第一篇：李莊小學(xué)德育體系建設(shè)

黑塔鎮(zhèn)李莊小學(xué)德育體系建設(shè)

一、整體構(gòu)建學(xué)校德育體系

我校認(rèn)真貫徹落實上級的文件精神和意見要求，根據(jù)學(xué)生思想實際和學(xué)生年齡特征，整體構(gòu)建小學(xué)階段德育體系，根據(jù)不同教育階段學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，合理設(shè)置德育目標(biāo)內(nèi)容，努力拓展德育渠道，科學(xué)實施德育評價，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育更具科學(xué)性，更富實效性，更好地促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。我校重點突出養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)和踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)為重點的做人做事基本道理和文明行為；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；開展以中華傳統(tǒng)美德為重點的民族精神教育，了解鄉(xiāng)土文化，熱愛祖國文化，逐步培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感。

1、具體德育模式：

學(xué)校實施“一二一分步式”德育模式下的德育教學(xué)。即：一個中心--以學(xué)校教育為中心；兩個方面：學(xué)校和家庭教育；一個目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成有道德的人。學(xué)校采用分層次教學(xué)，根據(jù)學(xué)生年齡特點，每個年級組制定自己授課計劃和配檔表，規(guī)定在一定時間段的完成目標(biāo)，使學(xué)生的道德修養(yǎng)臺階式提高。

我校德育的基本途徑主要有德育課程和其他學(xué)科教學(xué)、班隊會活動、各種課外校外活動等。

2、德育課程建設(shè)： 德育課程的開設(shè)是是全面實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。就學(xué)生成長而言，在德育方面需要豐富多彩、生動活潑的教育形式、內(nèi)容和方法，以達(dá)到國家提出的德育工作要突出針對性和實效性的要求。在目前國家開設(shè)的課程中，小學(xué)只有“品德與生活”和“品德與社會”屬德育課程，這兩門課程在內(nèi)容、途徑和方法上有一定的局限性，難以滿足不同年齡段學(xué)生德育發(fā)展的需求。

我們堅持以德育創(chuàng)新發(fā)展為主線，在全面實施國家德育課程的同時，根據(jù)本校學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校教育的實際，對學(xué)生德育教育的內(nèi)容進(jìn)行重新整合，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，對不同年級的學(xué)生分層次開展德育教育工作，采取“一二一分步式”德育教育模式，開發(fā)并實施了每周一課時的德育校本課程，學(xué)校組建了由課程部牽頭的德育校本課程研發(fā)小組，制定了《德育校本課程開發(fā)與實施方案》，各班主任教師根據(jù)學(xué)校德育校本課程研發(fā)原則，針對學(xué)校、學(xué)生及教師自身實際，提交課程專題及研發(fā)設(shè)想，然后由政教處組織研發(fā)小組進(jìn)行選題，細(xì)化了對德育活動的綜合設(shè)計，力求做到教育內(nèi)容豐富多彩，活動形式靈活多樣，使每一節(jié)特色德育課都成為一個完整和諧的、富有彈性的教育空間，使學(xué)生的道德發(fā)展成為了一種自然、愉快的過程，讓每一個學(xué)生在參與中獲取知識，在教師的關(guān)愛中健全人格，在課程化的德育課堂與系列化的德育活動中學(xué)會做人。德育校本課程的開設(shè)，提高了學(xué)校德育工作的實效性、整體性和針對性，解決了學(xué)校德育工作的隨意性問題，構(gòu)建了以拓展性實踐活動為主，融知識性、實踐性、趣味性為一體的、系統(tǒng)而又具有本校特色的德育課程體系，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

3、德育教育滲透到各科教學(xué)。學(xué)校以教學(xué)為主，因此通過德育課之外的其他各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行德育教育是最經(jīng)常的、最基本的途徑。

語文課中，通過分析課文中事物和人物的是非、善惡、美丑，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識的同時受到思想品德的感染和教育。音樂、美術(shù)課通過藝術(shù)形象使學(xué)生受到美好道德情操的熏陶。傳統(tǒng)文化課是教育學(xué)生熱愛祖國、人民的好教材。數(shù)學(xué)、科學(xué)課可以進(jìn)行辯證唯物主義的基礎(chǔ)教育。

4、加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長的作用。一是通過學(xué)生的德育課前置作業(yè)，需要家長的協(xié)助完成，不但促進(jìn)學(xué)生與家長的溝通和親近，而且讓家長了解了學(xué)校對學(xué)生的德育教育，從而促進(jìn)家長配合學(xué)校對學(xué)生的教育；二是為家長發(fā)放家庭教育的資料，或者對家長進(jìn)行專題講座。讓家長知曉家庭教育的知識，加大對學(xué)生的家庭教育。以家長委員會為依托，以家長學(xué)校為主陣地，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，強化家庭的育人功能，糾正家庭教育的一些失誤，為孩子的學(xué)習(xí)、成長及良好品德的養(yǎng)成營造最佳環(huán)境。

