第一篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動(dòng)開(kāi)展情況提示

遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動(dòng)開(kāi)展情況提示：

遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建成以后，我們?cè)谝?guī)范管理，提升管理員素質(zhì)的同時(shí)，因地制宜，開(kāi)展了形式多樣的、富有地方特色的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

加強(qiáng)制度建設(shè)：根據(jù)縣遠(yuǎn)程辦的統(tǒng)一部署，我們規(guī)定站點(diǎn)活動(dòng)每月不少于三次，并把每個(gè)月的15號(hào)確定為黨員活動(dòng)日，25號(hào)為群眾活動(dòng)日。我們實(shí)行節(jié)目預(yù)告制度，提前一個(gè)星期將學(xué)習(xí)內(nèi)容張貼在顯要位置，便于黨員群眾收看。建立嚴(yán)格的考勤制度，完善“三簿一冊(cè)”，做到學(xué)前有預(yù)告，學(xué)后有記錄。

開(kāi)展特色工作：

一、今年以來(lái)，我們?cè)诳h遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，以增強(qiáng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)能力和實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展農(nóng)民工就業(yè)培訓(xùn)。站點(diǎn)管理員深入農(nóng)戶家中，對(duì)返鄉(xiāng)務(wù)工人員情況進(jìn)行全面調(diào)查、摸底。在此基礎(chǔ)上，廣泛搜集相關(guān)的教學(xué)課件，對(duì)農(nóng)民工實(shí)行分類培訓(xùn)。同時(shí)邀請(qǐng)由縣農(nóng)業(yè)、科技、教育等部門專家組成的建筑施工、汽車維修、水產(chǎn)品營(yíng)銷、水生蔬菜種植等專業(yè)輔導(dǎo)隊(duì)，定期通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行集中輔導(dǎo)，接受農(nóng)民工的咨詢。

二、眼下，“大學(xué)生村官”創(chuàng)業(yè)越來(lái)越受到各級(jí)地方政府的關(guān)注，然而由于“大學(xué)生村官”長(zhǎng)期工作、生活在農(nóng)村，缺乏穩(wěn)定的信息來(lái)源和必要的管理經(jīng)驗(yàn)，給創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了一定難度。為此，我們充分利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的信息、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，把本村“大學(xué)生村官”聘請(qǐng)為所在村的兼職管理員，讓他們逐步熟悉遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)，了解致富信息。為提高學(xué)習(xí)效果，我們還動(dòng)員“大學(xué)生村官”多參加專業(yè)小組的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，與本村的土專家、田秀才一起觀看教學(xué)片，到示范基地實(shí)地觀摩，由專業(yè)技術(shù)人員手把手地示范，將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)消化、吸收。目前，本村的“大學(xué)生村官”已經(jīng)結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，因地制宜地選擇了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

三、為了做好秸稈禁燒工作，全市秸稈禁燒電視電話會(huì)議召開(kāi)以后，縣遠(yuǎn)程辦立刻將會(huì)議視頻刻錄成光盤，下發(fā)到全縣154個(gè)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)，組織所在地區(qū)的黨員干部和群眾集中收看。站點(diǎn)管理員帶上宣傳光盤，深入種田大戶和農(nóng)機(jī)手家中進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，提醒他們?cè)谛←準(zhǔn)崭钸^(guò)程中要帶好頭，做好表率。為了從根本上解決燃燒秸稈的問(wèn)題，我們下載了一批適合本地特點(diǎn)的秸稈綜合利用信息和技術(shù)，組織農(nóng)民群眾收看，為秸稈利用尋找出路，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。

四、在實(shí)行典型示范引導(dǎo)學(xué)、立足實(shí)際集中學(xué)的基礎(chǔ)上，我們出臺(tái)了分班編組重點(diǎn)學(xué)的制度，根據(jù)黨員干部和群眾的年齡、文化水平和職業(yè)等進(jìn)行分類，組建不同類型的興趣小組，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)，按需培訓(xùn)，滿足了不同層次黨員干部和群眾的需求，收到了比較好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，積極推進(jìn)“遠(yuǎn)教+基地”，“遠(yuǎn)教+示范戶”的教學(xué)模式，把遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)和基地實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成“進(jìn)門是課堂，出門是現(xiàn)場(chǎng)”的格局，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果。

