第一篇：陜西省中醫(yī)院管理局特色康復(fù)項(xiàng)目匯報材料（本站推薦）

鎮(zhèn)巴縣中醫(yī)院特色康復(fù)?？茀R報材料

今年來，結(jié)合本縣實(shí)際，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在殘疾人康復(fù)方面的特色優(yōu)勢，整合資源，克服資金困難、設(shè)備缺乏、醫(yī)療用房緊張等不利因素，依托縣中醫(yī)院建立了鎮(zhèn)巴縣殘疾人康復(fù)中心，為全縣殘疾人提供康復(fù)醫(yī)療、康復(fù)培訓(xùn)、社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)工作，本著以人為本、奉獻(xiàn)社會根本宗旨，不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)學(xué)人才引進(jìn)培訓(xùn)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，為全縣殘障人士提供康復(fù)醫(yī)療服務(wù)，取得了一定成效，現(xiàn)將近年來工作情況匯報如下：

一、基本情況

目前中心現(xiàn)由業(yè)務(wù)用房800平方米，開設(shè)床位40張，現(xiàn)有醫(yī)護(hù)人員18人，其中副主任醫(yī)師1名，主治醫(yī)師2名，醫(yī)師4名，康復(fù)治療師2名，護(hù)士9名，中心設(shè)有運(yùn)動治療室、作業(yè)治療室、物理治療室、康復(fù)活動室、語言治療室。擁有醫(yī)療檢查設(shè)備10臺件，康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)理療等設(shè)備185臺件。能夠運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合方法開展偏癱、截癱、關(guān)節(jié)活動障礙、視力障礙、聽力障礙等殘疾康復(fù)醫(yī)療和康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)工作，年門急診量達(dá)到23500余人次，今年住院、出院病人745余人次。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，爭取各方支持?？h殘聯(lián)、縣衛(wèi)計局高度重視我縣殘疾人康復(fù)工作，加強(qiáng)了匯報溝通，爭取各方支持，推進(jìn)我縣殘疾人康復(fù)事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。一是結(jié)合縣情、整合資源，依托中醫(yī)院的資源優(yōu)勢，明確了“以醫(yī)療帶康復(fù)、以康復(fù)促醫(yī)療”的發(fā)展思路，既解決了康復(fù)中心建設(shè)資金、設(shè)備、場所問題，又發(fā)揮了中醫(yī)院中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，保證殘疾人看富工作的有序推進(jìn)。二是積極爭取上級支持，先后爭取省市殘聯(lián)投入項(xiàng)目資金100萬元，進(jìn)行了康復(fù)設(shè)備招標(biāo)工作，改善了康復(fù)醫(yī)療設(shè)備環(huán)境條件。三是加強(qiáng)了與醫(yī)保、農(nóng)合等部門的溝通，為殘疾人住院康復(fù)醫(yī)療提供支持。以上措施有力推進(jìn)了我縣殘疾人康復(fù)事業(yè)的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力改善康復(fù)醫(yī)療條件?？h中醫(yī)院在各級項(xiàng)目資金支持的同時，積極自籌資金加大了康復(fù)中心硬件建設(shè)，近年來累計投入資金150余萬元，對康復(fù)中心業(yè)務(wù)用房進(jìn)行了改造，結(jié)合我縣殘疾人基本情況，購置殘疾人康復(fù)訓(xùn)練、康復(fù)治療設(shè)備等設(shè)施設(shè)備，累計購置更新各類設(shè)備180余臺件，康復(fù)醫(yī)療條件得到改善，基本滿足了我縣殘障人士康復(fù)醫(yī)療需求。