5、做好德育教育評價。我校推行綜合素質(zhì)評價，其結(jié)果以“綜合性評語＋等級”的方式呈現(xiàn)。

（1）評價個人。表彰類型有：禮儀之星、服務(wù)之星、學(xué)習(xí)之星、勞動之星、互助之星、誠信之星、紀(jì)律之星、勤儉之星等。每班級每種獎項限1人，減少重復(fù)，擴大表彰面。受表彰同學(xué)的《個人成長檔案》中有比較詳細(xì)的記錄，在本班級本項目表現(xiàn)突出，得到大家的認(rèn)可，推薦到級部，要接受考核，考核合格的方被表彰。

（2）評價集體。評選文明班級。開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動。每學(xué)期末，由學(xué)校政教處統(tǒng)一組織，依據(jù)少先隊大中隊委的執(zhí)勤情況對各班德育量化累計結(jié)果，作為評選優(yōu)秀班級的首要指標(biāo)。

二、全面開展學(xué)校主題教育

1、“開學(xué)安全第一課”活動

在開學(xué)伊始，我校切實上好“開學(xué)安全教育第一課”，迎接新學(xué)期的到來。充分利用升旗儀式、班會課等渠道，加強對學(xué)生的交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等教育。通過觀看《小學(xué)生安全教育》視頻，了解到上下樓梯等校園內(nèi)安全、飲食衛(wèi)生、如何和陌生人打交道、馬路上的安全、遇到火災(zāi)怎么辦，如何防洪水、防澇、防雷雨、防電等安全知識。安全第一課活動，確保了學(xué)校開學(xué)工作有序、順利進(jìn)行，使學(xué)生在開學(xué)第一天就能牢固樹立“安全第一”的思想，促進(jìn)了新學(xué)期的校園安全、和諧。

2、重陽節(jié)孝老敬親活動

為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生們通過實際行動，學(xué)會尊敬老人、孝敬雙親。在重陽節(jié)到來之際，我校舉行了“孝老敬親”活動。

重陽節(jié)前后，我校舉辦了以“重陽節(jié)孝老敬親”為主題的手抄報、班隊會、為家中老人做一件事等系列活動。全校師生情緒高漲，積極響應(yīng)，效果明顯。手抄報上，學(xué)生們用精美的圖畫，優(yōu)美的文字表達(dá)著對長輩的感恩之情；班隊會中，師生用激昂的語言抒發(fā)著對老人的愛；為家中老人做一件事的行動中，孩子們真正體會到了老人為家里的人付出的艱辛勞動，并把這種感受記錄到自己的成長日記中。通過這次活動，全校師生的心靈從不同層次上都得到了提升，進(jìn)行了一次很好的傳統(tǒng)美德教育。

3、少先隊建隊日活動

我校結(jié)合本校實際，認(rèn)真開展好一年一度的建隊日紀(jì)念活動，隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊，通過豐富的教育活動，引導(dǎo)隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。（1）重溫《少年先鋒隊隊歌》，學(xué)唱《紅領(lǐng)巾心向黨》歌曲。音樂教師利用音樂課，大隊部利用學(xué)校廣播站播放路隊曲，重溫《少年先鋒隊隊歌》，學(xué)唱《紅領(lǐng)巾心向黨》，學(xué)生邊排路隊邊唱著隊歌，營造了慶祝建隊節(jié)的氣氛。

（2）“喜迎少先隊員自已的節(jié)日”為題的國旗下講話。周一的的升旗儀式，四（3）班的國旗演講人以介紹了建隊節(jié)的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，對學(xué)生進(jìn)行愛少先隊組織，愛紅領(lǐng)巾的教育。（3）各班召開“紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題中隊會

少先隊員們開展了重溫入隊誓詞、講紅色故事、唱紅色童謠、少先隊知識競賽等豐富多彩的活動。讓隊員們既溫習(xí)了隊的知識，了解了紅領(lǐng)巾的意義，又激發(fā)了隊員對祖國的熱愛之情。

建隊日慶?；顒拥拈_展，激勵教育了少先隊員努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，鍛煉實踐能力，立志終身學(xué)習(xí)的精神，明確了奮斗目標(biāo)，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，使自己成為新世紀(jì)祖國建設(shè)需要的棟梁之材，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起新世紀(jì)的重托。

4、消防安全教育活動

為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校消防安全環(huán)境，結(jié)合當(dāng)前開展的安全文明校園創(chuàng)建活動，以《中華人民共和國消防法》為依據(jù)，以堅決消除火災(zāi)隱患、預(yù)防群死群傷火災(zāi)、人人了解消防知識為目標(biāo)，我校積極開展防火減災(zāi)主題活動，使全校師生成為消防宣傳員，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好安全的環(huán)境，同時通過學(xué)生將消防意識輻射到各個家庭。

一是在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在周一升旗儀式上對全體師生進(jìn)行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學(xué)校消防知識宣傳教育氛圍。

二是更新學(xué)校電子屏內(nèi)容及布置宣傳板報，把有關(guān)“消防”的宣傳知識標(biāo)識到宣傳報上，及時讓廣大師生了解火災(zāi)的危害，懂得怎樣去預(yù)防。

三是開展一次全校性的消防安全大檢查。學(xué)校深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強學(xué)校安全防范意識和各項安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全四是向全校師生發(fā)放一份消防知識宣傳材料。四是觀看一次消防逃生專題片，上一堂消防安全知識課。主要內(nèi)容有：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生、初期火災(zāi)的撲救及消防器材的運用、火災(zāi)發(fā)生時的逃生方法。

