第一篇：武都區(qū)兩水中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮事跡材料

武都區(qū)兩水中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮事跡材料

市文明辦：

我校是一所區(qū)屬農(nóng)村完全中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年。原名為武都縣第六中學(xué)，1985年改名為武都縣兩水中學(xué)。學(xué)校位于武都區(qū)兩水鎮(zhèn)，門臨212國道線。學(xué)校占地面積21000平方米，建筑面積15173平方米?，F(xiàn)有教職工256人，學(xué)生3396人，62個(gè)教學(xué)班。2010年為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，2013年6月，我校在區(qū)委宣傳部、市委文明辦的支持下，向省文明辦爭取了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目確定后，我校啟動(dòng)了兩水中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。學(xué)校將2009年修建完工的五層博愛樓確定為鄉(xiāng)村少年宮室內(nèi)活動(dòng)場地，并制定總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地。2013年10月鄉(xiāng)村少年宮揭牌投入使用。目前，各個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)充分開展活動(dòng)，并已取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)運(yùn)行情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮機(jī)構(gòu)建設(shè)

我校專門成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，定期召開輔導(dǎo)員工作會(huì)，探討工作體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流。我校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：馬?。ㄐｉL）副組長：王峰（副校長）

成員：李軍翔、王晨光、謝建崇、徐小林、趙慶偉、趙卷新、侯召林、尚郭德、楊樹生、楊芳慧、韓全才、李海榮、高秀峰、薄紅霞、田玉龍、符濤、王瑞明、王雙存、汪東、杜濤、李柯佳、王敏、趙亮霞、樊星言。（輔導(dǎo)教師共24人）

具體職責(zé)為：馬健同志負(fù)責(zé)少年宮籌建工作，全盤指導(dǎo)鄉(xiāng)村少年宮的開展工作，王峰同志具體負(fù)責(zé)、落實(shí)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)開展工作，學(xué)校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)少年宮的資料管理和上下聯(lián)絡(luò)工作，建立各種相關(guān)制度。聘任的鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)教師按照各自的特長專業(yè)具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的活動(dòng)開展。

二、加大投入、規(guī)范運(yùn)行

2013年9月，學(xué)校已將博愛樓作為少年宮的室內(nèi)活動(dòng)室，在少年宮一樓外墻張貼有關(guān)少年宮的宣傳及制度的噴繪，積極做好宣傳工作。學(xué)校自籌資金5萬多元，添置美術(shù)教具、各種體育器材，毛筆、宣紙、民族器樂；學(xué)校根據(jù)每個(gè)活動(dòng)室的特點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行了粉刷布置。到目前為止共建成美術(shù)室5個(gè)、音樂室3個(gè)、舞蹈室2個(gè)、棋藝室1個(gè)、書法室2個(gè)，剪紙、刺繡室1個(gè)，共計(jì)14個(gè)活動(dòng)室，在厚德樓建成8個(gè)鄉(xiāng)村少年宮書吧，1個(gè)鄉(xiāng)村少年宮閱覽室。開拓出了籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場以及適合于武術(shù)、呼啦圈、跳繩、踢毽子等活動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)場地。在課程設(shè)置上，我校鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有舞蹈、器樂、聲樂、繪畫、剪紙、刺繡、書法、棋類、嘩啦圈、踢毽子、兵乓球、羽毛球、武術(shù)、跳繩等10多個(gè)項(xiàng)目。青少年可以根據(jù)自己的愛好實(shí)行申報(bào)制，少年宮根據(jù)青少年申報(bào)情況，合理安排活動(dòng)時(shí)間項(xiàng)目。自2013年我校鄉(xiāng)村少年宮開始運(yùn)行以來，學(xué)生興趣高漲，積極參加活動(dòng)。

三、提高認(rèn)識(shí)，健全各類規(guī)章制度

我校鄉(xiāng)村少年宮的建立，堅(jiān)持四個(gè)功能定位：一是思想道德教育基地。按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，全面落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)廣大農(nóng)村未成年人努力做一個(gè)有道德的人，全面提高思想道德素質(zhì)。二是文體活動(dòng)基地。通過各種活動(dòng)的開展，使他們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操、健康成長。三是興趣培養(yǎng)基地。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己的活動(dòng)項(xiàng)目，并有專業(yè)教師輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，并學(xué)有特長，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化。四是農(nóng)村文化建設(shè)中心。通過組織豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)，帶動(dòng)農(nóng)村文明程度的提高，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。為了使少年宮活動(dòng)有序開展，在籌建初期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況建立了《鄉(xiāng)村少年宮日常管理制度》《鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)》《鄉(xiāng)村少年宮考勤制度》《鄉(xiāng)村少年宮課時(shí)計(jì)劃》《鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度》《鄉(xiāng)村少年宮財(cái)物管理制度》等各類規(guī)章制度，統(tǒng)一印制了《鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)手冊(cè)》，并發(fā)放給每個(gè)輔導(dǎo)員，以供每個(gè)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤、備些活動(dòng)計(jì)劃之用。