服務(wù)百姓生活：遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)豐富的信息為老百姓的生活提供了便利。為培養(yǎng)農(nóng)村群眾良好的衛(wèi)生習(xí)慣和防病意識(shí)，站點(diǎn)每星期都根據(jù)村民的點(diǎn)播要求，播放有關(guān)養(yǎng)生保健、日常衛(wèi)生、常見(jiàn)疾病預(yù)防短

片和知識(shí)講座。縣遠(yuǎn)程辦要求各站點(diǎn)每個(gè)星期六原則上不安排其它的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把這天確定為視頻通話日，專門供留守老人、留守兒童和留守婦女和遠(yuǎn)方的家人視頻聊天。

第二篇：關(guān)于開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動(dòng)方案

最新關(guān)于開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”遠(yuǎn)程教育學(xué)用活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作、提升遠(yuǎn)程教育服務(wù)功能，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在宣傳先進(jìn)事跡、轉(zhuǎn)變思想觀念和推進(jìn)創(chuàng)業(yè)富民等方面的重要作用，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展“收獲金秋”遠(yuǎn)教學(xué)用活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

2015年X月X日至X月X日

二、目標(biāo)任務(wù)

充分利用黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和資源優(yōu)勢(shì)，突出技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、典型培育、傳承先進(jìn)，建立健全遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作機(jī)制，激發(fā)廣大黨員群眾掀起遠(yuǎn)程教育學(xué)用熱潮。各遠(yuǎn)教學(xué)用單位要積極利用遠(yuǎn)程教育新平臺(tái)觀看各類教學(xué)視頻，每周不少于2次，每次不少于2小時(shí)，其中組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)每月不少于1次；此外，強(qiáng)化對(duì)遠(yuǎn)程教育新平臺(tái)設(shè)備的維護(hù)與管理，縣委組織部將定期對(duì)遠(yuǎn)教新平臺(tái)設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行測(cè)試，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，設(shè)備完整。

三、工作要求

1.重視遠(yuǎn)程教育組織管理。各責(zé)任單位要高度重視遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作，務(wù)必將遠(yuǎn)程教育工作納入單位總體工作部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要明確一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員作為分管負(fù)責(zé)人，在管理員的選配上，實(shí)行“AB”崗，A崗人選由到村任職大學(xué)生擔(dān)任，B崗人選從村居干部隊(duì)伍中挑選文化水平高、有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感的同志擔(dān)任。同時(shí)，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）實(shí)際情況，加大對(duì)管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，并制定績(jī)效考核管理辦法，實(shí)行常態(tài)化、規(guī)范化管理。

2.加大學(xué)用工作推進(jìn)力度。各遠(yuǎn)教學(xué)用單位要緊緊抓住當(dāng)前秋高氣爽的黃金季節(jié)，一著不讓抓好遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作，切實(shí)擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育學(xué)用覆蓋面。尤其注重技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、典型培育、傳承先進(jìn)等方面的學(xué)用指導(dǎo)。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)用服務(wù)舉措，要主動(dòng)與黨員群眾溝通協(xié)調(diào)，對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)用情況認(rèn)真分析研判，切實(shí)細(xì)化學(xué)用類別，合理安排教學(xué)節(jié)目，實(shí)行分類指導(dǎo)，掛圖作戰(zhàn)，確保按序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作。

3.強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育學(xué)用考核。為避免學(xué)用活動(dòng)的無(wú)序化和滯后性，引導(dǎo)學(xué)用活動(dòng)向規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展，各責(zé)任單位必須確保網(wǎng)絡(luò)通暢和新平臺(tái)的結(jié)構(gòu)完整，縣委組織部將對(duì)遠(yuǎn)程教育新平臺(tái)的學(xué)用情況，實(shí)行“量化積分制”考核。通過(guò)對(duì)學(xué)用次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、教學(xué)效果、新平臺(tái)設(shè)備維護(hù)情況等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)評(píng)定結(jié)果以“積分制”形式向各單位反饋，并考核結(jié)果按季度進(jìn)行通報(bào)，確保遠(yuǎn)程工作的規(guī)范化和長(zhǎng)效化。

第三篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)用標(biāo)兵

《內(nèi)蒙古農(nóng)村牧區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

“學(xué)用標(biāo)兵”》申報(bào)表

申報(bào)單位（蓋章）：鄂爾多斯市

注：此表正反面打印，一式三份

第四篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型

——“吃”出來(lái)的致富經(jīng)

