第一篇：材料封面設(shè)計

各班教師任課情況統(tǒng)計表

2012——2013（下）

寶國老中心小學

教導處

【基本功大賽】

《籃球的運球》教學設(shè)計及反思

2012—2013學年度（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

高玉軍

[期中階段性教學反思]

如何構(gòu)建高效課堂的教學反思

2012—2013學年度（下）

寶國老中心小學

劉曉東

【觀摩課】

《擬人化的卡通》教學設(shè)計及反思

2012——2013（下）

寶國老中心小學

王鳳香

學 困 生 輔 導 記 錄

2012——2013（下）

寶國老中心小學

年

班

息 技 術(shù) 備 課 筆

2013—201

4學年度（上）

寶國老中心小學

王久興

記 信

教 師 觀 摩 課 記 錄

2012——2013（下）

寶國老中心小學

2013年3月

【語文會課】

《瀑布》教學設(shè)計及反思

2012——2013（下）

寶國老中心小學

劉艷

【教師讀書心得】

讀《新課程導航》體會

2012—2013學年度（下）

寶國老中心小學

王久興

2013年6月

教 研 活 動 記 錄

2012——2013（下）

寶國老中心小學

中年組

【教學管理】

考

試

制

度

2012—2013學年度（下）

寶國老中心小學

2013年3月

教 研 活 動 記 錄

2012——2013（下）

寶國老中心小學

科任組

藝體小組合作學習的實施方案

2012-2013學年度（下）

寶國老中心小學

藝體組

【骨干教師】

骨干教師幫扶總結(jié)

2012-2013學年度（下）

寶國老中心小學

王久興

骨干教師自我提高計劃

2012-2013學年度（下）

寶國老中心小學

劉艷

【興趣小組總結(jié)】

信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié)

2012—2013學年度（下）

寶國老中心小學

王久興

法制教育教學計劃

2012——2013（下）

寶國老中心小學 二年級

《美術(shù)教學中自主學習能力的培養(yǎng)》

課題實施計劃

2012-2013學年度（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

王鳳香

教師觀摩課活動總結(jié)

2012-2013學年度（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

2013年5月

【觀摩課】

領(lǐng)導教師聽課評課記錄

2012-2013學年度（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

2013年5月

校級觀摩課實施方案

2012-2013學年度（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學 2013年3月

電 化 教 學 教 案

2012-2013學年度（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

一年三班

【語言文字】

中華經(jīng)典詩文誦讀比賽議程

2012——2013（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

2013年6月

【語言文字】

中華經(jīng)典詩文誦讀比賽稿

2012——2013（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

六年一班

教 研 組 工 作 制 度2012——2013學年度（下）

【學校教研】

寶國老鎮(zhèn)中心小學

教導處

【備教批輔】

集 體 備 課 制 度

2012——2013學年度（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

教導處

【教學管理】

教 導 主 任 崗 位 職 責

2012——2013學年度（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

教導處

校本培訓領(lǐng)導小組及分工

2012——2013學年度（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

2013年3月

班級特色活動計劃

2012-2013學年度（下）

寶國老中心小學

周云龍

本 研 修 制 度

2012—2013學年度（下）

【教學管理】

校

寶國老鎮(zhèn)中心小學

教導處

數(shù)學期末復習計劃

2012——2013（下）

寶國老中心小學

五年級

學校教研活動方案

2012-2013學年度（下）

寶國老中心小學

2013年3月

校本培訓領(lǐng)導小組及分工

2012——2013學年度（下）寶國老鎮(zhèn)中心小學

2013年3月

【教學評價】

教師課堂教學評價標準

2012——2013學年度（下）

寶國老鎮(zhèn)中心小學

教導處

各班上交材料記錄表

2012——2013（下）

[期末階段性教學反思]

教導處 寶國老中心小學

小學信息技術(shù)學科教學反思

2012—2013學年度（下）

寶國老中心小學

王久興

藝體小組合作學習的實施方案

2012-2013學年度（下）

寶國老中心小學

藝體組

[期末階段性教學反思]

小學英語階段性教學反思

2012—2013學年度（下）

寶國老中心小學

米子海

【高效課堂論文】

在信息技術(shù)學科中實施小組合作探究

提高課堂效率

2012—2013學年度（下）

寶國老中心小學

王久興

【小課題研究】

8《 綠 色 世 博 》

教學案例、反思、組內(nèi)評議 2012—2013學年度(下)

