第一篇：國旗下的講話 爭當五好小公民

國旗下的講話

（一）——爭當五好小公民 從小事做起

六三班

敬愛的老師，親愛的同學、尊敬的來賓：

大家早上好！

今天我要演講的主題是“爭當五好小公民”——從小事做起 五好小公民指的是 “小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛(wèi)士”

在校園里，讓我們爭做同學的“小伙伴”——團結(jié)友愛、互幫互助、尊重他人、善于合作。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎(chǔ)上的。只有大家團結(jié)一致，齊心協(xié)力才能凝聚成一股力量，讓這個集體友善，溫馨快樂！

在生活中，讓我們爭當自己的“小主人”——胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新。我們大多是獨生子女，我們較少有獨立面對生活的經(jīng)驗與勇氣。然而社會是富有挑戰(zhàn)的，在充滿競爭的社會中我們能做些什么呢？只有自強自立、迎接挑戰(zhàn)?！背宰约旱娘?流自己的汗 靠人靠天靠祖上 不算是好漢”

在家中，讓我們做好“小幫手”——孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動?！罢l言寸草心，報得三春暉”。父母含辛茹苦地養(yǎng)育了我們，當我們長大后，就應為他們做些力所能及的家務，關(guān)心照顧他們。同時在生活上樸實勤儉，使自己在被愛的同時學會播種愛，收獲愛。在社會中，讓我們做好“小標兵”——熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。“愛國愛民，遵紀守法”是每個公民應盡的責任。作為社會的一員，我們要有公民意識，用這把標尺衡量自己，從而及時糾正不良行為。

在社區(qū)，讓我們做好“小衛(wèi)士”——保護環(huán)境。環(huán)保是現(xiàn)在迫在眉睫的大事。人人節(jié)約資源，還自然一片綠色，一片藍天。我們可以做什么呢?可以使用布袋 ；盡量乘坐公共汽車，步行,騎自行車；拒絕使用一次性用品 ??

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，以“五好小公民”的要求來監(jiān)督自己，從身邊的點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的社會行為習慣，爭做的“五小好公民”吧！

第二篇：學雷鋒做“五好”小公民(國旗下講話)

??保護環(huán)境-不容推御的責任 [三月份]國旗下講話之八...??想想這一年我收獲了什么? 寫在歲末??感恩節(jié)（11月23日）——國旗下講話??學習改變命運 知識成就未來 教師代表演講??讓愛校成為一種美德 教師代表演講??公誠勤恒 《讓我們一起重溫校訓》 文 章來源免費 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿網(wǎng)

雷鋒離開我們這個世界已經(jīng)40多年了，然而他的精神品德卻永遠銘刻在人們的心中。

雷鋒只是一個平凡的戰(zhàn)士，他和我們中間的任何一個人一樣普普通通。在他短暫的一生中，沒有什么驚天動地的業(yè)績，也沒有戰(zhàn)火硝煙中的壯舉，可是，在當代中國，沒有哪一個普通人能像雷鋒那樣具有超時空的廣泛影響；沒有哪一個普通人能像雷鋒那樣家喻戶曉，深入人心。那是因為，雷鋒這個平凡而又偉大的戰(zhàn)士，他把一片愛心獻給了周圍的人們，讓人們從他身上感受到友愛、幸福與快樂。人民懷念雷鋒，社會需要雷鋒，時代呼喚雷鋒。你們作為祖國的未來，更應該以雷鋒為榜樣，學習雷鋒精神，下面老師向同學們提幾點要求：

一、學習雷鋒勤儉節(jié)約的作風，現(xiàn)在，隨著生活水平的不斷提高，很多同學都生活在一個非常優(yōu)越的環(huán)境中，可勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新世紀的每一個公民，應該樹立正確的節(jié)約觀，在日常生活中，要做到節(jié)約用水、節(jié)約用電、珍惜糧食（結(jié)合學生身邊發(fā)生的事進行教育）。