五是每班進(jìn)行一次以消防為主題的班隊會。六是進(jìn)行一次火災(zāi)疏散演習(xí)。七是舉行一次消防知識小報制作競賽。

通過參加此項活動，讓中小學(xué)生真正認(rèn)識到了“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，時刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”，為中小學(xué)生提供了一個良好的消防安全環(huán)境。

三、深入開展社會主義核心價值觀教育

我校以“核心價值觀記心中”為主題，圍繞如何理解和踐行社會主義核心價值觀的國家、社會、個人三個層面的內(nèi)容，開展了大量豐富多彩的宣傳教育活動。

1、突出主題，著力宣傳。我校將緊緊圍繞社會主義核心價值觀“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字基本內(nèi)容，通過學(xué)校電子屏幕、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、活動展板等形式，廣泛傳播和宣傳，使核心價值觀教育在全校師生中形成濃厚的氛圍。

2、整體推進(jìn)，步步實踐。發(fā)動全校師生以主題班隊會、手抄報、黑板報等形式積極參與活動，提倡每個人選擇一項或幾項核心價值觀內(nèi)容，為核心價值觀代言，結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，寫下對社會主義核心價值觀的理解和感悟。在我校校園網(wǎng)站平臺上開設(shè)“我為核心價值觀代言”專欄，持續(xù)展播師生參與活動的內(nèi)容，挖掘師生中能夠代表社會主義核心價值觀內(nèi)涵要求的典型代表，通過典型事跡展播、分享宣講等形式，更進(jìn)一步擴大活動的影響。

3、深入開展、擴大影響。我校還圍繞“社會主義核心價值觀”主題，利用校門口電子屏幕，向社會宣傳“社會主義核心價值觀”，并積極運用各媒體渠道傳播活動信息，擴大了本項活動的范圍和成效。

四、有效實施心理健康教育

我校將心理健康教育融入到學(xué)生管理之中，對未成年人存在的問題進(jìn)行提前干預(yù)、教育與有效引導(dǎo)，有利于杜絕不良行為發(fā)生，凈化學(xué)風(fēng)校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園。

根據(jù)我?！缎睦斫】到逃ぷ饕?guī)劃》要求，以及學(xué)校實際情況，我們的實施途徑要關(guān)鍵做好以下幾點：

1、加強專職師資隊伍建設(shè)，開展全員心理健康教育培訓(xùn)；增強班主任心理教育意識，建立學(xué)生心理檔案；

2、開好學(xué)生心理健康教育課及學(xué)科滲透心理健康教育；運用心理學(xué)、教育學(xué)和社會學(xué)的有關(guān)理論，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，通過課堂教學(xué)、游戲、輔導(dǎo)、活動等途徑，對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

3、開展小組與團(tuán)體心理輔導(dǎo)；以面向全體學(xué)生為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育真正進(jìn)入班集體，在班集體中主要是通過活動讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念。

4、建立心理咨詢室，做好個別心理咨詢；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，提供簡易有效的心理服務(wù)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

5、通過班風(fēng)定期調(diào)查與比較分析，創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍、文化，為學(xué)生營造一個精神家園，為班級中的每一個學(xué)生提高班級生活質(zhì)量提供發(fā)展條件。

6、辦好家長學(xué)校，做好家校在心理健康教育工作上的配合。對部分學(xué)生家長進(jìn)行了團(tuán)體培訓(xùn)，引導(dǎo)家長“要當(dāng)好自己孩子的心理醫(yī)生”。

此外，我們利用網(wǎng)絡(luò)、QQ、手機、電話等手段與學(xué)生進(jìn)行交流，通過網(wǎng)絡(luò)的形式，傳送心理輔導(dǎo)資料，讓孩子們和家長一起聆聽親子教育專家的教誨，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，以及自立、自理、自主能力和吃苦耐勞的精神，使學(xué)生帶著健康的身心投入到學(xué)習(xí)生活中。

五、認(rèn)真做好“三愛”教育

“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動”是動員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校通過以下活動對學(xué)生進(jìn)行“三愛”教育。

1、每周一的升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行“三愛”教育的最好時機，高唱國歌，國旗下演講，充分抓住這一有利時機，進(jìn)一步加強對學(xué)生的“三愛”教育。

2、制作黑板報、手抄報各一期。

3、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。

4、利用班隊會對學(xué)生進(jìn)行教育，把“三愛”教育和小公民教育相結(jié)合，將“三愛”的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。

通過“三愛”的教育，多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

六、交通安全教育校本課程建設(shè)

我校將交通安全教育納入日常安全教育和思想品德教育課程，把交通安全教育編入到校本教材之中，定期為學(xué)生講授交通安全常識。并充分利用宣傳欄、黑板報、懸掛標(biāo)語、校園廣播等宣傳方式，大力宣傳文明交通行動的重要意義，使廣大學(xué)生自覺自愿地積極投入到文明交通行動中，成為文明出行的宣傳者、示范者和實踐者。圍繞“關(guān)愛生命、文明出行”主題，開展豐富多彩的宣傳教育活動

