第一篇：優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師材料

優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師材料

楊滿倉(cāng)，信息技術(shù)學(xué)院教師，2004年進(jìn)入洛陽(yáng)師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院，先后任2005級(jí)、2009級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（教育方向）班主任。

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，力求學(xué)的精、學(xué)的深，認(rèn)真履行教師的基本職責(zé)，努力做到求真務(wù)實(shí)，勤勉敬業(yè)，積極進(jìn)取。并堅(jiān)決做到熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，嚴(yán)于律己。在平凡的工作崗位上為學(xué)院的教學(xué)和管理工作做出了自己的貢獻(xiàn)，也得到了系部室主任、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)可。

教育實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是師范生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，它關(guān)系到人才的培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量。為了本屆學(xué)生教育實(shí)習(xí)高質(zhì)量、圓滿順利地完成，作為教育班的班主任，積極參加了學(xué)生的教育模擬實(shí)習(xí)工作，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生講課、說(shuō)課和評(píng)課。

在系主任雷治軍老師和趙秀英老師的指導(dǎo)幫助下，認(rèn)真安排好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。積極參與教育實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)工作，認(rèn)真指導(dǎo)如何備課，如何寫(xiě)好教案，耐心輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的注意事項(xiàng)，并以自己多年當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生如何做好實(shí)習(xí)班主任工作，如何與學(xué)生溝通，加深與學(xué)生們的感情，通過(guò)培訓(xùn)，是學(xué)生的教學(xué)技能、工作能力都有了很大的提高，在實(shí)習(xí)期間，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。

實(shí)習(xí)學(xué)生返校后，與雷老師一起認(rèn)真安排學(xué)生的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作，積極組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)，并根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況和上交的實(shí)習(xí)材料，在119名參加教育實(shí)習(xí)的學(xué)生中，通過(guò)認(rèn)真篩選、比較，評(píng)選出了校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生19名，系內(nèi)優(yōu)秀36名，并評(píng)選出了優(yōu)秀教案，優(yōu)秀日志，優(yōu)秀聽(tīng)課記錄，優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告等各項(xiàng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)材料。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，使得今年的教育實(shí)習(xí)工作得以圓滿的完成。2010.5.2

第二篇：指導(dǎo)教師關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要一環(huán)，它是學(xué)生將三年多來(lái)所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐和畢業(yè)論文緊密結(jié)合的環(huán)節(jié)。

本學(xué)期本人所帶畢業(yè)生7人，他們較好地完成了所要求的實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)從兩方面進(jìn)行總結(jié)。

一、積極方面

從實(shí)習(xí)單位反饋的信息看，學(xué)生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的紀(jì)律規(guī)定，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心向指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)師傅請(qǐng)教，體現(xiàn)了我校畢業(yè)生良好的素質(zhì)和積極態(tài)度。

另外，大部分學(xué)生能積極主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，就畢業(yè)論文題目選定、材料數(shù)據(jù)搜集等問(wèn)題咨詢請(qǐng)教，表現(xiàn)出較好的主動(dòng)性。

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生了解熟悉了一些管理環(huán)節(jié)和技能，并對(duì)實(shí)習(xí)單位的整體情況，乃至整個(gè)行業(yè)有了較為深切的體會(huì)，這對(duì)畢業(yè)論文撰寫(xiě)和以后走上工作崗位有所幫助和指導(dǎo)。

二、有待解決的問(wèn)題

1、個(gè)別學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真。這些同學(xué)沒(méi)有從思想上對(duì)此次實(shí)習(xí)重視，認(rèn)為無(wú)所謂，可有可無(wú)。這造成在實(shí)習(xí)單位工作不積極主動(dòng)、賦閑無(wú)聊、不愿吃苦。

2、部分學(xué)生的實(shí)習(xí)單位選擇與畢業(yè)論文研究方向脫節(jié)較大。有兩方面的原因，一是學(xué)生較難尋找到合適的實(shí)習(xí)單位；二是部分學(xué)生的實(shí)習(xí)單位是其已簽訂就業(yè)合同的單位，而該單位與其所學(xué)專業(yè)不是同一行業(yè)。

3、指導(dǎo)教師很難對(duì)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)和持續(xù)的監(jiān)控。

鑒于以上問(wèn)題，我們應(yīng)在今后的實(shí)習(xí)工作安排中努力改進(jìn)，使學(xué)生能夠順利圓滿完成這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)

一、根據(jù)學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃，做好畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

二、負(fù)責(zé)本系學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)前教育，熟悉學(xué)生，了解學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)意向；

三、組織學(xué)生進(jìn)行面試，指導(dǎo)學(xué)生求職技巧，保證所轄學(xué)生的到崗率≥100%；

四、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，保持與學(xué)生、以及實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師（師傅）的聯(lián)絡(luò)溝通，全面掌握學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的狀況，解決學(xué)生在畢業(yè)過(guò)程的問(wèn)題，妥善處理突發(fā)事件；

