淡水資源造成污染的現(xiàn)象。）

8、同學們列舉了這么多不珍惜水源的現(xiàn)象，真讓人感到痛惜，也許有的人不以為然，面對沒關緊的水龍頭說：“不就是一滴水嗎？有什么大驚小怪的！”一滴水真的不重要嗎？請同學們看一組數(shù)據(jù)。

如果每人浪費一滴水，全國13億人就浪費13億滴水 相當于浪費120立方。以一個普通的三口之家為例，如果每月平均用水10個立方，被浪費掉的120立方能用多久？

引導：面對這樣的數(shù)據(jù)，你想說什么？能小看一滴水嗎？我們要珍惜每一滴水！

生活中的水很重要，我們要節(jié)約一點一滴。（出示節(jié)水標志）這個標志就是提醒我們節(jié)約每一滴水的國家節(jié)水標志。

[設計意圖：這一環(huán)節(jié)的設計意圖是讓事實說話，通過文字資料的說明、FLASH的展示、數(shù)字的計算，使學生對水的重要性及水資源寶貴的認識由表及里，層層深入。]

四、隨堂測試

1、（出示六個節(jié)水標志）現(xiàn)在來測試一下同學們這節(jié)課的學習效果，每一個節(jié)水標志后面隱藏著一個小問題，如果你能回答并且說出理由，就可以得到一枚小標志作為獎勵。

（1）我看到地球儀上大多是藍色，老師講過，藍色的是水，所以地球上的水多著呢，用不著節(jié)約。

（2）在樓房里一定要節(jié)約用水，這水可是要交水費的。至于回了老家嘛，水是從井里打上來的，不花錢，就不用節(jié)約嘍！

（3）濟南被稱作泉城，泉水源源不斷地噴出來，所以濟南永遠不會缺水的。

（4）水是生命之源，請列舉出五件需要用水的事情。（5）我國的水資源總量在全世界排第六位，所以中國人不用擔心沒水喝。

（6）請列舉出一個一水多用的例子。

2、教師隨機引導并評價。

[設計意圖：測試本節(jié)課課堂所學，并深化學生認識。]

五、課后調(diào)查指導

1、為了進一步了解我們的用水現(xiàn)象，同學們在放學后可以分組展開調(diào)查。有調(diào)查才有發(fā)言權，讓我們學會用事實說話。比如可以分成“家庭用水調(diào)查小組”“學校用水調(diào)查小組”“小區(qū)用水調(diào)查小組”……學生自由組成小組。

2、方法指導：以家庭用水調(diào)查為例，出示表格，指導調(diào)查方法。

3、希望通過調(diào)查，通過同學們的努力，能讓更多的人認識到生活中的水有多重要，讓越來越多的人成為節(jié)水的模范吧！

4、根據(jù)時間調(diào)控，學生自主設計自己的調(diào)查表格。

[設計意圖：考慮到學生的年齡還比較小，如果籠統(tǒng)地安排調(diào)查可能會不知所措，教師在課堂上用表格進行培訓，學生能夠做到有的放矢。] [板書設計]

生活中的水 水的用途多 水的資源少

[鞏固練習] 見“隨堂測試”環(huán)節(jié)。《品德與社會》三年級下冊

《生活中的水》教學設計

歷城區(qū)宿家張馬小學

張愛華

第五篇：北京大學大學學生經(jīng)濟資助體系簡介

北京大學大學學生經(jīng)濟資助體系簡介

北京大學一直以來都非常重視貧困家庭學生的資助，建立了完善的貧困家庭學生助學體系（以下簡稱“體系”）?！绑w系”包括助學貸款、獎學金、助學金、勤工助學、減免學費、借款、臨時困難補助等渠道。助學貸款和勤工助學是資助貧困家庭學生的重要渠道，其它項目作為輔助手段。這些工作由北京大學學生資助中心具體負責。(一)北京大學經(jīng)濟資助體系如下：