學(xué)校按照“以校園影響社會、以學(xué)校輻射家庭、以學(xué)生帶動家長”的思路，著力開展各類活動，通過舉辦文明交通征文比賽、書法比賽、繪畫比賽，組織開展“書寫平安家書”、學(xué)生家長共答題、“學(xué)生交通安全知識競賽”等形式，不斷深化交通安全“小手拉大手”活動內(nèi)容，提高學(xué)生的交通安全意識，推動交通安全宣傳教育常態(tài)化、制度化、趣味化、特色化，將文明交通宣傳納入“平安校園”創(chuàng)建活動中。充分利用班隊會、升旗儀式、專題講座、墻報板報、校園網(wǎng)絡(luò)等多種方式，利用“安全教育日”、“防災(zāi)減災(zāi)周”、“學(xué)校安全月”、“交通安全月”等活動，對學(xué)生開展交通安全知識的主題教育。深入開展“文明交通安全學(xué)?！眲?chuàng)建活動。開展以學(xué)校為主體的交通安全創(chuàng)建活動，組織力量有計劃有步驟地開展文明交通知識教育培訓(xùn)，推進(jìn)“交通安全學(xué)?！苯ㄔO(shè)，開展?fàn)幃?dāng)“文明交通宣傳員”活動。

強化校園周邊道路交通秩序整治，大力宣傳學(xué)生出行安全常識和文明禮儀，努力為青少年兒童鋪設(shè)一條安全保障線。在上學(xué)、放學(xué)期間，組織教職員工在門前路口開展文明勸導(dǎo)和學(xué)生上學(xué)、放學(xué)護(hù)送活動，保障學(xué)生交通安全，維護(hù)校園門前道路交通秩序。強化學(xué)校組織校外大型活動的交通安全防護(hù)工作，建立完善社會、學(xué)校、家庭三位一體共建共管的護(hù)學(xué)模式。

聘請法制副校長，定期為學(xué)生、教師、家長開展交通法制安全教育。通過宣傳教育，努力降低道路交通事故的發(fā)生，保證全校師生的生命財產(chǎn)安全，創(chuàng)造一個安全、暢通、文明、有序的道路交通環(huán)境，提高了廣大師生和學(xué)生家長的法律意識。

第二篇：李莊中心小學(xué)德育總結(jié)

?李莊鄉(xiāng)中心小學(xué)2014-2015學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

這一學(xué)期，我校德育工作在沙校長的帶領(lǐng)下，堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的理念，認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性。為提高這支隊伍的德育工作能力，我校經(jīng)常交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，組織全校教師積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力，提高他們的思想認(rèn)識。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。

二、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作

1、本學(xué)期一開始，各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

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2、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明班評比細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、班主任（中隊輔導(dǎo)員）老師認(rèn)真設(shè)計班、隊會內(nèi)容，寫好設(shè)計方案，認(rèn)真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強，各班組織學(xué)生上了一節(jié)“安全”的主題班會，學(xué)習(xí)辨認(rèn)與預(yù)防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作，及時控制了傳染疾病的蔓延。

4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括、總結(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進(jìn)行批評指正，使學(xué)生在對照自己的行為中修正自己的行為。

三、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

1、加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

⑴、行為規(guī)范教育活動。學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學(xué)規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與老師溝

?通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責(zé)任，共同處理，使教育教學(xué)活動能正常開展。

⑵、自我教育活動。讓學(xué)生成為小主人，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風(fēng)，提升文明素養(yǎng)。

四、塑造亮點，拓展德育活動

1、把豐富多彩的教育活動作為學(xué)校德育工作的重要載體。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”教育。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進(jìn)行感染、內(nèi)化和教育。

2、結(jié)合重大紀(jì)念日，開展好專題教育活動。如建隊節(jié)紀(jì)念活動、教師節(jié)、校運會等開展主題教育和實踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

3、充分利用良好的校園文化、藝術(shù)氛圍，用好班級、學(xué)校陣地，開展豐富多彩的校園文化活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給學(xué)生搭建展示平臺，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。如通過“校運會”活動，給孩

五、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育

1、學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“疾病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了疾病的危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等；利用

?晨會從基本知識，學(xué)校后勤對各班教室、食堂等公共場所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

2、加強學(xué)校安全工作的管理，打造和諧平安校園。德育部門和分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)平時就有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴(yán)重的學(xué)生，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外，還親自帶學(xué)生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園。

3、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進(jìn)行安全逃生演練。逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結(jié)反饋給老師和學(xué)生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護(hù)。

4、重視法制教育。我們通過紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，我們還請來了鄉(xiāng)派出所睢杰警官和鄉(xiāng)法庭檢察官對學(xué)生開展法制教育講座，提高學(xué)生的法制知識。

六、拓寬空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作

?用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，經(jīng)常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。

七、配合學(xué)校做好各項工作

我們在平時對學(xué)生做好各種禮儀教育工作，每當(dāng)學(xué)校有接待外來參觀或開展教研活動的任務(wù)時，德育部門更是不遺余力地配合學(xué)校，展示我校良好的校風(fēng)，獲得來我校參觀和開展活動的各個團(tuán)體的高度好評。

今后應(yīng)該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。加強理論學(xué)習(xí)，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計劃開展，資料及時存檔

李莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

2015.06 ?