寶國老中心小學

王久興

【小課題總結(jié)】

在信息技術(shù)學科中培養(yǎng)學生自主合作探究能力的探索

2012—2013學年度（下）

寶國老中心小學

王久興

第二篇：自薦信封面設(shè)計

1、封面設(shè)計：

不必太追求標新立異，以莊重、樸實為宜，我校畢業(yè)生就業(yè)指導中心專為畢業(yè)生設(shè)計了畢業(yè)生自薦材料封面，較為規(guī)范，是畢業(yè)生適宜的選擇。

2、自薦信：

正確的寫法是首部分指出信息的來源，即從何處得悉招聘信息;第二部分是對應(yīng)聘職位的描述和界定;第三部分是本人符合這一職位的條件的高度概括式的陳述;第四部分表示對閱讀者的感謝。

寫自薦信需注意的幾點：

(1)不宜太長，力求簡潔。哈佛人力資源研究所在1992年就有一份經(jīng) 典的測試報告表明：如果一封自薦信的內(nèi)容超過400個單詞，則其效果只有25%，因此，中文自薦信以300—500字為宜。

(2)不宜有文字上的錯誤。切忌有錯字、別字、病句及文理欠通的現(xiàn)象發(fā)生，要通讀幾遍，精雕細啄。

(3)不宜“翻版”個人簡歷，切忌把自薦信寫成個人簡歷的另外一種表述。

(4)針對不同的用人單位，稱呼要適宜，如對教育單位，用領(lǐng)導/老師為宜;對企業(yè)，用先生/小姐為宜。

(5)切忌在自薦信中寫出“假如你是伯樂，……”之類的話。

建議：寫自薦信可將主要特長、簡歷的段落詞句用加黑、加粗的字體顯示，便于瀏覽。

第三篇：策劃書封面設(shè)計

策劃書封面設(shè)計

樂山師范學院文學與新聞學院 2014級高級文秘實驗班

策

劃

書

“感受現(xiàn)實，增強責任”主題班會

主辦單位：2014級高級文秘實驗班 承辦單位：無

協(xié)辦單位：無

活動時間：二〇一四年十月二十九日

活動背景：為活躍大學生的校園文化生活，展示大學生藝術(shù)創(chuàng)作的成果，促進大學生全面健康成長，經(jīng)省委高校工委、省教育廳同意，遼寧大學生在線

聯(lián)盟主辦、魯迅美術(shù)學院承辦全省大學生賀卡、證書封面設(shè)計大賽。

一、設(shè)計主題

本次設(shè)計作品征集含賀卡和獲獎證書封面兩類設(shè)計稿，賀卡設(shè)計以“教師節(jié)”“母親節(jié)”“元旦”“春節(jié)”四種節(jié)日其中之一作為設(shè)計主題；獲獎證書封面設(shè)計主題無明確要求,可自由創(chuàng)作。

二、活動組織

主辦單位：遼寧大學生在線聯(lián)盟網(wǎng)站、承辦單位：魯迅美術(shù)學院

三、征稿時間

xx年5月5日—xx年5月30日

四、征集對象

遼寧省省內(nèi)高校在校大學生、研究生均可報名參加。

五、作品要求

1．賀卡和證書的設(shè)計要求創(chuàng)意獨特、主題鮮明、視覺沖擊力和思想性強，設(shè)計表現(xiàn)要有較高的藝術(shù)性，積極向上，有時代感，能充分表現(xiàn)出作品的主題。

作者要能夠通過自己巧妙的構(gòu)思和精心設(shè)計的作品來弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進社會道德水平的提高、倡導社會道德風尚等作用，賀卡、證書的造型結(jié)構(gòu)由作者自行設(shè)計。

2．作品規(guī)格：作品折疊后尺寸不大于210mm×150mm，參賽者必須填寫《賀卡、證書設(shè)計大賽作品申報表》，簡潔注明每件作品創(chuàng)意說明，粘附于樣稿背面一并上交。

3．參賽作品要求為電子稿和制作樣稿各一份，電子文稿需以光盤方式提交，電子文檔應(yīng)符合用作平面印刷的文件，文檔格式必須是.tif、.ai、.cdr、.psd四種格式之一，分辨率為300dpi，其他格式無效。

六、參賽須知

1．所有參賽作品均要求為作者的原創(chuàng)作品，符合國家法律、法規(guī)和政策要求。

2．參賽者報送作品數(shù)量不限，每件作品均需提交電子稿和制作樣稿各一

份。多人合作創(chuàng)作的作品，請注明其他創(chuàng)作者姓名。

3．參賽者必須擁有應(yīng)征作品所有素材的所有權(quán)、使用權(quán)，不得剽竊抄襲他人作品，不得違背黨和國家的路線方針政策和各項法律法規(guī)規(guī)定。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，即取消其參賽獲獎資格，若發(fā)生法律糾紛由參賽者自行承擔。參賽者須自行負責通過注冊或申請專利的方式，保障其設(shè)計免被抄襲。