四、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，豐富活動(dòng)，提升素質(zhì)

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的目的是使用，使之成為學(xué)生拓展素質(zhì)的載體，課外活動(dòng)的樂園，把農(nóng)村的孩子培養(yǎng)成為有道德、有理想的人，因此，我們?cè)诠ぷ髦?，?jiān)持從未成年人的特點(diǎn)和愛好出發(fā)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，寓教于樂，寓教育活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子健康成長，全面發(fā)展。

1、開展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，提升學(xué)生人文素質(zhì)。

誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典是提高未成年人人文素養(yǎng)的基本途徑，同時(shí)也是對(duì)未成年人道德行為的一種積極引領(lǐng)。我校鄉(xiāng)村少年宮積極創(chuàng)設(shè)“書香少年宮”環(huán)境，圖書室、8個(gè)書吧實(shí)行開放管理，組織開展“12·9”勵(lì)志愛國詩文朗誦會(huì)、青春詩歌比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、競爭。學(xué)校倡導(dǎo)親子共讀，開展?小手拉大手，共讀經(jīng)典文章，鄉(xiāng)村少年宮在引領(lǐng)青少年除廣泛閱讀課外書之外，還引導(dǎo)青少年閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、部分唐詩宋詞、毛澤東詩詞等，青少年誦讀之余，指導(dǎo)老師結(jié)合構(gòu)建“和諧社會(huì)”、“節(jié)約型社會(huì)”、“環(huán)保社會(huì)”等社會(huì)需要，對(duì)經(jīng)典中內(nèi)容作些具有現(xiàn)代意義的解釋，讓青少年在誦讀中實(shí)踐，在實(shí)踐中內(nèi)化誦讀的內(nèi)容，努力引導(dǎo)青少年將經(jīng)典詩文誦讀與做人做事相結(jié)合。通過誦讀經(jīng)典，青少年的識(shí)字量明顯增大，對(duì)字、詞的理解能力明顯增強(qiáng)，文學(xué)素養(yǎng)明顯提高。更重要的是在享受?與經(jīng)典為伴，與圣賢為友?的吟誦樂趣中，懂得了什么是愛和孝，學(xué)會(huì)了寬容和謙讓，文明素質(zhì)明顯提升。

2、開展德育實(shí)踐活動(dòng)，樹立未成年人道德觀

為進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校注重開展豐富多彩的活動(dòng)，以活動(dòng)促養(yǎng)成。結(jié)合時(shí)令節(jié)日，開展各種主題、專題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，利用“中秋節(jié)”、“元旦節(jié)”、“12·9”、父親節(jié)、“3·5”學(xué)雷鋒活動(dòng)日等節(jié)令，開展形式多樣的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到教育，在心靈深處受到教育。各級(jí)在少年宮的組織下開展主題的簽名活動(dòng)，學(xué)雷鋒活動(dòng)，節(jié)約從我做起活動(dòng)，我愛我校活動(dòng)等，一個(gè)個(gè)主題鮮明、貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實(shí)際、符合學(xué)生健康成長的教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的素質(zhì)。由少年宮組織征文競賽活動(dòng)，即勤儉節(jié)約主題征文活動(dòng)、核心價(jià)值觀、交通安全在我心中征文活動(dòng)，并且獲得了團(tuán)區(qū)委頒發(fā)的先進(jìn)團(tuán)組織及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，突出學(xué)?；顒?dòng)文化特色 社團(tuán)是學(xué)校的重要載體，學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，有利于豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，擴(kuò)大求職領(lǐng)域，豐富內(nèi)心世界。社團(tuán)是學(xué)校中具有影響力和凝聚力的群體。它是學(xué)生思想教育工作的一個(gè)渠道和有效途徑；是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式，對(duì)于營造學(xué)校的文化氛圍，形成學(xué)校文化特色，都起著重要作用。

我校鄉(xiāng)村少年宮開展了“體育、音樂、美術(shù)、體育、手工制作等多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，并陸續(xù)成立了13個(gè)興趣小組。各興趣小組本著活躍校園文化，創(chuàng)造藝術(shù)氛圍，提高藝術(shù)欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作的水平為目的，以發(fā)揮學(xué)生特長，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)小藝術(shù)家為宗旨，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，提高動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、創(chuàng)造能力，為豐富同學(xué)們的課余生活，添上絢麗的一筆。我校在鄉(xiāng)村少年宮專屬樓的一樓到五樓樓梯走廊張貼鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員的活動(dòng)剪影，每一個(gè)活動(dòng)室外掛滿了少年宮學(xué)員優(yōu)秀作品，如剪紙，書畫、刺繡等。更進(jìn)一步營造文化宮的文化特色。美術(shù)社團(tuán)，開展慶“元旦”書畫展，體育社團(tuán)在做好常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí)，積極參加競技比賽。開展踢毽子、乒乓球、籃球、呼啦圈、跳繩的賽事，同時(shí)結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)等校園傳統(tǒng)節(jié)日做好展示。音樂社團(tuán)的開展為學(xué)校增添了活力。校歌的創(chuàng)作與傳唱，各傳統(tǒng)節(jié)日的文藝展示，處處都有他們的身影。