五、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生基本技能的講解、示范和指導(dǎo)工作，并做好實(shí)習(xí)成績(jī)的考核；

六、指導(dǎo)教師要要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記（周記）；及時(shí)填寫(xiě)《畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)跟蹤表》

七、以身作則，言傳身教，態(tài)度和藹。學(xué)生出現(xiàn)誤操作或質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，應(yīng)耐心啟發(fā)和幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生建立信心，做好后續(xù)工作；

八、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)的教育工作；

九、學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)收取學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)表，并對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定；

十、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)結(jié)束后，必須撰寫(xiě)一份畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)總結(jié)，并與《學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)表》、《畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)跟蹤表》以及畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)一并交到實(shí)訓(xùn)中心。

十一、負(fù)責(zé)本系每畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的資料收集、匯總；

十二、按教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)生處的工作安排，及時(shí)通知學(xué)生與學(xué)校之間的相關(guān)事宜等；

十三、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。

實(shí)訓(xùn)中心

二0一一年十月十二日

第四篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

具體要求：

1．指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)小組負(fù)責(zé)組織和安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)并負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全。為沒(méi)有找到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生安排實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

2．對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況要有記載，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容的完成情況，實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)等作為實(shí)習(xí)鑒定的依據(jù)。幫助實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)。

3． 學(xué)生實(shí)習(xí)期間進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，解答疑難，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周最少一次的檢查。檢查形式可靈活掌握。對(duì)每次檢查都要在實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)記錄上做詳細(xì)記載。每周上報(bào)本周沒(méi)有聯(lián)系上的學(xué)生名單。

4．如本組學(xué)生有信息變動(dòng)，如：實(shí)習(xí)地點(diǎn)更換、手機(jī)更換號(hào)碼等，要立即上報(bào)到系辦公室。

5．如本組學(xué)生在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)各種問(wèn)題，如：生病、請(qǐng)假、安全等，應(yīng)立即上報(bào)到系辦公室。

6．學(xué)生需上交到指導(dǎo)教師處的材料及上交時(shí)間：

①2007級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)事項(xiàng)通知：一式兩份，請(qǐng)務(wù)必由家長(zhǎng)閱讀后簽字。一份自行保存，一份于9月3日前上交（寄）到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師處。

②實(shí)習(xí)保證書(shū)：由學(xué)生本人認(rèn)真填寫(xiě)并閱讀簽字后，于10月23日前上交（寄）到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師處。

③分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)：由申請(qǐng)分散實(shí)習(xí)的學(xué)生本人認(rèn)真填寫(xiě)簽字后，于10月23日前上交（寄）到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師處。（需加蓋實(shí)習(xí)單位公章）10月27日前交到系辦公室。

④實(shí)習(xí)證明：為實(shí)習(xí)單位接收實(shí)習(xí)學(xué)生證明，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人認(rèn)真填寫(xiě)后，并加蓋公章后，于10月23日前上交（寄）到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師處。（需加蓋實(shí)習(xí)單位公章）

⑤吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院實(shí)習(xí)鑒定表：為全部實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人和本人填寫(xiě)完成，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后，第八學(xué)期第6周內(nèi)交（寄）到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師處。（需加蓋實(shí)習(xí)單位公章）

⑥實(shí)習(xí)中期匯報(bào)材料，于12月1日前，以手寫(xiě)、電子郵件等方式交（寄）到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師處，內(nèi)容為實(shí)習(xí)期間有關(guān)工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)，字?jǐn)?shù)在400以上。

⑦實(shí)習(xí)手冊(cè)和靈活就業(yè)表：為全部實(shí)習(xí)結(jié)束后，由學(xué)生本人在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真填寫(xiě)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，加蓋單位公章后，于第八學(xué)期第6周內(nèi)交（寄）到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師處。（需加蓋實(shí)習(xí)單位公章）

7．指導(dǎo)教師上交材料及時(shí)間：

① 9月8日前，將本組學(xué)生的2007級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)事項(xiàng)通知交到系辦公室。② 10月29日前，將本組學(xué)生實(shí)習(xí)保證書(shū)、實(shí)習(xí)證明（實(shí)習(xí)單位公章）、分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)（實(shí)習(xí)單位公章）交到系辦公室。

③ 第八學(xué)期第7周內(nèi)，將本組學(xué)生的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院實(shí)習(xí)鑒定表（實(shí)習(xí)單位公章）、實(shí)習(xí)中期匯報(bào)、實(shí)習(xí)手冊(cè)（實(shí)習(xí)單位公章）、靈活就業(yè)表（實(shí)習(xí)單位公章）、實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)手冊(cè)交到系辦公室。其中，實(shí)習(xí)鑒定表上要給出評(píng)語(yǔ)和成績(jī)，教師指導(dǎo)手冊(cè)要有本組學(xué)生每次聯(lián)系的詳細(xì)內(nèi)容。