烏蘭烏蘇鎮(zhèn)李家坪遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型馬義診

大家好！我叫馬義珍，是沙灣縣烏蘭烏蘇鎮(zhèn)李家坪村的遠(yuǎn)程操作員。

在我沒(méi)有接觸到遠(yuǎn)程教育的時(shí)候，我和大多數(shù)農(nóng)村婦女一樣，過(guò)著日出而作，日落而息的日子。李坪村人均三畝地，像我這樣一家三口人衣食住行和孩子上學(xué)都靠這九畝地和養(yǎng)幾只羊來(lái)維持。我和丈夫不管再怎么辛勤勞作，遇到好年景，好價(jià)錢一年到頭還能賺個(gè)1萬(wàn)左右的溫飽錢，要是碰到天災(zāi)人禍棉花、小麥價(jià)格不行的時(shí)候，來(lái)年的日子就只能先熬著了，特別是看到自己的孩子跟自己吃苦，心里別提多難受了。從那時(shí)起，我就成天想著怎么能讓生活條件好點(diǎn)，讓日子好過(guò)起來(lái)。

機(jī)會(huì)都是給留給有心人的。2008年，我聽(tīng)取了致富能人宣講報(bào)告，我聽(tīng)到有人在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)發(fā)機(jī)會(huì)賺錢創(chuàng)業(yè)的事情，心里癢癢的。我就想人家是女同志，也在農(nóng)村，別人能致富我也一定行。我馬上跟去找村支部書記，跟他說(shuō)想看遠(yuǎn)程教育上的致富方法，支部書記給我?guī)滋坠獾?，告訴我說(shuō)以前的遠(yuǎn)程操作員有其他事情正想辭職，所以光碟沒(méi)有好好整理，讓我先看?；氐郊依铮移炔患按挠肈VD播放，足足看了一天，連飯都忘了做，真是只有想不到的沒(méi)有做不到的，看了以后才知道致富方法有那么多種，五花八門，但怎么才能從里面找到適合自己的呢？假如要是我能經(jīng)常接觸這些遠(yuǎn)程教育，豈不是更有利于我從里面找到好項(xiàng)目嗎？我把想法跟老公一說(shuō)，他也很支持我。第二天，我生怕好機(jī)會(huì)跑了，立刻找到書記，自告奮勇的和書記說(shuō)：“既然遠(yuǎn)程教育工作沒(méi)有人干了，我來(lái)干行不行”并且向書記表示一定學(xué)好，做好遠(yuǎn)程工作的決心。耐心的等了好幾天后，終于通知我可以參加遠(yuǎn)程教育操作員培訓(xùn)。我先到鎮(zhèn)里參加培訓(xùn)，可是我從來(lái)都沒(méi)

有接觸過(guò)電腦，不怕笨人自有笨辦法，在學(xué)習(xí)時(shí)我把講的都重要的地方都記在本子上，從此以后自家的事情一料理完就跑到辦公室遠(yuǎn)程操作電腦上熟悉技能。在老師細(xì)心的指導(dǎo)下和自己不懈的努力下我終于在3月28日順利通過(guò)了縣遠(yuǎn)程辦上崗測(cè)試，擔(dān)任了我村的操作員。剛剛擔(dān)任遠(yuǎn)教站點(diǎn)操作員的我，感覺(jué)到自己接觸到了另外一片天地，老是想如何讓自己的工作更好的為大家服務(wù)，幫助周邊的鄉(xiāng)親鄰居。一張小小的農(nóng)業(yè)技術(shù)碟片能給農(nóng)民帶來(lái)多大的實(shí)惠？帶著這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始琢磨如何讓那些“沉睡”的碟片重新煥發(fā)“生命力”。通過(guò)走訪調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)很多群眾雖然非常需要農(nóng)技指導(dǎo)，但不會(huì)主動(dòng)到村里找相關(guān)資料學(xué)習(xí)，處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。群眾不主動(dòng)，我主動(dòng)！想到村里有人搞養(yǎng)殖，有人搞特色種植，把這些分分類，讓他們看不是更好嗎？說(shuō)干就干，我把遠(yuǎn)程教育分為蔬菜、常規(guī)、特色種植，養(yǎng)殖分家禽養(yǎng)殖、家畜育肥，然后根據(jù)需要分類教學(xué)，村里人來(lái)找適合自己光碟內(nèi)容的人越來(lái)越多，看到自己能幫助那么身邊的鄉(xiāng)親們，我的心里也美滋滋的。村民劉梅，今年年初種蟠桃樹(shù)，由于初次種植，很多技術(shù)沒(méi)掌握，心里沒(méi)底。我知道后，主動(dòng)將《蟠桃栽培技術(shù)》的光碟與書籍送到她手中，接過(guò)材料后，劉梅感謝的說(shuō)：村里從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)為我送過(guò)“技術(shù)”，有了這些材料，我心里有底了！通過(guò)學(xué)習(xí)，劉梅家的桃樹(shù)當(dāng)年就結(jié)果400多斤，因?yàn)楣芾淼卯?dāng)，桃子色澤鮮艷，口感脆爽，水份足，受到消費(fèi)者歡迎。一公斤蟠桃賣到10塊錢，賺了錢的劉梅，見(jiàn)人就說(shuō)：這小小的碟片藏著大大的財(cái)富哩！據(jù)她說(shuō)，明年還要帶動(dòng)周圍的群眾一起種蟠桃，致富甜頭讓大家一起嘗！