4．請作者自留底稿，所有參賽作品及相關(guān)資料不退還。

七、獎項設(shè)置

本次比賽設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎，由遼寧大學生在線聯(lián)盟網(wǎng)站頒發(fā)獲獎榮譽證書和獎品。

八、注意事項

本活動主辦單位享有參賽作品使用權(quán)，可使用參賽者所提供的一切資料。凡來稿的作者，均視為已確認并遵守本次征集活動的各項規(guī)定。

報送地址：沈陽市和平區(qū)三好街

19號魯迅美術(shù)學院學生處

電 話：024-23930809

聯(lián)系人：趙老師

大賽組委會

xx年4月20日

“大學生賀卡、證書封面設(shè)計大賽”策劃書

人物造型設(shè)計策劃書

———**風格在人物造型設(shè)計中的應(yīng)用

學生姓名專業(yè)班級學號院 指導教師完成時間年月日

目錄

1．課題簡介……………………………………………………………………………………………1．1簡介………………………………………………………………………………………1

1．2市場調(diào)研…………………………………………

……………………………………………1

1．2．1形象設(shè)計工作室……………………………………………………………………………………

1．2．2街頭觀察……………………………………………………………………………………………

2．策劃方案的確立和完成…………………………………………………………………………………3

2．1策劃一……………………………………………………………………………………………3

2．1．1客戶基本資料………………………………………………………………………………3

2．1．2客戶原形分析…………………………………………

…………………………………………4

2．1．3客戶生活環(huán)境與生活背景分析……………………………………………………………………

2．1．4設(shè)計師和客戶對話………………………………………………………………………………

2．1．5客戶服裝的搭配選擇與購買……………………………………………………………………

2．1．6服裝二次設(shè)計過程………………………………………………………………………………2．1．7發(fā)型設(shè)計………………………………………………………………………………………

2．1．8妝面設(shè)計………………………………………………………………………………………

2．1．9整體效果…………………………………………

……………………………………………

2．2策劃二………………………………………………………………………………………………

2．2．1客戶資料…………………………………………………………………………………………

2．2．2客戶原形分析…………………………………………………………………………………

2．2．3客戶生活環(huán)境與生活背景分析…………………………………………………………………

4566

12141720142121

2．2．4客戶服裝的搭配選擇與購買……………………………………………………………………22

2．2．5發(fā)型設(shè)

計…………………………………………………………………………………………23

2．2．6妝面設(shè)計…………………………………………………………………………………………24

2．2．7整體效果…………………………………………………………………………………………28

3．設(shè)計總結(jié)……………………………………………………………………………………………4．結(jié)束語…………………………………………………………………………………………………