一、助學貸款

校園地國家助學貸款只包括學費、生活費和住宿費，每年貸款額度不超過6000元。學費和住宿費貸款每年發(fā)放一次，直接打入學校帳戶，由學校財務部發(fā)放至學生繳納學費的銀行卡賬戶；生活費貸款按月打入銀行指定的存折。

一、申請材料：

①.父母（或監(jiān)護人）身份證或戶口薄復印件

②.未滿１８周歲學生需提供父母（或監(jiān)護人）同意貸款的書面說明 ③.學生本人的身份證復印件、錄取通知書復印件；

④.《北京大學學生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表》本人留存的一聯(lián)（需加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含）以上的民政部門公章）。

⑤.學生本人手寫的國家助學貸款申請書，寫明申請原因并署名。

二、獎學金、助學金

? 國家勵志獎學金、國家助學金

由中央政府設立，對來自貧困家庭、品學兼優(yōu)的北京大學全日制在校本?？粕峁┑臒o償資助。根據(jù)教育部規(guī)定，國家勵志獎學金獎勵對象為普通本科高校和高等職業(yè)學校本?？圃谛Ｉ衅穼W兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難的學生，資助金額為每人每年5000元，資助覆蓋面將達到在校生的3%。國家助學金以資助家庭經(jīng)濟特別困難學生的生活費為目的，每人每月200元，每年分十個月發(fā)放，需向校方提供隨錄取通知書發(fā)放的經(jīng)濟情況調(diào)查表。受助學生自動被編入北京大學學生服務總隊，參加公益性活動和能力建設。覆蓋面達到2000余人次。

? 社會獎學金、助學金

目前校內(nèi)有四十余項各類助學金和資助，資助人數(shù)達到1200余人。額度范圍為1000元至5000元，學生入學后可據(jù)實申請，經(jīng)專門評審后方可獲得。針對在校的全日制經(jīng)濟特別困難的本科學生還設立了五.四助學金，每學年評定一次，享受期限為一年，每學年資助 100名學生，分為兩個標準：一等助學金每人每學年資助4000元，二等助學金每人每學年資助2000元。

1)香港道德會助學金

2009年，經(jīng)香港北大助學基金會推介，決定連續(xù)四年, 每年捐資200萬元設立香港道德會助學金，資助全校家境貧寒學習優(yōu)秀的本科生和研究生。2010年起，香港道德會決定將資助總額提高至240萬元，以便更加有效地幫助北大學子順利完成學業(yè)。資助金額：2,400,000元人民幣，資助對象：本科生，資助名額：800人，資助額度：每人3,000元。2)國信獎助學金

2010年，翁俊民先生捐資在我校設立國信獎助學金，以幫助北大來自低收入家庭的學生順利完成學業(yè)，促進北大的人才培養(yǎng)事業(yè)。資助金額：1,000,000元人民幣資助對象：本科生和研究生資助名額：200人資助額度：每人5,000元 3)羅氏慈善基金羅定邦勵志獎學金

香港羅氏慈善基金2007年、2008年、2009年、2010年的捐贈金額分別為70萬港幣、80萬港幣、90萬港幣、100萬港幣。其間亦曾邀請好友如劉陳紹瑜女士一家捐款，為學生帶來更多支持以及學習資源。2005年至今惠及學生超過700人次。2011年，羅氏慈善基金向北京大學捐贈110萬港幣，主要為有需要的學生提供助學金，另部分捐贈款用作為有需要的新生購置電腦，及舉辦能力建設活動。羅氏慈善基金并將此助學金更名為“羅氏慈善基金羅定邦勵志獎學金”。資助金額(助學金部分)：815,000元人民幣，資助對象：資助本科生為主，尤其是一年級本科生；適當考慮碩士生和博士生，資助名額： 163人，資助額度： 每人5,000元。4)黃奕聰伉儷助學金