（三）加大人才引進(jìn)培訓(xùn)力度，提高康復(fù)醫(yī)療服務(wù)能力。為提高殘疾人康復(fù)中心康復(fù)醫(yī)療服務(wù)能力，縣中醫(yī)院加大了人才引進(jìn)和培訓(xùn)力度。2017年以來招聘康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才2人，同時加大了培訓(xùn)培養(yǎng)力度，相繼選派3人到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)療技術(shù)，參加全省康復(fù)骨干培訓(xùn)班2次，組織院內(nèi)學(xué)習(xí)20余次，通過人才引進(jìn)、進(jìn)修培訓(xùn)，康復(fù)服務(wù)能力得到明顯提高。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療協(xié)作機(jī)制。中心成立醫(yī)療，縣中醫(yī)院相繼制訂了殘疾人康復(fù)中心工作職責(zé)、工作制度、工作流程、各類殘障康復(fù)訓(xùn)練規(guī)程等制度程序，規(guī)范殘疾人康復(fù)醫(yī)療服務(wù)工作。同時明確了相關(guān)科室在殘疾人康復(fù)醫(yī)療中的職責(zé)，建立了溝通協(xié)作機(jī)制，保證殘障人士在醫(yī)院獲得全程連續(xù)的康復(fù)服務(wù)。

（五）建立殘障人士基本信息檔案，做好院外康復(fù)指導(dǎo)。縣中醫(yī)院與縣殘聯(lián)建立了信息互通機(jī)制，縣殘聯(lián)及時將我縣殘障人士基本信息通報縣中醫(yī)院康復(fù)中心，縣中醫(yī)院建立了全縣殘障人士基本信息檔案，并根據(jù)殘障人士具體情況，制定個性化康復(fù)指導(dǎo)方案，為殘障人士提供院外康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)。

（六）中西結(jié)合，康復(fù)治療效果明顯。近年來縣中醫(yī)院通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，將針灸、按摩、電療、小針刀、穴位埋線等中醫(yī)康復(fù)理療技術(shù)應(yīng)用于殘疾人康復(fù)工作，結(jié)合西醫(yī)方法技術(shù)為殘障人士提供綜合康復(fù)理療服務(wù)，提高了康復(fù)效果

（七）完成了康復(fù)精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)工作。配合縣殘聯(lián)完成了1100人次的殘疾人康復(fù)檔案建立，并完成了信息化工作。

三、主要成效

今年來我縣殘疾人康復(fù)工作在省市的大力支持和我縣殘聯(lián)、縣衛(wèi)計局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定成效。一是整合資源建立了殘疾人康復(fù)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。二是殘疾人康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)施設(shè)備及服務(wù)環(huán)境條件不斷改善。三是形成了政府重視、部門協(xié)作支持的殘疾人康復(fù)工作機(jī)制。四是殘疾人康復(fù)醫(yī)療服務(wù)能力逐步提高。五是中西結(jié)合殘疾人康復(fù)醫(yī)療效果明顯。

四、存在問題和建議

（一）存在問題：

1、高層次康復(fù)專業(yè)人才缺乏。隨著人們生活水平提高，康復(fù)訴求增加，原有的工作人員不能完全滿足日益發(fā)展的業(yè)務(wù)需求，特別是高層次康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重缺乏。

2、康復(fù)項(xiàng)目醫(yī)療費(fèi)沒有進(jìn)入報銷范疇。新農(nóng)合、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險、商業(yè)保險等國家政策對殘疾人康復(fù)醫(yī)療費(fèi)用報銷政策需要明確。

3、社會對殘疾人康復(fù)宣傳工作較為薄弱，許多殘疾人及其親屬，和有康復(fù)需求的人不了解，康復(fù)意識不強(qiáng)，重治療，輕康復(fù)。不知道康復(fù)業(yè)務(wù)與性質(zhì)，影響了康復(fù)業(yè)務(wù)再拓展。

（二）建議

1、走出去，引進(jìn)來，一方面進(jìn)一步加大康復(fù)醫(yī)學(xué)人才引進(jìn)力度，為殘疾人康復(fù)中心招聘高層次康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人才。另一方面繼續(xù)加大派員學(xué)習(xí)進(jìn)修力度，學(xué)習(xí)引進(jìn)先進(jìn)的康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)，為我縣殘疾人士提供優(yōu)質(zhì)康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。