五、資金經(jīng)費(fèi)使用情況

目前，撥付建設(shè)我校鄉(xiāng)村少年宮的20萬元專項(xiàng)資金，其中14萬元由區(qū)級(jí)政府部門招標(biāo)采購設(shè)施設(shè)備，6萬元撥至我校公用賬戶用于維修以及裝飾。我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作，通過政府部門的招標(biāo)采購，設(shè)施設(shè)備的采購計(jì)劃和資金的預(yù)算均已完成，各項(xiàng)物品逐步到位并投入使用。

通過政府部門招標(biāo)采購的物品：圖書3000冊(cè)共90525.59元，音樂、美術(shù)、體育器材及電腦等器材共49474.41元，共計(jì)14萬元。

學(xué)校維修以及裝飾經(jīng)費(fèi)如下：房屋粉刷及維修28730元，制度牌、標(biāo)識(shí)牌及文化墻裝飾等45633元，購開展活動(dòng)用品9353元，合計(jì)83706元。

兩項(xiàng)合計(jì)費(fèi)用223706元，以上各種資金完全按照上級(jí)相關(guān)文件、財(cái)務(wù)制度以及學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行使用。目前為止，少年宮的改造修繕和器材設(shè)備的采購全部完成，設(shè)備由政府招標(biāo)采購收支基本平衡，改造修繕資金超支23706元，已由學(xué)校支付，學(xué)校將建立專賬和物品檔案，嚴(yán)格管理，合理使用。

六、存在的主要問題

1.少年宮運(yùn)行資金不足。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué) 校少年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動(dòng)室冬 季取暖、校內(nèi)輔導(dǎo)員的補(bǔ)助和外聘輔導(dǎo)員的報(bào)酬無法解決，在一定 程度上制約了少年宮活動(dòng)的開展。補(bǔ)充器材、維修設(shè)備，維持少年 宮正常運(yùn)轉(zhuǎn)也需要資金支持。

2.輔導(dǎo)員教師建設(shè)還需加強(qiáng)。學(xué)校教師中有特長的較少，尤其是 音樂美術(shù)教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)?；顒?dòng)的要求。聘請(qǐng)社會(huì)鄉(xiāng)土人才等 擔(dān)任輔導(dǎo)員又無法解決報(bào)酬問題。

3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動(dòng)，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上還有明顯不足。

七、今后努力的方向

1.加強(qiáng)管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確?；顒?dòng)時(shí)間，充分保障青少年學(xué)生在少年宮的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。要拓展活動(dòng)空間，除在各活動(dòng)室組織活動(dòng)之外，還不定期在校園內(nèi)舉 辦一些專題活動(dòng)，并積極組織學(xué)生走出校門，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀校外德育基地，切實(shí)收到活動(dòng)效果。要進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，利用少年宮活動(dòng)，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，拓展學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。加強(qiáng)少年宮活動(dòng)的檢查考核，切實(shí)提高少年宮活動(dòng)的 實(shí)效。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì) 劃，并能按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工作，一學(xué)年至少能組織一次“請(qǐng)進(jìn)來”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)。在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施資源的同時(shí)，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，爭取上級(jí)部門對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)的項(xiàng)目投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。管好用好中央彩票專項(xiàng)公 益金資助項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)資金。

4.打造活動(dòng)品牌，突顯少年宮的特色。堅(jiān)持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目。將舞蹈、美術(shù)、武術(shù)等小組作為我校少年宮的重點(diǎn)，經(jīng)費(fèi)上保證，力量上傾斜，輔導(dǎo)上加強(qiáng)，提高活動(dòng)成效，逐漸形成具有本 校特色的品牌項(xiàng)目。

總之，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動(dòng)的開展，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生和家長的廣泛贊譽(yù)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)做出更大的努力。

武都區(qū)兩水中學(xué)

二〇一四年三月二七日

第二篇：武都區(qū)兩水中心小學(xué)創(chuàng)建甘肅省“快樂校園”工作材料

武都區(qū)兩水中心小學(xué)創(chuàng)建 甘肅省“快樂校園示范?！惫ぷ鞑牧?/p>

一、學(xué)?；厩闆r

兩水中心小學(xué)始建于1922年，在校學(xué)生2316人，住校生100人，教學(xué)班32個(gè)，地處武都城西12公里處，是一所地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的縣直六年制中心小學(xué)，現(xiàn)有專人教師107人，本科35人，大專45人，省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，省級(jí)教學(xué)能手1人，市級(jí)優(yōu)秀教師11人，市級(jí)名教師1人，縣優(yōu)秀教師、教學(xué)能手36人。