村里的人都對(duì)遠(yuǎn)程教育改變了最初的看法。高繼承以前和大家一樣對(duì)遠(yuǎn)程教育總持懷疑態(tài)度，但看到劉梅致富了就一改以前應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，每次黨員集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)他總是早早到辦公室，參加組織的學(xué)習(xí)，從林果種植到家庭養(yǎng)殖，他總是認(rèn)真看，仔細(xì)想，拿自

己和課件比較，他說(shuō)你看別人人均收入好的都過(guò)萬(wàn)了，而自己家的收入才4000多元，得要找好好學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！度绾畏N黃桃〉和《母豬的飼養(yǎng)管理》是他最喜歡的看的課件，他一遍又一遍的看，競(jìng)成了土專家。去年他種植的黃桃每畝收入8000元，黃桃品質(zhì)好、個(gè)頭大供不應(yīng)求，家里的育肥豬，豬仔成活率高，生長(zhǎng)周期控制得當(dāng)，四畝地獲得了20000元的純收入。村民們都夸高繼承是個(gè)能人，可他總是笑呵呵的說(shuō)人得學(xué)習(xí)，都是遠(yuǎn)程教育的功勞。

守著青山在不怕沒(méi)柴山燒。這些發(fā)生在我身邊的例子讓我信心更足了。我感覺(jué)遠(yuǎn)程操作員就象守著一座致富寶庫(kù)，我的知識(shí)和眼界也越來(lái)越不一樣了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在給課件分類的時(shí)候看到一期《魅力昌吉》的課件，講述的是昌吉農(nóng)民開(kāi)家庭飯館的故事，農(nóng)家樂(lè)休閑旅游成了都市人追逐的一種時(shí)尚，片子里詳細(xì)講了農(nóng)家特色、農(nóng)家小吃，正在城里人中走俏，淳樸的民風(fēng)，農(nóng)家小院的樸實(shí)環(huán)境，新鮮的空氣成為農(nóng)家樂(lè)的賣點(diǎn)，這個(gè)片子讓我心里一亮，看完片子后我就知道我要找的那個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了。

我做的飯菜在周邊村民里那是很歡迎的，而且我家在國(guó)道旁邊，位置好找，門口有小橋流水，路邊有綠樹(shù)莊家，院子里有綠色蔬菜，養(yǎng)著雞鴨牛羊，要風(fēng)光有風(fēng)光要條件有條件。機(jī)不可失，2008年，我把家里僅有的一萬(wàn)多元積蓄拿出來(lái)對(duì)家里進(jìn)行了裝修，5月1日我的農(nóng)家樂(lè)飯館開(kāi)張營(yíng)業(yè)了。起先我只做風(fēng)干肉、熏馬肉這些半成品，后來(lái)就發(fā)現(xiàn)不能滿足顧客的需要，邊干邊學(xué)吧，從遠(yuǎn)程教育課件中我又學(xué)會(huì)了《涼菜的制作》和一些《家常菜制作》，迎合客人需求，滿足客人需要才是經(jīng)營(yíng)之道。我自己也不斷的潛心琢磨菜品，由于口味獨(dú)特，價(jià)格合理我的飯館越開(kāi)越好，日子越過(guò)越好。

日子久了，一些回頭客人和他們帶來(lái)的朋友慢慢多起來(lái)，每次都跟我大姐大姐的打招呼，說(shuō)是想我做的飯了。每次這個(gè)時(shí)候，我都別