資助金額：760,000元人民幣，資助對象：一年級本科生 資助名額：200人，資助額度：每人3,800元人民幣。5)香港思源獎助學金

2005年，思源基金會捐資在我校設立了香港思源獎助學金，旨在加強與我校的合作，鼓勵及資助北大家庭經(jīng)濟特困的優(yōu)秀學子奮發(fā)學習，順利完成學業(yè)。資助金額：240,000元人民幣，資助對象：家庭經(jīng)濟特困本科生，往屆獲助學生通過審核后可以連續(xù)獲得，資助名額：60人（每個年級15人），資助額度：每人4,000元。6)香港校友會助學基金

北京大學香港校友會于2001年成立了助學委員會，現(xiàn)已注冊為正式慈善機構——香港北大助學基金會，專門負責助學工作。資助金額： 12,500元人民幣資助對象：本科生資助名額：5名 資助額度：每人2,500元。7)8308助學基金

基金專門成立管理委員會，負責基金籌集和校友聯(lián)絡工作。通過計算機系83級校友畢業(yè)二十年紀念活動初步募集的資金達到70余萬元，主要用于向品學兼優(yōu)、低收入家庭的一年級新生提供助學金、向遇到重大疾病和突發(fā)事件等臨時困難的學生提供救助金。資助金額： 75,000元人民幣，資助對象：一年級本科生，資助名額：15 人資助額度： 每人5,000元。

三、勤工助學

1、家教服務

建立全校性的家教人才庫，統(tǒng)一組織管理北大學生家教，隨時向社會提供各個層次各種形式的家教服務，并與學生或學生家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，采用雙向式管理體制，進行及時跟蹤，保證家教質(zhì)量并可承擔與各國留學生的雙向教學聯(lián)系。

2、禮儀服務

中心已有一支高水平的大學生禮儀隊，他們由一批素質(zhì)高、修養(yǎng)好、精通外語和公關技巧的研究生與本科生組成，可以為各種會議、企事業(yè)單位和公司慶典提供禮儀小姐、禮儀先生

3、校內(nèi)服務

為校內(nèi)各多媒體教室推薦學生教室助管員，挖掘勤工助學崗位，為校內(nèi)各單位提供各種形式的臨時性服務。

四、其他類型資助 ? 減免學費 適用于來自特別貧困的家庭的本科學生，經(jīng)學生申請和專門評定，學費可全免和減半。經(jīng)濟特別困難的一年級學生、西部開發(fā)助學工程受助學生可享受減免學費，受助學生自動被編入北京大學學生服務總隊，參加公益性活動。需向校方提供隨錄取通知書發(fā)放的經(jīng)濟情況調(diào)查表。? 借款

1.學生借款的申請流程如下：

2.學生借款時間

從新生入學日開始到入學后兩周止集中辦理學生借款。3.學生借款額度

一般不超過該生當年的學費、住宿費和生活費規(guī)定標準之和。生活費每次學生借款不超過500元。每名學生每學年只能申請一次學生借款，只有全部歸還上一次學生借款后才可申請下次學生借款。? 西部開發(fā)助學工程

適用于西部家庭經(jīng)濟困難學生，可連續(xù)四年獲得，根據(jù)綜合測評成績享受每年學費全免或減半。需向校方提供隨錄取通知書發(fā)放的經(jīng)濟情況調(diào)查表。受助學生自動被編入北京大學學生服務總隊，參加公益性活動。? 臨時困難補助

適用于上學期間臨時出現(xiàn)經(jīng)濟困難的學生，每次額度不超過1000元。需向校方提供隨錄取通知書發(fā)放的經(jīng)濟情況調(diào)查表。? 實物捐贈 適用于貧困家庭的學生。為家庭經(jīng)濟困難學生提供實物，包括自行車、冬衣、春節(jié)返鄉(xiāng)補助、及各種書籍等。報到當天可現(xiàn)場領取由北大燕園社區(qū)服務中心等單位提供的入學生活日用品（300份），運動服和體育健身卡等。需提供隨錄取通知書發(fā)放的經(jīng)濟情況調(diào)查表。