學(xué)校占地面積15620平方米，建筑面積10731平方米，校園布局規(guī)范，教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)區(qū)域分布合理，綠化面積1500平方米，有教學(xué)樓一幢，學(xué)生宿舍樓一幢，建有師生食堂，可供2000多名學(xué)生就餐;學(xué)校建有數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站，圖書室藏書30000余冊(cè)，有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，美術(shù)、舞蹈音樂教室、多功能報(bào)告廳各1個(gè)，體育場地設(shè)施達(dá)標(biāo)；學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備達(dá)到國家規(guī)定的農(nóng)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，屬于市級(jí)示范學(xué)校。

近年來以來，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師的不懈努力，先后有14名教師獲省、市輔導(dǎo)獎(jiǎng)，有41名教師在省級(jí)及省級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表論文49篇。學(xué)生在各級(jí)各類競賽中，有20人獲國家級(jí)獎(jiǎng)，9人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校被評(píng)為“甘肅省“兩基”迎國檢先進(jìn)學(xué)?！?、“ 隴南市示范化學(xué)?！?、“武都區(qū)示范學(xué)?！??！拔涠紖^(qū)目標(biāo)責(zé)任書考核二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)”，“武都區(qū)經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“武都區(qū)唱校歌比賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，“武都區(qū)乒乓球比賽優(yōu)

秀組織獎(jiǎng)”、“武都區(qū)漢字聽寫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。學(xué)校創(chuàng)建了一支年輕有為、開拓創(chuàng)新、忠于職守、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，并在建校近年來取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，為創(chuàng)建“快樂校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、具體做法

1、成立學(xué)校創(chuàng)建“快樂校園示范?！弊栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王文武(校長)

副組長：韓培德（副校長)蒲玉林（副校長)趙興平（副校長)成 員：劉美蘭(教導(dǎo)主任)、王三貴(總務(wù)主任)、王強(qiáng)強(qiáng)(教導(dǎo)處副主任)司社德（工會(huì)主席）劉路軍（德育主任）。

2、從校園文化到制度建設(shè)滲透樂教樂學(xué)思想，共建和諧校園 校園文化建設(shè)是一個(gè)不斷反思與提高的過程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，努力營造快樂學(xué)習(xí)、健康成長的校園氛圍，學(xué)校始終把“為培養(yǎng)未來社會(huì)發(fā)展的建設(shè)者和接班人”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“管理科學(xué)化、決策民主化、設(shè)備現(xiàn)代化、育人素質(zhì)化、辦學(xué)特色化”作為辦學(xué)目標(biāo)，在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，校長親自把關(guān)，高度重視建設(shè)和諧校園、書香校園建設(shè)，把樂教樂學(xué)的思想融入到了各項(xiàng)管理制度中，并長期堅(jiān)持，不斷完善。特別是近一兩年教育行政管理部門對(duì)教育的重視，更加明確了學(xué)校決不能死教書，要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重育人過程；學(xué)生更不能讀死書，要活學(xué)活用,全面發(fā)展的辦學(xué)思路。我校大力推行高效課

堂改革，學(xué)校緊抓機(jī)遇，多渠道組織教師培訓(xùn)，廣泛開展教學(xué)研討，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，積極構(gòu)建高效課堂，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)校提供強(qiáng)有力保障措施：一是敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，二是規(guī)范有序的精致管理，三是處處育人的學(xué)校文化，四是發(fā)揮主體的學(xué)案導(dǎo)學(xué)；實(shí)施好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，交流預(yù)習(xí)、明確目標(biāo)、互助合作、展示提升、歸納鞏固、當(dāng)堂作業(yè)；為最后實(shí)現(xiàn)教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。讓教師走下講臺(tái)，相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，通過他們喜歡的獨(dú)學(xué)、群學(xué)、對(duì)學(xué)方式實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究，發(fā)揮兵教兵、兵強(qiáng)兵、兵練兵的聯(lián)動(dòng)，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)中樂、樂中學(xué)”的課堂教學(xué)效果，達(dá)到課堂高效的目的。

學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生自主管理以及高效課堂教學(xué)、體藝興趣小組等活動(dòng)已成為學(xué)校的一大特色，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生百分百參與的陽光快樂工程，充分體現(xiàn)出了我校學(xué)生生動(dòng)活潑、個(gè)性與素質(zhì)、全面發(fā)展的濃厚氛圍。