二、遵紀守法，有的同學認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束，這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。老師希望每個同學都時刻把校紀校規(guī)牢記在心。

三、學習雷鋒的“釘子”精神，希望你們從小樹立勤奮好學、刻苦鉆研的學習態(tài)度和養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、自覺遵守交通規(guī)則，如：不在馬路上嬉戲打鬧，過馬路不闖紅燈，未滿12周歲不騎自行車上路。

五、學習雷鋒尊老愛幼，文明有禮，助人為樂的優(yōu)良品德。（結(jié)合“三八”節(jié)進行孝敬母親的教育）

同學們，讓我們攜手共進，從點滴做起，從我做起，從身邊的每一件事做起。老師衷心祝愿你們都能成為具有新的時代特征的雷鋒式的新人！

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>>《學雷鋒做“五好”小公民(國旗下講話)》

第三篇：爭當五好小公民講稿

《爭當“五好小公民”》

主題班會

時間：2018年3月26日 班級：三（6）班 教師：黃藻俊 活動目的

通過本次活動的開展，使同學們明確“五好小公民”的具體內(nèi)容及要求，要從身邊的小事做起，努力爭做合格的“五好小公民”，為將來做一名合格的社會主義事業(yè)接班人和建設者打好基礎(chǔ)。

一、導入

親愛的同學們，你們好！我們這一代是祖國的希望和未來，祖國現(xiàn)代化建設的重擔將要落在我們這一代人身上，我們是當之無愧的接班人。然而，要當好接班人，不但要好好學習，掌握現(xiàn)代科學知識，還要有高尚的品德，要成為道德高尚的人?，F(xiàn)在，我宣布： 爭做“五好小公民”主題班會開始！

二、明確“五好小公民”的內(nèi)容

1、五小指的是什么？

小幫手，小標兵，小伙伴，小衛(wèi)士，小主人

2、“五好小公民”有哪些內(nèi)容呢？ “五好小公民”的具體內(nèi)容是：

中國五好小公民道德建設標準

中國“小公民”道德建設計劃——“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛(wèi)士”。

⑴“小伙伴” 在學校做團結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小 伙伴”。

⑵“小主人” 在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。

⑶“小幫手” 在家做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”。

⑷“小標兵” 在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，尊紀守法的“小標兵”。

⑸“小衛(wèi)士” 在社會和公共場所做愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。

三、我們?yōu)槭裁匆_展爭做“五小公民”活動呢？

為了響應總書記關(guān)于《小公民道德建設》的號召，由中宣部、全國婦聯(lián)、團中央、教育部等６部委共同發(fā)起了中國“小公民”道德建設規(guī)劃。我們是二十一世紀的新主人，我們是祖國萬萬公民中的一員，擁有建設和諧社會的重要責任，所以爭做五好小公民也是我們的責任之一。

四、爭做“五好合格小公民”我們應該怎樣做呢？

節(jié)假日，給遠方的親人掛個電話，寄張賀卡，告訴你的牽掛；平日里，將手邊身邊可利用的廢物品收集起來，保護好我們身邊的環(huán)境；生活中，積攢起那些不該花的零用錢，買一支本書讀讀也好，買一支鉛筆用用也行；學習上，不要因一點點小困難小挫折而退縮，而害怕，而放棄進取的機會；交往中，給陌生人一個甜甜的微笑，給有難的人伸出援助之手，給同學幫點小忙，給老師辦點小事，等等。正是這無數(shù)的小，成就了大

五、“五好合格小公民”在行動 學生自由發(fā)言：

1、古人說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！钡嗡纱蠛?，讓我們一起從小做起，從身邊點點滴滴的小事做起。