五、北京大學教育基金會

2011年，教育基金會接受和管理的、由社會捐贈的獎勵資助項目共有411項，捐贈總額超過8，100萬元人民幣，共有8，000余名教師和學生獲得獎勵和資助。? 北京大學獎學金

項目使命：以榮譽激勵北大學子不斷進取，追求卓越，使其為未來報效祖國、服務社會做好充足的知識與能力儲備。項目方案：

?獎勵品學兼優(yōu)的學生。

?每人獎勵額度為人民幣3000元、5000元、8000元、10000元。捐贈方式：

?捐贈：一次性捐贈人民幣15萬元及以上；或連續(xù)捐贈3年及以上，捐贈金額在5萬元及以上。

?基金捐贈：一次性捐贈人民幣50萬元及以上作為永久性基金的不動本本金，由北京大學教育基金會進行長期性投資運作，每年利用收益發(fā)放獎學金。也可留取少部分收益返還本金，保證基金本金的穩(wěn)定增長?；貓蠓绞剑?/p>

?達到以上捐贈數(shù)額，可根據(jù)捐贈方意愿冠名，如北京大學明德獎學金。

?捐贈總額不滿以上金額者，統(tǒng)一命名為北京大學社會育才獎學金，北京大學教育基金會在財務報告和獎學金項目手冊中公布捐贈者名單。實施辦法：

為評審項目。評審程序為： ?每年9月在全校發(fā)布獎學金申請公告； ?北京大學獎學金評審委員會于12月中旬完成獲獎學生的評選。

? 北京大學助學金

項目使命：以愛心支持幫助經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，以“自助、他助、助人”的價值理念扶助其成長成才。項目方案：

?資助來自低收入家庭的在校生。?資助額度上限為每人13000元。捐贈方式：

?捐贈：一次性捐贈人民幣15萬元及以上；或連續(xù)捐贈3年及以上，捐贈金額在5萬元及以上。

?基金捐贈：一次性捐贈人民幣50萬元及以上作為永久性基金的不動本本金，由北京大學教育基金會進行長期性投資運作，每年利用收益發(fā)放助學金。也可留取少部分收益返還本金，保證基金本金的穩(wěn)定增長?；貓蠓绞剑?/p>

?達到以上捐贈數(shù)額，可根據(jù)捐贈方意愿冠名，如北京大學奔馳助學金。

?捐贈總額不滿以上金額者，統(tǒng)一命名為北京大學社會育才助學金，北京大學教育基金會在財務報告中公布捐贈者名單。實施辦法：

為評審項目。評審程序為：

?每年9月在全校發(fā)布助學金申請公告；

?北京大學助學金評審委員會于12月中旬完成獲助學生的評選。獲獎結果于12月底前后匯報給捐贈人。

? 北京大學學生緊急救助基金 項目使命：突患重大疾病和遭遇突發(fā)事件的學生提供最及時、有效和持續(xù)的幫助，向危困生命傳遞人道主義關懷。獎勵方案：

?資助因患有重大疾病和遭遇突發(fā)事件，而家庭無法全部承擔相關費用的學生。

?資助額度以萬元為單位，每人不少于人民幣1萬元，具體金額根據(jù)學生患病程度、家庭情況、欠缺經(jīng)費等確定。捐贈方式：

捐贈任何數(shù)額的資金，匯入北京大學教育基金會設立的北京大學學生緊急救助專項基金中?；貓蠓绞剑?/p>

?捐贈數(shù)額達到人民幣15萬，可根據(jù)捐贈方意愿冠名，如北京大學8308學生緊急救助基金。

?捐贈總額不滿以上金額者，統(tǒng)一命名為北京大學學生緊急救助基金，北京大學教育基金會在財務報告中公布捐贈者名單。