抓養(yǎng)成教育，促公平、公正、規(guī)范和和諧校園氛圍。為有效的引導(dǎo)、管理好學(xué)生行為習(xí)慣，積極開展學(xué)生課外各項(xiàng)活動(dòng)，形成全校上下積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)風(fēng)和交往氛圍，自2012年開始，學(xué)校決定成立學(xué)生自主管理委員會(huì)、家長委員會(huì)。通過評(píng)選“校園之星”、“美德少年” 等各種形式的評(píng)選活動(dòng)，召開家長會(huì)，開展家長參與的各種互動(dòng)活動(dòng)，發(fā)揮德育處等各方面的能動(dòng)性，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生之間建立了理解、寬容、互幫互助的良好關(guān)系和感情基礎(chǔ)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)校榮譽(yù)感，對(duì)校園環(huán)境和校園衛(wèi)生的美化

與保持起到積極作用，形成了充滿活力的青春校園。

總之，從學(xué)校層面盡力做到正面引導(dǎo)，合理調(diào)節(jié)，讓他們不壓抑，讓他們有尊嚴(yán)，讓他們擁有健康，讓他們帶著微笑進(jìn)入課堂，讓他們帶著滿意離開學(xué)校，讓每一位教師感受育人的幸福，讓每一名學(xué)生都感受到健康成長的快樂，讓他們以校為家，以校為榮，熱愛這里的，一桌一椅，留戀這里的一草一木。

3、美化綠化校園，突出環(huán)境育人，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)生活的樂園 校園綠化是校園建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，能夠很好地表現(xiàn)一種校園精神與文化內(nèi)涵。為了美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園氣氛。幾年來主要表現(xiàn)在：一是加大綠化建設(shè)，創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)雅的校園整體環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。在科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)的基礎(chǔ)上合理分配校園綠化美化布局，建造假山、培植草坪，種植樹木等，經(jīng)過不斷投入我們做到了三季有花，四季常青，如今的校園綠化已與以前大不相同，我們擁有了屬于自己的綠色，校園里花香彌漫。二是不斷改善校園配套設(shè)施，通過鋪設(shè)花磚，安裝路燈，美化教學(xué)樓、宿舍樓等校園設(shè)施，設(shè)置人性化的上課鈴聲、校園廣播、及時(shí)排除校園安全隱患等一系列改善辦學(xué)條件的措施，讓校園處處彰顯集現(xiàn)代與人文性于一體的育人特色。近年來學(xué)校每年投入校園美化建設(shè)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的15%以上，全力打造出了一個(gè)讓師生向往留戀的美麗校園。

目前師生們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境得到了徹底改善，我們將精力放到了即將擴(kuò)展的操場西邊的可綠化地帶,新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)

一致，注重校園建設(shè)工作的長期性和長遠(yuǎn)性，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系，并在花園中配置了師生健身器材。隨著學(xué)校綠化面積的不斷擴(kuò)大，隨處都可看到綠樹成蔭，花香滿園，每一個(gè)晨、晚讀呼吸著沁人心脾的新鮮空氣，每一位老師的臉上都洋溢著幸福的笑容，學(xué)子們朗朗的書聲與這優(yōu)雅的校園形成了一幅和諧統(tǒng)一的美景。

4、健全德育管理機(jī)制，完善德育管理措施，實(shí)施陽光德育工程

通過德育示范化達(dá)標(biāo)，以“德”為魂，以人為本，以優(yōu)為標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)，創(chuàng)建了平安和諧的校園。主要做法為：一是學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以“校長—政教處—年級(jí)組—班主任—學(xué)生”、“校長—教導(dǎo)處—科任教師—學(xué)生”、“黨支部—少先大隊(duì)部—學(xué)生”為三條立體德育管理的主線；二是重視少先隊(duì)工作，定期研究解決德育工作中存在的問題，結(jié)合本校實(shí)際，布署、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校德育工作，確保在德育工作中發(fā)揮重要作用；三是每個(gè)月召開一次少先隊(duì)工作會(huì)議，研究學(xué)校德育工作內(nèi)容和措施，確定每周的教育重點(diǎn)，形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育工作氛圍，并將育人績效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)，形成制度；四是建立了學(xué)校安全工作制度，包括學(xué)校安全工作責(zé)任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，利用每周一國旗下講話、自主班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、文明禮儀教育；五是每月評(píng)選優(yōu)秀小組、班級(jí)之星、校園之星進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀中隊(duì)等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的道德

品質(zhì)；六是每天在中午上課前20分鐘利用校園廣播進(jìn)行德育教育廣播，培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，初步形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)；七是各班每周召開1次主題班會(huì)，內(nèi)容豐富形式多樣，有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，班主任經(jīng)常通過電話或校訊通等形式與家長溝通聯(lián)系，做到關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是對(duì)學(xué)情的及時(shí)掌握，對(duì)學(xué)生談話內(nèi)容的準(zhǔn)確把握，及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒；九是加強(qiáng)少先隊(duì)監(jiān)督崗值周檢查，及時(shí)反饋每天值周結(jié)果，及時(shí)采取教育整改，做到預(yù)防在先，教育整改在后。