第三篇：岳莊小學(xué)德育

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

開展《我的中國夢》活動演講稿

大家好！

我給大家演講的題目是《我的中國夢》。

從小我就愛做夢，夢中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。我在祖國的藍(lán)天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問我有什么夢想，我告訴媽媽，我的夢就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我：夢要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。于是，中國的夢就成了我們的夢，我的夢就是中國夢！小夢連著大夢，一個個小夢相加起來，就組成了國家的夢！

這夢，就像目的地，等待著我們前往；這夢，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰?/p>

我的夢是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因為老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠(yuǎn)的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒有發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，我要為我的夢而努力。

我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機器人”，它有著和人一樣的智慧，會干許多事情。可以讓人們輕松度過每一天！

聽小鳥的歌唱，傾聽小鳥的心聲，讓我們與動物交流。

我要發(fā)明一種時間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過去，但卻能改變未來，要讓年輕人知道時間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災(zāi)禍。

我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天,守護(hù)祖國的領(lǐng)空。

一個人一生中有許多階段。每個階段都有一個新的夢想，當(dāng)你實現(xiàn)了這個夢想，下一個階段的夢想隨之而來。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰都不行。

因為有了夢，才有了四大發(fā)明。

有了夢，我們才能長大；有了夢，我們才能有未來；有了夢，我們的祖國才能更加強大；有了夢，我們的世界才能更美麗！

我們大家要實現(xiàn)自己的每個夢想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。

來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧！來實現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

岳莊小學(xué)我的中國夢系列主題教育方案

一、活動目的：

為深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，引導(dǎo)我校青少年理解實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，灌輸和培養(yǎng)其對社會主義祖國的樸素感情。開展“我的中國夢”系列主題教育，旨在通過此次活動，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想。

二、活動主題：

我的中國夢

三、活動內(nèi)容

1、開展“我的中國夢”主題升旗儀式。利用周一升國旗儀式向全校師生做活動動員，讓師生了解“我的中國夢”主題教育內(nèi)容及本校的活動安排，啟動本校主題教育。利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等形式，宣傳“中國夢”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動氛圍。

2、開展“我的中國夢”大討論活動。利用班會集中開展“我的中國夢”大討論，讓師生明確“中國夢”的實質(zhì)內(nèi)涵，樹立屬于自己的“中國夢”。在此基礎(chǔ)上，開展“我的中國夢”主題班會課、隊會課的評選。開展“我的中國夢”座談會，通過活動樹立為實現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國夢”而立足本崗，創(chuàng)先爭優(yōu)的理想和信念。

3、開展“中國夢 中華情”征文大賽。組織學(xué)生圍繞近代以來中

改革開放以來國家取得的輝煌成就以及家鄉(xiāng)巨變，讓學(xué)生用文章記錄和表達(dá)愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。同時組織進(jìn)行“我的中國夢”主題演講比賽

4、開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵。宣講我國革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進(jìn)方向，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策。聘請專家、學(xué)者就如何將實現(xiàn)“中國夢”融入到日常工作以及如何創(chuàng)新主題活動進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

5、推進(jìn)“我的中國夢”主題校園文化建設(shè)。通過誦讀經(jīng)典詩歌，謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現(xiàn)學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌。著力推動用實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍。

6、開展“我的中國夢”主題社會實踐活動。結(jié)合“學(xué)雷鋒精神 展青春風(fēng)采”主題教育，動員學(xué)生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神、積極開展學(xué)雷鋒實踐，將學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。適時組織學(xué)生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育等社會實踐活動，加深對少年兒童“中國夢”的理解。7.開展“我的中國夢”網(wǎng)絡(luò)文化和書信文化活動。充分運用校園

網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體技術(shù)，以“我的夢”為主題組織開展少年兒童教育活動。引導(dǎo)少年兒童感受中國特色社會主義道路和制度的優(yōu)越性，將個人成長與祖國發(fā)展結(jié)合起來。

五、活動要求

1.精心部署，注重實效。我們要高度重視本活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，認(rèn)真組織實施，切實保證主題教育取得實效。2.加大宣傳，注重總結(jié)。我們要加大宣傳力度，為“中國夢 中華情”主題教育營造良好的氛圍。及時總結(jié)活動，把活動信息（包含照片）上報。教育局將定期整合各校信息，設(shè)立專題板塊，展示交流平臺。

岳莊小學(xué)開展“中國夢”活動總結(jié)

我們把學(xué)習(xí)、貫徹、落實“中國夢”活動作為深入貫徹落實黨的十八大精神，廣泛開展“中國夢”學(xué)習(xí)教育的重要載體，通過組織師生參加活動，引導(dǎo)他們樹立中國特色社會主義遠(yuǎn)大理想，在學(xué)習(xí)、工作、生活中投身實現(xiàn)“中國夢”的偉大實踐，扎實有效地組織開展了“我的中國夢”主題活動。

一是學(xué)校高度重視、積極行動，召開會議迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，安排部署學(xué)校主題教育各項工作。要求全體師生以高度的政治敏感和責(zé)任心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到“中國夢”是繁榮之夢、強國之夢、富民之夢，是人民之夢，更是央行人的夢。同時結(jié)合學(xué)校工作實際制定實施方案，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標(biāo)任務(wù)、落實工作責(zé)任和活動時間表，在學(xué)教活動中積極打造學(xué)校特色活動亮點。及時開展“中國夢”專題學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“中國夢”相關(guān)概念，認(rèn)真搜集材料、撰寫學(xué)習(xí)心得。