2、我們是新世紀的主人，我們是時代的棟梁，我們是父母的寄托，我們是長輩的希望。

3、我們再也不做無德無能的“小皇帝”，我們再也不做令人煩惱的“小太陽”。下面請同學們自由發(fā)言，匯報一下自己在家里如何做“小幫手”的。

4、在家爭做“小幫手”，在校爭做“小伙伴”。下面請聽詩朗誦《集體和我》。

甲：蔚藍的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是蘑菇的家；

甲：瀅營的河水，是蝌蚪的家！

乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們共同的家。

甲：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成。

合：這個家就是我們可愛的班級。這是一個團結(jié)的集體，一個溫暖的集體

丙：我是這個集體中的一個成員，小小的我和強大的集體 ?。菏悄敲疵懿豢煞?/p>

齊：如果說，集體是浩瀚的大海 丙：而我，就是那激起的浪花。我將撲進你的心窩，隨著你的脈搏生生不息，起起落落。

齊：如果說，集體是遼闊的土地

?。憾?，就是一粒種子。我將在你的懷抱中生根、發(fā)芽，爾后結(jié)出碩果，作為回報。

合：我想說，集體是一條船，而我和我的伙伴們則是水手 齊：你載著我們在知識的海洋中揚帆，遠航！丙：是啊，集體像那高大的皂莢樹 丁：像火爐

齊：更像是一個溫暖的家

丙：而我在您的庇護下，體會了關(guān)心，懂得了奉獻 ?。何疑钤诩w中 齊：集體永遠在我心中！

六、請自由發(fā)言，說說你或同學在做“小伙伴”過程中的好人好事。

1、社會是個大課堂，我們的生活離不開社會。在社會上我們應該怎樣做呢？請大家說說你看到的“小衛(wèi)士”的事跡。

2、同學們，我們要從身邊這點點滴滴的小事做起，如果每個人都能做好“五好小公民”，那祖國的明天會更加美好。請大家欣賞兒歌《小公民道德童謠》?！缎」竦赖峦{》

新世紀的小公民，禮貌待人講文明。

尊敬師長愛同學，主動幫助其他人。

攙扶老人過馬路，逢人問路回答清。坐車坐船要讓座，老幼病殘要關(guān)心。

公共場所守秩序，不打不鬧不吵人。

垃圾扔進垃圾筒，人人都要講衛(wèi)生。

公共設施要愛護，花草樹木要留神。

個個都愛小動物，生態(tài)平衡有保證。

發(fā)現(xiàn)壞人要舉報，敢與壞人作斗爭。

社會公德要遵守，維護社會大家庭。

3、我們只有真正踐行“五小”要求，努力按“五小”的標準要求自己，成為有道德的一代，我們祖國明天的大地上才會開遍道德之花，我們的祖國才會永遠屹立于世界民族之林！

七、總結(jié)

同學們，做“五好合格小公民”我們必須從小做起，從現(xiàn)在做起。在社會做文明重德“小標兵”，在學校做文明重德“小伙伴”，在家庭做文明重德“小幫手”，在社區(qū)和公共場所做文明重德“小衛(wèi)士”，在獨處時做文明重德“小主人”。

今天，我們是“五好合格小公民”，明天我們就是文明重德的“大公民”。同學們，讓我們行動起來，爭做合格的小公民。

第四篇：爭當五好小公民的演講稿

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是紅河小學五年級四班的李鑒高。今天，我演講的題目是《爭做五好小公民》

當春風吹綠大地，當百花無限嬌艷的時候，做“五好小公民”的新風也隨之吹遍了每個校園，吹進了你我的心中。在這美麗的花季，在祖國的大花園里，年少的我們就是祖國的未來。從現(xiàn)在開始就要以“五好”來完善自己行為，塑造美好的心靈。爭做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵。

在學校我們要團結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，做一個善于與人合作的“小伙伴，做文明環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在家里我們要做父母的“小幫手”，做勤于自立的“小主人?！蔽沂菒蹏胤?小標兵?，“愛國，遵法”是每個公民應盡的責任，讓我們的紅領(lǐng)巾更加鮮艷照人。