2、積極與農(nóng)合辦、社保溝通，制定出臺合理的康復(fù)報銷方案，解決殘疾人康復(fù)醫(yī)療費(fèi)用。

3、加大康復(fù)宣傳工作，定期組織人員對現(xiàn)有病人進(jìn)行康復(fù)知識講座，并鼓勵社會人員參加，利用媒體開展康復(fù)知識宣傳。

五、下一步工作思路

（一）結(jié)合縣中醫(yī)院整體遷建項(xiàng)目，建立規(guī)范化殘疾人康復(fù)中心。結(jié)合縣中醫(yī)院整體遷建，在醫(yī)院新大樓確定一層建設(shè)規(guī)范化殘疾人康復(fù)中心，康復(fù)中心占地面積2399平方米，擬設(shè)康復(fù)病區(qū)、康復(fù)門診區(qū)，計劃開設(shè)病床57張；康復(fù)門診設(shè)立康復(fù)評定、康復(fù)運(yùn)動、語言治療、作業(yè)治療、支具展示、支具制作、康復(fù)門診、熏蒸室、針刀室、物理治療、康復(fù)活動等科室。

（二）進(jìn)一步加大康復(fù)人才引進(jìn)培養(yǎng)力度。將康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才招聘作為我縣醫(yī)學(xué)專業(yè)人才招聘的重點(diǎn)之一，列入招聘計劃，為縣中醫(yī)院招聘高層次康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，同時為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)招聘適當(dāng)康復(fù)醫(yī)學(xué)人才。同時多途徑堅強(qiáng)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)修、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步提高我縣殘疾人康復(fù)服務(wù)能力。

（三）進(jìn)一步拓展康復(fù)服務(wù)業(yè)務(wù)。充分利用中醫(yī)院優(yōu)勢，改變傳統(tǒng)醫(yī)療模式，將康復(fù)醫(yī)療提前介入到各臨床科室，開展內(nèi)科疾病、老年病等領(lǐng)域的康復(fù)工作。完善院外康復(fù)指導(dǎo)制度，做好出院患者康復(fù)指導(dǎo)，定期回訪，為殘障人士提供全程連續(xù)康復(fù)服務(wù)。

（四）對照《殘疾人康復(fù)中心達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求，積極開展省級示范康復(fù)中心創(chuàng)建工作，力爭創(chuàng)建達(dá)標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范和提升我縣殘疾人康復(fù)服務(wù)工作。

（五）加大宣傳力度。我縣交通不便，信息落后，群眾對疾病認(rèn)識不夠，導(dǎo)致錯過最佳康復(fù)時機(jī)，留下后遺癥，影響病人生活質(zhì)量。因此要進(jìn)一步加大傷殘預(yù)防宣傳工作，提高群眾認(rèn)識，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療。同時對已經(jīng)殘疾的患者，采用多種形式加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)其康復(fù)治療的依從性，提高康復(fù)治療效果，最大限度恢復(fù)其生活自理能力，提高生活質(zhì)量。

第二篇：特色一項(xiàng)目匯報材料（范文模版）

中職生分層素質(zhì)教育特色項(xiàng)目匯報材料

尊敬的各位評審專家,各位領(lǐng)導(dǎo): 大家上午好。

2013年4月我校啟動了“成長檔案—中職生分層素質(zhì)教育”特色項(xiàng)目建設(shè)，經(jīng)過兩年的努力，我校學(xué)生教育管理工作更趨規(guī)范，學(xué)生總體素質(zhì)顯著提高，學(xué)校圓滿完成建設(shè)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得了突出成績?，F(xiàn)我將從以下四個個方面匯報項(xiàng)目建設(shè)工作：

一、項(xiàng)目建設(shè)概況

（一）項(xiàng)目建設(shè)完成總體情況。

至2015年6月，本項(xiàng)目總?cè)蝿?wù)完成率達(dá)100%，其中包括完成二級條目3項(xiàng)，三級條目18項(xiàng)，任務(wù)驗(yàn)收要點(diǎn)59個。部分指標(biāo)超出任務(wù)要求。項(xiàng)目建設(shè)推動了學(xué)校教育教學(xué)模式、管理模式的創(chuàng)新，全面提升了學(xué)生德育工作水平。

（二）建設(shè)工作機(jī)制與舉措。

為了規(guī)范特色項(xiàng)目管理，保證本項(xiàng)目的順利實(shí)施。建立了較為完善的管理制度、項(xiàng)目建設(shè)保障機(jī)制和現(xiàn)代化的信息交流與資源共享機(jī)制。這些工作機(jī)制的建立保證了項(xiàng)目建設(shè)的高效率、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。