同時(shí)學(xué)校還有54名教師自學(xué)心理咨詢與心理輔導(dǎo)課程，準(zhǔn)備為許多心理困難的學(xué)生做心理輔導(dǎo)，讓他們樹立自信，重現(xiàn)往日的歡歌笑語，有效解決了學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等問題，讓他們變得理智、樂觀、自信。

通過以上措施實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人身上的安全，行為上的文明規(guī)范，管理上的學(xué)生自主，輿論上的正面引導(dǎo)，養(yǎng)成了自覺遵守，互相監(jiān)督，崇尚文明，告別陋習(xí)的良好局面，形成了公平、公正、有序、謙讓、寬容的校園和諧氛圍。

5、創(chuàng)建校園文化載體，突出學(xué)生個(gè)性特色，打造陽光校園工程 學(xué)校在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的路子。成立了由校長任組長，分管副校長負(fù)責(zé)各自領(lǐng)域的“校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，抓好校園文化建設(shè)：

1、強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說話，每一棵樹木能“育人”的目標(biāo)；

2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃

厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；

3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。包括：（1）從凈化入手規(guī)范學(xué)生行為；（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、辦好班級(jí)手抄報(bào)、墻報(bào)等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地；（3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。設(shè)立圖書柜、衛(wèi)生角、作品展示園地；（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和師生中涌現(xiàn)出的好人好事及校園名曲、校歌；（5）搞好走廊文化，懸掛名人字畫、學(xué)生美術(shù)、書法、攝影等藝術(shù)作品，張貼領(lǐng)袖偉人肖像，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，彰顯教書育人理念；（6）充分利用校園廣播、遠(yuǎn)程教育資源，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色，提升教師的專業(yè)素質(zhì)；（7）校園文化建設(shè)從設(shè)計(jì)到創(chuàng)作始終堅(jiān)持以學(xué)生為主，全面展示學(xué)生才藝，教師只做指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，把班級(jí)文化建設(shè)納入班級(jí)評(píng)比考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。

6、發(fā)揮體藝學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，開展快樂校園活動(dòng) 我校目前有體育教師4人（專業(yè)2人，非專業(yè)2人），音樂教師1人，美術(shù)教師1人。音樂、美術(shù)、體育課程開齊開足。組建了足球隊(duì)、舞蹈興趣小組（舞蹈教師學(xué)校自己培訓(xùn)培養(yǎng)）、美術(shù)興趣小組、合唱隊(duì)等第二課堂興趣小組。在實(shí)施快樂陽光工程中，我們把體藝教學(xué)、體藝教研活動(dòng)和有思想有計(jì)劃的開展好體藝比賽、興趣小組活動(dòng)、教學(xué)及活動(dòng)安全作為有效落實(shí)陽光快樂課堂的重要舉措。通過音體美教學(xué)，讓學(xué)生首先掌握基本的體育藝術(shù)技能，鍛煉過硬的身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)體育鍛煉中的安全防護(hù)和應(yīng)急知識(shí)；通過開辟體育藝術(shù)特色訓(xùn)練

基地，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長和他們較高的藝術(shù)素養(yǎng)，營造了崇尚健康快樂的校園氛圍，不斷促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校體藝工作建設(shè)一年一個(gè)臺(tái)階，彰顯了文化育人的特色和積極向上、朝氣蓬勃的學(xué)校育人新風(fēng)貌。

近年來，為更加充分展示每一位學(xué)生的個(gè)性特長，改變農(nóng)村孩子膽小、保守，性格孤僻等自卑的心理，讓他們獲得自信、積極的人生態(tài)度，使其性格不斷活潑開朗，學(xué)校決定在做好“兩操”、“兩活動(dòng)”等常規(guī)體藝活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每年上半年舉辦經(jīng)典誦讀比賽、全學(xué)區(qū)師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”藝術(shù)表演等活動(dòng)；下半年舉辦廣播體操、集體舞（鍋莊舞）比賽、乒乓球比賽、師德師風(fēng)宣講及漢字書寫大賽等活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生人人參與一項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大班級(jí)和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)范圍，對(duì)參與活動(dòng)的個(gè)人、小組、班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。積分納入學(xué)生綜合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)，將班級(jí)積分和校園意外傷害預(yù)防處置作為對(duì)班主任、相關(guān)科任教師年終考核、評(píng)優(yōu)選先、職稱晉升的重要依據(jù)。經(jīng)過近幾年的努力，逐步形成了良好的體藝活動(dòng)參與氛圍，同學(xué)們把美好的時(shí)光留在了校園，把成功后的喜悅與大家分享，他們的快樂與發(fā)展息息相關(guān)，書寫出了各自靚麗的青春，真正成為了學(xué)習(xí)和生活的主人。由此，校園體育、藝術(shù)活動(dòng)逐漸成為了我校的特色活動(dòng)。