人物形象設(shè)計策劃書

———街頭風格在人物形象設(shè)計

中的應(yīng)用

學生姓名李曉丹專業(yè)班級服裝表演與形象設(shè)計04級1班學號201405050105院

藝術(shù)設(shè)計學院指導教師張軼完成時間2014年05月05 日

目錄

1．課題簡介……………………………………………………………………………………………

1．1簡介………………………………………………………………………………………1

1．2市場調(diào)研………………………………………………………………………………………1

1．2．1形象設(shè)計工作室……………………………………………………………………………………

1．2．2街頭觀

察……………………………………………………………………………………………

2．策劃方案的確立和完成…………………………………………………………………………………3

2．1策劃一……………………………………………………………………………………………3

2112

2．1．1客戶基本資料………………………………………………………………………………3

2．1．2客戶原形分析……………………………………………………………………………………4

2．1．3客戶生活環(huán)境與生活背景分析……………………………………………………………………4

2．1．4設(shè)計師和客戶對

話………………………………………………………………………………5

2．1．5客戶服裝的搭配選擇與購買……………………………………………………………………6

2．1．6服裝二次設(shè)計過程………………………………………………………………………………6

2．1．7發(fā)型設(shè)計………………………………………………………………………………………12

2．1．8妝面設(shè)計………………………………………………………………………………………14

2．1．9整體效果………………………………………………………………………………………17

2．2策劃二…………………………………………

……………………………………………………20

2．2．1客戶資料…………………………………………………………………………………………20

2．2．2客戶原形分析…………………………………………………………………………………21

2．2．3客戶生活環(huán)境與生活背景分析…………………………………………………………………21

2．2．4客戶服裝的搭配選擇與購買……………………………………………………………………22

2．2．5發(fā)型設(shè)計…………………………………………………………………………………………23

2．2．6妝面設(shè)計…………………………………………

………………………………………………24

2．2．7整體效果…………………………………………………………………………………………28

3．設(shè)計總結(jié)……………………………………………………………………………………………

4．結(jié)束語………………………………………………………………………………………………… 31 31

2014年青春校園馬 年掛歷封面設(shè)計大賽

策

劃

書

一、活動背景：

隨著社會的不斷進步，當前新一代 的大學生有著更豐富的內(nèi)心情感，更易接受新生事物，更加的追求個性和自我展示。我們相信他們中的每一個人都才華橫溢，他們只是需要一個展示的舞臺，我們舉行青春校園——馬年掛歷封面設(shè)計大賽是為了迎接即將到來的2014年。因為那是我們生活和未來的新起點，讓我們用一本個性掛歷來制定自己的2014，憧憬新一年的美好未來。

二、活動名稱：

馬年掛歷封面設(shè)計比賽。

三、參賽對象：

山東工藝美術(shù)學院全體在校學生

四、主辦單位：山東工藝美術(shù)學院社團部

五、承辦單位：平面協(xié)會

六、活動流程：

1.活動前期宣傳

2．活動舉辦階段

3.活動后續(xù)階段

七、參賽作品要求：

1.類型： a.手繪稿

b.電子稿

2.作品主題鮮明，突出馬年等元素，要有鮮明的時代特征和藝術(shù)特點，加入一定創(chuàng)意元素，具備基本的藝術(shù)感、創(chuàng)意感。

3.作品須為原創(chuàng)，嚴禁抄襲。

八、活動時間：

12月16日到12月22日

九、參賽方式：

1．電子投稿郵箱：2．手繪投稿, 3．投稿截止時間12月22日

十、獎項設(shè)置

一等獎：1名證書

二等獎：2名證書

三等獎：3名證書優(yōu)秀獎：若干證書

十一、活動聯(lián)系人：

平面協(xié)會：會長副會秘書

十二、活動預算： 物品

海報

卡紙

筆

膠帶

美工刀

共計：130元

數(shù)量4張10張2支1卷 1把預算60元50元10元 5元5元 山東工藝美術(shù)學院社團部平面協(xié)會

2014年12月13日

第四篇：申報材料封面設(shè)計

篇一：申報材料封面(封底)格式設(shè)計要求 附件：

申報材料封面（封底）格式設(shè)計要求

一、《申報材料》封面打印要求

1、封面上部分兩行居中打印“申報省中小企業(yè)技術(shù)改造項目材料”（或“申報省中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目材料”），字體為華文中宋，字號為小初號字，顏色為黑色；

2、封面中部采用向后縮進一個字符的格式打印“項目名稱”“申報單位”，字體為宋體、字號為小二號字、顏色為黑色；

3、封面下部居中打印“肇慶市中小企業(yè)局”，字體為華文中宋、字號為小一號字、顏色為黑色。

二、《申報材料》封底打印要求 封底右下部打印“公司名稱”“企業(yè)負責人”“地址”“郵編”“電話”“傳真”“報送日期”，字體為華文中宋、字號為小二號字、顏色為黑色。

三、《申報材料》封面（封底）規(guī)格、材質(zhì)要求

1、《申報材料》封面（封底）采用ａ4幅面（210mm×297mm）,頁邊距為25.4mm、下為25.4mm、左為31.7mm、右為31.7mm，頁眉15mm、頁腳為17.5mm；

2、《申報材料》封面（封底）紙張材料采用皮紋咭紙（注：文具商店中皮紋咭紙與透明膠片是一同出售的）。

四、其它要求

1、在滿足上述要求的同時，應(yīng)在封面（封底）采用透明膠片進行保護，防止封面（封底）上的字跡脫落。

2、《申報材料》裝訂，請使用打方孔、活頁、膠條封裝的形式,有利于《申報材料》的修改和補充。

3、建議《申報材料》封面（封底）顏色，技術(shù)改造采用綠色，技術(shù)創(chuàng)新采用粉色。

五、申報材料封面（封底）格式參考圖（如下）：（申報材料封面格式參考圖）

申報省中小企業(yè)技術(shù)改造 項目材料

項目名稱： 申報單位： 肇 慶 市 中 小 企 業(yè)

局（申報材料封底格式參考圖）

（公司名稱）企業(yè)負責人： 地址： 郵編：

電話：0758-傳真：0758-報送日期：篇二：申報材料封面格式 附件：

申報材料封面（封底）格式設(shè)計要求

一、《申報材料》封面打印要求

1、封面上部分兩行居中打印“申報省中小企業(yè)技術(shù)改造項目材料”（或“申報省中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目材料”），字體為華文中宋，字號為小初號字，顏色為黑色；