二、項(xiàng)目建設(shè)成效

項(xiàng)目建設(shè)成效主要體現(xiàn)為以下五個方面：

（一）創(chuàng)新完善規(guī)章制度。

在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過廣泛征求師生意見和理論探討,前后撰寫完成并推動實(shí)施了包括《滄州工貿(mào)學(xué)校分層素質(zhì)教育大綱》在內(nèi)的共十四項(xiàng)綱領(lǐng)性規(guī)章制度。這些制度的制定突出體現(xiàn)了中職學(xué)生素質(zhì)教育工作的特點(diǎn)和實(shí)際，具有較強(qiáng)的指向性和可操作性。

其中，我校探索實(shí)施的《中職班主任兼任班級團(tuán)支部輔導(dǎo)員制度》成為2015年團(tuán)中央工作重點(diǎn)內(nèi)容之一，并經(jīng)滄州市教育局和滄州團(tuán)市委聯(lián)合下文，率先在滄州市二十所中職學(xué)校推廣實(shí)施，充分發(fā)揮了我校制度創(chuàng)新的引領(lǐng)示范作用。同時,圍繞該制度的探索和推廣,團(tuán)中央、團(tuán)省委、團(tuán)市委、河北職成教網(wǎng)等多家主流媒體廣泛進(jìn)行了報道。

（二）培養(yǎng)打造師資隊伍。

突出德育隊伍專業(yè)化、管理模式規(guī)范化和崗位職能科學(xué)化建設(shè)。積極探索并在全校推廣實(shí)施了“1+1班級教育管理模式”，豐富了準(zhǔn)軍事教育管理模式的內(nèi)涵，制定了相應(yīng)的工作制度，使該管理模式更具規(guī)范化。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面：先后組織了10人次省級骨干班主任培訓(xùn)，30人次的校內(nèi)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，5人次管理教官業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

獎勵表彰方面：兩年來，因我校素質(zhì)教育工作成績突出，先后獲省級集體表彰1次，市級集體表彰2次，省級個人表彰1 次，市級個人表彰5次，另外，我校學(xué)生會干部13-1班王穎同學(xué)做為滄州市學(xué)聯(lián)代表，于2014年7月參加了學(xué)聯(lián)第二十六次全國代表大會。

（三）全面深化德育工作。

1、突出主題教育實(shí)踐活動的引領(lǐng)作用。兩年內(nèi)，共開展實(shí)施四個主題教育系列活動，形成了“以主題教育為統(tǒng)領(lǐng)，以日常教育為主線，以活動體驗(yàn)為載體”德育教育機(jī)制，共組織各類主題班會52個，各類演講比賽、辯論賽8次，大型德育講座3次，“百名家長進(jìn)校園活動”2次。其中，2014年團(tuán)中央組織的“全國優(yōu)秀中職畢業(yè)生校園分享活動—走進(jìn)河北”大型講座和“滄州市2015年青少年成長護(hù)航直通車啟動儀式”在我校成功舉辦。另外，2014年9月我們組織800名學(xué)生歷經(jīng)60多天的排練，參加了河北省第十四屆運(yùn)動會開幕式的演出，其節(jié)目質(zhì)量受到與會者的一致好評，并被省運(yùn)會組委會授予“開幕式優(yōu)秀組織獎”。

2、積極推進(jìn)特色班級創(chuàng)建工作。以展現(xiàn)班級風(fēng)采，凝聚班級力量為目的，全校用兩年時間創(chuàng)建了16個素質(zhì)教育特色班級，并對在素質(zhì)教育特色班級創(chuàng)建工作中成效突出的班級進(jìn)行了大力宣傳和表彰。

3、校外德育基地建設(shè)。我校用兩年的時間建立了愛國主義、法制、國防和感恩教育四個校外德育基地，在德育基地的創(chuàng)建過程中，我校與德育基地建立密切合作關(guān)系，多次組織學(xué)生到德育基地參觀學(xué)習(xí)，使德育基地成為學(xué)生提高思想道德水準(zhǔn)的重要平臺。