提多開(kāi)心了。我這個(gè)小小的農(nóng)家樂(lè)門口每天都能停好幾輛小車，飯館桌子已經(jīng)被預(yù)定，小屋里的城里人吃著可口的飯菜、拉著家常、酒足飯飽之后在農(nóng)家小院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順手摘幾顆葡萄或一根黃瓜，一個(gè)西紅柿這種田園生活是在鋼筋水泥叢林中見(jiàn)不到的。冬日里看著火紅的爐火，坐在農(nóng)家土炕放松緊張、疲勞的身體對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種享受。2010年我家人均收入達(dá)到了3萬(wàn)元。

一枝獨(dú)秀不是春。農(nóng)家樂(lè)的收益不錯(cuò)，可是在經(jīng)營(yíng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。一次我在遠(yuǎn)程網(wǎng)上中第一次接觸到烏魯木齊水西溝鎮(zhèn)的農(nóng)家樂(lè)，規(guī)模很大，有開(kāi)門店，有專門給這些店供土雞和綠色蔬菜的，還有讓客人采采摘的蔬菜等等。店多了雖然客人有競(jìng)爭(zhēng)，但是客源也更多，更有保障，吸引城里人的東西也就相應(yīng)多了，而且還能讓周圍的村民做成農(nóng)家樂(lè)一條龍服務(wù)。我把這個(gè)想法跟支部書記說(shuō)了，他很贊同，村里新修的道路剛好直通國(guó)道，正適合發(fā)展這個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)天，村里手藝比較好的婦女姐們坐在一起，支部書記跟大家詳細(xì)說(shuō)了開(kāi)農(nóng)家樂(lè)的事情，怎么賺錢，有條件的想開(kāi)的村里都支持大家，經(jīng)營(yíng)開(kāi)店什么手續(xù)上的事情都不用愁，有人專程代辦。就這樣，村里的農(nóng)家樂(lè)開(kāi)到了10余家，村里天天都有客人來(lái)，李家坪村農(nóng)家樂(lè)算是小有名氣了。我的農(nóng)家樂(lè)生意非但沒(méi)有因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而減少收入，今年，我的純收入連級(jí)跳，人均達(dá)到了5萬(wàn)元。

村里搞牛羊育肥的、養(yǎng)雞鴨、養(yǎng)奶牛的都會(huì)先到我們這些開(kāi)農(nóng)家樂(lè)的家里賣牛羊肉、禽蛋等等，而我們也不用花路費(fèi)，大包小包、累心勞神的出去買，開(kāi)農(nóng)家樂(lè)的原材料基本上在村里就找齊了，又綠色又合乎城里人的口味。就這樣愛(ài)看遠(yuǎn)程教育致富節(jié)目的群眾越來(lái)越多，村里的養(yǎng)殖戶越來(lái)越多，我們村成了全鎮(zhèn)養(yǎng)雞最多的村之一，還注冊(cè)了雞蛋、雞肉品牌。

下面我還要說(shuō)說(shuō)我村遠(yuǎn)程教育特色——遠(yuǎn)程教育夜市，這個(gè)想法

源于遠(yuǎn)程教育課件播放局限性萌生的想法，起先遠(yuǎn)程教育是“一鍋燴”愛(ài)看不愛(ài)看放什么看什么，主動(dòng)權(quán)在我手里，時(shí)間一長(zhǎng)大家都對(duì)遠(yuǎn)程教育沒(méi)有了信心。怎樣由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)。我想到開(kāi)遠(yuǎn)程教育夜市。每年到春播后要澆水，澆水就要排隊(duì)，這些排隊(duì)澆水的人總是三三兩兩聚在一起打牌，吹牛浪費(fèi)時(shí)間，不如讓他們學(xué)習(xí)。我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)這些人基本是鄰居，種植結(jié)構(gòu)，或養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)都大同小異，于是有針對(duì)性安排課件播放，或讓他們自己選遠(yuǎn)程教育課件播放。當(dāng)我提出意見(jiàn)后村里給了大力的支持購(gòu)置加長(zhǎng)VGA數(shù)據(jù)線、音頻線、可移動(dòng)播放車，到了“五·一”后我就將遠(yuǎn)程教育播放室移了出來(lái)，沒(méi)想到自2008年遠(yuǎn)程教育夜市開(kāi)放來(lái)收到很好的效果，愿意學(xué)習(xí)的人多了，收益的人也多了，劉建軍就是其中的一個(gè)。