為了統(tǒng)一展示學(xué)生全員參與式的集體運(yùn)動(dòng)，學(xué)校先后安排體育教研組編排了學(xué)生團(tuán)體操、大課間活動(dòng)等內(nèi)容豐富、形式多樣、不斷變換的大型集體鍛煉活動(dòng)，特別是大課間活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和全體教師的積極配合下，深受同學(xué)們的喜愛。

總之，我校推行的陽光快樂教育是一種面向全體學(xué)生各個(gè)方面發(fā)展的教育理念，也是一種融德與智，德智一體，德智互動(dòng)的教育模式。它關(guān)注著全體學(xué)生的成長，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景和樂園，增強(qiáng)學(xué)生“樂學(xué)”的情感，以陽光般的熱情去溫暖學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生積極參與，為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人特長，獲得成功喜悅的平臺(tái)，他們才會(huì)科學(xué)全面的發(fā)展，快樂健康的成長。

三、存在的問題

1、快樂校園建設(shè)是一項(xiàng)人關(guān)于實(shí)施快樂教育的永恒課題，需要不斷探索，尋求更加科學(xué)，更加符合教育規(guī)律的教育方式。我校在近幾年的實(shí)施過程中由于制度和管理上的相對(duì)粗放，教師的素養(yǎng)有限，在陽光課程開發(fā)、德育教育、陽光活動(dòng)、環(huán)境育人，校園文化建設(shè)等方面仍存在一些不足。

2、體育、美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課教師略有緊缺。但是，我們相信在各級(jí)教育部門對(duì)青少年教育工作的不斷重視下，在我們前一階段的實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本著對(duì)教育事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們有理由相信在今后的工作中通過不斷完善，不斷改進(jìn)，讓課堂教學(xué)改革的雨露更加充分的潤澤他們多姿多彩的生命，讓他們?cè)诟雨柟鉅N爛的校園里快樂健康的成長。

武都區(qū)兩水中心小學(xué)

二〇一五年三月十日

第三篇：金龍中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)

金龍鎮(zhèn)中學(xué)2014鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)

情況匯報(bào)

一、基本概況

湘陰縣金龍鎮(zhèn)地處湘陰縣南大門，與長沙市望城區(qū)接壤，京珠復(fù)線、芙蓉北路從鎮(zhèn)內(nèi)穿過，金龍鎮(zhèn)少年宮位于金龍鎮(zhèn)中學(xué)校園內(nèi)，學(xué)校建于1968年，占地40畝，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生近600人，教職工48人，多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)成果顯著。為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，2014年，我校積極爭取到鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項(xiàng)目，在上級(jí)文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，按照有關(guān)文件要求，各項(xiàng)工作均已正常開展。

二、設(shè)施建設(shè)

我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮各室依托中學(xué)原有教學(xué)設(shè)施改擴(kuò)建而成：2014年暑假，花費(fèi)117248元修繕了少年宮活動(dòng)室的屋面，改造了室內(nèi)活動(dòng)室的地面，窗戶，粉刷了墻壁，添置了窗簾、桌椅等配套設(shè)施，已建成滿足學(xué)生活動(dòng)需求的室內(nèi)外活動(dòng)場所（室內(nèi)活動(dòng)場地達(dá)500多平方米）。目前我校體育類有田徑場1個(gè)，籃球場、排球場、羽毛球場各1個(gè)，乒乓球臺(tái)8個(gè)等，藝術(shù)類有音樂室、棋藝室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室等，科技類有計(jì)算機(jī)房、多媒體室、科技活動(dòng)室等，實(shí)踐活動(dòng)類有圖書閱覽室、經(jīng)典誦讀室、校園之聲廣播室。在興趣小組開設(shè)方面，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有師資，開設(shè)了音樂、舞蹈、美術(shù)、科技、書法、棋藝、經(jīng)典誦讀、電腦、播音主持、軍樂、田徑、籃球、乒乓球13個(gè)興趣小組，根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，由學(xué)生自由選擇，免費(fèi)參加各類活動(dòng)，以藝術(shù)、體育、德育等為主要培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí),注重少年宮文化氛圍的營造，在室外我們布置了少年宮活動(dòng)宣傳欄、少年宮簡介、“鄉(xiāng)村少年宮”標(biāo)志等，各功能室根據(jù)其特點(diǎn)均在室內(nèi)外懸掛了文化宣傳圖，此項(xiàng)用費(fèi)42485多元。近年來，在縣文明辦的指導(dǎo)下，2014年9月我校向湘陰縣政府采購中心上交了價(jià)值10萬元的德育、藝術(shù)、體育等相應(yīng)的設(shè)施器材采購單，器材于2014年12月全部到位，根據(jù)實(shí)際情況，我校還花費(fèi)5135元自行購買了柜子、辦公用品、所差器材等，少年宮活動(dòng)全面開展，社會(huì)評(píng)價(jià)很高。