（四）加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。

1、活動場館建設(shè)：投資完成了四個現(xiàn)代化的學(xué)生活動場館建設(shè)。兩年內(nèi)在學(xué)生素質(zhì)拓展活動中心和學(xué)生才藝活動中心共組織開展各類教育活動和文體活動二十余場次，學(xué)生心理輔導(dǎo)室的開出率達(dá)到95%。

2、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)：重點(diǎn)打造了女子儀仗方隊等四個學(xué)生精品社團(tuán)和渤海文學(xué)社等8個普通學(xué)生社團(tuán)，購置了多種學(xué)生活動道具和各類影像書籍，通過對學(xué)生社團(tuán)和德育活動的硬件提升，提高了學(xué)生社團(tuán)的活動水平，極大地豐富了校園文化生活，充分發(fā)揮了學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中傳遞正能量的重要作用。

（五）夯實(shí)提升軟件水平。

首先，完成了“學(xué)生操行量化考核管理系統(tǒng)”和“家校通—互聯(lián)網(wǎng)互動平臺”的軟件開發(fā)，并于2014年9月正式投入使用。其次，圍繞團(tuán)委制度創(chuàng)新工作，我們加大了素質(zhì)教育科研理論創(chuàng)新工作的力度，團(tuán)中央直屬工作指導(dǎo)期刊《中國共青團(tuán)》多次刊登了我校共青團(tuán)制度創(chuàng)新工作的文章。另外，我校于2015年3月申報的團(tuán)中央2015年全國學(xué)校共青團(tuán)課題《中職共青團(tuán)創(chuàng)新基層組織建設(shè)研究》，也已批準(zhǔn)立項(xiàng)，現(xiàn)已開題。

另外，我們積極組織學(xué)生教育管理一線教師，總結(jié)中職分層素質(zhì)教育的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際編寫了《中職班級管理工作實(shí)務(wù)》一書，通過該書的編寫，為本校及其他中職學(xué)校的班主任工作提供了有力的參考依據(jù)。

三、貢獻(xiàn)與示范

（一）提高了對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度。

中職生分層素質(zhì)教育項(xiàng)目的建設(shè)，既提高了學(xué)校整體的教育教學(xué)能力和水平，也提高了學(xué)生教育管理水平。通過在全校范圍內(nèi)實(shí)施學(xué)生分層素質(zhì)教育，充分實(shí)現(xiàn)了準(zhǔn)軍事化管理和中職德育有機(jī)結(jié)合，對當(dāng)前中職生在素質(zhì)提升方面的攻堅克難，指明了方向，同時，又為滄州社會經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的技能型人才，有力推動滄州市經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展。

（二）增強(qiáng)了對其他地區(qū)和學(xué)校的示范、帶動和輻射作用。

學(xué)校作為本地區(qū)職業(yè)教育的骨干學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)教育投入多、設(shè)備優(yōu)、功能全，為同類學(xué)校攻克學(xué)生管理教育難題，突破現(xiàn)實(shí)瓶頸，提供了有益的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)證。

學(xué)校先后接待了滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、滄縣職教中心、黃驊職教中心和滄州市職教中心等多所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生德育工作人員來校參觀學(xué)習(xí)學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)成果，發(fā)揮了積極地示范和輻射作用。

四、存在的問題與改進(jìn)措施

1.學(xué)生活動場館的設(shè)施設(shè)備有待進(jìn)一步完善 2.德育師資隊伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3.學(xué)生社團(tuán)活動有待進(jìn)一步規(guī)范。

成績屬于過去，我們相信在上級部門的大力支持下，在全校教職工的不懈努力下，在本項(xiàng)目組成員的辛勤付出下，“成長檔案—中職生分層素質(zhì)教育”項(xiàng)目建設(shè)的成果，必將著眼全校大局，惠及全體師生，進(jìn)一步充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。

我的匯報完畢，謝謝！

匯報人：劉光龍 2015年7月20日

第三篇：康復(fù)項(xiàng)目（本站推薦）

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白內(nèi)障復(fù)明、低視力康復(fù)

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3、言語殘疾

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4、智力殘疾、智障兒童康復(fù)訓(xùn)練

5、肢體殘疾

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6、精神殘疾

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第四篇：南城縣中醫(yī)院專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)匯報材料