二是將“中國夢 學(xué)習(xí)情 享和諧”作為活動主題，以學(xué)習(xí)弘揚中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校園文化為目標(biāo)，突出立德樹人，以網(wǎng)絡(luò)文明傳播者為載體，充分挖掘運用中華傳統(tǒng)文化深厚內(nèi)涵，發(fā)揮道德模范引領(lǐng)示范作用，生動形象地進(jìn)行“中國夢”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)師生學(xué)傳統(tǒng)、講道德、行好事，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí)、成長成材。

三是安排部署學(xué)?！爸袊鴫簟睂W(xué)習(xí)教育活動，使“中國夢”同學(xué)校日常性學(xué)習(xí)宣傳教育工作、黨的群眾路線教育實踐活動等緊密結(jié)合起來。開展“中國夢”主題教育，邀請專家舉辦“中國夢”專題宣講，召開師生“中國夢”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，把堅持中國特色社會主義道路和努力實現(xiàn)中國夢作為重點內(nèi)容研討交流，鼓勵大家踴躍發(fā)言，進(jìn)一步激發(fā)師生的愛國情懷和中國夢。

四是成功舉辦了以“中國夢”為內(nèi)涵的道德講堂，以“五個一”（“唱一首歌曲”、“看一部短片”、“誦一段經(jīng)典”、“講一個故事”、“做一番點評”）貫穿始終，集體演唱《好人就在身邊》、《好人心安》歌曲，觀看并講述了見義勇為道德模范宣傳短片和先進(jìn)事跡，誦讀《論語》、《道德經(jīng)》中的經(jīng)典名句，樹立了道德豐碑。

今后的工作中，我們將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)黨的十八大精神，把堅持和發(fā)展中國特色社會主義作為聚焦點、著力點、落腳點，在全體教職工中開展形式多樣的宣傳教育，引導(dǎo)師生始終堅持中國特色社會主義道路，深刻認(rèn)識中華民族偉大復(fù)興中國夢在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。

岳莊小學(xué)養(yǎng)成教育活動方案

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實際，特擬訂本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長趙愛兵任組長，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調(diào)。成員由教導(dǎo)處李衛(wèi)兵、政教處張雙年、后勤主任衛(wèi)軍政組成，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育具體工作的布置實施。

三、工作目標(biāo)

使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

四、教育內(nèi)容

為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣” 的要求，具體內(nèi)容如下：

1、走好路的習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)路隊整齊有序，按照一路縱隊行走，進(jìn)出校門規(guī)范、有條理，避讓走在前面的同學(xué)，不插隊，不散隊，坐車的同學(xué)上下車要注意隊伍整齊，不爭搶、不擁擠；不亂穿馬路，過路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。

2、掃好地的習(xí)慣。每天自己要打掃自己房間的衛(wèi)生，做到潔凈、有序；到學(xué)校后，要積極的負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生情況，掃地時要先灑水，打開門窗，擺好桌椅和教室內(nèi)的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。

3、做好操的習(xí)慣。按時、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊做到快靜齊，動作準(zhǔn)確優(yōu)美，規(guī)范，做操時不說話、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認(rèn)真、正規(guī)的做操；眼保健操要做到動作準(zhǔn)確、到位，有力度，符合眼操標(biāo)準(zhǔn)。

4、上好課的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進(jìn)教室，上課時間要做到認(rèn)真聽講、積極大膽發(fā)言，敢于向老師提出自己不懂的問題，可以向其他的同學(xué)多多請教，遵守課堂紀(jì)律，不說話，不東張西望，不前后轉(zhuǎn)頭嬉鬧，不做小動作，不打擾別他人，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。

5、讀好書的習(xí)慣。認(rèn)真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時間到學(xué)校的圖書室閱讀對自己成長有作用的書籍和報刊資料等，學(xué)會使用班級中的圖書角，多與他人交換書籍來閱讀，多訂閱有益的書籍報刊等，學(xué)會讀好書、好讀書。

6、寫好字的習(xí)慣。用正確的姿勢來寫字，不趴著寫、不靠近本子寫，眼離書本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠(yuǎn)，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫到位，經(jīng)常的加以練習(xí)，寫出清晰漂亮的文字。

7、算好題的習(xí)慣。做題前應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求，審好題后按照要求來作答，看清題目內(nèi)容，不急答、不慌答、不亂答，答題時要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求，進(jìn)行相應(yīng)的檢查和比對，確保答題的準(zhǔn)確度。

8、說好話的習(xí)慣。對待自己的長輩或者老師，要態(tài)度誠懇，輕聲應(yīng)和，不能大聲叫喊或是頂撞；對待同學(xué)要語氣和藹，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，遇到有困難的同學(xué)要耐心幫助，而不能對其大喊大叫；見到師長、客人主動問好，回答師長問話要起立，聲音響亮。