2、封面中部采用向后縮進一個字符的格式打印“項目名稱”“申報單位”，字體為宋體、字號為小二號字、顏色為黑色；

3、封面下部居中打印“肇慶市中小企業(yè)局”，字體為華文中宋、字號為小一號字、顏色為黑色。

二、《申報材料》封底打印要求 封底右下部打印“公司名稱”“企業(yè)負責人”“地址”“郵編”“電話”“傳真”“報送日期”，字體為華文中宋、字號為小二號字、顏色為黑色。

三、《申報材料》封面（封底）規(guī)格、材質(zhì)要求

1、《申報材料》封面（封底）采用ａ4幅面（210mm×297mm）,頁邊距為25.4mm、下為25.4mm、左為31.7mm、右為31.7mm，頁眉15mm、頁腳為17.5mm；

2、《申報材料》封面（封底）紙張材料采用皮紋咭紙（注：文具商店中皮紋咭紙與透明膠片是一同出售的）。

四、其它要求

1、在滿足上述要求的同時，應(yīng)在封面（封底）采用透明膠片進行保護，防止封面（封底）上的字跡脫落。

2、《申報材料》裝訂，請使用打方孔、活頁、膠條封裝的形式,有利于《申報材料》的修改和補充。

3、建議《申報材料》封面（封底）顏色，技術(shù)改造采用綠色，技術(shù)創(chuàng)新采用粉色。

五、申報材料封面（封底）格式參考圖（如下）：（申報材料封面格式參考圖）

申報省中小企業(yè)技術(shù)改造 項目材料

項目名稱： 申報單位： 肇 慶 市 中 小 企 業(yè)

局（申報材料封底格式參考圖）

（公司名稱）企業(yè)負責人： 地址： 郵編：

電話：0758-傳真：0758-報送日期：篇三：中高級申報材料

一、材料二封皮彩頁紙設(shè)計

中高級申報材料

一、材料二 封皮彩頁紙設(shè)計

先鋒小學 孫茹 責 任）件

書（業(yè)（證）件

畢書

任現(xiàn)職的原始呈報表

（）件

現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù) 任職資格證

（）件

第五篇：書籍封面設(shè)計

高一美術(shù)教案素描靜物寫生

書籍封面設(shè)計

教學目的：了解書籍封面設(shè)計的意義，培養(yǎng)綜合知識、統(tǒng)籌安排能力。

教學重點：各種書籍的不同特色。

教學難點：書籍設(shè)計的內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。

教學過程：

課時：2 課時

第一節(jié)

一、組織教學：穩(wěn)定情緒，做好物質(zhì)和精神的準備。（1分鐘）

二、復習舊知識、引入新課。（4分鐘）

1、復習有關(guān)的構(gòu)圖知識及形式美的知識。

2、提問有關(guān)美術(shù)字方面的知識。承上啟上，并系統(tǒng)綜合運用知識。

三、講授新課：（8分鐘）

（一）知識結(jié)構(gòu)：

1、五種書籍的特點。

2、設(shè)計構(gòu)思的方法和步驟。

四、學生設(shè)計，教師巡視輔導。（30分鐘）

（一）提出作業(yè)要求：

1、完成一幅封面設(shè)計。

2、主題突出，內(nèi)容與形式相結(jié)合。

3、紋樣概括，文字與內(nèi)容相結(jié)合。

（二）輔導要點：

1、反饋講課信息，掌握普遍狀況。

2、發(fā)現(xiàn)個性特征，及時給予輔導。

3、教師圍繞教學重點、難點進行輔導，使學生知識轉(zhuǎn)化成能力。

五、課堂小結(jié)：（6分鐘）

講評總結(jié)設(shè)計稿，取長補短。

1、自評、（知識、內(nèi)容、審美感受）

2、互評。

3、教師講評、補充不足、重點引路。

第二節(jié)

教學過程：

一、組織教學：做好物質(zhì)和知識上的準備。（1分鐘）

二、復習舊知識，引入新課。（2分鐘）

復習有關(guān)色彩三要素方面的知識。（5分鐘）

三、講授新課：知識結(jié)構(gòu)：

1、七種不同色彩的心理特點：

2、色彩和封面設(shè)計內(nèi)容相結(jié)合。兒童類書籍適合對比鮮艷的色彩；而文藝類書籍適合色彩變化豐富而色彩純度較低?？浦︻悤m合光學色彩原理，表現(xiàn)出一種現(xiàn)代意識。雜志類書籍應(yīng)具有時代感、流行性。