在家里，我起初只會掃掃地，拖拖地，但現(xiàn)在，我會洗碗了，雖然每次都弄的地上一大灘水，鍋碗瓢盆叮當響，但爸爸媽媽卻從來不怪我，還說我有進步了呢！聽著爸爸媽媽夸獎，我心里喜滋滋的，像喝了蜜一般甜。

在學校，我還是志愿者活動中一員，對于每一次活動，我都積極的參與其中并樂在其中。每年都會在張校長的帶領(lǐng)下去養(yǎng)老院，陪那里的爺爺奶奶聊天，給他們唱歌，講故事，帶給他們歡笑！記得上學期的一個炎熱的星期六，爸爸媽媽陪我一起參加了學校組織的“文明交通”的親子志愿行活動。早上七點從家出發(fā)，七點半到達目的地人民廣場，在大隊部程裕彬老師的幫助下，我們就開始了我們的志愿之旅：站在十字路口，切身感受，服務大眾。

過往行人，來去匆匆。忽然，我看見紅燈亮了，可是有一位叔叔正準備發(fā)動電瓶車。我趕緊跑了過去，對那位叔叔說：“叔叔，為了您的安全，請不要闖紅燈！”那位叔叔聽了，頓時面紅耳赤，不好意思地說：“對不起，小朋友?！彪S后就靜靜在那兒等候。這時，一位老奶奶行動不便，還拎著一包菜正步履艱難地從馬路那頭走過來。（）同學一個箭步跑過去，攙扶年邁的老奶奶過馬路。老奶奶不住地說：“謝謝，謝謝！”看著一群又一群人在我們的指揮下，安全的過馬路，我心里真高興極了。不一會兒，有個皮膚黝黑的叔叔騎著三輪車過來了和藹地問道：“兩位同學，曬不曬呀，大熱天的！” “不曬！”我們堅定地回答，“我們是志愿者！”叔叔聽了點了點頭，憨厚地朝我們笑了笑，騎著三輪車駛向遠方??小小志愿者，汗水流臉龐，不含糊，意堅定，信念放光芒！

在這個文明時代，我們不但要好好學習，還要講文明，懂禮貌，講文明，從身邊的小事做起，要是每個人都能做好五好小公民，那祖國的明天會更加美好！

第五篇：爭當五好小公民活動方案

“爭做五好小公民”主題活動方案

一、活動目的

以“爭做五好小公民”活動為突破口，著眼提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把主題教育作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。目的是為了激發(fā)學生成為爭做五好小公民，即“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛(wèi)士”。

二、活動主題

文明伴我成長，我是五好小公民

三、活動時間 2012年11月份

四、活動安排

第一階段：宣傳學習

1.利用國旗下講話舉行“爭做五好小公民”活動啟動儀式。2.利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳五好 小公民相關(guān)知識，營造全校學生“爭做五好小公民”的良好氛 圍。

3.各班主任組織學生學習“五好小公民”評選標準。

第二階段：行動實施階段，開展有關(guān)活動。

⑴多渠道、多手段、多方位地開展道德教育活動，如利 用午讀課的最后五分鐘和同學講身邊的文明禮儀小故事。（一 年級--六年級）

⑵文明禮儀手抄報比賽。（三年級----四年級）⑶開展 “文明伴我成長”征文比賽，大力倡導禮儀風、文明風，爭做五好小公民。（五年級---六年級）

⑷每班評選出“禮儀之星”、“環(huán)保之星”、“進步之星”、“勞動之星”、“學習之星”、“閱讀之星”的小標兵，進行表彰。

⑸ 我把文明帶回家。

與父母共同學習文明禮儀知識監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。

五、活動要求

1.有計劃、有選擇、有針對性地落實“爭做五好小公民” 內(nèi)容，以學生為主體，使學生知禮還要行禮。

2.通過不同形式的評比活動，促進學生從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化。

3.注重教師的以身作則，注意身教，多以平等、親切的口 氣與學生交流。通過自身的良好的行為規(guī)范的道德素養(yǎng)影響引 導學生。

東勝區(qū)鴻波小學

德育處

二О一二年十一月一日