三、組織管理

2014年6月，我校少年宮正式啟動(dòng)。學(xué)校成立了鄉(xiāng)村少年宮組織機(jī)構(gòu),設(shè)有少年宮管理辦公室，校長擔(dān)任少年宮主任，全面負(fù)責(zé)少年宮各項(xiàng)工作，團(tuán)支部書記擔(dān)任專職管理員，負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)活動(dòng)的具體安排等工作,辦公室成員由輔導(dǎo)教師組成。少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍，主要是選拔本校有特長的學(xué)科教師，同時(shí)聘請(qǐng)部分校外志愿者，少年宮向全校學(xué)生印發(fā)了致學(xué)生家長的一封信，宣傳發(fā)動(dòng)，然后學(xué)生自愿免費(fèi)報(bào)名，家長與少年宮簽訂了學(xué)生來回路上自行接送的“安全協(xié)議書”。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每周六上午9:00—11:00開展豐富多彩、形式多樣的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)。學(xué)校同時(shí)制定了一系列制度，定期召開少年宮專題研究會(huì)，注重規(guī)范資料整理。要求各項(xiàng)目輔導(dǎo)員必須做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好活動(dòng)教案，活動(dòng)過程中注重對(duì)學(xué)生的安全教育，活動(dòng)結(jié)束后要填寫好相關(guān)內(nèi)容，少年宮辦公室加強(qiáng)活動(dòng)過程中的巡查。為檢測(cè)成績，2014年12月30日舉辦了金龍鎮(zhèn)少年宮首屆成果展暨慶元旦文藝匯演。

四、存在的困難及努力方向

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”在我們這里還是個(gè)新生事物，我們將在實(shí)踐中積極探索運(yùn)行機(jī)制。我校少年宮建設(shè)雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題。如：少年宮硬件建設(shè)、文化宣傳、器材添置等費(fèi)用超出預(yù)期，給學(xué)校財(cái)力增加了壓力，管理制度有待進(jìn)一步完善，師資隊(duì)伍有待進(jìn)一步優(yōu)化，我們期待有更大支持，我們自會(huì)加倍地努力，我們相信金龍鎮(zhèn)少年宮一定會(huì)越辦越好，讓更多的學(xué)生得到關(guān)愛呵護(hù)，得以健康成長，早日實(shí)現(xiàn)多彩的夢(mèng)想。

湘陰縣金龍鎮(zhèn)中學(xué) 2015年3月20日

第四篇：新樂市大流中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

新樂市大流中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

室外活動(dòng)場所：

籃球場兩個(gè)、羽毛球場兩個(gè)，排球場一個(gè)、田徑運(yùn)動(dòng)場一個(gè)

體育器材：

室外籃球架2對(duì)、室內(nèi)乒乓球臺(tái)2張、排球柱2個(gè)、羽毛球柱2個(gè)、乒乓球拍40付、羽毛球拍 20付、籃球 10個(gè)、足球10個(gè)、排球10個(gè)、空竹50個(gè)

新樂市大流中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

室內(nèi)活動(dòng)場所：

棋藝室、音樂活動(dòng)室、舞蹈室、乒乓球室、手工制作室、繪畫書法室各一所。

繪畫工具：寫生燈3臺(tái)、畫架20個(gè)、畫板20個(gè)、畫箱1個(gè)、氈墊6塊、幾何形體1套、石膏像3具、調(diào)色盒20個(gè)、寫生凳20個(gè)、襯布20米、大畫板6塊

音樂器材：鋼琴1架、電鋼琴1架、電子琴20架、葫蘆絲40支、口琴40把、打擊樂品5套、二胡30把、竹笛40支、五線譜電教板1面、大軍鼓8面、小軍鼓24面、大軍镲

4、小軍镲

8、中軍镲

4、小號(hào)16把、指揮旗1支、豎笛40支、蘇鑼1面、手鑼1面、堂鼓1面、舞蹈鞋80套

第五篇：大流中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮任務(wù)分工

大流中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮任務(wù)分工

任建慶：主任（兼職），全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。張永杰：副主任（兼職），負(fù)責(zé)少年宮日常工作及資金管理。

劉曉軍、丁建設(shè)：副主任（兼職），負(fù)責(zé)場地及活動(dòng)室的建設(shè)和維修；設(shè)備器材的維護(hù)。

曾榮申：副主任（兼職），負(fù)責(zé)少年宮日常工作考勤。張彥輝、韓建剛：副主任（兼職），負(fù)責(zé)活動(dòng)開發(fā)與設(shè)置、學(xué)生的組織與管理。

張偉京：副主任（兼職），負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的歸檔整理。