計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系

2010-7-7

第五篇：2008級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)

2008級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2011年2月23日~2011年5月末

二、實(shí)習(xí)目的：

1、使學(xué)生了解和掌握本專業(yè)基本的實(shí)踐知識(shí)，印證、鞏固和豐富已學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ)。

2、了解實(shí)習(xí)企業(yè)對(duì)客服務(wù)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生以后獨(dú)立從事旅游服務(wù)工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

3、了解企業(yè)系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行過(guò)程，基本掌握組織企業(yè)系統(tǒng)的計(jì)劃、組織、控制、指揮等方面的知識(shí)，樹(shù)立正確的企業(yè)觀。

4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、研究解決實(shí)際問(wèn)題的技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理人員豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)并能靈活處理問(wèn)題的工作作風(fēng)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)：（1）了解我國(guó)旅游行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向、國(guó)際國(guó)內(nèi)旅游改革方向等方面的實(shí)施情況；（2）了解國(guó)家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等；（3）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能。在實(shí)習(xí)單位工作人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)從事旅游實(shí)務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬、組團(tuán)報(bào)價(jià)及核算、地接和帶團(tuán)導(dǎo)游的實(shí)踐及相關(guān)文件的制作與審核；（4）學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)游服務(wù)及處理旅游往來(lái)函電、簽訂合同和制作報(bào)價(jià)單證；（5）了解旅游公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。

四、實(shí)習(xí)成績(jī)

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

1． 通過(guò)本次實(shí)習(xí)學(xué)生能將課本學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，同時(shí)增強(qiáng)了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人溝通的技巧。

2． 我所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生都能及時(shí)的向我匯報(bào)實(shí)習(xí)情況和論文的寫(xiě)作情況，為順利畢業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)整體上表現(xiàn)良好，學(xué)生絕大部分能認(rèn)真實(shí)習(xí)、服從安排、聽(tīng)從指揮，通過(guò)本次實(shí)習(xí)學(xué)生鞏固了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、提高了實(shí)踐動(dòng)手能力、培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德、鍛煉了學(xué)生的毅力、發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的企業(yè)精神，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3． 從企業(yè)的反饋來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守用人單位的規(guī)章制度，服從企業(yè)的管理，用人單位反饋的效果良好；但個(gè)別同學(xué)存在對(duì)公司抱怨的情況，對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)不滿，因此工作更換頻繁，針對(duì)這樣的情況我們加以了心理疏導(dǎo)，另外也應(yīng)該在今后的教學(xué)中輔以心理教育，讓學(xué)生在走出校門(mén)之前就能有較好的分析和判斷的能力，提高他們的就業(yè)幾率。

存在的問(wèn)題：

1． 在實(shí)習(xí)中暴露出學(xué)生的在日常教學(xué)過(guò)程中，基礎(chǔ)理論掌握不好、專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)不夠，有待提高；學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高。

2． 部分實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)實(shí)踐能力較差，在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中力不從心。

3． 學(xué)生實(shí)習(xí)的綜合評(píng)價(jià)缺乏量化。對(duì)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)做出客觀、公正的評(píng)價(jià)缺乏相關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評(píng)定缺乏具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)和具體要求，成績(jī)的評(píng)定存在模糊性、片面性等方面的問(wèn)題。

4． 實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量不夠高。有些老師對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)要求不高，影響實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果。

五、加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一些意見(jiàn)

1． 加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程或各種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)活動(dòng)的運(yùn)行過(guò)程，從而提高教師的實(shí)踐能力，以便在學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)中，勝任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，提高實(shí)習(xí)教學(xué)的效果。要努力爭(zhēng)取接受實(shí)習(xí)的單位選派政治思想好、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，配合教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，配合學(xué)校共同做好考核工作。

2． 進(jìn)一步加強(qiáng)分散實(shí)習(xí)的管理。各專業(yè)要積極增加固定實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，爭(zhēng)取更多的學(xué)生參加集中實(shí)習(xí)。對(duì)于需要分散進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生，各學(xué)院必須加強(qiáng)管理，要制定詳細(xì)的管理辦法，對(duì)學(xué)生提出的申請(qǐng)，要逐個(gè)審查，對(duì)接受單位的實(shí)習(xí)條件、指導(dǎo)能力要認(rèn)真審查，要通過(guò)書(shū)面形式向?qū)W生和實(shí)習(xí)單位講明實(shí)習(xí)的目的要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容、考核辦法、聯(lián)系方法等事項(xiàng)，要求實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫(xiě)出實(shí)習(xí)鑒定，學(xué)生要寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告（要規(guī)定報(bào)告的內(nèi)容與最少字?jǐn)?shù)）。

2011-6-3