南城縣中醫(yī)院專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)匯報材料

南城中醫(yī)院于1980年由南城縣城關(guān)鎮(zhèn)中醫(yī)院改建而成，經(jīng)過三十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已發(fā)展為一所集醫(yī)療、急救、預(yù)防、保健、教學(xué)、科研為一體的二級甲等中醫(yī)醫(yī)院；醫(yī)院現(xiàn)占地面積3060m2，業(yè)務(wù)用房面積4224m2，設(shè)病床101張，實(shí)際開放病床81張；醫(yī)院現(xiàn)有職工143人，其中衛(wèi)技人員121人。副主任（中）醫(yī)師10人，中級醫(yī)護(hù)人員42人。省級重點(diǎn)?？?個。

我院堅持中醫(yī)辦院方向，凸顯中醫(yī)藥特色，重視中醫(yī)特色專科建設(shè)，打造出中醫(yī)特色?？破放啤祻?fù)理療科，年門診人次1522人次，年業(yè)務(wù)收入48.2萬元。

為做大做強(qiáng)醫(yī)院的康復(fù)理療科，更好地發(fā)揮基層中醫(yī)藥服務(wù)能力。2013年醫(yī)院已將康復(fù)理療科做為醫(yī)院重點(diǎn)建設(shè)科室上報省衛(wèi)生廳，并于2014年獲得批準(zhǔn)，同時得到省衛(wèi)生廳的專項(xiàng)建設(shè)資金。醫(yī)院計劃從2014年-2016年將從設(shè)備購置、人才培養(yǎng)等多方面重點(diǎn)加強(qiáng)專科建設(shè)?，F(xiàn)將專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)情況匯報如下： 1、2014年：向縣政府招標(biāo)辦申請增加和更新部分陳舊、老化的醫(yī)療設(shè)備，如四維彩超、薰蒸床、電腦骨傷愈合儀等醫(yī)療設(shè)備，以滿足臨床需要，提高診療水平。選派1-2名專科人員到省級醫(yī)院進(jìn)行針灸理療專業(yè)。邀請江西省中醫(yī)院專家來我院開展臨床教學(xué)、查房等技術(shù)幫扶活動，幫助提高康復(fù)理療專業(yè)技術(shù)能力。2、2014年到2016年底，每年根據(jù)就診人次，逐步增加專科住院病床6張，使全科病床數(shù)達(dá)到14張，增設(shè)針灸室、理療康復(fù)室等。通過人才招聘引進(jìn)?？迫瞬?-3名，充實(shí)?？迫瞬抨犖椤Ｈ嫜b修康復(fù)理療科，使其醫(yī)療環(huán)境達(dá)到賓館式標(biāo)準(zhǔn)。

3、康復(fù)理療科在三年專項(xiàng)建設(shè)中大力推廣使用針灸、推拿、拔罐、中藥熏蒸、理療、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)手段等中醫(yī)適宜技術(shù)應(yīng)用來豐富?？浦委熓侄巍?shí)現(xiàn)“療程更短,療效更高,痛苦更少,費(fèi)用更低”的目標(biāo)。對頸椎病、和肩關(guān)節(jié)周圍炎臨床路徑的順利實(shí)施進(jìn)行總結(jié)和優(yōu)化，確立中醫(yī)特色和優(yōu)勢指南，實(shí)施結(jié)果及效益評估具有較強(qiáng)的客觀性，科學(xué)性和說服力。不斷堅持中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，不斷加強(qiáng)中醫(yī)內(nèi)涵建設(shè)和中醫(yī)“固本強(qiáng)基”工程，充分完善基層中醫(yī)藥綜合服務(wù)功能。

第五篇：銅鼓小學(xué)特色項(xiàng)目匯報材料

儀隴縣銅鼓小學(xué)?！疤厣?xiàng)目”驗(yàn)收的匯 報 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