村里的劉建軍家里是村里的養(yǎng)雞大戶。他的學(xué)習(xí)還是從遠(yuǎn)程教育夜市開(kāi)始的。遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立初期，他與其他人一樣對(duì)播放的課件總持懷疑態(tài)度。2009年6月份，他養(yǎng)殖的三黃雞，不知什么原因出現(xiàn)了腹瀉，采食量急劇的下降，而且開(kāi)始出現(xiàn)死亡。正當(dāng)劉建軍一籌莫展時(shí)，這天輪到他排隊(duì)等澆水。真是趕巧那天正好播放課件《三黃雞腹瀉病的防治 》，劉建軍通過(guò)學(xué)習(xí)課件，1000只三黃雞的腹瀉得到了控制，病情逐步好轉(zhuǎn)以后，相繼出欄后獲利4000元。

掌握了疾病防治技術(shù)的劉建軍從此對(duì)遠(yuǎn)程教育課件的興趣越來(lái)越濃厚了，他開(kāi)始鐘情于關(guān)于養(yǎng)雞方面的全部課件，簡(jiǎn)直是有雞就看。我特別留心幫他搜索這方面信息，今年，我?guī)退伊艘粋€(gè)關(guān)于現(xiàn)代雞舍管理的課件。過(guò)了幾天，我路過(guò)他家時(shí)，發(fā)現(xiàn)他里里外外忙個(gè)不停。原來(lái)，他家媳婦說(shuō)前幾天他看到現(xiàn)代化管理雞舍的碟子，就開(kāi)始動(dòng)手折騰了，要擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模。沒(méi)過(guò)多久，劉建軍就擴(kuò)建了雞舍，建起了現(xiàn)在能養(yǎng)殖2000只三黃雞的飼舍?，F(xiàn)在，他和他媳婦兒都是我家?？停覀兞奶炜偸请x不開(kāi)遠(yuǎn)程教育，總向我問(wèn)題有沒(méi)有新東西給他看。他

養(yǎng)殖的三黃雞的經(jīng)濟(jì)效益現(xiàn)在也是越來(lái)越顯著，現(xiàn)在他逢人就夸遠(yuǎn)程教育的好處，鼓動(dòng)著更多的人積極主動(dòng)地來(lái)我這里學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的知識(shí)。

村里這一間小小的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室凝聚一鄉(xiāng)濃情。遠(yuǎn)教活動(dòng)室不僅是學(xué)知識(shí)，早致富的聚寶屋，更是拉近鄰里距離，凝聚鄉(xiāng)情的溫室?；顒?dòng)室不再是黨員干部才去的地方，更多的年輕人漸漸成了活動(dòng)室的?？?。透過(guò)這間活動(dòng)室，群眾之間的了解增進(jìn)了，誤解減少了，感情增進(jìn)了，對(duì)立減少了，風(fēng)氣改善了，陋習(xí)減少了。真正是一間活動(dòng)室凝聚鄉(xiāng)情濃！是遠(yuǎn)教工作給了我服務(wù)農(nóng)村的平臺(tái)，所以我的人生才綻放光彩！我要努力將自己的這塊舞臺(tái)施展得更好，點(diǎn)亮所有的聚光燈，讓身邊更多的人因?yàn)檫h(yuǎn)程成就更加精彩的人生。

第五篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型

遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型

——xxx遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員劉躍臣

xxx，男，漢族，xxxx年x月出生，高中文化，xxxx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xxx文書、會(huì)計(jì)，遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。

從xxx開(kāi)通遠(yuǎn)程教育以來(lái)，xxx就一直擔(dān)任該村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。平時(shí)為村里黨員播放遠(yuǎn)教課程，他也在旁邊觀看，偶然的一次機(jī)會(huì)，他看到了養(yǎng)殖絨山羊的遠(yuǎn)程教育課程，在政府的幫助下他購(gòu)買了80只絨山羊，從那以后他利用管理員優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常觀看相關(guān)課程，現(xiàn)在他的羊群已經(jīng)有400余只，按照平均每只羊1000元的價(jià)格計(jì)算，利潤(rùn)能達(dá)到40萬(wàn)元。他不僅自己養(yǎng)殖，還帶動(dòng)其他村民一同養(yǎng)殖，共同致富。通過(guò)學(xué)習(xí)積累，他不僅掌握了絨山羊的養(yǎng)殖技術(shù)，還有對(duì)家禽、家畜等動(dòng)物防疫技術(shù)，擔(dān)任了村里的防疫員，大家都稱他為“動(dòng)物百事通”，有問(wèn)題都去找他咨詢。