9、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品；不向父母或長輩要壓歲錢，零花錢；不在書本上亂寫亂劃，不浪費一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途；不浪費水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉；不亂花一分錢不浪費飯菜，不挑食，不偏食。

10、誠實有信的習(xí)慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?；誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價賠償。

五、教育方法

l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己做人的航標(biāo)。

2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練。

3、自我約束：利用小學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。

4、教育活動：活動是載體，是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

5、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)），做到 “四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境），整合“三股力量”（學(xué)校、家庭、社會）達(dá)到最優(yōu)化效果。

6、班級小干部自我管理：每班選出“文明小天使”，“綠色小天使”，對班級同學(xué)進(jìn)行提醒和督促。

六、工作措施

養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量卻關(guān)系著學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。

1、養(yǎng)成教育工作受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。

2、以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活 和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，使學(xué)生“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

3、少先隊大隊部設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組、重點檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡。

5、各班形成自己的好習(xí)慣評比考核制度，班級中開辟習(xí)慣評比專欄，利用每個月的最后一個星期的時間，評選出班級、校級的“好習(xí)慣少年”，并召開全校大會進(jìn)行表揚。

6、堅持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，每月一總結(jié)，并通報各班的檢查情況。衛(wèi)生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示，作為文明班級考核評比的重要依據(jù)，兩周頒發(fā)一次“文明班級”流動紅旗，一個月頒發(fā)一次“文明路隊”流動紅旗；堅持班隊會制度，總結(jié)本周班級養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一個周一，召開一次主題班隊會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

7、認(rèn)真舉辦家長學(xué)校，積極探索家長學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式，發(fā)揚家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

8、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師德育意識，強化學(xué)科滲透功能，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。

9、加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。

10、建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站，對個別特殊學(xué)生進(jìn)行重點心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。

11、定期舉行班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗交流和研討。

12、在學(xué)生中經(jīng)常開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的體驗活動，增強學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的能力。

岳莊小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

“習(xí)慣形成性格,性格決定命運”。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響，下面談幾點我們在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的做法。

一、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時機

1、時間上越早越好

習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。我們就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止，讓學(xué)生們認(rèn)識到，老師從一開始就在關(guān)注他們的言行。“良好的開端等于成功的一半”。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時進(jìn)行糾正，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、注意順序上的遞進(jìn)

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路;循序漸進(jìn),循循善誘，才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。

二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)

1、行為習(xí)慣

孔子曰:“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵

守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等?！凹?xì)節(jié)決定成敗，”我堅持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”從而漸漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2、生活習(xí)慣

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康。”對于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級的衛(wèi)生。做到積極做值日，不亂扔雜物。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)制定的習(xí)慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在漫長的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。

(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好帶頭作用。積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程。

三、注重學(xué)校與家庭的有機結(jié)合

一個人成長過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機結(jié)合起來。不能只依靠學(xué)校一個陣地，要隨時和家長取得聯(lián)系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上，成為學(xué)校教育的得力助手。

四、開展生命教育

開展生命教育是促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長的必要條件?，F(xiàn)代社會物質(zhì)生活的日益豐富和社會環(huán)境的紛繁復(fù)雜，使青少年學(xué)生的生理成熟期明顯提前，極易產(chǎn)生生理、心理和道德發(fā)展的不平衡現(xiàn)象。長期以來，由于生理發(fā)展過程中出現(xiàn)的困惑常常得不到及時指導(dǎo)，對無法預(yù)料且時有發(fā)生的隱性傷害往往難于應(yīng)對，導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生心理脆弱、思想困惑、行為失控等現(xiàn)象。因此，需要積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律，正確認(rèn)識生命現(xiàn)象和生命的意義。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。教師教育學(xué)生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他們的一生，乃至于對整個人類社會，都具有十分重大的意義。

岳莊小學(xué)學(xué)生心理健康教育案例

——五年級教師張平平教育案例

一、背景介紹：

五年級都津辰，男，10歲，比較自由散漫，父母離異，父親常年在外打工，雖然對孩子的教育很關(guān)注，但是因為缺少方法，也顯得無能為力。該生對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課經(jīng)常發(fā)呆，與同學(xué)相處，別人稍微觸犯他，他就會報以拳腳，而且，該生對老師的教育常常抱以漠然的態(tài)度。

二、原因分析：

經(jīng)過和他父親的交談，側(cè)面了解到他的父親不太管教，回家時對該生所做的錯事缺乏教育方式方法，常常是一味的打罵，同時他奶奶對該生卻很是溺愛，父親的粗暴造成了他的固執(zhí)和任性。另外，孩子的幾位前任老師多次教育，沒有什么效果，對孩子也感到無能為力。家長的批評責(zé)罵溺愛，老師的無能為力，更讓孩子得寸進(jìn)尺。

三、輔導(dǎo)過程：

孩子所有的外在表現(xiàn)，是其內(nèi)心的反應(yīng)，所以，教育要從心入手。第一：加強與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡量到做父親的責(zé)任，使他擺脫心理困境。讓其父親認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，使他的父親掌握一些教育孩子的方式方法。每周五家長來接孩子，我都要同他奶奶交流孩子在學(xué)校在家的表現(xiàn)，交流對孩子的教育方法。由