銅鼓小學(xué)是我縣的一個僻遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，她依著青青的凌云山，傍著幽幽的金戈水，宛如一位玲瓏的女子，讓這塊古樸之地?zé)òl(fā)著青春活力。我校創(chuàng)立于1964年，現(xiàn)占地28畝，在職教工57人，在校普教學(xué)生1700余人。多年來，經(jīng)過幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子的追求，教師們的不懈努力，學(xué)校先后被評為“縣綠美凈達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“縣先進(jìn)教工之家”、“常規(guī)管理合格學(xué)?！?、“縣文明校園”、“市校風(fēng)示范?！?、“縣文明單位”、“市信息技術(shù)達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“縣素質(zhì)教育合格學(xué)?！?、“省檔案達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“縣校務(wù)公開合格單位”、“縣綠色學(xué)?！薄⒖h首批“三星級學(xué)?！钡?，可謂譽(yù)環(huán)熠熠，金色滿園。

自去年秋季以來，我校將創(chuàng)建“特色學(xué)校”確定為近三年的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕困難，敢為人先，爭創(chuàng)一流的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，努力凸顯“少兒美感教育”特色項(xiàng)目，現(xiàn)將我們的工作匯報如下：

一、立足實(shí)際，選準(zhǔn)特色項(xiàng)目

“少兒美感教育”是我校經(jīng)過多年實(shí)踐探索后，遵循小學(xué)生心理特征，反復(fù)衡量學(xué)校師資水平、文化底蘊(yùn)而提出的。

我校從1999年以來一直致力于農(nóng)村小學(xué)藝體課外活動的開展，并將其課題化研究，科研課題《農(nóng)村小學(xué)藝體課外活動實(shí)踐

研究》榮獲縣一等獎，總結(jié)出了一系列實(shí)踐性、操作性、推廣性較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)成果，在全縣農(nóng)村小學(xué)開創(chuàng)了藝體課外活動的先河。2006年成為縣首批“三星級”學(xué)校后，按照教育局統(tǒng)一部署，我們經(jīng)過反復(fù)論證，從長期積淀下來的課外活動中提煉出“少兒美感教育”作為學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)方向。其中的“少兒健美操”是我縣廣大中小學(xué)沒有嘗試過的。

學(xué)校參加土門區(qū)中小學(xué)健美操及廣播操比賽獲第一名；40余名學(xué)生參加四川省第三屆、第四屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽，五人獲省二等獎，三十余人獲三等獎；二十七件師生書畫作品參加縣“迎奧運(yùn)、展風(fēng)采”藝術(shù)作品展獲一二等獎……教學(xué)相長，我校涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的特色項(xiàng)目指導(dǎo)教師，美術(shù)教師黃琴、張玲、胡蓉先后代表儀隴縣參加市級競教均獲得優(yōu)秀名次；舞蹈教師王琴、余宏莉，音樂教師王平均為縣教育藝術(shù)團(tuán)骨干力量；四名教師為美術(shù)專業(yè)畢業(yè)、兩名教師為舞蹈專業(yè)畢業(yè)、兩名教師為音樂專業(yè)畢業(yè)……

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搭建實(shí)施平臺

為切實(shí)加強(qiáng)我校特色工作的實(shí)施與管理，學(xué)校成立三個工作系統(tǒng)（組織領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)、課題研究系統(tǒng)、操作實(shí)施系統(tǒng)），各司其責(zé)，各盡其能，齊抓共管。

1、特色項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：伍懷文（校長，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌。）副組長：安然（教導(dǎo)主任，具體分管。）

廖林（教導(dǎo)副主任，負(fù)責(zé)校本教材研究、使用、推廣，將特色項(xiàng)目及時總結(jié)，形成理論。）

成員：許明斌楊衛(wèi)東陳 文蘇 謙

2、課題研究小組

組長：廖林（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)課題研究組成員，形成系統(tǒng)研究美感教育在農(nóng)村小學(xué)實(shí)施的管理模式、開展途徑、評價體系及標(biāo)準(zhǔn)等）

成員：張玲、黃琴、胡蓉、常玉姣、王琴、王平、余宏莉

3、操作實(shí)施小組

組長：安然（負(fù)責(zé)將課題研究組研究成果進(jìn)一步運(yùn)用于實(shí)踐，提煉理論，負(fù)責(zé)特色工作的過程管理、評價、導(dǎo)向及成果收集。）

副組長：廖 林、蘇 謙

成員：黃琴、張玲、胡蓉、王琴、常玉嬌、彭雪梅、余宏莉及各班主任

同時，校長伍懷文要求將特色項(xiàng)目實(shí)施情況納入教師教學(xué)常規(guī)檢查范疇，每月一次通報，并且從學(xué)校緊張的財力中每期擠出5000元作為特色項(xiàng)目實(shí)施的專項(xiàng)獎金。

學(xué)?，F(xiàn)有師資力量中，美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的有4名，舞蹈專業(yè)有3名，書法特長教師有5名，他們責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)知識過硬，使特色項(xiàng)目的得以成功實(shí)施。

三、強(qiáng)化過程，落實(shí)工作措施

早在本世紀(jì)初，我校藝體教育就已走在同類學(xué)校前列，為了讓家長充分了解和認(rèn)識我校的特色項(xiàng)目——少兒美感教育，我們一是利用家長會，向家長們介紹美感教育的重要現(xiàn)實(shí)意義、美感教育對學(xué)生人格鍛造的重要作用等，二是利用每年的校園音樂會和校園藝術(shù)節(jié)，向社會展示美感教育的成果，三是學(xué)生參加各級各類比賽的成績向社會張貼標(biāo)語、紅榜，四是傾力打造校園文化，走廊上、教室里，均有學(xué)生或教師書畫作品展示，從而最大限度爭取社會支持與理解。

為保證活動落在實(shí)處，不走過場，從真正意義上讓學(xué)生得到美的熏陶，學(xué)校每期要對各班寫字課進(jìn)行考試、每期至少一次書法比賽、每月一次作品展示欄評比，查教學(xué)常規(guī)必查特色項(xiàng)目，將寫字課、健美操課納入課程設(shè)臵，每周均為兩節(jié)，這樣，我們強(qiáng)抓過程，極大推動學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)。

在實(shí)施過程中，同樣出現(xiàn)了很多困難，學(xué)校的課題研究組作了大量的工作，比如：如何激發(fā)學(xué)生興趣、如何在短期內(nèi)形成成果、如何編寫校本教材等，實(shí)施過程中的一系列難題，課題小組均組織人員，認(rèn)真探究，當(dāng)前，課題小組已組織力量編寫校本教材，有望于明年春季印刷并付諸實(shí)施。

四、注重效果，彰顯特色成效

經(jīng)過近十年的孕育，我校“少兒美感教育”特色項(xiàng)目已初步彰顯成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、同行及家長們的認(rèn)可和贊許。學(xué)校參

加土門區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)獲一等獎；土門區(qū)健美操及廣播操比賽獲第一名；38名學(xué)生參加省第三屆、第四屆優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽獲等級獎；學(xué)校獲四川省優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽組織獎；多幅作品參加儀隴縣“紀(jì)念朱總司令誕辰120周年”書畫展覽，教師張玲獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；美術(shù)教師黃琴、胡蓉、張玲參加市級競教獲一二等獎；黃琴的論文《美術(shù)教育中的美術(shù)文化》獲縣優(yōu)秀教研成果二等獎；科研課題《農(nóng)村小學(xué)生藝體課外活動實(shí)踐研究》獲縣一等獎……

特色是精品的基礎(chǔ)，精品是質(zhì)量的標(biāo)志。沒有特色便難以形成優(yōu)勢，我校將繼續(xù)不斷地落實(shí)縣教育局的特色建設(shè)精神，以少兒美感教育特色項(xiàng)目為立足點(diǎn)，力爭在三年之內(nèi)使特色教育在我校全面開花。

當(dāng)然，我們的特色建設(shè)與實(shí)施還處于試驗(yàn)階段，還在探索與發(fā)展之中，離領(lǐng)導(dǎo)們的要求還有一定差距，比如：校本教材的編寫、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的整理和提煉、實(shí)踐操作的規(guī)范與科學(xué)性、研究的力度等方面，還要進(jìn)一步加強(qiáng)。但我們堅信，有局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引，銅鼓小學(xué)全體教職工的不懈努力，銅鼓小學(xué)的特色建設(shè)，一定會取得長足進(jìn)步，從而真正成為縣特色學(xué)校！

儀隴縣銅鼓小學(xué)

2008年12月30日