于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理發(fā)生了微妙的變化，漸漸不再那么倔強。

第二：在師生間、同學(xué)間架起愛的橋梁，使他感受到集體的溫暖，恢復(fù)心理平衡。開始，同學(xué)不愿意與他玩耍，他對老師的詢問也是一問三不答，故意裝作不知道的樣子。我知道這是防御心理的表現(xiàn)，其實其內(nèi)心還是渴望得到別人的同情和關(guān)心的，他極需要被愛的感覺。他不愿意開口，我也不著急，而是主動與之接近，慢慢縮短心理距離，消除他內(nèi)心的焦慮和冷漠。慢慢地，他不再那么抵觸，也愿意與老師和同學(xué)溝通了。

第三：協(xié)同各科任老師，在課堂上，多創(chuàng)造一些給他表現(xiàn)的機會。課后，多給他補習(xí)。孩子這種性格的養(yǎng)成，許多不良習(xí)慣的形成，其實歸根到底是學(xué)習(xí)成績的差導(dǎo)致的。學(xué)習(xí)差，父親責(zé)罵，學(xué)習(xí)差，老師責(zé)怪，學(xué)習(xí)差，自己自暴自棄，所以在課堂上老師們多次為他提供嘗試成功的機會，讓其體驗成功的喜悅和榮譽，增加良性刺激，激發(fā)起自信心和上進(jìn)心。心靈的交往，熱情的鼓勵，溫暖著他那顆冷漠的心，使他重新找到了自信。

第四：在班級中，給他一點職務(wù)，讓他在集體中發(fā)揮作用。因為參與了班級管理，他的積極性也充分調(diào)動起來了，另外，因為他的職務(wù)涉及到記錄，需要寫一些表述性文字，遇到不會寫的字他就請教別人，或者查字典，從另一面也提高了他的學(xué)習(xí)成績。

四、輔導(dǎo)后記：

雖然學(xué)生取得了一定的進(jìn)步，但是卻永沒有結(jié)束。孩子的不良習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，所以要改正也肯定需要漫長的時間，中間還可能出現(xiàn)反復(fù)，這需要我們老師更多的愛心、耐心與信心。

第四篇：李莊小學(xué)財務(wù)管理制度

李莊小學(xué)財務(wù)管理制度

經(jīng)費是學(xué)校工作運行的命脈，是學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)展的前提和保障，經(jīng)費的來源是國家財政撥款，如何把這些經(jīng)費合理的利用在教學(xué)工作中，也是學(xué)校工作最重要的一步。經(jīng)費的支出也牽動著師生的心，為此，特指定本制度，使經(jīng)費更好地為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

一、提高警惕、嚴(yán)禁亂收費

1、學(xué)生全部享受國家免費教科書，不再收取任何費用。

2、嚴(yán)禁訂購各種教輔讀物，向?qū)W生收取任何費用。

3、嚴(yán)禁教師在學(xué)生中借以各種名義收取任何費用。

4、教師清楚，學(xué)生明白，家長放心。

二、學(xué)校經(jīng)費的使用

為了使學(xué)校的各種制度正?；?，學(xué)校管理正規(guī)化，教育教學(xué)完善化，學(xué)校經(jīng)費將全力一赴為學(xué)校工作服務(wù)，使學(xué)校經(jīng)費取之于生，用之于教，效之于校，益之于生。

1.購物：學(xué)校所需物品，一律由總務(wù)負(fù)責(zé)購買，以稅票為證，經(jīng)校長簽字后方可作為記帳憑據(jù)，否則不能作為憑據(jù)。在購買時不能弄虛作假。

2.其它：因某些公事需要學(xué)校開支的，如社會公益事業(yè)捐助的；為學(xué)校辦事出差的；對學(xué)校工作出貢獻(xiàn)的，要根據(jù)實際情況，當(dāng)事人打條子，校長簽字后才能開支，否則一律不支。

3.出現(xiàn)意外情況，該支付的根據(jù)實際情況予以支付，不該支付的堅決反對亂支。

4.大額數(shù)目的開支，要經(jīng)校務(wù)會后決定。

5.百元以上的開支學(xué)終公布于眾，讓大家看在眼里，記在腦里，踏實在心里。

6.堅決反對亂開支，如亂吃喝、發(fā)紅包、送福利等。讓有限的收入發(fā)揮出無限的價值。

李莊小學(xué)2009.2.25

第五篇：李莊小學(xué)2013個人工作總結(jié)

李莊小學(xué)2013-2014學(xué)

上期個人工作總結(jié)

這學(xué)期我主要擔(dān)任的是3—6年級的體育教學(xué)工作和學(xué)校的體育組長工作，作為一名體育老師，我在思想上嚴(yán)于律己，以“以人為本”為方向，作風(fēng)正派；堅持原則；實事求是；工作態(tài)度端正；熱愛學(xué)校；服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起良好的形象。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。在教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷提高，為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n；認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學(xué)生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:1

一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，要用一顆善良的心來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。

二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

四、深鉆教材，體育課教、學(xué)、練三者之間是統(tǒng)一的。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教授教養(yǎng)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師準(zhǔn)確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的同一，獲得教授教養(yǎng)最佳效果。

以上是本人工作一些心得體會。我時刻準(zhǔn)備著，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。

總結(jié)人：張明